函授本科好处(精彩20篇)

通过这三年的函授学习，我在业务水平及能力方面都得到了极大的提高，这将作为人生的一大起点。于是，我将我三年来成果心得写于此，以下是我的函授自我鉴定资料。

(一)政治思想上。

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度。

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会。

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上。

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

(五)存在问题及努力方向。

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。这是我的函授毕业生自我鉴定，今后，我会把做老师的路走得更好，更充实!

在现实生活或工作学习中，我们都有过写自我评价的经历吧，自我评价是个人对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。那么你有了解过自我评价吗?以下是小编帮大家整理的本科师范毕业生自我评价，欢迎大家分享。

丰富多彩的大学生活不仅充实了我的知识，更重要的是为我今后步入社会奠定了重要的基础。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

思想品德上，本人努力提高文化道德修养，积极上进、热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护各项方针政策，遵守国家法律法规及各项规章制度。有强烈的上进心，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和世界观。

学习上，严格要求自己，凭着对知识的执著追求，刻苦钻研、勤奋好学、目标明确，熟练掌握了专业知识和扎实的师范生技能，做到了理论联系实际。同时注意各方面知识的扩展，努力提高自身的思想文化素质，且对工作责任心强、勤恳踏实，认真负责.

生活上，养成了良好的生活习惯，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，不断地丰富自己的阅历。

社会是人生的一个大课堂，同时也是我们展现自我、实现自我的人生舞台。我满怀希望，我认真努力，我敢于拼搏。同时我也发现自己还有许多要去学习和研究。我相信我会尽自己所能，使自己成为全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，将自己所学的知识完全运用到工作中去。

我是成都理工大学学院管理系工商管理专业的一名函授应届毕业生，大学四年是我一生的重要阶段，是我学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。

我于20xx年9月考入成都理工函授大学工程技术学院，通过四年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。四年里，对专业知识我一丝不苟，在学好本专业课程的同时我也特别注重对其他各科知识的学习与涉猎。图书馆、电子阅览室、期刊杂志室是我四年大学中去的最多的地方。

为了将自己锻炼成一名各方面能力都具备的综合性复合型人才，四年里，我特别注重各方面能力的培养与锻炼，学校的各种活动我都热情、积极、踊跃的参加，在校期间，我严格要求自己，力争全面发展。学习上，认真听讲、刻苦作业、积极配合老师教学、踊跃参与教学实践，以优异的成绩顺利完成学业；工作生活上，作为学生干部，从参与到组织、从配合到管理、从监督到协调，大事小事，以服务同学为宗旨，以管理团结班级为己任，不论在学校领导、院系组织、同学之间、还是在社会实践活动中，到处都有我的身影。能力在实践中日趋形成、锻炼、提高、并得到肯定。

思想道德方面，我不断用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；在思想上和行动上与党组织保持一致，积极主动地向党组织靠拢。

科学文化知识方面，我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在英语和技能方面，我努力学习参加并通过国家英语四级和计算机二级考试。

身体和心理方面。大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加院系和班级组织的各项体育活动，如乒乓球、篮球、排球、越野比赛等，身体检查健康，体育合格达标。心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

2016本科开题报告范文（体育专业）

一、题目来源

社会实践

二、研究目的和意义

体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。如果一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。

在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但如果学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。

三、阅读的主要参考文献及资料名称

[1] 马启伟.体育心理学[m].北京：高等教育出版社.1996

[2] 苏梅青,卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养[j].山西师大体育学院学报.，4(35)

[3] 续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[j].延安教育学院学报.，4(18)：77-78

[4] 谢月芳.关于中学生不喜欢体育课的调查分析.

[5] 顾久贤.谈如何培养学生的体育兴趣[j].机械职业教育.XX年第4期

[6] 丁文武.培养中学生对体育课的兴趣.北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期

[7] 罗士达,王立冲.如何培养中学生对体育课的兴趣[j].体育成人教育学刊.，2(19)：107-108

[8] 浅议中学生对体育课的兴趣.121学校体育网(理论研究)

[9] 缪本海，叶条凤.我院新生体育课的兴趣现状调查与分析[j].广东水利电力职业技术学院学报.，4(18)：77-78

[10] 王天惠.体育兴趣的培养与激发[j].济宁师专学报.1999，6(20)：52

[11] 杨宁宏.浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养[j].青海教育.XX年第1-2期

