难忘的父亲节合集20篇

光阴似箭，日月如梭。转眼间，小朋友们最期盼的“六一”儿童节又来临了。这让我想起了去年的儿童节，这是我过得最难忘的“六一”儿童节。

记得那一天，我和同学们早早来到学校，一起庆祝属于我们的节日。老师给我们准备了很多好玩的游戏：有猜字谜、贴鼻子、吹蜡烛、抢椅子……

我最喜欢玩的是抢椅子游戏。只见老师在教室的中心位置留了一个空位，中间放了一张桌子。桌子上面放了一棵用纸板做的大树。大树下摆了几把小椅子。游戏是这样玩的：老师叫十位同学上来，沿着椅子围成一个圈。老师放音乐，十个同学就围着椅子转圈。当音乐停的时候，同学们要马上抢到椅子坐下。没有抢到椅子坐下的，老师送他一张便利贴，祝他们下次好运。而抢到椅子坐下的同学，他们就可以把便利贴放在桌子上面，写出你最想说的话，然后把它贴在大树下，还可以得到老师的礼物。

轮到我玩的时候，我紧张极了。生怕自己抢不到椅子，因为我很想像他们那样，把自己的心里话贴在大树下。老师好像看出了我的心思，拍了拍我的肩，笑着对我说：“加油!要相信自己。”于是，我静下心来，专心地加入游戏中。欢快的音乐响起来，我们都开心地转来转去。突然，音乐停了。我的反应最快，马上“飞”到离我最近的椅子坐下。我得到了便利贴，在上面写下：“你是我的老师。”然后把它贴在大树下。老师笑着给我发了礼物。哦，居然是一把玩具弓!

虽然已经过去一年了，现在我已经不在原来的学校读书。可是我还留着这把弓。在我心中，这是的礼物，这是我最难忘的“六一”儿童节。

清早，天气晴朗，风和日丽。我的心情也向是飞上云端的小鸟，满怀喜悦。为什么呢？因为今天是我们自己的节日“六·一”儿童节。因为我也有节目，妈妈一早给我化好妆，我便飞奔到了学校。

一进校门，校园里到处洋溢着欢乐的节日气氛。路的两边彩旗招展，我们到班上领取了自己的庆祝道具，开心不已。七点半时，各班的同学排着整齐的队伍开始了*。*过程中，我们又是唱歌又是跳舞，快乐极了！当我们到了大戏院时校长宣布“城关三小首届校园文化艺术节”正式开始。第一个节目表演的是千字文，那美丽的舞蹈和动听的歌声让我为之震撼，《时装秀》又让我们感受到了时代潮流的魅力所在。节目一个比一个精彩，到了最后，终于轮到我们上场了，我们表演的是大合唱《国家》和《闪闪的红星》，我们拿出自己的看家本领，把我们最棒的一面展现给大家，悠扬的歌声在大戏院上空回荡，当我们歌唱结束时，台下响起了热列的掌声，我们的心里有种说不出来的快乐和自豪。

在这忙碌的学习生活中，已不知不觉中迎来了，我最后的六一。

讲到六一，其实我也没什么好说的。因为在童年的记忆里，六一只不过放半天的假而已。虽然只放半天，但比平时还是有趣些。因为有小伙伴。记得我们当时最常玩的就是“躲猫猫”。现在看来是有点幼稚，但是在小时候却是无比快乐，充满童趣。

我们常常是五个人玩。用石头，剪刀，布，来决定谁来找，谁来躲。我记忆最深的一次是20xx年的那次六一。当时就在我家院子里玩，我去躲。为了找一个好的地方，我是原地苦想老半天。终于想到一个好地方。我来到大门口旁的一个梯子跟前，抬头望了望大门口的墙顶，“恩，就是它了。”我抓起梯子，就奋力上爬。你别看我年龄不大，但爬这个不在话下。三下五除二，我便爬到顶。但是离大门口的墙顶还有一段高墙。怎么办呢?只好冒险走墙沿。我是小心翼翼，极力保持平衡，只要吹阵小风，就能把我刮倒。这时“捕猎者”就要进来了。我急忙加快速度，谁知脚一滑，跌倒了大门口的墙顶上。幸好只跌倒在墙顶上，不然真是菩萨保佑。这时，“捕猎者”已经进入“狩猎范围”。我小心翼翼地匍匐着，深怕探个头就被发现，否则我的“苦心”就白费了。十几分钟过去了，其他人被陆陆续续发现了。只有我还未为“革命事业”而“牺牲”。并且再过五分钟，假如“狩猎者”还未发现我，那么“祖国就胜利了”。五分钟过去了，“狩猎者”还没找到我，只好投降。这时，我正式“亮相”。下面人一片惊叹，不只我如何上去的。我真准备下去，却发现我下不去了。原来梯子不知被被那个给搬走。“这个怎么办?真是骑虎容易下虎难。”眼见这天渐渐黑下来，把我逼急了，准备“狗跳墙”。可是往下一望，脚就软了，因为这可有一楼到二楼的高度。摔下去就不得了。最后把我逼得跺脚直哭。幸好后来有大人闻声赶来，把我抱了下来。这件给我的教训可不浅，一两年我都不敢往高处爬。

