自然的风采（合集20篇）

高效运作，默契配合，精英团队，活力无限

强化竞争意识，营造团队精神

付出一定会有回报。

专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能

团结一条心，石头变成金

客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生

善行是德行的本质，正义乃道义的核心

成就团队辉煌，助我人生成长

科技是第一产业，人才是第一资源

同心才能走的更远，同德才能走的更近

用好现有人才，稳住关键人才

做一个边说边做的

卓越的领导人，企业成功的保证

的本事乃是让下属发挥本事

众志成城飞越颠峰

不敬业，就失业，不爱岗，就下岗

情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起

忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前

领导就是服务，权利就是责任

索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营

团队精神是企业文化的核心

业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩

全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中

快乐度假，正如生态氧吧。

镜映自然灵，湖涵生态明。

游山玩水，仙海无悔！

人间仙海，名誉天下。

美在云间，梦在水边。

生态仙海，青春常在。

画中游泸沽，湖里访仙居。

千年袖珍小城，多彩张壁古堡！

心灵洗礼地，秘境泸沽湖。

仙海3D风景区，让你掉进画卷里。

五湖四海，最爱仙海。

世界泸沽湖，传奇摩梭情。

生态风景图，醉美仙海湖。

最美仙海湖，绵阳后花园。

心与梦的古堡，你和我的张壁。

千年古泉，健康源泉。

多彩中国梦，张壁古堡情。

风光旖旎数仙海，养生运动新天地！

绿色仙海，畅享惊彩。

仙踪无处寻，仙人隐仙海。

人文领，仙境风光妙。

仙海山美唤人游，赏罢尽销万古愁。

经天纬地，人间张壁。

十月份，初登讲台的我参加了在全校范围内开展的青年教师基本功大赛并进行了现场观摩。这次的教学观摩，对我的触动很大，让我学到了很多。

1、举例的艺术。

在大专的教课过程中，仅仅是书本上的知识是远远不够的，注意例子的选取，教学内容的组织非常重要。自己是教经济学的，对于某一问题，需要举例说明。举什么样的例子能说明问题，这很重要。有一个英语老师，对班上调皮的男生说到：大家喜欢打游戏吗?如果英语学的不好，你就看不懂游戏叫你下一步该做什么。这使我明白了，教学的过程中，要尽量举学生生活当中的例子，这样学生才容易接受，容易理解。

2、启发式教育。

在讲课的时候，怎样组织语言，启发学生的想象力，调动学生学习的积极性对于教学也极为重要。一个语文老师讲的故事：一只小羊在河边喝水，狼出现了，同学想象一下羊会怎么样?会被吃掉，还是会逃跑?将故事的结局交给学生去想去讨论。教育学家陶行之曾说：在课堂上，教师的任务，不是自己讲多少，而是要想办法让学生开动脑筋去想，这才是教学的目的。

3、欲速则不达。

教师站在讲台上，都怕自己讲的知识太少，学生没有吃饱。但是在教学的过程中，所讲内容的多少，还是要有所把握。我自己一站在讲台上，就想把自己知道的全部讲出来，而忽略了语言的速度，整堂课几乎没有停顿。这让学生一下子很难消化。所以，不管心情是多么急迫，都要有话慢慢说。

4、巧用课件。

在科技飞速发展的今天，多媒体教学在学校被广泛应用。在日常的教学过程中，那些课程需要采用多媒体教学，更有助于学生理解，我认为应该根据所讲课程的内容来确定。例如：物理上的震动，数学当中的极限，这些抽象的知识，在多媒体当中，应用动态效果来讲解，学生能够更直观的明白和了解。用多媒体教学，是现今一种常用的教学方式，但是作为一名教师，我们应该巧用多媒体教学，使学生更好地掌握所学知识。

通过这次教学观摩，我从同事的身上学到很多，相比之下，也看到了很多自己需要改进的地方。我们年轻教师，在教学方面经验不够丰富，还应向老教师多学习、多交流、多探讨，尽快的提高自己，为办好E大学贡献自己的一份力量。

1、和谐文化，艺术校园。

2、泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。

3、有艺术的世界更美好。

4、民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。

5、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。

6、风采艺术节，展现新舞台。

7、美丽的艺术出于你美丽的心灵。

8、艺术源于生活，艺术点亮生活。

9、文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

10、迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。

11、放飞理想翅膀展现你我风采！

12、我的舞台我作主，我的风采我展现。

13、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！

14、校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。

15、文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；

16、我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。

17、艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，

18、用艺术点亮人生，用行动实现梦想。

19、展示才艺的舞台，完善自我的机会。

20、青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，

21、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩

22、一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底

23、高效运作，默契配合，精英团队，活力无限

24、强化竞争意识，营造团队精神

25、付出一定会有回报。

26、专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能

27、团结一条心，石头变成金

28、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生

29、善行是德行的本质，正义乃道义的核心

30、成就团队辉煌，助我人生成长

31、科技是第一产业，人才是第一资源

32、同心才能走的更远，同德才能走的更近

33、用好现有人才，稳住关键人才

34、做一个边说边做的

35、卓越的领导人，企业成功的保证

36、的本事乃是让下属发挥本事

37、众志成城飞越颠峰

38、不敬业，就失业，不爱岗，就下岗

39、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起

40、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前

杨：Dear ladies and gentlemen 。Distinguished guests ，and honorable judges。Welcome to Chemical department English Talent Competition。good evening ，

李：尊敬的各位嘉宾，亲爱的同学们，大家晚上好。欢迎来由化工院英语协会，外语院外语沙龙主办，机电院英语俱乐部协办的化工院第三届英语风采大赛现场。

杨：This conpetition enjoys a wide-spread participation among our school.And today,our teams are from Chemistry and Chemical Engineering Academy,Foreign Languages Academy and Architecture and Civil Engineering Academy.

李： 今天晚上我们的比赛可谓是高手云集，群雄争霸，来自化学化工学院，土木与工程学院，外国语学院的7支参赛队将在这个舞台上展现他们独特的英语魅力。

杨：There are so many students to participate。I believe that this competition can be very exciting，I cant wait to see their excellent performance.

