推荐一部动画片二年级写话(20篇)

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家早上好!

今天我演讲的题目是《新学期，新起点》。

愉快的寒假过去了，又盼来了一个新的学期。过了这个学期，我就会从四年级升入五年级。四年级是中高年级的基础，如果四年级没学好，到了五六年级学习就会相对困难，因此我给自己制订了一份新学期打算。

首先，我要改正不好的习惯。要：关心集体、帮助同学、上课认真听讲、积极举手发言……其次，要做到每课前课前预习和课后复习，并完全掌握所学的课内知识，争取每次考试成绩达到90分以上。另外，还要改掉一些坏毛病：学习上有时粗心、做作业拖拉时间。接着，我要抓紧课余时间，大量阅读各类书籍，了解各种课外知识，做一个知识渊博的人。我三年级和四年级上册英语成绩不理想，我决定在这方面加倍努力。 请大家看我的行动吧!

同学们，“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时” ，新的学期，新的开始，也带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。让我们从现在开始，以新学期为起点，认真学习，踏实走好每一步，以崭新的面貌迎接新的开始。

我的演讲完毕，谢谢大家!

一、教材分析

本学期教材内容包括：100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和条形统计图，时、分、秒的教学活动等。

二、教学要求

(一)知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算一位数相乘的计算。

3、初步认识长度单位：厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度;初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

(二)数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实生活中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守纪律、珍惜时间的良好习惯。

(三)解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

(四)情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

6、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

三、教学措施

1、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中的时间留给学生探索、交流和练习。

2、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。

3、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，鼓励学生运用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。

4、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。

5、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。

6、要渗透德育教育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

我们班级的亲子活动开展得较多。我对于亲子活动有几点思考：

1、进一步完善亲子活动的的形式和内容

亲子活动在我国还是一个新生事物，尽管得到了幼儿园、小学的重视，但各个学校之间缺乏有效迅速的沟通，使得一些成功的亲子活动没有得到普遍的推广，这也就导致了目前还缺少生动有趣、有意义的亲子活动案例，这在一定程度上也会影响家长参与的积极性。

现代教育理论认为，一个健全和健康的教育体系除了应该强调人的智力发育以外，更应该培养孩子与别人沟通合作的能力、抵抗挫折和失败的能力以及时刻反省自己的行为进行自我改进的能力。在当前的学校教育中，虽然也会将培养孩子独立自主的能力、交往能力等列入教育目标，但是不可否认智力教育仍然是当前学校教育的中心，而除智力以外其他一些至关重要的能力的培养则可以通过有效的亲子活动来达到。

2、强调亲子活动的主体

亲子活动的主要目的在于通过孩子与家长的有效互动来达到对孩子进行有效地教育，所以在亲子活动中，处于主体地位的始终应该而且必须是孩子，而在实际活动中，家长为了保证活动的顺利开展，以及节省时间和精力，往往出现越俎代庖的现象，从活动的策划、任务分配、材料准备等基本上都由家长代劳，孩子在活动中俨然成了旁观者，亲子互动呈现显著的活动主体被边缘化的格局，彻底违背了亲子活动开展的初衷。因此，在以后的亲子活动中，鉴于低年级段孩子的特征，适合组织一些适合孩子组织的活动，由孩子全程参与活动的组织，家长只承担配合任务，完成孩子分配的任务，从而保证活动主体的地位，培养孩子组织、交往、合作等多方面的能力。

3、端正家长的教育心理

亲子活动的顺利开展需要有温馨和谐的亲子关系做铺垫，如果亲子关系被家长极端的教育方法所扭曲，导致亲子关系紧张，将会使得亲子活动不能达到目的。在现实情况中，部分家长对孩子过度溺爱，包办所有能替孩子完成的事情，事事不要孩子动手，使得孩子成为饭来张口、衣来伸手的小皇帝、小公主。还有一部分家长对孩子过分严厉，或者是因为望子成龙、望女成凤的心理，也或者是希望自己未能实现的梦想转嫁到孩子身上，这都妨碍了孩子的健康成长，使得孩子表现出急躁、反感、抵抗等消极情绪。这种极端的教育心理在给孩子造成伤害的同时也给亲子活动的顺利开展带来障碍。如果家长能调整教育心理，有意识的培养孩子的自理能力、自主能力，可以使亲子关系和谐，从而使得活动顺利开展并达到目的。

总之，积极思考亲子活动的意义，精心设计亲子活动，突出孩子的主体地位，让孩子全程参与其中，亲子活动在小学教育中的作用会越来越重突出，达到课堂教育所不能达到的目的。

本学期二年级的英语教学工作较之上学期有了调整，现将本学期二年级的英语教学工作总结如下：

一. 在教学上

二年级的孩子坐不住，爱动，不容易集中精神听课，教师稍不留神孩子就容易在下面开小差。为了更好地提高他们的听课质量，教师在上课的时候会把游戏、竞赛、奖励等引入课堂，提高他们的兴趣。同时根据这个年龄段孩子的心理特征，教师在活动设计上会采取动静结合的方式，避免孩子过于集中于热闹的活动的表面而忽略了学习的本质。目前我们常用的游戏有“冰冻游戏”、“吃鸡蛋游戏”、“大小声”、“快慢”、“炸弹”、“五子棋”等游戏，学生都非常喜欢。

二年级教学方面，为了改变因字母教学而导致的三年级课时短缺的问题，我们大胆的将字母教学提前到二年级的课堂上来，并在期末考试的形式和内容上做了相应的改革，为以后的教学提前做好了准备。

二. 在行为习惯的培养上

二年级的孩子在英语的学习上是以培养良好的学习习惯和激发他们的学习兴趣为主，听说为辅，而读写暂时不做要求。为了更好地完成这一教学目标，任课教师编制了一些朗朗上口的小口令，如：One two three , follow me 等来训练他们良好的听课习惯;为了养成孩子们每天自觉的听读习惯，教师采取了奖励“小红花”和发家校通表扬相结合的方式。为了增加孩子们对学习的自信心和荣誉感从而更好地促进他们的学习自觉性，教师们还改革了传统的考试模式，把本学期的期中考试以集体表演的形式进行，孩子们在排练的时候都非常认真，而且收获良多。

