800字教师主要事迹简介
贾新芝,女,_4月出生,_年7月参加工作,一直担任班主任工作,一直任语文和数学的教学工作。_年晋升为高级教师。
她对工作一直兢兢业业,从不拈轻怕重,做到每天早来晚走,她虽然身体不好,先后做过3次手术,手术都是选择节假日去做。既没有耽误学生的课,也没有辞掉班主任工作。就是在父母有病住院期间,她也都是在晚上和节假日去看望和护理的。做到了把爱全部投入到教育事业中,一心一意教书育人。
_年来贾新芝同志把全部的爱倾泻在学生身上。她先后带过六届毕业班。对待任何学生都是一视同仁,尤其是对待差生更是关爱有佳。班级的小凝同学刚转入她班时数学成绩40多分,孩子很自卑也不爱说话,几乎对学习失去了信心。贾新芝老师了解到孩子的实际情况是父母在外打工,跟着不识字的姥姥生活。针对这种情况,她及时跟父母及姥姥沟通,多次家访,课堂上多关注,再利用课下时间耐心辅导,孩子渐渐对学习产生了兴趣,最近几次期末考试数学都取得了80多分的好成绩,孩子变得开朗自信了。孩子的成绩离不开老师的努力与付出,她所教的班级教学成绩均在前列。
作为教师,贾新芝同志还特别关注班级里的留守儿童和贫困生。她班有一个叫小绮的很淘气的孩子,父母在外打工,跟随阿姨生活。一天放学后很晚了还没有回家,家长打电话急得直哭。于是贾老师就发动自己家人在学校周边找、又挨个网吧去找,最后终于找到了孩子,家长非常感动。孩子也被她的诚心感动。从此变得懂事爱学习了。这个孩子去年以优异的成绩考上了本市重点高中。班级的贫困生小悦父母都有残疾,孩子很内向。贾老师发现情况后多次找小悦谈心,经常以多种方式进行家访。给孩子买学习用品和口罩等生活用品。家长深受感动。贾老师就是这样,无论开展什么工作,总是认真投入,积极主动的想办法。使得各项工作不仅顺利开展,而且收到了良好的效果,所带班级各项活动中几乎包揽了年组的第一名。
贾新芝同志先后被评为黑河市知名教师、五大连池市市级优秀教师、市级“十”佳教师、市级优秀班主任、市级先进个人;先后被评为省级教科版语文骨干教师、黑河市优秀骨干教师、市级教学能手。多篇论文曾获得国家级、省级和市级奖励证书、多篇论文在《黑河教育》发表。多次参与上级组织的公开课活动并获得奖励证书。多篇教学设计获奖,指导的学生曾获得省级、地级、市级奖励。
这就是五大连池市实验小学教师贾新芝同志,她用真情、真心、真诚关爱着每名学生,她用“爱”铸就了崇高的师德师魂。
更多相似范文
篇1:优秀青年教师简要事迹_事迹材料_网
xx老师,中共党员、小学高级教师,现任xx市第四小学四年级数学教师。从事教育事业以来,工作一贯勤勤恳恳,兢兢业业,为教育事业做出了突出贡献。
xx老师,忠诚党的教育事业,热爱教师工作,在三尺讲台上,辛勤耕耘,从当教师的第一天起,她就下决心,要把全部的爱心奉献给党的教育事业,奉献给她所挚爱的学生,她不但这样想,而且她用自己的实际行动真正履行了自己的诺言。
在教学中,她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花,那么她就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那她就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。她是一位教师,她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
在工作中,她刻苦钻研业务,虚心向老教师学习,不断进行各方面的业务进修,不断提高自己的素质和师德,不断探讨和改进教学方法。“脚踏实地,大胆创新”是她教书育人的座右铭。她认真学习新课标,以新思路、新方法来进行教学。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成教育教学工作,在教学中她不是照本宣科,而是以各种教学方式来营造轻松、活泼、上进的氛围让学生学习,用学生乐于接受的方法来教学。从而在教学成绩上取得良好的结果,受到老师、家长和学生的一致信任和好评。在从事班主任工作时,她坚持教书育人,为人师表,面对新世纪创新少年,她不断寻求更好、更完美的教育工作方法,同时又能认真细致地做好基础等其他方面较差的思想转化工作,在做学生思想工作中,做到:动之以情,晓之以理。为提高班级学生的素质,真可谓呕心沥血,尽职尽责。为树立良好的班风,配合学校整体工作奠定了基础。作为一名教研组长,能带领全组教师进行教改,努力在教学中做到“教学有法,而教无定法”,是大家的教育理念不断更新,能和全组同志共同合作、共同探讨教学改革。同时她也时刻不忘提高自己的理论水平,积极参加学校组织的教研活动和研讨课,还利用课余时间阅读有关教学方面的报刊,来提高自己的教学水平和业务能力。她明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。凭着扎实的基本功和多年的教学经验,她获得了可喜的成绩:她撰写的《在“引探教学法”中培养学生的的创新能力》获自治区一等奖。她设计案例《用数学》获全国一等奖。她辅导的学生参加奥数比赛成绩优异,获自治区辅导奖(一等奖)。xx老师无论干什么事情,总是认认真真,一丝不苟,千方百计要把事情做得最好,从不计较个人得失,兢兢业业,为人民的教育事业奉献了青春和汗水,她无怨无悔。
xx老师于1998年入党以来,积极参加各类政治学习和党组织生活,思想作风正派,关心集体,联系群众,树立了共产党员的良好形象。她严格要求自己,自觉参加组织生活,努力完成组织交给的各项任务。
xx老师作为一名年轻的教师,不断进取,不断创新,在各方面都表现出她的出色和优秀,作为一名年轻的共产党员,她能高标准,严要求,无私奉献,她是我们身边的好榜样。人们都说:花的事业是艳丽的,果实的事业是丰硕的,她也愿做一抔朴实的泥土,为花的艳丽、果实的丰硕默默地提供养料。
篇2:向上向善好青年事迹材料简介_事迹材料_网
向上向善好青年是时代的先锋,我们学习的好榜样,下面是小编为大家收集的向上向善好青年事迹材料,供大家参考,欢迎大家借鉴。
向上向善好青年事迹材料范文(一)
,x年出生在x镇x村一个父母双残、贫困的家庭里,是一个名副其实的八零后。人们都说八零后这一代是幸福快乐,无忧无虑的一代,可她的生活却截然相反,但这一切并不影响她本人乐观、积极的生活态度,她觉得快乐的精神能带领她们这一家人脱离这沉重的枷锁,能让她们看到希望与光明。
一、互敬、互助、互爱,家庭和睦
母亲为智力残疾,父亲为肢体残疾,在这样特殊的家庭环境下,她较同龄人懂事的早,为了给年迈的奶奶减少负担,她从小便学会做许多家务活。别人在玩耍时,她在帮奶奶做饭、种地、做家务,别人在妈妈怀中撒娇时,她在帮助父母亲打理日常起居。如今,她有了自己的家庭,为了更好的照顾80多岁高龄的奶奶和双残的父母,她取得老公的同意后,带着年幼的孩子与奶奶、父母居住在一起,虽然生活不富裕、照顾家庭的负担很重,但她从来不叫苦,细心照顾父母、孝顺奶奶、抚养孩子,尽善尽孝。
去年6月,母亲被查出了“膀胱癌早期病变”,她准备将母亲送到大医院住院救治,但此事被亲朋长辈反对,只是因为家中经济贫困,长辈们不想因为一个残疾人而拖累家里。但作为子女,她没有多考虑,一心想着这是她母亲,无论是残疾还是正常,只要有一丝希望,她都不会放弃。她迅速与丈夫一起为母亲办好了住院手续,筹钱、安排陪护、联系医生等等琐事一一安排妥当,又向单位请了一个月的假,与丈夫一起担负起了照顾母亲的责任。由于母亲为智残,护工都不愿护理,她只能白天天未亮便从家中赶到市区医院陪护,晚上由丈夫继续接班,而她则必须马不停蹄地往回赶,只因家中还有幼小的孩子及老人需要她日常的生活照料。就这样,一个月的风雨无阻,母亲的病转危为安,而她与老公则累得瘦了一大圈。
x年,她的奶奶因中风,常年行动不便。她心急如焚,跑了上海一家又一家的医院,问遍了一个又一个的亲朋好友,终于,在一个远方亲戚的口中得知中药对这一方面颇有疗效,于是,时常看见她带着年迈及行动不便的奶奶去各大中医院看病的身影。此后,为照顾奶奶年迈的身体,她需要经常在家里及医院两头来回跑,及时给奶奶配药,经过一段时间的治疗,奶奶的病情有所好转,身体也灵活了不少。有一次,奶奶因为身体原因,几个星期没排便了,她二话不说带上手套就为奶奶挖大便。这一切如此不易,但她从无怨言,她始终觉得奶奶从小把她拉扯大,不容易,现在,她既是尽责,也是为了报答奶奶的养育之恩。她说,最怕的就是“子欲养而亲不待”,如果现在不做点什么,将来她要后悔的。
