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英语教师的个人总结【热门20篇】

2024-2024第二学期英语教学工作总结

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教师德育工作个人总结_德育工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,德育,个人,全文共 5597 字

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教师德育工作个人总结三篇

篇一

在音乐教学中对学生进行思想品德教育是深刻而有力的,也是十分必要的。音乐教师应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出歌曲中内在的思想情感教育因素,采用“潜移默化”的方法,把这些思想情感充分地揭示给学生,让他们更好地感受、体验和表现,并从中在情操上受到陶冶,达到“润物细无声”的德育境地。作为音乐教师,我在教学中主要从以下方面进行德育教育:

一、把握教材内容,进行正面教育。

音乐教材中,不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情,它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用。而这种“引导”需要教师去正面进行教育,所以,音乐教师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容,对学生进行思想品德教育。如教唱歌曲《上学歌》时,让小朋友们懂得上学不迟到,从而使他们养成良好的学习习惯,努力学习,长大报效祖国。

二、深刻理解歌曲内容,以情激情。

利用音乐教材歌曲内容的特点,对学生进行品德教育,在教授歌曲的过程中,利用歌词内容,再配合声像、语言以及各种道具,展开合理想象,使学生在音乐学习过程中有身临其境的感受和全面的感官体验,激发学生的学习兴趣和学习愿望,学会歌曲的同时,深刻体会歌曲的情感,使学生在情感上有所触发。

三、渗透情感因素,培养高尚情操。

在教学中,根据音乐学科的情感特点,以“情”为纽带,达到以情育人的目的。利用不同的教学形式,对学生进行品德教育。比如在识谱教学中,根据音符的变换,让学生感知不同的音符不同的表现形式可以组成不同的旋律,明白在音乐中,音符不像数字,音符没有大小,没有主次。只要组合,合理的组合,就能产生美妙的旋律,从而告诉学生,我们每个人的地位是平等的,只要在生活学习中愿意和别人合作,都能创造出自身的价值。同样,这种合作教育的渗透,也可以在合唱教学中让学生去领会。只要很好的和大家合作,就能唱出美妙的歌曲。

正如贝多芬所说:“音乐能使人的道德高尚起来。”因此,在音乐教学中,我们要深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,充分发挥音乐的情感作用,陶冶学生的性情,提高审美趣味,使学生们健康快乐地成长。

篇二

本年度,在学校党委的领导下,全校师生通力合作,在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路,切实提高了X中学生的思想道德水平。

本年度我们主要做了以下几项工作:

一、突出重点,抓好主题教育活动

1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标,组织了以下活动:

(1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍,开列必读书目,在阅读、讨论的基础上,围绕“成功的途径”做好读书札记,利用班会课进行交流。

(2)组织辅导讲座。邀请专家来校讲课,就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。

(3)以社会实践活动为契机,组织多样竞赛,让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。

(4)充分利用班会平台。结合主题教育,以学生为主体开展各类班会活动,抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节,让学生在总结中体会成功是一个过程。

(5)提倡自我总结。结合成功教育,利用每日点评、周记、期中小结等活动,引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思,将“成功是一个过程”的教育落到实处。

通过各项活动的开展,让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善,也意味着体质的增强、心理的健康。成功是阶段性的,初中三年是努力的三年,付出的三年,学习的三年,成熟的三年。

2、抓住契机,激发学生爱国热情

党的xx大提出构建和谐社会,为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程,我们开展了以“建国60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“党史知识竞赛”,进行了“唱红歌”的歌咏比赛。引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩,切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育,激发学生的爱国热情和社会责任感。

3、开展“走近幸福”的社会实践活动。

幸福是一种心理感受,是人的生命质量的一个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取,同时也是付出和奉献。本年度围绕“微笑给社会·志愿服务”的主题,精心组织青年志愿者活动,引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸福感。

(1)坚持开展“青年志愿者”活动。

组织全体同学“为校园美容”,让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受成功的来之不易;以劳动者的装扮,劳动者的心态“一寸一寸为校园美容,一点一点为心灵整容”,在劳动中积淀社会责任感。

(2)坚持开展“青年文明岗”活动。在校团委的统一安排下,各支部自我管理、长年承包,进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖,打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。

二、强化措施,努力提高班级管理水平

随着生源发生变化,搞好校风建设,保持X中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活,我们对班主任工作提出规范化的要求。继续强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念,继续强化班主任“治班之道,重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感,在强化“工作意识”的同时,提高“目的意识”。从“防止学生为恶”向“引导学生为善”努力,从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。

与此同时,我们进一步强化学生自主管理的意识,围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的基础上强调自立,在自爱的基础上突出自强,认识自己,了解自己,适当评价,准确定位,培养学生健康向上,充满自信的阳光心态。

本年度,各班都以“一鼓作气创一流”的精神状态开展班集体建设,内比凝聚力,外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动,精细而严格的管理,向班风要质量,向学风要质量。一年来,全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深入细致的工作,同时也对典型事例作了工作实录,许多工作实录案例典型,分析到位,为学校德育工作积累了材料和经验。

为了科学、合理地评估班级管理水平,提高德育管理的效率,调动班主任工作的积极性,本年度我们继续实行班级管理工作量化考核,我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分,及时汇总公布,并于每周通过校园广播向全校师生通报;同时我们设立了校园文明监督岗,文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成,专门负责检查违章违纪现象,并及时向班主任通报。通过这些量化考核,促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范,把班级管理的科学化落到实处。

三、积极努力,完善心理健康服务体系

针对新一轮基础教育课程改革的新形势,精心组织心理健康教育各项常规活动,深入探索心理健康教育渗透教育教学的新途径,积极创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境,全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。具体工作如下:

(1)在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作比赛”、“学生心理测评工作”等常规活动,发挥学生心理社团的自主管理能力,开展了多项活动。

(2)本年度,在学校领导的支持下,我校成立了心理健康教育活动中心,设施不断完善。活动中心配备了“学生心理档案管理系统”,开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12:15—13:15向全体师生开放。

四、注重实践,加强对青年教师的培养

本年度,我们以“梯队建设,学习研讨,工作例会,评价激励”四项制度为抓手,开展多层次、多形式的学习研修,促进班主任队伍的专业化建设,培养班主任的现代班集体管理意识。同时我们继续为青年教师举办班主任工作系列讲座(“班主任自身应具备的素质”、“班主任工作基础”、“班主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组织活动”等),通过举办暑假学习专刊(《有心有情,打造幸福——我的班主任工作幸福观》、《班主任要克服六多六少》、《班主任应首抓学风建设》、《用我的个性作出教育的个性》等),介绍班主任工作理论和经验。此外,我们加强了青年班主任工作能力的培养。一是把他们推到班主任工作的第一线,让他们在老班主任的指导下担任具体的班级工作,在活动中培养指挥能力、管理能力、协调能力。二是要求他们不断总结经验,把指导班级活动中所收集的材料、摸索的经验、获得的体会及时地总结成文,养成善于思考、寻找规律的良好习惯。

五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式。

(1)我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长过程中的重要性,加强与家长的联系,了解学生成长的家庭背景,交流教育孩子的成功经验,介绍教子有方的典型做法。

(2)教育离不开家长,家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的华聿杜老师为家长开设《孩子进入初中以后,如何进行家庭教育》的讲座,帮助家长寻找教育子女的途径。

(3)建立信息交流平台,为家长提供现代德育的信息和策略。

六、设计活动,营造学生个性发展的氛围

为了全面落实“素质的全面化和个性化和谐发展”这一育人目标,引导学生全面发展,本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社会主义荣辱观”公益活动、“读健康书,做文明人”主题团日活动等。我们还组织各种竞赛,为同学们创设展示自我才能的舞台,分别组织了“唱红歌”比赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪明才智和创造能力,培养了学生的自我管理和协作能力,推动了校园文化的建设。

七、与时俱进,实施德育科研的普及化

本年度,我校加强了教师特别是班主任和青年教师的德育科研意识,为全体班主任和青年教师提供了关于“班主任工作实录”研究方法、案例撰写等方面的指导,要求每位教师,挑选教育、教学过程中的典型个案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰写了个案研究报告。

八、统筹安排,提高各项常规工作的水平

我们把各项常规工作作为对学生进行德育教育的有效途径,明确目的,精心组织,保证实施。

1、抓好组织工作,加强对学生的党史教育。

本年度,在学校党委的帮助下,我们组织全体学生“唱红歌”比赛。

2、抓好宣传工作,增强学生的爱校意识。

利用橱窗、校园广播站、黑板报及时宣传报道时事、校园活动等。

3、抓好评优工作,提高德育评定工作的质量。

本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作,通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评”的成绩,共同评定校优秀班集体,使评比结果更符合工作实绩。年度结束前,组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。

此外,本年度我们先后多次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校园安全、防抢防盗、交通安全、消防安全等专题法制报告。我们还组织初一学生参观消防队,观摩消防演练,组织学生观看电影《珍爱生命》等。

篇三

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:

一、明确责任

学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》,明确自己的责任,促进学生全面健康成长。

二、更新观念,不断提高德育工作者的自身素质。

未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战,面对新世纪对人才素质的要求,我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上,即重视德育,克服形式主义倾向,克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念,树立为受教育者成为一个合格公民的观念,教育学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造,学会生活,学会审美,学会健体。

必须确立以学生为主体,以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观。

三、加强校园环境文化教育,充分发挥环境的育人作用。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,应发挥环境育人的作用,创设一个"时时爱教育,处处受感染"的德育环境。如:宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等,有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图,校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。通过升旗仪式和国旗下的讲演,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

四、树立整体观念,加强综合教育。

加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校,学校走向了社会,并受到家长和社区的好评。他们在给学校的反馈意见中说:通过家长开放日,教师的汇报、教育教学活动的展示,使他们深受教育和感动,教师寓教育于教学之中,不仅对学生进行知识传授,同时也进行思想教育,我们认为这不仅仅是成功,而且是对学生、对家长的教育都是受益非浅的。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

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篇1:托儿所老师学期个人工作自我总结_自我总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,个人,全文共 1303 字

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托儿所老师学期个人工作自我总结

在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子,真令人难忘。本学期,在本班教师的配合努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

(一)班风班貌方面:

学期初,幼儿的情绪较不稳定,幼儿还存在进园情绪不稳,娇气、爱哭,依靠性强,霸道等现象;而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的进步这几项工作上。着重于让家长,孩子充分熟悉到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学公道的教育理念及做法,在大家一致努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的进步。参与集中活动时,自由活动时,生活活动时,孩子们基本上能积极、主动;碰到困难,能请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有:等等。

(二)保教工作方面:

班级幼儿固然有一部分幼儿已进过托儿所,自理能力也较强,但他们究竟年龄小,自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在很多差异,需要我们教师投进更多的精力,引起更全面的关注,只有幼儿身心均健康,他们才能全身心地投进到活动中,不断发展,班级教师在意识、行动上均引起高度重视,向有经验的教师学习,及时沟通工作中碰到的题目,交流好的经验做法,共同注重幼儿一日生活中的每个细节,及时发现他们身体状况的异常,给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓郁,展现出无穷的学习潜力,旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法,会交谈。

