幼儿园代签合同协议
甲方:
乙方:
本着真诚合作、平等互利的原则,经__________________公司申请,_______________批准,依照《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国民法典》和其他相关法律法规以及本协议条款,同意由甲乙双方共同(出资)设立幼儿园。
具体条款如下:
第一章 幼儿园名称、地址及合作年限
一、幼儿园名称:
二、幼儿园地址:
三、合作年限:
合作年限年,自________年____月____日起开始合作至有关国家政策调整要求停转办学或转制,除非届满之前出现合作人一致决定解散为止。
第二章 合作方式
一、合作出资:
________出资________人民币,土地________平方米,建筑面积为________平方米的场地使用权、办学许可证以及包括办学条件(设施设备投入等)作为幼儿园的经营场所,____方占幼儿园的股权比例为______。
二、_____方负责该幼儿园一切日常管理工作,负责该园学生的安全和队伍建设、校园文化建设、保育教育、科研、师资培训、后勤工作等。
认真履行职责,圆满完成相关工作任务。
_____方占幼儿园的股权比例为______。
第三章 利润分配分担方法
一、幼儿园教职工工资在幼儿园收费中支出,以生养园,不够支出部分由_______方自行承担。
二、幼儿园利润分配按照股份比例进行。
第四章 会计及账册保管
一、幼儿园按照通行的会计方法或法律规定的会计方法进行记录、核算、存档。
二、每学期的会计报表及账册应置于幼儿园财务部供股东查阅,股东有权了解幼儿园财务状况并提出意见及建议。
第五章 幼儿园事务
一、股东会是幼儿园最高的权力机构,主要行使以下权利职责:
1、有权了解幼儿园状况,并提出合理化意见和决策。
2、对幼儿园合并、分立、变更、解散和清算等事项做出决议。
3、审批幼儿园的财务预算、决策、利润、分配和弥补方案。
4、从园长至全体员工均执行合同聘任制,由__________方全面管理。
二、股东会成员、园长的报酬和费用补偿
1、园长月薪_____元,财务_____元。
2、正常加班每工作日_____元,一般加班不给补贴。
3、外出开会学习必须事先上报批准方可有效实报。
第六章 禁止事项
一、在合作期限内不得退回投资额,另一方同意的除外。
二、挪用、借贷幼儿园资金等其它盈利活动,利用职务从收支中提取回扣,虚报支出,少报投入,贪污、侵占幼儿园资金等行为。
三、在本幼儿园同一地区内,不得自营或与他人合办同档次的幼儿园。
第七章 解散与清算
一、幼儿园因下列情形解散:
1、本协议约定办园期限已满。
2、投资人退出或死亡。
3、因国家政府变化不让办园或其它不可抗拒的因素。
4、经甲乙双方一致同意。
二、幼儿园解散后,依国家有关法律、法规对幼儿园进行清算。
第八章 违约责任
一、双方合作期间,单方提出解除合作关系,应向对方赔偿违约金_____元。
二、单方违反本协议的任意一条,处违约金______元,并赔偿由此造成的损失。
三、双方因履行本协议发生争议经协商无果,可以向_______人民法院起诉。
第九章 附则
一、经双方协商,可以修改本协议或对未尽事宜进行补充,修改内容为本协议相冲突的,以补充、修改后的内容为准,幼儿园章程有规定,按章程规定执行。
二、本协议一式三份,双方各一份,一份备案。
三、本协议双方签名后生效。
四、以上协议双方已认真审阅,并经双方一致认可通过。
甲:
乙:
________年____月____日
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篇1:2024年幼儿园教师培训方案
一、指导思想:
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要、《江苏省教育厅关于“十二五”期间进一步加强中小学教师和校长培训工作的意见》以及《南京市“十二五”中小学教师和校长继续教育工作规划》精神,为了加快我区幼儿园青年教师成长,根据新教师成长规律和发展需要,采用教、学、研、用四个方面有机结合的培训方式,力求经过一年的学习研修,使新教师在思想素质、专业素养、教育教学和教科研能力诸方面都有所提高,能尽快胜任教学任务。
为努力打造一支具有可持续发展能力,素质优良、师德高尚、有一定业务能力的青年教师队伍,特制订本培训方案。
二、培训目标:
通过培训,学习理解《幼儿园教育指导纲要》的精神,树立正确的儿童观、教育观,在学习、研讨、反思的过程中,熟悉幼儿园一日活动内容及教育教学常规,汲取各领域教学研究的经验与教学技能,掌握教学的组织策略,逐步将《幼儿园教育指导纲要》理念转化为教师的教育行为,掌握现代教育技术在幼儿园教学中的运用,通过新教师教学研讨活动,切实提高新教师开展保教工作的实际能力,使其尽快适应工作环境,胜任教师岗位工作,做一名合格的幼儿园教师。
三、培训对象:
20__年8月新聘到我区幼儿园任教的新教师,或已工作1年的教师。
四、培训特色:
新聘到我区幼儿园任教的新教师是一批特殊的团队,他们热情、好学、爱孩子、有一定的文化专业素养,但是缺乏一线教师丰富的组织策略和教学经验,因此需根据新教师的需求和专业化发展开展培训活动,此专项培训具有不可替代性,也有别于日常的研培活动,具有以下特点:
(1)系统性:将幼儿园教师所必备的教师技能:如:一日活动内容安排、教育教学常规,各领域教学教学技能、教学组织策略等方面内容进行细化,形成系列,有步骤的进行研培,培训内容强调“精要、好懂、管用、提升”八字方针,教学内容不求高深但求有用。
(2)综合性:使新教师在人文素养、理论素养、科学素养、学科素养等方面有所提高,具备一名幼儿教师所特有的文化素养和专业素养。
(3)针对性:依据“兴趣驱动”的原理,从新教师的人本需求出发,改变以往只是单一的讲座和课堂观摩。在集中学习期间,培训将采用专家报告、专题讲座、教学沙龙、问题研讨、案例剖析、观摩研讨相结合的方式进行培训,以提高培训的针对性。在实践活动期间,培训将采取参与式、案例式、情景式等多种方式开展培训,采用听课评课、说课研讨、专题调研、教学实践、互练互评等,以提高培训的实效性。
五、培训课程:
培训内容包涵以下内容,涵盖120个学时:
1、 专业思想和师德修养 6学时
2、 保教工作常规 18学时
3、 教育教学活动 24学时
4、 班级管理、家长工作 9学时
5、 教育教学课题研究 3学时
6、 现代教育技术 12学时
7、 各领域教育教学活动组织策略 48学时
本次培训分为三个阶段:
第一阶段:20__年暑假3天,集中在鼓楼进校学习。第二阶段:正常开学后的每两周一次的集中学习。第三阶段:开展教学实践活动。20__年寒假前,进行学业考核。
第一阶段:集中学习(暑期3天,见新教师方案总体安排)
第二阶段:(集中讲座、案例剖析、教学沙龙、问题研讨、观摩研讨相结合)
这阶段以专家报告和专题讲座为主,报告和讲座中适当安排互动交流、菜单式研讨和沙龙式的座谈,部分专家的讲座中穿插课例及点评,适时安排必要的学员大小组交流活动。(集中学习的课程设置见下表)
篇2:培训协议
为了提高员工基本素质及职业技能,鼓励并支持员工参加职业培训。为确保员工圆满完成培训学业,并按时返回公司工作,公司与受训员工订立如下协议:
第一条 公司同意该员工赴________学习,学习期自_______年_______月______日到______年_______月______日。
第二条 受训员工应按公司指定或与公司约定的学校及专业就学。如需要变更,应事先及时通知公司,并得到公司的批准,否则,以旷工论处。
第三条 受训员工学习时间,计入工作时间之内,连续工龄累计。
第四条 受训期间的工资视情况按原工资的____%支付;资金按通常支付额的____%支付。在晋级或工资办法修订时,受训员工作为在班人员处理。社会保险、劳动保险、原则上按有关规定作为在册人员处理。受训员工受期内不享受年度休假。
第五条 受训期间医药费用按在职人员对待。但由于本人过失或不正当行为而致病(伤)者除外。当受训人员患有不能继续学业的疾病时,应接受公司指令,终止学习,返回公司,并依有关规定处理。
第六条 受训员工在学习期间,必须每隔____天(即每年____月____日前)向公司人力资源部书面报告学习情况,并附学校有关成绩等记录。
第七条 受训员工应自觉遵守培训校方的各项规定与要求。凡因违规违纪受到处分的,公司将追加惩处,视同在本公司内的严重过失。
第八条 受训员工的学费由本人承担_____元,由公司承担_____元。
