《我的叔叔于勒》教学案例评析（20篇）

甲方(发包单位)：

乙方(承包人)： 身份证号：

为了学校师生的工作和学习不受影响，甲方决定维修教学楼楼顶防水，由乙方承担。为了明确双方的权利和义务，双方达成如下协议：

一、工程名称：房村镇中心小学教学楼楼顶防水工程

二、所用材料：宏源牌SBS防水复合卷材(厚0.3厘米)一层。

三、工程造价：工程单价23元/平方米(含楼顶面清理费)，楼顶平面766平方米，女儿墙332平方米，总计1098平方米，总造价25254元。

四、付款方式：完工经甲方验收合格后再付款80%，剩余部分分五年按比例付清。

五、承包方式：包工包料。

六、施工期限：本工程施工工期为10天，定于20xx年5月28日开工至20xx年6月6日竣工。

七 、双方的主要责任

(一)甲方：

1、筹备教学楼楼顶防水工程的资金。

2、监督工程质量和工程进度。如乙方购买的教学楼楼顶防水材料的质量及设备的安装不符合标准，有权提出异议，并制止施工，协商至材料符合标准。

3、接通施工现场的水源、电源。

4、若施工期间临时停水、停电、大风或雨天，工期顺延。

5、本工程拖期交款，每日向乙方按工程总造价的万分之一交违约金。

6、除本合同规定的内容外，其他费用概不承担。

( 二)乙方

1、乙方应具相应的施工资质，负责本工程材料的购买、运输、保管、施工，整个工程的施工完全符合国家的有关标准，所用产品均要有产品合格证。如不符合国家的有关标准，一切后果自负。

2、负责本工程的一切施工设备、脚手架等。乙方必须按施工程序保质保量施工，自觉接受甲方监理的监督指导，否则，甲方有权阻止施工，并终止合同，并向乙方索取违约金5000元。

3、对本工程的一切安全事故完全负责。如有安全事故发生，甲方概不负责。

4 、如因乙方原因导致的罚款等由乙方自负。

5、本工程每拖期交工一天，从其工程款中扣除总造价的5%作为罚款。

6、本工程质保5年不漏水，5年内发生的质量问题，由乙方无偿进行维修并承担全部责任，乙方承担全部的防水维修费用(自然灾害、人为因素除外)。

七、 本合同一式三份。双方签字生效，不得违约。如有违约，赔偿对方两万元损失或赔偿实际损失。

甲方(发包单位)：

乙方(承包人)：

监督单位：

20xx年5月26日

上完特级教师的指导课《搭石》，加上刘宏老师一针见血的点评，我收获颇多。现反思如下：

1、课堂语言优美，情感体会到位。

2、条理清晰，环节流畅，重点把握恰当。

3、能根据学生的实际情况做启发，引导不紧不慢，逐层推进，真正做到让学生有所得。

4、在理解“面对面怎样过搭石”一环节时，采用师生合作表演的形式，直观简洁易懂，又充分调动了学生的积极性。

5、课文最后升华阶段，教师先自己有感而发，写几句诗，让学生和着音乐吟颂，紧接着说话训练(此时此刻，你想对搭石说些什么?)水到渠成，学生有例可仿，有话可讲。

甲方(发包方)：

法定代表人：

地址：

联系方式：

乙方(承包方)：

法定代表人：

地址：

联系方式：

根据《中华人民共和国民法典》和其他相关法律法规，本着平等、自愿和诚实信用的原则，就甲方 项目 地块 标段 供应及安装(施工)事宜，甲、乙双方经协商一致签订如下合同条款，以资共同遵守。

一、合同金额及结算方式

1、本合同工程造价及其组成见下表：

序号 单项工程名称 综合单价(元) 工程量 合计(元) 备注

1

2

3

4

5

6

7

工程造价总计：人民币 元

(大写： 元整)

注：各单项工程造价明细表见本合同附件1。

2、结算方式：结算单价按单项工程造价明细表确定的单价执行，工程量以实际施工数量以及变更签证情况据实计算;

3、本合同产品单价的构成：包括但不限于材料费、制作费、人工费、机械费、运输费、装卸车费、安装费、施工费、安全文明措施费、规费、管理费、利润、税金、乙方应当提供的伴随服务、售后服务费及全过程中保险费用等与本合同有关的全部费用，且在合同期内产品单价不因市场劳动力、原材料价格变动等任何因素而变动;

4、另行约定(如结算方式或产品单价构成不同于本条第2或第3款约定的，可在此作另外约定。该约定一经作出，其效力高于本条第2、3款的相关约定)：

二、工程承包范围、合同工期及施工工艺、流程

1、工程承包范围：

2、合同工期：

3、施工工艺、工程：

三、工程质量

1、工程质量：合格，符合相关国家及地方、行业标准、规范要求;

2、乙方保证用于本工程的产品或材料是全新的，且为生产厂家原厂生产，其技术规格符合本合同约定;

3、乙方保证用于本工程的产品质量符合国家标准或行业标准，如企业标准或本合同约定的产品质量标准高于国家标准或行业标准的，乙方保证所提供的产品质量满足企业标准或本合同约定标准;

4、产品包装：有国家标准的，按照国家标准包装;没有国家标准的，按照行业标准包装;既无国家标准又无行业标准的，按双方协商的标准包装;产品包装应有乙方名称(或标志)，乙方必须采取防潮、防雨、防腐蚀等保护措施以保证运抵工地现场的产品其质量、数量、性能满足要求;

5、其他要求(对本合同工程质量尚有其他要求需要明确的，可在此处进行补充，该补充约定与本条前4款约定具有同等效力)：

四、验收

1、合同项下材料(设备)的交货地点由甲方指定，乙方将用于本工程的材料运抵指定甲方地点前12个小时应通知甲方作验收准备;

2、货物到达交货地点后24小时内，由甲方组织乙方、监理共同对货物的包装、外观、产品标识、合格证书、检测报告、规格型号、数量、质量等进行初步检查验收，根据货物的不同特点可采用目测、称重或测量等方法;如果本合同所涉产品之前有封样的，应同时进行对样验收;验收合格的产品才允许用于本工程;如甲方未在货物到达交货地点后24小时内组织验收，则视为验收合格;

3、甲方对于乙方供应产品的检查不限于到货时的检查验收，在施工前、施工中、竣工时以及质保期内，甲方有权随时抽检。甲方提出质量异议后，乙方应立即予以维修、更换，并赔偿因此给甲方、物业公司或他人所造成的损失;

4、本合同安装或施工作业有隐蔽内容的，乙方应在隐蔽工程隐蔽以前完成自检并通知甲方、监理对隐蔽工程的条件进行检查。经检查，如隐蔽工程条件不合格的，乙方应在指定期限内完善工程条件直至合格。隐蔽工程条件经检查合格后乙方才可进行隐蔽施工。如乙方未通知甲方、监理检查而自行进行隐蔽作业的，事后甲方或监理有权要求对已隐蔽的工程进行检查，乙方应当按照要求进行剥露，并在检查后重新隐蔽或者修复后隐蔽。如果经检查隐蔽工程不符合要求的，乙方应当返工，重新进行隐蔽，该种情况下检查隐蔽工程所发生的费用如检查费用、返工费用、材料费用等由乙方负担，如工期延误的，乙方还应承担工期延误的违约责任;若甲方在收到乙方通知后 内未组织检查，则视为检查合格，事后发现工程质量不符合甲方要求，则甲方需与乙方按 方式承担责任。

5、验收依据：相关国家标准或行业标准，如企业标准或本合同约定的产品质量、技术标准高于国家标准或行业标准的，按企业标准或本合同约定的标准进行验收;产品检测检验结果报告;已封样的产品;

6、工程竣工后，乙方应完善竣工验收资料并及时通知甲方、监理和总包单位进行初步验收，并由政府质量监督职能部门进行最终验收。根据甲方工作需要或政府相关部门要求，乙方应负责向质监站、档案馆等职能部门报送竣工验收资料。

7、其他约定(对本合同工程验收的依据、办法以及验收结果的确认等内容尚有其他情况需要明确的，可在此处进行补充，该补充约定与本条前6款约定具有同等效力)：

五、工程价款支付、履约保证及质保金

1、付款方式及节点安排：

2、履约保证及质保金约定：

3、质保金退还：质保期满且乙方无违约情形同时产品无质量问题的，甲方于30日内一次性无息退还给乙方;

4、乙方开户信息：

指定收款账号：

开户行：

户名：

5、甲方支付款项后，如因乙方提供的开户信息有误，甲方为此不承担任何责任，视为甲方已按合同约定进行付款，乙方不得要求甲方就此款项另行支付，同时须按合同约定继续履行义务;

6、乙方申请付款时必须提供真实、合法的发票。若乙方提供假发票，自发现之日起三日内乙方应无条件提供正规发票并承担甲方因此所遭受的所有损失，同时乙方应另按假发票票面金额的 %向甲方支付违约金。乙方承诺甲方追偿本条款所涉损失及违约金的权利不受任何限制。

六、售后服务、质保及费用

1、乙方应积极提供与本合同产品相关的伴随服务、售后服务，具体包括但不限于以下内容：提供与本合同产品相关的安装、施工或使用说明等技术资料;根据甲方需要，免费培训甲方及施工单位相关人员，到产品安装或施工现场进行指导，协助甲方对产品安装或施工质量进行检查;

2、质保期：本合同工程质保期 年，自工程完工并经验收合格之日起计算;

3、在产品使用过程中发生质量或使用问题的，乙方接到甲方电话或书面通知后，应当在2小时内到达事故现场并处理完毕;

