历史教师年度工作计划
新学期又开始了,为使今后的工作能更顺利的开展,特制定此工作计划,请领导多多批评指导。
一、教材分析
高一上学期学习历史必修“政治文明历程”,着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关,相互作用。了解中外历重要政治制度、重大政治事件及重要人物,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。
二、学生现状分析
今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱,缺乏学习兴趣,基本的学习方法和习惯都没有养成,而且对历史学科一惯当作“副科”,非常不重视。
三、本学期教学目标
1.知识与能力目标:通过学习,了解人类历重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实,正确认识历阶级、阶级关系和阶级斗争,认识人类社会发展的基本规律;
2.过程与方法:学习搜集历有关政治活动方面的资料,并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响,理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评价与解释;
3.情感态度与价值观:理解从____到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程,树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
四、工作措施
1.强化学生掌握基础知识的质,提高学生运用知识的水平
就是要将课标要求的基础知识记忆牢固,理解准确。要注意研究在复习中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来;要研究怎样整合教材,怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系,怎样整合选修模块与必修模块之间的联系;要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来,达到记忆牢固,理解准确,运用灵活。
2.加强对学生分析解决问题的学习能力的培养
针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题,要采取得力措施
(1)研究怎样实施问题意识教学,即怎样在复习教学中渗透问题意识,将教材中陈述性的史实,转换成问题性的素材,把说史变成问史和疑史,鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系,把历史的知识序列变成史实的问题序列。
(2)研究怎样提高学生理论认识能力,即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题,使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法,用以全面地、辩证地分析历史问题。
(3)研究采取什么措施和方法落实历史思维能力的培养与训练,即怎样把各种能力培养与具体的历史知识相结合,与一定的方法技巧相结合;怎样把能力的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中,做到能力培养内容化、方法化、经常化,以期切实提高学生解答历史试题的基本能力。
(4)研究采取那些措施和方法培养学生从材料中提取有效信息回答问题的能力,让学生做到:能够正确理解材料信息的含义;能够准确概括提炼有效信息;能够结合所学知识解决新问题。
3.加强学生行文答卷的规范性
初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。
通过采取各种有效措施达到三个教学目标:一是放慢速度,夯实基础;二是理清线索,构建结构;三是注重能力,接轨高考。在今后的教学工作中要以提高课堂教学效益为目的,全面整合教材内容,优化教学模式,以期在提高学生综合素质的基础上帮助学生提高历史学科的学习能力和综合探究能力。
五、专业成长计划
本学期继续努力学习,广泛涉猎本学科、现代教育技术以及教育教学和学生管理方面的理论,并积极参加各种学习和培训,对素质教育和高效课堂要有更明确的认识,并积极参加投身教研教改,把成果落实到教学实践中。
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篇1:2024年1月村发展党员工作计划范文_党委党支部工作计划_网
《中国共产党章程》指出:党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。为保持党支部的战斗力,使党支部充满朝气和活力,根据本村党支部的实际,特制定XX年度发展党员计划。
一、指导思想:
以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导,认真贯彻党的十八大精神,吸收一批优秀青年、小能人入党,提高支部整体素质。
二、工作目标:
本年度计划培养入党积极分子1——3名,发展党员2名。
三、发展标准
在发展党员工作中,党支部要切实按照“坚持标准,保证质量,改善结构、慎重发展”的工作方针。培养对象要做到:
1、拥护党的方针政策,努力自觉地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观,政治敏感性强和思想素质好。
2、严格遵守国家法令,坚决贯彻执行党的方针、政策,,廉洁奉公,做到自尊、自警、自励。做本村的遵纪守法先锋模范。
3、具有高度的事业心、责任感和使命感,爱岗敬业,尽职尽责,乐于奉献,在农村工作中取得显著成绩。
4、严格要求自己,充分发挥表率作用,言行一致,表里如一,关心集体,团结协作。
5、解放思想,与时俱进,勇于开拓创新,不自满于现状,不断增强自己的思想文化素质。
6、作执行国家有关晚婚晚育、计划生育和社会综合治理政策的先锋模范,积极担负起社会主义道德新风尚的倡导者、传播者和实践者。
四、工作措施:
1、认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,坚决执行发展党员的工作制度,切实把好党员的质量关。
2、加强对重点发展对象、入党积极分子的平时联系、培养、考察。
3、重视重点发展对象、入党积极分子的党课教育,着重加强他们对党的基本理论、基本路线、基本知识的学习理解,重点引导他们在实际工作中实践科学发展观,树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、坚持做好对重点发展对象、入党积极分子的思想工作汇报工作,及时交流思想,及时发现和纠正工作中的不足。
5、坚持发展党员公示制度,广泛听取党内外对重点发展对象和入党积极分子的意见,加大发展党员工作的透明度。
6、教育重点发展对象、入党积极分子严格遵守国法政纪,自觉抵制不良倾向,鼓励他们积极投身于社会主义新农村建设的行列。
7、对入党积极分子进行各类文化知识、专业技术培训,努力提高他们参与社会主义新农村建设的能力。同时根据入党积极分子的表现及考核情况,每年对积极分子队伍进行一次调整,实行动态管理。
篇2:高一历史备课组长工作总结范文
本学期根据学校相关要求和教学实际,我们主要开展了以下工作:
一、总体规划:本学期开学伊始,根据学校的教学要求和实际情况,认真制定了教学进度、教学要求和活动安排计划。
二、常规教学:本学期按照学校要求教师“抓常规教学、提高教学质量”为工作指导思想,认真研究大纲、教材,妥善处理教学内容。
课堂教学注意基础知识的讲解,强化学生的课堂笔记,注重对教材中提供的原始文献资料的运用,培养学生阅读、分析、归纳问题的能力,培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论分析问题的能力。教学中既要注重基础知识的讲解,也根据不同班级学生的特点进行差别教学,在基础相对好的班级适当展开研究性学习,培养学生独立分析历史问题具有一定历史研究的能力,进行有针对性的前瞻性教学。
从听课和教案、作业检查结果来看。能按照教学进度和要求完成教学任务,在课堂教学和备课上重难点突出,既能传授给学生历史基础知识,又能提高学生分析历史问题的能力,为将来学习打下了良好的基础。
本学期备课组组织了期中期末模拟测验和期中期末集体阅卷、评卷和教学质量分析活动,在这些活动中小组同事认真完成,严格执行学校相关纪律,没有出现任何差错。
三、教研活动:为提高我组教师的业务素质,提高教学质量,本学期积极开展了教研教改活动,具体如下:
1、开展集体备课活动
本组根据活动计划,坚持每周至少一次集体备课活动,每次活动以一人为中心发言人,其他成员提出具有建设性的建议和意见,最后形成集体备课方案,努力实现资源共享,共同提高。每次活动均有活动记录,以供以后参考。在备课中我们积极展开讨论,尤其针对初中学生的认知水平,统一知识讲解难易度,并根据《学习指导》的相关练习,对课堂教学内容作出适当修改。通过集体备课解决了许多教学中重难点讲解方法和作业选取问题,统一了教学进度和教学分歧,提高了我组的教学水平和教学效果。
2、积极听课
组织小组同事积极参与听课活动。重点听九年级年级和高中教师的课,特别抓住学校中期组织的汇报课、示范课机会,三位成员积极听课,并参与讨论,还注意跨学科听课,学习其他科组优秀同事的教学经验。
3、历史兴趣活动的组织
除了课堂教学,根据年级组和教研组的建议我们还组织历史兴趣活动。比如开展历史典籍的阅读活动,让学生阅读《左宗棠传》、《三国志》等经典作品。
(二)存在的问题
在学校教研组年级组的统一领导下,我组顺利完成了各项工作,保证了八年级历史教学的顺利进行。同时,在我组的活动和工作中,还存在一些问题和不足,如:
1、对成绩差的学生的转化还有待加强。
2、分层次教学展开得并不多。
3、教学研讨教育论文的参与还有潜力可挖。
(三)改进措施
1、继续业务能力,不断提高教育教学水平。
2、加强教学反思,及时调整、改进教学措施。
3、加强校本教学研讨,努力激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性和有效性。
4、加强新课程学习,为下一学期新课程教学做好准备。
篇3:银行业务个人发展工作计划_个人工作计划_网
1、强化服务,发挥优势,稳定增加储蓄存款,落实具体措施。
一、建立存款工作责任制,主管领导亲自抓,分管小组具体抓,全体人员共同抓;
二、进一步完善考核激励机制,牢固树立抓存款就是抓效益的思想,从分配机制上充分调动员工的积极性来增加存款;
三、利用支行年初的“百日储蓄存款竞赛活动”进入各小区,各企事业单位进行宣传,要直接与客户面对面交谈,宣传时要深入、细致,不能走过程,流于形式,同时作好记录,了解到客户活期、定期存款信息及定期到帐日期,争取让客户在我行办理业务,对于老客户要多联系,加强沟通和巩固,要以老代新,以点带面,全面铺开,充分发挥团队合作力量,让我们每一份增品用到实处;
四、充分发挥我行个人流动资金贷款、综合授信贷款等业务的品牌优势,加大以贷引存和吸收保证金存款,这部分重点营销对象为行政、企事业单位高管人员及资产在×万元以上的个体营业主客户。
五、综合运用我行已经开发成熟的金融产品,整合形象包装,打好营销“组合拳”,对我行金如意理财包、户信息通、96558、如意银联卡以及个人综合授信、住房按揭、汽车消费信贷业务等金融产品进行系统的宣传营销。六、要及时做好客户的回访工作,要让客户实实在在地体会到宁夏银行的真诚服务。要让他们记着宁夏银行固原支行,客户如有其它方面的要求时应尽可能的去满足,提高办事效率。