第九条 受训员工辞职,其工龄在一年以内则需向公司交纳公司负担部分的全部培训费用;二年以内向公司交纳公司负担培训费用的50%,三年以内交纳25%;三年以后则可免交培训费用;因违纪被公司辞退的员工亦照此办理。
第十条 在培训期间,受训员工接受公司交付的调查或工差,差旅费按员工差旅费规则交付。
第十一条 培训结束,受训员工及时返回并向公司报到。
第十二条 为确保上述协议规定的执行,受训员工应在就学前向公司交付人民币________(大写)________元(小写)_________元作为保证金。受训员工如有逾期不归,受训期从事超越学习范围的业余活动或擅自更改培训方向与内容等行为,若涉及法律责任,由该员工自负,与本公司无关,其保证金归公司所有。受训员工圆满完成学业,无任何违反上述规定的行为,按时返回,在向人力资源部报到后半月内,公司退还保证金。受训员工若未通过结业考试,公司将从其保证金中扣除与工资、培训相关费用(含学杂费、书费、调研费、实习费、上机费、住宿费、交通费等)后,退还其保证金余额。
第十三条 受训员工在学习期间成绩优异,有杰出表现,公司将视情况给予奖励。
公司:________________(签章)
受训员工:____________(签字)
_________年________月_______日
篇3:技术培训合同模板_合同范本
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委托方:_________
法定代表人或负责人:________
服务方:_______
法定代表人或负责人:_________
根据《中华人民共和国合同法》的有关规定,经双方当事人协商一致,签订本合同。
第一条 项目名称________。
(注:本参考格式适用于下列技术服务活动:进行设计、工艺、制造、试验以及农作物育种,畜禽的饲养等方面的技术指导、讲解技术资料、解决和解答技术问题;进行示范操作;传授计算机软件的编制技术、先进仪器设备的装配,使用技术等等。)
第二条 培训的内容和要求:_______。
第三条 培训计划、进度、期限:_______。
第四条 培训地点和方式:____________。
第五条 服务方(教师)的资历和水平:________。
第六条 学员的人数和质量:___________。
第七条 教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排____。
第八条 报酬及其支付方式:__________。
第九条 委托方的违约责任:_________。
1.委托方未按合同提供培训条件,影响合同履行的,约定的报酬仍应如数支付;
2.擅自将服务方要求保密的技术资料引用、发表和提供给第三方,应支付数额为____的违约金;
第十条 服务方的违约责任:
1.服务方未按合同制订培训计划,影响培训工作质量的,应当减收___% 的报酬;
2.服务方提供的师资不符合合同要求,服务方有义务予以重新配备;未按合 同规定完成培训工作的,应免收报酬。
第十一条 保密条款:________
当事人双方应对下列技术资料承担保密义务:______。
第十二条 有关技术成果归属条款
在履行合同过程中,服务方利用委托方提供的技术资料和工作条件所完成的新 的技术成果,属于服务方;委托方利用服务方的工作成果所完成的新技术成果,属于委托方。对新的技术成果享有就该技术成果取得的精神权利(如获得奖金、奖章、荣誉证书的权利)、经济权利(如专利权、非专利技术的转让权,使用权等)和其它利益。
第十三条 本合同争议的解决办法:______。
本合同自双方当事人签字、盖章后生效。
委托方负责人(或授权代表) 服务方负责人(或授权代表)
签字:_______(盖章) 签名:________(盖章)
篇4:幼儿园园本培训工作计划
【活动目的】
为了让家长充分认识早期阅读的重要性,营造书香家庭氛围,各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处,让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间,选择孩子喜爱的绘本,和孩子共同阅读,坚持做到持之以恒。
【活动时间】
20xx年2月——20xx年6月 我园本次活动将历时4个月进行,准备分三个阶段开展。2月为导读阶段,由各班老师根据亲子阅读的推荐书目,通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读,3月、4月、5月为亲子共读阶段,要求家长与孩子每周共读半小时,用多种形式记录亲子阅读内容,6月为分享共读成果阶段,评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
【活动准备】
1、各班利用寒假放假家长会,向家长宣传早期阅读的重要性,并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书,使孩子认识到用压岁钱来买书,在收获知识的同时会收获更多的快乐,鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目,供家长参考。
3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读,阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
【活动过程】
1、各班建立孩子自备图书目录,图书借阅记录,并自制相应的“亲子共读,记录成长”本下发给家长,运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围,鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息,提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系,帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长,利用家长会的形式,向其他家长交流自己的经验。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”,由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书,资源共享。
6、收集家庭实施亲子共读资料。(过程性资料:家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等)
【活动成果展示】
亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。
【活动反馈】
请家长认真如实填写“呈羔幼儿园亲子共读反馈表”,便于我园及时了解掌握家长的需求和意见
篇5:委托学院培训合同书
:合同范文
订立合同各方:
委托培训单位:____,以下简称丙方。
为了开辟人才培训的渠道,加速智力开发,保证受培人员的质量,明确培训各方的责任,为社会广义现代化建设提供更多更好的人才,经甲、乙、丙三方协商一致辞,特订立本合同,以便共同遵守。
第一条甲方对丙方的授课内容,应按照教育部对同类本科生(或大专、中专生)所规定(部属学校按其系统的有关规定)的科目、学时安排,不得降低对丙方的要求。甲方对丙方在样期间的德、智、体发展情况,应于每学期末向乙方作一次详细介绍。
第二条甲方如发现丙方有违反校纪校规的行为,应及时与乙方取得联系,共同研究处理方法。丙方在期末思想品德评为“差”等、学期内有三门功课不及格,一年之内有两门功课补考不及格者,甲方有权劝其退学或取消其学籍。
第三条甲方负责丙方奖学金的评定和发放。奖学金第学期评定一份,分
一、
二、三等,具体评定和发放方法、标准,按甲方的统一规定输。
第四条乙方承担丙方在校学习期间的全部学费和奖学金费。学费每人第学期____元,其它费用每人每学期____元。丙方的以上费用,乙方应于每学期学生报到时直接汇到甲方,或由丙方带交给甲方。
第五条乙方应按规定发给丙方工资(标准工资加地区生活费补贴,不发奖金)和其它福利待遇。丙方如在甲方食宿,乙方按规定每天补助丙方的生活费____元(如国家有新规定,按新规定执行),向甲方支付丙方的寄宿费和代伙费。丙方节假日回家的来回路费,乙方按规定给予报销。丙方如不在甲方食宿,其家离甲方两公里以上,乙方应按国家规定按月发给交通费补贴。
第六条乙方要加强对丙方的管理和教育,要经常了解丙方的学习和思想品德状况,如发现丙方有问题,应及时配合甲方教育和处理。
