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小班班务工作总结班级管理(20篇)

2024-2024年学校管理工作总结

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班级管理工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 799 字

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加强校风建设,培养学生良好的文明行为习惯,引导和教育学生树立正确的审美观念,如今已成为整个社会关注的话题。校风校纪好坏,关系到党和国家教育方针是否全面贯彻落实。只有良好的校风校纪,才能全面实施素质教育,才能全面提高教育教学质量。

大学生是社会主义事业的接班人,国家的栋梁之材。充分认识建设校风校纪的重要性,毫无疑问成为高校建设中至关重要的一环。我们必须认识到只有保持最基本的班风才能营造更好的校风。

__班是积极向上的集体。大部分同学以学习为重,积极投入到丰富多彩的大学学习生活中,颇乐不思蜀。虽然有部分人等无法正确处理好学习与个人爱好的关系,但完全不会影响到班风,所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。

在学风建设方面,我们坚持相互帮助的原则,积极开展学习经验交流会、学习“一帮一”等活动,并营造良好的学风、严肃考风考纪。保证全班同学不作弊,不违纪。

在帮助贫困同学方面,我们秉性急学生之所急,想学生之所想,热心帮助生活上有困难的同学。

在日常生活方面,我们全体同学可以做到脚踏实地、真抓实干,从日常行为习惯的养成入手,扎扎实实做基础性工作。把上课和就寝两个基础环节作为切入点,从上课出勤率、精神面貌和寝室的就寝及卫生情况抓起,在学生日常行为规范养成上下功夫,从基础工作开始抓学风,积极配合学校长效机制,顾全大局,自觉奉献,为学校的快速发展贡献力量。

培养优良的学风,营造有利于大学生社会化的精神环境。校风建设是精神文化建设的关键环节,只有搞好校风建设才能创造良好的校园文化。优良的学风建设可以陶冶我们的情操,规范我们的行动,开启我们的智慧,促进我们形成正确的世界观。

在此,我们机自0901班全体向学校保证:我们会充分认识开学风建设的重要性和必要性,考试不作弊,不违纪。自觉培养良好的文明行为习惯,树立正确的审美观念,更好地展现我们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,创建更加文明和谐的校园氛围。

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篇1:班级管理的工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 1751 字

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班级管理中,必须确立学生的主体地位,引导他们自我教育、自我管理,这是培养学生创新精神与实践能力的前提和基础。据此,班主任必须走班级管理民主化的道路。简言之,班主任应树立学生主体观念,发扬民主管理班级的作风。

班主任管理班级有三种类型,即专制型、放任型和民主型。

专制型管理的特点是:班主任过于威严,时常保持一种“严打高压”态势,不能容忍学生丝毫的缺点和错误。学生的职责就是服从,哪怕是错误的决定和命令,学生也必须执行。这种管理模式往往导致学生情绪紧张,防范意识过强,处事冷漠。教师在时,学生表面稳定,一旦离开,学生就难于自制,一些学生甚至因发泄情绪而铸成大错。显然,专制型管理是不可取的。

放任型管理的特点是:班主任对班级建设不做全盘规划,没有明确的班级管理目标,班级活动缺乏针对性,遇事随机应付,只要当时过得去就行。因此,班级组织纪律涣散,学生放任自流。这种管理模式理应遭到唾弃。

民主型班级管理的特点是:班主任站在学生和班级的角度,与学生共同制定班级目标和班级发展计划,使班级活动符合学生的生理、心理特点,学生参与班级管理的主体作用能得以发挥;在处理班级事务时,班主任讲民主,学生可以参与班级管理,充分表达自己的建议和意见。班级里形成团结互助、奋发向上的良好班风。因此,要提倡民主型班级管理。

怎样实现班级管理民主化呢?笔者结合自己多年班主任工作的实践谈几点认识。

1.建立健全班级管理制度。如《学生德育考核办法》、《违纪学生处理办法》、《优秀学生奖励办法》、《班级活动规约》、《班委干部职责》、《科代表、小组长职责》等。它们是学校常规管理制度的补充,班主任可根据班级管理的需要进行制定。处理问题时,依据制度办事,可使自己的决定符合已制定好的要求,杜绝主观臆断。只有这样,才能得到学生的尊重和信任。

2.班级管理“分权”。我们制定《班委干部职责》、《科代表、小组长职责》等制度的目的:一是为了使班级工作更加有序;二是为了实现班级工作“分权”,力争做到事事有人管,事事有人做。学生都有强烈的表现欲,都希望在参与班级管理时露一手。如果权力过于集中在几个学生手里,既不利于培养学生的自尊心和自信心,又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围,并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。当然,学生的管理能力有强有弱,在管理中出漏子的现象在所难免。但是,即使出了漏子,班主任也不能轻易撤换班委干部,而应对他们出现的过失及时加以矫正,或者给他们“戴罪立功”的机会。这样做的目的在于使学生情绪稳定和心理健康。

3.避免出现“特权阶层”。师生之间、同学之间必须建立真诚平等的关系。只有真诚,才能赢得对方的信赖,双方才会互相敞开心扉;只有平等,才会出现双方在人格上的相互尊重,班级才有凝聚力和战斗力。也就是说,要实现师生之间、同学之间的平等,班级中就不应该有“特权阶层”。在班级管理方面,班主任切忌剥夺或架空班委干部(包括小组长、科代表)的权力,把本属于别人职责范围内的事情交给自己信得过的人去干。被架空的班干部嘴上不说,心里可不舒服,渐渐地就会对班级工作漠不关心,而老师信得过的“特权阶层”也可能因此而遭到孤立。所以,班主任必须树立一种观念:让所有学生都能充分行使自己的权力。

4.集体决策,民主议事。有的班主任总认为,学生不成熟,不会议事,只要自己的决策是对的,在班里发布命令就行。其实,这是导致专制型管理的根源。但如果学生们怎样说,班主任就怎样办,则又会陷入放任型管理的泥潭。最好的办法是,让好的决策得到学生的认可。在组织议事前,班主任要把自己的想法讲给学生听,并阐明这一想法的依据,然后再交由学生讨论通过。但也有可能出现学生通不过的尴尬局面,在这种情况下,班主任要进行冷处理或找别的办法解决。举例来讲,如果你认为某个同学是当班长的最佳人选,通过引导后,学生选举产生的却是另一名同学该怎么办?你可以提出让这位同学当班长助手的建议,这样,学生们一般不会反对。然后,根据这两名同学各自的优点依照班长职责进行分工,同样能达到自己的目的。事例无法一一列举,但有一点必须肯定,那就是在决策议事时,班主任不能随意剥夺学生的民主权利。

总之,我认为只有实现班级管理的民主化,学生的身心才能健康发展,才能实现培养他们的创新精神和实践能力的目的。

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篇2:班级管理工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 1416 字

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今年我担任高一××班的班主任。可以说,接到这个任务时,我忐忑不安,因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是,在学校领导、班级科任教师的帮助和支持下,我顺利完成了任务。

在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。

下面是我对这学期的工作的总结。

一、正面宣传、教育,形成团结友爱、勤奋学习的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。

当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说“人们说的没错,要成才并非都得挤这„独木桥‟。

不过,既然我们已选择了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织,让学生“自治”

要管好一个班级,许多工作还得*学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。因此,挑选和培养班干部显得非常重要。

班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时,通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。

比如,开学初,我发现有一个学生下午没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。

经教育该生认识了错误,把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。

另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。

四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。

总而言之,我这一学期做的都是些婆婆小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。

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篇3:幼儿园班级管理班主任工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,班级,班主任,全文共 1176 字

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进入大班,感觉孩子们一下子长大了许多。于是,我摈弃掉以往教师事事都包,事事都管的累人做法,尝试着在班级管理中以孩子们为主体,充分发挥他们的小主人作用,让他们学会自我管理,不仅为自己减了负,也进一步培养了孩子的自信心、自主性,让班级面貌有了很大的改进。

第一步:出谋划策

思想是行动的先导,在班级管理中,特别要注意调动孩子的积极性,增强自主意识,让孩子们以主人翁的状态置身于集体中,不断地完善自己,调节自己,使他们的积极性、主动性得到最大程度地发挥。有了让孩子参与管理班级的想法,我便利用晨间谈话的机会,把我的想法告诉孩子们,听取他们的意见。嘿,话音刚落,活动室里顿时炸开了锅。当讨论到哪些事情需要管理员,谁愿意当管理员时,平时能说会道的孩子争先恐后地举起了小手,就连平日里不太爱说话的几个孩子也坐不住了。有的说需要“灯光管理员”,有的说需要“图书管理员”,有的说需要“玩具管理员”,还有的则说需要“卫生管理员。”孩子们的想法竟与我不谋而合,正如一句歌词写的“你若小看小孩子,你比小孩子还要小。”由此可见,大班幼儿心中早就有自己管理班级的思想,也初步具备为班级管理出谋划策的能力了。

第二步:各司其职

与孩子们达成共识后,第一批“班长”和“管理员”应运而生。随后,在班里经常能听到“灯光管理员,我们要出去了,请你去关灯。”“这里有几本书没整理好,谁是图书管理员?”等友情提醒的“好声音”;也经常能看到“班长们”、“管理员们”忙忙碌碌做事的身影。目睹着:当初连灯的开关都不知道在哪的孩子,现在能自觉的开关灯;当初时常把书当玩具的孩子,现在能将一本本书整理好;当初吃饭经常拖拖拉拉的,现在吃饭的速度能赶上其他孩子了,不由得暗自窃喜。当然,班级面貌的转变缘由孩子们在管理实践中渐渐懂得了“自己是管理员,必须先管理好自己,才能管理好班级”这一道理。

第三步:扬长避短

放手让孩子自己管理自己,自己的事情自己干好。那么教师做什么?教师进行“宏观调控”。当孩子自主管理班级初见成效时,我也发现了一些问题。比如:每次做管理员的都是那些能干的女孩子,男孩子鲜少有人参与。针对这样的情况,我询问了几个班长,她们一致觉得男孩子“不乖”,“不太会做事”。得到这样的反馈后,我又利用晨间谈话的时间,告诉孩子们人人都能做班长、管理员,每个人都需要有锻炼的机会,如果你想做,就大胆的去告诉班长。在我的鼓励之下,“男勇士们”纷纷踏上了管理班级的“征途”。男孩子做事比较大胆,却少许细心,于是我给他们配了一位女班长,凭借女孩比较细心的优势去提醒男孩,利用男孩比较大胆的优势去弥补女孩的胆怯,扬长避短,真可谓“男女搭配干活不懒”。

培养孩子的自信心、自主性、能动性,任重道远。我们常说:“要让孩子做班级的小主人”,那么,教师应该归权于孩子,以适合孩子的方式,步步为营,真正给予孩子们一片属于自己的天空。

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篇4:班主任班级管理心得总结

范文类型:心得体会,工作总结,适用行业岗位:班主任,班级,全文共 1575 字

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班主任班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午饭,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

1、奖罚适当

我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段,当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的。

2、组织开展活动的魅力

良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。

3、主题班会

在两个月的实习期间我主持了一次班会和两次情商课。班会的主题是国家安全教育日,两次情商课分别是梦想的力量与正确认识挫折。通过班会和情商课,当看见那些十二、三岁青春活泼的学生时,我们都感觉自己似乎时光倒流回到初中时代。初中的学生还不失去童真,善于思考问题,但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流。

通过两个月的实战磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平,要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!