2、采取有效措施,促进对公存款稳步增长。
一、加强对公存款管理,建立客户经理一对一责任制;以*年在我行开立帐户单位为依据,特别是零余额帐户要进行摸底调查情况,查找在我行开户不存款原因,进行实地落实有效勾通,争取其在我开了户就有存款,确保这部分客户成为我们的忠实客户;
二、抓住地方经济热点,及时捕捉存款信息,深入挖掘重点行业、重点项目和重点大户的存款潜力,以淀粉行业、物资流通、草畜加工行业、煤电行业、粮油、等行业为重点,继续为重点存款大户提供资金、结算、现金、信息等全方位的金融服务,培育新的存款增长点,重点要放在财政、水利、土地;
三、眼睛向外,积极寻找优质存款大户,加大攻关力度,扩在营销区域,对周边优良客户选择营销。四、加强全额银行承兑汇票业务营销办理。
四、积极开拓中间业务,进一步落实代理业务的操作情况,做好各种代收代付等中间业务的市场开拓,特别是财政代发工资和高薪水行业的工资户进行营销,进一步加强同已协作单位间更深入的业务合作,拓宽中间业务营销渠道。
3、加大信贷营销工作力度,努力提高信贷资产质量和综合效益。
在固原属于经济相对落后地区,工业基础薄弱,但商贸流通较活跃加支煤炭、电厂、石油开发、飞机厂投建、淀粉加工特色产业都将成为拉动固原经济的重要增长点,在*年我行坚持“服务地方经济、服务中小企业”的市场定位,重点仍然将紧紧围绕城市居民、优良中小企业及个体私营业主开展业务,对于中高端白领客户和个体私营业主,抓住他们心里,积极把如意白领通和综合授信贷款业务进行宣传,另外作好房屋按揭和优良中小企业及个体私营业主流动资金贷款,加大与担保公司的合作解决担保难的问题,要选择一些好的客户去做,通过信贷杠杆来迎得客户,要将客户存款、信贷等业务一揽子放入我行,以我行利益为基础,要多为客户着想处处为客户出点子,想办法,取得客户信任,从而达到双赢的目的。
篇4:学校教师专业发展计划
教师是学校力量的主体,是教学改革最活跃、最有创造性的因素。提高教师专业化水平,已经成为当今教育发展的主流。师资队伍建设是学校一项长期具有战略意义的重点基本建设,特别是当前学校教师队伍正处在新老交替的关键时期和课改的全面推行,对教师学历、专业知识、专业技能、实践能力等提出了新的更高的要求,教师面临着新的挑战。为尽快建设一支职业道德高尚,业务上勤于研究,科研上勇于探索,充满活力的教师队伍。这对学校办学质量和效益产生决定性影响,这是关系到学校可持续性发展的大事。
一、现状分析
我校师资队伍现状:教师数42名,其中公办教师23名、合同教师12名、过渡期合同教师7名。30周岁以下占60%,大专以上学历占97%。这些教师工作时间不长,教育教学经验不足,虽有上进意识,能吃苦,讲奉献,但整体教学素质不高,缺乏专业引领。
二、指导思想
学校把促进教师的专业成长作为重要的办学目标之一,努力为教师提供更多、更加系统的完善自我、培训提高的机会。只有一切为了师生的共同和谐发展,才能实现学校的持续发展。
要通过各种有效机制,激发教师专业自主发展的动力,建立有活力的学习型教师团队,尽快提高教师适应素质教育的能力和水平,努力锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、具有创新精神和实践能力的新型教师队伍。
三、具体内容
1.将教师队伍建设成为具有高度责任心和奉献精神的师德群体;加强学科教师群体建设,尽快形成一支以学科骨干教师为核心的优秀教师群体,提高整体教师队伍的专业化素养。
2.五年内,学校帮助搭建展示平台,使部分教师成为市、镇内本学科教学与研究有影响力的教师,逐步培养和创立一支名师队伍:以从教5年以内的新教师为对象培养新一代骨干教师队伍;以从教5年以上20xx年以下的中青年骨干教师为重点,全力打造精心培养市镇名师、学科带头人。
3.完善师资的管理机制和教师发展性评价体系,构建促进教师终身发展的培训体系,在全校教师中初步形成主动发展的氛围。
4.从个性化努力培养
(1).见习期的新教师完成学生到合格教师的转变。学校将选择骨干教师对新教师进行学科教学和班主任工作带教,开展“一帮一”结对的培养工作。基本熟悉本校教育教学常规工作,有教育责任感,热爱学校,热爱学生,成为合格教师。
(2).教龄2~6年的青年教师完成合格教师到成熟教师的转变。学校将通过师徒双向选择,自愿结对,在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面进行带教。掌握各年级教材内容和教学要求,学科专业知识扎实,能用心理学、教育学的基础理论指导教育、教学实践,成为成熟教师。
3.教龄6~20xx年的青年教师完成成熟教师到骨干教师的转变。学校将选择富有教育教学经验的高级教师担任导师,在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。使他们在学科教学和班主任工作形成自己风格,实绩明显;有较强的教科研能力和相应的研究成果;有较强的带教青年教师能力,被带教者成长迅速,成为骨干教师。
4.教龄11~20xx年的优秀中青年教师。完成骨干教师到县、市级名师的转变。学校将选择教育专家担任导师,参加高一层次学历进修,参与学校课程与教学改革,主持学校重点课题研究,承担培养骨干教师任务。形成学科教育特色;完成1~2门自主拓展型课程校本教材开发;优良的教科研成果得到推广;在市镇内有一定知名度,成为市镇名教师。
四、主要措施
1.加强师德师风建设,增强教师的人格力量
通过政治理论学习和师德自我修养,提高广大教师政治理论水平和爱岗敬业的意识,开展评优活动,表彰先进教师,树立先进典型。
2.注重研训一体化,提高教师的专业化水平
(1)积极鼓励并创造条件对教师进行多方面的业务进修和培训工作,请教育理论专家和具有一定知名度的一线学科教师开设专题讲座,促进教师不断转变观念,建立新的教育、教学理念,始终走在教学改革的前沿。同时支持教师参加市、镇级骨干教师培训;高一层次的学历进修等。
(2)加强教育教学的行动研究,尝试进行项目培训、活动培训、任务驱动等自主培训。加强教师在教育教学理论上的自我学习、自主提高,强调教师基于学科的研究与探讨,要以问题为本,开展教学行动研究与教科研课题研究,鼓励教师关注新课程的研究与实施,提高教师实施新课程与开发校本课程的能力。
(3)建立以校培训和自我培训相结合的校本培训模式,进行教育教学工作专题研讨活动,为教师教育提供有效载体;加强教研组建设,重视备课组活动,要求“定时、定点、定人、定内容、定进度”,加速教研气氛的形成。
(4)引导老师积极撰写教学心得和科研论文,每年在市镇级以上刊物发表论文。
3.创设校本培养机制,为形成骨干梯队建设搭设舞台。
(1)推进课堂教学改进计划的实施,根据师德和教学水平和发展潜力,帮助教师制定教师专业自我发展计划,让每位教师将学校目标的实现与自我价值实现结合起来,从而促进教师队伍的整体发展。
(2)积极开发校本课程,一方面鼓励每位教师结合自己特长和学校资源创造性地使用教材,另一方面启动校本教材的编写工作,组织部分教师及教研组编写校本课程,开发综合实践活动课程。
4.建立教师发展性评价制度
(1)以教师的自评、互评、学生及家长评议和学校评议相结合的方式。
(2)改进教师的考核评价制度,坚持并完善岗位责任制,完善教师发展的评价指标体系,对教师的师德素养、德育工作、教学能力、教科研成果、培训情况等进行全面的考核,逐步形成评价与奖惩、评价与任用相结合的发展性评价体系,用评价来促进教师水平的整体提高。
(3)建立个性化的“教师学习和发展档案”。充分依托教导处和教研组,对每一位教师制订课堂教学改进和完善计划,明确每学期重点突破的薄弱环节,从而全面深入教改核心,全面推进课程教学改革,着力提升课堂改革效能。
(4)学校设立奖励制度,制订相关配套制度,构建发展的环境。
五、保障措施
1.加强组织领导
学校本着对教师负责、对教育事业负责的态度,把教师专业发展工作摆在优先实施的战略地位,纳入学校工作的重要议事日程,统筹规划,精心组织,认真实施。学校成立教师专业发展领导小组。
2.做强校本研修
校本研修是教师专业发展的重要途径,学校根据课程改革和教师专业发展的需要,努力做到:切实加强教研组建设,探索教研组管理和教研活动的创新,发挥团队合作精神,促进教师自主学习,完善教师文化结构。切实合理用好教育资源,如利用校园网及时吸纳最新信息;依托社会各方资源为教师培训提供物质及人力支持;加强与各地教育优质资源的互动,深化校本研修。
3.加大经费投入
教师专业发展虽然是精神上的储备,但必须要有物质上的保证。学校将加大此项工作的经费投入,结合教育教学需要,为教师购买学习资料,订阅报刊;采用走出去请进来的方法,邀请专家学者讲学指导;选送教师参加学习进修,帮助教师拓宽学习领域,不断更新知识。
教育面临着新形势、新发展和新任务,我校全体教师将努力学习,开拓创新,扎实工作,站在新起点,树立新形象,不断提高自身素质,不断提高教师专业化水平,努力实现教师专业化发展目标。
篇5:均衡营养发展的国旗下讲话
当一辆辆车子相撞,当一个个家庭破碎,当一个个孩子失去亲人,当这个世界充满哭泣的声音,朋友们,你们愿意看到这样的情景吗?不!我不想。只要我们能够遵守交通规则,这些惨剧就不会发生。每年发生的交通事故中,有90%以上都是由于其中一方不遵守交通规则造成的,由此看出,交通规则可不是一件小事,为了自己的安全和家人的幸福,请将交通法规放在心中。
每一位司机都知道:红灯停,绿灯行,遇到黄灯等一等,宁停三分,不抢一秒,可是就是有很多司机选择间接性失忆,认为这些都是小事,正是因为这些小事让多少家庭支离破碎,让多少天真的儿童变成可怜的孤儿。有一次,我在电视中看到一段视频,一位孕妇去超市买完东西正往出口走,就在这时,一辆小货车往超市方向开去,当时的车速很快,司机来不及刹车,一下子就撞进超市,当场就夺去了孕妇和两位工作人员的生命。最可怜的是那位怀着宝宝的妇女,那个即将出生的小生命还没来得及看看这个世界就离开了。两位工作人员是暑假勤工俭学的大学生,一位20岁,另一位才19岁,这位肇事者也被警察带走,经过调查得知,是因为他饮酒驾驶出现幻觉。然而这次失误却带走了四条鲜活的生命啊!
现代城市马路修的越来越多,可交通压力却也越来越大,为什么大家都不遵守交通规则呢?其实这正是博弈论里经常谈到的囚徒困境。假如两个人遇到交通阻塞,只能一个人能过去,其中一个人会这么想:我挤他不挤,我过去,我占便宜;我挤他也挤,谁也不吃亏,他过去我过不去,那我就吃亏了,所以两个人的优势策略自然都是挤,但结果呢,谁也过不去。从长远想,所有的人都不挤,交通就会顺畅,最终对每一人都有利。要解决囚徒困境这个问题的唯一办法就是制定有效的交通法规。对违反交规的人实施惩罚,这样就会增加乱挤者的成本,这样他的优势策略就是遵守交规,长而久之,交通自然会顺畅。
遵守交规从我做起,希望这句话能在我们的心底发芽成长,让这个世界幸福来得多一点,那不是更好吗?
篇6:2024高三下学期历史教师的工作计划_教师工作计划_网
教师工作计划(一)
以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导,立足基础,着眼能力;立足“纲标”,活用教材;突出重点,强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的基础知识,构建科学、系统的知识结构的同时,重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。在整个教学(备考)的活动中,团结协作,刻苦钻研,精益求精,开拓创新!