4、在质保期内，如发生质量或使用问题的，乙方必须在接到甲方或物业管理单位的书面或电话通知后的1天内进场进行免费维修，维修无法解决问题的应无条件更换相应产品、部件(因不正当使用、人为破坏者除外)。如乙方不实施维修、维修不及时或维修不力，甲方有权另行聘请第三方进行维修，发生的费用由甲方直接从乙方的质保金中扣除，乙方无条件同意并认可甲方扣除的费用数额，如质保金不足以支付维修费用的，乙方应在三个自然日内补足差额;

5、乙方应当确保质保期内维修安全，妥善设置安全提醒标志，采取安全保障措施。乙方人员的安全由乙方负责。如乙方维修给甲方或物业管理单位或其他任何第三方造成人身伤害、财产损失的，乙方应赔偿全部损失;

6、质保期满后，乙方应继续提供维修服务，此阶段维修服务乙方只收取成本费;

7、其他约定：

七、双方权利与义务

1、甲方应按照本合同约定按时足额支付工程款;

2、甲方应协助乙方协调与相关施工单位关系以及施工用水、用电问题;

3、乙方承担施工噪声、扰民、污染所发生的一切费用和责任;

4、施工中未经甲方同意，乙方不得随意拆改原建筑物结构，否则产生的任何责任均由乙方承担;

5、施工期间及工程虽完工但未交付甲方前，由乙方负责本合同承包范围内的成品、半成品的保护工作，费用由乙方承担;在施工期间及乙方未撤离工地前，若乙方给甲方或第三方的成品、半成品造成损害的，由乙方承担相应的赔偿责任;

6、施工用水、用电费用由乙方承担，甲方可在支付工程款时扣除或者由乙方自行交纳;

7、施工过程中产生的垃圾，乙方应根据甲方或甲方指定单位的要求进行清运并承担费用;

8、其他约定(对双方权利义务尚有其他情况需要明确的，可在此处进行补充，该补充约定与本条前7款约定具有同等效力)：

八、违约责任

1、甲方逾期付款的，应按照逾期付款额的日万分之 向乙方偿付逾期付款违约金;但乙方( )同意/( )不同意对甲方因内部付款审批程序可能造成的延误付款给予充分谅解;

2、由于乙方原因造成工期延误，每延误一日，乙方应按照合同总价的万分之 的标准向甲方支付违约金;延误超过10日，乙方应按合同总价的 %向甲方支付违约金，同时，甲方有权全额扣除乙方交纳的履约保证金，而且甲方有权将乙方清理出场，更换其他合作单位;

3、若本工程质量不符合国家质量验收规范和本和合同约定的质量标准，乙方应无条件返工至合格，并经甲方、监理单位联合验收认可。同时，乙方应向甲方支付合同总价的 %作为违约金，且甲方有权全额扣除乙方交纳的履约保证金;

4、因乙方产品质量或工程安装施工问题给甲方或第三方造成人身伤害、财产损失的，乙方除应按照本合同约定承担相应的赔偿责任和违约责任外，还应承担其他相关的全部损害赔偿和补偿责任;

5、乙方向甲方支付的所有违约金和赔偿金，甲方有权在应付未付款、履约保证金或质保金中扣除。应付未付款、履约保证金或质保金不足以支付违约金或赔偿金的，乙方应在三个自然日内补足差额;

6、乙方应保证提供的材料(设备)或服务不侵犯任何第三方知识产权，如因此给甲方造成诉讼或纠纷，乙方应承担甲方全部损失，并应向甲方支付合同总价的 %作为违约金;

7、其他约定(关于违约责任尚有其他情况需要明确的，可在此处进行补充，该补充约定与本条前6款约定具有同等效力)：

九、现场管理与安全文明施工

1、乙方应服从甲方及总承包单位的管理，执行施工现场管理相关制度及各项会议决议，相应的处罚构成乙方违约责任的补充;

2、乙方应按安全施工有关规定，采取严格、科学的安全防护措施，确保施工安全和第三者的财产及人身安全。如乙方疏于管理或违章操作，造成安全事故，或给甲方及其他任何第三方造成人身伤害、财产损失的，由乙方负全责;甲方应积极配合乙方的安全施工，并尽量为其提供便利;

3、乙方应遵守政府和有关部门对施工场地交通、施工噪声、施工现场环境卫生和场外污染等相关管理规定，因此遭受处罚的，费用由乙方自行承担;

4、乙方对工程全部交付之前的消防、安全、风险防范等一切事项负责，并对本公司人员的行为负责;本公司人员包括乙方员工、雇佣人员、代表人员或其他基于同乙方的关系进入项目工地的人员。

十、签证管理

1、未经有效签证，本合同价款、变更及工期不做任何调整;

2、所谓有效签证是指必须符合以下全部条件的签证：

(1)自相应情况发生之日起2日内由乙方向甲方提出申请;

(2)经总监理工程师确认;

(3)经甲方工程部经理确认;

(4)经甲方加盖公章确认。

十一、不可抗力

由于不能预见、不能避免和不能克服的自然灾害或社会异常事件，致使本合同不能履行或者不能完全履行时，遇到上述不可抗力事件的一方，应立即书面通知合同相对方，并应在不可抗力事件发生后十五天内，向合同相对方提供经不可抗力事件发生地的县级以上政府部门出具的证明合同不能履行或需要延期履行、部分履行的有效证明文件，由合同各方按事件对履行合同影响的程度协商决定是否解除合同、或者部分或者全部免除合同的责任、或者延期履行合同。

合同一方迟延履行合同后发生不可抗力的，不能免除其责任。

十二、争议处理

本合同的订立、效力、解释、履行和争议的解决等均受中华人民共和国法律(为本协议之目的，不包括香港特别行政区法律、澳门特别行政区法律和中国台湾地区法律)的管辖。

因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，由合同各方协商解决，也可由有关部门调解。协商或调解不成的，应：

□向 仲裁机构申请仲裁，仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。

□向 所在地有管辖权的人民法院起诉。

十三、通知与送达

任何一方就本合同发给另一方的任何通知、函件等须以书面形式进行。该书面文件如以专人送达，于送达时视为对方已接收;如以传真、邮件等形式送达，则以传真发出之日、邮件寄出日后三日视为对方已接收。除非另行书面通知，双方送达时以本合同约定的送达地址为准，下述地址为双方确认的有效通讯地址，若有变更，任何一方应立即书面通知对方确认，在被通知方收到该书面通知前，有关送达的法律后果由通知方承担。双方确认送达地址如下：

甲方送达地址：

邮政编码：

电话：

传真：

乙方送达地址：

邮政编码：

电话：

传真：

十四、本合同附件

1、附件1：单项工程造价明细表;

2、附件2：工程形象进度、工程量及工程质量确认书。该确认书为乙方申请支付工程进度款时必须预先完成的确认文件，只有其实际完成形象进度、工程量及工程质量与合同约定的付款节点安排一致，甲方才予以支付进度款;

3、附件3：工程质量评价意见书。该意见书为乙方申请结算及结算付款时必须预先完成的确认文件，只有完工工程质量满足合同约定的质量标准且通过各方评价的，甲方才予以结算并根据合同约定支付结算价款;

4、附件4：乙方授权委托书;

5、附件5：其他相关约定。(除本合同正文及其他附件外，双方尚有其他事项需要约定的，可在本附件中进行补充。双方同意：本附件中载明补充约定与本合同正文和其他附件就同一事项的描述存在差异或冲突的，以本附件中的相关约定为准。)

6、上述附件为本合同不可分割的组成部分，与本合同其他条款具有同等法律效力。

十五、其它

1、如本合同内容为通过招投标确定的，则招标文件和乙方投标文件以及相应的澄清和答疑文件均为本合同的组成部分，双方均应受其约束。招标文件、投标文件、答疑文件和澄清文件对同一问题的约定或描述有冲突的，以在后形成的文件的约定或描述为准。如本合同与招标文件、投标文件、答疑文件和澄清文件对同一问题的约定或描述有冲突的，以本合同的约定或描述为准;

2、廉洁合作：乙方及其工作人员不得以任何理由和形式向甲方工作人员行贿，否则，一经发现，甲方有权解除合同，乙方自行承担因解除合同所产生的全部损失。甲方及其工作人员亦不得以任何理由和形式向乙方工作人员索贿，否则，乙方可进行实名或匿名投诉、举报。

3、未尽事宜，双方可另行协商，签订补充协议。补充协议与本合同具有同等法律效力;

4、本合同一式 份，甲乙双方各执 份，均具有同等法律效力;

5、本合同自双方签字盖章之日起生效。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

授权代表： 授权代表：

联系方式： 联系方式：

时间： 年 月 日 时间： 年 月 日

?