(三)班级教学方面:

1、注重常规教育

新生进园是幼儿从家庭个体活动进进集体活动的开始,所以对幼儿进行常规练习是非常重要的。让幼儿了解什么时候做什么,怎么做,从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好处,而且还教他们进行活动的方法。在生活中,不断地提醒使幼儿养成良好的生活习惯。在游戏时,幼儿争抢玩具的现象很多,我们让幼儿学习用一块,拿一块,学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决。进步他们交往能力和解决题目的能力。

2、创设良好的环境,培养幼儿的学习爱好

我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习爱好。向幼儿提供多种材料,师生共同制作,培养了幼儿动手、动脑的能力。在集体教学活动中,为了让幼儿保持良好的学习爱好,我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习,激发幼儿学习的热情。

3、保持幼儿持续发展。幼儿在发展的过程中总会碰到很多新的题目。班级教师共同交流、沟通、探讨,将最根本最紧迫的题目逐一探讨,想出公道的对策,共同协作,使存在的题目得到根本解决,使好的构想做法要更加公道化,实用化。

共2页,当前第1页12

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篇2:2024年教师个人期末总结范文欣赏_期末工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,个人,全文共 592 字

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2017年教师个人期末总结范文欣赏

在领导的关心帮助下,在老师同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:

一、首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;

二、面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦

三、要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质。

四、本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。

五、在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。

六、积极向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;

七、采用灵活多变的方法,例如演讲朗诵会、读书活动等活动,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。

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篇3:高中英语教师教学工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高中,教师,教研,全文共 2804 字

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英语是高一年级学生的必修课,学得好能为学生的终生学习奠定扎实的基础。笔者在教学实践中发现,很多学生都觉得自己在初中是英语成绩挺好的或还算能够,但到了高中却发现“退步”了,考试时总是达不到初中时的分数,变产生灰心甚至放弃的心理。其实,并不是退步了,而是没有适应高中的英语学习。

导致学生这种学习状态的原因主要有以下方面:

1、对高中英语产生畏惧心理。很多学生对新环境、新老师、新方法一下子很难适应,再加上英语课程的难度加大,词汇量增大,课文中句子结构长而复杂,学生更是束手无策。很难应付。前一两次的考试成绩更是把相当一部分学生尚存的自信大得烟消云散。这时,很多学生就会对英语产生畏惧心理及厌烦情绪。

2、学习方法不得当。很多学生还是沿用初中的学英语习惯及方法,殊不知,高中英语与初中英语有很大差异,学习方法也就应随之而改变;还有很多学生爱用学理科的思维及方法学英语,很多东西爱问为什么、特较真,殊不知,英语有时更多的是习惯问题,没有为什么。

那么如何采取有效措施帮忙学生克服学习障碍,尽快适应高中英语学习呢?

一、帮忙学生克服对高中英语产生的畏惧心理,树立学好英语的信心。

首先,教师不要急于教授高中新课,先花大约两周左右的时间,帮忙学生梳理以下初中的语法、重要的单词、短语及句型,让学生自然地向高中英语过度。同时,能够让学生在这个过渡过程中尽快地熟悉新环境、新老师。教师也就应透过学生在课堂上的反应及学生作业状况尽快了解学生的学习水平。而且更重要的是,就应课下与学生多交流,除了多关注他们的学习状况还应多关心他们的生活及思想状况,这样能够拉近与学生的距离,让学生对老师产生亲近感,从而喜欢老师及英语学科,为学好高中英语奠定基础。并且。在这一过渡期,组织一次尽量简单些的小测验,让所有的学生都对自己在高中能学好英语充满信心,而且,教师在平时英语课堂上尽量多表鼓励学生,让他们经常感觉到成就感。对于高中英语与初中英语的差异,教师不要过度地渲染夸大,或者过分强调。让同学们相信,任何同学只要努力就能学好高中英语。

二、向学生简介初、高中英语特点,帮忙学生转变学习观念,调整学习方法

初中是打基础的阶段,各种学习主要是侧重知识的记忆和积累,一般侧重简单的听、说、读、写的训练,知识点教浅,靠背背记记就能够学好。而高中英语则是再提高的阶段。进入高中后,如果仅仅是记单词、学语法是学不好英语的。因此,教师要及时促使学生的学习观点改变。高中英语的重点转向读后理解,转向实际运用,强调运用潜力,高考正是体现了这一点。学生要想办法扩大自己的阅读量,在此基础上,还要训练自己对语言材料的理解潜力、写作潜力和听说潜力。

三、帮忙学生养成良好的学习习惯

1、养成朗读和背诵课文的习惯

根据多年的外语教学经验,我们认为到了高中,学生能不能继续学好英语,全面提高自己的潜力,良好的朗读和背诵的潜力起着关键的作用。只有能流畅的按正确的语音、语调朗读课文和背诵课文,同学们才能有了进一步学好英语的最基本的条件。我们认为,在高中,在某种程度上,语调比语音更重要。事实证明,只有按正确的语调朗读才能真正提高听说潜力,只有按正确的语调朗读才能真正提高学习英语的趣味。很难想象,一个不会用正确语调(升降调、重读、轻读、连读等潜力)读一句英语的人能真正学好英语。

2、养成课前预习和课后复习的习惯

课堂教学是学好英语的主渠道。学生要想上好英语课,首先要做好预习。就阅读课而言,一般来说,要把课文中的生词、短语学习以下,然后结合注解把课文通读一遍,对其资料做初步的了解。这时,需要把自己遇到问题和难点标出,待到课堂上注意教师的说明和讲解或是请教老师,使问题得以解决。这样,从听课的角度而言,在课堂上就能抓住自己学习上的重点,做到有的放矢。课前不做准备,对课文没有大概的了解,听起课来就没有头绪,似乎什么都是新的东西,似乎什么都成了难点和重点。这样的学习不会有好效果的。所以说预习不仅仅仅是时间上的问题;而且是效率的问题。除了阅读课,写作及练习课也应如此。

课前预习的第二个好处还在于知识和技能的再次认识和操练上。也就是说,语言材料经过预习和课堂上讲解与练习有两次接触机会,要比不预习的学习操练效果高出一倍以上,所学资料和技能务必扎实、牢固。知识和潜力积累的实效性与时间和次数成正比,这正是英语学习的特点。

课后复习是上好英语课又一辅助要素,也就是说是另一个先决条件。因为只有牢牢把握住先前的知识和技能才能进一步深入地学下去,获取新的知识。否则,前后脱节,新的资料不能很好的理解和掌握,旧的东西又离你而去,最终不会取得好的学习效果。

课后复习的作用还在于能够使学到的知识得以深化和完善。由于课堂教学所包含的知识量及其活动时间有限,因此,想透过课堂听课解决自己学习上所有问题是不现实的。从传授知识的角度而言,不管是从教师的主观努力来讲还是从课堂教学的客观来讲,都不足以包含每个学生实际需求量。这一不足应依靠于我们学生自身的努力,透过适时的复习,查漏补缺,从而全面、深入地掌握所学资料。

3.养成课下阅读的习惯

高中英语课程标准明确指出:“要透过提高学生阅读潜力,单纯透过教科书中的课文教学是不够的,还要根据学生的具体状况,有计划地指导学生在课外阅读必须数量的读物。”这是因为:第一,先行的课文教学担负着语言知识教学的任务,故课文生词和新结构的密度大,不是用于流畅阅读的训练;第二,精读实质上是综合训练,超多时间用于为语言点的复用掌握而安排的听、说、写操练上,读的专门训练不够。那里所指的课外阅读即泛读。首先是让学生独立阅读,但又不是“放羊式”的阅读,而是在教师有计划的指导下进行的课外阅读。所以,泛读既是阅读材料的问题,又是阅读方法的问题。

课程标准对于语言技能目标(七级)的要求是:“除教材外,课外阅读量应累计到达23万词以上。”那么,对于一个高中学生来说,每一天,务必坚持200多单词的课外阅读量(包括节假日),才能到达此目标。教师就应给学生推荐一些适合他们阅读的报刊、杂志及原汁原味的文章。学生在超多阅读的状况下,能够拓宽自己的知识面,增强语感,提高阅读速度及理解力。对于高考高强度的阅读是十分必要的。

4.要养成及时总结并建立错题档案(本)的习惯

同学们在学习过程中,要善于探索、善于研究、善于总结。个性是对于一些有代表性的题目,做过后要有总结,如命题的思路、解题的方法及一些规则等。此外,还要准备一个笔记本,将每次作错的题和不会做的题目记录在本子上,并将作错的原因和正确答案一并记录在案。以后还要不断地翻阅,加强记忆。这样就能够有效地避免再犯类似的错误。

总之,提高高一学生英语成绩的关键在于教师帮忙学生消除学习障癌并适时地予以学法指导,使学生从初中的学习状态中走出来,尽快适应高中的英语学习。只要我们应对现实,从学生的实际出发,注重加强基础训练,培养学生的学习兴趣,学生的成绩必须会提高。

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篇4:英语教师个人业务学习计划范文_学习计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:教师,个人,全文共 694 字

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英语教师个人业务学习计划范文

为了更好地适应新课程教学的需要,努力提高自身的教育教学水平,并在科研、课题上有所发展,在本学期的工作中,我将从以下几方面进行学习:

一、勤于学习,丰富自己的理论知识

1、坚持阅读专业相关知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面。努力从各方面充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学常教常新。

2、做一名学习型的教师,利用课余时间,进修个人学历,提升个人的文化修养。

3、积极参加校内外的听课活动,多向经验丰富的教师请教。

二、善于反思,深刻省察自己的教育教学策略

1、做一名善于反思,勤于积累的教师。

2、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。

3、探索教学规律,努力形成自己的教学风格和特色,成为一名优秀教师。

三、打造精彩课堂,提升课堂教学能力

1、在总结自身的教学特点基础上,大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有一定的特色。

2、积极参与各类公开课、观摩课、优质课活动,每学期坚持多参加教育教学方面的研讨活动。

四、乐于研究,增强教育科研能力

1、在平时的教学中,把自己的行动和教学研究结合起来,不断地总结,发现问题就研究问题,最终解决问题,改进教育教学。

2、研究过程有序,每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思,记录研究过程中的实践体会。

总之,我将以做科研型教师为目标,在教学实践中,自觉反思,深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题,提高教学效率,坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态,形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。

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篇5:小学教师个人思想工作总结_思想工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教师,个人,全文共 4173 字

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小学教师个人思想工作总结

通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。以下是小编为大家准备的《小学教师个人思想工作总结范例》,供您借鉴。