一、学情分析
大部分学生历史基础知识不扎实,对历史的学习方法还不能比较好地掌握,答题不规范;学习习惯还没有真正养成。具体表现为:①尖子不尖,尖子生虽有一定的基础,但学科优势不明显,需要重点培养;②“尾巴较大”,这部分学生上课不认真,考试不在意,没有形成良好的学习习惯;③学生总体上有较大的潜力,但历史学科思维相对较弱,需要加大挖掘。这些都需要班主任和科任教师的共同努力,加强管理,积极配合,努力提高,端正学生学习态度,提高备考意识,提高复习效果和质量。
二、复习目标
通过三轮复习,达到对基础知识的记准、记全、记牢的基本要求,达到对基本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求,保证历史学科在高考中成绩突出。
三、复习思路
学习科学理论,优化教学理念;依“纲”据“标”,优化教学内容;重视教学设计,优化教学过程;以问题为中心,优化教学方法;把握适度原则,优化训练过程;倡导合作、和谐,优化资源利用。
四、复习依据
根据《考试大纲》、《普通高中新课程高考历史学科考试说明》和高三年级备考计划。
五、复习措施
(一)要完成三轮复习任务
1、第一轮是单元复习阶段:抓点即基础知识,目标:提高基本能力
从 20xx年x月x日至20xx年x月上旬是第一轮单元复习阶段,采用学案式教学,进行学科主干知识的复习。主要是抓基础——认真理解和按照考试说明要求,做好基础知识复习,各个模块知识点的整合,狠抓细、新、活,严抓知识点、突破点、考点,规范答题思路、步骤,步步为营,以静制动。这阶段耗时最长,在这阶段里,我们从文明史观、现代化和全球化等三大角度,基本遵循课本顺序,适当整合,对高考考点进行有效复习,特别是一些重点、难点以及高考复现率较高的知识进行多角度、多视角讲解,引导学生梳理知识脉络,构建知识体系、知识框架,提高学生分析问题和解决问题的能力。
2、第二、三轮是专题复习阶段:抓线(整专题),目标:综合能力提高突破。
从20xx年x月上旬至x月x日前是第二轮专题复习阶段,主要是抓线(整专题)——以专题知识为主,整合必、选修模块,贯穿中外、连通古今。加大对知识点与线的相关材料的阅读理解,包括对各版本之间知识点的衔接,包括对历史概念的把握、同一历史事件的不同观点等。通过抓好各考点的融合,重在学生综合能力的提高。
3、第三轮是专题复习阶段:第三轮抓面(练套题),目标:提高综合应用能力。
从20xx年x月x日至x月x日前是第三轮复习阶段,主要是抓面(练套题)——在前面两轮复习的基础上,突出重难点、热焦点,以考带练,以练促考。加大材料综合题的阅读量和训练量。加强与其他先进地区的经验交流,特别是对最新高考信息的捕捉。进一步提高学生学科综合能力,提高分析问题和解决问题的能力。作为考前热身训练阶段,重在抓好考试方法、规律指导,提高综合应用能力。
与此同时,本备课组还要做到以下工作:
(1)认真研究近五年的高考试题,捕捉当中的有效信息。
(2)为了有效地备考,备课组内进行模块分工,通过分工合作,集思广益,以提高备考的效率。
(3)根据新课程改革精神,大胆尝试自己命题、创新命题,探索科学评价体系。
(4)加强对学生学习状态,应试心态的科学辅导,做到细致复习、轻松应考。
(二)要做好单元(模块)过关测试训练
每复习完一个单元(模块),则对该单元(模块)进行相应的测试,及时发现问题,及时做出补缺,并且进一步加强针对性训练。
(三)要做好每次统测工作
1、统测前要做好命题工作
(1)命题依据
根据《普通高中新课程高考历史学科考试说明》的要求,确定好所考查的知识点,要制定好考试双向细目表,然后才进行命题或组题,命题的内容应体现教学中的重点、难点。
(2)试题必须体现三维目标:知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观
①再认、再现历史知识:重大历史史实、历史概念、历史结论、历史阶段特征、历史发展基本线索和过程。
②材料处理:阅读、理解、整理历史材料,利用有效信息并结合所学的知识对有关问题进行说明、论证。
③历史阐释:分析、综合、归纳、比较、概括历史知识;客观评价历史人物、事件、观点;运用历史唯物主义的基本观点和方法分析历史现象及其本质。
④探究学习:联系现实和学生的生活实际,善于发现问题并能解决问题,鼓励创新。
⑤情感态度与价值观:爱国主义、人文主义、世界意识等。
(3)命题分工
由于新课程高考的特殊性,单靠个人命题是不可能,必须发挥备课组的力量,备课组成员齐心协力,分工合作,专人负责模块命题(必修一、二、三;选修一)或者可以轮流。
2、要做好评卷工作
每次统测后备课组应及时组织集中评卷,必须在24小时内完成评卷工作,评卷认真负责,同时要有一个评卷细则,保证评卷质量,评卷后对每道题得分情况进行分析,命题的优点、缺点,存在的问题,应汲取的经验教训,并且汇集成文上交于年级组存档。
3、要做好讲评工作
这是核心环节。在讲评的过程中,要注意向学生讲清试题的特点、优点、缺点,要注意做到举一反三,应针对每次统测所出现的题型多角度、多方法去解释、去引导学生,引导学生做到举一反三,相应掌握相应题型的解题方法和思路。
(四)根据不同班级进行针对性教学,夯实基础
从本届高三年级实际出发,积极探索符合学生实际的复习教学模式。根据美术班和普通班的具体情况,要有针对性地进行教学。
近几年高考命题始终是坚持以基础为主,考虑到高考命题的稳定性,20xx年高考也应如此,所以在备考中狠抓基础知识的目标不能动摇。史实、概念、结论、阶段特征、基本线索和发展过程等,应讲解到位,而且应开动脑筋,想方设法调动学生的积极性和主动性,夯实基础,尤其应通过创设新情景,引导学生准确地记忆和理解基础知识,切忌似是而非,模棱两可。着力构建科学严密的基础知识网络,使基础知识系统化、网络化。
(五)在夯实基础的前提下,提高学生的能力
在夯实基础的前提下,明确能力培养目标,努力实现能力从基础知识中培养,基础在能力提升中夯实,实现基础与能力并重并举,相得益彰。坚决避免不顾学生实际、脱离基础知识盲目地拔高能力。
(六)合理、有分别地利用备考资源
在备考中,主要以新课程标准、考试大纲为依据,以教材为依托,精选教学辅导资料(第一轮复习以《创新设计》为主)
(七)精编习题,加强学科“磨合”期的训练
考虑到近两年新课程命题特点,今年的备考要特别重视材料性图文信息题的训练,做到讲练结合,充分利用各种材料,设计思考题,通过合理的思考训练,培养学生的材料解析能力。当然在编题目时一定要注重题目质量,尽量根据教学内容和学生实际组合编写题目,做到精编,切忌题海战术。力争做到每练必改,每练必评,评必到位。努力做到每练必过关,解决问题不隔天。
因此,我们从第一学期开始,进行单元内“磨合”训练,第二学期3月上旬起,就开始对学生进行学科强化训练,加大学科综合的力度和深度,进一步加强学科内“磨合期”训练。
(八)加强高考信息的收集和消化
注意收集20xx——20xx年以来的全国文科综合试题,分析这些试题命题的趋势,特别是体现新课程改革精神的题目,在训练和考试中,可以参照或者进行改造加以使用。同时通过从网上收集到的信息进行整理、总结,准确把握20xx年历史考查的方向,即命题的主题。按照命题的主题方向进行命题,有效地指导20xx届的历史科高考备考工作。
(九)加强对学生分类分层辅导。
针对不同类型的学生,强化盯人意识,重点辅导尖子生,长期关注临界生,帮扶学习困难生(主要以表扬、鼓励为主)。
同时,高三的学生压力很大,作为老师一定要尽量关注每一位学生,爱他们,支持他们,不断鼓励他们,引导他们以健康的心态备考。
教师工作计划(二)
新的学期我们备课组将发扬团结互助、共赢共进,整合竞争的优良传统,力争在“二诊”、“三诊”和高考中步步提升,不断进步!
学生学习理状的分析及措施教师对学情的把握和深入分析是实施高三教学复习有效性的前提。本届文科三个班发展均衡,历次考试大起大落少,相对稳定。年级历史一本人数难以突破65人,优生面窄,但影响帮助与辐射面广,我们备课组达成一致意见,重点目标是在教学上突破,各自做到心中有数。从课堂提问到考试检测给予明确的指向目标与要求。同时更要关注人数众多的中后段学生群体,是历史有效人头数提升的中坚力量,尽管这部分学生习惯、基础较差,但其渴望上进的愿望迫切。我们备课组针对性制定了以下措施:
一、以7个左右为佳,提出明确的目标
老师将采用何种方式,以什么作为载体解决其学习中的问题给学生讲清楚,并根据辅导效果和考试成绩及时调整学生名单。
二、搭建师生情感沟通
辅导答疑的畅通渠道,相互理解、支持、信赖。
三、基础检测
历史基础知识的过手采用听写、填空、列举题进行过关检测,及时批改,不合格一定要一追到底。
四、课业认真批改检查
在作业定时检测、考试中,及时发现问题,盯盯住不放。帮助他们解决学习中的困难,以教师不怕苦不怕累的工作态度感染、影响学生,下决心治理部分学生的“懒病”,不埋怨不急躁,给予其真诚的关心、关爱与鼓励。
教师工作计划(三)
以党的xx大和xx届五中、六中全会精神为指导,贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育和发展规划纲要(20xx-20xx年)》,依据市中学历史学科教研工作计划和红星中学新学期工作纲要,紧紧围绕“以人为本,激发潜能”这一教育理念,以有效教学为目标,组织本组教师围绕课堂教学、集体备课、编制试卷等方面开展教研活动,引导教师在活动中反思,在反思中提高,促进本组教学教研质量的提高,努力开创高三年级各项工作的新局面,为完成高考目标、实现红星中学高考的新辉煌而努力奋斗!
一、目标和任务
1.全面落实新课程理念,切实转变教学观念,全面体现“三环五步四优化”的教学理念,加强高三年级历史复习教学研究,努力探索历史高效课堂教学的途径,提高课堂教学的有效性,向高效课堂迈进。
2.加强对《高中历史课程标准》、《考试说明》、《安徽省高中历史课程教学要求》的学习与研讨,力争在高三历史教学复习中少走弯路,减轻学生的学业负担,让学生有更多的时间合理复习各科,确保我校高考二本达线率不低于58%。
二、工作措施和方法
1.从备课、上课、作业、辅导等方面着手,加强各项教学常规管理
(1)明确备课面向全体学生的指导思想,因材施教,注重差异;熟练把握备课的每个环节;重视教学反思,鼓励教师结合教学实际撰写教学反思、教育教学叙事等并积极参加市级论文评比活动。
(2)提高课堂效率,坚持“以学定教”的原则,防止华而不实。
(3)为集思广益、相互合作,积极以备课组为单位开展集体备课活动。以备课组长牵头,认真落实集体备课。集体备课主要讨论各章节的教法、难度的控制,需要补充哪些知识和教学方法等,严格按照集体备课的“六统一”即统一目标、内容、重点、难点、进度、难度,要求每一位教师做好教学反思工作,教师之间相互交流。
2.加强学习,努力提高教师自身素养
(1)不断充实和提高自身专业知识,多读专业书籍、报刊杂志,及时理解学科研究和发展的新动向。本学期,每人至少读一本专业书,上交读书心得并在组内交流。
(2)在设计教学、驾驭课堂、语言表达、板书设计、课件运用等方面注重学习积累并积极实践。要求在组内提倡相互听课,跨学科听课、评课,虚心求教,共同探索,充分发挥备课组、教师的作用,引导教师反思自己的教学实践,促进教师之间互相学习,取长补短,经验共享,促进青年教师成长,发挥骨干教师的示范作用。
(3)通过组织集体备课、课堂研讨、案例分析、经验交流等多种形式的教研活动,不断更新教师的教育教学理念,努力提高课程改革实施水平。
3.强化考试研究,发挥导向作用
(1)教师在教学过程中要注重培养学生的综合能力,因此要重视教学质量的分析。以备课组为单位,通过教学及测试及时发现学生问题,力争做到堂堂清、天天清、月月清,不留死角。全面落实基础、突出重点,重视效率。