附件1：单项工程造价明细表

表(1)：单项工程名称：

序号 项目名称/工艺流程 单位 数量 人工费 材料费 材料品牌 机械费 管理费 利润 税金 综合单价(元)

1

2

3

4

5

6

…

附件2：工程形象进度、工程量及工程质量确认书

项目名称：

日期： 年 月 日

一、施工单位申报

施工单位名称

合同编号

承包内容

标段/幢号

完成形象进度、工程质量描述 1、

2、

二、审核

项目部意见

签名： 日期：

材料管理部意见

签名： 日期：

造价控制部意见

签名： 日期：

采购部意见

签名： 日期：

附件3：工程质量评价意见书

工程项目

施工单位

监理单位

评价时间

评价内容：

施工单位自评意见：

监理单位评价意见：

监理工程师： 总监理工程师：

生产部评价意见：

生产部经理：

材料管理部评价意见：

材料管理部经理：

采购部评价意见：

采购部经理：

附件4：授权委托书

公司：

兹授权我公司 同志全权代表本公司处理与贵公司在《 合同》签订、履行过程中的一切事宜，由此产生的一切经济责任和法律后果本公司均予以认可并对此承担责任，委托有效期至该合同履行结束。

被委托人无转委权。本委托书自出具之日起生效。

被委托人：

性别：

身份证号：

单位：

部门：

职务：

详细通讯地址：

邮政编码：

电话：

附：被委托人身份证件(骑缝加盖公章)

法定代表人签字：

委托日期：

被委托人签字：

在教学“3的倍数的特征”时，我首先以学生原有认知为基础，激发学生的探究欲望。利用学生刚学完“2、5的倍数的特征”产生的负迁移，直接抛出问题，激活了学生的原有认知，学生自然而然地会将“2、5的倍数的特征”迁移到“3的倍数的特征”的问题中，由此产生认知冲突，萌发疑问，激发强烈的探究欲望。

因此学生很快进入问题情境，猜测、否定、反思、观察、讨论，使得大部分学生渐渐进入了探究者的角色。接着我以问题为中心组织学生展开探究活动。为了突出学生的主体地位，我依据学生的年龄特征和认知水平设计具有探索性的问题，引导学生紧紧围绕“3的倍数有什么特征”这个问题来开展学习活动，指导学生围绕问题展开探究活动，组织师生之间、生生之间的交流和讨论，逐步发现、归纳规律，得出结论，培养了学生的探索意识和分析、概括、验证、判断等能力。

供 方：山东金润恒工贸有限公司 需方：南通三建济南分公司

二、质量要求技术标准、供方对质量负责的期限：按照国家或行业标准执行。随货附：检测报告、合格证等相关资料。

三、交(提)货方式及地点： 供方负责送货至需方工地现场(济南市解放东路、奥体西路口)

四、运输方式及费用负担： 汽运，供方负责承担运费。

五、合理损耗计算方法及包装标准、包装物的供应与回收和费用负担： 无 。

六、验收标准及提出异议期限： 按照国家或行业标准验收，如有质量问题，交货三日内需方书面提出异议，超过三日不提出书面异议，供方不承担质量责任。

七、付款方式及期限：合同签订即付30%货款，货到工地经需方验收合格付至60%，甲方、监理、总包三方验收合格付至95%，余5%作为质保金两年内付清。

八、违约责任：1、如发生质量问题(包括产品本身及相关资质)，供方负全部责任并承担一切经济损失。2、需方不按时支付货款，每逾期一日，按照应付金额的千分之一按日向供方支付违约金。

九、解决合同纠纷的方式：双方约定向天桥区人民法院起诉。

十、注：需方代理人、收料员签字的供货单、收条、欠条、对帐单等均可作为供方与需方结算的依据。

供 方(章)：山东金润恒工贸有限公司 需 方(章)南通三建济南分公司 委托代理人： 委托代理人：

开户银行： 开户银行：

帐 号： 帐 号：

电 话： 电 话：

年 月 日

幼儿园园本教研交流材料

本文摘要：民办幼儿园在硬件和软件上和公办幼儿园存在一定的差距，如何提高民办幼儿园的教研水平....

园本教研主要研究幼儿园教育教学中突出的问题，研究的本体是教师，研究的结果将直接提高教师的专业化水平，提高幼儿园的教育质量。目前民办幼儿园的园本教研还面临着很大的困难。

一、民办幼儿园园本教研面临的困难：

困难一：办园时间短，缺乏园本教研的文化氛围

一所名校，有她的文化积淀，其办园特色须经过定位、形成、传承、发展几个阶段，在继承中求发展，在发展中再创新。在实践中逐渐形成特定的校园文化。而大部分民办幼儿园成立时间短，缺少幼儿园内涵发展，深层次的文化积淀，正处于正常运作，规范制度的基础建设阶段，缺乏园本教研的文化氛围。

困难二：教师流动大，缺乏园本教研的内在动力

随着政府对教育事业的重视，经费投入的力度越来越大，教师越来越看重公办的编制，不会轻易流动，而民办教师的工作随意性大，流动比例高，园本教研还没有成为广大教师的内在需求。

困难三：教师年轻化，缺乏园本教研的互动资源

民办园所的教师普遍年轻化，缺乏教育教学经验，教师的专业化技能也比较差，部分教师不会弹琴、不会唱歌、不会画画。优秀教师更是找不到。带教的断裂层使教师的专业水平难以提高。教师间互动的资源匮乏。

困难四：学前专业少，缺乏专业化的文化底蕴

民办教师大都具有大专以上学历，但学前教育专业毕业的少，教师的来源是多元结构的。濮阳市主要是职业中专与第二职业中专幼师班毕业生，学生年龄小，素质比较低，部分老教师知识结构老化，缺乏专业化的文化底蕴，将直接影响教育教学的研究。

困难五：外出学习少，缺乏信息交流的平台

民办幼儿园外出学习的机会较少，相对比较保守、封闭。各民办幼儿园之间更是互不往来，处于竞争大于合作的态势。长此以往，教师信息少，专业化水平提升慢。

二、民办幼儿园园本教研的实践

民办幼儿园面临的困难，民办幼儿园发展的需求，使园本教研更成为迫在眉睫的任务。根据民办幼儿园实际，我认为民办幼儿园的园本教研因该把握几点：

研究教师当前急需解决的问题

园本教研研究的内容一定要根据各个层面教师的不同需求，选择恰当的教师当前发展区域需要， 能够解决的问题，开展研讨，才能成为教师的内在需求。如：在主题活动开展的过程中，民办的教师往往没有头绪，无从着手，我们把主题活动归纳为十个关键点。

主题目标、背景线索、主题网络、活动安排、活动案例、

环境创设、区域活动、家园共育、观察记录、反思提升。

而每一个点又有很多研究的内容，在观察记录方面，我们又提出区域活动中记录方法的探讨，在研究环境这个点时，我们在园本教研中提出了：环境怎样反映主题，环境怎样推动主题等，经过研讨，教师对怎样开展主题有了初步的概念，了解了主题开展中的要点。

=研究的方法要具体，操作性要强

园本教研是一个系列的研究，生动、形象、具体的操作方法，是教研内容落实的重要保证。民办教师听了特级教师、优秀教师的报告，觉得非常有道理，但回到工作实际，又不知所措，在理性认识内化为自己的认识上有一道坎。我们采用了“观看活动录像，专家教师对话”的形式，专家、教师共同观摩活动或录像，让教师在思考的基础上，有准备地与专家对话，就同一个问题，表述不同的意见，这样就能有感而发，看到在同一问题上，教师与专家的不同差距。民办幼儿园家长工作是非常重要的一环，我们采用了“开放互动教研，整合各方资源”的形式，把开放、互动的理念引入教研活动，让教师、家长、社区领导共同参与教研，既提高了研究的力度，又扩大了幼儿园的影响。根据民办幼儿园教师的特点，我们还开展了“开展合作教研，提升专业水平”的形式，民办与民办，民办与示范园、一级园的园际合作教研，能直接提高教师的专业水平。

园本教研是提高教师专业化成长的重要途径，寻找适合民办教育的园本研内容方法途径更为重要。让我们一切从实际出发，扎实地开展民办园本教研的研究。

小学基础教育教学检查验收工作汇报材料

下面是小编给大家分享的小学基础教育教学检查验收工作汇报材料，希望对你有帮助。

一、学校概况

华容县实验小学是一所县直完全小学，现有52个教学班(含蓝天艺术幼儿园8个班)，在校小学生2884人，幼儿475人。学校现有在编教师160人，其中本科学历75人，专科学历65人，小中高教师7人，小高教师114人。学校是华容县实施素质教育先进学校、岳阳市依法治教示范学校、湖南省基础教育教学研究优秀实验学校、湖南省文明卫生单位、湖南省语言文字规范化示范校、教育部重点课题组重点科研项目重点实验学校、教育部基础教育课程研究实验学校和中国西部教育顾问单位。

学校始建于1908年，先后五易其址，十更校名。老一辈无产阶级革命家、军事家何长工同志曾任学校校长，为学校发展书写了多采的一页。

目前，学校有国家级青年骨干教师1名，省级青年骨干教师7名，市、县级学科带头人30余名。近三年有68人次参加省、市青年教师教学比武获一等奖，有200多篇教育教学论文在国家、省、市发表、获奖或交流。一个“名校孕育名师，名师托起名校”的格局已经形成。现在，实验小学已成为湘北基础教育的明珠。

二、学校教育教学成绩

近几年来，我校坚持课程改革，加强教师培训，全方位实施校本培训，探索出了一条富有自身特色的课改之路，取得了一系列成绩。现例举两年来我校取得的教育科研成果。

1.在20xx年4月县“沱江杯”教学竞赛决赛中，我校教师龙瑶、徐青辉、蔡煊球均获一等奖。

2.20xx年4月2日，在岳阳市语文教师基本功竞赛中，我校教师刘建军获一等奖。

3.20xx年4月，在全省第31届青少年科技创新大赛中，我校科技实践活动“变废为宝”获一等奖。

4.20xx年5月，我校教师张利军、白艳宇获岳阳市人民政府首届“求索创新”杯二等奖、三等奖。

5.20xx年11月29日，我校顺利通过湖南省语言文字规范化示范校验收，被评为湖南省语言文字规范化示范校。

6.20xx年10月在市“金鹗杯”教学竞赛中，我校教师蔡煊球获一等奖，黎艳华和徐青辉获二等奖。

7.20xx年11月，我校教师白艳宇在岳阳市小学科学创新实验大赛中获一等奖。

我校两项市级重点规划课题《农村小学英语教学实践活动促进学生语言技能发展的研究》和《农村小学实施综合实践活动的探索》顺利通过市级中期检查验收，并参加了岳阳市首届“天天爱学习”杯成果评选。