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篇5:班级管理的总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 1154 字

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这几年的教学管理,使我在教育教学工作上都经受了锻炼,现就当好班主任所需的条件和班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。

1、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用品德课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些写作业、读书的习惯。比如:每天中午给学生布置了一定的作业,让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级

2、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,结合学校的各项规章制度和一年级的学生实际,通过每天的品德课不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,那些事情不能做,经常给他们讲讲班级的集体荣誉,比如:让他们看看流动红旗,哪个班级最多,我们班做得怎么样,哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、培养有管理能力的小干部。

部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了班干3个班干部:班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到,锻炼他们的能力。班级管理

4、平时加强与家长的联系。

一开学我就把家长的手机号写在花名册上以便联系,也把自己的电话也及时地告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地和他们讲解,沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。。

一个多月很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。学生们基本上能按时上下课,作业大都能按时完成,个别调皮的慢慢适应了上课的节奏,能跟上班集体的步伐。我会把这样的状态保持下去,在工作经验上会不断总结,更好的为可爱的孩子们服务,因为他们是祖国的未来!的读书角,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位置,而且每天都有班长和副班长管理。

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篇6:班级管理年度工作总结报告

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:班级,全文共 2563 字

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时光飞逝,一转眼又是忙碌的一学期,本学期我围绕学校的中心工作,虚心向老教师请教,了解学生的特点,家长的情况,掌握科学的管理方法,为搞好班级建设,作出了不懈的努力。现将主要的体会,向领导及同事们汇报一下,望提出批评,给予帮助。

一。以爱字出发,沟通师生情感

多年的班主任工作,使我深刻体会到:班主任是班级的灵魂,班主任的一言一行在塑造学生的灵魂中起着巨大的力量。因此,我深深懂得,热爱学生是做好班主任工作的前提。我班上有四十三位同学,他们来自不同的家庭,有着不同的性格习惯和爱好,有的同学成绩优秀,性格乖巧(一部分女同学);有的同学天真可爱,活动积极;有的同学脾气古怪,缺点特多,我都一视同仁,不以学习成绩来论高低,评好坏,而是用爱心去打动他们,使他们真正体会到老师对他们的关心,愿意接近老师,听老师的话。

1课上多微笑。

记得杜殿坤教授说过:知识好比种子,老师的亲切态度好比阳光,儿童的心情好比土壤————只有这时的播种,才能使知识的幼苗茁壮成长。”因此我常常带着微笑出现在课堂上,在学生表现突出的时候,给予一个微笑以示表扬;在学生胆怯不敢发言的时候,给予一个微笑以示鼓励;在学生出现错误的时候,给予一个微笑以示宽容。这样就在教与学之间架起了一座情感交流的桥梁,使学生在和蔼可亲的气氛中掌握知识,感悟老师的爱,从而提高向心力。

2。平常多关心

班主任的工作仅靠课堂上是远远不够的,课后还须深入班级,了解学生,耐心细致地做好思想教育。在每天的教学中,我注意多关心每一个学生,问问他们的身体情况,了解他们的家庭作业是否困难。特别是对那些基础比较差的学生,每天放学后都留下来补课,总是五点半左右到家,有时甚至六点才回家。他们稍有一丁点的进步,我就及时表扬,鼓励他们,每次不管做到多晚,总是认认真真地完成后再离校。

二。以严字当头,强化行为训练。

热爱学生只有与严格要求相结合,才能收到良好的教育效果。我又以严字当头,逐步强化学生的行为训练。

1强化班委会的队伍建设。

一个班级风气的好坏,很大程度上与班队干部的素质有关。为了挑选一支具有榜样作用和负有影响力的班队干部队伍,在开学初,我充分发扬民主,让全班同学自己报名,自己竞选。同学们积极发表施政演说,争取"选民"自我竟选,为自己在班级谋求一份职位:“班长”、“中队长”、“学习委员”、各种“监督岗”等应运而生,同学们参与管理的热情空前高涨,连成绩品行暂时最落后的同学也谋得了一份工作。所有竞选到的班队干部,一律接受全班同学的监督,如果不合格,就会有“下岗”的命运。这种方式,使我班同学管理班级的意识逐渐浓厚,管理能力也逐渐提高。许多的班队课都是在中队长及组织、文娱委员的带领下由学生自己组织,自己活动。看着他们站在讲台上有模有样地操作电脑,组织学生讨论话题,而全班同学也都在积极举手踊跃发言,我一直感叹不已。这是乡下的小干部们无法做到的。

2、细化学生的常规训练

班主任工作是繁多而又琐碎的,工作精细,落到实处,是班主任工作的基础。本学期,我也深深领教了城市孩子的懒惰与调皮。我班的学生大多是家中的小皇帝小公主,在家时从来也不做什么家务,更不要谈拖地了。因此,刚开始的那段日子,我竟然发现他们连简单的值日工作都不能做好,有的马马虎虎扫了一下地面就算完事,任由地上依然满是纸屑,课桌依然是歪歪扭扭;有的认为自己的值日已经完成了,也不顾别人干了多少,扔下工具理直气壮地离开;甚至有的学生认为事不关已,溜之大吉。一遇到大扫除,更是百呼不得一应。怎么办?发现问题总要找个解决的办法。于是,每天我总是身体力行,自觉地从每项细小的工作做起,逐步细化学生的常规训练。首先从卫生工作抓起,早晨到校开始检查卫生,发现纸屑随时捡起,督促学生擦干净玻璃,排整齐课桌;中午组织学生午餐管理,收拾饭后垃圾,亲自教给他们拖地的方法;放学后检查值日工作和课桌内的清理。使卫生要求人人明确,严格训练,逐项落实。学生的卫生意识也明显增强。本班还多次被评到卫生红旗。其次是广播操训练,配合学校的广播操比赛,我利用晨会时间对本班同学的踏步进行了强化训练,一小组一小组检查过关,做操时,又不失时机地加以指导,不论在思想上还是行动上都引起大家的重视,。至于平时的纪律等常规管理,则努力做到全面抓,重点抓,反复抓。特别是对于班内的一些犯了较严重错误的学生,决不能放任自流。例如班中有个顾煜的,平时拖拉作业是出了名的,总想自己占便宜,在班内惹事生非。对于这样的学生,我积极与家长取得联系,告知其在校的表现,尽可能把发生在他身上的每一件事都考虑周到,处理妥当,使该生找不到说谎的理由,使家长配合学校进行教育。每天,总是为了他多操许多的心思。为了抓好班级的常规管理,我还十分重视家校的联系工作,本学期,通过老师家访,电话通知,来校询问等多种方式与家长取得联系,进行经常性的教育。

三、以活动为突破,进行专题教育。

我们中队采用每个同学均可参加,自由结合、自报主题、自行表演的办法,由同学们自行组织、开展。如“勤俭节约,从一做起”的主题活动,使学生明确了勤俭节约的重要性,初步养成了勤俭节约的习惯,增强了自觉节约一滴水、一粒粮的意识。为激发学生的读书兴趣,大家积极行动,共同参与,拿出自己的书来充实班级的书架,有时进行课本剧的表演,有时组织“小小辩论会”,讨论十分热烈,有时撰写读书笔记进行交流,有时进行成语接龙,还结合教学实际,进行了故事会,演讲赛等各种小型读书活动。六一前夕,还组织了“水果拼盘”比赛,大大丰富了学生的学习生活。

四、以评比为手段,激励不断进步。

牬蠹叶伎春煤炱欤我根据学校小组夺旗栏目的评比规则,分别设“劳动、作业、纪律、卫生、发言”五大评比范围。按照记星要求给每组同学记下每天的表现。坚持在每天放学后利用十分钟左右的时间公布红旗数。好的给予表扬。不好的给予批评,并看第二天的表现,如表现好,则给他们再加上,以示鼓励。如有同学对班级对学校作出了贡献,那就要大大表扬,给他们小组加上红旗。由于评比合理、公正,评出了学生的干劲,学生的表现也日趋好转。

总之,在教学中,我力求去爱每一个学生,也力求去严格要求每一个学生,希望每一个学生都能在我们班茁壮地成长。但教育是一项长期的工程,需要我们做长期而深入细致地工作,我将尽我所能,去取得良好的教学效果。

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篇7:班主任个人班级管理总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,个人,班级,全文共 1644 字

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时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是三(2)班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,班级管理工作总结。下面我就介绍一下班级的一些具体情况和以及我所做的主要工作。

一、要言传身教,以诚取信。

教师的言行对学生的影响很大。《中小学教师行为道德规范》里就明确规定教师要作好学生的表率作用,教师要以身作则。所以,身为班主任一定要言而有信,言而有度。言必行,行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象,建立起崇高的威信。所以,当我要求学生做到时,我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到,我就不会迟到;我要求学生按时交作业,我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说,说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样才能在学生中享有崇高的威信。

作为一名教师,除了在言行举止、衣着穿戴方面要成为学生的表率作用外,还得加强自身素质修养的提高。为了更科学、有效的管理班级,少犯错误,我不断加强自我修养,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,努力增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课、班队会学习学校规章制度,小学生行为规范,守则等,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天中午给学生布置了一定的作业,让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角,让他们做完作业一起看看课外书,读读拼音报,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后,除了值日生外,其他人就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都有班长和副班长管理。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,结合学校的各项规章制度,我结合一年级的学生实际,通过每周的班会课不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,哪些事情不能做,经常给他们讲讲班级的集体荣誉,比如:哪个班级学习成绩最好,纪律最好,体育成绩最棒等等,我们班做得怎么样,哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。这次的运动会我的孩子们就用行动得到了证明!

3、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了4个班干部:班长、副班长,学习委员和体育委员。除此外,我还在每天的值日生中选了2个值日组长,他们负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。

4、平时加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一目了然。一开学我把自己更改了的电话也及时地告诉家长,让他们有问题也可以随时打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地和他们讲解,沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们相对来说比较信任、理解、支持我的工作。

一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也很了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是本学期很惭愧,学习成绩一直上不去,这其中大部分都是自己的原因,所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。

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篇8:小学二年级班级管理工作总结_学校工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,二年级,班级,学校,全文共 1237 字

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小学二年级班级管理工作总结

在过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作方面都圆满结束,现将我做的一些工作向大家汇报:

一.班级管理。

在开学之初,我们就确立了“行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运”班级管理理念,我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初,我首先和学生一起制定班级的各项规章制度,比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如:邹安和郑修亮带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位,在卫生委员齐媛的监督下,多次重新做了值日,提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用,全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后,都能很自觉的拿起卫生工具,打扫卫生,教室收拾的非常干净,明亮,并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑,而且早读课不认真的人也很多,在学习委员的监督下,记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间,在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,听从学习委员的提醒好好早读。

二.积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。另一方面,就是结合班上学生的力量,每一个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小组。这样后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是组里最后的一名。而且自己的成败也事关小组的成败,使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学,我多次和他谈话,了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们组的小组长,一起讨论了怎么帮助他的办法,其他成员非常愿意帮助这位学生。之后,同桌的学生会提醒他应该怎么做了。到后来,就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了,而且他跟同学相处得也更加融洽了,还有位同学,我注意到上课经常打瞌睡,注意力不集中。最后也是最主要靠他们组的小组长,想出了好办法,就是给他列统计表,才使他晚上要早睡,白天不打磕睡。

总之,在一学期中,班级管理各有优缺点,在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更好。

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篇9:最新班级管理工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 1250 字

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作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但既然选择了,就要将工作做好。班主任工作是管理人的工作,我所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生,一学期下来,给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性,又要将工作细致地落实到位。只有这样,才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任,我针对我们班学生活泼好动的特点,做了如下的工作:

1、抓好常规,培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用一切可利用的时间带领学生学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校体艺艺术节的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、舞蹈比赛、独唱比赛等,虽然取得的成绩不会次次如意,回回理想,但每一次,孩子们都踊跃参与,全力以赴。开学初我总是比学生早到校半小时,擦窗台、扫地,每天我会挑选几个孩子和我一起做,尽管他们还做不好,甚至连拿笤帚都不会,可是我发现他们劳动的积极性是很高的,我感觉让孩子们不断产生兴趣就得趁热打铁铁,于是开学后的第三周我开始依照墙上排好的值日表让他们按值日表的分工开始每天的值日工作,孩子们不会扫地我就手把手地教给他们,有时候教室不是很脏,也有时候由于特殊原因耽搁了放学的时间,可我还是让学生照常做值日,一天也不落下,因为做任何事情都是贵在持之以恒,做好值日的习惯也更要天天坚持,现在我班学生每个小组值日都很快,虽然与大孩子的值日水平不能相比,可是最重要的是他们已经对劳动产生了浓厚的兴趣,同时也养成了在班级值日的好习惯。

3、加强与家长联系。

平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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篇10:最新班级管理工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 2454 字

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x年学年度,我很荣幸担任初二年级四班的班主任。在去年的学年里,我班学生通过积极向上,奋发图强地努力,并取得了优异地成绩,这些都与学生不断地努力及与他们配合我的工作息息相关。作为班主任的基本任务就全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的基本要求,实施对学生健康的教育管理及培养兴趣能力,使得每一位学生都能健康快乐的成长并积极乐观地全面发展。归根结底,本着对学生的良好教育,努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体做出以下几个方面的工作:

一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德、智、体全面发展的人才。

1、思想道德教育

班主任对学生的思想教育在教育领域尤为重要,首先老师就要有一颗宽容的心,然后对学生,对班级进行思想道德教育,这也是教师的主要任务。在关心爱护学生的同时,还要对他们进行思想道德教育,使得他们做到爱祖国,树立远大的目标与理想,并增强集体观念,家庭观念,培养高尚的情操,形成积极向上,乐观开朗,朝气蓬勃的新一代接班人理念。

