最新远程教育学习心得体会范文
刚接到远程教育的学习通知,心中不免忐忑不安。总想着有多难、多复杂,总担心凭借自己的那一点微薄的信息技术,能否进行正常的学习操作。当我一路小心的完成“注册”时,当我小心翼翼地进行了第一次操作学习后,悬着的心才稍稍有一些平静与欣喜……
人们常说“网络改变了生活”,我想,“网络”也改变了我们的学习。远程教育为我们提供了轻松的学习氛围,让我们可以根据自己的时间合理的安排学习时间,完全不受时间限制,远程教育为我们提供了必须掌握的知识和技能,从而更好地提高了自己的业务素质。远程教育为我们提供了新型的学习方式,虽然不是面对面教学,但我依然觉得很充实。
远程教育锻炼了我的自学能力。远程教育学习当中主要是依靠自学,由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习,这就要求我们对所学知识进行自学,将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问,老师集中答疑,这充分地锻炼了自己的自学能力,从而也提高了自己的工作质量,为自己今后的工作打下了扎实的基础。
我认为,“远程教育”最大的作用和好处是:一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。二是“远程教育”资源的运用,使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。三是提高了业务水平,从事小学教育不紧紧跟随时代的发展,那就一定会被时代所淘汰,通过远程学习各种专业知识,我逐步掌握了最新的教育思想和教学方法。
“远程教育”的学习,更让我觉得信息技术的使用,更加符合了小学教学过程中实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精,丰富多彩,声色具备。在充分利用远程教育资源之后,我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意,积极探索新的教育方式方法,更要制作出符合实际教学的多媒体课件,用于课堂,激发学生们的探索精神及求知欲。
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篇1:有关远程教育心得体会范文
信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。
自从我接收了丰富的教学资源以来,并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会:
一、集思广益,充分利用远程教育资源
面对如此充足、精美的远程教育资源,我感到非常的兴奋、激动,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了学生的兴趣。
二、精益求精,更加有效利用远程教育资源 在充分利用远程教育资源之后,我感到不满足了,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂,更加激发了学生们的探索精神及求知欲:
如我在讲这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把内容很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边,引起了孩子们极大的兴趣,大家开始热烈讨论一节课有多长时间,并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识,而且使学生更加懂得珍惜时间,合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。
三、活学活用,利用资源实施素质教育
远程教育为我提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件。
在利用学生自习时,我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识,在数学知识节目中同学们了解了数学的发展,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.
经过一年多的努力,我己取得了一些成绩,我所带的学生不再感觉到数学的乏味,而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为,如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案,进行教学设计,这样既节省了时间,又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生,因材施教,这何尝不是一种好教法呢?
远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得"耳聪目明",更具发展潜力;我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。
篇2:有关远程教育心得体会范文
作为一名化学教师,我有幸参加了网络研修,感悟许多。在学习中我深深地体会到,学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切,也是我不足和欠缺的,我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课,教好学生就可以了。现在我才明白,没有深厚的积淀,没有长期的浸淫,何来“腹有诗书气自华”,何来纵横捭阖,驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起,在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法,聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里,我们相互交流,收获着知识,收获着喜悦,收获着友谊。把理论与实践结合起来,名师一步步引领,促我不断成长。回顾这段学习的日子,有艰辛,也有喜悦和欣慰。一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采。这一切让我的收获变得灿烂无比。
一、培训学习情况
在这次远程培训中,我学习了通识课程。学习时间达50多小时,发帖10余次,回帖20余次,完成网上作业6篇,写培训总结1篇。我还观看了教师讲解视频,参与专家辅导答疑。在进行学习的同时,我还结合自己学习的实际,将所学理论与自己教学实际进行对比,积极进行反思,同时和其他学员进行了充分的讨论交流,努力提高自己的教学能力。
二、培训学习的收获
网络研修为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里,我观看了专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么,怎样因材施教,怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累,可是我的心里是充实的,甜蜜的。因为我分享着智慧,享受成长的喜悦。在远程培训中,我获得一个个的灵感,使课堂充满机智,充满活力。我的视野开阔了,我的见识深广了,我的思想活跃了。网络研修让我获得了很多的信息,开阔了视野。远程学习的形式多样,视频、课程简介,与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我,朴素、真实的交流与评论,让我感动,得到启发。每一专题中的各个观点及案例,很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑,原来在教学中一些感到束手无策的问题,也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
篇3:党员远程教育心得体会
时光飞逝,转眼间一年的时间已经过去,远程教育工作从一个新鲜事物转变成农村党员手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力,在党委、政府领导的大力支持下,在市电教站的领导和指导下,我们认真地做了以下工作:
一、 建立健全了我镇现代远程教育工程工作领导小组机构。
成立了以镇长孙阶成为组长,副书记王亚东、各村(居)支部书记为组员的领导小组,做到了明确分工、各施其责。
二、 认真完成了后期接受、教学及维护工作。
1、结合卫星节目与我镇实际情况,制定出远程教育教学计划,年底认真进行了总结。其中,光盘播放点课程表和卫星接受点课程表,以村为单位,每周一节,计划全年共48节;严格按照课表进行教学,认真保质保量地完成拟定任务,并做好了登记工作。
2、积极配合党委、政府领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作,并认真做好进行数据的保存、整理,按要求整理好投入使用。
3、认真执行仪器、设备保管完好、干净,严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法,熟练各种仪器的保养和维修要求,并动手保养和维修,延长使用寿命。
4、按时完成远程教育工作,将远程教育资源与农村使用技术有机地集合起来,课后做好教学反思,努力做到“能用、会用、好用”,真正的做到为党员、群众服好务。
5、经常向党员、群众进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育,制止一切不规范行为。
三、做好培训工作。
1、按时参加上级领导部门的各类培训工作,认真做好记载,回校后及时组织学校青年教师参与培训。
2、做好村本培训工作。
组织培训青年群众使用计算机,利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件,力争做好每一位青年群众都能学会使用电脑,以更好利用远程教育资源。
3、服务“三农”工作。
(1)结合“共产党员先进性”教育活动,认真地制定了“共产党员先进性”教育方案,开展了现代远程教育为农村党员服务的活动,受到了参培人员的好评,并做好了情况记载。
(2)为有效利用远程教育资源,切实贯彻落实面向农村开展使用技术培训,为当地经济和社会发展服务,为“三农”服好务,制定了培训方案,按方案开展了培训活动,受到了参培人员的好评,同时也做好了情况记载。
当然,在实际的工作中,我们也许还会遇到这样或那样的困难,但是我们将在以后的工作中群策群力,把我镇的远程教育工作做得更好。
篇4:有关远程教育心得体会范文
远程教育对我来说,太难了,电脑不懂,所以常发饶骚,一把年级还要学新的东西,求人教。真是可望不可即啊,不过事情的发展总是出乎我的意料,没想到我经过学习以后,也可以用远程教育了,这对我来说,实在是不容易啊,我会好好利用这一资源的!