[12] 卫洪斌.体育课激趣体会[j].雅安职业技术学院学报.，4(18)：97-98

[13] 杨国红.体育兴趣与培养[j].理论观察.，5

[14] 叶钢.体育兴趣的激发与培养[j].陕西教育.，12

[15] 尚立文.鼓励性语言在体育教学中的妙用[j].青海教育.XX年第1-2期

四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

就目前来看，国内外研究此课题的很多，如：美国心理学家戴克提出的三大定律(练习律、效果律、准备律)，明确提出学生学习动机、学习的兴趣在体育教学中的作用。这一理论对于激发学生的体育兴趣，活跃课堂气氛，提高教学质量很有价值。在日本，学校在体育教学的过程中，从组织教法和安排上，越来越注重提高学生的体育兴趣。在美国和北欧一些国家的体育课以学生为主，尽情发挥学生好动的天性激发课堂气氛，以提高学生的体育兴趣。这些国家的体育课都有个共同的特点就是注重课上激发学生的兴趣，使学生能够在愉快的气氛中进行体育锻炼。

现在国内对中学生缺乏体育兴趣原因和体育兴趣的培养相关的研究很多，如：谢月芳在《关于中学生不喜欢体育课的调查分析》中分析了中学生缺乏体育兴趣的原因。她认为中学生不喜欢上体育课的原因有自身和外部两方面的原因。而关于体育兴趣培养的研究比较多比较杂。

五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路

本课题的研究，在总结前人经验基础上，从中学体育教学实际出发，提出对于中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策的较新观点，以便为培养学生的体育兴趣，推动体育教学，促进学生全面发展提供参考。研究的主要内容包括以下几点：

1.中学生体育兴趣的现状;

2.中学生缺乏体育兴趣的原因;

3.解决问题的方法及对策。

需重点研究的是中学生缺乏体育兴趣的原因，及如何激发和培养学生的体育兴趣，使学生喜欢上体育课并积极主动的去参与体育活动。

六、完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件(如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等)及解决的办法

1.查阅相关文献，要求图书馆对我们开放。

2.应用计算机辅助设计，要求学校机房对我们开放，给予我们足够的时间。

七、工作的主要阶段、进度与时间安排

本课题的研究时间期限为五个月左右，XX年1月开题，XX年5月结题。研究进度分为查阅指导教师指定及其它相关文献资料、总结分析文献资料、实地考察、资料整理、最后成文四个阶段。

XX年1月 查阅文献资料阶段。

XX年2月 分析文献资料、实地考察阶段。

XX年3月—4月 资料整理阶段。

XX年5月 最后成文阶段。

回顾这两年的自学历程，虽然忙但很充实。在工作中，我做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。由于是边工作边参加自考，学习的时间只能从工作、生活的缝隙中寻找，且力求优化、高效地学习。我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使自己受益终生。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”在这所没有校门的大学里，我体会到了”自学考试”这四个字的真正意义。在这里没有老师的指导，得不到同学的温馨交流，所有的问题只能通过自己的独立思考和借助材料分析。

记得那是20--年的7月份，报了自考，当时鼓励着自己：这自学十几科的课程，我又要上班又要学习，一定要坚持下来。在过去的两年里，自考已经成为我生活的一部分，每年的4月、7月、10月我会很自然的调节自己的生活节奏，投入到复习迎考中去，考试已经不再是一种任务，而是一种习惯。每次休息天，习惯于早起，眼睛睁开的那一瞬间，脑子想到的就是看书，学习。因为自考使我真正体会到，每一次考试只是一个里程碑，求知是永无止境的。

将来的成就，是过去、现在努力的结果，也是未来的起点，而不是终点!由于是边工作边学习，我必须得合理安排好我的时间及根据自己的学习能力，来报考相对数量科目。自己把多余下来的时间都投入到自考学习中，统筹安排了学习时间。让我吃惊的是，因为自己的坚持和不懈的努力，居然这次五科都通过了，这使我信心大增，并相信，只要坚持自己的理想，就总会有开花结果的那一天。通过不断改进学习方法，让我在后来的学习过程中也更加的得心应手，并找到了学习中的乐趣。

相信有付出，就必有收获，两年的汗水凝聚成终身的能量，这是读书的受益。

为提升自己的业务水平和潜力，我参与了20__年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。透过这次学习，本人各方面都有了较大的提升。

(一)政治思想上，本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽，互相帮忙。班中事务主动参与，且乐此不疲。

(二)学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但真正参与面授的时间只有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。上课期间，我持续以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。

(三)工作与学习的处理：能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自己的知识和潜力，提升自己的知识水平和工作潜力。

(四)总结：虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自己的领悟及在工作中积累经验。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参与学习不断提升自己，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才!