8.20xx年12月，我校数学教研组被评为湖南省首届优秀教研组，这是我校教研组首次被省教科院表彰，获此殊荣。

9.20xx年5月，我校语文教师赵艳芳参加了全省“说课、授课、评课”比赛活动，荣获一等奖。学校被授予湖南省教育学会小学语文专业委员会会员学校。

10.10月，我校学生参加市英语口语竞赛获二个第一名，一个第三名，取得历年来最好的成绩。

11.11月，学校派赵艳芳、皮智慧、杨慧参加县沱江杯教学竞赛。丰华参加县教学技术教学竞赛。卢丽艳参加县远程教学竞赛获特等奖。

12.11月，我校教师龚慧仙、白容、赵艳芳、贺雪频表演的《永恒的雕像》获县第五届教师朗诵比赛特等奖。

我们认为，学校取得的一系列教育科研成果，得力于我们积极投身教育教学研究和课堂改革，实践新课程。

三、充分发挥窗口学校示范引领作用。

华容实验小学作为湖南省基础教育教学研究实验学校，积极为全县各乡镇小学提供业务培训。在县教育局的安排下，举办全县教学开放周和送教下乡活动，起到了专业示范引领作用，带动全县各乡镇小学积极投身课改，取得了成果。

1.每年定期为全县各乡镇教师举办两次教育科研专业讲座。每次培训，全县30多个乡镇的中心小学和村小共派近200名教师到实验小学参加教育科研专业讲座，老师们互动学习，共同提高、成长。三年来，学校累计为全县各乡镇小学各学科教师培训了1200人次。培训学科覆盖小学各学科，重点培训了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学等学科教师。今年4月26日至28日，实验小学为全县各乡镇小学语文、数学、英语三门学科教师展示了集体备课，全县各乡镇教师300多人观摩了集体备课，县教育局副局长刘奉良参加了活动并讲话，县教研室的专家们亲临了现场指导。

2.每年上半年为全县各乡镇教师举办一次全县教学开放周活动。学校在县教研室安排下，每年上半年为全县小学教师开放课堂，各乡镇派教师观摩课堂教学，和授课教师互动交流，共同探讨课堂有效教学，共同进步。

3.每年下半年为全县各乡镇教师举办送教下乡活动。学校在县局的统一安排下，积极为各乡镇教师巡回教学。

4.和乡镇中心小学结对子，互帮互助，共同提高。在实践课程改革的过程中，我们积极探索课堂教学，探讨校本教研新模式，和乡镇中心小学结对子，共同提高。历年来，我们和北景港中心小学结对子，把北景港中心小学作为我们的定点联系学校，积极参加他们的各项教育科研活动。今年12月2日，我们就参加了北景港中心小学教育科研活动。他们共提供了6堂研讨课，涉及到语文、数学、英语、音乐等4门课程。学校派出了业务校长、教研主任和教研组长参加。现场点评教师上课，并为他们做了主题题为“如何提高课堂有效教学”的专题讲座，北景港中心小学和各村小共60多名教师参与了此次教研活动，效果良好。

5.创办《课改在线》，为全县各乡镇小学教师提供学习平台。为了有效促进学校教师教育理论水平的提高，并为学校教师提供思维碰撞的舞台，学校创办了《课改在线》小报。小报上面刊登了学校教师在课堂教学中的点点滴滴，老师们或讲述自己的教育教学故事，或探讨自己课堂教学一得，或反思自己的课堂，或就某个教育理念进行探讨，有效提高了学校教师教育理论水平。同时，这些小报上的所有文章都上传到学校网站，免费为全县各乡镇教师提供下载服务，将学习成果最优化，做到资源共享。《课改在线》小报不仅为学校教师提供了展示自我的平台，也为全县各乡镇教师提供了学习平台，很好起到了示范引领作用。

6. 承办县级、市级教学竞赛活动。今年9月，承办了市金鹗杯华容县幼师教学竞赛现场活动。11月，学校承办了县教育局首届电脑信息技术课操作教学竞赛。

四、积极开展校本培训，着力推动教师成长。

1.每年学校组织青年教师开展系列培训活动。

组织青年教师教学基本功竞赛。今年5月18日晚7点，实验小学首届青年教师说话比赛正式拉开帷幕。本次比赛，群星荟萃。共有27位教师参加，不仅本校教师一展风姿，而且8位实习教师也参与了本次比赛。他们展现激情，展现自我，为全校教师献上了丰盛的精神大餐。本次比赛，不仅学校领导高度重视，而且教育局领导也亲临比赛现场。教育局副局长刘奉良同志、师训股股长曾建华同志、教研室主任王文君同志、招生办龙瑶同志在百忙之中观摩了本场比赛。

另外，我们还组织全校教师重新学习解读各科课程标准。组织新教师汇报展示课。组织全校教师每周开展教师论坛。教师或畅谈教学故事，或讲述教学一得，或就某个教学理念展开阐述，全体教师收获多多。

2.每周星期三下午组织全体班主任开展班主任论坛。

每周三下午，学校组织全体班主任学习班级管理、学生管理、班队活动设计等课程。学习有规划，有记载，每次培训落到实处，全体班主任受益匪浅。

3.开展教师业务学习，采取请进来，走出去方式全方位培训教师。

学校邀请专家、名师来校进行专题讲座、授课。我们请到了教育部基础教育课程改革湖南师范大学中心主任、博士生导师石鸥教授、博士刘丽群女士来校讲学;组织教师现场聆听长沙开福区教研室主任、课程改革专家李志宏进行的专题讲座;聘请了语文出版社新教材的编写者，特级教师、小语专家娄相生教授、张树林先生深入课堂，现场指导。本学期，我们就已先后派出了30多名教师外出参加学习、培训。外出学习的教师，回校后的首要任务就是通过专题报告、执教示范课等活动，把先进的教育理念、教学方法传授给其他教师，达到了一人学习、资源共享、共同提高的目的。

4.落实集体备课，为教师专业成长提供动力。

今年，集体备课抓住两个关键点：一是重点钻研教材，在课本上进行圈点。二是主备人设计的教案要有可操作性，要有利于提高课堂教学效率。

集体备课我们大体分为两步走，首先我们集体研讨，主备人执笔;然后，各教师结合本班学情进行二次备课，展现教师个性化。

6.全员大比武，为教师专业成长奠基。

截止到今年，我校风华杯教学竞赛已经连续举办了七届，每次都有一大批优秀教师脱颖而出，课堂教学水平得到了明显提升，有效促进了教师专业成长。

五、困惑与思考

我们的困惑：

1.观念的更新。相当一部分教师还存在把课程改革等同于使用新教材，在教学和评价工作中，“穿新鞋、走老路”的现象还比较普遍，缺乏对新课程改革的理解。

2.教师自身方面。“为了每位学生的发展”可以说是此次课程改革的旗帜性口号，关注学生的发展是新课程的重要理念。相比较而言，新课改对教师的关注程度是远远不够的。新教材往往形式多样，教学形式的多样化使得教师的课前准备时间增加了，甚至对教师的体力提出了挑战。

3.现实的落差。新课程改革非常注重学生的个性化发展，这需要小班化教学。然而，实际情况是，学校人满为患，每个班级都有将近70个学生，甚至有的班级达80多人。有的教师说：“我每天的大部分时间都放在补差上了，哪里有时间来注意发展学生的个性啊。”

4.教育科研急功近利。对于教育科研，教师参与科研很多都是为自己的职称评定捞取资本。而且学校之间进行评比时，教师论文的多少也是一个很重要的目标。存在“研而不教”、“教而不研”现象，在这种情况下，教育科研的质量是可想而知的。

我们的思考：

1.改革学校管理制度势在必行。

2.加强对教师的培训。新课程改革之所以在实施过程中遭遇困境，一个原因就在于理论与实践的脱节，教师要成为关注人类命运，具有社会责任感的教师。

3.倡导发展性评价。突出评价促进发展的功能，改变评价过于强调甄别与选拔功能。符合评价的目的在于促进学生发展、教师的提高，要改进教学和多一把衡量的尺子，树立“多出一批好学生”的素质教育观念。

4.关注教师成长。教师仍处于成长的过程。新课程改革的实施同时也是教师实现自我跨越式发展的过程。教师应善于在自己日常的教育工作中发现问题，而不是为了问题找问题，为了科研而进行科研。教师应学会在评价他人以及审视自己的过程中反思。加强学校间的交流与合作，开展校本教研活动。这就需要出台相应的政策来保障。

一、专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍

1、 新入职教师： 新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。 在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。

2、现在职教师：结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。

3、管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。 要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。

二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务

1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。

2、老生：各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台。

三、加强教研的针对性和实效性

这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师。

四、做好环境创设，打造高雅的育人环境

1、 暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个焕然一新的幼儿园。

2、区域环境建设：各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主。

3、人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿。

五、继续做好后勤服务

控制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新。

六、做好省级园所评估准备，在资料档案管理上规范化

注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区最优质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。

甲方(买方): 宜良艺力机电工程有限公司

乙方(卖方): 昆明市官渡区和润五金交电经营部

签订时间: 年 月 日

订立合同双方：

购货单位：宜良艺力机电工程有限公司(以下简称甲方) 供货单位：昆明市官渡区和润五金交电经营部 (以下简称乙方)

