学习科学发展观解放思想大讨论感受体会[页2]_学习心得体会_网
人是生产力中最活跃、最革命的因素,人的思想潜力是无限的,创造能力是无穷的。思想解放、开风气之先,就能后来居上、引领时代;思想僵化、不能与时俱进,难免不进则退、被动落伍。因此,我们要在全市上下营造一种人人谋发展、事事求发展的氛围;要在县乡、部门之间形成一股比发展、赛发展的干劲;要在机制和导向上营造一种谋发展者得重用、不思发展者受冷落、干扰发展者受处罚的大环境。要切实转变用人观念,坚持德才兼备,不搞论资排辈、平衡照顾、偏重结构等,大胆重用那些想干事、敢干事、会干事又公道正派、清正廉洁的优秀干部;要多关心爱护干部,多教育培养,多看到干部的本质、主流和发展;要鼓励干部敢想敢干,正确对待干部在改革过程中出现的失误,真心实意帮助干部改正错误,只要不是贪污腐化、作风败坏等严重违法乱纪行为,都要满腔热情地去关怀、支持和帮助他们;领导干部要有宽广的胸怀、大海的度量去识人用人,要敢于重用能力超过自己的人,勇于重用那些与自己有不同意见甚至反对自己,而经过实践检验这些意见是正确的人;要切实加大干部人事制度改革的力度,把基层干部的选拔推荐权真正交给群众,使那些真正为群众谋利益,扎扎实实为群众办实事,深受群众爱戴的优秀干部能够被选拔到基层领导岗位上来。
(三)只有进一步解放思想,才能加快推进制度创新、体制创新和机制创新,推进各项事业的发展
解放思想是体制机制创新的前奏。解放思想,就是在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,建立新体制,解决新问题。可以说,没有好的思想,不可能有好的制度;没有思想解放,不可能有制度创新。体制机制决定着一个地区发展进步的动力和活力,决定着一个地区的创造力和竞争力。在以市场为取向的改革中,谁在体制机制创新上走在前头,谁就能在竞争中赢得先机。要深刻把握时代发展和实践深化对于体制机制创新的内在要求,深入分析体制弊端和制度障碍,增强体制机制创新的针对性,推动超常规发展。现在,制约河池发展的体制机制方面的问题还大量存在,如注重微观不注重宏观的政府管理制度,各自为政的行政管理体制,以收费为中心而不是以服务为中心的管理手段,机构重叠、政出多门、人浮于事、效率低下的行政机构设置体制,以户籍制度、农村土地制度、城乡有别的二元公共产品供给制度为核心的农村管理制度,过度行政干预的企业管理体制,不能广泛集中民智、反映民意和决策透明度不高的政府决策机制,审批事项和审批程序过于繁杂和不规范的行政审批制度,重上级领导不重群众、重学历资历年龄不重能力表现的干部选拔制度,重数字不重质量、重显绩不重潜绩的干部政绩评价制度,保护垄断、支持垄断的政策制度,还有分配不公、同工不同酬的分配制度等等。我们要高度重视这些制度、体制和机制,及时地进行改革完善,使之适应加快发展和形势发展的需要。
(四)只有进一步解放思想,才能切实转变干部作风,增强真抓实干、多为群众谋福利的意识
江泽民同志曾说过:“解放思想是一个法宝,是一个帮助我们在思想上和作风上永远保持蓬勃生机与动力的法宝,必须伴随建设和改革长期坚持下去。”可以说, 解放思想是转变干部作风的“催化剂”。所以,解放思想,要在认真转变干部作风中体现出来。只有从思想深处挖掘问题,从转变干部作风中解决问题,才能把解放思想落到实处,才能使思想统一到市委提出的建设富裕文明和谐新河池这个主题上来。从当前情况来看,我市广大党员干部在思想作风上普遍存在着影响加快发展的突出问题,概括起来主要是:“懒、安、怕、浮、拖、虚、私、奢” 八个字。相当多的干部懒于学习、懒于思考,不思进取、安于现状,狂妄自大、作风漂浮,畏首畏尾、怕这怕那,敷衍疲沓、不讲效率,弄虚作假、虚报浮夸,谋求私利、吃拿卡要,铺张浪费、贪图享受。在这种精神状态下,许多该抓住的机遇抓不住,许多该办的事情办不成。为什么同样的事情在其它地方能做,而在我们这里这也不行、那也不行?为什么先进地区经实践证明完全行之有效的东西,到我们这里就难以推行?为什么市委、市人民政府三令五申要求做到的事情,有些的单位充耳不闻、我行我素?有些问题,领导指示过、会议部署过、文件下达过,为什么难以落实?群众反映强烈的问题,为什么迟迟得不到解决?等等。对于这些问题,我们就是要用解放思想这把锐利武器进行认真解剖,勇于揭短,敢于亮丑,深刻反思,从思想作风上查找根源。
解放思想必须体现在我们的实际工作中,体现在每个具体项目中,体现在具体问题的解决中。解放思想决不是一句空洞的口号,不是喊给别人听的,也不是做给别人看的,更不能在解放思想的过程中充当旁观者,它要求我们所有人都参与其中并进行思维方式的改造,正确对待当前在思想观念、精神状态、体制机制、工作水平、办事效率方面还存在的一些差距,进行理性地认识、客观地对待、现实地解决。特别是要看我们的发展成效与周边地区相比是否落后了、是否放缓了、是否停滞不前了,给老百姓承诺的事是否兑现了;看我们的发展质量是否符合科学发展观的要求,是否结合了本地的实际、充分利用了本地的优势、突出了本地的特色;看我们的发展环境是否真正改善了,我们的干部特别是领导干部是否真正地在“聚精会神搞建设、一心一意谋发展”,是否真心实意地为加快地方经济社会发展而努力工作,是否在用手中的权力,谋一己私利,设置发展的障碍等等。我们要解放思想,正视现实,努力从方方面面查找影响发展的问题,把存在的问题一个一个地解决掉,为促进发展扫除障碍。
实践证明,解放思想,是个思想路线问题,是个政治问题,是个关系到党和国家的前途和命运的问题。实践没有止境,解放思想也没有止境。我们要站在新的起点上,认真总结和反思我们过去的工作,坚决冲破一切阻碍发展的思想观念,坚决改变一切束缚发展的做法和规定,坚决革除一切影响发展的体制机制弊端,坚决转变一切不利发展的作风,更好更快地推动河池经济社会全面协调可持续发展
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篇1:学习科学发展观解放思想大讨论心得体会2_学习心得体会_网
党的十七大顺应时代潮流,坚持与时俱进,反映全党的意志,体现人民的心愿,把科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一起作为我们党必须长期坚持的指导思想写入党章,这是一个重大的决策,一个历史性的贡献,具有划时代的意义。
党章,是我们党一面公开树立起来的旗帜。旗帜就是方向,旗帜就是力量,旗帜就是形象。把科学发展观写在党的旗帜上,无疑给全党和全国人民以巨大的鼓舞。当下,作为每一名共产党员,都应当认真想一想,怎样把科学发展观这一与时俱进的科学理论,真正写入我们的头脑中,落实到具体行动上,使党的旗帜高高飘扬。
其一,要好好地学,切实领会精神实质。科学发展观是对我们党发展理论的继承与发展。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,准确把握时代特征和中国国情,集中全党智慧,认真研究和科学回答了什么是发展、为什么要发展、怎样才能实现又好又快发展等重大问题,形成了科学发展观这一马克思主义中国化的最新成果,并列入中国特色社会主义理论体系,其内涵深刻,外延广泛,涵盖了政治、经济、文化和社会等各个领域。我们应当以真诚的态度,系统地进行学习理解,真正吃透精神,掌握实质,增强贯彻落实的自觉性和坚定性。
其二,要好好地用,切实用以指导实践。科学发展观是我们党在新的历史条件下,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的产物。实践永无止境,创新永无止境。当前,我国建设和改革正进入“深水区”,这给我们的发展、给党的建设带来许多新情况新问题。发展的机遇前所未有,面对的挑战也前所未有。我们惟有在党的创新理论指导下,继续解放思想,坚持实事求是,着力转变不适应不符合科学发展的思想观念,解决影响和制约科学发展的突出问题,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观的要求落实到经济社会发展的各个方面。
其三,要好好地做,切实维护党的形象。求真务实是我们党的优良传统和共产党人必备的政治品格,也是党章对共产党员践行党的宗旨、落实科学发展观的根本要求。现在,有的同志作风漂浮,不深入实际,不了解实情,不干实事;有的事业心责任感不强,工作标准不高,自身要求不严;还有的不顾客观规律,违背群众意愿,沽名钓誉、急功近利,掩盖矛盾和问题,以致酿成恶果。作风问题关乎党的形象。我们每一名共产党员都要牢固树立科学发展观和正确的政绩观,大兴求真务实之风,按照“四个一定”的要求,躬身实践,奋发进取,真正以良好的形象团结和带领广大群众朝着全面建设小康社会的目标迈进,谱写人民美好生活的新篇章 党的十七大顺应时代潮流,坚持与时俱进,反映全党的意志,体现人民的心愿,把科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一起作为我们党必须长期坚持的指导思想写入党章,这是一个重大的决策,一个历史性的贡献,具有划时代的意义。
党章,是我们党一面公开树立起来的旗帜。旗帜就是方向,旗帜就是力量,旗帜就是形象。把科学发展观写在党的旗帜上,无疑给全党和全国人民以巨大的鼓舞。当下,作为每一名共产党员,都应当认真想一想,怎样把科学发展观这一与时俱进的科学理论,真正写入我们的头脑中,落实到具体行动上,使党的旗帜高高飘扬。
其一,要好好地学,切实领会精神实质。科学发展观是对我们党发展理论的继承与发展。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,准确把握时代特征和中国国情,集中全党智慧,认真研究和科学回答了什么是发展、为什么要发展、怎样才能实现又好又快发展等重大问题,形成了科学发展观这一马克思主义中国化的最新成果,并列入中国特色社会主义理论体系,其内涵深刻,外延广泛,涵盖了政治、经济、文化和社会等各个领域。我们应当以真诚的态度,系统地进行学习理解,真正吃透精神,掌握实质,增强贯彻落实的自觉性和坚定性。
其二,要好好地用,切实用以指导实践。科学发展观是我们党在新的历史条件下,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的产物。实践永无止境,创新永无止境。当前,我国建设和改革正进入“深水区”,这给我们的发展、给党的建设带来许多新情况新问题。发展的机遇前所未有,面对的挑战也前所未有。我们惟有在党的创新理论指导下,继续解放思想,坚持实事求是,着力转变不适应不符合科学发展的思想观念,解决影响和制约科学发展的突出问题,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观的要求落实到经济社会发展的各个方面。
其三,要好好地做,切实维护党的形象。求真务实是我们党的优良传统和共产党人必备的政治品格,也是党章对共产党员践行党的宗旨、落实科学发展观的根本要求。现在,有的同志作风漂浮,不深入实际,不了解实情,不干实事;有的事业心责任感不强,工作标准不高,自身要求不严;还有的不顾客观规律,违背群众意愿,沽名钓誉、急功近利,掩盖矛盾和问题,以致酿成恶果。作风问题关乎党的形象。我们每一名共产党员都要牢固树立科学发展观和正确的政绩观,大兴求真务实之风,按照“四个一定”的要求,躬身实践,奋发进取,真正以良好的形象团结和带领广大群众朝着全面建设小康社会的目标迈进,谱写人民美好生活的新篇章
篇2:中学学习实践科学发展观活动第一阶段总结_科学发展观总结_网
xx中学深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结
按照中央、省、市和区委区教育局的部署要求,自10月13日起,我校开展深入学习实践科学发展观活动的第一阶段已经圆满结束,接下来将于12月初----12月底开展第二阶段的活动.先将第一阶段活动简要汇报如下.
一、理清思路,组织得力
学校党支部在认真听取区教育局第一阶段动员会会议精神的基础上,认真思考科学发展观的实质和讨论该如何有效开展科学发展观的活动,并群策群议决定应该把立足师生发展需求,立足当前工作实际,,以两个立足作为开展整个学习实践科学发展观活动的总出发点和总原则.10月20日,我校成立了活动的领导小组负责组织协调此次学习实践活动,并于当天召开支部动员大会,集中学习党中央关于科学发展观的有关资料,明确了本次学习实践活动的重要意义、目标任务和具体安排.