本科毕业论文开题报告范文（最新）

一、题目来源及研究的理论与实际意义

1、题目来源：来源于x大学xx学院x年毕业论文选题

2、研究的理论与实际意义：

党的十一届三中全会以来，我国社会主义民主与法制建设取得了显著成绩。党的xx大确立依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，1999年九届全国人大二次会议将其载入宪法。作为依法治国的重要组成部分，依法行政也取得了明显进展。党的xx大把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，作为全面建设小康社会的重要目标之一，并明确提出“加强对执法活动的监督，推进依法行政”。与完善社会主义市场经济体制、建设社会主义政治文明以及依法治国的客观要求相比，依法行政还存在不少差距，主要是：行政管理体制与发展社会主义市场经济的要求还不适应，依法行政面临诸多体制性障碍;制度建设反映客观规律不够，难以全面、有效解决实际问题;行政决策程序和机制不够完善;有法不依、执法不严、违法不究现象时有发生，人民群众反映比较强烈;对行政行为的监督制约机制不够健全，一些违法或者不当的行政行为得不到及时、有效的制止或者纠正，行政管理相对人的合法权益受到损害得不到及时救济;一些行政机关工作人员依法行政的观念还比较淡薄，依法行政的能力和水平有待进一步提高。这些障碍和问题的出现不仅有法律意识、执法者个人素质的原因，也有体制和制度方面的原因，这些问题在一定程度上损害了人民群众的利益和政府的形象，妨碍了经济社会的全面发展。这些问题如果不妥善解决，长此以往，便会积重难返，病入膏肓，成为依法行政的障碍，势必影响到依法治国的进程和建设法治政府目标的实现。解决这些问题，适应全面建设小康社会的新形势和依法治国的进程，必须全面推进依法行政，建设法治政府。

二、国内外相关研究成果及研究动态综述

1. 国内依法行政研究成果及研究动态综述：

党的xx大确立依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，1999年九届全国人大二次会议将其载入宪法。作为依法治国的重要组成部分，依法行政也取得了明显进展。1999年11月，国务院发布了《国务院关于全面推进依法行政的决定》(国发[1999]23号)，各级政府及其工作部门加强制度建设，严格行政执法，强化行政执法监督，依法办事的能力和水平不断提高。

党的xx大把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，作为全面建设小康社会的重要目标之一，并明确提出“加强对执法活动的监督，推进依法行政”。

为适应全面建设小康社会的新形势和依法治国的进程，确立了建设法治政府的目标，明确规定今后十年全面推进依法行政的指导思想和具体目标、基本原则和要求、主要任务和措施，进一步推进我国社会主义政治文明建设，国务院于XX年3月22发布了全面推进依法行政实施纲要》。纲要内容包括：(1)依法行政的重要性和紧迫性。(2)全面推进依法行政的指导思想和目标。(3)依法行政的基本原则和基本要求。(4)转变政府职能，深化行政管理体制改革。(5)建立健全科学民主决策机制。(6)提高制度建设质量。(7)理顺行政执法体制，加快行政程序建设，规范行政执法行为。(8)积极探索高效、便捷和成本低廉的防范、化解社会矛盾的机制 。(9)完善行政监督制度和机制，强化对行政行为的监督。(10)不断提高行政机关工作人员依法行政的观念和能力。(11)提高认识，明确责任，切实加强对推进依法行政工作的领导 。

国务院办公厅发布了《关于推进行政执法责任制的若干意见》，《意见》是贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》的重要文件。全省各级政府机关要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，从立党为公、执政为民，建设法治政府，加强依法执政能力建设的高度，以贯彻落实《意见》为契机，认真做好行政执法责任制的各项工作。

2.国外依法行政研究成果及研究动态综述：

在英国，依法行政是议会主权原则和法治原则在行政领域的应用。英国的依法行政是法治的一部分，它从“法律面前人人平等”这一信条出发，强调两条基本准则：(1)行政官员同普通公民一样，遵守同一种法律(普通法)。(2)服从同一种法院(普通法院)管辖。

美国将依法行政包含在“法治”原则之内，依法行政是美国宪法的要求。美国宪法根据洛克、孟德斯鸠的分权理论及英国的政治体制，将立法权、行政权和司法权分别授予国会、总统和法院，三权相互制衡，以确保权力的合法行使。三权分立体制在以下三个方面确保了政府依法行政：(1)立法机关创建行政机构和设定行政机构权力的范围。(2)司法机关控制行政机构权力的行使。(3)政府间的关系由法律调整，政府公务员依法管理。