第七条丙方学习结束,经甲方考核、考试合格准予毕业后,乙方应根据丙方所学专业和甲方提供的丙方德、智、体发展情况,合理安排其工作。
第八条丙方必须自学接受甲方和乙方的教育与管理,努力学习,遵纪守法,从德、智、体三方面全面发展,争当“三好学生。”丙方如违反校规校纪,要自觉接受甲方和乙方的处理。丙方如中途退学,或被甲方劝其退学或取消学籍的,应承担向甲方交付的各项费用,丙方如不交付,乙方有责任代丙方交付。
第九条丙方学习结束经考核、考试合格准予毕业后,必须到乙方单位工作,一般在____年内不得提出调离乙方单位。丙方如因特殊情况必须调出,必须符合上级的有关规定,经乙方同意后,方可办理调离手续。丙方如毕业后不回乙方单位工作,或回乙方单位工作不到____年要求调离工作的,应向乙方偿付丙方在校期间乙方支付的各类费用和工资。
本合同自甲、乙、丙三方签字之日起生效,于丙方学习期满毕业后自选失效。甲、乙、丙三方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未尽事宜,须经三方共同协商,作出补充规定。补充规定与合同具有同等效力,但不得与本合同内容抵触。
本合同正本一式三份,甲、乙、丙三方各执一份;合同副本一式____份,交____市教育局……等单位各留存一份。
学院或学校(甲方):____(公章)乙方:____(公章)
代表人:____(盖章)代表人:____(盖章)
电话:____职务:____
银行账户:____电话:____
银行账户:____
丙方:____(盖章)
____单位职工或干部
____年月日订
篇6:关于幼儿园安全培训心得体会
通过培训活动,有效地增强了我的安全意识和法制观念,我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓,科学、合理安排学习时间,不断提高认识,更新观念,用知识理论指导实践,将安全工作落到实处,牢固树立安全责任重于泰山的思想,有效建立安全管理长效机制,全力抓好幼儿园安全工作,确保全园师生生命财产安全。
培训结束后,我们要从以下几点把安全落实到位:一是要充分认识幼儿园安全工作的极端重要性和现实紧迫性,增强紧迫感和责任感,树立“安全第一,预防为主”的理念,切实采取有效措施,防止我园安全事故发生。二是要认真学习《中华人民共和国安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《未成年人保护法》和《中小学生安全责任手册》,把校园安全作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务,制定校园安全管理应急预案,落实安全工作责任制和责任追究制,妥善处置与师生切身利益的问题,切实维护幼儿园安全稳定。三是要配合公安机关迅速落实幼儿园安全防范各项工作,发现异常情况,要迅速处置,确保师生安全,努力为广大幼儿的成长、全体教职工的工作生活提供有力的安全保障。
幼儿园安全重于泰山,我园要从以下三个方面狠抓校园安全工作:一是安全教育经常化。我们利用报告会、黑板报等形式,采取公共安全进课堂等措施,对师生进行安全常识教育。二是安全演练制度化。定期对学生进行疏散演练、灭火演练及防震演练。三是安全措施规范化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻等方面实行规范化管理。通过以上措施,我们努力打造和谐幼儿园,为孩子健康成长提供良好环境。
篇7:幼儿园园本培训工作计划
一、指导思想
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,为提高我园教师的综合素质,提高保教质量,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,结合我园教师队伍的现状,特制订本学期我园教师园本培训计划。
二、园本培训目的
1、理论水平的提高
本学期,我园安排的幼儿园一日活动保教细则,以及叙事性研究的学习,将引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼儿教育的理解,促进专业素质提高。
2、正确理念的树立
通过园本培训,进一步巩固教师的职业道德,巩固教师专业思想,使教师掌握必备的教育技能,树立现代教育观念,熟悉有关教育法规,不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力,更新知识,提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观,不断完善幼儿教师的知识、能力结构,提高其实施幼儿教育教学的能力,以促进教师专业成长。
3、专业技能的提升
幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者,肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展,只有让专业技能得到提升。我园的园本培训,将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手,引导教师们学习编排幼儿舞蹈的基本技巧,促进教师专业技能的提高。
三、培训内容
幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等等。让教师们通过培训,跟上幼儿教育的时代步伐,新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。
四、具体措施
1、根据我园的实际情况,严格按照“园本培训计划”的时间、内容要求进行学习。
2、组织教师学习,采用讲座和参与式培训相结合的方式,深入领会《纲要》精神,并和工作实际相结合,把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。
3、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。
4、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习,帮助她们尽快地提高教育教学水平,同时也有利于后者自身业务水平的提高。
5、引导教师写出心得体会,进一步加深对培训的理解。
6、通过培训,引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,确定自己的发展方向。
五、培训管理
1、参培教师必须准时参加培训,无故迟到、早退、缺席者,不予计分。
2、参培教师必须严格遵守学习纪律,认真做好学习笔记,讲话、打瞌睡、做与培训无关的事,不予计分。
3、学习过程中,积极参加讨论,大胆发表自己的意见和见解,及时总结,写好心得体会,学习效果明显,并迁移到实际工作中去,否则不予计分。
六、园本培训内容
20xx年x月:
1、幼儿园一日活动保教细则学习。
2、小班亲子活动。(帮助小班幼儿尽快适应幼儿园生活)
3、学习研讨:幼儿成长档案的创建。
10月份:
1、集中学习:幼儿园白板技术的应用。
2、年级组长白板示范课。
11月份:
1、中班组教学研讨:粽子里的故事。
2、集中学习:优化教学结构,改善语文活动效果。
3、青年教师幼儿舞蹈编排评比。
12月份:
1、大班“关心天气预报”观摩研讨。
2、集中学习:关于幼儿观察记录的园本教研(一)。
3、讨论制定:园优秀教研组评比标准。
20xx年x月份:
1、集中学习:关于幼儿观察记录的园本教研(二)。
2、优秀教研组评选。
篇8:幼儿园大班科学活动教学方案实施方案
活动目标:
1、理解加号、减号、等号的含义。
2、学习5以内的加法。
活动准备:
1、5以内加法题卡,加号、减号、等好卡片,动物卡片等。
2、教室的地上画一个圈。
活动过程:
介绍新朋友:
1、教师出示"+"、"-"、"="符号。
"+"表示一个数与另一个数合起来。
教师示意:两个幼儿分别站在教师左右两边,"+"表示两个幼儿分从教师的左右两边走到一起并拥抱。
"-"表示原来的总数中去掉一个数。
教师示意:拥抱在一起的两个幼儿,走掉一位。
"="表示它两边的数量相等。
教师示意:教师的左右手分别挽着两个幼儿。
2、学习加法:
教师在黑板上演示加法题。
--"河里本来有2只小鸭,这时游来了1只小鸭,现在河里有几只小鸭?"教师演示算式。
--"原来的2只小鸭用数字2表示;游来了1只小鸭用数字1表示;现在河里有几只小鸭?在数字2和数字1之间用+,表示着两个数字合起来,2+1=3。""等号两边的数字有什么特点?"以此类推,学习5以内数的加法。
游戏"奇妙的口袋":