想想远程教育也实在是好处很多,你想想随着社会的进步,计算机的发展和广泛使用,我们的工作和生活已经进入了信息时代。我作为一个老师也应该跟上时代的脚步,学到老,用到老。现在教育方面,计算机、网络已经扩展了教育的地域范围,远程教育使经济不发达的边远地区的教育上了一个新台阶,逐步开始消除地区性的教育差距;教育方法、教育手段上,综合的利用教育资源,用计算机辅助学习、辅助教学、辅助管理,突破了传统的教学模式和教学技术,建立全新的面向信息时代的新教育体系,人类的学习也从阶段学习逐渐转变为终身学习。不断更新知识,把握和跟踪现代教育思想的发展是教师扮演好其多重角色的内在要求。首先,严峻的社会现实迫使我们急起直追。其次,科学技术的飞速发展要求人们加快知识更新的步伐。由于知识所具有的两大特性,即知识的时效性和无限增殖性,使人们一方面面对着快速增长的新知识和日益复杂的工作局面,一方面已经掌握的知识又愈来愈不能适应新的发展需要。在社会中生活的每一个个体都深切体会到,惟有连续不断的终身学习才能适应社会发展的需要,跟上时代的步伐,不至于落伍和被淘汰。终身教育是新世纪的新理念,作为教师,我们只有紧握这把钥匙,不断追踪现代教育思想和教育技术的发展,不断提高自身素质,才能顺应时代要求与时俱进,在远程开放教育模式下,教师面对的学习对象要求教师不断参与继续教育。
通过学习我们知道, 利用远程教育教学,不仅可以减轻了教师的负担,而且增加了课堂容量。它是一种全新的教学模式,教师再也不用吃粉笔灰,只用鼠标轻轻一点,就可以上课了。对教师的身心健康有了很好的保障。另外每堂课上都有精美的图片,有小组活动的内容,有大量的精选习题。学生上课更形象、具体、生动,更直观。更能提高学生的学习兴趣。通过学习和使用让我懂得了:远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。让教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断创新。远程教学好处真是太多了。
一、远程教学沉闷的学习生活增添了色彩,它改变了传统教学中师生之间的关系,使二者更易于建立共学或互学的关系,同时远程教学也为学生合作提供了广阔空间和多种可能,使个性化学习成为现实。学生可以自主、自助从事学习活动,根据自我情况安排学习,而且可以通过互相交流,集体参与等实现合作学习,并在合作中提高学习兴趣和学习效率,通过贡献智慧、分享成果,进而学会合作。
二、可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前,远程教育资源给我们提供了方便,可以让我们根据自己的业余时间合理的进行学习,提高自己的业务素质。
三、提高自身素质。远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同,学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力,也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。
四、教学效果直观。从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件,充分利用网络资源优势,能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答,不受时间空间限制。远程学习者是一大批学习能力不齐、文化基础相异、思维方式有别的学习者,教师要“扮演”多重角色,发挥其“导学”作用,做到指导到位而不越位,除要具有较强的教学能力和现代教育技术应用能力外,更要有宽广的知识面和较强的服务意识。最后,教师的成长除了通常所说的知识增长、技能训练等条件外,一个重要方面就是要重视对教育问题的思考与分析、对教育实践的观察和反思,即要具备教育问题意识和教育反思能力。教育思想贵在“思想”、“思考”、“思索”等功夫,教育认识的提高离不开对教育历史的总结,教育思想的深化就在于对过去教育实践的反思,教育理论的创新需要对教育过去、现在和未来的洞察。没有教育问题意识,就不可能进入教育研究的境界;没有教育反思的能力,就不可能获得教师应有的智慧和素养,从而也就不可能“扮演”好教师的多重角色。因为,没有理论指导的实践是盲目的,也是最终要失败的。为此,着眼于我国教育现代化以及当前教育改革实践中的思想建设,潜心于“人才培养模式改革和开放教育试点”项目实践过程的探索和研究,这种尝试是有意义、有价值的,对远程开放教育模式下教师“导学”作用的发挥也是不无益处的。以现代信息技术为核心的现代远程开放教育,为我们营造了一个崭新的学习环境,使人们的学习可以在校内,也可以在校外,在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式,更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程教育资源的运用,让学生开阔了视野。我相信学生的明天一定会更加美好!
现实中总是有那么多的情况值得我们去学习,我相信我会随着时间的推移取得更多的进步的。教学方法如此先进,我会更多的努力的,我相信这是我能够做到的,我会在远程教育下,教好更多的学生!
篇5:有关远程教育心得体会范文
党员干部现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式,是工业化和信息化时代的产物,是新形势下加强和改进基层党组织建设的重大举措。利用党员现代远程教育这一平台,有助于大规模开展党员干部的教育培训,大幅度的提高党员干部的综合素质。一年多的远程站点管理员工作,让我对远程教育工作有一些心得体会。
一、体会到做好服务基层工作的必要性。
增强群众观念,最广泛地赢得人民群众的拥护和支持,是关系到党的事业兴衰成败。年轻的我们自身作风和素质能力与做好新形势下群众工作不适应。特别是对基层情况掌握不深不透,对群众需求了解不及时。基层工作经验的不足,通过党的群众路线教育实践活动得以弥补,这也充分表明做好基层工作的重要性。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民,践行党全心全意为人民服务的根本宗旨,要始终把服务群众作为主要任务,时刻把群众的安危冷暖放在心上,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,多为群众办好事、办实事。
二、远程教育加深了我对党的认识,提高了我的党性。
接触远程教育之前,我很少有机会能接受到系统的党的理论教育,自从担任远程教育站点管理员后,使我能够系统地学习当前党的基本理论、路线、方针和政策。通过学习对一系列党的重大理论、方针政策和战略思想有了更深入的了解和把握,党性修养得到了进一步加强。我感到,正是要依靠系统的理论学习,才能够不断的增强自身的党性修养,从而在思想上更加坚定与党中央保持一致。坚定政治立场、严格政治纪律,强化自身理论基础,开阔视野,这些都是我参加远程教育学习的收获。
三、远程教育的优势是传统教育无法比拟的。
现在远程教育突破了学习空间与时间的局限,它不受地域的限制,党员不受职业、地区的限制。党员干部群众任何时间都可以接收需要的教育信息,获得自己需要的教育内容,这种大众普及性的特点,为终身学习提供了支持,有利于学习型社会的形成,具有传统教育不可比拟的优势。
学习内容的广泛性。打开现代远程教育平台,我们可以看到学习的内容是非常之丰富。不但有群众路线专题、三中、四中、五中全会专题、讲话这些热点专题,还有与我们日常相关的一些基层党建、政策解读、政治理论、法制宣传教育、职业技能、科普知识、直播频道、教育培训等。丰富的学习内容可以使党员干部群众根据自身的需求选择性的进行学习。变被动灌输学习到主动选择学习,学习效果明显。
