讲课比赛上的领导讲话
老师们,同学们:
大家上午好!刚刚过去的九月份的第三周,也是全国推广普通话宣传周。今天我讲话的题目是《说好普通话,圆梦你我他》。
五千年文化的沉淀,五千年华语的传承,每一个中国人的脸上,正洋溢着华夏文明的灿烂。同学们,我国是多民族,多方言的国家,共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。学好普通话,讲好普通话,对于我们每一个中国人来说都是责无旁贷的。随着祖国的强大,现在连许多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列,普通话成为了架起友谊的桥梁,沟通的纽带。作为一名中国人,我们更应该为此感到骄傲。爱祖国,讲普通话,这是我们每一个炎黄子孙共同的心愿。
自1998年起,经国务院批准,将每年9月的第三周确定为全国推普宣传周,今年,9月15日至21 日是全国第18届推普宣传周。
本届“推普宣传周”的主题是:说好普通话,圆梦你我他。
同学们,学校是推广普通话的重要阵地,在此我向大家发出如下倡议:
1、在校园内,积极倡导人人“讲普通话,写规范字,做文明人”,共创一个良好的校园语言环境。
2、在课堂中,积极倡导将“推普周”宣传的主题内涵融入到我们的教育教学活动。
3、在生活中,积极倡导让普通话成为我们的生活语言.
老师们、同学们,让我们齐心协力说好普通话,写好规范字,让我们从自己身边做起,使普通话从校园走向校外,人人都讲普通话,处处盛开文明花。
我的讲话完毕,谢谢!
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篇1:讲课比赛上的领导讲话
尊敬的各位领导,各位嘉宾,同志们:
在*委、*政府的大力关心、支持,我县与**公司精诚合作、共同努力下,今天,水电站建设筹备处正式成立了。这是我县人民期盼已久的一件喜事,也是我县经济社会发展中的一件大事。在此,我谨代表县委、县人大、县政府、县政协,对电站建设筹备处的正式成立表示热烈的祝贺!向关心支持水电站建设的各位领导和同志们、朋友们表示衷心的感谢!
**县资源禀赋得天独厚,特别是水能资源蕴藏丰富,开发潜力巨大。近年来,我县坚持以科学发展观为指导,大力实施“工业强县”战略,依托优势资源,全力推进水能资源开发,积极把发展潜力转化为经济实力,有力地推动了县域经济发展。水电站是继电站和电站开发建设之后,地处我县境内的又一大型水电开发项目。它的开发建设,对于我县加快发展“水电支柱”产业,培育壮大以生态能源业为支柱的工业体系,增强我县发展后劲,提升经济综合实力,促进经济社会加快发展具有十分重要的意义,也将为我县经济社会全面协调可持续发展奠定更加坚实的基础。 电站筹建处的正式成立,标志着大渡河硬梁包水电站开发建设工作进入了新的实质性阶段。我县将进一步加强与**公司的密切配合与协作,举全县之力,尽最大努力,创造一流环境,提供一流服务,全力以赴支持筹建处做好大渡河硬梁包水电站建设前期相关工作,力争促使电站早日开工建设。
最后,祝各位领导、各位来宾身体健康,工作顺利!
谢谢大家。
篇2:窦娥冤教学心得事例
戏剧这一文学样式,不少高中生原本就不大喜欢,而且这一文学样式是适宜表演与观看的,我们的阅读只是一种“退而求其次”的欣赏手段。尤其是中国古代戏曲,能够真正读懂的人又有几个呢,更别提喜欢并且欣赏了。就语言特征而言,元杂剧作品的典型共性(其实也是我国传统戏曲的总体特征)是“语言比较通俗,多用口语”。──不仅元杂剧中的“宾白”(人物对话)是这样,即便是剧本中的“曲词(唱词)也注意口语化”(人教社20__版高中语文第四册141页“古代戏曲鉴赏”)。虽然具有“口语化”特征,“戏曲作为表演艺术,语言通俗,才能使演员宜于演唱,听众容易接受,做到雅俗共赏。”(人教社20__版高中语文第四册141页“古代戏曲鉴赏”)可是我们今人阅读《窦娥冤》等元杂剧时,对其语言仍然感到相当陌生。面对《窦娥冤》时,同面对《促织》一样有着语言理解上的困难与障碍,但还是有区别的,具体表现在以下几点:
第一,中国古代戏曲与中国古代散文(文言文)、中国古代小说在语言上有着较大区别的。中国古代散文的阅读与赏析,可以从所积累的文言实词、虚词、句式等入手,可以根据上下文语境来猜测字词句的意思,而且朗读时大多是可以朗朗上口的,能够从大体上去把握其内容的。而中国古代小说即明清小说也是比较容易阅读的,因为其故事情节较强,即使是言文的章回体小说《三国演义》,相对中国古代戏曲而言,还是比较浅显易懂的。而中国古代戏曲语言很多是当时戏剧家创作时期的特定口语,距离我们现今的口语时间太久远,并且口语有太多的变化,这是我们读者特别是高中生较难接受的。不结合下面的注释是很难确切把握其涵义的,如《窦娥冤》中的“磨旗(摇旗)”,“糊突(混淆)”等。正如王国维先生所说:“古代文学之形容事物,率用古语,其用俗语者绝无。又所用之字数亦不甚多。独元曲以许用衬字故,故辄以许多俗语或以自然之声音形容之。此自古文字上所未有也。”因此,在阅读中国古代戏曲时,大部分的学生都会认为不好理解、不顺畅太拗口。为此,我们教师在教学中国古代戏曲时,该如何进行教学目标定位,又如何进行课堂教学设计,这些问题都将影响着课堂教学的成败。
第二,关于中国古代戏曲常识,高中学生知之甚少或者不甚熟悉。中国古代戏曲里面的人物名称具有明显的时代口语特点,如果没有掌握相关的古代戏曲常识,是无法准确把握其人物角色变换的。同时唱词的唱曲人也是变化的,学生有时甚至弄不清楚哪些曲词是由哪个人物角色来演唱的。特别是元代杂剧与明清传奇人物角色名称以及戏曲样式区别较大,高中生若没有把握这一方面的戏曲常识,是较难实现阅读元代杂剧与明清传奇的心理转变。当然,戏曲所传递出来的故事也是可以吸引学生的眼球的。但是戏曲其情感思想可把握,而其戏曲艺术形式及唱词所蕴涵的.深刻意义却是难以驾驭与把握的。只有深入鉴赏戏曲语言和艺术手法,才能领悟其艺术魅力及深刻韵味。从总体上说,中国古代戏曲远不及中国古代小说、散文、诗歌那样容易为高中生阅读接受。
第三,高中生在接触中国古代戏曲时,除了因语言特征及戏曲样式难以接受所形成的畏难情绪外,还有着极强烈的功利目的情绪。不少高中生认为高考又不考查中国古代戏曲鉴赏,只是考查中国古代诗词及中国古代散文(文言文)的理解与鉴赏。因此对已较难阅读的中国古代戏曲就更不感兴趣了。
针对《窦娥冤》的文体特点及高中生阅读中国古代戏曲时所存在的一些问题,在设计《窦娥冤》的课堂教学步骤及教学目标、重难点时,我抓住文章的“单元要求”指出,“戏曲语言和艺术手法的鉴赏”,是古代戏曲作品鉴赏的“教学重点”。另外,根据人民教育出版社出版的《普通高中语文课程标准(实验)》(20__年版)中“阅读与鉴赏”的要求,“学习鉴赏中外文学作品”,“能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力”,“在阅读鉴赏中,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料,用于分析和理解作品”,“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础”。(第八页)有了这些依据,可以说,“典故运用”是《窦娥冤》这一作品解读与鉴赏的有效钥匙。典故的理解,正是学生解读《窦娥冤》的难点,而这一难点,也恰恰是这一戏剧作品鉴赏的重点所在。
典故是古典文学作品教学绕不开的话题。所谓“典故”,是“诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语”(《辞海》),典故凝结了中国传统文化的丰富底蕴,运用典故是古典文学作品中最常见的艺术表现手法之一。典故生动、形象具有强烈的情感说服力,并使得作品语言凝练简洁。所以,在课堂内围绕着典故所开展的教学活动是富有价值的,教师有责任引导学生掌握解读典故的钥匙,感受典故的精髓。《窦娥冤》中窦娥临刑前发下三桩誓愿时所涉及到的四个典故本身就是具有丰富内涵的特殊言语形式,语文教师在进行课堂教学时有必要对它们做层层深入的探究,使学生从中获得文学、文化方面的滋养。同时,也可以“通过感悟、品味、理解典故,使学生的语言感受力、理解力获得一定的提升”。
在《窦娥冤》的教学设计中,我始终围绕着学生对四个典故理解的语感图式,设置了由简到繁,由易到难的教学过程,将典故学习分解为“复述四个典故的具体内容──解析四个典故的相似之处──探求四个典故的时空跨越──领悟四个典故的文本作用──回顾古典诗词的典故运用”等五个步骤进行,并且以学生小组讨论、各抒己见为教学形式,让学生完成复述了解典故到探求领悟典故再到回顾使用典故的语感的层次递进。实现“注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验,学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辩能力和批判能力”,“注重合作学习,养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果”等教学目的。(人民教育出版社出版《普通高中语文课程标准(实验)》(20__年版)第九页)
面对教材,面对课文,成熟而清醒的教师都明白这样一个事实:不可能是教材有什么我们教师就教什么、学生就学什么,必须对教材(课文)的教学价值进行合理的“定位”。一篇课文尤其是经典作品必然同时具备许多教学价值。“文学作品,即便是一首短诗,也有近乎无穷的含蕴,无必要也不可能将所有观照角度的所有内涵均开发为课程内容。能成为现实内容的,只能是某些角度的观照”。(王荣生《新课标与“语文教学内容”》广西教育出版社20__年版第30页)像《窦娥冤》这样一篇经典文学作品,其潜在的教学内容是无限的。可是面对这些潜在的东西,我们不可能面面俱到,而是应该切实抓住属于语文的东西,凸现和挖掘语文课的价值。
篇3:讲课比赛上的领导讲话
尊敬的 各位领导,同志们:
刚才 宣布了省联社党委关于我任职的决定,在此我首先衷心感谢上级党委的信任和关心,感谢各位领导的器重和厚爱,感谢联社广大干部职工对我的信任和支持!