小学教师个人思想工作总结范例

首先,从思想政治方面,一个学期以来,我能坚持读书看报,关心国家大事,按时参加政治学习,不断提高自己的思想觉悟,特别是把*理论和三个代表的重要思想落实在自己的行动上和工作中,认真进行保持*员先进性教育活动。我特别注重加强自己的师德修养,爱岗敬业,热爱学生,工作中处处以一个优秀教师的标准要求自己,爱校如家,用自己的一颗爱心去感染每一位学生,以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生。

其次,从个人教学方面,一个学期以来,我能够认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量,我不断的在教学中进行探索和实践,不断的提高自己的组织教学能力,丰富自己的教学经验,尽可能的根据学生特点因材施教,注重对学生基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养,注重学生综合素质的提高。

在教学中,我不断的进行教学反思,尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中,每次上完课后,我都尽量写出教学反思点,然后在交流的基础上整理出自己的反思文章。

比如:我在教学三年级下册31页第7题时,发现学生只单纯的掌握一种判断积的方法还不行,于是,我经过引导,对学生适时进行了解决问题策略的培养,并整理出反思文章。

再比如:我在培养学生认真书写的习惯时,发现一些程度好的学生被宠坏了,他们不愿意为了书写工整而费劲,于是,我改变了批评教育的方式,最终让这部分学生接受批评,在这个过程中,我同时进行了教学反思。

在教科研方面,我积极探索我校实验课题教学反思和教师专业成长课题实验,通过认真学习,在王校长的指导下,我写出了该课题的实施方案。

教学反思是一个不断学习课改理念、实践课改理念的过程,教学反思是一个不断发现教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。基于此,我在方案中,将教学反思定为四步:

(1)读书和学习;

(2)教学中的思考;

(3)同伴交流;

(4)写教学反思文章。只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程,写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。

为了探索教学反思对课堂教学的影响,我设计了,在方案中,我提出了三个设想,以此来推动教学反思对教师专业成长的促进作用。

(1)课题来自于问题,问题来自于反思。活动前,研讨小组每位教师对已有教学经验进行反思,整理出自己课堂教学中存在的问题,在组内交流中整理出本组研究的共性问题,围绕组内共性问题确定本次研讨活动的主题,并确定所上研讨课的课题。

(2)一人讲课,共同上课。每个人都要围绕本组研究主题设计教案,每个人都要进行课前、课中和课后反思。

(3)解决老问题,产生新问题。各教研组以本次研讨课活动为起点,在本次研讨中取得研究成果的基础上,寻求新的研究问题,通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动,开创我校校本科研的新局面。

在数学教研方面,作为区小学数学学科的兼职教研员,我和潘老师一起,积极开展了研读课标、读懂教材系列教研活动和东区数学教师基本功评比活动。为了贯彻xx市教育局和东区教研室关于研读课标的总体要求,我们从东区学校实际出发,制定切实可行的研读课标、读懂教材系列教研活动方案,通过人人参与、校际联动等方式,引领数学教师在深入理解课标精神的基础上,全面把握教材内涵,提高数学学科能力。

另外,我们结合区青年教师课堂教学达标评优活动,引领青年教师开展数学基本功训练,通过开展全区范围内的选拔评比,推荐出优秀人选,并在xx市基本功评比中获得一名xx市一等奖和一名xx市三等奖的好成绩。

小学教师个人思想工作总结

作为一名小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的思想工作总结如下:

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学方面

我担任三、四、五年级的科学,成为学校专职的科学教师,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也申请了科普学校,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:

1、课前准备:课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。

3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教了三个年级,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。另外,一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

5、做到热爱学生:平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和课堂表现不好的学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批评,要进行思想教育,使他们改变学习态度,学习才能有进步。

6、不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。

三、开展科学活动,全面普及、注重提高

科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力,我们根据小学生的特点,积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性,内容丰富、形式多样的科普教育活动,我指导学生进行的科学活动如下:

1、指导学生在学校、家庭及社会进行家庭和学校节能减排调查和一次性物品使用情况调查活动,使学生对科普知识有了些了解,更加深了对环境保护重要性的了解,也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。

2、让学生制作科普手抄报,使广大学生在参与活动的过程中,学习科学知识,掌握科学方法,培养科学精神,提高科学素质。

3、开展读科普书籍的活动,激发学生学习科学的兴趣,以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。

4、成立科学兴趣小组,让学生通过活动进行科学探究,实验操作,展示自己的科技才华,活动的目的不仅对学生进行科技素质教育,更是让学生通过活动体验科技带来的快乐,在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。

四、工作考勤方面

我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程,我积极地去外校听科学交流课,多学习,以提高自己的教学水平。

除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假,也能够服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

五、继续学习,不断提高

在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外校优秀教师和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维。另外,我还趁假期参加河南大学的本科进修,希望自己能够全面提高。

总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论知识不够,教学经验不足,组织教学能力还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。

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篇6:小学教师个人期末总结_期末工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教师,个人,全文共 3788 字

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小学教师个人期末总结3篇

期末了,小学教师为本学期做一个总结,本文是第一范文网小编为大家整理的小学教师的个人期末总结,仅供参考。

小学教师个人期末总结篇一:

时光如水,转眼间,一学期很快就要过去了,为迎接区里质量检测做准备的我,这期间有很多的思考和感受,现特将本学期教学工作总结如下:

一、思想方面: 本人有强烈的集体荣誉感,有无私奉献精神。工作中,我在思想上严于律己,时时以一个老教师的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一切服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。

二,在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

1、备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,并凭着多年积累的经验,准确把握难重点。还要注意学生的实际情况。并不断归纳总结经验教训。 为了每一节课的效率高,经常集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和同年组教师研究教学环节。研究教学规律,不断改进教学方法。

2、上课 ,上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。要想提高优秀率,课堂40分钟是关键,既要培养学困生的学习兴趣,又要注意到优等生得到满足,还不能忽略了中等生,这样在一节课上就要分配好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。做到因材施教,因人而异,我这个数学教师受到学生的喜爱。在教学中,加强学生思维能力的培养和非智力因素的培养。

3、课后辅导是取得好成绩不可缺少的重要一环,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。我认为只靠老师还是不够,一定发挥优等生的作用,实行以优带差的帮助方法,多利用课余时间加强辅导,主要就是检查"学困生"的作业,辅导"学困生"掌握课本的基本知识和技能。给学困生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。(达到85分俩人都得到一颗星)优等生们确实是非常尽责,而"学困生"时刻有个"小老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。对分析能力比较差的个别学生给他们进行强化训练,这样使学困生的学习成绩尽量能达到优秀分数,提高了优秀率。

4、作业 :根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。所以一学期里,在端正学生学习态度的同时,加强培养了学生的各种学习能力,有重点地系统复习小学阶段教学的主要知识,通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展了学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力.这届毕业生的学习成绩比较理想。能力是比较强的,我坦然地说为中学输送了一批合格的小学毕业生。

5、在暑期开学后,我无论接任哪个年级,哪个班,我都会尽力使班级学生的成绩在原有的基础上有所提高。 教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

小学教师个人期末总结篇二:

时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下:

一、思想工作方面

俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二、教育工作方面

这学年,本人担任四年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新改科的实际。因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。

小学教师个人期末总结篇三:

本学期,为适应新时期教学工作的要求,本人从各方面严格要求自己,积极向有经验的老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足, 总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

1、师德方面:加强修养,塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。

2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做 出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。

3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都 得到提高。

4、博采众长,提高教学水平。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。同时,多听课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课, 征求他们的意见,改进工作。

5、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有 关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

7、一份耕耘,一份收获

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向有经验的老师学习,争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,道远任重,我仍需继续加倍 努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

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篇7:信息技术教师个人工作总结模板_技术工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:技术,教师,个人,全文共 4506 字

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信息技术教师个人工作总结模板

信息技术教师个人工作总结篇一

学校领导的关心支持下,我在这个学期立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期工作总结如下:

1、立足实际、搞好教学。

我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为拥有一些转学生,与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

2、立足教学、搞好教研组工作

在教务处的要求与指导下,这个学期的工作是非常正常的,每个月都有工作小结,集中学习的时间、地点,内容落实,并有记载,每月至少有一次专题性理论学习,内容针对强。

3、加强学习,提高业务水平

我平时注重自己的文化、业务学习,能攻记一本教学理论书,泛读两种以上杂志,撰写一定质量、教学论文,卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,信息技术更是如此。在学校领导的支持下,我参加了20xx年市教育局组织的培训,并从中汲取了不少经验。

根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取。

我校几年来,在全体师生的共同努力下,学校发展较快,办学效益和社会声誉不断提高,学校先后荣获"泉州市课改样板学校"、"福建省文明学校"等十几项全国、省、市荣誉称号。信息技术浪潮的到来给学校的发展提出了新的挑战,也提供了新的发展机遇。日前,我校顺利通过省现代教育技术实验校的验收,在基础建设、师资队伍、教育教学等诸方面都跨上了一个新台阶。我们将以一个更高的标准向社会展示我校的风采。乘着省级现代教育技术实验校的东风,在学校信息技术教育这一块,也得到了提高与发展,现总结如下:

1、加强管理,确保信息技术健康发展

调查研究信息技术教育工作,对学校信息技术教育工作提出建设性指导意见。针对存在的问题和发展方向,学校领导及时组织召开会议来给予解决。召开信息技术工作会议。从而对学校信息技术教育的过程管理。年末对学生及老师进行信息技术的考核。

2、调动各方积极性,加快信息技术基础教育设施建设步伐。

我校的硬件投入一直遵循着"适度超前、量力而行"的原则,每年都要规划投入,逐步添加和更新教育教学设备,力争营造先进的现代化教学环境。

3、加快信息技术培训速度,提高教师信息技术教育操做能力。

根据"教师继续教育工程"培训要求,按照省、市信息技术教育培训规划,充分利用现有的培训条件,经常组织教师学校自行培训与校外培训相结合;假期培训和平时培训相结合;集中培训和分散培训相结合的原则,使我校教师信息技术培训速度得到了较快发展。几年来,开设的讲座有:《word的基本操作》、《Windows98的基本操作》、《怎样使用WPS编辑文件》、《怎样连接上网,怎样浏览网页》、《怎样实现校园局域网络共享》、《各教室终端设备的应用和操作》、《怎样运用Powerpoint制作幻灯片》、《Authorware入门》、等十几个课题,共计50多课时,现我校教师信息技术操作能力得到了显著提高,为信息技术在学科教学中应用给予了有效师资保证。

4、加强信息技术教学工作,提高学生信息技术操作能力。

坚持为学生开设信息技术教育课,从不挤占和挪用信息技术教育课的时间。学生学习信息技术的积极性非常高,对学校代收的上机费给予充分理解和支持。计算机教师坚持深入学习,认真备课,刻苦研究,增强信息技术教学的知识性和趣味性,提高了信息技术课教学质量