这就是我记忆中的童年。

在本课的教学中，还存在很多不足之处：

1、本课的朗读水平还有待于提高，大部分学生在朗读时不能准确读出语气，不能做到有轻有重，没注意到停顿，有个别后进生甚至还不能把课文读通读顺。

2、学生在识记生字时，只选择一些简单的生字来记，对于个别较难记的生字(如“鼻”“鹿”等字)无法识记，没能在“记”上动脑子。

3、在“演一演”这个环节中，有些胆子小的同学不敢演，没能进入角色之中。

改进措施：

在平时的教学中多加强朗读训练，注重语感训练，课余时间让学生多听课文录音朗读，提高朗读水平。

鼓励学生课外多识定，并运用多种方法来识记生字。

今天是我们的节日，大家尽情的欢乐!

作为这次晚会的主持人之一，我既紧张又兴奋，精心的装扮了一下自己，力求达到最佳状态。在晚会前的最后一次排练中，大家提前走了场，再一次熟悉了一遍台词，大家都既紧张又期待，都希望把最好的一面展现给大家。

三点半钟，同学们陆陆续续地入场，快乐的晚会开始了!我们几个主持人虽然都是第一次登台主持，但是配合很默契，没有出现任何的错误，除了话筒偶尔的小故障外，晚会一直在欢快的气氛中进行着。

静池和尼克开头很顺利，给大家吃了一颗“定心丸”，之前担心忘词、紧张的情绪全部不见了，晚会进行的非常顺利。

大家表演的节目一个比一个精彩，有的令人爆笑，有的令人陶醉，有励志的歌曲“我相信”也有歌唱友谊的，有男同学的神奇魔术表演，也有女孩子们的各类乐器展示，真是“八仙过海，各显神通”啊，我们在一旁看的津津有味呢…看，老师们也来了，还合唱一首歌曲“因为爱情”呢，晚会达到了高潮，妈妈们更是跳起了动感的舞蹈，有活力极了!晚会节目丰富多彩，大家玩的又开心又尽兴。

丰盛的自助晚餐开始了，大家有序的排队，不争不抢，展现了四六班的风采，大家边吃边聊，非常融洽。晚餐后的卡拉OK成了大家的赛歌会，李老师的《菊花台》很有周杰伦的味道呢，几位妈妈也不甘示弱，跃跃欲试…。.

我与同学合唱了一首为大家助兴，弥补了上次没有音乐盘奏带而卡壳的遗憾。最后孩子和老师家长们跳起了欢快的舞蹈，集体合唱了感恩的心，具有深刻的含义。

最后大家在同一首歌的旋律中结束了整个晚会，难忘的六一，疯狂的六一…。.

我们的六一，明年再见!

六一节到来的时钟准时响起，我们伴随着欢声笑语进入了庆祝六一节的现场。六一节总是荡漾着音乐的清脆悦耳的声音，今天也不例外，会场上播放着美妙的乐曲。一进入会场，我就看到一年级的小朋友在向我们招手致意。

哦，原来我们五年级的学生与一年级的学生要一起欢度今年的六一节。今天我也上场演出一首笛子曲，那就是富有水乡韵味的姑苏行。可是，我一登上舞台心里便紧张极了，仿佛心都要快跳出来似的。我想如果吹不好，一年级的小朋友会高兴吗？唉呀，快演奏了，不要去想得那么多了，越是想得多，心就会越乱，那样就会吹不好笛子的。这可不行！我强作镇静，吹起了笛子。我在开始吹奏的时候，心一直在“砰砰”地跳个不停。我自己也能够清楚地感受到。

这时，场地上的小观众都鸦雀无声，一片寂静，像是中了定身术似的。这时，场地上静得连一根针掉在地上都能够清楚地听到。这一种氛围使我更加紧张啦！我想观众们这样入迷，难道我能够吹不好吗？不能，我一定要吹好笛子！终天，我克服了心理上的压力，获得了演出上的成功。等到吹完一曲，我心里的石头也就落到了地上。突然，场上爆发出了雷鸣般的掌声。我感到自己的耳朵都快要被震聋了。当然，这只是我自己的感觉，因为我正拥抱着胜利的喜悦！

六一那天，我战胜了自我，胜利的曙光来到了我的身边。

后来，台上的演出在继续进行，台下的观众全部沉浸在欢乐之中……

再过几天就是五一劳动节了。于是晨谈的内容也围绕着“五一劳动节”而展开。小班幼儿对劳动节很陌生，也许在他们的眼里只知道儿童节、妇女节吧。于是我问道，“你们知道劳动是什么意识吗?”孩子们众说纷纭。突然想到了一首歌曲“劳动最光荣”。于是立马在孩子们面前唱了一首“劳动最光荣”。又问道，“从这首歌曲里面，你们知道劳动是什么意识吗?”