这次任命不仅是对我的一种信任和认同,更是一份希望和重托,此时此刻,我既感到使命神圣,更感到责任重大。我将把今天作为一个新的起点,以新的姿态、新的境界,尽快进入新的角色,以良好业绩,回报领导和同志们的重托和期望。在此,我作三方面的表态:
一、以德为本,加强学习,提升水平。就是要始终把学习作为立身之本、为政之本、干事之本,老老实实做人,踏踏实实做事。一是坚持向书本学习,进一步提高思想政治和业务理论水平,增长知识和才干。二是坚持向实践学习,做好调查研究,提升工作水平。三是坚持向领导和同志们学习,博纳众长,补己之短,不断丰富和完善自我。
二、以人为本,精诚团结,带好队伍。坚持把团结作为一种境界和能力,把“建一个好班子、带一支好队伍、创一流好业绩”作为奋斗的目标。一是认真贯彻民主集中制原则,充分发挥班子成员的集体智慧,努力营造风清气正、和谐团结的良好氛围。二是坚持群众路线,倾听员工呼声,理解员工疾苦,关心员工生活,为群众多办实事,多办好事。团结和带领全县农信社干部职工,齐心协力、同心同德,共谋发展、共创辉煌。
三、勤勉履职,廉洁自律,致力发展。我将始终把推动农信社改革发展作为自己崇高的使命和不懈的追求,坚持对组织负责、对上级负责、对全县农信社广大干部员工负责,一是坚持坚持权为民用、利为民谋,秉公办事、廉洁从业,时刻保持清醒头脑,处处严格要求自己,做到慎独、慎初、慎微,做到自重、自省、自警、自励。二是自觉发扬艰苦奋斗的优良传统,带头遵守中央、省委关于党员干部廉洁自律的各项规定,坚决杜绝腐朽没落思想的侵蚀,主动接受各位领导和同志们的监督。三是讲实话、办实事、求实效,以全新的姿态,全新的面貌,勤奋履职、躬身力行,锐意进取、永不懈怠,为实现改革发展的宏伟目标做出更多更大的贡献。
最后,我个人也有一些缺点和不足,希望并欢迎领导和同志们随时批评提醒,我一定认真加以改进。今后,我将以一颗感恩心对待组织,以一颗进取心对待工作,以一颗平常心对待生活,以一颗友爱心对待同志。恪尽职守,勤奋工作,决不辜负上级党委和干部职工对我的信任、希望和重托。
谢谢大家!
篇4:幼儿园讲课心得体会
一学期的工作圆满结束了,在这辞旧迎新之际,我们对本学期的工作进行回顾。我能够严格遵守园内各项规章制度,在工作上克服困难、不断进取、认真学习贯彻《纲要》、实施学期计划,使班级工作又上新台阶。
一、教育教学
为了探索主题活动,开学初,我们结合班内幼儿的年龄特点,及园内的实际情况制定了教育计划。提高幼儿的身体素质,培养幼儿大胆用英语讲述,是我们的目的,在组织一日活动时,充份利用每个环节以幼儿为主体。
1、体育活动的组织我们先从训练幼儿耐力、体力入手,设计趣味的体育活动,让幼儿积极参与,使他们都动起来,再逐渐以竞赛的形式开展技能比赛,让他们在感受竞赛意识的同时提高动作的发展。本班有98%的幼儿爱好并能积极参加体育锻炼。
2、主题探索我们首先转变观念,为了幼儿的主体性在活动中得以充份发挥。在活动中,从幼儿感兴趣的事情,关心的焦点,熟悉的社会生活入手,我们与幼儿共同布置教室环境,给他们一个充份展示的空间。让幼儿从观察实践、感知中加深对颜色的认识。我们还充份利用社会资源,参访商场,让幼儿感受颜色,并提高他们讲述能力。利用家园互动,收集活动资料,并引导幼儿与家长共同记录。材料的投放上,尽可能想幼儿所想,多准备各种材料,供幼儿活动和游戏。区域指导,重视每位幼儿,支持他们的活动,老师及时地帮他记录、做标记。主题结束后,我们发现幼儿能大胆使用各种颜色进行绘画、统计,记录能力有了明显的提高,幼儿进区活动十分专注。
二、卫生保健
为了给幼儿创造一个洁净美化的生活环境,在环境、室内卫生上一丝不苟,班上的玩具、杯子定时清洗、消毒,能督促和指导幼儿洗手、漱口,为幼儿勤剪指甲。对待健康较差或体弱的幼儿给予重点照顾。
三、家长工作
搞好班级工作,需要家长的配合,我们利用接送时间,及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。家长开放日和家长会中,我班家长出勤率达到98%。我们时常能看到家长报予满意的微笑。
在我们的共同努力下,本学期工作虽然有了很大的进步,但是我们深知,要搞好班级管理工作,需要学习和创新。今后工作中,我们将勉励自己,扬长补短,不断进取。
篇5:幼儿园讲课心得体会
通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会:
1、教师在设计教案时,能根据孩子的年龄特点和书本的特点,运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字,通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。
2、通过此次的教学活动,我觉得教师设计活动思路很清晰,做到层层递进,整个活动过程体现集体与个别,静与动的结合。幼儿的学习常规较好,能认真听课,积极回答问题,做到活而不乱。教师在活动过程中能注意到很多细节方面,如坐姿、活动的要求、随机教育等。
3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子,在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等,知道把书本的核心知识传递给孩子。
4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》,幼儿的习惯养成较好,包括幼儿的说话的语气,教师通过讲故事的方法让导入课程,较适合中班幼儿的年龄特点。特别是运用教具表式的方法来让幼儿感知,帮助幼儿分析,比较直观,幼儿容易理解。宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》,教师能大胆设计活动,思路新颖,为此类活动开创了一个突破口。
这次教研活动,使我学到了不少的知识,长了很多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。
篇6:2024创新杯讲课活动总结_活动总结范文_网
一年一度的第二实验小学授课能力等级评价暨“创新杯”授课大赛(数学组)自10月30日至11月14日历时12天圆满结束。本次活动老师们高度重视,精心准备,凭借自己深厚的专业功底、巧妙的教学设计、娴熟的教学技艺、亮丽的教师形象展示了自己的独特风采。评委老师们在做好本职工作的同时,坚持听课,认真评价。对于好课,大家的感受是一样的,我们看的已经不单是教师讲多讲少、课堂是否热闹的问题,我们更加关注的是,无论是教学设计,还是课堂本身,能不能体现出是“学生的课”,能不能体现出充分相信学生、解放学生。教师的作用和基本价值是不是体现在放手学、策动学、组织学、点拨学、反馈学上。简而言之,就是学生学会了没有,是不是“学”会的。
一、细细盘点,收获感动
本次比赛老师们精心准备,有的组齐心协力多次研讨和试课;有的老师为了让课件更能符合学情,用心学习触发器的制作;有的讲课教师备课到天黑才回家。正是有了老师们的付出,才让我们欣赏了一节又一节的精品课。xx老师的激励评价、亲切和谐的师生关系如沐春风; 林xx老师激情洋溢,快节奏大容量的教学令人难忘;闫、文xx老师生活问题数学化、数学问题生活化的自主设计清新自然;亚xx老师基于学生自主学习、关注思维能力培养的教学让人回味无穷;xx老师幽默风趣的教学使人眼前一亮……亮点多多,不胜枚举。
1、目标意识有增强
大多数老师的课教学目标全面、具体、明确,符合课标、教材和学生的实际。教师目标达成意识强,教学目标能贯穿教学过程始终,明确地体现在每一教学环节中,教学手段紧密地围绕目标,为实现目标服务。
2、主体能意识落实
教学的艺术不在于灌输,而在于给学生创设发展的情境,提供创造的机会,让学生积极地参与到学习过程中来,通过自己的主动参与获得的知识才是属于自己的。老师要尽量为学生的主动发展创造机会,学生的学习方式多样化,自学——交流——反馈,猜想——验证——应用等模式非常明显。又如韩亚伦老师讲一年级的《立体图形》,大胆放手让学生观察、操作、分类,让学生看一看、摸一摸、推一推、分一分,让他们主动参与,主动发展。令人高兴的是,更多的教师能关注学生的错误,关注学生的困难,并合理利用学生的错误资源,放大共享。学生在做数学中会出现这样那样的错误,学生出错是必然的,也是正常的。
3、训练意识和反馈意识