三. 教研方面

我校的儿童英语教学一直还处于初步阶段，为了更好地开发和利用好教材，平时年级组的老师都会定期地进行集体备课和授课心得交流。其次，在没有期中和期末检测任务的二年级，也和其他年级一样进行了期中面试和期末笔试，虽然还存在许多问题，收到了良好的效果。

我校二年级的英语教学刚刚起步，还有许多等待我们研修，太多的问题等待我们解决，相信以后在工作里面我们会更加努力，真正提高孩子的英语水平。

主题班会：我们携手走向明天

一、组织目的：

1、在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

二、准备步骤：

1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2、主要负责人

班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4、审查班长、宣委的组织稿件。

5、审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排：

1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?”

2、提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。——做为此议题的总结发言。

3、设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：

(1)同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。

(2)一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”

4、又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”?

某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”—————班长不断提出议题，讨论进入高潮。

6、班主任谈感想：“我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，

人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处

四、班会效果：

由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。

五、总结：

此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。

少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋发进取。在过去的一学年里，我担任我校少先队大队辅导员工作，坚持以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：

一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。

2、坚持教育监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。成立“绿色校园护卫队”，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。

3、坚持“中队展示版、班级文化墙评比”制度。走廊主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，有“庆祝教师节”活动，“敬老院献爱心”感恩活动，“欢度国庆”活动，“世界洗手日”、“元旦日”庆祝活动， “文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“争做法制小小宣传员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。

4、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、充分利用板报、小广播等教育功能。我们少先队利用班级的板报、小广播、等有效地进行节日教育等活动，如每月各班根据工作安排及时更换走廊内容，有国庆节、教师节、科技节、安全教育、心理健康知识、廉政文化等。校园小广播每周播放两次，内容涵盖广泛，有名人的廉洁故事、读书故事、好文推荐、心理咨询等。

2、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每周我们挑选出4名优秀的同学担任护旗手任务，由一名行政领导或优秀教师作国旗下讲话，讲话内容以我校德育工作主题为基础，结合节日教育等。大队部及时做好工作安排，窗花统计任务，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。

本学期理科有高中政史地及信息通用的会考，对学生来说是尤为重要的一年，作为班主任要帮助学生度过这关键的半年，作为数学老师，要进行更加有效的教学工作，提高学生的数学成绩。以下是本学期的教学计划：

一、 学情分析

任教的两个班级，学生的数学学习情况较为一般，学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。同时，学生对自己学习数学的信心不足，学习积极性和主动性不够，而所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不够扎实，缺乏对基础的理解和研究，没有注意对所学知识和方法及时的复习与巩固，知识积累量不多，而遗忘的速度太快;灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差，只会模仿解决一

些简单问题，不能举一反三，题目稍微有点变化就束手无策，导致成绩始终提高不上来。

二、教学目标

针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其具体目标如下：

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学的提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

三、教学措施：

1.抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。

①扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题。

②加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成绩。

2.加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。

加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特别是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一层楼。

加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成绩有质的飞跃。

3.做好单元考试、阶段性考试的分析。

学生只有通过不断的练习才能提高成绩，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解。

希望本学期通过自己的努力，能够帮助学生提高数学兴趣和数学成绩。

当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，2019-2019学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就交我本学期的工和总结

一、班级管理方面

作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：

(一)、继续抓好对学生各项常规的培养。

经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。

二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。

这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。

(二)配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。

这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有：

九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪;教师节，组织学生开展“上好一节课，做好每一次作业”的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆教诲;中秋节，号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动，使他们了解幸福生活的来之不易;和学生一起动手布置教室，美化自己的学习环境，积极参加“最佳教室”的评比;组织学生分析本班特点，申报“安全”特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。

十月份：利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动，鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参加学校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会，激发学生对航天知识的兴趣，引发他们学科学、爱科学的美好愿望。

十一月：组织学生备战，期中试，将自己半学期的学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，及时将学生半学期的表现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的理解与支持，共同促使学生向好的方面民展;在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织学生练好铅笔书法，积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。

十二月：配合教导处的读书节活动，号召学生将自己的好书捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全班学生共捐书64册;鼓励学生与中国古文化做亲密接触，多读、多背古诗词，学生积极响应，在二年级古诗词背诵赛中取得第二名;组织学生积极参加体育锻炼，踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成绩。

二、教学方面

作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，积极参加教育处计算机上机考核，以及认真拜读了《你属于哪种人》并写出心得体会;另一方面，我还参加了区课件比赛初评及青年教师全程赛教，并积极承担了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。

当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。

一 教学目的、要求

(一)总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

(二)各学习领域目标

第一学段(1～2年级)：

造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

二、教学目的和教学重点、教学难点：

目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

三、 所教年级学生现状分析：

二年级分2个班级。经过在校的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。

四、 教学措施：

1)、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2) 、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3) 、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4) 、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5)、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

二年级学期工作总结

这一学期，本班共有53名学生，其中男生28人，女生25人。他们天真纯洁，活泼可爱，但依赖性较强。因此，我对他们学习的态度、方法、习惯以及他们的生活习惯，文明礼仪等方面都做了细致耐心的培养、教育，下面我就讲讲我所做的具体工作：

一、对学生进行思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进行教育，另外我碰到比较有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。

二、做好月训练工作，继续抓好对学生各项常规的培养。

班主任工作中，我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格按照学校要求细化每项工作。在每次主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”，以激发他们的参与意识，努力开展一些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达到月训练的目的。

1.二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。这样下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