法国宪法规定：行政活动必须遵守法律，法律规定行政活动的机关、权限、手段、方式和违法的后果，法国行政法学者将这称之为行政法治原则。这一原则确立了公共行政部门对公民负责的方式和途径：严格依照法律所规定的程序和实质要求履行行政行为，并且严格将行为限制在法定的授权范围之内。

德国作为典型的大陆法系国家，虽然在法律体系方面与其他大陆法系国家具有共性，但是在行政法及其依法行政理论方面却具有自己的特性。即公法行政与私法行政二元化、在三权分立原则下行政权优位、行政程序法与部分实体法融合、行政成文法多于判例法、行政强制与行政处分制度健全、行政法院非行政化。

三、主要研究内容

本文从依法行政的内涵、内容和意义等方面，分析了我国在依法行政过程中存在的诸多障碍和问题，并结合实际情况提出了解决问题的对策。主要内容包括：

1.依法行政的内涵：

①职权法定 ②法律保留 ③法律优先，或称法律优位 ④依据法律

⑤职权与职责统一

2.依法行政的内容：

①行政的主体是行政机关及其公务员

②行政机关的行政行为，必须严格遵循依法行政的原则

③行政机关行使行政权力时，必须依据法定程序

④在行政系统内部实施的监督都属于行政活动的范畴

⑤行政诉讼法、国家赔偿法等法律制度，是依法行政的司法保障

3.依法行政的意义：

①保证行政管理为人民服务的目标

②保证行政管理的统一性、连续性和稳定性

③保证提高行政效率

④保证对行政管理的监督有统一的标准和程序

4.依法行政的现实价值：

①实践“代表着中国先进社会生产力的要求”必须依法行政

②实践“代表着中国先进文化前进方向”必须依法行政

③实践“代表着中国最广大人民的根本利益”必须依法行政

5.依法行政之障碍的表现：

①依法行政意识树立的不够牢固

②部分规范性文件不规范

③行政执法监督力度不强

④违法行政问题突出

⑤依法行政工作体制不顺畅

6. 造成依法行政障碍的原因分析：

①“人治”思想作怪

②地方和部门保护主义严重影响依法行政的开展

③行政执法的监督制约机制不够完善

④对政府法制机构作用认识不够

7.解决依法行政障碍的对策:

①加强行政法制宣传教育

②切实加强行政执法队伍建设

③进一步加大行政执法监督力度

④切实加强规范性文件制定工作

⑤进一步加强政府法制机构建设

四、本研究的关键创新点、研究方法、研究进度计划和完成时间

1、本研究的关键创新点：

本文分别从依法行政的内涵、内容和意义等方面，分析了我国在依法行政过程中存在的诸多障碍。这些障碍包括：行政管理体制与发展社会主义市场经济的要求还不适应，依法行政面临诸多体制性障碍;制度建设反映客观规律不够，难以全面、有效解决实际问题;行政决策程序和机制不够完善;有法不依、执法不严、违法不究现象时有发生，人民群众反映比较强烈;对行政行为的监督制约机制不够健全，一些违法或者不当的行政行为得不到及时、有效的制止或者纠正，行政管理相对人的合法权益受到损害得不到及时救济;一些行政机关工作人员依法行政的观念还比较淡薄，依法行政的能力和水平有待进一步提高等。并分析了造成这些障碍和问题的的原因不仅有法律意识、执法者个人素质的原因，也有体制和制度方面的原因。最后结合实际情况提出了解决问题的对策，具有一定的现实意义，对我国依法治国的进程和建设法治政府目标的实现有一定的帮助和指导作用。

