2022年幼儿园雷锋日活动方案五篇 策划方案(经典20篇)

目的要求1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣2、能根据指令做相应的动作。

准备已认识西瓜，知道西瓜的外形

内容与指导1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。

师：小朋友们!西瓜长的什么样子?

想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?

2、手拉手变成大西瓜。

师：变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。

变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈)。

1、游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌："切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜

教学目标

1、学会用油画棒画出不同形状的物体。

2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。

3、感受节日的乐趣。

活动准备

1、一个圣诞老人。

2、圣诞树一棵。

3、各种图案。

活动过程

1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。

如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗?(幼儿作答：想知道)哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢?(幼儿作答：想要)那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。

2、出示圣诞树，让幼儿观察。

如：哦，原来是一棵漂亮的树，小朋友知道这树的名字吗?(幼儿作答：不知道)那我就告诉小朋友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可神奇了，只要小朋友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小朋友们你们说你们要什么礼物?

3、出示各种图案，让幼儿根据自己的爱好选择。

4、教师小结：这棵树是不是很神奇，能变出许许多多的礼物，那小朋友们你们也用油画棒试一试吧?在操作之前，请小朋友们一定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候一定要均匀，不要露白，小朋友们记住了吗?

5、请个别幼儿一边画图，一边指导。

6、幼儿共同操作，巡回指导。

如：现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处，就请小朋友动起手，一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。

7、展示幼儿圣诞树作品，共同欣赏。

8、教师总结：今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物，小朋友们一定很高兴吧，我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好?

幼儿园圣诞节活动方案2

活动目标：

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

活动准备：

1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

3、《圣诞节的由来》的PPT。

活动过程：

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?

(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。)

(3)人们是怎样迎接圣诞节的?

(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

(2)圣诞树用什么做的?

(通常是用冬青树做的。)

(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?

(有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)

3、了解圣诞节的食物。

(1)圣诞节人们准备什么食物啊?

(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。)

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

(1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

教师小结：

圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

活动目的

了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。

促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。

中秋节活动时间

20--年9月--日(今年的中秋节在开学一个月以来，因为时间关系，孩子差不多刚刚适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动)

活动形式：

班级集体活动

活动内容：

中秋月饼圆又圆(小班)

1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片

2、活动过程：

听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。

品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。

利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。

将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。

卡片文字内容参考：

3、注意事项：

小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。

幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。

如果有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

爱满中秋情意浓(中班)

1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。

2、活动过程：

通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。

为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。

讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)

将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“20--年中秋节快乐”。

3、注意事项：

老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动。

送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。

如果有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

月儿圆人团圆(大班)

1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。

2、活动过程：

通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。

利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)

制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

将邀请卡带回家，送给家人。

3、注意事项：

对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……

提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)

如果有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

一、指导思想

深入贯彻落实党的xx届精神，坚持与时俱进的要求，推动学雷锋活动和青年志愿者行动深入开展，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为共建和谐社会做出积极贡献。

二、目的意义

本次活动以“弘扬雷锋精神、共筑和谐”为主题，动员和组织全区青少年开展形式多样、扎实有效的学习雷锋志愿服务活动，在全区范围内大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，对于认真贯彻落实党的xx届精神，切实加强青少年思想道德建设，带领广大青少年共建和谐社会具有重要意义。

三、活动主题

弘扬雷锋精神、共筑和谐

四、活动内容

一开展“寻雷锋足迹、扬志愿精神”活动

1、开展“学雷锋月”活动。在全区开展义务劳动、便民服务和访贫问苦活动。注重发挥青年志愿者和各级团组织的作用，真正贴近群众，将学雷锋活动落到实处;

2、在广大青少年中积极开展“寻雷锋足迹、扬志愿精神”主题团、队活动，缅怀雷锋同志的先进事迹，激励青少年积极参与志愿服务，争做新时代的雷锋传人;

3、与新闻媒体联合举办以“寻雷锋足迹、扬志愿精神”为主题的座谈和专栏讲座活动。

二各级团组织和少先队组织要结合实际开展各具特色的活动

1、青工系统团组织继续深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”活动。要通过青年文明号创建活动，开展老边青年优质文明服务竞赛和青年创新创效活动，把广大青工系统青年参与志愿服务的积极性引导到立足本职岗位、拼搏奉献和企业振兴行动上来。

2、青农系统团组织要抓好“雷锋社区行”和“雷锋进村社”活动。在城镇，组织志愿者深入社区开展社区服务、治安维护、法律法规宣传等活动;在农村，利用备耕时机，组织农业科技志愿者为农民开展送科技服务、农业科技知识培训、讲座等活动。

3、学校系统团组织要抓好大中学生敬老、助残和城市环保等活动。大中专院校要重点开展“青春辉映夕阳红”、志愿者“阳光助学”行动;各中学团组织要重点动员和组织中学生志愿者广泛参与植绿护绿活动，开展清除白色垃圾、回收废旧电池，促进垃圾分类及城市美化、净化等环境治理志愿服务活动。

4、各级少先队组织要把学习雷锋活动作为促进对少年儿童的思想道德教育的.重要载体，让他们从奉献中感受到助人的快乐，从实际中锻炼自己的能力，提高自己的素质。

一是深入开展“手拉手互助”游戏活动，进一步亲切和完善“手拉手”对子，引导少年儿童关心他人，助人为乐;

二是开展“寻找雷锋传人、弘扬雷锋精神”活动。组织同学们到部队为老英模服务，体会部队大家庭的温暖;组织同学们走入社会，寻找他们心中的雷锋。

一、活动思想

进一步弘扬雷锋精神，培养当代学生关爱他人，加强我校精神文明建设

二、活动主题

弘扬雷锋精神，营造爱心校园

三、活动口号

学习雷锋从身边做起，从校园做起

四、活动时间

_年3月

五、活动内容

(一)切实做好学雷锋的宣传发动工作

“希望之声”广播站、“文化走廊”橱窗及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

(二)认真开展好学雷锋的系列活动

1、举行新学期开学典礼暨“学雷锋活动动员大会。

2、召开团委干部会议，在各团支部进行行动倡议、宣讲活动，各团支部文娱委员将认真组织学唱雷锋歌曲。

3、出一期以“弘扬雷锋精神，营造爱心校园”为主题的黑板报。

4、各团支部召开一次“雷锋精神永恒”主题班会。

5、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。

6、学校教育处、团委将组织“学雷锋”手抄报评比。

7、举行“续写雷锋日记”征文比赛，并推荐优秀作品参加市级比赛。

8、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的`提高。

9、实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务。

10、学校广播站开办“学雷锋”专题栏目。各团支部要将活动报道以及好人好事及时向广播站投稿，在校园中营造良好的学雷锋活动氛围。

11、校团委及各团支部组织赴德育基地“葛家乡敬老院”开展尊老、敬老、爱老活动。

12、组织团干、志原者到宋任穷故居、葛家集镇开展清除白色垃圾暨关心环境保护宣传活动。

13、长期开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，提高主人翁意识，学会保护环境、尊重自我，在实践中体验雷锋精神的魅力。

14、教育处、团委设立好人好事榜，对学雷锋的班级、个人张榜表扬。

(三)做好学雷锋的总结表彰

1、学雷锋活动月结束前，各团支部将学雷锋活动月活动总结上交学校团委。

2、学校团委对在学雷锋活动月中表现突出的团支部和个人授予“学雷锋先进班级”和“学雷锋积极分子”称号。

活动时间：

201X年2月22日上午

活动地点：

三楼多功能教室

活动目标：

1.了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。

2.初步养成良好的饮食习惯，愿意自己的事情自己做。

活动准备：

1.各班桌子搬至多功能教室，排成四长条。

2.各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉(锅子)、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。

3.PPT。

4.每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。 活动过程：

一、话元宵

1.教师讲述有关元宵节的知识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。元宵之夜，孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。(幼儿排成一排站在舞台上)

3.小结：元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯„都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。(欣赏相关图片)

二、制元宵

1.你吃过的元宵是什么样的?