二、活动多样,富有实效
1、开展“算一次帐”活动,算一算学校开展素质教育取得成绩的帐,几年来,学校的创新教育优势明显,科技节成绩突出,此外,音体教育、环保教育硕果累累,学科周已经成为品牌特色活动,深受学生喜爱。我们在取得成绩的基础上并不固步自封,在政教处的有力组织下,我校今年开展首届读书节活动,主题演讲、专家讲座、经典朗诵、书法比赛,活动丰富,收效显著。
2、开展“问一次计”和评选“金点子”活动,在第五届教代会上,代表们提出了许多有建设性的议案,涉及学校教学管理、后勤服务、教师专业发展等方面,学校管理部门对每个提案都进行了细致的解释,并采纳了诸多合理化的建议,最后评选出吴元生老师等三位代表的提案为优秀提案。同时还面向全体学生,认真倾听他们的呼声和要求,开展了“假如我是校长”的征文活动。在完善学校制度建设方面,学校为加强家校、社校联系,成立家长委员会,定期召开例会,为学生、家长提供一个参与学校管理的平台和反映问题和沟通解决问题的渠道。
3、开展“校本研修促教学” 活动,新课程改革以来,学校走内涵式发展道路,教师专业发展已经成为学校教师队伍建设的首要问题,我校吴庆元老师成立了区名师工作室,开设校本课程《学会创新》,研发网络教学平台,其影响已经辐射市、区各学校。在教科室的精心组织下,我校开展了“教工论坛”活动,分享教育心得体验,10月30日,又开展了全区范围的校本研修现场会,反响热烈,得到区教研室和兄弟学校领导的一致好评。今年来,我校教师业务竞赛喜获丰收,科组长评课比赛一等奖3人,二等奖2人,周亚峰、吴伟红、李敏、敖金等老师在区学科教学比赛中也获得优异成绩。
以上是第一阶段的小结,在接下来的第二阶段学习实践活动中,按照上级的有关部署安排,我校结合实际,还将开展以下活动。
1、开好转段动员会,总结前期亮点和收获,明确下一步的改进方向。
2、做好征求意见和找准突出问题工作,深入基层,通过座谈会、发放征求意见表、设置电子信箱、意见箱等形式征求教师和家长对领导班子、领导干部再落实科学实践发展观方面的意见。
3、撰写好高质量的领导班子分析检查报告。初稿形成后,要广泛听取各方面意见,召开支部大会充分讨论,反复修改完善,使之成为本单位科学发展的指导性文件。
4、开好专题民主生活会和组织生活会,围绕在认识理解和落实科学发展观上有什么问题展开讨论,分析查找自身的差距和不足,明确努力方向。
5、组织好群众再评议,领导班子分析检查报告形成后,要采取座谈会的形式组织党员群众进行评议。评议要结合干部思想作风整顿,着重从科学发展观的认识深不深,查找的问题准不准、原因分析得透不透,发展思路清不清,工作措施可不可行等方面提出意见建议,修改完善后于12月底前报教育系统学习实践办。
6、搞好舆论宣传,要继续丰富宣传的形式和载体,充分发挥好新闻媒体的作用,通过专题报道、系列报道、深度报道等方式,对学习实践活动进行橱窗、板报、网络等多角度立体式宣传
篇3:学习实践科学发展观活动第一阶段总结_思想工作总结_网
在开展深入学习实践科学发展观学习调研阶段中活动中,我校认真开展学习实践活动,领导重视、认识统一、目标明确、稳步扎实地开展了各项工作,较好完成了第一阶段的目标任务。
一、做好准备工作
在学习领会局党委关于落实科学发展观精神的基础上,确定了“弘扬精神,彰显学校内涵,争创一流省内知名学校”活动主题,结合我校教育自身实际,不断创新活动方式,增强活动效果,创造性开展工作;成立了以为组长的学校领导小组和办事机构;拟定了《弘扬精神践行科学发展观彰显学校内生力——实验学校党总支深入学习实践科学发展观活动实施方案》和第一阶段实施方案;利用3月23日周一教职工集中学习时间,由党总支组织学习《金坛市教育局深入学习实践科学发展观活动实施方案》并进行动员和部署,各分党支部随后召了开动员大会,对本支部学习实践活动作出安排和部署。
二、组织学习
制订学习计划。做到学习时间、地点、内容、授课人员、学习人员与学习效果六个落实。各支部、德育处、教导处、总务处成员集中学习不少于3次,党员集中学习不少于20学时。
突出学习重点。分专题组织党员干部学习中央和省、市下发的学习实践科学发展观规定读本,重点学习胡锦涛同志《在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的讲话》、《在中央纪委三次全会上的重要讲话》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等重要文件。
创新学习载体。集中宣讲:利用全体教职工例会集中学习时间,邀请了教育局副局长作了学习实践科学发展观重要报告,校长、等也分别作了相关辅导讲座;典型引领:党总支不断给大家推出学习对象,使教师学有榜样,行有目标;个人自学:要求教师完成规定篇目的自学任务,完成读书笔记和学习小结;常态管理:建立常态学习机制,各教研组定期学习,相互交流;建设“书香型”党组织品牌:党总支开展了“精神引领品牌渗透书香满园”的书香型党组织品牌建设活动,受到了局党委的高度肯定,向全市作了经验介绍;开展课题研究:根据局党委的要求,《优化教育资源配置,提升教育教学质量》子课题研究;开展“师德教育年”:结合学习实践科学发观活动,学校拟开展师德教育年活动,目前,这一活动已拉开帷幕;送教下乡,点燃教研火把:在科学发展观的理论指导下,学校骨干教师开展了送课下乡活动,给农村中学送去了缕缕春风;此外,我们还通过宣誓签名、礼仪培训、观看录相、举办沙龙、撰写征文、演讲比赛、书面考试等各种形式强化了教师们的学习意识。
三、调查研究
开展专题调研。我校领导班子结合实际,围绕我校推动和服务科学发展观及加强效能建设对八大问题问计于民,通过开展“发放征求意见表、举办座谈会等多种形式,,广泛听取广大党员群众及学生家长的意见和建议,认真进行汇总和梳理,领导班子成员形成专题调研报告,并报教育局学习实践科学发展观领导小组办公室,进而在全校教职工中统一思想,形成共识。重要内容录入了校园专题网页。
四、加强领导
1.强化领导责任。主要负责同志要切实履行第一责任人职责。党员领导干部充分发挥表率作用,带头参加集中学习,带头开展调查研究,带头找准突出问题,妥善处理好日.常工作与开展学习实践活动的关系,做到两手抓、两不误、两促进。
2.强化督查指导。学校专门成立督导组,加强对我校开展学习实践活动情况进行督查,确保上级部署要求落到实处。
3.注重分类指导。要突出重点,着力抓好领导班子和党员领导干部的学习实践活动。组织广大党员认真学习、深入调研、积极实践,通过开展征集科学发展的金点子、科学发展的工作用语、科学发展的先进典型、科学发展大事记以及不符合科学发展的案例为主要内容的“五个一”活动,不断激发党员参加学习实践活动的热情。对离退休老同志和年老体弱、行动不便的党员,学校专门组织了学习活动。
五、认真总结。
根据第一阶段学习情况,我校认真做好阶段小结,并报上级领导小组,为下一阶段的顺利开展打下良好的基础。
篇4:法院科学发展观学习培训阶段个人总结_科学发展观总结_网
法院深入学习实践科学发展观活动自启动以来,把深入学习实践科学发展观活动作为当前首要的政治任务,按照**市委的部署要求,坚持高起点、高站位,切实做到“五个狠抓、五下功夫”,确保学习实践活动取得良好开局。
一、狠抓超前调研,在制定方案上下功夫
在深入学习实践科学发展观活动即将开展之时,法院迅速行动,将深入实践科学发展观活动摆上法院重要议事日程,采取有力措施,扎实推进法院学习实践科学发展观活动前期准备工作。
一是党组高度重视,做到安排及时,保障有力。法院及时成立了学习实践科学发展观活动领导小组和领导小组办公室,明确了领导小组和领导小组办公室的职责。组织院级领导,深入到乡镇、大项目建设单位、法庭辖区,深入开展调查研究工作,找准法院在学习实践科学发展观活动中要解决的问题,制定了深入学习科学发展观的实施方案,为学习实践活动的有序开展提供组织和制度保障。
二是提前部署,做到学习传达及时,组织有力。为将学习实践活动精神率先传达到每位干警,为下一步该院实践活动的开展打下基础,政治处将《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《科学发观学习读本》等学习资料发到各庭室科队,同时要求全院各支部认真组织支部党员干警结合审判工作和执行工作干警进行调研,找准各部门在学习实践科学发展观中要解决的问题,先期提高全院干警的对学习实践科学发展观的认识。
三是精心组织策划,做到谋划有力。法院召开了由中层领导干部参加的学习实践科学发展观活动准备会,就学习实践活动的实施方案、活动主题、实践载体等主要问题展开讨论,同时联系法院实际,在队伍建设、审判质量、司法政务等方面分别提出了建设性的意见。召开院党组会议,对准备会提出的建设性意见进行归纳,对开展学习实践活动的主题、载体、目标及调研的内容、时间、方法和人员进行了明确,为活动打下基础。
通过前期的学习准备,全院广大党员干警提高了对深入学习实践科学发展观活动的重要意义的认识,增强了责任感和使命感,切实把思想和行动统一到上级党委的部署和要求上来,为法院即将召开的科学发展观活动动员会开好局、定好向奠定了坚实的思想基础。
二、狠抓动员部署,在强力推动上下功夫
学习实践启动后,党组高度重视,3次专题研究,深入领会中央、省委和**市委的决策部署。院党组成员一致认为,学习实践科学发展观是事关工作全局的政治责任,是事关经济跨越发展的重要任务,是事关法院自身建设发展的重要工作,必须以高度的政治责任感抓好落实。为加强组织领导,成立了由院党组书记、院长李缃凡任组长,副院长张绍华、才巨伟任副组长,胡青春、谷海波,纪检组长房国华、执行局副局长梁海航、民一庭庭长李基臣为成员。领导小组下设办公室,办公室设在干部科,才巨伟同志兼任办公室主任,从政治处、研究室、监察室等抽调精干人员,专门负责具体工作的落实。明确提出党组书记是第一责任人,分管领导是重点责任人,支部书记是具体责任人。
要站在前台抓落实,带头学、带头查、带头改、具体抓。3月30日,召开全院动员大会,副院长张绍华做了动员讲话,会后,全院各部门又层层发动,具体布置,广大法官和工作人员的思想行动迅速统一到中央、省委和**市委的重要决策部署上来,增强了积极参加学习实践活动的责任感和自觉性。
为了保证学习实践活动取得实效,法院准确定位、精心修改工作方案,坚持规定动作和自选动作相结合,在按照“三个阶段”时间步骤进行安排的同时,各项措施、目标、环节均注重突出法院特点。在方案中,将工作的总体目标定位为“四个切实”,即要求切实转变不适应、不符合科学发展观的思想观念,切实解决群众反映强烈的突出问题,切实健全符合审判特点的监督管理长效机制,切实提高公正司法、维护公平正义的能力和水平。主要任务明确为增强法官“四种意识”,即增强服务大局的政治意识、统筹兼顾的和谐意识、司法为民的民本意识和维护社会正义的公正意识;提升法官“五种能力”,即增强为党的中心工作服务,为改革发展稳定服务的能力;增强驾驭庭审、查明案情、明辩是非的能力;增强公正高效依法调解、判决、执行案件,定纷止争、及时化解矛盾,维护社会和谐的能力;增强制作法律文书的能力;增强艰苦奋斗,拒腐防变的能力。
三、狠抓学习培训,在确保教育实效上下功夫
法院坚持把理论学习作为第一阶段的重点,及时将《科学发展观重要论述摘编》、《领导干部贯彻落实科学发展观知识与能力读本》等学习资料下发到全院法官和工作人员手中,迅速掀起学习科学发展观的热潮。
按照院党组提出的“围绕审判抓教育,抓好教育促审判”的要求,全院法官和工作人员发扬不怕困难的精神,坚持集中学习与自学相结合,采取“挤、补、带”的方法,使学习工作两不误。有的干警白天审案,就挤出中午、晚上和节假日的时间学习,做笔记;有的因为开庭、出差耽误了学习,缺多少课,开完庭、出完差回到单位后就补多少课;不少干警出差时还带着学习资料,坚持学习,保证了学习时间。
在保证学习时间的同时,法院还创新学习形式,采取“五种方式”确保学习取得实效。一是领导带头学习。院领导严于律已,带头学习,每次召开党组会,都要专题学习中央、省委领导同志的讲话,深刻领会科学发展观的精神实质。李缃凡院长带头撰写学习实践科学发展观的理论文章,其他院领导也认真撰写了心得体会和理论文章。在领导干部的带动下,全院上下形成了领导带头、干警自觉的学习局面。二是辅导式学习。举行“深入学习实践科学发展观活动工作”专题宣讲报告会,张绍华副院长为全院法官和工作人员作了题为“用科学发展观统领人民法院各项工作”的专题宣讲报告,邀请市委党校教师做了“科学发展观”专题辅导。从理论与实践的结合上阐释了科学发展观的时代背景、科学内涵和根本要求,全院法官和工作人员对科学发展观的理解进一步加深。三是互动式学习。有效利用演讲比赛、讨论等形式活跃学习氛围,调动学习积极性。团支部举办了青年干警“学习实践科学发展观”专题讲座,讲座上,青年干警发表演讲、热烈讨论,纷纷表示要争做贯彻落实科学发展观和解放思想的排头兵。四是引领式学习。组织开展了向全国模范法官宋鱼水、长春市十佳优秀法官等先进典型的学习活动,充分发挥先进典型的模范带头作用,引导全院法官和工作人员对照先进典型找差距,切实增强学习实践科学发展观的责任感、荣誉感和事业心。五是警醒式学习。组织干警观看了警示教育片,广大法官和工作人员从典型案例中受到触动,吸取了教训,做到警钟长鸣。党组集中学习讨论5次,共10个学时,全体党员按支部组织学习讨论7次,共26个学时,党员自学24学时。总体学习时间达到了60学时。每名党员学习笔记都在1万字以上,党组成员写出了心得体会和理论文章,每名党员都写出了心得体会。