3、教师在教室的地上画一个圈。
请幼儿参加游戏,看教师出示的符号,立即做出反应。
--"看到+号你们赶快从外边站到圆圈里去;看到-号从圈里出来;看到=表示圈内圈外的人数一样多。"
篇9:专业技能培训协议书
一.目的
为了明确甲、乙双方的权利和义务,经双方平等协商,特签订以下条款以便共同遵守。
二.适用范围
2.1甲方:
2.2乙方:
三.协议内容
培训时间从 年 月 日至 年 月 日。
3.2乙方所花培训费用预计为人民币元整,应为甲方服务年限为 年 月 日
至年月日。
3.2.1若从未签过培训协议书,则起点时间为《聘用合同》中双方签订服务年限的结束时间。
3.2.2若已经签过培训协议书,则起点时间为上一次培训协议签订的服务年结束时间。
3.3服务年限的规定
3.3.1培训费用包括参加一次培训所需的授课费、书本费及差旅费,培训开始前应做费用预算,此预算不能与培训结束后实报的培训费用相差太大。
3.3.2培训费用在人民币___元(含___元)以上,___元以下(含___元)的,乙方必须在培训期结束后为甲方服务___年(含___年)以上,___年(含___年)以下。
3.3.3培训费用在人民币___元以上的,乙方必须在培训期结束后为甲方服务___年以上。
3.4如果乙方未经甲方同意擅自解除劳动合同或提前离职的,乙方须向甲方支付所有发生的培训费用。
3.5乙方培训合格后所获得的有关资格证书原件交由甲方统一保管,直至乙方服务期满自愿离职方可归还其本人。
3.6本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,自双方签字或盖章之日起生效。
甲方: 乙方:
法定代表人或法定代理人: 身份证号码:
签订日期:_______年_____月_____日
篇10:技术培训服务标准合同书
项目名称:____________
委托方:____________ (甲方)
服务方:____________ (乙方)
签订地点:____________
签订日期:____________
有效期限:____年____月____日至____年____月____日
依据《中华人民共和国民法典》的规定,合同双方就 项目的技术服务(该项目属____________计划),经协商一致,签订本合同。
一、服务内容,方式和要求:
(属技术培训合同应当填写培训内容和要求、培训计划、进度;属技术中介合同应当填写中介内容和要求)
二、※工作条件和协作事项:____________ 。
三、履行期限、地点和方式:____________ 。
四、验收标准和方式:____________ 。
技术服务或者技术培训按 标准,采用 方式验收,由 方出具服务或者培训项目验收证明。
本合同服务项目的保证期为 。在保证期内发现服务质量缺陷的,服务方应当负责返工或者采取补救措施。但因委托方使用,保管不当引起的问题除外。
五、报酬及其支付方式:
(一)本项目报酬为(服务费或培训费):____________元。
服务方完成专业技术工作,解决技术问题需要的经费,由____________方负担。
(二)本项目中介方活动费为:____________元,由 _____方负担。
中介方的报酬为:______元,由____方支付。
(三)支付方式(按以下第____种方式):
① 一次总付:____元,时间:____________
② 分期支付:____元,时间:____________
____元,时间:____________
③其它方式:____________
六、违约金或者损失赔偿额的计算方法:
技术服务违反本合同约定,违约方应当按技术民法典实施条例第九十八条、第九十九条规定,承担违约责任。
技术培训违反本合同约定,违约方应当按技术民法典实施条例第一百零五条、第一百零六条规定,承担违约责任。
技术中介违反本合同约定,违约方应当按技术民法典实施条例第一百一十二条、第一百一十三条、第一百一十四条规定,承担违约责任。
(一)违反本合同第 条约定, 方应承担违约责任,承担方式和违约金额如下:
____________________________________________________________
(二)违反本合同第 条约定, 方应承担违约责任,承担方式和违 约金额如下:
____________________________________________________________
(三)____________________________________________________________
七、争议的解决办法:
在合同履行过程中发生争议,双方应当协商解决,也可以请求 进行调解。
当事人不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的,双方商定,采用以下第 种方式解决。
(一)因本合同所发生任何争议,申请 仲裁委员会仲裁;
(二)按司法程序解决。
八、其它(含中介方的权利、义务、服务费及其支付方式、定金财产抵押及担保等上述条款未尽事宜):①
委托方甲方
名称(或姓名):_________(签章)
法定代表人:_________(签章)
委托代理人:_________(签章)
联系人:_________(签章)
住所:_________(通讯地址)
电话:_________
传真:_________
开户银行:_________
帐号:_________
邮政编码:_________
服务方乙方
名称(或姓名):_________(签章)
法定代表人:_________(签章)
委托代理人:_________(签章)
联系人:_________(签章)
住所:_________(通讯地址)
电话:_________
传真:_________
开户银行:_________
帐号:_________
邮政编码:_________
中介
单位名称:_________(签章)
____年____月____日
法定代理人:_________(签章)
委托代理人:_________(签章)
联系人:_________(签章)
住所:_________(通讯地址)
电话:_________
传真:_________
开户银行:_________
帐号:_________
邮政编码:_________
篇11:2024银行培训协议
甲方执行单位:
乙方执行单位:
甲乙双方经过协商,现就培训英语教师事宜达成如下协议:
一、东山区教育局与外语外贸大学合作进行的教师培训属非学历教育性质,目的在于提高教师的学力和业务水平。
二、甲方负责组织与行政管理,乙方负责教学和业务管理,并为教学质量负责。
三、乙方为甲方举办的学力教育培训班,每期90名学生,每个教学班人数为30人,培训期限为一年,培训班的`英语教学时数为280—300学时。
四、乙方承诺:经过培训,能使甲方参加培训的大部分学员在英语听力和口语等方面的能力有明显提高。对于学员反映强烈、课堂教学效果差的教师,经甲方提出,乙方应当予以及时更换。
五、甲乙双方都同意将日常的教学点设在东山区教师进修学校,寒暑假期间将教学点设在外语外贸大学校本部。
六、甲方同意乙方为甲方学员开设的课程及课时分配计划由甲乙双方共同协商制定。
七、乙方负责组织好平时的测验、中段考、结业考及水平测试,对三次水平测试合格者颁发学力证明书,并负责建立接受培训英语教师的学力档案;甲方负责建立全区英语教师的继续教育档案,并负责把教师培训成绩纳入业务档案管理。
八、经过甲乙双方协商的培训时间,乙方原则上不得随意改变,如有变更应当至少提前一星期通知甲方。
九、培训费用按照每生每课时20元计算,每月结算一次,由甲方以支票方式支付乙方;乙方除收取培训费用外,不再收取其它任何费用。
十、学员在广东外语外贸大学校本部培训期间的交通费、食宿费等由学员自理。
十一、操作事宜由东山区教师进修学校与出国人员培训部协商解决。
甲方执行单位代表:
乙方执行单位代表:
年月日
篇12:全国经营系列任职资格培训考核委托协议
乙方:__________________________________
双方经协商,就设立全国经营系列任职资格___________________ 培训考核辅导站有关事宜达成如下协议:
一、甲方权利和义务
1.全面负责培训考评工作的组织和管理,审核乙方提交的申办资料。
2.监督乙方执行《全国经营系列任职资格培训考评管理办法》。
3.向乙方提供教学计划、培训教材及招生简章。
4.审核乙方招生公告及监督学员注册管理。
5.审核乙方提交的聘用师资人选名单及学员申报资料(报名表、学历、职称复印件)。