二、重视教育,悉心培养子女
她有一个活泼聪明的儿子,像天下所有父母一样,她也希望儿子能成才,能成为国家之栋梁。为了培养子女成才,她非常重视对孩子世界观、人生观、价值观的教育,教育他学做人的道理、教育他学会做力所能及的家事。由于她们家里的情况与别人家里不同,儿子常会问她,为什么他的奶奶不能照顾他,为什么他的爷爷不能陪他玩等问题。每每遇此,她都会俯身告诉他,“咱们家”与别人家的不同,让他从小学会尊敬并照顾奶奶与爷爷,让他学会孝敬及善待老人。日复一日的循循善诱、谆谆教导,使他儿子小小年纪便学会了看护经常要外出乱走的奶奶,帮助年迈的老太太做一些小小的家务,学会了给生病中的长辈喂食等等。这一切,让感到既心慰又心酸。
三、善良心灵,回馈社会
x年,拿着每月只有600元低工资且还要担负起一大家子人一月开销的她,义无反顾将半个月的工资300元,悄悄寄给素未谋面的外来烧伤婴儿家庭,只因她觉得他们更需要。x年汶川地震爆发后,她第一时间抢着捐款、捐物,虽然她自已也很困难。像这样的小事一件又一件,数不胜数,有人却认为她傻,她却从不在意。在她心中一直有个心愿,希望成为骨髓捐献志愿者,x年3月她踏入中华骨髓库大门,光荣地成为了其中一员,圆了多年的梦。
向上向善好青年事迹材料范文(二)
,女,27岁,律师事务所文员,x市x区x街x里社区居民。
一家四口同住在两居室的楼房内,父母和爷爷都是朴实的工人,在长辈的教导下,她从小就有规矩,懂礼貌,腼腆爱笑,有着一颗文静温柔体贴的心,周围的邻居都特别喜欢她,并经常夸她懂事,孝顺。
父亲十几年来一直病魔缠身,已进入肝硬化晚期,甚至一度昏迷不醒。在x1年到x0年这十年来,和母亲为了给父亲治病几乎跑遍了x大大小小治疗肝病的医院,父亲依然没有好转且病情慢慢的恶化,此时的和母亲万分的焦急。x1年,从总医院的一位患者那得知x304医院做自体干细胞移植手术,可以有效的控制治疗病情。和妈妈毅然带着父亲去了做了手术,这时候的已经开始工作赚钱了,而母亲则辞去了工作,专心照顾父亲,在治疗期间请了假和母亲住在医院,见父亲小腿肿了,就每天给他按摩细心的照顾父亲。
从回来后的一段时间里父亲的病情表面上感觉有所好转,这时和母亲心里美得不得了,可谁知好景不长,x年大年初六夜晚,出现肝昏迷现象。和母亲得知了一中心医院能够治疗父亲的肝病,在得知消息后,第一时间从网上挂号带着父亲去了一中心医院救治,从检查结果得知父亲属于丙肝肝硬化晚期,肝昏迷的时间一次比一次的频繁,一次比一次长,治疗的最好办法就是换肝。决定捐肝救父,移植自己的肝脏挽救父亲的生命。
得知后坚决不同意,那毕竟是自己的亲生骨肉,她还没有结婚,不愿意让女儿遭遇这麽大的风险。说:我年轻恢复的快,爸爸你的健康比什么都重要,而且爸爸给了我生命,你有病我不能不管!在反复再三的哭求劝说下,父母拗不过倔强的她,更无法忽视她那份孝心,最终同意了她的建议。然而面对这次的肝移植手术需要三十多万元医药费,她们一家真是一筹莫展了。于是和母亲、爷爷商议把房子卖掉租房住,既能解决手术费又能还清外债。在此时男朋友将准备结婚买房的钱拿出了一部分给了,阻止了家卖方的想法,解决了手术费问题。
手术的时间已经定了,需要筹集手术用血,医院准备了600毫升的b型血,但为防备术中用血,还差1000毫升。这又急哭了母亲,看母亲难受,自己躲到角落里,也偷偷地擦眼泪。然而男朋友又特意找来了6个同事朋友到血站献了血,保证了手术的顺利进行。在男朋友看来,一个女孩只有对自己的父母好,才可能对周围的人好,他为自己能找到这样一个善良而又孝顺的女友感到庆幸,他用博大的胸怀,坚硬的臂膀不仅支撑了这个家,也诠释了他们真挚的爱情。
1月31日正是腊月二十,在市一中心医院器官移植中心病房,和父亲准备进入手术室时,二人的手紧紧握在一起,他们互相鼓励,给对方加油打气,据家人介绍,前一晚没怎麽睡觉。当着爸妈的面,她总是说没事不紧张,其实她是在安慰父母。一个才24岁的女孩,将自己70%的肝捐献了,经历这麽大的手术,怎能不紧张!
经过了十多个小时的时间,和父亲的手术终于成功了 ,父女平安,让所有人牵挂他们的心都放下了。在医院医生精心的手术和周到的术后护理下,和父亲身体恢复的一天比一天好,已出院正在恢复中。
从小经历的艰辛和磨难,造就了她内心足够强大。都说80后是温室里的花朵,都知道80后是众星捧月的天之骄子,都拥有平凡而又普通的呵护,可是在家里她以道德的力量彰显着感天动地的人间真情,进一步弘扬了中华民族孝老、敬老、爱老、助老的传统美德。
篇3:学院“十佳青年教师”先进事迹材料_事迹材料_网
爱岗敬业,踏实工作——鲁
【个人简介】鲁,男,1976年10月生,中共党员,工程学院水利与生态工程学院水土保持教研室教师。xx年毕业于农林科技大学,同年来校任教。从教以来兢兢业业,无私奉献,先后获“xx省水土保持学会先进工作者”、“工程学院优秀教师”、“就业先进个人”、“工会积极分子”等荣誉称号,并取得了全校青年教师讲课比赛一等奖、教案评比二等奖、毕业设计优秀指导教师等成绩。
【主要事迹】xx年7月,鲁带着对老师这份职业的憧憬,迈入了工程学院的大门。四年来,他先后从事《水土保持监测》、《灌溉与排水》等专业课程的教学工作。在教学过程中,鲁认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识。他严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。xx年,鲁担任了xx级水土保持与荒漠化防治专业的班主任。他和同学们共同确定了四年大学生活的基调,那就是:以学习为中心,多方面发展。为了使同学们养成主动学习的习惯,他通过课堂检查、与任课老师交流等方式,对经常旷课、迟到和早退的学生加强监管,并且充分发挥班委的作用,加强了学风建设。为满足社会对本专业的人才需求,在他的带领下,教研室所有老师团结一致,齐心协力,使水土保持与荒漠化防治专业被教育部批准为卓越工程师培养计划试点专业,同时也被批准为xx省卓越工程师试点专业。水土保持教研室连续2次被评为“校级优秀教研室”,并获得xx省水土保持学会授予的“全省水土保持先进单位”。科研工作方面,他主持2项省级科研项目,参与10项,撰写科研论文14篇。一份耕耘,一份收获。成绩的取得,更让他深知,在教育教学这片热土中,他要更加努力,更加勤奋,用自己的汗水和心血去拼博。为了每一个学生的发展,为了心爱的教育事业,执著追求,无私奉献,展现出绚丽多彩的讲台人生。
潜心做学问,精心育人才——鞠
【个人简介】鞠,女,1978年生,中共党员,副教授。自xx年入校以来,忠实履行自己的岗位职责,明确工作思路,突出工作重点,与时俱进,将原则的坚定性与方法的灵活性有机结合,较好地完成各项工作任务。
【主要事迹】鞠在教学工作中严格按照“爱校、爱岗、爱学生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为,严于律己、以身作则,为人师表。教学过程中,她能根据教学改革的新理念,积极探索适合于学生发展的组织形式,调整课堂教学方法,采用多种教学手段,如多媒体教学、工地现场教学、工程实例教学等,提高学生的学习兴趣和学习主动性,注重教学质量与教学方法的创新,注重理论联系实际和分析问题、解决问题能力的培养,与学生一起研究和改进教学方法,让学生参与教学,并对教学的效果进行评价。近年来,她被评为“青年教学之星”,连续三次被评为“优秀教师”。近三年,在省级以上刊物发表文章14篇;主持省级课题3项,校级课题1项,参与省级课题10项;参与岩土工程重点学科的申报、中期评估工作等相关工作;参与《土力学与地基基础》精品课程的申报与建设工作;参与地方与中央共建项目的申报与建设及岩土工程试验中心建设等。鞠xx老师就是凭着这样一种坚韧、负责任的态度教授了一届又一届学生。她用自己一如既往、始终如一的坚持,为学生们传授着求知、做人的道理和要义。
篇4:中学优秀青年教师事迹材料_事迹材料_网
