孩子家长会上的讲话稿
各位家长朋友:
大家好!
我叫孙兆宁,是学校心理老师,很高兴能够在这里和大家交流“家有初中生”的一些问题。
经常听到家长说我的孩子不知道怎么了,上了初中以后就不听我的话了,还有的说上初中以后,孩子就不和我沟通了,有什么事情都不告诉我,到底怎么回事呀?
初中的孩子正在处于青春期,会出现这样或那样的问题,很多家长费尽苦心,还是被孩子整的很苦,为什么这个阶段会出现这样的问题,为什么家长认为教育孩子这么难?
有人曾这样形象地描述:家有初中生,就好象有一个不定时炸弹,不知道什么时候会突然爆发。更多的家庭,家庭气氛决定于初中生孩子,孩子今天心情不错,整个家庭也就洋溢着欢乐的空气;孩子放学回家板着脸,那么家里人就小心翼翼,生怕触动了炸弹的弦,以致家里起矛盾。
我接触的家长有不少的烦恼倾诉,那么要想了解孩子,首先要了解这个阶段孩子的心理和生理特点。
一、初中生面临的心理危机
人的生理发展与心理发展是密切联系的,在人一生的大部分时间里,生理发展与心理发展的速度是相互协调的,因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段,初中生的生理发育十分迅速,在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但其心理发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期,这样,初中生的身心就处在一种非平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。
也就是说,外形已经高高大大的孩子,他的心理还停留在一个少年的阶段。
可是因为他们的身体外形,他们产生了成人感,因此,在心理上他们也希望能尽快进入成人世界,希望尽快摆脱童年时的一切,寻找到一种全新的行为准则,扮演一个全新的社会角色,获得一种全新的社会评价,重新体会人生的意义。就在这种种新的追求中,他们感到种种困惑。
二、心理上成人感与幼稚性的矛盾
初中生的心理活动往往处于矛盾状态,其心理水平呈现半成熟、半幼稚性。
表现出来是:
1、反抗性与依赖性
由于初中生产生了一种强烈的成人感,进而产生了强烈的独立意识,他们对一切都不愿顺从,不愿听取父母、教师及其他成人的意见,从穿衣戴帽到对人对事的看法,常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。
但是,在初中生的内心中并没有完全摆脱对父母的依赖,只是依赖的方式较之过去有所变化。童年时,对父母的依赖更多的是在情感和生活上,初中生们对父母的依赖则表现为希望从父母处得到精神上的理解、支持和保护。
存在于少年身上的反抗性也带有较复杂的性质。有时是想通过这种途径向外人表明,他已具有了独立人格;有时又是为了撑起个样子给自己看,以掩饰自己的软弱。实际上,在生活中的许多方面,他们还是需要成人帮助的,尤其是在遭受挫折的时候。
2、闭锁性与开放性
进入青春期的初中生,渐渐地将自己内心封闭起来,他们的心理生活丰富了,但表露于外的东西却少了,加之对外界的不信任和不满意,又增加了这种闭锁性的程度。
但与此同时,他们又感到非常孤独和寂寞,希望能有人来关心和理解他们。他们不断地寻找朋友,一旦找到,就会推心置腹,毫不保留。因此,初中生在闭锁的同时,又表现出很明显的开放性。
3、勇敢和怯懦
他们在思想上很少受条条框框的限制和束缚,在主观意识中,不存在着过多的顾虑,可是因为认识能力上的局限性,使其经常不能有效辨析。
有时又比较怯懦。例如,他们在公众场合,常羞羞答答,不够坦然和从容,未说话先脸红的情况在少男少女中都是常见的。这种行为上的局促是与他们缺少生活经验以及这个年龄阶段所特有的心理状态分不开的。
4、高傲和自卑
由于初中生尚不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征,很难对自己做出一个全面而恰当的估价,而是凭借一时的感觉对自己轻下结论。这样就导致他们对自己的自信程度把握不当。几次甚至一次偶然的成功,就可以使他们认为自己是一个非常优秀的人材而沾沾自喜;几次偶然的失利,就会使他们认为自己无能透顶而极度自卑。这两种情绪往往交替地出现于同一个初中生身上。
三、家有初中生,我们怎么做
1、认识孩子,让孩子的本质绽放光彩
我们先来读一读著名作家纪伯伦的一首诗歌。
你的孩子并不属于你
你的孩子并不是你的。
他们是生命的儿女。
他们通过你,但并非来自你。
就算他们和你在一起,也不属于你。
你可以给他们你的爱,但不是你的思想。
因为他们有自己的想法。
你可以让他们的身体住在家中,但关不住他们的灵魂。
因为他们的心灵怀想着明日之屋。
那是你不可能去拜访,甚至在梦中也到不了的地方。
你很努力想要跟他们一样,但是你的追寻却不会让他们像你。
因为生命并不会倒流,也不会逗留在昨天。
你是弓,孩子是箭,他们即将射向远方。
在我们这里,一般来说,家长容易计较孩子的过错,很大部分精力也放在纠正孩子的过错上面。但我们忽略了孩子的本质,不知道孩子的本质,以为一味地以自己认为正确的模式去要求孩子,就是正确的,就是爱孩子。结果觉得孩子离自己的设想越来越远,觉得孩子处处差劲,处处让自己不满意,于是就经常批评孩子,认识不清孩子的本质,使自己和孩子都很累。
并不是说,我们的孩子就可以不要文化课成绩,我们需要找到他们身上的亮点,从而找到自信心。善于发现孩子的个性特长并善于培养。
当我们孩子表现出对某一方面特别迷恋时,不要简单粗暴地制止,不要强制地打压,需要分清楚孩子迷恋的特点,是一时半会儿的心血来潮,还是真有兴趣?需要我们给予他们力量,或者是认识清楚从而适可而止,作为业余爱好。
辨识孩子的本质,需要仔细观察。身为家长,有一部分的工作是要发掘出孩子的天赋。天赋并非显而易见,尤其是透过我们自己经历的棱镜,更不容易看清楚。想要看清楚,就要放下偏见,注意孩子可以做什么,不能做什么,应该做到的是什么,无法达成的是什么,孩子在哪个方面比较出色。
俗话讲,知子莫如父。按说,父母是应该最了解子女的。子女究竟有什么特长,有多大能力,能干什么与不能干什么,做父母的比别人都清楚。老舍教育自己的儿女,长大后,若无特殊本领,可学一、二门手艺,靠劳动生活。鲁迅也在遗嘱中嘱托:“孩子长大,倘无才能,可寻点小事情过活,万不可去做空头文学家或美术家。”
2、教育孩子要以孩子为目的,不能以自己为目的
我们常常发现一个现象:一个木讷的孩子,家里往往有个很会说话的妈妈,什么事情,妈妈已经滔滔不绝地说了许多,还轮得到孩子吗?一个在外面怯弱的孩子,家里有个能干的爸爸或妈妈,一直在支配他。是因为孩子没有训练,失败,教训,发展的机会。
我们经常听到家长说这样的话:“如果考不上,你叫我这脸往哪搁?”我们家长自私地以孩子满足自己的虚荣。
我们总希望孩子一帆风顺,希望他们少走弯路,所以总免不了对孩子有支配欲,表现为对孩子不放心,凡事都由自己支配,弄得孩子被动发展,家长自己也累。有的家长对孩子缺乏商量,好下结论,不允许有异议:“你应该……”,”你……不对!你总是不听话!照我说的做还会害你吗!”大事小事老折腾,找岔子,指责挑刺,弄得孩子完全没有自信,从孩子穿衣系鞋带的方式到孩子结交朋友都要专断,以至使得孩子从行为到内心绝对服从,在外面,一个人不敢面对问题,显得怯弱。
有这样一个“渔夫的故事”:有个渔夫有着一流的捕鱼技术,被人们称为“渔王”。可是当他年老时却十分苦恼,因为他三个儿子的捕鱼技术都很糟糕。老渔夫一直不明白为什么自己从孩子小时侯起就手把手地、一点一滴地将所有自己常年积累的经验教给了儿子,可是最终他们的捕鱼技术竟然比不上技术比自己差的那些渔夫的儿子。后来一位路人道出了其中的玄机:渔夫只传授给儿子技术、经验,却没有告诉他们自己的教训——对于才能来说,没有教训和没有经验一样,都不能使人成大器。
我们做家长的,是不是要反思,孩子需要的应该是全面健康的成长,不仅仅是学习成绩,我们都希望孩子开心健康进步。可是忽略他的内心,忽略他的感受,一味去指责他的成绩不好,对孩子的成长有什么好处?
用孩子来发泄自己或对爱人的不满和怒气,这是家长自私的一面。
任何人都有消极情绪需要宣泄,但不应该以孩子为对象。一位教育家写道:“我们控制了自己的感情,却在内心深处默默地忍受这具有潜在危害的折磨,直到有时胃都痉挛了,但我们知道,作出这种牺牲正是为了孩子,正是出于对孩子的爱。”
针对家庭教育非民主观念的现状,有心理学家提出“家长民主意识的10条建议”,还比较容易掌握,提供给家长朋友做参考。
家长民主意识10建议:
1、不训斥孩子,经常训斥形成厌烦的气氛。
2、不当别人的面批评孩子,尊重孩子人格。
3、纠正缺点不要笼笼统统,总体否定,应具体就事论事。
4、不要显示权威,而要提出具体办法。
5、决不打击孩子,如“我有你这孩子真倒霉”一类的话。
6、尽量应用表扬,鼓励。
7、尊重孩子意见。
8、多说:“你自己决定”。
9、常交谈。
10、与孩子的朋友建立联系,邀他们到家玩。
3、行为教育,创设环境
我们常说家长要注意方法,到底应该怎么做?
(1)不要随意干扰孩子的学习活动。
有一个孩子,很聪明,学东西很快,领悟得也很深。刚上初中,就发现他们特别好动,随心所欲,想说话就说,经常影响到其他同学听课和老师的上课,成绩当然不稳定。最后很痛心,都没有考上高中。当我接触到了他的家长,还是发现了蛛丝马迹:他们的家长,很宠爱孩子,孩子从小聪明,经常成为他们在同事,朋友面前夸耀的资本,家长一回家有什么想法,看到什么,马上把孩子叫过来,让孩子听,或者差遣孩子,根本不管孩子在看书还是在思考,随心所欲。
时间长了,孩子注意力的持久性没有养成,同样养成了随心所欲的习惯,想什么时候说话,就想说话,注意力不能长久。
所以我们在孩子学习过程中,在孩子做作业时,不要只顾自己的心情,随意打断孩子正在做的事情。
(2)给孩子确定一个确实可行的目标
我们的家长经常盲目的给孩子定目标,要考到班级前10名。前3名。达不到就要惩罚。这种不从孩子的实际出发的目标,毫无意义。
现在,有一部分家长,经济地位高了,自己的文化水平不高,迫切希望自己孩子成绩好,文化程度高,这是人之常情,问题是有些家长以为自己出钱肯定可以让孩子学好,多给孩子请家教,让孩子去学各种补习班,根本不管孩子愿不愿意。
有一位家长告诉我:“有一次教训儿子,叫他好好读书,说这都是给他自己读的,我话还没说完,儿子就顶了我一句:我知道,是我自己读书,既然是给我自己读书,要你操那么多心干吗?这句话一下子就把我给呛着了,我看着儿子,无言以对。”
其实我们来看看孩子们的现状,沉重的学习,作业,补课,名次压得喘不过气来;还有稚嫩的肩膀上承受着太多的希望,如爷爷奶奶,爸爸妈妈,学校老师的,当孩子挣不到优秀,拿不到好名次,内心就产生自责感,如果孩子长期实现不了家长的期望和要求,就会厌学,反抗,叛逆……
所以我们家长要选择恰当的参照系,不要硬逼孩子去争取那些实现不了的目标,给孩子定的目标,不能超出孩子的能力范围,也就是参照系是孩子自己,不是别人。要让孩子“跳一跳,够得着“,这就是适宜的。
正是因为许多家长硬逼着自己的孩子和其他学习优秀的孩子相比,越比越感到自己孩子没用,越比孩子越没有自尊。
孩子学习问题更是无数家长关注的焦点。孩子学习主动性不强、不努力、成绩差,家长着急,请家教、上辅导班是常见的社会现象。对存在学习问题的孩子应该如何进行家庭教育,正困扰着千千万万的家长。
学习只是孩子成长中的一个重要部分,而不是全部。从心理学角度讲,每一个孩子都有学习的需要,都能够学习好。是什么阻碍了孩子的成长,使其不想学习呢?对于家庭教育来说主要是家长的态度。越是学习成绩差的学生,家长越应该多发现孩子的优点。孩子感受到家长对他的接纳和欣赏,变化自然会一点点地发生。
是家长对孩子的关注方式出现了问题:你越关注孩子的缺点,孩子的缺点越多。家长和孩子会始终处于这种我严厉批评,你不情愿接受的两难境地。另外,家长对孩子批评久了,势必会损伤孩子的自尊心和自信心。
(4)注意维护老师在孩子心中的地位
说一个案例,有一个学生,他调皮好动,上课不能安静地听,老师就批评了他,他心理不服,对老师意见很大。当然这门功课的成绩也退步了,家长问他什么原因,他说老师讲课讲不清楚,他听不懂。或者说老师偏心,上课从不叫他,看不起他。他的家长信以为真。当着孩子的面,数落老师的不是,并且赶紧给孩子去请他们以为好的老师做家教。家教请了,花了许多时间精力,成绩还是老样子。
其实我们知道,孩子这样说,是他在转嫁责任,推卸自己退步的责任。做家长的,多了解一下,对自己孩子说的话,冷静对待,不要听信一面之词,和老师多沟通一下,就可以避免了。老师也只是平凡人,老师身上有着巨大的压力,没有一个班人人都喜欢的老师。我们家长要做的是维护老师在孩子心中的地位。亲其师,信其道啊。
还有一个例子,我们老师为了对家长负责,对孩子负责,有时就及时地把孩子在学校暴露出的问题电话或短信告诉家长,以引起家长的重视,有一个家长接到电话后,火冒三丈。等到孩子一回家,劈头盖脑一通骂,一顿打。把老师跟他反映的情况作为证据。于是孩子从此在心理埋下了怨恨老师的种子,甚至极端地想,你要告状,让我倒霉,我也要你好看,于是开始和老师对立,甚至在课堂上顶撞老师,和家长对立,就这样开始了离家出走。
多么痛心啊,如果我们做家长的能够冷静下来,能够压住火气,格外注意孩子的举动,多观察,旁敲侧击,不露痕迹地教育,并和老师密切配合,不是更好吗。老师告诉你,孩子的情况,是要提醒你注意,不是要你去对孩子骂一通,打一顿。你的孩子的性格你应该明白啊,你这样发泄怒火,对孩子有好处吗?