精讲精练,变式练习是我们教学的宝贵经验,通过变换数学问题的非本质方面,从而突出数学概念和性质的本质属性。 老师都非常重视习题的精选与组装,围绕目标练。课堂反馈的意识也有所增强。教师不仅能认真倾听学生发言及时做出恰当评价,而且能够引导学生积极参与倾听与评价,学生的参与面与参与度都有提升。
二、反思不足,明确方向
1、目标制定不准,表述不清。
部分课目标意识不强,反映出问题是,教师对教材没吃透,教学目标不明确,大而空,照抄参考资料。有的学习目标表述过于笼统,一些能力目标和情感目标是需要在教学过程中逐步培养和渗透的,没有必要出示给学生。
2、学生主体地位需进一步落实。
最好的学是做,最坏的教是说。老师们一定要控制自己的讲,给学生创造学与做的机会。任何教学活动,如果没有学生的主动参与,就不可能精彩。有些课堂,根本不给学生出错的机会:只提问优秀的学生怎么会出错?只提问简单的问题怎么会出错?老师一讲到底不让学生表现怎么会出错?允许错,容忍错,喜欢错,才是教师上课的正确的态度。即使“破绽百出”也是真实的反映,因为只有充分暴露出错误才能彻底改正错误。那么怎样让学生在课堂上多出错呢?那就是老师少讲或者不讲,让学生自主尝试、尽情展示。
3、每节课训练的质量和时间不能保证。
好记性不如烂笔头。眼过百遍不如手写一遍。写,既是思维外化的过程,也是思维格式化的成果。教师的写(板书),比之课件的一闪而过,有着无法替代的示范作用,更能显示数学知识的发生发展过程和思维的演变程序。而学生的写(作业),更是别人无法代替的。课堂教学中老师一定要压缩讲的时间,用更多的时间让学生去练,而且必须是学生独立的纸笔练习。只有学生在不受干扰的情况下独立解题,才能充分地暴露出他们的相异构想,只有这些错误在课堂上得以真实地反馈,学生才能真正学会,否则就会出现听懂了却不会做的现象。总之,独立作业是根本,练习指导是关键。
4、关注学生不够,反馈不及时。
有些老师在课堂教学中,只想着自己的教学设计,按步就搬地走教案,不关注学生的情况,对学生的发言不能用心倾听,不能正确评价和引导,更不能发现和利用学生的错误资源。实验研究表明:有无反馈信息,学习结果大不相同。课堂上学生说的每一句话做的每一道题都需要我们作出评价、反馈,否则他们会失去判断力。学生需要反馈,一方面反馈信息将直接调整学习活动,改进学习策略,另一方面间接影响学习和行为动机,让学生保持健康、积极向上的心态。及时反馈矫正是教学中的一条重要原则,只有反馈及时,矫正奏效,才能防止知识的负积累,从源头杜绝差生的产生。
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篇7:讲课活动总结
为进一步推进我校课堂教学改革,深化新一轮课程实验工作,共同探讨课堂教学中的热点和难点,全面提高课堂教学效率和质量。本学期第二、三周,在教导处的统一安排下,我们组织开展了市级和校级骨干教师展示课,共有十五位骨干教师上观摩课。展示的学科为语文、数学、英语、科学、艺术等。在活动的整个过程中,全校六十多名老师都认真参与了听课、评课、并都做到了有听、有评。现对本次活动做如下小结:
1.新的课堂教学观念正在逐步形成。从执教的十五位老师的课堂教学展示可以看出,教师的新课程改革的思想在课堂教学中体现得相当明显。教学思想实现了新转变:课堂上形成了民主、平等、融洽、和谐的师生关系,教学中教师既重知识的传授,更重学生能力的发展,个性发展的发展。如果说,过去在课堂教学中,教师更多的是考虑如何将教材中的知识教给学生。那么,在这次展示课中更多的教师是重视了学生知识、能力等综合素质的提高和发展。
2.新的教学方式正在逐步形成。上课教师能积极运用新课程的理念,改革课堂教学方式。课堂上教师注重引导学生积极参与教学活动过程,在教学中注重激励学生自得、自悟,引导学生主动参与、探究发现,在实践中学、在合作中学。教师能积极采用现代教学技术,注重运用开放的、创新的教学方法,注重让学生主动积极地建构知识,增加学生实践的机会。课堂了体现了自主、合作、探究的学习方法。教师能认真钻研课程标准和教材,精心设计教学过程,课堂教学方式得到了改变,教学效率得到了提高,学生学习的积极性得到了充分的调动和发挥,学生学得自主、主动,有效。
3.课堂“双基”训练扎实。课堂上教师注重了课堂教学的质量和效率,“双基”落实,着力于学生的思维训练,能力的培养。教师能围绕教学目标,设计有针对性,立足基础,紧扣教材重点和难点,精当的课堂训练。课堂训练提高了学生的理解和概括能力,有效地促进了学生知识的运用和能力的提高。
语文类:教师能抓住难点、突破重点,把握整体;体现以读为主,读中感悟
的学习方式,注重学生语文学习兴趣的激发,把学习的主动权交给学生。构建了以学生自主学习活动为主的教学方式。教师们认识到学习语文的过程,应当是学生主动参与和积极活动的过程。因此,教师们都极力为学生创造和提供良好的语文学习的环境、机会,让学生主动感知、体验。鼓励学生自如地表达自己的观点和感情。形成了以培养语感为主,重视对文章语言文字的感悟的教学方法。课堂上彻底改变了过去以分析为主进行语文教学的方式,注重引导学生自己去感悟和感受文章的思想和情感。
数学类:加强了教学与现代信息技术的整合,教师充分利用现代教育技术,
利用网络资源,建立了网络环境下的学习方式,逐步实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。教师对学生的积极思索,给予积极的鼓励和肯定,避免了强求一律,注意让每个学生在学习的过程中体会到学习的乐趣。教师能准确把握教材的重点和难点,把学习过程变成学生实践的过程,给学生充分独立思考的时间和空间。能让学生在自主分析、自主探索、解决问题的过程中获取知识,学生参予积极性较高,学生的能力得到了培养。教师注重了学生的自主探究,归纳,理解和运用,有效地激发了学生的学习动机,引起了学生的合理猜想。
其它类:课堂上,学生利用计算机获得信息资料,处理和筛选信息,使创新和实践能力得到了培养。现代信息技术为学生的学习提供了丰富的资源,满足了学生的学习愿望,激发了学生的学习兴趣,方便了教师、学生与教学内容之间的信息交流,为学习提供了更广阔的领域。教师注重学生动手和实践能力的培养,积极开发学生的智力,思维能力和创新实践能力,体现了新课程和理念。课堂教学气氛和谐自然,教师教态亲切、自然,学生能在教师的引导下,充分尊重和相信学生,让学生充分地动脑、动口、动手,主动积极参予学习,教学效果好。
整个活动,全体教师能认真参与听课和评课,活动对于进一步浓郁我校课堂教学研讨氛围,推进我校课程改革和实验起了积极的促进作用。但本次活动,也难免存在着不理想的地方,比如,个别教师对教材的重点与难点和把握少准,教学设计还比较保守,少精当、合理和科学,学生自主探究的过程还不是扎实和有效,课堂教学过程中的教师的教学方式和学生的学习方式要进一步研究。
篇8:讲课活动总结
一、专业引领、高屋建瓴
群雁高飞需头雁领。本次活动中,张校长率先垂范,为全体教师上了一节生动而精彩的示范课。整节课采取用问题导学,学生反馈,教师总结的模式,突出了先学后教的思想。凸显了他丰厚的底蕴,扎实的功夫、娴熟的业务、过硬的本领。让我们领略到了业务引航者、教学排头兵的风采。
二、目标达成、打造高效
创新教学模式,构建高效课堂,提高教学质量,这是学校在教学工作上的一次大胆的创新和实践,对全体教师在教学工作中提出了更新更高的要求,也是老师们一直追求的目标。
几位授课老师在教学活动中,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标。使所有的学生都有收获,都有提高;使每个学生在知识、技能、方法与情感、态度、价值观等多方面都能有收获。他们注重教师和学生的角色转变:变教师的机械传授、照本宣科为引导点拨;变学生的接受性被动学习为主动自主探究。注重对文本挖掘以及对文本的理解是否深刻。寻求方法、发现规律、概括重点、举一反三、课后提升。
几位老师在教学模式上尽管大同小异,但少耗时,轻负担,但都能很好的体现新课程改革的理念:都能达到高效率,好效果。他们以学生为中心,体现学生乐学、善学。让学生主动积极参与,脑动、手动、口动,同学积极性很高,学生们自主学习、合作探究、大胆质疑,我的课堂我做主。由关注知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格;由注重知识能力培养到更加关注学生的心理需求和心理成长;由关注课堂环节、程序到更加关注学生的学情、学习氛围、师生关系。课堂气氛:和谐民主、积极活跃、大胆质疑。他们重视差生教育,关注学生中的弱势群体,从最后的一名学生抓起,不让一名学生掉队,强调学生的参与意识,关注人人学会才是目标,让学生从中感受到学习的快乐,从而以学生的“学”来评价教师的“教”。