5、加强软件建设,不断丰富信息技术教育资源。

我们在发展硬件建设的同时,更加注重软件的开发和利用,在软件建设上重点做了三个方面的工作。第一,充分发挥学科骨干教师带头作用,自制教学软件。随着各层次信息技术培训的广泛深入开展,广大教师应用信息技术水平不断提高,一批骨干教师积极探索信息技术在学科教学中的应用,大胆制作教学软件,并把它应用于学科教学中。第二,充分利用市、县教育局的软件资源库,组织复制、刻录、录像等各种资源。第三,对教师的公开课、说课进行录像,教师自制课件收集方面,我校保存了较多的校本资源,并逐步扩充资源库。

6、加强信息技术应用研究,促进信息技术与学科教学的整合。

我们现阶段信息技术教育工作在教学上有二个方面的工作,一是组织学生、教师学习信息技术;二是促进信息技术与学科教学的整合。信息技术与学科教学的整合,实现教学手段和方法的现代化,提高课程改革的质量。培养学生收集信息、整理信息、应用信息和自主学习、主动探索知识的能力。组织教师积极参加市、县学校开展的信息技术与学科教学整合的观摩活动。

我们虽然取得上述工作成果,但由于信息技术教育正处于发展阶段,同时也存在一些问题,归纳起来有以下3点:

1、信息技术在教育教学管理的作用还没有完全发挥出来。信息技术传播和接收工作还没有完全开展起来。

2、信息技术与学科教学的整合还远远不够。一是能够做到整合的教师数量还比较少,二是还没有做到经常化。信息技术与学科教学整合要求领导和教师不但要有这方面的能力和水平,而且还要求教师具有不怕困难、努力工作的奉献精神。开展信息技术与学科教学整合工作每天需要花费大量的时间,这就为坚持应用信息技术带来一定困难,所以造成软件开发和现有软件应用还不够。

3、信息技术设备维护和应用还存在死角。教师坚持学习应用还不够,有的办公室计算机出现故障不能自行排除。

以上这些问题都需要我们在今后工作中加以克服和完善。

信息技术教师个人工作总结篇二

不知不觉中一个学期就要结束了,回顾这个学期的工作,基本上是比较顺利的。我所享有的收获,我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我会认真思考,想办法解决。在这个学期中,本人能在保持原有良好工作态度的基础上,不断进步,不断进取,不断学习,虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态,以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作,现将本人这学期的工作情况进行全面的总结,总结如下:

一、思想方面

在这学期里,我从思想上,利用师德师风教育活动端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。一学期来,我积极参加政治学习,努力提高自身的思想觉悟,服从学校的工作安排,默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作,得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。

二、工作方面

这学期主要的工作主要包括在三个方面:一是担任九年级共4个班的信息技术课的教学,二是学校远程教育资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作,三是学校相关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。

为了做好微机室管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长,具体分工,连带促进,使各班每个组在上课时都能相互配合,共同遵守微机室的规章制度,按老师要求进行正确操作,养成良好的学习习惯和卫生习惯。

在远程教育管理方面,除及时认真地做收远程教育资源的接收、整理、刻录外,配合教务处为教师运用资源做好配套服务,如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源的浏览和整理等,同时认真做好各项记载。

在设备维护方面,本学期本人对学校的微机进行了检修、保养,力求它们能够正常的工作,为学生创造一个良好的学习环境。

三、业务方面

作为一名信息技术老师,应具有比别人更超前的目光,及时掌握最新的科技资讯。为此,我平时还虚心请教有经验的老师,经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料,学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动,多争取机会听评课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,努力使自己向一名科研型教师看齐。

虽然工作量比较大,但为了提高教学水平和提高业务水平,本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构,向有经验老师请教的基础上,利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客,以利于同行间的交流和学习,方便学生与我的交流,也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。在教学之余,我也注重积累和总结,本学期我被评为优秀教师。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系,不迟到不早退,有时还会加班加点,这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责,不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会在保持原有优良作风的基础上不断发展,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

信息技术教师个人工作总结篇三

本学期在学校计划的安排下,结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期的工作,总结如下:

一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。

1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余,我们还努力搞好我们的第二课堂,在第二课堂里,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研,努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,加强了对业务的钻研。

在本学期,我们信息技术老师认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。

学期末,我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记,并做好责任人的签字工作。

三、充分发挥的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。

信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。

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篇8:幼儿老师学期个人总结_学期工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,个人,全文共 5646 字

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幼儿老师学期个人总结三篇

篇一:

转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结

一、政治思想方面

认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。

在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面

从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎接一级园验收,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

四、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

五、家长工作方面

一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了的支持。

六、工作中的不足

我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。

篇二:

望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:

一、思想政治方面:

教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

二、教育教学方面:

从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。

三、业务学习方面:

我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。

四、家长工作方面:

这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了的支持。

五、存在不足:

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

篇三:

转眼间,我已在XX幼儿园工作了两个多月,感受到了良溪幼儿园跟它的环境一样美丽,园长平易近人,老师们和蔼可亲,孩子们天真可爱,我很庆幸能来到这里,因为这里有家的感觉,不管是生活上和工作上,园长们和老师们都是那么照顾我,帮助我,即使是在寒冷的冬天,我都觉得温暖,因为我心里得到了极大的安慰和满足。

在这个幼儿园,我整天都过得很忙碌和充实,我自认为年轻人吃点苦是应该的,没什么大不了,毕竟我们有足够的经历和时间,而且我们可以在这其中学到很多的东西,人生本来是在磨难中长大,要不然就永远长不大了。我会把我经历的累与苦当做是收获结果的喜悦。

不经意间,十月已从我们身边划过,在短短的这一个月里,我们经历了一次又一次的成长。在收获的喜庆中,我们不忘总结自己的工作从而找到不足之处,现在就让我们一同来回顾吧!

一、迎检工作

配合学校搞好普惠性幼儿园的评选。这个月,我们老师紧锣密鼓地完善幼儿园的各种资料,区域区角布置等,大家都付出了很多,在大家的齐心协力下,于本月24号终于顺利接受完检查。

二、五项技能比赛

进行了幼师五项技能比赛的前三项,公开课,手工,舞蹈。在比赛中,老师们发挥了各自的优势,展现了自我的个性。我来说说我在比赛中的感受吧,先说公开课方面,这是我上的第一堂公开课《我长大了》,自我感觉还好,克服了自己紧张的毛病,整堂课还算连贯,流程比较紧凑清晰,小朋友也很给力,积极回答老师提出的问题。不足的是准备不够充分,目标三没完全达到,提问题没提到点上;最后那个排序的,自己应该演示一遍,然后引导幼儿去排,还有后面的总结由于时间关系不够到位,未将幼儿引导到长大了想做什么以至为社会做贡献这个点上来。手工方面,我本来选择用纽扣做一幅画的,但是纽扣买不齐就另换了一次性纸盘做两条说话的鱼了,我给它取了个名字叫《悄悄话》,一个半小时内完成了,对于没有手工基础的我来说还比较满意。舞蹈方面,我选的节目是《我们都是小青蛙》,简单易记。当天正好赶上家长委员会的召开,园长临时通知我们在家长面前表演,这多少让自己没有底,但是整体表演下来动作还算连贯。虽然只进行完三项比赛,但是我感觉自己上了一个新台阶,这次比赛对我来说是一次好的历练,有压力才有动力吧。

三、教育教学工作

1、继续进行《多元整合》和《长征教育》特色课程的教学活动。在开学前园长就专门请来专业老师给我们进行了相关培训,让我们受益匪浅,同时也使我们在以后的教学中更加轻松和易于操作。我是配班老师,上的是副课,在上课和纪律方面还有待加强,上课方面是自己只有一年的工作经验,经验不足,纪律方面可能这跟我的性格有很大关系,没有一开始就在小朋友间树立起威信来。

2、做好班级每周的备课工作。为了使班级的教学工作有效进行,本月每周园长定期检查各班老师的备课本。对写得好的,给予了肯定,对不足的给予指正。3、定期上交《家长手拉手》。《家长手拉手》是老师和家长交流的平台,上个月因为一些客观的原因无法完善,这个月已完善。写《家园手拉手》是我擅长的工作吧,第一次抽查我的细心和无错别字就得到了园长的加分奖励,我会更加努力的,发挥出我读书时的作文功底来。

4、本月开展了晨间活动,户外活动不单单是让孩子们玩淘气堡了。园长利用幼儿园的现有资源,合理地安排了各班的活动区域,例如玩沙子,灌蓝,滚环,爬山洞,扔沙包,让小朋友们拥有了快乐的童年,同时也爱上幼儿园了。

四、卫生保健工作

1、迎接十月份的卫生检查工作。十月份的工作繁重而复杂,为了查看是否达到目标,园长每周五都定期检查卫生,并给予相应的加分扣分,这样一来,老师的任务就加重了,除了完成教学任务外还要搞好环境卫生,但是我觉得这样的检查很不错,可以让小朋友们在干净舒适下的环境下学习。2、整理幼儿寝室,把被子统一发放回家清洗。被子小朋友们已经盖了2个月了,加上时冷时热的天气,上面有汗渍,已经很脏了,这个星期小朋友们带来后又套好胆,清理了床下卫生,让小朋友有一个舒适的安睡环境。

3、做好幼儿的护肤工作。这个月底,天气转凉了,给小朋友都使用了脸霜,提前杜绝小朋友出现脸绷的现象。

4、做好物品消毒工作。我每天都要对物品进行消毒,做好登记,例如饭碗我们老师要进行二次清洗,并且放在班里的消毒柜里消毒。天气好的时候要给幼儿晾晒被子,卫生检查时被子都要很干净整洁。

5、做好晨检及全日观察与记录工作。月底常规大检查时,班上的晨检表每个班级都有填写,做到了事事有登记。以后我们将进一步规范记录的内容,做到事事有登记,事事一目了然,方便查看。

6、保证幼儿的足够睡眠及睡眠质量。幼儿中午十二点二十午睡,下午二点半起床,孩子睡觉期间,必须保证有一个老师照看幼儿睡觉,维持好睡觉秩序,多帮幼儿盖被子。我觉得我这方面还是做得很不错的。

五、安全教育工作

1、我们把幼儿安全问题置于头等重要地位,加强对工作的责任感,强化安全意识,认真细致地做好工作,避免意外事故的发生。平时小朋友间相处难免有磕碰,例如摔倒了,被别的小朋友抓伤了,但至今为止还没有出现大的安全事故。

2、在每周的班主任会议上,园长都要提醒班主任重视卫生保健工作,加强对幼儿的安全保护工作,开完会后班主任及时转达给配班老师。

3、注意幼儿的饮食安全1)认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定,防止食物中毒。2)粥、开水、饭菜等放在安全的地方,防止烫伤。3)药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方,防止误食、误饮中毒。