(7)孩子做错时,家长怎么办
父母责备孩子的方法会影响孩子的一生。不当的责骂,会在不知不觉中伤害孩子。譬如当孩子成绩不好时,父母就骂:“你真笨!”控制不住自己的父母,还会以对孩子的动粗、体罚或其他威吓等处罚方式,作为教育孩子的手段,这样对孩子来说是有害的,并可能激起孩子的仇恨心理。为人父母者,应该学习自我控制,不能将怒气全部发泄在孩子身上。
对此,美国著名儿童心理学家基诺德把父母责备孩子的伤害语言归纳为如下十种:
恶言——傻瓜,没用的东西。
侮蔑——你简直是个废物。
责备——你又做错了事,简直坏透了。
压制——住嘴!你怎么可以不听我的话?
强迫——我说不行就不行。
威胁——我和你爸爸再也不管你,你想走就走吧!
哀求——我的少爷,求求你不要这么做好吗?
抱怨——你竟然做出这等事,太让我伤心了。
贿赂——你要是考得好,暑假带你去旅游。你要是考不好,那就回家种田。
讽刺——你可真替爹妈争光啊!居然考出40分的成绩。
这10种语言及其态度容易伤害孩子的自尊心,导致家长与孩子关系的紧张,父母必须克制自己的情绪,忌用这类伤害性语言。
基诺德指出,重要的是要多给孩子理解、信任和鼓励。因为缺点、错误给孩子带来了失败的挫折,此时,孩子最需要理解、信任和鼓励,惟其如此,孩子才能走出失败的阴影。
也许有些坏习惯孩子自己也不喜欢,但他又无法控制自己不去做已经习惯的事。所以,父母应对孩子抱以宽容的态度,在帮助他改正缺点的时候,就要耐心地一遍又一遍地指出他的问题。
鼓励永远比批评有效,哪怕孩子只有一点点的进步,也不要吝啬你的表扬,父母一个赞许的微笑,一个会意的眼神都会让孩子受到莫大的鼓舞。
最好不要拿他与同龄的孩子相比,重要的是孩子过去的表现和他现在的行动。对于偶尔的退步你也不要表现出失望,相信孩子可以战胜自己的坏毛病。
孩子有了坏习惯,即使是“屡教屡犯”,大人也不要抱有成见,感到孩子不可教化。因为这种态度会伤害孩子的动机,这就不仅不利于纠正孩子的坏习惯,也不利于孩子其他方面的发展和成长。
一般父母在处理孩子犯错事项时,有如下方式:
一、当场出重手——这时孩子还没弄清楚状况,突然被打之后,他只会对大人的体罚感到愤怒或害怕,此后,也不懂去自我反省。
二、当场变脸——这样的父母虽然没有动手,但是子女已感到事态严重而不敢说真话了。
三、当场聆听——纵使孩子有错,但是他可能有自己的理由,大人若愿意聆听,或许还有引导的空间。
四、当场静心——不动声色,但用对方法让孩子重新面对过程,因而有了反省和悔悟,这是更上层楼的教育方式。
咱们可以对照一下,常用的是哪一种。
家庭教育没有绝招
家庭教育专家杨洪主任告诉记者,每次讲课或者做心理咨询时,都会有许多家长要求给他们支一些简单实用的高招。每每碰到这种场面,他都感到非常为难,因为,他实在没有什么高招可以传授给家长们。经验证明,没有总是成功的教育模式,教育的经验只有借鉴没有模仿。孩子的心理发展本身就很复杂,家庭教育的关键是如何避免错误。但有一点非常重要,那就是让孩子保持健康的心理,保持学习的愿望。
专家都没有高招,更何况我这样一个普通的教师了。感谢在座的家长,能听我絮叨到现在。在以后的教育孩子问题上欢迎家长朋友随时来跟我沟通。谢谢大家!
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篇1:中小学家长学校计划书_学校工作计划_网
中小学努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,依靠全体教师的努力及全体家长的支持,全面推进素质教育,促进孩子的健康成长和全面发展。下面是第一范文网小编整理的中小学家长学校计划书,希望对大家有所帮助!
中小学家长学校计划书(一)
一、指导思想:
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合,互相补充,协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,才能全面推进素质教育,依靠全体教师的努力及全体家长的支持,努力创建和谐校园。
二、工作目标:
1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针,政策和法规,帮助家长树立正确的家庭教育观念。
2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平,加强法制教育,规范家长自身的教育行为,促进孩子身心的健康成长。
3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。
三、具体工作:
(一)抓好理论学习,切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
1.兼任家长学校的教师应认真学习新理论,了解新信息,掌握新知识,形成新观念,使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2.组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《不输在家庭教育上》及相关文件,使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题,明确新形势下家庭教育的重要性,了解当今的孩子有哪些迫切的需要,从而从孩子的需要出发,从家庭教育的实际出发,加强学习、更新教育观念,提高家庭教育的水平。
(二)抓常规管理,切实提高家长学校的办学质量。
1、继续抓各项制度的落实。在切实做到“六有’的基础上,继续做好家长学校的常规工作,健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
2、丰富授课内容及活动形式,加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
3、向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法,使家长们在提高家教理论水平的同时,提高家教水平。
4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求,针对家长们的热点意见相应调整授课内容。安排一些课程,继续向家长们宣传教育上的有关法规、大事。
5、围绕学校的“创示”开设一些课程,使家长认识到学校创建与自己切身利益的关系,要求家长全力支持学校的创建工作,形成学校、家庭在思想上、行动上一致的创建热潮。
6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系,注重信息反馈。
(三)教育措施:
家长学校是一种特殊的成人教育,针对家长实际,采用多种形式进行教育:
1、面授。面授针对性较强,能面对面交流,作为主要的教学形式。(主要是家长会、专题讲座)(家长来自各行各业,休息的时间也大不相同,为了使大多数家长能保证听课时间,征求家长的意见,尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座。)
2、自学:家长学校的各个学员处在不同的区域和单位,因此,将相关家庭教育的内容通过网络平台作为面授的补充,供家长学习与参考。为保证其效果,学校通过反馈问卷等形式以加强效果。
3、亲子活动。寓教于乐,把教育渗透到由家长参与的活动中去,增加教育的实践性。此形式主要针对低年级家长。
4、观摩。根据学校计划,制定面向家长的开放日,供家长到校观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况,了解子女的学习过程,增进家校联系,加强家长与老师的沟通。
5、利用教师家访、电话联系等方式加强家校联系。
6、利用问卷形式多征求家长意见,不断改善学校办学制度,逐渐完善与人环境。
7、学期末进行家长委员会座谈,促进家长学校工作的开展。
8、每学年初对一年级新生家长进行集中培训,重点是养成教育、家长如何配合、教师的任务,使学生迈好入学的第一步。
9、每学年要召开六年级学生家长会一到两次,针对六年级学生学习、青春期教育、升学等问题进行教育交流。
中小学家长学校计划书(二)
一、指导思想:
以《中国儿童发展规划纲要》的精神为指导,进一步加强学校、家庭、社会在少年儿童教育方面的有机结合,提高家庭教育水准,发挥家庭教育在素质教育中的重要作用。同时,通过家长学校 在能和家长共同探讨家庭教育的途径、方法,培养一批心理健康、人格健全、体格健壮、行为文明的一代新人。
二、具体工作及措施:
a)、按计划定期举行家长委员会全体会议,充分发挥家长委员会的作用,以委员会的模范作用带动全体家长共同参与管理,提高家教质量。另外,每学期评比最优秀家长。
b)、建立一支高素质的家教队伍,加强理论学习和实践研讨,并且做到有计划、有教材、有记录、有总结,还有家长的留言。 c)、向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法则,特别要向家长宣传新课程标准的理念。
d)、帮助家长树立正确的家庭教育的思想和观念,掌握科学的教育方法。
e)、向家长宣传不同年龄的儿童及青少年生理发展的特点及营养知识。
f)、加强家庭与学校、社区、德育基地的联系,为社区精神文明建设作贡献。
g)、 家长学校、家教活动都力求形式多样,活动丰富,主题鲜明,富有实效。
h)、 加强家长学校的科研工作,不断总结经验,积累家教成功素材,积极向有关报刊、杂志投稿,争取在各级各类刊物上发表、交流。
中小学家长学校计划书(三)
一、指导思想
本学年,我校家长学校将以党的xx大精神、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以有关"家长学校"文件精神为标准,努力办好"家长学校",充分发挥"家长学校"的作用,采取多种形式普及家教知识,引导家长树立正确的家教观,掌握科学教育方法,努力提高广大家长的素质和家庭教育水平,促进青少年学生健康成长,真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围,前石河小学家长学校工作计划。
二、年度目标
通过开办家长学校,指导和帮助家长提高自身的素质和修养,让家长进一步了解国家教育方针,政策和法规,明确家庭教育的重要性,帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念,学习家庭教育的科学知识,掌握教子成才的方法,充分发挥家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,营造良好的家庭教育氛围,使家庭教育充满爱意、充满温馨。
三、工作要点
1、组织落实:健全组织机构,成立"家长学校"委员会,每学期组织家长委员会学习、研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好"家长学校"的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效
2、强化家长委员会的监督、管理职能。除了充分发挥家长委员会对学校教育、教学的监督职能外,要充分挖掘家长委员会对家长学校建设的指导意见和思路,将家长学校的办学特色与家长在家庭教育过程中的实际需要结合起来,做到学有所用,指导实际。
3、提升家长课堂的教学实用性,有针对性的开展专题讲座。通过家长的反馈意见和教育需求,家长课堂将开展专题式讲座,家长学校也将及时发放问卷调查,对家长课堂的教育主题和教学效果进行跟踪调查。
4、打造"亲子活动"品牌。利用学校家长开放日活动或者主题班会等多种途径,邀请部分学生家长到校参与学校教育活动,在活动中整合教育因素。
5、建立各项制度,实行制度管理。每学年评选一次优秀家长,评先的优秀家长由学校发给荣誉证书,并在现场举行表彰。建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件,有关讲话稿,会议记录,教员的备课材料,各项制度,表格等都严格分类加以整理保管存档,并实行规范化管理。
5、深化课题研究,打造研究型家庭学校。学校制定相应的研究课题,以个案研究为重点,进行立项研究,力争将本校家庭学校的工作推向一个新的高度,开辟一个新的领域。
中小学家长学校计划书(四)
为更好地推动家庭教育现代化工程,提高家庭教育质量。让家长参与学校教育,充分发挥家庭教育的特殊功能,提高家长的教育素质和水平,进而促进每个孩子健康成长。《家长学校工作计划格式》是由书页网工作计划频道为您提供,供您阅读和借鉴。本站时刻更新,想要了解更多,您可以进入书页网工作计划频道收藏本站。
1、设立家长委员会
家长委员会由学校学校主要领导、政教处、教导处、各班主任及6家长代表构成。班主任就是各班学生家长的教员,家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。
2、家长委员会每学年召开两次会议,学习有关文件特别是有关的教育法规,结合学校工作重点,制定家长学校工作计划,针对家教中的热点和普遍存在的问题,确定科研课题及个案研究。
3、家长学校规章制度健全,有考核、结业、奖励等管理措施。
四、家长学校具体工作:
1、根据有关家庭教育指导精神,进行家庭教育工作指导者进行培训。
2、制定家长学校分年级活动安排,结合实际情况,对家长予以家庭教育指导。
3、分层次进行家长学校讲座,共商教育学生良方。家长会分年级、班级等,重点以年级组为单位,由组长负责,一学期至少二次,有计划、有内容、有考评。
4、进一步进行学习型家庭的创建活动,评选年级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。
5、强化家校联系工作,教师应主动走向学生,走向家庭,走向家长,以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任,进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况,教师应热情接待,与家长亲切交谈,共同商讨教育学生的对策。
6、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里,通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动,通过家长督促,学校检查,促进孩子自理能力的提高。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。
篇2:家长会学生发言稿:家长会班长发言稿_讲话稿范文_网
尊敬的老师和各位家长:大家上午好!