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篇5:学习实践科学发展观活动整改落实工作情况的报告[页3]_情况报告_网
四是加强调研。省局党组应对当前税收形势,结合地税系统第二批学习实践活动的深入开展,由局领导带队组成7个调研组,深入一线,到全省13个市、40个县(区)、60户企业,全面深入了解全省税源情况。及时发现了组织收入中存在的问题,挖掘了税收潜力,对全年收入趋势形成了一个建立在实践基础上的基本判断,既有力地推动了各级地税机关的组织收入工作,又为省委、省政府科学决策提供了有力的依据。
今年上半年在经济下滑的不利形势下,全省地方税收收入实现了一季度“开门红”。前5个月全口径收入累计完成407.2亿元,比去年同期增加30.4亿元,增长8.1%,完成省计划的37.9%。
(二)积极落实优惠政策
从2010年下半年开始,省地税局积极落实了国家和省出台的一系列应对国际金融危机的税收优惠政策。
一是调高营业税起征点。从2010年1月1日起,按月缴纳营业税的起征点由原月营业额2,000元提高到5,000元。全省66,650户个体营业税纳税人每年减少税负达2.83亿元。
二是落实好下岗再就业优惠政策。2010年7月1日至2010年5月末,全省地税机关为59户企业和5779名从事个体经营的下岗失业人员办理了减免手续,累计减免税费达9373.19万元。
三是促进房地产市场发展。对个人首次购买90平方米及以下普通住宅的,契税税率暂统一下调到1%。对个人销售或购买住房暂免征收印花税。对个人销售住房暂免征收土地增值税。从2010年11月1日起,至2010年6月30日期间,纳税人购买住宅缴纳的契税实行先征后返的政策。从2010年8月起,纳税人缴纳契税的纳税期限由原来的一个月延长至三个月零十五天。
四是落实小型微利企业的优惠政策。截止2010年5月底,全省地税机关共认定小型微利企业16,924户,减免企业所得税6,629万元;认定高新技术企业140户,减免企业所得税1.5亿元。
五是减收社保费为企业降压减负。允许各市根据实际提出社保费缓缴和降低费率的方案。沈阳市地税机关对基本医疗、失业、工伤和生育保险费免征1个月。
(三)优化纳税服务
一是深入开展税收宣传辅导。通过税法公告、报刊杂志、广播电视、门户网站、12366纳税服务热线、短信服务等多种途径,实现了税收宣传的全覆盖,最大限度地满足纳税人的税法知情权。2010年,免费发放短信近900万条;省局网站点击量达18万余次,省、市两级网站共处理涉税问题近3000件,答复率100%;12366纳税服务热线累计接受咨询7.8万余次,答复率达到了100%,同时组织编写了《12366纳税问题汇编》,为纳税人提供了实用的辅导资料。
二是推行电子报税。通过综合办税软件(办税通),利用公共网络资源报表,依托国库信息处理系统实时划缴税款,纳税人“足不出户”缴税,提高了办税效率。
三是规范了涉税行政审批。制定了全省地税机关《税务行政审批标准》和《税务行政审批规程》。充分发挥“金税三期”电子报表功能,开通网上查询发票,取消有关纸质报表和手工填报,减轻了办税负担。
四是纳税服务形成制度化。通过建立健全信息发布管理办法、纳税人座谈会制度建设、联系点制度等,使纳税服务工作走上了制度化轨道。
四、机关作风建设进一步加强
一是理想信念更加坚定。通过开展深入学习实践科学发展观活动,全局上下加深了对科学发展观重大战略思想的理解和把握,提高了科学发展观对地方税收工作的根本指导地位的认识,更加全面地树立了科学税收、和谐税收的理念,推动了治税思想的转变。领导班子和中层领导干部思想观念、思维方式的转变,带动了全局广大党员干部思想作风的转变。全局上下推进地方税收科学发展的决心更加明确,作风建设得到了进一步加强。
二是制度机制不断创新。在整改工作中,省地税局党组不仅注重解决群众反映强烈的热点和难点问题,更注重从根本上解决影响和制约地方税收科学发展的根本性问题,在健全和完善机制制度上下功夫。今年上半年,制定和完善规章制度10余项,涵盖税收征管、纳税服务、队伍建设、政务管理等方面,并在构建税源管理机制、改革稽查管理体制等方面进行了探索。
三是领导班子和干部队伍建设得到了加强。在加强地税系统各级领导班子调整和交流的同时,省局党组大力加强干部培训工作,制定了《全省地税系统2010-2012年大规模培训干部工作实施意见》。今年上半年,与清华大学继续教育学院、行政管理学院、××学院和大连税专等院校合作,举办了地税系统领导干部和省局机关全体干部公共管理高级研修班、县区局长培训班、税务稽查业务骨干培训班、军转干部专门业务知识培训班、税务所长培训班等。同时,加强学习型机关建设,活跃机关文化生活,有力地调动广大干部的积极性,增强了推进地方税收科学发展的能力。
五、“党员干部走进千家万户”进一步落实
在“党员干部走进千家万户”之后,省局党组继续抓好有关后续项目的落实。目前,省里资助的79户医疗救助和2户助学救助项目已经全部落实;省局医疗救助52户、助学救助37户、生活救助63户和住房救助13户共14万余元资金也已全部落实到位。同时,积极协调有关部门解决31户低保户危房以及1户困难家庭应届毕业生的就业问题。
今后,我们还要继续认真贯彻省委的工作部署,进一步明确任务,落实责任,采取有力措施,加快整改步伐,解决突出问题,创新制度机制,按期高质量完成整改任务,巩固和扩大学习实践科学发展观的成果,不断推进地方税收科学发展,服务全面振兴。
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篇6:政协办公室科学发展观学习心得体会_工作体会_网
根据这次研讨会的主题要求,应当是研讨如何提高政协履行的问题,但我感到办公室工作是政协工作的一部分,做好办公室工作,为政协工作提供良好服务,也是提高政协履行职能的重要方面,所以想谈谈办公室工作如何以科学发展观为指导,做好服务工作。科学发展观是以为总书记的党中央提出的与时俱进的马克思主义执政理念,是中国共产党诞生以来提出的最闪光的执政思想之一,深得人民拥护和赞同。这一思想从提出到深入人心,基本上是全国人民自觉的行动。回顾我们党所有执政思想,科学发展观是被全国人民认同最快的思想,也是被世界各国称道的思想。这是我们党不断走向成熟的显著标志,集中反映了新的党中央卓越的智慧和博大精深的学识,反映了独到的远见卓识。实践和落实科学发展观是每一个中国人民的责任,尤其是各级领导干部的责任。科学发展观可以指导任何一个领域的工作,自然也包括办公室工作。办公室工作具有承上启下、协调各方、联系左右、服务大局的特点。用科学发展观来统领办公室工作,必将是办公室工作产生新的飞跃,得到质的升华。科学发展观的要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,而办公室工作对此都是必然的要求。办公室工作不仅要服务发展,而且自己也要发展;办公室工作要切实体现以人为本,把人的全面发展作为目标之一;办公室要注重全面协调可持续发展,要学会运用统筹兼顾的工作方法。具体从以下四个方面努力:
一、要用科学的制度保证机关工作科学运行。与时俱进地制定和完善规章制度,是机关工作特别办公室工作得以规范运行的基本前提。没有制度保障的机关和办公室工作是紊乱的、无序的,也是没有效率的。市政协成立以来,先后制定了各种制度、规则、条例、办法、意见以及工作职责43个,内容设及上至全委会、常委会、主席会议、党组会议,下至机关内部的各种管理办法。总体上说,为“三化”建设打下了基础,创造了条件。但是,还有不少的方面没有制度,如政治协商方面、民主监督方面、委员管理联络方面等,都还没有建立起应有的制度来;同时,已有的制度如果不适时修改完善,就会落后于实践,同实践产生差距,甚至成为过时的空文。我感到作为办公室的同志,必须在科学发展观的指导下,下功夫研究这些方面。对于机关及办公室的各项管理制度,一定要根据不断发展变化着形势和需要,适时地给于修改补充完善,使各种制度始终保持良好的操作性,切实的针对性,运行的适应性,科学的规范性。对需要制度但还没有制度的方面,要尽快制定和健全,努力实现凡事都能有章可循、有据可查,使各项工作增强约束性,减少随意性。
二、要用科学的方法培养人、塑造人。办公室工作的全部集中到一起就是“参与政务”、“管理事务”两项内容,而这两项任务完成得怎么样都决定于人。因此,培养人、塑造人,是做好机关及办公室工作的一个基本前提。改革开放30年来,随着干部人事制度的改革和干部“四化”建设的推进,领导者的的素质越来越高,这对办公室工作提出了更高的要求。在目前的形势下,办公室如果没有高素质的队伍,是难以胜任其工作的。这一点做办公室工作的同志感觉越来越明显,体会越来越深刻。如果不从培养人抓起,办公室工作就不会有新的突破,就不会全面协调可持续发展。要科学的设定培养目标、制定培养计划、确定培养重点,扎实有效地进行培养。一是抓好岗位培训。岗位培训是最管用的培训,最经常的培训,也是最容易办到的培训。岗位培训除抓好办公室工作的程序、运行规范、服务工作的事项等基本内容外,根据分工有针对性地培训。做政务的要重点在公文写作上培训。主要是多压担子、交任务、尽力创造锻炼机会。二是送出去培养。找机会和创造机会送年轻干部参加有关培训班,对于提高年轻干部的水平是很必要的。它一方面可以更新知识、转变观念;另一方面可以增长见识、开阔视野、启发思路。这方面我们政协系统机会比较少,不象党政部门上面组织的业务学习比较多。我们也可以给上级政协提些建议,让他们每年举办一些政协系统秘书培训班,给基层政协的年轻干部创造一些学习的机会。三是多安排参加调研视察。参加调研视察可以了解情况,掌握全市经济社会发展的动态,对于写材料很重要的。一个了解情况的人和一个不了解情况的人写材料是有很大区别的。了解情况才能知道应该做什么,不应该做什么,主要抓什么,次要抓什么;不了解情况就是一大抄,材料很难有体会、有观点、有思想。所以,我们要尽量让年轻的干部多参加市政协开展的各种调研视察活动,使他们掌握更多的实践素材。四是个人要积极多努力。要养成自觉学习的习惯。办公室工作学习是终身的任务,要做什么工作学什么业务,干一行爱一行,从学习中增强对本职工作的信心,提升工作的兴趣,有信心、有兴趣时才能全身心地投入,才能创造最佳的工作业绩。对交给自己的材料要反复斟酌、静心思考、出色完成,把每一份材料都既作为光荣的工作职责,更要作为锻炼提高的机会来对待,这样才有动力,才有积极性。搞政务的同志要能蹲得下、坐得住,耐得住枯燥乏味,守得住清贫寂寞。要勤于思考、精于谋划、善于积累,对工作要经常做到心中有数。做事务的要重点在服务工作上下功夫。服务工作有制度、有规章,照章行事是大原则,但在具体运行中没有固定的格式和套路,也没有量化的标准,但有约定俗成的要求,这就是周到。所谓周到就是少出差错、甚至不出差错,少耽误事情、甚至不耽误事情。怎么才能做到这些,关键就是在岗位实践中探索、总结、体会,慢慢地摸索出一些规律来。五是加强道德修养。这里主要说的是秘书们的职业道德修养。秘书既是办公室的一个职位,又是一种社会职业,因此,职业职业道德修养很重要。主要的职业道德应当是:兢兢业业,不计个人得失;任劳任怨、埋头苦干、无私奉献、甘当无名英雄;忠于职守,自觉履行各项职责,服从领导,当好参谋;遵纪守法,廉洁奉公。有了良好的职业道德,才算一个合格的秘书人员,同时,良好的职业道德也是秘书人员自我完善的必要条件。
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篇7:学习实践科学发展观整改落实阶段工作报告_工作报告_网
根据街党工委关于“学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作的通知”要求,我们社区两委领导班子成员认真学习了上级有关文件精神,仔细讨论我们社区的实际情况,以前阶段的“分析检查报告”为依据,制定适合于我们社区的整改落实措施,现将整改落实措施报告如下:
一、把加强科学发展观的学习放在首位。
1.密切联系实际,加强理论学习。要求社区两委领导班子成员把加强“实践科学发展观”的理论学习摆在第一位,强化对“实践科学发展观”的认识和理解,营造社区浓厚的学习氛围。
2.从深度、广度上展开学习。加深对“实践科学发展观第一要义是发展”的理解,增强贯彻落实“实践科学发展观”的自觉性和坚定性,进一步解放思想,转变作风,用科学发展观统领社区各项工作。