6.进行考试命题并监制试卷,选派考试、论文答辩的巡考人员。
7.对成绩合格的学员进行资格初审并负责上报。
8.对乙方的培训考评工作进行抽查,经查不合格将取消辅导站资格。
二、乙方权利和义务
1.自觉遵守国家、地方有关法律、法规及甲方的有关规定,接受甲方的监督和指导,指定专人负责培训考评工作,保持与甲方的沟通与联系。
2.制定培训考评教学实施方案,并作为本合同附件同时有效。
3.按照甲方规定负责授课师资资格和报考学员资格的初审并报甲方。
4.乙方的公开宣传广告、招生公告等应于正式发布前提交甲方审核,经确认后方可发布。
5.按照以下要求设置培训课程,安排考试时间:
高级经营师:
1)专业课72课时
《现代企业经营学》(36课时)《现代企业经济分析》(36课时)
2)专业讲座(24课时)
3)论文辅导、答辩(40课时 )
经营师、助理经营师:
1)专业课(经营师56课时、助理经营师48课时)
《经济师概论》(8课时)
《经营理论与实务》(经营师48课时、助理经营师40课时)
2)专业讲座(24课时)
3)论文辅导、答辩(24课时)(助理经营师作调研报告的辅导,没有答辩要求)
6.理论考试时间均为二个半小时。考试、阅卷须在甲方监督指导下进行。理论考试单人单桌。考试开始时向学员展示密封试卷并当场拆封,监考人和阅卷人不得借、聘与学员经常接触的工作人员。考试结束后,阅卷开始前方可拆封标准答案,甲方视情况对各考场进行抽查。
7.聘请的授课教师应以当地高等院校、科研机构的专家、教授为主,聘请的授课教师应遵守甲方制定的授课教师守则。
8.乙方需建立培训学员档案,内容包括:学员报名表、考试试卷、成绩汇总表和培训总结等。每期培训结束后两周内将当期培训总结及合格学员资料袋(学员申报表、身份证复印件、成绩单和获证学员证书编号等)报甲方进行评审。
9.乙方最迟在开班后两周内将考评管理费_________________ 元/人汇至甲方指定帐户:______________________
10.二类培训机构扣除办学成本,其收益部分由乙方与全国经营师培训管理中心按_________ 比例分配。
11.乙方提供________________________________________为教学场所,不得随意变更。
三、违约责任
1.协议签订后,因甲方原因造成乙方未能按时开班,造成的经济损失和相关责任由甲方承担;
2.协议签订后,乙方若违反上述条款,乙方应承担由此造成的一切损失和相关责任,同时甲方有权解除委托合同。
四、其他
1.未尽事宜,双方协商另补充协议;
2.本协议一式二份,自双方签字、盖章之日起生效。有效期限以办班资格年检截止。年检合格后重新签约。
甲方(代表签字):_______________
(盖章)
___________年_________月_______日
乙方(代表签字):_______________
(盖章)
___________年_________月_______日
篇13:2024幼儿园新教师培训心得体会
假期到来,但是我却并没有完全的空闲下来。趁着这次的空隙,我报名了___培训计划,并通过这次的培训来强化自己的教学能力。
作为一名幼儿园的班主任老师,在工作中我需要考虑的事情越来越多,这使得我也感觉到自己的工作开始有些力不从心。为了能更好的扩充自己的工作能力,我来到这次的培训活动,并在骨干教师们的指点下,认识到了自己的不足,并吸收经验弥补了自己。以下是我参与培训的心得体会:
一、培训的体会
在这次的培训中,给我们带来教导的是___师范学院的老师__,以及___教师,在她们的讲解下,我从一开始的带着兴趣随便听听,渐渐进入了认真仔细的态度。我很庆幸自己当天还是做好了充分的准备,能顺利的通过笔记等方式将老师的讲解记录下来。
听着老师们一次次的讲解一些常见案例,我越发的感到与自己情况的相似,她们的每一个知识点的教导都能让我感到茅塞顿开,尤其是对于中班学生的管理上,这真是作为一名班主任我正好迷茫的地方。老师们给出的意见让我不禁现在就想去实践。
通过这次的培训课程,我收获了太多的经验和知识,这不仅解决了我现有的问题,还为我补充了很多可能会出现的问题!这次的收获,实在是意想不到的丰盛。
二、对自我的体会
通过这次的教学,我也能更清楚的看待自己。通过对比自己的情况,我充分的认识到了自己现有的不足和问题,尤其是在经验的累积上。过去我总是习惯按照一套习惯的方式去管理,去教育,但是却缺少了教学的张力,缺乏应变性。面对学生的变化,让我感到迷茫。但是此次,我从培训中认识到了这些问题,并且冲老师们的教导中找到了不少的解决方法。但是,正是因为有了这份认识,我才明白,自己必须更加深入的去了解我的班级,这样才能根据班级去寻找最为适合的教学方式!
三、未来的想法
在感受到自己这次的变化后,我决定在今后也要不断的更新自己的知识,不能仅仅是通过培训来疏通累积的问题,更是要通过不断的更新来做好自己的工作。为此,我会在今后好好的总结自己的工作经验,多与其他的老师互相交流,期待在未来能有一个更好的自己!
篇14:钢琴培训协议书
甲方:_______________________________________________________
注册地址:___________________________________________________
营业地址:___________________________________________________
电话:_______________________________________________________
法定代表人:_________________________________________________
职务:_______________________________________________________
统一社会信用代码:___________________________________________
乙方:_____________________性别:__________年龄:____________
籍贯:____________________身份证号码:_______________________
电话:____________________住址:_____________________________
依照《_____》及其他有关法律和行政法规,为进一步明确甲乙双方的责任、权利、义务,保障各方的利益,遵循平等、自愿、公平和诚实守信的原则,甲乙双方通过友好协商达成如下协议:
一、课程详情
授课内容为_____________________________
授课时间为_____________________________
授课形式为_____________________________
授课地点为_____________________________
二、纪律遵守
本合同一经签定,乙方即为甲方学员,学习期间必须严格遵守本中心各项规章制度,按时上课,原则上乙方不予请假,确因特殊原因需提前______日向中心请假,因学员自身原因缺课的,不予补课。
三、注意事宜
1。学员在甲方指定学校培训,乐器由中心统一提供,
2。学员应该加以爱护,损坏照价赔偿。
3。甲方负责奖学金的评定和发放。奖学金每学期评定一次,分一、二、三等,具体评定和发放方法、标准,按甲方的统一规定办理。
四、费用
1、学费每人每学年________元,全年________课时,其他费用每人每学期________元。乙方自行承担全部学费
2、乙方中途退学的按照物价部门政策执行相关退费。参加优惠活动的不退费、不折现金、不保留课时。
五、安全责任
学员家长应该按照约定时间上课,学员安全责任为:甲方只负责学员在校上课期间安全责任,具体以双方备案时间为准。上课时间以外安全责任由乙方家长自己承担。
六、其他约定
1。本合同条款如与国家法律、法规、政策相悖时,以国家、法规、政策为准。
2。_____________________________________________________________
3。_____________________________________________________________
七、违约责任
甲、乙双方的任一方不得单方面违反本协议规定,否则违约方将承担由此给守约方造成的一切经济损失。
八、争议解决
甲乙双方因履行本合同发生争议,可以协商解决。不愿协商或者协商不成的,可以向__________________委员会申请_____。甲乙双方也可以直接向__________________委员会申请_____或向____________人民法院提起诉讼。