我是本班的班长。很荣幸,今天能在这里发言。首先,我代表初二(1)班全体同学对各位家长的到来表示热烈的欢迎。
我们班是一个由67位优秀学生组成的大家庭,其中男生34人、女生33人,生活在这样一个幸福的大家庭里,我们从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃,教室里有我们朗朗的读书声,操场上有我们嘹亮的口号声,有人说初中是一段苦的旅程,但在这苦旅中我们发现苦中有甜,因为我们寒窗苦读近十载,有许许多多慈母般爱抚我们、严父般要求我们的好老师;有我们团结互助,共同进步的同学,让我们感觉学校犹如家一般温暖。
从开学到现在,一班一直是优秀的代名词。现在依旧如此,我们班在学习成绩上,在全年级名列前茅。在日常行为规范问题上,我们班更是显示出了应有的良好的班风、班纪以及同学们良好的精神面貌,无论大小评比,一班总会在优秀之列。当然,这一切都离不开班主任刘老师的苦心教导和严格要求,使我们养成了较好的行为习惯。
数学刘老师不仅是一位富有与学生相处能力的班主任,还是一位非常敬业,风趣幽默的老师,大家也都很喜欢他。思品杨老师是一位很有耐心,也很细心的老师。正是这样一大批优秀的老师带领着我们求知、学习,我们才会有今天喜人的成绩,我们才有自信能在未来的中考中获得成功。她们都是那样热爱着他们的工作,对我们也是尽心尽责。其实,每个老师都在为我们的学业付出着,奋斗着。相信在他们的引导和淳淳教诲下,我们的学业定能更上一层楼!
自开学以来,我们班实行了各种规章制度,比如三区卫生采用竞拍式,哪个组要的分少就那个组扫;组与组之间的位置采用上周得分高的组优先选择位置的方法,要想要个好位置,就得不断努力,多为本组加分,充分调动了同学们的积极性。而且在这半学期中,我们班的班委会同学工作尽心尽力,能够在做好自己份内工作的同时,多次主动帮助其他同学工作,得到全班同学的肯定,十分值得我们每位同学学习。但是,在榜样的面前,还是有个别同学显示出了自己的不足,比如在自习课上交头接耳、不按时完成作业。这些同学中,有许多并没有尽自己最大的努力去学习,还有极大的潜力可挖掘。所以,我们希望这些同学的家长能够起到更好地督促作用,能使这些暂时落后的同学尽快跟上班级的节奏,更好地融入到我们这个优秀的集体中来。
尊敬的各位家长,我们班过去的辉煌,已经成为历史。相信,在今后一年多的时间里,在我们全体老师、同学以及各位家长的共同努力下,2015年,我们一定会交上一份满意的答卷!谢谢!
篇3:校长在新生入学家长会上的讲话
家长同志们:你们好!
您的孩子已经是我们学校一年级的小学生了。我代表学校全体教职员工热烈欢迎您和您们的孩子加入到我们新城子乡小学这个大家庭中来。今年的一年级有一个特殊情况:那就是全年级的46名学生是由两部分组成。一部分是我校原学前班的学生,(他们已经在我校的一年中,接受了比较系统的学前教育。)一部分是新加入到我们学校的学生。由于起步不同,基础不同,可以肯定会给我们的教育、教学工作带来一定的难度,对这一点我们有充分的估计和准备。那么对这种现状将在一定的时间段内,造成的一些参差不齐,也希望家长有一定的准备,协助我们尽快缩小差距,让全体学生齐头并进。
我想在您为孩子选择学校之前,是经过慎重考虑的,因为给孩子选择一所学校,将关系到能否打好基础的重要问题。您最终能选择我们学校,这是对我们的极大信任,对此我们表示深深的感谢。我们一定不会辜负全体家长对我们的信任,一定尽最大的努力,把工作做好。在孩子进校之际,我们有义务、有责任将学校的情况,向您们作简单的介绍,因为您一定非常想了解您的孩子进入的是一所怎样的学校。我想在这之前您一定有耳闻。如果您参加过我校在四月份,学前班和一年级的开放日的活动的话,也会从一个侧面对我们学校的情况有个初步的认识。这为您选择我们学校提供了一些感性的东西。
今天您们再次来到学校,就是以主人的身份,我们作为一家人聚在这里,我就更有必要把学校的情况向家长做个介绍。
我们学校建校已经近百年了。我们凭着高度的事业心和责任感,团结一心、艰苦奋斗,创造了辉煌的业绩,赢得了社会的认可,步入了先进学校的行列。我们有一个观念新、管理能力强、求真务实的领导班子。我们有一支经过选拔的师德好、教风严、教艺精的老、中、青相结合的教师队伍。我们实现着“打好基础、学有特长、乐学会学、健康发展”的办学思想;我们以“服务第一、学生家长至上”的理念,全心全意地做好服务工作。我们先后举办了4次家长开放日活动,把家长请进学校,请进课堂。我们邀请家长参加了我们学校的趣味运动会,我们邀请家长和高年级的学生一起参加锻炼意志的拓展运动。我们邀请全校家长,参加了各班举行的“感恩”班队会,让学生和家长在浓浓的氛围中感受亲情。这些活动受到了家长们的高度评价,使家校的联系更加密切。我们是质量为生命,在培养学生优秀的道德品质、良好的学习习惯和各种能力方面不断的有所突破。学校连续2年被评为沈阳市教育学会先进单位,五年教研组被评为优秀教研组,5、6年级参加区质量监测,连续2年获全区第二名。德育主任陈鑫被评为沈阳市教育学会优秀工作者、市未成年人保护工作先进个人、沈阳市青少年良师益友。高颖老师的教学案例被评为市一等优秀教学案例。王丽丽老师的课例《感受声音》获市小学美术一等优秀录像课,在全国第二届中小学生艺术展演活动中,获辽宁赛区优秀美术作品指导奖。李丽老师获区小学音乐教师“四个一”教学基本功大赛一等奖,区小学音乐学科首届教师教学基本功大赛一等奖,执教的《我爱雪莲花》评为市中小学教师创新课大赛二等奖。谢非洲老师被评为沈北新区优秀教师。12名教师的论文被评为省优秀论文。能取得这样的成绩是和我们一贯重视教学,视质量为生命的信念分不开的。特别在从课程改革以来,我们更是加强学习、更新观念,加大研究的力度,加大改革的力度,使我们的教学质量提到了新的高度。
为了夯实基础,我们在一年级加大了改革的力度,加强研究,成果明显。本学期我们要进一步改进我们的工作,把新的一年的学生的基础打得更加坚实。(对一年教师的选择是非常慎重的)。希望得到家长的大力支持和紧密的配合。这是能保证您的孩子健康成长最最重要的因素。
怎么做就叫配合?一、信任我们的老师。(把老师视为朋友)二、尊重教师的工作。(为了一个共同的目标)三、密切和老师的联系。
配合我们做哪些工作呢?
首先要告诉孩子你是一年级的小学生了,并经常提醒孩子,学生就是有工作和任务的孩子了。我必须天天背着书包去上学,回到家里要完成作业、复习功课。
要让孩子逐步适应学校的生活,强化对孩子良好习惯的培养。生活习惯:早睡早起,按时上学,不迟到,看有意义的电视节目。(家长帮助选择)。学习习惯:按时、认真地完成作业,认真书写的习惯。(提出提笔就是练字时)并把写完的作业及时地放进书包里。第二天的学习用品要在前一天准备好。(准备一份课表)
习惯的培养要在家长的提醒——督促——检查下,养成。防止包办代替。希望做到四个“一”。那就是:“问一问”、“看一看”、“提一提”、“练一练”。
“问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况,诸如:今天上了什么课?学习了什么知识?今天班里发生了什么事?你们班今天谁受到了老师的表扬?你今天为班集体,为同学们做好事了吗?(关心集体和他人,注意观察,训练孩子的记忆、表达的能力)
“看一看”——看看孩子的情绪有没有变化;看看孩子的书包有没有不该装的东西;看看孩子的作业完成情况。
“提一提”——不包办代替。培养孩子的自主意识和自己的事情自己做的习惯。
每天整理书包,准备好第二天要用的学习用品(美术),把不用的东西放在家中。(坚决不能带零食)
“练一练”——学习了的知识只有强化训练才能形成能力。因此强化训练是十分重要的。口算、英语的听读、语文的拼音(拼读是重点,为了识字和读书)、培养学生读书的习惯。(读书就是积累,语文学习最重要的就是积累)为了让学生多识字创造一些条件。调动孩子识字的积极性,引导学生在生活中识字。
篇4:家长座谈会演说稿
尊敬的老师,家长们:
你们好!
我是九年级3班梁佳的家长。首先感谢冯海龙老师给我这样一个机会,让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。孩子的培养教育不仅是学校的责任,更是我们家长的责任。那么如何能做一个称职的家长,在品行、性格、学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?借此机会,我谈谈我个人的几点体会与大家共勉:
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯,对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起,对不良行为要及时地预防和矫治,切不可以小事轻视,不能认定树大自然直。我一直信奉“父母是孩子最好的老师”这句话,作为家长自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用:我们不能在教育孩子时是一套,自己行动时又是另一套。如果我们自己斤斤计较,却要求孩子宽以待人;我们自己虐待老人,却要求孩子孝敬父母;我们自己从不读书看报,却要求孩子认真学习;我们自己打牌赌博,却要求孩子不上网玩游戏;我们自己用钱大手大脚,却要求孩子勤俭节约„„那是绝对不可能收到好的教育效果的。所以我们家长要以身作则,用自己高尚的人格去影响自己的孩子的一生。
二、家长要多用一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,更需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力往往来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况和在学校表现情况,和孩子共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心孩子的学习。对孩子的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。同时,还要对孩子多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,我常对我女儿说两句话:一是你不可能每次都是第一,只要你脚踏实地做好每一件小事,可以不在乎结果,但必须重视过程,相信你是最棒的。二是只要你把你出错的问题经过向老师不耻下问全搞会了,你必然进步。所以当孩子考试不理想的时候,看着她满面的内疚,我从不批评指责,而是以鼓励为主,帮她分析原因,找差距,确保在以后的考试、作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。
三、无论是在孩子的学习方面或者生活方面多与教师进行交流。 无论孩子的学习情况或者心理想法我们家长了解孩子的往往不如教师了解得多,也只有老师了解的最清楚、最直接,所以我们家长应主动的和老师取得更多的联系,进行交流、进行沟通,进一步的了解孩子在学校的表现,同时也告诉老师孩子在家的表现以及最近的学习情绪,所以我们家长要与同学校一起共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养出来,我感觉这才是一位称职的家长!