3.按照“街道学习办”关于“加强学习实践科学发展观”的要求:既要合理安排工作,又要确保学习时间。我们社区定下了:“每星期集中社工学习二小时,社工每星期自学一小时,保证做到工作、学习两不误。”
4.进一步树立思想解放、作风转变、观念更新,意识创新的理念。要求大家思想认识不能只是满足于现状,工作步伐不能老是停滞不前;要主动寻求自我突破、自我超越,做到“思想大解放,作风大转变”、呈现出“敢为人先、争创一流”的工作干劲和进取精神。
二、理清整改工作思路,落实整改措施
通过学习实践科学发展观理论,进一步理清需要纠正的工作思路,以利做好落实各项整改措施,转变工作作风,增强观念创新。要求每一位社区工作人员能够运用所学到的科学发展观知识和工作经验,指导本职工作,树立“重在行动,贵在落实”的思想观,结合本社区工作的特点,重点做好文明建设、平安建设和贯彻落实“计划生育”国策,务必要求工作上台阶、作风大转变、意识有创新。
1.加强社区工作人员的“实践科学发展观”理论学习和思想教育,不断增强自身修养和提高素质。重点抓好三点:
一是确立执政为民的服务意识,进一步解放思想,跟上时代步伐,与时俱进,转变作风。
二是要消除满足于现状的思想意识,在成绩面前更要努力,要有更上一层楼的干劲和精神。
三是要有创新精神,以科学发展的眼光看问题、求进步、促发展,推进和谐社区的建设。
2.确立服务型社区、确立服务居民的主导思想,凡是关乎居民的任何困难问题,都是我们义不容辞的工作职责。主要整改方法有:
一是每一个社工每天抽出一小时的时间,深入到社区各条街巷巡视,做到及时发现问题、反映问题和解决问题。
二是上班时间不迟到不早退,做到因事外出有交待人员接手,居民来访有人员接待,反映问题和处理问题要有原始记录。
三是加强工作技能学习和不断提高工作能力及服务水平,做到居民来查询问题,我们给予满意答复,切实为居民群众解决实际困难。
3.强化日常管理,维护一方平安稳定,积极化解各种社会矛盾和调解各种纠纷,以达到一个人民群众安居乐业的和谐局面。具体做法:
一是专区民警牵头,社区居委会配合,成立社区保安员、党员联合的义务巡逻队,每天巡视街巷一次,重在防范,群防群治,力争做到避免重大案件和火灾的发生。
二是社区成立调解小组,充实人员,加强调解、化解社会矛盾和各种纠纷问题的力量。
三是做好外来人员和流动人员的居住登记工作,尤其是对出租屋加强监督和管理。此外,严防“黄、赌、毒”和“邪教组织”的产生。
4.规定社区工作人员在上班时间“两做好、三不准”。
“两做好”:一是认真做好案头工作,坚决按时、按质、按量完成上级交给的各项工作任务;二是以服务型为主,做好作风转变,对居民提出的问题做好记录和信息反馈,确实改进我们的工作态度和方法。
“三不准”:一是工作时间不准上网炒股票、玩游戏,不准上qq聊天;二是不准对居民提出的问题相互推诿或置之不理;三是不准对居民的实际困难问题采取拖延、敷衍了事或不认真解决的做法。
三、加强班子作风建设,切实提高执政能力。
科学发展要靠实事求是、实干创新的态度和作风来贯彻落实。加强社区两委班子建设,做到思想大解放,及时转变作风,增强创新意识,提高执政能力,是科学发展新形势的新要求。我们要克服比上不足、比下有余的心态,围绕“作风实,标准高;服务好,效率高”这个准则,强化为民意识,不断提高服务质量,优化服务模式。
我们社区两委班子建设的主要措施
(一)坚持每月一次的社区工作人员政治学习制度和经常性的自学制度,不断提高政治理论水平和业务水平。
(二)完善各种监督制约机制。一是广泛开展谈心活动和批评与自我批评;二是坚持每月一次专题调研活动;三是定期走访,密切联系群众,虚心听取群众的意见和建议,自觉置身于群众的监督之下。
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篇8:体会活动动员大会学习实践科学发展观第一阶段总结_科学发展观总结_网
自2009年3月21日,xx煤业化工集团召开深入实践科学发展观活动动员大会,对开展深入学习实践科学发展观活动进行全面动员和部署以来,xx公司于3月27日及时召开动员大会,全面部署学习实践科学发展观活动。基层各单位迅速行动起来,按照活动安排和部署,结合自己工作实际,掀起了深入学习实践科学发展观活动热潮。广大干部员工分别通过集中学习交流和个人自学等方式深入学习实践科学发展观。学习领导小组通过认真调查研究,主动征求各方意见,广泛进行思想发动,抓好各项措施落实,已完成了学习培训、调查研究、开展思想大解放讨论阶段的各项任务,取得了较好成效,达到预期目标。现将我公司第一阶段学习工作总结如下:
一、领导重视,明确重点,统筹安排
按照xx煤化集团和焦煤公司党委的安排和部署,我单位积极行动,为了切实加强对开展深入学习实践科学发展观活动的组织领导,圆满完成学习实践活动的各项目标任务,一是成立了以党委副书记、纪委书记张明军为组长、工会主席刘金良为副组长的“深入学习实践科学发展观领导小组”,下设办公室。二是在认真学习指定教材的基础上,重点学习胡锦涛、温家宝、习近平等中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话,紧紧围绕发展观点、人本理念、统筹方法和可持续要求等科学发展观的核心要义,统一思想、凝聚共识。三是精心组织,周密安排,制定了《xx公司开展学习实践科学发展观活动实施方案》,并于3月27日召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会。动员大会上,传达了xx煤业化工集团和焦煤公司学习科学发展观动员大会上各主要领导的讲话精神,深入学习了实践科学发展观有关文件。公司董事长、党委书记在开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上作了重要讲话,要求在学习实践活动中要把握好“四个一”,同时,结合本单位工作实际要做到“四个结合”,确定学习主题,明确目的要求,坚持时间、学时、内容、标准“四统一”。会后,各单位分别召开支部动员会,组织学习讨论并结合本单位的实际工作制定了活动方案。
二、健全机构,明确责任,精心指导
为组织协调xx公司深入学习实践科学发展观活动,确保活动扎实有效地开展,根据《xx公司开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求,为了抓落实,求实效,贯穿始终,在成立了xx公司深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室的基础上。领导小组办公室下设指导组、秘书组、综合组、宣传组等8个小组负责日常工作,制定了工作制度,明确了综合组、宣传组等小组的工作职责、工作程序、工作要求、工作纪律。从组织上确保了学习实践活动,形成了“一把手”负总责,一级抓一级,层层抓落实,人人都参与的工作格局。
于此同时,在学习实践科学发展观第一阶段,为保证学习效果,在组织好各支部进行自学认识,领导小组办公室不定期到各支部督导的基础上,我们采取走出去与请进来相结合、文件学习和视频学习相结合、集中学习和分散活动相结合等方式,对发现的好做法、好经验进行归纳整理,做到集中学习有记录,个人学习有笔记。4月6日召开了中层干部学习践行科学发展观会议,集中观看学习了xx煤业化工集团学习践行科学发展观动员大会上董事长的视频讲话精
神。会上,广大党员干部认真发言,就进一步解放思想,解决存在的突出问题,怎样把科学发展观贯彻落实到本单位工作的各个方面,推进公司又好又快发展进行了讨论。并于4月8日下午,邀请焦煤公司党委常委、矿区工会主席作了《永贵精神》专题学习实践科学发展观活动专题辅导报告。增强了广大党员干部的感性认识,进一步保证了学习效果。
三、营造氛围,深入学习,抓好调研
自深入学习实践科学发展观活动开展以来,我公司严格按照焦煤公司开展深入学习实践科学发展观活动的统一安排,紧密结合安全生产、经营管理,围绕集团公司“推动科学发展,引领中原崛起”学习实践活动主题,正确处理好开展学习实践活动与做好当前工作的关系,切实做到“两手抓、两不误、两促进”,在学习的过程中,做到了既突出重点,又注重实效。
一、抓学习氛围。为深入学习实践活动,营造浓厚的舆论氛围。学习活动开展以来,首先通过发放学习资料、开辟活动专栏等形式,集中宣传报道了开展学习实践科学发展观的情况,吸引了广大干部员工积极参与其中;同时进一步加大宣传引导和典型培育力度,突出对分析检查阶段的好做法、好经验的宣传,突出对学习实践活动中涌现出的典型人物、典型事例的宣传,使学习实践科学发展观活动深入人心、人人皆知,营造良好的学习氛围。
二、抓学习落实。为有力地保证了学习时间内容落实、调研报告体会落实、意见征集梳理落实、重点任务措施落实,使学习实践活动做到了“四个不漏”,即:不漏一个基层组织、不漏一名参学对象、不漏一项规定动作、不漏一个活动环节。4月5日,公司召开安全生产调度会,公司董事长、党委书记针对当前发展形势,就如何学习落实好科学发展观,积极调整了领导干部学习实践科学发观活动的思路,突出了实践特色,公司领导干部200多人集中学习了《学习科学发展观重要论述摘编》;4月23日,组织宣传小组深入基层区队进行学习科学发展观演讲 活动,知识问答。期间编写8期简报,副科级以上领导干部每人撰写1500字以上学习科学发展观心得体会共计160篇;活动期间,公司各基层单位按照公司活动方案有序地开展学习实践科学发展观活动,召开了思想大讨论,按照科学发展观的要求,结合工作实际,认真提出公司存在的问题并查找自身存在的问题,深刻剖析问题存在的原因。
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篇9:社区卫生服务中心学习科学发展观调查报告_调查报告_网
一、基本情况
中心前身为,隶属于,成立于x年,根据国务院《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》(国发[]10号)、《x城市社区卫生服务机构考核评估标准》,在卫生局的指导下,于xx年转型为xx社区卫生服务中心,属政府举办的非经营性公益事业单位。在x党委的安排部署下,学习实践活动从xx年x月x日开始,于x月下旬基本结束,历史半年时间。以“加快推进全科保健医疗事业转型工作,建设一流社区卫生服务中心”为主题,以破解发展难题、实施新的社区医疗工作模式为重点,圆满完成了学习实践活动的各项任务。
二、主要做法
xx社区卫生服务中心采取多种形式,搞好学习培训。一、参加了组织的党员干部x大会;二、参加了在深入联系点进行的学习实践科学发展观专题xx活动;三、组织党员集中培训学习了《毛泽东邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》三本必读书目及等中央领导同志一系列重要讲话精神;四、多渠道收集“科学发展观”和“社区医疗改革”等方面资料并制做成剪报,从中吸取各地成功经验及做法;五、参加了x厅在举办的xx社区服务管理人员培训班、举办的“社区卫生服务从业人员岗位培训班”;六、深入到中心下属x社区卫生服务站和药房实地调研。
他们围绕查找影响和制约中心科学发展的突出问题,以及党性党风、医德医风方面群众反映强烈的突出问题,一、召开了在职职工、离退休职工和社区居民参加的“我为社区医疗事业科学发展献一策”座谈会。二、在广泛开展调研的基础上形成了方面调研课题,分别为:“依据《医药卫生体制改革近期重点实施方案(2010-2011年)医改方案》全力建设x社区卫生服务中心”、“如何提高社区医疗运营和管理效能”、“”等课题,领导班子成员每人负责到xx个课题进行调查研究。通过深入调研,初步查找出了影响和制约中心科学发展的政策、职能、人才、资金、设施等方面的突出问题。
x社区卫生服务中心抓住百姓“看病难、看病贵”这一民生热点问题,认真研究国家、省、市关于建设社区卫生服务中心的有关文件精神,在本中心的建章立制上狠下功夫,一、形成了包括:职业道德规范与行为准则,中心机构及科室工作制度,社区卫生中心各岗位职责,社区医疗操作规程等一大批中心管理运营的制度成果并且汇编成册,组织全体职工进行学习。二、创新制定党员考核评估机制,把党员的党性概括为政治素质、集体精神、带头示范、联系群众四方面,每个方面都有具体的评判标准。在职工中产生了很好的示范效应。三、修改完善了党支部理论学习制度、项目目标管理责任机制、人才引进培养机制、绩效考核机制。
三、初步成效
通过学习实践活动,大家对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更深刻的理解,进一步深化了推动科学发展的共识。全体职工一致认为:加快社区卫生工作转型是推动科学发展的首要任务,大力提高社区卫生服务六位一体功能,(即:预防、医疗、保健、健康教育、康复、计划生育技术指导)是推动科学发展的重要途径,使广大群众小病不出社区即可得到最大的医疗卫生服务是推动科学发展的根本目的。