“劳动”是个比较抽象的词语，根据歌词又比较形象化了。子涵说：“就是雄鸡叫，小蜜蜂采蜜”。”对的，劳动就是说在干活，在工作，在干活和工作的人就是劳动人民。这下孩子们恍然大悟。聪明的家家说道：“老师在教我们学本领。”真是一个聪明的孩子，本来我想着来引导孩子们认识老师、阿姨也在劳动，也是劳动者。孩子们异口同声得说道，“老师、阿姨都是劳动者。我又转而问道，“那你们想不想成为劳动者呢?”萱萱问道，“不是大人才是劳动者吗?”从孩子们眼中我看到了他们的疑虑和不解，于是我说道，“劳动者没有年龄限制的，不论是小朋友，还是大人，只要你们参与劳动了，那么都是劳动者，你们可以为班级做事情，那样你们也成为了劳动者。

我苦苦期盼的“五一”终于来了，我们一家人邀上楼下的去赣州“宝葫芦农庄”。我总是会晕车的，竟然精神抖擞，欣赏着车窗外的景色，心儿也跟着飞，情不自禁地哼着歌，不知不觉就到达了向往已久的目的地。

一下车，放眼一瞧，真壮观哪!各色各样的小车，熙熙攘攘，排着长队;男女老少，摩肩接踵，人声鼎沸。在喧闹声中，我依稀听到人们的惊叫声。心被这叫声紧紧地抓住了，不由自主地迈步朝里走，家人在后面大声叫：“跑快干嘛?……”嘿嘿!我可不管了，等不及啦!

我们首先去走迷宫。这迷宫名副其实，人走进去，全“迷”了!我楞了片刻，决定先碰碰运气，管它南北西东，边走边看，结果当然是碰了几鼻子灰。眼见时间一分一秒地流逝，徒劳无功地转悠，我不禁心急如焚。情急之下，我横下一条心，沿着篱笆走，看到进入的入口就进去，终于，我第“重见天日”啦!

我们玩的第二个项目是攀岩。站在岩壁前，伙伴不由得叫了一声：“陡!上?”我一看，是啊!岩壁三层楼房高，但却直直地矗立着。虽然有辅助的铁杆踩，但铁杆之间间隔比较大，要爬有难度。不过我们可不愿意放弃，决定与它一决高下。我像只蜘蛛一样身子紧贴着岩壁，左右开弓，两手轮换着紧抓住铁杆，还得时时关注脚下，步步踩实，生怕“一失足成千古恨”。有时手不够着，就得想方设法踮起脚，伸长手，小心翼翼地移动。爬上顶点的那一刻，我和伙伴都兴奋地“耶”!

我们去乘坐型三环过山车。一阵阵轰鸣，一声声惊叫，听着人心惊胆战，不过这反倒激起了我们小孩强烈的挑战欲望。迫不及待地买好票，又开始了新的激情体验。缓缓开动的过山车，眨眼间越转越快，心骤然提了，似乎随时都会蹦出胸膛，头也像要炸裂了，耳边只能听见惊叫和飕飕的风声……

惊魂初定，我们又玩了一把碰碰车，最后赛马场上过了一回骑马的瘾……直到夕阳西下，才恋恋不舍地踏上了回家的班车。们，好玩的去处，刺激的娱乐——你心动了吗?心动不如行动，赶紧去激情体验一把哦!别忘了，那个地方叫“赣州宝葫芦农庄”。

时间过得可真快呀，转眼就到了20_年的五一劳动节，我们要放假三天，爸爸妈妈说要带我去温江的国色天香，而且还有一个小伙伴，我的一个妹妹李汶锦。

进入五月，天气非常火热，我们开着车往温江出发，因为是节假日，路上的车特别多，还不停地堵车。经过近两个小时，我们终于到了国色天香的停车场，那才叫一个人山人海呢。感觉人们从四面八方涌向这个地方，我们买了票，终于登上了去陆地乐园的小火车，我和妹妹别提有多高兴了。

我们一进入乐园内，就迫不及待地去玩第一个项目，旋转飞车，当看到长长的等待队伍，我傻眼了，晕，怎么这么多人，唉，只能耐着性子慢慢等待了。等了有半个多小时，终于轮到我了，当我坐在旋转的飞车上，微风抚在我的脸上，听到旁边人的尖叫声，飞车忽高忽低的刺激，我觉得等待是值得的，真是过瘾，太难忘了!