李：是的，那在比赛之前，首先介绍我们今晚莅临现场的各位评委，嘉宾。他们分别是：

杨：welcome。下面我为大家宣读今晚比赛的评分细节。

1. 语音语调(20分)

发音标准、吐词清楚;腔调自然、悦耳动听，有感染力;语调自然、符合语言情境。

2. 内容主题(20分)

内容积极，健康向上，易于理解，有创造性，主题明确。

3. 表演力(20分)

表演生动，能够驾驭主题;表演流畅，有连贯性;表演人员上场秩序清晰，场面不混乱。

4. 观众反响(20分)

能带动观众融入节目，调动观众的情绪。根据现场情况评分。

5. 亲友团(20分)

根据亲友团助威加油效果评分。

李：杨立威，咱俩说的有点多了。赶紧有请我们今晚的主角们上场吧，我相信同学们和我一样，已经迫不及待的想看他们的精彩表现了。

杨：好，下面就有请由第一支参赛队，来自化工院11级安全的三位同学带来的《波西米亚狂想曲》，有请

李：看完第一支队伍的表现，现场的气氛顿时就high起来了，确实啊，唱的很不错，那么第二支参赛队会给我们带来怎么样的精彩呢，下面就有请来自外语院的张可，秦月带来的《歌曲串烧》

杨：外语院的同学也是多才多艺，一首英文歌唱的让人回味无穷，意犹未尽，有请由化工院10级安全二班的同学们带来的英语话剧《三打白骨精》。

李：来自外语院的同学，给我们带来《歌曲串烧》，有请。 互动，游戏

杨： 葛朗台称雄一世。积累了万贯家产，到最后一分钱也没有带进坟墓，除了一种虚幻的满足感，可谓是一无所获，这是巴尔扎克笔下的葛朗台，那么今晚土建院的同学也给我们带来了改编后的《欧也妮〃葛朗台》，他们会给我讲述一个什么样的故事呢?下面就有请第五支参赛队，土木工程与建筑学院的同学带来的话剧表演《欧也妮〃葛朗台》，有请 李：大学里，接触最多的就是一个寝室的同学了，虽然来自五湖四海。虽然说着不同的方言，但是一年多的朝夕相处，让我们的心连在一起。下面是来自化工院10级化工专业的六位*给我们带来的《rhythm of life 》，让我们一起来感受他们寝室的快乐与感动，

杨：最后一支参赛队，将要展示的不仅仅是一首歌曲串烧，也有精彩的舞蹈，有没有很期待呢，下面就请我们最后一只参赛队，化工院的《歌曲串烧》

嘉宾表演：由化工院英语协会的会长张乐，副会长李庭为大家带来歌曲《someone like you 》，同时在大屏幕上会为大家展示化工院英语协会。

ppt展示(工作人员统计分数)

颁奖

三等奖

二等奖

一等奖

杨：now it comes to the end of today’s competition 。It‘s so difficult for us to say goodbye 。

李;感谢各位的热情参与，我们明年的风采大赛期待你的再次参加。

杨;See you

实习地点:中山大学珠海校区校道及后山

实习目的:在注意安全的前提下，一睹大自然神奇的风采;更主要的是观察校道上主要树木，后山的主要植物;地质地貌，了解其形成过程。学会用自然地理学理论知识解释地质变迁过程和现象。使课堂上的专业知识和实践相结合。

XX年6月9日，星期六，天气大雨转晴。我们跟随陶老师和胡老师从榕园广场出发进行实习。

一.认种

首先是胡老师给我们讲解路口的铁树，铁树的茎干都很粗壮，植株高度可以达到8米，而在我们学校的只有2至3米高吧。花期在7～8月。雌雄异株，雄花在叶片的内侧，雌花则在茎的顶部，胡老师给我们讲解的铁树是雄株，所以我们也并没有看到雌花。接着就讲到了校园最为壮观的校道上的小叶榕，树性强健，绿荫蔽天， 几乎从树冠拖下来的长长的胡须是它的气生根。转了个弯，老师说把我们领到了一棵小树旁说是芒果树，我们很惊奇，果然抬头一看看到了好多只青色的长势甚好的芒果。于是有人说可以吃吗，胡老立即敏感得说：“我们在野外，无论野外的食物看上去有多诱人都是不吃的。”我们永远都不知道野外的这个东西是不是我们平时吃的那个。老师还提到了传说中的断肠草，一片叶子就可以杀死一头牛。“所以你们想想，你们跟牛比谁强壮呢?”老师还特别举了一个例子，XX年的广东市民请北方来的客人喝粥，去野外采取新鲜食材，结果采了断肠草，一家人连带朋友都死了。提醒着我们在野外就不可以就地取材，不要对于自己的认种能力太过自信，大自然很大充满未知。

老师又到了一棵树下，摘了一片叶子，叶子流出了白色乳汁，“桑科榕属都有这个特点。”听到这里，我们也大概知道了这棵也是榕树了。根据它的叶子比小叶榕大，所以就叫做大叶榕了。但是它的根比小叶榕要发达，气生根却不比小叶榕。另外，大叶榕是落叶乔木，这一点也不同于常绿树种小叶榕。在后来老师又讲了高山榕，高山榕， ，常绿大乔木，树高可达15米。春天，大的叶芽出现在枝梢，随后浅绿色的叶绽开，而此时不显眼的花苞片跌落满地。挂果如小小西红柿般大，由青绿变黄，成熟后变为红色的浆果，可食。特点是：生性强健，树姿丰满，能抵强风，移栽容易，适于作行道树、园景树和庭荫树。

紫荆，树干挺直丛生，早春季节先于叶开花，花形似蝶，盛开时花朵繁多，成团簇状，紧贴枝干，满树都是花，不仅枝条上能着花，而且老干上也能开花，给人以繁花似锦的感觉;现在到了夏秋季节则绿叶婆娑，满目苍翠。香港特别行政区区花洋紫荆，亦名紫荆花，但与我们在校园里看到的是极不相同的。

羊蹄甲，为豆科乔木或直立灌木植物，高7-10米;树皮厚，近光滑，灰色至暗褐色。羊蹄甲与香港市花红花羊蹄甲很相近，容易混淆，属豆科，该种花淡红色，花后结荚与后者花紫红，花后不结荚相区别。该种是很好的园林绿化树种，常作行道树植路边。

接下来老师介绍了3种千屈菜科的植物。

木棉，属木棉科，落叶大乔木，原产印度。高10-20 公尺。树干基部密生瘤刺，枝轮生，叶互生。每年2-3月份先开花，后长叶。树形高大，雄壮魁梧，枝干舒展，花红如血，硕大如杯，盛开时叶片几乎落尽，远观好似一团团在枝头尽情燃烧、欢快跳跃的火苗，极有气势。因此，历来被人们视为英雄的象征。

紫薇，别名入惊儿树、百日红、满堂红、痒痒树。为千屈菜科紫薇属双子叶植物。产于亚洲南部及澳洲北部。中国华东、华中 、华南及西南均有分布，各地普遍栽培。紫薇树姿优美，树干光滑洁净，花色艳丽;开 花时正当夏秋少花季节，花期极长，由6月可开至9 月，故有“百日红”之称，又有“盛夏绿遮眼，此 花红满堂”的赞语，是观花、观干、观根的盆景良材。紫薇也是山西晋城市市花。

细叶雪茄是常绿小灌木,株高尺,全株平滑而略生皮孔.叶线形或披针形小而多,先端渐尖而基部钝圆,叶柄短或无.花小而数量多,腋生,色粉红或紫红.蒴果长椭圆形似雪茄.花期全年.

