家长讲话致辞通用8篇 宣传讲话稿范文（最新20篇）

家长朋友们大家好!

我是妈妈，你们知道吗?每次看见小一班的小朋友，她们都会热情地角着“妈妈”，“妈妈”成了我在小一班孩子心目中的代名词，听起来好温暖，好有亲和力。也许在坐的还知道我有个特殊的身份，我是天妃幼儿园的老师，可我觉得我的孩子一点也不特殊，相反，她很普通，天真、顽皮、可爱，有些时候有些不听话。

因为工作繁忙，对自己的孩子有点照顾不上，一直在想今天的家长会应该说些什么呢?还是决定说一些平时积累的感受吧!我用六个字概括了“幸运、感动、行动”

1、幸运：真的很幸运自己的孩子能在小一班学习生活。最幸运遇到了三位充满智慧、活泼、美丽、负责的老师。很放心吧孩子放在她们班。平时不太去看她，也许是信任吧，孩子也很有归属感，有句土话叫“被她们养乖了”，有时都不愿意回家了。

2、感动：感动老师们的用心：用心制作的家园互动手册，让人爱不释手。我们要好好保存着，将来可是非常珍贵的珍藏哦。老师用心制作的给妈妈的贺卡，着实让人感动(我，是五个班制作最好的一个哦)用心发给我们的每一张通知和校讯通!用心与家长沟通，用心经营的班级博客和qq群，(向几位家长学习哦)感动我们小一班的孩子那么快乐。

3、行动：教育孩子，老师们需要家长的紧密配合，如实施主题教育需要我们家长带东西(举例前天带鸡蛋的事)

最后想说说重点：我们幼儿的的特色是 阅读，其实书真的是孩子最好的良师益友，在书本里可以学到很多知识。平时在家里和孩子一起看书还是很乐意做的事。小时候安益苇很喜欢让妈妈重复着讲一个故事。比如《小红帽》《小马过河》《西游记》，长大一些我们会和一起看图书，启发他们的心智和阅读愿望。现在我们也陆续为孩子定了一些书，比如《为了孩子》《幼儿故事绘报》，每月都有，孩子会有些期待。平时我们坚持给她说普通话，所以她的语言表达能力还是可以的。

罗嗦着说了一些感受，也许在 教育方面我们还真有很多交流的，机会还很多，愿与老师，你们一起加油，为小一 班加油，我们幸福着呢!

各位家长：

大家好!

非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是x班的老师，xx老师，毕业，实际教龄xx年，是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫xx老师，毕业。在我园实习阶段，xx老师能平等的对待每一个孩子，给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录取。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面。

对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面：

(一)让幼儿了解新的环境

孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。

(二)幼儿适应性的性别差异

1.男女幼儿适应差异显著

女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应，而男孩的情感交流弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度。

2、可能会面临到的状况

一般孩子来园三步曲喜欢——恐惧——喜欢

①哭闹②装生病③说同伴欺侮他

④绝食(举例说明)⑤来接的时候委屈的哭

(三)适应性的年龄差异

适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。

(四)幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响

问卷调查发现，适应性差，尤其是有过度分离焦虑行为的孩子，其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护。而且只花很少的时间去陪伴孩子。观察发现，这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度。他们很难接受劝慰，情绪十分不稳定，成天想着"妈妈回来接我的"等。

适应能力低的孩子在参加集体活动是，往往缺乏独立与同伴交往的能力，尽管想去，但不会主动加入。其实，现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养，但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是护理人的概念："自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在。

孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。

(五)解决的方法

1、让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的，我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。

2、让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。

3、要随时了解幼儿在园的情况，即使发现问题、解决问题。第二、提前家访，问卷调查。

为了让孩子入园前就认识教师，暑假期间(8月)小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会认真解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后工作计划的制定。

今年以来，在区委、区政府和市委宣传部的统一安排部署和正确领导下，郾城区委宣传部以学习xx大精神、科学发展观为指导，认真贯彻落实有关文件精神和具体要求，坚持以提高思想政治素质、转变工作作风、提升服务水平为目标，着眼于服务全区经济建设和社会发展，使思想政治工作和中心工作有机结合，相互促进。全区干部树立终身学习观念，通过不断加强理论学习和业务学习，提高了思想水平、政治素质和业务技能，转变了工作作风，取得了明显效果。现将有关情况总结如下：

一、领导重视，组织到位，确保思想政治工作扎实有效开展

加强思想政治工作是强化思想教育、转变工作作风、提高综合服务水平的重要环节。在年初的党务工作会上，区委宣传部制定下发了《关于全区宣传思想和精神文明建设工作目标管理的实施意见》，把平时考核和年底考核相结合，作为年底评选“宣传思想工作先进单位” 和“宣传思想工作先进个人”的主要依据。乡镇、区直及驻郾单位单位成立了一把手牵头负总责、部门负责人协调配合的思想政治工作领导小组，制定工作计划，完善工作制度，并对安排和落实情况建立定期考核检查制度

二、创新载体，丰富活动，全面提高干部群众的思想政治素质

(一)以全民读书活动为载体，不断提高全民思想政治素质

为进一步弘扬社会公德、职业道德、家庭美德等道德风尚，增强各级公务人员服务意识，用领导方式转变加快发展方式转变，3月初，区委宣传部把“全民读书建设书香郾城”活动作为建设学习型党组织和学习型社会的重要举措，开展了“书香机关、书香校园、书香企业、书香社区、书香村组、书香家庭”的创建活动，并在实验小学举办了活动启动仪式。全区广大党员干部、教师积极做读书活动的组织者、参与者和引导者，各单位、各乡镇立足实际，相继开展了“颂歌献给党”红色经典演讲比赛、唱红歌、邀请专家作报告、党史知识测试、书法比赛、晒读书笔记、展览读书心得等形式多样的读书活动，使读书活动成为全民参与、自我提高的过程。水利局、交通局、农林局、教体局、计生委、史志档案局、发改委、松江小区、实验小学、实验二中等单位读书活动亮点纷呈。很多单位的领导带头学习关于政治、哲学、历史、修身、励志等方面的书籍，如《康熙大帝》、《钢铁是怎样炼成的》、《致加西亚的一封信》、《唐诗宋词》、《四

书五经》等书籍，史志档案局、农林局、水利局、计生委等单位班子成员带头写了不少关于修身、励志等方面的心得体会。围绕以上内容，全民读书活动办公室先后编发了7期简报。通过干部带头、全民参与，全民读书活动为建设实力、魅力、和谐、幸福郾城提供强大的精神动力，营造良好的社会氛围。下一步，我们准备从乡镇、区直单位撰写的读书心得中，挑选出优秀的作品编辑成书，年底还将举办20xx年全民读书活动表彰大会，评选出书香机关、书香学校、书香企业、书香社区、书香村组、书香家庭。

(二)以经典诵读活动为载体，吸引广大干部群众广泛参与

郾城区把学习经典文化与打造学习型机关、争当学习型干部相结合，开展经典诵读进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业活动。党政机关、企事业单位、中小学校、社区根据各自特点，充分利用机关内部工作简报、黑板报、电子屏幕、阅报栏、墙壁、楼道等载体，开展形式多样的经典内容宣传活动。并利用清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节等重大节日，精心策划和组织开展形式多样的活动。围绕庆祝建党90周年，区委宣传部组织开展了丰富多彩的经典诵读活动，为建党90周年营造良好的文化氛围。

1、5月27日，举办“过端午佳节，诵中华经典，做有德之人”第七届中华经典诵读活动，主会场设在昆仑路小学。

2、5月30日，举办了“庆六一 诵经典 唱红歌 迎接建党90周年”少儿文艺汇演。

3、6月份，举办了郾城区机关干部 “颂歌献给党”红色经典诵读”比赛，乡镇、区直及驻郾城单位踊跃参加，全区共有32个单位，共55名选手报名参赛，经过激烈角逐，共有17名机关干部进入了决赛。畜牧局局长周正平亲自带头参加了这次全区机关干部经典诵读比赛，诵读范仲淹的《岳阳楼记》，并荣获了二等奖。

4、6月30日晚，在黄河广场举办了郾城区机关干部经典诵读比赛颁奖暨红歌演唱会。

(三)以“双提升”活动为载体，提升党员干部的服务能力

今年，郾城区开展了提升干部作风形象、提升经济发展环境活动，重点解决责任意识不强，工作落实不力、大局观念不强，梗阻现象严重、纪律观念不强，精神萎靡不振等问题，目的是引导全区上下转变思想观念，增强服务意识，改善

发展环境，凝聚攻坚合力,推动“实力、魅力、和谐、幸福”郾城建设实现新跨越。

(四)以“三下乡”活动为载体，提高农民群众科学文化素质

我们把“三下乡”活动作为提高广大农民思想道德和科学文化素质的重要抓手，4月份，以龙城镇第xx届桃花节和新店镇第八届草莓节为平台，集中开展两次“三下乡”活动。组织、司法局、农业局、林业局、畜牧局、计生委、文化旅游局、区人民医院、沙北医院、疾控中心、科协、新华书店等10多家单位，通过设立咨询台、展板、发放宣传资料、开展义诊等形式，直接面对农民群众，传播科学技术知识，进一步提高农民群众的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

三、突出重点，精心组织，加强先进典型的培育宣传推广工作

近年来，我区充分利用电视、报刊、广播、网站等新闻媒体，重点做好助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲、拾金不昧、家庭美德、社会主义新农村建设带头人、创业明星等典型人物的宣传工作，先后推出了忠诚践行“三平”精神的史志档案局局长张树勋、龙城镇优秀教师王金木、身残志坚的盲聋哑学校校长邱新会等先进典型，以及三十多年如一日，照顾因车祸高位截瘫的丈夫的王春梅、帮助婆婆照顾长期瘫痪在床的公公的刘爽等一批孝老爱亲模范。由于事迹突出，在全市乃至全省有影响，他们也先后被评为感动漯河十大年度人物。 存在问题及对策：

目前宣传思想政治工作存在三个问题：一是乡镇机构改革后，人员减少，基层宣传战线的力量相对薄弱;二是基层宣传战线人员的文化程度参差不齐，有待于提高;三是基层宣传思想工作办公条件需要改善。针对这些情况，结合我区基层实际，从以下三方面入手：一是在基层宣传部门充实年轻、有文化、有事业心的干部从事宣传工作，配齐配强基层宣传思想战线的力量;二是把教育培训作为基层宣传干部学习知识、增长才干的重要途径，通过举办培训班，提高广大宣传战线干部的整体素质;三是在政治上、工作上、生活上关心基层宣传思想工作者，重视对他们的培养、选拔和任用，建立优秀人才进得来、留得住、上得去的选人用人机制，形成队伍建设的良性循环;四是改善基层宣传思想工作条件，加大投入力度，逐步给基层宣传部门配置电脑、打印机、复印机等现代化办公设备，提高办公自动化程度，提高工作效率，保证基层宣传思想工作有较为充足的经费、

相对稳定的队伍、比较先进的办公装备、比较完备的基础设施等。同时对社区、农村、企业、学校等现有的文化活动室、图书阅览室、青少年活动中心、宣传板报等宣传思想文化阵地进行调查摸底，综合开发利用，使之更好地发挥其“思想教育、政策宣传、科技培训、文体娱乐”的功能。