2.元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉，介绍制作过程和注意事项。(加水揉团——拿一小团搓成元宵)

4.幼儿自己铺桌布。

4.幼儿制作元宵。

三、享快乐

1.幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中。

2.在这等待的时刻，我们来欣赏一个关于元宵节的故事。(看视频)

3.幼儿自己分发碗筷，盛元宵，分享快乐。

活动意图：

“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

活动目标：

1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

活动过程：

一、热身运动。

适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

二、热身结束后

集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。

四、“推小车”接力比赛。

首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。

活动反思：

这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。

设计背景

对于刚入园的小班幼儿来说，由于他们年龄小，动手能力较差，因此，培养幼儿的自理能力是很重要的。在活动中，幼儿进一步认识了手的用途，懂得保护自己的双手，勤洗手，讲卫生，“自己的事情自己做”的道理。因此本次活动我将以语言教学《儿歌：小小手》为主线，在感知、朗诵儿歌的过程中继续引导幼儿了解手的用途，进一步激发幼儿爱护双手，学会自己的事情自己做。希望孩子们在学念儿歌的同时，进一步加强对文明礼貌用语的认识和运用。

活动目标

1、欣赏、学习诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌的韵律、节奏美，能大胆完整的朗诵儿歌。

2、愿意积极参与谈话，体会与同伴自由交谈的乐趣。初步提高幼儿的口语表述能力和参与活动的主动性。

3、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，巩固常见的文明礼貌用语。萌发幼儿从小养成良好的礼貌习惯，在日常生活中能积极运用。知道宝宝有一双能干的小手，要自己的事情自己做。

重点难点

重点是能大胆、完整的朗诵儿歌。

难点是引导幼儿在日常生活中会正确的使用文明礼貌用语。

活动准备

1、卡纸做的小手宝宝一个，

2、儿歌内容贴图若干，

3、儿歌《小小手》挂图。

活动过程

一、开始环节

手指游戏，

小朋友们，刚才我们和谁一起做游戏啊(小手)

你的小手在哪里?让老师看一看

师：今天我给你们请来了一位客人，看看他是谁?请出小手宝宝。你们好!我是小手宝宝.(你好!)

小朋友们，喜不喜欢。今天老师就教小朋友一首非常好听的儿歌，儿歌的名字叫《小小手》。

二、基本环节

1、教师示范朗诵儿歌，引导幼儿初步感知

指导语：老师把这段有趣的手偶表演编成了一首有趣的儿歌，小朋友们想听吗?

2、教师利用示范表演儿歌。

3、引导提问，深入理解儿歌。

(1)提问：儿歌的名字是什么?儿歌里说了些什么?什么时候分别需要说“你好”“欢迎”“谢谢”“再见”?为什么我们之间要说这些话?说这些话的时候你的心情怎样?

(2)小结：儿歌的名字是《小小手》;问好的时候说“你好”，你来到商店或别人来到你家的时候说“欢迎”，感谢别人的时候说“谢谢”，两个人分别的时候说“再见”，这些都是文明礼貌用语。

4、教师带领幼儿一起利用小手宝宝表演儿歌。激发幼儿的兴趣

1)、教师完整地朗诵诗歌两遍，第二遍鼓励幼儿跟读。

2)、师幼接龙朗诵诗歌两遍，第二遍师幼互换角色。

3)、分组教授儿歌表演。幼儿边朗诵诗歌边用动作表演

4)、集体进行儿歌表演。

三、结束环节

比一比，赛一赛。

小组推选代表进行儿歌表演比赛，教师进行分组奖励。

四、延伸环节：

1、提问：宝宝都有一双能干的小手，你的小手会做什么?动脑筋想一想。在家里，(吃饭，穿衣服，穿鞋子，……)做游戏的时候(做早操，拍球，画画也要用双手)

2.教师总结，

小小手，本领真大，每个小朋友都有一双可爱的小手，它可以帮我们穿衣服，扣纽扣，洗脸，刷牙，梳头等，自己能做的事情要自己做。

附：儿歌《小小手》

我有一双小小手，拉来许多好朋友，

“你好你好”招招手，“欢迎欢迎”握握手。

“谢谢谢谢”拍拍手，“再见再见”摆摆手。

设计意图：

配合中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行游戏新玩法，难度适中，让孩子们学的快，玩的开心。同时切水果这个乡土游戏简单又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕圈跑。

游戏过程：

切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有很多水果可以用刀切，在这里就涉及到了丰富孩子们的生活经验，可以知道更多平时不常见不常吃的水果。在传统游戏中可能是一个小朋友去追，一个小朋友跑，在这里的新玩法中就稍加了变化，不是你追我赶，而是让自己跑的更快去回到原点。玩法：

(1)孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小朋友做切水果的人。

(2)问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开始念儿歌：切，切，切_，这里的_大又甜，一刀切下变两半。

(3)念到最后一个字时，切到哪个小朋友那里，就那两个手拉手的小朋友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。

游戏反思：

在孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏还是存在一定的问题。

问题1：如何让孩子反映更快些?

是不是孩子不明白游戏的规则，所以在切到他那里时却不知道要跑;还是游戏缺少吸引性，让孩子不专注游戏的进行，所以在轮到时不跑。这个问题我也想了很多，我觉得要让孩子更积极的参与游戏中去，还是需要吸引性。教师可以在和幼儿一起念儿歌时，速度可以有快有慢，让孩子感受到趣味念儿歌，同时把他的注意力吸引过来，这样孩子就能比较专心的关注这把“刀”切到了哪里。

问题2：如何改变队形模式?

在试玩过以后，发现在切水果时一直都是以圆形队伍进行游戏，这样长此以往会使孩子感到枯燥，我想是否可以根据水果的形状进行队伍改编。如香蕉就让孩子们以两排队伍排列，切水果时就两个两个小朋友一起切，当切到时，并排的两位小朋友同时往第一排跑，像贴膏药一样，看谁先跑到。或者可以排成椭圆形、正方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子们提高了游戏的兴趣。适当的增加1~2种新玩法，让“跑”变的不简单，有些小创意。

可能其他还有很多新玩法，我也是在玩的过程中不断的发现改进，如果让孩子们一起参与想象游戏的新玩法，可能还会有更多好的玩法。

会展导航：公司团委关于举办“学雷锋，树新风，促团结，保安全”活动的安排

一、活动主题

让“雷锋精神与我同行”，发扬雷锋精神，“学雷锋，树新风，促团结，保安全”，促进我公司精神文明建设和健康持续发展。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx大精神和团的xx大精神，深入落实单位一届四次职代会和单位一届团代会精神，大力弘扬和培育新时代雷锋精神。要在雷锋精神的鼓舞下，开展更加丰富多彩的学雷锋活动，旨在挖掘雷锋精神内涵，充分调动广大共青团员的爱岗敬业和无私奉献精神。

三、活动目的

让广大团员青年继续和发扬雷锋精神，让雷锋精神在我公司有新的青春，为促进我单位员工团结，安全生产服务;同时努力提高全体团员青年的服务意识和互助意识，确保我公司各项工作的顺利开展。

大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型，建设文明公司区，树奉献新风。加深团员青年对雷锋精神的熟悉和理解，促使广大团员青年自觉主动地在工作、学习、生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

四、活动对象及范围

此次活动面向我公司全体员工，由团委统一安排，在三个坑井同时开展，各团支部组织团员青年具体实施。

五、活动内容

此次活动在各个家属区、餐厅、坑口开展，具体安排如下：

(一)免费维修电脑活动。发挥机关团员青年的技术特长，在公司餐厅门前提供免费维修电脑服务，具体由公司机关团支部负责;

(二)免费咨询服务。组织一部分团员在木公司餐厅门口开展安全教育及法律(劳动保护法等)咨询、计生知识咨询等免费咨询服务;

(三)便民活动。三个坑(井)动员团员青年去所临家属区做一些便民工作，如帮助社区清理卫生死角，清除乱写乱画、非法张贴物等美化我们的公司区活动;

(四)送暖和活动。“让开采阳光的人享受阳光”为井下一线员工缝补衣服、送热水等活动;

(五)“我心中的雷锋精神”征文活动;

(六)“新时代的雷锋精神与我”网上大讨论活动。给大家提供一个平台，自由发表言论，鼓励大家学习雷锋的螺丝钉精神，也就是运用到工作中的爱岗敬业，勇于奉献，服务企业的敬业精神;

(七)黑板报评选活动。在各团支部中开展一期“雷锋就在我身边”黑板报的评选活动，颂扬雷锋精神，鼓舞大家将雷锋精神贯彻到实际工作中。

“学雷锋，树新风，促团结，保安全”活动列表

六、注重事项：

(一)活动过程中要讲礼貌，服务要热情、耐心。

(二)活动过程中要有组织、守纪律;在活动中注重安全，提高安全自保、互保意识。

(三)要处理好总体协调和分工负责的关系。矿团委的主要职责是总体协调。各团支部团干部要切实负起责任，承担起第一责任人的责任，层层负责、层层抓落实。

【活动目标】

1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。

2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

【活动准备】

1、粘有唇形的纸板，剪刀(与幼儿人数相等)。

2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。

3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。

【活动过程】

一、教师引出课题

教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。

二、讨论牙齿

1、牙齿很重要，我们用它做什么?

(吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)

2、如果没有牙齿会怎样?