2、研究方法：

(1)、本文运用理论分析和实证相结合的方法进行研究。

(2)、与论文指导老师交流。

(3)、规范法和实证法相结合，获取有效信息并整理、总结成文。

3、进度和完成时间：

(1)、2月20日—3月10日 论文资料的收集

(2)、3月10日—3月31日 撰写开题报告，交提纲

(3)、4月1 日—4月30日 查阅资料，撰写论文正文

(4)、5月1 日—5月19日 论文修改

(5)、5月20日 论文定稿

(6)、5月28日 论文答辩

五、主要参考文献

1.翁岳生：《法治国家之行政法与司法》，月旦出版社，第225—227页。

2.蔡志方：《行政法三十六讲》，第58页。

3.陈新民：《行政法学总论》，修订二版，第51页。

4.m.p.赛夫著、周伟译：《德国行政法》，五南图书出版公司，第15—16页。

5.吴庚《行政法之理论与实用》，三民书局，第75—78页。

6.王名扬：《美国行政法》，中国政法大学出版社，第10—11页。

7.美浓部达吉〔日〕：《行政法摘要》(上)，1934年8月商务印书馆。

8.诚仲模：《行政法之基础理论》，三民书局，第7页。

9.南博方〔日〕：《日本行政法》，杨建顺、周作新译，中国人民大学出版社，第10页。

10.杨海坤、章志远著：《行政法学基本论》[m],中国政法大学出版社，XX年版，第94页。

11.王连昌主编：《行政法学》[m],，1997年版，中国政法大学出版社，第166页。

12.张文显：《法学基本范畴研究》[m],，1993年版，中国政法大学出版社，第152页。

13.姜明安:1999年版《行政法与行政诉讼法》第128页。

14.方世荣:《行政相对人的概念及作用研究》[《行政法论丛》第3卷第77页]。

15.王周户:《行政法学》第145页。陕西人民出版社1992年版。

16.罗豪才主编：《行政法学》，中国政法大学出版社1989年版，第43页。

17.管欧：《中国行政法总论》，台北：蓝星打字排版有限公司1981年第19版，第395页。

18.张尚鹜：《走出低谷的中国行政法学》，中国政法大学出版社1991年版第80页。

19.陈新民：《行政法学总论》，转引自翁岳生：《行政法》，中国法制出版社XX年版，第280页。

20.应松年、薛刚凌：《行政组织法研究》，法律出版社XX年版，第118页。

21.孟大川:《依法行政理论与实务》,伊犁人民出版社,XX年版。

（一）政治思想上：

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

（二）学习目的及态度：

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

（三）专业技能：

在学校期间，我通过学习《综合英语》（1—4册），《英语教学法基础》，《英汉翻译教程》，《英美报刊选读教程》，《高级英文写作教程》等课程，本人觉得自己的英语水平提升了许多，能看懂专业外语期刊，掌握如何运用英语知识进行教学活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。我除努力学习自己的专业英语外，还积极的拓展知识面，同时三年的函授自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。

函授本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国的教育事业的发展做出自己应尽的社会责任和贡献！

最新本科护理开题报告

一,研究题目:

护理本科生的专业角色认同现状及影响因素

二,选题背景,目的及意义

研究背景

随着社会的发展,经济的增长,人们对于健康的要求越来越高.从而推动了医学从治疗疾病到预防疾病,促进健康的这一转变.护理模式也经历了从以疾病为中心的护理到以病人为中心的整体护理再到以人的健康为中心的护理这一漫长的转变.护理学通过实践,教育,研究,不断得到充实和完善,逐渐形成了自己特有的理论和实践体系,成为一门独立的学科.然而,由于各方面因素的影响,我国护理专业存在着高等护理教育规模小,知识体系不够完善,科研未能很好地服务于实践,以及学术团体少等方面的不足.这些都说明了我国的护理事业尚处于专业化的进程之中.对此,护理高等教育负有重大的责任.但是,一些调查研究表明,我国自1983年恢复高等护理教育以来,在培养的近3000名护理本科生中,已经有相当一部分离开了护理队伍[1].其根本原因在于对护理专业角色的认同度不高.

实习是护生由学生角色转变为护士角色的关键时期,在这期间的任何有关因素都会影响学生对于护士的角色认同度,因此,我们有必要对实习生的护理专业角色认同程度及其影响因素做相关的研究,为护理教育和临床带教提供参考的资料,以便培育出更多更专业更稳定的护理人才,推动护理学科的发展.

目前,国内外有很多关于角色认同的研究,其大多是对于教师这一职业角色的研究.关于护理专业的研究也有一些,多数是对于护士的职业观,专业认同的相关研究.而对于护生的研究则相对较少.国外对于护理学生的专业认同研究,大多数都是以访谈,观察的方法进行的质性研究.

研究目的和意义

明确护理本科实习生对护理专业角色的认同情况;

了解本科实习生对护理专业角色认同的影响因素;

根据本科实习生对护理专业角色的认同情况和影响因素对护理教育和临床带教提出建议.