课件的形式多样,专家讲座、对话访谈、专题讲座、故事讲述、动画动漫、情景模拟等。多种课件的形式让培训的内容生动、直观。把枯燥的学习变成一种学习乐趣。从而知识更易被接受。特别是专家讲座环节,则是由多位中央党校教授的进行讲解,这种高起点的学习让我们学习知识更具权威性。
一年多的站点管理员,说长不长,说短也不短。我为从事远程教育站点管理员工作而自豪,也为通过自己的远程教育播放让更多的党员群众受益而骄傲。这就是我从事一年多的远程站点管理员的一点体会。
篇6:有关远程教育心得体会范文
我参加了高中生物教师教师远程培训,进行了网上交流、研讨、评论。我深深地体会到新课程标准在教育理念、内容、教学方式方法、教学评价等方面都发生了很大的变化,让我对新课程改革后的高中生物教学工作有了更深一层的领悟。从这次远程生物新课改培训中,给我许多思考,深刻地体会到自己有很多东西要去学习。
1、新课程改革要求教师必须改变以前陈旧的教学理念。
新课程有新的理念。新课程它打破了传统教育下的单一、教条式的教学模式,构建以人为本、百花齐放的新型教学体系,体现了“为了每一个学生发展”的全新理念,为了让每一位学生都得到发展。这是新一轮课程改革的的核心理念,也是一个高层次的核心目标,新课程培养出来的不再是高分低能,而是全面发展的“复合型人”。新课程将“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”合为一体设定三维课程目标,改变以前过于注重知识与技能的传授,改为强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。
2、新课程在内容、结构上发生了较大的变化,对教师对教材的把握提出了新的要求。
新课程的结构模块化、系列化,必修和选修相结合,重视基础性,体现时代性、多样性、选择性。这充分体现了课程的“与时俱进”和“以人为本”的指导思想。对教师提出了新的挑战。我们这些教师都从旧课程中走来的,要正确面对新教材,把握新旧内容的差异,因内容而异,制定合理的教学要求,在保证完成教学任务的前提下,尽量不加重学生的负担。
3、新课程改革要求教师从主导者成为组织者、引导者、合作者。
新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系。在以往的教学中,我们一直在倡导“教师为主导”“学生为主体”,但是在实际教学中教师常常是“主演加导演”。在教师的主导下,学生只能被动学习。学生要成为学习的主人,教师要调整自己的角色,教师必须从主宰课堂的“主导者”成为平等的“组织者”、“引导者”。从知识的“权威”变成学生学习的促进者。由单纯的灌输知识转向传授知识的同时注意良好人格的培育;由单方的传授转变为多主的交流合作。从“以教师为中心“到“以学生为中心”。
教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提,因此教师的角色转换是关键。在课堂教学中,教师要努力创设民主、平等、和谐的课堂氛围,从创设生动具体的情境入手,组织师生共同参与的学习活动,以缩短教师与学生、学生与学生、学生与文本之间的距离。
4、新课程要求教师转变教学方式。
新课程的教学强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每一个学生都能得到充分的发展,为每一个学生终身发展打下良好的基础。教师不再是权威,只是教学过程的组织者、引导者,课堂上会较多地出现师生互动、平等参予的生动局面,教师尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式,在培养学生合作与交流能力的同时,调动每一个学生的参予意识和学习积极性,课堂教学形式多样,经常开展讲座交流和合作学习,让大家共同提高,老师们多是鼓励性的话语,对待学生和蔼可亲,尽量发现学生的优点。学生是学习的主体,师生是朋友,是学习的伙伴,教师在课堂上学会关注学生的需要,充分发挥学生主动学习的精神,全面调动学生学习的积极性和主动性。教学中突出学生的感受,倡导“自主、探究、合作”的学习方式。引导学生主体参与,乐于探究,勤于动手。而教师也要发挥主导作用,引导帮助学生,把学习的过程真正转变为学生自主学习的过程,并在引导学生自主学习中加强学法指导。
篇7:最新远程教育学习心得体会范文
××年××月××日至××日,我非常有幸地参加了这次由市××委组织部倾力组织的《党员远程教育业务培训班》。这次培训领导比较重视,组织非常得力,课程安排合理,老师尽心尽力,培训结束后所有学员们都反映良好。我自己尤其觉得收获很大。这种收获不局限于对党员远程教育业务本身。更令我学会了多角度地观察世界。同时在短短的一周时间里,让我也收获了珍贵的同学情谊。毕竟,人的和谐相处也是人生教育的一部分。
首先是对党员远程教育意义的理解加深了。本来我认为自己是做技术工作的,党员教育这类工作应该是单位党办宣传方面的活儿。但通过此次学习,我发现如今的党员远程教育增加了“现代”这一定语。而现代的本质就是增加教育的科技含量,借助宽带通讯、云计算、大数据、物联网、多媒体和移动互联技术来进行远程教育。而我自己所从事的信息工作,在单位的党员远程教育工作中不但不会隔行如隔山,而且将会成为重要的技术支撑。我将会努力提高自己的业务水平,尽力掌握与党员远程教育紧密结合的技术手段,为单位的党员远程教育工作贡献自己应有的力量。
其次是对党员远程教育的对象有了了解,过去曾经听说过党员远程教育,似乎是局限于农村。一直以为是党中央为了提高农村党员的知识水平和理论水平而专门设立的。通过此次××老师的讲授,我才认识到如今党员、干部教育的严峻形势。自媒体时代信息爆炸,一些社会阴暗面被放大。这就给我党的事业造成很大的负面影响。而通过专网专线进行传播的党员远程教育,正是针对现存弊端应运而生的。通过党员远程教育,能够将广大基层党员紧密地团结在党中央的周围,并进一步增强党员干部在社会主义建设事业中的战斗堡垒作用。所以,党员远程教育对每一名基层党员都有巨大的意义,而不能仅仅局限于农村党员的技术培训。
同时,通过此次培训,我认识到了一名从事党员远程教育的工作人员所应有的素质。因为党员远程教育工作责任重大,从事这项工作的人员必须具备高度的责任感,本着为党的事业负责的态度去认真工作。要深刻了解远程教育的核心内容是有助于提高党员干部的思想政治素质和基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。而强烈的责任心和敬业精神体现在掌握“三个代表”、“科学发展观”、“走群众路线”重要思想的精神实质和党的建设方面的基本理论和基本知识;了解党和国家关于农民、农业和农村问题的方针政策和法律法规;了解信息技术基本知识及其应用;学会获取和分析市场信息的基本方法;掌握基本市场经济、经营管理及科学文化知识;掌握1至2项实用技术,并能因地制宜地宣传、推广,带领农民致富。作为一名企业信息技术工作者,我将尽量利用自己掌握的计算机、信息技术,在网络上传播正能量。同时通过技术培训,让广大职工学会识别并规避恶意网站的歪理邪说。维护好单位门户网站的党建园地等党员干部教育栏目,配合电厂党委做好电厂的党员干部远程教育工作。
最后,我十分感谢组织部安排我参加此次培训,虽然在此次培训期间,我的能力有限,为大家所做甚少,但是我在这个临时的集体中收获巨大。学员们的关心和支持,令我这样一名新党员深深地感到了团队的关怀和信任。我将会更加兢兢业业地工作,更加踏踏实实地学习。努力为党员干部远程教育事业添砖加瓦。
篇8:有关远程教育心得体会范文
在这次的寒假社会实践活动中,我非常荣幸的成为了志愿服务万村远程教育的志愿者。我参与了这个可以服务大众,了解家乡百姓生活的活动,更是我能够为家乡做出的一点贡献的机会,这无疑是一种宝贵的经验,同时也是一种挑战。