串钱柳是一种非常耐寒且极具吸引力的灌木，树皮呈灰色，花序穗状，树枝和花序柔软下垂，花期四月，木质蒴果。串钱柳是非常优美的观赏花木，干形曲折苍老,小枝密集成丛。叶似柳而终年不凋，花艳丽而形状奇特,花序着生在树梢,只看雄蕊而不见花朵。雄蕊 ，数量很多，花丝很长，颜色鲜艳,排列稠密，整个花序犹如一把瓶刷子，挺立于灌丛之中，随风摇拽，妖艳夺目，风韵独特，姣美殊常。串钱柳这名字得名于它独特的果实。木质蒴果结成时在枝条上紧贴其上，略圆且数量繁多，好像把中国古时的铜钱串在一起的感觉，加上柔软的枝条如扬柳一般。

之后老师又讲了4种桃金娘科的植物。

桃金娘夏日花开，灿若红霞，绚丽多彩;花期特长，4月～9月，边开花边结果。成熟果为紫黑色浆果，可食，也可酿酒，是鸟类的天然食源。用于园林绿化、生态环境建设、山坡复绿、水土保持的常绿灌木。桃金娘的果实，又名桃娘、子、山、仲尼。果可食用，全株供药用，有活血通络，收敛止泻，补虚止血的功效。

红千层桃金娘科，常绿灌木或小乔木，株高3~5米，原产澳大利亚，阳性树种。 红千层叶如披针，似罗汉松叶而终年不凋，四季常青，嫩枝和叶片披白色柔毛，花稠密，聚生于顶端，花期3~7月份，花形极为奇特呈穗状，可作奇丽的插花。该树种耐烈日酷暑，不很耐寒、不耐荫，生长速度快，春栽苗当年可长达1~1.5米，耐旱、耐涝、耐瘠薄、耐修剪，可根据绿化需要，修剪成各种图形，盆栽缸栽可随意修剪成理想的株高和形状，成为高贵盆景，有人见人爱的奇树奇花之称。

白千层又叫玉树，原产澳大利亚的澳洲起源中心植物。别名：脱皮树、千层皮、玉树、白千层、玉蝴蝶，药材部位：为桃金娘科植物白干层的树皮。

桉树是桃金娘科桉属植物的统称，可能起源于白垩纪末。在已知的七百多种桉树中，原产地绝大多数在澳洲大陆，少部分生长于邻近的新几内亚岛、印度尼西亚，以及菲律宾群岛。19世纪引种至世界各地，目前有96个国家或地区有栽培。 桉树，常绿植物，一年内有周期性的老叶脱落现象，大多品种是高大乔木，少数是小乔木，呈灌木状的很少。树冠形状有尖塔形、多枝形和垂枝形等。单叶，全缘，革质，有时被有一层薄蜡质。叶子可分为幼态叶、中间叶和成熟叶三类，多数品种的叶子对生，较小，心脏形或阔披针形。

光荚含羞草是落叶灌木，高3-6米;小枝无刺，密被黄色茸毛。二回羽状复叶，羽片6-7对，长2-6厘米，叶轴无刺，被短柔 毛，小叶12-16对，线形，长5-7毫米，宽1-1.5毫米，革质，先端具小尖头，除边缘疏具缘毛外，余无毛，中脉略偏上缘。头状花序球形;花白色;花萼杯状，极小;花瓣长圆形，长约2毫米，仅基部连合;雄蕊8枚，花丝长4-5毫米。荚果带状，劲直，长3.5-4.5厘米，宽约6毫米，无刺毛，褐色，通常有5-7个荚节，成熟时荚节脱落而残留荚缘。

中国台湾相思树别名相思树、相思子，含羞草科金合欢属。为常绿乔木，高达15米，胸径在40-60厘米，树干灰色有横纹，枝灰色无剌，叶退化，叶柄呈叶状，披针形，头状花序叶腋生，花期5月份。花后结扁平荚果。原产台湾省，福建、广东、广西、海南皆有栽培。喜光，根深材韧，抗风力强。根系发达，具根瘤，能固定大气中的游离氮。萌芽力强，生长较快。对土壤要求不严，耐干旱瘠薄，病虫害少。是荒山造林的先锋树种，又是防护林、水土保持林、薪炭林、四旁绿化的主要树种，当前也用于石场复绿、山坡绿化、生态绿化等，直接用种子撒播。

老师紧接着讲了互生、轮生、复叶、单叶。杨树、桃树等的叶子所排列的序列是相邻的两个叶子长在相对两侧,而每个茎节上只长一个叶子,这种叶序称互生轮生叶序是每节上生3叶或3叶以上，作辐射排列，如夹竹桃、百合、梓等。此外，尚有枝的节间短缩密接，叶在短枝上成簇生出，称为簇生叶序，如银杏、枸杞、落叶松等。叶片是一个单个的称单叶。单叶如具叶柄，则在叶柄上只着生一片叶片，叶柄的另一端着生在枝条上，叶柄与叶片间不具关节。它是植物中最普遍的一种叶型。 形状很多，如针形的、条形的、披针形的、倒卵形的。如杨、柳、桃、竹、甘薯、桑、棉、油菜、蓖麻的叶。复叶是由多数小叶组成，如与同等大小的单叶来比较，虽然叶片的总面积减少了，但遭受风、雨、水所加到叶片上的压力或阻力却少得多，这是对环境的一种适应。根据小叶在叶轴上排列方式和数目的不同，可分为掌状复叶、三出复叶、羽状复叶。若干小叶集生在共同的叶柄末端，排列成掌状，称为掌状复叶，如七叶树。3枚小叶集生于共同的叶柄末端，称为三出复叶，如苜蓿。小叶排列在叶柄延长所成的叶轴的两侧，呈羽状，称为羽状复叶。

沿着窄而弯的小路，我们一路在后山爬着。听老师介绍后山的优势种。

根据胡老师介绍，后山乔木层的优势种是马尾松。马尾松是常绿乔木，高达45m，胸径1m ，树冠在壮年期呈狭圆锥形，老年期内则开张如伞状;干皮红褐色，呈不规则裂片;一年生小枝淡黄褐色，轮生;冬芽圆柱形，端褐色叶2针1束，亦有3针1束，马尾松针叶又分长短，长的达30厘米，叫长叶马尾松;短的仅10厘米以内，叫短叶马尾松。质软，叶缘有细锯齿;树脂脂道4-8，边生。球果长卵形，长4-7cm，径2.5-4cm,有短柄 ,成熟时栗褐色脱落而不，脱落而不突存树上，种鳞的鳞背扁平，横不很显著，鳞脐不突起，无剌。种长4-5mm，翅长1.5cm 。子叶5-8。花期4月;果次年10-12月成熟。