九、合同生效
本合同经甲乙双方签字盖章后生效。本合同一式_________份,其中甲方执________份,乙方执________份,具有同等效力。
合同生效后,甲乙双方对合同内容的变更或补充应采取书面形式,作为本合同的附件。附件与本合同具有同等的法律效力。
甲方(盖章):___________________
乙方(签字):___________________
篇15:培训服务合同协议
甲方:_________
乙方:_________
甲乙双方经友好协商,达成以下条款:
一、服务项目与权益 加入_________网,交纳入网费_________元/年,享受以下服务:
1.将入网单位分别编入“_________”,“_________”,“_________”三个专栏,链接企业的网页或网站。
2.入网单位持有市、省、国家名优产品有效证书的产品,可编入“名特优产品推荐专栏”。
3.享有信息发布权,可在“行业动态”,“公告”,“供需信息直播”等专栏免费发布企业的有关信息。
4.赠阅《_________》周报,入网单位可免费在信息报上作企业宣传,新产品推介,发布供需信息等。
5.若因技术问题使甲方信息不能正常发布的时间连续超过_______天以上_______天以内的,乙方按天计算赔偿甲方损失,超过_______天以上仍无法正常发布的,乙方将未予发布时间的全部款项退还甲方,本合同同时解除。
二、企业需自己修改网页与上传信息,本网可给予有关密码,但必须遵守以下条款:
1.企业应做好密码的保密保管工作,承担相关责任。
2.企业应指定专门人员,经本网培训合格后,方可上网操作。
3.上传内容仅限经济业务方面,不得上传虚假信息,并符合国家的法律,法规和政策,如因违反而引起的纠纷与法律责任等由甲方自负,与本网无关。
4.本网发现上传内容不符合规定时,有权予以删除。
后果严重的,本网有权暂停该密码的使用权。
三、其他约定 服务期限:到款之日起至次年同日。
如有未尽事宜可及时协商解决。
本合同自签字盖章日起生效,甲乙双方各执一份,有效期为_______年。
合同期满,经双方同意可自动延续。
合同传真件与正本具同等效力。
甲方:_________乙方:_________
法定代表人:_________ 法定代表人:_________
_________年____月____日 _________年____月____日
篇16:2024幼儿园小班科学教学反思
艺术教肓是实施美肓的主要途径,绘画作为艺术表现的重要形式,在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣,表达着对外部世界的认识和感受。作为引导者的教师,在幼儿美术教学中其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验,激发其表现美、创造美的兴趣,使之体验自由表达和创造的快乐。
那么,如何在绘画中让幼儿掌握一定的绘画技能,又充分发挥幼儿的主体作用,把绘画变成幼儿自由想象、大胆创作、体验快乐的活动呢?目前幼儿园的绘画活动还存在几个不足。
一、教是为了不教,教是力求实现幼儿自主地可持续发展,技法是表现想象创造的手段。为了使幼儿达到表现想象创造结果的需要,教师要传授一些必要的技法知识。但是正如报告中提到的“教是为了不教,教是力求实现幼儿自主地可持续发展。在幼儿绘画教学中,教师不能为传授技法而教技法,在传授技法的同时要鼓励幼儿举一反三。例如:在活动“可爱的小鸡”中,首先通过游戏的形式,引导幼儿从鸡蛋画出一只小鸡,然后可以鼓励启发幼儿吃虫子的小鸡怎么画?抬着头的小鸡怎么画?小鸡的一家怎么画?小鸡幼儿园怎么画?或者教师讲一个关于小鸡的故事看看幼儿怎么表现?等等。不要把幼儿的思维只限制在一个事物上。
二、正确对待幼儿绘画过程中出现的各种问题由于受到绘画技能的限制,孩子们在绘画的过程中常常会出现这样或那样的问题,都需要老师的仔细分析与认真对待。比如,有的孩子在绘画时色彩单一。我们班级有一位小女孩,她在绘画过程中不爱换笔,从头至尾都使用一种颜色:黄色。即便是在黄色的手工纸上作画,她还是不会变换色彩。当你引导她换一种颜色的时候,她会说:“我就喜欢这个颜色!”面对这种情况,我分析,由于这个孩子比较内向,她偏爱黄色,认为黄色是最漂亮的颜色,即使引导她去换一个颜色,她也会认为这个颜色够漂亮了。所以无论你怎样说,她还是会按照自己的想法去画。可是面对孩子技能上出现的问题,你不能说“你这颜色不好看!”“你怎么老用一个颜色啊?”“看老师怎么画的!”“赶紧换个颜色!”这样说都会让孩子失去兴趣和信心。于是我设计一些有利于提高孩子用色绘画的活动,如“笔宝宝跳舞”让每支小笔都来跳舞;“神奇的七色花”,看看谁的花儿颜色最漂亮;“会变的颜色”,用水粉的三原色调出多种色彩。让孩子对色彩获得美感体验,提高她的用色能力。
三、留给幼儿广阔的想象创造的空间.教师在教学中要留给幼儿广阔的想象创造的空间,发展幼儿的自我个性。幼儿在美术创造上往往表现的最大胆和最有活力,他们常常会画出成人意想不到的图像。他们会把生气的人脸涂成黑色,把爸爸的胡子表现的特别明显与夸张,把要拿东西的手画得比身子还长------这就是幼儿自己想象创造的结果,教师不能简单的用对或错、好与坏来评价孩子的想法。自由想象创作空间的扩大,可有效提高幼儿绘画积极性,促进孩子随心所欲,大胆表现,最大限度地发掘幼儿内在创造力和表现力。也只有这样,孩子们手中的五彩画笔才能画出更加富于创意的、五彩缤纷的儿童画。
篇17:幼儿园聘任驾驶员劳务合同
甲方因工作需要,聘用乙方为合同工驾驶员,经甲乙双方平等协商,自愿签订本合同。
一、合同期限
本合同期限为______年,自______年____月___日至______年____月___日止。
二、工作内容
1、乙方同意根据甲方工作需要,担任驾驶员工作。
2、乙主同意根据甲方的规定,按照岗位责任的要求,完成本岗位工作的任务,保障甲方一切用车需要。
三、劳动报酬、福利待遇
1、甲方每月以______形式支付乙方工资元。其它按当月所行驶公里奖即:[大车丰田、子弹头______元/公里,小轿车______元/公里]。
2、在合同期内,甲方每月发放乙方医疗费______元,今后因病就医,药费由乙方自己负担。
3、国务院规定的法定休息的,因工作需要加班,甲方付给乙方______%的工资。
4、甲方为乙方提供免费工作餐和集体宿舍。
5、甲方从______年______月起为乙方办理养老保险。
四、劳动纪律
1、乙方应遵守甲方依法制定的规章制度,严格遵守交通法规和《驾驶员管理制度》,对违反法规和制度所产生的后果由乙方全部承担。
2、乙方违反劳动纪律,甲方可依据本单位规章制度,给予纪律处分、罚款,直至解除合同。
五、合同的变更、解除、终止、续订
1、本合同期限届满,即行终止。
2、订立本合同所依据的客观情况发生重大变化,致使本合同无法履行的,经甲乙双方协商同意,可以变更本合同的相关内容。
3、经甲乙双方协商一致,本合同可以解除。
4、乙方有下列情形之一,甲方可以解除合同。
(1)严重违反劳动纪律或甲方规章制度的。
(2) 不服从管理或在工作中严重有损甲方单位形象的。
(3)严重失职营私舞弊,对甲方利益造成重大损害的。
(4)被依法追究刑事责任的。
5、下列情况之一,甲方可以解除合同,但应提前______日以书面形式通知乙方:
(1)乙方因病或因工负伤,医疗期满后不能从事驾驶员工作的。
(2)乙方不能胜任工作的。
(3)双方不能依据本合同第五条第二款变更合同达成协议的。
6、乙方解除本合同,应提前______日以书面形式通知甲方,否则甲方不予办理相关手续。
7、本合同期满,甲乙双方经协商同意,可以续订劳动合同。
六、本合同未尽事宜或与今后国家有关规定相悖的,按有关规定执行。
七、本合同一式两份,甲乙双方各执一份,双方签字盖章后生效。
甲方(盖章):___________ 地址:___________ 营业执照:___________ 法定代表人:___________
乙方(盖章):___________ 性别:___________ 出生年月:______年____月___日
文化程度:____________ 身份证号:___________
______年____月___日
篇18:2024幼儿园教师实习报告范文_实习报告_网
实习是我们专业学习的一个重要环节,是将课堂上学到的理论知识与实际相结合的一个很好的机会,对强化我们所学到的知识和检测所学知识的掌握程度有很好的帮助。接下来,小编在这给大家带来20xx幼儿园教师实习报告范文,欢迎大家借鉴参考!
