碳酸钠和碳酸氢钠公开课视频【热门20篇】

火可以造福人类，它可以照明，可以煮熟食物，也可以取暖……但使用不当会造成生命危险。

今年3月份，我校开展了一次消防演习演练活动。

那天上午大课间的时候，突然广播里响起了急促的警报声，那声音如海浪呼啸而过，似闪电划破长空，令人紧张万分。老师告诉我们消防演习开始了。随着一声声急促的警报声，我校的全体师生都争先恐后地离开了教室，向离我们最近的C梯跑去。楼道上虽然有老师指挥，但同学们依然你挤我拥，原来整齐的队伍都乱了起来。我一边用双手捂住口鼻，防止被浓烟呛伤，一边随着人流迅速地向外撤退。我看见全班同学们大多数都很认真地对待，只有许乔木还在嘻嘻哈哈地跟熊至杰讲话，看到这情景，我心想：一个学期才一次演戏，你们都不懂得珍惜这机会，要是真的发生了火灾，看你们怎么办?我再也顾不上他们，只是一个劲地随着人流向操场跑去。到了操场上，我紧张的心里总算松了下来。操场上，同学们有的说，有的笑，有的还在议论着刚才的那一幕。随后，何校长就开始讲话了：“这次消防演练大家都很认真，速度比以前快，纪律比以前好。”……

晚上回想起白天的那一幕，我觉得学校开展演习活动是为了提高我们在灾难中的逃生能力，增强消防安全意识。活动中那些不把演习当作回事，在活动中开玩笑、打闹的同学不但自己没学习好，而且还会影响整体效果。

是啊!人的生命是宝贵的，每一个人的生命只有一次，失去是不能复返的。因此，要好好珍惜它。然而有有一些人恰恰相反，常常做出了一些让人不可想象的傻事，如：做危险的游戏、扒车、玩火……导致自己生命残缺。这样既害了自己，又害了家人，还害了祖国。我曾看到过那些因不慎导致生命残缺的人，躺在病床上痛苦呻吟的情景。也曾看到过那些生命残缺的家属痛苦、忧伤的表情。每次相遇此事后，我都在想什么时候能不发生类似的故事呢?

同学们让我们行动起来，牢记消防安全知识，重视身边的消防安全，让我们的生活更加安宁，更加祥和!

同学们，我们知道什么叫消防吗?所谓“消防”就是消除火灾隐患而做好防范措施。自从人类发明使用了火以来，火成了我们人类的好伙伴好帮手，人们用火来做饭、照明、取暖等，给我们的生活带来了许许多多便利。然而如果我们用火不当，将会造成火灾。那是一种可怕的灾难，多少人葬身火海让亲人悲痛欲绝，多少楼房财产在熊熊大火中损失惨重。所以消防安全知识的学习多么重要，掌握火灾时的基本逃生知识来保护我们的生命财产安全也是多么必要啊。

我就读于仲恺高新区潼侨镇新华小学。每一学期，学校都会组织一次消防知识宣传和至少一次消防演练期。今年29日早上，按照学校的惯例，先按布置各班进行消防知识宣传教育半小时，我们六一班的班主任汤爱香老师像往常一样强调如何应对火灾，如何讲究那些措施自救，还有如何提高消防意识等知识：一要及时拨打火警电话119，并说清火灾发生地点;二要迅速逃离火灾现场;三要从安全出口离开;四用湿毛巾捂住口鼻逃生;五要尽量使身体贴近地面，冲出安全出口;六要大声呼喊“失火了!”，最后强调大家把这次的消防演习要认真对待。

半小时过去了，只听到袁建龙老师用广播发布“三楼教师办公室发生火灾，请各位同学迅速撤离”的消息，并且警铃大作。我们赶紧掏出带来的毛巾或红领巾，捂住口鼻，蹲下身体，使身体贴近地面，全班同学顺着安全通道有序离开了教室，来到操场正中央。看见全校学生在各班指挥员的正确指挥下顺利迅速的按照演习的要求，“捂鼻，低腰，顺墙根”离开火场场面上同学们一点也不含糊，个个认真对待。很搞笑的是，只有有一个班级由于在演练中自以为演练是假的就慢慢悠悠的，被学校现场指挥官批评并罚新演练。

通过这次学习演练，让我懂得了许多的消防知识，比如：比如：火灾的浓烟是最大的杀手，如果房间里着火，要用湿毛巾捂住口鼻，从安全通道离开;遇到大火时候，或浓烟滚滚时，要捂鼻匍匐顺墙根来找路离开火场;听到警报声响，就要迅速从安全出口跑到安全的地方等。

其实，我们身边有许多消防隐患，但这些往往被人们忽视。比如：出门时电器插头没拔、窗户没关、煤气阀门忘关等等。去年，我邻居家就是因煤气使用不当导致火灾，爆炸起火，家里的东西被大火烧得精光，哎，真是惨啊!还恰好消防队及时赶到，否则殃及邻里。至今那爆炸声和浓烟滚滚的情形让我们还是心惊肉跳的。还有新闻经常报道一些可怕的火灾事故，有的是死伤惨重，房屋尽毁。这些事故的发生几乎都是人们麻痹大意，对消防知识不学习，消防意识不强所致。