今年的六一儿童节我过得很开心，因为我们在班上搞了一个大食会，还请来了老师和我们一起渡过。

第二堂课的下课来了，陈老师一说下课，同学们立刻把桌子拼起来，组成两个大长方形。等到还离上课5分钟，已有些同学们迫不及待地将食物拿出来吃了。只听“铃铃”的上课声响起来，同学们就像一股风地冲了进来，坐好等老师。连平时最调皮的叶己文、林昊超也坐得端端正的。“全部坐好，老师来啦，我们准备可以开大食会啦!”班长王君君说。陈老师来了，她面带笑容地走上了讲台，说：“同学们，六一儿童节快乐!在我们未开大食会前，我们猜几个谜语，好吗?”同学们都叫好。接二连三的谜语都问了，可能是我笨吧，我一题也不识，所以拿不到老师那颗白兔糖，陈老师说：“好了，我现在宣布大食会现在开始，不如我们请王老师和Miss Li也来参加，好吗?”我们异口同声说：“好!”大食会终于开始了，好多同学为了哄老师们开心，都纷纷拿食物给老师吃，当然，我也不例外，我也拿了一块饼干给老师吃。过了一会儿，陈老师说：“竟然今天是六一儿童节，我们请在场的老师表演一些节目好吗?”有得看老师们表演，我们当然无任欢迎，首先打响头炮的是Miss Li，她唱了几首英文歌，论到王老师了，她和我们开玩笑，说：“我表演?一不懂唱歌，二不懂跳舞，三不懂画画，不如我问你们一些生活常识问题吧!”接着，王老师问了一条问题，可是没有人识，所以老师表演这项节目结束了。我们又继续开大食会。当大食会接近尾升时，陈老师又说：“昨日，有同学向我提议，请黄朝烽和黄灿明出来跳舞!”因为他们是搞笑天王，我们立刻鼓掌欢迎，他们开始跳舞了，我们也唱起了动听的歌声，拼起来真是天衣无缝。最好一个节目终于来了，就是“枪板凳”，同学们纷纷举起了手，第一批是一些“健力士”出去玩，那当然就是谢天立、陈威洪、叶建新和刘淑雯出去玩，我们都看好刘淑雯，但她却第一个给淘汰。最后一关来到，我们有唱起了歌，Miss Li的手给我们做了指示，我们立刻不唱歌，啊，叶建新赢了，老师给他奖了一点食物。然后，有好多同学出了去玩。下课声“铃铃”地响了起来，大食会结束了，我们恋恋不舍坐回原位，老师说：“好，放学，我们几个老师在这里祝大家六一儿童节快乐!”“我们也祝老师们儿童节快乐!”黄朝烽说。我们立刻哈哈大笑地取笑他：“笨蛋，老师又不是儿童，你干麻祝老师儿童节快乐?真是傻瓜!”就是这样，我们盼望已久的大食会结束了。

今天真是玩得好开心，我真的希望每年的六一儿童节，老师都能和我们一起渡过!

50年校庆征文：难忘的时光

这是有生第一次写回忆文章，得知xx中学举行校庆，有一种冲动，想把自己在联中时的学习生活写出来。

梦往往表现的是一个人内心深处的真实世界。离开家乡35年，我梦中场景最多的是在联中那一年半的学习和生活。一景一幕都追溯到我们那个时期，梦中我仍然是和同学们一样那么年青，一起吃住，一起上课，一起玩耍，一起欢笑。

参加工作后，早期因忙于工作不常回家。近些年回家多一些。每次回家总爱到老联中校园（现为xx镇中心小学）走走看看，结果是“面目全非”，原来的影子怎么也找不到，草房没有了，瓦房也没有了；校园里花木葱葱，楼房排排，窗明几净；偶尔遇到联中时的同学，结果都不再年轻，大多都当上了爷爷或外爷、奶奶或外婆，各自有着自己的家庭和事业。

奇怪的是，回到南阳后，我的有关联中时学习生活情景的梦嘎然停止。也许我的内心告诉我，我真的长大了，变老了，中学生活真的结束了，留下的将是永久的美好回忆。

1971年我在山北大队学校读初中一年级。“文化大革命”废除考试、推荐招生，极大破坏了各级学校正常的教育教学秩序。 1971年“九一三”事件后，国务院开始着手整顿教育教学秩序，提出“全面落实知识分子政策”、“ 提高质量”、“ 重视基础科学”，一些地区在1972年高校招生中开始进行“文化考查”工作。当时，父亲认为我基础差，让我在山北又重读一年初中一年级。 1973年春，到新创办的联中读初中二年级（注：xx高中停办，并入贾宋高中。山北、下户、东黄、周岗等5个大队的初中停办，在原xx高中校舍举办联中，1974年7月毕业，初中二年级读了一年半（因要改春季入学为秋季入学），1974年秋被选入贾宋高中读书）。