2. 卫生工作。低年级学生开始做卫生工作，还不知道怎样才能做好，班主任这只“领头羊”就要发挥出自己的示范作用，用足够的耐心去教他们，让他们知道怎样才算真正的会扫地。比如扫地，我通过观察发现，学生扫地时往往是拿起笤帚就扫，东一下，西一下，扫了半天还在原地打转。针对这种情况，我专门找一个时间，教他们扫地，我先拿起笤帚从教室最后面一笤帚一笤帚往前扫，告诉他们扫地的几个同学要相互合作每人一排扫，不要漏扫，不要重扫。由于孩子们有了一年的扫地经验，这样的身教非常成功。现在再看看他们扫地，一个个可认真了，比以前好多了，都能在我规定的时间内做完卫生。同样的道理，擦桌子、卫生工具摆放等工作，只要把要求的细节说到位，小孩子就能听得懂、做得到。再说说我对学生个人卫生的要求；这项任务我是交给各组的组长来管理的，每个星期组长要利用周一或周二检查本组成员的个人卫生，如果有问题要监督他按要求做好，我班组长非常认真。班里发生过这样一件事情，到现在想起我的心里都暖烘烘的。记得开学的第二周的星期一，第一节课下后，我去教室后课，突然我班的组长李林燕和白佳宜过来对我说：“老师，我们组的王兴利上个星期没剪指甲，我为他剪掉了，这个星期他又没有剪，真气人。”“我们组程亚楠也没有剪指甲”。我说：“你们是组长，老师把这个任务交给你们，看谁能解决这个问题。”这两个孩子都是住宿生，几个星期回家一次，所以每个星期都不能按时剪指甲、洗衣服，我也很头疼。星期二早上，我发现李林燕和白佳宜每人带了一个指甲刀在为这两个孩子剪指甲。从这以后，我发现每个组长为了不让自己的组员为班里丢分，竟然都带了指甲刀，亲自为本组没有剪指甲的孩子剪指甲。渐渐地，孩子们都能主动搞好个人卫生。现在，班级日常管理的各项工作的纪律都有学生组织，管理效果较好。

进入二年级，学校分配了清捡操场。对于室外的环境打扫起来比较困难了，孩子一到操场上就东串串西跑跑，聚在一块玩耍，不知道如何下手，再加上秋天落叶很多，学生捡起来更困难了。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起清捡操场。我就手把手地教他们诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把操场清捡得干干净净。

3.间操、集会。我更加严格了对集会、间操、路队的要求。结合学校的要求，根据我们班在路队、集会、间操方面的现状，我在班上召开了“争做守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。这段时间下来，我们班的路队、集会、间操又有了不小的进步。只是由于低年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动中，孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思，我将努力改进。

三、上好班队会课

为充分发挥班队会在德育教育中的阵地作用，让学生在活动中得到自我教育、自我锻炼、自我提高，同时也为了培养学生多方面的素质，每次活动之前提前布置学生准备活动内容，精心布置黑板，我按照学校制定的班队会活动主题，取材范围内容丰富多样，都是从学生德育为出发点，以爱国、诚信、文明、惜时为主。多数以学生主持为主，教师串场指导, 学生的活动形式多彩,歌曲、小故事、诗歌朗诵、情景剧表演……展示了学生崭新的精神风貌和高涨的积极性。

四、本学期班级管理中存在的问题及下学期工作设想。

1.缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

2.做事要坚持。

自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚八九岁的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

3.班队会的仪式还需更加规范。细节之处还要精雕细刻，如报数时的站姿、如果是队会出旗时的队礼，手应该从哪举起，放到什么位置等。

共2页，当前第1页12

今年，我继续担任二年级的班主任工作。在工作中，我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

一、以身作则，为人师表。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

三、班级管理，培养习惯，锻炼能力

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

2、清洁卫生由小组负责

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

3、有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

4、让学生展示自我，树立自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

5、对特殊学生的教育

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。

6、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

这一学期我立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。

二、道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。

三、教学能力方面

在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园，做一个有思想的新形势下的教师。

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。

5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。

6 继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。

一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应现在教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。

新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，主要透过班会或课间时进行思想教育;同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的职责感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律;继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。具体做法如下：

一.班级状况分析

(一)班风方面

我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班群众，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好，要继续持续。但也存在不少问题。个别组长潜力有待提高。

(二)学习方面

班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期必须要避免的问题。他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出。

二.新目标新计划

本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手：

(一)班级管理方面

(1)作业收发制度：课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成状况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报。

(2)课堂管理：每一天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动用心学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每一天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。

(3)班干部管理：培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，职责到人，并构成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。

(二)思想教育方面

初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作务必时刻注意。

(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。

(2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。

(3)利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。

(4)透过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家状况，并及时反馈学生在校状况。同时透过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出推荐和帮忙。双方配合，以到达的教育效果。

(三)学习方面

(1)透过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。

(2)透过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选取，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。

(3)在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，构成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。

(4)让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮忙学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺。

(5)常与任课老师联系，了解各科状况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。

(6)常与家长联系，请家长配合平日作业完成状况，起码督促背诵。

各位老师、同学们：

大家好!今天我国旗下演讲的题目是“晨读一刻钟，让阅读成为习惯”。

一个人生命的长度我们无法决定，可是生命的宽度与广度我们却可以决定，阅读就是让我们的生命更润泽、更广阔、更丰厚的最好方式。著名学者余秋雨先生曾经说过：阅读可以让我们跨越时空，纵横古今，自由地在人类的文明中驰骋。是的，我们的成长固然需要实践与磨砺，但更需要广泛而持久的阅读。

学校是教书育人的地方，更应该是书香飘溢的殿堂。我校在去年开展了首届读书活动，即党史读书节活动，其目的就是推进书香校园建设。在老师与同学们的共同努力下，该项读书活动得以顺利进行并取得圆满成功，在这里我要感谢每一位师生对书香校园建设的大力支持。