我在此呼吁，大家一起来关注消防，加强学习，让火灾事故远离我们，只有这样，我们的明天才会变得更加美好。

甲方：

乙方：

甲、乙双方本着平等互利、等价有偿、诚实守信的原则，在协商一致的基础上签订本合同，双方须共同遵守。合同具体条款如下：

一、成包方式：

甲、乙双方以包工、包料方式

二、服务内容

对甲方天津市义兴里小学视频监控系统安装调试：

1. 合同生效之日起，乙方在

2. 乙方提供视频监控系统所需线缆等材料。

三、合同总金额

本项目执行总价优惠，合同总金额为：人民币 ;(￥ 元)。

四、付款方式

系统安装调试完毕，甲方验收后，三十个工作日内，甲方向乙方支付合同金额全款。

五、解决纠纷

如履行本合同发生争议，双方应首先协商解决。如协商不成，任何一方均可向乙方所在地的人民法院提起诉讼，通过法律程序予以解决。

六、其它事项

1、本合同壹式贰份，甲、乙双方各执壹份，合同签订自乙方收到甲方首笔货款起生效。

甲方： 乙方：

签字(盖章)

代表人：

日期： 日期：

俗话说“水火无情”有多少年轻的生命就在大火中不见，有多少家庭因火灾而支离破碎。为了防患于未然，我们学校将举行一次“消防演习”。

星期四下午第三节课的铃声始终还是打响了。我们满怀紧张与激动之情，等待刘老师走进教室，那紧张的心情就像十五个吊桶打水——七上八下。刘老师走进教室，她严肃地站在讲台上，对我们说了一些注意事项，并告诫我们无论怎样都要冷静。

突然铃声大作，我们的心一下子乱了，纷纷抬起头来，瞪大双眼，看着老师，似乎想从老师脸上长出答案来。只听一声“瓯北中心小学消防演习现在开始!”同学们一下子恍然大悟，先是一惊慌，不过马上镇定下来。一个个轮流用水打湿毛巾，轻轻的捂住口鼻，然后井然有序的跑出去，排好队，没有一个人争先恐后。大家一个个猫着腰低着头，脸上毫无笑意，没有人只把这当作一次游戏，每个人都严肃极了!在老师的组织，班长的带领下，我们开始向安全地带转移。我跟在后面一路小跑，有点儿迫不及待，恨不得一下子插上翅膀飞到操场上去。我跑的头有点儿晕，人也不舒服，可能因为自己太慌张了。我心想：我一定要冷静，老师说过，不能慌张，要冷静很快就可以到操场了，再忍耐一下。我看了看四周的同学，因为跑得太快一个个和我一样红着脸，喘着气，可还是坚持着，仅管有几个同学不擅长跑步，可现在他们却一直跟着队伍，没有一个人落队。老师也和我们一起跑，边跑边指挥我们，老师指挥得很仔细，马上指出了一些同学的不良行为和错误，因此在老师的指挥下同学们更加迅速的跑到了操场。

我们班同学一人不差的来到了操场上，随着我们的到来，全校同学都到齐了，大家整整齐齐的猫着腰，捂着口鼻蹲下来。我松了一口气心想：终于到操场了，可累死我了，安全地带的空气就是好，我们逃离的还真快，一忽儿，全校就都逃出来了，要想以后逃得更快必须多进行火灾演习呀!老师快步地清点人数，然后上报给学校，我们班都到齐了，我真开心!

大火无情人有情，纵使火灾非常的可怕，但只要我们齐心协力就可以扑灭火灾。虽然这次消防演习时间是短暂的，但它给我留下了永恒的回忆，让我终身受益。

今天，爸爸下班把我送到了消防支队去参观。爸爸把我送到的时候，班里许多同学都已经开始跑步了。

我们先去了叔叔们的卧室。一进门，就发现了“豆腐块”。咦，豆腐块怎么是绿的呢?哦，原来是叔叔们叠的被子，好整齐呀。叔叔还给我们演示了四折被，叔叔还说还有三折被。啊，叔叔们做事一丝不苟、很认真，我要向他们学习。

我们还参观了消防器材，看了消防器材的表演。其中有一个很像电风扇的送风设备，叔叔还说他们在夏天的晚上还拿送风设备吹风呢。还有一个电锯很像光头强拿的电锯，叔叔那这个电锯把一根木头锯断了。三位叔叔给我们表演了怎么穿_，只见叔叔们把自己的皮鞋往后一扔，20秒就穿好了_、裤子和靴子。叔叔还说最快10秒以内穿好_、裤子和靴子。一些同学们还乘了云梯，虽然我没有乘坐，但是我也很快乐。叔叔还给我们讲了一些安全讲座。当叔叔没有讲到蜜蜂的时候，一只蜜蜂就爬到了我的腿上。我使劲的抖呀抖，可是蜜蜂却没有向叔叔讲的那样蛰我。反而一直趴在我的腿上，过了一会儿，蜜蜂就飞走了。

今天是快乐的一天。

20_年_月_日晚上7：00，我系在北院文五阶召开了消防安全教育主题班会。班会主要是针对因违规用电而引发火灾隐患召开的。为了响应同学们的高度重视和积极参与，班会由生命科学系学生会安防部主持和召开。