(食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽，会变形等)

3、怎样保护牙齿：

① 注意少吃甜的东西

② 早晚要刷牙常涑口

③ 换牙期不要用手乱摸牙，等等

三、美劳活动：露齿的微笑

1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。

2、演示剪贴的方法：

① 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、

② 要整齐

③ 不要放到外面会很难看

3、幼儿开始操作，教师巡回指导

4、取出典型作品简单小结

5、自然结束

① 美丽整齐的

② 歪的、龋齿的上医院治疗

【活动延伸】

我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

【活动反思】

幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。

活动目标：

1、喜欢音乐活动，对音乐活动感兴趣.

2、感受和体验木偶跳舞的特点.

3、能根据图片，在音乐的伴奏下，较协调的做出相应的动作。

4、知道与朋友互换，可以得到更多的本领。

活动准备：人体图;不同姿态{可以互相调换}的木偶图若干;红.黄手腕套{与幼儿人数相等};彩色笔;音乐;

活动过程：

一、引导幼儿感受木偶人跳舞是怎样的。

1、“老师最喜欢跳舞，现在老师跳给你看.”教师随音乐跳舞，“喜欢可以和我一起跳.“你有什么感觉?”

2、“刚才老师跳的舞和我们平时跳舞有什么不一样?”从动作上引导幼儿区分木偶和小朋友跳舞的不同.

3、“木偶人跳舞哪会动?”结合幼儿的发言，教师在人体图上作记录.并丰富幼儿的知识：骨头和骨头连接的地方叫关节.

4、“为什么木偶人只有关节在动?”告诉幼儿它没有生命，是用木头做的，而我们人有生命，挑起舞来就非常好看.

5、请幼儿和老师一起跳，“除了刚才做的，你还想做什么?”鼓励幼儿做出不一样的动作来.感受木偶跳舞的动作特点.

二、进一步体验木偶人跳舞，学习看图做出相应的动作。1、“今天，我还请来了一位小客人，他哪里有些特别?”引导幼儿发现木偶身上有两种颜色，并请幼儿根据木偶的特点，给小木偶取名字.

2、“小木偶要求你们也象它一样，一边红，一边黄.”请幼儿自己戴上手腕套，并和小木偶对比，是否一样.并和老师一起在音乐的伴奏下尝试看图做动作.

3、“你们的后面也有许多的小木偶，去找一个做好朋友吧.”请幼儿看自己的图片做动作，并互相学习.

4、“小木偶还会变身呢.”请幼儿和身边的小木偶变身，并做动作，告诉幼儿和更多的小朋友交换，可以学到更多的动作.

三、“小木偶累了，我们轻轻把它请下来，好吗?”幼儿再次和老师一起跳舞，离开活动室。

活动后的反思：

活动体现了学科的整合，它能给幼儿综合整体的知识，从“小木偶”动态的东西进入，把肢体语言，区分左右手，习惯的培养......非常自然的整合进去，体现了师生互动，克服了以往模仿和跟着老师做的模式，充分调动了幼儿学习的主动性，愿意亲自尝试，帮助幼儿在活动中体验了成功的快乐。

小兔采蘑菇

一、活动目标;

1、 练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

2、 培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。

二、活动准备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。

三、活动重点：能双脚向前跳

活动难点：跳时轻轻跳

四、活动流程：

1、 情景导入

老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀?(引导孩子说出小兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。

2、 游戏兔宝宝采蘑菇

我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽!我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

a、 提醒幼儿学兔跳轻轻跳。

b、 提醒每次只能拿一个蘑菇。

c、 鼓励幼儿多采几次。

3、 吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

4、 再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。

幼儿园亲子活动方案：盖楼房

活动名称：盖楼房

适应年龄：1岁9个月---10个月

设计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。

活动目标：1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。

2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

3、发展幼儿四肢的协调性。

活动过程：(一)准备部分

(1) 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

(2) 一起做《圈圈操》。

(二)进行部分

(1) 孩子和爸爸妈妈一起探索搭轿子的方法。体验共同欢快的情绪。

(2) 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。

(3) 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖楼房的游戏，裁判员介绍方法和规则。

方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成轿子自己的孩子坐在轿子上，把盖楼房所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬轿子，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下轿子让孩子到前面的建筑工地独立盖好楼房，最后三人依旧搭轿子跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

规则：1、必须等教师发出口令才能出发。

2、必须让孩子在建筑工地独立盖楼房。

(4) 引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖楼房，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢?

家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。

活动资源：1、知识经验准备：进行安全教育。

2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。

3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。

串珠宝宝搬家

游戏(区角活动)

串珠宝宝搬家

目标

让幼儿练习使用勺子，培养手眼协调能力。

环境与准备

托盘一个，小碗两只：一只碗中放入约半碗串珠;另一只饭碗空着，幼儿吃饭用勺一个。

两只饭碗并排放在托盘中，勺子放在托盘上便于幼儿取放。

过程

(一)导入

1、师：小朋友，今天我们的串珠宝宝要搬家了，我们一起帮他们搬家好吗?

幼儿自由回答。

2、教师示范

右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一点。

3、鼓励幼儿用勺子一勺一勺地将串珠从一个饭碗舀到另一只碗中。

5、 结束后将托盘中的串珠放到碗里，将托盘放回原处。

活动内容:彩色飞标

活动内容: 彩色飞标

活动目标：

1. 能把皱纸撕成长条状，并在老师的帮助下做成飞标。

2. 学习把飞标投向空中。

3. 体验做飞标、玩飞标的快乐。

活动准备：皱纸、木夹。

活动过程：

1. 出示彩色飞标：你们见过这个吗?它叫彩色飞标，可好玩了。

2. 教师玩飞标，引起幼儿学习兴趣。

3. 教师示范做飞标：先把皱纸撕成一条条，再把它们整齐地叠在一起，最后用夹子夹住，一个彩色飞标做好了。

4. 幼儿分组操作，教师帮助幼儿夹飞标。

5. 户外玩飞标，指导幼儿用力把飞标抛向空中。

提示与建议：

可当户外活动玩具，教师抛飞标，幼儿捡飞标。

生活游戏：我会搬椅子

活动由来：

宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。

活动名称：

生活游戏：我会搬椅子

目标：

1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。

2、知道做一些力所能及的事情。

准备：

1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。

2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。

3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》

过程：

一、 师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。

师：兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?引导幼儿说出把椅子摆好。

二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。

三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。

我们用椅子来摆个家，好吗?来，和兔妈妈一起搭我们的新家。

兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩游戏两遍。

四、请幼儿把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家

吧。记住怎么搬椅子了吗?

五、小结：

兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗?

附儿歌《搬椅子》

小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。

一个挨着一个放，整整齐齐真好看。

活动后反思：

因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。

早期指导游戏方案：冲饮料、吃饼干

一. 活动名称：冲饮料、吃饼干(12-36个月)

二. 活动目的：1.会自己动手冲饮料、吃点心。

2.提高幼儿小肌肉的平衡发展。

三. 环境及材料准备：各种需冲泡的饮料、小点心、温水、一次性杯子、调羹、垃圾筒、毛巾、桌椅数张

四. 玩法及指导语：

_针对幼儿

1.目的：让幼儿学会自己冲饮料、吃点心。同时，在抓、握饼干，搅拌饮料的过程中锻炼幼儿手部小肌肉的发展。

2.玩法:首先，给幼儿介绍一下桌子上的饮料品种及点心;然后，告诉幼儿应该先拿一个杯子，在杯子里放上适量的冲泡品再用水冲泡，同时用调羹搅拌，使其溶化;最后，当幼儿吃完，应提醒他们把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦净小嘴巴。

3.注意事项:a.要求幼儿不要依赖父母，要学会自己做。b.冲泡时，应节约饮料冲剂，不随便浪费。c.提醒幼儿在搅拌饮料时要小心，不要把汁水洒出来。

_针对父母：

1.目的：要学会放手让幼儿去做他们自己能做的事。

2.玩法及注意事项：当地方拥挤，暂时没有空位时，父母应维持好秩序，等候排队。在幼儿喝完后，父母要提醒幼儿不能乱丢弃杯子，使幼儿从小养成爱护环境的意识。

宝宝日记

小小班的孩子玩玩具时总喜欢扔得桌上、地上都是，而到收玩具的时候，只有寥寥几个孩子在忙着整理，其他的小朋友都自顾自地搬着凳子找位置去了。对此，我对孩子们进行了多次说服和教育，可是效果不明显，为此使我大伤脑筋。

一天早餐后，孩子们在分组玩玩具，一踏进教室便能看见玩具扔得满地都是。正巧、我走进课室，翻看活动计划，当我看到数学活动的题目："送宝宝回家"时，立刻有了主意。(准备利用分类的方法鼓励孩子整理玩具。)到了收玩具的时间，我边放音乐，边对孩子们说："小朋友要上手工课了，我们先把玩具送回家吧。"有的幼儿还没有领悟过来，我接着说："小朋友有家、小鸟有家、小鱼有家，所以玩具也有家。我们一起来把它们送回家。"全班幼儿高兴地收拾着玩具，嘴里不停他说着、笑着，一会儿，所有的玩具都送回了家。

经过这件事，让我深深体会到了"以教师为主，由教师作正面灌输，幼儿为被动接受知识的容器"这种传统教育方式效果不理想，必须代之"以幼儿为主体，教师为主导"的方式，这样，幼儿在轻松愉快的气氛中会获得乐趣，改变自己原有的不良行为，使幼儿由被动变为主动，由不愿意变为愿意，并养成良好的行为习惯。在今后的工作中，我们也应该多研究有效的活动形式和方法，弥补教育上的不足。

【活动目标】

1.训练肢体协调能力，提高拍球能力。

2.能及时对应口令作出相应的反应，提升听力以及反应能力。

3.积极参与活动，感受快乐的同时增强与同伴的合作能力。

【活动准备】

1.幼儿经验准备：有进行过简单的喊数抱团游戏经验。

2.空旷的场地，较大的圆圈，皮球人手一个。

【活动过程】

一、热身，拍皮球

师：小朋友们，你们平时爱玩球吗?你们说说老师手中的这个球你们平时是怎么玩的呀?