作名青年教师和共产党员,参加工作以来,我处处严格要求自己,注意政治理论学习,积极参加党组织生活,注重理论联系实际,加强自身的思想理论修养;坚持党的教育方针,忠诚为一党的教育事业,在工作上乐业敬业,不怕困难,勇挑重担,有强烈的事业心和责任感,满腔热情地投身到工作中,并以体现共产党员的先锋模范作用为己任。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表,关心学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,做到管教管导,言传身教,教书育人,得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。多次获“优秀党员”和“双文明先进个人”光荣称号。
-XX年度是我成长的一年,也是收获的一年。现将一学年以来的经历和收获汇报如下。
一.教育工作
作为高三的科任老师,有义务和责任帮助学生轻松快乐的面对高考。首先,我要求自己“微笑面对每一节课和每一个学生”,希望我的微笑能排挤他们的紧张和焦虑。说实在的,遇到学生对简易题都答不出来的时候,遇到学生使性子闹脾气的时候,等等的时候做到这点确实很难,这需要心理的平静和自我的调整,但是我坚信用微笑陪伴学生一定要比谩骂和冷淡要好得多。再次,利用课前讲授励志故事和哲理故事激励学生。这是学生最期待的事,效果极佳。我也会在以后的教育教学坚持下去。当然对个别学生,特别是临界生和心理承受力较弱的学生需要给予特别的关注。对他们的关心主要体现为平常化和跟踪化,比如考试后,一堂课后,甚至是某次集体活动后,他们较其他人更为脆弱,所以本学年中我与6、7、8班的班主任之间也达成默契,每个班对有哪些学生处于哪种状态的基本认识是一致的,这种一致能让学生获得更好的帮助,取得更大的进步。看到学生进步,再大的付出也是值得的有意义的。
二.教学工作
本学年,我担任了高三6、7、8三个班的教学工作,每周18节课,工作量大,压力也不少,我心里只有一个想法就是不能辜负领导和学生的信任,决心和同事们、同学们打一场胜利的高考准备仗。首先,严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,抓好教学工作中备、辅、考三个环节。备——备教材、备学生、备重点、备难点、备考点;辅——辅优生、辅差生、重点辅“临界”生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。有时为了把握好某个知识点,会找很多的资料进行整和分析和变式分析,对于第一届新课程的高考谁也没有底,找起资料来就觉得无边际,有时不知不觉就弄到很晚。针对高三6班“临界”生面较大的情况,我深入了解学生的知识掌握情况,查漏补缺,并及时调整教学计划和状态,改进教学方法。在课余,针对当天的作业,有时会给尖子生额外布置任务,希望不同层次的学生都能在复习中提高知识水平,让学生的个性、特长顺利发展。其次,不断的向其他兄弟学校,特别是向长沙四大名校和北京四中的老师学习,通过各种研讨会、网络、书籍等途径积极向同行学习,其中参加高考研讨会4次,在k12论坛中经常与其他老师交流,取长补短,更新自己的教育教学理念,努力提升业务水平,期望在第一届新课程的高考中能切中要害,少走弯路,希望能减少学生的负担。我想功夫是不负有心人的,相信我们的高考会再创新高。
三.教研工作
1.在教学中能及时将教学点滴进行总结、反思,认真写成教学后记。我认为教学水平是建立在实践—反思—写作提高的基础上的,也因为不断反思,让我取得了很多不错的成绩。论文省一等奖2篇,市一等奖1篇,其中《让问题和感悟在预设中生成》发表于国家级核心刊《中学生物教学》。
2.积极钻研,敢于创新。近年来,我参加了师德教育、岗位远程培训、骨干教师培训、新课程培训等各级各类培训,学习是永无止境的,学习让我敢于攀登高峰。本学年各级各类的比赛也层出不穷,在湖南省首届生物实验创新大赛中我对《酵母细胞固定化的实验创新》荣获特等奖,在湖南省首届网络教学设计大赛中“atp的主要来源—细胞呼吸”荣获一等奖,在综合实践课程中指导学生完成了《橘皮精油的提取》课题等,2个课题荣获省一等奖。
共2页,当前第1页12
篇5:优秀教师事迹简介
没有路,他花一年的时间为孩子们砍出一条路;没有书,他用两匹白马驮回孩子们的书。 ,20年做这些密林深处孩子的引路人,用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望,也用自己的美丽情怀感染着自己的学生,让这个大山深处的教学点教师后继有人。
主要事迹
1.扇子林教学点始建于1975年位于金鼎山密林深处,涵盖3个村民组40余户人家,最少时只有8个学生,最多时也只有30多个学生,学生们到学校的两条路都有七八公里长,往返需要5个小时,大山陡峭灌木丛生,为了方便孩子们上学,当年18岁的 整整用一年的时间砍出了一条5公里长的羊肠小道,后来又用黄土、竹篾夯起3间土屋,附近的孩子才开始有了读书的地方。
2. 校长的家住在山下的金庄村。为了节省来往学校的时间,2019年前他和妻子卖了两头猪和一些粮食,花一千多元自费买了一匹马作为交通工具,到现在已经换了两匹,现在用的这匹马名叫“白龙”。山里孩子上学路远,路又难走,碰上雨天徐校长便骑着马到学生家里接他们上学,学校用的教科书、教具、生活用品全靠他的这匹马驮上山。至今那匹和他岁数差不多的老白马还陪在身边。一次,他从马上摔下来,被摔得头昏目眩,顿时失去了知觉,幸好有群众上山干农活发现了他,将他扶回家,经医生诊断为胸肋骨折。家人心疼地劝他放弃,他淡然一笑:为了深山里的孩子们将来有出息,就算豁出这条命也值。
3.这间只有4个年级的学校被称为“马背学校”。2019年凝冻后的大年30,红花岗区委书记王进江走了3个小时来到这里,临别时问徐老师最迫切需要什么,徐老师只说了一个字:路。路基修通了却再没有钱进行硬化了。一个叫陈仁贤的村民挺身而出,自愿捐助100万元来完成后续工程。这位40冒头的村民正是徐老师第一届学生中的一个,因为外出创业而有了积蓄。陈仁贤说徐老师永远是他人生的老师,他为了这个地方耗费了一生,他让自己知道什么叫“我们”。 与“马背学校”遥遥相对的是一家新建的养猪场。这也是陈仁贤刚刚投资兴建的招了近10村民务工。其实只有陈仁贤知道,因为路远他的这个养猪场是亏的,但是工人都是高工资”为什么明知道亏的风险很大却还是要在这里建?陈仁贤这样回答:“我没有徐老师的水平可以教娃娃文化,我是想通过力所能及的事情开化开化这里的经济观念,增加增加村民的收入,为家乡做点有用的事。
4. 这位从1992年开始就在这里代课的教师整整20年,也是徐老师第一届学生中的一个。在外面打工一定比现在800多元的工资高很多,而且现在也转不了正。但是 说自己不会走,因为他亲身经历知道孩子们是多么需要这间学校和负责的老师。而就在一年前,该校毕业学生、徐老师的女儿徐泽燕刚从大学毕业时也自愿来这里代课了一年。
5.因为学生上学路途遥远又是山路,学校每天9时上课,中午不休息,下午4时放学,几名教师和学生一样每天只吃两顿饭。对于“马背学校”创始人——遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林教学点 x老师来说,最为开心的事情不是获评全国劳模、被特邀参加建国60周年庆典现场观礼,而是刚刚修通了一条近10公里、连通教学点的水泥硬化公路。
徐校长说:“这匹马通人性,成了我的好伙伴,每天下山我都会带它到河边给它洗澡”。
“校长室”就设在教室里,徐校长正利用课间给孩子们批改作业。
篇6:优秀教师事迹简介
2019年前,吉思妞是从一所普通的乡村小学调来怒江特殊教育学校,来到了这个完全不同的世界。这是一所偏远山区的学校,百姓多不识字,一直以来都是学校老师进山去招生。而怒江地形险峻,为招生老师们常常要过索道、骑马、爬乡村山路,辗转两天时间才能到达。这是一所特殊教育学校,现有79名孩子,大都是傈僳族和白族的聋哑儿童。聋哑孩子性格孤僻极端,因为不会说话,发脾气时很容易自虐,吉思妞也曾经想过退缩,但当孩子们不清晰地叫着“妈妈”,张开小手让她抱抱时,她决定留下来。面对这些特殊的学生,吉思妞要时刻关注孩子的变化,从吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞说,对于这些孩子,需要良心爱心更要有恒心。在吉思妞和其他老师的关心教育下,这些聋哑孩子也考上了大学,其中还有些孩子大学毕业后愿意回来任教。
篇7:青年教师先进事迹材料_事迹材料_网
以下是小编为大家收集的事迹材料,仅供参考!