第一条 其产品名称、规格、单价、总价等，如表所列：

第二条 产品包装规格及费用 由乙方负担 第三条 验收方法 由甲方派人负责验收

第四条 货款及费用等付款及结算方法 货到付款 第五条 交货规定

1、交货方式： 由乙方送至甲方指定地点 2、交货地点： 宜良 3、交货日期： 20xx年9月3日前

4、运输费： 由乙方负责 第六条 经济责任 1、乙方应负的经济责任

(1)产品品种、规格、质量不符合本合同规定时，甲方同意利用者，按得论价。不能利用的，乙方应负责保修、保退、保换。

(2)乙方未按本合同规定的产品数量交货时，少交的部分，甲方如果需要，应照数补交。甲方如不需要，可以退货。由于退货所造成的损失，由乙方承担。

2、甲方应负的经济责任

(1)甲方如中途变更产品品种、规格、质量或包装的规格，应事先与乙方协商，乙方同意变更的，由双方协商确定。

(2)甲方如中途退货，应事先与乙方协商，乙方同意退货的，由双方协商确定。乙方不同意退货的，甲方仍须按合同规定收货。

第七条 产品价格如须调整，必须经双方协商。 第八条 本合同所订一切条款，甲、乙任何一方不得擅自变更或修改。如一方单独变更、修改本合同，对方有权拒绝生产或收货，并要求单独变更、修改合同一方赔偿一切损失。

第九条 甲、乙任何一方如确因不可抗力的原因，不能履行本合同时，应及时向对方通知不能履行或须延期履行，部分履行合同的理由。

第十条 本合同在执行中如发生争议和纠纷，甲、乙双方应协商解决，解决不了时，双方可向仲裁机构申请仲裁或向人民法院提起诉讼。(两者选一)

第十一条 本合同自双方签章之日起生效，到甲方工程竣工，并按合同规定将货款结算以后作废。

第十二条 本合同在执行期间，如有未尽事宜，得由甲乙双方协商，另订附则附于本合同之内，所有附则在法律上均与本合同有同等效力。

第十三条 本合同一式 肆 份，甲、乙双方各执正本一份。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：代表签字： 代表签字：开户行：农行宜良县支行 开户行：工行关上支行 帐 号：电 话：

帐 号电 话：3365273 签订地点：宜良艺力机电工程有限公司

签订日期： 20xx年 月 日

材料运输合同范本

运输合同是承运人将旅客或者货物从起运地点运输到约定地点，旅客、托运人或者收货人支付票款或者运输费用的合同。运输合同包括：客运合同、货运合同、多式联运合同。今天第一范文网小编要与大家分享的是：材料运输合同相关范本。具体内容如下，欢迎阅读!

材料运输合同范本一

托运人(以下简称甲方)：

承运人(以下简称乙方)：

甲方的家具装饰材料需以零担或整车方式发全国各地，乙方是从事汽车货物运输公司，

一、货物的种类、名称、性质

甲方主要生产家具装饰材料，需要运输材料以板材和部件为主，其货物性质属于普通材料，不需要特殊包装，不属于“三危”物品。本协议签订前，乙方已派员到甲方查看货物及包装，认为可以装运。今后每批货物装运前，乙方除应按甲方的发货单上数量清点外，还应对包装是否符合运输条件进行验收，如果发现不符合运输要求，应时提出，甲方应及时更正。

二、合同期限

本汽车运输合同书范本为长期、不定时的运输合同。期限暂定一年，即20xx年二月 日至20xx年二月 日，合同期间双方合作较好，可在期满前一个另签订合同，继续合作。

甲方每次发货时，至少提前4小时通知乙方。如货物重量到达二吨时，甲方派车到甲方厂内装货，否则，甲方派车运到乙方指定地点装货。货物交给乙方前的装运费，由甲方承担。

合同期间，甲方必须将自己的货物运输全部交给乙方运输，乙方必须保证提供优质、高效和中等单价的服务。

乙方除自己直接运输外，可以转由其它运输单位运输，也可采用铁路、水路运输方式，但乙方应对甲方和收货人负责，不因其它运输人的责任而减少或免除责任。

三、货物发往地、运价及到货时间

序号 发 往 地 货运单价(元/kg) 到达时间(天) 备 注

1 福州、晋江、厦门、漳州

2 广州、深圳、佛山、东莞 6

3 台州、温岭、杭州、温州 6

4 常州、上海、无锡 0.75

5 沈阳、大连 0.8

6 兰州、银川、西宁、包头 6

7 武汉、荆州 0.60

8 邯郸、太原、青岛、 0.65

9 南昌、郑州、株州 0.65

10 长沙、常德、合肥 0.6

11 西安、云南 0.60

12 南宁、桂林 0.70

13 北京、石家庄 0.65

14 乌鲁木齐 1.10 9

1、上列单价是乙方提供的运输费用的单价。乙方必须保证此表单价是成都市五城区内的中等单价。今后如遇单价调整，乙方应提前局面通知甲方。如果甲方收集到本市的两个以上同距离的零担运价高于上表单价的10%以上时，可以提出调整要求。在这种情况下，乙方提出两以上同等距离零担运价证明上列表运价的正确。双方可根据双方提供的运价之平均数协商运输单价。如达不成协议，甲方有权解除本合同。

2、上表上“发往地”以指的行政区划。甲方的指定的收货地点在表内标明的地点的行政区划内，无论是城市还是农村，均不再增加运费;如果收货地点不在表内所标明的地点，参照表内的最近地点协商运费单价，也可参照最近地的公里数单价乘以实际运输公里，计算运费。

3、上表内的运输费单价，包括过路过桥费以及运输过程中停车费等全部费用，

4、到达时间天，是指甲方将货交给乙方后的次日起至乙方将货物交给收货人为止的期限。此期限已充分估计了乙方运输过程的各种情况。

5、运输费乙方在交付货物时，直接向收货人收取。

四、收货人及目的地

乙方每次承运甲方货物时，应根据甲方的《发货单》或《提货单》填写《运单》，并标明货物价值。乙方《运单》上的条款与本协议相抵触时，以本汽车运输合同书范本为准。

甲方应将货物交给乙方时，还应将《发货单》或《提货单》的会计联、结帐联和随货同行交给乙方。乙方在将货物交给收货人时，除将《发货单》或《提货单》的随货同行联交给收货人外，《发货单》或《提货单》的会计联和结帐联应交由收货人签字盖章后返回给甲方。收货人是个人时，应附收货人身份证复印件;收货人是单位时，应附单位的介绍信。实际收货人不是《发货单》或《提货单》本人时，实际收货人应持收货人的委托书，并附收货人与实际收货人的身份证复印件。

收货人不符合上款之条件时，乙方的工作人员应与甲方联系如何处理。甲方应及时与收货人联系。此期间超过8小时的，除不计算乙方逾期交货外，收货人或甲方按本合同第七条承担违约责任。甲方与收货人未在三日内协商好收货事宜，或根据甲方指意，可将货物运回。由甲方按单程运费的1.5倍支付运费。乙方未按本条规定交结货物，给甲方造成损失的，由乙方按《发货单》或《提货单》所标明的价值及其它相关费用全额赔偿。

五、货物保价及保险

本合同之运输均为保价运输，所保货物之价值为甲方《发货单》或《提货单》上所记明的价值。运输途中的保险费，由乙方缴纳。

六、货物安全及赔偿

乙方在运输甲方货物时，应保证货物的安全。凡发生在运输途中的货物灭失、损坏按下列方式处理：

1、收货人在收货时，应当即对货物数量按照甲方的《发货单》或《提货单》上数量、规格进行验收，如果发现货物灭失、短少或损坏，乙方应按照《货运规则》填写《货运事故记录》(一式叁份)，由收货人签字，并交给收货人一份。

2、货物灭失、短少，按甲方在《发货单》或《提货单》所记明的价值，并减出灭失、短少部份的运输进行赔偿;货物损坏，按损失的程度和可利用的情况，由双方协商赔偿，协商不成，通过诉讼方式解决。

3、货物灭失、损坏之索偿权，一般由收货人行使。在收货人不行使的情况下，由甲方行使。乙方在接到索赔人的《赔偿请求书》后的十日内，应提出赔偿方案。乙方未提出赔偿方案，视为同意索赔人提出的赔偿请求，并应在二十天内作出赔偿，

七、违约责任

1、收货人逾期支付运费或逾期提货，按日承担100元的违约金，并由甲方承担连带责任。

2、乙方逾期运到和逾期赔偿，按日承担100元的违约金，

上述之违约，应以违约责任的本金为限。逾期运到是因为不可抗力的自然灾害或战争造成的，免除承运人违约责任。

八、解决争议的方法

双方在履行本合同中所发生的争议，应协商解决。协商不成，以诉讼方式解决。根据便于诉讼和惩罚违约的原则，任何一方起诉，均可选择原告经营所在地或被告经营所在地法院起诉。

九、汽车运输合同书范本中的其他约定事项：

1. 本合同未尽事宜，由双方协商签订补充协议或根据《合同法》、《公路货物运输规则》确定双方的权利义务。

2、双方为履行本合同之通知行为按以下方式处理：对于能及时履行，按本合同记明的电话通知对方;不能及时履行的，按本合同记明的地址用特快专递方法通知对方，也可采取本合同记明的电子邮件方式通知对方。

3、双方的营业执照、法定代表人、委托代理人的身份证复印件是本合同的附件。

4、本合同由双方签字盖章后生效。一式两份，各持一份，具有同等效力。

托运人(甲方)

托运人名称(章)：

住所：

法定代表人：

身份证号码：

委托代理人：

身份证号码：

电话：

开户银行：

账号：

电子邮件、

邮政编码： 承运人(乙方)