后山的灌木层优势种是桃金娘，前面已经提到过。另一个优势种是桃金娘科的岗松：高30-150厘米。叶对生，条形或条状锥形，长5-8毫米，宽0.4-0.6毫米。花单生于叶腋，两性，黄白色，基部有2枚小苞片;萼筒钟形，5裂，宿存;花瓣5;雄蕊10;子房下位，3室，每室有2胚珠。蒴果小，上部裂;种子有角。

后山的草木层的优势种是芒萁，其根状茎细长横走，叶片疏生，叶轴一至二回或多回分叉，各回分叉的腋间有一个密被绒毛的休眠芽，并有一对叶状苞片。在第1回分叉处基部两侧有一对羽状深裂的阔披针形羽片;末回羽片披针形，蓖齿状羽裂几达羽轴。叶片下面多少呈灰白色或灰蓝色，幼时沿羽轴及叶脉有黄色绒毛。孢子囊群小，生于每组侧脉的上侧小脉的中部，有孢子囊5～7枚。 芒萁属植物生于强酸性的红壤丘陵或马尾松林下，常大片生长，有保持水土之效。生长力强，中国南方农村常割取当燃料，叶柄可编织用品。全草入药，有清热利尿，祛瘀止血之效。和本种相近的还有铁芒萁和大芒萁。

胡老师还介绍了两种“特别的”植物。猪笼草和锦地罗。

猪笼草是猪笼草属全体物种的总称。其属于热带食虫植物，原产地主要为旧大陆热带地区。猪笼草拥有一个独特的吸取营养的器官捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子。因为形状像猪笼，故称猪笼草。在中国海南，其又被称作雷公壶，意指它像酒壶。猪笼草因原生地土壤贫瘠，而通过捕捉昆虫等小动物来补充营养，所以其为食虫植物中的一员。

绵地罗为茅膏菜科植物锦地罗的去花茎的全草。是一种食虫植物，它常常生长在草地上或者潮湿的岩面，沙土上。锦地罗的叶呈莲座状平铺地面，宽匙状 的叶，边缘长满腺毛，待昆虫落入，腺毛将虫体包围，带粘性的腺体将昆虫粘住，分泌的液体可分解虫体蛋白质等营养物质，然后由叶面吸收。双子叶植物纲五桠果亚纲的一科。

以下主要报告地理知识部分。

二.风化壳

在山脚下，陶老师给我们讲了风化壳。风化壳是地球表面岩石圈被风化后形成的残积层。是岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互作用的产物。其由风化强度可分为强度风化壳、中度风化壳、微度风化壳。表面有灰色，红色物质是因为含有矿物离子。呈现红色是因为含有三价铁离子较多，呈现灰白色则是含有铝矿物。各种色块分布不均匀是因为地下水以垂直向下运动为主。我们在山脚下见到的是氧化还原反应交错发生，在痒化环境下形成铁离子的聚集，是由硅酸盐发生而成的风化壳。在风化过程中，矿物离子会流失，从而使其营养降低。在形成硅酸盐矿物的同时还会形成一些次生矿物，在后山形成的主要次生矿物是高岭石。

没有风化的原岩。肉红色是长石，白色的是石英，黑色的是云母。表层有机质聚集就会显现黑色。岩石在风化过程中，矿物质会丢失。钾钠等离子流失后，就会使土壤形成酸性，在垂直结构上。从上至下由于离子流失的逐渐降低，故酸性程度逐渐降低，在最下面就逐渐接近中性。

三.地质构造

在半山腰上，水库下游石坡处，陶老师这样讲解：在山坡上，灌木与群落发生了变化，被岗松取代。山体岩石组成主要花岗岩，肉红色的主要是长石。此处花岗岩为侵入岩，岩浆未喷出来。玄武岩都是喷出岩。其上的盖层经剥蚀作用从而显露出来。侵入岩有岩墙、岩基、岩柱等形式，此处的侵入岩主要是岩基与岩柱中间的一种侵入岩的形式，规模较大。

水库下的岩石坡处构造为断裂构造，这个谷是断裂构造形成的，岩浆活动是中生代燕山运动活动的，约七千万年以前，岩浆侵入地壳就形成了花岗岩，此处属燕山二朝，广东燕山运动共分为五期。侵入后冷凝结晶形成岩石，在地壳抬深的过程中形成断层。

岩石被抬深形成断层，产生断裂活动，形成了水库处的河沟，此河沟为北东方向，北偏东83度。此断层在大地构造上属于西江断裂与紫荆断裂之间的一个地带，使此处沟的横断面形成v字型。

四、水

再来说一下这里的小水沟，全年有水，山区小河流在山谷横断是v型，由于是山间小沟，但是常年有水，故叫“河沟”。由于山坡较陡峭。汇流速度快。少雨季节，水从地下水补充而来。而这里的花岗岩构造，岩石紧密，这里地下水出来的是裂隙水，是断裂构造形成的裂隙出来。地下水储存形式有裂隙地下水，孔隙地下水，岩溶地下水。

五.地表径流

地表径流量的计算方法：有a、b、c三个水桶，b桶接地表水，c桶接50cm处地下水，b桶有10个出水口，其中两个与a桶相连，则地表径流量的大小为b桶内的水量+a桶内的水量×5.

实习感悟

这次实习让我深刻的理解到了实践的重要性，书本上的知识固然重要，但是仅仅有理论是远远不够的，理论脱离了实际就没有价值了。比如说这次实习让我们了解了后山的地貌和地下水。而且通过实习可以使学到的知识印象深刻。

是我第一次做像这样的野外实习，因此实习过程中难免会走很多弯路，这也是我们积攒经验的绝好机会，我们大家都认真积极的对待，毕竟这可能是大学四年中这是仅有的一次机会。

这次实习不仅让我收获了专业知识，也让我们都收获了珍贵的友谊。

但是在其中也发现很多不足，比如说山脚下讲风化壳时候，很多知识平时记忆不牢，这也是学自然地理要注意的部分，该记的东西还是要每天都带着记的。

最后，感谢老师给我们这次实习的机会以及对我们的细心指导和帮助。相信我们都将会积极总结这次宝贵知识与经验

一、关照学生参与的能力

要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断，科学教学工作总结。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

二、激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

三、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段，自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

四、关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

五、让学生体验参与的快乐。

学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

最后还是那句老话：回顾昨天，我百感交集;面对今天，我信心百倍;展望明天，我任重道远!