在班会上，主持人介绍了几种可能引发火灾的情况，并且列举了因违规使用电器而引发火灾的案例，并插播了相关的视频资料，使同学们受益匪浅。在班会的最后，由安委部的武旭帆部长总结了几种预防火灾的方法，班会取得圆满成功。

通过这次的消防安全教育主题班会，同学们的消防安全防范意识有所加强，积极的以行动来响应这一班会主题。主持人列举的真实事例大大引起了同学们的注意和关心，大家都高度重视这次的班会。其次，在系里老师的指导下，由自管、自律和安防的同学们组成的检查小组也加强了宿舍消防安全的检查，提醒同学们不要违规使用电器。再者，前几日举行的消防安全逃生演练也使得消防安全意识深入人心。总之，此次主题班会的气氛相当好。由于此次班会的主题贴近生活，与同学们的日常生活联系非常密切，再加上同学们的积极响应，使得气氛非常活跃。

另外，班会之后，我们也总结了此次班会的不足之处：一、班会地点及时间临时变动大，使得部分同学未能按时到达;二、班会出席的同学不全，主要是因为此次班会与个别班的课程有冲突;三、班会时间较短，虽然也达到了预期的目标，但是班会的内容应当再充实一些。我们要高度重视和改善这次举行班会中所暴露出来的问题，努力把准备工作做好、做充分，协调好召开班会的时间和地点以及和同学们的课程安排之间的矛盾，注意方方面面的小问题，争取在以后的工作中可以做的更好。

3月26日，习近平总书记为核心的党中央在给世界卫生组织总干事谭德塞的回信中强调，新冠肺炎疫情再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。国际社会应该守望相助、同舟共济。我们愿同世界卫生组织及各国一道，为维护全球公共卫生安全作出贡献。

病毒无国籍，疫情无国界。新冠肺炎疫情是全球面临的共同挑战，需要世界各国守望相助、携手应对。在全球化时代，世界各国已日益成为休戚相关、密不可分的命运共同体。以邻为壑、隔岸观火没有出路，也不可能独善其身，只有将“人类命运共同体理念”贯穿战疫全过程，通力合作、团结一心，才能战胜病毒、战胜疫情。

沧海横流，方显英雄本色。这个春天，疫魔肆意，全国人民于磨难中奋起，在逆境中前行，只为保一国平安，护全球安全。越是在全球疫情防控吃紧时刻，越是要展示大国形象，彰显大国担当。习近平总书记为核心的党中央在G20峰会上就应对疫情蔓延、稳定世界经济进行了沟通协调，体现了中国推动开展抗击疫情国际合作的大国担当。中国在赢得国内战疫阶段性成功后，秉持人类命运共同体的信念，及时对外伸出援助之手。随着新冠肺炎疫情在多国暴发，中国向全球分享疫情防控和诊疗方案，并向一些国家派出专家医疗队，提供医疗救援物资。中国为天下谋大同的高尚情怀，得到了国际社会积极响应和高度肯定。

人类社会是一个“你中有我、我中有你”的共同体。当前，面对新冠肺炎疫情已经波及100多个国家的局面，需要世界各国将“人类命运共同体理念”贯穿战“疫”全过程，携手共筑捍卫生命健康安全的铜墙铁壁。

在本期教学活动中，根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。充分利用丰富多彩的游戏形式。让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。

1、在美术活动中，让观察、大胆想象、能用绘画、手工作品来表现自己对生活的认识和情感。

2、通过欣赏与制作，让幼儿了解民间工艺，感受其独特的韵味。

3、鼓励幼儿认真观察、大胆想象、能用绘画、手工作品来表现自己的日常生活的认识和情感。

4、通过观察与想象，会抓住动物、植物的特征来作画。学会关注并表现生活中美好的事物，充分想象，大胆创造，培养幼儿对美术的学习兴趣。

5、培养幼儿自己大胆设计水果车、动物车，学会独立设计与创作的兴趣。会选择与物体颜色相近的颜色绘画，做到涂色均匀。

6、了解丰富多样的中国民族服饰，启发幼儿从服饰的款式、色彩、图案、质地等方面去欣赏。鼓励幼儿自己设计民族服饰。

7、鼓励幼儿结合实际生活，大胆表达自己的情感、对生活的理解和想象等，能用自己喜欢的绘画、手工作品等形式来表现。

8、激发幼儿积极参加美术活动。让幼儿自主大胆地，用棉签、纸团做添画，印画。

9、会结合日常生活中的经验，设计各式各样的图案、花边等。做到色彩写鲜明。学会在纸上进行简单的布局，画辅助物，表现简单的情节。帮助幼儿提高绘画和手工的表现技能和制作能力。

“拍客-我的梦想我做主”主题视频征集活动总结

追逐梦想，寻觅梦想的清香。记得有人说过这样一句话：“梦想的代名词是跌倒、挫折、希望与成功。”而在追逐梦想的过程中，恰恰也需要这种动力。年轻着，就要努力，就要坚持，就要勇敢走下去，迈开坚毅的脚步，走出那一片属于自己的精彩天地。梦想是一个看似虚无缥缈实则确确实实对人的成长起重要作用的一种力量。在教育科学系团总支的倡导组织下，教育科学系大一大二各团支部开展了“拍客-我的梦想我做主”主题视频征集活动，以美拍视频的形式展示青春梦想，传递正能量，从而达到引领大学生塑造自己的梦想的目的，让同学们在对自己梦想的沉思中，重新规划自己的人生。