承运人名称(章)：

住所：

法定代表人：

身份证号码：

委托代理人：

身份证号码：

电话：

开户银行：

账号：

电子邮件、

邮政编码：

材料运输合同范本二

货物托运单

托运单位：____________ 联系人：________________________

电话：________________ 地址：_______市_______路______号

货物名称

包装式样

件数

每件体积(米3)

长×高×宽

重量(公斤)

托运总吨位

每件

最重件

实重吨

车辆吨

需要车辆数：________________________

需要车种：__________________________

起运地：_____________路___________号

到达地：_____________路___________号

发货单位：__________________________

运到日期：__________________________

委托注意事项：______________________

1._________________________________

2._________________________________

3._________________________________

4._________________________________

5._________________________________

6._________________________________

运输距离：_____________________公里

运费人民币(大写)：________________

经济责任：不按运输托运单规定时间和要求配车发运的，由承运单位酌情赔偿损失;运输过程中货物灭失、短少、损坏，按货物的实际损失赔偿。托运人未按托运单规定的时间和要求提供托运的货物，应偿付承运人实际损失的违约金。由于货物包装缺陷产生破损，因此造成其他货物和运输工具损坏，造成人身伤亡，托运人应承担赔偿责任。

托运人：_____________________(盖章)

___________年__________月__________日

承运人：_____________________________

营业员：_____________________(盖章)

___________年__________月__________日

甲方(卖方)：____________建材有限公司

乙方(买方)：__________________

根据《民法典》及其他有关法律、法规的规定，买卖双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上乙方因工程需要，向甲方购买建筑材料，双方经友好协商，形成购销合同如下：

第一条材料交货地点：_________

第二条供应规格和单价

备注：价格按市场浮动调整。本合同单价为甲方供应到乙方工地指定地点落地价，(包括装卸费、运费)。如需要发票税款由乙方提供，甲方负责开具发票。

第三条付款方式及期限

每月10日前核对上月送货单据，乙方每月30日前必须结清前一个月度的货款。因乙方原因拖欠货款，乙方应每日付与甲方总货款2‰的滞纳金。

第四条双方责任和义务

1.甲方保证水泥砖的质量达到样板质量，如有不符合要求的，乙方有权拒绝收货，甲方并无条件进行更换，甲方提供送检砖块及资料。

2.供货时间以乙方施工需要为准，乙方应提前12小时向甲方提供所需材料的规格、数量及其卸货地点等。甲方在规定时间内按乙方要求将货送达，如甲方没有送够乙方提供所需材料的数量导致误工，乙方有权要求甲方赔偿损失。

3.甲方送货到场后，乙方应及时组织验收。

第五条争议解决方式：

本合同项下发生的争议，双方应协商向行政机关提出申诉;协商、调解、申诉解决不成的，应向人民法院提起诉讼、仲裁。

第六条其他事项：

1、本合同未尽事项，由甲、乙双方另行议定，并签订补充协议。

2、本合同及其附件具同等法律效力。本合同及其附件内，空格部分填写的文字与印刷文字具有同等效力。

3、本合同及其附件和补充协议中未规定的事项，均遵照有关法律、法规和政策执行。

第七条本合同经甲、乙双方签字之日起生效。

第八条此合同壹式贰份，双方各执壹份，均具有同等法律效力。

甲方(章)：_______建材有限公司 乙方(章)：______________

代表人:______________ 代表人:______________

联系方式:______________ 联系方式:______________

________年________月________日 ________年________月________日

甲方：

乙方：

甲方因云南师范大学文理学院三期食堂及学生宿舍工程需要， 决定由乙方富民宇泰商贸有限公司供给建筑材料， 甲、 乙双方本着 平等、自愿的原则，根据《中华人民共和国民法典》和相关法律规 定，经过充分协商，达成如下协议：

一、货物数量及价款 甲方在建设工程中需用乙方供给的建筑材料，供货量初步商 定，钢材 吨，折款为 万元;水泥 吨，折款为 万 元;砂/石 ，折款为 万元;免烧标砖 万块，折款为 万元。外墙砖 ㎡，折款为 万元.如果由于其他原因 致使供货量不足量，按照实际的供应材料款额计算。 材料名称 钢材 水泥 砂/石 免烧砖 外墙砖 计量单位 吨 吨 方 块 平方米 数量 单价(元) 合计人民币金额(大写)：

二、货物质量

1、乙方供给甲方的建筑材料，材料质量需按建筑材料质量标 准执行， 以现场所进的材料进行检验， 并附有原产品检测报告及合 格证，抽验不合格的产品甲方有权拒绝使用。

2、乙方供应甲方使用的建材必须保证质量，承担对所供应建 材质量问题引起的一切法律责任，以及赔偿甲方所有的损失。

三、交货方式 乙方对其供应的建材应由汽车运输至甲方指定的施工地点，

1、 费用由乙方自行承担。 乙方应当及时供货以保障甲方的正常施工， 如有交货延误，

2、 应承当由此给甲方带来的一切损失。

3、甲方验收货物后，应向乙方开具收料单。

4、乙方根据甲方的需求可直接供应甲方下属的各项目部。

四、货款支付

1、货款支付方式为人民币 结算。

2、自甲方接到货物并验收合格后，

一个月内乙方根据当月实 际供料的数量， 凭甲方所出具的收料单开出发票， 甲方在六个月内 将货款一次性付清。

五、违约责任 乙方对于其提供货物的质量、 数量以及交货时间和交货地点等 必须符合甲方的施工要求， 否则由此带来的损失乙方承担全部法律 责任，并向甲方支付货物总价款的 1%的违约金。

六、争议的解决方式 本协议在履行过程中如发生争议， 由双方当事人协商解决， 协 商不成可以向甲方所在地人民法院提起诉讼。

七、其他约定事项

八、本协议自双方当事人签字盖章之日起生效

九、本协议一式两份，双方当事人各执一份。

甲方(签章) ：

项目经理：

年 月 日

乙方(签章) ：

法定代表人： 年 月 日

报案材料

报案人：西安某某出租汽车有限公司。

住所地：西安市莲湖区某某。

法定代表人：黄某某，该公司总经理。

犯罪嫌疑人：王某，男，汉族，身份证号码：。

电话：。

吴某某，男，汉族，身份证号码：。

电话：。

涉嫌罪名：嫌疑人王某利用承包之便利获得涉案出租车的控制权，在承包期内拒不缴纳承包金且伙同吴某某藏匿涉案车辆拒不交还，王某及吴某某将报案人所有的涉案车辆非法占为己有涉嫌职务侵占罪，请求立案调查。

犯罪事实：

2月16日，报案人出资购置车型MRM、发动机号码K*3069、车架号码L6*8423的吉利轿车；2月19日，西安市公安局交警支队为涉案车辆颁发《机动车所有权证书》，机动车所有人为报案人；2月21日，西安市出租车管理处为涉案车辆颁发《道路运输证》，业主名称为报案人。

2月19日，报案人与嫌疑人王伟签订《承包合同》，合同约定‘王某承包涉案出租车’。签约当日，报案人交付了涉案车辆。

5月，嫌疑人吴某某以王某转让涉案车辆为由要求将该车转移登记至其名下；报告人向嫌疑人吴某某出示涉案出租车《所有权证书》等产权证件，释明涉案车辆归属报案人所有、王某无权处分，要求嫌疑人吴某某交还，但吴某某拒绝交还且藏匿涉案车辆。同时，报案人约王某到场说明情况，数次督促交还涉案车辆，但王某以涉案车辆转让为由拒绝交还。

随后，报案人数次要求，嫌疑人拒不交还侵占涉案出租车且藏匿该车。因涉案出租车属报案人的经营资产，嫌疑人非法侵占的行为给报案人的正常经营带来困难，造成了严重的经济损失。嫌疑人犯意明显，行为昭彰，冀贵大队能够依法查处，维护正义。

此      致

西安市公安局莲湖分局经侦大队

报案人：西安某某出租汽车有限公司

6月4日

出卖方(甲方)：

买受方(乙方)：中铁二十二局集团有限公司

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，就 物资的买卖事宜，甲乙双方在自愿、平等、协商、互利的基础上达成以下协议：

1、 标的物名称、型号规格、单位、数量及价格

注：双方特别约定，实际交货数量以乙方工作人员签字并盖章的单据为准，只有乙方工作人员签字而未加盖乙方印章的单据不能作为结算依据。

2、质量要求

标的物质量执行 标准，并且不得低于国家及施工所在地地方政府关于标的物的相关强制性标准。

3、包装标准、包装物的提供与回收

4、随附必备品、配件、工具的数量及提供办法

5、标的物所有权转移

标的物所有权自甲方将标的物交付乙方时起转移，乙方接收前损毁灭失的风险均由甲方承担。

6、交付及验收

6.1甲方应于 年 月 日前将标的物送至 。运输途中发生丢失、损坏等责任由甲方承担。

6.2甲方应在货到工地现场前 天通知乙方，到达现场后由双方共同对货物进行初步验收，如甲方交付的货物、及资料与合同约定不符，甲方应负责补足或更换，对于初步验收时未能发现的潜在质量问题，甲方仍应承担质量责任。

6.3乙方在标的物使用过程中，对质量问题有权随时提出异议，因产品质量问题给乙方造成的损失由甲方承担。

7、运输方式和费用负担

7.1甲方应采取 方式运输至乙方工地指定地点;

7.2装卸、运输及保险费用由甲方负担。

8、质量保证期限及售后服务

8.1标的物质量保证期为2年，从送货验收合格之日起算。

8.2甲方向乙方提供产品厂家标准服务，免费提供电话技术支持和咨询。

8.3其他服务约定：

9、结算方式、时间(以下两种只能任选一种)