幼：拍球，踢球，滚球，还有投篮……

师：哦!小朋友们真厉害啊，会这么多种玩法。今天啊，陈老师想看看你们拍球厉不厉害，好吗?老师说开始的时候就开始拍，结束的时候就停下，自己数一数自己拍了几下球，好吗?

我们再来试一次。

二、游戏：喊数抱团

1.师：小朋友们，我们一起来玩个游戏好吗?名字叫做喊数抱团。

2.小朋友们站在圆圈上，老师首先出示点卡，小朋友按照点卡上点数随机抱在一起，而未能成功抱团的小朋友则稍作惩罚，原地转两圈，接着继续进行游戏紧接着出示数卡，请幼儿按照数卡上的数字进行抱团，最后老师喊数字请幼儿抱团。

3.听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人，并且在喊数后，教师要倒计时，以限制幼儿反应的时间。而幼儿抱好以后不能再乱跑。

三、拍球抱团

1.小朋友们人手一个皮球站在圆圈上，等待老师出示点卡。

2.老师出示点卡后，幼儿听到“开始”就开始进行拍球，并且拍球的数量要和点卡的数字相一致。

3.拍完球后，要去寻找同伴进行抱团，并且同伴必须已完成拍球的任务，方可一起抱团。

4.没有完成任务的小朋友将被惩罚原地转两圈。

5.接着老师出示数卡，接着游戏。最后升级到老师喊数字，幼儿根据听到的数字拍球抱团。

今天球宝宝和我们玩得很开心，我们下次一起继续玩吧。

每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。10月31日是万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人“毛骨悚然”。在孩子们眼中，这是他们纵情玩乐的好时候。万圣节前夜，孩子们迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，装扮成妖魔鬼怪的样子，提着“杰克灯(南瓜灯)”跑出去玩。他们挨家挨户去索要糖果，不停地说着：“trick-or-treat(不给糖就捣蛋)”。要是你不肯给糖果的话，孩子们就会调皮的用各种方法捉弄你。例如：他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以，万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋里装得满满的，开心极了!

一、活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。

3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。

二、活动时间：20xx年10月31日(星期四)15:00——20:00

三、活动地点：操场、大厅、教室等

四、活动准备：

(一)万圣节环境创设：

1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日

2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。

3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。

万圣节

4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。

5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。

(二)万圣节知识认知及道具制作：10月24—28日

1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气。

2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼儿因此产生恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

3、老师和幼儿(建议邀请家长加入)共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。

五、活动流程：

1、活动当天15:00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候“万圣节快乐happy Halloween”。

2、教师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，而后进行活动游戏。

3、小朋友到各班进行讨糖活动,讨糖口号：“Trick or treat(不给就捣蛋)”。各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。

4、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝活动。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

5、晚上进行创意服饰走秀活动，并举办化妆舞会。让幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老师、家长一起跳舞狂欢。

六、注意事项

1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。

2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。

3、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

小贴士：

万圣节歌曲：《This Is Halloween》

万圣节相关用语：

讨糖果朗诗：Trick or treat.不给糖就捣蛋/Smell my

feet.闻闻我的脚，/give me something

good to eat!给我一些好吃的!

Happy Halloween万圣节快乐!

双语词汇：

Jack-o-lantern南瓜灯/Ghost幽灵/Witch巫婆/Vampire吸血鬼/Pumpkin南瓜/Bat蝙蝠/spider蜘蛛/

Trick or treat不给就捣蛋/Halloween万圣节

时间：20xx年4月3日

活动地点：平湖街道凤凰大道矿山公园

活动目标：

1、开拓幼儿视野，亲近大自然，感受大自然因季节更替产生的变化。

2、增强儿的集体意识，增进教师与幼儿间、幼儿与幼儿间的感情。

活动准备：

1、前期准备工作（详见）

2、老师、幼儿身穿全套园服，穿运动鞋。

3、幼儿自带旅行小书包，装一瓶水、一包纸巾、垃圾袋。

活动过程：

一、8:50—9:00安全教育。教育幼儿坐车时要要坐稳扶好，不要随意走动，上下车要讲秩序；玩游戏时要注意安全，不推、不挤、不打闹；不能擅自离开集体，遇到困难要向老师或园医寻求帮助。环保、礼貌教育：提醒幼儿爱护公园里的一草一木，不要采摘花草，不要随地乱扔垃圾，见到叔叔、阿姨要有礼貌的问好。

二、9:00—9:20 点名出发。清点幼儿人数，幼儿分两批乘车到矿山公园，每批应有三个以上的跟车人员包括班级老师、园医和家长义工。（详见）在车上引导幼儿唱唱有关于春天的歌曲。如：《春天在哪里》《蝴蝶花》。

三、9:20—10:00 游戏活动。组织幼儿在空旷的地方拍集体照，幼儿平均分成三组，玩民间游戏：《贴烧饼》、《切西瓜》。

四、10:00—10:40 寻找春天。把幼儿平均分成3组在公园里寻找春天的足迹，观察春天的树的叶子是什么颜色的？春天的花春天的草是什么样子的？春天里的小鸟们是怎样的？期间老师提醒幼儿喝水。

五、10:40—11:00 集中交流。将3组幼儿集中起来，请幼儿说说自己看到了什么？我看到的春天是什么样的？期间，保育老师提醒幼儿喝水，配班老师清点人数。

六、11:00—11:20 点名回园。交流结束后配班老师确认人齐，保育老师负责检查幼儿物品无遗漏，即出发回园。

七、11:20 盥洗、午餐。

今年是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”题词 52 周年，3月5日是第16个中国青年志愿者服务日。为大力推进社会主义核心价值体系建设，充分发挥青年志愿者行动在实践育人、思想引领和组织青年等方面的作用，动员和引导更多的团员青年加入志愿者队伍，推动我县志愿服务活动的常态化、制度化、社会化，在全社会进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，团结带领全县团员青年为建设法制、诚信、人文、美丽、富裕、幸福新靖边，实现“三个陕西”贡献力量，共青团靖边县委决定在全县范围内深入开展“志愿服务进社区·青春共筑中国梦”“学雷锋”志愿服务月活动，具体方案如下:

一、活动主题

志愿服务进社区·青春共筑中国梦

二、活动时间

20xx年3月1日—3月31日

三、活动安排

(一)开展关爱弱势群体志愿服务活动

围绕“党员到社区志愿服务群众活动”、青年志愿者助残“阳光行动”、共青团关爱农民工子女志愿服务行动等志愿服务活动，各团队组织走进社区，围绕服务基层、服务群众的要求，精心组织，周密安排，认真抓好落实，确保取得实效。

1.开展“团员进社区”志愿服务活动。按照团员居住地就近、方便原则，结合社区发布的志愿服务项目和岗位需求，根据本人学习与工作岗位、兴趣特长、服务意愿等实际，通过集中定点服务，公开承诺服务，开展网络服务，开展主题服务，提供菜单服务，实行组团服务，把社区作为经常性志愿服务的主要场所，认真听取群众呼声，及时反映群众意愿，主动关心群众疾苦，努力做好“十带头”、“五个一”工作。即：带头宣传党的政策，带头遵守法律法规，带头倡导社会公德，带头参与社区建设，带头帮扶困难群众，带头搞好邻里关系，带头维护社会治安，带头保护公共设施，带头提倡文明新风，带头创建社区文明;当好一名信息员，参加一支服务队，帮好一家困难户，提出一条好建议，办好一件社区事。