(2)加强高考研究、重视信息交流、不断提高高三历史教学质量。组织高三历史教师认真分析相关高考历史试卷,积极关注考试动态,关注各方对试卷的评价,分析研究考试改革的发展趋势,从中探索命题的趋势,力争使考试更具针对性和实效性。组织高三教师认真分析每次月考、联考情况,依据抽测反映的问题采取针对性强的措施。
教师工作计划(四)
高三复习时间紧任务重,如何高质量地完成教学任务,是我一直以来在思考的一个问题。现结合我们高三历史备课组这一年来的一些具体做法,对高三历史一轮复习反思总结如下:
一、认真制定一轮复习计划
能否制定一个全面、科学而又具有可操作性的一轮复习计划,直接关系到复习的效果,甚至可以毫不夸张地说,它也直接关系到高考的成败。所以制定好一轮复习计划至关重要,建议在制定一轮复习计划时,可参照以下几个方面:
1、参照考纲。
认真、细致的研读考纲,关注考纲变化,适时调整,增强备考的实效。通过研读考纲,了解各知识点在高考试卷中的分布,同时 预测今年历史学科的命题趋向,并将这些在计划中体现。
2、参照学校要求。
根据校长室的要求和总体规划,确定一轮复习计划的时间安排。一轮复习不能操之过急,要“犁的深,耙的细”,既不能太快,也不能太慢,要恰到好处。
3、参照学情。
学校的要求要依据,但不能全依据。教学还要依据具体情况,特别是学生的情况。依据学生基础的强弱、接受能力的高低,甚至还有普通班和重点班的区别,等等,这些情况都要综合考虑。
二、重点抓课堂教学
一轮计划制定的再好,归根结底还要落实在课堂教学中。结合学校打造“高效课堂”的要求,建议做好以下几点:
1、全面理解和把握考点。
精心备好、上好每一堂课。一轮复习,重在夯实基础。在组织教学的过程中,我们的目标是让学生牢牢掌握基础知识,构建历史知识框架。加强对学生的督促,促其完整的理解和掌握课本基础知识。最后, 加强落实、检测,每天的作业训练要做到认真批改、及时反馈。
2、注重知识整合。
高考受考试形式的局限不可能面面俱到,因此在完成基础知识复习之后,要帮助学生将所学知识进行综合、归纳、整理,并从中发现规律、总结认识,将知识升华。同时可以将相应的、与课堂教学相关的小专题渗透进去,使学生在第一轮复习完成之后,就已有一个较完整的知识框架和知识体系。
三、加强训练,提高答题技巧。
训练是对基础知识的延伸,也是对学习质量的检测以及调控学习过程的手段。因此,在高三的教学中,适当的训练是必不可少的,而且是相当关键的一环,建议做好以下几点:
1、做选择题时,既要保证正确性,又要节省时间。因此就应找准中心词,再慎审待选答案,对不确定的可以第一感觉为主。答题卡的涂写最好在做非选择题前进行。
2、对非选择题也就是主观题部分,这在高考复习中是需要下大力气训练的。纵观近几年高考,由于新课程改革的进行,出现了各地教材版本不一的现象问题,为体现高考的公平、公正,高考命题者在主观题命题时,往往会先给出一段材料,依据材料设置问题。为此,在平时的教学中尽可能多的利用材料对历史事件加以说明、解析,同时,在练习或者是考试中也相应加强练习。
3、在训练基础上还应该加强对学生解题方法的指导。历史材料的题材是多种多样的,有纯文字材料题、有图形的、有图表等。因此必须教给学生一些基本的解析材料题的方法。如:文字题材,首先看问题带着问题读材料,做到有的放矢,其次看材料出处,再判断对解题是否有效。第三看时间,后将之转化为事件。最后从材料中提取有效信息,联系课本,将问题、材料与课本相关知识挂钩作答,许多材料题的答案都可以在材料中找到。答题要规范,问什么答什么,做到“论从史出”。必要时还应注意材料中出现的省略号,一个省略号前后叙述的是一个事件的不同方面。材料中也常出现表格式的材料题,要注意横向纵向,将二者联系比较,找出其反映的现象、趋势等。
四、杜绝以下不良现象
1、复习课像上新课
其实一轮复习之前,大部分学生对学过的知识了解不深人,理解不到位、应用不灵活,尤其是将旧知识用于新情境,这就要求复习课不是知识再学一遍的简单"重复",更不是"烫剩饭"加加热,这就需要我们老师在帮助学生对知识进行回顾、深化的基础上,引导学生深入挖掘知识的内在联系并进行系统整理,进而实现知识的迁移和综合运用。
2、盲目考试
俗话说:“考、考、考,老师的法宝,分、分、分、,学生的命根”。平时我们老师绝对不能随便拿一份试卷就给学生考,用大量的习题几乎把学生都考晕了,要做到,考前对每一道试题都精挑细选,考后及时批改、评讲,对尖子生还要面批、面讲,要逢考必批、必讲,而且还要及时,绝对不能过几天后再来讲解,那样,学生早没了印象。
教师工作计划(五)
根据实验区省份文综历史试题的特点及高考阅卷中所反映的问题,结合新课标下高三历史教学的现状,整合各地高考历史试题及复习策略,特制订高三历史下学期复习计划如下。
一、指导思想——三个“明确”
高三历史学科的教学要以《普通高中历史课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明文科综合》、四种版本的教材为依据。课程标准是国家意志的体现,是历史新课改赖以进行的纲领性文件(根本大法);历史教材是历史教学的主要素材;考试说明是备考复习的重要依据。三个依据互相依存,缺一不可。需特别注意:不同版本的教材要注意比较,相互借鉴使用,在使用时要求同存异。
新一轮课程改革刚刚开始的时候,教育部有关领导就明确地提出了要以高考的改革来推动课程改革。可见高考命题思路也要紧跟课程改革,努力体现《课程标准》提出的新理念。这使得新课标下的高考呈以下特点:
第一,基础性。对基本知识的掌握也是新课程标准所规定的课程目标之一,它不追求非结构类知识的广度,更加重视对结构类知识的把握,就是要求掌握历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。山东省的文综试题的考查表现在知识考查的基础性,绝大多数的题目都是基于主干知识的考查,着重考察学生知识的理解水平和思维深度,要求学生通过新材料或关键词来分析问题、解决问题,能力和方法不是空中楼阁,它离不开基本知识和基本技能的承载作用。
第二,历史性。指的是历史课程的育人目标通过“历史事实”来实现,而不是抽象的理论灌输,历史不同于思想教育和政治教育,其独立存在的价值就在于“历史性”,这体现在贴近现实、不避热点。注重试题的现实性不是简单地考“热点”,简单地图解历史,而是通过考点的选择体现当今社会和世界的重大问题和整体走向,拉近历史与现实的距离。并以此来考查考生学习过程与方法。如试题中的所涉及的“人民币”“中美关系”“社会保障”等问题。
第三,人文性。就是对历史问题的分析指向现实,具有现实性;指向学生的成长,尤其是指向学生“情感态度和价值观的形成”, 历史教育本质上是人文教育,在素质教育中起着人格养成和文化熏陶的基础性作用,《普通高中历史课程标准》提出“必须全面实现其教育功能,在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用”。 20xx年高考山东文综历史试题取材生动、亲切,关注人文精神的培养,具有较强的情感色彩,对情感体验和价值观的考查也屡屡出现,如对“服饰”“民族关系”等问题的考查。
第四,研究性。通过“新材料、新情景”的创设与运用,利用学生在现实生活的背景中学习知识,倡导他们在解决实际问题的过程中深入理解知识,倡导研究性学习,强调“史由证来,证史一致,论从史出,史论结合”的史学原则。知识能力、过程与方法、情感态度价值观达到有机的统一,体现了历史学科的基本特点,这是新课标程标准所倡导的。20xx年高考山东文综历史试题突出体现了这一点,如第12题对根据地示意图的判断等题。
第五,地域性。各省单独命题,体现地方特色是近年高考试题的重要特征。各省自主命题注意以地方相关的历史知识为背景创设情境,为考生营造了一种亲切的地域文化氛围。20xx年各省试题中有明显的体现,山东卷第29题以山东在中国、世界的地位为主题。
3.明确内容进度
必修内容:必修Ⅰ《政治文明历程》、必修Ⅱ《经济成长历程》、必修Ⅲ《文化发展历程》。
选修内容:选修Ⅰ《历史上重大改革回眸》、选修Ⅲ《20世纪的战争与和平》等。
二、复习进程——三轮要求
(1)时间安排:20xx年3月-4月。
(2)复习思路:以专题知识为主,整合必修、选修模块,贯穿中外、联通古今。加大对知识点与线的相关材料的阅读理解,包括对各版本教材之间知识点的衔接,包括对历史概念的把握、同一历史事件的不同观点等。
①专题的设计:专题设计形式要灵活,要服从教学的实际需要。可采取四种类型:即线性专题(纵向专题)、时段专题(某一特定时期,如20世纪二、三十年代等)、问题专题(以某一问题为中心,包括热点专题)、地域专题(如环渤海地区等),专题的设计既要突出历史主干知识,又要注意重点、热点问题,可纵可横,可大可小。
②二轮复习可采取四步复习法
第一、“知识归类”:把教材中的相关知识归类到专题中。这种归类决不是所有相关知识的简单罗列,关键在要捕捉那些能有承前启后作用的知识点,形成知识链,组成知识网,以体现专题的基本特征和主要内容。
第二、“分析比较”:在专题史实的归类完成之后,着力分析专题的特点,要选择与本专题相关、相近的问题(包括本专题与地理、政治之间相关的问题)进行分析和比较,加深理论认识,从微观上升到宏观,从感性上升到理性,从单科上升到综合,以准确、完整地把握专题的特征。除此之外,还应该选择一些相关的高考试题或典型的模拟试题,尤其是近几年的跨学科试题,分析其只是要求和能力要求,以加深对专题的认识和理解。
第三、“复习巩固”:是在教师的指导下,学生有计划地复习专题内容,包括完成二轮复习资料、复习专题相关的教材,准备专题考试。这一过程以学生自学为主、教师必须有明确的要求,例如记忆二轮复习资料的有关史实,阅读教材的规定章节,完成教师布置的练习题、思考题等。
第四、“测试和讲评”:每次考试的时间根据需要确定,一般以一节课为宜,也可两个专题合在一起进行考试。“讲评试卷”的前提是教师要认真批改试卷,通过批改试卷发现学生答题中存在的问题,分析学生产生这些问题的原因,据此决定讲评的内容和方式。学生失分一般有四种情况:(1)知识欠缺;(2)能力欠缺;(3)审题失误;(4)技术失误(如图错选项、写错年代,错别字等):教师应对症下药,结合有代表性的典型错题深入分析,使学生从深层上弄清楚失误的原因,有针对性地纠正错误,以免重犯。
讲评时尤其要注意总结解题方法,培养解题能力,同时要强调答题的步骤、技巧和格式。为了提高学生的身体能力,教师应该经常进行审题训练,可设计一些问题,只要求学生回答解题思路、方法和答案要点。这种训练费时少,效果好,抓住了问题的关键,值得提倡。
篇7:引导学生发展的评语_班主任评语_网
1.你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。也许你的性格,你的气质,你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过,时代不同了,男女都一样,现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀,所以,老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿,更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。
2.拥有多种特长的你,身上那种进取、不服输的劲儿,令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神,在活动中的踊跃精神,在小发明、小创造上的钻研精神,以及对待工作认真负责的精神,都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手,同学们的好榜样,爸爸好孩子。如果你能加强体育锻炼,在运动场上表现出你的拼搏精神,那么你将会成为一个出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!