本学期，湖北省教育厅发出了《关于在全省中小学校组织开展 “阅读伴我成长”系列主题阅读活动的通知》，并确定今年阅读活动的主题是“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”。根据《通知》精神，学校决定提出我校读书活动之“晨读一刻钟”方略。此项活动的目的是通过晨读让每位同学积累感悟祖国的经典文化，开阔眼界，丰富知识。

在此，我代表校学生会提出开展“七个一”读书活动倡议。 “七个一” 读书活动的具体内容如下：

1.建一个丰富多彩的班级图书角，开展“捐一本书，读百本书”活动;

2.每周上好一节阅读课，掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，学习撰写读后感，进行阅读赏析。

3.每月写一篇读书心得(非毕业年级)，引导反思，提升阅读效果;

4.制作一张读书卡，记录优秀读物经典语句和主旨情节;

5.举办一次校级书画作品展，展示读书成果;

6.举行一次读书交流会，交流阅读心得体会，开展讨论，碰撞思想，共同提高;

7. 邮寄一封阅读书信，每人给同学、老师、亲人、朋友邮寄一封书信，分享所读的好书、抒发爱国爱校爱家乡情结、倡导健康的学习生活方式等，推动全民阅读活动。

学校也将围绕“七个一”开展书香班级、书香青年、精品阅读项目、优秀阅读案例评选活动，对活动组织得力、效果良好的班级和个人进行表彰奖励。

老师们，同学们，我们的阅读过程就是不断成长进步的过程。如果把我们每个人看作是一只毛毛虫的话，那么通过不断的读书，我相信每个人都可以变成美丽的蝴蝶。行动起来吧，让读书成为我们每个人的习惯!让我们长虹书香满园!

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是来自七班的李小，很荣幸在新学期首位做国旗下的讲话。

走进充满绿意的美丽校园，我感觉校园变得更漂亮了;见到一张张熟悉而又充满笑容的脸庞，我有些激动!沐浴着和煦柔美的春风，满怀着新年新起点的希望，我们迎来了喜气洋洋、扬帆启航的新学期。

过去的一学期，是我们艰难彷徨而又不断成长的一学期，我们出色地完成了从初中到高中的蜕变：学习方面，我们勇敢地探索前进，完成了高一上期各科的学业，丰富了自己的文化知识;行为习惯方面，我们沐浴着“责任教育”与《弟子规》的春风，良好的行为习惯进一步养成。我们向自己、向老师、向家人交出了一份满意的答卷。

当雄浑的国歌奏响之时，当鲜艳的五星红旗升起之际，新的学期、新的形势、新的机遇、新的挑战又展现在我们面前，我们又将怎样描绘自己精彩的人生篇章呢?同学们又将做出怎样的选择呢?我以为，选择勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!

俗话说：良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着我们应该树立起一个远大的理想。就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能翱翔云霄。所以，希望同学们也能像鹰和树一样，树立自己的目标，努力奋斗、顽强拼搏，争取体会一下“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。但人生非坦途，我们还应该有充分的思想准备，学习路途上一定困难重重，但只要我们抱着“天生我材必有用”的信心，坚守“吹尽黄沙始到金”的毅力，凭借“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，我们一定能够见到美丽的彩虹。

为此，我作为巴中学生的一员，特向全校同学们发出三点倡议，做好三个“开始”：

第一，从头开始。古语说：轻诺则寡信。再多的计划、再多的承诺都比不上立即行动。所以，我希望同学们从进教室的第一时刻开始，从开学的第一节课开始，从开学的第一天开始，从第一周开始，就付诸行动，只有行动才是最好的证明。

第二，从做好小事开始。古人云:天下大事皆成于细。不做好一件件小事，哪会有希望成就大事?所以，希望同学们都能把身边小事做好，譬如不乱丢乱扔乱抛，食堂就餐自觉排队，餐后将桌面清理干净，主动捡拾校园里看到的垃圾纸屑，进出校门主动亮证。等等。

第三，从我开始。俗话说：临渊羡鱼，不如退而结网。只有全校每一位同学、每一个巴中人都严格要求自己，都严格从自身做好，同学们好的行为习惯、学校好的风气才能更好的形成。我们不能只要求别人，只看别人，而让自己成局外人。

同学们，趁着青春年少，让我们一起发扬顽强拼搏，敢于竞争的精神，一步一个脚印坚定地走下去!因为我们明白：要成功，就得少一点浮躁，多一份实干;少一份浅薄，多一份思考;少一分懒惰，多一份勤劳。展望未来，我看到一派明媚的春光!请记住：过去代表无法挽留，今日正需全力拼搏!

同学们，在新的学期，让我们牢记学校守则立身的理念，携手拼搏，努力创造，用我们勤劳的双手共创美好明天!

我的讲话完毕，谢谢!

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记 为人师表 的职业道德宗旨，坚持我校 教书育人并重，育人优先 的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：

一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。

学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。

二、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天放学值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

三、全面了解学生，关爱学生,多鼓励学生.

每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被

尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。

四、切实做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。我校地处三零六国道，上学放学都很危险。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。这一学期下来，我班成立安全小组,并且按自然村选路队长，每天上学、放学都让路队长管理好，如有在玩、或不及时回家，做不安全事，要立刻向我汇报。班里没有发生任何不安全事故。

在管理方面尽量鼓励学生,分工到人,落到实处。要求每两周出一次黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。经常与家长联系，深受学生家长得好评。

五、存在的不足及努力方向

当然，我在工作中也存在着一些不足：

1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力;另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。

2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。

今后努力方向。

1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。

2、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。

3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。

4、在本学期最后一个月的时间里，认真做好复习动员工作，制订详细的复习计划，进行有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰巨而又光荣的。但是，只要我们真诚地捧着一颗 爱心 ，就一定能把这份工作做好。

回顾这一学期的教学工作，在教学上，能认真备课，批改学生的作业，对学生知识的缺漏能再为他单独补一补。在教育学生方面，尽心尽力，各项活动，能为学生带一个好头。通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点