做好学生的思想工作需从两方面着手,一方面要重视班会,开好班会,另一方面则是要重视与学生的思想交流,多与学生沟通。

初二的学生正是青春朦胧的时期,在思想与观念上都会有模糊的时候,很多学生处于痴心妄想,躁动不安地状态,当他无心学习的时候,要进行细心地劝导,不能盲从伤害学生的自尊心,如果一刀溅血不但会导致学生的叛逆还会使得反感,导致厌学重上加重,所以利用好班级的时间,回避一些单调无聊的话题,切实为学生考虑,澄清学生模糊的意识,提高学生的思想境界。开班会也不一定要很长时间,如果出现问题了,及时利用一些零碎的时间,比如课间或者放学前的十几分钟,大家一起分析下事件或者是某某同学的行为,对事不对人,进行警惕性的引导,往往能影响班风与学风,从而消灭学生的一些不良思想。

2、重视思想交流

学生需要面对面地细心劝导与心理咨询。以学生的个性与性格而进行教育,与学生促膝而谈,为他们排忧解难,成为学生的知己,就会赢得越来越多的学生尊重与信任。

3、量化管理

古往今来,严师出高徒,如果给了学生太多自由,也会导致学生无所事事的思想。无规矩不成方圆,这也是其中的道理,老师给予学生的散漫在某些程度上也会导致学生叛逆,因为信任会使得学生随心所欲。而我们要把对学生的量化做为规范学生,约束学生不良行为的守则。早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,严谨认真、一丝不苟,至使学生以习惯成自然,并按照学校《日常行为规范表》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,同时更是学生直观了解自己的途径,像一面镜子反馈每个人的信息,这样有利于强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,重视班委班风建设。

初二年纪,正是身体发育的时候,很多学生会有对身体、思想变化的重要变化阶段感到疑惑,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对学习失去信心。因此,在此特殊阶段间思想工作显得更加复杂和重要。想要组织一个成功的班级,就要要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部,再进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。因此,我的班级管理工作从以下三方面进行实施:

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,胜利者去。

集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。然而学习比较差的学生历来是班主任最难的工作,却又是影响整体教育质量的重要环节。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注差生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后他们表现优点和长处,及时夸赞他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,细心劝导,并组织“一帮一”活动,做为老师,就有责任理解学生并尊重和真心用爱来感染他们,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。

四、积极组织活动,凝聚团体力量

在西北边疆长大的学生,大部分都是来自农村,所以在这块上很是欣慰,每次组织活动,大家都积极向上,那种军垦地区的精神就展现在了学生们身上,虽然有些家境比较好的学生每次去参加组织活动的时候,总是非常落后,但是我依然鼓励大家,现在讲究的是团体精神,要携手劳作才会产生价值。于是,每次我都将他们分成组,然后由组来完成任务,干得不好的,勤快能干的就帮助他们一起干。时常我也会把那些不太会劳动的学生进行精心地劝道,教会他们要学会劳动,学会自理生活。每次组织完活动,也会让学生们写下活动感受,从中体会到人生哲理。凝聚团体,实质也就是要团结一心,奋发图强,这不仅仅包含一个班级那么简单,从小养成热爱劳动的习惯,凝聚团体的力量,更是对以后走入工作岗位的事业上有更重要的帮助,甚至乃至一个国家的发展都离不开团体力量。

总而言之,一个言谈举止都在学生眼里的班主任,不但要以自我为风范,还要积极乐观地施展教育理念,不断与时俱进,改变教学思路,与时代接轨。而我们的班级,在不断地努力改变中,相信一定会有突飞猛进地骄人成绩。当然我要汲取的教育管理知识还有很多,还需要不断地改善与进步,也非常感谢校内领导与同事对我的指点与帮助,我还会一如既往地拼搏在教育事业上,使得我的班级,我们的学校蒸蒸日上、增添辉煌!

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篇11:班级安全管理工作总结_安全工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 704 字

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班级安全管理工作总结

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。本学期来结合创建学校安全,以确保校园安全为目的,增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。

因此,做好安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要,学生多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了班级安全工作的难度。学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验为了进一步提高本班的安全,具体做法:

(一)、抓好了安全意识教育。树立了班级管理“安全第一”的思想,建立建全了各项安全管理制度和规章。利用晨会、班会,对学生进行了的安全防护知识宣传和教育使学生在主观上树立起安全高于一切的意识,防患于未然。

(二)、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”加强了饮食(让学生意识到不食用发霉、发臭等变质食品)、饮水卫生(不喝生、冷水和被污染的水)和宿舍卫生(主要是做好个人卫生常洗澡、勤换衣)的监管,加强了对学生防病治病常识的宣传教育,加强了学生用眼卫生和正确书写姿势的教育,形成人人关心环境卫生、人人创设健康氛围。

(三)、抓好教室及环境管理。学校环境建设以绿色学校为标准,从思想意识到日常管理都从严要求,因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求,真正把教室环境创设为优美的学习环境,使学生爱校如家,提高环保意识。

因此,本期来我班在安全教育上狠下功夫,从开学到现在,学生没有出现一例安全事故。在今后的工作中仍要对学生安全、健康常抓不懈,建立切实可行的班级安全防范体系,使班级安全工作进一步制度化,争取建立一个平安班级。

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篇12:班主任班级管理心得总结

范文类型:心得体会,工作总结,适用行业岗位:班主任,班级,全文共 1211 字

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本学期我担任七年级(X)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下。

一、热爱自己的教育事业

我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。

你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。

我是这么想的,我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。

二、建立完善的班干部队伍

除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。

三、对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生

开学不多久,我就在教室的墙上贴上了“七年级X班文明班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。

四、确立班级奋斗目标

让学生学会做人,让每位学生健康成长。

对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。

经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平,同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。

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篇13:最新班级管理工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 3185 字

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想到学校教育、班级管理,每每感到激动。或喜或忧、酸甜苦辣,令人回味无穷。不同时期的班与班有差异、同一班级学生间的思想又有差异。众多的差异,均要求班主任必须苦心研究、分析现状、制定合乎本班特点的切实有效的管理方略。每当自己的一片真情、一番苦心,有时在学生身上得不到回报时,班主任是以严厉的批评或责怪学生不可理喻了结,还是更多地作些思考?

有位教育家说:没有不合格的学生,只有不合格的老师。很有哲理。学生中存在的各种问题:厌学、愚钝、不守纪律、班级散乱等等,总有导制它产生的原因。归根到底也是教师和班主任的失职或无能。如果一个班主任百分百地献出真情爱心,对学生晓之以理、动之以情,那么我坚信这个班级一定会成会一个班风正、学风浓的班集体。

1、摸清班情、对症下药

班主任工作是多方面的。新接一个班级,从何抓起?古人云:知己知彼,百战百胜。当然我们这里说的“胜”,并不是把学生作为对手,而是做好学生工作。班主任必须深入到学生中去,认真了解、研究学生,掌握班级的具体情况,有针对性地开展工作。今年我中途接手了一个五年一贯制大专二年级的班级。这个班的整体班风差、缺乏班集体的凝聚力、大部分学生厌学、迟到现象严重、上课纪律散乱、住宿生不服从宿舍管理,甚至出现顶撞教师…对于这样一个班,我反复琢磨,如何尽快解决这些问题?心急吃不得热粥,凡事欲速则不达。要在一、二周内解决这么多的问题,这是很难办到的。但我在思考,要不要在短期内采取措施立刻见效,解决某些不良表象呢?考虑再三,我没有采用高压措施以换取短期的守纪假象。采用高压措施不能从根本上解决问题,这好比患了阑尾炎而腹部剧痛的病人,医生给他服止痛药,只能消除表面病疼,实质是加重病人的病情一样。

第一节班会,我特意放在曾召开APEC会议的周庄舫上与学生交流对话,形成了班级建设的八字方针:团结、快乐、向上、自律。八个字,四个方面。我用古人折筷子的例子,阐明了团结的作用——团结就是力量。但“团结”的说法,并不能真正打动学生的心。目前这个班的学生最关心的是能否快乐地生活。“快乐”能最贴近每一个学生的心。我就跟学生谈了对快乐的理解,快乐的产生,以及学生应当如何做才能真正得到快乐。学校生活应当是丰富多彩的,我不失时机地鼓励学生寻找快乐、享受快乐。第一节班会课是成功的,师生间的距离拉近了。我的目的是要让学生感到新班主任并不可怕,可以亲近。如果一开始就让学生觉得班主任很可怕、很难接近,那班级工作必然失败。班主任在学生的心目中应当既是可敬可畏的,也是可亲可近的。

根据班级的现状,我把班级管理工作的重点放在与学生的谈心上。尤其是几个比较活跃的学生,跟他们反复交谈、正面引导、分析利弊、以理服人,消除了学生与班主任的对抗情绪。慢慢地一系列的现象在悄然改变:男生的床被叠了,讲台上的学生座位表不再有人“描绘”了,教室里听不到翻盖课桌的乒乒乓乓的声响了。这一切,都不是在教师或学生的监督下改变的。班会课上我有意不谈条条框框的纪律制度,只是对他们说:十年多的在校生活相信大家都知道哪些该做,哪些不该做。关于“自律”的含义和意义,我则用了很多的时间讲解。

陶行知先生的教育思想:教是为了不教。管也是为了不管。 教与管的精华,在于教会学生学会自我管理,那才是班主任的最大成功。优秀的班主任绝非是一个一直徘徊在教室门口站岗督查忠于职守的“警察”。

2、宽严适度、刚柔相济

古今许多教育家认为,教师必须对学生严格管理、严格要求。有道是:严是爱、松是害。但“严”不能认为是严厉、严酷,缺乏人情。教师不同于法官,对待学生的过失和错误,不能象法官那样依法办事、铁面无私。要讲究方式、方法和策略。通过一个违纪事件,唤醒和挽救了一个学生,我们也不能单纯地认为这个事件是件坏事。我常跟学生讲:人无完人,谁无过错,我不怕你们犯错误,关键的是犯了错误以后,对待错误的态度,不能重复出现同样的问题。

春秋时候,百家争鸣、百花齐放。儒家推崇的是以德治国——宽,而法家则主张以法治国——严,形成了儒法争斗。其实,育人与治国也有相似之处,不能搞单一。

过严的管理,容易造成学生个性压抑、自卑感重、胆小怕事、处事能力差,或者造成学生逆反心理,导制师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展,又不利于班级工作的进一步发展。因此,班主任要正确把握严格管理的尺度,做到严中有宽、宽中有爱、爱中有教。

在实际工作中,当学生犯了错误,我常常先听听他对这个事情的看法,让他自己找出不对的地方,以及产生的根源。大多数学生往往在教师教育之前,已经认识了错误,也有了改正错误的决心。这个时候如果教师再去严厉指责,反而会把事情搞僵。很多学生在犯错误之后,对教师的慈爱和宽厚的态度,会比采取任何办法更有教育效果。

当然学生需要教师的耐心教育,也需要制定合理的规章制度来约束学生的不良行为,也不可能只有表扬、没有批评。关键在于班主任要灵活运用各种教育手段,做到宽严适度、刚柔相济。

3、堵导结合、以导为主

在实际管理工作中,由于受多种因素的影响,班主任往往采取“堵”的方式较多,制订严厉的惩罚措施以控制学生的越轨行为。比如对住宿生的夜不归宿现象的处理等等。采取“堵”的方式,减少犯错误的可能性,在一定的环境和条件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小气候”,从而有利于学生成长。

但仅仅靠“堵”是难于奏效的。过多地应用“堵”的方式有两点不利:一是容易使学生成为工作的“对立面”,增加教育阻力;二是从长远来看,不利于增强学生的抵抗力与社会适应能力。少数班主任以“不出乱子”、“不出事”为目标,采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级,一时期内表面上班级或许“平安无事”,但实际上潜伏的问题却不少。

因此,“堵”必须与“导”结合起来,以“导”为主,“导”字领先。通过积极引导,让学生明辨是非与自我管理的能力。如何做好“导”的工作,我在实践中做到“四多四少”:

(一)多民主、少强制。比如关于戴首饰的问题,就让学生谈利弊。讨论结果戴首饰利少弊多,就自然不必强求学生不戴首饰了。

(二)多激励、少批评。每次班会,都要先总结表扬好的现象和有进步的同学。即使批评,也尽量只讲事不点名。因为人人都有自尊心,要善于用好学生的自尊心,激发学生的自信心和上进心。通过 发扬优点来克服缺点。要从英雄模范、先进人物的事迹激励学生积极向上,而千万不能一味地批评和处罚。