3.你活泼可爱,舞台上留下你优美的舞姿,语文课上留下你清脆的读书声,音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱,使你有些偏离了航线,你应拨正航标,做一个全面发展的好学生。
4.学习刻苦、认真,成绩在班级、年级都始终位于前茅。帮助别人热心、诚恳,是班级其他同学的榜样。班级工作热情、负责,希望能大胆些,从各方面来锻炼自我,使自己的更具锋芒,成为一个全面发展的好学生。
5.见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想,希望在以后,要以学习为重,专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
篇8:体育教师个人发展总结报告
工作至今已经三个学期,在每个学期末都面临着一个学期总结的工作,今天提笔之前看了一下自己上两个学期的总结,心里不仅产生莫名的惊喜,因为在我自己的学期末总结中我发现了自己的成长经历。在平时工作中虽然也不断进行反思,但是这种反思有点“鼠目寸光”,站在期末的这一高度对自己进行的总结却是宏观的。上学期的总结中已经说过通过一年的学习与生活收获很多,在众多学生面前授课已经变得非常自信与坦然、在教学过程中处理学生问题也已经非常的得心应手,那么总结这一学期自己又有哪些变化,下面总结一下:
一、努力提高教育教学水平
在解决了学生课堂管理的问题之后我的教学重心转移到了教学中。我深知教育是一个长期的过程,教师面对不断变化的社会环境应该及时更新自己的知识。在这一年的教学工作过程中我一直不间断的进行有利于教学工作的培养。刻苦钻研业务技能,体育教学离不开示范,因此教师要具备良好的专业技能;努力提高教学工作的质量,结合学生的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质;努力优化课堂组织,体育课上起来不是那么想当然,能充分调动体育委员、小组长来组织教学,让学生在自主合作的模式下进行学习。
二、培养学生自主能力
新课程标准要求学生要在教师的引导下自主学习。其实在初中生中已经看出有些学生在处理事情中以及动手能力都非常强,有些学生确非常的欠缺。我深信任何一个学生的能力都是在培养中形成,因此,我着重培养学生的自主能力。让班级中的每一个学生都时刻注意自己的言行,自己的事情自己负责,不要依赖于班长或者体育委员。主要通过以下几种方式:课前自行站好队伍,不需要体育委员催促,提高学生自我约束能力;做准备活动自己为自己喊口号做操;体育测试时自己记录自己的成绩并为自己的成绩负责;通过一个学期的着重教育,学生上课自觉性有了显著的提高,表现好的班级甚至能够按照老师的指示自觉完成一堂高质量的体育课。
三、经验及教训
学生是一个需要教育并提醒的群体,在教学过程中千万不要抱着学生应该有自觉性的期望,通过这么长时间的教育过程我发现,即便是我们心目中认为的好学生也是不能做到自觉。所以在安排教学任务过程中一定要提前告知学生注意事项以及要求,这样才能保证在最短的时间顺利完成教学任务。
篇9:2024年历史备课组工作计划范文
一、指导思想
贯彻学校“科学+自主”的教学理念,提高教育科研水平,深化课堂教学改革,努力培养学生的主体意识,全面提高学生的综合素质。加强对浙江省有关会考考试说明及新课程课改区高考考题的研究,密切关注近三年浙江新课程改革实施以来会考模式的改革,并及时采取相关措施,做好会考备考工作,为高考准备坚实的基础。
二、教学内容
本学期教学内容为必修一全册及必修二前三专题。
三、学情分析
高一年级共14个班,每个班56个学生左右,学生基础有一定的差距,教学上务必要进行分层次分阶段地巩固和提高。针对一些成绩较好的学生则又要进行一定的较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重点突出详略得当,并以基础知识为主。
四、教学目的和要求
1、要求学生全面掌握必修课程的基础知识,并进行有针对性的导练。
2、在教学过程中注重三维教学,要重点运用启发教学,注意启发学生积极思考问题,培养学生正确进行分析,比较、概括的能力。
3、加强集体备课,发挥备课小组集体的力量,力求有最优的教学方案。
4、对学生进行必要的心理辅导,帮助学生克服从初中到高中阶段的过渡中存在的不适应因素,明确高中学习阶段相关的知识体系及心理成长要素,使学生以自信、积极的情绪状态投入到学习生活中。
5、培养学生的创造性学习能力,应多鼓励学生勤于思考的习惯和动手解决问题的主动性,使学生进一步掌握和运用学习历史、认知历史的基本方法去分析解决问题。
6、加强对会考考试说明的学习,以了解考试方向,加强对学生进行应试指导。
7、深入研究并精选试题,提高自编练习的质量,在加强提高学生学习能力基础上,培养学生有效把握会考命题趋势与方向。
五、常规教学
备课:积极探讨会考和高考备考新模式及其新课程改革之下的课堂教学模式、训练方式(包括题型和出题方式),做到既备教材,又备学生,加强备课组内沟通与联络,注意集体备课,集体钻研教材,切磋技艺,共同提高。
学:探索学习新的课堂教学模式是本学期备课组的中心任务,引导学生掌握学习历史的方法,充分利用现代化教学手段辅助教学,既要灵活处理教材,又要方法得当。学法指导要求具体而周密,既要培养兴趣又要增强能力。
研:认真探讨高考改革模式和训练模式,以及近年高考模式在会考中的体现等。摸索尖子生培养的方式方法。开展题型研究,积极参加学科教研活动,撰写教学论文。强调课后反思的实用性和针对性,通过不断总结探讨,提高教学教研水平。
课组活动:研究摸索备课组集体备课新模式,规范备课组活动。同时应将备课组活动与学生活动相结合,如学生开展创办历史小报活动、历史知识竞赛等。
篇10:2024七年级历史新学期工作计划
【教学目标】
一、教学目标
1 、知识与能力
了解春秋战国的起止时间。知道春秋五霸与战国七雄的名称。识读“春秋形势图”和“战国形势图”,找出春秋五霸及战国七雄的具体地理位置知道齐桓公称霸、晋楚争霸、晋分三家
2、过程与方法:
通过讲述与本课有关的历史故事,培养学生的语言表达能力。引导学生思考“齐桓公为什么能够称霸”,培养学生的理解能力。
3、情感态度和价值观
利用本课丰富的历史材料,激发学生学习历史的兴趣。通过卧薪尝胆等故事,激发学生从小树立远大理想和为实现理想不畏困难的恒心毅力。
二、教学重点难点
重点:培养学生学习历史的兴趣。
难点:本课时间跨度大,人物多,头绪杂,学生不易掌握。
【教学过程】
教学活动
活动1【导入】课程导入
【导入新课】:观看视频(多媒体播放)
来学习第七课、春秋五霸与战国七雄。
2【讲授】教学过程
西周末年,昏聩的周幽王为博美人一笑上演了一出烽火戏诸侯的闹剧,最终付出了身死国破的沉重代价,公元前771年犬戎攻破镐京,西周灭亡。第二年,周平王迁都洛邑,中国历史进入东周时期。东周分成春秋和战国两个时期,请同学们在课本中找出春秋、战国的起止时间和名称的含义。(学生找出并回答)同学们请注意,春秋时期是我国奴隶制瓦解的时期,战国时期是我国封建制度形成的时期。
下面我们来学习第一幕:说周王衰落 看纷争四起
看多媒体出示的图片,从图片中我们看到东周时期,周天子已经失去了往日的权势,春秋时期,周天子的实力大大下降,到战国时期,周天子的地位就更可怜。(一是周天子势力衰落,诸侯势力变得强大。二是为了争夺土地、财产、人口和权力。实质,就是为了获取周天子过去享受的政治、经济特权。
下面我们来看第二幕:观春秋烽火 看霸主雄风。
春秋时期先后出现了五位霸主,他们分别是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。史称“春秋五霸”关于春秋五霸还有另外一种说法你们知道吗?(学生回答)
最先称霸的是齐桓公,请同学们阅读课本并结合老师的提示来分析齐桓公成为春秋首霸的原因。
学生分析并作答,教师总结。
战国初期,晋国分裂成韩、赵、魏三个国家,它们与原来的齐、楚、秦、燕并称为“战国七雄”。知道各国的位置,齐楚秦燕赵魏韩,东西南北上中下。介绍战国七雄的实力变化特别是秦国,由学生扮演角色分析问题。进而导出“合纵”“连横”。著名的纵横家秦国的张仪、魏国的公孙衍等。那么,“合纵”“连横”政策的结果如何呢?请同学们根据材料进行分析,教师进行指导。得出结论:合纵失败,秦国壮大,为后来秦灭六国奠定了基础。
篇11:在县政府与县总工会联席会议上的讲话_发展改革_网
在县政府与县总工会联席会议上的讲话
同志们:再过一天就是新的一年了。值此辞旧迎新之际,我们县政府与县总工会在这里召开联席会,具有重要意义。今天会议的主要目的是,通报全县工业经济情况,分析工业发展形势,强化工业发展举措,动员全县广大职工同心同德,共同努力,形成支持工业经济发展的强大合力,打造县域经济脊梁。下面,我讲三点意见:一、2003年工业经济基础不断夯实今年以来,我们紧紧围绕县第九次党代会确定的建设“经济强县、文化名县、全国生态示范县”的战略定位和“1234”工作思路,全面落实年初人代会确定的各项工作目标,认真实践三个代表,在县委的正确领导下,在人大政协监督支持下,通过广大干部群众特别是广大职工的共同努力:2003年,全县国内生产总值预计完成17.10亿元,比去年增长12.8%。农林牧渔业总产值7.38亿元,增长9.0%;农民人均纯收入2498元,增加151元。城镇居民人均可支配收入6852元,增加815元。固定资产投资5.14亿元,增长41.2%。县级财政一般预算收入4310万元,增长10.5%。人口自然增长率1.83‰。国民经济持续、快速、健康发展,社会事业全面进步,社会政治稳定,人民生活水平不断提高。工业经济是富民强县的关键,更是取得了新的突破。工业总产值11.93亿元,增长 13.1%,其中,县属工业总产值8.01亿元,增长16.2%。全县实现工业增加值5.13亿元,增长11.0%。工考企业实现销售收入1.15亿元,增长23%;增加值4700万元,增长15%;利润650万元,增长16%。主要表现在以下几方面:一是轻工化工两大产业逐步做大。大力实施工业富县战略,工业经济投资大量增加,工业规划区完成了总规的初审。华徽食品、红光化工2.5-二甲基苯酚等项目相继投产;天蓝公司首期年产8万吨三聚磷酸钠、红光化工对硝基苯甲酸、文龙药业公司技改等项目也即将投产;天宜公司投资化工项目即将开工建设。企业品牌逐步做响,制定“南溪县豆腐干”地方质量标准,“南溪豆腐干”地名商标注册准备工作完成,相识缘、金南福、天寨村酒被授予“2003年全国安全优质承诺食品”称号,xx集团xx车间、酒业、化工等企业不断发展壮大。