4、组织户外活动时,确保幼儿安全

1)老师在组织幼儿户外活动时,首先要进行安全教育。2)教师在活动前和活动结束后要清点人数。3)幼儿进行活动时,教师要眼观四面,耳听八方,注意每个幼儿活动情况,不能离开幼儿做其他的事情。

5、幼儿园校车跟车老师的安全职责这个月园长安排我接送小朋友,我要做到以下4点:1)学生上下车时,在车下引导、指挥,维护上下车秩序;2)发现驾驶人无校车驾驶资格,饮酒、醉酒后驾驶,或者身体严重不适以及校车超员等明显妨碍行车安全情形的,制止校车开行;3)清点乘车学生人数,帮助、指导学生安全落座、系好安全带,确认车门关闭后示意驾驶人启动校车;4)制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为;5)核实学生下车人数,确认乘车学生已经全部离车后本人方可离车。通过跟车我深有体会到三点:1、小朋友跟我的关系拉近了许多,除了把我当他们的老师外我还成为他们的倾听者,他们都很乐意跟我分享她们的情绪,我从中感受到她们的童真,这是平时我们老师在幼儿园见不到的一面;二是我可以跟所接送学生的家长直接沟通,第一时间了解到家长的宝贵意见,回园后又能及时反馈给当班老师,调节好家长和老师间的关系;三是可以了解到所接送学生的生长环境,能更好的因材施教,实现家园共育。

六、开始筹划下个月的秋游活动

今天我们老师进行了竹竿舞的排练,为下个月的秋游做准备。大家都玩得很开心,老师间的默契也增加了不少,我希望以后能多开展这样的活动,能让老师们在工作之余得到精神上的放松。

上面就是我对十月份的工作做出的总结,其实一句话就能概括出,累并充实着。我很喜欢幼师这一工作,而良溪幼儿园带给我的感触是,运用了网络这一先进平台,创建了群,老师们可以在群里相互交流,拓展了自己的知识面,还可以把小朋友的每日活动上传,和家长分享孩子们的成长点滴。这段时间的工作虽然有时候因为自己的经验不足显得有些力不从心,但是“工夫不负有心人”,我会不断学习,不断进步,争取做得越来越好,对得起幼师这一伟大职业。

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篇9:2024高一英语教师期末个人工作总结模板_期末工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高一,教师,个人,全文共 3551 字

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2020高一英语教师期末个人工作总结模板

20xx高一英语教师期末个人工作总结模板一

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉。

二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识

“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:

1.建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说:“it’s nice to see you again./it’s finetoday, isn’t?/how are you today?”星期一上课问:“did you have a good time in theweekend?”学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的。

2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演。

3.多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。

三、培养学生的自学能力

只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,让学生勤查字典。

四、激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触,了解学生的需要,适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻,然后再到学校进行交流。

五、 巩固教学效果 发展学生智能

教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思考、独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多。所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中,需要独立思考、独立钻研,这对学生有充分的实际锻炼机会。课外作业,有助于学生发展智能和创造性才能,有助于培养学生灵活地应用知识解决问题,有助于培养学生的能力,并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神。因此,教师要在作业的布置和批改上下工夫,不仅要重视答案的公平性、客观性和性,还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

六、备课,既备学生,又要备教法

备课是一个必不可少,十分重要的环节,。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高三个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

20xx高一英语教师期末个人工作总结模板二

这学期开始,我大体上了解学生英语水平,我因材施教。具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,做好后进生得思想工作。

一、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识

“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:.建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说:“it’snice to see you again./it’s fine today, isn’t?/how are you today?”星期一上课问:“didyou have a good time in theweekend?”学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的。适当让学生表演对话或课文内容并结合周报talkshow。针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演。多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。

二、培养学生的自学能力

只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,如,高考必备词典,让学生勤。

三、激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事、戏剧表演等。

四、巩固教学效果 发展学生智能

教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思考、独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多。所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。课外作业,有助于学生发展智能和创造性才能,有助于培养学生灵活地应用知识解决问题,有助于培养学生的能力,并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神。因此,教师要在作业的布置和批改上下工夫,不仅要重视答案的公平性、客观性和性,还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

五、备课,既备学生,又要备教法

备课是一个必不可少,十分重要的环节,。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。

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篇10:英语教师个人年度工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,个人,全文共 500 字

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本次八年级英语月考从试卷上看考察知识面较广,题型较丰富,灵活运用程度接近中考。题的难易程度适中。题出得比较好,但学生答得不好,高分不多,平均分较差,主要存在以下几方面问题:

1. 听力测试失分原因学生平时不习惯背诵句型,课文等,再加上没有听力材料练习,故失分严重。

2. 选择题失分原因学生对知识点的掌握不准确不扎实,再加上审题不仔细,导致学生自己认为会得题没有拿分。

3. 完型填空和阅读理解学生失分最多。原因是学生词汇量太少看不懂,更不能正确理解文章内容。

4. 补全对话失分因为学生不能按平时的指导去做,把握不住做题要领。

5. 动词运用题学生没有达到灵活运用,平时练得少。

6. 写作能力太差,平时练得少,教师指导的也不够。

今后的教学我想从以下几方面改进:

1.提高课堂教学质量,备课一定要充分,教学方法灵活多样。

2.加强课下对学生的追踪力度,采用“兵教兵”“兵追兵”。

3.加大对重点知识的练习力度,练得学生一看就知道答案。

4.完型填空和阅读理解,补全对话平时多加强对学生的做题指导,主要是方法指导。每天让学生背十个单词,翻译五个句子。

5.写作方面多练多批多改。

6.对学生进行做题技巧训练,避免因粗心错题。

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篇11:2024小学英语教师个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教师,个人,全文共 2677 字

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时光荏苒,岁月如流。一学期的工作即将结束, 本学期是我在动力朝小工作的第一年,回顾这学期的工作,作为新教师,很感谢学校领导和各位老师给我的帮助,感谢大家对我工作的支持,是你们让我感觉到同事间的互帮互助,通过领导与我语重心长的谈话让我十分受益,知道了工作的方法,谢谢大家对我的包容和耐心的指导。相信经过各位老师的帮助和我自己的不断努力,我一定能把我们学校的英语教学工作做得更好。下面我对本学期的英语教学工作做简要的汇报总结。

一. 师德和德育方面

来到动力朝小将近一年的时间,每天都能接触到各个年龄段的孩子,从幼儿园中班一直到小学六年级,学生年龄的跨度,每个孩子个性的差异,在一年的教学实践中我在不断摸索,总结,逐渐形成自己的教学风格,并在与每个孩子不断接触和磨合的过程中,有所体味和感悟。我们的朝鲜学生性格活泼好动,善长各种运动,下课后操场上有他们跑跳的身影,乒乓球台上有他们玩耍的快乐时光,有这样活泼好动的特点,使得管理学生,组织学生上好每一堂课成为我最要花心思琢磨的事情。我们学校有很多孩子是由爷爷奶奶来带的,父母不在孩子身边,时间久了,加上大多数老人对孩子的溺爱,使得一些孩子表现出来自私,不爱学习的坏习惯。

针对这样的情况,我只有不断的和各位老师学习,取长补短才能快速成长进步,小学老师的工作特点,是需要细心和耐心的,我要做好每一件小事,时刻把学生的安全放在心上,虽然教龄不长,但是我相信只要勤恳认真的工作,终将换来学生和家长对自己工作的支持和认可,一分耕耘,一分收获。来到朝小,也为每个老师敬业乐业奉献的精神所感染,班主任老师对班上每个孩子的谆谆教诲,使每个学生能够健康快乐的在和谐的班级氛围中学习,每个老师敬业的精神都是我学习的榜样。

学生在期末复习阶段出现了浮躁的情绪,不愿意背诵一些需要死记硬背的东西,了解到这种情况后,我耐心地劝导他们,告诉学生们学习是需要持之以恒的,要有恒心,才能扎实地掌握知识,而不是眼高手低,不愿意付出劳动,没有人不劳而获的,通过对学生的启发,使学生们认识到学习是需要克服困难的,没有人能随随便便成功的道理。

二. 自陪方面

本学期我积极参加区里的教研活动和学校组织的学习活动,包括教师论坛的回帖,和网络继续教育的学习,都认真对待,还有进修学校组织的听课活动,在学校里我也有机会多跟老教师沟通交流,学习他们组织课堂、管理学生的方法。希望通过参加这些活动,快速地充实提高自己,成为一名学生喜欢爱戴的老师,我要向这个方向不断地努力。

三. 教学工作

(一)教学常规方面

认真落实常规教学各项任务,开学初我认真学习了英语课程标准,并且制定了英语教学工作计划,教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地进行贯彻和落实。积极参加各级各类教学研讨活动,并做好教研笔记,认真学习并反思从而更好地指导教学。认真地备课、上课,并且在每节课后及时写出教学反思,通过反思不断改进教法、完善教学,认真、耐心地对待每一个学生,精心的上好每一节课。协助外教做好助教工作,保证外教课的顺利进行。学期间在学校组织的观课议课活动中,领导在百忙中抽时间对我的课听课指导,各位老师也对我的课进行耐心地评课议课,既肯定了优点,帮助我树立信心,同时更给我提出了很多宝贵意见、建议,帮助我这个新教师迅速成长,在此还要特别感谢安主任对我工作上的耐心帮助和大力支持!

(二)教学活动方面

本学期我在班级中注重开展一些丰富多彩、有意义的课外活动,调动学生学习的积极性。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,极大地激发了学生学习英语的兴趣,学生参与热情高涨,提高了学生学习的积极性,增强了学生学习的进取心,收到了良好的效果。还开展了一些小型比赛,如“英语手抄报展览”、“英语书写比赛”等,通过活动的举办,提高了学生的整体素质、丰富了学生的课余生活、锻炼了学生的语言综合运用能力。遵守市区教研室的规定,在学期末我坚持做好对学生口语、听力的检测工作,提高学生的听说能力,为以后的英语交际打下良好的基础。在新学期,我还将不断地开展各种活动,丰富学生的校园生活,使学生对英语产生更加浓厚的兴趣。

(三)英语考级方面

本学期5月27日进行了中小学英语学习成绩测试,从考级的报名、统计、收费、到对报考各级考生的考前指导,我都认真对待。希望通过自己的努力提高学校英语的过级率,为学校赢得荣誉。我利用每天中午午休时间,把各班级报考同一级的学生集中到五楼英语教室,统一进行考前指导,从预备级到四级的考生,分别从考试注意事项,答题技巧,知识点的掌握等方面,进行有针对性的指导。在临考前为各级别的考生准备参考范文,督促学生做好充足准备,认真对待。考试前,向家长下发具体的考点位置和行车路线,使家长能及时无误地把孩子送到相应的考点,做到让我校的每一个考生都能在考试前安稳的坐在指定的考场。希望通过自己的努力得到家长对学校工作的支持和认可。

(四)期末学生的考核工作

制定评价单及评价标准,做到有的放矢地对学生这学期在英语学科方面的综合表现进行评价,并采用过程性评价标准,从学习态度、课堂表现、作业情况、听力测试、口语测试等多方面进行综合评价。我和英语教研组的另一位外教老师互相配合,从一年级到六年级对每一个学生进行认真细致的全面评估。使每个学生都能通过全面评估,了解自己的优势和不足之处,在今后的学习中针对薄弱环节,更好地提高加强,从而弥补学习中的不足,达到评估的真正目的。

(五)教学科研方面

本学期在教学中不断摸索总结,并且积极地先后撰写了《浅谈民族小学提高教育质量的几点做法》、《小学英语小班化教学方法探析》等论文,在不断摸索和实践中,我觉得小班化教学是适合我校实际的教学方法,我要在小班化教学上多进行尝试和探索,争取在我的英语课堂上,结合小班化教学的优势,形成自己具有特色的英语教学风格。

小学生是一个特殊的团体,跟学生交流的方式非常重要。这些虽然我有意识的改进,但还存在不足。如何妥善的管理学生,有效的教育学生这也是一门学问。作为一名新教师我更要注重不断提高。一份春华,一份秋实,相信通过自己的不断努力,我会把这学期在工作中遇到的问题,不断地进行反思总结,更快地适应学校的各项教学工作,向各位老师虚心请教、学习,不断总结工作方法,积累工作经验,不断地充实提高自己,在新的工作岗位上努力争取做到更好。用心地去教诲、培育学生。以上是我对本学期英语教学工作的总结,再次感谢各位领导、老师本学期对我工作上的大力支持,我会把感激之情化为前进的动力,争取在今后的工作中取得更大的进步!