时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。

一、思想认识方面

本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。

二、学习方面

自参加本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。

根据本学期的教学计划和《信阳师范学院华锐学院本科生毕业论文(设计)工作的实施细则》，为了摸清毕业论文(设计)中存在的问题，了解毕业论文(设计)进展情况，切实做好今年的毕业设计工作，教学部组织督导专家杨文川、张俊荣、张树棻、刘继新四位教授和实践实习科负责老师对21届本科生毕业论文(设计)进行了中期检查和指导。

此次检查内容主要包括各系组织自查情况、教师指导情况、题目一览表、工作任务进度表、中期检查及指导记录表、开题报告、初稿完成情况、纪律以及论文设计中存在的困难与问题等。同时督导专家对检查中发现的问题及时与各系进行了交流。

通过检查发现，总体情况良好。具体表现在以下几个方面：

一、主要成效

1、领导重视，措施得力。

各系系主任都很重视毕业论文(设计)过程的管理，都采取了相应的措施保证毕业论文(设计)工作进度，并认真做好自查工作。基本上都能按照学院毕业论文时间安排表进行，多数教师能做到认真负责、悉心指导、严格要求，指导记录填写详细、规范。

2、各系工作进度正常。

各系论文工作进度正常，论文的进程日期安排都比较详细，个别系还向督导专家上交了详细的工作任务进度表和论文进展情况汇报表，把论文设计时间的进度详尽到每一天，而且并结合本系专业情况对自己系的指导教师做了具体的安排和要求。

3、学生态度端正，认真仔细。

大部分学生的毕业论文(设计)写作按照进度正常进行，只有艺体系的体育教育专业的学生因外出实习的特殊原因，没有完全按照进度进行，但基本上能跟上学校安排的论文时间进度表，其他各系大部分学生都能够遵照指导教师的要求和开题报告中的进度安排完成任务，上交开题报告并且认真仔细，态度端正，完成质量较好。

二、主要问题

1、少数系对学院的文件理解把握不到位，对有关的工作规范执行随意。个别系毕业论文(设计)工作管理不到位。①开题报告审阅不严，并且没有按时收齐开题报告。②管理、工作计划执行不到位，且没有采取有效的措施进行修正。

2、少数学生对毕业论文(设计)态度不端正，不重视。具体表现在：①敷衍了事，怕吃苦，积极性不高，有的存在抄袭现象。②不能很好的处理考研复试、求职与毕业论文(设计)工作的矛盾。有些单位要求学生提前上岗，导致部分学生精力投入不足，很少与指导教师见面。③少数学生对毕业论文认识不到位，把毕业论文看作三五天就可完成的任务，甚至有的学生有在网上下载拼凑毕业论文之嫌。

3、开展毕业论文工作的条件较差。一是我院师资紧张，指导论文的教师不足。二是我院对外聘指导教师没有很好的管理办法并疏于沟通。三是教师对学生毕业论文的指导时间和精力有限，不能满足学生的需要。四是在学生实习期间教师无法组织学生现场指导。

三、几点意见

1、各系要切实加强对毕业论文(设计)工作的组织安排。对毕业论文工作要真正做到早研究、早准备、早布置，工作方案要全面、清晰。

2、加强毕业论文工作的过程管理。切实把好指导教师和学生进入毕业论文的资格审查关，认真做好选题和开题等环节的工作。在毕业论文(设计)过程中，一方面要加强对指导教师工作的检查考核，确保指导教师有足够的时间和精力来解决学生毕业论文过程中出现的问题;另一方面要加大对学生毕业论文(进度与质量的检查，并及时向学生通报检查结果，督促学生按计划进度保质保量地完成毕业论文任务，确保学生在毕业论文(设计)期间有较大的收获。

3、在第十二周结束时，要严格对学生的毕业论文逐一进行修改，最后定稿，请各系负责人切实督促各指导教师认真履行职责，严把质量关。

4、毕业论文答辩时，要求各系按照学院有关毕业论文工作规定的要求，组织好毕业论文质量审查和答辩资格审查，认真做好毕业论文的答辩及成绩评定工作。组织好优秀学士学位论文推荐工作，各系各专业请与于5月29日之前把毕业论文成绩及优秀毕业论文的电子档上交到教学部实践实习科。

5、请各系对照学院毕业论文(设计)中期教学检查的安排及意见，认真制定改进的办法与措施，做好中期检查工作总结，进一步做好毕业论文下一阶段答辩和论文质量检查的各项工作，力争高质量地完成本科毕业论文(设计)任务。

回顾这几年走的自学考试之路，是艰辛的，几年来，总在工作下班之余，看书学习，为考试做准备，觉得很辛苦，曾经有过放弃的念头，但我还是坚持下来了。因为我知道，自学考试除了考研一名考生的专业能力之外，也是对考生毅力和恒心的一个考验。我是一位从事金融工作的人员，而自学考试的课程内容对于我平时的工作也给予了很大的帮助，在理论与实践相结合的过程中，使我对我从事的这份工作有了更深刻的认识和更科学的理解。