通过这次活动,不仅使广大村民学会了使用远程教育这个有用的系统,也让我们志愿者的实践能力得到了很好的锻炼,增强了我们的组织能力和动手能力,也丰富了我们的假期生活。我们大学生应该利用课余时间多进行社会实践活动,多做些有意义的活动,促进理论知识和实践能力的相结合。我们更加要从课本中走出,多联系实际,把学到的知识运用到社会上。短暂的志愿服务,更使我深刻地理解了家乡父老乡亲的辛苦,更加坚定了我努力学习、回报社会的决心。这次深刻接触的活动也使得我更加理解了“从群众中来,到群众中去”、“实践是检验真理的唯一标准”的理念。在这次活动中,我也结合自己的法律专业,利用镇政府能够提供资料打印的条件,我自己也整理了一些农村法律常识,回到自己的村屯发给村民,希望他们也了解一些法律知识,知法守法,积极利用法律维护自己的合法权益。
另外,在和村民、工作人员的交流当中,我也发现了几个问题,主要是:首先,村民的思想觉悟不高,不懂得“科技是第一生产力的”道理,他们不愿意花费时间去观看,了解科学技术,觉得是浪费时间,宁愿利用时间做农活。这个是远程教育工作很难进行的根本原因。其次,村民没有统一的作息时间,很难召集大量村民集体学习科学技术知识。再次,村民们觉得就算懂得技术,没有可行的条件也很难改变基本上自给自足的状况。还有,村民有思想负担,他们不能承担改变种植方式或者改变原有的收入方式之后的失败。
我认为,要解决这些问题,需要实施以下措施:第一,我们应该提前多宣传科学技术的重要性,让村民从思想上改变、觉悟,认识到发展离不开科学技术。第二,我们在进行农村工作时,是要我们去适应村民的作息时间,而不是没有针对性的开展,选择一个村民比较统一的休息时间开展工作。第三,我们应该尽量让农民没有思想负担,给予农民一些保证,如果失败,将有一定的补偿。另外,政府可以带头进行小地方的试点,创造条件让村民改变原有方式,也让村民从试点中认识到,改变也是可以的。
我们志愿者对农村的总体情况还把握不够,下乡了解的次数也不多,下乡走得多,就能了解农民需要什么,就能做到工作有干劲,有目标。“党员干部素质”和“农民群众利益”是互相牵制和互相促进,我们从中可以起桥梁的作用,利用好远程教育这样一个好的学习交流机制,争取更多的自下而上的反馈信息,再将远程教育逐渐内化成终身学习的内容之一,通过改变思想来改变农民的生存状态,然后在探索的过程中再逐步丰富远程教育的内容,扩展停它的功能。
在志愿服务活动中,我得到了镇政府领导的指导,让我在懂得知识技能之余,也明白了许多做人的道理。同时也收获了友谊,明白了一个团队才是这个新时代里最具竞争力的新兴力量,懂得了团队精神的重要意义。在此感谢大学生志愿服务万村远程教育的活动,给我提供了这样一个提升自我,服务社会的平台。我将继续秉承志愿者的精神,发扬我在远教志愿者服务中所学到的品质,贯穿到我的学习和生活当中,并且不断地勉励和严格要求自己,用心做好事,做实事。关注生活,关注民生,真正成为能够为社会服务的人。
篇9:党员远程教育心得体会
这次培训时间虽然不长,但就像一场及时雨,一座加油站,让我们接受了一次系统的、全新的学习教育,全面的学习内容让我学到了不少知识,受益非浅也感触颇深。
一、突出“新”,即纪录理念革新、思路更新。以前我们从事党员电教的制片工作,认为只是树立典型、弘扬正气、加强宣传,着重用解说词展现人物“高大”的一面,重解说轻画面,重高高在上灌输式的宣传教育轻人与人之间平实的交流、心灵的撞击。通过学习,我们了解了“宣传性传播和传播性宣传”的差别,领悟了像曾祥敏、冷冶夫老师等讲述的“平等创造视角”、“一流的纪录片是看画面”、“解说词是画面的”等观点,意识到无论是党建宣传还是其他电视片的制作,都应从受众的角度,拍摄画面、组织结构,并始终贯穿一定的情感因素,始终遵循电视的基本规律——电视画面意识,始终做到在自己的作品中让画面说话,解说词只起画龙点睛的作用,充分运用镜头语言展现人物,使自己要树立的典型更平民化、更接近受众一些,受众能在潜移默化中给人以启迪和思考。
二、重在“实”,即内容联系实际多、针对性强。这次培训,主要邀请了传媒大学、中央电视台等许多单位知名专家教授进行授课,内容十分丰富,既有宏观的理念,又有具体方法,还有拍摄手法的讲解。在创作理念上,冷冶夫老师讲授的纪录片应该做到三平,即“用平静体现心态、用平实体现成果、用平视体现手段”,话语虽少却耐人寻味,给人以启迪,具有指导性;在拍摄手法上,孙振虎老师对于主体、陪体、前景、背景、远景、特写等的讲授,以及拍摄中运用明暗法、黄金分割法、虚实法、视线引导法、色彩法、线条法等来构思创意,拍摄画面,内容新颖实用,对于我们日常拍摄先进人物专题很有帮助;在编辑制作上,“开机前,关注方面;开机时,用摄像机抓拍故事;剪辑前,好看就是硬道理;剪辑时,形成主线;播出后,在观众头脑中形成结论”,以及影像中音乐、音响、音效、人声的处理运用,怎样实现声音前置、声音延入、无缝对接等技术操作,老师们都毫无保留的进行讲授,针对性、操作性极强。
三、感受“深”,即理论有深度,让人印象深刻。理论总是来源于实践,又用以指导实践。我们做的党员电教专题片、纪录片不少,但少有人进行过总结。冷冶夫老师的“纪录片是等来的真实、发现的艺术,是作者对被摄者人生感悟的纪录,是最主观的客观纪录,是人的生存状态和对生活的态度,是原生态创意性编剪,是用世界语言叙述老百姓的故事,同时不要赋予纪录片太强的功利色彩”,对纪录片进行了系统的总结。王猛老师拍摄纪录片的“两个意识”,即观众意识、现场发现意识,指出拍摄纪律片“引领你视角的是观众的眼睛”、“要善于发现,电视就是由一个又一个细节和一次又一次发现细节的过程构成的”等理论,不但是理论上的升华也对我们的实践极具指导意义。
在短短二十多天的学习时间里,我们一次又一次被老师精彩的理论,丰富的学识所震撼,真诚的感谢提供这次学习机会的四川省委组织部的领导们,真诚的感谢为我们提供学习保障的中国传媒大学的老师们。
篇10:有关远程教育心得体会范文
我参加了20xx初中数学远程教育研修,这是我第二次参加初中远程教育研修,总结此次教育研修活动,我收获颇丰,下面我总结一下此次远程教育研修活动的心得体会。
一、主动才能得到收获
课程团队给我们组织了这么好的一个平台,我们没有理由不好好利用。唯有主动才能抢占先机,唯有主动才能取得丰硕的研修成果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料,主动参与在线研讨、班级研讨,主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料,同时主动做出自己的评价,在这一过程中还要主动接受专家的引领,主动与同行交流等等。
二、交流才能常进步
学习,需要耐得住寂寞,关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设,我们还要尝试走出去和引进来,这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂,很多平时百思不得其解的问题,可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶,豁然开朗。
在研修中这种交流就包括很多种,比如你读文本资料,从文本资料中获得知识和思想,你将写出的文章发表出去,别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获;又比如我们给别人评论,会吸引来作者或其他学员回复,然后再回复下去,或者参与班级研讨和在线研讨,这种交流就是一种非常及时的交流;甚至我们还可能由此而结交些许好友,大家相约着面对面交流。总之,交流让我们们学到更多的知识,让我们收获更多的思想,也让我们结交更多志同道合的好友。当然,在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结,这个过程也是非常重要的。
三、研修之路是鼓励之路,温情之路
在此次研修中,我认识了很多学员,也认识了很多优秀的老师、专家,他们都给了我诚挚的鼓励,非常感谢他们!这次研修跟以往相比作业量、评论数大大减少,任务安排比以前更加科学,更加人性化。我们在研修中知识得到提升,思想得到升华,头脑得到充实的同时,情感也时时受到关爱暖流的滋润。这次研修,很值!