尊敬的老师，亲爱的家长朋友们：大家好！

我是x的妈妈。首先非常感谢周老师给我这个发言的机会，让我和大家一起探讨教育孩子的问题。

说到教育孩子，真的很惭愧，虽然自己也是一名小学教师，但是在教育自己的孩子的问题上，也纠结了好些年。在x上小学之前，我和她爸一直有种强烈的失败感，因为我们家孩子不喜欢上幼儿园，以后孩子会喜欢上学吗？

x上小学以来，我发现她一天天变得自信、开朗，对于孩子能在一年不到的时间内适应学校生活，是与各位老师无微不至的关爱息息相关的，是与老师严谨的教学态度、灵活多样的教育方式分不开的，在此，再次向学校、向老师们表示诚挚的谢意。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此，我就我家孩子的成长谈一些自己的看法。

一、身心健康最重要。

所谓身心健康，除了身体健康，更重要的是心理健康。我家x，心理特别脆弱，抗挫能力不是一般的差。她容不得自己身上的任何缺点，一旦老师指出她的不足，那更是要了她的小命。她不是一直怕上幼儿园吗？开始我们还找不出原因，后来老师告诉说x一到吃饭时间就呕吐，我和她爸才醒悟，这孩子被吃饭吓倒了：自己吃不下，还担心比别的同学吃的少，害怕老师的批评。读小学了，我们担心孩子再次栽倒在吃饭的问题上，所以，刚开始的二周里，把孩子接回家吃中饭，然后给她打气鼓励，等她熟悉了学校的环境，熟悉了老师同学，就试着让她在学校里吃饭。因为少了幼儿园的点心，加上早上起得早，孩子的胃口渐渐好了，饭也能多吃了。现在傍晚放学回家，有时还嚷嚷：今天中饭不够吃呢。

吃饭问题解决了，其他困惑又来了。孩子的动作协调能力天生不强，所以，跳绳动作僵硬，不连贯。1分钟跳绳被同学远远地甩在后面。这下子，孩子又接受不了了。哪天有体育课要过这个关啥的，一早起来，孩子就全身紧张，肚子疼痛。不过，比起她幼儿园那会儿，孩子的缺点敏感症好了很多，虽然还有些许的胆怯与不开心，但是她能面对了，这是进步，也是成长。

所以，有一个良好的心态很重要。能正视自己的优点，也能勇敢接受自己的缺点。这样的人才是一个健全的人。对于孩子的缺点敏感症，我和她爸采取缺点放大法来攻破。在她幼儿园时，她有了一点成绩到家炫耀，我们总会表现出十二分的热情来表扬她，说上一大堆“特特你真棒！特特你真了不起”之类的蜜糖话。我们发现，正是由于我们的过度热情，膨胀了她的优点欲望，形成了她不能听批评的不良性格。现在她在学校有了什么好事，独立作业100分了，得到老师表扬了。她跟我们炫耀时，我们就那么轻描淡写地“哦，这样啊”应付一下。次数多了，小家伙也懒得报喜了。报忧呢，以前从来没有。如果哪个老师批评了她，总是以第二天不肯去上学来逃避，即使我死拉硬拖着她去上学，也总是哭哭啼啼的。后来，我故意在她跟前与家人聊我教的学生的故事：说今天班长做了一件错事，昨天，学习委员犯了什么错误。用这样的反面例子，告诉她人无完人，直面自己的不足。现在，我也能从她口中听到她在学校遇到的挫折了：妈妈，今天体育课掷垒球，我怎么也掷不远，都扔在脚边了。我说：没事，爸爸小时候，体育成绩还不及格呢。妈妈，我朗读课文不够好，这次朗读比赛我没被选上。没事，妈妈班上的语文课代表也没选上参加作文竞赛呢。

或许，在座的家长朋友遇到的问题与我家的截然不同，可能你家孩子太忽视自己的缺点，全然没把老师的批评放在心上。这也是一个不健全的心理，应该想办法纠正。不管怎么样，健康的心态应该是积极向上的，勇敢坚强、不怕困难的。我们要努力让自己的孩子身心健康。

二、做孩子的榜样，传递正能量

俗话说，养不教，父之过。家长的一言一行，在潜移默化中，对孩子的影响巨大。我们做家长的，要在日常的琐事中，给孩子树立一个好榜样，传递给孩子正能量。

比如，让孩子读课外书吧，开始孩子也不喜欢读，我就每天陪着她一起看，给她讲书上的故事，等她慢慢识字了，我让她自己看，我呢也坐在旁边自己看书，后来不用我督促，只要我捧起书，小家伙也很自觉地拿书来看了。

再说孩子胆小的性格吧，只要遇到稍微麻烦一点的事，她就哇哇大哭，去坐公交，司机说超载了，别上了，已经坐在车上的她非得哭着把我拉下车为止，去游泳馆游泳，我说水有点冷，她哭着非要回家了，一句话，我家孩子泪腺特别发达，于是我有意识地在生活中应对一些困难来历练她。记得有一次，我和孩子去老曹娥一带，把车开进了一条死胡同，进进不了，退退不了。特特吓得一个劲儿地哭，换作以前，我也束手无策，一定要电话求助了。但在女儿面前，我硬是在那里居民的帮助下，把车退了出来。事后，我跟她说：哭，解决不了任何问题，只有想办法克服才是上策。后来，再遇到一些小麻烦，孩子从容多了。

三、好习惯伴一生。

良好的习惯，将影响孩子的一生，一个好习惯或许就成就了孩子终身的成功。在小学一年级的这个最可塑的阶段，家长朋友们千万不要忽视了孩子习惯的养成。没有规矩，不成方圆，在培养习惯上来不得半点马虎，必须讲原则，有时甚至得用上点暴力。x刚上一年级时，在培养作业习惯上，我就使用过两次暴力手段。

那是孩子第一次带作业回家来，数学完成一页口算。小家伙倒好，做了两题，丢下铅笔找吃的去了，吃完零食，又做了两题，要去开电视看动画片了。我开始用语言制止：我说，特特，做作业要一心一意地做，不能做一题干那个，再做一题玩这个。妈妈给你10分钟，专心致志把作业做完。好家伙，10分钟过去了，才做了5题，原来坐在书桌前弹橡皮了呢，我二话不说，把她拉进卫生间扯了裤子，在她屁股上就是一顿暴打，直打得小屁股红肿了为止，打完了，我说，现在给你5分钟，把口算全部做完。如果完不成，再打。这下，小家伙一把鼻涕一把眼泪，总算在规定时间里把作业完成了。

后来几天，小家伙做作业专心了不少，可没持续10天，小家伙的老毛病又犯了，还顶嘴说，明天上学前做完就行了。这下，我拿了她爸的皮带抽打才了事。

如今，在做作业上，小家伙没再让我操心过，每次回家，小家伙总能把做好的作业举到我面前：妈妈，作业做好了。你帮我检查检查。

当然，要养成的好习惯有许多许多，生活上良好的作息习惯，卫生习惯，学习上专心致志的习惯，勤读课外书的习惯等等。家长朋友们一定要软硬兼施，督促养成。

但是，我家特特劳动习惯不是很好，家务意识简直为零，整理习惯更是无从谈起，玩具，学习用品扔得满地都是，每天的书包还得我给她整理，铅笔还得我给她刨好。今天，我也在思考，在这方面我们做家长的是不是也应该加大力度，整改整改呢。

啰啰嗦嗦说了那么多，浪费了大家的宝贵时间。其实在现在这个资讯异常发达的社会，我们并不缺乏如何教育孩子的方法，教育专家在这边大谈赏识教育，那边狼爸虎妈狠晒棍棒手段……我们做家长的，首先要了解自己的孩子，选择适合自家孩子的教育方法才是真理！

最后，祝各位爸妈育儿成功，祝老师工作顺利，谢谢大家！

同志们：

刚才，吴春梅同志传达了省委、市委书记吴存荣同志关于我市宣传工作的重要批示;钟俊杰同志作了一个很好的工作报告，总结了去年工作，对今年任务作了全面部署。我都赞成，希望大家认真抓好落实。在这里，我代表市 委，就今年的宣传思想文化工作，再强调几点意见。

一、在把握大局中认清新形势

全市宣传思想文化战线必须在 “ 四个全面 ” 的大背景下，观大势、识大局，以奋发进取的精神状态做好各项工作。

第一，要把握经济发展新常态。 新常态是我国经济发展的大逻辑。何谓“新常态”?关键在“新”。简言之，即速度变化、结构优化、动力转化，就是经济增长由高速向中高速转变，经济发展水平由低端向中高端转变。在“双中高”的格局下，关键要发挥好市场和政府“双引擎”的作用。一是充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，让大众创业、万众创新，激发民智民力;二是更好地发挥政府的作用，尤其要加大公共投入，增加公共产品供给，提升公共服务能力。宣传思想文化战线是做理论阐释工作的，要全面、准确地判断和理解新常态，要明白明了新常态意味着什么，有哪些特征，有哪些要求。 首先从供求状况来分析， 通常情况下，一般的私人领域，市场竞争完全充分，物质产品极大丰富。但在公共领域，公共产品供给不足，是整个供需状况的一个短板。所以文化体制改革特别强调，要健全公共文化服务体系，这就是我们工作的着力点。 其次从经济增长的动力来看， 过去 30 多年，改革开放的主动力是投资、消费和出口“三驾马车”。当下，投资仍然是合肥经济增长的主引擎，但是出口和消费将会进一步发力。就出口而言，综合保税区、出口加工区等开放经济平台的建设，使我市开放型经济有了一个历史性的飞越，文化走出去，将成为拉动我市经济增长的一支重要力量。消费更是如此，特别是文化产业，怎么去创造更多的公共文化产品、创新文化消费业态，拓展文化消费空间、引领文化消费等等，都是宣传文化部门所要承担的任务。 再次从三次产业结构来看， 20xx 年，我市一、二、三产比例是 5.3 ： 55.3:39.4 ，三次产业结构还是 231 的顺序，说明我们还处在工业化主导时期。与其它两个副中心比，合肥最短的一块就是第三产业。而文化产业恰恰是第三产业的一个主力军，这也是下一步我们要着力推动的一个方面。所以，顺应经济新常态，宣传思想文化战线是可以有大作为的。我们要在新常态的大格局里去思考、去谋划，找到新坐标、展示新作为。

第二，要把握合肥发展新定位。 随着长江经济带国家战略的实施，合肥的发展定位空前提升，成为长三角城市群副中心，赋予了四个方面的内涵：国际化都市区、全国性综合交通枢纽、沪宁合主轴带、内陆经济开放高地。仅仅从国际化都市区来讲，在人文发展、文化环境、娱乐休闲等方面都有具体要求。加速合肥发展，需要我们深入贯彻中央和省市委的重大决策部署，依据新定位、充实新内涵，描绘新蓝图、落实“路线图”。 宣传思想文化战线要用最美蓝图鼓舞人心，用广阔前景激发斗志，用共同行动凝聚力量，推动合肥新定位一步步变成现实。

第三，要把握文化改革新任务。 让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。 随着物质生活的逐步改善，广大群众精神文化需求日趋旺盛，而且呈现个性化、多元化、多层次的特征。中央经济工作会议指出，我国消费需求从过去模仿型排浪式转变为个性化、多样化，并强调“八个更加注重”，其中一个是“更加注重市场和消费心理的分析”，这是一个新提法。当前，文化消费已成为日益活跃的消费热点。最近，北京在全国首家出台《关于促进文化消费的意见》，明确了文化消费在整个消费体系以及人民精神文化生活中的重要作用。去年，北京举办文化消费季，鼓励和引导文化消费，值得我们借鉴。安徽去年也推出了文化消费季，与合肥市第八届文博会联袂登场。从当时统计情况来看，文博会消费比上年大幅度增加。去年我们还开展了“大湖名城·悦读合肥”全民读书活动，不仅滋养城市文明，提升市民素质，同时也带动文化消费，图书销量有很大增长，正因如此，亚马逊中国评选合肥为最爱阅读城市之一。所以，宣传思想文化战线要主动顺应广大群众的美好期待，大力推动文化发展转方式、调结构、提质量，多创优秀文化精品，不断改善文化民生，满足人民 精神文化需求。