自学考试，不仅考验我的意志和耐力，也培养了我认真细致，谨慎持久的学习态度，以及实实在在工作，踏踏实实做人的人生理念。同时也使我的思想觉悟进一步提高。工作中我游刃有余，提升了自身的专业度，也使客户更加喜欢与我沟通交流。业余时间里，自学考试促使我养成了读书的好习惯，丰富的理论知识和语言组织能力，让同事们都很羡慕。

在思想政治方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。日常生活中我认真学习领会中央精神，坚持党的路线方针、政策。拥护中国共产党的领导，遵纪守法，坚决抵制非法宗教。作为一名金融工作者，要及时掌握国际经济动态和国内经济发展的战略方针，努力提高自己的知识水平和理论修养，坚持用科学正确的价值观对待金融工作。提高主人翁意识和使命感，尽到一名金融工作者应尽到的责任与义务。

“阳光总在风雨后”，经过几年的努力，我为收获的不只是一张文凭，而倍感欣慰!

大学四年是我人生最珍贵的时光。在这四年内，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有奉献精神，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。不足是专业知识需要更进一步提高，应该更广泛地扩展知识面。今后我一定发扬刻苦耐劳精神，克服不足，努力工作努力学习，争取更大进步。

大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，改正错误，弥补不足，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，有优良道德修养，并有坚定的政治方向，我主动地向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。主动参加政治学习，关心国家大事，认真学习"三个代表"的重要思想，拥护党的各项方针政策。

在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间学习国际贸易方面的知识，使我能对经济贸易和工商管理方面的专业知识和原理由一定的了解。在专业知识方面精益求精，曾获过”三好学生荣誉称号”，在专业学习和体育运动方面都获得优秀成绩。英语、日语，计算机、普通话等方面的等级考试已达标。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，理论结合实践的原则，努力提高自己的实践能力。

大学四年来，我一直在学校勤工俭学，并且帮助学院老师管理计算机房，提高了专业知识。并和同学一起做和ChinaDaily的校园代理，提高了工作能力，积累了很多工作经验。 并且，在以后的工作中，能更好的将理论与实际相结合，建立共赢、换位沟通、集思广益的优良习惯，我相信会有更大提高。

在工作上，对工作热度，任劳任怨，责任心强，具有优良的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作，得到了大家的一致好评。

珍贵的三年大学生活接近尾声，希望通过对三年得失的自我鉴定，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大三，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

回顾三年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

通过三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，我于20xx年通过成人高考考入广州城市职业学院。在这三年当中，我积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习祖国“三个代表”的重要思想，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，争做一个有高尚思想品德的公民。

大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。

尊敬的学院领导：

您们好!

我是化工学院应用化学11-1级的学生王志芳，在过去的一年里我始终以一个优秀的大学生来要求自己，努力做到全面发展，成为一名全面发展的大学生!在过去的一年里我觉得我已经符合了学校2等奖学金的评选条件，故现我申请学校的2等奖学金!现将我自己的一些基本情况简要介绍如下，作为各位领导的评审参考：

在过去的一学年中，我始终以一个优秀的大学生要求自己，努力做到全面发展，积极利用各种机会去学习，因为我知道，中国未来终有一天要在我们这一代手中，我们大学生是祖国建设中的主力军，我们不努力，先辈的心血，中国的未来将败在我们手中!

刚开学不久我便申请了入党，时时以党员的行为规范要求自己，就在今年，我成为了预备党员，对于国家的一些大事重要会议及决策我也是时时关注，与同学们热情讨论;作为学习委员，在学习方面雷厉风行，学年成绩总分名列前茅，综合测评后是班上第三名，在选修课上，也是以优秀成绩结束课程，学习是最重要的东西，我会始终保持充足的学习动力以获得更大进步!

在生活中，由于家中贫困的原因，学费险些贷款，自己也是尽量保持节俭，努力去做一些兼职以减轻父母的负担。

学校社团活动中我积极参加，在春风社活动中，获“志愿者之星”，作为团员，也获得优秀共青团。

在生活中，由于家里贫困的原因，自己也是尽量的在开销方面能有所节省，对于像电脑等方面的东西都没有购买。

对于班级学校等的活动我更是积极的参加!还记得我们班的班服上的班徽就是由我亲自设计的!对于班干的工作我也是积极的配合并主动参与，尽我自己的一份力为班集体做一点贡献!平时生活中我也会尽我自己力所能及的力量去帮助同学与他们有好相处!