最后,祝老师们工作顺利,家长们身心愉快,更祝孩子们在今后取得更好的成绩。
篇5:2024家长会讲话稿
尊敬的各位家长:
大家好!我是六(3)班的班主任林老师,也是班级的数学老师。首先,我代表学校感谢你们对召开家长会的支持,其次,我代表任教六(3)班的每位老师感谢你们对学生教育的重视,第三,我代表在座各位的孩子感谢你们对他们成长的关注!
一、召开家长会的目的
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,也是小学与初中的接轨点。今天我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强学校和家庭的联系,交流教育的理念,帮助家长能够更好地了解自己的孩子并教育好孩子。总之我们的共同目标是:"一切为了孩子,为了孩子的一切!"
二、介绍班级的基本情况
我班共有47位学生,其中男生31人,女生16人,比例大约是2:1.我们的班级是活跃的,我们的学生是有活力。在这个良好的班集体中,有不少优秀的学生,比如班委成员李道奎、邓佳、谭娇娇、周敏秀、蒋忠权、田江浪、田东亮、郑奕伶、赖聪颖和徐岚鑫,他们总是为班级认真负责的完成每一个工作任务,遵守着学校的规章制度,在提高自身工作能力的同时,学习成绩也都相当突出。又如班级中有一批像吴可可、吴婵、田方、董晶晶、胡艳丽、周风、周雨等自觉认真完成值日和值周工作的学生;还有一批像罗鑫、林蒙蒙、周小勇等特别积极参加班级和学校活动的学生;班级中还涌现了一批在不断进步的学生,比如林志军、简启旺、王孟安、王子豪等。
但同时,班级中还有不少的问题,这也是我作为班主任希望家长能配合教育孩子的几个方面。一是个别学生对课堂纪律缺少自律性。我们应该教育孩子对每一门功课都持有认真学习的态度,家长的头脑里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部门对科目的设置是为学生德、智、体、美、劳的全面发展,这也是学生以后从校园走入社会所必需的综合素养之一。所以家长也应帮助学生成长为一个全面发展的人,而不应急功近利一味追求分数。二是个别学生的卫生习惯特别差。学校从这个学期开始全面禁止带零食,吃零食,也特别重视学生的卫生习惯,要求学生不能乱涂乱刻、画,不能乱扔果皮纸屑;我们班级就有个别学生特别爱吃零食,是偷偷摸摸背地里吃,更甚的是到处扔的糖果纸让你查不出来是谁做的,我特别佩服这个学生的高明之举动;也有个别学生把自己的纸屑偷偷的扔到别人的位置上,为了逃避我让他们捡纸屑的工作;还有的学生指甲留得很长,还很脏,喜欢往抽屉里塞学习用品,好让自己背的书包轻松一些。以上的几点都是需要家长配合去了解和教育的,谢谢并辛苦你们了!
三、我的希望
我个人认为教育不只是学校和老师的责任,社会和家庭也担负着同样的责任。教育的内容除去知识,品德与行为的养成更为重要。小学阶段也是学生养成好的学习习惯和行为习惯的重要时期。遗憾的是,六年级了,我们的孩子表现的并不好。他们总是有升国旗时还交头接耳的,有不自觉完成作业的,有随地乱扔纸屑、有逃避值日的,有在回家路上玩耍后迟归的,有周末出去玩不和家长打招呼的,有课堂上找同学说话不认真听讲的,甚至有拿别人钱的,有做错了事情死不承认的,有经常出入网吧的等等。这些《小学生日常行为规范》里的种.种行为有发生在自己孩子的身上吗?你在家里怎么处理?各位都是工作繁忙的人,我也总是这样找理由,但我希望接下来的你和我就算再忙,也要彼此交流孩子的这些行为问题,并能努力帮助孩子形成良好的行为习惯。
关于学习,我觉得我们班级的学生都太过于依赖老师了,他们对学习缺少自己的思考。似乎不是学生爱学习而学习,而是老师或家长想他们学而让他们学。不管是哪门功课,要想学得好,都要学会勤于动脑,多问为什么,而不是等待老师的答案。大脑的懒惰是造成学生学习问题的最大原因。所以家长要帮助孩子养成思考的习惯,为孩子树立勤于思考的榜样。六年级这一年,学生学习的压力也不小,本学期有瑞安市语文和科学统一考试,下学期有数学和英语统一考试;另外六年级的学生开始要进入青春期,来自人际交往的压力也在逐渐增加,可能会出现一些学习的焦虑和与人相处的问题,真心的希望家长们能多关注孩子身体的健康和心理的健康,配合学校帮助孩子养成好的学习习惯与行为习惯,努力学习,争取优异的成绩。你们的孩子,也是我们的孩子,让我们一起付出努力,为我们的社会培养合格的公民和优秀的人才吧。
四、家长提问,班主任解疑
请家长关于教育的问题自由提问,由班主任作解答。
篇6:家长会讲话稿范文
经过4个多月的学习,我们班的同学已经完成了小学第一册课文课本上的所有内容的学习,我们一个学期以来主要进行了汉语拼音声母、韵母和整体认读音节的认读写,识字、写字以和课文的学习,同时我们还进了行口语交际方面的训练。数学知识相对来说比较简单,20以内的进位加法,认识图形,会简单的分类,认识整时和半时。
语文拼音的学习中,我们全部掌握了声母、韵母、整体认读音节的书写、认读、拼读。因为大局部同学都熟练地掌握了拼音的身手,因此到现在为止,我们班的小朋友们都能够较好的利用拼音进行独立地读书、识字还有写话、写日记了。我想家长们都已经看到了自身小朋友所写的小文章,小句子。也许在我们成人的眼里,他们的小文章还显得那么幼稚、可笑,但是我更觉得我们应该为小朋友们能够写出自身的小文章而感到由衷的自豪与高兴。像苏咸赫,李宁芮,战阳,万一如郭安琪,李雪,尹航,胡婷婷,周雨欣,闫光旭等都写得很不错。
为了巩固所学,同时为同学们更好地识字,我经常安排同学进行课外的阅读,希望同学在课除多读书,读好书。目的就是巩固拼音、提高小朋友的识字量。小朋友们在读书的过程中不只巩固了知识,学习新字,还学到很多的东西,而且在课外阅读中收获了许多课堂知识以外的知识和能力。许多家长和小朋友都坚持的很好,比方张雨泽,苏咸赫,郭安琪,王志伟,李永振,李岩,战阳,胡婷婷,石桐瑞,孙栢浩,郑秀萍,李宁芮,门思会等等。经常阅读的小朋友拼音基本过关,写句子写得也很不错。这些能力都是通过阅读得来的。
从一年级开始就培养同学的自学能力这是很重要的,课外进行独立的读书,这就是衡量一个同学是否拥有自学能力的一个局部。因此,请各位家长支持并配合我们的小朋友,鼓励他们进行独立的阅读。
这学期,同学刚接触汉字的书写,因此,汉字书写很关键,所以在教学中我都尽力使同学认真书写规范,掌握写字的一些技巧,许多同学的进步还是很大的,比方苏咸赫,李宁芮,张雨泽,战阳,尹航,李雪,闫光旭,宋敬伟,万一如,门思会,周雨欣,王志伟,张栩嘉,李论蔡有鹏只要认真写都写得很不错,当然汉字的书写一个靠长时间的坚持,另外就是需要专门的指导,像李宁芮,苏咸赫,除了我在有限的时间指导外,有专人指导,效果就很明显。他们相对来说写得就很有灵性。
在课堂上同学的表示基本都很好,能够在最初的坐不住凳子,到逐渐的坐住凳子,认真听课,对于同学来说是一件很了不起的进步。另外有很多的同学在课堂能认真倾听他人的发言,倾听是一种很重要的学习习惯,听不明白,同学就会学习费劲,会倾听的小朋友学习相对来说就很轻松,比方战阳,张雨泽,郭安琪,李永振,胡婷婷,这几个小朋友的倾听习惯是最好的,当然其他小朋友也很不错,只是这几个小朋友比较突出。有些小朋友课堂积极发言,思维很活跃,向苏咸赫,李永振,张雨泽,郭安琪,王志伟,李宁芮,石桐瑞,宋敬伟,胡婷婷,孙栢浩,公配全这些小朋友在课堂上是活跃分子。其实,我觉得这学期进步很多的小朋友还有很多,像林岩也会经常回答问题,蔡有鹏,宋维也能坐住凳子了,也能学到很多知识,李论,周雨欣进步也很大,其实每个小朋友身上都有闪光点,只要我们有一双会发现的眼睛,运用褒扬鼓励的手段,交叉批评相结合,同学就会有很大的进步,终究小朋友才是一年级,一块好玉我们才刚刚雕刻,这块玉能不能成为宝贝,还需要你我一起精心雕刻。我希望我们都能用心去雕刻,讲究艺术。
另外同学的假期生活马上就要开始了,由于这是同学在他的学习生涯中的第一个假期,所以,我们都希望他的第一个假期能够过得顺利,有序,对于以后的假期也会有所促动,我希望家长能够多花些心思在假期使同学的假期有所收获,形成一个好习惯。下面是我对家长提出的几点意见,仅供大家参考。
一、假期让小朋友定时,定量的写作业
除了春节或特殊时候,让小朋友可以适当的放松自身,其余的时间一定要使小朋友每天都有学习的时间和学习的任务。辅导作业时家长只做适当的指导,千万不能让同学等着现成的答案,成了执笔的工具,这样对同学的学习会有很大的害处,家长只给读一读题目,个别题目做一下辅导,同时使同学养成检查的习惯,这次考试中就发现有些小朋友的试题是由于马虎造成的,所以家长一定要使小朋友养成随时检查的习惯。除了写的任务之外,还要有阅读的任务。形成了习惯就会成为受益一生的财富。而且作为小朋友入学以来的第一个假期,打下什么底就是什么习惯。希望家长多用心,多付出些。
二、每天控制看电视的时间
家长多陪小朋友游戏,交流,这时的交流很有必要,因为我们的同学都在一天天的长大,养成和他沟通的习惯,他会把心事和我们说的,而过了这个关键期,以后随着年级的增高,同学就会逐渐的封闭自我,不爱和我们交谈,另外多陪小朋友玩耍。在玩耍中增强自信,培养动脑的能力,以和多方面的喜好。
三、养成阅读的习惯
同学的阅读将是小朋友一生受益的知识,许多的知识都是从书本上得来的,因此,我们教师和家长都要努力的培养小朋友阅读的习惯,而这个习惯只有现在是最佳的黄金时期,我曾看到许多的家长为了小朋友的阅读,自身也读书,创设一种阅读的氛围。还有的家长陪小朋友阅读,在阅读的时候从不看电视等等。培养小朋友阅读习惯的最佳关键期就是小学的一二年级,错过了这个阶段,再花十倍的努力,恐怕都收不到这样的效果。恳请家长能够坚持一段时间,或督促小朋友阅读,或陪小朋友阅读,真正养成了阅读的习惯,同学就会让我们在学习上少操很多心。
四、家长与教师的沟通
由于同学是一年级,许多的知识都是地基,所以我们做教师的都不但怠慢,对于一些知识都在参照教参,查阅资料,基本都是准确答案才敢告诉同学,所以有时和家长的答案意见有分歧时,希望家长和我沟通,而不要轻易下结论谁对谁错,这样就会使小朋友发生疑惑,而且容易答案混淆。
对于低年级的小朋友,我个人认为习惯比学习更重要,哪怕学习有些费劲,只要不是智力问题,成果暂时不理想都不重要,而一个习惯同学恐怕要带一生,好的习惯就会受益一生,坏习惯就会受害一生,习惯随处可见,比方认真倾听,做事认真,不丢三落四,不乱扔乱放东西,能自身整理自身的物品,这些看似小事的习惯对于同学的学习生活以和将来的工作都很重要,随着年龄的增加这种优势就会越明显,而这也是我几年班主任工作的经验吧。我希望这批小朋友能够有个良好的学习与生活习惯。让他们今后受益一生。
良好的习惯将是小朋友一生受用的法宝,作为同学的起步,我们已经领着小朋友走的很好了,所以希望以后我们能够沟通的更好些,有些家长做的很好,和我交流沟通如何指导同学写作业,如何对依赖性大的小朋友进行教育,还有的家长能够针对同学在家的表示与我和时沟通,然后希望我能够进行教育,结果发现老师介入的教育还是有一定的效果。希望以后在学习或习惯上,家长能和时和我沟通咱们尽力做到家长教师的双方教育,也会收到事半功倍的效果。
篇7:幼儿园小小班家长工作计划报告_幼儿园工作计划_网
一.情况分析
家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。
二.家长工作目标
1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。
2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。
3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。
4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。
三.具体措施
1.有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。
2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
3.召开家长会,定期发放调查表。
4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。
5.进行家长学校讲座,加强家园的联系。
6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。
7.开展庆“中秋”,庆“国庆”,庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。
9.征求家长意见,做好反馈工作。一、本班教师介绍
本班共有三位老师,李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作,郝老师负责幼儿的生活起居,我们三位老师会同心协力,全心全意地对待每一位幼儿。
二、本学期工作重点:
九月份:稳定幼儿的情绪,是幼儿基本适应幼儿园生活。
十月份:进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。
十一月份:举行秋季运动会和家长观摩活动。
十二月份:举行新年联欢会,请家长和孩子共同联欢。
三、教育教学工作:
我们将开设的特色教育有:环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。
我们日常课程有:科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。
四、家园配合:
幼儿刚从家庭走入幼儿园,进入一个全新陌生的环境,会在心里上产生畏惧和不安全感,尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象,希望家长配合我们作以下工作:
1、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有许多的玩具,由老师给小朋友讲故事等等,增加幼儿对幼儿园的向往和好感,不要说:“你在不听话就把你送到幼儿园”等话,无形中让幼儿产生压力,对幼儿园产生畏惧。