在联中，一天的生活是从出早操、上早自习开始到晚自习结束，上午和下午上课。

清晨，起床钟声一响，沟南、沟北的同学们一个班一个班的排着整齐的队伍集合在沟南的大操场上一起出早操，喊着口令，走走跑跑，精神抖擞，非常得意。

课堂上，老师讲课认真，要求严格，同学们听课聚精会神，学习紧张有序。那时，每逢上晚自习，老是停电，为了做作业或是听老师辅导，部分同学点上了柴油灯，个别条件好的是煤油灯，但光线总是灰暗的。为了学生们视力不受伤害，又能很好学习，我们的班主任吴献珍老师，千方百计想办法，找到一盏汽灯，同学们每人兑上1角钱，购买煤油，用汽灯照明，让学生们读书。我记忆犹新的是，晚饭后同学们很自觉地到教室学习，到了天色快暗的时候，吴老师便开始准备点汽灯，先是给汽灯加上油，接着打气，尔后点燃尼龙灯泡，教室便明亮起来。有时学生们想帮助老师点灯，吴老师总是说：“你们不会点”。其实他是怕把尼龙灯泡弄烂了，买一个尼龙灯泡需要好几角钱呢。多年后吴老师离开了我们，但我很是怀念他。

那时，同学们一日三餐都是吃着从自家带来的红薯面窝窝、玉米糁以及很少一点小麦面粉。我的母亲为了让我能吃饱，总是在红薯面窝窝里面卷上一点盐、油、辣椒什么的，以调剂食欲，的确，这样做出的窝头也挺好吃的。红薯面窝头须提前用一个线兜兜装好，然后交给炊事员，放在笼里热热，到吃饭时，大家都蹲在地上，吃着窝头，喝着玉米粥，配着从自家带来的由母亲加工的咸萝卜丝或是辣椒什么的“就吃”，很是惬意。同学们最盼望的是每周吃上一顿“三个一”： 1两白面一1两玉米糁一1分钱，做成的玉米糁面条，

那时，同学们晚上睡觉也在学校，寝教合一，打地铺。晚自习下课后，同学们便有序的忙碌起来，先是并课桌，腾出空地，然后在地上铺上稿荐和被褥，繁忙一天躺下就睡着。

回忆起来，当时的生活是简单的，但同学们也不觉得多苦，还挺快乐的，也许是我们当时的生活水平低。这是我一生中最难忘的时光之一。

一年半的联中生活在我生命中留下了深刻的烙印，现如今同学们都变老了，但却拥有共同的珍贵记忆。

一、以物激趣小学一年级语文《大熊猫》教学反思小学一年级语文《大熊猫》教学反思。

在导入时，我出示实物——大熊猫玩具，让学生有序观察大熊猫的外形，学生的学习热情在观察中被调动起来，为全文教学创设了一个很好的“乐学氛围，奠定了学习文本的感情基础。

二、以读为“本。

小学各学段都要重视朗读。读是学习语文的一扇窗口，也是感受语言，训练语感的基本方式。在教学中，我运用多种方式让学生进行朗读，如：引读、集体读、部分读、范读、选自己喜欢的读等多种形式，让学生在琅琅的读书声中， 以读来理解课文，感受课文。让学生感受大熊猫的外形可爱，小时候的活泼可爱，长大后睡觉的样子可爱，以及它吃竹叶时的样子可爱，从而体会到大熊猫是许多珍奇动物中最可爱的一个，加深了学生对课文的感悟。

三、寓教于画。

以读书为基础，读读画画、画画读读，学得轻松，真是其乐融融。读读课文，把自己理解的内容画下来，是发展儿童形象思维和创新思维的一条捷径。让学生自己动手动脑，往往可以取得事半功倍的效果。在读完课文后，我要求学生运用手中的彩笔，将文中所描绘的大熊猫画下来。很快，圆圆的脑袋、胖胖的身子，一只又一只的熊猫形象便跃然纸上。再把学生创作的作品，展示给大家看，根据课文议议、评评、比比，看谁画得好。这样学生在浓浓的乐趣中主动地求知，发展了特长，培养了创新能力，读懂了课文，积累了描写动物的方法。

《百数表》是在读、写100以内的数的基础上进行教学的，孩子前面数数时已经接触到数的顺序问题，明白相邻的数的概念。教材主要通过学生填表复习数数、写数，又更加清楚100以内数的顺序，再通过选数读一读，巩固读数，发现有趣的排列规律。