渭河之滨,麦积山下,有一个政治坚强,求真务实,开拓创新的领导集体——银监分局党委班子。在XX年、XX年度连续两年被银监局考核为 a级单位、评为先进集体;XX年度被银监会表彰为“文明单位”、被中央文明委授予“全国精神文明建设工作先进单位”称号;XX年荣获第二届全国金融系统职业道德建设十佳单位。当人们赞誉这支队伍时,都情不自禁地将镜头对准了队伍的领导核心——分局党委。
搭起党建舞台
构建组织体系。XX年4月在分局党委成立的第一次会议上就研究制定了《关于加强领导班子建设的意见》,从加强党委的思想、组织、作风和廉政等四个方面确定了党建工作的新思路。并迅速组建起了机关党总支、机关党支部和三个办事处党支部;成立了党委办公室、组织部、宣传部门以及工会组织;制订了基层党组织、职能部门和各岗位的工作职责,为创造性地开展党建工作搭好了舞台。
建设学习型党委。用学习型党委来引领学习型分局建设,努力锻造“五型”员工。以“三个代表”重要思想为指导,从加强自身建设入手,不断改进中心组学习方法,按照每月集中学习一次,每次突出一个主题,重点研讨一个问题,理清一个方面的工作思路,推动一项工作的学习方式,使学习取得新成果。班子成员带头撰写党建理论研讨文章,全局先后采写信息400余篇,被各级刊用38篇。两年多来,举办各类培训班21期,参训人数达703人(次);推荐参加上级学习培训(检查)39期,参加学习培训112人(次),建立培训档案64份;邀请商业银行高管人员、省局和市政府办公室人员授课;制定实施《职工教育培训规定》,分局大专以上人员占比达90。77%,一个人人学习、事事学习、时时学习的风气已经形成。
筑牢反腐堤坝。制定了《实施纲要》具体意见,在“监管在线”上开通廉政网页,组织职工观看典型案例光盘4次;办学习《纲要》专栏2期,党委书记、纪委书记给党员上廉政党课2次,“八荣八耻”教育1次。开展了“三项清理”工作;推行党(政)务公开,设置“局长信箱”,公布监督电话,建立局长接待日、联系点和领导干部谈话诫勉制度;通过“行业作风监督卡”等措施,有效地推进了行业作风建设,XX年在向社会各界问卷调查中,满意率达到100%。仅 XX年先后接受银监会纪委、省局纪委监察室以及xx市纪委对分局党风廉政建设的检查4次,均受到了一致好评。
奏响时代旋律
先进性教育亮点多。分局党委高度重视先进性教育工作,组织编写了《保持共产党员先进性教育知识问答》教材;购置了党旗、党徽,制作了“共产党员岗”桌前牌。先后编写《简报》33期,其中有5篇被省局刊用;在简报上设置了《永远的丰碑》固定栏目,受到阅览者的赞赏;办图片专栏3期;心得体会专栏3期;制作大型“学习园地”一块。组织开展了“三省三问”大讨论和“十一个”的主题实践活动,先进性教育达到既定的目标要求,也受到了车迎新、王晓光同志的高度评价。群众测评“满意”和“基本满意”率达到100%。
共2页,当前第1页12
篇8:“十佳青年教师”先进事迹材料_事迹材料_网
做学生喜欢的良师益友——邵
【个人简介】邵,女,中共党员,外国语学院教师,自xx年研究生毕业到校任教以来,对待工作兢兢业业,连续六年学校年度考核优秀,多次获工程学院“优秀教师”、“优秀党员”荣誉称号。严于律己,思想端正,师德高尚。
【主要事迹】在学生眼里,邵既是良师,又是益友。她平易近人,关心爱护学生。课堂上耐心细致地讲解知识点,并积极引导学生掌握学习英语的好方法。课堂外,关心学生疾苦,学生无论是学习上有什么困难,还是生活上有什么心事、麻烦都乐意求助于她。她总是尽力帮助学生迈过学习、生活中每一道坎。注重传授学生专业知识的同时,更注重对学生道德修养和人格的塑造,注重对学生树立正确人生观的引导,因此赢得学生一致好评。邵任教《高级英语》课程教学的几届英语专业本科生多名学生考上复旦大学、浙江大学等全国知名高校的硕士研究生。此外,多次参与学校举办的英语演讲比赛、校园文化节等丰富多彩的课外活动,并且积极指导学生参加全国大学生英语竞赛,多次获优秀指导老师荣誉称号。除理论教学任务外,邵还参与了英语专业本科学生的综合技能实训和专业八级实训工作,指导了多届英语专业本科生和专科生的毕业论文。邵教学之余积极参加教育教学改革。近两年以来,共发表科研论文九篇,其中在核心期刊上发表论文四篇。此外,还主持完成xx省教学研究课题一项,主持完成xx省高校人文社科课题、xx省社科规划课题各一项,主持在研省教科规划课题一项,还分别作为排名前三的骨干成员参与完成xx省教科规划课题和xx省社科规划课题两项;参与在研xx省社科规划课题、xx省教学研究课题等共四项。“做学问如做人,唯勤勤恳恳,踏踏实实,兢兢业业,方得成功之道。”这是邵心底里的名言,成为她学无止境人生路上的导航,也寄予了对广大学子的殷切希望。
用爱守候学生成长的天空——饶
【个人简介】饶,男,汉族,33岁,中共党员,理学院高等数学教研室主任、副教授。从xx年师范大学数信学院应用数学专业硕士毕业到工程学院任教,他热爱教育事业、热爱学生、热爱自己的工作岗位,9年的南工教学生涯,不断探索高等数学的教学规律,慢慢从感性与经验认识走向理性与科学认识,努力提高南工学生的高等数学水平。先后荣获首届南工青年教学之星、校师德先进个人等荣誉称号,多次在校教学水平评估中和年度考核中评为优秀。
【主要事迹】饶为人谦和,待人热情,无论是自己工作分内的还是分外的事情,他都积极参与。他在教学一线兢兢业业,潜心教书,精心育人,不断探索教学规律,为了上好学生最头疼的最害怕的《高等数学》,他不仅从教学内容上改革创新,还从教学方式方法上创新突破,把高等数学与专业相结合,开展以“服务”为宗旨的高等数学教学与专业结合模块的教学改革,体现高等数学教学内容与学生所学的专业挂钩。注重提高学生的应用能力。进行以“应用”为目的增加应用提高模块的教学改革,优化应用提高模块内容的设定是为对数学感兴趣的学生所设定的,主要针对学生数学建模能力的培养,使学生在利用数学知识分析问题和解决问题方面得到锻炼,培养学生使用数学知识解决实际问题的能力,使学生的素质能得到提高。他在教书的同时不忘教师的另一个重大责任——育人,他关爱学生,热心帮助学生,在给学生传授知识的同时,也经常用自己的亲身经历或者周边的事情告诫学生,希望学生能从中吸取经验,无论课堂内还是课堂外,他总是认真耐心地解答学生的疑问、疑惑。他以幽默、生动有趣的教学风格和平易近人、博学谦逊的人格魅力赢得了学生的认可,很多学生都非常喜欢上他的课程,他对学生既热情又严格管理课堂纪律。听课学生对他课堂教学质量的评价很高。“听饶老师的课,感觉非常轻松愉快,总觉得时间过得很快。他曾经教过的学生08土木专业的陈xx同学及11级机械电子专业的王华文同学分别获得过全省大学生数学竞赛本科组非数学专业第一名并且获得全国大学生数学竞赛二、三等奖的好成绩,他自己也获得了全省“优秀指导老师”称号。xx年,参加工作的第四个年头,年纪轻轻的他担任了高等数学教研室主任这一职务。他以课程建设为突破,凝聚人心,团结教研室力量,在学校和系领导的大力支持下,在他的带领下,高等数学教研室对本科高等数学课程进行大胆改革,勇于创新,xx年开始在全校理工科、文科两大类本科高等数学中实施分层教学制度,因材施教,动态管理,几年来不断完善分层教学机制,从一开始的a、b两层,到后来的a、b、c三层,并根据学生需求和情况调整这三层的教学目标、教学大纲、教学要求。在全体教研室教师的共同努力下,《高等数学》课程于xx年评为省级精品课程,xx年评为省级精品资源共享课程,xx年评为校网络课程及校视频课程,xx年省级精品课程建设验收完成。他组织教研室教师积极从事教研教改活动,每学期举办如集体备课、上公开示范课等形式多样、内容丰富的教研活动,鼓励教师撰写教研论文,申报教学课题。在高数教研室教师的精心培训和指导下,我校学生在全国大学生数学竞赛赛区乃至全国总决赛中获得好成绩,在他的带领下,全体教研室的共同努力下,高等数学教研室在xx年及xx年连续两届被评为校优秀教研室,xx年被评为xx省教育系统“工人先锋号”集体。今年6月,他将如期从xx大学博士毕业。他深知成绩只属于过去,在教书育人的道路上,他还有很长的路要走。
篇9:青年先进教师事迹材料范文_事迹材料_网
以下是小编为大家收集的事迹材料,仅供参考!