首先，我系组织召开了教育科学系13、14级团支书会议，在会议上我们动员大一大二的学生们都行动起来，用时下最流行的软件拍出自己大学的美好青春，展示不一样的时光。会议召开后，各团支部积极性都很高，踊跃参与到这个活动中。各团支部或以寝室为单位，或以男生、女生为不同队列，展示自己班、同学、自己的风采。18日，当各个团支部讲班上的视频上交到办公室后，我系团总支书记文老师、团总支副书记蔡茹娇对所有作品进行了一一审核，经过一个多小时的审核，我系选出了多部优秀作品，团总支书记文老师动情表示，这样的活动应该多办，视频征集大赛是我系大学生展示我系风采的一个窗口，是专业的窗口、是素质的窗口、是精神的窗口！

本次主题视频征集活动共设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。在评委们的评选下，14级人文教育五班最终脱颖而出，荣获一等奖！另外，所有奖项中大一的团支部占到一半以上，展示出新生们的强劲实力。在评奖结束后，我系将会对获奖团支部名单进行系部公示，给予一定奖励，并把优秀作品上传到系微博、系博客。

梦想，从来不是一步登天，在梦想的道路上，我们不仅要敢于秀出自己，同时也应该努力充实自己，只有不断学习，不断奋斗，梦想才会离我们越来越近。

教育科学系团总支

XX年11月20日

今天下午两点半的时候，我们进行了消防疏散演练活动。我听说一、二、四、五年级还要放烟雾弹呢!老师让带的毛巾我已经准备好了，忽然，我们听见了警报声，我们迅速地用湿毛巾捂住口鼻，猫着腰往楼下跑，楼上六年级的大哥哥大姐姐们给我们让出了通道，让我们先走，我们跑到楼下的操场后，开始清点人数，给刘校长报告人数，一、二、三、五六年级的人数都到齐了，到了四年级，那名同学报告者说：“有两位教师，四名同学不知什么原因，未下楼，请求支援!”

刘校长听后，对杨校长说：“有两位教师，四名同学不知什么原因，未下楼，请求支援!”杨校长听后，跟特勤一中队消防人员进行了童话，消防车立即的赶来了，天梯车救了那几个孩子，喷水车朝有烟雾的地方喷水，烟雾消散了，同学们也得救了，然后，有一位消防叔叔给我们讲解消防中用到的东西，同学们听得津津有味。

就这样，一场紧张的消防演练活动结束了。

孩子就像一块璞玉，从她出生的那一刻起，我们就应该精心的打磨。不仅是对孩子的负责，每当看到孩子点点滴滴的成长，自己也会由衷的有一种成就感。那种喜悦，是付出多少汗水都不会在意的。下面，我就说一下我在教育女儿方面的一些小窍门吧。

一、培养孩子的学习兴趣：

让孩子树立正确的学习动机，激发孩子求知的欲望。经常对孩子进行学习目的的教育，引导孩子明确学习的目的，是学习变成自觉强烈的需要，树立正确的学习动机。同时要保护孩子的好奇心理，鼓励孩子大胆提出问题，对某些比较枯燥无味的科目，也对孩子讲清学好本科的重要意义，并设法控制孩子学习兴趣，不偏科，保持孩子学习情趣饱满，积极稳定。

二、培养孩子的独立性：

在日常生活“大人放手，孩子放手”的原则，让孩子做一些力所能及的事情。在家里，可以让孩子擦擦桌子、扫扫地或洗洗碗等小事情，然后家长再给予孩子适当的表扬和鼓励，既给孩子锻炼的机会，又在很大程度撒谎那个增进了孩子的自信心，并且引发孩子劳动的兴趣。在培养孩子热爱劳动的基础撒谎那个还要适当的培养孩子选择和处理问题的能力。让她们在失败中吸取教训而成长起来。我们做家长的也以身作则，言传身教，给孩子树立良好的榜样。因为我们家长的一举一动，还有我们的品质，都是孩子模仿和学习的榜样，所以，从我们自己做起。不要什么事情都拿不定注意，懂不懂就寻求别人帮助。

三、培养孩子有良好的道德观念：

怎样培养孩子做一个有道德的人?我认为首先要从身边的小事情做起，严于律己。那么，我们每座一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。比如在公交车上孩子主动给老人让座，而许多成年人却无动于衷。同时还要教孩子学会感恩。一个不懂得感恩的孩子就好像一条不呼吸的鱼。当孩子走在干净马路的时候，我们将清洁工人的辛苦讲给孩子听，让孩子对清洁工人心存感激，是他们给予我们干净的环境。当孩子学习进步或取得荣誉时，要帮助孩子分析是谁帮助支持她，让她知道需要感谢的人。当孩子穿着漂亮衣服吃着好吃的食物时，我们可以适当的教育孩子长辈工作的辛苦，钱来之不易，而且还要告诉她如果没有爷爷、奶奶、外公和外婆就没有他，是他们含辛茹苦把爸妈养成人，让他对长辈心存感激，从而使他尊重长辈孝敬长辈。

四、培养还的集体荣誉感：

在日常生活中。经常对孩子讲解集体生活中的小事，让孩子懂得自己生活在一个班级集体中要团结同学，维护集体的荣誉。让她积极参加学校组织的各项活动，尽自己最大的努力去争取好的成绩，为班级争取的荣誉。我们做家长的也应耐心的听取孩子在学校的苦与乐，并能和孩子一起去分析去探讨，并告诫孩子尊敬老师，老师是她知识道路上的第一领路人，是孩子人生路上的第二任父母。

五、保持家长和老师之间的交流：

在孩子在校期间，家长应在不耽误老师上课的前提下，经常了解孩子在校经常了解孩子在校的情况，遇到有问题及时解读。

总之孩子能有今天的表现是离不开父母的教育，更离不开学校领导和老师的培养。我会继续配合学校工作，希望在不久的将来，能够看到这只小小的雏鹰飞的更高更远!