9.1货到验收合格后 日内付合同价款的 %;剩余价款作为质保金，在质保期( 年)满后付清，质保期自收货验收合格之日起算。

9.2约定其他方式：

10、解除条件

10.1双方协商一致。

10.2一方严重违约造成合同无法履行时，守约方有权解除合同。

11、违约责任

11.1产品存在质量问题，甲方需承担合同总价款 10%作为违约金，并赔偿乙方因此造成的一切损失。

11.2甲方所交产品品种、规格、型号、花色和质量不符合合同约定的，如果乙方同意利用，则按质论价，双方另行制定协议;如果乙方不能利用的，甲方应负责包换，并承担调换或退货的费用,乙方不予退换的，按不能交货处理。

11.3甲方逾期交货，每逾期一日，按合同总价款的 %支付违约金;逾期超过 日乙方有权解除合同，并有权要求甲方承担合同总价款 %的违约金以及因此遭受的损失;

11.4甲方须服从乙方现场安全、环保、卫生要求，因不满足现场

要求造成的损失，由甲方负担;

11.5甲方应当保证其所提供的产品不存在任何权利瑕疵。如因甲方或其供应商侵犯第三方的所有权、担保物权或其他权益产生争议，给乙方造成经济损失的，甲方应当承担全部责任并承担因此发生的各种费用，包括但不限于乙方交纳的罚款、赔偿金、诉讼费用、律师费等。

11.6乙方逾期付款的，应承担银行同期利息。

12、不可抗力

由于不可抗力(包括：火山爆发、山体滑坡、雪崩、台风、海浪、洪水、泥石流、海啸、地震、工程停建、缓建等)因素导致合同无法履行或不能完全履行而造成双方的损失互不承担责任。

13、争议的解决方法

13.1因货物的质量问题发生争议，由甲方指定具有法定鉴定资质的单位进行质量鉴定，双方无条件服从该鉴定的结论。

13.2甲、乙双方如发生纠纷，应当及时协商解决，协商不成，争议由合同签订地人民法院管辖。

14、其他约定事项

14.1本合同经双方签章后生效。没有另一方当事人的书面同意，任何一方当事人不得将合同项下的任何权利和义务转让给第三方。

14.2对合同条款的任何补充、增添和修改应以书面方式进行，由双方签字并盖章后生效。补充协议的内容如果与本合同内容不同，以补充协议为准。

14.3本合同一式 四份，甲方执 二份，乙方执 二份，具有同等效力。

甲方名称： 乙方名称：

法定代表人： 法定代表人：

委托代理人：

联系电话：

传真：

地址：

合同签订日期：

合同签订地点：北京市石景山区石景山路委托代理人： 联系电话： 传真： 地址： 年 月 日 35号

供方(甲方)：_____________________

需方(乙方)：_____________________

签订时间：____________________________

本合同由______ (以下简称甲方)与____________(以下称乙方)，就乙方采购甲方的___________达成以下协议：

一、产品采购：

乙方同意向甲方采购产品____________。

二、产品质量：

甲方向乙方提供的产品质量，必须符合甲方的质量说明书，并经乙方验收合格。乙方在收到产品的十日内向甲方出具产品验收证明，逾期不出具合格证明或不合格说明，则视产品合格。

三、地板砖：_______cm×_______cm，_______元/张×_______张=______________元 ，木工板：_______×_______元/张=______________元

油漆：_______桶×_______公斤/桶×_______元/桶=______________元

合计：_____________________元整(______________元)

四、货款支付：

乙方在收到甲方全部货物后，向甲方支付_________%的货款总额，于_______月_______日前支付完所有材料款。

收款单位：______

开户行：________________________

账 号：________________________

五、交货时间：_____年___月__日前。

六、违约解决：

1、未尽事宜，甲乙双方友好协商解决。

2、因执行本协议所发生的或与本合同有关的一切争议，双方应通过友好协商解决，如协商不成，则应提交北京仲裁委员会解决。仲裁结果是终局的，对双方都有约束力。

七、本合同自双方签字盖章之日起生效。

八、本合同用中文书就，并受中国法律约束。本合同一式四份，双方各执二份。

甲方：_____________________ 乙方：_____________________

代表人：_____________________ 代表人：_____________________

_______年_______月_______日   _______年_______月_______日

甲方：

乙方：

经双方友好协商，甲方向乙方采购项目的施工涂饰材料，为确保双方的利益和职责，确保工程按期保质保量的完成，特签定以下条款，共同遵守实行。

一、材料总类、质量、价格及金额(见表)品牌为：

品名及规格

数量

单价

金额(元)

备注

二、送货时间及地点

合同至签订之日起7日内，乙方将货送到甲方指定的区域，甲方在乙方货到之日，须当场签收，由甲方自行保管，与乙方无关。

三、颜色与包装

颜色为甲方与建设方所定，其色号为，如有变更其后果由甲方负责。

四、付款方式

合同签订后，甲方先付给乙方元作为定金，乙方将货生产好时，通知甲方将余款元付清后，乙方将货送到甲方指定区域。

五、责任

乙方保证货物能通过相关部门检验，(检验费用由甲方负责)。并提供相关资料，材料施涂后，如因质量问题引起的损失，则由乙方负责。

六、合同未尽事宜，双方协商解决，协商不成，按≤经济合同法≥处理，本合同一式二份，双方各执一份，合同自双方签字盖章之日起生效。

甲方代表： 乙方代表：

身份证号码： 身份证号码：

签订时间： 签订时间：

法定代表人或委托代表人：________________________职务：____________

乙方：____________________________________所在学校及院系：____________________________________

所在专业年级：____________________________________

性别：________________年龄：____________

学生证号码：________________________________

____年____月____日

根据中华人民共和国有关法律之规定，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

一、实习合同期限

第一条本合同生效日期____年____月____日，本合同于________终止。

实习期为____年____月____日至____年____月____日。

二、实习内容

第二条甲方应该在乙方实习期间，为乙方指派一到两名实习指导老师，负责指导乙方进行实习。

甲方指派________为乙方指导老师，指导乙方在实习期间的工作。

第三条乙方在实习期间，应该听从指导老师的安排，认真完成指定的任务。

乙方在实习期间，应该虚心学习，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，展现浙大学子风貌。

乙方同意根据双方协商，在________岗位进行实习。

三、实习期间的劳动保护和劳动条件

第四条甲方安排乙方进行实习，每日工作时间不超过8小时，平均每周不超过40小时。甲方保证乙方周至少休息两日，甲方由于工作需要，经与和乙方协商后可以延长乙方时间，一般每日不得超1小时。

第五条甲方为乙方在实习期间提供必要的劳动条件和劳动工具，建立健全生产工艺流程，制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度及其标准。

在乙方实习期间，甲方享有对乙方在安全、卫生生产方面进行管理、保护的权利、义务。

第六条甲方负责对乙方在正式实习前进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的教育和培训。

四、实习期间的劳动报酬

第七条乙方在实习期间，甲方是否支付乙方报酬，由甲乙双方平等协商决定。

第八条如果甲乙双方就支付实习期间报酬的达成一致意见的，甲方以每(小时/日/月)____元的标准支付乙方报酬，工资于(每月____日/每日)统一结算。

实习期间加班时段的报酬标准参照本条前款之规定执行。

五、实习期间的保险福利待遇

第九条甲方在乙方实习期间购买人身意外伤害保险。甲方保证乙方在实习期间的安全与保险待遇。乙方在实习期间，享有同甲方临时雇用员工在卫生、安全等方面的同等的待遇及在发生损害时，同等的损害补偿标准。

同时，甲方为乙方提供以下福利待遇：

1、

2、

3、

六、实习期间的劳动纪律

第十条乙方在实习期间应遵守甲方依法规定的规章制度;严格遵守劳动安全卫生、生产工艺、操作规程和工作规范;

爱护甲方的财产，遵守职业道德;积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。

第十一条乙方违反劳动纪律的，乙方的指导老师，可予与教育纠正。

七、合同的变更、解除

第十二条订立本合同所依据的法律、行政法规、规章制度发生变化，本合同应变更相关内容。

第十三条订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。

第十四条经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

八、本合同争议处理

第十五条因履行本合同而发生的争议，当事人双方应本着平等、互助的精神进行协商解决，在必要时浙江大学就业指导服务中心可以介入并提供参考解决意见。

九、其他约定

第十六条甲乙双方还就以下事项达成约定：

1、

2、

3、

第十七条本合同未尽事宜，或与国家有关规定相悖的，按有关规定执行。

第十八条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(盖章)________________乙方(盖章)________________

代表人：________________代表人：________________

____年____月____日____年____月____日

市小学语文教学视导汇报材料

---以人为本 坚持本真 不断提升我镇小学语文教学质量

中心学校小学部是xx镇小学教育教学和教科研中心，下辖五所村级完小，两个教学点。全镇小学现有教职工74人，其中语文专任教师26人，教学班42个，在校生1125人。中心小学占地面积2158平方米，建筑面积2065平方米，xx小学现有9个教学班，384名学生，20位教师，其中小学高级教师12人，本科学历6人，大专学历11人。其中语文专任教师6人。几年来，在各级领导的悉心关怀下，我校被授予安徽省语言文字规范化学校、省电化教育设备一类达标学校、省家长学校示范校、省少年科学院会员单位、省现代教育技术实验学校、市文明学校、市农村示范小学、市陶行知教育思想研究会实验学校、区教育教学常规管理示范学校等称号。现将我校小学语文教学教研工作汇报如下：

一、坚定信念，更新观念，提升教师教育教学教研能力

1.搭建学习平台，更新教师理念。近三年来，我校语文教师参加省、市、区组织语文教学方面的观摩、培训学习活动，共计262人次，其中参加省级培训46人次。王海珍老师参加“国培”学习。教师参训观摩后，撰写学习心得，汇报学习成果，对全镇的语文教师进行“二级培训”，或上一节汇报课。