二是工业企业改革继续深化。以产权多元化为突破口,继续对未改制、改制未完善的国有企业实施“三个百分之百”要求改革,全县国有企业改革已接近尾声。锅炉厂、曲酒厂等企业改制工作基本完成,重组企业稳步发展;县车队、建陶总厂的改制工作正稳步推进;改制企业职工的安置费、社会保险得到妥善解决。三是民营经济活力不断增强。制定并落实了 《关于进一步加快民营经济发展的决定》,民营经济地位进一步提高,民间资金转变为民间资本领域进一步拓展,各级各部门服务民营企业的力度进一步加大,支持民营企业发展的氛围初步形成。民营经济总量达7.65亿元,占县域经济的45.1%;个体工商户累计达6934户;私营企业225户,从业人员5223人。四是工业经济环境得到改善。建立了政务服务中心,31个部门进入中心,设置窗口13个,受理审批项目2414个,按期办结率100%。对企业实行收费明白卡制度,坚决制止“三乱”行为,为企业的发展和招商引资等创造了宽松的环境。进一步强化了安全生产责任制,建立健全安全规章制度,依法严肃查处各类安全事故,加强宣传和培训力度,提高了全民安全意识。全年未发生重特大安全事故,安全指标严格控制在市政府下达的指标限额以内。五是广大职工利益有效维护。按时足额发放养老保险金1389万元,失业保险金187万元,国有企业下岗职工基本生活费404万元。低保扩面2218人,低保人数达8848人,实现“应保尽保”。高额补充医疗保险参保5300人,启动了企业退休人员社会化管理工作。狠抓就业再就业,净增就业岗位5341个,新增就业和再就业3908人。政府积极投资开发公益性岗位,帮助救助对象实现再就业727人。城镇登记失业率控制在3.7%以内,社会就业压力有一定的缓解。二、2004年初步形成工业经济大发展框架2004年是全面贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神重要的一年,也是实现五年阶段战略目标关键的一年。做好明年的工作 ,继续保持经济发展的良好态势,具有十分重要的意义。我们将以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大、十六届三中全会和县九届四次全委会议精神,围绕建设“宜宾经济强县、四川文化名县、全国生态示范县”战略目标,以思想解放为先导,以推进“三个转变”为突破口,坚持“1234”发展思路,立足农村经济发展,突出工业富县战略,加快城镇化进程,促进县域经济持续、快速、协调、健康发展和社会全面进步。明年政府工作的主要目标是:国内生产总值完成19.2亿元,增长12%以上;固定资产投资完成6.68亿元,同比增长30.0%;地方财政一般预算收入完成4806万元,同口径比增长12%;人口自然增长率控制在2.8‰以内;农民人均纯收入增加150元以上;城镇居民人均可支配收入增加500元以上;新增城镇就业岗位4200个,城镇登记失业率控制在4.5%以内。明年的工业经济发展,机遇与挑战并存。一方面,我县仍然存在工业经济总量小,企业核心竞争力不强,支柱企业较少等问题,阻碍工业经济的发展。另一方面,许多机遇将给我们带来更大的发展。如明年是十六届三中全会的贯彻年,其中的有利于企业改革的政策措施将大量出台;宜宾城市规模更加扩大,外迁企业将逐渐增多;市上工业发展思路更加明确,五大优势工业产业链对县域经济的辐射带动作用将增强;长庆、南山启动破产改制,将成为县域经济新的增长点等等。因此,明年工业的发展,将继续以工业规划区为平台,以民营经济为主体,突出轻工化工两大主导产业,按照“背靠大市发展配角、联合军工共谋发展、依托农业产业互动、扶优扶强壮大支柱”思路,深化改革,扩大开放,开拓创新,扎实工作,初步形成县域工业大发展框架,发挥工业在县域经济中的主力作用。明年工业的发展重点抓好以下几方面:一是集中开发规划区。把建设工业规划区作为促进经济发展的重头戏。用改革的思路和发展的眼光思考规划区如何建、项目怎么引、政府怎样管,真正做到胆子再大一些,步子再快一些,办法再多一些。明年工业规划区力争建设好基本框架,要不断向市上争取各类有利政策,得到市上支持;认真做好B区的详细规划;完善区内道路、水、电、气等配套设施建设;制定完善配套政策措施,形成管理机制。二是大力发展配角工业。实现南溪工业在未来有大的发展,关键还是在于通过招商育商发展配角工业。要不失时机地抓住宜宾城区内大量企业外迁和市五大产业链的大发展这个机遇,不断采取各种办法和措施,力争明年再引2—4个市上企业迁移或大项目落户南溪。首先要大力育商,通过积极协调、主动服务,确保天蓝公司、华徽公司、五一七车间等外来企业在南溪快速健康发展。其次要主动招商。通过各种途径,大力宣传南溪良好的工业基础条件及其他环境优势。一旦收集到有利信息,应主动上门服务,提供帮助,不到最后不得减弱工作力度。再次是突出重点。加强与五粮液的合作,力争xx车间的扩产技改取得实质性进展。继续加大与天原化工股份有限公司的合作,在扶持xx公司8万吨三聚磷酸钠项目发展的基础上,力争新增4万吨三聚磷酸钠、5万吨白炭黑及6万吨片碱项目。协助军工企业改制重组,整合优质资源,争取优秀人才、重组企业扎根南溪。三是不断壮大支柱企业。围绕轻工、化工两大支柱产业,加强企业间的联系与协作,拓展延伸优势产业链,达到规模效应,形成集群经济。鼓励xx公司跨越式发展,带动化工、化工、化工等企业不断壮大,形成基础化工产业集群;支持化工医药公司、药业公司、饮片厂的扩能技改,并通过GMP、GAP认证,发展壮大医药化工业集群;引导酒类资源整合壮大白酒产业,扶持华徽、庶人坊、玉林豆腐干企业发展,申请豆腐干原产地保护,做大做强食品工业集群。加强企业与科研机构合作,形成企业研发中心,增强企业核心竞争力。四是积极稳妥地推进改革。产权问题是困扰我县县属企业发展的一个关键性因素,要以产权为核心,建立健全归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度,健全产权交易规则和监管制度。重点要采取有效途径,积极宣传有关产权政策、沿海各地产权改革经验;继续完善企业改制方案,产权未落实的要认真落实,产权模糊的要支持企业亮化、明细化,使产权归属清晰;支持企业产权重组,整合资源,如引导长兴酒业与叙南酒业的合并等;支持企业产权的多元化,如文龙公司的增资扩股。五是不断形成民营经济主体。落实县委、县政府《关于进一步加快民营经济发展的决定》中的各项政策措施,保护业主和民营企业的合法权益,营造民营经济良好的发展环境。鼓励广大群众兴办产业,特别是加工工业,并围绕工业发展搞好服务业。积极引导民营企业引进先进技术、人才和管理,逐步建立健全现代企业管理制度。对民营经济发展中存在一些不规范的行为,从发展的角度多加强指导和服务。六是切实地转变政府职能。要让全县上下由“管理型”变为“服务型”。首先领导带头,敢于碰硬。各级各部门都要实行“一把手”抓工业,具体解决其协调等难点问题。实行严格的目标考核和领导工作目标的社会承诺。其次部门协同,高效服务。各部门立足发展,甘于牺牲部门利益,减免缓各类费用;用活政策,争取优惠、支持。推行企业评机关活动。继续健全企业投诉中心的职能,严肃查处影响经济发展软环境的违纪违法行为。再次整顿秩序,治理环境。坚持每年组织有关职能部门对骨干企业周边、工业规划区内的环境进行重点整治,切实化解企业与周边村社和村民的因用工、用水、用电、用气、征地赔偿等引发种矛盾,预防和减少企社纠纷。七是进一步关心广大职工利益。健全以养老、失业、医疗等保险制度为重点的社会保障体系,完善基层劳动保障制度和城市居民最低生活保障制度,切实保障困难群众的基本生活。完善就业服务体系,加强职业技能培训;继续落实扶持政策,实现新增就业再就业2800人。三、引导广大职工形成支持工业经济发展的强大合力工业经济的发展快慢,关键在人。我们县有2.5万名职工, 这在全市各县中队伍是最强大的,素质是最优秀的,是全县工业经济发展中最宝贵的资源。如何把我们的这些人力资源转变为人力资本,为全县工业经济的发展注入强大活力,这是我们工会同志们需要认真思考的问题。为此,我提几点要求:一是组织动员全县广大职工为推进南溪发展新跨越建功立业。要找准党在新时期的中心工作与工会工作的结合点,引导广大职工树立主人翁意识,自觉投身于加快县域经济发展的伟大实践之中。要充分发挥工人阶级在改革发展稳定中的主力军作用,积极引导广大职工支持发展,参与改革,理解改革自觉维护改革发展稳定的大局。要广泛开展形式多样的群众性经济技术创新活动,激励广大职工立足本职,学赶先进,争创一流,多作贡献。要教育和帮助广大职工不断提高思想道德和科学文化素质,不断提高劳动技能、创业本领和竞争能力,增强职工适应市场经济发展的本领。二是切实履行维护职工的合法权益的基本职责,努力为职工群众多办好事、实事。要切实抓好职工维权工作,以实实在在的行动来实践“始终代表最广大人民根本利益”的要求。既要在维护全县人民总体利益,又要更好地代表和维护职工群众的具体利益,既要维护职工群众的经济利益,又要维护职工 群众当家作主的政治权利和精神文化需求。要时刻把职工群众的冷暖放在心上,满腔热情,高度负责地研究解决职工群众生产和生活中实际问题,切实为职工特别是困难职工群众排忧解难,多办实事、好事。三是充分发挥工会联系职工群众的桥梁和纽带作用,努力开创我县工会工作的新局面。全县各级党组织要切实加强和改进对工会工作的领导,认真研究新阶段工会工作面临的重大问题,帮助工会解决工作遇到的实际困难。要大力支持工会工作,进一步加强同工会的联系,在研究和制定有关政策措施时,对涉及职工利益的重大问题,要认真听取工会的意见,主动接受监督,进一步拓宽工会民主参与、民主监督的渠道。各级工会要加强自身建设,切实抓好党风廉政建设,以高昂的斗志和良好的精神状态,不断开创工会工作的新局面。同志们,以工业经济的跨越式发展,推进南溪经济的新跨越,加快全面建设小康社会进程,是我们的共同愿望,也是我们的共同责任,需要我们同舟共济,共同努力。。让我们全面贯彻“三个代表”重要思想,认真落实党的十六大、十六届三中全会和县九届四次全委会议精神,开拓进取,励精图治,共同为全县经济快速、健康、协调、全面发展而努力奋斗!最后,给大家拜个年,祝新的一年万事如意,合家欢乐!。
篇12:均衡营养发展的国旗下讲话
梦想陪伴着我们成长,它能够支撑起一切,给我们动力。梦想,多么美的两个字。为了它,人们献出了汗水,努力甚至生命。然而,并不是所有的人都能够到达梦想的殿堂,叩开梦想的大门。我,为了自己的梦想,甘愿理解一切上天的安排!