2.开展青年志愿者助残“阳光行动”。在全面摸清服务社区内残疾青少年及其家庭基本情况的基础上，广泛发布招募助残志愿者的需求信息，搭建和畅通社会各界参与志愿助残的渠道，建立加强助残志愿者队伍，招募一批具有专业知识和技能的青年志愿者，通过“一助一”“多助一”或“志愿者小组(或团支部)+青少年残疾人+接力”等形式，重点围绕日常照料、康复训练、心理疏导、就业支持、支教助学、文体活动、励志分享、出行便利、法律咨询、爱心捐赠等志愿服务活动，帮助特殊困难残疾青少年回归正常的社会生活，建立起社会大众与残疾人之间爱心传递的有效桥梁。

3.开展关爱农民工子女、留守儿童成长志愿服务活动。组织青年志愿者围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠、牵手结对等六方面重点内容，结合实际需求和特点，广泛开展关爱农民工子女志愿服务活动。通过学业辅导，帮助他们提高学习成绩和综合素质;与他们聊天、交流、做游戏、交朋友、做伙伴，倾听他们的诉说、心声和愿望;陪他们一起参观历史文化古迹、科技活动展馆，感受科技神奇，参加文体培训等，促进他们全面健康成长;讲授安全、自护和健康、卫生等知识，提高他们的安全意识和自护能力，养成健康的生活习惯;为他们赠送书籍、文具、书包和其它学习生活用品，形成持久的接对帮扶，挖掘和宣传活动中涌现的感人故事，营造全社会关爱农民工子女和留守儿童的浓厚氛围。

4.开展敬老爱亲志愿服务进社区活动。一是大力倡导以尊老爱老、男女平等、夫妻和睦、邻里团结为主要内容的家庭美德。组织青年志愿者广泛开展社区走访慰问活动，走进敬老院、老年公寓和社区老年人家中，为老龄、生活不能自理以及空巢老人提供生活照料、心理疏导、家电维修等志愿服务活动;二是组织医疗志愿者为各社区老年人提供健康体检、保健咨询、疾病免费理疗等志愿服务，并开展陪老人过一次生日、看一场演出等具有特色的关爱活动。

(二)开展城市创建志愿服务活动

围绕创建文明城市、创新社会管理，在志愿服务月期间广泛开展普及文明礼仪知识、维护公共秩序、文明交通、平安建设、便民利民志愿服务活动，引导人们知礼仪、重礼节、讲道德，推动文明社会风尚、良好社会秩序以及优质社会服务的发展和形成。

1.开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。组织青年志愿者宣讲团和文明礼仪宣讲志愿者，利用知识讲座、主题演讲、礼仪培训、文艺演出等多种宣传形式，深入社区广泛宣传文明礼仪基本知识，普及社会礼仪、生活礼仪、职业礼仪，倡导文明言行，把文明礼仪规范培训融入到日常学习、业务培训之中，教育和引导广大干部群众做学礼仪、懂规范、讲礼貌、守秩序的公民。组织开展文明礼仪进社区、进楼栋、进家庭志愿服务宣传活动和“告别不文明行为”签名活动，引导群众从“文明在我口中、在我手中、在我脚下、在我心中”等方面入手，培养良好的文明行为习惯。

2.开展公共场所文明引导志愿服务活动。在广场、车站、商场、医院、公交站点、交通要道等重点场所设立志愿服务站点，组织青年志愿者开展秩序维护志愿服务，形成文明礼让的社会秩序。各青年文明号窗口单位的青年志愿者，开展“惠民便民、满意服务”志愿服务活动，提升服务质量，树立行业形象。

3.开展文明交通志愿服务活动。深入推进文明交通宣讲志愿服务活动，动员交警、教师、青年学生、新闻媒体人士、文艺工作者、经验丰富驾驶员、资深客运安全员等，组建志愿服务宣讲队，针对不同年龄段的学生、客货运驾驶人、社区和农村居民等不同对象，深入汽车站、汽车租赁公司、公交站点、学校等场所，开展交通法规、文明礼仪、安全驾驶、避险技能、应急知识、典型交通事故剖析等志愿服务宣讲活动。

4.开展道德经典诵读和文化体育志愿服务活动。组织文化志愿者依托街道文化站、社区文化室开展读书会、举办道德经典文化讲座，广泛运用群众喜闻乐见的文艺形式宣传优良传统美德，宣传道德模范、身边好人事迹。利用社区健身设施，组织优秀运动员、教练员和社会体育指导员，为老人、留守儿童、残疾人提供健身指导，让他们掌握科学的健身方法。

(三)开展关爱自然环境志愿服务活动

结合“保护母亲河”行动，利用植树节、清明节，大力开展普及低碳生活理念、生态环境保护、植绿护绿、清洁环境卫生志愿服务，培育崇尚自然、善待环境的理念,营造天蓝、水清、地绿的生态环境。

1.开展普及低碳生活理念志愿服务活动。组织青年志愿者广泛宣传《环境保护法》、《水土保持法》、《大气污染防治法》等法律法规，普及低碳生活理念和环境保护知识，开展“节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸”和“1公里以内步行，3公里以内骑自行车，5公里以内乘坐公共交通工具”承诺签名活动，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，使低碳、环保、节能理念深入人心，使绿色办公、低碳出行、勤俭节约逐步成为广大人民群众共同的行为习惯。

2.开展环境保护志愿服务活动。以保护水资源和爱绿护绿为重点，积极发动社会力量及青年志愿者通过“保护母亲河行动”，参与公园绿地、旅游景区、水资源地、道路两侧的绿化美化。按照就近就便的原则，开展“认养绿地”志愿服务行动，参加林木、绿地的抚育管护，发动青年志愿者认养树木绿地。组织青年志愿者开展“护林护绿”志愿服务行动，对损害树木、攀花折枝、踩踏绿地等不文明行为进行劝导和阻止。

3.开展清洁卫生志愿服务。组织青年志愿者采取集中活动与分散行动相结合的方式，深入背街小巷、社区楼院、公共场所、城乡结合部、城中村等部位，开展清扫路面、清洗护栏、清捡白色垃圾、清除卫生死角，铲除“牛皮癣”、整治“脏乱差”、收集废电池等志愿服务活动。对随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为进行劝阻，培养市民群众自觉养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

四、相关要求

(一)高度重视，精心组织。全县各级团队组织要把开展此

项活动与深入学习贯彻团的xx届三中全会和省十二届四次全会精神紧密结合起来，高度重视，加强领导，精心设计活动方案，结合本区域、本单位、本队伍特色工作、具体活动，选择上述志愿服务活动中的一项或多项内容，或创新志愿服务活动内容和形式，坚持组织化动员和社会化动员相结合，吸引广大青少年积极参与，并努力做好组织协调和统筹推动工作，确保活动顺利实施，取得实效。

(二)宣传推广，营造氛围。启动推动团员成为注册志愿者工作，认真做好本区域、本系统、本学校的志愿者注册登记工作。利用手机、报刊、网络、电视等新闻宣传阵地，在学雷锋月通过开设“吹响青春集结号，学习雷锋树新风”、“奋斗的青春最美丽”、“网络文明志愿宣言”等专题专栏，转发共青团中央“清朗网络·青年力量”倡议书，通过微博、微信、发帖、未来网等渠道，发布“网络文明志愿宣言”话题内容，并在线下开展座谈交流、网络文明素养讲座、签名承诺、宣讲动员等活动，并安排专人将学雷锋志愿服务活动相关信息(原创)，配发照片以#志愿服务耀三秦 青春共筑中国梦#为主题形成微直播，并@中国青年志愿者、@三秦青年-陕西共青团、@陕西青年志愿者进行发布，@共青团靖边县委微博，@靖边团县委微信。

(三)注重统筹，形成常态。各级团队组织要把学雷锋志愿

服务活动同解决青少年和群众普遍关心的问题结合起来，与各机关企事业单位、学校、青年文明号单位、团属志愿服务组织、青年社会组织等有效对接，加强学雷锋志愿服务活动的项目实施和项目建设，定期开展行业领域内和面向社会的志愿服务活动，推动学雷锋志愿服务常态化、长效化、持续化。各级团队组织安排专人在3月4日前将本地区的活动实施方案和《20xx年靖边县学雷锋志愿服务活动信息报送表》上报团县委学少部或青工农部(联系人：王海燕、孟丽臻，联系电话：0912——4643375)，并于4 月1日前将活动开展次数、参与人数等情况进行汇总统计，上报团县委，团县委将对各团队组织部署的重点活动进行督导。

幼儿园学雷锋活动总结

学雷锋活动一直是特色活动主题之一，幼儿园学雷锋活动总结怎么写，下面是第一范文网小编收集整理的幼儿园学雷锋活动总结范文，欢迎阅读与参考。

幼儿园学雷锋活动总结(一)

每年的X月5日是学习雷锋叔叔的日子，为了让我们幼儿园里的小朋友了解雷锋叔叔，知道雷锋叔叔是个解放军，一生一直在做好事情，走到哪里，好事做到哪里，从自己身边的小事做起，尽自己的能力，帮助需要帮助的人，用自己的爱心去温暖大家，这样一个活生生的世人传送的学习典范。