第四，要把握依法治市新方略。 全面推进依法治市，需要全社会牢固树立宪法和法律的真诚信仰，养成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的行为习惯。 宣传思想文化战线要大力弘扬社会主义法治精神、法治理念、法治文化，积极推动法治合肥建设的新实践，促进社会公平正义，维护社会和谐稳定。特别是我们的宣传干部要善于运用法治思维和法治方式，实施科学决策、推动文化改革发展、化解文化领域的新矛盾新问题，发挥好示范引领作用。

第五，要把握意识形态斗争新动向。 意识形态工作是党的一项极端重要的工作。当前世 界范围内不同价值观念和制度模式的较量十分激烈，意识形态领域呈现新的复杂局面。在主流思想舆论占据主导的同时，社会思想意识日趋多元多样多变;随着互联网技术的发展，意识形态斗争由高层向基层延伸态势越发突出，甚至出现网络围观、跟风炒作现象。我们要坚定主心骨，增强政治敏感度，主动应对新挑战，妥善做好意识形态工作，坚决维护全市社会和谐稳定的大局。

二、在推动合肥转型发展中勇担新使命

第一，要汇聚信仰的精神力量。 实现合肥发展新定位，迫切需要我们固牢思想之元、补足精神之钙，众志成城地张扬信仰的无限伟力。一要在理论武装上迈出更大步伐。系列重要讲话是当代马克思主义中国化最新、最鲜活的理论成果。各级党委要把学习宣传贯彻讲话精神不断引向深入。要创新“书记讲党课”、“庐州讲坛”、“社科知识普及月”、“理论政策下基层”等载体平台，推动讲话精神进机关、进学校、进社区、进乡村、进企业、进军营，不断深化中国特色社会主义、中国梦，以及党史国史和社会主义发展史的宣传教育，增强广大干部群众对党的理论创新成果的自信和认同。要把学习贯彻工作与解决合肥发展中的实际问题、与提高党员干部的思想理论水平有机结合起来，真正做到学而信、学而用、学而行。二要在正面宣传和舆论引导上形成更大声势。要深入开展深化改革、依法治市、经济转型、生态文明、文明创建等重大专题宣传，精心策划组织“”成就宣传，凝聚人心、鼓舞斗志，让合肥广大老百姓切身感受到有梦想、有机会、有奋斗，激发他们共建幸福美好家园的巨大热情。三要在社科理论创新上取得更大成果。要聚焦党和政府的中心任务，发挥市社科联和社科院的独特优势，实施哲学社会科学创新工程，进一步 整合属地高校、科研院所和各学会协会的力量，加强对合肥市情、新定位、地域文化、转型发展、民生福祉、党的建设等重大理论问题的研究，为全市改革发展献良计，出高招，更好地发挥合肥智库的作用。要扎实推进《合肥通史》、《合肥智库丛书》编纂出版工作。

第二，要增强向上的道德力量。 以深化 全国文明城市创建为抓手，打造砥砺奋进的城市品格、崇善向上的道德高地，让道德之光照耀合肥前行的方向。一要持续铸造兴市之魂。 深化社会主义核心价值观教育实践，注意把全方位抓覆盖与抓好重点人群，把道德教化与法律规范，把传统文化的传承普及与创新发展，把改善党风政风与净化社风民风有机结合起来， 推动各领域各行业各部门形成合力，在落细落小落实上见成效。要深入推进核心价值观“六进”和“主题季”活动，以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年、 “缅怀英烈 圆梦中华”等活动，广泛开展爱国主义、中华民族传统美德教育。要充分调动市理论界、文化界、教育界的力量，加强对 合肥地方特色文化的系统整理、转化创新，使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。二要持续锤炼公民道德品格。深化公民道德建设工程。深入推进“合肥好人、德润江淮”、“百城万店诚信建设”等宣传教育和创建活动，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导人们不断增强道德判断力和道德责任感，尤其要把核心价值观的要求更好地体现到法治合肥建设的实践中，用法治的力量引领正确的价值判断、树立正义的道德天平。要坚持不懈地抓好党风政风建设，深化道德领域突出问题的专项治理，开展弘扬良好家风、乡风、校风、行风活动，推进反“四风”、树新风取得更大成效。要深化未成年人思想道德建设，围绕立德树人，广泛开展经典诵读、“我们的节日”、“奋发向上 崇德向善”青少年爱国主义读书教育活动，开展家风校训教育 。持续加强我市爱国主义教育基地和三级心理健康网络建设，建立网上阳光心理 E 站， 加强学校少年宫日常活动督查、考评和辅导员队伍建设，完善学校、家庭、社会“三位一体”育人体系。三要持续传承现代城市文明。 加快“智慧合肥”建设，完善“数字城管”工程运行机制，以扁平化为方向、信息化为手段、网格化为基础，提高城区街道社区管理和服务的精细化、专业化水平。加大城市“五乱”等专项整治力度，深入推进“三线三边”环境综合治理，倡导“四做四不”，开展文明单位、文明村镇、文明家庭、最美人物等群众性精神文明创建活动，拓展学雷锋和 “圆梦微心愿”爱心志愿服务活动，深化“讲文明 树新风”公益广告宣传，构建常态长效新机制。

第三，要释放开放的文化力量。 文化不仅是治国安邦的智慧艺术，更是一个国家和地区的核心竞争力。最近中央出台了《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》，这是一项重要的国家文化新政，不仅从国家层面进行顶层设计，规划了“路线图”，还设计了“施工图”。我们要按图索骥，认真贯彻落实，科学编制“十三五”文化改革发展规划，继续围绕“完善一种体制、健全三个体系”，坚持以改革激发文化发展主动力，努力使文化成为新的经济增长点和重要的战略支撑点。一要深化文化改革攻坚。 要建立党委政府监管的国有文化资产管理机构，实现管人管事管资产管导向的统一;要以 推动文化企业建立有文化特色的现代企业制度为重点，完善合肥 报业集团、文广集团等体制机制，增强国有文化企业发展活力;要完善市属国有文化企业考核办法，落实社会效益首位的导向; 要完善图书馆、文化馆、科技馆等各类文化场馆事业单位法人治理结构，创新管理服务模式。 要创新文艺创作生产评价与激励机制，吸引各类优质资源向精品文化创作集聚。 要创新政府采购和资助方式，提高公共文化服务与供给效率。二要加快文化产业发展。 目前我市文化产业规模不大、整体水平不高，预计去年实现增加值 350 亿元，占 GDP 比重 6.7% 左右。这个比重大大高于全省平均水平，但是放在长三角城市群里面，特别是与杭州、南京两个副中心相比还有不少的差距。差距就是潜力，也是我们经济增长的新动力。 要完善文化产业政策体系，加快国家文化与科技融合示范基地、国家广播影视科技创新基地，国家数字出版基地等一批重大项目建设，大力推进文化与工业、科技、金融、旅游融合发展，尤其要发展文化新技术、新产业、新模式、新业态，带动全市文化产业转型升级发展。要坚持育龙头与抓铺天盖地并举，加大政策落地力度，促进合肥 报业集团、文广集团、科大讯飞、儒林图书等一批文化骨干企业做大做强;要继续办好文化博览会、龙虾节等节庆会展，大力发展民营文化经济，努力形成文化领域大众创业、万众创新的生动局面。三要加快构建公共文化服务体系。 大力促进城乡公共文化服务标准化均等化，争创国家公共文化服务体系示范区，加快构建覆盖城乡、便捷高效、保基本、促公平的公共文化服务体系。要统筹推进市级“三馆一院”、县级“两馆一场”、乡镇(街道)综合文化站及 农民文化乐园、社区图书馆、 24 小时自助图书馆等基础设施建设，安徽名人馆、合肥群众文化活动中心年内要建成开放。要 持续开展“大湖名城·悦读合肥”全民读书活动、“大湖之约”艺术名家大讲堂、合肥文化大讲堂、“名城之韵”系列活动，以及全民文化周、农民工文化节、大学生文化艺术季和“三下乡”活动，着力打造全省、全国知名文化活动品牌。四要推动精品文艺创作。 要 坚持以人民为中心的创作导向，加强优秀文艺作品创作生产的规划指导，聚焦作品质量，聚力繁荣创作，着力解决有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的问题。要深化“深入生活、扎根人民”主题实践活动，引导文艺家深入基层、深入群众，从现实生活中寻找创作灵感，把准时代脉搏，推出更多打动人心，有筋骨、有道德、有温度的优秀作品。

第四，要提升故事的传播力量。 如何讲好合肥故事呢?一要把准主音调。注意突出合肥悠久的历史文化、改革开放以来经济社会发展的历史性成就、“大湖名城、创新高地”城市品牌建设等，尤其是“开明开放、求是创新”的城市精神，把一个改革创新、矢志圆梦的合肥，生动形象地展示在世人面前。二要调好音律色。要把传播当代中国的价值观念、制度模式与宣传合肥有机结合起来，既讲中国道路、中国梦、中国发展，又讲合肥历史、合肥梦、合肥发展。要鲜活生动地讲，紧紧围绕中央和省市委的重要部署，科学设置议题，对“四个全面”、经济新常态、长江经济带战略等主动发出声音。要通过开展长三角城市群、长江中游城市群、合肥经济圈等国内跨地域媒体联合宣传，举办海外合肥文化活动周，同国外友好城市文化交流，以及论坛、讲坛、报告会、学术研讨会等多种方式，让国内外更好地了解合肥。三要形成大合唱。讲好合肥故事，宣传思想文化战线要担起责任、当好主力。同时，要注意加强与人大、政府、政协等有关部门的联络协调，充分发挥市外事对台、驻外办事处、经贸商务、招商、教育科技、体育旅游等部门的优势，发挥海内外媒体、知名政要、专家学者、工商界人士，包括在肥工作学习的外国友人的作用，增进讲好合肥故事的整体效应。

三、在同向发力中实现新作为

第一，方向要更坚定。 方向是旗帜、是引领，更是责任。各级党委和宣传系统的同志们一定要坚定政治主心骨，始终保持头脑清醒。一要坚持党管意识形态不动摇。 各级党委(党组)要对意识形态工作负总责，履行好把握正确方向、部署指导工作、加强督促检查、抓好队伍建设等重要责任。党委(党组)一把手要承担起第一责任人的责任，切实做到“四个带头”。要加强对宣传文化阵地的有效管理，建立完善突发事件处置联动机制，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。二要坚持党性和人民性统一不动摇。 要把牢政治方向，站稳政治立场，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。要牢固树立以人民为中心的工作导向，把体现党的主张和反映人民心声统一起来。三要坚持围绕中心服务大局不动摇。 要把握方向性，更加鲜明有力地把党的政策讲透彻，把存在问题说清楚。 要把握政策性，了解熟悉和准确阐释政策，加强权威解读，防止跑偏出错。要把握系统性，统筹推进，相互呼应，引导干部群众从整体上把握和贯彻。