教学内容主要有两个，一个是填表，一个是找规律并利用规律填数。但在第一个班上课时，发现第一个内容填表大约耗时十分钟，而且不是所有的孩子都完成这张表格，特别浪费时间。所以在接下来的第二节课我利用课间时间提前让孩子们完成这张表格，把重点放到第二个教学内容，即观察表格找规律，运用规律填数上。

开始找规律的时候，有些学生对规律的表述还是存在表述不清的，特别是斜行的大11和大9 ，学生是很难发现大几个的。因此课堂上学生能说出十位大1。个位大1，已经是很好的答案了。行列的规律的寻找，教师在上课的时候，引导得还是太快，有很多学生还是没有很好的反应过来。幸亏练习的设计比较好，还是能帮助学生逐渐清晰数在百数表中的位置。

五一劳动节来到了，学校放了三天假，我们大家真高兴。第一天，我和妈妈、弟弟一起去了姥姥家。姥姥给我们煮了许多大骨头，真好吃!下午我们就回家了。第二天，大姨送给一双旱冰鞋，我真喜欢它，它是蓝色的，有四个轮子，是并列着排成一行的，我穿上之后好像是在滑滑梯，很不稳当，我想一定要学会怎样滑，可是一会就摔倒了，真疼啊!我站起来重新再滑，可还是摔倒了，我就这样重复的滑，我觉得我很勇敢，失败是成功之母，最后经过我不断的努力我终于学会了，尽管还不熟练，于是我和也是刚学会滑旱冰鞋的小弟比赛，我们一起大声喊：“冲啊!”最后我们并列第一。我时候我们觉得真累啊，可是我的心依然是心潮澎湃，我喜欢这多姿多彩的值得留恋的二天!

劳动节到了，往年都是要去劳动的。我想今年也不例外吧!

“妈，这几天我们是不是要去劳动——挖贝母啊?”我问妈妈。妈妈想了想，回答我：“现在还不用挖呢，还要等几天。”这个回答，对我来说可是“晴天霹雳”，我着急地说：“哎呦喂，那怎么办呀，我还要写劳动节挖贝母的作文呢，现在不去亲身体验一下，让我怎么写呀!”

妈妈一点也不担心，还笑了笑说：“谁说过劳动节就一定要写挖贝母，老师在短信里说也可以做一些自己力所能及的事情呢!”妈妈想了想又说，“劳动节毫无疑问是要劳动的，那这样子好了，扫地、洗衣服、做饭、洗碗，这四件事这三天你包了，让你体验一下妈妈的辛苦，怎么样，同意吗?”我嘟了嘟嘴，心想：“这有什么辛苦的。这哪是和我商量，明摆着就是命令，您是我的母亲大人，小女怎么敢违抗呢?”我点了点头：“好吧，我同意。”

我烧了中饭。洗菜，切菜，烧菜……吃完放，洗了碗，草草就算了。因为家里有洗衣机，所以只要把衣服放进去，按几个按钮就可以了。最让我头疼的还是扫地。本以为只要把妈妈的房间，还有我自己的房间打扫一下就可以了，没想到妈妈要让我把“整个房子”打扫一遍，理由竟然是：“妈妈平时工作太忙，没时间打扫，趁现在，你有空，帮忙打扫一下不过分吧!”好吧，这也情有可原，我认栽了。

从四楼到一楼，每楼都有两室一厅。我用扫把把地面扫干净，再拿拖把拖一遍，柜子上有灰尘，用布擦一下。我弟弟呢，更是给我“帮忙”，吃饭的时候，饭米粒掉一地;喝水的时候，水洒一地;吃零食的时候，更是掉的满地都是啊!我把弟弟的玩耍区，设为我的“雷区”，扫了一遍又一遍。我真想对我的好弟弟说：“弟弟，这忙……真是帮得……太棒了。”

我真觉得，还不如去挖贝母呢!虽然要晒太阳，可是我坐那玩会儿，走去摘摘野草莓，都可以，哪像现在，休息的时间都是极少极少的。“累死我了。”我哭爹喊娘。“你这样就喊累啦，妈妈我可是每天都要这样做，更何况还要工作呢!”妈妈不仅没有安慰我，还说得头头是道。

不过也是，妈妈真的是好辛苦，每天都要工作，要照顾我们，还要做家务。可我从没见过她喊过累。妈妈每天这么累，也都是为了我们，为了让我们的生活过得更好。这就是母爱的伟大，无私奉献的精神。