2、幼儿在园有许多活动,难免有碰着摔着的情况发生,希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少,不会表达对同伴的喜好,当他喜欢一个小朋友想和他玩时,可能会推他一下或拍他一下,难免会发生争执,如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生,此时您可以与我们沟通,但是要避开孩子,以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪,不利于幼儿入园。
3、幼儿正式入园后,第一次和父母分开,产生分离焦虑,哭闹现象很严重,而父母也会很担心,孩子一直哭怎么办,喝不上水怎么办,会留在门口观望。大家的心情我们可以理解,但是家长越是观望,幼儿就越有依恋心理,哭闹时间就越长,不利于他们适应幼儿园的环境,正式入园后,希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园,我们会照顾好孩子们。
4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师,会有畏惧感,回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生,我们的饭和水都是不限量的,一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求,这样老师才会了解他的需求。
5、生活自理方面:刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子,请您为孩子准备一两套备用的衣服,装到袋子里并贴上姓名、班级,放在更衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻便防滑,不要有鞋带便于穿脱,不要穿有带子的衣服,不要带零食及尖锐的小东西,可以带一些毛绒大玩具,每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里,不要用别针别,幼儿的指甲不可太长,剪完后要磨平以免抓伤别人,如果尿了老师没有发现,离园时要及时告诉老师,以便注意;如有病史等特殊情况,要提前打招呼,如需喂药,请将药包好写上班级、姓名、药量、时间,入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。
入园第一周应早起,可以在家吃一点饭,以免来园进餐因哭闹产生呕吐,回家后要大量补水,多吃水果,不要补实物,易积食生病。
6、从今天下午三点即可试园,要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的学号。九月二日上午,八点到十一点下午三点到六点都可试园,中午可在幼儿园进餐,幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾,从小养成无归原处的好习惯。
7、关于幼儿的学习:幼儿园的教学,重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣,不会要求孩子死记硬背儿歌、故事,但这并不意味着什么都不教,每周都有本周目标贴在家园联系栏中,有些内容当天教当天不一定就能学会,孩子有个内化的过程。
8、为个孩子创造一个轻松优美的环境,请家长配合带一些动植物,如蒜、盆花、鱼等,写上名字,培养孩子爱集体的良好情感,为了丰富孩子们的户外活动,家长可以做一些体育器械,如沙包、飞盘、垫子等。
9、如有意见和建议,请当面和老师交流,以免造成误解。
我们三位老师会团结一心,和在座的每位家长朋友共同协作,让我们的宝宝茁壮成长,开心快乐的度过每一天。
篇8:上学期家长工作计划
会议时间:20xx年9月16日
会议地点:贝一班教室
参与对象:带班教师 全体家长
会议流程:幼儿在园情况 家长究竟要在孩子身上完成什么任务 本学期重点工作及主要活动
一、幼儿在园情况:
很高兴各位家长今天能抽空参加这次家长会,让我们双方有机会一起来探讨关于如何正确教育幼儿的方法,使我们的教育能取得一致,让幼儿在和谐的环境中成长。又到了新的学期,孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康快乐的成长。我们贝一班两位老师希望能做孩子们的好老师,家长们的好朋友。
孩子进入中班,在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,做为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期,孩子不象小的时候那么听话,道理又听不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通过这近两周的观察,我觉得这个班的孩子可以说是发展的比较全面又各有特色。下面我就简单的分析一下班里孩子各方面的情况:
本班共有幼儿28名,男孩13名,女孩15名,其中男孩占全班总人数的46%,女孩占54%。小年龄幼儿占全班总人数的9%。班里幼儿个体差异比较明显,部分幼儿直接由托班升入我班,各方面能力都有待于培养。
生活习惯方面,小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话,我们并不是绝对不许孩子讲话,这是不符合新的教育观念的,但孩子们闲聊起来就没完没了,饭也顾不得吃,结果是不去催他们的话,他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差,桌面、地面都是米粒菜粒。三是饭量少,常有幼儿家长来反映要求少吃点饭。通过这段时期我们两位老师齐抓共管,孩子的进餐习惯进步比较大,卓见成效,比如孙家婧、张家祺,这离不开家长的支持与配合。现在孩子们在很多方面都不错,如幼儿学会了安静的倾听,能用普通话较完整的表达自己的想法,语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。
幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏。幼儿在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物,尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中,幼儿喜欢操作,并能在操作的过程中发现一些简单的知识,会和同伴一起分享自己的所见所闻。另外,本学期增加了两名新小朋友,通过家访与家长交流了解了孩子的近期表现,取得家长的配合。因此,在稳定班况的情况下,让新朋友尽快适应班级生活,跟上步伐,鼓励幼儿之间互相帮助,共同健康成长。
二、专题讲座《家长究竟要在孩子身上完成什么任务》
三、本学期重点工作及主要活动
本学期我班将根据每月的主题以及各个重要节日有针对性地开展各项活动。通过五大领域(语言、艺术、科学、社会、健康)的学习,促进幼儿全面发展。培养幼儿良好的学习习惯,包括正确的坐姿、倾听意识等。在引导幼儿学习各种知识技能的同时,还着重培养幼儿的优良品质,如相互协作、勇于克服困难的精神,增强幼儿的集体意识,促进幼儿自控能力及规则意识的提高。
具体安排:
九月:主题 朋友见面真开心
内容:与同伴相互交流自己节假日中的趣闻,和同伴组成小组,体验朋友之间分享游戏的快乐。
家长配合:给幼儿带一张近期的生活照。
十月:主题 夸夸我的家乡
内容:引导幼儿关注自己的家乡,为家乡的美丽而自豪。培养幼儿的观察力及口语表达能力。
家长配合:帮助幼儿收集关于上海变化的照片或图片。
十一月:主题 美丽的秋天
内容:进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美,陶冶幼儿的审美情趣。
家长配合:节假日带幼儿在小区或到公园感受秋天景色的变化。
十二月:主题 运动身体
内容:引导幼儿从运动中获得满足感、愉快感和成功感,帮助幼儿在运动中逐渐建立自我意识。
家长配合:重视孩子的体育锻炼,能利用假日带孩子远足、晨练等。
一月:主题 迎新年
内容:感受新年的欢乐气氛,学习讲述自己的感受,能和同伴共同商量布置节日环境,在活动中体验合作的愉快。
家长配合:与孩子共同制作贺年卡。
大活动:1、 我爱大中华 系列活动一 迎国庆
2、元旦迎新大活动
篇9:幼儿园家长会总结与反思
家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责,家长是幼儿园老师的合作伙伴,因此,积极有效地开展家长助教活动,能够促进家园联系,为家长和老师搭建一个互动交流,互相学习的平台,更好地促进了幼儿的发展。家长助教作为常规幼教的一种补充形式,家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况,与老师共同交流育儿心得;老师也可通过此种方式加强与家长的沟通,增进对孩子的了解,针对性地改进教学方式,同时也丰富了教学手段。
自从家长助教活动开展以来,我班共有7名家长报名参加了家长助教培训班,刚开始,他们对“家长助教”不太理解,以为只是来开开会,听听就行了,不用那么认真。但是,听过两次讲座后,他们认识到了家长助教活动意义重大,而且,小一班的一位家长还自告奋勇地组织了一次活动,这些都让家长们觉得,家长助教活动是一项任重而又道远的工作,并非只是开开会那么简单。特别是在组织了家长观摩晨间活动和集体活动后,家长对老师的工作更是多了一份理解和支持。
最让我感动的是:当刘世华家长看到我们每周四都在逐个地为幼儿剪指甲时,主动从家里带了两把指甲钳来说:“用剪刀剪指甲不太方便,还是试试用这个吧!”听到这样的话语,能有人设身处地地为我们的方便着想,这就是对我们莫大的精神安慰,能得到这份支持和理解,就算工作得再苦、再累,我们也是心甘情愿的。
通过家长助教活动的开展,家长配合幼儿园的热情增高了,在主题评价活动开展过程中,许多家长(特别是助教家长)收集了各种树叶,做成了漂亮的树叶贴画,楮诚扬的妈妈还做了一本非常精致的树叶标本,为活动的开展提供了丰富的感性材料。
一直以来,许多家长都认为孩子毕竟是孩子,乱弹琴,不懂事,怎能由着你的性子来?因为有了这种思想,于是要求孩子一切听从家长的摆布,家长说的才是正确的,但现在的孩子主观意识都很强,叛逆性也很强,对父母的摆布不可能言听计从。
我参加了省教育局举办的全省幼儿教师培训班。经过7天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、 幼儿教师加强道德素质的培养
______博士讲到了幼儿教师道德素质的重要性,他说“人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用教师的时候,先从品德看起。我们幼儿园保育更重要,如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说道品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、 幼儿教师对孩子加强情感教育
______园长提到孩子的情感冷漠,我也很赞同。何止是孩子,我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事:七十岁老人在小区晕倒无人敢扶,死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起,我们的社会公德心出了问题,所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候,我们就已经惶惶不可终日了。孩子对身边的人不关心,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题,我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感,让孩子们热爱祖国,热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。
四、 幼儿教师培养职业幸福感
当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先,摆正心态,调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?
五、 园长要为老师搭建展示的平台
作为我们幼儿园的园长,我深知责任重大,“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域,多给老师们创造机会,搭建他们成长的平台,让我们的老师尽情的发挥,绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想,在园内创设和谐快乐的氛围,让老师们在快乐中工作,人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了,工作起来才不至于压抑。
总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们农村的孩子守望,为农村的幼儿奉献自己的一生。
篇10:公益教育讲座讲话稿常用
各位老师、同学们:大家好!
秋色如画,金风送爽。正当全国各族人民满怀激情、喜迎党的即将召开的时候,我很高兴能参加昆阳中学新学年的开学典礼。借此机会,我代表叶县教体局向昆阳中学全体师生员工致以新学年美好的祝愿和亲切的问候!
昆阳中学是一所具有悠久办学历史、优良办学传统,在社会上享有较高声誉的学校,长期以来,昆阳中学一直是我们叶县教育的一面旗帜,是叶县教育的一个窗口,是无数莘莘学子向往成才的地方,曾为民族的解放和社会主义建设事业培养出了大批优秀人才。在刚刚过去的一个学年,昆阳中学的全校师生精诚团结,齐心协力,开拓进取,锐意创新,用辛勤的汗水和出众的才智创造了可喜可贺的成绩,谱写了学校发展的新篇章,为我县的教育事业做出了新的贡献。在此,我衷心向付出辛勤汗水的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!