消防安全和咱们的生活息息相关。如果咱们不注重消防安全的话，那么后果将不堪设想，但是如果遇到火灾等危险的话，也不要慌张，要即及时用湿毛巾捂住口鼻，然后设法逃走，如果来不及逃走，要到窗前大声呼救。

就在上个星期天，咱们小区附近有一家人家着火了。当时屋里一共有4个人，一个大人和一个小孩由于及时发现并逃出，没有什么事。这时屋里只剩下两个学生了，火势还在不断地蔓延，情况十分危急，于是围观群众立刻拨打了119。但由于地址不详，消防队员暂时还没有赶到。被困的两名学生他们在发现火灾后及时用湿毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住门缝，然后远离煤气等易燃物品，镇静地等待消防队员，而且不断想办法自救。最终安全脱离险境。

那么为什么他们能脱离险境，而在其它火灾发生时，就有许多人员遇难呢?因为这两名学生在发生火灾时临危不乱，十分镇静，并且他们及时用湿毛巾捂住口鼻。据不完全统计在发生火灾时有80%的遇难者是被烟雾窒息而亡。其次他们远离了煤气等易燃物品，如果被困者靠近煤气等易燃物品的话，那么由于高温，煤气等物品就很容易发生自爆，从而导致被困者受伤，甚至死亡。

我相信只要大家多了解一些消防安全知识，平时多注意防火，许多悲剧就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一个消防意识极高的小公民!

通过这几天听校园公开课，让我感受颇深，收益匪浅。看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?马玉琴老师教学的思路明晰，幽默的语言，张文静老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多……当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……

几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢张文静老师的教学——抒情。还有方丽阳老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。马老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。冬梅老师的课，更使我感觉到作为一名年轻老师师我需要学习的太多了，首先冬梅老师的课件设计较好，教学环节设计较突出。冬梅老师整堂课都表现的那么温和，始终面带笑容。让学生与老师之间有一种亲和力。我们说教师教的是一群活生生的小朋友，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们老师对学生非常地爱护，在课前跟孩子培养一定的感情，因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。通过听课能给我带来更直接更有效的帮助，我总结了三个需要在以后的教学中改进和完善自己的教学。

必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子，课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。

二、必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。

三、必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备，有的还制作了精美的教学课件。

总得来说，通过这次听课，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。

孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。

新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。

交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢?

我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。

汽车的出现，不但方便了人们出行、运输，还成为社会结构中身份认同的一个不可或缺的元素。时至今日，不可否认汽车推动了人类文明的发展。随着汽车逐渐普及之后，汽车和我们的生活中越来越密不可分。一直以来，我都觉得自己不会那么倒霉，交通安全事故不会找上我，我稍微注意一点就行了。

学习过程中繁文缛节般的道路交通安全法律法规不免让人心生倦意，但是学习了交通安全事故案例之后，一幕幕触目惊心的事件和惨不忍睹的苦果徘徊在我的脑海久久挥之不去。这些事故无一例外都是因为忽视思想作风建设、忽略道路交通安全而引发的，事故的后果给国家和人民的生命财产造成无法弥补的重大损失。在学习道路交通安全警示的现场，我深刻体会到道路交通安全就存在于我们道路驾驶过程中的每一个细节里，稍有懈怠都有可能酿出恶果，毕竟“车祸猛于虎”。

“生命诚可贵，爱情价更高。”尤其是我们这样爱情之花还没有盛开的有为青年，更应该珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。

“防范胜于未然”，为此我今后一定要时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶的意识，一刻也不能松懈;在作风上坚定贯彻谨慎行车的要求，杜绝一切不利于道路交通安全的行为。同时我也要以身作则，引导和带动周围的人共同维护好道路交通安全，切实为建设和谐社会奉献自己的力量。

安全，是不折不扣的落实;“安全工作只有规定动作，没有自选动作”，以此与车长朋友共勉：真正履行自己的职责和使命，营造出“关爱生命，关注安全，我要安全，我能安全”的良好氛围。安全责任重于泰山，让我们将安全进行到底。

到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种.种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢?