一、培养学生的学习习惯。

二年级的孩子在课堂上有发言没序，没有倾听的习惯。在课堂上想说就说，这样以来，课堂教学次序混乱，老师没办法顺利完成教学任务。我就在课堂上规定，要发言先举手，并且保持安静，老师叫到你，你才说话。别人回答问题后要叫学生起来重复。这样坚持一学期后，我的课堂上基本上能做到发言有序。另外在本学期里，我还养成了学生做作业认真书写等的习惯

二、在学习中制定一个奖励方案，鼓励学生学习数学，提高学习的兴趣。

每个月，在课堂上我就充分利用学校为我们准备的小红旗，小星星等，来奖励给那些发言积极，遵守纪律的学生。到每个月的月末就数出十个得的个数最多的学生，然后月考得了一百分的也算入那十个中。再把这十个学生按平常的表现来排名，老师准备十份礼物，在放月假前按照排名来选。在发礼物时要强调，“礼物是给那些遵守纪律和成绩优秀的同学准备的”，让学生们有努力的方向。在这一学期坚持这样，效果很好，学生的学习积极性很高。

三、充分利用游戏。

二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，我通过让学生用自己喜欢的方法计算班上不同季节生日的同学人数，加深对统计的理解与运用。四、利用学校资源提高数学实际运用能力。

学生的数学知识来源于社会生活，教学时应该让学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的成功体验。在教学测量长度的时候，我在班上分组让学生测量数学书书面的长和宽，测量每个同学的身高等，让学生在实践中巩固所学的知识。

当然在这学期的教学中也存在着一些不足，先将其总结如下：

一、上课的气氛不是每次都很活跃，学生的参与度不是每次都很积极，这主要问题是让学生合作、深入思考的问题不突出，局部的参与使其他同学容易做小动作，没有认真倾听。

二、缺乏方法，不论是在教学上还是在辅导后进生上，已经觉得做了充分准备了，可是讲给学生听的时候，她是怎样听还是怎样不懂。这时候，自己会觉得很不可思议，可能是有点急于求成吧。也是教育学、心理学研究得不彻底的缘故吧。

暑假过去了，迎来的是我们崭新的中二班。本学期的搭班老师是拥有丰富经验的辛洁老师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老师。跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的知识经验。我们三位老师要一起奋斗，一起投入到紧张而又充满激情的工作当中。努力提高自己的业务水平，为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去，新学期我对自己的工作计划有一下几点：

一、安全工作：

加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。幼儿必须在老师的视线范围内。每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。每星期开展安全、健康的活动，并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危险的小物件。不玩火，水，电不从高处往下跳，不吃陌生人给的东西不随便跟陌生人走。加强幼儿日常生活的管理，增强幼儿的安全意识，认真值班，认真填写值班记录。在一日生活中随机教育，抓住教育的契机。

二、教育教学：

抓好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、延伸。

开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规则，要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西，自己动手操作。对幼儿充满爱心和耐心，在进一步提高自己的业务水平和教学能力。这样才会使自己的教学有所进步。学习更多的育儿经验。

三、保育工作：

保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。做好晨检工作，培养幼儿良好的卫生习惯。再者是要培养幼儿的生活能力，能让她们自己主动的穿脱衣服和鞋子自己动手叠被子装被子，让他们不能形成依赖的心理。在原有的基础上培养幼儿自己擦屁股，自己去整理床铺，根据天气的变换及时更换被褥在日常的清洁工作中，做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

四、家长工作

孩子们一天在园的情况，家长都是非常想知道的。老师和家长交流，可以更好的做好家园共育。好在并不陌生，取得家长们的支持和配合生的家长，利用新学期向家长宣传也了解我们的工作，帮助家长树立正确的教育观念，让他们在家庭中也与幼儿积极开展好家园共育。我会利用晨间接待和放学的时间跟家长交流，使家长们也了解自己孩子在园的情况，亲子阅读主动与孩子们沟通起来。我会配合好两位老师做好晨间接待工作。注意关心幼儿的一日生活。

八月份：

1、加强幼儿们的常规，让幼儿们适应中班的活动。

2、和班内老师一起制定班内新规则，严厉的要求自己。

3、抓好班内的常规活动。和孩子一起制作《我们来约定》的主题墙

九月份：

1、开展教师节主题活动(制作贺卡、我为老师画张相)。

2、九三号中国抗日战争胜利纪念日，和幼儿一起欣赏视频，培养幼儿自豪的爱国情感。

3、重阳节是中国传统的节日，和幼儿一起开展重阳节活动，让幼儿知道从小养成尊老爱幼的情怀，养成使用礼貌用语的习惯。

4、九月二十是爱牙日，开展爱牙日活动，增强幼儿口腔健康观念和自我口腔保健意识。

5、初期的常规教育。

6。与幼儿讨论师幼一起布置班级环境。

7、开展活动“八月十五”中秋节活动，创设主题墙，并在班内和幼儿一起开展月饼分享会。

8、整顿班内的区域角，利用好每个角域。一一对应。

9、防震演练——并以绘画的形式，将逃跑、躲避、自救的方式画下来。

10、配合好班内老师开展秋季运动“健康好宝宝”的计划，并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动计划表。

11、加强安全教育日活动的开张。重视孩子们的安全。

十月份：

1、充实区角活动的资料，丰富材料。

2、结合节日“重阳节”的到来，开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥姥参加区域活动。

3、开展国庆节，说说国庆节的所见所闻，提高幼儿的爱国情感。结合节日的到来，邀请家长志愿者走进课堂——-讲述安全“十一假日安全我知道”