篇11:有关远程教育心得体会范文
持续十天的初中新课程教师研修培训即将结束,通过这次培训,我真是受益匪浅,下面就本次参加远程教育培训谈谈自己的一点体会。
我曾在网络上读过这样一句话:如果一个人被一个社会所淘汰了,那么不是因为年龄,而是因为失去了再学习的能力。不错,只有学习再学习才能保持与时俱进!俗话说的好“活到老,学到老”,这句话对一个一线教师来说,就更具有现实意义。我们教师面对的对象是富有时代气息活生生的学生,学生有自己的新思想和新主张,会思考,会用自己的双眼看世界。我们教师如果僵化了自己的思想,就丧失了学习的热情,又怎能为人师表呢?正如新一轮课程改革所提出来的,教师不仅要成为学生学习的组织者,更要成为学生学习的合作者,要在工作中不断加强自身业务学习,让自己的知识结构与日俱进地得到调整和改善。当今社会,各种知识更新换代较快,旧知识迅速的老化,新知识飞速的生成。如果我们教师仍然死守着自己的传统教学方法、理念,不愿意学习新知识,那么势必跟不上时代发展。所以,教师的假期再教育再学习就显得尤为的重要了。
远程教育心得体会4篇
远程教育培训是在职教师继续教育改革的一项新举措,它不同于以往我们所接受的传统的教育培训,它是应用网络平台,搭建了一个的教育空间,在这个崭新的学习环境中,参加培训的学员不需要统一的时间和地点,可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时,也需要我们充分了解自己所处的学习环境,选择适合自己的学习方式,掌握学习技巧、策略,最终学会学习。
远程教育培训大大改变了我们的学习环境和空间。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里,通过网络平台上的多媒体课件,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里,我们通过看专家讲的相关理论知识和资料外,还可以观看一些名师授课的视频,观摩各种类型的优质示范课录像资料,另外,还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会,共同学习,加强学员之间的联络和交流,达到资源共享。
远程教育不仅改变了我们的学习环境和学习方式,更加强调了我们参与学习的自主性和能动性,充分发挥学员的主体作用,不断培养学习者的主体意识,不断摆脱原有的依赖性和被动性,使学习者不仅能够进行自主学习、学会学习对学习能力的培养、训练,还着眼于调动学习者的学习积极性、主动性,从而不断提高自主学习的独立性和自觉性,从而提高教育培训的效果。
当然,任何事物都具体其两面性,虽然远程教育培训给我们的生活和学习上带来了不少的方便,但同时它也有很多弊端。例如,我们在上网学习时可能会浪费很多时间去注意其他跟学习无关的信息;在没有老师指导学习时可能我们会抓不住重点,浪费时间又浪费精力,结果还没有多大的收获。所以,在进行远程学习时,我们一定要掌握正确的学习方法,做到事半功倍。
通过这次远程教育培训,我深刻地体会到新课程教学应该是:“学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来获得知识,逐渐打下学会生活、学会学习的能力,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点。上课的教师自身素质要高,驾驭课堂能力要强,对于学生错误性的认识,教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发,提问题时要有针对性,让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养,让每个学生都有展示自我的机会等等。”
当一名教师容易,但是要当好一名教师却是不易的,我在深深地问自己,我做到了没有?我们的老师做到了没有?我们必须要转变观念,采取一些行之有效的措施。
篇12:有关远程教育心得体会范文
远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以_网络课件,借助教师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业,若此时碰到了疑难,也完全不必担心,可以和学习中心的在线老师或其他学员交流,讨论答疑,也可以在网上发贴留言,与大家一同探讨,还有许多学员在分组交流,大家彼此学习,既撞击出智慧的火花,又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。
在学习过程中应做到了以下几点:
1、树立学习信心,制定学习计划。
操之过急、急于求成,目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值,才能帮助自己树立较强的学习信心。
光有信心不行,还必须有自己的学习目标,确定了自己的学习目标以后,还要拟定实现目标的计划,即如何充分利用一切资源,包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标,严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标,脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感,不断地鼓舞和增强学习信心。
2、培养积极的学习情绪,养成良好的学习习惯。
在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习,才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象,养成良好的学习习惯。
3、多记笔记,提高领悟能力,增强记忆。
多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆,特别是对考试前的复习很有帮助。有时候,除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外,还要综合其他相关资料,整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度,运用自己的判断能力,把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中,还必须灵活思考教材的内容,这样才会提高自己的理解能力。
4、重视交流与沟通,主动学习、主动探索。
在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的,当遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心。
21世纪,人的观念日新月异,社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才,不断地激励着人们要继续学习,读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程,随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展,为远程教育开辟了新的天地,这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合,是一种新的人才培养模式,大大提高了人们接受教育的自主性,为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。
“知识就是力量”,在未来的学习中,我将努力增强学习意识,更新巩固知识结构,丰富学习手段,提高自身修养与内涵,尊重老师,团结同学,努力完成学业。
篇13:最新远程教育学习心得体会范文
远程教育的开展,犹如一股和旭的春风,拂绿了中华大地,温暧了每个人的心,享受着阳光雨露般的先进教育。远程教育提高了整个民族的素质。远程教育使人才从这里流出,素质从这里提高,致富从这里起步,党支部干部群众从这里得到了实惠,推动了村经济和事业的快速发展。远程教育从党课辅导、基层党建、新农村建设、政策法规、农业技术、就业技能、公共卫生、计划生育、科普知识、文化体育等方面为广大党员干部、群众提供服务,使党员干部群众都能及时学习到党中央新的政策、法规,接受先进教育。我们要从以下几个方面把这项富民工程办好、办实、办出成效:
一、提高思想认识
开展农村党员干部现代远程教育,是新形势下造福广大人民群众的一项富民工程,有利于建立健全让农村党员干部经常受教育、使人民群众长期的实惠的工作机制。我们要从思想上认识到这项工程的重要性,切切实实把这项工作做好、做实、做到党员群众的心坎里。
二、提高技术技能
农村党员干部现代远程教育是以现代电子技术为基础,突出空间和时间的限制,对党员群众进行“面对面”、“菜单式”的培训,要求我们管理员必须有优良的作风、过硬的技术,热爱远程教育事业。我们肩负着操作和管理的双重任务,要通过参加培训班、座谈交流、现场演示等多种形式,提高操作和管理水平,更好地了解现代远程教育工作的意义、管理系统的基本知识、主要功能、操作常识和建议故障处理等,保证党员干部能及时收看到远程教育节目。
三、提高信息传播率
为了让广大党员群众能够更好的收看远程教育节目,我们进行因“人”施教,组织人员分类进行观看,以满足不同人群的需求。