20xx幼儿园教师实习报告范文1
时间虽然短暂,但却丰富了我们的生活,让我们受益匪浅。10月24日起我们便开始了我们为期一个月的见习生活,我们怀着好奇,激动的心情前往湖北省省直机关第一幼儿园,这是一所与新中国同龄的,有着悠久的历史,深厚的文化底蕴的幼儿园。在省一幼见习的三周中,我学到了许多,也明白了许多。
第一天踏入幼儿园的我们,感觉是那么的陌生,生疏的帮着指导老师做事,生怕自己做不好。看着一个个可爱的孩子们,很想去亲近他们,但额不知道该怎么去与他们交流,他们用一双双好奇的眼睛看着我们三个新老师,感觉和他们好有距离。可能我们是第一次和孩子们这样接触把,有点手忙脚乱的。在幼儿园忙活了一天的我们,回到寝室就只想倒床就睡了。
三周的见习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作,同时也认识到了作为一名幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育老师,其他老师及家长的合作,协调工作也具有同样重要的地位。我这次到幼儿园见习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活,发现训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,也是一门值得重视的学问。
刚开始见习的时候,看到孩子们椅子放得不整齐,我就会帮他们放好,看到他们有饭菜吃不完或是不想吃的时候,我就会去喂他们或是跟他们说让他们不要吃了。他们不会脱,穿衣服的时候,我会主动去帮助他们脱,穿衣服。可事实并非如此,经过指导老师的指导后,我明白了我的这种行为导致的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯。虽然我的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得身为一名幼儿教师心中应该有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则。这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。孩子们都非常天真可爱,我很爱他们,也喜欢和他们一块玩。他们从不会藏着,掩着,也不会藏着掩着,想哭就哭,想 笑就笑,不会有任何烦恼。我每天和他们一起游戏,一起上课,一起做操,他们是那么的天真无邪,活泼可爱。
我很庆幸能够和省一幼中二班的宝贝们和三位优秀的老师共同度过了一个月的时间,孩子们给我带来了无尽的快乐,而三位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。中二班的宝贝们都非常的懂事,非常的棒。他们会在你擦桌子,洗碗的时候冷不丁的冒出一句“老师,你辛苦了。”在你为他们添菜打饭的时候,会说“谢谢,老师”。虽然只是简短的语句,但这些话却暖到了我的心里,感觉就像吃了蜜似的,甜甜的,暖暖的。我知道这里面包含了他们对我的喜爱。让我感到无比的自豪和骄傲。在我们见习的最后一天,他们知道我们要走了,便拉着我的手说“老师,你可不可以不要走,我舍不得你走,你不走好不好啊,我真的舍不得。”真是暖到我心里去了,但是听到宝贝说这些话我心里酸酸的,其实我也好舍不得你们这群可爱的孩子。
省一幼中二班的宝贝们,老师会记得你们的,会很想你们的。是你们让我有了那种作为老师的成功的快感,他们带给了我无限的快乐,也让我知道了该如何去做一名合格的幼儿教师。是你们让我更加热爱幼师这个职业了。
20xx幼儿园教师实习报告范文2
在幼儿园已经两个星期了,对这个班的孩子们也渐渐地开始了解,比如童童喜欢跳舞,却不爱在老师面前表现,悦悦擅长讲故事,乐意讲给每个小朋友听,平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画,特别喜欢画小动物,画小花小草,画蓝天白云。周一的一堂美术课,主班老师用报纸做了衣服,让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案,他们用各色彩笔画出了各种动物、植物,还有……看到这些,我感到很欣慰,看来,孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。
20xx幼儿园教师实习报告范文3
招生期的日子大概有一星期多,现在坐在电脑前静静地回想那段时间,涌出的感觉就好像一杯加了糖的咖啡,浓浓的苦味中溶着淡淡的香甜。到达的当晚,方校长主持,我们开了会,分了组,有幸地我和黄露洁老师分在了一起,以后的每天,我们的生活便如了那句古话,“日出而作,日落而息”,开始了真正的下乡宣传。
20xx幼儿园教师实习报告范文4
实习工作圆满结束了,回顾这一个月的生活,感慨颇多:从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清晰,从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地进步,不断地成熟……我们学习东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准教师风范,能很好,能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西,我们对教师工作也有了更深刻的认识,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区,是在实习前一个星期的星期三,我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案,和一些交代的事情,想着下周实习的日子,走之前,指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔,看着他们就很期望下星期与他们生活的日子
第二次踏入便是20xx年12月13日,第一周是见习,在见习期中,我们尽量学习三幼的常规,尽量的与孩子们成为好朋友,指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时,我们该如何的处理,看着别人做总是没有问题的,也是很容易接受的,但是在接下来的一周,便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。
第一次给指导师试教时,我感觉到了自己的非常不足,指导师总是能看到我没有看到的东西,我感觉自己压力很大,为什么我没有想到。第一次上课,我也慌慌张张的,总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导,我知道了,在上课的过程中,你自己首先要很有自信,你的语调必须要有轻又重,要抑扬顿挫,要有吸引力,你的教具也必须要很周到,很有吸引力,这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中,你必须照顾到所有的幼儿,请到所有的幼儿,让每一个幼儿都能进入你的课堂,让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中,任何的活动都要说好要求,要有示范,在体育课中,场地一定要设计好,规划好,让课堂能够紧凑起来,任何活动后,都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带班,我那种慌乱的心情也是不停的涌上来,通过指导师的引导,我知道了当一名优秀的幼儿园教师,并不是你课上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因为保教结合,保育是排在第一位。在晨间接待时,你要与每一位幼儿问好,给他们一个微笑,观察一下他们的脸。在晨间活动时,你要照顾到刚来的幼儿,是不是有器材玩,是不是会玩器材,虽然你要很仔细的观察、照顾,但你的身后也必须要有一双眼睛,能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
20xx幼儿园教师实习报告范文5
今年寒假,我冒着严寒参加了幼儿园的实习活动,我去的那个班是的孩子大多数都是5岁左右,由于我是在孩子们午休的时候去的,孩子们刚刚睡下,3点钟的时候,孩子们午休起床了,我就去帮助孩子们整理一下听着孩子们一口一个老师喊着,既是兴奋又是感动,就觉得孩子们现在真幸福,有良好的物质生活,良好的受教育环境,现在我已经无法体会到那种生活。