青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。这就是**老师的青春格言。正是在这条格言的指引下,她一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
她是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起,她就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到 “博采众长”,只有二者兼备才会有素质的全面提高。
在工作中,她勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外,她还注重自身素养的提高,经常阅读各类专业书籍,学习别人先进的教学方法和教学经验,并适当加以改变运用在自己的教学工作中,做到学以致用。同时,她很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流,向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略,汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。教学之余,她也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题,了解教学改革的新动态,并以此指导自己的教学工作,不让自己所教的内容成为滞后产品。三年来,经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。她撰写的教学论文获得了市三等奖、区一等奖,与人合写的教研论文获得了省三等奖。
她是严谨求实的。对自己严格要求,对工作一丝不苟,教学以实为本,育人从实际出发。她深信只要踏实肯干,定能赢得学生的认可,同事的认同。
日常生活方面,她对自己高标准、严要求,严格遵守国家法律法规,遵循学校的各项规章制度,乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养,时刻牢记“学高为师,身正为范”,时时处处注意自己的言行举止,在同事及学生面前做出表率,力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
她又是不甘平庸,不断进取的。在完成好教学工作的同时,她希望能挖掘展示出自己更大的潜力。
马克思说,人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此,在搞好本职工作的同时,她还渴望有更多的锻炼自己的机会,不断地完善自己,超越自己。所以从进入东宝中学的第一天起,她就下定决心在搞好教学工作的同时,让自己在东中的舞台上能有所成就。
XX年12月,荆门市举办了首届青年辩论赛,她作为东宝区代表队的一员参加了这场思想的交锋,虽然最终没能取得尽如人意的成绩,但她无悔此行。因为毕竟她已为这次活动奉献了自己的微薄之力,并且在这次活动中得到历练。XX年,她协助校团委组织学生参加“公民道德建设”征文活动,经她精心修改,学校获得一个一等奖,二个二等奖,三个三等奖的好成绩,她自己也被授予“优秀辅导教师”荣誉称号。
共2页,当前第1页12
篇10:800字教师主要事迹简介
李老师,通州区运河小学,语文教师,班主任。_工作,站在三尺讲台已有26个春秋。
_年如一日,我在三尺讲台上默默地耕耘着,从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。如果用最简要的语言概括我成功的秘诀,那就是——爱!我爱我的学生,爱我的班级,爱我从事的事业。
多年的班主任工作经验,我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法,总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。
在日常的学习生活中,我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间,我总是在走到学生中间,蹲下来和孩子们聊天,发现他们的闪光点和变化就及时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外,我还特别关注“特殊学生”。我关心哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师,更是孩子们的生活老师、心理老师。正因为师生之间有了亲情的纽带,才有了心与心的交流,才真正做到了“亲其师信其道”。
带好一个班级,不仅要有亲情投入,更多的是管理各种各样繁琐的事务,“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。我们的口号是“班级建设,我的责任。”班里设置四十多个岗位,由全班同学自愿承担,做到人人有事干,事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中,达到了自我教育的目的。
作为语文教师,我用我的教育智慧,带领学生轻松愉快地学习语文。
每接手新的教学班,我都会首先唤起学生读书的兴趣,建立“班级图书馆”,着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐,笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋,语文教学便能达到“不教之教”的目的。
在课堂教学中,我根据需要,设置不同的语文课型,不断变换教学方法:教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。所谓“教而有法,教无定法”,不论是哪种课型,都成了学生展示自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬,尽情驰骋,达到忘我之境界。我带领学生向生活学语文,开阔了学生的视野,提高了学生的语文素养。
为了解决学生不爱写作文的问题,我进行了“快乐作文”的课题研究。亲自写下水文,还带领学生天天坚持写日记,养成提笔能写的习惯。我和学生一起出版了《我们班的故事》、《成长》两本班级佳作集。正是给学生提供了展示的平台,每个人都能够体验到成功的快乐,学生们学习语文的热情更高了。
篇11:青年优秀教师事迹材料:立志山区教育献爱心_事迹材料_网
今年三十二岁的她,一九九三年师范毕业分配到xx乡民办中学任教,由于工作认真踏实,一九九六年调入清江中学。十四年来,凭着一股脚踏实地、开拓进取的工作韧劲,立志在山区教育不动摇,将一片爱心倾注在学生身上,赢得了学生的爱戴和家长、社会的好评。
一、乐业,热爱本职不动摇
从走上讲台的那一天起,她就深深地爱上了山区的教育事业,矢志为提高农村孩子的素质,改变山区落后面貌,培养社会主义新型建设者和接班人而奉献自己火热的青春。
繁重的教学任务(每学期都担任两个教学班的数学,还兼副课),微薄的工资收入和清苦的学校生活,丝毫没有动摇她的工作热情。家在县城的父母和亲戚,设法活动找关系,想为她工作转行,她一一婉言谢绝,坚决表示自己已深深爱上了这份平凡的工作,更离不开了自己喜爱的学生。后来父母为了使她早日离开山区农村,托人为她在城里介绍对象,却遭到她的坚决反对。为坚定扎根山区教育的决心,与志同道合的同行喜结连理,在同一岗位上互敬互爱,互帮互学,双双成为学校教学骨干。
二、敬业,脚踏实地创辉煌
她的敬业精神,体现在师德高尚,兢兢业业。她矢志教学改革,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献。凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了突出的成就。
十多年的教学生涯,几乎是初三数学的把关教师,同时还带一个非毕业班的数学,教学质量总是本校同年级同学科的一或二名,每年被评为校、乡级优秀教师、先进工作者。她担任班主任工作,关心爱护学生,善于做思想政治工作,班级建设抓得实,抓得细,班风良好,学风扎实,总是被评为先进班级。
她的教学方法集中体现在如下四点上:
一是把“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。
她认为:“从事数学教学的教师,应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题,有助于提高学生直觉思维能力,当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时,他们事实上已从整体上、结构上把握了对象”。她十分注重把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中,不一味给结论,而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论,从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维,让学生学会学习。
二是打破教师讲、学生听的教学常规。
坚持学生为主体,教师为主导的教学模式,注重精讲多练,一节课讲授时间绝不超过20分钟,而把大量时间和空间留给学生,问题学生提,疑难师生共同讨论,充分实行民主教学,充分相信学生。因此她带的学生肯动脑,学得轻松愉快又有成效。
三是注重减轻学生的课业负担。
她认为:教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。她把这种理念渗透到学生的灵魂中去,让家长和学生从思想上松绑,为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来,成了她迫切的追求。从而坚决摒弃题海战术,给学生创设一个宽松、愉快的学习环境,使他们用不同的方式,轻松自如地获得高分,到达成功的彼岸。她在这方面的主要作法是:课堂上的启发式、讨论式;课后的个别辅导点拨式。
四是认真总结教学经验,不断提高驾驭教学的能力。
历年来,她将自己的教学实践、体验认真归纳总结,取得了一系列成果:
xx年教学论文获市级一等奖;
xx年论文获市级三等奖;
xx年获市级二等奖,并已报省级评奖。
三、勤业,一丝不苟出佳绩
十几年来,她的勤业精神在师生中有目共睹,每学期坚持出满勤,从不缺学生一节课。上班总是第一个到办公室,夜深了还在案头批改作业,准备明天的教案。她总是视工作高于一切,把关爱学生的成长作为自己的精神寄托。
结婚时,仅休婚假三天就走进了课堂;生小孩时,仅25天就坚持上班,早晨喂小孩一次奶,就要到晚自习后回家再喂(当时她家住民办中学,而上班在清江中学),小孩全靠父母照顾。而她对学生的关爱,超乎师长,胜似母爱。学生有病,她亲自护送就医,带到家里服药;学生有困难,她无私资助。
对学生学业上的进步更是倾注心血,除想方设法大面积提高教学质量外,积极组织学生参加各种竞赛取得了丰硕成果,为学校争得了荣誉:
共2页,当前第1页12
篇12:学院“十佳青年教师”先进事迹材料_事迹材料_网
孜孜以求,尽善尽美——初
【个人简介】初,男,1980年6月生,中共党员,工程学院机械与电气工程学院副教授、硕士生导师、博士。工程学院机械与电气工程学院教学委员会及学术委员会委员;车辆与动力工程教研室党支部书记;车辆工程教研室主任;xx省科学技术协会第七次代表大会代表;中国机械工程学会高级会员;xx省汽车工程学会会员。自参加工作以来,先后承担了汽车构造、汽车理论等车辆工程专业主干理论课程及实践教学工作,积极参加学科建设及校内外实践教学基地建设。曾获工程学院优秀共产党员、工程学院青年教师讲课比赛三等奖、工程学院挑战杯科技作品竞赛优秀指导老师、工程学院评建工作积极分子、工程学院就业工作先进个人等荣誉称号。
【主要事迹】初积极进取,孜孜以求,教书育人,以强烈的事业心、责任感,始终把自己的事业和教书育人紧紧地联系在一起,在平凡的岗位上默默耕耘、勤奋工作。他把“业精于勤,行成于思”作为自己的座右铭,在教学、科研、学科建设、实验室建设及实训基地建设等方面发挥了共产党员的模范带头作用,赢得了师生的赞扬和好评。在教学过程中,平时做到认真备课,课堂授课做到有条不紊,认真负责,课后做到认真、严格批改学生作业,每周均安排固定时间、固定地点进行辅导答疑。初始终认为教师不仅要传授知识,更要培养信念,使学生成长为建设中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。xx年6月,他由于长期超负荷工作身体突感不适被送到了xx省肿瘤医院,经医生检查为急性阑尾炎需立即动手术。医生在咨询他本人意见时,他说等有时间再来做手术吧,明天是他所带的第一届本科班07车辆工程专业答辩的时间,他不想错过。他坚持采用保守治疗方法,输液达12个小时之多,天亮后带病回到学校坚持主持学生的答辩工作。作为汽车专业负责人,他圆满完成汽车专业学生的校内外实习、技能训练及社会实践活动,年均授课500学时以上。学生到堂率在90%以上,学生评教成绩优秀。xx年参加工程学院教学水平评估,获得优秀。科研方面,他主持完成或在研省部级项目2项,参与完成或在研省部级及以上项目8项;发表论文十余篇,其中ei检索论文6篇,专利3项。他积极参与指导大学生科技创新活动,近3年来指导学生积极参加挑战杯、机械创新设计大赛、汽车创新设计赛等多项赛事,获得省部级以上大学生科技创新奖励8 项。在刚刚举行的第六届全国大学生机械创新设计大赛赛区比赛中,他参与指导的两件作品分获一等奖和二等奖。初在自身岗位上用实际行动诠释了新时期人民教师的高尚师德,他乐教爱校,精彩演绎着自己的教师生涯,用一颗赤诚的心去铺就学生的成才之路!