(三)多引导、少说教。在引导上要注意贴近实际,贴近学生本人。从心理学角度来思考,学生最关心的不是父母、老师与集体,而是自己。要告诉学生,自己的行为与本人的关系。班主任不单要告诉学生什么是对什么是错,还要告诉学生为什么,并具体指导学生怎么去做。当然有时候要让学生自己去悟、去思考。有节班会课上,我就让学生谈谈什么是自由?很多学生谈了自己的观点,有正确的、也有错误的。最后得出了:自由并不是愿意做什么就做什么。自由是做法律和纪律所许可的一切事情的权利;如果一个学生能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。

(四)多用情、少用气。有时候对学生的过错,班主任心中的确很恼火。但应该时时提醒自己冷静,不能怒气冲天、横加训斥。要站在学生的角度想想,要理解学生的内心、分析事发的原因。以情感人、心平气和地对待犯错误的学生。象对待某些学生经常迟到、上课睡觉等问题,采用先谈心。谈心不见效,也不急于发火。当观察一段时间后,再进行谈心,尽量倾听他对这种现象的想法与意见。功到自然成。

俗话说:“一句话能说得人笑,也可以说得人跳。”方式有别,其效果截然不同。班级工作中,“堵”与“导”都只能是手段,以“导”为主,辅之以“堵”,才能达到最佳教育效果。

我认为接手一个新班级,能否在短期内尽快理顺关系,成功带班,很重要的方面就是要摸清班情、对症下药;管理中宽严适度、刚柔相济以及堵导结合、以导为主。

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篇14:班级管理年度工作总结报告

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:班级,全文共 12635 字

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在集团公司认真贯彻落实科学发展观、大力实施人才强企战略、全面推进三支人才队伍建设的形势下,人事档案工作紧密围绕集团公司工作大局和组织人事工作中心任务,认真贯彻落实第四次全国干部档案工作会议精神,以改革创新为动力,大力推进人事档案工作制度化、规范化和信息化建设。回顾总结“”、“十五”工作,全面部署“”任务,不断推进集团公司人事档案工作持续、健康发展。

一、十年来人事档案工作回顾

过去十年,集团公司组织人事工作紧密围绕集团公司发展战略目标,开拓进取,创新实践,为企业改革发展稳定提供了人力资源保障。人事档案系统广大干部,围绕中心,奋发有为,全面推行目标管理,服务作用得到充分发挥。

(一)围绕改革发展,切实履行职能,为企业提供优质高效服务

面对集团公司重组改制和持续重组的新形势,人事档案工作认真研究面临的新情况和新问题,及时调整工作重心,努力做好五个服务,在企业改革发展稳定中发挥了重要的基础性作用。

一是为领导决策服务。围绕集团公司人才队伍建设和领导班子建设等重点工作,充分运用所掌握的人事档案信息,积极开发综合利用价值,认真做好超前预测服务,为各级领导决策提供了有价值的参考依据。大庆油田公司、新疆石油管理局、勘探开发研究院等单位根据档案综合信息对干部发展后劲进行科学预测,为组织部门培养使用干部提供充分依据,收到好的效果。

二是为深化改革服务。按照现代企业人事管理淡化干部工人身份界限的要求,研究出台了一系列管理制度和办法,统一和规范人事档案工作,积极探索人事档案一体化管理新模式。LOcaLhoSt东方物探公司、管道局、青海石油管理局、长庆石油勘探局等单位在推进目标管理过程中,对干部、工人档案实行统一管理,统一标准,统一出口,为深化人事制度改革、实行竞争上岗和建立易岗易薪的分配机制提供了有力保障。

三是为企业发展服务。着眼企业积极参与市场竞争需要,抓紧人才信息库建设,不断强化人事信息的深度开发和综合利用。近年来,大庆石油管理局人事档案部门,积极为开发、培育和配置复合型人才提供基础信息服务,及时将懂外语、会管理、精通钻井勘探业务的人事信息进行整合分析,提供给组织人事部门,为2100多名优秀人才奔赴海外,开拓市场,提供了有力的人事信息支撑。

四是为稳定大局服务。随着企业改革的不断深化,机构整合、人员划转、带资分流、分离企业办社会和再就业工程等,使职工流动人数增多,流动频率加快,人事档案工作从容应对复杂局面。通过核实信息、查阅转递、集中保管等大量艰苦细致工作,有效防止了因个人待遇等问题落实不清而上访,从源头上起到了维护企业和谐稳定的重要作用。四川石油管理局、华北石油管理局、辽河石油勘探局、辽阳石化分公司等单位利用人事档案信息,化解矛盾,解决问题,有效地维护了企业发展稳定大局。

五是为组织人事工作服务。人事档案工作紧密围绕组织人事中心工作履行职责,为企业选贤任能、职称评定、入党政审、工资调整和办理离退休等工作提供积极的服务。吉林油田集团有限责任公司等单位形成了在提拔、调整、考核干部和选拔后备干部时认真查阅档案的工作制度,充分发挥了档案在干部任用和管理监督中的基础作用。

(二)加强组织领导,强化宏观指导,确保各项工作的扎实开展

集团公司人事档案工作从强化组织体系建设入手,充分发挥总部机关的宏观管理职能,努力构建组织有力、指导到位、运转协调的人事档案工作格局,全面推进集团公司人事档案工作。

一是组织领导不断加强。从集团公司到所属企事业单位,都先后成立了由分管领导任组长的人事档案工作领导小组,并按照要求设置机构,配备人员,建立网络,疏通渠道,构建起一级抓一级、层层抓落实的人事档案工作组织体系。在实际工作中,各级领导从强化企业基础管理出发,给予人事档案工作大力支持。大庆石油管理局在组织人事部门设置了人事档案专门机构,配备了3名本科以上学历、年轻有为的优秀人才,在引导档案工作科学化、规范化管理等方面走在了整个系统前列,有效地推动了人事档案工作创新发展。

二是管理体制逐步理顺。根据中组部人事档案实行“集中统一,分级管理”的体制要求,针对企业在深化改革、持续重组过程中人事档案机构和人员出现的问题,适时下发文件,着力解决体制不顺等问题,保证了人事档案工作扎实开展。塔里木油田分公司、吐哈石油勘探开发指挥部等单位,将人事档案由其他部门统一划归组织人事部门,有效地解决了档案工作不能归口管理、管人与管档相脱节等问题,确保了人事档案工作的有序开展。

三是宏观指导得到强化。针对企业深化改革过程中出现的档案管理规模和层级多样化、档案业务归口多头化等新情况,综合运用多种管理手段,加强对全系统人事档案工作的业务指导。1998年,部分炼化及销售企业分别从中石化和地方省属企业划归中石油管理,为适应这一重大变化,研究出台了《集团公司人事档案工作目标管理实施办法》;20xx年,中石油分别在美国和香港上市,根据管理体制变化要求,制定完善了《集团公司人事档案工作管理规定》;20xx年,集团公司内部持续重组,部分机构整合、人员划转,又及时下发了《关于进一步规范人事档案管理工作的通知》。几年来,在企业改革发展的每个关键时期,通过认真调研,制定措施,规范管理,强化指导,使人事档案工作更好地为企业服务。此外,还按照中组部要求,组织开展了企业领导人员学历、学位等信息检查清理工作,加强指导监督,夯实基础工作。特别是在推进目标管理过程中,先后召开全系统总结表彰大会2次、专业工作会4次,检查验收和情况反馈会议132次,并通过编写培训教材、印发文件汇编,组织知识竞赛、做好典型宣传等工作,有效地推动了集团公司人事档案工作水平的提高。

(三)抓好业务培训,锤炼过硬作风,档案队伍整体素质不断提升

集团公司一直把建设一支政治坚定、纪律严明、作风过硬、业务精湛的人事档案队伍,作为推进人事档案事业不断前进的重要保证。

一是加强思想建设,提升敬业品质。积极教育引导人事档案干部职工,站在集团公司“建设一流社会主义现代化企业和具有国际竞争力的跨国企业集团”的大局高度,认真审视人事档案工作的地位和作用,把企业对人才的需求与做好新形势下人事档案工作紧密联结,不断增强责任感。多年来,广大档案人员继承和发扬石油工人“三老四严”的光荣传统,在实践中逐步形成了石油档案人的五种可贵精神,即:兢兢业业的实干精神,默默无闻的奉献精神,精益求精的敬业精神,主动热情的服务精神,开拓进取的创业精神。基层企业也密切联系实际,开展形式多样的教育活动。吉化集团公司开展的“六种意识”教育和“查找反树”活动,庆阳石化公司坚持理论学习和思想教育“双管齐下”的做法,北京华油公司提出的“四个一样”的服务理念等,在加强人员修养、锤炼队伍作风等方面见到了明显效果。石油档案人的“五种精神”始终激励着大家以昂扬的斗志和火热的激情,全身心地投入到人事档案工作之中,不断创造新的业绩。

二是抓好业务培训,增强综合能力。始终把学习培训作为提高队伍素质能力的有效途径,同时也作为对优秀人员实行奖励的重要手段,加大培训力度,改进培训方式,实现了三个转变。由过去的指令性培训转变为根据需求的协议培训,结合企业实际,在保证正常培训的基础上,对新划转单位业务人员和新上岗人员适时进行轮岗培训,选派骨干送教上门,提高了培训的针对性和实效性,满足了企业的实际需要。由过去单纯的理论培训转变为多元并重的复合能力培训,在丰富理论内容的基础上,增加了工人档案管理以及人事档案信息化建设等内容,开设了计算机操作技能和档案整理实务等课程,扩大业务面,改善知识结构,提高实际操作能力,并采取培训热身方式,焕发学习激情,激发创新活力。由过去的封闭式课堂培训转变为开放式的观摩研讨培训,聘请中组部干部档案管理部门领导、知名院校教授和地方档案机构专家等高层次人员,讲授国家档案管理政策法规、国内外档案业务前沿技术,组织业务骨干进行理论研讨,开展计算机管理档案试点工作,安排到档案工作成绩突出的企业观摩取经等,培养和激发了档案人员的创新思维。此外,还有意识地选拔业务骨干参加国家级档案培训,提升水平,使这些同志在本系统、本单位承担起业务培训、现场指导等重要任务。几年来,集团公司先后举办了12 期业务培训班,共有1000 多人次参加培训并取得了合格证书。基层单位在培训方面也积累了许多宝贵经验。如:管道局的“以干代训、以会代培、以老带新”,抚顺石化公司的构建“人事档案业务培训保障体系”等做法,在增强队伍素质,提高管档人员业务水平上发挥了重要作用。

(四)积极整章建制,规范工作流程,人事档案基础工作进一步夯实

从全面强化人事档案基础工作需要出发,把握关键环节,突出工作重点,在加强人事档案制度建设、推进人事档案规范管理等方面见到了较好的效果。

一是抓好整章建制。根据中组部人事档案部门和岗位职责以及档案管理制度等规定,结合石油企业特点和工作实际,进一步建立完善了人事档案制度管理体系,编辑出版了《集团公司人事档案工作文件制度汇编》,使人事档案工作从材料收集整理,到档案利用保护的每个环节,都做到了有章可循。基层企事业单位也按照上级要求,强化制度建设,逐步形成了一整套符合自身实际、行之有效的管理办法。

二是规范工作流程。针对人事档案工作涉及部门多、关联岗位多、收集材料多等具体情况,研究出台了人事档案工作操作规程,设计编制了人事档案工作业务流程,材料收集网络图和档案材料分类细则。基层单位也从实际需要出发,完善相关制度。华北石油管理局、大庆石化总厂、哈尔滨石化公司等企业建立了档案查(借)阅、收集归档、材料复印、上机登记、安全责任等20多种登记台账,实现了登记制度化,流程规范化,为人事档案工作有序开展奠定了良好基础。

三是强化严细管理。认真贯彻执行人事档案一系列管理制度和办法,坚持标准,提升起点,在材料收集、整理、鉴别、装订等各环节上狠下功夫,加强协调,及时归档,严格把好 “入口”关,确保材料真实可靠。经过多年不懈努力,人事档案案卷质量得到普遍提升,大部分单位案卷都达到了内容充实、分类准确、排列有序、目录清晰、整洁美观、使用方便的要求。吉林石油集团有限责任公司、辽阳石化公司、大港油田分公司、东方物探公司等单位基础工作扎实,案卷质量过硬,在办理职工退休审批以及分离企业办社会过程中,人事档案被地方政府和有关部门列为“免检档案”;大连西太平洋石化公司、吉化集团公司、新疆石油管理局等企业的人事档案工作均受到当地政府表彰。