由于是第一次去幼儿园体验生活,得到了班里老师的不少帮助,当我向孩子们怯生生的做完自我介绍的时候,我看到孩子们用那双童真的眼睛看着我,那眼神足可以打败一切世俗,孩子们有天真的问了我好些问题,我体会到现在的孩子真是聪明,观察的细致入微,很擅于问为什么虽然我能力有限,但是在她们一双渴望一双知识的眼睛里,我看到了她们的童真,无忧。
下午的时候,孩子们在做活动,写作业中途会集中一起喝水,上厕所,我还会纠正他们的不良坐姿。作业写到差不多都做完了,开始让他们活动一下,先跟着音乐跳几个舞,再放两集动画片看。电视大多数是西游记,有时也会放奥特曼。看完后,在班教室外阴凉处洗洗手就开始吃午饭,小朋友坐小板凳,在小桌子上用各自的小碗小勺吃,一碗没饱就再添饭。吃完后,再洗洗脸洗洗手,用各自的小杯子喝水并放回原处,上厕所。
篇19:企业内部培训服务合同
甲方:______________(以下简称甲方)
乙方:______________(以下简称乙方)
为协助管理顾问有限公司实施将于________年________月________日至________年________月________日举办的培训计划,确保本次培训质量与效果,双方就讲师邀请派遣等事宜达成以下协议:
一、甲方将承担以下责任:
1.甲方负责根据乙方指定的主讲内容邀请所需的讲师,并于授课前10天提供所请讲师的简介、讲课提纲、行程安排等资料(电子版),并协助乙方制定宣传方案,便于乙方在当地开展工作。乙方正式文字宣传资料必须经甲方审核,否则造成不良后果由乙方承担责任。
2.甲方承担所需讲师的授课费用,并保证授课老师按时到达、按时授课,如变更授课老师或授课时间须征得乙方同意,否则造成的全部损失由甲方承担。
3.特邀授课老师:________________(简介)
4.授课时间及地点:
________年________月________日________至________月________日
地点:________省________市
二、乙方将承担以下责任:
1.乙方承担本次培训所需授课老师及甲方所派工作人员往返交通费及授课期间的食宿费用。
2.乙方负责提供本次培训课程的培训场地、培训设备和相关教务管理工作,并承担其相关费用。
3.保证在培训前20个工作日,将在当地的培训计划、培训时间、培训内容和培训地点等相关培训信息以书面形式提供给甲方,以便甲方安排培训内容和相关讲师。
三、收益分配:
1.培训费用由乙方根据当地市场情况自行制定。
2.乙方向甲方本次培训费用共计________元(人民币整),其中包括讲师授课费、讲义设计费及相关培训服务费。
3.乙方在本合同签订后3日内向甲方支付________元定金,在甲方邀请的讲师讲完课当日内支付余款(甲方不出具发票)。
4.为保证教学质量及学习氛围,乙方必须组织100人以上高素质听课人员。
教学场所应有良好的通风、供热系统,要有多媒体电化教学设施,要严格教学管理,严肃课堂纪律,维护好教学秩序。
如因乙方组织原因造成授课不能按时正常进行,乙方向甲方先期支付的费用作为违约金不退。
5.如果乙方未按时汇款,甲方有权取消举办相关培训项目,相关的损失费用由乙方负责,并给予赔偿。
四、协议期限:
1.本协议从签订之日起至该培训项目完全实施后终止。
2.在合作期间,如果乙方违背协议中的合作原则,甲方可以立刻终止该合同,并给予书面通知。以甲方发出书面通知之日,作为双方合同解除之日。
六、违约责任:
1.甲乙双方须向对方提供相关证照复印件,并保证所提供证件真实合法,否则,对方有权终止合作。双方在本协议规定的有效期内,应完全履行本协议规定的义务和责任,努力实现协议目标。
2.在本协议有效期内,双方均不得就本协议合作内容和方式与第三方进行合作。
3.为了甲乙双方的共同利益,乙方使用甲方的名义从事任何活动,必须事先征得甲方的书面许可。
4.如果协议双方在理解或执行此协议期间内出现任何争议,应通过友好协商解决。协商不成的,提交北京仲裁委员会仲裁解决。
七、协议构成
1.本协议经双方签字盖章后生效,本协议一式二份,双方各执一份,具有相同法律效力。
2.本协议未尽事宜由双方另行协商,并签订补充协议。补充协议具有与本协议相同的法律效力。
甲方:________________乙方:________________
单位盖章:________________单位盖章:________________
法人代表:________________法人代表:________________
委托人:________________委托人:________________
时间:________________时间:________________
篇20:幼儿园园本培训工作计划
一、指导思想
为创建过程为载体,在改善办园条件,提升办园内涵的工作主旨引领下,深化改革,创新机制,进一步优化环境、浓重特色、提高质量,不断开创我园各项工作的新局面。
二、工作重点
1. 建设园舍争优化在督促新园装修工程进展的同时,借助中心环境创设小组的力量,对我园的环境进行规划。协调各方,保证内部设施改造工程的按期完成,力保暑期后幼儿园的正常使用,为苏州市优质园的成功创建奠定扎实的基础。
2. 打造团队增合力加强班子建设,在进一步明确园务管理各项职能、提高效能的基础上,以安全卫生工作为着力点,使园内各项保教工作在职责到人的明确分工与清晰的条线管理之中形成良好的层级管理机制,发挥出管理的最大效能。
此外,加强对教职工的学习、指导,以共同的目标及协调的步骤增进教职工群体的凝聚力。积极开展创新、有特色的活动,深化师德建设,把师德教育渗透于幼儿园各项活动中,逐步建立并彰显良好的园所文化。
3. 细化考评促规范细节之中见品质,为了不断优化幼儿园管理,提升办园的规范化水平,我们将在以往的考评经验基础上,继续以考评工作为抓手,针对幼儿园工作中的薄弱环节及各阶段的工作重点,强化过程管理,扩大考评工作影响范围。
使全体教职工在“树典型、奖优质、带提升”的考评思想引领下,通过一次次的互相督促、交流和学习,不断提升园内各项保教工作的规范化意识和水平。
4. 立足实际抓提升为进一步丰富办园内涵,提升幼儿园办园品味,我们将重点围绕以下几个中心工作来抓提升、促发展:重教研,促发展;重安全,抓落实;重宣传,完善网站建设。
5. 深化科研谋特色为了进一步多渠道地彰显幼儿园办园特色,我们将立足十二五课题研究,以园本课程的建构为出发点,从幼儿园整体环境氛围的营造与园本教研的有效整合,幼儿一日生活本土文化资源的有机渗透等多种渠道来扎实地打造出更多的办园亮点,从而实现幼儿园办园特色多层次、多渠道的全新展现。
三、创建小组
全体教职工
四、具体工作安排
七、八月份
1.在新园进行装修的同时,请中心环境创设团队对我园的布局进行规划。在大家的群策群力下,争取把我园建设成农村幼儿园中硬件条件一流的幼儿园。
2.成立创建资料工作小组,到已创建成功的姐妹园学习,并结合实际情况,拟定创建目录。
3.召开创建工作动员会,组织全体教职工明确创建计划,树立共同愿景,做好创建的准备。
九月份
1. 根据创建目录,初步完成学年创建资料的整理工作。
2. 加强保教人员的培训工作。
3. 完成园内环境创设的构思工作。
第五周:完成班级环境创设构思。
第六周:完成创建申报表、数据表和自评表的填写工作,做好创建申报工作。
第七周:完成各年级区域、角色材料的制作。
第九周:资料:
1.完成学年各类资料的整理工作。
2.完成幼儿图书目录的编录工作。
3.完成《时幼礼仪手册》初稿,初定大厅楼梯、标语的内容。
环境:
1.完成大厅五块展板的定稿和安装。
2.坛子画,布置大厅楼梯下。
3.完成早教基地的墙面及各功能区的布置。
第十周:资料:
1.完成本学期9月、10月各类资料的整理工作。
2.完成资料索引的制作工作。
3.完成教师图书室的图书目录录入工作。
环境:
1.设计各类标语、楼梯礼仪墙,联系制作。
2.各班制作安全警示标记。
3.完成西面楼梯的绘本装饰墙面的设计,并联系装修方。
第十一周:
资料:
1.完成资料的封面制作。
环境:1.完成健康节活动影像的挑选,联系装潢公司做。
2.早教基地开班,收集活动画面,布置南小门东墙面。
3.完成西面楼梯的绘本装饰墙面的设计,并联系装修方。
第十二周:
资料:
1.复查资料
环境:
1.完成健康节活动影像的挑选,布置东楼梯墙面。
2.早教基地开班,收集活动画面,布置南小门东墙面。
3.完成西面楼梯的绘本装饰墙面的设计,并联系装修方。
4.完成器材室门口墙面的布置。
第十三周:
资料:
1.对教职工、家长发放访谈问卷的相关内容。
环境:
1.美术室环境布置(藤球、麻绳等)。
2.建构室墙面布置。
3.制作种植区班牌。
第十四周:
资料:
1.整理十一月份的各类资料。
2.对教职工、家长进行模拟访谈。
环境:
1.检查各班、各室、各处外环境,有无安全隐患,各类警示标记有无到位。
十二月份
迎接专家团队来园验收。