有一种态度叫认真,有一种境界叫奉献——赵
【个人简介】赵,男,1981年9月生,党员,硕士、研究生、副教授,信息工程学院党政办公室主任。从xx年大学毕业到工程学院任教,十年来兢兢业业,一直坚守在教学、科研、管理第一线,先后获校优秀共产党员、优秀教育工作者、第二届教学管理党员示范岗等荣誉称号。他严以律己,在日复一日的工作中,使爱岗敬业成为一种平凡的习惯和日常的标准。
【主要事迹】大学毕业后,赵就到了工程学院工作。xx年时间过去了,他见证了学校由专科恢复本科办学的心路历程,送走了一批又一批的毕业生,迎来了一拨又一拨的新同学、新老师,他对这个大家庭充满了爱。他热爱他的学生。作为一名教师,他教给学生的不仅仅是谋生和发展的技能,还教给他们做人的道理。十年树木,百年树人,他全身心地投入教育教学工作,对学生倾注深深的爱。他放下“先生”的架子,主动走入学生当中,与学生平等相处。他尊重学生、理解学生并且信任学生。“吾生有涯而知无涯。” 教师的专业结构处于不断的革新之中,每一位教师总会面临新的挑战,他努力让自己成为一个热爱学习的人。他积极参加教育教学改革,先后主持在研省级教改课题和教科规划项目2项,主持完成省教科规划项目1项,中央电化教育馆规划课题1项;参与省级教改课题和教科规划项目3项,发表教改论文8篇,以副主编身份参编教材2本。研究成果获省教学成果二等奖1项,省高等学校优秀多媒体教学课件二等奖1项,校级教学成果奖一、二、三等奖各1项。在学院管理建设上,他大胆工作,锐意进取,积极探索科学合理的工作方法,充分调动管理干部、教职工的积极性,使得全院工作井然有序,师生其乐融融。
篇13:800字教师主要事迹简介
王丽娟,女,_年2月出生,_年8月参加工作。先后担任语文、数学等学科教学工作任务,_年晋升小学一级教师。
王丽娟坚持博爱奉献初心,担负传道授业使命,恪尽职守、勤奋敬业。从教_年,她担任过任课教师、班主任、教务处主任,_年11月任第一小学鑫瑞校区副校长,分管学校教学工作。她爱岗敬业,勇于担当,坚持从大局出发,任劳任怨,从不计较个人得失。在担任学校教导主任、业务副校长期间她仍坚持在教学的一线,既担任着班主任工作,又连续几年兼任毕业班语数学科教学任务。她对学生十分负责,为了保证教学质量,从不占用正常教学时间处理自己的其他业务,几乎每天都是在其他教师下班后,独自一个人在办公室整理第二天要处理的业务、批改学生的学科作业。每天回到家都是浑身酸痛,满身疲惫。可是无论怎样辛苦,无论在哪个岗位,她始终坚守初心,以严谨的工作态度,全身心地投入到教育工作中。
作为一名人民教师,王丽娟始终把教书育人当作自己的第一要务,智慧教书,真情育人。担任班主任工作的十几年来,她把一个老师的爱、一个母亲的爱融合在一起,总是用真心去对待每一个学生。十几年来,凡是她任教的班级学风浓、班气正,多次被评为“优秀班级”,每次考试成绩均在年组前列。在教学中她注重学生的创新意识和实践能力的培养。在课堂上,善于运用先进的教学方法、教学手段,激发学生的学习兴趣,教学风格生动活泼,深受学生们的喜爱。
在分管学校教育教学工作期间,王丽娟同志积极探索,勇于创新,以求真务实的工作作风,带领学校教师深化课堂教学改革,走内涵式发展道路。深入实施读书启智工程、素养提升工程和实效教研工程,实现了学校教育教学质量的稳步提升。她能顾全大局与教师形成合力,抓实常规教学的同时,鼓励教师进行教育科学研究,注重教师专业化能力的发展,重视学生实践能力与创新思维能力的培养,实施素质教育。实现学生综合素养的提升,为学生未来成长奠定了坚实基础。学校教育教学质量也在稳步上升,得到社会与家长的肯定。她本人也获得了“优秀班主任”、“优秀教师”、“省级语文学科教学能手”、“教育科研骨干”、“教学研究先进个人”、“五大连池市优秀教育工作者”等荣誉称号。
寒来暑往,她在自己的工作岗位上鞠躬尽瘁,多年的教育教学工作也让她体验到了身为一名教师的光荣与责任,她深知在自己的身上还存有许多不足,将继续以百倍的热情投入到教育教学工作中去,初心不改,不负韶华!
篇14:优秀青年教师事迹材料_事迹材料_网
自92年8月工作以来,就投身教学改革,勇于探索实践 , 作为一名青年教师,我服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担,我就挑哪里,哪里有困难,我就教哪个班级.我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间内做有效的事情.我能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。
一在领导的期望中我快乐成长
领导为了引领我的成长, 多次为我创造条件,使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲,不要把教师当谋生的职业,而要当作事业。身为第一线的教师,多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩.
我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了显著成绩.1998年至1999年度在班级工作中成绩显著,被新沂市教育局评为优秀班主任,因在德育工作中成绩著,XX年4月被徐州市教育局评为优秀班主任.XX年被新沂市教育具评为优秀辅导员.XX年被新沂市人事局评为先进工作者.我所带的班级及辅导的学生多次在竞赛及比赛中获奖,教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅.XX年我所执教的四年级语文在市教研室抽考中名列第四,XX年我所执教的六年级英语在全市毕业班统考中以平均96.7分的成绩名列村小第一名.
教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作,教师不仅要懂得课堂教学规律,掌握一定的教育学、心理学知识,还必须课堂组织教学是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现预定的教学目标的过程。课堂组织教关注每一位学生,运用一定的组织艺术,努力调动学生的有意注意,激发学生的情感,使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余,便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍,把读书看报作为生活的重要内容,因为我深切体会到,厚积才能薄发,深入才能浅出。只有登上绝顶,方能一览众山小;只有技艺高超,方能左右逢源游刃有余。在参与了大量的教育教学研究活动后,我自觉跃升到新的境界。于是,在我的课堂上,不乏生动和激情,不乏智慧和深刻,因而广受学生的好评和欢迎。
记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是读书、读书、再读书。”在读中发现问题,又在读中解决问题。古人云:书读百遍,其义自见。一个“读”字,浓缩了教学的核心和灵魂!人生不也就像一本厚厚的“书”吗?需要每个人用心去解读,而学生,则是我最需要读懂的“书”了!悟到了这一点,我似乎对一个长久以来困扰着自己的问题有了一个新的认识。作为一名教学第一线的教师兼班主任,站在新旧教材、新旧观念的交叉点上,如何在课堂教学中,正确、合理,乃至于创造性地使用教材,尊重学生的情感体验,把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中,从容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实,是我一直追求的目标!
二对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这就是一位普通教师的高风亮节!
言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!对学生要有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心,而这种关爱、理解、平等、尊重常常渗透在教师的一个眼神、一句话、一个举动之中。我深深地知道,教师的一句话、一个眼神,可能让学生记一辈子,甚至影响到他的人生。于是,在教育教学中,我便时时注意警醒自己:不要伤了学生的尊严和人格,不要伤了学生的上进心、是非心、羞恶心;同时,教育引导学生要讲究方法,不宜大张旗鼓,众人皆知,而要春风化雨,润物无声。学生有自卑心理,就设法让他确信老师尊重他、相信他,然后一步步帮助他解开心里的枷锁,放飞自己的理想。
共5页,当前第1页12345
篇15:佳青年教师事迹材料_事迹材料_网
陈澜祯,女,31岁,中共党员,硕士,副教授,信息工程学院计算应用学教研室副主任。-XX年期间,陈澜祯同志能积极响应党的号召,在思想上、行动上严格要求自己,乐于吃苦,勤于钻研,做到了爱岗敬业、努力工作、团结同志、作风正派,较好地发挥了一名党员教师的先锋模范作用。