X月27日至X月5日为期一周，我园各班的老师们都根据孩子们的年龄特点开展了“学雷锋，比文明”的主题教育活动，通过欣赏故事《雷锋叔叔的事迹》、儿歌《让座》、歌曲《学习雷锋好榜样》，观看哥哥姐姐学雷锋的图片，集体谈话等形式让孩子们初步了解雷锋叔叔生前的事迹及雷锋精神，萌发“争做文明小雷锋”的情感，孩子们纷纷表示要用自己的行动来为幼儿园做一些力所能及的事情。

学雷锋、做好事的感觉可真好!好事情就是要从我们生活中的点滴小事做起。孩子们在老师的带领下，拿着抹布和扫帚清理了幼儿园内的各处纸屑、落叶等垃圾，帮保育员阿姨擦桌子、抹椅子，还一起对幼儿园的各种大型玩具做了个大扫除。午睡起床后，大班的孩子们帮助小班的弟弟妹妹来穿衣服，我帮你来扣纽扣，你帮我来系鞋带…… 孩子们在嘻嘻闹闹的实践中体验了集体劳动，学雷锋做好事的快乐。

本次活动是我园开展德育教育的一部分，我们也将继续开展相关的主题教育系列活动，让孩子们通过这些活动慢慢地将学雷锋变成一种习惯，从小养成良好的社会公德，每一天都能争做文明小雷锋。

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幼儿园学雷锋活动总结(二)

在X月5日学习雷锋日来临之际，我园开展了以"学雷锋做好宝宝"为主题的一系列活动，以实际行动弘扬雷锋精神。我们的活动旨在让孩子们从小即养成良好的社会公德，让"学雷锋"活动、让我园的德育工作渗透于生活的每一天、每一时、每一个细微之处，让"雷锋"永远活在我们中间。

1、各年段根据幼儿年龄特点开展《学雷锋做好娃娃》主题活动，通过故事《雷锋的事迹》《雷锋小时候的故事》、儿歌《让座》、歌曲《学雷锋好榜样》、图片、谈话等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。

2、各段开展为孩子服务的活动。在幼儿午睡时，老师们为孩子们晒衣服、晒鞋，使孩子们在起床时能穿上暖暖的衣服和鞋子。

3、组织幼儿来到户外操场，和老师一起，通过自己的实践行动感受劳动的乐趣。活动中孩子们不怕累、不怕脏，干劲十足，个个精神抖擞，在大家的辛勤劳动下，操场焕然一新。

通过这样的活动 孩子们受到了启发：在学习上，学习雷锋叔叔的 "钉子"精神，像 "钉子"一样有挤劲、钻劲和韧劲;在生活上，学习雷锋叔叔的勤俭节约，吃饭不浪费饭菜，穿衣不讲究时髦，平时不乱花零用钱。在班里，我们要与小朋友团结友爱，使班级像温暖的家;在幼儿园里，要主动捡一捡纸屑，不乱丢垃圾……

雷锋叔叔虽早已离我们远去，但雷锋叔叔那助人为乐，敬业尽责，为人民无私奉献的精神却始终常驻我们心头

幼儿园学雷锋活动总结(三)

我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。因为我们是文明健康的一中人，雷锋应该时刻活在我们心中。

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动，即：“清理果皮纸屑”公益活动，“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。

X月6日上午，我们班同学在参加“三·八”文艺活动后，所有同学都主动地在县政府广场上清理地上的果皮纸削，不多时，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋 精神在社会生活中传播，同时，也向全县人民展现了一中生的精神。

X月17日下午，我们校在分别在各自的教室里，在班主任的召集下，开展了“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。该活动是分组进行的，每班分4个小组。每组产生2名代表参加决赛。活动中，同学们通过检查自己的言行举止，来围绕小学生如何把自己培养成为一个合格的人才，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。

通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转20xx学校学雷锋活动总结。同学们的言行以前有不文明之处也好多了。学校的学习面貌焕然一新。

同时，也从思想上改变了许多，班上那部分学习良好的同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀 班干部，像王迎迎，黄键金等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献。他们把雷锋精神深深印在我们心中。

我们希望全体学生在以后的日子中，也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自心中。我们会时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。

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幼儿园学雷锋活动总结(四)

为响应学院团委开展“奉献青春，学习雷锋”的活动号召，我们机车车辆系小红帽青年志愿者服务队开展了一次“学雷锋，做好事”的志愿者活动，服务对象株洲市市幼儿园。

一、 活动目的

奉献爱心，服务社会，锻炼自我。

二：活动内容

20xx年X月8日，我系小红帽青年志愿者兴高采烈的来到株洲市市幼儿园。在我们精心准备下，我们饱含热情的去给幼儿们打扫卫生、整理床铺、和他们聊天、给他们说故事、和他们作游戏、教他们学习、在那里我们和他们聊成一片，似乎不分大小，我们把他们当作自己的亲弟弟亲妹妹一样看待，那天我们一直沉浸在欢笑当中，似乎我们也回到幼儿时期，就这样，我们在不知不觉中过完了一下午，我们该回去啦，可小弟弟小妹妹拉着我们的衣服不舍我们离去，我们给了他们再回来的承诺才得以离去。此次之行，让我们得到很大的收获，让我们更懂得幼儿是祖国的未来啊!

三：活动经验及教训

本次活动总从整体上来讲是成功的，主要体现在以下几个方面。第一，活动的前期组织与策划方面的比较周密的安排，反响强烈;第二，活动各项内容安排合理。

当然，虽然说总体上是成功的，但活动还是有缺陷的。首先就是没有足够好地发动同学们来参加，导致参加人数偏少，在幼儿园老师的安排下还缺少志愿者;活动准备不足，没有带去太多的娱乐节目，部分志愿者缺乏与小朋友的沟通能力。

总之，我们今天的工作很多，收获也很多。我们会在今后多搞活动，把爱心献给社会。我们还会发动别人热爱社会、保护环境，加入志愿者的行列，贡献我们的青春和热血，不图名不图利、踏踏实实地为社会做贡献。

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幼儿园学雷锋活动总结(五)

几十年来，雷锋形象在人们的心目中扎下了根，雷锋精神是一个永恒的主题，时代在发展，社会在变化，但雷锋精神永远都不会过时。在X月5日雷锋纪念日来临之际，家佳幼儿园结合本园实际情况开展了“学习雷锋，从我做起”系列活动。

本次活动作为我园德育教育的一部分，老师通过上网收集、看书查阅等形式整理了很多关于雷锋的故事，照片、图书、歌曲等，通过唱歌、讲故事等活动的开展，初步认识了雷锋，宣传了雷锋精神。通过系列活动让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔;并将助人为乐的精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导幼儿愿意帮助别人，知道关心集体幼儿园学雷锋活动小结。

我园大班组围绕“学习雷锋好榜样”开展活动，要求孩子们自己能做的事自己做，不给爸妈老师添麻烦。在班里，要与小朋友团结友爱，互帮互助，知道关心班集体;中班组围绕“听雷锋故事，学雷锋精神”开展活动，讲述观看各种关于雷锋的故事，照片、画册等，让孩子们能够认识、了解雷锋;小班组围绕“雷锋叔叔他是谁”开展活动，通过家园携手，以故事、谈话、做好事等多种形式让孩子认识雷锋，了解雷锋生前的许多感人事迹。

通过系列活动的开展，孩子们纷纷用实际行动争做当代小雷锋，使雷锋精神潜以默化于日常生活中，使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。

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幼儿园学雷锋活动总结(六)

在进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，开展“弘扬雷锋精神争做教育先锋”的主题周活动中，实验幼儿园“携手献爱心、奉献在实幼” ，结合本园实际制定了20xx年“学雷锋主题活动月”方案。通过青年志愿者活动，弘扬雷锋精神，激发青年关爱互助的热情，并见之于日常的行为，为学习和工作创造一个和谐、宽松、健康的环境。将学雷锋教育继续渗透到幼儿一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。

活动一：在全体党员中开展“弘扬雷锋精神争做教育先锋”党员专题活动暨师德师风教育活动。通过“携手献爱心、奉献在实幼”——每人做一件好事。组织观看雷锋电影、参加社区志愿者咨询宣传服务、参加“三八“爱妈妈主题实践活动。广大党员教师在实际岗位中为人师表、爱岗敬业、主动帮助食堂为幼儿包饺子，为大班家长集体过生日，为女孩子梳头，为生病带药的幼儿按时喂药，为小托班孩子喂饭。。