在学习实践活动中,x社区卫生服务中心把新建门诊楼项目建设工作作为中心进一步发展的破题之选,推动科学发展的重要抓手。今年投入x万元新建x社区医疗门诊楼一座,从而解决了不合理、简陋狭小、各项设施老化等困扰中心发展的根本性问题。
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通过开展学习实践活动,x社区卫生服务中心的党员干部更加注重党性修养和医德医风的养成,更加注重主观世界的改造,工作作风明显转变,宗旨意识和群众观念明显增强。
中心社区医疗办公室面向xx个辖区发放了“优惠卡”,实现“”,同时居民只要持卡就诊便能享受到药费、检查费至优惠,进行健康体检者也仅收取x元,并且在公益医疗卫生机构中首次取消了延用多年挂号费,把真正的实惠让给了广大群众。他们多次参加组织的下乡义诊活动;认真为居民普及各种常见病、慢性病预防保健知识和甲型h1n1流感知识;为x名中小学生进行健康体检;为街道办事处所管辖的育龄妇女进行免费体检;为中心所管辖的x个社区万多居民进行入户走访调查、建立健康档案。他们还竭尽所能为患病学子、贫困居民、受灾地区群众奉献爱心,勇于承担起应有的社会责任,办好群众普遍期待的实事好事。xx月,xx社区卫生服务中心被评为优秀医疗服务单位,下属x社区卫生服务站亦被评为服务站;中心下属被被评为、被评为,成为最信赖的药店之一。
该中心预防保健科及时为辖区儿童进行预防接种,建卡率达到,五种疫苗首针接种及时率在以上,第一类疫苗接种,微机系统管理率,产后访视率以上,x岁以下儿童系统管理率达到,xx岁以下保健覆盖率,并多次被卫生局评为预防接种先进单位,深深赢得了辖区居民的信赖。
篇10:教师学习科学发展观个人查摆_自我总结_网
按照学校的统一部署,在这三个月内我按规定认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、论科学发展观》及上级有关领导的重要讲话等有关文件。通过认真学习和深入思考,本人对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解,对学校贯彻科学发展观的总体思路有了进一步的把握,增强了以科学发展观为统领,真心实意地服务于学生和社会的自觉性,从而也增强了找出差距、改进工作,更好地贯彻科学发展观的责任感和紧迫感。进入分析检查阶段以来,通过征求校内外的意见,深刻反思自己的工作,初步找出了存在问题,分析了产生问题的原因,研究制定了相应的整改措施,现将有关情况报告如下:
一、存在的主要问题
对照科学发展观的要求,通过征求大家的意见和深刻反思,自己感到在以下几个方面存有差距:
1、对科学发展观的理论学习还没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确,学习时缺乏认真思考,只从字面上理解马列主义、毛泽东思想,没有深刻认识思想精髓,对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。
2、在工作思路、目标要求和具体措施方面距科学发展观的要求有差距。主要表现在教育教学工作中创新意识不强,习惯于默守陈规、循规蹈矩;不是按照变化了的形势提出有针对性的新举措,而是凭老经验办事,遇事求稳怕乱,求稳怕险;在有关工作的摆布上有顾此失彼的现象,尤其是在新课改中照搬照套情况严重,不能结合本校本班的实际而有所变通。
3、为人民群众办实事的自觉性不强,按坚持以人为本的要求有差距。主要表现在实际工作中,往往比较注重如何把握政策和原则,而对做好学生的思想工作重视不足,有时还有急躁情绪,不是设身处地地体会和理解有关当事学生的心情和想法,有针对性地予以疏导,而是心存厌烦,认为学生只是纪律制度的遵守者,而非执行者和决策者,有了错误就理应受到批评或惩罚,工作存在片面性。有时对一些双差生撒手不管,放任自流,等到问题突出暴露时则悔之晚矣。
二、产生问题的原因
之所以存在上述问题,原因固然是多方面的。按照科学发展观的要求,进行由此及彼、由表及里的归纳和分析,我觉得主要涉及以下几点:
1、理论学习不够深入。宗旨观念和大局意识树得不牢,尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不强,对科学发展观理解得不深刻。
2、以人为本的观念树得不牢。对如何做好新形势下的学生思想工作研究不够,思考不多,对学生在想什么、需要我们做什么,了解比较少。
3、思想解放不够。未能自觉地运用党的基本理论的立场、观点和方法分析解决实际问题。这就造成了思想不够解放,手脚放不开,政策运用的不活、不准、不到位,班级管理不严、不细、不规范,进而出现这样那样的不适应。
4、缺乏群众观点。未能自觉坚持群众路线,这就很大程度上使思路受到局限,认识与实际脱节,从而影响一些决策的准确性、科学性和针对性。
5、个人主义和自由主义作怪。研究问题不能排除个人的利害得失。尤其在考虑一些敏感问题时,未能从根本上摆脱个人主义,患得患失,怕这怕那。从表面上看,是怕工作受损失,但在潜意识中,还是怕个人犯错误、受处分。这就形成了一种“有为”危险,“无为”保险的思维定式,工作推着干,遇事不求真,你好我好,一团和气。这样一来,事业心、责任感降低了,推动工作时就缺乏激情和勇气,就难以不断开创新局面。再有就是进取意识不够,有贪图安逸的思想。
三、今后努力方向和主要整改措施
针对上述问题和不足,今后的努力方向和主要整改措施是:
1、切实加强理论学习,提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,以科学发展观统领工作,坚定正确的理想信念,保持忠于党、忠于祖国和人民、忠于法律的政治本色。改进学习的方式方法,注重向领导和身边同志学习,不懂就问;注重学习各类新知识,提高学习的效率;注重记学习笔记和心得体会,提高学习的质量。
2、切实转变工作作风,提高工作效率。增强“敢为人先,争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上的精神,高标准、严要求,开拓进取。增强群众观念、大局意识,主动、积极承担工作任务,经常深入学生中去发现矛盾和问题,防患于未然。发扬求真务实的工作作风,力戒官僚主义、形式主义和主观主义。增强宗旨意识,把社会是否满意,社会是否答应做为衡量工作的唯一标准。
3、进一步研讨新课标,分析地情、校情、学情,并结合自身特点制定出一套切实可行的教学体系,形成一套独特的教学方法。
4、在教育教学工作中不趋“优”不避“差”,要敢于正视差生。由于我校的历史问题,本校生源本身比较差,如果仅仅是怨天尤人,趋“优”避“差”,只能使差生越来越差。这不光使教学成绩难以提高,同时对这些差生的放任自流,还会败坏学风,校风。相反,如果能对差生正确引导,扬长避短,则可使他们学会做人、立足社会,或许还会使之思想、行为、学习发生大转变。
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篇11:深入学习实践科学发展观情况总结[页2]_情况报告_网
二、分析检查阶段后的下一步打算。
本阶段我校实事求是的肯定成绩、查摆问题,深入具体的分析原因、总结经验,研究制定了落实科学发展的新思路、新举措,坚定了推动科学发展、构建和谐校园的信心和决心,为下一步落实整改提高工作打下了坚实的基础。在第二阶段工作基础上,整改提高阶段我们要按照“重在解决存在问题、重在创新体制机制、重在人民群众满意”的要求,加强整改,建立长效机制,主要做好以下四方面工作。一是开展“政策措施再梳理”活动,二是开展“真情服务解生忧”活动,三是开展“体制机制求创新”活动,四是开展“整改落实重监督”活动。
“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”这是我校在多年以前就提出的育人目标,在深入学习实践科学发展观的今天,我们更会以这一观念为先导,以人为本,树德导行,为新惠三中的科学发展、和谐发展、又好又快发展,多思举措,多做贡献,谱写新的篇章。
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篇12:学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结_科学发展观总结_网
深入学习实践科学发展观是我党的重大举措,我社是第一批开展深入学习实践科学发展观活动单位。在社党组的直接领导和省委学习实践活动第五指导检查组的帮助指导下,结合实际,紧紧围绕“创新文化理念、创新体制机制,实施转企改制与合资合作的战略,实现海南出版社科学发展”的主题和“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,认真按照省委的部署和按我社《深入学习实践科学发展观实施方案》,扎实开展学习实践活动,圆满完成了第一阶段“学习培训”、“深入调研”、“围绕科学发展进行解放思想讨论”三个环节的规定动作和主题鲜明的自选动作。现将第一阶段工作总结如下。
一、基本情况
(一)深入发动,充分做好活动前的准备工作。10月6日省委召开全省深入学习实践科学发展观活动动员大会后,社党组于10月8日上午即召开扩大会议,传达省委动员大会精神,学习卫留成书记在动员大会上的重要讲话,研究本社开展学习实践活动计划,组成活动领导小组和工作机构,研究制定活动的实施方案。紧接着,党组理论中心组(扩大)即组织了集中学习,先期进行学习培训,为活动的开展做充分的思想准备、组织准备和工作准备。10月9日上午,召开全社深入学习实践科学发展观活动动员大会。党组书记、社长蔡磊同志在会上做了动员部署讲话,对如何开展好活动提出了具体要求。全社干部和广大党员统一了思想,提高了认识。
(二)扎实起步,认真抓好学习调研阶段三个环节的工作。一是结合实际,精心组织,周密部署,制定阶段活动的具体安排和流程表,下发了有关通知,对每个环节的工作提出要求。二是营造学习氛围。通过发放学习资料、开辟网站活动专栏等形式,积极宣传引导开展学习实践活动,及时反映本社的活动情况,营造良好的学习氛围。学习调研阶段编写了5期简报,网站活动专栏登载了28篇文章。三是认真组织学习培训。我社有党支部2个,党员共58名,按照必读书目的要求,我社通过集中学习与分散学习相结合、座谈讨论与观看电教片辅导相结合等方式,抓好中心组和各党员的学习。期间,中心组共安排了3个学习日,各党员安排学习时间均不少于20课时。全社党员干部积极参加学习,出差、出访的党员及时安排补课,离退休党员以自学为主,学习资料送上门发放至年老体弱的党员手中,做到了学习内容、时间、人员的落实。四是围绕中心,服务大局,结合工作任务,突出抓好重点课题的调研。社党组提出了五个调研课题,党组成员分工负责,分别结合分管工作,深入实际开展调研,完成调研报告5篇。五是认真组织解放思想大讨论。联系当前改革开放的新形势和海南省情以及出版工作任务,我社设定了五个讨论专题,通过组织处级以上党员领导干部专题座谈会等形式,围绕实践科学发展观、解放思想展开讨论。
二、主要特点
(一)突出实践特色。我社学习实践活动以“创新文化理念、创新体制机制,实施转企改制与合资合作的战略,实现海南出版社科学发展”为载体,在开展学习调研阶段,紧紧联系我海南出版社工作实践,抓住突出问题,开展学习、调研、讨论。活动准备阶段,社党组理论中心组组织学习会议时,即强调活动的针对性和实践性,研究提出了调研的五个重点课题,即如何运用科学发展观做好我社转企改制工作;如何科技创新,科学发展,打造数字出版平台;如何运用科学发展观指导我社发展战略规划;如何运用科学发展观指导应对电子音像出版业的挑战;如何运用科学发展观指导确定我社总体发展战略。这五个重点课题,突出实践特色,紧贴当前出版社工作的任务,紧扣迫切需要破解的难题。在开展解放思想大讨论前,社党组围绕实践科学发展观、解放思想主题,联系国情、省情和工作实践及调研课题,提出了五个讨论专题,即结合学习党的十七届三中全会决定,联系我国改革开放30年的成就,进一步理解在新的历史起点上,解放思想的重大意义;联系省情,深刻认识省委五届三次全会确定的四大改革开放任务,明确我省科学发展的总体思路;联系工作实际,围绕我社提出的五个调研课题,扣紧个案,促进思想大解放,推进我社出版工作大发展。这些课题、专题,实践性和针对性强,较好地引导党员干部学以致用,用以促学。