百年大计,教育为本。我国教育事业的长足发展,同广大教师的爱岗敬业、无私奉献是分不开的。在新形势下,全体教师还要继续全面贯彻党的教育方针,按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求,切实做好教书育人的各项工作。借今天这个机会,我也代表教体局向大家提出以下三点要求和希望,与大家共勉。
一是新学年要有新发展、新气象。要认真“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的新时期教育发展总方针,继续发扬昆阳中学自强不息,艰苦创业的优良传统和作风,始终牢牢抓住“提升质量”这条主线,进一步强化和规范学校管理,研究和把握教育教学规律,全面深化教育教学改革,大力推进素质教育和教学方法创新,不断增加学校发展内涵,始终坚持育人为本,全面提高育人质量,力争在新学年里使学校各项工作有新的突破、教育教学质量有新的提高。
二是希望全体教师要进一步增强责任感和使命感。在今年的第28个教师节讲话中,教师是立教之本,有高水平的教师,才有高水平的教育;要坚持教书与育人并重,教师要把教书放在第一位;只有教好书,才能育好人;只有“教”,才能成为“师”。所以广大教师要加强业务学习,提高自身素质,真正成为“传道、授业、解惑者”;要加强教学研究,创新教学方法,努力成为“具有教育智慧的学者”;要加强职业修养,以德立教,争做“人格修养的楷模”。
三是希望同学们要树立正确的人生观、价值观和崇高的人生目标。要勤奋学习、善于学习,要学知结合、知行并重,不仅要学习掌握好书本知识,还要学会动手、学会动脑、学会做事、学会生存,德、智、体、美全面协调发展,做有思想、有文化、高素质的社会主义建设事业的合格建设者和接班人。
最后,祝老师们在新的学年里心情愉快、工作顺利! 祝同学们学习进步、学业有成!
篇11:听专家讲座心得体会
有幸参加了上周五,周六的教师培训工作,更加幸运的聆听了三位专家老师用时间和思考积淀下来的轻验,每一位专家老师的发言都很精彩,让我收获很多,同时也深深地被他们身上对教育的热忱而感动。日常工作的繁杂曾让新入职的我很迷茫,让我意识到对待学生仅仅充满热情的态度是不够的,更要讲究方法。我将本次培训的心得总结为以下几点。
一、越伟大越平凡越细致—端正心态
周五的培训是教育界名师魏书生老师的专场讲座,在这之前我对魏者知之甚少,讲座开始出现在我眼前的是一个精神抖擞的老者,与邻家老头并没有什么区别。魏老师告诉我们一个道理,那就是越伟大越平凡越细致。首先,我们要管理班级,要完成学校交给的各项任务,还要完成自己的班级任务,我们起早贪黑、披星戴月,作为一个老师我们的工作是繁杂的,辛苦的,面对这些我们应该有一颗平常心,用平常心做平常事。魏者说:“越是紧张就越是要放松,越是浮躁就是越要静心。”紧张、抱怨、浮躁并不能拯救我们。其次,工作越复杂任务越多我们更应该越细致,只有把每一件事做好,每一件事做细才能让自已从焦虑和抱怨中解脱出来。“细节决定成败”细致的做好每一件小事就是细节的体现。从高处看眼,从小处看手,把生活中的总总难题化成一个个小的问题,一步步的解决才会活得轻松。
二、“因爱而语”用爱孕育希望
周六上午听了陕西商洛中学英语教师刘小红的讲座,这是一位美女教师,用自己身体力行的行动去影响感染学生。“契机就是教育的最佳时间”刘老师抓住学校生活中的点点滴滴来教育学生,将教室环境布置成花的海洋。刘老师利用现代信息技术将班级的点点滴滴记录到所创立的公众平台“因爱而语”。从创立到运行,全部依靠学生自己。刘老师让学生从每件小事上去获取直接经验,让孩子充分表达内心的真实想法,是会倾听孩子内心想法的老师。
刘小红老师说“让孩子成为最好的自己。”发现孩子身上的长处,发现孩子的兴趣点,情感点和共鸣点。
最让我感触深的是,刘老师利用每一次次的小活动,让学生充分参与并提出明确的要求,每次需要写出800字的作文和100次左右的英语短文。不仅让学生经历了活动,又在活动中总结经验,写出内心的想法,提升作文水平。
从刘小红老师身上,让我看到,作为一名老师是智慧的。为了让孩子记住枯燥的单词,让孩子进行英语配音秀,唱英语歌曲的过程中记单词和语法。
三、打开学生隐形翅膀的“九个维度”
下午,山东优秀教师董向东老师,提倡“无痕教育”,利用心理学的知识来分析和帮助学生。董老师说“一位孩子童年的经历对孩子一生都是有影响的。”“每一位孩子都有自己的故事。”“每个人不同,每个世界就不同。”每一个孩子的现在都是多姿多彩的,每一个孩子的未来都是不可预测的,每一名班主任都应该是学生的研究者。每一名学生,每一个班级都蕴含着全部的教育智慧,如果你愿意,教育工作,充满了神秘和惊喜。
董老师通过讲实例故事和视频的方式,向我们展示了他的教育方法。其中,我印象最深的就是董老师所提倡的班干部轮换制。培养班干部,集体制定班规,一段时间后,现任班干部光荣退休,再利用退休班干部来培养其他新的干部。让班里的每位同学都轮流当小班干部。
通过培训,让我收获颇多,以后我也会把自己所学到的经验应用到实际教学中去。
篇12:家长座谈会演说词
大家好!我这次来安徽调研,正好是“五一”国际劳动节、“五四”青年节前夕。今天,我们在这里召开一个座谈会,请一些知识分子、劳动模范、青年代表来座谈,主要是想当面听听大家的意见和建议,号召广大知识分子、广大劳动群众、广大青年共同为全面建成小康社会而奋斗,并以此纪念即将到来的“五一”国际劳动节、“五四”青年节。
首先,我代表党中央,向在座各位,并通过你们,向全国广大知识分子、广大劳动群众、广大青年,致以诚挚的问候和节日的祝贺!
刚才,几位同志的发言,结合自己的学习和工作,谈认识、谈感受、提建议,很生动、很朴实、很有见地,听后很受鼓舞、很受启发。
今天这个座谈会,请来的是知识分子、劳动模范、青年代表。这样安排,我们是有考虑的。我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。知识分子是工人阶级的一部分,劳动人民是国家的主人,青年是中国特色社会主义事业接班人、是国家的未来和民族的希望。我们要全面建成小康社会,进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴,必须依靠知识,必须依靠劳动,必须依靠广大青年。这是我们国家和民族发展的力量所在,也是我们事业成功的力量所在。
党的以来,每年“五一”国际劳动节、“五四”青年节,我都参加相关活动,也讲过一些话。就知识分子工作,我也在不同场合讲过一些意见。我的有关讲话归结起来,核心意思就是:经过近代以来特别是中国共产党诞生以来中国人民持续奋斗,中华民族伟大复兴已经展现出光明前景,现在我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。同时,实现中华民族伟大复兴还有很长的路要走,前进道路并不平坦,必须坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,随时准备应对各种困难和挑战,无论遇到什么风浪我们都不能停下前进步伐;实现中华民族伟大复兴是十分伟大而又十分艰巨的事业,需要全体中华儿女众志成城、万众一心,把一切力量都凝聚起来,把一切积极因素都调动起来,为了共同的目标不懈奋斗。
我们正处在实现“两个一百年”奋斗目标中第一个一百年奋斗目标、全面建成小康社会的决胜阶段。党的xx届五中全会和“十三五”规划纲要,描绘了全面建成小康社会宏伟蓝图。现在,摆在我们面前的任务是把美好蓝图变为现实。广大知识分子、广大劳动群众、广大青年要紧跟时代、肩负使命、锐意进取,把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,努力为全面建成小康社会贡献智慧和力量。
这里,我就新形势下进一步发挥广大知识分子、广大劳动群众、广大青年的作用讲一些意见。
全面建成小康社会,我国广大知识分子能够提供十分重要的人才支撑、智力支撑、创新支撑。希望我国广大知识分子充分发挥自身优势,勇于担当、敢于创新,服务社会、报效人民,努力作出新的更突出的贡献。
知识分子,顾名思义,就是文化水平较高、知识比较丰富的人,其中不少是学有所长、术有专攻、在某个领域某个方面的行家专家。知识分子对知识、对技术掌握得比较多,对自然、对社会了解得比较深,在推动经济社会发展、推动社会文明进步中能够发挥十分重要的作用。在我们党领导革命、建设、改革90多年的历程中,广大知识分子为党和人民建立了彪炳史册的功勋。
伴随党和人民事业不断发展,我国知识分子队伍越来越大,遍布全社会各个领域。在全面建成小康社会进程中,广大知识分子要肩负起自己的使命,立足岗位、不断学习、学以致用,做好本职工作。当老师,就要心无旁骛,甘守三尺讲台,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。做研究,就要甘于寂寞,或是皓首穷经,或是扎根实验室,“板凳要坐十年冷,文章不写一句空”。搞创作,就要坚持以人民为中心的创作思想,深入实践、深入群众、深入生活,努力创作出人民群众喜爱的精品力作。一个知识分子,不论在哪个行业、从事什么职业,也不论学历、职称、地位有多高,唯有秉持求真务实精神,才能探究更多未知,才能获得更多真理,也才能为社会作出更大贡献。
勇立潮头、引领创新,是广大知识分子应有的品格。面对日益激烈的国际竞争,我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。广大知识分子要增强创新意识,敢于走前人没有走过的路,敢于抢占国内国际创新制高点。要把握创新特点,遵循创新规律,既奇思妙想、“无中生有”,努力追求原始创新,又兼收并蓄、博采众长,善于进行集成创新和引进消化吸收再创新;既甘于“十年磨一剑”,开展战略性创新攻关,又对接现实需求,及时开展应急性创新攻关;既尊重个人创造,发挥尖兵作用,又注重集体攻关,发挥合作优势。要坚持面向经济社会发展主战场、面向人民群众新需求,让创新成果更多更快造福社会、造福人民。
天下为公、担当道义,是广大知识分子应有的情怀。我国知识分子历来有浓厚的家国情怀,有强烈的社会责任感。“修身齐家治国平天下”,“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这些思想为一代又一代知识分子所尊崇。现在,党和人民更加需要广大知识分子发扬这样的担当精神。这是一份沉甸甸的责任。广大知识分子要坚持国家至上、民族至上、人民至上,始终胸怀大局、心有大我。要坚守正道、追求真理,立足我国国情,放眼观察世界,不妄自菲薄,不人云亦云。要实事求是、客观公允,重实情、看本质、建真言,多为推进党和人民事业发展献计出力。任何时候任何情况下,都不能做有损国家民族尊严、有损知识分子良知的事。
知识分子工作是党的一项十分重要的工作。各级党委和政府要切实尊重知识、尊重人才,充分信任知识分子,努力为广大知识分子工作学习生活创造更好条件。要深化科技、教育、文化体制改革,深化人才发展体制改革,加快形成有利于知识分子干事创业的体制机制,放手让广大知识分子把才华和能量充分释放出来。要遵循知识分子工作特点和规律,减少对知识分子创造性劳动的干扰,让他们把更多精力集中于本职工作。要善于运用沟通、协商、谈心等方式做好知识分子思想工作,多了解他们工作学习生活中的困难,多同他们共同探讨一些问题,多鼓励他们取得的成绩和进步。
知识分子有思想、有主见、有责任,愿意对一些问题发表自己的见解。各级党委和政府、各级领导干部要就工作和决策中的有关问题主动征求他们的意见和建议,欢迎他们提出批评。对来自知识分子的意见和批评,只要出发点是好的,就要热忱欢迎,对的就要积极采纳。即使一些意见和批评有偏差,甚至不正确,也要多一些包容、多一些宽容,坚持不抓辫子、不扣帽子、不打棍子。人不是神仙,提意见、提批评不能要求百分之百正确。如果有的人提出的意见和批评不妥当或者是错误的,要开展充分的说理工作,引导他们端正认识、转变观点,而不要一下子就把人看死了,更不要回避他们、排斥他们。各级领导干部要善于同知识分子打交道,做知识分子的挚友、诤友。
全面建成小康社会,我国亿万劳动群众是主体力量。希望我国广大劳动群众以劳动模范为榜样,爱岗敬业、勤奋工作,锐意进取、勇于创造,不断谱写新时代的劳动者之歌。
“人生在勤,勤则不匮。”幸福不会从天降,美好生活靠劳动创造。全面建成小康社会的奋斗目标,为广大劳动群众指明了光明的未来;全面建成小康社会的历史任务,为广大劳动群众赋予了光荣的使命;全面建成小康社会的伟大征程,为广大劳动群众提供了宝贵的机遇。面对这样一个千帆竞发、百舸争流、有机会干事业、能干成事业的时代,广大劳动群众一定要倍加珍惜、倍加努力。
劳动模范是劳动群众的杰出代表,是最美的劳动者。劳动模范身上体现的“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神,是伟大时代精神的生动体现。我们要在全社会大力宣传劳动模范的先进事迹,号召全社会向他们学习、向他们致敬。要为劳动模范更好施展才华、展现精神品格提供全方位支持,使他们的劳动技能、创新方法、管理经验能广泛传播,充分发挥示范带动作用。劳动模范要珍惜荣誉、谦虚谨慎、再接再厉,不断在新的起点上为党和人民创造更大业绩。
素质是立身之基,技能是立业之本。广大劳动群众要勤于学习,学文化、学科学、学技能、学各方面知识,不断提高综合素质,练就过硬本领。要立足岗位学,向师傅学,向同事学,向书本学,向实践学。三百六十行,行行出状元。任何一名劳动者,无论从事的劳动技术含量如何,只要勤于学习、善于实践,在工作上兢兢业业、精益求精,就一定能够造就闪光的人生。
人类是劳动创造的,社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分,任何一份职业都很光荣。广大劳动群众要立足本职岗位诚实劳动。无论从事什么劳动,都要干一行、爱一行、钻一行。在工厂车间,就要弘扬“工匠精神”,精心打磨每一个零部件,生产优质的产品。在田间地头,就要精心耕作,努力赢得丰收。在商场店铺,就要笑迎天下客,童叟无欺,提供优质的服务。只要踏实劳动、勤勉劳动,在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。