梦想伴随着成长的足迹,在心中慢慢成熟起来。恍然间,三年过去了,那时已经上三年级的我,开始学习新的学科—英语。它就是我一向向往的、期待的“梦”。想起来心中难免有些欢喜和激动,因为这是我实现梦想的第一步。英语说难不难,说简单也不简单,只要用心去学习,不管有多难都要学好。
“有梦就去追嘛”不管它多么遥远,多么困难,只要相信自己。坚持自己的梦想,相信我们都能够实现自己的梦想。。“与其用泪水悔恨今日,不如用汗水拼搏今日”把梦想当做目标,从此刻起,带着梦想出发,带着梦想启航,带着梦想飞跃,让梦想找到属于它应有的归宿……而我会在遥远的未来迎接它,它是属于我的,可是梦想属于大家的。
梦想是每一个人都应当拥有的东西,不能剥夺我们拥有梦想的权利,任何人都无法干涉,也无法夺走。它是我们生活的动力。拥有梦想,就拥有了前进的方向,而为了我们自己的梦想,有些事是我们必须要做到的。梦想是伟大的,有了梦想,生活才有了精彩,人生才有了意义。为了梦想,我们要拼搏努力,但在实现梦想的过程中,会遇到许多困难,仅有做到“肯吃苦、有毅力、有信心”才能披荆斩棘,成为最终的赢家。
梦想只是我们生命的一部分,也是不可缺少的一部分。缺少了它,我们的生命就不完整。
篇13:2024年发展党员工作计划例文_工作计划范文_网
【篇一】
一、工作目标
结合我村入党积极分子队伍现状和其它基础性工作,今年我村计划发展党员4名。
1、新党员的分布目标
发展的党员分布为:群众以及其它行业党员。
2、新党员的结构目标
年龄结构:大力发展年轻优秀同志。
文化结构:发展的党员中,初中以上文化程度的党员占100%。一般不在文盲中发展党员。
性别结构和民族结构:发展的党员中,提高女党员的比例。
3、入党积极分子队伍培养目标
按照培养入党积极分子总数与计划发展党员总数的比例在5:1以上的要求,村入党积极分子队伍要达到4-8名左右,村党组织要根据今年计划发展党员的目标,结合本地实际,按照比例培养入党积极分子。加强入党积极分子队伍建设,不断壮大入党积极分子队伍,使我村拥有一支数量相当,质量过硬的入党积极分子队伍。
二、主要措施
1、大力加强以党组织为核心的基层组织建设,为做好发展党员工作提供组织保证
村党支部要严格按照镇的安排部署,进一步加强党建工作。把领导班子建设、干部队伍建设同党员队伍建设结合起来,着力建设一支青年数量较多、素质较高的党员队伍。
2、严把“入口”,坚持把发展新党员质量放在首位
在发展党员工作中,必须始终把发展党员的质量放在第一位,按照《党章》规定,严格履行入党手续,把《中国共产党发展党员工作细则(试行)》的要求落实到发展党员工作的每个阶段、每个环节、每个程序中,落实到各级党组织的职责中,用制度监督保证发展新党员质量,增强发展党员工作的先进性和纯洁性。继续完善和深化我县发展党员的十项制度,通过建立健全发展党员的工作制度和程序,严肃发展党员工作纪律,坚决抵制和纠正发展党员工作中的不正之风,对违纪违规发展党员的,要按照有关规定,对有关责任人进行严肃查处,对违反规定的党员不予承认,混入党内的必须除名。
3、强化对党外青年的宣传引导和培养教育,不断壮大入党积极分子队伍
一是充分发挥党支部活动阵地的作用,通过广泛宣传和正面引导,把广大青年团结在党组织的周围,不断扩大入党申请人数。在此基础上,加强对入党积极分子队伍的思想政治教育,提高他们贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性。
二是一方面把党员培养成业务骨干、学科带头人和能够带头致富和带领群众致富的致富能人、科技能手、市场经纪人。同时要多渠道、多形式地与外出务工经商人员所在地和单位的党组织取得联系,沟通情况,做好外出务工经商人员的培养教育和发展工作,积极探索在外出务工经商人员中发展党员工作的新方法。
三是充分利用农村党员干部现代远程教育,加强对入党积极分子的培训。充分利用农村党员干部现代远程教育站点、村级固定播放点、远教中心播放户及其它设备,加强对入党积极分子政治思想、文化知识、科技能力的系统培训,使其尽快成熟和发展起来。进一步探索党员教育的有效形式,结合工作实际,采取丰富多彩、生动活泼的教育方式,有针对性地增强教育内容的知识性、趣味性,激发入党积极分子学习的积极性和自觉性。
四是加强实践锻炼与教育培训相结合。通过给入党积极分子交任务、压担子等途径,在群众工作、社会工作和急难险重工作中锻炼提高他们的实际工作能力,让他们在实践中深刻领会贡献与责任、权利与义务的关系,不断提高思想政治觉悟,增长知识才干,经受锻炼。同时还要经常吸收入党积极分子同党员一起,参加党课学习、党日活动、优秀共产党员事迹报告会等党内活动,使他们在党内活动中加深对党的了解,增强党性观念,加速入党积极分子的成长,促进他们尽快成熟,早日加入党组织。
4、进一步完善和深化“三推优”工作
村党组织要加强对青年、妇女、民兵等组织的领导,把“三推优”工作纳入党、团、妇、民兵等组织目标管理之中,作为考核其工作的重要内容。共青团、妇女、民兵等组织要积极开展工作,不断壮大妇女入党积极分子队伍,要熟练掌握“三推优”工作程序,为深化“三推优”工作打好基础,使之走上制度化、规范化。通过努力工作,使经过“三推优”发展的党员所占比例比有所增加。
5、建立责任制,切实加强领导和指导
村党支部要切实担负起发展党员工作的领导责任,经常对发展党员工作年度计划的执行情况进行督促、检查、指导,把发展党员工作作为党建工作目标责任制的重要考核内容。把发展党员工作同选拔后备干部、妇女干部结合在一起,同解决村内党的力量薄弱的问题结合在一起,作为一项十分重要的工作抓紧抓好,常抓不懈,落到实处。要从实际出发,按照“自下而上、自上而下、上下结合”的原则。
【篇二】
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻党的十九大精神,创新理念、健全机制、寻求突破,以发展有带头致富能力、有为人民服务意识、有积极为民办实事、办好事的优秀青年入党为重点,努力把更多的优秀人才积聚到党组织中来,提高基层党员干部的整体素质。
二、工作目标
全年计划发展党员1名。持续优化党员结构,增加女性党员比例,注重从复退军人、大中专毕业生和致富能手中发展,注重从生产一线和“两新”组织中发展培养入党积极分子。
三、工作要求
1、层层制定规划,抓好工作落实。各党支部要依据全镇的党员发展规划,结合实际,研究制定20xx年度的党员发展工作计划,在发展党员具体工作中,要严格按照xx大要求及新《党章》的规定程序办事,严禁违纪现象的发生。
2、注重学习培训,提高整体素质。发挥党员活动室的作用,定期举办党员、预备党员、入党积极分子培训班,结合党的中心任务,进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、市场经济知识、法律知识等教育,切实提高他们的政治素质和理论水平。
3、严格入党手续,保证党员质量。在发展党员过程中,要把好“四关”:即入口关、培养教育关、考察关、审批关。
4、建立工作台帐,加强动态管理。要有针对性地抓好对入党积极分子的培养教育,不断壮大入党积极分子队伍。建立入党积极分子台帐,详尽地登记入党积极分子的基本情况和教育培训情况,坚持做到不在库人员不能入党。同时,要建立动态管理机制,既要吸收新的入党积极分子,也要及时把不合格者调整出去。各村党组织要以党员先进性的要求为目标,切实加强入党积极分子队伍建设,从源头上保持党的先进性。
5、健全工作制度,优化党员队伍。建立健全发展预备党员公示制度,党组织在接收预备党员前和决定预备党员转正前,要将其主要表现、简历对外进行预告、公示;建立健全发展党员工作责任追究制度,制定并细化新发展党员的培养联系人、入党介绍人、所属党支部的职责,明确其对新发展党员出现失误应负的责任及追究其责任的标准,不断提高党员队伍质量,优化党员队伍结构,创优党员成长环境。
篇14:市国资委优化经济发展环境活动工作总结_活动总结范文_网
按照市委、政府优化经济发展环境评议活动的要求,紧紧围绕我委优化经济发展环境“服务企业、服务基层、服务群众”的工作目标和任务,抓住开展保持共产党员先进性教育活动的契机,以改进机关作风、提高工作效率、增强服务意识为重点,采取组织监督、社会监督和内部监督相结合的办法,建立了强有力的评议活动工作机制,全委上下形成了务实廉洁、运转协调、依法办事、服务优良的良好风气,为扎实做好下一步即将开展的国资监管工作打下了坚实基础。现将半年多来开展工作情况总结如下:
一、基本情况
我委于XX年12月正式成立,为市政府直属正处级特设机构。受市政府授权代表国家履行出资人职责。同时成立市国资委党委,履行市委规定的工作职责。根据三定方案,我委的监管职能范围是市属经营性国有资产及企业。我委共有*名在职干部职工,来自*个不同单位和部门,至今年4月全部调配到位,其中处级领导干部*人,科级干部*人,后勤职工*人。内设5个科室:办公室、组织人事科、产权管理科、企业发展科和考评预算科。目前,由于监管企业没有划定,业务工作尚未能正常开展。鉴于这种状况,我委的优化经济发展环境工作注重从思想教育入手,通过加强学习、完善制度等多种有效手段,有针对性地制定下发了我委优化经济环境评议活动的方案,并认真加以组织实施,取得了较好的成效。
二、主要做法和工作成效
今年6月份以来,根据市委、市政府优化经济环境评议工作总体要求,委领导高度重视,紧密结合当前正在开展的保持共产党员先进性教育活动,全委干部职工始终坚持以优化经济环境评议活动为载体,扎实改进机关作风,注重树立新单位的新形象,努力增强服务意识,从基础做起,从基层群众关心的事情做起,为下一步开展工作打下了坚实的基础。
1、领导高度重视,及时成立领导班子。市委市政府优化经济环境工作会议后,我委及时成立了以党委书记任组长,党委副书记、副主任、党委委员、纪委书记任副组长的优化经济环境工作领导小组。并设立专门的办公室,由组织人事科科长任办公室主任。委领导按照各自分工,分块负责,层层落实责任制,对优化经济环境评议工作实行跟踪管理,督促检查。全委干部职工思想形成了共识,工作形成了合力。
2、狠抓思想教育,努力提高认识。结合开展先进性教育活动,对机关广大党员干部开展优化经济环境集中教育,从7月上旬开始,共组织了12次、50余学时的集中学习,提高了党员干部的认识,找准了各自存在的差距,使“人人都是环境,个个都有责任”的理念深入人心。并通过组织观看国务院国资委产权局领导的“三号令”辅导、会计师事务所主任的财务辅导和省高院法律专家的法律知识辅导,进一步加深了对企业的感情,充分认识到了身上担负的责任,克服了“我们是新组建单位,优化经济环境工作暂时还与我们无关”的模糊认识。
3、建立各项规章制度,把优化环境评议活动落到实处。一是建立健全了机关工作制度。在全面组织学习讨论的基础上,研究制订了14项机关工作制度,用来规范全委干部职工的一言一行,打好了“作风散漫、拖拉推诿、效率低下”等问题的预防针,坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”等不良作风的发生,切切实实为企业和群众提供优质高效服务。二是落实了首问责任制度。委党委要求全体干部职工接待群众来信来访时不能互相推诿,找到谁,谁就应该以热情的态度予以接待,若群众反映的问题属于自己分管的事,就应由自己对群众提出的问题作出耐心细致的答复,不能答复的要做好解释工作;若群众反映的问题不属于自己分管的事,就应引领至相关科室的具体责任人。今年7月,原**企业5名职工来委上访,委领导认真听取了5名职工的情况反映,并妥善安排好了相关接待工作,针对上访群众中2名老同志的情况,党委书记派人与机关医院联系落实了以防万一有人中暑等紧急情况发生的医疗预案,同时,安排全委干部职工轮流值夜陪护。经过2天2夜的努力,这群上访职工基本满意而归。三是建立了优化经济发展环境评议活动的长效机制。优化经济发展环境是一项长期而艰巨的工作,政策性强,涉及面广,情况复杂。我委对该项工作的长期性和复杂性有了充分的认识和准备,立足制度建设,把优化经济发展环境工作纳入制度化、规范化的轨道。我委已经出台和即将出台的相关制度有:《市国资委优化经济发展环境五个不准》、《市国资委优化经济环境责任追究办法(试行)》、《市国资委优化经济环境纪律处分暂行规定》和《市国资委优化经济发展环境暗访工作制度》等,逐步形成比较完善的制度体系,为优化经济发展环境的深入开展和长效机制的建立提供了制度保证。
4、突出抓好廉政建设,制定出台了“五不准”。委党委深深认识到要把这项国资监管工作做好,必须突出抓好党风廉政建设,才能为做大做强市属国有企业、确保国有资产保值增值提供坚强的保证。为此委党委多次召开专题会议进行认真研究,针对国资监管的工作实际,制订出台了“五不准”,即:不准干预企业生产经营活动;不准凭感情办事,搞拖拉推诿或暗箱操作;不准利用职务谋取私利,搞索、拿、卡、要;不准到企业报销个人发票和接受对工作有影响的吃请及高消费娱乐活动;不准私自插手国有资产的处置。“五不准”规定出台后,从收回的市优化经济环境评议活动评议员所提意见和各市属企业反馈的情况来看,“五不准”的规定得到了大家的欢迎和普遍赞誉。
5、以诚恳认真的态度,把征求意见工作做实做细。国资委是一个新机构,大家对国资委的情况还缺乏足够的了解,为了加大宣传、增强了解、收集意见和促进工作,我们认真开展了广泛征求意见的工作。一是召开了中介机构负责人座谈会。6月29日,组织召开了中介机制负责人座谈会,听取和征求他们对国资委工作的意见和建议。二是发放征求意见表。7月6日,我们印制了100余份征求意见表,通过邮寄方式,发放给了100名评议员,诚恳希望他们多提宝贵意见和建议。我们把征求到的35条意见和建议进行归纳整理成4条,将这4条意见和建议提交党委会和领导班子会认真研究,并逐条制定了切实可行的整改措施。
6、开展“阳光投诉”活动,增强工作透明度。为了提高国资监管工作的透明度,待监管企业划定以后,我委将设立 “阳光投诉热线”
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篇15:均衡营养发展的国旗下讲话
敬爱的老师,亲爱的同学们。大家上午好!