(一)党员收看节目,以加强党员的素质教育,提高党组织的凝聚力、战斗力,鼓励他们处处以"科学发展观"为指导,认真贯彻落实党的xx大、三中、四中全会精神,加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设,使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。通过远程教育的学习,我村构建了党员联系和服务群众工作体系,在党员中深入开展创先争优活动,提倡互帮、互助、互相激励、互相关怀、自愿结对帮扶生活困难的党员群众,激励党员带头致富,不断接受先进教育,改进党的作风,反腐倡廉,净化党员干部队伍,使他们在各领域充分发挥党员干部的先锋模范作用。
(二)吸收入党知识分子收看学习,让他们接受前端教育,为党注入新的力量,壮大后备队伍。
(三)组织乡土人才收看知识传授方面的节目,提高他们的技术技能,以服务经济发展。
(四)经常组织育龄妇女收看优生优育、计划生育及婴儿护理知识,为培养优秀的下一代打下良好基础。
(五)组织无固定职业的有劳动能力的群众收看招工信息使他们人人都找到满意的工作,就业率达到100%。
总之,远程教育是推动螺百社区经济发展的金钥匙,是加强村民致富奔小康的助推器,思想的隧道一旦打开,快速发展奔涌而来,远程教育让广大党员干部群众开阔了视野,走上了致富路。我在远程教育管理员这个工作岗位上也得到了上级领导和广大党员干部群众的好评,我坚信我们将会把远程教育这项工作做的更好。让广大党员干部群众得到更多的实惠,为加快新农村的建设做出更大的贡献。
篇14:党员远程教育心得分享
通过社区党员远教平台学习了陈艳平同志的光辉事迹后,我心情激荡,久久不能平静。作为一名女领导干部、一名中共党员,陈艳平用自己38岁的年轻生命,为我们谱写了一曲和平年代的英雄赞歌。
20xx年12月28日,陈艳平同志战斗到生命最后一刻,倒在了他热爱的工作岗位上,永远的离开了。离开了他对“三农”问题的眷恋、关切和深爱;离开了他日夜牵挂的农民兄弟;离开了他朝夕相处的同事朋友;离开了她深深挂念的父母、爱人、儿子…….那一天,天气阴冷,雪花在冰冷的天空中飘舞,似乎也在为陈艳平同志的离去而无尽的悲痛与惋惜,她的离去,留下了人们不禁的追忆与怀念,留下了人们永久的敬意与遗憾……
陈艳平同志从一个普通的农民的女儿成长为一名优秀的共产党员、领导干部,源于他刻苦学习,坚定的理想信念;源于她对党对人民高度的责任心和事业感;源于他对农村、农业、农民的深爱;源于好对同志和朋友的真挚情感。参加工以来,她把毕生的心血和才华献给了我县的农村事业和广大农民,用自己的真挚和热情感染着身边的每一位同志,得到了广大基层干部和农民群众的由衷爱戴。她的一生践行了“三个代表”的重要思想,体现了一个共产党员的追求,展示了共产党员先进性的时代特征,为党员干部及群众树立了光辉的榜样。因为对事业的执着,她把生命中的每一天都给了色也克乡的广阔和土地上生息的人。我也是一名与她同龄的女干部,我要学习她恪尽职守、无私奉献的敬业精神,做履行岗位职责、创造一流业绩的模范。每个干部的岗位分工不同,职务高低不同,可做好工作、履行好职责是最起码的要求,履行职责的好坏直接影响到党的形象。我要学习陈艳平同志干一行、爱一行、钻一行、精一行。要向陈艳平同志那样,不论走到哪儿,不论干什么,不管在那个岗位都要一步,一个脚印,踏踏实实,真抓实干,忠于职守,尽职尽责,无私奉献,创造出让党和人民满意的业绩。学习她一身正气、两袖清风的优秀品质,做公道正派、清正廉洁的模范。
陈艳平是个平凡的人,她也有七情六欲,也有儿女情长;陈艳平是个伟大的人,人民利益高于一切永远是她做人的宗旨。她参加工作以来,爱岗敬业、勤奋好学,在农业生产一线积极探索实践,不断提高自己的通知和素质。她用自己的行动,赢得了人民的信任,赢得了下属的尊敬,他用实际行动带动了身边的人。
陈艳平实实在在做事,认认真真做人,他的精神就是为人民服务的精神。每一个共产党人,都应该学习她的精神,凡事首先想到人民群众的利益,人民群众的利益高于一切,这才是历史赋予共产党人的责任和义务。陈艳平同志是基层战线力行“三个代表”重要思想涌现出的杰出代表,她长期奋战在基层一线,始终牢记党的“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”的崇高宗旨,忠于党,忠于人民,爱岗敬业,无私奉献,为广大党员干部树立起了先进的光辉旗帜。不管条件多么艰苦,也不管困难有多大,始终无怨无悔,埋头苦干,用共产党员的忠诚之心诠释了“三个代表”重要思想,用不平凡的业绩谱写着全心全意为人民服务的壮丽篇章。
引用县委书记的话:“她用平凡、短暂的一生,诠释了一个共产党员的精神境界,体现了基层干部立党为公、爱岗敬业、无私奉献,对党的事业忠心耿耿、持之以恒,她亲民、爱民、富民,是人民的好干部,党的好女儿。”陈艳平同志的事迹感动人、鼓舞人、教育人,她的事迹激励和鞭策着每一位共产党员、领导干部。她给我们留下了最宝贵的精神财富,她永远活在人们心中。我们怀念她、纪念她、学习好,是要让千千万万个陈艳平式的好干部不断涌现出来,这是对她最好的纪念。
篇15:党员远程教育心得分享
在这里有我们渴求的书林瀚海,无论是“教”还是“学”,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的,对日常工作起到了极大的促进作用,丰富的创造力和非凡的预见性,更能使我们领悟到教育学习的真谛,那就是人人享有终身接受教育的权利!这一切,都深深地吸引着我,同时也对远程教育有了实实在在的认识,今天我想借此机会来谈一点心得与体会。
远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件,借助教师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业,若此时碰到了疑难,也完全不必担心,可以和学习中心的在线老师或其他学员交流,讨论答疑,也可以在网上发贴留言,与大家一同探讨,还有许多学员在分组交流,大家彼此学习,既撞击出智慧的火花,又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。
在学习过程中应做到了以下几点:
1、树立学习信心,制定学习计划。
操之过急、急于求成,目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值,才能帮助自己树立较强的学习信心。
光有信心不行,还必须有自己的学习目标,确定了自己的学习目标以后,还要拟定实现目标的计划,即如何充分利用一切资源,包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标,严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标,脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感,不断地鼓舞和增强学习信心。
2、培养积极的学习情绪,养成良好的学习习惯。
在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习,才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象,养成良好的学习习惯。
3、多记笔记,提高领悟能力,增强记忆。
多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆,特别是对考试前的复习很有帮助。有时候,除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外,还要综合其他相关资料,整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度,运用自己的判断能力,把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中,还必须灵活思考教材的内容,这样才会提高自己的理解能力。
4、重视交流与沟通,主动学习、主动探索。
在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的,当遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心。
21世纪,人的观念日新月异,社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才,不断地激励着人们要继续学习,读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程,随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展,为远程教育开辟了新的天地,这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合,是一种新的人才培养模式,大大提高了人们接受教育的自主性,为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。
“知识就是力量”,在未来的学习中,我将努力增强学习意识,更新巩固知识结构,丰富学习手段,提高自身修养与内涵,尊重老师,团结同学,努力完成学业。
篇16:最新远程教育学习心得体会范文
有幸参加了暑期远程教师培训,由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。
本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式,在学科课程专家和指导教师引领下,积极展开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了教师与课程专家的面对面交流,利于课程专家的专业引领,更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教学实践结合起来,通过专家与教师的互动交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。