(五)加大资金投入,改善环境条件,档案保管基础设施日益完善

集团公司一直将人事档案工作专项经费列入财务年度计划,保证资金落实,并随着目标管理工作的不断深入,逐年增加投入;各企事业单位在人事档案管理过程中,也坚持做到了政策上倾斜,经费上保证。

一是更新了办公设备。根据中组部目标管理要求,积极创造条件,在先进设备上加大投入。东方物探公司一次性投入150多万元为人事档案配备了彩色打印机、数码照相机和无缝扫描仪等一流的专用设备;大庆油田公司先后投入200多万元,对人事档案的微机进行了3次更新换代。据统计,“”、“十五”期间仅设备方面投入就达 8300 多万元。办公设备的不断更新,为提高人事档案工作的效率与质量,奠定了坚实的物质基础。

二是改善了保管条件。通过新建、改造和调配等措施,加强了档案库房建设,安装了空调机、除湿机、加湿器和消防监控等设备,保证了“六防”措施的有效落实,库房总面积已达到4万多平方米。特别难得的是,一些企业在重组改制后,尽管面临着生存发展的巨大压力,但仍优先满足档案管理需求。完善的设施配备保证了档案的绝对安全,十年来,没有任何一家企业发生人事档案损毁丢失事件。

三是优化了工作环境。近年来,在推进目标管理过程中,把保证档案人员办公场所作为升级检查的硬性指标,有力地促进了基层改善和优化档案工作环境。目前,集团公司共有1056个管档单位,其中“三室分开”的单位463个,占44%,“两室分开”的单位511个,占48.4%,部分企业还实现了“四室有别”,与十年前“三室”分开仅占28.7%的水平相比,我们的人事档案基础建设跨上了一个新台阶。

(六)引入信息理念,推进管理创新,人事档案工作水平明显提高

随着现代企业人事制度改革的不断深化和信息技术的广泛应用,各级人事档案部门积极探索以现代化手段管理和开发档案信息资源,促进了人事档案工作水平的提高。

一是推进系统化管理。集团公司人事档案部门,牢牢抓住计算机普及的有利契机,于1994年组织开发了《人事档案管理系统》软件,十几年来,不断升级换代,扩展指标体系,增强软件功能,初步搭建了人事劳资部信息网络,实现总部机关人力资源信息共享。与此同时,选择大庆石油管理局、新疆石油管理局、抚顺石化公司、第七建设公司等12家基础较好单位作为试点,积极推广人事档案管理软件系统,坚持长期指导应用,有效地推动了企业人事档案信息化建设。目前,各企业基本实现了计算机管理档案,有许多单位还建立了计算机管理系统,与人事工作实时数据整合,消除了信息孤岛,实现了信息共享。

二是加快数字化推广。近年来,许多企业从满足实际需要出发,加快了人事档案信息数据库推广和普及。大港油田分公司将人事档案数字化推向基层,完善了人事档案信息库建设,基本实现了人员信息数字化,并建立了人事档案电子信息管理制度。长庆石油勘探局把员工的自然状况、知识技能、工作经历、绩效结果、教育培训状况等数据录入微机,建立了人力资源信息数据库,加快了公司档案管理现代化步伐。

三是探索信息化利用。目前,已经实现档案重要内容微机管理的企业,基本都能够满足日常人事管理的信息查询需要,并逐步探索数据分析、预测研究等人事档案信息的深度开发利用。大庆油田公司、大连石化分公司等单位以授权方式,通过系统终端实现人事档案信息快速查询,提高了服务效率,扩大了档案信息应用范围,同时也减少了对原始档案的查阅次数,较好地保护了原始档案。

“”以来的十年间,集团公司人事档案工作取得了长足进步,多次受到上级部门表彰。大庆石油管理局等 5家企业被评为全国干部档案先进集体;四川石油管理局杨碧章等3人被评为全国干部档案工作先进个人;集团公司人事档案部门多次受中组部委派,为其他兄弟单位介绍工作经验,并在第四次全国干部档案工作会议上,作为企业代表进行了经验交流。实施目标管理以来,先后有63家企业的588个管档单位晋升了国家目标管理等级,占总数的56.4%。为下一步人事档案工作全面提档升级,奠定了坚实基础。

十年的耕耘与收获,十年的付出与回报,有许多经验值得认真总结,并在今后工作中不断发扬。

一是做好人事档案工作,必须营造良好的环境。集团公司党组历来重视人事档案工作,始终将其作为组织人事工作的一项重要基础工作来抓。老部长王涛亲自为人事档案工作题词,陈耕总经理多次为档案工作亲笔批示,主管人事工作的郑总更是为档案工作倾注了极大的心血。许多基层单位的领导也十分重视人事档案工作,定期听取汇报,及时解决问题,舍得增加投入;对档案人员政治上关心,工作上帮助,生活上照顾。在实际工作中,人事档案职能部门强化“一盘棋”思想,抓好管理、搞好宣传;相关部门从大局出发,各司其职、积极配合,共同打造人事档案工作合力。十年来,集团公司人事档案系统的领导环境、政策环境、工作环境、舆论环境和文化环境不断优化,一个良好的人事档案工作氛围日渐形成。随着集团公司“跨国企业集团”事业的持续推进、“人才强企战略”的全面实施和人事制度改革的不断深化,人事档案工作面临的形势任务将更加复杂艰巨,我们更需要各级领导的大力支持,更需要强化全员的档案意识,创造更加良好的环境,为人事档案工作争取更大作为、实现更大发展提供坚实保障。

二是做好人事档案工作,必须坚守执着信念。人事档案的效益是潜在的,所以人事档案工作不可能成为热门的职业。尤其是那些常年在基层工作的档案人员,终年面对着大量、繁重、琐碎和枯燥的收集、整理与甄别工作,不易出成绩,难得被关注,很少有鲜花和掌声相伴。但是,他们始终执着固守阵地,真正把人事档案工作作为一项伟大的事业来做。四川局的杨碧章同志,三十年如一日从事档案工作,尽管繁重劳动造成了她免疫力低下,剥夺了她生儿育女的机会,但她初衷不改,为人事档案事业奉献着真情真爱。新疆石油管理局的赵燕青同志,从事档案工作十几年,一起工作的同志纷纷走上领导岗位,但她依然毫无怨言地为人事档案工作奉献聪明才智。东方物探公司的王宝云同志,年过半百,身体有病,但为了尽快晋升等级,连续工作十个月没有休息过一个节假日,提前实现了晋升中组部一级标准的目标。大庆石油管理局的翟双喜同志,从干部管理的热岗转到档案管理的冷岗,干一行爱一行,干一行专一行,在档案培训科学化方面做出了重要贡献。正因为有无数默默无闻地为人事档案事业奉献青春、智慧和汗水的档案工作者,才有了十年目标管理的丰硕成果,才有了人事档案事业的不断发展与进步。坚守执着是一种优秀的品质,它需要坚定的信念和坚强的意志作支撑,需要良好的职业品格和道德操守作后盾;在坚守执着的背后,是人事档案工作者极其强烈的事业心与责任感,是对档案事业的无比热爱与忠诚,这也是我们今后做好人事档案工作的不竭动力和最可宝贵的精神财富。

三是做好人事档案工作,必须发扬主动精神。实践表明:要做好人事档案工作,不仅需要默默无闻,苦干实干的奉献精神,更需要积极主动、勇于开拓的进取意识。多年来,各级人事档案工作者,以强烈的主人翁责任感,积极做好人事档案工作。在谋划推进一些重要事项过程中,勤请示、多汇报、常沟通,主动请领导做决策、出主意、指路子;发挥自身主观能动性,学会见缝插针,讲究方法艺术,善于把人事档案工作“挤”到领导的议事日程中去。大庆石油管理局档案工作人员,针对近年来在实际工作中发现的部分人事档案材料不全、信息不准等问题,在充分调研的基础上,提出了人事档案审核方案,积极争得领导支持,在局管干部和局属企业层面开展了两级审核试点,取得了初步成效,为我们下一步按照中组部要求全面启动档案审核工作,积累了具有前瞻性、指导性和操作性的宝贵经验。面对今后不断变化的新形势和日益繁重艰巨的工作,必须继续发扬主动精神,牢固树立进取意识,以负责的勇气、灵敏的反应、推进的能力和开创的激情,积极作为,努力把集团公司人事档案工作提高到一个新水平。

四是做好人事档案工作,必须融入企业实践。十年来,我们本着求真务实、积极作为的原则,跳出接管档案的常规工作格局,瞄准领导关注、企业需要、职工关切的问题,以组织人事和人力资源工作为切入点,努力将服务渗透到企业生产、经营、管理的各个领域,推动了人事档案工作发展,提升了人事档案工作在企业、领导和职工群众心目中的位置。辽河油田分公司在落实离退休人员生活补贴政策过程中,本着群众利益无小事的原则,注重细节,搞好服务,与有关部门通力配合,保证了生活补贴的及时发放,没有一名离退休人员提出异议。寰球公司等单位针对近年来“无头档案”引发劳动争议和诉讼给企业造成损失的实际,全面进行了“无头档案”清理工作,使这个困扰企业经营管理的焦点问题得到了最终解决。实践证明:越是在企业改革发展稳定的关键时期,越需要人事档案工作不断强化有为有位、有位有为的发展理念,紧密围绕组织人事中心工作,努力搞好融合性、参与性和跟进式服务,在企业改革发展稳定中发挥重要基础性作用。

二、面临的形势和主要任务

今后一个时期,是人事档案工作不断巩固成果,开拓创新,大力推进自身的制度化、规范化和信息化建设的重要时期,总的来看,内外环境对推进人事档案发展十分有利:

一是第四次全国干部档案工作会议,进一步明确了干部人事档案工作的地位、作用和重要性。会议就开展干部档案审核、充分发挥干部档案在组织选人用人和监督上的重要作用、大力推进干部档案工作创新、探索解决干部档案工作面临的新问题、努力建设高素质的干部档案工作队伍等方面,提出了既具前瞻性和建设性,又有指导性和操作性的要求,为我们下一步大力推进人事档案工作明确了方向,激发了热情,提供了良机。

二是进入新世纪以来,人才工作提升到前所未有的战略高度,为人事档案工作开辟了广阔的发展空间。集团公司党组高度重视人才工作,陈耕总经理指出:“要把人才作为企业发展的最宝贵资源”,努力打造“三支”人才队伍,推进跨国企业集团建设。人事档案作为组织人事部门研究分析人才队伍现状、制定实施人才战略的重要信息资源,必将在大力加强人才队伍建设的大潮中,迎来新的发展。

三是集团公司为实现跨国企业集团的发展目标,持续加强领导班子和干部队伍建设,人事档案工作将会大有作为。战略目标和大政方针既定,干部是决定因素,必须把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、职工群众信得过的优秀干部选拔出来,担当重任。因此,能否利用好档案,直接关系到组织能否看准人、用好人,关系到领导班子和干部队伍建设的成效,为此,人事档案在干部选拔任用和监督中将发挥越来越大的作用。

四是集团公司加快推进信息化建设,人力资源管理系统已经正式启动,为人事档案的信息化提供了良好机遇。按照集团公司“”信息技术发展规划和信息化工作会议要求,人力资源管理系统建设已全面展开,人事劳资部专门成立了信息档案处,连续召开了四次专门会议,制定计划、明确任务、落实责任、部署工作,连续举办了两期人事部门中高层领导和全体人员参加的业务培训班,召开了人力资源管理系统建设试点单位动员会,推进人事档案信息化建设浓厚氛围已经形成。

五是人事档案经过十年的目标管理,工作机制基本理顺,各项基础日益夯实,具备了充分的发展条件。在上下的共同努力下,人事档案在理顺体制、强化机制、完善制度、规范管理、明晰流程、配备设施和建设队伍等方面都取得了可喜成果,积累了宝贵经验,创造了良好环境,这为今后一个时期,更好地开展人事档案工作奠定了坚实基础。

六是人事档案在记载和研究组织人事工作历史、全面反映企业改革发展历程的作用越来越明显。企业在办理员工劳动合同、离退休、保险,开展职称评审、工资调整等既涉及职工切身利益和企业稳定大局等重要工作时,档案所发挥的法律效力和支撑作用已逐步得到各级组织和职工群众的肯定和认可。这为全面开展人事档案工作营造了良好的发展环境。