甲方：

身份证号：

住址：

乙方：

身份证号：

住址：

根据《中华人民共和国_____》及国家有关法律法规的规定，甲、乙双方本着平等自愿、协商一致的原则，共同确立以下合同条款，以供遵守。

第一条、合作内容

甲方与乙方在项目上达成合作，乙方为甲方提供企业管理咨询的项目来源，甲方向乙方支付项目金额中的相关费用。

第二条、甲方的责任义务

甲方对于乙方提供的项目客户应该尽其所能去满足客户要求，并且按照其客户要求与客户达成合作意向。

第三条、甲方要向乙方支付其合作费用，费用的金额为项目含税总额度的_______%，即项目首次付款后的_______个工作日内将全部合作费用一次性以银行转账的形式汇至乙方提供的银行账号内。

第四条、项目签订后一个工作日内，甲方需一次性支付乙方总金额的_______%的现金，作为乙方为此项目的营销所产生的营销费用。

第五条、甲方应该有能力保证项目的顺利进行与完成，应该调配有能力满足客户需求的项目人员完成项目实施工作，而不能用没有能力的人员实施项目。

第六条、乙方的责任义务

1、乙方要尽其所能为甲方寻找相应的企业管理咨询项目。

2、乙方要了解客户的相关实际情况及客户需求。

3、乙方应该配合甲方对客户进行前期的调研和诊断。

4、乙方在甲方项目持续期间，对于甲方与客户之间的所有事宜，应该尽力协调好双方的利益，保证项目的顺利完成。

第七条、协议的生效、变更与解除

1、此合作协议自双方签字盖章之日起生效，对于合同中合作费用及其他重要事项的变更则需要签订变更协议或重新签订合作协议。

2、合作协议的解除由一方提出申请，另一方同意后可以解除其合作关系。

3、乙方也可以在合作执行过程中申请加入甲方成为其公司员工，其薪酬与奖金的具体数额则由双方协商确定。

第八条、其他事项

1、甲乙双方因为合作在执行过程中所产生的相应纠纷以_____的相关规定执行。

2、本合同一式______份，甲、乙双方各执______份。

甲方（签字）：

签订地点：

_________年________月______日

乙方（签字）：

签订地点：

_________年________月______日

为了使我们的校园更加清洁、文明，加强学生道德素养、行为习惯教育，以良好的行为展现英才学校学生的形象。20__年4月18日下午3点，由校学生会和初一学年学生志愿者联合发起的“清洁校园，美化环境，创建文明校园”主题实践活动在学校教学楼前准时召开了。校团委书记林宝莉对此次活动提出具体要求和注意事项，在保证师生安全的前提下，对学校教学楼、操场环境和周边环境进行全面清理。

此项活动得到学校领导高度重视。侯主任对活动安排给予指导，宫校长为活动的开展给予大力支持，团委书记、学年组长李玉鑫和班任教师身先士卒，和学生一起参加劳动。参与此次活动的领导、老师和学生，不怕累，不怕热、不怕脏，主动把垃圾拾起，使所过之处，变得干净整洁，师生们享受着劳动的快乐，为全校师生树立了榜样，体现英才学校对“创城”工作的高度重视，展示了英才学校师生的素养。

一、期初工作

教学工作做在开学之前，学期初，我们根据学校的统一安排和部署，对新学期教学工作做了全面而又细致的准备。

1、课程安排。

我们针对全校各老师的实际情况，在开学初配合政教处确定了班主任的人选，精心考虑各老师的任教年级、课时量等做了大量细致而又缜密的工作，合适的人员搭配，为各班级的均衡发展提供了强有力的保障。

2、制定计划。

针对开学初纷繁复杂的工作，我们教务处理清头绪，制定了切实可行的《教务工作计划》。同时利用一切可以利用的时间，精心安排课表，在第一时间将各老师的任课表下发，以便各老师制订本学期各学科的教学工作计划。

3、科学分班。

从x月底开始，教务处就进行筹划，本着“公正、公平、公开”“科学、有效”地原则进行分班。首先对原有学生成绩的汇总;其次按“成绩平均、男女比例、各成绩段学生均衡”的几项宗旨进行分班;再次把分班的名单落实，为开学初正常有序的学校工作打下了良好的基础。

4、新生入学。

教务处在一年级十位任课老师的协助下，对一年级新生进行了严格的审查和面试，并且在第一时间进行了分班，保证了一年级各项工作的正常运行。根据学籍管理的规定，以及本学区、本学校实际情况，扎实做好转进学生的编班工作。同时还严格按程序对转进、转出学生履行了学籍方面的手续。

二、常规教学工作

教学工作是一个学校的中心工作。在校长室领导下，以创建现代化为契机，引导教师一步一个脚印地在教学的园地中耕耘。在教学常规工作中做好以下几项工作：

1、教学常规。

在学期初，教务处对教师制定教学计划、备课、上课、作业、辅导几方面进行辅导，对教师的备课、作业、听课情况提出了具体的要求。教务处对教学每月工作、每周工作、每日工作计划合理规划，并实施落实，对每位教师的教学工作做到公正、公平的评价。

2、业务检查。

本月对教师业务工作进行了检查，通过检查发现问题，及时与本人进行沟通，便于其及时修正，同时也进一步落实了县局在新学期提出的作业方面的要求。

3、业务培训。

随着教育现代化创建进程的推进以及县教研室高效课堂活动的开展，我们认识到让各老师使用现代化的教育设备提高教学质量已是迫在眉睫的事，所以利用时间对全体老师进行学校办公平台、电子白板、投影等知识与使用技能进行培训，取得了良好的效果。

4、分组备课。

为了更好地落实学校的各项工作，实现学校分层次管理，教务处根据本校实际情况，成立了十六个备课组，明确了备课组长的责职。各备课组利用集体备课时间进行教研活动，在学校和教师中架起一座桥梁。

野外地质实习是我们学习基础地质学的重要环节，通过这次野外实习及实习报告的编写，使我们在外观，规模及深度上，都对自然界的真实风貌和地质现象有了更为感性的认识。学会了对三大类岩石和常见矿物的肉眼鉴定;观察地层剖面;识别古生物化石;判别褶皱类型及断层性质;了解内外力地质作用等。将在学校所学的课本知识更好地与野外实际相结合，进一步地认识了常见岩石矿物的鉴定方法。

此外，我们还学习了作为一名普通地质工作者应有的一些基本技能，如：学习使用地质罗盘;观察并描述地质现象;绘制地质剖示意面图;采集岩石标本等等。通过对这些新技能的学习，使我们开阔了眼界，增强了学习地质科学的兴趣。

任何一门自然科学都是建立在对实际事物的观察研究之上，地质学自然也属于这一范畴。在野外实际观察学习中，有一些地质现象与老师的讲述存在一些细小的偏差，我们本着实事求是的科学精神，与带队的专业老师积极进行探讨交流，在互帮互教中学习知识。

在野外，面对大自然的神奇与奥妙，我们个人的力量显得是那么的渺小，这就需要我们团结协作，互帮互助，共同努力攻关，完成课题研究。在本次实习中，我们六人一组，分工明确，相互配合，你采标本，我测产状，认真、高效的完成了实习任务。在实践中体会到团队协作的力量。

总体说来，通过这次野外地质实习，我们看到了蔚为壮观的地质构造，听到了老师细致生动的讲解，学到了许多课本上没有的专业知识，体会到作为一名地质工作者的艰辛和大自然的令人震撼的神奇力量!