培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性。 课程内容实在,培训档次高,具有很强的指导意义,培训内容对教学第一线的教师特别有针对性,各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好,我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。
本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一周的培训,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
通过学习,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。
篇17:有关远程教育心得体会范文
国家高度重视农村教育工作。XX年以来,教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同开展了农村中小学现代远程教育工程试点工作。此项工程是推进农村教育跨越式发展、城乡教育均衡发展和基础教育现代化的需要。将对全面贯彻党的教育方针,提高农村中小学教育质量,使人民享有接受良好教育的机会,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展产生深远影响。农村中小学校配备了现代远程教育所需设备和教学资源。远程教育的顺利实施,使我们学校得到了从“天”而降的宝贵资源,我们要充分利用现代远程教育网上提供的各类教育电视、语音广播、ip数据,为教育教学服务。
一、应用远程教育资源促进师生共同发展
远程教育极其丰富的教育资源为中小学教育插上了腾飞的翅膀,要改变教师传统的教学观念,对于大部分教师而言,无异于思想领域的一场深刻革命。远程教育引导教师走上现代化教学之路,应用远程教育资源能够起到事半功倍的效果。
二、利用《教育动态》、《课程改革》,更新教育理念
《教育动态》和《课程改革》栏目使我们可以把握教育动态,了解同类教材的不同教学形式,了解课程改革中关于课程评价、课程结构方面的内容,牢固树立以学生发展为中心的先进教育思想,引导学生进行自主学习,合作学习、探究学习,谋求师生共同发展的教育理念。使广大教师不断更新教育思想,更新教育理念,更新教育方法,更新教育手段。
三、利用《同步学堂》,组织常规教学
《同步学堂》栏目包括语文、数学、外语等学科的全部课程内容,运用媒体播放程序,全部由特级教师授课,内容丰富,知识全面,结构合理,深受学生喜爱,
四、利用《教学资源》,辅助教学活动
《教学资源》栏目主要提供的是开展教学活动的各种良好素材,包括视频、动画、powerpoint演示文稿等媒体资料、教学示例、习题精选等内容,直接用于课堂教学,使用多媒体教学手段,并正确和灵活运用这些资源来辅助教学,多媒体课堂教学比传统教学的效果好多了。
五、利用远教基地培训教师
像我这样的教师对电脑的操作和应用技能远比不了年轻教师,所以要充分应用好远程教育资源这块基地,让更多的教师提高计算机的操作技能技巧。在培训过程中培训教师能反复的教我们如何在远程教育资源里查找、收集、下载、整理自己相关学科的教育资源素材,如何在internet网上搜索、浏览、下载相关的教育教学资料。还手把手地教老师们利用这些素材设计制作多媒体课件,为教学服务,利用学校远程教育这块基地。
通过踏实工作,潜心钻研,开拓创新,相信现代远程教育在我们这会有着卓越的教育教学功效和无可限量的发展前景,我们只有长期探索,才能充分发挥远程教育优势,以信息技术带动农村教育的现代化,共同为洋浦的教育事业贡献力量。
篇18:有关远程教育心得体会范文
在学习过程中,我细心做好学习笔记,用心记下随时获得的学习感受,及时交流、讨论学习中遇到的问题。在新的教学理念下、新的教学形势下,如何正确把握教学知识体系,用什么新的教学策略,用什么教学素材,怎样有效地实施课堂教学,从而达到教学目标,在学习过程中均得到详细的解答,学习中感受深刻。
1.正确树立化学课程理念。倡导以科学探究为主的多样的学习方式,重视化学学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力,建立有利于学生个性发展的课程评价体系;充分发掘化学课程的人文内涵,有利于学生形成正确的人生观、世界方式。使学生在进行接受学习的同时,增强学习的自主性、探究性和合作性,倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。形成一种对学习主动探求,能互相交流讨论、重视实际问题解决的积极学习方式。
2.教学过程中三维目标的设计与落实。感受最全面的是,重新认识了课堂教学、三维目标,如何鉴定课堂教学三维目标,为学生的科学素养服务。三维目标分为知识目标、能力目标、情感价值目标,通过学习,我深刻认识到三维目标只有真正落实下来,才算真正完成二节课堂教学,在我的课堂教学中,经常会只落实知识目标,能力目标和情感、价值观目标基本略掉了。在学习中,学生实验技能的学习是很重要的。比如,学习氧气的知识,在学习了氧气的物理性质、化学性质、用途及实验室、工业制法后,学生对知识的形成只形成在理论表面上,认识不是很深刻,如果把氧气的抽取实验让学生动手操作一下,在操作过程中,学生会进一步加强把氧气的相关知识比较系统地呈现在实际操作中,换句话说,在书本中学习知识,在实验操作中整合,强化知识体系,从而把能力和知识充分地体现出来。其次是情感、价值观目标的落实,在教学中,充分调动学生情绪,以饱满地热情进入化学课堂教学,是学好化学的前提,而实际上把教学生学变成学生学会学习这种行为习惯的落实是很重要的,而充分利用本地资源,利用作素材,让学生有效地去主动获取资源,获取素材是学生学好化学的前提。比如,在学习水一节中,对水的的净化的学习,教师布置学生去自有来水厂参观或组织学生去参观,学生会为参观主动获取素材外,更重要的是调动了学生通过主动获取本地资源,把素材运用在课堂教学中,比老师用语言生动的学习调动学生学习情绪要重要的。因此,在培养学生主动获取教学资源形成素材,是培养学生情感、价值观的重要手段。
3.构建师生的和谐教学关系,提高课堂效应及质量。教学的过程,本身是一个不断发现问题,找出问题和解决问题的过程。传统的教学中,只注重知识的传授过程,片面强调教师的传授功能,在教师与学生关系中,教师是知识是非的唯一裁判。教与学过程中,教师是主动的,学生总是被动的。课堂上,总是教师为中心,学生为附庸,教师传授,学生接受,师生关系停留在一种不平等的情感之中,完全忽略了学生个性发展的需要。没有考虑学生个人对知识理解的情感态度。严重制约着师生之间构建和谐平等、互相探讨式的新型师生关系,通过对新课改理论的学习,结合自身的特点和班级学生个体共性与差异的分析研究,不难发现,其实学生在学习知识过程中,非常希望在各方面都能得到教师的认可与尊重,学生在知识掌握方面也各有自己的特点和长处,如果仅是给出唯一标准,首先,不利于学生特点的发展;其次,不利于师生关系的调整。因此,如能以一种平静对等的探讨方式,是非常有利的。我想师生和谐的教与学的关系的构建恰恰需要我们教师多一些思考,尤其对学生多一些考虑。教师应该始终站在成人的高度,尽量体现出对学生的关怀。
4.应用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。
在课改的实践中还特别注重在课堂上激发学生的学习兴趣,结合教学内容,采用创设情境,讲故事、小品、表演等方式,激发学生的兴趣,增强新鲜感和求知欲,调动其学习的积极性,特别是使用计算机辅助教学,使所教之知识更加直接形象,扩大了知识的容量、深度,给学生直观形象的感知情景,学生对所学的内容会极感兴趣,大大提高学习的积极性。
总之专家的讲座深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省,获益匪浅。对新课程的理解和教学方式有了转变,通过对许多优秀案例的学习,与同行的网上研讨交流,在以后的教学中能起到借鉴作用,知道自己和别人的差距,知道自己努力的方向。在今后的教学过程中将更新教学理念和教学思想,努力实践.积极探索,提高信息获取,加工和传播水平,使自己的教学水平再上新的台阶。
篇19:有关远程教育心得体会范文
学校于前一段时间举行了远程教育学习活动。通过不断地学习,使我们在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,现把这一段时间学习的心得体会总结如下:
一、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。
现代远程教育不仅仅是教师的工作,还应是教师的事业,实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统的援业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程.在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见,教师的职业特征具有未来性,管仲说:“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石。为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长.