活动二各班根据幼儿年龄特点开展“学雷锋，树新风”主题活动。20xx年X月5日上午，杏花岭区实验幼儿园以“我们都是好孩子，学习雷锋好榜样”为主题，全面开展了“我是小雷锋”大型主题活动。各班老师都根据自己本班孩子们的年龄特点和实际情况开展了班级主题活动，小班学年的教室里，老师生动给孩子们讲述了雷锋叔叔的故事，孩子们在凝望与倾听中感受着爱与爱的传递;中班学年的孩子们在老师的带领下，diyifanwen.com学唱雷锋歌曲，并伸出一双双小手，用并不熟练的动作一遍遍地清理着楼廊，自己学习擦洗小椅子;大班学年的孩子们走进小班学年和弟弟妹妹手牵着手，帮助小班的弟弟、妹妹穿衣服、穿鞋、扣扣子，使幼儿园的每个角落里都留下了孩子们可爱的身影，一个个动人的画面在老师们的视线中真实展现。

活动三：开展“学做小雷锋、从身边的小事做起”。 20xx.3.5 通过“垃圾不落地，社区更美丽”——实验幼儿园组织开展一次清洁校园内外卫生大行动。全园的保教人员擦楼道玻璃，清洗幼儿园大型玩具，大班小朋友们在老师的陪同下，清理了幼儿园内及社区街边各处的纸屑等垃圾。向叔叔阿姨宣传爱护环境，从我做起。

活动四：开展《今天我来照顾你》------大带小活动。20xx.3.1实幼大班幼儿及小、托班部分幼儿学习雷锋叔叔做好事。以大带小的方式进班活动。大班的小朋友帮小班带弟妹进行半日活动，学习照顾他们。和他们一起学习，帮弟妹整理衣服、入厕、盥洗、喝水、进餐及点心。给他们讲故事、做游戏，安慰他们情绪等等，做一天弟妹的临时“爸爸妈妈”。在老师的倡议下全园幼儿一起掀起了“学雷锋”的热潮，孩子们纷纷用自己的实际行动来为幼儿园做一些力所能及的事。

活动五：“让世界充满微笑”——组织青年志愿者参与组织的服务活动，弘扬志愿服务精神。开展“0~3岁”早期教育等咨询与服务。发放“0~3岁”早期教育相关资料，宣传早期教育的重要性。组织青年志愿者带头实践参与节水护水、植绿护绿等绿色行动，一位志愿者带动一个班级，一个幼儿带动一个家庭，一个家庭带动一个社区。发出“我和环境共友好，携手保护母亲河”的倡议，号召大家“植绿护绿，天天环保，共享太原的碧水蓝天”。通过这次活动，使环境保护的意识融入到大家生活的细节中去，形成“人人争当环保卫士”的热潮。

通过开展学习雷锋主题活动的教育，让幼儿从身边小事做起，知道要和小朋友互相帮助、团结友爱，平时为大人做些力所能及的家务事，使每位幼儿的心中都有学习雷锋好榜样的思想。在点滴的实践活动中，使孩子们亲身体验到了助人的快乐，增强了孩子们为他人服务和团结协作的意识，结合国际“三•八”妇女节，鼓励小朋友为老师，为自己的妈妈做一件有意义的事.，太原教育电视台对实验幼儿园“三•八”主题实践活动还作了专题报道。

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活动内容五：好玩的番薯造型活动目标：

1、喜欢自己动手制作番薯造型。

2、能根据已有的生活经验，发挥想象，创作出不同的造型。

活动准备：

1、大小不一，形状各异的番薯若干;牙签、小棒、画笔若干;装饰用的各种纸等。

2、范例若干。

活动过程：

一、出示范例谈话。

小朋友你们看，今天老师为你们带来了什么?这些有趣的小动物、小饰物老师是用什么做出来的?

二、启发思维。

1、教师随意地取出一个番薯，引导幼儿观察这个番薯的外形像什么?可以做成什么?

2、想一想一个或几个番薯拼起来，可以做成什么?

三、讨论交流。

1、请小朋友相互讨论交流：我准备用x个番薯做什么?

2、再次引导幼儿观察老师带来的作品，说说老师用几个番薯做成了什么?

四、幼儿操作。教师观察指导。

1、启发幼儿根据番薯的不同外形，大胆想象，创造出与别人不同的作品。

2、教师巡视观察指导，及时发现幼儿的需要和特殊的创意，并及时给予幼儿一定的帮助。

五、展示幼儿作品，相互介绍。

1、请个别幼儿介绍自己的作品，说说自己作品的名称，用了哪些材料制作而成的?

2、师幼一起评出形象奖若干个。

活动内容六：大豆、扁豆、四季豆活动目标1、认识大豆、扁豆、四季豆，学习比较它们的异同。

2、学习剥大豆，体验劳动的乐趣。

活动准备：

1、幼儿每人一只盘子，盘子里放大豆、扁豆、四季豆。

2、晒干的大豆若干。

3、图片。

活动过程：

一、谈话引题。

1、师：“小朋友们，现在是什么季节?”

2、秋天到了，豆宝宝们都成熟了，请大家来看看它们吧!

二、观察豆的不同特征。

1、出示图片，认识植株。

2、分别出示三种豆，让幼儿观察，将植株与果实一一配对。

让这三位豆宝宝找到妈妈。

3、说说各种豆的特征。

4、剥豆，认识豆荚和豆籽。看看里面果实。

5、观察三种豆豆荚的不同。

大豆豆荚小，绿色，上面有毛，摸上去比较硬、薄;扁豆的豆荚大、扁，有点紫色，摸上去较硬、较厚;四季豆的豆荚细长、绿色，摸上去厚、软。

6、观察比较三种豆籽的不同。

三、了解豆的食用部分。

1、提问：“你们喜欢吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢?

2、小结：大豆剥了荚吃它的籽，大豆籽还可以晒干(出示干豆籽)，做成豆腐、豆腐干豆浆---------，扁豆、四季豆的豆荚及豆籽都能吃，因为它们的豆荚很嫩。

3、教师小结。

大豆、扁豆、四季豆营养好，大家都喜欢吃。

四、师幼一起剥豆，然后将剥好的豆送到厨房。

活动内容七：粮食丰收了活动目标：

1、尝试用重叠的方法画出景物，有疏有密地安排画面，体会布局的变化。

2、大胆表现自己见到过的粮食丰收的景象。

活动准备：

1、已经观察过水稻丰收的景象。

2、绘画用具：水彩笔，纸。

3、表现丰收的照片若干。

活动过程：

一、回忆与欣赏。

1、师启发幼儿回忆在田野里看的粮食丰收的景象。“我请几位幼儿来说说你看到的景象。”

2、教师出示田野里粮食丰收的照片，引导幼儿仔细观察。

二、讨论交流。

1、师：“我们已经看到过粮食丰收的景象，也看到过丰收的照片，那么如果让你来画，你觉得画什么可以表现粮食的丰收的情景?(丰收的田野、运粮忙、收割稻子……)

2、师提出作画要求：粮食丰收的画面一定要画上粮食，可以重叠画景象，但可以不画人。

三、自由创作绘画。

1、幼儿自由创作画画。

2、教师启发幼儿：远的景物要画的小一点，近的景物要画的大一点，排列要有疏有密。

3、师提醒幼儿要注意各种颜色的相互交叉，搭配。

四、相互评价。

1、师请幼儿相互看看画面是不是体现了丰收。

2、对于敢大胆创作，体现个性化的幼儿进行表扬。

活动内容八：棉花活动目标：

1、通过观察，认识棉花，知道棉花的结构组成。

2、能用语言清晰准确的表达出棉花的用途与好处。

3、大胆运用棉花棒等作画工具，进行绘画，发展幼儿的创造力与想象力。

活动准备：

1、实物棉花一株。

2、已剥好的棉花若干。

3、火柴若干，水彩颜料，颜料盒，纸。

活动过程：

一、认识棉花。

1、教师出示一株实物棉花。“小朋友们，你们看，这是一株我们植物?(棉花)它是生长在哪里的?它长的怎样?引导幼儿从棉花的形状，颜色等方面回答)

2、师“请你们仔细地观察一下，棉花由哪几个部分组成?”

3、教师小结：哦，原来棉花是一株生长在地里，由根，茎，叶，花，果实组成，它的果实的白色的……

二、棉花的用途。

1、师：“现在我们已经清楚了棉花的结构，形状，颜色，那你们知道棉花有些什么用吗?有我们好处吗?