(二)突出重点环节。按照“党员干部受教育”的总体要求,我社在抓好学习培训的基础上,重点突出抓好“解放思想大讨论”这个环节,引导党员干部通过讨论,加深对科学发展观的理解,加深对新一轮解放思想的认识,把党员干部的思想统一到中央决策的精神上来。一是营造学习讨论氛围。通过召开解放思想大讨论讨论会、座谈会等方式,营造了思想大解放、观念大更新,积极参与讨论的浓厚氛围。二是注重理论的深化。大家联系蔡磊同志在《科学发展观的形成和创新》党课上提出的要求,加深对国际形势和我省比较优势的认识,加深科学发展观的理解和新一轮改革开放的认识,进一步解放思想、拓宽思路,使各项工作实践与实际相衔接,与时代相适应,积极谋划新时期我社出版工作的发展思路。三是注重查找突出问题。在讨论过程中,我社提倡发扬民主,要求每人找一个问题,每人提一个建议,并深入查找自身在“解放思想、更新观念”,“履行职责、创新意识”,“发展思路、发展举措”,“工作作风、工作效率”等方面存在的差距,深刻剖析产生问题的根源,增强在本职工作中创新奉献的意识。
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篇13:学习科学发展观心得体会:加强村党支部书记队伍建设_科学发展观心得体会_网
党的十七届三中全会强调,建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的农村基层干部队伍,对做好农村工作至关重要。加强村党支部书记队伍建设,是当前农村基层干部队伍建设的重中之重,是推进农村基层组织建设改革创新的首要任务。因此,我们要按照科学发展观的要求,建设一支高素质的村党支部书记队伍,全面提升村党支部书记的科学发展能力、务实创新能力、带民致富能力、依法办事能力、处理复杂矛盾能力,使其真正成为新农村建设的组织者、推动者和实践者。
坚持培养选拔,选优配强村党支部书记。一是要拓宽视野,挖掘村党支部书记的源头活水。要打破地域、身份、职业界限,采取多种途径,打破本村人当本村“官”的传统模式,不断挖掘村党支部书记的源头活水。“内选”,就是从本村优秀现任村干部、村级后备干部、致富能手、回乡知识青年、复员退伍军人、科技示范户中的党员选拔优秀人才担任村党支部书记;“外引”,就是在坚持标准的前提下,把那些外出务工经商的优秀党员、优秀民营企业经营管理人员请回本村担任村党支部书记,鼓励县乡机关事业单位退休、提前离岗干部职工回村担任村党支部书记;“下派”,就是从县、乡(镇)机关事业单位中,选派优秀年轻干部到村任职;“公选”,就是在全县范围内采取群众推荐、组织推荐、个人自荐和笔试、面试、组织考察、按章选举的办法,选拔优秀党员到暂时没有合适人选的村担任村党支部书记。二是要推行“两推一选”方式选拔。要用民主、公开、竞争、择优的办法,把“双带”能力强、办事公道、群众拥护的优秀党员选拔到村党支部书记岗位上来,提高选用村党支部书记的公信度。
“两推一选”,要先由党员和群众代表采取无记名投票的方式推荐村党支部班子成员候选人,实行“四公开”,即:公开条件、公开报名、公开竞职、公开投票推荐结果。乡镇党委要根据党员推荐票和群众代表的信任票,确定村党支部班子成员正式候选人。按照《中国共产党章程》、《中国共产党农村基层组织工作条例》,将候选人提交全体党员大会进行选举。三是要抓好村党支部书记后备人才的培养。要大力实施“双培双带”工程,把更多青年农民致富能手培养成党员,把党员致富能手培养成村干部,提高农村党员干部带头致富、带领群众共同富裕的能力。要实施一村一名大学生计划,鼓励和引导高校毕业生到村任职,完善和落实配套政策,加强跟踪培养,严格要求、严格管理,对特别优秀的苗子重点培养,加快建立一支以各类致富带头人、大中专毕业生为主体的后备干部队伍。村党支部书记后备干部的确定,要经过党员干部推荐,村党支部研究后上报乡镇党委审批,向全体村民公布。乡镇党委要建立村党支部书记后备干部档案,实行动态管理,定期考察,对于表现优秀、条件成熟的大胆提拔使用,对于没有发展潜力和不适应工作的及时调整。要加强后备干部培养教育,依托大专院校、县委党校,每年至少组织一次村级后备干部培训班;定期组织后备干部参加学历教育,五年内达不到大专文化的取消后备干部资格;加强实践锻炼,通过交任务、压担子,鼓励领办带民致富项目,不断提高实践能力,促其尽快成熟,为选优配强村党支部书记储备人才。
坚持教育培训,提高村党支部书记整体素质。一是要认真制定、落实培训计划。要认真研究制定村党支部书记素质提升五年规划和年度计划,明确目标任务和县、乡镇及相关部门培训责任。县里要把村党支部书记培训工作纳入干部教育培训的总体规划,结合实际制定具体的村党支部书记培训计划,对村党支部书记每年组织一次培训,每人参加集中培训时间不少于7天;乡镇党委要对村“两委”成员有计划地组织实施。建立以会代训制度,乡镇党委每年要结合谋划工作思路、推进重点工作落实,通过现场办公、经验交流、专题研讨等形式,对村党支部书记进行能力培训。建立岗前培训制度,对新任职的村党支部书记进行岗位必备知识培训,培训结束后进行资格认证,持证上岗。二是要丰富培训内容,创新培训方式。村党支部书记的培训,要贯彻理论联系实际,按需施教、讲究实效。本着“缺什么,补什么”的原则,切实制定提高村党支部书记队伍整体素质的计划、措施和办法。重点培训马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系,新农村建设政策,现代农业、市场经济、实用技术以及依法办事、民主管理、服务群众等方面知识技能培训。要根据农村基层实际,重点加强使村党支部书记更好地适应新形势下推进农村改革发展的需要,采取集中辅导与分散自学相结合,经验交流与外出考察相结合,座谈讨论与调查研究相结合等多种形式,增强培训效果。
坚持“走出去、请进来”和“菜单式”点学,增强培训工作的针对性和实效性。县、乡镇两级党委每年要组织三分之一左右的村党支部书记到经济发达地区进行外埠培训,进一步开阔视野,学习先进经验,激发创业动力。通过学习和培训,帮助他们加深对“三个代表”重要思想和科学发展观的理解和把握,增强团结和带领群众发展农村经济、实现共同富裕的本领;增强民主意识和法制观念,学会在法律的框架下开展工作,提高领导实际工作的能力和水平。三是加强培训载体建设。要深入开展当好村里带头人主题实践活动,把村党支部书记的干事创业积极性集中到比发展、比创业上来,培养合格的小康领路人;大力创办各种产业示范基地,引导村党支部书记领办创办合作社或经济联合体,培养合格的产业带头人;鼓励和扶持村党支部书记开展科技示范活动,引进新品种、新项目、新技术,培养合格的科技明白人;积极组建各种市场中介机构和协会,支持村党支部书记“双向进入、交叉任职”,通过参与各种市场经济活动,培养合格的市场经纪人;深入开展“一单式”服务、联户帮扶、民情恳谈、承诺等活动,改进村党支部书记的工作方式方法,培养合格的群众贴心人。乡镇党委要有计划地选送基本素质好、有发展潜力的村党支部书记到经济发达地方进行挂职锻炼;通过组织他们到先进村任党支部书记助理,或是采取选派先进村党支部书记任相对落后村党支部顾问等方式,跟班培养。通过实践锻炼,使他们进一步转变观念,丰富阅历,积累经验,尽快提高工作能力和水平。
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篇14:大学生践行科学发展观落实“三下乡”暑期社会实践个人总结_科学发展观总结_网
2009年暑期,我院为了践行和学习十七大 落实科学发展观,响应团中央、团省委关于积极组织大学生暑期社会实践活动的号召,结合我们经济管理学院的各个专业的特点,我院组建了南昌航空大学经济管理学院赴吉安“三下乡”社会实践服务队。由孙琳和李钊老师带队,于7月1—6号到吉安市吉安县横江镇进行了为期一周的社会实践活动。
本次活动以践行“科学发展观”为目的,“科学发展树新风,携手共建新农村”为口号,以“科学发展,加速崛起,青年勇当先锋”为主题。以服务“新农村”为内容,切实深入农村,了解调查民情,使同学们在“科学发展观”上有了新的认识,对当前农村的发展现状有了一个感性的了解,为今后在学习和工作上更好的为建设社会主义新农村打下一定基础。同时以 “深入农村,服务群众”为原则,组织我们深入到农村等社会生活的第一线,通过开展以“医疗保障”“新农村建设”“农民自主创业”“环境保护”“文化遗产保护”为主题的问卷调查等活动,通过设咨询台,发放传单,问卷调查,制作海报、等多种方式进行宣传,解答老百姓生活中遇到的一些问题,受到了群众的一致好评,也得到当地媒体的肯定。
现将总结汇报如下:
一、 咨询台,传知识,递爱心。
为了了解当地农民的生活水平及新农村建设的情况。我们服务队来到了吉安市横江镇影剧院门口设立了咨询台 。开展了针对“医疗保障”“新农村建设”“农民自主创业”“环境保护”“文化遗产保护”的相关问题的咨询活动。咨询台刚刚安排好则就有农民相续来咨询,我们就他们问的相关内容进行了一一回答。
从我们的交流中我们了解到,当地农民对医疗保障,文化遗产保护等的了解及实施度都不是很强。由于我们开展的活动地点,选择在了镇上的集市,人流量比较多,前来咨询的群众越来越多。我们也针对他们的问题结合我们所学的知识进行了回答。不知不觉我们咨询台的前面拍慢了好多人,周围也有很多的人在围观来了解相关知识。总之,我们的咨询活动很成功,得到了当地政府的大力支持及当地群众的肯定。
同时,当地人们对于农民自主创业——葡萄种植这一块很是认可。期间,我们也对前来咨询的群众进行了问卷调查,主要是针对医疗保障、农民主创业、新农村建设进行的问卷。在我们的调查中,我们了解到当地的新农村的发展情况。这里的建筑及整体规划很合理。群众地其得反映也是很好的。
二、走访村庄,感触历史文化。
为了实现零距离接触,我们深入到了农户家中进行走访。我们走访的地点是享有“千年古村”美誉的吉安市吉安县横江镇的唐贤坊村。走到村前,一座居中屹立的砖木结构的祠堂雄伟气派。祠堂正门之上横挂着“萧氏宗祠”4个绿底金字匾额。另有一“大夫第”横匾,则显示萧家乃名门望族。步入祠堂正厅,中堂横匾上刻着“敦伦堂”3个苍劲而庄重的红底黑字。敦者治理也,伦者五伦也。据萧氏族谱记载,“萧氏宗祠”始建于宋,毁于元,明代复建,清雍正年间又毁于火,乾隆三十年(1765年)重建,光绪三十二年(19xx年)扩建。
五排30多栋,占地面积达2万多平方米砖木结构的古民居,就分布在祠堂两侧及后面,构成了这个古村落。村中铺有20多条纵横交错的鹅卵石巷道。走进巷道,仿佛穿越在历史的时空隧道,分明是踏进了古民居建筑展览馆。从外表看,古民居的款式基本相同,每栋房子两侧向上突出12个垛子,4个墙角均从地面竖砌一块1.2米左右的红皮石条,上面再横砌一块,用以保护墙角。外墙所有的门窗框子均为红皮石条架构。五排古民居中,前排的面积较小,稍低;第二至第五排的房屋高大宽阔。每栋房子之间既有巷道相通,又有边门相隔,只要将边门一关,就是一个壁垒森严的深宅大院。
这些古民居室内的结构颇有特点。所有的木质门窗都雕有龙凤、麒麟、花朵等精致的图案,不少烫金的图案至今仍金光闪烁,光彩夺目;大厅板墙上方绘刻了花鸟虫鱼、山水风光和人物典故等栩栩如生的图案,以衬托唐宋名诗的意境;为人处世的名言警句随处可见,使人置身一种高尚典雅的文化氛围之中;厅堂内镶嵌图案的八仙桌、太师椅和神龛,经过数百年时光的镀烙,显得老成持重,似乎它们就是见证古村历史的发言人。
唐贤坊村历来倡导尊贤重教,建村之后,先后在村东和村西建了两个书院。村西的书院是栋1厅4房两层的砖木楼房,二楼建有阳台,楼前空出小院,书院雕梁画栋,一派富丽堂皇。置身其中,仍可感受到当年书声朗朗的书香氛围。一村两书院,加上良好的学风,使该村人才辈出,远近闻名。据其《家谱》记载:仅清道光九年(1830年)至清朝末年,萧家祖辈中获中宪大夫、奉政大夫、儒林郎、文林郎、登仕郎等官衔的达46人;因夫贵妻荣或子贵母荣而被授予恭人、宜人、安人、儒人等誉称的妇女达36人。
在这里,我们还参观了文明示
范户,并针对这里的历史文化遗产做了问卷调查。这里的古建筑主要是以明清时期的居多,在这些古建里,我们看到了个式个样的建筑雕刻。每一副雕刻都有着其本身的蕴意。但是由于风雨的腐蚀,有些雕刻上的镶金已经脱落,没有了当年辉煌时期的色彩,但是增加了古村的韵味。走访了唐贤坊村,我们感触良多,看到了历史给我们人类留下的烙印。
三、 建书屋,传真情。
此次赴吉安市吉安县横江镇“三下乡”社会实践活动,我们带去了一千余册图书,这些图书都市我们之前在学校募捐得来的。这是就南昌航空大学经济管理学院携手横江镇希望中心小学共建“爱心书屋”而筹集来的。
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篇15:支部学习实践科学发展观活动第一阶段的总结报告_科学发展观总结_网
根据院学习实践科学发展观活动工作领导小组办公室的整体部署,在院机关党委的具体领导下,文史支部在党员中进行广泛动员,组织党员系统学习科学发展观,开展“深入解放思想,推动科学发展”的大讨论,并深入调查研究,认真查找存在的主要问题,从而顺利地完成了学习实践科学发展观活动第一阶段的工作任务。
广泛动员,组织党员系统学习科学发展观