一、教学工作
作为一名共产党员,她有着强烈的责任感和高度的事业心,把对党和人民的热爱融入到了自己的教育事业之中。~XX年间,该同志按时按质按量地完成各项教学工作任务,承担了本专科各专业全日制、成人教育的《计算机应用基础》、《visual foxpro数据程序设计》、《信息技术》、《数据库语言》、《c程序设计》(双语教学)等多门理论课和实验课教学的任务,平均年总学时达700学时,尽管教学任务十分繁重,她始终做到精益求精,虚心请教、严谨治学。
在教学上,陈澜祯悉心钻研教材,严格落实“备、教、辅、考、研”等教学常规,精心组织课堂教学,大胆创新。教学效果和教学质量得到师生一致好评,学校教学督导组评估为优良。她善于根据学生的实际水平和能力,由浅入深地设计教学环节;她注重因材施教和反馈教学,积极调动学生在课堂教学中的主体作用;她不断总结教学经验,探索和尝试新的教学方法,积极开展教学改革创新研究,并先后被学校评为-XX年度“十佳青年教师”、“韩济生院士教育教学奖优秀教师”。
二、科研工作
在做好教学工作的同时,她积极开展和参与科研工作,努力提高科研能力和研究水平。—XX年期间,该同志先后主持完成省级教学改革研究课题1项、省卫生厅科技计划课题1项,主持教育科学“”规划课题1项、教育厅科技计划一般项目1项,主持完成市级科研课题4项,校级教学课题2项,并作为骨干成员参与省级教学规划课程1项、省级教学改革研究课题1项、省卫生厅科技计划课题1项、市级科研课题8项。发表省级以上学术论文30余篇,其中第一作者近20篇(含7篇北大中文核心);1篇课题研究论文成果被省教育厅评为优秀成果(论文类)三等奖;2篇论文分获XX年赣南医学院思想政治教育研究会优秀论文一等奖和特别奖。
她积极参加各级各类科研活动,第一参与制作的多媒体课件《电子商务双语教学》获XX年江西省高等院校优秀多媒体教学课件比赛一等奖;撰写的学术论文被省级教育高峰论坛会议收录并在江西日报·江西网报全文刊登。自担任学校青年科研沙龙(自然科学)副会长以来,该同志积极响应学校号召,紧紧围绕学校科研发展重点和教师发展需求,广泛收集沙龙成员的建议意见,对每期沙龙主题及活动形式、方案进行精心设计,力争将沙龙活动办得有声有色。
三、党务工作
自担任信息工程学院第四党支部支部书记和计算机应用学教研室副主任以来,陈澜祯同志认真履行工作职责,以身作则,注意仪表言行,严谨求真,坚持谦虚好问。积极协助教研负责人严格落实上级布署的工作,努力完成教研室建设的各项任务。
在做好教研工作的同时,陈澜祯同志积极主动学习中国特色社会主义理论体系,实践落实科学发展观,坚决贯彻执行党的路线方针政策,始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致,时刻按照教师职业道德规范和共产党员的标准来严格要求自己。在日常工作生活中,她尊重领导、团结同事、关心同事、乐于帮助,注重抓好青年教师的思想政治和师德师风教育,搞好党建工作,积极发展党员,充分发挥党支部的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用。
在开展支部活动时,陈澜祯同志坚持以青年教师为支部工作活动主体,注重将党支部活动与教学活动相结合,力争形成“奋发向上搞科研,踏实认真重教学的作风”。一是积极为青年教师创造学习条件。作为支部书记,该同志针对计算机应用学教研室青年教师多,学历高、潜力大,教学经验相对不足的特点,号召老党员教师要带头受教育,要充分发挥先锋模范作用,并多次组织党员教师进行观摩听课,并安排新进教师党员参加试讲,努力营造勤奋向上的工作、学习氛围,以缩短年青教师成长为一名好教师的时间,有效地促进了新教师养成勤奋学习,务实工作,开拓进取的冶学习惯。学校两年一度的教学竞赛是青年教工教学工作中的大事,该同志发现本支部的青年教师们对如何提高教学水平的愿望非常强烈,就以此为契机,配合学院组织了以教研室为单位的教学竞赛活动,鼓励和帮助青年教师提高教学水平。二是组织年青教师积极参与对外学习交流活动。如参加暑期的师资英语短期培训、各类学术交流学习会议,并要求参加外出学习的教师作外出学习汇报,使全院老师共享最新的教育教学方面的最新成果,大大地丰富了广大教师们的知识储备。三是创造了良好的科研氛围。党支部通过与教研室开展联合会议,积极鼓励年青教师积极参加学校的各级课题研究,敢于申报、勤于研究研究,争取出研究成果,在教室中营造了一种良好的学术氛围。自XX年9月以来,计算机教研室的教师申报的各级各类科研课题就达30余项,其中有5项课题获得省级立项资助,10余项课题获得市级立项,6项课题获校级立项资助,2项教学成果分获省级教学成果一、三等奖,发表各级各类论文30余篇,构建了学习型支部的良好氛围。
四、学生工作
在教学和日常工作中,陈澜祯同志始终贯彻“以学生为本”、“处处为学生”的思想,积极深入地了解学生、尊重学生,建立起了民主、平等、和谐的师生关系。在支部工作中,她始终将师德建设作为支部工作的重点,要求全体党员教师,认真履行教师职责,自觉遵守教师职业道德规范,人人争做爱岗敬业,无私奉献的优秀教师,让学生满意、学校满意、社会满意。为了将服务学生的宗旨进一步落实到工作生活中,陈澜祯同志积极号召支部成员树立创新性的教育观念,努力培养学生的创新意识、鼓励学生进行创新性学习,悉心指导学生参与科研和毕业设计,不断发挥学生的主体能动性,激发学生的参与意识。与此同时,该同志积极响应学院号召,组织开展教研室党支部与学院学生班级的挂钩工作。计算机教研室党支部先后与XX级、XX级医疗器械制造与维护专业班级建立挂钩联系,在与学生班级的“挂钩”活动中,该同志紧紧围绕学校“立德立行,求是求新”的校训和“文明、勤奋、求实、进取”的校风这一宗旨,积极组织教研室教师深入挂钩班级开展集体讨论与主题讲座、校内学习与校外实践相结合的方式引导学生分析社会热点问题、理性认识社会多元化现象。并采取定期与不定期相结合的方式,检查“挂钩”班级学生的学习情况,有针对性地为学生答疑释惑,通过专业知识讲座、专业知识竞赛、专业技能竞赛、学术报告、参加本科生创新课题等活动,拓宽了学生的知识面,丰富了学生的专业素养。
一份春华,一份秋实;一份耕耘,一份收获。教师职业是平凡的,但就是在这样平凡的教育教学工作中,陈澜祯同志满怀爱心与责任,用自己的实际行动践行“勤勤恳恳做事,踏踏实实为人”的人生目标。她满怀豪情从平凡的小事做起,点点滴滴,用春风般的师爱赢得学生们的尊敬和爱戴。
篇16:优秀教师事迹简介
一个人改变一所学校
三年坚守,她用知识和爱心耕耘着70多名孩子的未来。
高原之巅,她用热情和青春守护着“高原花朵”的成长。
在海拔1800多米的湖北恩施鹤峰县中营乡,有所高原小学。三年前,大学毕业不久的 来到这里。犹如一朵雪莲花,她为孩子们带来了知识和快乐、为落后的高原小学带来了生机和希望。
一个人改变一所学校
2019年8月的一天,鹤峰县已经很冷, 穿过蜿蜒的山路,来到小学报到。
“哇,是个女老师,好漂亮啊!”孩子们挤在她的办公室门口,探着头,用惊奇和欣喜的眼神望着这位新来的老师。
“我是学校唯一的女教师,也是和学生年龄悬殊最小的老师,孩子们都很欢迎我。” 告诉记者,在她来之前,学校只有7名男老师,平均年龄54岁。
除了是高原小学的第一位女教师之外, 还为学校带来了其他“第一”:孩子们第一次开口说普通话、第一次上了英语课、第一次站上了舞台、第一次吃上了免费午餐、学校举办了第一个“六一联欢会”、有了第一个澡堂…… 到来,给高原小学带来了新气象。
在学校, 当一个班的班主任,带一个年级的语文、四个年级的英语和全校的音乐课,还兼任了少先队辅导员和女生寝室管理员。
“ 邓 老师上的课我们都很喜欢!”孩子们争着讲他们在课堂上的“英雄事迹”。为了培养孩子们的兴趣爱好和特长,课上, 组织演讲比赛、故事会比赛、课本剧表演等活动;课下,她教孩子们唱歌跳舞,和孩子们一起游戏。
昔日性格孤僻的山里娃,如今可以在陌生人面前大方地表演。乡亲们说,是 邓 老师把爱和快乐的种子种在了娃儿们的心里,改变了孩子们的性格和未来。
只想做一名“纯粹”的老师
到来,为寂寞的鹤峰高原带来了活力。但令人意外的是,在来到高原小学之前, 在武汉有一份月收入4000元左右的工作,令不少人艳羡不已。然而,一心想做一名“纯粹”老师的 ,毅然决然辞掉工作回乡支教,并且主动申请来到了环境恶劣、条件艰苦的中营乡高原小学。
“我也动摇过。” 坦承,初到时,面对艰苦环境和难熬的孤独,她有过后悔。然而,看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛, 最终坚定地留了下来,并用更多的爱温暖着孩子们。
在 学生中,有一对聋哑兄弟,父母在外打工,孩子从小被寄放在学校。没有学过特殊教育的 ,让兄弟俩捏住她的嗓子感受震动,用夸张的口型、自创的手语、纸条跟他们交流。在悉心培养下,聋哑兄弟的成绩从20多分提高到70多分、80多分。
还特别设计了“我和你们在一起”的手语。当聋哑兄弟哭着想妈妈的时候,当他们孤立无助的时候,当他们缺乏信心的时候, 都伸出双手告诉他们:“我和你们在一起!”