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

教育专家徐国静老师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。

在生活中，火是我们的“好帮手”，但它也是一个形影不离的恶魔，始终隐藏在我们的身边，我们一不小心，就会释放它，让它肆虐横行。所以，我们应该好好利用它。

有一天，我在看电视，看到了一则新闻：1998年5月5日17时48分，泉玉营环岛家具城发生火灾。大火烧毁家具城23000平方米的钢结构建筑及348个厂家的展销家具，直接经济损失20877710元。火灾原因为电铃线圈过热引燃线圈外部的牛皮纸、塑料布及后盖、底座后，落在下部的沙发上蔓延成灾。

当我得知这个消息后，我的心似乎打了一个结。火灾十分可怕，当大火临近时，我们可能控制不了。但是我们可以做的就是避免火灾，宣传防火知识。

我和妈妈马上走遍了整个小区，发现，许多消防栓都贴满了小广告，那些小广告不仅贴在箱子上，连开口都被封住了，而且，有几个消防栓早就已经过期了，我心想：要是火灾真的发生了，那么，光撕那些小广告，时间就不够了!我和妈妈立马走向小区服务中心，向小区管理员反映。隔天，那些小广告就被撕光了。不久后，管理员也派人来检查消防栓。终于，心中的这个结被解开了。

后来，我们又向小区提了建议，说要向大家宣传“消防安全伴我行”一系列消防安全知识。最后，大家都提高了警惕，防止火灾的发生。

生命只有一次，它是那么的宝贵，又是那么的脆弱。懂得一些消防知识可能会让你的生命更快乐，更幸福，更美好!

生命只有一次，我们每个人都务必珍爱它。要想生命充满欢乐，安全则是一切成功与欢乐地保障，因此我们要时时刻刻将安全牢记于心。

安全在我心中。广大的朋友们，当你脚步迈出大门时，你是否想到了安全当你在悠然自得的品尝香烟时，可曾想到你随意丢下的烟蒂可能会引起一场不必要的灾难安全隐患时时都潜伏在我们身边，它随时都可能给我们带来意想不到的灾难。所以，生活中我们务必处处留心，心系安全二字，只有这样我们的生活才会更加精彩。

去年我偶然在电视上看到一则新闻。一名北大学生跳楼自杀，这则新闻轰动了许许多多的人。一个在众人眼中前途无量的年轻生命，却以纵身一跃让这耀眼光环烟消云散。如今，自杀事件愈来愈多，可见大家对生命是越来越不尊重。无论遇到多大的挫折，只要坚持总会解决的啊。何必采取如此极端的方式呢选取轻生，就是选取放下，就是对生命的漠视，也是最愚蠢的行为!人生本来就有许多的坎坎坷坷，应对困难我们要用心乐观，永远都要爱惜自己，爱惜生命，爱惜家人，心系安全。

20_年5月12日发生的那次大地震使全世界人民都震撼了。不是因为震级高，而是被中国人民在生命面前所体现出的不抛弃、不放下所感动了。在生命面前其它的一切都不值得一提，当时举国上下为灾区捐款捐物表现出的热情足以证明生命的重要，感受到人们对生命的珍爱与尊重。

安全在我心。亲爱的朋友们，当你对别人的提醒与忠告不以为然时，你又怎能想到，你自己一时的疏忽，哪怕是一点小小的失误都将给他人带来痛苦，给家庭蒙上阴影，给社会带来负担，给国家造成损失。我们都热爱生命，因为它能让人领略到幸福与温暖。尤其对我们青少年来说，生命正处于奋斗之际。珍爱生命，随时随地心系安全，善待自己，学会保护自己，让自己的人生更充实，更幸福快乐。

走在繁华的城市街道，看着匆匆来往的行人在马路上穿梭着，我又不得不联想到一例一例的不幸，交通事故夺去了一条又一条无辜而美丽的生命。就在我们学校旁边的马路上就发生了两次交通事故，庆幸的是这两次事故都没有造成大的伤害，如果不幸那就难以想象了。所以，我们就应提高安全防范意识，开开心心出门，快快乐乐归家。

我们愉快地歌唱，我们尽情地欢呼，我们努力地拼搏。这一切完美，皆源于有了生命的存在。人们常说:生活因生命而精彩。珍爱生命，让自己的生命更加有价值;心系安全，让生命因奋斗而精彩。要始终相信，人生没有过不去的坎。人的生命只有一次。失去了，你就将不再拥有……让我们共同呼吁吧!珍惜自己的生命，不要再让安全事故夺去一条条宝贵的生命，不要再让血一次次沾染这美丽的世界!所以，无论我们做什么事，都要深深铭记：你的生命不仅仅属于你自己一个人，你的生命更深深地牵连着你的家人，你的朋友，以及所有关心你的人。注意安全，心系安全。

时间的脚步从不停歇，转眼间，我已在幼教的岗位上工作了一年，但是，在我感叹时间飞逝的同时，我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使新学年的工作有所进步，使自己能力有所提高，我把自己在这一学期里的工作进行了总结：

一、政治思想方面：

作为一名教师，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，热爱教师职业。认真学习马列主义、##思想，并通过多种形式来了解国内外的时世政治。以师德的要求时刻提醒自己，时刻以我园的办园要求严格要求自己。

二、工作方面：

1.教育教学：在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。

在本学期的教学的过程中，我们发现，要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的特点，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有经验了解出发，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，充分运用各种教具激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意、敢于表达。

2.家长工作：幼儿园的工作，如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此，想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。我们认真填写家园联系本，这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。通过细心得工作，家长们总是很认真的去看、去提出自己的意见和建议。家长园地中科学育儿知识、卫生与健康、夸夸宝宝等，也每天让很多的家长驻足。为了让家长们可以更好的与我们或其他家长进行沟通、交流，我们还制定了小二班家长的qq号码表，这样家长在上网时候便可以象朋友一样互相聊聊自己的育儿经验或向我们提出一些建议了。