文史支部传达了院党委下发的《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和院党委书记、院长宋林飞同志在召开学习实践科学发展观活动动员大会所作的动员报告,向全体党员进行广泛深入的动员,使大家充分认识到学习实践科学发展观的重要意义、指导思想、基本原则和目标任务,具体了解了我院开展学习实践科学发展观的步骤和方法。从5月9日起,支部所属党员开始全面系统地学习科学发展观。根据科研人员自学能力强、文化素质和理论水平较高等实际情况,支部采取以党员自学为主,支部交流讨论为辅的办法,并把党员学习和职工学习紧密结合起来。
支部布置党员重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》,并在党员和职工中进行讨论和交流。通过学习,大家较为全面地掌握了科学发展观的要义、实质、核心、基本要求和实现途径,清楚地认识到科学发展观的形成过程、历史地位和现实指导意义,这就为这次学习实践科学发展观活动打下初步基础。
与此同时,根据院机关党委的安排,支部还把学习科学发展观与我院“读书节”活动结合起来,号召党员和职工提交1篇以上的读书报告或读书心得。目前,历史所、文学所共提交了14篇读书报告和读书心得。
此外,我支部党员还在院外积极参加学习和宣传科学发展观的活动。书记姜建同志、党员王健同志还到省委党校进行为期20天脱产学习,全面系统地学习科学发展观。支部委员杨颖奇同志应宁海街道居委会的邀请作了关于科学发展观的专题报告,获得普遍好评。
开展“深入解放思想,推动科学发展”的大讨论
为了进一步深化对科学发展观的认识,并隆重纪念关于真理标准问题的大讨论和改革开放30周年,从5月中旬开始,支部组织党员先后举办两次专题讨论会,并由历史、文学两所分别举行座谈会,开展“深入解放思想、推动科学发展”的大讨论。
大家高度评价1978年关于真理标准问题大讨论的重要意义和深远影响,认为它是我们党继延安整风之后又一次具有深远意义的思想解放运动,它使广大干部和群众从过去盛行的个人崇拜和教条主义的精神枷锁中解放出来,使中国逐步走出十年浩劫留下的困局,为中国伟大的改革开放提供了宝贵的思想财富。大家还充分肯定改革开放30年来所取得的举世瞩目成就,同时也实事求是地指出在改革开放过程中也存在一些失误和不足。
大家充分意识到解放思想的重要性,明确必须深入解放思想,才能贯彻落实科学发展观,才能推动社会主义改革开放事业的科学发展。历史证明,没有解放思想,我国就不可能持续快速发展起来,就不可能取得经济建设、政治建设、文化建设、社会建设举世瞩目的成绩。同样,我们只有继续深入解放思想,才能很好地应对前进道路上各种新情况和新问题,不断推动改革开放事业的科学发展,不断开创社会主义建设事业的新局面。
大家围绕如何“深入解放思想,推动科学发展”展开了深入而热烈的讨论。大家一致认为,深入解放思想就是把科学发展观作为解放思想的标准,把全党的思想统一到科学发展观上来,在转变观念中明确发展方向,切实解决好“为谁发展、怎样发展、实现什么样发展”等问题。深入解放思想,就是要全面准确地把握科学发展观的科学内涵和精神实质,凡是不符合、不利于落实的科学发展观的一切观念、理论、体制、机制、政策和措施,都应当突破,逐步地消除和克服。
有些同志指出,深入解放思想应继续摆脱三个方面思想束缚:一是进一步摆脱某些残存的“左”的思想束缚,二是从一些“洋教条”主义解放出来,三是需要从这30年改革开放形成的已有的思维定式中解放出来。有的同志认为,深入解放思想必须注意三点:一要继续破除迷信,反对本本主义。不仅要反对对马克思主义教条式的理解,也要反对洋教条、反对食洋不化;二要坚持实践是检验真理的唯一标准,鼓励大胆探索、实验和创新。三要坚持马克思主义特别是坚持当代中国的马克思主义。
深入开展调查研究,查找存在的主要问题
在开展“深入解放思想,推动科学发展”大讨论的基础上,为了更好地在我院工作中落实科学发展观,文史支部与历史、文学两所分别开展实际调研和自查,认真查找我院发展中由于不尽符合科学发展观而存在的主要问题,以便为下一阶段工作奠定基础。
大家认为,近十年来是我院发展非常迅速的时期,科研工作取得重大发展,职工生活也有较大改善,在努力实现建成第一流地方社科院与成为省委省政府智囊团和思想库这一宏大目标上迈出了坚实的一步。但是,毋庸讳言,我院在实际工作中也还存在一些不尽符合科学发展观的地方,主要表现在如下几个方面:
第一, 科研成果评价体系上亟待进一步完善。
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篇16:学院党支部学习实践科学发展观活动个人总结_科学发展观总结_网
学院党支部学习实践科学发展观活动个人总结
在学前准备工作中的基础上,自三月上旬以来,经历三个阶段,我院学习实践科学发展观活动已圆满成功。现将本人在次活动中的心得体会简要小结如下:
一、提高了对“学习实践科学发展观”活动重大意义的认识,加深了对“科学发展观”理论的理解。
科学发展观,第一要义是发展。胡锦涛总书记指出,“科学发展观,是用来指导发展的,不能离开发展这个主题,离开了发展这个主题就没有意义了”。科学发展观,核心是以人为本。“坚持以人文本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展,促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要……”“一切为了群众,一切依靠群众”等揭示了以人为本的理论内涵。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。有中国特色社会主义,包括物质文明,政治文明,精神文明,缺一不可;有中国特色社会主义,要在坚持经济社会发展的基础上,促进人的全面发展,坚持促进人与自然的和谐。科学发展观根本方法是统筹兼顾。要善于理清处理好时事及各要素的各种关系,以保证有中国特色社会主义事业及人与自然的和谐有序。
科学发展观是党的三代中央领导集团关于发展的重要思想的继承和发展。科学发展观揭示了发展的一般规律,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,具有普通的理论指导意义。学习实现科学发展观,无论是对推进全面建设小康社会的全国全局,宏观,还是对各地位,各部门乃至基层社会单元等局部,围观,都具有十分重要的现实意义和长远意义。
学习实践科学发展观,不仅仅是中央全国全局的责任,客观必经的要求要层层贯彻落实到各地区,各部门直至基层单位;学习实践科学发展观,不仅仅是领导的责任,客观,必然的要贯彻落实到党员到群众。作为一名党员,一名班主任,要以极大的政治热情,求真务实的工作,积极投入“学习实践科学发展观”活动。
二、积极参与“学习实践科学发展观”活动,对##学院的科学发展前景充满信心。
在院党委的统一部署,党支部的直接组织下,自己能以一名共产党员的自觉性,满腔热情的参加了我院组织的“学习实践科学发展观”活动,指导思想明确,方法步骤富有成效,尤其是确定的“坚持科学发展观,创建民办学校”主题,以“申办高职本科建设”为裁体,以“面向社会需求,强化社会服务”为特色的总体部署,为##学院谋求“科学发展”奠定了坚定的基础。对于##学院的科学发展,更快更好发展,我充满了信心。
三、立足本职工作,为##学院的“科学发展”尽心尽职。
作为一名共产党员,一名班主任,根据学院“科学发展”的需求
和工作部署,联系班级学生工作的实际,本人今后工作的努力方面主要有以下几点:
1、围绕“教学”中心,进一步加强,改善班级学习管理,努力推升学风,班风建设。一是进一步主动加强与任课老师的交流沟通,协调工作,努力拉近教与学的距离,促进教与学的协调和谐。二是进一步组织指导协调好班干在班级学习方法的管理与服务工作,努力完善听课,复习,作业等学习环节。
2、深入细致,耐心持久的做好以“学”为主的学生思想工作,尤其是少数厌学情绪重,纪律松弛,问题较多的少数同学的思想教育,思想转化工作。
3、积极支持配合院系团委,团总支,学生会工作,积极指导班级团支部,班委会开展好各项人文素质拓展被动,努力丰富学生的课余生活,促进学生的综合素质提高。
4、积极主动及时完成院系布置得各项学生管理工作,服务工作任务。
5、与时俱进,加强自身学习,努力创新工作方法,努力提高工作成效。
6、为人师表,身体力行,个人的一言一行,个人工作,生活的方方面面自觉以共产党员的先进性严格要求自己
篇17:发展和改革局学习实践科学发展观工作总结_单位工作总结_网
自全县开展深入学习实践科学发展观活动以来,县发改局按照县委学习实践活动领导小组的统一部署,在第二指导组的精心指导和大力支持下,精心组织,周密安排,在严格做好学习实践活动3个阶段11个环节规定动作要求的同时,创造性地做好自选动作,较好地完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项工作任务,基本达到了“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的目标要求,学习实践活动取得了明显成效。现将学习实践活动工作总结如下:
一、学习实践活动开展情况
(一)领导重视,精心组织,扎实做好学习实践活动第一阶段各项工作。
1.领导率先,行动迅速,积极做好前期准备工作。全县深入学习实践活动科学发展观活动动员大会召开后,立即成立了以局党支部书记、局长为组长,局班子成员、办公室负责人为成员的深入学习实践科学发展观活动领导小组,指定了兼职工作人员,明确了工作职责。随即对活动进行专题研究,结合工作实际,制定了切实可行的实施方案和活动日程安排表,量化、细化学习实践活动的工作内容,明确各阶段要达到的工作目标。并于4月3日召开了全体干部参加的深入学习实践科学发展观活动动员会。学习实践活动开端良好,为整个学习实践活动顺利进行打下了基础。
2.严格学习纪律,活动形式多样,方法灵活务实,确保学习取得实效。一是严格执行学习纪律,确保学习人数一个不缺。二是认真学习规定篇目。学习实践活动采取集中学习和自学相结合、学习教材和专题辅导相结合的方式,将学习活动贯穿于整个学习活动始终。截止目前,共集中学习15次,撰写心得体会30篇,同时,认真做好个人记录学习笔记。三是以讨论促进学习成效提高。分别以全县经济运行情况、重大项目进展情况、项目资金争取情况等为案例,开展专题研讨会。四是进行专题辅导。积极组织全体党员全程参与全县举行的深入学习实践科学发展观宣讲大会。从而切实增强党员贯彻落实科学发展观、走科学发展道路、努力完成科学发展要求的自觉性和坚定性。
3.紧扣发展改革主题,注重调研环节。一是以“体民情、察民意、解民困”为主题多次深入基层开展调查研究。学习实践活动期间,局领导班子成员曾多次带领局党支部全体党员到乐育乡、甲寅乡阿撒村调研,深入了解其经济社会发展中存在的实际问题、群众关注的热点和难点问题等,并提出如何科学发展的指导性意见。同时,为基层搞好新农村建设竭力提供相应的物资及资金扶持。截止目前,帮助乐育、石头寨、大羊街和迤萨等乡镇解决新农村建设水泥95吨,资金15000元。二是开展重点建设项目、重点企业调研,帮助项目建设单位、企业化“危”为“机”。结合全省发改系统开展“发改服务进千家”活动,确定了红枫农业开发公司大型沼气发电项目、污水处理厂、县城区供水管网改扩建工程、县人民医院住院部、县职成校实验楼、南昏河梯级电站、2009年廉租房建设、莲花新区住宅小区建设、海漾野生药材种植有限公司龙胆草种植基地等10个项目为我县“发改服务进千家”活动服务对象,积极深入项目单位、企业进行调研。通过调研,深入了解重点项目进展情况和企业生产经营状况、存在困难、应对金融危机采取的措施和下阶段的工作设想、需要政府协调解决的问题、对政府各部门的意见和建议等,认真做好项目跟踪与落实,全力帮助解决面临的困难和问题,力保重点建设项目顺利推进和重点企业在经济危机中平稳发展。
(二)深入推进第二阶段学习实践活动。
1.建立查找模式,找准存在问题。为了找准班子和班子成员存在的突出问题,积极探索建立查找问题模式,广泛征求意见建议。通过发放征求意见表、召开座谈会、座谈走访“当面问”、总结经验“对比找”、“零距离”接触等方法,向广大党员、干部职工、离退休人员、社会各界征求对局领导班子及班子成员的意见建议,共发放征求意见表115份,收回102份,共征集到意见建议46条,其中,肯定类21条,建议类25 条。通过广泛征求意见和建议,为切实找准领导班子和班子成员在贯彻落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的突出问题,找准影响和制约发改工作科学发展的关键问题及当前迫切需要解决的问题,研究制定整改措施,为改进工作奠定了良好基础。