三、好评不断、共同提高
通过查看上交的评课材料,可以看出各位授课教师的精彩表现得到了其他同仁的肯定和认可。全体老师在讲课听课评课的过程中,各方面的能力素质也得到了提高。
贺评价说:“姚老师借助对文中人物的分析,实现了文道统一。聪明的元贞落到了小商贩的地步,告诫我们:知识改变命运。这节课,老师不但完成了语文教学,更是为学生上了一节人生课,感悟贫穷时
代的生活,认识人生的苦难,如何珍惜今天的幸福生活,努力学习知识,构建自己美好的一生,不能不引起学生的深思。由此可见,这是一节生命课堂,若老师能给学生提供自主学习时间,则更加完美。 冯评价说:“孙老师具有极大的教学魅力,教态亲切自然,感情充沛,激情飞扬,整堂课具有很强的气场,学生积极活跃,教师激情参与。他博学幽默,能恰到好处评价学生的回答,能机智幽默的处理课堂突发情况,正是他的这样大家风范,大将风采,凝聚成整个学习的气场,但是却不是主宰者,而是与学生一起学习,一起探讨,一起感受语文的魅力。
张评价说:“这节课可谓是一堂非常精彩的复习课。尹老师高屋建瓴,站在了中考文言文出题的角度,引领同学们完成了一堂知识容量大、涉及面广、切入角度准确的考前复习课。教者紧紧扣住中考题型,提炼归纳出了《马说》一课复习的各种题型,让学生在一堂课四十五分钟的时间内便轻松地把握了本文复习的要点。
周评价说:“学生在解决一次函数的定义问题时,往往忽视了正比例函数是一次函数的特殊形式,侯老师在教学中强调一次函数与正比例函数的关系,并通过实例来说明,加强二者之间的联系。在巩固一次函数时,多以近几年中考例题为例,让学生探讨当这个函数分别是一次函数,二次函数,反比例函数时应满足的条件,把学的各种函数综合在一起,及综合复习了各函数,又把各函数区别开,相信学生再解决函数的问题时就不会混淆在一起。
姜评价说:“我感到张老师的课突出特点有二。一是运用了先学后教的教学模式,通过学生自学提纲、课本,节省了许多课上时间,。教师根据学生的自学情况知道什么地方该详该略,课堂效率大大提高。学生参与度提高,兴趣也随之提高。二是采用了类比的教学方法。通过反比例函数与一次函数的对比,让学生知道从哪些方面去认识反比例函数的图像和性质。有利于学生对知识的理解和掌握,经过比较加深了认识。
四、观念更新、学以致用
俗语说:“活到老,学到老”,成语说:“学无止境”。为了提高教师个人素质,及时更新教育观念,我校选派教师参加了“吉林省高效课堂精品研讨课”的活动,三位老师通过汇报课,向我们展示了学习的收获。
五、听课积极、氛围浓厚
听课是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务。经常听课有利于教师之间相互学习,相互取长补短,共同提高,共同前进;有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验,使自己能更快的成为一名合格的教师;有利于良好教学风气的形成,促进教学改革的深入。 总之,经常听课,有利于转变教学思想,更新教学观念,提高教学水平,提高教学质量。在本次活动中,听课人数像“牛市”一样看涨,大多数教师极大地表现出了渴望学习、想迅速提高自己的业务水平和快速成长的进取心。
成绩固然值得肯定,但存在的问题亦不容忽视,此次活动也有不足之处:
一、“先学后教、当堂训练”的教学思路已见雏形,课堂教学环节的安排还有失合理;教学和练习所占用的时间分配上还需要进行改进;课堂教学方式上也存在教师讲解过多,没有放手让学生去完成的现象,行为处于低效状态,根本没有完成教学任务。
二、落实“双基”不够
有的教师在备课当中,太过注重形式化的东西,过多的备自己怎么教,而忽视学生怎么学的问题,教学设计追求花哨,以致于产生囫囵吞枣、消化不良,从而使课堂教学中头重脚轻,失去平衡,以至于完不成基础知识的落实,更谈不上基本技能的形成,听课后使人叹息。有的老师上课节奏感太快,不注重学生学习感受和实际教学效果,教师语言表达一定要轻重缓急、抑、扬、顿、挫。把课讲得精一些是一种高超的艺术,它不是把课堂教学简单化了,而是把课堂教学艺术化了,为此需要教师台上一分钟,台下十年功。
三、课堂评价用语单一,有些语句用词不当
我们老师对学生的鼓励或者说激励性的语言用起来过于吝啬。有的老师课堂用语枯躁乏味,有的用语不恰当,比喻欠妥当。希望加强功底,不断提升自己,我们是在做育人的工作,要思考学生向我们学习什么呢?教师要做到既教书又育人,你语言匮乏,对学生又怎么能激发学习兴趣,调动学习积极性呢?在这里提出一点思考,希望努力加强学习,真正认识到自己的不足,谦虚上进,做一名智慧型教师。
四、课堂提问存在的问题:教师提问,全体学生回答,这样会造成滥竽充数现象,影响效果;也有教师的所谓师生互动是一问一答
篇9:讲课比赛领导讲话稿
尊敬的各位来宾和各位运动员们:
大家好!
在“宝龙•御景”杯暨沭阳县第二十一届足协杯即将开幕之际,我谨向刻苦训练、积极备战的所有参赛运动队表示亲切的问候!在此,我希望全体参赛运动员发扬“更快、更高、更强”和“团结、友谊、进步”的奥林匹克精神,全体运动员奋勇拼搏,赛出竞技水平,赛出道德风尚,赛出个性风采,赛出团结和友谊,这里,是我们抛开工作压力,放飞心灵,展示自我的舞台,在绿茵场上努力地奔跑!在拼搏的呐喊声中,尽情地展现自己。期待这次足协杯各个队都能认真比赛,发挥自己的最佳水平和技能,努力以最好的成绩给自己留下美好的回忆。鼓起勇气吧,再向前迈出一步吧,超越梦的界限,超越自己的极限,打破成功的极限!超越极限,超越自我,向梦的方向起飞吧! 最后祝愿运动员取得好成绩,祝愿运动会圆满成功!谢谢大家。
篇10:讲课比赛上的领导讲话
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
下午好!
在这充满团结、奋斗、友谊氛围的美好时刻,我们共同迎来了我校“第六届青年教师课堂教学比赛”的颁奖仪式。能够作为本次讲课大赛的评委,我感到十分荣幸,同时获悉这是首次有学生评委参与到我校教师讲课大赛中来,更感到倍加荣幸。在此,我谨代表全体学生评委对学校的各位领导、老师的信任表示衷心的感谢。
本次青年教师讲课比赛是我们学校教育教学活动中的一件大事,同时也是展现各院优秀青年教师教学水平的一个有效平台。平时,我们只是在各学院里上课,仅仅专注自己的专业课。借这次青年教师讲课比赛,我们也知道不仅是在我们自己的专业里,在其他各院里我校也拥有许多优秀的教师。医学院的薛盟举老师讲课风趣幽默,外国语的龚涵老师优雅端庄,人文院的张维政老师寓教于乐,思政部的辛怡萱老师旁征博引……所有参赛的14位教师通过各具特色的讲课展示出了各自的风格,给我们留下深刻的印象。
参加比赛的每位老师都准备了很充分的课件,讲课时思路清晰、教学重点突出,教学环节环环相扣。每位老师的教学基本功都很扎实,比赛时教学效果很好。老师们表现力强,现场氛围好。讲课过程中同学们的参与度高,老师与现场的学生积极互动。课堂教学中同学们能积极发言,积极思考问题和动手。同时,老师们注意与生活实际相结合,如商学院的老师的所讲的《人才招聘》、《微观经济学》,举例恰当,都突出了课本知识在生活中的应用。
通过此次比赛,我也深切体会到作为一名教师的不易。为了尽可能多的在每节课向同学们教授知识,老师们都需要做大量的工作。一节短短50分钟的课,却需要老师们课下几个小时甚至几天来备课。同样相同的授课内容还要针对不同的班做相应的调整。在此,我代表外事的同学们感谢各位老师辛勤的付出。
与此同时,我也感到自己作为一名大学生仍有许多不足之处。随着课程的增加和课程难度的增加,我不再认真做好每一门课的预习、复习工作;有些课程的作业也渐渐学会应付了事;偶尔也会有逃课的想法。而经过此次教师课堂讲课比赛,我认为每位同学都应学会尊重,尊重每一位任课老师、辅导员老师的辛勤付出;要学会承担起自己作为学生应承担的责任,积极参加学校各项活动;要学会合理安排时间,每门课程都要留有足够的时间预习、复习,多阅读健康有益的课外书。我相信,若是每位同学都能做到这些每位同学在收获良好的成绩时也会收获一个多姿多彩的大学生活。
最后祝我们学校的各项工作取得更大进步。
谢谢!