3.安全工作：幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。如开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。

4.保教结合：小班幼儿年龄还很小，针对这一情况，我们2位教师共同协商，把班级的常规及自理能力一起抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就行为方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。

三、知识技能方面

要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，我积极学习各种教育理论，认真阅读各类教育杂志等充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

四、不足：

1.加强自身基本功的训练，注重对幼儿能力的培养，提高自身随机教育的能力。

2.提高自身理论科研水平。

3.在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

学无止境，短短几年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊，我挚爱这份职业，在以后的工作中，我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。

这次听老师们的公开课，让我深感荣幸和激动。很荣幸的是作为一名实习教师，能够有这几次的机会去学习是一件很有意义的事情。其次也很激动我终于可以听我最崇拜的x老师的公开课了，自从我进入学校实习之后，x老师在我的工作上给予了我很多的帮助。以前一直想听一节她的课，但是我工作原因一直都没有机会。现在机会来了，我想就此抓住，好好去学习，去吸收。

这次听公开课，一共听了三节课，每个老师都有每个老师的优点。而我最深刻的也是x老师的那一节语文活动课。我作为一名语文老师，一直都认为语文是稍微偏向于安静的，从来没有放开过这种文静的思想，没有想过该怎么去调整孩子们对语文的积极性。直到我听到了x老师的这一届语文活动课，我才认识到，我们的文化不仅是安静的，也是活泼充满了无限的力量的。作为一名90后新教师，我想自己也应该多去想一想这方面的问题。该怎么去改进自己的教学方式，让00后甚至是10后的孩子们能够更好的去学习和进步，这是我最为一名教师应该去做的事情，也是能够助我成长的一件事情。

这次听课，首先是从视觉上给了我很大的冲击。x老师的黑板字写的是真的好，作为同样一名语文教师，我感到自愧不如。x老师的排版整齐干净，逻辑缜密通顺，孩子们理解起来不费劲，更加的轻松易学。作为一名语文教师，我在台下也学习的津津有味，更不用说这些孩子们了。我也开始反省起自己起来，首先在教学上，表面上的东西如若没有做好的话，又该如何去说深层次的呢?所以在这一节课上，我也逐渐认识到，教师的“以身示范”是一件多重要的事情。往后我会勤勉练字，把排版这一项表面工作先完善好，再去做其他的事情。

除了视觉上的震撼之外，听觉上也是有很大的震撼的。x老师在朗读这一个阶段里，会以身示范，先给学生们示范性的朗读一遍，让孩子们抓住朗读的一些抑扬顿挫，给学生们开了一个很好的头。并且x老师在朗读的时候情感丰富饱满，让人很快就深入其境，让我们有了极强的代入感。这是非常难得的一件事情，也是我不断要去学习的一个部分。未来，我也希望自己能够达到这样的一个水平，向各位优秀的老师看齐。

在我们身边，常常会发生一些交通事故。在这些事故中，小到跌倒、大到身立，这些都是在提醒我们没一个人：必须时时刻刻注意交通安全!

其实交通事故很多都是可以避免的。我们走路、骑车都要靠右边行走，我们过马路的时候左右看看，如果是十字路口要看“红绿灯”、如果没有“红绿灯”我们要看前后左右，不闯红灯，不要在马路上反架。

记得有一次，有几个小朋友在马路边反架。说时迟说是快、突然远处有一台大货车飞快的向他们还过来，只有那么100米的距离。路旁的人都吓呆了，有些胆小的还捂住了眼睛……就在这时一位叔叔从对面的便利店迅速地冲过来。一下子把他们几个小朋友推到路旁，他们的救了，真的好险啊……如果今天不是那位好心人的救助，后果会怎样呢?

所以为了自身的安全，请大家一定要遵守交通规则。就像绿色环保小卫士一样、人人都有责哦!

20__年5月10日，我校进行了语文组教学公开课活动。这次活动得到了学校领导及各教研组的高度重视，组织到位，安排有序，在校园内掀起了听课、评课的高潮，无论是教研组内教师，还是组外教师，都能积极参与听课。同时我们还有幸请到了松江区教师进修学院的殷新珍主任，蔡基老师，陈赣老师来我校进行指导，可以说通过这次活动，使众多教师得到了锻炼，增强了对课堂教学的理解和认识，提高了理论和实践操作水平，听课老师也受到了启迪和熏陶。现就本次教学活动总结如下：

一、 存在优点

1、目的明确

素质教育的今天，对老师的要求更高了。一节课要完成什么教学任务、学生从这节课掌握什么知识、本节课的知识难易程度如何、那些是本节课的重点要反复强调、哪些是本节课的难点学生难以掌握、哪些知识点学生自己读书就可以掌握;课堂上要预设什么样的问题才能调动起学生的思维，什么样的教学方法才能达到最佳的效果，这节课的内容学生课上能掌握多少，课下需要多长的时间来复习巩固。授课老师对这些应该心中有数，才能做到有的放矢。而在本次活动中，张耀教师就能够充分做到这点。我们来看看张老师的那一节的教学设计：他讲的是《诸葛亮和小皮匠》，在本堂课中，老师始终站在一个高度上去引导学生，把握课堂的节奏。首先从学生所知道的有关三国的故事导入，激发学生的学习兴趣，然后由检查课文生字词的预习入手，进入到课文的分析和学习，层层深入，最后揭示出课文告诉我们的道理“在聪明的人也需要别人的帮助”。在基本完成教学重点、难点的同时，还细心的使用了一系列图片，制作了多媒体课件，升华了主题。但在这里蔡老师的话语也让我们明白了在文本的解读上可以更深入和丰富些。