4、整理图书区，添加新书籍，丰富幼儿们的阅读能力。

5、检查班内的安全隐患，及时排查。

6、结合读书节---继续开展读写绘---自制图书。并进行评选活动。

7、防火演练。

8、培养幼儿的规则意识，能专注参加集体活动。

9、开展世界粮食日主题活动，邀请家长志愿者走进课堂与孩子一起互动并讲解关于粮食日的内容。

10、十月三十一是万圣节，可以根据孩子的兴趣在班级或者家庭里开展关于万圣节的小活动。

十一月份

1、开展节日“感恩节”活动，制作礼物贺卡、送给自己要感恩的人。

2、根据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动，请家长收集蔬菜和小朋友一起进行制作蔬菜印章的主题活动，增进幼儿与家长增进感情，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、配合班内老师开展亲子活动，班内举行——“小巧手”(科学的、自理能力的)比赛活动。

5、评选班内“我是文明洗手好宝

贝”(20位)、“文明礼仪小标兵”(20)。

6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的比赛活动”增强幼儿的动手能力。

十二月份;

1、开始筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料，进行圣诞节活动，感受国外过节的文化、方式。

2、评选班内“我是文明小听众”——-安静宝贝

3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿整理衣服的能力，别冻着自己。

4、在班中开展“才艺之星”故事表演比赛，提高幼儿语言表达能力。

5、区域角活动材料的添加，进行开设家长开放日，让家长走进区域。

6、布置节日环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手能力，做好庆祝元旦的工作准备。

一月份：

1、班内评选---日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”、“整理书包小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”。

2、展示班内特色活动——-古诗配画、区角创设、成语配画、。

3、据班里一学期开展的活动进行评选总结。

4、快快乐乐过新年”的主题活动

二月份：

1、做好假期的工作总结。

2、对幼儿进行寒假安全教育。

3、教师利用自己特长开展互帮互助，交流教学经验。

1、吴思敏：

作为17班的1号，你用行动证明自己是无愧于这个称号的。你学习刻苦用功而又能劳逸结合，真正做到“学就学过踏实，玩就玩个痛快。”;你生活勤俭朴素而又优雅大方，言行举止，颇有分寸;你工作细心而又效率奇高，从不随便应付，更没弄虚作假。尤其难得的是，你虚怀若谷，不耻下问，在当今这个“知之为知之，不知上网查之”的年代，你这种如饥似渴的学习精神是整个17班的精神财宝。

2、郭靖宜：

在17班有一句口头禅：“大街上，有困难找警察;17班，有问题找郭靖。”的确，你在17班拥有相当高的人气，这和你平易近人的待人态度和认真负责的办事原则分不开的。体操赛场上会有很多单项的“高手”，但真正获得绝大多数观众崇拜的是全能冠军，在17班，你是不折不扣的“全能冠军”。你虽然说不上能歌善舞，但也算是多才多艺。工作上，你身兼多职却处理得有条不紊，生活上，你关系网广却能应付自如，学习上，你全面开花而不患得患失。如果非要用一个字来形容，那就是——神!

3、陈锦涛：

在班上，大家给你一个相当牛的称号——主席。这不仅是因为你和我们的国家同名，更重要的是你有领导气质。尽管在17班，你没有担任一官半职，但这丝毫不能掩盖一块金子所发出的光芒。在618宿舍，你的细心是出了名的，用宿舍同学的话说就是“他擦过的厕所倒一杯水下去再回收起来喝也一点问题都没有的”。4星级宿舍的背后是你多日的汗水和努力的结果。

4、何楚芬：

在17班，如果稍不留神，就会把这个平日少言寡语的女生忽略掉，只是每次考试成绩出来之后，每个科任老师都会以惊鸿般的目光注意到你，放佛突然发现了遗失多年的珍宝某一天忽然出现在自己面前一样。是的，你这个遗留在历史角落里的女孩从来都不喜欢大张大扬。言简意赅是你说话的方式，平凡高效是你做事的原则，简洁大方是你喜欢的方式。

5、何锦鹏：

从开学至今，你一直坐在第一排，一直生活在老师的眼皮底下，然而，没有几个老师对你产生过深刻的印象。你默默地坐在那里，用班上的同学的话说就“像一尊石佛”。是的，我相信天塌下来你也会静静地坐在那里的，但是，没有人会以为你在发呆的。你的眼珠无时无刻不在转动。你是在思考!你思维的火花足以把整个17班的学习激情点燃!你就是那样一个腼腆的男孩!但没有人会小看你。

6、曾晓童：

在17班，你是最强悍的女生。很长一段时间，你虽无一官半职，却有一身本领!你很喜欢笑，却是笑里藏刀。运动会出场仪式有你的功劳，但你却把荣誉让给别人;元旦文艺晚会表演倾注了你的心血，但你却把掌声留给大家。你一直在默默地做着幕后的策划工作，运筹帷幄，决胜千里!作为数学科代表，你兢兢业业，你是班上唯一不怕级长的人。可惜，你的成绩不太稳定，好的时候，可以傲视群雄，差的时候，也可以惨不忍睹。你是让老师又爱又恨的女生。

7、刘兆勤：

在17班，你可真的是人如其名了。中午放学后，大部分同学都一窝蜂地跑去饭堂等饭吃，你还默默地留在教室里;晚自习前，不少同学还呆在宿舍久久不愿回来，你已经静静地坐在课室里做练习。别人学习的时候，你在学;别人玩的时候，你也在学。你从不参加课外活动，却丝毫不能掩盖你对班集体的热爱：宿舍卫生，你认真负责，仪容仪表，你从不怠慢。你是老师最放心的学生。

8、陈欣健：

在17班，你是公认的脑筋最灵活的学生，如果有一天你要是说自己的理科成绩在班上顶多算老二，那么我相信班上没人敢认第一。事实上的确如此，别看你人长得瘦瘦的，体内却蕴含着无穷的力量。足球场上，你满场飞奔，不知疲倦;对待学习，你饱含激情，活力四射;应付工作，你得心应手，游刃有余。作为17班的第二副班长，你是老师不可缺少的“左右手”。

9、何文彬：

在17班，你是最让老师放心的学生。待人，你诚诚恳恳;做事，你踏踏实实。体型宽广的你却有着母亲一般细腻的心。工作，你认真负责;学习，你勤奋刻苦。你是17班良好班风学风的缩影!作为班长，你很好地起到了带头的作用，拔尖的学习成绩与和蔼的待人态度为你赢得了极高的人气，每次班上的大大小小的评选总有你的提名，你是那种让人一眼就喜欢上的阳光男孩。