篇11:教师讲课比赛领导讲话
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家晚上好!
今天晚上,我们全体师生相聚这里,共同品味了一餐美味的国学串烧盛宴。这台盛宴有滋有味,令人回味无穷。这次“中国梦〃爱国情〃成才志”中华经典诵读比赛活动是我校素质教育成果展示的一次盛会。我代表学校及全体老师对获奖个人和班级表示热烈祝贺,对为本次活动作出辛勤劳动和付出的广大教师表示衷心感谢!
中华诗文经典是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。阅读经典诗文可以使我们心情愉悦,眼界宽广;可以使我们拨云见日,柳暗花明。一篇篇经典美文,一句句哲理结晶,不仅能让我们享受阅读的快乐,还可陶冶我们的性情,让我们悟出做人的道理,从而提高人格品位,提升精神境界,对我们良好道德品质的形成起着潜移默化的作用。
“最是书香能致远,腹有诗书气自华。”我们开展这次活动,目的在于营造浓郁的读经典、诵经典的氛围,激发全体师生的读书兴趣,在诵读中拓宽视野、陶冶情操,提升我们的语文素养。同时在大量的阅读实践中,有助于我们了解祖国悠久的历史和灿烂的文化,传承祖国优秀文化,建设书香校园,促进校园文化建设。
同学们,诚实的语言需要信任的耳朵来倾听,更需要善良的心灵来领会。高尚的人格需要公正的眼睛来发现,更需要道德的栋梁来支撑。希望全体同学以本次经典诵读比赛活动为契机,在老师们的教育、引导下,让“读经典〃诵经典〃用经典”成为同学们的日常学习活动的一种新常态。爱中华,读经典,让我们每一位师生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下,让我们的生活更加阳光灿烂,我们诵读千古美文,在书声琅琅的氛围里,让我们的人生更加丰富多彩。
最后,借经典诵读大家聚会的机会,祝愿全体老师、同学们:工作顺利,学习进步!身体健康,万事顺心如意!
谢谢大家!
篇12:讲课比赛领导讲话稿
各位领导、各位来宾,各位朋友:
很高兴参加今天的“美好家园”摄影比赛颁奖活动!首先请允许我代表X局向本次摄影活动的协办方XX市摄影家协会表示诚挚的感谢,感谢你们为XX市广大的摄影爱好者提供一个展示其摄影作品的平台,为我市的摄影爱好者提供一个交流与学习的良好机会,同时也感谢各位摄影爱好者在本次比赛中踊跃报名,使本次“美好家园”摄影比赛取得了圆满成功!
,一座有着多年悠久历史的古城新市,人杰地灵,山清水秀,改革开放30多年来,在XX市委市政府的领导下,XX市人民高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真贯彻落实科学发展观,抢抓机遇、锐意进取、深化改革,蓬勃发展,各项事业都取得了令人瞩目的成就,开创了崭新的局面。勤劳的溧阳人民用辛勤的汗水建设着美好的家园,这也为摄影提供了很好的素材。摄影不仅仅是一种简单的定格,也不仅仅是构图、色调和光线等技巧的结合体,而是人们对美的一种追求、对真善美的歌颂,是对生活的赞美,是对社会的一份责任。一位伟大的艺术家曾说过,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。我们有了发现美的眼睛和兴趣,通过摄影这一特殊的方式再现美、展示美,而且让更多的人分享美,这是一种对生活的美好追求,是一种崇尚美的精神体现,也是一种把个人劳动成果奉献给社会的优良品格。各位摄影爱好者发扬热爱艺术、不断追求、甘愿奉献、辛勤创作的精神,才使我们有机会欣赏到这些反映建设成就、美丽旖旎风光的优秀作品,透过这些作品更使我们看到了作者热爱生活的品格和追求完美的精神。
近几年,XX城市建设取得了丰硕的成果,在XX市委市政府的领导下,XX城市“南拓西延东优”的城市格局逐渐显现,中等城市规模、山水城市特色的新渐渐展现在溧阳广大市民心中。本次举办的“美好家园”摄影比赛时一次非常有意义的活动,随着XX城市不断的发展,如何更好的建设好溧阳、保护好,日益受到各级政府和社会的广泛关注,在经济社会发展矛盾突出的形势下,在城市发展和生态环境保护方面取得的成绩是有目共睹的,对未来发展和造福子孙后代功德无量。
我衷心的希望,通过这次摄影比赛,在展示每位摄影爱好者的艺术作品和艺术成果的同时,能以此为契机和新起点,把摄影艺术提高到一个新的阶段,希望各位摄影爱好者多深入生活,不断超越自我,拍摄出更多更好的反应经济建设和美好家园的精品力作。同时,希望通过这次“美好家园”摄影比赛,进一步提高人们保护生态环境的意思,激发XX人民热爱家乡、建设家乡的无比热情和创造力,为把建设的更好富饶美丽而共同奋斗。
最后,祝愿明天会更加美好!祝愿各位领带、各位来宾、各位朋友身体健康,家庭信服,万事如意!
谢谢大家!
篇13:讲课比赛领导讲话稿
尊敬的各位领导,各位来宾,大家好!
元宵佳节是中华民族的传统节日!在这辞旧迎新、吉祥喜庆的美好时刻,我们满怀喜悦的心情,在这里隆重举行20xx年元宵节秧歌比赛活动。值此,我谨代表四大班子向莅临指导本次秧歌汇演活动的各位领导、各位来宾、各位朋友、父老乡亲们表示热烈的欢迎并致以节日的祝福!
今天,我们在这里举办元宵节秧歌比赛活动,这既是我们向大家展示我县文化事业蓬勃发展和群众昂扬向上精神面貌的良好机遇,也是我们加强精神文明建设,丰富群众文化生活的具体体现。
20xx年,我县以科学发展观为统领,围绕“加快发展、关注民生”两条主线,在不断加大县城基础设施和园区建设力度的同时,高度重视精神文明创建工作,积极开展丰富多彩的文体活动,努力实现文化强县的奋斗目标。为进一步促进文化事业的发展,20xx年,我县在县城繁华地段建成了一家拥有150个座位、3个放映厅的高标准数字影院;建成农村书屋280个;组建了秧歌、太极拳、乒乓球、戏迷俱乐部等7个文体协会,培育文体队伍12支,参与人数超过1000人。为丰富群众的业余文化生活,每逢节日我们都举办文艺汇演、演讲比赛、知识竞赛、体育比赛等群众喜闻乐见的文体活动,通过形式多样的竞赛活动为手段,使群众共同追求欣欣向荣、蒸蒸日上,更新更美的精神生活。
锣鼓、秧歌一直是我县颇具特色和影响力的文艺项目,长年活跃在全县的每个村庄和社区,极大程度的丰富了农民群众的业余文化生活,这些锣鼓秧歌队在充分继承传统形式的同时,不断的进行艺术创新,创作出了许多新的文艺作品。并多次在省、市举办的群众文化大赛中获奖,受到了广大群众的欢迎。可以说他们不但演出了自己的特色,也演出了阜城的特色。反映了现代阜城人丰富多彩的文化生活和积极向上的优良风气。同时也展示了我县文化事业的累累硕果。今后,希望大家进一步发扬拼博进取的精神,发挥你们的聪明才智,不拘形式、大胆创新,创作出更多、更好的文艺作品,为我县的文化事业再添新彩!加快经济建设,大力发展文化事业,丰富群众业余文化生活是我们共同的心愿,今天就让我们带着这些良好的愿望,预祝本次活动圆满成功。
谢谢大家!
篇14:讲课比赛上的领导讲话
尊敬的老师们、同学们:上午好!