短短三天的野外地质实习已经结束，时间匆匆，带走了身心的疲惫，却留给我们值得珍藏的宝贵经验。在这里，我也呼吁学校能适当延长实习时间，能让我们在实践中更好的感受一名地质工作者的魅力所在!

1、吸引急需人才，储备未来人才

2、唯才是命，爱才之德，识才之能，用才之长

3、风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极

4、人力资源的浪费是企业的浪费

5、机制激励人，文化塑造人，感情温暖人，事业凝聚人

6、没有平常心，易做失常事

7、客户服务，重在回访，仔细倾听，你认心情

7、平等待人，心静如水;真诚待人，心洁如镜

8、服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收

9、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率

10、培育合作员工，创造合作团队

11、既要善于表达，更要善于倾听

12、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门

13、身先士卒是有效的命令，以身作则是严格的规章

14、团结一心，其利断金!

15、多见一个客户就多一个机会!

16、团结一致，再创佳绩!

17、领导不是十项全能的人，而是总分比别人高的人

18、没有完美的个人，只有完美的团队

19、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷

20、落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛

自然景区宣传口号

篇一

快乐度假，正如生态氧吧。

镜映自然灵，湖涵生态明。

游山玩水，仙海无悔！

人间仙海，名誉天下。

美在云间，梦在水边。

生态仙海，青春常在。

画中游泸沽，湖里访仙居。

千年袖珍小城，多彩张壁古堡！

心灵洗礼地，秘境泸沽湖。

仙海3D风景区，让你掉进画卷里。

五湖四海，最爱仙海。

世界泸沽湖，传奇摩梭情。

生态风景图，醉美仙海湖。

最美仙海湖，绵阳后花园。

心与梦的古堡，你和我的张壁。

千年古泉，健康源泉。

多彩中国梦，张壁古堡情。

风光旖旎数仙海，养生运动新天地！

绿色仙海，畅享惊彩。

仙踪无处寻，仙人隐仙海。

人文领，仙境风光妙。

仙海山美唤人游，赏罢尽销万古愁。

经天纬地，人间张壁。

篇二

如诗如画山水仙海，宜静宜动康养天堂。

泸沽湖景秀，风情天下无。

度假不知诗画里，只缘人在仙海湖。

一堡藏古今，一村名天下。

一览仙海岛，神仙都说好。

山美水美，运动心动。

旖旎泸沽湖，仙游忘归途。

人在仙海，心在九天。

张壁古堡，游你真好。

爱和亲情正旅游，鱼和美食在仙海。

古兜温泉，您快乐度假的“保温”地。

仙慕快乐美景，海纳百川运动！

绵阳峻秀仙海湖，养生、游乐、趣味多。

湖藏千古韵，景秀摩梭人。

摩梭仙居地，梦幻泸沽湖。

绿海仙踪，骑乐无穷。

温暖你和我，奇涌两味泉！

水韵禅风起，心荡泸沽湖。

天下名湖，梦里泸沽。

仙山玉貌，海纳千景。

诗画入泸沽，摩梭品风俗。

绿境仙海，悦色生活。

咸淡二龙汇古兜，洗尽红尘脱凡俗。

养生百年，古兜温泉。

神秀仙海湖，养生好去处！

梦栖大自然，情醉泸沽湖。

天府画图，聚焦泸沽。

温泉那得清如许，为有源头活水来。

千年坞壁活化石，天下星象第一村。

生态仙海，动感仙海，文化仙海！

篇三

四川绵阳四海情，一游仙海一生幸！

游仙海，乐开怀。

游迷奇古堡，品乡愁文化。

摩梭圣湖，仙境泸沽。

游山玩水好去处，人间仙海！

仙海，一个来了就不想走的生态天堂！

天地之家，绵阳仙海。

张壁古堡，雕刻在时光里的星象奇观。

画一样的古堡，谜一样的地道。

五柳再寻桃花源，适闲而居是仙海。

仙海玄光，大千气象。

仙海乐逍遥，等您走着瞧！

醉美仙海，天然氧吧。

张壁古堡，迷你乾坤。

仙海游灵动，心扬天地宽！

古兜温泉，超俗不凡！

天堂梳妆镜，桃源摩梭情。

寻梦仙界，比领梦境。

你想不到的仙海，我爱的在水一方。

相约天地间，相恋泸沽湖。

梦里神秘地，画里泸沽湖。

上古人文，生态画卷。

大美仙海，非常精彩。

湖韵秀天下，波光映世界。

人间圣湖，心境乐园。

青山皆绿水，仙海漫仙山。

旅行生活，仙海皆得。

静观泸沽美，细品女儿情。

氧吧仙海湖，绿色绵阳仙海！

天堂山水景，人间摩梭情。

“梦想支部”团支部风采申报材料2

团支部格言

热血与青春，付出方收获

团支部简介

13级软件三班的团支部有五名成员，分别是团支书邹帅，宣传委员游海军，科创委员陶方舟，素拓委员魏华晓，组织委员曹志航。上学期的科技文化节中，本支部成功申报了广东科学中心的参观游览活动并获得圆满成功，既取得了同学们的一致好评，也通过了校团委的审批。此次活动加强了同学之间的联系，增进了集体的友谊，也为以后更多这样的活动打下了基础。本学期，团支部和班委共同组织的宿舍篮球赛颠覆了许多人心中it宅男的形象，展现了软件学子阳光激情的一面。同时，支部内部定期组织“星空下的内环”长跑活动，让大家在紧张繁忙的学习工作之余释放了压力，积极投入更精彩的未来中。

“学习践行社会主义核心价值观”主题团日开展情况

团支部通过组织以“学习践行社会主义核心价值观”为主题的班会，并以班级群邮件的形式组织大家认真认识并学习了社会主义核心价值观，同学们在学习之后也开始思考自身的价值观，判断自身价值观是否符合社会主义时代的主流，对自己没做到的地方不断改进，努力向社会主义核心价值观看齐。