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篇12:英语老师2024年个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,个人,全文共 2469 字

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时光荏苒,日月如梭。转眼一个学期已经过去,回顾教学工作,有收获,也有困惑。本学期我担任四年级(一)、(二)、(三)班的英语教学工作,在教学中我积极创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣;严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教;努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂。现结合本学期教学实践总结如下:

一、充分利用教材的优势,进行情景教学。

教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切。这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物,交际场所联系,真正达到英语这一交际工具的作用,提高教学质量。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中。比如说互相借东西、买东西或是问路,都可以在学生熟练掌握的情况下,表演出来,甚至可以根据原有的对话改编成一个自己身边发生的新的对话,而且鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境,形象直观,生动活泼,也有助于学生理解所学英语,引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象,强化记忆。例如,在教第一单元时,我告诉他们,熟人朋友见面打招呼时,常这样表达:

a : hello!how are you ?

b : fine. thank you , and you ?

a : i ‘ m fine too .

这一问候格式也要适时适地来用。设想两人骑着车相对而行,且没有必要下车交谈时,就不该照搬这种近十秒钟才能完成的问候形式。仅说“hello!” 或者简单的“hi”,甚至微笑着点头致意就行了。在课堂上,我让两个学生表演骑车说全部问候语的场面,一边擦身而过,一边回头完成问候的样子,使得同学们在笑中领会其意。

“学习的目的全在于应用。”在教英语语法知识,决不是要学生当“粮仓”,而是要提高学生的听、说、读、写能力。首先要放开手脚,提供机遇。充分利用新教材比较贴近生活、接近实际的特点,引导学生利用已学内容,联系课内外的具体实际,进而展开想象,不要放过每一个机会,哪怕是一个词、半句话,再加上手势,动作。只要能表达思想,就要把它利用起来。其次是化难为易。第一步我只提出十个常用动词,有意识地强调每天必用的最少次数,它们可以在动作的帮助下代替其他动词。它们是:be、have、do、come、go、get、let、ask、like、put。如have可以代替buy、borrow、lend、throw、carry等。随着学习的深化,可以逐步增加。但一定要注意我们的目的是要使学生感到不难。同时我们也规定这一阶段必练的重点句型。如let me (us) do sth. i‘d like…,i want to do…等。这些做法可以把学生从想说英语而又怕说错的畏难情绪中解放出来。

二、激发参与意识,活跃课堂气氛。

兴趣是的老师。因而,在教学中我针对小学生的心理特点,尽量运用主动、形象、直观的教学方法,开展有趣的课上活动,使课堂教学声情并茂,激发学生的求知欲。这样,学生不仅乐于上英语课,而且更盼望有机会参与课堂活动,回答老师的问题。他们喜爱做游戏,我就把游戏引进课堂,这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达能力,轻松愉快的同时学到了新知识。例如上句型操练课时,我叫一个学生上讲台,蒙上眼睛背对同学们,然后我在台下找一个学生,并且悄悄地将这个学生带到远离他人座位的地方,让他们俩用英语对话几句,最后让讲台上的同学猜出这个同学的名字。由于发出声音的位置相差太远,猜的同学往往出错,其他同学干着急,使劲地说:“no , guess again!”台上的同学只好又猜测“are you……?”要求上台玩这个游戏的同学争先恐后。

有时候在学习某个句型或某些词的用法时,像做游戏一样利用实物寓玩于教。比如在学习“what’s in the bag? ”这个句型时,可以事先把几个桔子、苹果、鸡蛋、橡皮等实物放入包内,让学生闭上眼睛来摸,然后用“it’s a/an…”来回答。回答对了,就会得到奖励。再比如学习介词in ,on ,under, behind时,可以把一支钢笔藏在某个地方,让学生猜“it‘s in/on /under…” 这样既让学生喜欢学,又便于掌握。

英语课是交际性很强的学科,教师的教学方式不但影响到学生的学习情绪、学习效果,而且对他们的交往风格、心理健康也有长远影响。在学习过程中,让学生能够不断地积累愉悦,逐渐积累成功,体会到学习的乐趣,做到学得轻松,学得扎实。

小学生好奇、好动。心理学家认为这种年龄的孩子能集中注意力的限度为十分钟。在介绍了一定的课文新知识后,进行一些游戏性的操作或唱唱英文歌,这样就能调节学生的学习情绪,增强集体合作感,凝聚学生的注意力,融洽师生关系。使学生学得生动活泼,轻松愉快,把学英语变成快乐事。

三、挖掘学生潜力,培养学生自信心。

德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授适应,而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后,我就给予他们鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感。每个人都渴望有所成就,受人重视和关注,使自我得到发挥,自身价值得到实现。这种思想在学生身上,便体现为希望自己的些许成功能引起老师和同学们的注意,落实到自己身上,便是掌握一点一滴知识。一旦证实了自己的成功而产生成功感时便信心大增,兴趣盎然,情不自禁地想更上一层楼。对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性。在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到学生的优点,常以“very good!”、“great!”、“ excellent!”、 “well done!”、“you did a good job!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。

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篇13:精选的小学教师个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教师,个人,全文共 1846 字

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班主任的工作是一项复杂细致的工作,是学生班级集体的直接组织者,管理者和教育者,在校领导及学生科直接领导下,自20__年以来各班主任主要做了如下工作、

一、做学生的思想政治教育工作,引导学生树立正确的人生观,端正政治立场,形成良好的品德,班主任除了帮助学生提高思想品德素质以外,还要提高科学文化素质,有些班级举办各种活动进行学会学习的教育,如99422班98装潢班举行学习经验交流会,各班每周举办的班会,但是某些班级缺少一些必要的素质,从而发生班级混乱,上课看电视的恶习,大专班在此方面还应该多做些工作,努把力。

二、各班主任都能认真的考核学生出勤的情况及教育学生遵守学校的各项规章制度及对月操行评定,在此方面有些班主任缺少一些必要的措施,而是放之任之,没有指导好养成良好的学习习惯,没有对各自的,更没有激励其他学生求上进,从而某些学生认为班主任只是记记名字而已,对自己的月操行分不重视,使的学生不上课的人数越来越多,恶性循环。00大专班表现优为突出。一些班主任整天忙来忙去,工作没有做好,在学生中形成不了威信,班主任应在班级中确立威信,而又和学生成为朋友,这样学生就容易管理。

三、对学生的学习情况进行了解调查,提高学生身体、心理素质,培养学生积极进取的心理品质,增强学生承受挫折能力,随时应将各科成绩迎头赶上,班主任及时了解、帮助。并与本班的任科老师联系了解学生的思想学习、纪律情况向学生科领导反映学生的建议和要求,学生科领导及时解决问题。

四、班主任都能协助有关部门做好学生的安全教育,培养学生较强的安全意识,防止任何安全事故的发生。但有些班级班主任没有及时发现学生中隐藏着的矛盾,没有很好地、正确对待、及时处理好,而是对学生护短,没有站在公平的立场上,没有及时地做好工作,使的学生打架事故再次发生,但在学生科领导的工作之下,平稳了学生中一起又一起的学生纠纷。

五、班主任组织学生开张课余活动和义务劳动,班主任在学生科领导及团委的组织下进行了许多课余活动,如、拔河比赛、知识竞赛、足球联赛。丰富了学生的课余活动,使学生集体荣誉感大大增强。各班还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容,并将各班作出评比。

六、班主任检查督促学生搞好教室、寝室及公共场所卫生,督促学生按时作息,到学生寝室了解学生的学习,生活情况,并教育学生维护好校园环境卫生,教育学生爱护公物。

七、与家长及时联系,要想教育好学生,家长的协助一项是不可忽视的工作。班主任都能及时地将学生的在学校情况反馈到家长,和家长交流,共同努力,纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现,是带好班级不可缺少的一环。

八、协助学生科做好违纪学生的处理和教育工作,每位班主任都能做好本班的学生违纪处理工作,当涉及到班级的班主任老师都能认真细致地做好教育工作,但在教育时,有些班主任只是一味地批评,而没有说服学生的道理,应该以教育为主。

九、组织各班班干部工作。

十、对个班主任的几点建议和要求。

1、班主任的工作应该创新,班级管理创新为每位学生创造了组织管理和实践的机会,通过担任多种班级管理角色,提高每位学生的管理能力,让更多的学生在集体中承担责任,服务与集体,不仅增强了学生的集体意识和班级凝聚力,而且使学生获得了班级管理人的积极体验,从而激发学生主动参与班级管理的积极性。对后进生的教育、首先要了解后进生的心理特征,如自卑。主观需要与客观的不符,愿望良好与意志薄弱的矛盾。其次解决后进生矛盾心理,对后进生不应该偏见,态度冷漠,要运用多种教育方法,心理互换。如00大专装潢、00大专工民建班有写学生上课吵闹、喧哗、打架伤人还悠哉悠哉自以为是、有的粗言滥语顶撞老师,前两天有学生向老师扔粉笔头(00大专班,该生叫什么名字我不记得了)这是一个典型的后进生,教育后进生应该创造一种条件让他们体验对方的心理感受,开张丰富多彩的教育活动,班主任应该理解和尊重后进生,关心后进生的疾苦,与他们交心做知心朋友,班主任应该放下架子与他们沟通。