第二，站位要更高远。 要在合肥新定位下， 提升站位、找准坐标，放大合肥声音，不断提升合肥的城市形象感召力。一要有大气魄。 积极加强与人民日报、新华社、中央电视台、中国国际广播电台等国家级主流媒体的沟通协调，更好地借助他们的力量传播我们的声音。二要有大格局。 打破传统的媒体宣传模式，构建新闻外宣、经贸外宣、旅游外宣、文化外宣和网络外宣等多层次、立体化的大外宣格局 ，增强宣传的生机与活力。三要有大手笔。 突出“一个时期一个主题”、“一个阶段一个特色”，精心谋划、重点推出一批规模大、有分量、叫得响的宣传系列活动，全面提升合肥改革开放的新形象。

第三，思路要更开阔。 思路清则行动明。一要把握规律性。 新闻传播有其自身规律。比如，心理学的首因效应，强调“第一印象”的重要性。新闻发布要抢第一落点，占据信息传播的制高点。又如，蝴蝶效应告诉我们，一点小小的舆情都可能引发轩然大波，舆论调控必须要有“风起于青萍之末”的职业敏感，等等。要注重研究规律、遵循规律，科学把握好宣传发力的“时、度、效”，不断提升工作的前瞻性和主动性。二要注重实效性。 要抓基层，重心下移，更多地把资源投放到基层，把工作落实到基层。要强阵地，加快传统媒体和新兴媒体融合发展，着力打造以“合肥发布”为平台的新型主流媒体。要重创新，大力推进文化体制改革，创造更多新鲜经验，推出更多先进案例，努力使工作有成绩、有影响、有地位。三要讲究艺术性。《光明日报》曾刊载一篇文章，讲述美国记者林顿·威克斯( Linton Weeks )的“初态新闻”( The Protojournalist )实验，研究“如何在新闻报道中用新鲜的方法讲好故事”，历时一年多，得出了一些结论，很有启发。比如，“在新闻中，变化是唯一的不变”，强调新闻工作要因时、因地、因人、因事而异。 “对话、图表、诗篇、歌曲、电影、照片、声音和窗口，都是故事”。我们开展“图说合肥”、“画说合肥”、“大湖之舟”、“名城之韵”、“阅读合肥”等活动，都是宣传合肥的好形式。在新闻宣传中，要 注重方式，讲究艺术，做到形式上求新、内容上求深、表现上求活。

第四，心中要更有爱。 就是要以满腔的挚爱之情来引导舆论、引领思潮。一要提振精神。要满怀对合肥的热爱，多宣传报道合肥发展的良好势头，多宣传报道人民群众投身建设的伟大实践，提振广大群众共建幸福美好家园的精气神。二要激扬正气。 要 满怀对事业的热爱，恪守职业道德，洞察社会事实的主流和本质，在众说纷纭中针砭时弊，在众声喧哗中激浊扬清，在利益诱惑下允中守直，捍卫社会公平正义。三要弘扬美德。 要 满怀对人民的热爱，关注民生，反映民意，发掘新闻背后的闪光点和正能量，弘扬真善美，倡导新风尚。

第五，作风要更扎实。 “不是在写新闻，就是在采访新闻的路上。”这句话生动诠释了新闻工作者的作风养成。在路上，要有定力。 要把讲规矩、守纪律放在第一位，强化政治定力，自觉践行“三严三实”要求，带头弘扬清风正气，切实做到忠诚、干净、担当。在路上，要添动力。 广大宣传工作者要多到基层一线汲取养分，用脚步丈量土地，用眼睛观察生活，用耳朵倾听最深处的声音，才能创作出更多带有泥土芬芳、浸入时代气息的精彩故事 。在路上，要强能力。 要时刻保持一种充电状态，加强理论学习，潜心钻研业务，努力掌握新知，打牢法律根基，成为让人信服的行家里手。要始终保持一种干事创业的激情，朝着理想奋力前行。

总之，今年的宣传思想文化工作，任务繁重，责任重大，使命崇高。我们要在市委的坚强领导下，与时俱进、开拓进取，不断开创我市宣传思想文化工作新局面!

各位布来宾，女布士们，先布生们，大家晚上好：

今天是个成双的喜庆日子，我校--老师和--老师喜结良缘。让我们向他们表示最美好的祝福，祝他们新婚愉快，永浴爱河!

我受新郎、新娘之托，担任他们的证婚人。两位年青人同校共事，比翼双飞，从相识、相知、相爱，到今天有幸成为夫妻，走过了一段难忘的时光。我郑重宣布：--老师和--老师的感情是真挚的、深厚的!

从恋爱到婚姻，路要更长，情要更深。希望你们在今后的日子里，要互敬互爱，互谅互助，把对方作为今生永远的最爱与依靠，相依相偎，走向灿烂的明天。

值此大喜的日子，你们不能忘却生养你们的父母，要把对父母的感恩化为侍奉与孝敬的实际行动。你们不能忘却婚后的责任，不仅要共建美好的小家，更要奉献于大家和国家。

让我们共同举起布杯，再一次祝福这对新人，祝愿他们白头偕老，万事如意!

各位亲朋好友：

大家好!今天是我儿子某某和某某小姐结婚的大喜日子，我感到非常高兴和荣幸。高兴的是这对新人今天携手共同走进了他们婚礼的殿堂，开始了他们新的人生，我们也算完成了一个光荣的任务。荣欣的是有那么多的亲朋好友和父老乡亲送来了他们真挚的祝福。在此，我仅代表双方的家长向这对新人表示衷心的祝福，同时，我也借这个机会，向多年来关心、支持、培养我们全家的各位领导、各位同事、各位朋友表示最衷心的感谢!

结婚是人生的大事，也是每个家长的大事。面对台上这对新人，面对台下这么多的亲朋好友，我送三句话给这对新人，一是希望你们互相理解，相互包涵，在人生道路上同舟共济;二是要尊敬和孝敬你们的父母，你们结婚了，意味着你们的父母老了，他们更需要你们常回家看看;三是不断进取，勤奋工作，要用实际行动来回报社会、回报父母、回报单位。

最后，我还想感谢我的亲家，培养出了这么好的一个女儿，我们这么好的一个媳妇。

借此机会，我再一次地祝福这对新人生活幸福、互敬互爱，并且衷心祝福来参加我儿子媳妇婚礼的各位来宾身体健康、家庭幸福!

场白：非常荣幸站在这里，我还没有在这种场合下讲过话，真的非常感谢家人对我的厚爱。

尊敬的各位父老乡亲、各位亲朋好友，大家上午好!

我是新郎王强的舅母，今天是我们家迎娶新人的大喜日子，非常感谢各位的光临与厚爱，是你们的到来，才给我们的这场婚庆增添了无限的喜悦和光彩，在此，我代表我的家人向你们表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢。谢谢大家!!

新郎王强是我看着长大的，他从小就是好孩子，他吃苦耐劳，德才兼备，是一个有责任心、敢担当的好小伙;我们的新娘李沛，大家可以看到，也可以感觉的到她是一位多么漂亮可人、温柔善良、知书达礼、丽质天成的好姑娘啊，他们真是天造的一双地设的一对，现在我提议各位来宾、各位亲朋好友，伸出你们那发财的双手，把你们最温暖、最诚挚和最热烈的掌声一股脑儿的送给他们，祝福他们永结同心、百年好合、互帮互助、幸福安康到永远!同时我们也感谢这对新人的父母，是他们培养出了这对优秀的、出类拔萃的、令人赏心悦目的新人!现在，让我们把掌声送给他们。谢谢!

在此我还要代表我的家人向在百忙之中赶来参加这对新人婚礼的各位亲朋好友表示深深的问候，我也把我最诚挚最温暖的祝福送给你们，希望你们今天在这里欢聚一堂、举杯畅饮、酒足饭饱、欢声笑语，愉快地度过这段美好的时光，我也希望各位父老乡亲、各位亲朋好友把你们的最热情、最诚挚的祝福留下来，送给这对新人;把这婚礼的喜庆带回家去，与家人一起分享这里的快乐，因为你们的高兴就是我们最大的快乐。

最后我衷心的祝愿在座的各位，祝你们身体健康、合家欢乐、心想事成、万事如意，谢谢大家!

家长开放日发言稿

首先、和家长要分享的一句话是：孩子成长的过程就是不断犯错、不断完善的过程，所以智慧家长所要做的一件事，也是相当难的一件事是客观看待孩子的优缺点。

俗话说：是别人家的好，而儿子肯定是自己的好，所以作为一位母亲，我深有这样的体会，自己的孩子怎么看怎么漂亮，怎么看怎么聪明，如何能做到客观的对待孩子的缺点相当的难得。

这里跟大家分享一个案例，是我带的上一届一位优秀的妈妈，当时担任学校家长委员会的副主席，每次她碰到的第一句话就是：方老师，孩子最近有什么问题么？当时不理解，

这是一个崇尚鼓励教育理念的家长，而且孩子是相当棒的，在班级里的各项素质都相当拔尖。能用发现问题的眼光对待孩子的缺点，才能把孩子的短板找出来，从实践论的理念来说，只有发现问题，才能解决问题。

这里要表扬的是家长的不断付出：在上个学期末的时候，孩子转入班级，当时有整整一本书的内容没有学过，进入以后的第一次测验是63分，当时孩子和我说，这个分数是她这辈子拿到最低分，因为她在原来的学校年年都是校级三好生，这个时候孩子良好的情商素质就体现出来，对于从未碰到过的困难，孩子表现除了乐观、自信积极的心理状态，而且家长配合的相当好，每一次遇到我都问：方老师，需要我们家长配合做什么？而且是百分之一百执行，可以说她的作业是全部最工整、正确率最高的作业，仅仅半个学期，孩子的成绩就上来了，达到了班级中等偏上的水平。而且相信这样的孩子有了这样的家长以后将会更优秀。但是，这里说的错误有三种错误不能犯，第一个低级的错误不能犯，结合我的学科，比如说一些审题啊，单位啊！这里就不展开了，第二个是重复的错误不能犯，第三个是原则的错误不能犯。

接着要和大家交流的一个观点是：鼓励孩子，激发孩子美好的潜能。先和大家说说我们班上的一个案例，我上学期接手以后，第一次班级期中考，有一个孩子考了46分，是几个不及格的同学之一。第二次考了58分，每次考完以后我都会对孩子的成绩进行评价，第一批是优秀的孩子，第二批是进步大的孩子，学生们一个一个提名，最后我提出来要求掌声送给他，当时全班都惊奇的看着我，心里肯定在想：方老师，他都没考及格，怎么还要表扬他呢？我给大家算了一下帐，这个孩子第二次考试虽然考了58分，但是比第一次进步了12分啊，如果下一次再进步12分呢？第四次也进步12分呢？能坚持每考一次都进步12分，那他将是班级上最优秀的孩子了。孩子们一听有道理，全班掌声雷动，这个孩子非常争气，第三次真的又进步12分，考了70分。所以我跟孩子们说：我们不比起点、比终点，每个孩子都有一个信念：每天进步一点点。我问学生，你们每天进步0.1分，难不难？孩子们笑嘻嘻的说：不难。我就让他们算一算：如果进步了10天呢？100天呢？这个结果的累积是非常惊人的，所以最后呼吁家长们，请参与到孩子的成长过程中来，祝愿所有的孩子在家长们不断完善的过程中走向优秀，走向成功！

各位家长：

我今天来想和大家分享几个问题。

第一、孩子对于你的家庭意味着什么?