2.深刻分析检查,明确整改目标,形成高质量分析检查报告。一是支部召开了全体党员参加的以学习实践科学发展观活动为主题的专题组织生活会,认真开展自查和互查,从执政理念、人生信仰、价值追求的高度进行深入分析,找准存在问题,积极开展批评和自我批评,互相帮助,共同提高,明确努力方向。二是召开了领导班子专题民主生活会。分析找准领导班子和班子成员存在的不足,严肃认真地开展批评与自我批评。通过召开民主生活会,沟通了思想,总结了经验,提高了认识,同时,形成了高质量的分析检查报告,理清了发展思路,明确了努力方向和整改目标。
3. 坚持边学边改,进一步突出实践特色。针对大家反映比较突出的“多为基层群众办实事做好事;多加强项目申报业务知识培训”等建议,局班子高度重视,认真研究,边学边改;及时召开了全县项目编制业务培训会,共计120余人参会。培训会还特别邀请省、州发改委领导进行专题讲座。通过举办业务培训会,为各乡镇、各部门把握国家政策导向,做好发展规划,完善项目前期工作,加强项目储备奠定了坚实的基础,真正使学习实践活动取得实效。
4.认真组织群众评议,自觉接受群众监督。邀请了县人大代表、政协委员、县属相关部门和离退休老干部等30余人参加了分析检查报告评议会,着重围绕局领导班子对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行群众评议,修改完善后的分析检查报告和评议结果已经在一定范围内公开,接受群众监督,确保学习实践活动真正成为群众满意工程。
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篇18:教育部门科学发展观调研报告_调研报告_网
科学发展观是我党在新时期,全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观,又是方法论,是新的领导集体对中国社会主义建设客观规律认识的升华。在新的历史时期,中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定,关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领,也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域,破除传统的、被长期束缚的思想观念,树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观,才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知见。 教育作为人类最具特色的自觉行为,都是在一定观念指导下进行的。教育科学发展观不是空洞的,它深深地嵌入教育的体制、机制和教育发展的全过程;教育科学发展观也不是主观臆想的,它是根据历史和时代所提出的主题,并围绕这个主题、密切联系当前中国教育的实践,产生构建的理论体系。我国教育正处于体制改革和新旧体制转轨的过程中,教育改革越是深化,实践中出现的矛盾和问题就越需要科学的回答。由于教育的复杂性和周期性长的特点,只有树立科学发展观,才能促进教育的健康发展。从我国教育改革发展的客观实践出发,教育科学发展观的基本点是实事求是;教育科学发展观的核心是以人为本;教育科学发展观的基本方针是优先、协调、可持续发展。以上三个方面的有机结合、辩证统一,贯穿于我国教育改革和教育实践、创新的全过程,是教育科学发展观的基本内容。
教育的发展不仅要自觉地把握和尊重教育的客观规律,而且还要尊重社会和经济发展的客观规律。我国教育改革多年的发展实践表明,教育的蓬勃发展和不断扩张是教育当前和未来发展的必然趋势。随着知识资本的形成,社会对人才的需要,教育的基础地位不断提高,特别是世纪年代中期以来,党中央、国务院做出了积极发展高等教育的决定,为我国高等教育的进一步发展提供了强大的动力。社会经济的发展对教育的需求,促进了教育的快速发展和扩张,教育的发展处于最好的时期,取得了令世人瞩目的成就。同时,教育的快速发展使传统教育体制、机制和模式面临着空前严峻的挑战,社会和市场对教育的需要,带来了教育的失范和失序。由于教育是具有先导性,且系统性很强、周期性长、牵涉面广泛的庞大的体系,要把教育的事情办好,最基本的是我们应当客观地、实事求是地面对当前教育发展中存在的矛盾和问题,如,教育观念滞后,教育结构失衡,教育资源配置不合理,教育制度和管理僵化,制约了教育的发展;特别是近几年高校扩招后的师资力量、办学条件、教学质量都不堪重负;教育的乱收费引起群众的不满等。办教育最需要科学的、严谨务实的作风,切忌浮躁、贪大求洋、急功近利、好大喜功的作风,但是,不尊重教育客观规律,不顾主客观条件,盲目地追求高层次、大规模,组建了不少万人、数万人、十万人的大学,如果制度不健全,管理不到位,没有有效的监督机制,问题和矛盾就会越积越多。盲目、浮燥——这是教育的大忌,是与求真务实相背离的。如果我们不能清醒地看到这些问题,教育的发展及其负面影响将是长远的、不可低估的,甚至会影响经济和社会的发展、稳定的大局。教育面临这些矛盾和问题,究竟采取什么态度我们既不能回避,也不能采取主观臆断的态度,必须以实事求是的教育发展观为出发点,遵循教育的规律办学,求教育发展的态势之真。实事求是是马克思主义的世界观、方法论,也是我党的基本思想路线,毛泽东思想的精髓。教育的发展要从我国教育的现实基础和条件出发,寻求发展的路径。在发展的问题上,有的人存在短视行为,不顾现实条件,不管有无条件蜂拥而上规模,追求高速度和大发展,这些都是与求真务实的教育科学发展观背道而驰的。
教育科学发展观要求我们,深入探索、研究“教育”这个客观事物在新形势下发展的本质和规律,在实践中不断地由此及彼、由表及里,去粗取精、去伪存真地思考和理论研究过程;实事求是地认识我国是一个人口大国,需受教育的群体庞大,而教育经费短缺的国情。彻底转变观念,科学地、实事求是地分析解决教育系统存在的种种复杂矛盾,是树立教育科学发展观的必要前提和立足点。为了适应经济发展的需要,为了满足社会大众对教育的迫切要求,一定要树立自觉的、求真务实的、与时俱进的教育科学发展观,这是教育科学发展观的基础,也是我们立论的基础。
二、教育科学发展观的核心是以人为本
教育是一种以培养人为目的的社会活动,必然要以人为本,以人为本是一种尺度,一种价值。教育科学发展观认为:教育是人的教育,是对人的价值意义的认定,教育的目的是对人的身心发展有意识、有目的的进行直接影响,从而提高人的知识、技能和素质,发展人的智慧,陶冶人的情操,使人的个性得到发展。人是教育的主体,标志着教育是人性化的、充满人文关怀的价值观。以人为本是新的教育科学发展观的核心,是教育科学发展观的根本原则和根本目的,离开了这个根本原则,教育发展就成了空谈。以人为本标志着人的主体地位的确立和提升,是尊重人的地位、人的尊严、人的权利,人的需要,一切为了现实的、社会的、具体的人。以人为本并不能简单地认为就是单纯的、抽象的、自然存在的人,人如果停留在自然状态,仅是纯粹生物意义上的自然存在物。人是社会存在物,是社会化了的人的存在,社会是通过人的自觉、自主、自为的活动,在改造客观世界的实践中,赋予了人作为社会人的意义价值。教育科学发展观认为:更为重要的是关注人的价值、人的素质和人的意义的存在。关注人的个性的充分发展,要实现人的个性的充分发展,主要环节是接受教育。人的力量、人的能力是有限的、受动性的,只有当人学习了知识,才有力量。每个人不仅有自我生存的需要,有实现自我价值的需要,即进行自我完善、自我创造、实现人的全面发展的需要,同时这也是现代社会对人的需求。未来社会的竞争,最重要的是人才的竞争,人才竞争的关键是教育,教育科学发展观应该树立教育优先发展的自觉理念,这也是实现以人为本的根本路径。只有把教育提升到优先发展的战略地位,才能把我国丰富的人力资源转化为人才资源,赢得竞争的主动权,这是以人为本发展观的核心。
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篇19:教师学习科学发展观整改报告_整改报告_网
“师德”是指教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质。师德师风与教师的思想觉悟、价值观念、人生追求、品德 修养和工作态度等息息相关。教师职业的特殊性决定了教师自身必须具备更高的道德境界,以高尚情操、丰富学识和人格力量影响教育学生。教师是人类灵魂的工程 师,职业崇高而神圣,教师的劳动同社会进步、国家兴衰与人类文明紧密联系;教师是学生效仿的楷模,言行举止对学生的成长和发展起着特别重要的作用。为此, 学院在全院范围内开展师德师风建设的调研工作,现将调研结果整理如下:
一、学院师德师风现状
1、学生对我院师德师风状况的评价,选择“很好”和“较好”的比例分别为16.81%和59.83%,选择“一般”和“较差”的比列分别为 20.80%和2.56%;这说明学生对我院教师总体的师德师风评价还是不错的,但是也应该看到还有二成多的学生对教师由更高的期待和希望。
2、在对本专业课堂教学的满意度测评中,选择“非常满意”或者“比较满意”的比例达到66.66%,选择不满意的比例为3.74%;这一数据说 明专业教师在课堂上的表现离学生的需求还有一定的差距,仍然需要进一步优化课堂教学、提高教学质量,进而发挥教师对课堂教学的主体地位。
3、从学生对学院师德建设中存在的主要问题的调查中,“育人意识淡漠”、“学术功利化严重”、“爱岗敬业精神不强”和“自身表率作用欠缺”分别 达到38.44%、26.43%、18.62%和16.52%;从教师自身角度来分析目前师德师风建设中存在的主要问题,“学术功利化严重”、“合作精神 创新精神不强”、“爱岗敬业精神不强”分别列前三位,分别达到34.5%、27.6%、24.1%,而“育人意识淡漠”仅为3.4%。学生和教师对“育人 意识淡漠”这一点认识还是由很大的差异,学生认为教师育人意识还比较淡漠,而教师则认为育人意识方面都做得还不错;教师可能还需要加强与学生的沟通,进一 步了解学生的需求,真正确保在教学过程中教师和学生都处于主体地位。此外,学术功利化现象,不论是教师还是学生都认为是目前影响着师德师风建设的一个很负 面的因素,需要学校有关部门引起一定的重视,加强学术评价方面的引导工作。
4、在加强学院师德师风建设方式的选取上,选择“加强氛围建设,培养教师道德自觉”的比例高达62.1%,“加强制度建设”和“奖惩结合,以奖 为主”都为17.2%。这足以说明,师德师风建设是一项系统工程,需要进行大量深入细致的工作,要继承和发扬优良传统和作风,同时要适应时代要求努力进行 创新,以高度自觉的精神,同时辅以必要的制度建设和奖惩措施,才能扎扎实实地推进师德师风建设。
二、加强和改进师德师风建设的主要措施
1、加强领导,形成师德建设齐抓共管的工作格局
加强对师德建设工作的全面领导。 学院成立师德师风建设领导小组,师德师风建设领导小组由学院领导、系主任、学科负责人、教学督导组、辅导员等组成。学院党委书记作为学院师德师风建设的第 一责任人,主体是学院领导、专业教师、实验室人员、办公室人员与辅导员。建立健全“师风师德信息员”制度,建立一支信息员队伍,及时反映沟通学院师德师风 情况。
2、坚持严格的教师准入制
要进一步规范新进教师的选拔鉴定,坚持用严格的政治标准、道德标准和业务标准选拔新教师。每学年举办一次“新教师谈心”活动,开展学院领导一对一联系与指导。加强青年教师上岗前必要的培训和指导工作,继续实行青年教师导师制。
3、强化师德教育与培训
加强班主任与辅导员队伍建设,开展专题研讨与培训,进一步提高班主任的思想政治素质、职业素质和实际工作能力。开展辅导员工作技能培训和专家化培训,深入开展政治理论、思想政治教育工作方法、心理健康教育、职业发展指导技能等方面的培训。
4、开展模范教师表彰
构建师德师风建设的奖惩机制。进一步加大对师德高尚和教书育人成绩显著教师的表彰力度。通过学院优秀教师、“吾爱吾师”我最喜爱的老师、优秀班 主任、优秀导师评选等,对成绩突出者予以表彰和奖励,并作为职务晋升、岗位聘任的依据之一。对有失教师形象的言行,领导小组要对有关教师及时劝诫、警示或 给予处分,对师德师风考核不合格的教师,在年终考核中评为不合格。每年举办一次“新老教师话师德”座谈会,邀请学院领导、新老教师参加。
5、加大师德师风宣传力度
学院领导小组要善于营造氛围、发现和宣传师德先进典型的思想和事迹,及时总结教师在教书育人工作中的先进经验,充分利用学院网站、公告栏、校报等媒体加以宣传推广,激发广大教师爱岗敬业,教书育人,无私奉献的精神。
(1)在寝室楼道、学院教学楼、专业教室等场所营造良好的氛围,悬挂标语、口号、图片等,潜移默化中对教师进行提醒,对学生进行教育。
(2)经常性举行师德师风先进经验交流会,邀请新进青年教师参加,引导广大教师自觉遵守教师规范、弘扬高尚师德。
(3)在学院的网站开辟专栏等定期进行优秀教师、优秀党员、优秀班主任、优秀导师、优秀辅导员等先进个人的事迹介绍。