二、通过这次学习,使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。
通过继续学习,首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去认真讲课,去研究习题,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间去体会,多一些时间发展其他方面的素质。
三、通过远教的培训使自己重新认识到语文教学重视交流与沟通,主动学习、主动探索的重要性。
有句古话说得好:“学而无友,孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式,除了自学之外,尽可以与同学、教师自由沟通,探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的,当你遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心。
远程教育系统创造了个性化学习的环境,这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化,应提倡寻求合作、协同学习,可在一定区域范围内组成学习小组,在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后,相互交换学习心得、体会,互相提问、评价,交流知识,并与所学的东西相联系,便能取得更好的学习效果。每一门课都有至少一名课程教师,他(她)是这方面知识的专家,完全有能力帮助你理解教材内容,指导、协助你完成学业。对于学习中遇到的问题,应积极主动地寻求帮助---利用电子邮件、bbs留言板、网上答疑等方式,寻求老师的指导解答、和同学共同讨论。只有把新的信息、新的观点和概念与已有的知识体系联起来,在此基础上形成更新的认识才是有意义的学习。
篇20:有关远程教育心得体会范文
远程教育对我来说,曾经是可望不可即的事情,只是在想象中想象一下,并不指望能够实现这样的现实,不过时代的发展总是出乎我的意料,没想到我在十多年的时间以后,我也可以用手远程教育了,这对我来说,实在是开了一个不大不小的玩笑,我会好好利用这一资源的!
随着社会的进步,计算机的发展和广泛使用,我们的工作和生活已经进入了信息时代。在教育方面,计算机、网络扩展了教育的地域范围,远程教育使经济不发达的边远地区的教育上了一个新台阶,逐步开始消除地区性的教育差距;教育方法、教育手段上,以建立校园计算机网络为信托,综合利用教育资源,用计算机辅助学习、辅助教学、辅助管理,突破了传统的教学模式和教学技术,建立全新的面向信息时代的新教育体系,人类的学习也从阶段学习逐渐转变为终身学习。
不断更新知识,把握和跟踪现代教育思想的发展是教师扮演好其多重角色的内在要求。首先,严峻的社会现实迫使我们急起直追。其次,科学技术的飞速发展要求人们加快知识更新的步伐。由于知识所具有的两大特性,即知识的时效性和无限增殖性,使人们一方面面对着快速增长的新知识和日益复杂的工作局面,一方面已经掌握的知识又愈来愈不能适应新的发展需要。在社会中生活的每一个个体都深切体会到,惟有连续不断的终身学习才能适应社会发展的需要,跟上时代的步伐,不至于落伍和被淘汰。终身教育是新世纪的新理念,作为教师,我们只有紧握这把钥匙,不断追踪现代教育思想和教育技术的发展,不断提高自身素质,才能顺应时代要求与时俱进,在远程开放教育模式下,教师面对的学习对象要求教师不断参与继续教育。
利用远程教育教学,不仅减轻了教师的负担,而且增加了课堂容量。它是一种全新的教学模式,教师再也不用吃粉笔灰,只用鼠标轻轻一点,就可以上课了。对教师的身心健康有了很好的保障。另外每堂课上都有精美的图片,有小组活动的内容,有大量的精选习题。学生上课更形象、具体、生动,更直观。更能提高学生的学习兴趣。通过学习和使用让我懂得了:远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。让教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断创新。
一、远程教学沉闷的学习生活增添了色彩,它改变了传统教学中师生之间的关系,使二者更易于建立共学或互学的关系,同时远程教学也为学生合作提供了广阔空间和多种可能,使个性化学习成为现实。学生可以自主、自助从事学习活动,根据自我情况安排学习,而且可以通过互相交流,集体参与等实现合作学习,并在合作中提高学习兴趣和学习效率,通过贡献智慧、分享成果,进而学会合作。
二、可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前,远程教育资源给我们提供了方便,可以让我们根据自己的业余时间合理的进行学习,提高自己的业务素质。
三、提高自身素质。远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同,学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力,也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。
四、教学效果直观。从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件,充分利用网络资源优势,能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答,不受时间空间限制。
远程学习者是一大批学习能力不齐、文化基础相异、思维方式有别的学习者,教师要“扮演”多重角色,发挥其“导学”作用,做到指导到位而不越位,除要具有较强的教学能力和现代教育技术应用能力外,更要有宽广的知识面和较强的服务意识。最后,教师的成长除了通常所说的知识增长、技能训练等条件外,一个重要方面就是要重视对教育问题的思考与分析、对教育实践的观察和反思,即要具备教育问题意识和教育反思能力。教育思想贵在“思想”、“思考”、“思索”等功夫,教育认识的提高离不开对教育历史的总结,教育思想的深化就在于对过去教育实践的反思,教育理论的创新需要对教育过去、现在和未来的洞察。没有教育问题意识,就不可能进入教育研究的境界;没有教育反思的能力,就不可能获得教师应有的智慧和素养,从而也就不可能“扮演”好教师的多重角色。因为,没有理论指导的实践是盲目的,也是最终要失败的。为此,着眼于我国教育现代化以及当前教育改革实践中的思想建设,潜心于“人才培养模式改革和开放教育试点”项目实践过程的探索和研究,这种尝试是有意义、有价值的,对远程开放教育模式下教师“导学”作用的发挥也是不无益处的。
以现代信息技术为核心的现代远程开放教育,为我们营造了一个崭新的学习环境,使人们的学习可以在校内,也可以在校外,在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式,更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程教育资源的运用,让学生开阔了视野。我相信学生的明天一定会更加美好!
现实中总是有那么多的情况值得我们去学习,我相信我会随着时间的推移取得更多的进步的。教学方法如此先进,我会更多的努力的,我相信这是我能够做到的,我会在远程教育下,教好更多的学生!