梦想属于每一个人,广大劳动群众要敢想敢干、敢于追梦。说到底,实现中华民族伟大复兴的中国梦,要靠各行各业人们的辛勤劳动。现在,党和国家事业空间很大,只要有志气有闯劲,普通劳动者也可以在宽广舞台上展示自己的人生价值。许多劳动模范平凡而感人的事迹,都充分说明了这一点。我们要在全社会大力弘扬劳动精神,提倡通过诚实劳动来实现人生的梦想、改变自己的命运,反对一切不劳而获、投机取巧、贪图享乐的思想。
各级党委和政府要关心和爱护广大劳动群众,切实把党和国家相关政策措施落实到位,不断推进相关领域改革创新,坚决扫除制约广大劳动群众就业创业的体制机制和政策障碍,不断完善就业创业扶持政策、降低就业创业成本,支持广大劳动群众积极就业、大胆创业。要切实维护广大劳动群众合法权益,帮助广大劳动群众排忧解难,积极构建和谐劳动关系。
现在,我国经济发展进入新常态,经济发展方式正在深刻转变,经济结构正在深刻调整,这对部分劳动群众就业带来了暂时的影响。各级党委和政府要落实好失业人员再就业和生活保障、财政专项奖补等支持政策,落实和完善援助措施,创造更多就业岗位,通过鼓励企业吸纳、公益性岗位安置、社会政策托底等多种渠道帮助就业困难人员,实现零就业家庭动态“清零”,确保安置分流有序、社会和谐稳定。
全面建成小康社会,广大青年是生力军和突击队。希望我国广大青年充分展现自己的抱负和激情,胸怀理想、锤炼品格,脚踏实地、艰苦奋斗,不断书写奉献青春的时代篇章。
实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青年接续奋斗。青年人朝气蓬勃,是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。党和人民对广大青年寄予厚望。
广大青年要自觉践行社会主义核心价值观,不断养成高尚品格。要以国家富强、人民幸福为己任,胸怀理想、志存高远,投身中国特色社会主义伟大实践,并为之终生奋斗。要加强思想道德修养,自觉弘扬爱国主义、集体主义精神,自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德。要坚持艰苦奋斗,不贪图安逸,不惧怕困难,不怨天尤人,依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”青年的人生之路很长,前进途中,有平川也有高山,有缓流也有险滩,有丽日也有风雨,有喜悦也有哀伤。心中有阳光,脚下有力量,为了理想能坚持、不懈怠,才能创造无愧于时代的人生。
“人才有高下,知物由学。”梦想从学习开始,事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习,不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实,影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习,既多读有字之书,也多读无字之书,注重学习人生经验和社会知识。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”所有知识要转化为能力,都必须躬身实践。要坚持知行合一,注重在实践中学真知、悟真谛,加强磨练、增长本领。
广大青年要自觉奉献青春,为全面建成小康社会多作贡献。青年时光非常可贵,要用来干事创业、辛勤耕耘,为将来留下珍贵的回忆。广大农村青年要在发展现代农业、建设社会主义新农村中展现现代农民新形象,广大企业青年要在积极参与生产劳动、产品研发、管理创新中创造更多财富,广大科研单位青年要在深入钻研学问、主动攻克难题中多出创新成果,广大机关事业单位青年要在提高为社会、为民众服务水平中建功立业。
广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲头,不懂就学,不会就练,没有条件就努力创造条件。“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。”对想做爱做的事要敢试敢为,努力从无到有、从小到大,把理想变为现实。要敢于做先锋,而不做过客、当看客,让创新成为青春远航的动力,让创业成为青春搏击的能量,让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。
各级党委和政府要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年、积极引导青年,为广大青年成长成才、创新创造、建功立业做好服务保障工作。各级领导干部要做青年朋友的知心人、青年工作的热心人。
我就讲这些。最后,祝大家工作顺利、身体健康、阖家幸福,在今后的工作中取得更大成绩!
篇13:2024家长评语和希望_家长评语_网
以下是由小编为大家收集整理出来的2019家长评语和希望,希望能够帮到大家。
2019家长评语和希望(1)
肖泺家长评语:
上课听好老师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
高思琪家长评语:
新的学期开始了,这是你在小学阶段的最后两年,希望你能够更加刻苦地学习,能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败,如何处理身边所发生的各种事情,我相信你会是一个强者。
龚致源家长评语:
本学期无论学习,生活都有很大的进步,但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了,但我们看到了你的努力,而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
林涵菁家长评语:
你活泼聪明,热情开朗,是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手,要记住,世上无难事,只怕有心人。努力,再努力,为学习,为将来能够上一个更高的台阶。
徐芊歆家长评语:
五年级是小学学习期间最重要的阶段,妈妈希望你能够更主动地学习,找到自己学科上的不足,加以努力,成绩代表过去,这学期继续加油哦!
陈畅家长评语
陈畅四年级第二学期学习有些进步,不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始,课堂上听讲能够更认真,学习的主动性、自觉性有较大提高。
孔越家长评语
你要学会独立、自强,学习方面要学会运用工作不依赖别人,目标性更强,时间安排好。改掉拖拉的坏习惯,发挥你的优势,争取在下个学期取得好成绩。加油!
李静欣家长评语
你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘,学习自觉,成绩优秀。你的字也得非常棒,但胆子很小,上课要大胆回答,希望你在下学期的学习和以前一样棒!
杨倩如家长评价:
“一步一个脚颖希望在老师和同学的帮助下,做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。
张容笑家长评语:
张容笑在大的方面很懂事,能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够,有点急躁。在学习方面,能追求上进。希望能更加认真一点,仔细一点,并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点,当然是需要多练习。
魏近午家长评语:
魏近午这学期在学习上变化不大,希望在下个学期里能够有所提高,。
李钰峰家长评语:
希望孩子在学习和生活中,是积极的,健康向上的。要是非分明,做一个优秀的好学生。
杨庭骏家长评语:
看到自己的进步,改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好,你会发现另为一个自己-----满怀自信,不畏困难。阳光而有活力的男孩。
懂你的妈妈
黄天元家长评语:
孩子随着时间不断的长大,脾气也有所改变,学习成绩也有所提高,唯一语文略有些下降。生活上不够自立,学习主动,希望老师您对他严格要求,多对他指点,在这里说声谢谢,老师们辛苦了!
李根家长评语:
你是一个懂事的孩子,会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功,贪玩,不用心,妈妈相信,你会改掉缺点,成为一个各方面都优秀的孩子。
陈科苇家长评语:
你是一个富有责任的可爱的小孩子,不过性情比较急躁,任性,在家做作业比较拖拉,希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病,注意学习方法,提高学习效率,进一步完善自我!
黄润钰家长评语:
本学期,小孩经历了一段较为叛逆的时间,期间,有些贪玩,造成作业没按时完成,致使成绩下滑及被动,到暑假结束时,这种情况已改变了许多,有了明显的进步,
曾深远家长评语:
作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
2019家长评语和希望(2)
家长评语:
孝敬父母,对人有礼貌,有进取心,是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强,四年级的成绩不太理想。希望在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风,上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业,在新学期里总结经验思考自己的学习方法,再加上努力认真的学习,认真及时完成作业,一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!
家长评语:
你是一个富有责任的可爱的小孩子,不过性情比较急躁,任性,在家做作业比较拖拉,希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病,注意学习方法,提高学习效率,进一步完善自我!
家长评语:
孩子随着时间不断的长大,脾气也有所改变,学习成绩也有所提高,唯一语文略有些下降。生活上不够自立,学习主动,希望老师您对他严格要求,多对他指点,在这里说声谢谢,老师们辛苦了!
作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
家长评语:
希望孩子在学习和生活中,是积极的,健康向上的。要是非分明,做一个优秀的好学生。
家长评语:
新的学期开始了,这是你在小学阶段的最后两年,希望你能够更加刻苦地学习,能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败,如何处理身边所发生的各种事情,我相信你会是一个强者。
家长评语:
本学期无论学习,生活都有很大的进步,但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了,但我们看到了你的努力,而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
家长评语:
五年级是小学学习期间最重要的阶段,妈妈希望你能够更主动地学习,找到自己学科上的不足,加以努力,成绩代表过去,这学期继续加油哦!
家长评语
你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘,学习自觉,成绩优秀。你的字也得非常棒,但胆子很小,上课要大胆回答,希望你在下学期的学习和以前一样棒!
家长评语:
在大的方面很懂事,能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够,有点急躁。在学习方面,能追求上进。希望能更加认真一点,仔细一点,并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点,当然是需要多练习。
篇14:六年级学生家长会上的讲话稿
古往至今,无数的伟人,他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就,为什么能威名远播呢?答案很简单,那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。
学习需要勤奋,可想而知,一个不勤奋学习的人能成为伟人吗?也许能,但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样,中奖的几率是有的,但这个几率无限接近于零,而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋,也许有了勤奋,你还是成不了伟人,可你还是有成为伟人的机会,但没有勤奋,你便连这个机会也失去了。
学习需要勤奋,未来我们所应对的大千世界,无数的挑战,无数的坎坷,机会与危机并存,如果我们不勤奋的学习,掌握好技能,又怎样战胜这些挑战,跨越这些坎坷,抓住这些机会,挽救这些危机呢?就像《增广贤文》中写的一样,“学如逆水行舟,不进则退。”所以学习需要勤奋,仅有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界里找到一席之地。
学习需要勤奋,三国时代的诸葛孔明是一位上知天文,下晓地理的谋士。但就是这样才华横溢的伟人,在上学时,为了能够多上会课,利用教师听鸡鸣来确定下课时间的习惯,定点喂鸡,让鸡吃饱不叫,延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此,此刻的我们更应当勤奋学习,以求超越他们。就像毛主席说的一样,“俱往矣,数英雄人物,还看今朝。”经由我们的双手,勤奋学习,开创一个英才倍出的时代吧。
无数事实证明了一个平凡的真理“学习需要勤奋”。
篇15:家长会学生发言稿:初二学生代表家长会发言稿_讲话稿范文_网
尊敬的领导、老师们,亲爱的家长们:
下午好!
很高兴能作为学生代表在这里发言,感谢各位家长能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,同时也代表我们每一个孩子说声:您们辛苦了!