在这春意盎然、万物蓬勃生长的美好时节,我们在这里,隆重举行全国亿万学生阳光体育运动的启动仪式。这是贯彻落实国家、省市学校体育工作会议精神,全面推进素质教育,促进和谐校园建设的一项重要举措,也是认真落实“健康第一”的指导思想,大力推进素质教育,加强学校体育工作,促进青少年学生和谐发展的一项具体行动。
学校体育工作是教育工作的大事,也是体育工作的大事。从事教育工作,必须重视体育;从事体育工作,必须重视学校体育。教育部、国家体育总局、共青团中央为全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想,共同决定,从20xx年3月27日开始到20xx年8月7日,以每百天为一个单位,分五个阶段推进学生阳光体育运动,通过这样的活动,在全国亿万中小学生中掀起体育锻炼的热潮,切实提高学生体质健康水平,这不仅仅是一项健康工程,更是一项希望工程和未来工程,这项活动的主题是“青春·奥运·健康”。为使学生阳光体育活动在中小学中更好地开展,借此机会提四点要求:
一要借阳光体育运动,提升学校体育工作的地位。从目前我校情况来看,学校体育工作在“五育”中还处在弱势地位,无论在认识上、师资保障上、还是设施建设等方面,还做得很不够,全校各班要借开展阳光体育运动的机会,切实提高对学校体育工作重要性的认识,切实加强学校体育工作,要树立三种观念,即健康第一的观念,体育工作是素质教育重要组成部分的观念,体育与智育、美育、德育相互促进的观念,加强对体育工作的领导,提升学校体育工作的地位。
二要充分发挥学生的主体作用,激励学生主动参与阳光体育运动。各班在开展阳光体育运动过程中,要因地制宜,结合本班实际,发挥班级的功能和体育教师的作用,根据学生不同的兴趣爱好,精心制定学校、班级、个人的阳光体育运动计划,充分发挥学生的主体作用,做到两100%,即100%的学校开展这项活动,100%的学生参与这项活动,并将学生参与活动的结果列入学生成长纪录袋。从20xx年开始,根据市教委的统一部署,恢复初升高的体育考试,激励学生主动锻炼身体,并掌握正确的锻炼方法,养成良好体育锻炼的习惯,为终身发展打下基础。作为学生要牢固树立健康第一的思想,积极主动地参与到阳光体育运动中去,并努力掌握两体育技能。
三要认真做好经验总结,使阳光体育运动更加丰富多彩。学校将要认真总结以往在开展体育活动方面的经验,结合阳光体育运动的新要求,组织学生开展丰富多彩的阳光体育活动。阳光体育运动要与全面实施《学生健康体质标准》、体育课教学、综合实践活动结合起来;高中段学校今年备考任务重、时间紧,要将该活动的开展与高三学生心态调节、减轻过重的心理压力结合起来,使该项活动在时间上、内容上给予保证,力争丰富多彩。
四要积极加大宣传力度,形成“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的价值取向,要积极将阳光体育运动向社区、家庭延伸,以此来带动全民体育运动的开展。 各位老师、同学们,在距20xx北京奥运会的开幕还不到500天的日子里,让我们以开展阳光体育运动的实际行动,践行“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念,将对奥运的期盼转化为体育锻炼的自觉行动,不断提高自身的健康素质和综合能力,为20xx北京奥运献礼!
最后,希望学生阳光体育运动蓬勃开展,祝各位老师、同学们身体健康,工作顺利,学习进步!
谢谢大家!
篇15:讲课比赛领导讲话稿
各位领导、各位来宾、棋友们,同志们:
首先,我代表00对来自棋院、地州(市)的各位领导、各位来宾以及围棋爱好者表示热烈的欢迎,并致以节日的问候!
春风送暖,玉兔迎春。在这新春佳节来临之际,我们高兴的迎来了少儿围棋段位评定大赛高段组比赛的隆重举行。作为代表少年儿童围棋最高水平的赛事,他的举办对00乃至围棋界来说,都将产生深远的影响。
在市委、政府的坚强领导下,在地、市文体部门的指导和帮助下,00市围棋协会自20xx年成立以来,从无到有、从弱到强,为推广围棋文化发展,培养后备人才,特别是在少儿围棋普及、提高方面做了大量的工作,走出了一条蓬勃发展、独具特色的路子,创造了优异的成绩,带出了一批又一批成绩斐然的优秀选手。目前,我市围棋不论是普及程度还是技术水平,在全区已经位居前列。此次赛事的举办,必将发现一批围棋后起之秀,更将影响和带动更多的人来关注和参与到这项智力运动中来。
围棋是我们中华民族传统文化的瑰宝,煌煌中华乃是围棋诞生的故乡。作为炎黄子孙,我们既要有自豪感,也要有使命感。弘扬中华民族的优秀传统文化,振兴和发展围棋事业,是围棋协会和广大围棋爱好者的光荣使命和历史责任。希望文体局、围棋协会,认真贯彻会议精神,在棋院和文体局、体育总会的大力支持和亲切关怀下,按照00市发展规划,继续以围棋普及和提高为重点,从娃娃抓起、从现在抓起,扎实工作,开拓创新,为弘扬中华民族的优秀传统文化和推动我市乃至全区围棋水平做出应有的贡献!
最后,祝愿来自各地州市的各位领导、来宾和棋友们新春快乐、生活愉快!谢谢大家!
篇16:讲课比赛上的领导讲话
尊敬的各位领导,同志们,老师们、同学们:
今天我们举行卫生健康教育进校园活动启动仪式,是深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,落实“预防为主”方针,培养学生良好的卫生习惯,促进学生健康成长的重要举措,也是“健康山东”活动和卫生“五进”活动的本质要求和题中之义。相信在县委、县政府的正确领导下,在几部门的协同配合下,在广大师生和社会的积极参与下,卫生健康教育进校园活动一定会顺利开展,取得良好效果。
卫生部门作为活动的参与部门之一,对活动的深入开展有着义不容辞的职责和义务。深入开展健康知识教育活动是深化医药卫生体制改革,构建“和谐卫生”、“惠民卫生”的重点工作之一。校园是人群相对集中,食品安全、传染病等问题易发场所,扎实开展卫生健康教育进校园活动,大力普及卫生健康知识,提高学生卫生健康知识知晓率,保证学生身体健康、快乐成长,有着重要而深远的意义。
近年来,卫生部门搭建载体、创新举措,认真履行校园健康教育工作职责,取得了一定成效。一是深入宣传发动。在托幼机构、小学发放手足口病等传染病预防知识手册1.2万份、在初、高中校园发放健康知识明白纸2.6万份,张贴宣传海报1000余份,在学校食堂、宿舍等重点区域都张贴了卫生标语。二是加大卫生监督执法力度。出动200余人次对学校食堂饭菜、餐具、工作人员健康状况、饮用水等情况进行了系统性检查,对高考、中考期间食堂卫生实行全天候监管,对发现问题实行限期办结制,杜绝了食物中毒等问题的发生。三是倡导积极健康的生活方式。利用周末、暑期,针对学生发放远离烟草、毒品,拒绝网瘾等宣传材料,倡导文明、乐观、向上的生活方式,保障学生身心健康。四是开展“十百千万健康直通车”工程,将“在农村中小学讲一堂健康教育课”作为其中的一项重点工作认真加以落实,并将课程扩展到所有学校,目前累计讲课300余次,受到了学生的普遍欢迎。
学生是祖国的未来,我们有责任和义务来浇灌祖国的花朵,确保他们茁壮成长。下步工作中,卫生部门将一如既往,做实宣传、监管、教育各环节工作,不断创新校园卫生健康教育载体,搭建更为广阔的平台,建立卫生健康教育进校园活动长效机制,进一步丰富学生预防疾病的知识,有效减少各类疾病对青少年的危害,保持学生健康的体魄和积极向上的人格。
最后,再次预祝卫生健康教育进校园活动取得圆满成功!