孩子是你家的全部寄托吗?你应该好好想一想。二十年后，三十年后，我们在座的各位家长都会老去，这个时候，你的孩子还能撑起这个家，还会过得更好吗?这个问题你得好好想一想。

还有一年，你的孩子就将完成所有的基础教育，就要高考了。这一年也是你孩子人生中最为关键的一年。所以你得十分小心，十分在意。不要再浪费了这一年的宝贵时光。

是的，你的孩子即将完成人生从孩子成为大人的蜕变。这一年你们做父母的要十分珍惜。说实话，到了大学你想管也管不了了。

所以你要爱孩子，你要把你的人生经验告诉孩子，就像慈母之于即将远行的孩子，抓紧时间叮咛嘱咐。

这一年你再也浪费不起!你们父母要引导孩子走向幸福的那方。这一年，我们必须一起努力!

第二、你如何定位你的孩子，也就是说，你觉得你孩子怎么样?

你相信你的孩子是最棒的吗?我知道，在座的很多家长并不看好自己的孩子。让他们学艺术似乎是无奈之举。你们眼里常常看到“人家的孩子”成绩好，优秀。甚至有的家长跟我说，我们家就这个样子，以后能马马虎虎上个大学就不错了。

你想错了!我要告诉你，你的.孩子是最棒的。学艺术不是权宜之计，不是将就。艺术不但不低于那些普通学科，无论是功利还是美好人生的角度，都是特别了不起的。

画画得好不值得骄傲?歌唱得好不是能力吗?艺术好比不上普通文化好的孩子吗?你看我们主席台上的加兵副校长，也是学美术的，人家一路奋斗，已经成长为扬州市特级教师，扬州市教育局教科院特聘教研员。事业有成，桃李满天下。还有我们吴爱华老师，才工作十几年，已经是扬州市学科带头人，所带学生基本上本科率年年100%，每年都有不少学生考上名校，成就非凡。

所以我想告诉你，艺术是高贵的，我们是把艺术班当做强化班再办的。我们以一流的师资，一流的设备在培养你们的孩子。

你应该相信你的孩子，你的孩子是最棒的!你得跟我们有一致的认识。唯有相信，你的孩子才会做得更好!

第三、就是应该怎样教育引导孩子。好孩子是管出来，教出来的。子不教父之过，教不严师之惰。我们都要承担起教育的责任。

孩子不会无缘无故的优秀起来。你得告诉他应该怎么做。

你还应该做孩子的榜样。你好好工作，努力向上，你才有资格教育引导孩子成长。

你要配合学校，和老师一道努力。不能放纵孩子的坏习惯。有的家长说，我孩子就这样，考得好不好都不要紧。为什么这么说?这么说负责任吗?外面有广阔的天地任你的孩子飞翔，你得让你的孩子变得更加优秀。

我们坚信“优秀是一种习惯”，只要我们共同教育引导，你的孩子一定可以更加优秀!

这一年我们必须携手共进!我们必须竭尽所能!

尊敬的各位家长：晚上好!

我是三年级班主任苗老师，和有些家长还是第一次见面，首先请允许我代表我们班所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会, 感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持。同时我代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长来参加会议，对他们来说这就是骄傲，就是幸福。

总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。借此机会今天我想跟各位家长介绍一下我们班的一些情况，同时也想和家长们说说心里话。在学生的教育工作上，我一直坚持“爱字当头，严字把关”，多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。

当然召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

中年级的学生正处于行为习惯养成的关键时期，同时，个人行为习惯的好坏也影响着整个班级的班风。开学已经三周，我感觉同学们这个学期的变化挺大的，变得更加懂事，有礼貌，而且在学习上也更加自觉。我希望各位家长能抓住这个重要时期对孩子进行行为习惯的强化。

一、三年级学生的变化

三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学五年学习成绩，比喻为“U”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。为了什么会出现这种情形呢?我认为三年级主要出现了以下几个方面的变化。 1、 1、学习内容。

进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。低年级主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，几乎每天都有阅读作业。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读十遍，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。

2、心理方面。

其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，我们要做的就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以找父母帮忙。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。

3、思想意识。

再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。

二、造成学生差异的原因。

有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降?其实，这个问题很简单，那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中，还是存在着极大的差异的。

首先，每个家庭背景有差异。

做家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

其次，孩子的学习习惯有差异。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人，可是他就是写不完，改了一遍又一遍，有时天都黑了，家长在外面“等得花都谢了，等得心都凉了，等得连老师一起骂了。”

正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关心的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。

第三，家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是父母的心肝宝贝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。也许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，也许是最近工作比较忙，开学来，我还是感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子记录本上明明记下了要做什么作业，家长也签了名，可我检查时，却总会发现孩子少做、漏做，甚至不做。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢?其实我觉得应该给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。

三、减少差异的方法。

面对孩子进入三年级，很多地方都有较大的变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有善启导才能使孩子健康成长。下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。这个学期，也许许多家长见了面会问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。可是从这学期第一单元开始，每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大，这就造成两者之间的不平衡。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。

其次呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。

想给家长朋友们提一点儿要求：

① 尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。

② 教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并解决问题。

③ 分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了奖励一顿肯德鸡，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐，理解孩子。

在平时的学习中，我希望家长配合的是：

① 督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写、是否做完。

② 督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。

③ 督促孩子认真阅读课外书。

我希望每个家长，多一份责任，少一分放任;多一份鼓励，少一份训斥;多一份关心，少一份随意;多一份理解，少一份责备;多一份赏识，少一份自弃。

下面我们一起来欢迎两位家长代表就自己如何教育孩子方面来谈谈他们自己的见解。

好，最后请家长们记好我们的联系方式，孩子有什么问题可以和我联系，我能够帮到的，我都会尽量解决。我也会及时的向你们汇报你们孩子在校的一些情况，让我们一起行动，让你们的孩子，我们的学生成长的更好更优秀。

最后，真诚感谢各位家长耐心的聆听。说的不对的地方请家长们批评、指正。祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材。总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使再苦再累，我也会感到欣慰。

家长朋友：

你们好!

时间过得真快，孩子步入六年级已经半个学期了。六年级的生活是紧张而有序的，在这时候，我们就更需要引导孩子注意学习的方法。让我们做他们的朋友，让我们的关心走近他们的内心。

每月进行的月考以及排名，是否引起了你们的注意呢?我相信是的，我们的孩子已经注意到这些了。他们每天的学习任务很重，来自各方面的压力也很大，令人感到欣慰的是，他们越来越懂事了，能合理地调节自己的学习与休息，能做到张弛有度。同时，明显地感觉到孩子们的目标明确了，学习主动了很多。

实践证明，孩子到了中高年级学习成绩落伍，主要原因就是他们不会学习、不会掌握知识。我让孩子们每次练习之后，甚至每次作业之后都要好好总结一下自己的得失，赶紧采取措施补救，在每一次的作业本上都得写上“认真仔细”“已经检查”这八个字，以此来督促他们作业时能更投入，更认真。我们知道，良好的智力发展取决于良好的阅读能力，一个能够在阅读的同时进行思考的学生，能够更迅速、更顺利地应付任何作业。在家里的时候，我建议大家也要引导孩子做到这些，抽空和孩子一起看看书，看同一本书，然后进行互动交流，这样不仅有助于提高孩子的文学素养，更能增进你们跟孩子之间的感情，不至于产生明显的“代沟”状态，孩子们也更愿意跟你们交朋友，说出他们的心里话。

我要讲的另一点就是孩子的偏科问题。首先我们要观察一下孩子是否存在着偏科的现象，如果没有或者只是轻微的，你不要说出来，因为你一旦讲出来，也许有时候会形成一种不好的心理暗示，给孩子造成压力。但是你的心里要清楚，有时可以看似无意识地跟他讲讲不太感兴趣的学科，让他从获得成功的过程中获得持久的力量。或者孩子在这一门学科取得点滴进步的时候，要给予肯定。要知道，你们的鼓励也是孩子们前进的永恒动力呀，所以千万别吝啬你的鼓励。更要让孩子学会自己教育自己，帮助他们树立信心，并且督促他们持之以恒地做下去。逐渐他会明白，坚持是最好的学习方法。但是当孩子的偏科很明显的时候，就要去分析他的原因了，是天生的爱好，还是遇到了学习困难，还是因为懒惰的原因，然后配合老师一起帮助他重新找回自信，让自己发展全面一些。

还有就是家庭作业的问题。当你的孩子有拖拉习惯的时候，你就应该早点提醒他，不要给他这样的机会。作业时，要多过问一下，是否用心完成了。在你郑重地签下名字之前，请务必对照作业记录本去检查一下孩子的作业数量，然后验证一下作业的质量，我想你们要求严格了，孩子们也就没有什么空子可钻，也就会乖乖地完成作业了，慢慢也就养成了必须完成作业的心理暗示，不知不觉中你就更省心了。不断要求孩子向上，再向上，其实这样阳光一般的心理是很重要的。

很多的测试，是帮助孩子巩固知识，同时也告诉他们学习是无止境的。到了高年级这样的提高是很正常的，只要自己用心去做，肯定是会有很大进步的。作为家长，看到孩子有时成绩不理想，就开始犯急躁情绪。更糟糕的是，情绪过后，一切归于平静，没有从根本上解决问题。有的甚至是把孩子骂一顿打一顿，又投入到自己的事情中去了，孩子也渐渐产生“抗体”!我们知道，每个孩子脑力发展的速度是不一样的，你不能完全照搬别人的方法。我们不妨打个比喻：让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如去提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。

如果你强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了，说不定还会躺到医院里去。儿童从事脑力劳动所需要的力量，也是像这样各不相同的。我们只需要孩子们能踏踏实实、认认真真，在他原来的基础上每天进步一点点就可以了。事实证明，每一个优秀孩子的背后，都有一个优秀而认真负责的家长!所以，让我们为能够成为优秀家长而努力!孩子正处于成长的一个特殊时期，让我们做他们的朋友吧，真正关心他们的内心，采取有效的措施帮助他们。

我们一起向着美好的明天前进吧!

谢谢大家!