10、程紫君：

在17班，你是最有跳舞天分的学生。你能歌善舞，做事一丝不苟，为班，你呕心沥血：运动会，你竭尽所能;舞蹈队，你日夜操劳!中段考，你的成绩却一落千丈;为了班，你无怨无悔!你很关心班集体，尽管不是班干部，可是对于班上出现的情况，你经常能很主动地向老师汇报。你有着良好的学习基础，可惜你这个人比较心浮气躁，容易受外界影响，无法专心学习，若能克服此弱点，前途无量。

11、李炎安：

你是17班最成熟、最具有男人气质的一名学生，这不仅是因为你人长得比较稳重，更重要的是你的处事方式。再复杂的事情，到了你手里，总能以大化小，淡然处之，最紧急的关头，你也能保持冷静，你有着“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的气魄，因此你也是17班最值得信赖的学生。可惜的是，你有时候思维比较古板，典型的德意志风格。

12、黎狄辉：

你是17班最安静的两个同学之一，至今没人见过你开怀大笑，更无人见识过你的勃然大怒。你就像一只温顺的小绵羊，本本分分地坐在那里，该完成的作业你绝对不会拖拖拉拉，该完成的任务你肯定会完成得顺顺利。你的理科思维相当强，你的数学成绩是班上大部分女生所不能望其项背的。遗憾的是，你不喜欢与人沟通，在如今这个“有话你就说”的年代里，这不能不说是一个弱点。

13、麦俊文：

在17班，俊文同学，用你自己的话说就是“班上最会‘搞’的学生”，每次老师点名让你起来回答问题，总会引来班上同学莫明其妙的小笑，你似乎天生就是一个舞台上的“小丑”般的角色，你的一举一动、一言一行似乎都带有无穷的笑料，让人忍不住爆笑一番，因此，班上的同学给了你一个可爱的绰号——麦兜。然而，这丝毫不能否定你是一个很有天赋的学生，你的绘画功底曾经令所有同学为之折服，你优异的学习成绩也是很多同学所羡慕的。

共2页，当前第2页12

二年级班主任新学期工作计划【三篇】

【篇一】

一、建立班干部组织。

一年级的时候，我觉得孩子们还小，没有成立班委，主要培养学生自我约束和自觉遵守纪律的意识。经过一年的训练，学生对“纪律”有了一定的认识，知道什么时候该怎样遵守，此时选出班干部协助我管理，对学生来说具备了基础条件。

首先，成立固定的值日组，选出组长，组织每天的打扫卫生的工作，以此也可以训练学生的责任意识。然后，每天选出班里遵守纪律、安静读书、乐于助人的学生写在黑板右侧的“光荣榜”上，给学生树立榜样，为选举做铺垫。再次，利用班会大家共同制定班规，明确是与非，让学生清楚什么不该做。最后，两个星期后确定班干的成员，提出要求，不仅教师提，同学们也提。

二、评比继续，并用赋分的形式显示优劣。以大行为单位，评比的项目很简单，看课上那组坐姿端正，眼睛看黑板，读书声音整齐响亮，老师不在时会自己看书。表现好的加10分，并在课上说明理由。连续加分的组要奖励：多玩几分钟、画画、老师讲故事给他们听、小贴纸等。

三、加强课间纪律的管理，是学生玩得安全。班干部监督，我也多到外面看着。发现乱跑、打闹的除了制止外，还教他们怎么玩。

四、培养学生良好的学习习惯，端正班风、学风。

1、课上，当有学生都喜欢的活动时，老师就有意识地请做得端正、听的专心的学生来参加、展示。

2、当学生读得大声、正确、写得漂亮、速度快时我给以及时明确的表扬，或奖贴纸，让他（她）的书、本变得更漂亮。

3、经常给学生讲《龟兔合作赢得赛跑》的故事，教学生树立合作互助的意识，表扬合作好的小组、同桌。

4、利用讲课间隙给学生讲故事、读儿歌，把教育贯穿在日常学习、活动中，避免光讲道理。

5、多用读书作为给学生的奖励，平时利用午间到校的时间、早读的一部分时间让读得好的学生展示，大力表扬能安静读书的学生，使学生心中认同读书是件很好的事，并喜欢上读书，逐渐形成习惯。打造书香班级。

6、把学生的好作品张贴在墙报上、黑板上。

五、学生有问题多与家长沟通，让家长了解学生在校的真实情况，给家长提意见，想办法，共同帮助学生成长。

班主任工作琐碎，头绪繁多，我要本着对学生负责、让家长放心、自己安心的原则，认真地踏实的工作，希望这学期带好这个班。

【篇二】

二年级4班共有x名学生。孩子们活泼可爱，求知欲强。但是他们已经熟悉了老师和学校生活，对校园生活渐渐减少了好奇心，慢慢暴露了更多的问题和习惯。如自制能力差，学习自觉性不高，上课时爱随便说话或者做小动作，纪律性不强等问题，他们的很多行为习惯有待进一步培养。

针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点：

1、注重班干部培养：班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。部分班干部通过任课老师推荐和竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。

2、，抓好班级常规教育：在校规的基础上制定班规，没有规矩，不成方圆，违反纪律者给予相应的惩罚，比如背书或写情况说明。学生在校学习，需要有良好的行为和学习习惯，在班级中开展“学生日常行为规范’考核，并制定详细的考核规则，将常规管理纳入学生的日常生活、学习中，利用“师生共同管理”的方式，规范学生的行为习惯。考核内容具体包括各科课堂纪律、课间纪律、路队纪律、集体活动、学科学习要求、卫生方面、作业规定等，并安排专人负责其中的某一项，根据同学们的表现，给予相应的加减星，一个月一总结，家长会公示，期末表彰。