今天我国旗下演讲的题目是“考试的意义”
黑色六月已经过了一半,x年高考战火的余热还未褪去,高三学长已经为自己的高中生涯划上了句号。这也意味着我们将迎接新的挑战,本学期已接近尾声,期末考会考接踵而至。使我们压力倍增。成堆的试卷,高高叠起的练习告诉我们考试的日期一天天临近。
谈起考试就不得不谈谈今天的高考数学试卷,有人说这是近五年来最难的一份数学试卷,从选择题开始便陷阱重重,解答题第一题就让人叫苦连天,使得不少优秀学子无从下手,对此我们的李敏老师这样说过,“数学就是难的,不难就不是数学了。”的确,现在高中试卷早已不像初中时那样可以瞬间秒杀,都需要稍稍思忖再下笔。这样看来,考试考的一是谨慎,二是对知识的熟悉与灵活运用,三就是考你的心态,大家都知道心态很重要。但是说起来简单,真正面临高考能够做到从容不迫,做到不紧张,完全发挥出自己水平的人又有几人呢?因此必须在平时多加练习,适应了高强度,把高考当做平时吃饭睡觉一般习以为常的事情,这样才能够发挥出最好的水平。
记得一位专家说过,为什么令人痛苦的考试制度被人连连唾骂却至今仍未被取消?那是因为人们再也找不到更好的方式去选取人才。考试是一门深奥的学问,它考的不仅仅只有一串串的知识点,更是考你人生的态度:面对困难时你是否能够冷静处理,抉择时是否能够正确判断得失,为了目标是否能够奋力前行,对待自我是否能够诚实守信,考试是一种证明,是一种磨练,它能够客观地告诉你现在你应该做什么,不应该做什么。从这个角度来说,考试也是充满魅力的。
考试考得好,你就是学霸,是牛人,是大神。考不好,只有你愿意努力,就不可能永远做炮灰,在瑞安中学里,如果你选择放弃努力,想要靠一丝运气闯天下,那么你就永远只能当一个羡慕学霸的学渣。拿游戏来做个比喻,平时写作业就如打小怪,面临大考就如打boss,高考前夜就如同打通关的前夜。没有人愿意被小怪踩死,也不愿死在boss之前,更不愿死在胜利的跟前,考试的有趣之处在于它可以决定你当一个英雄还是做一个平民,它也是你转变地位的途径之一,至于你想要成为哪种人,便是你自己的选择了。
如今期末考学考在即,与其说大难临头,不如坦然待之。人生之中考试也只有这么多次。而我们的一切付出,一切努力,都是为了迎接胜利。当然这些考试并不意味着结束,20xx届的学弟学妹们将踏入高二的新生活,也会有人叫你们学长学姐。你们要作为下一届的榜样。20xx届的学生们要迎来对你们来说也许是人生中最最充实的一年,这是一段为着理想而奋斗、为着梦想而拼搏的日子。最后,我在这里祝大家都能在会考和期末考中取得理想成绩。谢谢大家,我的演讲完毕。
篇16:均衡营养发展的国旗下讲话
《I have adream》这篇演讲稿影响了全球一代又一代的人。很多人用马丁?路德?金的精神不断奋斗,为了实现自己的梦想。每个人都有梦想,都有一种奋斗的精神,当那些风华正茂的孩子们走进长沙新东方烹饪学院伊始,他们正朝着自己的梦想前行。首届“新东方杯”全国烹饪技能大赛让不少孩子实现了梦想。
“我今天有一个梦想。我梦想有一天,亚拉巴马州能够有所转变,尽管该州州长现在仍然满口异议,反对联邦法令,但有朝一日,那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉,携手并进。我今天有一个梦想。我梦想有一天……”我有一个梦想,这些梦想是多么的慷慨激昂,这些梦想是那么的振奋人心。非暴力抵抗运动的马丁·路德·金用他的梦想,他的拼搏,不但赢得了蒙哥马利城公共汽车种族隔离制度的废除,而且赢得了全世界对伯明翰市黑人运动的关注和同情;不但赢得了获诺贝尔和平奖,他的生日被确立为美国法定全国假日。那个其貌不扬的马丁·路德·金用他的梦想展示了积极强大的精神,这种精神正是引领者梦想着前行的标杆。当我们一遍又一遍默念着“Ihave a dream”的时候,那些长沙新东方烹饪学院的孩子们正用拼搏书写者他的传奇和历史。
长沙新东方烹饪学院,作为地地道道学习湘菜的摇篮,吸引了全国各地湘菜爱好者慕名而来。他们离乡背井又质朴无华;他们成熟稳定又几经沧桑;他们年轻气盛又活泼开朗。他们或来自远辟的农村,几经周折来到长沙新东方烹饪学院,为了养家糊口;或考试落第,几经思考来到长沙新东方烹饪学院,为了撑起一片天;或年幼打工,几经周旋来到长沙新东方烹饪学院,为了扬名立业。小小的校园,大大的梦想,兢兢业业的拼搏,太多太多的正直善良的孩子在长沙新东方烹饪学院朝着梦想勇往直前。
不论是来自农村的贫苦孩子,还是高考落第的厌学孩子,在长沙新东方烹饪学院,他们用日以继夜的练习,用刻苦专业的决心,用奋发努力的心态,改写着他们青涩的年华,编织着他们美好的织锦。或许他们的梦想不及马丁?路德?金的意义深远,不及马丁?路德?金慷慨激昂,但是,他们用自己的双手,用自己的勤学,用自己的苦练,用自己的智慧,登上了首届“新东方杯”全国烹饪技能大赛的赛场。赛场上的他们身着冷静,赛场上的他们技能精湛,赛场上的他们用勤奋的双手和智慧的汗水实现着厨师的梦想。赛场上的他们不再是稚气未脱的孩子,不再是顽皮厌学的学生,不再是一惊一乍的“农二代”,他们心怀梦想,照进现实。长沙新东方烹饪学院里,小小的梦想,千万的刻苦;“新东方杯”全国烹饪技能大赛长沙新东方赛区现场,小小的梦想,一样有着振奋人心的精神。
当梦想照进现实的那一刹那,长沙新东方烹饪学院的学子们在“新东方杯”全国烹饪技能大赛上闪耀着熠熠光辉;当梦想照进现实的那一刹那,长沙新东方烹饪学院的学子们披荆斩棘大步向前;当梦想照进现实的那一刹那,长沙新东方烹饪学院的学子们承载着弘扬的久远的中华美食史在湘菜的领域驰骋翱翔。“新东方杯”全国烹饪技能大赛是他们梦开始的地方,也是他们大步前行的基点。
篇17:个人发展计划高中语文
近一个月的寒假时间,为同学们制定以下学习计划:
一、读书计划。阅读你喜欢的两本名著,每天写不少于500字的读书笔记。
二、做好社会调查。调查内容:你所在村庄、社区里你同龄人的读书情况。调查
现状,分析存在的问题,找出解决问题的可行方法,并撰写调查报告。
三、预习下学期的学习内容:《唐诗宋词选读》。注意做到:
1、先阅读,结合注解,扫除字词句障碍。
2、查阅资料,理解诗词的大意。
3、 背诵积累你喜欢的经典语词句。
4、找出疑问提出问题。
希望同学们在假期里制定好作息时间和具体学习计划,圆满完成学习任务。
篇18:班主任个人发展规划的范文
一、指导思想
贯彻党和国家的教育方针,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展,注重培养创新精神和实践能力。培养学生良好的道德品质。
二、本班的基本情况
二年级原有学生49人,本学期转走2名学生,本班共有学生47人,二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应,但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色,这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育,所以,作为一名班主任,我一定要起到模范带头作用,当好家长,做学生的表率。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和思想道德教育,使学生养成良好的学习和生活习惯,并进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2、利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
3、对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
4、对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助。
三、班级纪律
1、选拔培养好班干部,继续实行“班长轮值制”,发挥班干部的作用,协助好教师管理好班级。每周的班会课利用十分钟小结他们的工作情况;表扬做得好的班干部;对一些做得不很理想的班干部进行指导,教给他们的一些管理方法。
2、建立和健全完善的班级科学管理制度,凡写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课,用十分钟时间来总结与奖励。
四、班级管理的具体措施:
本学期我决定采取以下措施对本班的学生进行管理:
1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将结合学校的养成教育训练项目从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
2、及时了解学生情况准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。要从关心、爱护学生的角度出发展情况。
3、家教结合经常保持与学生家长联系,通过打电话、家访、开家长会等形式与家长取得沟通,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
4、培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
5、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
篇19:均衡营养发展的国旗下讲话
亲爱的老师们、同学们:
大家早上好!
在上周刚过去的第二次少代会上,又有一批一年级的小朋友加入了光荣的少先队,他们用自己的良好表现为红领巾增添了光彩。今天是他们第一次带上鲜艳的红领巾参加升旗仪式,让我们用最热烈的掌声为他们喝彩。
每逢周一,当五星红旗在清晨中冉冉升起,同学们个个穿上整洁的校服,胸前佩带着鲜艳的红领巾,庄严地注目着五星红旗,那份骄傲和自豪便油然而生。一代又一代的少年儿童在鲜红的队旗下宣誓,戴上了鲜艳的红领巾,成为了光荣的中国少年先锋队队员。
红领巾是红旗的一角,佩戴上鲜艳的红领巾,我们不能忘记是无数的革命先烈用鲜血染红了它,它激励我们进步,它引领我们成长。因此我们更清楚所肩负的责任与历史重托。我们要珍惜今天来之不易的幸福生活,用实际行动践行我们少先队员在队旗下的宣誓。不过呀,当老师有时看到满身污渍的红领巾,看到邹巴巴的红领巾,看到随意丢弃的红领巾那孤单的身影的时候,又为我们的少先队员感到羞愧。同学们,我们应该更加爱惜胸前的红领巾,让它保持鲜艳整洁;我们更应该从点滴做起,用实际行动为红领巾增添光彩。热爱祖国,我们就从热爱家庭、热爱学校、热爱班级做起;辛勤劳动,就从主动做家务、积极打扫卫生做起;团结互助,就从学会合作、学会与别人相处、关心同学、乐于助人做起;要取得优异的成绩,就让我们从认真听好每一节课、认真完成每一天的作业做起。凡事从小事做起,从身边的点点滴滴做起,勤奋学习,快乐生活,为红领巾增添光彩。
我们是新时代的少先队员,每个队员都在努力做到勤奋学习,快乐生活,全面发展。我们正是如花的年龄,我们的生活如蜜一样。看,五年级二班的少先队员要用动听的歌声和欢快的舞蹈,描绘少先队员金色的童年,展示新时期少先队员健康、活泼的风采。请大家一起欣赏,为他们喝彩鼓掌!
我的讲话完毕,谢谢大家!
篇20:历史教师教学2024新学期工作计划
一、学生状况分析
初一是起始阶段年级,最大特点是:好动,好讲,比较浮夸。初一(2)、(3)班课堂比较活跃,绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但有个别学生问题回答完毕后就会跑调,放出去就收不回来。初一(1)班上课纪律较好,但思维不够活跃。所以这个年级主要抓常规工作。
二、教材简析
本学年讲授第2册中国历史,主要以课为单位,第2册中国历史叙述我国隋朝至清朝的历史,共22课,每课教学一课时,其中有*的为弹性课,不做统一要求,可根据学生情况,灵活掌握。其余课时除每单元安排一节活动课外,可灵活掌握,每课课文由引导框、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文中动脑筋和课后练习,活动与探究等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。
三、教学目标
初一历史教学要使学生增强对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力,增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
四、重点工作及措施
(一)重点工作:
1、抓好起始年级的常规教育,端正他们的学习态度,培养他们良好的学习习惯。
2、深化对课标及现行教材的理解,提高教学质量。
3、积极参与课题研究,把信息技术与课堂激趣有效整合。
(二)措 施:
1、抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实“三基”,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。
2、注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本,调动学生的主动性和创造性,转变传统的学习方式,为探究性学习创造条件。
3、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯,投影,录音,录像、多媒体,网络等进行辅助性教学。