同志们：

今天是全省第__个消防宣传日，今年消防宣传日活动的主题是：消除火灾隐患，构建和谐社会。为确保我县“119”消防宣传日活动取得显著成效，按照省市的统一部署和要求，结合我县实际，下面，根据县委、县政府研究的意见，我提三点要求：

一、统一思想，提高认识，切实增强做好消防安全工作的责任感、紧迫感

消防工作事关国家和人民群众的生命财产安全，是树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要内容，因此，各级、各部门一定要进一步认清形势，提高认识，切实增强做好消防工作的责任感、紧迫感和使命感，全面落实各项消防安全措施，努力把我县的消防安全工作提高到一个新的水平。

二、强化措施，狠抓落实，全力抓好消防安全工作

各级、各部门必须进一步落实消防安全责任制，加大消防投入，改善消防设施、装备条件，严格消防行政执法管理，加快推进消防工作的社会化进程，千方百计预防和减少各类消防安全事故的发生。

一是进一步严格落实消防安全责任制。要按照“谁主管，谁负责”、“谁发证，谁负责”、“谁收费，谁负责”、“谁在岗，谁负责”的原则，切实做好本辖区范围内的消防安全工作;要建立健全消防工作联席会议制度，定期研究解决消防工作中遇到的重大问题;广泛开展消防监督检查活动，坚决杜绝重特大恶性火灾事故发生。

二是进一步完善消防安全防范措施。各级、各部门一定要把灭火与防火工作有机地结合起来，高度重视并认真做好预防工作，努力消除和减少各类火灾隐患。要严格消防审验和消防安全大检查，要深入开展消防宣传一条街、消防知识进学校、进社区、进农村、进企业等“四进”活动;按照发现隐患问题不放过、隐患问题得不到整改不放过、整治效果不达标不放过、出了事故责任人不受追究不放过的“四不放过”原则，及时发现和消除火灾隐患。

三是进一步提高全民消防安全意识。各级、各部门要把消防宣传培训教育列入重要议事日程，作为一项基础性工作常抓不懈。要采取多种形式，广泛宣传消防常识和消防法律法规，公开曝光具有典型教育意义的重特大火灾案例和违法违章行为，安监、公安、消防部门要突出抓好对特定工种、重点岗位人员的消防安全专业培训，不断提高消防素质和业务水平。

四是进一步完善社会消防控管体系。公安专职消防队要进一步强化业务技能训练，深入开展岗位练兵活动，努力提高现代化条件下扑救各类恶性火灾事故和处置突发事件的能力;同时，各级、各部门要继续把组建多种形式的消防队作为做好消防工作的重要措施来抓，为经济建设和社会发展提供有效的安全保障。

三、切实加强对消防工作的组织领导

各级、各部门要把消防工作摆上重要议事日程，切实加强对消防工作的组织领导，主要负责同志要经常听取消防工作汇报，认真指导和推动本区域、本部门的消防工作，要进一步增强大局意识、全局观念，按照“一岗双责”的要求，建立起全社会共同参与的协调配合机制。

同志们，消防安全，责任重于泰山。我们一定要站在践行__的高度，坚持以开展“119”消防宣传日活动为契机，进一步强化措施，狠抓落实，彻底消除各种火灾隐患，努力为全县“三个文明建设”创造和谐的消防安全环境，不断把我县消防事业推向一个新的阶段。

新闻界的各位朋友：

大家好!

欢迎各位记者朋友前来参加全省“五线两资源”治安秩序集中整治行动新闻发布会，同时，也非常感谢各位长期以来对我们公安工作的关心和支持!今天，我们邀请各位来到这里，就是要把全省正在开展的“五线两资源”治安秩序集中整治行动的情况，向各位通报一下。

为更好地服务于辽宁老工业基地振兴，打造平安辽宁形象，为全省经济社会发展创造良好、和谐的社会治安环境，根据公安部等有关部委部署，针对目前我省铁路线、电力线、通信线、输油管线、金融战线及矿产资源、海洋资源(以下简称“五线两资源”)存在的突出治安问题，在充分调研、论证的基础上，经报请省政府批准，从20xx年7月份开始至20xx年6月底，在全省范围内开展“五线两资源”治安秩序集中整治行动。

一、“五线两资源”在全省经济建设和社会生活中的重要地位

“五线两资源”是全省经济建设和社会生活的重要动脉和命脉。目前，我省铁路线路已达3939公里，日运输旅客25万多人次，货物1.3亿吨，日均装卸车8400辆;全省电力线路覆盖14.8万平方公里、线路总长30119公里，年输送供应电力778.6亿万千瓦;电话用户1418.5万户，互联网用户273.6户，长途和中继光缆98.8芯公里，主干电缆20.8万芯公里，年主营收入90亿元;输油气管道12452公里，辽河油田一家企业年上缴利税就达70亿元;全省有金融营业场所9185个，本外币存款余额10268.1亿元，贷款余额7801.3亿元;全省有矿产资源110种，其中71种已探明储量(不含地下水)，现已开采92种，有矿山企业6653家，矿业产值、产量、利润均位于全国前列，20xx年矿山企业工业总产值363.27亿元;全省有港点520多个，渔船38000余艘，港口货物年吞吐量约为22940万吨，已开发利用滩涂、近海养殖140余万亩(请登陆政法秘书网)，总产量15万吨，总产值80余亿元。

从以上这些数字可以看出，“五线两资源”是全省经济建设、社会生活的重要动脉和命脉，如果它们的安全得不到保障，企业不能正常地生产经营，那么我们的经济建设和人民的生活就会成为无源之水、无本之木，后果不堪设想。

二、当前影响全省“五线两资源”安全的主要问题

1、影响、危及铁路安全方面主要表现在：一是拆盗铁路器材设施案件多发，严重危害列车安全运营;二是关、提、击、摆、拆、盗和破坏防护网，严重威胁人身安全;三是道口发生的交通事故，严重威胁人身及财产安全。

2、影响、危及电力安全方面主要表现在：一是电力设施遭受人为外力破坏不断发生，后果不堪设想;二是偷窃电问题比较严重，造成国有资产大量流失;三是农村电力线路和变压器被盗割问题突出，严重危害线路安全和农业生产。

3、影响、危及通信安全方面主要表现在：一是盗窃、破坏通信线路问题突出，损失重大;二是违章作业损坏通信线路问题屡有发生，对通信畅通威胁严重。

4、影响、危及输油管道安全方面主要表现在：一是打孔盗油案发频繁，直接危及输油管道安全，并给国家财产造成严重损失;二是打孔盗油、非法收购、非法运输炼制、销售一条龙犯罪的专业性、隐蔽性更强，破坏的危害性更大;三是非法占压管线问题仍然相当严重，输油管道安全隐患重大。

5、影响、危及金融营业场所安全方面主要表现在：一是盗窃、抢劫金融营业场所和运钞车案件仍有发生，严重影响社会治安秩序;二是侵害金融营业场所犯罪手段日趋多样化、智能化，给防范带来严重挑战;三是部分金融营业场所、金库的防范设施达不到标准，使犯罪分子有可乘之机;四是金融营业场周边治安秩序复杂混乱，严重影响了运营安全。

6、影响、危及矿业安全的主要方面表现在：一是非法、无序开采矿产资源现象比较严重，有限资源遭受重大破坏和损失;二是国家资产、资源流失现象严重，造成国家和地方税收大幅减少;三是因抢夺矿产资源而引发的治安、刑事案件不断，涉黑涉爆违法犯罪突出，矿界纠纷引发的群体事件时有发生。

7、影响、危及海洋资源安全方面主要表现在：滩涂、近海养殖纠纷不断，严重影响养殖业健康发展。

当前“五线两资源”周边及其内部潜在性、隐患性、危险性、犯罪性问题有增无减，对“五线两资源”安全畅通运营和全省经济发展、社会治安稳定构成了严重威胁，“五线两资源”治安形势不容乐观、问题不可低估，进一步加强“五线两资源”保卫工作，建立起安全、有效的“屏障工程”势在必行、刻不容缓。

三、“五线两资源”治安秩序集中整治行动的指导思想及工作目标

以“三个代表”重要思想和党的xx届四中全会精神为指导，以提高政府执政能力为目标，以服务辽宁老工业基地振兴为根本目的，按照整合力量、调整布局、理顺思路、强化对策、形成屏障、长治久安的总体工作思路，依据有关法律、法规，从严打击和整治侵害“五线两资源”违法犯罪活动，切实改善“五线两资源”周边治安环境，建立和完善各项治安防范措施，提高线两资源”，物防和技防能力，形成内外互动、部门互动、专群互动、齐抓共管的新型安全保障工作机制，全面加强和改进“五线两资源”安全保卫—工作，打造平安环境，构建和谐辽宁。

—行动中，要破获一批侵害“五线两资源”违法犯罪的大案、要案，整治一批影响“五线两资源”的突出治安问题和治安混乱地区，整改一批影响“五线两资源”安全的重大隐患，建立一支新型“五线两资源”企业保卫队伍，形成一套适应“五线两资源”形势发展需要的保卫工作长效机制。

通过开展“五线两资源”治安秩序集中整治行动，有力地打击、遏制犯罪，确保国家资财安全，使企业内外部环境明显好转，人民群众安全感增强，企业生产秩序正常、运营安全，保卫队伍更加适应新形势下工作的需要，实现规范化、制度化管理，初步形成“五线两资源”的“屏障工程”。

四、“五线两资源”治安秩序集中整治行动实施步骤

(一)动员部署和摸底排查阶段(20xx年7、8月份)

1、建立组织领导机构。成立省政府闫丰副省长任组长，省政府张小普、夏道虎副秘书长、省公安厅李文喜厅长任副组长，各相关职能部门主管领导及“五线两资源”有关企业、单位的领导为成员的“五线两资源”治安秩序集中整治行动协调小组，协调小组下设办公室，负责协调、指导治安秩序集中整治行动。市、县(区)也要按照省里模式成立相应协调小组和办公室。

2、摸底排查相关情况。各市要对本地区“五线两资源”的基本情况进行认真的梳理和排查，确定开展治安集中整治行动的重点案件对重点案件和重点治安整治地区，确定打击、整治的具体责任单位和责任人。

3、制定具体行动方案。各市要结合本地实际情况，有针对性地制定出切实可行的方案，要本着“什么问题突出就整治什么”的原则，详细制定行动的方法、步骤，并将本市制定的实施方案报省“五线两资源”治安秩序集中整治行动办公室。

4、做好动员部署工作。认真做好参战人员和职工群众的宣传发动工作。各市相关部门要积极与有关企业沟通，做好治安集中整治行动的组织协调准备工作。要利用各种媒体广泛宣传，动员职工群众积极参与，鼓励群众检举揭发违法犯罪，提供犯罪线索，形成“五线两资源”治安秩序集中整治行动的强烈舆论氛围。

(二)破案攻坚和治安整治阶段(20xx年9月—20xx年3月)

破案攻坚，就是公安机关集中优势兵力，破获一批侵害“五线两资源”安全的大案、要案，全力攻坚，始终保持高压态势，打击犯罪分子的嚣张气焰，以打击促防范。治安整治，就是对治安秩序集中整治的重点地区、重点问题，特别是对废旧金属站点，小炼油点、黑加工点、小熔炼点、选矿点等进行清理整顿，净化“五线两资源”周边治安环境。在破案攻坚和治安整治的基础上，做好隐患整改，根据排查中发现的各种可能危及“五线两资源”安全运营的情况，逐一进行立项整改，防患于未然。同时，要加大社会宣传力度，各参战单位要与新闻单位密切配合，通过各种媒体进行广泛宣传，使其形成强大的社会舆论氛围。各级专项行动协调小组和政府职能部门，都要设立举报电话，认真受理群众举报的各类刑事案件和有价值的情报信息，对查实的举报信息要给予重奖。

(三)建章立制阶段(20xx年4、5月份)

通过治安秩序集中整治行动，特别是要研究危害“五线两资源”案件的规律、特点，认真查找防范措施、反应机制等方面存在的问题，进一步加强和完善人防、物防和技防措施，进一步形成资源整合、优势互补、齐抓共管、内外互动、专群互动、信息联网、力量联合、问题联治、治安联勤、机制联动的新型“五线两资源”安全保障工作机制，充分利用社会各种资源投入和参与“五线两资源”保卫。

(四)检查验收和总结阶段(20xx年6月份)

各级治安秩序集中整治行动协调小组要按照工作目标要求，对本地区的治安集中整治行动情况进行检查和验收，对领导组织不利、整治行动迟缓、措施不得力、效果不明显的地区、单位领导和部门，严格落实责任追究制度，同时，对工作中一些好的经验作法，认真总结。省协调小组届时将组织有关部门对重点市的治安集中整治行动工作情况进行检查验收，对在治安集中整治行动中表现突出的单位和个人进行表彰和奖励。

这里，再次感谢各新闻媒体和记者朋友对这次集中整治行动的关注。我们相信，在省政府的正确领导下，在全体参战部门的共同努力下，这次行动一定会达到震慑违法犯罪行为、打击各类刑事犯罪、教育广大公民自觉遵守法律的工作目标，我们衷心希望新闻媒体和记者朋友能对这次集中整治行动给予更多的支持，共同营造强大的舆论氛围，为辽宁老工业基地振兴和构建“和谐辽宁”做出我们的贡献。

谢谢各位!