集团公司人事档案工作在有利形势和发展机遇面前,也同样面临着困难和挑战:主要是仍有个别单位档案意识不够强,人事档案与组织人事工作联系不够紧密,应有的作用没有得到充分发挥;随着企业按照科学发展观和正确政绩观考核干部工作的持续推进,以及专业化重组、股份制改造、分离企业办社会等改革力度的不断加大,档案的动态性越来越强、信息量越来越多、法律效力越来越大、作用越来越突出,人事档案如何适应企业改革发展稳定的新形势,提供更好的服务,成为必须解答的课题;集团公司人力资源管理信息系统建设方兴未艾,人事档案信息作为这一系统的数据基础,其全面性、真实性、准确性等有着新的更高的要求,另外,对档案管理人员的政策水平、技术素质、业务能力等也都提出了许多新的挑战。

今后一个时期,人事档案工作总体思路是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,全面贯彻第四次全国干部档案工作会议精神和集团公司人事工作会议精神,坚持推进“四个全面提升”,加强人事档案工作的制度化、规范化和信息化建设,逐步实现由传统型的档案管理向现代化的档案管理转变,由偏重形式管理向充实档案内容和深度开发利用转变,不断激发档案工作活力,实现集团公司人事档案目标管理整体达到一级标准。

(一)加强组织领导,推进档案意识全面提升

各企事业单位领导、成档部门、系统内广大干部职工要不断强化档案意识,营造氛围,凝聚合力,努力构建起领导重视支持、有关部门密切协作、干部职工积极参与的人事档案工作格局。

1.各级领导要高度重视,明确档案工作价值。人事档案工作事关企业队伍建设和未来发展,是一项投入周期长,但却是长期受益的基础工程。各级领导要着眼企业未来发展,充分认识档案工作的潜在价值,高度重视和大力支持人事档案工作,将其作为企业重要基础工作来抓,加强组织领导,列入议事日程,定期听取汇报,研究解决问题,为其创造良好的工作环境;要认真贯彻落实中组部 “把人事档案工作融入干部选拔任用和管理监督工作之中” 的要求,充分利用档案信息加强对领导干部和人才选拔任用工作的监督,善于识别伪造的档案材料,为选人用人把好关;要坚持在提拔任用干部时先审档、后用人的原则,理顺工作程序,由管档部门先行提供有关人事信息,注重档案参考价值,做到全面了解干部、客观评价干部、科学使用干部。

2、成档部门要密切协作,打造档案工作合力。人事档案作为组织人事各项业务的信息集合,既是各项业务成果和水平的直接体现,又是各项工作提高效率和质量的基础。组织人事各部门和纪检、监察、审计、群团组织等形成档案材料部门,要不断增强大局意识和责任意识,把做好人事档案工作作为份内职责;要紧密结合实际,进一步健全完善档案管理协作运行机制,建立工作联系制度和情况通报制度,并严格遵照执行,保证人事档案材料形成规范、收集齐全、归档及时,提高质量,为各部门档案利用提供优质服务;要构建全面的人事档案工作考评机制,每年组织一次对各成档部门形成的档案材料质量和转递工作的综合考评,将结果公布通报,并与其工作业绩考核直接挂钩,奖优罚劣,促进工作水平的共同提高。

3、管档单位要强化宣传,营造档案工作氛围。人事档案涉及职工群众的切身利益。群众利益无小事,各级管理档案单位要站在践行“三个代表”重要思想,落实科学发展观,维护广大职工根本利益的政治高度,全面做好人事档案工作;要在保证档案材料机密性的同时,充分利用报纸、电视、网络、杂志、板报等载体,采取知识竞赛、演讲比赛、专家讲座、专题网页等方式,加大对人事档案工作目的、意义以及相关业务知识的宣传力度;要让职工群众充分认识人事档案的重要性,增强档案意识,在填报个人信息时做到慎重如实填写,从源头上保证档案材料的真实性、准确性;要善于借势用力,积极营造人人重视档案、人人关心档案、人人维护档案的人事档案工作浓厚氛围。

(二)夯实基础工作,推进目标管理全面提升

随着企业改革不断深化,档案流动日益频繁,人员岗位变动、职称晋级、工资调整等带来的档案信息不断变化,特别是随着人力资源管理信息化的加速推进,人事档案工作必须持续夯实基础,确保目标管理扎实开展,富有成效。

1.理顺管理体制,提高规范运作水平。要根据中组部和集团公司的统一要求,按照“管人与管档相一致”原则,对人事档案业务进行归口管理,在组织人事部门设立档案管理岗位,实现在管理权限内管人与管档的统一。管档卷数3000卷以上,具有宏观管理职能的企业,必须设立专门人事档案机构,配齐配强管档人员,实行人事档案相对集中统一管理,尽量减少管档单位;管档卷数500卷以下或不具备管档条件的单位,其人事档案应根据情况实行相对集中或由上级部门代管;要促进企业间业务的横向交流,成立区域性的人事档案业务工作组,积极组织开展活动,共同提高业务水平,牵头单位要承担起部分目标管理等级检查验收、等级复检等项工作;要结合集团公司“三支”人才队伍建设实际,探索研究按管理权限对高层次人才档案实行集中统一管理的模式。

2.健全完善制度,提高依法办事水平。要认真贯彻执行《档案法》,在坚持人事档案管理十项职责、八项制度的基础上,进一步建立和完善区域性工作组织的管理办法、人事档案审核办法、人事档案工作目标管理等级复检办法等规章制度,推进人事档案的规范化、法制化建设;要积极利用规划、协调、指导、服务、监督、检查等管理手段,提高对制度的执行力,坚决做到“档案经审核不合格的不接收,材料不符合要求的不归档,查阅不符合规定的不提供,严防丢失档案材料,严防涂改造假,严防失密泄密。”通过不断强化制度建设,全面提高人事档案工作的制度化和法制化水平。

3.开展审核工作,提高档案管理水平。在集团公司全面开展人事档案审核,是第四次全国干部档案工作会议提出的主要任务,也是集团公司20xx年至20xx年人事档案的工作重点,对于强化人事档案管理,推动人事档案信息化建设,更好地服务组织人事工作,具有非常重要的意义,而且档案审核事关企业党风廉政建设和职工队伍思想作风建设,各级领导必须高度重视,要严格按照中组部《关于进一步开展干部人事档案审核工作的通知》要求,坚持“先试点、后推进”的原则,在总结经验的基础上,积极稳妥全面推进。要成立领导小组,成档部门和管档部门分工明确、通力配合,抽调专门人员对人事档案进行全面审核,对每一项信息严甄细审,去伪存真,既不能让弄虚作假、欺骗组织、谋取个人私利的人蒙混过关,也不能使应该归档的材料遗漏或缺失,使职工群众的正当利益受到损失;要认真总结档案审核的经验教训,探索研究强化组织人事日常管理,建立长效机制,保证人事档案信息的全面性、真实性和准确性。

4.推进目标管理,提高整体创优水平。按照中组部目标管理要求,结合企业档案工作的新情况,进一步修订完善目标管理检查验收实施细则,保证覆盖档案工作的每一项管理要素,增强全面指导性和管理实效性,推进目标管理工作向纵深发展。对于已经达标的单位,根据具体情况,实施动态管理,不定期地进行检查,促进其不断提高工作水平,实现滚动升级;对于尚未申报目标管理等级的单位,明确提出晋升时间和等级要求,加强指导和督促检查力度,帮助其尽快达标;要通过上下共同努力,保证集团公司整体通过中组部的目标管理一级标准检查验收。

5.加快信息化建设,提高科学管理水平。按照中组部推进“三网三库一平台”建设的要求,在充分利用现有软件和平台的基础上,加大投入力度,加强人事档案信息系统建设。一是加强数据库系统建设。以企业领导人员的信息数据库建设为重点,抓紧基础信息录入工作,力争将纸制档案信息全部录入微机。不断加大开发档案信息的广度和深度,开展信息综合汇编、专题分析等项工作,使人事档案信息真正成为能够自由检索、自由提取,可以多角度、多层次综合分析的系统信息,为实现资源共享提供全面而权威的信息保障。二是加强标准化系统建设。在档案信息录入的标准化上要下大功夫,使档案的每一个子集、每一条信息、每一个项目和代码等都严格按照国家标准和企业标准进行采集输入和校验转递。结合这次全面开展的人事档案审核工作,按照人事档案目标管理8大项、档案审核20项的要求,在收集、鉴别、补充、整理、转递、保管等各个方面全部达到标准化要求。三是加强网络系统建设。通过在集团公司全面推行《人力资源信息管理系统》建设,推进系统内档案转递与信息转递同步,实现人事档案信息资源共享,使领导和组织人事相关部门能够直观快捷地了解和掌握人才队伍状况,有效提高人事档案信息的利用率和使用价值。四是加强安全系统建设。要高度重视,借助专家的力量,采取加密或部分授权等措施,保证档案信息的绝对安全。总之,今后一个时期要把信息化建设作为人事档案工作的一项重要内容抓紧抓实,使人事档案的收集、整理、开发利用等各项工作水平实现根本性提高,推进人事档案部门向人事信息中心转变,为集团公司整体实现人事工作信息化管理奠定基础。

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篇15:初二年班级管理工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初二,班级,全文共 3171 字

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从教二十几年来,我深知班主任工作的艰辛、繁杂和不易。虽然说干了二十几年的班主任但也没有多少成功的经验,今天所交流的算不上什么经验只能算是拙见,下面我就简单谈一下自己是如何做好七年级学生工作的。

班级情况分析:

七年级六班现有学生人数46人,其中男生17人,女生29人;男女比例严重失调,班内缺少阳刚之气;住宿生41人,其中男住宿生15人,女住宿生26;走读生5人;特殊学生3人,其中一人单亲,其母亲去世,一人父母离异跟爷爷生活,一人父母长年在外务工,后两名问题学生同时也属于留守儿童;问题学生2人。就总体情况来看学生的纪律观念还算可以,但是学生的生活习惯、学习习惯等存在严重的不足。例如:垃圾乱扔,物品乱放,上课不认真听课,不能及时做笔记,学习积极性不高等。

所以针对学生的具体情况我主要做了以下几个方面的工作: 一、关爱学生,做学生的良师益友 ,让学生进得来,留得住。

开学之初,如何让学生进得来留得住,对初一班主任来说这是一个难题,要求严了学生受不了再加上学生刚到一个新的地方想家容易辍学,要求松了,学生容易养成松松垮垮的习惯。想家这个问题对在我们学校上六年级的学生来说还好,已经有了一年的住宿时间,但对于在安家圈和一小上六年级的学生来说是一个全新的开始,想家、生活不适应、学习紧张等困扰着学生。为了让他们尽快的适应初中生活,帮助他们排解烦恼,消除想家的思想等问题,我尽量多的同他们交流谈心及时了解他们的思想动态,有的放矢的做好学生的思想工作,分享他们的喜怒哀乐,力争用最短的时间让学生适应新的生活,做到进的来留得住。所以七年级六班分班时46人除一人因胃病在家接受治疗外全部按部就班的在学习,没有因想家、学习紧张等出现问题的。

二、从实际出发,制定出一套较为完整且容易操作的班规。

“没有规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整且容易操作的班规,有了目标,有了一定的规矩才能有一个良好的班集体。但是现在学生中不乏独生子女,他们是一代甚至几代的掌上明珠,娇生惯养,人性、自私,不好管理。再加上现在的教育形式要求我们不能这样不能那样,增加了我们对学生的管理难度。所以,怎样管理好学生又要保护好自己这是摆在我们全体班主任面前的一个难题。这就要求我们及时同家长交流沟通,取得家长的理解和支持,只有家长明白了我们的用心良苦,他们才能在非常时候理解我们支持我们。所以开学之初我就借家长来送学生的机会给全体家长和学生召开了一个简短的家长会。在会上明确了学生到校学习的主要任务:第一是成人,第二是成才。让家长明白成人第一成才第二,二者相辅相成,即使不能成才也要成人。让家长和全体学生共同明白班规的重要性。同时在这次家长会上向家长简单的谈了一下自己制定的班规:家长必须在学生放学生按时来接学生,严禁乘坐三轮车等一切具有安全隐患的车辆;严禁学生将手机等任何通讯工具和娱乐工具带入校园;严禁学生吸烟喝酒;物品摆放必须整齐、凳子必须在自己离开时放入课桌下;教室卫生只有在周日下午打扫,平时保持;晚上必须按时作息;不准男同学欺侮女同学、大同学欺侮小年级同学;正确处理男女同学之间的关系;学生在校期间必须穿校服;在任何时候、任何地方都必须把安全放在第一位;缴费要按时等班级规定。让家长理解配合自己的工作,有了家长的理解和配合我们的工作就好做多了。譬如说在这次校服征订和学生保险的收交中我们班家长就非常的配合与支持,没有一个学生出现不定和不交的情况;再如,为了及时同家长交流沟通,我建立了一个飞信平台,有一学生家使用的是固定电话无法加入,家长在我的建议下撤了固话换了手机,还有一个学生家长是联通手机号也无法加入也及时更换成了移动手机号。有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了。因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律约束,就要接受同学们和老师的批评和教育。班规要制定好,更要落实好,这样才能为建设良好的班集体打下坚实的基础。