2、课堂设计精、结构巧做文章切忌平铺直叙，课堂教学也是如此。生动的导语、巧妙的点拨、对学生智慧的启迪、富有节奏感的设计、层次分明的环节、引人入胜的问题设置，会引起学生极大的学习兴趣，最大限度的减少学生的课上疲劳，达到最好的教学效果。比如，张老师的语文课，导语直切主题，问题深入，形象生动，环环相扣，节奏紧凑，张弛有度，学生的兴奋点被充分的调动起来，学生的思维非常活跃，在教师情感的投入下让学生感受文字的美。他的课是这样设计的：由问题导入，层层递进，让学生在反复的阅读中感受语言美，这样的课“以人为本”的教学理念又充分调动了学生的潜能，学生真正成为了学习的主人。

3、大胆尝试， 教学方法灵活，课堂气氛活跃，教学效果明显首先需要说明的是，这里所说的课堂气氛活跃，不是指外在的形式，而是指学生思维的活跃。好的课堂总是能最大限度的调动学生的思维，让学生在思维中体会到学习的乐趣，在探索中去发现问题并解决问题。老师要对学生的反应能正确引导和评价，尊重学生的学习愿望，尊重学生由不知到知之的过程，允许学生有不懂的问题，允许学生出现的思维错误，允许学生从错误里爬出来。达到课堂气氛的和谐。让我们一起来看看张老师的课，他首先出示图片，激起学生学习的兴趣，学生在他的引导下自主学习，在教学过程中，虽说是一年级的小学生，但教师十分注重方法、阅读和合作学习的教育，使得孩子们在轻松的氛围中学到知识。

总体而言，语文组的每位教师都能积极配合，尽心尽力，知道张老师要上公开课，都帮忙出谋划策，有时一忙碌都没来得及喝口水，公开课的成功也正体现了张老师的文章主题，那便是“三个小皮匠，赛过诸葛亮”。当然，在这个过程中，也存在一定的问题：当然，我们只有发现问题，研究问题，才能不断提高自身的业务素质。

1、教学思想和教学理念问题

在实行新课改的现在，部分教师在教学思想和教学理念等方面存在问题。这里有几种表现：一是课堂教学中仍然突出的是老师的“教”，而不是学生的“学”，老师只满足于自己完成一节课的教学任务，而没有考虑到学生才是课堂教学的主体，老师的“教”最终要转变为学生的“学”，教学的过程实际上是老师引导学生、推动学生掌握知识并学会应用知识的过程。二是表现在对问题的处理上。不能够巧妙的设计不同的问题，使不同层次的学生更多的参与课堂教学之中。在相当一部分课堂中，我们的学生就是一个过客。此外，有些老师的课堂缺乏必要的课堂教学环节设置，缺乏对学生的启发，缺乏课堂上的检测，学生没有时间消化所学知识，课堂效率低下。

2、胡子眉毛一起抓，没有重点难点之分，教学设计不够合理，所有的问题都讲到了，所有的知识点都讲到了，造成规定时间内完不成教学任务，至于学生学会学不会就看学生自己的本事了，学不会就只好用课下时间了。

3、课堂语言问题 表现在两个方面，一个是用语问题，一个是语调问题。课堂语言不同于聊天说话，老师要对自己说出的每一句话负责任。有些老师的口头语过多，课堂时间是有限的，老师说得多，自然学生动得就少。有的老师可能担心完不成教学任务，急盼学生快点说出正确答案，因而提出问题后给学生思考的时间太短，甚至于自己忙着把答案说出来;有的老师不敢相信学生，提出问题后总怕学生想不到自己设置的“正确答案”上来，于是在那啰啰嗦嗦，不断解释，结果是打乱学生思路，得不偿失。

4、板书设计问题。 有的课根本就没有进行板书设计，老师想到哪儿写到哪儿，没有条理，没有章法;有的老师书写不规范，缺乏科学依据。板书是什么?应试教育时，板书是学生的笔记，是复习的 主要依据;素质教育，板书是纲，是课程的灵魂。

二、几点建议

1、备课过程中既要备课堂，更要备学生，不要问自己教了多少，而要问学生学到了多少。

2、时间上的把握，不论课程时间的长短，都要自己先控制好。

3、要把握好课堂节奏，锤炼自己的授课语言，没有节奏的课堂容易让人疲惫。

总而言之，我认为这次的语文公开课还是很成功的，在每次的教研例会上，评课激烈，每个人也都有新的收获，评课教师能够客观的评课，被评的教师也能虚心接受，希望各位教师能以公开课为契机，不断总结，找到最适合自己的教学方法，能使自己的业务水平不段上升，也希望公开课能成为一种常态课，最后我相信语文组的老师在教学上肯定能不断突破自己。