五一劳动节，让我劳动了一番，更是让我体会了妈妈的辛苦，一分劳动，一分收获。我收获了许多，有懂得了许多。

五一长假是我期盼已久的一个假期。在这个假期里，我可以在阿姨家里自由自在的玩耍。而这次，我在绍兴阿姨家里度过了愉快的三天。

我们整装待发，提着一个橙色的袋子，一步一步的往山上走去。抬头望向那巍峨的大山，心里不由得想到这大山在此处生活了多少年。在阿姨的催促下，我们不得不加快脚步，紧随在阿姨身后。在路上，我们看见了许多笋，收获自然也不少。我们乐此不疲的收获着，但也伤痕累累。特别是表哥，他的双脚被有刺的树叶刮起了一条条像蚯蚓般的伤痕。我们在茂密的草丛中前进，时常看不见对方。那时我们会大声地喊对方的名字，通过声音来辨别方向

过了大半天，哥哥不耐烦地叫了一声：好累啊!“ 妈妈说：”那回去吧!”我们高兴的大喊一声：”耶!“便蹦蹦跳跳的原路返回了。

这次五一让我印象深刻，也让我体会到以前劳动人民的疾苦和艰辛，那体会只有亲身体验过才明白。

"称赞"就是用言语表达对人或事物的优点的喜爱。平时，我们常常在使用"称赞"，但通常表述为"表扬"，"夸奖"。如何让文本迅速和实际生活联系起来，唤起学生的生活体验呢我在课前设计了"启发谈话"，先当场表扬画画得好，字写得好的小朋友，再让学生夸夸其他同学的优点，并让受称赞的同学谈谈受到称赞后的心理感受。这一环节设计是想要让学生通过相互夸奖，明白"称赞"就是通常所说的表扬，夸奖，让学生亲身感受"称赞"带来的好心情，从而营造一个和谐温馨的学习氛围。

学习课文后，学生已经初步感受到称赞的神奇效果。为了让他们学以致用，亲身体验称赞的魅力，我设计了一项特殊的作业:下课(或回家)后，学着称赞身边的人，并试着做一件好事，把受到的称赞记录下来，做成一张可爱的心情卡。课后，我粗略统计了一下，马上就有十几位同学身体力行，去夸奖身边的小朋友。我想这就是课文的魅力吧!第二天，我阅读学生制作的心情卡，发现有许多同学不约而同写到了受到某某同学的称赞，心里很高兴。也有许多同学写到在自己不如意的时候，受到某某的鼓励，有了自信，以后一定会更加努力的。看来，孩子们确确实实感受到了称赞的无穷魅力。

盼星星，盼月亮，终于盼到了一年一度的六一儿童节，为了庆祝六一，我们学校决定举行一场快乐的联欢会。为了这个表演，我们班可是付出了多少心血呀。

我们排着整齐的队伍来到了礼堂，礼堂里张灯结彩，热闹非凡。一眼望去，礼堂里就像马勺里淘菜--水泄不通。随着主持人嘹亮的声音，开始了这场“庆六一”的联欢会。首先上场的是一群可爱的一年级小同学，表演的是江南style的舞蹈，她们舞动着小手，扭动着腰身，脸上的笑容，流露出她们的天真无邪。下面一片尖叫，看来又要掀起一片嗨潮了。

表演继续进行着，终于轮到我们班了。我们班的表演者上场了，表演了南少林的五祖拳。首先登场的是身披白色战袍的女孩们，那一个个动作，刚劲有力，宛如屹立在戈壁滩上不倒的军人。接着是身穿黄色战袍的男同学了，表情严肃中带着高兴，动作坚强有力，好像是边防线上的战士们，誓死保卫祖国。出拳如猛虎下山的他们，现在一定紧张极了。我仿佛从中看到了大海的胸怀，那气势犹如浪花拍打着海岸.表演结束了，我还沉醉其中，不一会儿，雷鸣般的掌声从每个座位上爆发出来，无疑是给予他们的肯定，苦练了一个多月，这掌声是他们一个多月的最好的成果。我终于明白了“台上十分钟，台下十年功”这句话的含义了。

这次“庆六一”的联欢会，是我度过的最快乐的一次六一了，因为使我明白了一个道理：“只要坚持不懈的做一件事，就一定会成功的。”

5月30日，学校在体育场举办了“六一”庆祝活动，我们度过了一个有意义的、难忘的“六一”儿童节。

30日一大早就来到了学校，老师开始给我们化妆，为即将进行的演出作准备。化好妆后，我们拿着板凳，在老师的带领下，迈着整齐的步伐来到了体育场。体育场上彩旗飘扬，人声鼎沸。舞台用五颜六色的气球和鲜花装点得漂亮极了!虽然是我们小孩过节，却有这么多的爷爷奶奶、叔叔阿姨前来助阵，我们感到幸福、神气极了!在体育场的草坪上坐好，心情激动地等待着演出开始。