三、精心培养,大胆使用班干部

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由这些小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养小干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力,班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,我们必须精心培养:其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,定期召开班委会,在鼓励班干部大胆工作的同时,指点他们工作方法,要求他们在学习上、生活上、纪律上严格要求自己,以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养班干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。所以在开学之初,我就对学生在六年级的情况进行了全面的了解,从了解中得知,在我们学校上六年级的杨桂荣同学干班长干的非常好,所以我就大胆的任命她为班长,负责班级的所有事物。然后由杨桂荣同学负责根据她对学生的了解向我提供班干部候选人,然后考察任命。所以七年级六班的班委总体来说是一个团结向上用战斗力的班委,对我安排给她们的工作都基本能不折不扣的按时完成,真正起到了我“左膀右臂”的辅助作用。

四、培养学生良好的习惯

班主任在初一阶段的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务要完成,班主任必须下决心,动真格,采取各种方法。我的具体做法是:

(1)抓课前准备:俗话说,良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要。开学初,铃声响了之后,大多数学生象没有听到似的,该玩什么的还玩什么。针对这种现象提出提前2分钟到教室做准备的要求,并随机督查学生的课前准备情况,现在基本已形成习惯。

(2)抓作业:开学之初,每天总有十几个学生交不上作业。经调查,在小学无论是安家圈、一小还是我们学校的学生总有那么三四个同学经常不完成作业,开学的第一月抓作业成为了我工作的重点。经多方谈心教育,作业的完成有了很大进步,基本上消灭了不完成作业的现象。

(3)抓卫生保洁:针对教室保持得不够干净,学生们有乱扔乱抛现象,我号召他们不乱扔废弃物,我在卫生方面倡导的思想是:卫生是保持出来的不是打扫出来的。所以规定每周教室卫生只在周日下午打扫一次其他时间自己保持,自己产生的垃圾自己带出教室,教室后面的垃圾桶平时倒扣放置,只有在饭空学生打扫卫生时用,同时,还给每一个同学划分出一块块的包干区,这样就消除了卫生死角。并且卫生久而久之,学生就养成了习惯,现在无论什么时候走进教室,教室里都是整齐、干净的。

五、密切任课教师和家庭的关系,共同教育学生

在教育、教学过程中,对学生发生影响并使之成才并非是班主任一人而已,而要靠教师集体的共同努力。所以,我经常向任课教师了解本班学生的思想品德、学习态度、生活纪律等方面的情况,并及时汇报本班学生的思想动态、学习状况及自己的班主任工作计划等,听取他们对班级管理及工作方面的意见,邀请他们参加班级的活动,争取他们的支持,同心协力搞好班级管理工作。一个人的成长过程,会不同程度地受到学校、家庭、社会三方面的影响,各个方面的作用都是不可低估的,所以我还经常与家长联系,每周五我就用飞信的形式把本周学校要求的事情、学生的在校情况等发到家长的手机上,让家长配合,以达到家校共同教育学生的目的,尽量避免“5+2=0”的教育现象发生。

以上所言是我工作的点点滴滴,成绩的取得并不是我个人所为,在这里我要感谢各位同仁的大力支持和帮助,另外,各位同仁都是我的良师益友,我还有许多不足之处需要学习,让我们一起共勉吧!

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篇16:最新班级管理工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 2129 字

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班级初始状态与学生基本情况

本班共有学生53名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心、自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的、班级的制度都能尚遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。居于这种现状,我做了如下工作:

二、具体管理措施

(一)抓常规管理规范学生的行为习惯

早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。

(二)选拔班干部

班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。

(三)实行能级管理

我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。

(四)营造良好的学习环境。

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

(五)个别教育与表扬相结合

班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。

(六)发挥主题班会的教育作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动,如校运会、秋游,这些活动让学生知道集体的力量的重大。

三、个别教育及与家长联系情况

本学期同学生谈话共计n次。同家长面谈n次,电话联系n次。

四、班级管理工作中的收获和体会

老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感;就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反,如果学生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体,把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱,而产生一种自谴自责的内疚感,从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定,克服自身的缺点。

不希求每个学生都能成功,但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受,只有自己的才是最真实的。然而,这需要时间,需要机会。所以,我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始,鼓励他们,教他们正视现实,勇敢去接受来自各方面的挑战。

不以统一的尺度衡量学生,但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的,也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会,争取办到,向高标准迈进,从最基础的做起。"会读书"是基础,读好书是理想;"懂健身"是乐趣,身心壮是追求;"能办事"是目的,办成事是必须;"做好人"是一切之根本,做一个有利于社会的人。

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篇17:班级安全管理工作总结范文_安全工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班级,全文共 6585 字

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班级安全管理工作总结范文

我班在学校的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全关心和支持安全工作的局面,从而切实保障学生安全和财产不受损失,维护正常的教育教学秩序。

一、教师重视,措施有力

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的开展,我班把安全工作列入重要工作计划,班主任具体抓,并配备班级学生安全员两名,随时观察班级情况并及时向班主任汇报。

二、制度保证,措施到位

1、签订责任书。学校与班主任签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。

2、不断完善班级安全保卫工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

3、制定了意外事故处置预案。

三、齐抓共管,群防群治

班级安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。班级组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。

四、加强教育,促进自护

要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是安全工作的基础。我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。安全教育周以"校园安全"为主题,在安全教育周期间,组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。积极推行一周安全提醒,利用周前会议,小结上周安全工作,强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学,对学生骑车上学情况进行清查,严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

五、加强检查,及时整改

开展常规检查。每学期开学以后,把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前,对校舍进行全面的安全检查。

今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我班安全保卫工作水平。

孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。

1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强检查,及时整改。每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价。送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家。课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。

案例:12月29日晨会课,佳宇同学因和同桌瑶涵打闹,丁老师看到后及时处理,让其起立,并让佳宇说说是怎么回事,没想到,该同学一时气愤,就跑走了,丁老师没追上,幸亏晨会课下课后佳宇就回到了班上,丁老师又马上找了与这件事有关的几位同学了解了情况,安全地处理了此事,事后,我找了佳宇,了解到原来他一生气跑到了校门口,幸而被生管阿姨拦住,为此,我严厉批评了他,并且循循善诱地开导他和同学之间如何处理好人际关系,遇到危险时该怎样处理,佳宇同学事后,非常后悔自己的行为,并保证再不犯这样的错误。

4、家校联系,保障安全。学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:“安全第一”。学生意识到安全第一,健康第一。

今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。

俗话说“平安是福”,安全工作在当前的社会生产、生活中越来越突出,做好安全工作已经成为社会一切工作的首要保障。对于一个学校来说,毫无疑问它承担育人的任务,育人同时又必须在一个和谐、有安全保障的情况下进行,而安全常识又是育人的一个重要组成部分。

本学期我所带的班级是一年级五班,本班共有学生43人,其中男生23人占全班人数的53、5%,女生20人,占全班人数的46、5%,少数民族6人,单亲家庭学生5人。对于一年级学生来说,由于他们的年龄比较小,危险几率远远大于高年级的学生,因此安全教育任务更加繁重。现将本学期安全工作做如下总结:

一、由于学生的年龄小,对安全常识、措施较难理解,因此,作为班主任需要花更多的时间跟踪他们的行为,并及时矫正,主要的措施有:

1、做到每天与科任老师进行沟通、联系,及时发现他们的不当行为、有安全隐患的行为,以便及时教育、矫正。

2、碰到有安全隐患的行为的同学,及时和其家长联系,让家长共同教育,使学生能更快地改正过来。

3、坚持观察他们的行为规范,处理学生之间的一些小摩擦,并进行教育。

4、课间10分钟坚持做到监视他们的行为规范,不让学生过分的玩耍。

5、杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有安全隐患的东西到学校。

6、杜绝学生在没有家长或老师的陪同下到校外,不让学生和高年级学生在没有老师、家长的情况下一同外出。

7、对个别比较调皮的学生进行重点的监视和教育,及时从老师、班干部那了解他们的行为习惯。

二、认真组织实施。

1、对教室内的电、门、窗、窗罩及其它建筑设施,防护罩进行排查,加强维护。

2、把防止校园拥挤踩踏事X放到突出位置,对地震、火灾如何逃生,如何疏散都进行讲解、示范。

3、根据学生的特点,加强学生心理辅导,特别是当学生受到挫折时该怎么办,同时怎样有效预防校园暴力、伤害事故发生。

4、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、少队活动等途径,对学生开展安全教育,本班安全教育活动有:

(1)注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖,预防感染高致病性禽流感及冬春传染病防控工作的知识教育;A及时了解学生有没有生病状况;B向他们讲解一些卫生常识

(2)开展用电安全知识教育;让他们懂得电的危险性,不私自碰插座、玩电线以及一些不懂得使用的电器。

(3)开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育;A强调在没有大人带领的情况下不要私自外出,尤其是过马路。B外出时应遵守交通规则。

(4)开展地震、火灾,校园拥挤踩踏知识教育;A教育他们一些消防常识;并让他们懂得防火的重要性B一旦出现火灾应怎么保护自己,做到安全逃生。

(5)开展安全日校纪校规、日常行为规范教育;杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因注意什么问题。

(6)开展中小学生不准玩恐怖游戏、玩具的教育;A不玩恐怖游戏B不玩危险玩具C不带一些有安全隐患的生活用品、学习用品。

(7)开展关爱生命,注意安全教育。通过这些广泛深入、形式多样,进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识。

目前,整个社会的安全工作形势十分严峻,许多问题还有待我们认真的去探索和研究,在以后的工作中,我还会把学生的安全教育放在第一位,让学生远离安全隐患、坚决杜绝安全事故的发生。

时光荏苒,一学年的工作即将结束,在上级主管部门和学下领导的指导下,我校安全工作成效显著,一学年以来,由于我们认真准备,防微杜渐,学校没有安全事故,成绩可喜可贺,为了给今后而工作留下宝贵的经验,特别对本学年学校安全工作总结如下:

一、坚持学习安全知识工作常抓不懈

1、我校认真结合《中小学安全教育读本》,开办专门的讲座,组织学生深入、透彻地进行学习、领悟,使他们真正地认识到安全的重要性。

2、利用班会、学校版面、黑板报、校内宣传栏等“阵地”让学生详细了解各种交通、防毒、防火、防人身意外等安全科学知识,树立安全防范意识,确保个人和校园安全。

①在安全用电方面严格要求学生,并有专人管理,做到防范工作。

②交通安全在每周升旗、学校全体教师会、学生班会、课堂上课中时时强调,常抓不懈。

③我们加强了安全防火意识,严禁易燃易爆物进入学校,并且不定时进行突击检查,消除隐患。

④学校要求在体育课和体育锻炼中,注意防范学生跌扭、坠、撞事故的发生。

二、在安全工作中理论与实践相结合

让理论与实践活动有机地结合起来,强化学生的实践经验。

1、我校在活动组织中,对相关活动流程进行统一安排,有组织、有分工,按纪律规定执行,避免无序工作带来安全事故。

2、我校组织学生观看交通安全宣传片与交通安全画报及影视资料,增强学生交通安全意识,并认真组织学生学习各种交通规则,确保学生的人身安全。

3、本学期学校布置召开两次以“安全”“生命”为主题题的班会,展开讨论,增长知识。

4、本学期举行一次安全报告会,聘请校外辅导员参加,会后要求学生写出感想。

5、我校不仅重视对对学生进行安全教育,而且还把安全知识教给家长,让家长也受到安全教育,为创和谐社会做贡献,我们印制了《告家长书》,让家中也参与到学校安全工作中,也提高安全观念,增强安全知识,根据各班的表现,我们学校期末评选出班级安全卫士和班级安全宣传员。

总之,我们本着“安全重于泰山”的工作理念,处处做好防范工作,使学生能够有一个安全的学习生活环境,让每一个家长放心,让每一位学生都能健康的成长,我们将为实伟大的“中国梦”而不懈努力。