时间过得很快,依稀之间我们已踏上了初二的征程,曾经的嬉戏玩笑,曾经的青春激荡,曾经的少不识愁,曾经的年少轻狂,都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛,一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们,似乎在一个孕育着收获的秋天,我们成熟了许多。在这里我要感谢学校给了我们这样一个良好的学习环境,校园的每个角落都散发着浓郁的学习气息;感谢我们的班主任老师们,你们每天在晨读时间就来到我们身边,中午匆匆地吃完饭就又来到了教室,耐心地为我们排忧解难,放学了还找同学谈话,作细致的思想工作。晚上寄宿生就寝后,一切安静下来也快十点钟了,才拖着疲惫的身躯回家。也许有人会认为你们很严厉,但是,严师出高徒。是你们时时刻刻都关心着我们,牵挂着我们。真的感谢你们,感谢你们的不辞辛苦,无私奉献。感谢其他任课老师们他们独特的教学风格,耐心认真的讲解,都让我们豁然开朗。每一位老师都在为我们的未来描绘着蓝图,每一笔都是无私奉献的铁据。
在初二年级,我们经历了分班,我们经历了适应新的老师,我们经历了这半个多学期的磨合。我们41人组成一个优秀的团体,初二(一)班是我们的第二个家庭,在这里,我感受到了老师们对教学的热情和对学生的关爱,感受到了同学们不断奋进的精神,我很快就融入到了这个新的集体中。在这里没有优差生,只有一群努力拼搏的少年;没有贫穷和富有,只有不甘平庸而奋发向上的读书人;也没有所谓的失败者与成功者,只有一群不畏艰辛的孩子们,这个有着浓厚爱的班级承载了我们41个人的梦想。
在这个时节,成熟的不只是地里的庄稼,树上的果实,还有我们,您们的孩子。也许有的家长还会埋怨孩子不懂事,不向父母问候,回到家后不跟自己说上两句话,问上两句话就显得不耐烦,不懂父母的辛苦,不担父母的忧愁。其实不全是这样的,十四年风雨兼程的日子,成长的不只是我们的体格,还有我们的心智,在多次的课前三分钟,同学们道出自己对父母的感谢和立志努力学习的铮铮誓言。而他们不愿再你们面前表露是因为他们不想被您们看成是虚空,好说大话的人,他们想表现的更沉稳,更让父母放心。他们更多的是自己给不了承诺,让您们失望,平时学习紧张,不少同学都背负着很大的压力,但他们却不轻易说出,因为他们不想您们在忙着工作时还要分神担心他们。我们不是神的孩子,但我们都是有梦的孩子,我们会付出,我们会进步,我们会学会坚强,学会长大,以行动回报父母!
作为一群有梦的孩子,在面对竞争如此激烈的环境,有时,我们渴望得到家长的理解和支持,因为我们还年轻,我们缺的不是理论而是社会经验。期中考试的血腥刚刚过去,有人欢喜有人忧。不论我们的成绩怎么样,至少我们努力过,我们没有虚度年华,没有碌碌无为。每次的考试,我们都希望能给家长一些惊喜,但很多时候,我们退缩了。我们有信心去面对下一个失败,却没有勇气让父母因自己的成绩而伤心、难过。成才之路不可能是一帆风顺的,您们看到的仅是结果,而我们经历的是过程。有些时候,结果可能不尽人意,但现在的跌倒都是暂时的,请各位家长相信,那群有梦的孩子,您们的付出将会收获大的回报。即使他目前成绩不佳,您们也不要放弃他,温情地告诉他:全力以赴就好!
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篇16:小学学校家长会总结报告
各位家长:
大家好!我是_班班主任,这是我们班第一次举行家长会。首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天约请家长朋友来,和我们老师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就是就当前学生的学习生活情况做一个汇报总结,希望通过我们的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生都健能康,活泼的成长。可以说,今天这次会议,意义重大,我希望大家畅所欲言,集思广益,真正把这次会议开成是有意义的家长会。
今天在这儿我主要讲以下几个方面内容:
一、学生进入一个新的学习环境遇到的一些新情况:
1、学习方面:学习知识广泛面了,内容也趋向专业化,由于是一个新的专业理论的学习,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该背的还得背,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。(结合班级的具体情况适当添减)
2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向。
二、当前班内的一些情况:
同学们在一起朝夕相处已经度过一个学期。大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步。可以说,一个学期的风风雨雨,磨砺了同学们坚强的意志,也让我们师生结下了深厚的友谊。同时,我们班也取得了不少成绩。当然在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题。
三、希望家长从一下方面配合我们的工作
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,才能使孩子逐渐步入正道。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:
1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很劲力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:“我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩补理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子50元钱,还不如送他一本价值20元的书,我觉得他更喜欢后者。
2、教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。要教育学生明白,一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
3、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我们班级的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。
家长发言……………………………………
本次家长会增进了老师、家长、同学之间的了解,增强了双方的沟通信任,许多家长的意见建议非常的有意义,我们会在以后的工作中积极改进,最后希望通过我们的共同努力给学生一个美好的未来!
篇17:国旗下优秀学生家长讲话稿
在人生中,小时候的我们多多少少都会跌倒,每当你跌倒的之时,总会有一双温暖的大手将你扶起,细心地帮你包扎伤口,可是当你长大了,他们还会这样吗?
小时候和朋友们玩耍,一个“绊脚石”让我和硬邦邦的水泥地来了一次亲密的接触,我号啕大哭起来,当时离家不算近,妈妈立刻明白是我哭了,连忙跑过来把我背回家,用水清洗伤口,用绷带细心包扎“下一次细心点,妈妈会悲痛的。”
哎,会悲痛?可见不得。
长大了,不再是幼稚的小宝宝了,做事也要谨慎,可有时也会出乎意料。又因为跑得太快,跌了下来,这下可不轻,身上的淤青一大块,手上还破了皮,一瘸一拐地回到家以为妈妈还是像以前那样帮我包扎伤口,可妈妈一看,立刻就把我痛骂了一顿:“人多大了?走个路都摔倒,还有这裤子,谁帮你补呀?说话呀,怎样了,僵了?不能动了?”我生气了,以前还对我那么好,我把门用劲一关,出去了。
坐在一块石凳上发呆,哎,不能再像小时候一样依靠父母了。要自我努力,要会独立生活。更过又一想,人生中跌倒是必须的,摔了几个跤算什么?
最终我决定回去向妈妈道歉,以后要更加细心。争取不再跌倒要学会独立生活,自我照顾自我。
篇18:六年级学生家长会上的讲话稿
很多时候,父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹。
那是一个天色昏暗的傍晚,窗外狂风大作,我打扫完教室里的卫生开始收拾书包,准备回家。“咔嚓--”,天空中突然响起一声惊雷,紧之后大雨倾盆而至.我心中暗叫不好,把衣服往头上一披就向外冲,刚到校门,两个熟悉的身影闪入眼帘--是爸爸,还有妈妈,可他们两个人手里都仅有一把伞.妈妈笑了笑对我说:“我和你爸都是直接从办公室里过来的,没多带伞,我俩合打一把吧。”“不行,雨太大,两个合打一把两个人都要被打湿,我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下,爸爸一手举着伞,一手尽力搂住我的肩,三人两伞隐没在水雾之中,那一刻我感到好幸福好幸福。
朦胧间,我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面:我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本,老爸发现后,跑步给我送到教室里;我想起了由于打篮球而忘了回家的时间,妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影;我想起了给出差在外的爸爸打电话时,话筒里他急切的声音:“保险丝在阳台上工具箱里,上保险丝时必须不要忘了先拉下闸刀”;我想起了每遇到考试,出家门前妈妈的一句叮咛:“不要慌,相信自我。”太多太多的往事一瞬间涌出,让我不觉潸然泪下。
父母的爱就像百合的清香凝成的感动,慢慢地汇拢,不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自我的父母,可是他们能说自我能完全地回报父母的爱吗也许远远不能。在父母的眼中,爱就是和你一齐走,走再远的路也不会疲倦,所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语:“改一下,再改一下就能够誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长,此刻就是幸福。
写到这,我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸,不敢正视上帝的面容。我想,父母是能够享受到这个权利的,他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。
篇19:幼儿园家长学校工作计划范本
一、指导思想:
认真贯彻《纲要》精神,做好家园共育,形成家园合力,积极支持、帮助家长提高教育能力,切实有效地转变家庭教育观念,改进教育方法。引导家长积极主动地参与幼儿园的教育教学管理,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿园,提高办学质量。
二、工作目标
1.建立家委会,形成管理网络。加强家长委员会工作,发挥家长委员会的桥梁作用,让家长真正参与幼儿园管理。
2.通过家长学校,指导家长为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境,树立正确的教育观念,学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,使家长逐步构建先进的、现代的家庭教育理念,从而提高家长学校的教育效果,提升家长学校的办学质量。
3.丰富活动内容与参与方式,提高家长对幼儿园工作的参与度,促进家长学校健康发展。
三、具体措施
1.建立组织机构,幼儿园要建立家长委员会,以园长为校长,教研组长、保健老师和各班家长代表建立家委会成员。
2.建立家委会QQ群。要求班级家委会成员与成员之间,成员与班主任教师之间建立QQ群,园级家委会成员与园长之间建立QQ群,充分发挥家长委员会的桥梁作用,参与管和理督促幼儿园各方面的工作,提高办园质量。
3.办好家长学校。在办学过程中,要遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以班级为单位有针对性地开展家长授课活动。
4.办好家长半日开放活动。在家长参与活动的过程中,教师要作必要的引导,告知家长:活动中看什么?怎么看?比如:要着重看孩子的学习兴趣、学习态度和学习能力;看孩子是怎样与同伴相处交往的?看孩子在原有基础上的发展,千万不能把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,以免产生消极的后果。教会家长如何正确评价孩子?一学年将举行1—2次全园性半日开放活动。
5.开发家长助教资源。探索家长助教是我们利用家长资源,实现家园互动的又一项新举措。要求各园教师在全面了解家长的兴趣、特长、工作性质等情况的基础上,邀请部分或个别家长到幼儿园当“老师”,参与设计、组织教学活动,使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
6.网络常联系、家园路路通。随着社会的发展,科技的进步,电脑已走入千家万户,网络具有信息量大,获取知识便捷、效率高、速度快的特点,因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。各园将激励教师和家长共设个人电子信箱、共设博客,利用幼儿园及班级开设的网站,将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。结合主题做好幼儿学习发展评价。为了让家长了解孩子在幼儿园的学习发展情况,要求各班将每个主题的教学内容公布于幼儿园网站上,借助网络平台让家长了解班级网页信息,充分利用好家园联系反馈表,做好幼儿在园发展评价,通过家长的参与,让教师了解幼儿在活动中的发展情况,从中了解课程内容的适宜性,从而调整课程计划。同时,用好家园路路通,及时发布信息,真正实现家园互动。每月将对各园各班家园互动情况进行检查,检查情况纳入班级工作考核。幼儿园建立家长信箱,一是让家长参与民主管理。二是督查教师的教育教学工作,以此作为师德考核重要的依据。
7.办好家长园地与宣传橱窗。每月出版一期。重视各类保教方面的宣传工作,教师要根据本班、家长及教学的需要设计家长园地板块,力求形式多样,突出新意,增加互动内容,办出班级特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在联系栏中,促进家长与家长之间的交流和互动,实现家长教育家长的目的。
8.用好“宝宝成长记录”册。按时收发,让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。
9.认真填写家访记录。每个教师每月必须完成班级幼儿总数的四分之一家访记录。每月月底上交。
10.善于做好个别家长的工作。由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭,因此教师应根据家长不同的性格、不同的素质,采用不同措施“因人而异”,同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作。
11.做好“问题儿童”的家长工作。针对“问题儿童”采用家庭跟踪研究的方法,促进“问题儿童”的健康成长。建立“幼儿家庭档案”,针对某一方面的问题让家长有目的地观察和记录幼儿在家里的情况表现(以文字的形式),并在第一时间内反馈给教师,针对家长记录情况认真分析原因填写好家教指导策略。
12.做好家长问卷工作,发挥家长监督作用。定期向家长进行各类调查,征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见,发挥家长监督作用。
13.开好家长会暨家长讲座。原则上各班每月一次,特殊情况例外。会上,除了向家长介绍班级情况之外,更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流,如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”;大班儿童家长进行“如何做好幼小衔接”等讲座,丰富家长的教育经验,以形成共识,保持家园教育的一致,形成教育合力。
14.发布优秀家庭教育论文。利用橱窗宣传栏、班级网页出版、发表优秀家教论文,推广育儿经验。
15.鼓励家长参与幼儿园的环境创设,收集、制作游戏活动材料,丰富游戏活动的内容。要求家长每月一次利用半成品或废旧材料开展制作活动并展示在班级橱柜上。
16.发放家教问题调查表,针对共性问题展开讨论研究。开展家教少龙研讨活动,搭建相互切磋交流的平台。发放家教宣传资料,加强理论学习,撰写交流家教心得。
17.平时做好各类资料归档整理工作。