2、幼儿根据自己已有的经验回答，教师适时对幼儿的回答做补充说明。(如：可以做棉衣，棉鞋，棉裤，穿着舒服，暖和，不会过敏，对身体好……)

3、师小结：“原来棉花的用处和好处有这么多，我们应该感谢农民伯伯种出这么多雪白的棉花来。

三、我用棉花来画画。

1、师：“今天老师给你们带来了许多棉花，准备好了水彩颜料，火柴等材料，我想让你们用棉花来画一幅好看的图画。

2、教师示范作画：在火柴棒上绕上一些棉花，然后用棉花棒蘸需要的颜色，在画纸上画下来。

3、幼儿根据自己的想象，尝试用棉花做成棉签在纸上做画。

4、教师巡回观察，并及时对幼儿进行指导与帮助。

5、教师提醒幼儿要保持画面的整洁。

活动内容九：黄豆爷爷找朋友活动目标：

1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。

2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。

3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。

活动准备：

黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片“黄豆爷爷”。

活动过程：

(一)开始部分：

请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题。

1、教师与幼儿边品尝边互相交流。

2、教师提问：这些食物都是用什么做的?

(二)基本部分：(重点、难点部分)幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆，掌握其外形特征，了解其营养价值，并能运用所学知识区分豆制品。

1、幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用经验找出黄豆。)

2、认识黄豆外形特征。

(1)幼儿相互交流，掌握黄豆外形。

(2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。

教师提问：

a、黄豆是什么颜色的?

b、黄豆是什么形状的?

c、黄豆上有什么?

d、黄豆摸上去有什么感觉?

3、认识豆制品，了解它们的营养价值。

(1)幼儿利用已有经验，理解黄豆与豆制品的关系。(教师讲解什么是豆制品。)

(2)引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。

教师提问：你还吃过哪些豆制品?

(3)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。

4、引导幼儿在已有知识基础上，区分出豆制品。

(1)出示各种豆制品及非豆制品食物。

(2)通过游戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。

活动内容十：妈妈的菜蓝子活动目标：

1、通过比赛讲述蔬菜种类，让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节。

2、了解荤菜与素菜的合理搭配：荤菜少吃，素菜多吃。

活动准备：

幼儿画的各种菜，菜篮子等。

活动过程：

一、蔬菜火车秋天是个丰收的季节，我们在中班的时候认识了许多的蔬菜，绿叶的菜，现在大班了，讲讲我们新认识了哪些蔬菜!

A：我的火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来!

B：青菜、青菜上来了!

A：我的火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来!

C：萝卜、萝卜上来了!

3、统计每一组一共讲了几种蔬菜。运用各种方法进行数数。

二、帮妈妈买菜

1、妈妈每天都要买菜的，想一想妈妈的菜篮子里除了蔬菜还有什么菜?为了全家人的健康，今天妈妈叫我们去帮她去买菜，你会怎么配菜?

2、幼儿自己选择各种菜，并贴在菜篮子里3、统计自己的菜篮子里买了哪些菜，荤菜有几种，蔬菜有几种。

三、比谁配的菜最有营养。

1、看看有这么多的菜篮子，你们知道谁的配的菜最有营养吗?

2、还记得保健老师说过什么吗?(荤少、素多)3、那么我们一起来看一看，哪些菜配的有营养，哪些菜配的营养不合理?

4、这里有两篮菜，一个荤菜有1种，素菜有4种，另一个荤菜有2种素菜有6种，哪个更有营养呢?为什么?

5、让我们一起去问问保健老师吧!

一、活动主题

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是期望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感激为人类礼貌做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

三、活动目的

为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不一样形式的活动向大家展示读书的魅力!也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。

四、活动主办方

青年志愿者协会、图书馆

五、活动时间与地点

时间：暂定于20__年4月22日

地点：湖南工学院百花公寓前

六、活动前期准备

组织部：活动期间安排人员维持秩序，活动前提前去布置现场。

生活部：准备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。

宣传部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。资料：介绍读书日活动的资料、地点、时间。安排现场拍摄人员(2人)。

办公室：安排2人对活动进行记录。此外各个部门安排4名成员到寝室(主要以毕业生寝室为主)进行活动宣传，记录需要卖书卖物或者捐书的情景。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。(注：书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定)

七、活动流程

(1)活动宣传前期宣传：由宣传部制作pop与海报进行张贴。

中期宣传：各部门安排4人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动资料的趣味性、实际意义。

后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。

(2)基本流程

①收集寄售书本

1.到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。

2.收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，若书本卖出，买书人能够获得这张书签。书本未卖出，书签则反馈给捐书人。

②记录寄售或捐赠信息

1.记录资料包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。

2.将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上，方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。

3.将收集到的要寄售的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。

③活动现场布置

22日上午10：00开始布置现场，布置工作由组织部负责，有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。

④十一点办活动正式开始

八、活动后期工作

1.组织部负责归还活动道具，清理现场。

2.生活部负责回收会旗，会帽。

3.宣传部完成活动后期板报宣传，悬挂签名的横幅。

4.活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的同学能够获得小礼品，将售出书本的所得(除去捐给工本0904同学的部分)交还给卖书者，未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。

5.办公室负责完成活动总结，更新青协网站资料。

6.外联部负责联系广播站，看是否能对活动进行报导。

九、活动注意事项

1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。

2、到寝室进行宣传时，要跟卖书者说明清楚，出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。

3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提醒，书本定价要贴合实际情景。

4、寄售或捐赠的书本卖出时，工作人员要做好书本的出售记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号)。

5、书本卖出时，买主能够留一句祝福语给书本原主人，祝福语写在书签或便条上，反馈的时候由我们转交给原书本持有者。

十、资金预算

横幅8×4=32元

pop海报及相关打印费用≈20元

反馈礼品(书签、书夹、糖果)约100元

经济与管理系青年志愿者协会

20__年4月20日

总论

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节,三月更是一个讲文明、树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。阳春三月，这也是一个服务的季节。

在这阳春三月，我计算机协会组织开展了全校范围的学雷锋活动。热心帮助周围的人。希望给各同学们带来一个舒适和谐的学习环境。也希望通过此次活动，能够让同学们了解雷锋。这样的活动是积极而又非常有意义的，也弘扬了雷锋精神，有助于构建一个和谐校园!

活动背景

三月是我们的“学雷锋月”，三月的春风可以融化冰封的大地，也掀起这个月学雷锋的热潮。但这股热潮并没有想象中广泛而热烈，很多人甚至忘记了这个特殊的月份，虽然媒体仍会大力的宣传，组织仍会搞一些集体活动，但要形成全民学雷锋的高潮仍心有余而力不足。雷锋精神作为一种意识形态或者一种道德品质似乎在现代社会渐渐淡化，于是，近年来我们一直讨论：雷锋精神还符合这个时代特征吗?雷锋精神死去了吗?

实际上，雷锋精神不仅国家道德的一个代言或者符号，它还蕴涵着一种全人类共有的人文理念。我们的人文教育，就是要强调人文关怀，重视培养学生服务并献身于社会的精神，雷锋精神正是这种精神的典型。

正因为如此，我计算机协会特举办此次活动为同学们修理电脑。

活动目的

“向雷锋同志学习”是一代伟人提出的口号，作为青年学生，学习雷锋精神则是自觉投身实践的一种体现，弘扬雷锋精神则是一名青年学生应尽的责任和义务。

在这阳春三月，校学生会青年志愿者总队组织开展了全校范围的学雷锋活动，目的是通过活动，使广大同学对新时期的雷锋精神有更新更深刻的认识，进而弘扬雷锋精神，为学雷锋融入新鲜的血液。

3月的活动的开展，号召学生们像雷锋那样，从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的生活习惯，学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感，具有一定道德素养。

为此，我计算机协会积极响应学校号召，贡献自己的一片力量!

活动准备

前期准备：

一、 宣传活动：

由宣传部设计制作宣传板报进行志愿者此次学雷锋活动的宣传。

板报内容以弘扬雷锋精神为主题以及对本次志愿者活动的具体介绍。

二、 参与人员：

我计算机协会全体成员。

活动流程

一、 首先把宣传工作做好，务必做到学校里无人不知，无人不晓。

二、 在学校最显眼处设点，以便同学们前来咨询与维修。

结束语

一年四季，万物更替;冬天醒了，我却不知它就是寒冷。因为内心的火热。雷锋月里话奉献。这是无比兴奋的时候，因为播撒时的付出，我们看到了金秋的硕果满载;阳春三月，这也是一个服务的季节，因为无私的奉献，我们体会到了人间的美好。对于我们大学生来说，继承和弘扬雷锋精神即是一份义务更是一份责任。

学习雷锋精神不是形而上学，不是空喊口号，但现在我们在这个三月进行的学雷锋活动大多都过于形式化了，通常是走走过场，每到学雷锋纪念日前后，就声势浩大涌到敬老院、社区和大街上集中做好事，那不是学雷锋精神的实质。当三月过去呢?我们的学习雷锋又何以为继?学习雷锋应更多的体现在平时的人文教育上，体现于身边每一处细节上，让雷锋精神成为一种社会常态，才是我们学雷锋最初的主题与最终的目的。

我们也相信通过此次活动，能够对同学们有一定的促进作用，共同构建一个干净的教室、和谐的校园!