篇17:幼儿园讲课心得体会
幼儿园是保教机构,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指让孩子在心里和身体上都能健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务,所以对幼教来说师德更重要。每当孩子在校发生什么事情时,在家长不满意的情景下,无论是什么原因,我都耐心的去解释,理解家长的心境,尽量做到最终的结果让家长们满意。好多家长看到我这种态度,最终就不好意思再说什么了。
幼儿园教师的工作是一种服务于社会的工作,为了能让社会和谐,让家长工作的放心,孩子送的放心,我们必须的做好这项服务性工作。那么要想做好这项服务,我觉得最起码的应当先做到以上这些,仅有这样才能成为一个比较合格的幼儿教师。所以,我会努力的去提高自我的业务和专业素质。这样才能使自我成为一名让家长满意、学校用着放心、孩子们欢迎的幼儿教师。
篇18:幼儿园讲课心得体会
光阴似箭,20__年在孩子们的欢声笑语中结束了。与孩子们在一起的时间过得很快。下面,我将一年来各方面的工作总结如下:
思想工作方面:
在这个学期里,本人能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到、不早退,无事不请假,对幼儿一视同仁,与同事相处融洽。服从领导的分配,乐意接受各项任务,并且尽力把它完成。班上出现问题,能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家,积极认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中遇到有问题时,做到早发现早解决,主动听取保健医生的意见,做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。
生活卫生方面:
做到来园开窗通风,搞好室内外卫生,保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2 3周一次大的清刷,为保证幼儿的身心健康,减少污染没采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,为毛巾消毒,保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地,发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干,做到每天消毒不少于三次,经常用坛香去味,做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用,做到经常消毒;活动室地面洁净干燥物品摆放整齐,教具、玩具洁净无尘土,室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐,经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒,坚持每天三餐的卫生消毒幼儿园保育员工作心得3篇幼儿园保育员工作心得3篇。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可,并推广应用到本园所有的班级中;各种资料记录清晰,时间准确,按时上交。
保育工作方面:
本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作,能够细心照顾幼儿的生活,根据天气的变化,及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿,仔细观察有不适的幼儿全天的情况,及时与家长沟通幼儿园。午睡时,注意巡视,做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育,能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具,防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规。
在协助教师工作上:
本人能够积极配合,任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划,为老师准备好教具、学具和布置好场地等等
积极的参与一些简单玩具的制作心得体会。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿,做好接园、离园的工作;并做好家长工作。
保育员学习方面:
能带领梨园部的保育员学习各种保育知识。如:《研讨早餐后水果的问题》、《如何搞好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《防止幼儿意外伤害的发生》、《加强幼儿健康教育》等做为这学期的重点,互相学习,取长补短,共同进步;并把所学的知识运到实际工作当中。
我在工作中也存在很多不足之处,在今后的工作里,我会继续努力,刻苦学校,改善不足,把工作做的更好。
篇19:讲课比赛上的领导讲话
各位领导、同志们:
今天,主要传达全省财务管理工作会议精神,为更好贯彻落实全省财务管理工作会议的精神,结合我市财务工作的实际情况,对近两年开展内部财务审计情况的通报:
一、近两年来开展内部财务审计的情况
从近两年的内部财务审计情况来看,我市系统财务工作是值得肯定的,这与在座的各位努力是分不开的 。
(一)能坚持“依法理财,民主理财,阳光理财”管理理念。认真落实经费预算管理制度,预算编制基本完整;项目经费基本做到了专款专用,未发现基本支出与项目支出相互挤占情况;预算安排结构逐步趋向合理。
(二)较好地落实手续费管理制度。市核拨的手续费能纳入预算管理,按规定比例支付手续费,尚未发现有违规支付手续费,或截留、挪用手续费现象。支付手续齐全,手续费使用上做到了专款专用。
(三)认真落实专项经费管理制度,办案经费基本做到专款专用,未发现被挤占、截留、挪用情况。办案费开支范围基本符合规定,协查办案经费支付手续基本齐全,未发现虚报、瞒报支出和乱发奖金和福利现象。
(四)较好地落实政府采购管理制度,按规定成立政府采购领导小组;严格采购方式和采购程序,合同的签订和资金结算方式基本符合规定,资金支付手续比较齐全。
(五)较好地执行固定资产管理制度,固定资产管理内部控制制度相对有效;按要求使用总规定的固定资产管理软件;固定资产清理录入数据基本真实,分类比较准确;固定资产增减履行相关手续并进行会计核算;处置收入按规定入账;使用部门对本部门的固定资产进行了登记;能按规定每年清查核对一次固定资产;未发现外单位和个人侵占固定资产行为。
(六)较好地贯彻落实相关财务规定,财务收支基本真实,未发现虚列虚报、应支未支现象;会计资料基本做到了账帐相符、账表相符、表表相符,基本体现财务运行情况;基建申请、银行账户开立申请等资料真实、准确,未发现虚假申报现象。
但同时也发现不少问题,值得我们重视:
(一)预算编制不够完整,上年结余和其他收入没有全部纳入预算。部分单位没有把上年结余纳入预算;部分单位其他收入没有全部纳入预算,存在政府拨入慰问款不列入地方补助收入和街道办事处协护费用没有通过行政经费核算,直接进入工会户情况。
(二)某些单位大宗经费开支存在先开支、后预算或不作预算的情况。
(三)固定资产管理不够规范,内控机制不够完善,职责分工不清。某些单位在固定资产在录入时,没有按资产的具体品种逐项录入,造成报废时无法按具体品种报废。某些单位家具物品没有建实物账和按存放位置登记,给核对工作造成一定困难。某些单位实物登记账数据丢失,与财务无法对账。处置固定资产手续不齐全,固定资产的处置缺少固定资产评估表和固定资产处置审批表,造成部分资产处置后没有在账务中作冲减。且固定资产处置去向不明。
(四)某些单位中存在不按规定编制政府采购预算计划,出现无预算采购现象。
(五)存在“白条”进账的现象。白条列支会议费、招待费、协查费、奖励金、活动费等各种费用。
(六)存在账表、账账不符的现象。有些单位终决算报表与会计账簿不符;有些单位出纳现金日记账与会计账不符;有些单位银行明细账与银行对账单不符(出现错记一笔款项在已注销银行账户,造成已注销的银行账户出现贷方余额)。
(七)有些单位存在任意调整会计科目现象。
(八)某些单位违规为离退休干部购买“老人团体长寿险”,并列支机动车辆罚款单。
(九)错用会计科目。错用办案费、活动费、差旅费、会议费、医疗费办公设备等会计科目。
二、近期和明年应抓好的几项工作
(一) 抓业务学习,促进人员素质提高。
从近两年的内部财务审计情况和各项改革情况看,加强学习,提高人员业务能力迫在眉睫。我们要从三方面抓人员素质建设:
一是抓好思想政治教育。深刻领会保持党员先进性教育及党的xx届六中全会的精神,认真学习《中国共产党章程》和“八荣八耻”,全面落实科学发展观,不断提高党员干部思想政治素质。
二是抓好业务能力培训。拥有一批业务熟练的财务工作人员,是各项财务工作顺利开展的保障。为全面提高财务人员业务技能, 要抓好会计基础培训。针对县(区)机构调整后,人员新、会计基础薄弱的特点,财务人员要加强会计基础理论和财务规章制度的培训,不断提高财务人员的工作能力,促进财务工作规范化、程序化、精细化。同时,针对国库集中收付改革不断推进,财务人员要加强国库集中支付相关政策、制度和操作的学习,确保顺利完成国库集中支付。
三是抓好适应性学习,提高人员综合素质。随着社会主义市场经济不断发展,对财务管理和会计核算要求也不断变化,财务人员只有不断学习,丰富知识,拓宽视野,才能适应事业的发展。
(二) 进一步完善岗职体系,规范人员的职责。
从去年10月份机构改革以来,各县区基本上能按市要求,规范财务机构设置,明确岗位职责,充实财务人员,不断加强基层财务基础工作。目前各县区财务管理职能统一划转管理。但从内部审计情况看,财务机构设置和人员配备情况还存在一些问题。一是部分单位财务人员还有待充实,县区办公室兼有办公室、财务管理、机关服务中心的职能,职务比较多,存在职责分工不清现象,特别是在固定资产管理中,机关服务中心和信息中心是固定资产实物管理部门,按规定负责固定资产的录入登记工作,但却由财务会计进行录入登记。