2、教育好学生离不开班主任的言与行,班主任老师的言与行直接影响到学生大思想与学习,班主任要求是学生锻炼能力积极创新的榜样,一些班主任在学生中下次再说成了学生的口头禅,一些问题应该及时解决并非下次再说,等许多。我认为班主任都要在此方面下功夫。

3、经常关心学生的日常生活,让学生体会到班级是个大家庭班主任就是自己的家长,使学生感到家庭的温暖,李老师应该说在此方面做的最好,为学生缝衣服补被子,让我这些年青的老师措手不及,但我还是努力地去做了。

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篇14:高一英语教师个人教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高一,教师,个人,教研,全文共 1485 字

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这一学年来,本人担任高一(5-6)两班的英语教师,在相互认识了之后,积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便“因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个计划:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生基础还是比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得.在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知识,训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与练习联系起来,上课时尽量结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触,了解学生的需要,以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习,让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言点,我就会给学生一些相应的训练,让学生巩固课堂所学知识,并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课,我会给出一些关键词,让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固,学习效果会大打折扣,效率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时,尽量讲得生动有趣,在完成教学任务的同时,经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段,来激发学生的学习兴趣。

课后我积极参与听课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

这一学期来,阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点,复习时我应注意到了以下几点:

1.提高学生的阅读量大。

阅读速度要求每分钟48.5个词以上。

2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。

3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。

4.让其了解阅读理解的主要题型。

5.掌握必要的阅读理解解题技巧。

一般来说,对记叙文注意5w和1h;对描述文注意主要情节,对说明文或论证文要注意主旨句。

另外,做阅读理解还要善于抓关键词语,如承接词and,besides,but,never,etc。走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

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篇15:个人总结范文教师

范文类型:工作总结,适用行业岗位:个人,教师,全文共 2006 字

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踏上了三尺讲台已十七个年头。任教以来,本人能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德素质,平时注重学习,努力提高自身能力,在工作中始终将做一名研究型、学者型教师作为自己的奋斗目标。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘,使得自身业务水平与教学能力不断提升,在各方面取得了较好的成绩,自工作来获得国家级奖项3次,省市区及奖项18余次,连年被授予为“优秀辅导员”、“优秀教师”等光荣称号。现就本学期教学工作总结如下:

一、在学习中提高,在实践中成长

1.善于学习,努力探索

作为一名语文教师我深知“要给学生一碗水自己就得有一桶水”的道理,在教学中我努力做一名研究型学习型教师。我认为教师要想提高业务能力,就要勤于学习,博采众家之长。课余时间我经常在教育教学的相关杂志、理论著作中汲取先进的经验,学习行之有效的教学方法,加强自己的理论储备。近年来自己先后学习了《苏东坡传》、《第56号教室奇迹》、窦桂梅与主题教学,刘京海的成功教育理论等。于此同时我还利用一切资源,观看名家课例,参加各种观摩学习活动,用专家影响自己,引领自己,促进自己教学水平的提高。

2.大胆实践,形成风格

努力学习的同时,我还大胆尝试,勇于实践,将学到的先进经验与方法渗透到日常教学的每节课中,从备课到上课,每个环节都仔细推敲、精心设计,不断摸索最适合自己最适合学生的教学模式,在长期的教学实践中逐渐形成了“简约朴实、亲切自然”的课堂教学风格。十年来,我多次在国家级、省级、市级、区级范围内进行公开课教学,曾多次代表学校为新加坡等国外交流团体进行示范研讨教学。

3.不断反思,学会总结

自己的教学水平在这一次次的磨课中不断提高,但同样也使我意识到了许多不足。在教学中我将精力仅就停留在了问题的解决上,而未对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行再总结。为了形成高质量、个性化的成果,我阅读相关杂志刊物和教育理论书籍,了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果,积极参与教育教学研讨活动,在与别人交流和讨论的过程中更新观念,撞击思维,表达想法。同时在日常教学中积极总结,及时将所得写下来,不断反思总结,不断更新教学观念,改善教学行为,形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解,使得自身的教学水平与综合能力也在不断的反思与总结中得到更大的提高。

二、用爱心浇灌,用耐心培养

1.关注习惯,耐心培养

在搞好教学工作的同时,对于班主任管理工作我也丝毫没有放松过。作为一名班主任,我热爱我的工作,更热爱每一位学生,“耐心、爱心、责任心”是我工作的宗旨。播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运。我深知小学阶段是孩子养成良好的生活与学习习惯的黄金时期。因此在班主任工作中我将培养学生形成良好的道德品质、行为习惯作为首要任务。小到站姿、坐姿、主动捡拾地上的一片纸,大到爱集体、有担当有责任,事无巨细的关注,日不间断的培养,加之老师自身榜样力量的引导,使学生从点滴中就养成了良好的行为习惯。

2.设计活动,促进养成

利用不同年段的学生特点,我将德育教育、行为习惯养成的要求以各种学生喜闻乐见的形式呈现,低年级的“每周一歌”、“评选美德之星”、“好事箱”附合年龄特点,能调动其积极性。中高年级的“主题队会”、“班级辩论会”、“倾诉烦恼屋”更有针对性,取得效果佳。各种丰富多彩的中队活动取代了一味说教,调动了学生的参与意识,强化了行为规范教育,促进了学生的好习惯的养成。同学们也在活动中慢慢觉悟、慢慢成长,把集体的荣辱与自己联系在一起,增强了集体荣誉感,增强了班集体的凝聚力,“团结向上、健康活泼”的班风逐渐形成。

3.用爱浇灌,用心沟通

要让同学们的心紧紧相连,深深地扎根于班集体这块土壤,作为班主任,就要营造一个和谐、温暖有着浓郁集体氛围的大家庭。在班级中我用如妈妈般的爱去呵护关爱每一个孩子,生活上悉心照顾、思想上交流沟通,深入持久地熟悉他们,了解他们的个性爱好,体察他们的情绪变化,摸清他们的思想脉搏,探索他们的内心世界,用教师真诚的爱,赢得了学生纯真的心。孩子们在这个爱的大集体中快乐地成长着,积极地学习着,勇敢地探索着!在师生的共同努力下,我所带的班级受到了学校领导、老师与家长的一致好评,在校运动会、文艺汇演等各项活动中均取得一二名的好成绩,连年被评为省、市级“优秀班集体”,我也获得了各级“优秀班主任”的光荣称号。

三、从“课题”上着手,从科研中提升

课题研究是课程改革的重要载体。我主持的课题《小学语文绘本阅读策略探究》顺利结题,并获得了优秀等级。

一个个沉甸甸的奖杯,一张张厚重的奖状,它们记录了多少成长历程,留下了多少辛勤的汗水。但我知道成绩只属于过去,明天任重而道远。一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,在教学这片热土上,我定会更加努力、更加辛勤,使自身素质、教学成绩更上一层楼!

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篇16:2024教师个人年度总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,个人,全文共 1851 字

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一、让读书成为习惯

本人读书只凭自己的兴趣,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的推荐》两本;杂书倒是看了不少,比如《问题背后的问题》、《品三国》、《读者》、《思维智慧》等。习惯于每一天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻,及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前,一年下来,也记上千把万字。一言以蔽之,让读书陶冶性情、启蒙自我。

二、让工作成为快乐

“让工作成为快乐,让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”用心留意工作的每一处细节,以平和的心态,扎实地开展各项日常工作事务,认认真真做好本职工作。

学籍工作,学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员,一年来,在自学之余常向有经验的老师虚心请教,不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》,落实事业计划,做好小学新课程管理系统的培训,做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作,各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动状况,取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡,认真做好各种报表工作等,顺利透过了“两项督导”检查,“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。

常规工作,坚持不懈。根据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》要求,从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手,深入课堂,走进教师,全面做好常规检查,较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》,共听课

教科研工作,实中求新。学期初认真制定教研计划,并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。月,组织数学“有效课堂教学”研讨会;月,组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》;月,组织“提高课堂效率,促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;月,课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动,并用心与之交流互动。另外,协助黄主任推进、深化教育科研,实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究,组织申报全国及我省教育信息技术研究“”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时月在县教师进修学校教研室的带领下,参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动,执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。

《驾云》校报,细中求活。认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、修改、校对工作,一年来共完成了期。下阶段将努力尝试新的风格、资料、特色,比如想增加校报的亲和力,改善美工等。

其他工作,稳中求实。扎实开展校本培训工作,组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知,其中有《你追我赶共同发展——“我为我的教学(管理)岗位订目标”工作回顾与展望》、《与时俱进谋发展,素质教育谱新章——浔中镇年教育工作总结》、《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》、《精细管理促发展,和谐共进谱新章——浔中中心小学秋学校工作总结》等;组织好各类比赛,如组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛;月,组织学生硬(软)笔书法比赛活动;月,一、二年级讲故事比赛活动;,组织开展“亮我才艺,秀我风采——浔中中心小学教师才艺展示’”活动等。月,本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖,书法作品一并在第三实验小学展览。

三、让不足成为动力

生活不会亏待用心进取的人,在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪,开拓创新意识有些淡薄,工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足,我将努力做好以下几个方面:

一:提高:勤练内功和提高专业知识、技巧,扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧,更好地服务于学校各项工作。

二:蜕变:任何的改变对于一个人都是艰难的,我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践,尽早提高自己的管理水平,增加管理主动性,在行动中时刻提醒自己在做什么,问问自己做的对不对,做的是否到位,怎样样才能做得更好,努力做一个有长远规划的人。

三:发扬:继续发扬“团结奋斗,勇于争先,敢于创新,乐于奉献”浔小精神,以友善之心应对每一件小事,对待每一个同事,以力求精致的态度为自己的目标,尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

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篇17:八年级物理教师个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初二,教师,个人,全文共 1988 字

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开学至今,已经是第八周了了。第一次月测成绩有两个班排名前三名,但是第五名和第七名的成绩两个班的成绩不尽人意。反思教学是必要的,下列是自己的一点感悟。

一、抓好作业和练习及小测

(一)抓好每课前的小测和课后的补测。

要求学生认真复习当堂知识内容,下一节课前五分钟小测要达标。注意布置作业时提醒学生准备小测,加强复习。由于所教学班数较多,人数较多,怎样落实补测是个难于解决的问题,一是班班主任的配合和历史等科目教师的配合;二是对小测的题目进行精选,力求大多数学生能达标,三是对学生安排层次达标,四是改变批改小测的方式,可以是小组长负责批改,也可以在课堂上小组间互相评改,教师抽查其中一组进行批改,学生相互订正答案,明确错误之处,写上评语。教师的全批全改当然也十分重要,这三种方式交叉进行较好。对学生的补测要控制难度和人数,每班5一7人,对优生的补测要另行安排题目测试,合格层次的补测可让学生重新抄写题目,再做一遍,时间安排在每天的第八节和中午时间。补测学生姓名要及时写在黑板上,让学生提前准备。