3、做好后进生的转化工作：多关注后进生，及时与家长和各学科老师沟通后进生的问题，组建帮扶小组利用课余时间多鼓励和帮助他们。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功，要把真诚的爱给予后进生，善于发现他们的闪光点。

4、利用班队会，创设良好的班级氛围：为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，本学期精心设计一些有意义的班队会活动，并邀请家长参与，丰富孩子们的情感体验，建立认知。在新的学期里，我会以身示范，带领我们班的学生努力前进！

【篇三】

一、指导思想

以学校“教研兴教、模式兴校”的办学工作思路为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，优化教学设计、创新教学过程，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发展，良好人格得到一定的塑造。

二、教材分析

本册教材共有32篇课文，其中安排了4篇略读课文，要求学生认识的字有400个，要求会写的字，有300个。在阅读课文中，教材充分体现了图文结合的特点，并且语言都十分优美流畅，是小学生阅读的佳品。同时，教材体现了低年级段向中年级段过渡的鲜明特点，在教学中要好好把握。而4篇略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求，在教学中与精读课文要有所侧重。

本册“语文园地”包括四——五个栏目，新增了“宽带网”，其中，“我的发现”为鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识;“日积月累”为引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习，“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容，它们使学生积累好词佳句、优秀段篇;“口语交际”为话题与本组专题的联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力，为了对学生进行初步的习作能力的培养，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练;“展示台”为学生展示课内外学习所得的舞台;“宽带网”则是引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。

另外，值得注意的是，八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教学时，这一资源往往被我们忽视。

三、学生情况分析

二(1)班有64人其中男生33人，*31人。经过一年半的学校教育，我班学生已适应小学生活，已经养成了良好的学习习惯，特别是对语文课程有了初步的认识，在诵读诗文中，也初步感受到了祖国语言文字的美，他们上课能做到专心听讲，认真思考，积极发言，独立完成课后作业，掌握了一些基本的语文能力，特别是朗读课文，不仅能做到正确流利地朗读，而且还能做到有感情地读出句子所表达的相关语气。但是，也有个别同学处于班级中的弱势群体，他们基础较差，自觉性不高，在语文学习上有一定的障碍。此外，从全班情况来看，孩子们在写话方面还只是有写话的兴趣，没能做到清楚具体的表达自己的情感和有关的图意。为此，本学期的教学工作还得因人而异，因材施教，既关注全体，又要照顾个别。

四、教学目标

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。继续学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

五、教学措施：

1、创造性地使用教材，教给学生学习的灵活方法，变学会为会学，把主动权交给学生，使学生大胆地进行尝试学习。

2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则。在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，引导学生将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中，形成一套多样化、高效率的识字方法与识字系统。

3、进一步重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导，丰富活动，开展班级规范汉字写字比赛，为学校争创规范汉字书写教育特色学校而努力。

4、在阅读教学中，重视朗读指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。在朗读课文环节，要强化阅读，除了在课堂上教师参与的情况下朗读外，还要建立科学合理的监督检查体系，强化阅读能力的训练。通过开展朗诵精美诗文的活动，使学生获得更大的兴趣和动力。

此外，还要重视课外阅读的指导，建立班级图书角，扩大阅读面积，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，并提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。

5、口语交际与小练笔教学。要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。

还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。积极探索在平时的课堂教学中，插入有意识的口语交际训练。此外，要多鼓励学生将口语交际的内容，通过日记、小作文等形式表达出来。借助学校校园网站、少儿书画报等媒介，树立榜样，激发学生写作兴趣。

6、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使学生在生活中学习语文、运用语文。六、班级管理工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律

严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

(2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加

星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养。

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合，分类施教。

(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

(2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

(3)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。

(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

二年级班级工作总结

早该总结了，一则孩子期末结束时工作忙，春节前又争取成都之行，春节放假，东混西混的时间又过去了，上班一个星期，有时也提不起来，直到今天！

孩子上期从开学到期限末，学习一直在渐入佳境，进入状态中，所以在学期结束时，能取得语文99.5、数学97.5、综合96的好成绩，老师短信表扬说“孩子全面发展，非常出色！”拿到通知书，孩子回来说了“我是第二名，是校三好学生”。真不容易，她是认真对待学习的孩子！在这一学期里，孩子当老师的小助手有了进步，一次，快上课了，估计老师都快进教室了，班上闹哄哄的，班长王灿叫大家安静无人听，仍然很闹，她上讲台拿起老师的教鞭，重重的在讲台上敲了三下，教室里刹时安静了下来。在班上评选班干部时，有一个叫李心羽的同学大声说“选”，她说她不知道这个同学为什么要选她，妈妈猜测说“可能是你学习好”，她说“不是”，我又猜“可能是你帮助过她”，她说“我们有时玩耍还欺负她呢”，接着猜“可能是你表现好！”，她说“我也不知为什么？”。小小孩的心里也有一杆秤，在她们粗浅的社会认知里，有着对人的善恶好坏的评价！我鼓励她说“看，有人敬佩你了，你得好好干哦”。

这学期，孩子的生活自理能力也有提高。她基本学会自己洗头、洗澡，每天自己梳头。很多时候，自己上学，放学一直是自己回家。还会把学校里学到的一些生活常识教给妈妈，真不错！

待引起注意的是，孩子的眼睛本学期发现近视了。妈妈着急，气得心痛！分析原因：一是写字姿势不对，二是画画时也趴得太近，我真后悔早知如此不该让她去学画，本学期果断停了画画，尽管她不情愿；三是妈妈不在时偷看电视，时间过长；四是有时睡眠可能不足；五是从遗传上来说可能属于易感人群；六声讨打过三次电脑上的游戏，有一次钓鱼时间长达50分钟，真是莫名其妙啊。开学即发现，国庆节到五院去配了镜，两眼150度，成了一个可怜的小眼镜！

坚决要改正的是，做作业、做事动作慢，速度不快！