安全工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我班教师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,我班共计50人,幼儿年龄为3至4岁,幼儿有了初步的自我保护意识,只是随着孩子年龄的增长,他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全,使幼儿形成初步的安全意识,依据本班幼儿的年龄特点和实际情况,在这一学期本班级制订切实可行的安全工作计划,对幼儿实施系统的安全教育,至学期末本班无一安全隐患的的现象出现,现总结如下:

1、通过自查,排除安全隐患。

每天在打扫卫生时多看一看,多摸一摸,及时发现不安全的地方,及时上报进行修复。

2、利用家长会将有关安全教育的知识告诉家长,让更多的家长了解,并教给孩子。

通过让幼儿学习一些关于安全儿歌,进一步知道一些安全知识。看有关安全的课件。通过主题图片活动"尖尖的东西我不碰",让孩子们知道什么是危险的,不能玩;什么是安全的,可以玩。看课件安全标记,知道着火了,要打119报警。

3、家园共育,促进安全意识的提高。

我们让家长在家多注意提醒幼儿不往高处爬,不将东西扔到别人身上。不玩电,不玩火等。同时,也配合开展一些安全小游戏。如"我是小小消防员""我是交通警察"等。

4、将安全意识渗透在一日活动中。

家长将孩子放在幼儿园,放在我们班就是对我们的认可与放心。我们有责任将孩子安安全全地送到家长的手中。在每天的活动中,我们老师时刻地要注意他们的安全以及让他们自己注意安全。当然,这也是有情景的。孩子年龄小,不能很好地理会老师的话,要在实际活动中,对孩子进行教育。如"滑滑梯"时,教育幼儿一个一个滑,不推不挤;户外活动的时侯,教育幼儿跑动中注意不要碰到别人;喝水时,教育幼儿双手捧住杯子,以防热水倒在身上……

安全工作是各项工作的重中之重,只有安全抓好了,幼儿才能开心地在幼儿园生活、学习。作为教师,要时刻紧绷安全的弦。要加强责任心,认真组织好每一个活动,将孩子的一举一动全都收在自己的眼中。

强化强化对幼儿的安全教育。针对幼儿年龄特点,在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育,培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体,创设教育环境,结合实际将安全教育内容纳入教学计划中,以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式,让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。同时,动员家长参与幼儿安全教育。

总之,把安全放在首位,对孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心"。我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。

我班三位老师深知安全工作的重要性,不予余力的做好安全工作。现将安全教育工作总结如下:

一、谈话引导,师幼共同制定规则,遵守规则。

我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动,并利用日常生活中的突发事件,和幼儿探讨、共同制定行为规则,使行为规则被幼儿接受,养成遵守规则的习惯。

二、严格执行卫生安全消毒制度。

1、教室、寝室每日通风换气、保持干净,并闭窗消毒半小时;

2、保证桌椅的安全、卫生;

3、每周清洗、消毒玩具;

4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5、及时预防传染病的发生。

三、户外活动时,提醒幼儿活动要求,注意安全。检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,发现大型玩具有松了的螺丝钉,及时汇报,做到及时消除不安全的隐患,保障幼儿安全。

四、通过标记,进行潜移默化的教育。

制作“有电,不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标,提示幼儿:小心触电,不玩插头开关,小声说话、保护嗓子。

五、家园合作,充分利用家园专栏,班级博客,向家长宣传安全教育,达成家园共识,引起共鸣。

六、学习必要的自救常识。

学会正确拨打特殊电话号码:110、119、120,学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能,通过消防演习,学习自救。能背出父母的电话号码,家庭住址等。

七、运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。

八、注意幼儿的细节,教育幼儿不做有危险的事。

不乱往嘴里放东西,以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。常给幼儿剪指甲。

九、严格把好离园关。

组织幼儿在离园前参加安静的集体活动,如:歌唱、朗诵儿歌等。不对不认识的人来接幼儿,需事先预约,带接送卡。对没有预约的,先电话联系,得到肯定答复,再查问接送人,“孩子父母的姓名及基本家庭情况。严防幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子和值班老师做好交接,确保幼儿安全。

在班级三位老师的共同努力下,我班没有发生一例安全事故。我们将继续努力,做好安全工作,确保幼儿安全。

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篇18:幼儿园大班班级管理工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,班级,全文共 1370 字

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第二学期的工作也就即将结束。本学期,在我班二名教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结

一、本学期取得的成绩:

(一)教育教学方面:我们根据大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动,如:《快乐六一》,《做个好孩子》。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿的运算能力。语言区中引导幼儿识字教学。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动。有竞争游戏,接力赛、老狼、切西瓜、拔河比赛等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)家长工作开学伊始,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧,提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后,我们非常关注汪秋晨小朋友在幼儿园的情绪变化,通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况。家长的满意就是对我们的工作的认可。俗话说:“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾,有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况,请家长协作教育。根据我班家长的特点,我们经常在接送时和家长进行交流,以诚相待,我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定,这对我们来说是莫大的鼓励!

(三)班级管理我比较提倡民主,团结的合作氛围,这学期我是新老师,在工作中得到大家的帮助,在此我由衷的感谢大家。班上的物品,大家都很爱惜,共同保管,总的来说,我还是顺利的完成了班级管理工作。

二、学期中存在的不足与措施:我班的区域活动存在的不足:

1、幼儿活动时间不能很好的保证。

2、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入措施:在下半学期中制定出具体的区域活动时间,并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材料,制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候,要加强具体的指导。例如:对训练观察力的活动材料加以说明,用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。我班家长工作存在的不足:我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在不足:作业布置的问题,有的家长要求在校完成作业,我感觉不是很好。

措施:

我们可以利用电话、上网、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题,我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看,让他们真正了解幼儿园的教育工作。

我相信只要我们怀着一颗执着的童心,继续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼,也祝愿明天会更好!

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篇19:幼儿园大班班级管理工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,班级,全文共 1196 字

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转眼间,一个学期就过去了,看着孩子们每天高兴的来园,快乐的回家。我们都感到非常的欣慰。经过一学期的学习,他们都有了一定的自理能力和安全意识。但是即使是这样我们的安全意识,以及安全防护还是能够按部就班的做好。根据班级的实际情况,制定了安全工作计划,并开展一些相应的安全教育活动。

一、进行安全工作查:

及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查,及时地进行修理,防止一些不安全隐患的存在。

班里两位老师经常对一日生活中容易出现的不安全因素进行排查。如:午睡时,多提醒睡在上铺的不站起来,提醒幼儿不带小玩具进午睡室。盥洗活动不吵闹,不推不挤等等。排除身不安全因素。如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人。来园口袋里不放危险性的物品。如小刀等一些尖锐物品,进一步强化的安全意识。

二、将安全教学融入到日常的教学中,并将行动落到每天的工作上。

在每一个主题教学的活动中,我们都会开展有关安全的`活动,让孩子时刻都有很好的安全意识。本学期我们结合主题开展了一下安全教育,如:《遇到火灾怎么办》、《发生地震我不怕》、《电梯里有只大熊猫》、《会说话的安全标志》了等等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片,孩子们很感兴趣也学到了很多的知识。除此之外,我们幼儿园还每月组织安全演练,如地震演习,要躲在大的物体下面;火灾演习,要用湿毛巾捂着鼻子蹲下来跑。

在提高幼儿安全意识的同时,我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候,我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前,我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。在晚上孩子来接的时候,如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系,确认后才可以将孩子交给她。

三、把安全教育融入幼儿的日常生活中,动之以情,晓之以理。

我们面对的是一群六七岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。

午餐时,有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里,我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时,教会孩子正确使用筷子的方法,做到:不咬、不挥、不戳、不敲,确保午餐安全。孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患。

四、家长工作方面。

我们利用了网络、家长园地、电话以及家访等联系方式,提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。安全工作是一项长抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保证的身心得到健康的发展。这个学期,通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方,在今后的学期里,我们一定会取长补短争取做到最好。

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篇20:班级管理年度工作总结报告

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:班级,全文共 1796 字

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201x年是个不平凡的一年,这一年里,我车间基本围绕两个方面来开展工作的:一是保证设备的稳定、安全、长周期的运行;二是在设备稳定运行的前提下,不断进行研究探索、技术改造,提高产量。功夫不负有心人,经过一年来的努力,在公司的正确领导下,部门与车间众志成城,团结一致,顺利的完成了各项技改及检修任务,最终取得了可喜的成果。回首这一年,有经验也有教训,有成绩也有不足,现总结如下:

一、坚持设备完好运行,保证生产持续稳定

经过多次技改,现我车间设备总台数400台,每月设备完好率都在99.6%以上,动静密封点泄露率都保持在要求值之内。全年设备总体运行情况良好,完全能够保证正常生产。

1.解决设备隐患

在这一年,经过多次研究探索,处理了几台长期影响正常生产的设备隐患:如引风机的振动超标;多级泵的平衡盘经常磨损;减速机振动大等问题。

2.进行计划检修

根据设备运行记录,及日常对设备运行状况的观察记录,来对主要设备安排计划检修(即预防维修)。今年主要完成了对两台离心压缩机、一台往复式压缩机等主要设备的计划检修,并根据换油品分析及换油周期将这几台设备的润滑油全部更换,通过预防维修将能造成停机的损失和防止故障发生而投入的费用降到最低,同时为设备的长期稳定运行打下了基础。

3.应用新技术

我车间换热器管程由于水垢过厚,导致流量过小。以前采用高压清洗,但效果不明显。本次经公司技术人员认真研究分析后,采用换热设备单独循环化学清洗。通过化学药剂使设备中的沉积物疏松、剥离并溶解,清洗后对设备的金属表面进行钝化,在金属表面形成一层高分子聚合保护膜,达到防垢,防氧化,防腐蚀的目的,从而保护设备,延长设备寿命。从开车效果来看,该设备的流量已满足工艺要求,这次成功对我们以后解决类似问题有着深远的意义。

二、狠抓管理不放手,重视人才求发展

一个社会的发展进步,需要生产力与生产关系相适应,一个企业想发展也需要先进的生产技术配合先进的管理制度,并有优秀的人才去执行、运用。

1.创文明车间,执行TPM全员管理

两手都要抓,两手都要硬。今年我车间不光在提高产量方面下了很多功夫,而且在管理方面也做了很多功课。10月份我车间积极响应公司号召,按照公司要求狠抓设备管理,推广以预防维修为基础、以点检为核心的全员设备管理体系。本年度我车间按公司要求的点检推进计划,基本完成点检前期的准备工作并且在部分岗位已经实施,为在全车间内实行点检管理准备了充分的准备,这也为创建合格车间打好了基础!

2. 完善制度建设,加大执行力度。

制度建设是企业发展的重要保证。公司要发展,一是抓住机遇,坚持不懈,灵活机动的生产、经营,二是靠广大员工的支持和严格的制度管理。在执行制度上,我车间坚持人人平等、奖惩分明,同时结合"动之以情、晓之以理"的以人为本管理机制,把情感管理融入管理的全过程,不断提高管理质量,真正实现把约束机制变为员工的自觉行动。

3.注重人才培养,安排培训学习

在竞争日益激烈的市场上,企业要在市场竞争中生存和发展,必须拥有学习能力,高素质的人才。201x年我车间根据年初制订的培训计划,从安全管理、工艺、设备、管理等方面进行了培训,同时将车间技术骨干派到厂家进行了15天的学习。通过培训,既提高了我车间员工的综合素质,又实现了人力资源的不断增值。

三、总结今年工作不足,确立明年整改计划

201x年我车间虽然做了大量的工作,取得了可喜的成绩,但在工作中仍然存在一定的不足。

1.新的管理制度,使部分员工跟不上脚步。部分员工思想观念依然陈旧,转变较慢,工作主动性不强,缺乏进取精神和忧患意识、竞争意识。

2.个别员工综合素质还有待提高,车间专业技术人才还需锻炼培养,个别管理人员创新意识较差,管理水平偏低,管理工作缺乏突破。

3.新的设备管理制度,还需要去摸索去学习,进一步的完善和修改。

4.检修作业严格执行票证办理,需技术交底要交底,不能用口头传达;管理制度和办法难以持之以恒执行,执行力较弱。

5.关于设备及管道的防腐做的还不到位,存在着安全隐患。

以上不足之处,我车间将在下一年年去克服去整改,不断总结,完善,用我们的勤劳的双手和智慧的大脑去打造车间新风貌,为公司创造更大的效益。

四、201x年我车间设备管理目标

1.设备管理合格车间达标。

2.全面落实推广设备点检管理。

3.确保生产装置长期、安全、稳定、高效运行。

4.建立好设备管理团队,培养新的技术管理型人才

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