课外体育锻炼活动开展情况

我部为提高同学们的综合素质，深化同学之间的友情，开展了一系列的课外体育活动。在去年的校运动会和院体育会上，我班同学积极报名，踊跃参加，挥洒汗水，努力拼搏，最后获得了优越的成绩。随后举行以体育嘉年华为名的体育活动，进行了一系列的体育竞技，包括篮球比赛，班级越野赛，赛跑等等。通过这一系列的体育活动，不仅提高了身体素质，更加深了同学之间的友谊。

党员风采申报材料

赵，男，83年7月生，中共党员，现从事松散润叶，人生格言：攀援而登，箕踞而遨，没有认真做不好的事。待人真诚热情，热心助人，爱好游泳,兴趣于数理统计。

获奖情况：荣获“合烟征文比赛优秀奖”、“党政治思想论文优秀奖”。

主要事迹：从工作以来，总能按时完成上级布置的各项任务，特别是在深入学习科学发展观的几个月里，认真对待每一份需要准备的材料，始终以一个志愿者的身份积极主动地参加厂和车间的各项活动，在平时的学习、工作、生活中处处严格要求自己，工作积极主动、认真负责，工作业绩得到领导和同事的一致肯定。

党员风采申报材料：恪守职责 不断进取

梅是烟叶制丝高级工，现为合肥卷烟厂制丝车间掺配工，他热爱企业，恪守职责，踏实勤勉，为人和蔼可亲，乐于助人。是一名优秀的车间生产骨干和技术能手。

他在思想上始终与车间保持一致，自觉遵守和贯彻各项规章制度，积极参加厂和车间开展的各项活动，同时不忘时刻努力提高自身的技术水平，自觉把这种精神落实到日常工作中以及感染到年轻员工中，毫无保留地解答年轻员工在实际工作中遇到的各种问题，发挥了一名老师傅的先锋模范作用。

总之，他对于取得成绩永不自满，对于困难他永不服输、对于工作他永不放松，始终以饱满的工作热情，迎接新的挑战，为合烟的快速发展做贡献。

党员风采简要事迹材料

文, 1996年烟草学院机械制造与工艺专业毕业，本科学历，制丝甲班负责人，XX年，他以qc活动为载体，大力提升班次员工的质量意识和操作水平，班次先后申报通过了合肥卷烟厂XX年两个qc改进项目和三个质量月攻关课题，他所带领的团队同时承担了一项中烟公司科技项目的攻关，其牵头组织的制丝甲班质量改进小组的qc攻关课题荣获企业评审一等奖，他所带领的制丝甲班团队在合肥卷烟厂XX年精品质量比拼活动中，多次获得齿轮团队的荣誉称号。在XX年合肥卷烟厂“达标、创优、争金牌”活动中荣获了“金牌班组”的荣誉称号。

大家好!

今天我演讲的题目是《感恩老师》

从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。

正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们有十分的理由向教师们表达我们的敬意。

是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让你们感到亲切与盼望。老师是多么伟大。有人把老师比做水，说她滋润了一片幼苗;有人把老师比做蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人;还有人把老师比做辛勤的园丁，说她用毕生的心血精心得浇灌着你们这些祖国的花朵。日升日落，老师挥洒着血汗，寒冬酷暑，老师永远满腔热情，指引着你们不断前进。在将来，无论你会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，都将会用生命的全部向老师致敬。在此，对于那些不尊重老师的学生，你们应当反省一下自己，应当给老师送上最虔诚的祝福与最真挚的谢意。

师爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时，师爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓，行将就木的灵魂;有时，师爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这份沉甸甸的师爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正偿还呢?

感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

不要再把这些归结于是无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同，你我如此，更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢?

让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律;让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境;让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境;让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来……

我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。

同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起!

谢谢大家!

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天我演讲的题目是《心怀感恩 拥抱明天》

鲜花争艳，铺满大地，那是鲜花对滋养它的大地的感恩。白云飘荡，装点蓝天，那是蓝天对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有温馨的真情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

首先，我们要感谢我们的父母，是他们给予我们生命，养育我们成人。可现在我们有多少人能发自内心地感谢父母?而父母总是在默默承受着我们不耐烦的态度、顶撞的话语，仍然无私的奉献着。试问我们当中有多少人记得父母的生日并为他们过过生日?有多少人在父母出门时担心过?又有多少人能够为父母分担力所能及的家务?感恩并不是空谈，需要大家用实际行动来表示。 其次，我们要感谢我们的老师，是他们教给我们知识，引导我们做人。自从有了老师，知识的海洋中有了舵手，人生的道路上有了向导。是老师带领我们在世界的舞台上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱翔。是老师让我们走出愚昧与无知，走向光明的未来。所以我们在上课前鞠九十度的躬、大声地问好，在上课时认真听老师说的每一句话，下课后仔细完成老师布置的每一份作业，这些就是对老师最好的感恩。

我们还要感谢我们的朋友，是他们温暖我们的心田，充实我们的生活，快乐时与我们一同快乐，悲伤时陪我们一起悲伤。是他们在阴霾时拨开云雾，是他们在黑暗中播撒阳光。

我们还有感谢一切帮助过我们的人，哪怕只是点一盏灯，借一支笔或是给一个淡淡的微笑。

在感恩的历史长河中，流淌着许多古今中外名人感恩的故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上;今有伟人毛主席，邀请他的老师参加开国大典;朱总司令蹲下身，亲自为母亲洗脚。外有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，并亲自搀扶着老师走上主席台。这些伟人名人们并不因为伟大、出名而忘记这份恩情，他们用心和行动表达了自己的感恩之情。

对我们而言感恩就是在父母下班时，递上一杯水，说声：“爸妈，您辛苦了。”感恩就是在老师上课疲惫时，端上一把椅子，或是在校园中相遇时真心道一声：“老师好。”感恩就是在朋友是失落，紧紧握住他们的手，默默为他们打气。一杯水，一把椅子，一声问候甚至是一个微笑，都可以温暖人心。少一句抱怨，多一份宽容，少一点挑剔，多一些赞扬，世界会更加的和谐。