位家长：

大家好!

首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来就是对我们健康路小学的支持，也是对我工作的支持。你们把孩子送进校园，交给老师，也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到非常的荣幸。今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我能及时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来，总之一句话“一切为了学生”。

孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就结合期中考试的情况，将本班学生的有关情况向家长们做个简单的汇报。

一、向各位家长通报近期学生在学习中的优秀表现和活动中的突出事例：

1、在各科学习中

朗读水平较好的同学有：李佳祯、成秀芝、孔瑶瑶等，有进步的是李幸玲、孔令婷等。

上课积极发言的有：安京莉、凌雁飞、马喻童等。

作文突出的有：李佳祯、成腾飞等。

各科成绩进步较快的有郭坤瑞、马喻童等。

2、在各项班级活动中

表现突出的同学有：认真负责的小领导李佳祯、成鑫宇;充满爱心、乐于分享的马二娜;任劳任怨、四处奔波的王潇伟;勇于尝试、挑战困难的茹雅芳等。

看看我们班的校报栏，那一幅幅漂亮的图案，那一样样精巧的作品，都是李佳祯、成鑫宇、李幸玲等同学，利用大家休息的时间完成的。

二、对期中测查情况进行一下总结：

从学生的答卷情况来看，极大部分学生学习还是不错的如李佳祯、成腾飞等，存在的主要问题是：一部分学生思考问题比较肤浅，回答问题缺少要点，课外阅读、知识积累比较欠缺，如李丽丽同学的文章就显得淡而无味。还有那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白如：吉劲柯、田壮志等。

分析问题的原因：学习不自觉，看课外书缺少，知识积累不够丰富，有些家长很少关注孩子的学习等。

三、家校协同要求

六年级面临着毕业考试相信家长都会十分关注孩子的成长，关注孩子的学习情况，都希望孩子们能以优秀的成绩顺利地跨过小学这个坎，走进另外一个崭新的世界。因此，为了端正孩子的学习态度，提高孩子们的学习自觉性，孩子们一定会获得令人满意的成绩，想请家长协同做好以下工作：

1、在双休日抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业，及时了解孩子的学习状态，发现问题及时纠正教育。

良好的家庭教育会使孩子养成许多好习惯，做父母的首先必须以身作则，做孩子的榜样—————榜样的力量是无穷的。

2、要重视孩子的书写，发现双休日作业书写潦草，要让他(她)重写，要培养孩子良好的书写习惯，如：马喻童、王宽宽、郭坤瑞等。

3、要引导孩子多阅读课外书。多给孩子们一点时间，让他们按照自己的意愿和兴趣，阅读一些有益的课外书籍。

通过课外阅读，可以使中小学生开拓视野，提高动手能力，调剂枯燥乏味的课堂学习生活。因而，必须给予课外阅读以足够的重视。

4、要善于抓住生活中的点滴小事，无论事情的结果好坏，只要是孩子的独立行为结果，就要鼓励孩子敢作敢当，不要逃避责任，应该勇于承担后果，家长不应替他承担一切，以免淡漠孩子的责任感。

5、关注学生的安全教育，平时多用心提示室内室外、外出游玩、季节性安全问题，如：行走安全、煤气中毒、自我防护等，多给学生一些关爱，让学生有更强的安全意识

6、让孩子有一个良好的心态，这非常重要。即当他骄傲时，您要告诉他，天外有天，人外有人，局部的胜利，并不预示着你天下第一，所以你一定不能骄傲。当他碰到挫折、失败时，您一定要帮他一起分析问题出在哪里，鼓励他克服困难，千万不要过分地指责他，记住拇指教育永远胜于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一颗平常心。

尊敬的家长们，希望我们在今后的日子里能互相配合，为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。

青少年正是长身材，长知识的时代，是祖国未来的花朵，毒x这个大恶魔头正无时无刻地损害着这些充满期望的年轻的生命。

难道咱们就不应当拒绝毒x，珍新生命吗?况且，毒x还正在残酷地销蚀着人的灵魂，人们一旦染上了毒x，肉体就会末尾蜕化，吸毒次数越多，毒瘾越大，肉体就蜕化越深。梦想正是这样，吸毒者完整损失了事业心和权利感，更谈不上什么梦想、品格，统统被抛到无影无踪，终日焦躁不安，人格曲解，严酷者还会出现重症肉体病一类的梦想，行为不当;此外，毒x还有情地破坏着咱们的家庭和社会，导致多少家庭流离失所、妻离子散，国家财产严酷损失;结果不堪想象。

由件件的事例可见，毒x是严酷损害人类社会的，是人类必须看法的朋友，所以咱们就应当慎重地防范它，战胜它。

这个世上没有真正的神灵，却的确存在着恶魔。毒x就是这魔鬼的化身。

至今，我国青少年吸毒的人数在吸毒总人数中比例达85。1%。85。1%，一个令人惊讶的数字，已经家喻户晓了。使人有着双重依赖，唯有八个字应该紧记：珍爱生命，拒绝毒x。因此我们该做的很多，而且必须从小做起。

然而认清毒x的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要无数的禁毒知识，更加需要的是有意识地培养健康的心理和良好的生活习惯：是谨慎地择交朋友和高度的警觉和自制;是树立正确的人生观、世界观、价值观也唯有将预防毒x从意识转化为行动，再由行动上的拒绝升华为精神上的排斥，从生命的高度去抵制这中食人瘟疫的诱惑，才有可能做到远离毒x而不受侵害。

一个为了吸毒，把家里的经济财产全部烧光的人，还有人帮他吗?

一个为了吸毒的人，到处贩卖毒x的人，还有人帮他吗?

没有，无能为力。

人生有的一次生命是无价的，也是脆弱的。它承载着你的亲人，朋友和整个社会赋予你的责任，所以它绝不仅仅是你一个人的。它承受不起任何不负责任的冒险，所以请珍惜你的生命为自己，也为所有人永远拒绝毒x!

进步之星家长代表发言稿

尊敬的各位家长：

下午好，我是马兆阳的妈妈，很荣幸能够作为家长代表发言。这次马兆阳期中考试取得了优异的成绩，班级12名，年级139名。比上次考试年级名次进步了200名。孩子的进步和班主任及任课老师的辛勤付出离不开的。自从康老师接任本班后，我感觉孩子的学习习惯比以前进步了许多，能够主动，积极的学习。这是最大的收获。

其实在每次考试之前，我都不要求孩子考多少名，我只告诉孩子：认真、仔细的完成每次的考试。重在享受过程，如果过程做充分了，结果自然而然的就会好。

对于孩子这次取得进步，我总结一下几点：

第一：让孩子提高课堂效率是关键。毕竟孩子每天至少9个小时的时间在课堂中，然而这9个小时就是提高孩子学习效率的关键。

第二：认真完成作业是学习的延伸。每次下午放学回来后，我不急着让孩子去做作业，而是让他充分的疯玩，玩够了，再去完成家庭作业，在写家庭作业时，我让孩子提高完成作业的效率，而且要求独立完成作业。所以阳阳家庭作业几乎是一个小时之内就能完成。另外，让孩子自己去检查作业，我总是假装不会，总是告诉孩子，妈妈的能力是有限的，需要孩子自己的去解决问题。我在家只起到帮着孩子听写，监督背诵，省下的都让孩子自己去完成。时间长了，孩子就没有依赖性了，他慢慢的体会到学习是他自己的事情。

第三：家长对孩子的考前心理疏通很重要。阳阳每次考试之前都很紧张，作为家长就不能给孩子加压了。孩子紧张这证明孩子有上进心了，说明孩子也愿意考出好成绩。这时作为家长就及时的做好孩子的心理工作，帮着孩子一起减压。这次期中考试之前，除了让孩子完成老师布置的作业外，就让孩子充分的放松，玩。因为老师布置的任务和计划都很到位了，家长不用做一些无用功了。

第四：要及时的和班主任沟通。作为班主任是为班级付出最多的，也是最辛苦的。因为班主任既要抓学习成绩，还要抓班级纪律。因为班主任要面对60多个学生。每个学生都有各自的特点，家长及时和班主任沟通让老师多了解孩子特点，能够让班主任因材施教。

总之每个孩子都有自己的闪光点，作为家长要及时的发现孩子闪光点，提高孩子的自信心。这次期中考试最终的目的是培养孩子学习的自信心，孩子有了对学习的自信心，一切就迎刃而解了。同时让孩子发自内心的去学习，享受和体会学习的乐趣，兴趣比什么都重要。学习的兴趣需要家长和老师们去用心去维护，尤其是在孩子遇到学习瓶颈期的时候，不要气馁，和孩子一起去克服困难，相信孩子的能力。

我为孩子制定的期末考试目标是：考进班内前10名，年级100名。提高孩子的竞争意识，在竞争中成长。

谢谢大家的分享，希望育儿心得能够与各位家长共勉。

2011年高考誓师大会学生家长代表发言稿

老师、家长、同学们：

大家好！

今天，学校在这里举行迎接高考誓师大会，鼓舞士气和斗志，我不由想起了拿破仑所说的一句话“不想当将军的士兵不是好士兵”。我的心情与学校领导、老师一样，希望今天参加誓师大会的同学们，也包括自己的孩子，能成为考场上的将军，为学校争得荣誉。这是我们的殷切期望，也是我们每位家长共同的期盼。在这里我代表诸位家长，为我们的孩子壮行。

“十二年寒窗只在今朝”，每位同学，每位家长都将面临着考验，但这也是机遇的垂青和挑战。如何让自己的孩子能把握好机遇，迎接挑战，同样，也是对我们家长的一场考试。此时此刻，你们的心情家长最能理解，你们面临着来自社会、家庭的期盼和关注，更在有形、无形当中，给了你们巨大的压力。我们做家长的，理解你们所承受的这种压力，希望你们变压力为动力，放下包袱，轻装上阵。高考是一次对中学知识掌握、运用程度的综合检测，内容多，范围广，时间跨度长，用知识浩如烟海来形容，一点也不为过，时间的有限和知识的无限，是一对伴生的矛盾，其中艰辛更是不言而喻的，这是其一。其二，高考是一种一次定终生的选拔人才的方式，尽管这种方式对人才的选拔有其种种弊端，但我们也只能面对现实，接受这种近乎残酷的选拔。你们所面临着不仅是一场普通的考试，而是命运的一次抉择。偶尔失手，马失前蹄，决非你们无能。“鲤鱼跃龙门”、“金榜题名”，这是一种美好、善良的愿望，但更重要是希望你们具有一种积极参与竞争，勇敢接受挑战，适时把握机遇的决心和勇气。当然，所有做家长的，都希望自己的孩子能成材。希望你们对父母 “望子成龙、望女成凤”的心里，给予正确的理解、体谅，并用你们最明亮、最炽热的生命之花，以攀登泰山之颠的精神，去慰籍父母们的渴望心灵。

高考在际，时间都是以分秒来计算的，同学们要树立只争朝夕的紧迫感，莎士比亚说过：“在时间的大钟上，只有两个字——现在”。从现在开始一切不晚，若你还指望明天，那将会让你后悔莫及。现在就得冲刺了，上紧时间的发条，昼夜苦读吧。“苦一阵子，不苦一辈子”的说法也许不妥，但只要考试存在，竞争存在，倡导学习“吃苦”的做法不该放弃，刻苦是无需理由的。“人生能有几回搏”，高考就是关键的重要一搏，搏就是每天为自己加油，搏就是付出艰辛，搏就是拼，让我们唱响《爱拼才会赢》这首经典闽南语歌曲，为备战高考的孩子们鼓劲。

当好孩子们的“后勤部长”，这也是我们家长从心底共同发出的心声。让你们有健康的身心，去迎接挑战，去拼搏、奋斗，是我们每一位家长义不容辞的职责。我们家长保证做到，一是关心你们的生活，以百般关心，千般的呵护，照顾好你们的衣、食、住、行，使你们无忧无虑，无牵无挂，集中精力，投入到紧张的复习，迎考当中。把钢用在刀刃上，“千日造船，一日过江”，这朴素的谚语，蕴含着极深厚的哲理，我们做家长的，都会在这一非常时期，做出明智的选择。二是关心你们的学习，正确对待考前的每次检测、小结，不盲然自乐，也不横加指责，认真帮助你们总结、提高，拾遗补缺，增强自信心，以最佳的状态去投入最后的冲刺。三是关心你们的思想，学会交朋友，及时了解各种思想动态，打消顾虑，鼓舞士气，激励斗志。“家长是学生的生活老师”，我们保证率先垂范，杜绝一切恶习及减少迎来送往，用自己的实际行动去支持你们。

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各位家长：

你们好!