鉴于综上所诉，现将申请学校的2等奖学金!望各位领导加以评判审核并能够批准!

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

即将离开大学，我有必要对自己这四年的大学学习生活进行自我鉴定。

在思想政治方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在专业学习方面，我学习的是国际经济与贸易专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、国际结算、外贸英语函电、会计学、财政与税收等专业课程。其中四门学位课程以优异的成绩通过，同时顺利通过国家英语四级考试。

本人学习态度端正，由于大学的授课和高中时有很大区别，这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。

在综合能力方面，本人大学四年来一直担任班级组织委员。尽管有时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题、解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。我的爱好也比较广泛，对体育方面都比较感兴趣。曾代表班级参加校首届体育知识竞赛并获得了三等奖。

在操行品德方面，各方面表现也很出色。在生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。

四年的大学生活，我收获了了很多。以上就是在即将毕业之时，我对自己这四年来的一个自我鉴定。我自信凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中能够正确面对挑战，不断实现自我的梦想和人生价值。

本人在本科学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾四年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

思想方面。我认真学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、学院的决议;尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。

作为一名中*员和一名学生干部，我始终努力学习、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。

学业方面。我的专业方向为旅游管理，主要学习兴趣为旅行社经营管理。学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩良好。在导师的指导下，参与了校重点科研项目《珠三角地区经济型酒店的现状、问题及发展》并顺利结项，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。

工作方面。我曾任校广播台播音员，旅游协会公关部部长，学院学生会多个部门干事，辩论队副队长。在担任辩论队副队长期间，我队荣获校广播台辩论赛季军;成功策划组织了首届"旅游学院班际辩论赛"活动。曾两次在五酒店实习，通过实习，获得了丰富的实践经验。

XX年在共青团广东省委和共青团汕头市委分别实习了一个月，提高了我的工作积极性和组织协调能力，也得到了认可，被评为"广东省优秀共青团员"。作为党小组组长，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调团支书开展工作，出色的完成了任务。

其它方面。本人非常重视综合素质的提高，曾组织和参与了班级和学院的体育节系列赛事，并任院排球队队长;积极参加学校的辩论赛，曾荣获辩手;多次被邀主持团总支学生会成立大会，文艺晚会，讲座等等。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好游泳，音乐和阅读，坚持自学法语，日语。

本人在本科阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的四年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

本科开题报告2018

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的本科开题报告。

(一)研究方法与步骤

本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。

对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。

对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。

关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。

研究步骤如下：

2017年5月-2017年8月，收集资料，建立模型

2017年9月-2017年1月，开发软件

2017年2月-2017年8月，教学试验，评价修改

2017年9月-2017年12月，扩大试验，归纳总结

(二)关键技术

1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建;

2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析;

3、网络教学的教学评价模型的构建;

4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。

回首大学生涯，有过渴望、有过追求、有成功也有失败，在这个过程中我不断地挑战自我，充实自我，为我的未来打下了坚实的基础，思想品德：遵纪守法、关心和帮助他人，有坚定的政治方向，积极地向党组织靠拢。参加了“参加了党校培训。

学习生活：学习上，我热爱自己的专业，上课认真听讲，课后复习巩固。在学校综合评诂中曾获得过学习成绩优异奖。我还利用多余时间学习经济管理、新闻写作等相关知识。积极参与科研活动，与同学一起参与长江涪陵段鱼类资源的调查，撰写了论文《长江涪陵段鱼类资源的调查》并发表于《大众科技》杂志;生活中，我诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。

工作实践：工作上我对工作热情，任劳任怨，责任心强。曾担任过学生工作通讯社(现学生工作联合会通讯部)副社长、生命科学系(现生命科学与技术学院)实践部副部长、生物信息学会副会长/名誉会长等职务。使我的组织、协调、管理及人际交往能力得到很大提高。此外我还积极参课外活动及社会实践活动，比如参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛并获得三等奖，到重庆市涪陵区绮罗宏美达茧丝绸公司学习基础的生产管理，参与3.12植物节活动等。获得青年志愿者先进个人、自立自强先进个人等称号。

总之四年的大学生活，使我的知识水平、思想境界、工作能力等方面都上了一个新的台阶。在我以后的学习、生活和工作都我也都会以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任心去迎接新挑战，勇攀高峰。

时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的__本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。

三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：

一、思想认识方面

本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习;尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。

二、学习方面

自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。

三、业务知识方面

在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。

我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。