在严寒的冬天, 第一个起床,到教室升火炉,挨个叫孩子们起床。她亲手给学生洗澡,“希望把她们洗得水灵灵的”。在 眼中,每一个孩子都是高原上的花朵,只要用心呵护,他们就能开放生命的娇艳。
“放心,老师不会走”
2019年5月, 考入正式教师编制,可提前结束资教生身份,分配到中心学校。但孩子们的眼泪和被需要的幸福感,让 又回到了高原小学。
“你们放心学习,老师不会走。” 对每个孩子都这样说。今年30岁的 还没有男朋友。追她的不在少数,但都被她拒绝了。 说,首先要支持她的工作,否则不予考虑。“也有人说支持我,但能一辈子吗?” 没有信心。谈到资教期满后的去留问题, 很坚定:“上面派人下来接班,我才能走,如果没人来,我就不能走。”
精神感动了很多人,但她觉得自己并没有多伟大。她说,她只是想找份有幸福感的工作,山里孩子需要她,被需要就是一种幸福。
当她生病躺在宿舍,聋哑兄弟向她做出“我们和你在一起”的手势时, 是幸福的;当曾经自闭的两位女孩儿为她自编、自唱、自跳《 邓 老师活泼之歌》,作为献给她的生日礼物时, 是幸福的。
篇17:青年教师典范事迹材料
毕业于师范学院数学系本科学历,学士学位,中学高级教师,现任教于职教中心,从事教育工作十八年来,同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神,创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”,年被评为县“三育人先进工作者”,年被县政府评为“百名优秀教师”,同时受到县政府嘉奖,年由于工作突出,被承德市人民政府荣记“二等功”,年再次被县政府授予“嘉奖”,年经学校推荐上报省级职教学科带头人。
对待教学工作,老师满腔热忱,倾心投入,不断提高教育教学艺术水平,对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节,总是以精益求精的工作态度,进行深入研究与探讨。备课时,她非常注意备教材、备学生、备教法、备教具、备练习作业、备板书,在讲授每一节新课前,她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料,同时做大量的习题,从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中,她结合自己的教学经验和教学思考,不断对往年的教案做精心的调整,做到每教一遍课总能有一些新的提高,讲课时,她教态亲切、热情、稳重,语言清楚、准确、精炼、形象、生动,注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学生,注重运用启发式和学生自主探究式的教学方法,充分调动学生的积极性和成功意识,注重因材施教、分层教学,精心准备引例和典型例题,提高学生的注意力;辅导时注重耐心细致,批改学生的作业始终认真细致,在对学生的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面,她积极探究教育教学方式方法,不断提升教育教学效果。几年来她始终开展让学生写“数学日记”的活动,并且坚持每天批改,虽然增加了工作量,但由于效果明显,她认为还是值得的。由于潜心工作,老师取得了很好的教学成绩,在年的对口升学中,她所教班级的数学成绩平均分为123分,及格率100%,优秀率达到85%,升学率100%,在年、年、年三年中,她所担任的高三数学高考成绩,每年都有明显提高,为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。
在任班主任工作中,她始终坚持以正确的人生观、价值观和世界观引导学生,以集体主义精神凝聚学生,以和谐的人际关系陶冶学生,以科学的班级管理规范学生,以班主任的自身形象感染学生,取得了良好的教育效果。为了做好学生的思想工作,她经常到班级,进宿舍与学生谈心,做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任毕业班的班主任工作,虽然患有腰椎间盘突出,还未痊愈,但她每天早晚坚持到校跟班,掌握班级情况,直到学生毕业。她真挚的情感,感染带动了学生,把她视为典范和知己,有什么心里话都愿意和她谈,她所担任班主任的班级,在全校量化考核中始终名列前茅,学生的思想优良、身心健康、和谐向上。 年,她所带的班级6人上本科线,3人考入农业大学,现均考上研究生,年她所带的班级被评为市级“优秀班集体”,年5人上本科线,2人考入师范大学,1人考入经贸大学,2人考入科技师范学院,年更有多名学生考入北方学院、科技师范学院、衡水学院等高等院校。
教学之余,老师积极参加教科研活动。在参加市级课题《建模法解数学应用问题》的研究过程中,她积极撰写论文,在《数理化学习》、《数理化解题研究》等各级报刊杂志上发表文章十余篇;撰写的论文《浅谈数学应用问题中的德育渗透》获省职教数学论文评比二等奖,在年全国中等职业学校优秀数学教学案例和活动课评选活动中获三等奖;教学设计《圆锥曲线复习》获二等奖。
在成绩面前,表示自己不会满足,更不会停滞不前,仍将勤勤恳恳工作,兢兢业业育人,为职教的发展,做出更大的贡献。
篇18:山区青年优秀教师事迹材料_事迹材料_网
今年三十二岁的她,一九九三年师范毕业分配到xx乡民办中学任教,由于工作认真踏实,一九九六年调入清江中学。十四年来,凭着一股脚踏实地、开拓进取的工作韧劲,立志在山区教育不动摇,将一片爱心倾注在学生身上,赢得了学生的爱戴和家长、社会的好评。
一、乐业,热爱本职不动摇
从走上讲台的那一天起,她就深深地爱上了山区的教育事业,矢志为提高农村孩子的素质,改变山区落后面貌,培养社会主义新型建设者和接班人而奉献自己火热的青春。
繁重的教学任务(每学期都担任两个教学班的数学,还兼副课),微薄的工资收入和清苦的学校生活,丝毫没有动摇她的工作热情。家在县城的父母和亲戚,设法活动找关系,想为她工作转行,她一一婉言谢绝,坚决表示自己已深深爱上了这份平凡的工作,更离不开了自己喜爱的学生。后来父母为了使她早日离开山区农村,托人为她在城里介绍对象,却遭到她的坚决反对。为坚定扎根山区教育的决心,与志同道合的同行喜结连理,在同一岗位上互敬互爱,互帮互学,双双成为学校教学骨干。
二、敬业,脚踏实地创辉煌
她的敬业精神,体现在师德高尚,兢兢业业。她矢志教学改革,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献。凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了突出的成就。
十多年的教学生涯,几乎是初三数学的把关教师,同时还带一个非毕业班的数学,教学质量总是本校同年级同学科的一或二名,每年被评为校、乡级优秀教师、先进工作者。她担任班主任工作,关心爱护学生,善于做思想政治工作,班级建设抓得实,抓得细,班风良好,学风扎实,总是被评为先进班级。
她的教学方法集中体现在如下四点上:
一是把“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。
她认为:“从事数学教学的教师,应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题,有助于提高学生直觉思维能力,当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时,他们事实上已从整体上、结构上把握了对象”。她十分注重把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中,不一味给结论,而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论,从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维,让学生学会学习。
二是打破教师讲、学生听的教学常规。
坚持学生为主体,教师为主导的教学模式,注重精讲多练,一节课讲授时间绝不超过20分钟,而把大量时间和空间留给学生,问题学生提,疑难师生共同讨论,充分实行民主教学,充分相信学生。因此她带的学生肯动脑,学得轻松愉快又有成效。
三是注重减轻学生的课业负担。
她认为:教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。她把这种理念渗透到学生的灵魂中去,让家长和学生从思想上松绑,为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来,成了她迫切的追求。从而坚决摒弃题海战术,给学生创设一个宽松、愉快的学习环境,使他们用不同的方式,轻松自如地获得高分,到达成功的彼岸。她在这方面的主要作法是:课堂上的启发式、讨论式;课后的个别辅导点拨式。
四是认真总结教学经验,不断提高驾驭教学的能力。
历年来,她将自己的教学实践、体验认真归纳总结,取得了一系列成果:
XX年教学论文获市级一等奖;
XX年论文获市级三等奖;
XX年获市级二等奖,并已报省级评奖。
三、勤业,一丝不苟出佳绩
十几年来,她的勤业精神在师生中有目共睹,每学期坚持出满勤,从不缺学生一节课。上班总是第一个到办公室,夜深了还在案头批改作业,准备明天的教案。她总是视工作高于一切,把关爱学生的成长作为自己的精神寄托。
结婚时,仅休婚假三天就走进了课堂;生小孩时,仅25天就坚持上班,早晨喂小孩一次奶,就要到晚自习后回家再喂(当时她家住民办中学,而上班在清江中学),小孩全靠父母照顾。而她对学生的关爱,超乎师长,胜似母爱。学生有病,她亲自护送就医,带到家里服药;学生有困难,她无私资助。
对学生学业上的进步更是倾注心血,除想方设法大面积提高教学质量外,积极组织学生参加各种竞赛取得了丰硕成果,为学校争得了荣誉:
XX年获国家级;
XX年获国家级;
XX年获全国。
四、精业,更新知识不停步
走上工作岗位后,她深深感到,要作一名称职、合格的中学教师,现有知识是远远不够的,尤其是对飞速发展,日新月异的社会生活的强烈感受和对教育教学的深刻反思,紧迫感和危机意识鞭策她,那就是必须不断更新知识,提高自身业务能力和知识水平。
因此,她在繁重的教学工作中,挤出点滴时间,坚持自学,积极参加函授进修。功夫不负有心人,通过不懈的努力,于二ooo年获中文专业大专学历,在此基础上,一鼓作气,更加刻苦努力,于二oo五年又获得数学与应用数学专业本科学历。
十几年的教学生涯,锻炼了她,也提高了她,使她很快成熟,成为学校的教学骨干,为山区教育事业作出了应有的贡献。学校、家长、社会一致公认她是一位好老师。经全校教职工民主评议,一致推荐xx老师参评优秀教师。
篇19:优秀教师事迹简介
在杨元松的眼里,每个学生都有独特的天赋。他注重培养有梦想的孩子,经常带孩子走出大山参观,给孩子讲乔布斯的励志故事,把梦想植入山村孩子心田。他还鼓励边远乡村孩子大胆追梦,并为他们创造实现梦想机会。在教学中他发现孩子们不善交流,就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉,并引导孩子们爱上写作。看到山村出现的辍学打工潮,孩子宁愿为打工荒废学业,杨元松就通过自己的努力将学生日记出版成书——《中国留守儿童日记》,为让孩子们体会到成就感。26个留守孩子、220篇孩子的日记、12封孩子写给父母的信、21幅象征孩子梦想的画,《中国留守儿童日记》一经出版,就引发了社会对留守儿童问题的关注,也为孩子们带来了人生第一笔稿费。高兴的杨元松挨家上门给孩子送稿费,他要让这些乡村长大的孩子知道,人的未来不只打工一条路。