一个有感恩之心的人，必然胸怀博大，知恩图报，助人为乐，会用一颗充满感恩的心去认知，去探索，去感悟。

所以学会感恩，学会热爱身边的每一个事物。怀着一颗感恩的心，你会发现美好的生活并不遥远。让我们心怀感恩，拥抱美好的明天吧

我的演讲完了，谢谢。

1、保护文化遗产，有你更精彩。

2、千古文化留遗韵，一代文明展新风。

3、文化遗产是人类第一财富。

4、文化遗产是民族发展的航标。

5、携手历史文化，爱我锦绣中华。

6、留驻历史印痕，保护文化遗产。

7、一片文化遗产，一片美丽芬芳。

8、神奇与伟大相映，智慧与力量天工。

9、华夏五千年，文化永流传。

10、接续祖先步履，传承文化薪火。

11、薪火传万代，文化永流传。

12、传世芳华，惠泽后人。

13、文化遗产，是人类共同的财富。

14、传承文明，延续未来。

15、传承文化遗产，共创和谐社会。

16、保护古文化，发掘古文明。

17、印证过去，见证未来。

18、保护文化遗产，传承华夏文明。

19、留住文化根脉，托起华夏未来。

20、薪火相传，万代共享。

优秀教师事迹材料：立足岗位、展巾帼风采

——沾河林业局第一小学付艳君

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的林区教师，我以自已的实际行动践行了对这份事业的热爱，诠释了对这份事业的执着。并以高远的目光和求真务实的工作作风，受到了校领导和同仁们的一致好评。

一、提高素质，强化思想。

作为一个新时期的教育工作者，我深知要内强素质，外塑形象。自参加工作以来，我一直坚持政治理论学习，结合当前的工作实际，认真学习“三个代表” 重要思想，深入践行科学发展观，坚持学习《教师法》、《教师法治教育读本》等。力求在思想上与教育路线、方针、政策保持高度一致，做到为人师表。工作中事事严格要求自已，自觉遵守纪律，规范自已的言行，大事讲原则，小事讲风格，对待学生晓之以理，动之以情。

二、改革创新求发展。

时代在进步，教育在发展。作为一名教师，在思想上、行动上，尤其是在教学工作上，必须与时俱进。因此，我每学期大量地订阅教育教学杂志，并认真地研读，及时地了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，让新的教学理念融入到教学中。把课堂交给学生，注重学生的个性发展，培养学生的想象力和创造力，不断提高学生分析问题和解决问题的能力，充分体现学生的主体性。

由于我的坚持努力，在继承中求创新，新颖灵活的教学方法，让每个学生都喜欢上我的数学课。每一次的大考、小考都取得年组第一的好成绩。

三、求真务实、默默奉献。

俗话说“干一行、爱一行”，多年来，我一直坚守着自已的承诺。工作兢兢业业，扎实肯干。做到不迟到，不早退，早来晚走。经常利用自已的休息时间为学困生修补知识断层，缩短个体差异。向家庭困难和单亲家庭的孩子问寒问暖，替他们分忧解难，做到严在当严处，爱在细微中，把爱播洒在每一个学生的心田。

一份耕耘，一份收获。看到一张张熟悉的笑脸，我对自己的选择无怨无悔。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我还将继续努力，走出一条属于自己的教学之路。

甲方(出借人)：

身份证号：

家庭地址：

乙方(借款人)：

身份证号：

家庭地址：

丙方(保证人)：

负责人：

联系电话：

联系地址：

丁方(保证人)：

为保障甲、乙、丙、丁方四方的合法权益，根据担保法，合同法等有关法律、法规的规定、甲、乙、丙、丁方四方在平等自愿的基础上，特订立本合同：

第一条 借款金额：甲方向乙方提供借款(人民币)￥ ，大写： 。

第二条 借款期限 自 年 月 日至 年 月 日止，借款利率为 (月利率)，从甲方实际交付款项之日起至本金结清之日止。

第三条 还款方式 乙方按 付息，到期还本。

第四条 借款用途 乙方借款用于 。

第五条 丙、丁方担保范围包括：主债权本金、利息、罚息、违约

第六条 甲、乙双方均服从丙方对整个借款过程以及借后的全程跟踪管理，并同意在丙方见证下交付借款、结清最后一期本息等手续。

第七条 甲方的权利与义务

1、甲方保证自己款项的来源合法。

2、有权对乙方提交的资料、文件的合法性、真实性进行调查。

3、相关手续办理完毕后，在丙方见证下一次性向乙方交付全部款项。

4、本合同履行期间，发生下列情况之一或接丙方通知时，甲方有权提前收回全部借款本息或解除本合同。A、乙方违反本合同约定的。B、乙方负有较大数额的债务或卷入、即将卷入重大的诉讼或仲裁程序及其他法律纠纷，足以影响其偿债能力的;C、在本合同履行期间，甲方认为乙方发生足以影响本合同继续履行的其他情形的。

5、甲方配合丙方对乙方借款使用情况进行监督管理。

第八条 乙方的权利和义务

1、乙方应根据甲、丙双方的要求提供相应的文件资料，并保证所提供文件、资料的真实性与合法性;乙方的居住地、联系方式、单位等事项发生变更，必须在变更后三日内书面通知甲方及丙方;如果乙方投资经营的公司欲发生转让、变更等均需征得甲方和丙方书面同意方可进行。

2、乙方应按本合同的约定合法使用借款，不得用作违法活动或用于购买股票或其他投资，不得用作经济实体的注册资本金，否则视为乙方

3、合同签署后，四方应及时到相关部门办理相关手续，乙方支付相关费用。

4、乙方如逾期还款，应向甲、丙方支付违约金及相关费用。

第九条 丙方的权利和义务

1、丙方接受甲、乙方委托对该借款行为进行全程咨询与跟踪服务，并对乙方提交的文件、资料的真实性、合法性进行调查，对乙方的资信、资产状况进行调查;受甲方委托对乙方使用借款情况进行监督、管理、催收，并对借款风险进行监控。

2、受乙方委托，对乙方的借款行为按约定承担保证责任;丙方承担保证责任后，有向乙方追偿的权利。

3、乙方行为足以影响乙方偿债能力或乙方违反本合同约定时，丙方有权解除本合同，并要求乙方提前偿还甲方的借款本息。

第十条 违约责任

1、乙方未按本合同约定期限偿还本金或利息的，丙方自愿在接到甲方通知后3个工作日内向甲方垫付乙方应付当期款项。

2、乙方应自逾期之日起对逾期款项向甲方每日另行支付千分之二的违约金，向丙方支付每日200元催收管理费。

第十一条 凡因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，若不能通过友好协商方式解决，均应提交丙方所在地有管辖权的人民法院解决。

第十二条 乙方不履行义务时或不完全履行义务时，自愿接受丙方所在地人民法院的强制执行。

第十三条 在借款期限内，房屋所有权证由丙方代为保管，直至乙方还清借款本息。

甲方：(签字) 年 月 日

乙方：(签字)

丙方：(盖章)：

(法定代表人或代理人签字)：

丁方(签字)：

年 月 年 月 年 月 日 日 日