二是从1月开始,经济开发试验区将实行独立核算,财务管理责任落到开发区办公室的头上。开发区办公室要及时配备财务管理人员,落实岗位职责,保证开发区财务管理正常运行,为开发区事业发展做好后勤保障工作。
(三) 抓好全市经费国库集中支付前的工作
国库集中支付改革于今年11月份起在开始推行,20xx年底, 将扩大到县区。由于国库集中支付改革是一项全新的工作,各级财务管理人员对国库集中支付业务需要一个熟悉的过程。今年8月和11月已经组织了各财务人员参加了在厦门国家会计学院和扬州务学院举办的集中支付业务培训班,今后将进一步组织县区级的财务人员参加培训。在此,我和大家一起学习一下国库集中支付改革的基本内容和要求。
1、改革的原则和内容。国库集中支付改革坚持“三个不变”的原则:一是不改变预算单位的预算执行主体地位。二是不改变预算单位资金使用权。三是不改变预算单位财务管理权和会计核算权。改革的主要内容包括三个方面的变化:一是改变账户设置。由多重分散设置银行账户,改为由财政部门建立国库单一账户体系,所有财政性资金均在其中运作。二是改变资金拨付方式。中央财政拨款由原来的层层下拨,改为基层预算单位在批复的预算额度内按月或分季均衡的原则编制基本支出和项目支出用款计划,逐级上报至财政部审批后通知代理行总行向各地分行下达用款额度。三是改变资金收付管理方式。改革后支付方式分为直接支付和授权支付两种。直接支付是在已上报并获批准的用款额度内,将规定手续逐级报到财政部,经财政部审核后直接将款付给供应商等收款人,主要适用于80万元以上的物品、服务采购支出和年度财政投资200万元以上的工程采购支出等;授权支付的使用与以往没有大的区别,在支付时必须注意新账户中是否有用款额度,而且各类款项经费不能混用,在支用时必须明确使用资金的预算科目,零余额账户不能向原有实有资金账户划转资金。2. 实施改革后新旧账户的衔接和管理。一是实施改革后,预算单位申请和使用中央财政拨款通过零余额账户办理,改革前进入本单位原基本存款账户的中央财政拨款(包括本年和以前年度结余)按照“只出不进、先行使用”的原则继续使用,该账户中的其他收入可以继续存储和使用。二是从5月23日开始,新上基建项目不能再开设基建账户。已经参加改革的预算单位,申请和使用基建中央财政拨款通过零余额账户办理,改革前已进入原基建账户的基建中央财政拨款可以继续使用,该账户中的其他收入可以继续存储和使用,原基建账户期满后撤户,结存资金转入本单位原基本存款账户。三是改革后,按照规定可以从原基本账户或零余额账户向改革前开设的住房、党费和工会经费账户拨付资金。
(四)抓好年终的经费决算工作。经费决算将结合新旧两种会计科目进行编制,这大大增加了经费决算编制的工作量。各单位要充分认识部门决算工作的重要性,切实加强对部门决算工作的领导,统筹安排好各个环节的工作,精心组织,积极准备,多方采取措施,做深入细致的工作,确保部门决算的进度和质量。
年度部门决算编制工作要在部门预算管理总体要求的基础上,真实、准确、完整、及时地反映部门预算执行情况。各单位要保证部门决算报表的内容涵盖单位的全部收支,数据真实,内容完整,做到账表相符、表表相符,不得瞒报、漏报、形成表外资产,更不得虚列支出、随意结转。
各单位要按照有关财务会计制度规定及预算批复文件,及时清理收支账目、往来款项,核对年度预算收支数字和各项缴拨款项,凡属本年的收入要及时入账,应缴行政性收费款要在年终前全部上缴,各项支出要按规定的渠道如实列报,并按规定进行年终结账。
(五) 抓好政府采购工作。
今年8月份,选取了7个就政府采购管理工作进行了实地调研,从调研的情况看,还存在如采购计划和预算意识不强,采购立项未经集体研究决定,以签报代替会议纪要,采购程序不规范,采购手续不完备,化整为零规避采购等问题。下一步,政府采购要做到以下几点。
一是继续建立完善“三位一体”的集体决策机制。“三位一体”是指集中采购部门、采购工作组和采购领导小组“三位一体”的内部运行机制,在采购工作中必须坚持由采购部门牵头负责,政府采购工作组集体研究,政府采购领导小组集体决定的工作制度,会议记录要完整。只有把“三位一体”的机制落实到实处,才能将政府采购工作做到“公平、公正、公开”。因此,各在本次会议后,要狠抓落实,未建立“三位一体”机制的必须马上建立,同时建立健全相应的采购管理规程和采购管理办法。
二是做好政府采购预算编制工作。今后未列入政府采购预算、未经批准调整预算的采购项目,一律不得实施采购。各地必须高度重视政府采购的预算编制工作,要按项目细化采购预算和计划,达到科学性、合理性和前瞻性的要求。
三是采购方式的选择必须要有依据,采购程序必须严格按照法定程序执行。政府采购工作必须严格执行有关规定,对政府采购目录内50万元以上的货物类和服务类项目、60万元以上的工程类项目,必须纳入政府采购管理,严格执行采购程序,规范采购行为。在实施政府采购时,采购方式的选择必须符合《政府采购法》中的相关规定,不得随意选择采购方式。在采购程序上必须严格按照《政府采购法》和《政府采购货物和服务招投标管理办法》、《国家务系统政府采购管理办法》等规定执行。
四是严格按照有关规定做好报批和报备工作。报批和报备的规定必须严格按照政府采购管理办法的有关备案和审批管理规定执行,在执行中注意把握好以下原则:有规定要按规定办理;需要报批的,提前报批;需要报备的,事后必须报备。
(六) 抓好基本建设管理工作。
今年全省财务工作会议上,领导突出强调基本建设问题,各单位都要高度重视基建工作。已经成立了基建检查小组,对我省在建和近期完工的基建项目的管理情况进行检查。从检查的情况看,还存在不少亟需解决的问题。针对存在的问题,提出了以下几个方面的要求。
1、立项审批方面。一要加强对新建项目立项前的项目评审工作。将加强对新建项目的实地考察,考查项目是否满足立项的六个条件:综合业务办公用房方面,没有办公用房的市县(区);现有办公用房年久失修或遇灾害经鉴定为危房的;由于城市改造和道路拓宽等原因,现有办公用房需拆除或搬迁的;现有办公用房是国、地分设以前投入使用,办公面积小于规定标准面积的一半以上的;现有办公楼投入使用20xx年以上未进行过大修或改建,确实已无法满足工作需要的;由于污染等特殊原因,造成无法正常工作的。培训中心方面,建造于80年代的校的教学、宿舍等设施,破损严重,且建成后未进行过维修改造,已无法适应职工培训需要的;现有校教学、宿舍等建筑经有关部门鉴定,结构无法进行改造,或没有必要的教学、培训楼的;现有招待所建设时间较长,从未进行过整体修缮、装修,确实无法满足正常接待需要的。二要审查项目自筹资金是否达到规定的标准,项目所在预算单位是否存在基建旧债等。三要严格按照审批权限审批立项。综合业务用房方面:地市级新建综合业务办公用房项目,县(区)以下(含)新建投资总额超过3000万元(含)的综合业务办公用房项目和投资超过500万元(含)的地市级新建附属设施项目、综合业务办公用房的维修改造和装修项目,需由核报审批;除此以外,10万元以上基建项目,由审批立项,并申请进入**项目库。培训中心方面:校改建、扩建项目以及校、招待所的修缮、装修项目,投资超过500万元(含)的,由核报审批;投资总额在500万元以下,10万元(含)以上的由审批后报备案。四要严格实行项目的建筑面积和投资估算双重审批,建筑面积分地下和地上分别审批。
2、基建项目库管理方面。20xx年,印发了《国家务基本建设项目库管理暂行规定》,建立了系统**项目库和**项目库,对项目库项目进行排序,并按照项目库排序安排了20xx年基建项目预算,初步改变了基建经费切块分配的模式,为项目支出预算改革奠定了基础。通过两年来的努力,项目库管理已逐步完善,并取得了明显成效:一是有效控制了国家和严令禁止新建扩建培训中心项目;二是项目立项审批程序更加规范,所有申请入库项目均按规定的审批权限和程序进行了立项审批,项目立项建设原因均要符合规定的立项条件和审批程序;三是建设规模和投资规模的确定更加科学合理,入库基建项目面积计算和投资概算符合有关规定,基本建设项目贪大求洋的现象初步扭转;四是对基本建设项目建设过程的监督得到加强,项目评审、开工审批管理更加规范。通过不断完善项目库排序指标体系并使用计算机自动打分排序,按照项目库排序安排预算,增加了项目预算安排的客观性,减少了项目预算分配中人为因素的影响,避免了项目单位跑项目、争资金等不规范做法,预算资金安排更加贴近基层和基本建设实际。但从项目库管理反映出的情况来看,目前仍存在一些问题需要不断完善,一是项目库按照排序办法排序后,仍会出现因特殊情况导致急需建设的项目的排序进行调整;二是基建项目入库后,由于项目的机构、人员发生变化,导致对项目的规模和投资进行调整;三是一些投资总额较小或基层建设项目,由于变化性较大,应适当下放排序管理权限。针对存在的问题,在今年7月份已修订下发了新的项目库管理办法,新办法规范了项目库调整的要求,明确了调整的条件、程序和时间。项目的调整包括项目排序的调整和项目指标的调整。符合规定的条件,可以优先排序,一是危房及城市规划拆迁,急需建设的项目;二是急需进行的维修改造项目;三是按规定新设置的务分基建项目;四是已征地达到规定闲置年限,急需建设的项目;五是已进入项目库的项目,在按照排序未安排预算资金前,由于急需落实征地,可申请优先安排前期征地费。投资全部用自筹资金安排的新项目,可以不用排序。各地必须加强对项目入库条件的审核,进入项目库的项目,必须符合规定的立项条件,审核入库的项目建设规模必须符合规定的面积计算标准,项目的投资概算必须认真核实;对不符合立项条件、审批面积超过规定标准的项目,不得申报进入项目库;经审核进入项目库的项目,项目的投资和规模原则上不作调整,审批立项的项目,批准立项后一律不作调整。
(七)要抓好长期挂账款项的清理工作。各单位要对长期挂帐的暂收、暂付款项作一次全面清理。清理情况要向班子汇报,并由班子提出具体处理意见。以后,各单位要对借款从严把关,要做到月清季结,力争年度不要有暂收、暂付款项。切实落实财务管理制度。