(二)作业的布置批改订正。

首先是对课本习题的落实,尽量让学生在课堂上完成,并举一反三,拓展思路。二是对印发练习卷的精选和分层布置,对一些较难的题目进行课堂上评讲,最好是在本章复习课上进行。三是对练习册的使用要有针对性。本学期使用的双色达标测评不是十分好用,要有选择地让学生做,特别是对B组练习要进行筛选。对学生的练习册检查目标是看看学生完成情况,评价有ABCD五个层次,对临界生的作业练习要全批全改。对学生作业中错误之处,要求要订正,加强检查,如不能完成的要进行罚做,一定要让学生养成习惯。答案的核对可让科代表负责,利用周四教师会议时间进行,每天的作业评讲利用午间进行。

(三)每周的征答本课组统一选择一些兴趣难度适合的的物理竞赛题,让各班学生征求解法,并由级部进行奖励,这样大章旗鼓的表彰让学生充满成功感,对物理的学习兴趣会更浓厚。

二、实验教学的落实

(一)小制作与小论文开学到今,学生开展了制作土电话和潜望镜,小论文等,学生通过制作和写作,培养动手动脑能力,培养对物理的兴趣。尤其是在月测中,对土电话知识进行的考查,让学生体会到动手制作对学好物理的好处。本周对小孔成像实验要进行补做,对学生的制作和论文要认真进行评析和奖励。每一周安排一个小实验或小制作或小论文,手抄报等多种形式的作业,较放置在实验室中保存,选择一个家长会时间,让学生家长看到自己的小孩的作品。

(二)实验课的安排平面镜成像实验和光的折射实验教学效果都不错,但存在的问题不少。一是学生的教室环境、座位的改换和不利于学生的学习,二是分组实验中的教学管理跟不上,主要是5、6班的纪律习惯不利于开展分组讨论活动。三是实验室的仪器不能适应教学。今后要注意几点

(一)实验课前的思想动员、纪律教育要强调。

(二)落实分组,小组合作学习的模式要体现出来。

(三)是对实验教学设计要因班而已。

(四)对实验仪器的改进是本学期的重点,要动员备课组和实验员共同解决。

三、学法指导方面

在调整自己教学方法和策略的同时,对学生的学习思想和方法的指导要跟上。对物理科的兴趣是要靠教师的精心培养和呵护。对学生反映出来的思想问题要主动与学生沟通,与班任配合。学生现在反映第二章较难,主要是对教学进度和知识容量的承受上,注意要分解难度,掌握要求,降低难度。对学生的学习方法的指导主要是体现在课堂上,一些学习技巧,如做笔记,对一些典型题目的解法、对如何使用参考书、如何课前预习,看哪些课外书等,介绍所教学生的哥哥姐姐一些成功经验和自己的一些做法,在每次月测后让学生进行总结,让成绩好的学生介绍自己的做法。另外,从网上下载一些学习方法的文章张贴在教室中,或让住宿行传阅。

四、多媒体教学

由于教室中没有安装电教平台,虽然是尽量地使用电教平台,但是仍然不能每节课都是用课件上课。同时,对如何使用课件,最大限度地增强教学效益一直有很大的争议,特别是对一些识记内容,减小了动手训练的时间,如何解决这些问题,我想作为一个课题研究下去。但无论如何,坚持使用平台,有选择性地在一些课题中使用平台教学,是无可争议的。

五、评价方式与激励

本学期继续使用学分卡,对调动学生的学习,及时反馈教学有好处,现在的问题是每节课前的备课中,要有针对性地选择一些临界学生进行课堂提问。对小组合作、活动的评价目标还没有真正发挥出功效。在课堂上每天对学生进行激励评价,方式仍然单调,有待今后改进。给学生一些小奖品,如雪糕、旅游纪念品等,学生会非常开心。这些学生很在乎对德育分的评价,因为德育处有办学习班的措施,每周将加减分的名单交班主任,在班会上进行表扬奖励。

六、其它

作为一名骨干教师,总是希望自己在各方面独占鳌头,但是由于心性懒惰,往往是有计划,没行动,有的好好的想法,没有好结果,认真检讨自己,才能不断进步!

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篇18:高三英语教师上学期工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高三,教师,全文共 1451 字

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转瞬间,20xx学年第一学期马上就要结束了,本学期,是我第二次担任高三年级英语教学和班主任工作,同时兼任高三年级组长。过去的这一学期,在学校领导的信任和指导下,在同学们的的积极配合下,我一丝不苟,尽职尽责,敢于承担责任和接受严峻挑战,较好地完成了教学任务和班级管理工作。现将几个方面的工作总结如下:

一、坚定政治思想,注重师德培养

在政治思想方面,我作为浦东新区优秀共产党员,始终拥护中国共产党的领导,保持共产党员的先进性和纯洁性。认真贯彻执行党和国家的教育方针政策,掌握教书育人的正确方向,真正做到了敬业爱岗,任劳任怨,甘于淡泊,乐于奉献。

在日常工作中,我坚持师生平等原则,尊重学生的思想,合理耐心地引导学生追求思想进步,培养其自信心。热心帮助后进生,严格要求优等生。在教学和班级管理工作中,我语言使用文明得体,以德服人,以理服人,从不体罚和变相惩罚学生,得到了学生们的广泛拥护。

二、注重常规教学,提高教学质量。

教学工作是学校工作的核心,也是教师的首要任务。我深知常规教学对教学质量提高的作用。因此,我课前认真备课,既备教材,又备学生,在领会大纲精神吃透教材的情况下,细致分析所教班学生的实际情况。

高三(1)班基础较好,因此,我在打好基础的同时,适当增加教学和作业难度,对于高三(2)班而言,我从学生的实际出发,重点强化基础,做出切实可行的教学设计,从而使备课有的放矢,提高备课质量。课堂教学是整个教学工作的中心环节。为了提高课堂教学效果,在课堂教学中,我总是坚持“以学生为主体,以教师为主导”的教学原则,想方设法激发,调动学生参与课堂教学的热情,从而活跃了课堂气氛,提高了课堂教学效果。同时,我注重课后复习检测,检测工作在教学中很重要,复习可“温故而知新”,检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况。

本期教学中,我除要求学生在课后对前面所学知识进行经常复习外,在课堂教学中,亦充分利用一切机会,尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问,帮助他们掌握前面所学知识。检测采用单元检测,月考检测的形式,通过检测,对学生所学知识进行查漏补缺工作。

三、丰富教学方法,适当采用洋思教学模式

运用现代教学手段,激发学生学习兴趣。充分运用多媒体,课件等现代教育技术于教学之中,激起学生听课学习的浓厚兴趣,从而提高了课堂教学效果。 同时我采取多种教学形式,创造轻松课堂氛围。摒弃传统的“我讲你听”的单一教法,采用多种形式相结合的教学方法。

本学期,我校在学校领导的统一安排下,认真学习洋思教学模式:“先学后教,当堂训练”。我也适时在英语教学中采用这种模式,在课上精讲,提出适量有针对性的问题,让学生带着问题去阅读教材及复习资料,对于不懂的问题,学生可问老师,也可相互之间进行讨论,给出适量课堂练习,让学生独立完成。充分发挥学生在课堂教学中的主体作用及老师的主导作用,让学生积极参与课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂教学效果。

四、积极学习进修,提高自身业务能力

本学期在紧张的工作之余,我广泛参阅教育学,心理学书籍及报刊资料,努力钻研先进的教育教学理论,丰富并提升自身的理论素养,积极参加组内教研课并认真参与评教议教。 不断反思自己的教学,及时进行经验总结,提高理论水平和教研教改能力。

本学期,不论是一模考还是xx市学业水平考试,都是摆在面前的严峻挑战。

我会勇敢面对,坚决完成任务。但我也楚地看到了自己在教学方面存在的缺点和不足。在以后的教学中,我会更加刻苦钻研业务知识,努力提高自己的教学水平,使自己成为一名更加优秀的人民教师。

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篇19:英语教师个人年度工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,个人,全文共 881 字

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本人在英语教学中,工作扎实,认真备课,认真上好每一堂英语课。现做如下几点总结。

一、注意高一年与初中的衔接过渡

经过一个学期的交流,能够透过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用晚自习的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读潜力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉。

二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识

“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。意思是,要学,就得实践。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:

1.建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围。对话情景能够由浅入深,逐渐培养学生口语交际潜力以至于提高学生兴趣。

2.多鼓励,少批评。个性是要针对那些基础较差的学生。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。

三、培养学生的自学潜力

只有透过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学潜力,才能使学生的学习用心性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习潜力、各种方法掌握英语基本知识的潜力、学生自己整理所学知识的潜力。另外,自学潜力的提高还得益于超多的独立的阅读,于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,让学生勤。

四、激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课能够结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还能够透过开辟第二课堂,如举办英语角、讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触,了解学生的需要,适当和学生一齐参加活动、体育运动。课后还能够布置学生听英语广播、看英语新闻,然后再到校园进行交流。

总之,我们在平时的教学中要根据学生的实际认真备课。最重要是提高学生的兴趣。

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篇20:小学英语教师个人培训总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教师,个人,培训,全文共 926 字

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为期三天的英语教师暑期培训结束了。在这三天里,我聆听了专家的讲座和市教研室辅导老师邓老师、朱老师的精彩讲授,我受益匪浅,通过学习,我有以下感受:

一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯

作为一个小学英语教师,为了培养学生良好的学习习惯,我们首先应规范学生的书写习惯,要从学字母开始,要让学生认识什么是书写体,什么是印刷体。在书写的时候,胸要离桌子一拳头,本子要成10角;其次,要有准确模仿的习惯,大胆开口的习惯,把英语作为一种交际工具,还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累,实践的习惯。只有这样,学生良好的学习习惯养成了,才能对英语学科感兴趣,才能愿学,乐学,善学。

二、对英语课堂教学也有了一个新的认识——课堂教学强调从问题入手

英语课以语言对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯:

1、养成根据发音规律记单词的习惯。

教师教学中要教记忆单词的方法,使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分,促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。

2、每天自觉听、读、背、说英语的习惯。

要形成良好的英语语感,必须强化听读说的习惯。每天至少半小时读背英语,有条件的学生与家长用简单的英语进行交流,班级每星期确立一天为英语日,使学生养成自觉说英语的习惯。

通过培训,让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程,同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。

因此,教师教学行为将发生巨大的转变,尊重学生人格、尊重学生选择,要超越书本,发表独立见解,教师要大胆创新,使教学成为充满创意和激情的过程,要解放学生,为学生创设自由思想和自由选择的空间,学会容忍学生的错误,鼓励学生质疑,学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习,师生共同成长。

短暂的培训结束了,我觉得还有很多地方需要学习,我会尽我所能将我这30多天学到的东西,吸收并转化为有自己风格的教学方法,让孩子们主动地去学习,开心地学英语。

最后,衷心感谢这次培训活动的举办。并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我提升专业素质和业务素质来做一名称职的英语教师。

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