首先，我代表大三班的两位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、总结前阶段的工作

虽然我从小班接手这个班级，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。

1、动手能力方面：

自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，做泥工等。

2、学习能力方面：

大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。

3、情绪情感方面：

这学期一开学，我们就开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个星期下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄嘉宇、洪健、陈楚颖、等，这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事。

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。

二、下阶段工作打算

从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系窗，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上来的时候请不要不要过早，上班的时间7点30，所以请各位家长按时来园。

三、几点要求

1、让孩子养成倾听的好习惯。

2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。

3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。

5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。

6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。

总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。下面有请胡老师给我们讲有关教学方面的内容，大家掌声欢迎。

每年都要开家长会，总希望与家长达成共识。许多家长都是为考分而来的，我的关注点不在这里。今天的家长会，我又要说以下问题，不知诸位家长是否接纳。

一、为什么大学好不等于人生好

上一流大学，接受的教育更好，能与素质更好，智商更高的人在一起，将来的人脉会更好，自己的素质提升也会更好，但这只是大多数。真正决定人生的是综合素质，是素养，不是大学。

最近，有一个现象让我久久思考。有两位10年前一流大学的毕业生，为了照顾家庭，回到黔西南工作，一个是清华大学毕业，一个是浙江大学毕业。当时，黔西南能有全国顶尖大学毕业生回家工作，非常罕见，两位都是该部门的最高学府来的高材生，刚来时领导都十分重视，都是重点培养对象。可两人虽然学识广博，可都有共同的短板，性格内向，见人不会主动打招呼，不爱说话，不善沟通，缺少协调能力，让领导想扶也扶不上来，至今还是一位普通工作人员。_书院首届毕业生，如今有的在上海每年上交的个税近百万元，有的可在大城市自办高科技工厂。

巧就巧在，这位浙江大学毕业生的上级分管副局长，正好是高中毕业比他晚五届的师妹，师妹晚五届毕业已成副县级，他连股级都不是。

考上好大学，家长光荣，学校光荣，可10年后，20年后呢?我们是要眼前还是要未来?

二、为什么我们要坚持3·5·1

"3"指三热爱：热爱祖国，热爱家乡，热爱母校。用意在于培养有爱心的未来公民。试想，一个人连爱心都没有，他将来能干好什么?

"5"指五学会： 即学会做人、学会学习、学会生活、学会管理、学会创新。

遗憾的是，许多家长只重视了"学习",甚至只重视了考试成绩，其它素质都被淡化。仅有学习好，就算考上好大学，将来又能有多大发展?

"1"指至少要有一项特长，要学有创见。

"3·5·1"素质，是任何时候、任何国家、任何社会都需要的，是自身发展立于不败之地的素质。

我们家长都重视了，都配合了?有个别学生，见到人连招呼都不会主动打一个，这样的人无论成绩再好，人生不会好。不会打招呼，源自于家教。

为学生一生负责，为民族未来奠基。我们在坚持不懈，一年又一年，用主题月的形式推进，虽然改变了大多数，仍然难以唤醒极少数。寻根就底，家庭教育有问题，少数学生价值观有问题。

三、为什么又要"八育并举"

我们的八育是指：德育、智育、体育、美育、动育、食育、境育、心育。

1、德育：以德本为，以德立身，以德修养，以德育人，立德树人。它的重要性，未心都意识到。

2、智育：我们的智育是在高效课堂、智慧课堂、养人课堂、学会学习等举措下的新智育。智育，家长都很关心。

3、体育：强身健体，没有强健的身体，其它再好也枉然，但许多家长不重视。

4、美育：艺术教育，学科美、校园美、心灵美、行为美等。家长又都重视吗?

5、动育：劳动育人与活动育人。热爱劳动已被不少学校淡化了，劳动育人已被不少家长轻视了，我们在坚持着。活动育人在我们的校园里不仅丰富多彩，还很有特色呢!它的重要性未必每个家长都认识到位。

6、食育：饮食卫生、饮食习惯、饮食与健康的教育。多数家庭未引起重视的问题呢!国家不要求做的教育，我们要为学生未来负责。

7、境育：环境育人。人文环境、绿色环境、校园环境、硬环境、软环境。环境育人被我们推到了一个新的高度。

8、心育：心理健康教育。成由心生，败由心来。病由心生，病由心弃。人生成功的大半凡心理素质决定。

国家教育方针中提的"德、智、体、美全面发展",我们提出"八育",在全国都是超前的，是独一无二的。这是居于我提出的新生命观"让生命延长，让生命舒展"后推出的。

让生命延长：活过80岁，才是人生的下寿，才算合格的_书院人;活过90岁，才是人生的.中寿，才算良好的_书院人;活过100岁，才是人生的上寿，才算优秀的_书院人。我们要把_书院人的人均寿命超越全国人均寿命的15年。

让生命舒展：培养"向上、向善、向美"的_书院人;培养"家乡情怀，中国灵魂，世界胸襟"的_书院人;培养"明天_书院以我为荣"的_书院人;培养"幸福快乐、_心态、志向高远、弘毅之志"的_书院人，才能让生命舒展。

让生命延长，让生命舒展，不是件容易的事呢!需要学生、家长、学校同向而行。需要_书院人将"八育"内化于心，外化于形。亲爱的家长，你愿与我们一道推进"八育"吗?

四、近看高考远看素养

尽管有不少Y记者、Y学者在批判高考"一考定终身",但他们是"弹花匠",他们想不出更好的办法代替高考，或者说一旦用他们的办法就要失去公正，中国就要出大问题。高考最大的贡献就是公正，未来还得有高考。高考决定你孩子上什么大学，就概率而言，大学不同，未来不同。素养再好，没有高考这个平台，人生目标实现不了。但只抓高考，也很危险。

决定孩子的未来能走多远，生命能舒展到何种程度，看核心素养。国家的教育正在从素质教育升华为核心素养教育，为什么要升华，是21世纪发展的需要。兴义八中早在六年前就在进行"高素养"探究，走在了时代前面。

对核心素养，不同专家有不同的解读，我的理解是，人生重要的是"五大核心素质"

1、价值观：人格、人品、人性、人德、做人等，都是由价值观确定的。

2、思维素养：阅读理解能力，观察发现能力、探究研究能力、文字表达能力、组织管理能力、创造力、思辨力等，都由思维素养决定。

3、人际素养：这是一个需要广泛合作、协作、沟通、组织、协调的社会，哪怕搞科研也如此。好的人际素养，让你左右缝源。

4、学习素养：信息时代、知识经济时代、终身学习时代，能不能与时俱进，能不能快一步，能不能把握主动，看你的学习素养。

5、生存素养：面对复杂多变的社会，面对复杂多变的人际，面对各种气候环境，面对许多不可测的未来，面对人生挫折，能否很好生存?看生存素养。

这五大素养，你的孩子修炼得怎样，你都重视吗?讲来讲去，还是希望不要只关注学习，关注考分，要关注素养。

五、怕就怕对素养不在乎

我因出差，上次家长会给家长写了一封信，"助你成为优秀家长",信中讲到的"方、适、心",方向、方位、方寸、方法、方式、方略;适时、适宜、适当、适度、适合、适应;心态、心胆、心境、心路、心肠、心情;修身养性的"20个三";用好"八·二"定理;32句"修身养心"警句等。我听说有的家长拿去琢磨了、研究了，改变了家庭教育，有的家长看了、忘了、不在乎了。

今天跟大家交流了大学与人生，3·5·1素质、八育并举、素养等话题。我们学校的教育，是情真意切地对学生、对家长、对社会、对国家未来负责的，是超前的，要达到预期效果，没有家长的积极配合，会大打折扣。怕就怕不在乎、不以为然。

犹太人教子"特别狠心特别爱",中国人教子"特别溺爱特别害".为什么我们一些学生会无精打采，会毫无精气神，会近视眼度数越来越高，会长得白白胖胖却弱不禁风，会生活越来越好体质越来越弱，会分数在提高素质在下降，会自私狭隘在增强。_心态在削弱。都是家长的溺爱、迁就、纵容、功利导致的。心底里是爱客观上害，我们的家教正在坑害孩子的未来，正在舍其重而取其轻舍其远而取其近，正在为孩子设置人生的绊脚石!身体、生命、体质、素质、素养，你真正静下来想了多少?孩子一生的发展你真的静下来想了多少?今天的家长会又会有多少家长在呼呢?

我知道大多家长都是优秀的，但的确有少数家长在取其小而舍其大呢!我能唤醒多少家长呢?

各位家长：

大家好!首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。

今天我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

二年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。教材和中学教材已经进行了衔接，而很多家长还以为“小学英语并不重要，到了初中还会从abc重新学习，以后再抓吧。”这是一种错误的思想。有时就因为家长的这种态度影响了孩子对英语的学习态度，所以造成英语成绩两极分化十分严重有的100分，有的只有二、三十分。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。

为了提高孩子们的英语学习兴趣，我在课堂上注重寓教于乐，使孩子学得轻轻松松。在我们学校，英语老师的课务量很重，一个老师要教五个班级，除了上课，光批每天的作业就已经够忙的了。但为了真实了解学生的学习情况，我还是让每个学生利用下课时间到我那里进行过关背诵。

可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能默写课文的单词……开学一个多月了，为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，照理说有足够的时间可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会读，更不要说背了。练习卷子发下去后，竟然又空着交上来了。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语家庭作业，这种现象值得担忧。

英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促;每课的单词(课文一，二部分)这是基础之基础，得督促孩子先背诵并试默，直到默对为止。这样课堂上默写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学回家默写就抄一遍，也没有家长签名，在老师的本子上却一直是默零分。这个问题希望家长能关注一下。为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：

1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，家长在旁监督，会更有效。

2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。

3.英语单词默写要家长签名(注明默写)，一定要确保是默写的，而不是抄一遍交差的。

4.预习作业就是通过听录音跟读后会读课文和单词(a和b部分)，家长签名可以在课题旁签上已预习等。背诵的作业则签上已背。

说了这么多，希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。

最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能成"龙"、成"凤”。