好不容易轮到我们班表演了，我们班的“小诗人‘刘博洋同学首先朗诵了一首优美的诗歌，他的声音是那样的动听，感情是那样的投入，头还随着朗诵一点一点的，我们都陶醉了。朗诵完后，随着欢快的音乐，我们班合唱了歌曲《娃哈哈》，大家唱得非常卖力，亮开了嗓子，大声地唱，感觉都快把自己的耳朵震聋了，我趁机偷偷地往台下看了一眼，哈，有好多的爷爷奶奶、叔叔阿姨在给我们鼓掌，我一高兴，唱得更响亮了，简直把嗓子都喊破了，身子随着歌唱摇摆得也更带劲了。

接下来，我们班男女同学还表演了维吾尔族舞蹈。他们跳得真好，简直和电视上一样。我们使劲鼓掌，把手都拍红了。(

让人丧气的是，小智叔叔说我唱歌摇摆身子的时候与别的同学摇反了。咳!在这么大的场面上，丢了这么大的丑，我都快难为情死了!还好，最后，我们班获得了比赛第二名，我还算没有成为班里的罪人。下次，可不能太得意忘形了，一定再接再厉，争取拿第一。

为了庆祝儿童节，学校开展了庆“六一”活动。那天，同学们一共表演了十二个节目。其中，我最喜欢的是我们班的舞蹈和六年级组的《倍儿爽》。

我们班的表演《分享青春，共筑未来》是舞蹈，歌是青奥会的主题曲哟！从歌词“我们把世界的门打开，让每束阳光都露出来，遥远的天空中我们的青春在，未来是绚烂的云彩……”中，我体会到了：它的含义为全世界的青年人在奥林匹克精神感召下，欢聚一堂，相互切磋，相互鼓励，增进友谊，共同成长。其中“青奥”体现了青年人和奥运会的基本特征，“共筑”体现了奥林匹克的友谊和团结的基本原则，“未来”体现了奥林匹克运动的大同理想、人类社会息息相关的共同命运。

另一个是六年级组的舞蹈《倍儿爽》。这首歌是让大家每天高高兴兴、开开心心的。最让人兴奋的歌词是：天上飘来五个字儿，那都不是事儿，是事儿也就烦一会儿，一会儿就完事儿，啊伊呦吼吼，啊伊呦吼吼，啊伊呦吼吼，啊伊呦吼吼，就是那个feel倍儿爽！它和青奥的关联，都是为了让青年人每天活得更有活力，更加充满生机。

六一儿童节真是让人难忘的日子！

“太好了!”爸爸妈妈带我到长沙的烈士公园玩，我心里比考了一百分还要高兴，比吃了蜜还要甜。我们兴高采烈地乘着“闪电似”的高速列车冲向长沙。

烈士公园到了，这可真是个神奇的地方。一朵朵奇异的花儿张开了笑脸，五颜六色的，煞是好看。一棵棵昂首挺胸的树木，就像一个个站岗的哨兵。这里面好玩的地方真多呀!

我们先来到“水上乐园”，湖里的船奇型怪状，有“蘑菇号”、“龙头号”;“火箭号”……

我们选了一条普通型的船。嘿嘿，是脚踏船!我和老爸大大方方地上了船，胆小的妈妈则颤颤抖抖地上了船。妈妈那胆小的样子逗得我们哈哈大笑。我和老爸是男子汉，开船的活儿自然是落到我们两个男子汉头上。我们用力蹬着，船儿随着我们的脚踏声欢快地移动着。咦，不好，我们要碰上“火箭号”了，马上撤退，有惊无险。我们继续踩着，那边有一座拱型桥，下面有几个桥洞，大大小小的船只都从那个大桥洞下冲出。我们也去凑凑热闹。我们奋力划着，就快要冲进洞口了，“砰”，我们和另一艘“龙头号”撞上了，我们被撞开了。我们继续踩着，要向洞口冲锋了，不好，功亏一篑，我们又被撞开了。坚持就是胜利，我们费尽千辛万苦终于进了桥洞。“让我们荡起双桨……”我们不由自主地哼起歌来。

到“儿童乐园”了，我们玩起了“双人碰碰车”，我和老爸雄纠纠，气昂昂地坐上车，开始全速前进。另一台车上的一位戴墨镜的阿姨样子真淡定，我们朝她开的车碰了上去。没想到的事发生了，我身后的另一辆车朝我们撞过来，我们腹背受敌。对手在后面哈哈大笑。真气人。我和老爸商量，专门袭击后面的偷袭者。偷袭者被我们追得屁滚尿流。哈哈，太高兴啦!我们还玩了套环和投球游戏。

哎，时间过得真快，我们要踏上归途了，我恋恋不舍地离开了美丽的长沙。