为了让更多的教师都有学习的机会，我们承担了市第二届小学语文阅读教学观摩活动和市小学习作教学研讨活动。

2.以课题研究为抓手，改进教师教学方式。我镇语文教研组紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。我们先后进行并顺利完成市级“大量读写、双轨运行”和省级“自主探究性课堂教学”的课题研究，推广了其课题研究的成果，形成了适应我校学情的具有特色风格的小学语文教学模式。目前我校加入了省级 “自育自学”课题研究。教师通过学习和摸索，不断将新理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，不断完善自己的教育教学方式。

3.积极赛课，促进中青年教师快速成长。只要市、区教育部门开展语文阅读课、电教优质课评比活动，我校一定会积极行动起来，从校级赛课到镇级赛课，分层选拔优秀选手参与区级、市级赛课活动。在三届市小学语文青年教师阅读课评比中有两名教师获二等奖，两名教师获三等奖，市电教优质课一人获一等奖。

4.发挥优秀教师辐射作用，营造教研氛围。目前学校有市语文学科带头人1名，市级学科骨干教师1名，市语文教学新秀1名，区语文骨干教师3名。为了更好发挥这些优秀教师的辐射和共享作用，我们一是利用教师暑期培训安排他们向全镇教师介绍语文教育教学经验，二是开展骨干教师送课到村小活动，三是每学期开展一次阅读或作文同课异构教学活动，力争使全镇语文教师的教学水平都得到相应的提高。

5.积极开展与兄弟学校交流活动。XX年4月13日，黟县二中小学部语文教师来开展习作交流活动，我校王海珍、方春梅两位老师以“生存”为主题上了两节同构异构的六年级作文课。4月15日，程建明校长、彭雪光主任带领xx小学全体语文教师去徽州区潜口中心校学习、交流。4月22日，徽州区潜口中心校来我镇与山岔小学开展交流活动，该校吕翠莲老师上了一堂语文交流课。

6.鼓励教师撰写各级教育教学论文。近年来，我校教师与时俱进，勤于笔耕，积极总结教学得失，所撰写的论文发表在省级刊物的共计11篇，获省、市、区奖的论文38篇。

二、细化管理，抓好常规，扎实开展语文教育教学活动

1.严格制定、执行课堂教学常规检查制度。开学初，重在检查语文教师的教育教学计划、培优辅差计划；学期中，重在检查教师的教学进程、课堂教学、作业批改、单元测评等；期末重在检查教师的教学总结、学生的优秀作业等。

学校要求教师制订语文教育教学计划，做到实用、规范、有针对性，不可假、大、空。学生培优辅差计划要有个案分析、指导，让不同程度的学生有所收获。

教师备课须做到提前备课，每课应当备教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思，教案要结合本班、本校、本地实际情况设计，做到因材施教，因地教学，争取有所创新。

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寨里小学“教学效益年”汇报材料

提高教学效益是促进学校发展、师生进步的根本途径。借区教体局开“展教学效益年”的东风，我校进一步明确了学校的育人目标：“健全人格德智双馨体魄强健兴趣广泛”。提出了“向课堂要质量，以教改促发展”的办学思想。为学校的“教书”与“育人”明确了前进方向。几个月来，“课堂教学效益年”活动在我校扎实有序地开展，更给我们增加了动力、坚定了信心。

一、打造精品课堂，教学相长促师生进步

课堂是教育教学的主阵地，提高教学效益必须落脚在课堂教学中。所以我们把打造精品课堂作为“教学效益年”的核心工作。学校要求教师精心准备每一堂课，深入挖掘教材，充分利用网络资源，向名师学习，向同行借鉴，将每一课教材以最佳方式向学生展示；在课堂教学中要做到“以学生为本”，充分尊重每一名学生，教授知识的同时关注学生的思想，在教学相长的过程中实现师生的共同发展共同进步。

为实现课堂教学的最优化，学校教学常规工作长抓不懈。经过多年的努力，我校的教学常规工作已经形成了自己的特色。每个教师从备课上课到批改作业差生辅导都有自己的一套行之有效的方法。学校坚持每周周五教案审阅制度；坚持每周一次的集体备课和教研活动制度，并且校委会成员年级挂包，全程监督检查活动质量；坚持学期末业务大检查与平常抽查相结合的检查制度。

从XX年上半年我校听评课活动，变以前的每人每学期推出一堂公开课这种单一的听课形式为教研组内相互听课然后推出组内优秀教师参加校级授课比赛，这种新的形式有利于发挥各教研组的积极性和主动性，组内听课一学期可以组织多轮，增加了教师的出课几率，增加了同学科听课的次数，有利于教师授课水平的提升。各教研组活动可同时运转，使校级优秀教师可以更快地脱颖而出。自2月23日至5月27日，校内先后组织三轮听评课活动，教师百分百参与。期间，校委会成员带头上公开课示范课，上学期周丰婷、孙颖、王志博在校内各执教两节，李玉玲、翟清华各执教一节，均获教师好评。

本学期我校已经分别于9月23日至9月30日，10月20日至29日安排两轮公开课，先后有27名教师执教。11月下旬“教学开放月”以来，我们热情邀请家长和社会各界人士到校听课，让他们了解教学实况，然后组织座谈会，悉心听取他们对课堂教学和学校其他工作的意见和建议。此项活动正进行得如火如荼，从上周情况来看，家长们对我校教师的课堂教学非常满意，对学校其他各项工作持肯定态度，也提出了一些建设性意见。该项活动的开展拉近了家校的关系，增进了教师与家长的感情，效果是显而易见的。我们计划将该项活动变成学校的一项常规性工作。

时至今日，我们惊喜地发现寨里小学的课堂已经发生翻天覆地的变化，走进课堂，会给每个人以耳目一新的感觉，教师的言谈举止落落大方，学生的精神面貌焕然一新，课堂真正成为师生的心灵沐浴阳光的地方。走进校园，你会听到学生温馨的一句问候，整个校园变得和谐了，学校显得更有朝气了。

二、以活动增活力，以活动提精神。

丰富多采的活动是我们实现教育目标的重要方式。为增加师生的内蕴，在XX年度我们成功地组织了很多次有意义的活动：

5月14日至15日，举办全校师生运动会；

5月20日至26日，举行四、五年级足球赛；

5月26日至27日三年级乒乓球赛；

6月11日举行一、二年级滚铁环比赛；

“六一”前夕组织“庆六一师生合唱比赛”和“师生书画赛”；

9月10日，举办“庆教师节诗歌朗诵会“

9月29日举行“迎国庆书画比赛”……

通过一系列活动的开展丰富师生的学校生活，凝聚了力量，展现了师生蓬勃向上的精神风貌。同时发现了一批精英，带动了特长生的发展。为学校参加上级组织的各类活动储备了人才。我校小足球队在学片比赛中脱颖而出，参加淄川区比赛荣获区第三名的好成绩；在音乐特长生大赛中我校有8人荣获一等奖，刘艳杰还被评为“未来之星”

三、落实“生本教育”，构建教育网络

学生的发展进步是我们各项工作的出发点和立足点。“教学效益年”里我们的学生工作有两个主题。一是行为习惯的养成教育，二是学生自我管理自我教育网络化管理形式的构建。

班主任是一个班级的灵魂和统帅，教育好学生首先要管理好班主任：提高班主任的思想素质，改善班主任的能力结构。为此，在本学期我们加大了班主任工作的力度，开展班主任系列活动，尝试性的举办《班主任论坛》和《班主任经验交流会》、班级现场参观等。以前班主任会议有分管班主任工作的校领导一人组织，一人讲话，形式单一作用不大。现在让优秀班主任走上讲坛，让优秀的班级管理经验以多样的面貌展示出来，个人的工作思路在相互启迪中更加开阔和有效，同时进一步激发了班主任老师的工作热情。

学生思想工作方面，学期初我们要求以班级为单位组织巩固学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，使学生明确行为的方向。要求班主任及各任课教师一方面努力挖掘教材中的思想教育内容，一方面结合实际对学生进行思想和行为的指导。着重加强学生责任感教育，培养学生敬畏感恩之情。学校实行班级执勤制，由四五年级选择优秀学生组成执勤组，监督全校学生日常行为规范；学校成立了卫生检查组，每周定期与不定期相结合检查班级及卫生区卫生，每周为卫生最佳班级颁发流动红旗。总之，学生教育工作本着动之以情，晓之以理，导之以行的原则，努力使学生提高自觉意识，养成良好个人习惯，真正做到由“他律”到“自律”。

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出国研修计划范文开头语2020

本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。

性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。

本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的Melinda Reichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和Melinda Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：

20xx.2.1—20xx.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的;观察和学习托莱多大学的教学模式。

20xx.4.2—20xx.5.1：和Melinda 教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。

20xx.5.2—20xx.6.10：在Melinda 教授指导下撰写研究报告。

20xx.6.11—20xx.6.20：整理美国语言学界的最新研究成果和理论，收拾行李准备回国。

对于此次学术交流，本人将争取撰写语用学、社会语言学和二语习得领域的论文和研究报告6篇，带回语言学前沿资料无数。回国后，研究报告上交河南省教育厅，申请项目结题，所撰写的论文争取发表在SCI期刊上，为中国语言学界起到借鉴作用;其次，利用带回的国外最新资料进行相关理论和实证研究;我本人和我的研究团队也会把这些研究成果努力地付诸于教学实践，形成理论系统，让中国的学生在提高语用能力和语言能力中齐头并进，改善中国学生学习外语的高分低能的现状。