小学班级法制教育工作总结推荐20篇

2018年法制宣传教育个人总结

今年是法制宣传教育第四个五年规划的第x年，根据省国土资源厅和白山市国土资源局的部署，结合我市国土资源工作实际，在全市干部、群众中开展多层次、多渠道、全方位的法制宣传教育工作，现就开展法制宣传教育工作作自我总结

一、加强组织领导，将全年法制宣传工作纳入工作日程

为了抓好今年的法制宣传教育工作，局领导将这项工作纳入议事日程，列入目标管理，专门召开会议研究，并成立了法制宣传教育领导小组，根据临国资党发〔〕7号文件《关于印发法制宣传教育第四个五年规划的通知》的基础上，今年又以临国土资党发〔〕10号下发了关于印发《国土资源局xx年普法依法治理工作计划》的通知，方案明确了今年的法制教育宣传要坚持条块结合，系统为主，紧紧围绕保护和合理开发国土资源这一主线，采取多种有效形式进行宣传教育，通过宣传，进一步提高全市干部、群众贯彻国土资源法律法规的自觉性。

二、制定措施，确保宣传教育工作的全面落实

1、为保证法律法规的贯彻实施，我们在今年的工作中，采取了执法人员岗前培训，执法部门和人员制定岗位工作目标责任制，行政执法人员工作时必须随身自带行政执法证，签定责任状并制定了“一票否决”办法，成立了国土资源工作动态巡查领导小组，采取定期和抽查方式，对各类用地进行监督检查。

2、按照《临江市国土资源局政务公开工作方案》。继续实行三牌上岗制度，为前来办事人员明示了工作人员的姓名和职权范围：二是实行第一责任人制度，前来办事人员到局里来遇见的第一人是第一责任人，第一责任人将办事群众领到有关科室；三是设立收费大厅和临江市国土资源局公开办事流程图，将办事标准和程序以监督举报电话向社会公开，增加办公透明度和社会监督力度。

3、组织有关科室参加省、白山市局举办的法制培训学习，增强全局干部行政执法力度和工作水平。利用乡镇到市局统一开会时机，由各科长讲解《土地管理法》、《矿产资源法》、《行政处罚法》、《行政许可法》等有关法律法规，通过学习，使全市国土资源行政执法水平得以逐步提高。

三、多层次、多渠道、全方位开展法制宣传工作

一是在今年的法制宣传工作中突出宣传针对性，在对象区分上，按照机关干部、城镇农民、农村社员、中小学生分三个层次，在机关干部中突出合理开发和使用国土资源为内容的宣传；对城镇居民将国土资源有偿使用做为重点，在农村社员中突出以耕地保护、依法用地、开发复垦土地为中心的宣传；对中学生用上好国土观念教育为内容的“国土资源一堂课”，开展争当“国土资源小卫士”活动。通过宣传达到学校带动家庭，以家庭带动社会的目的。在内容安排上，根据农村季节用地情况，突出针对性宣传，在春耕生产期间，以《基本农田保护条例》、严禁土地摞荒为内容；在农村建房用地高峰季节，加大依法用地，严格审批程序的宣传；在矿山较多的乡镇，加大村屯执法采矿工作力度的宣传。

为了进一步清理整顿土地市场工作力度，今年根据国家、省、白山市关于《进一步治理整顿土地市场秩序的通知》精神，我局成立了领导小组，抽掉了30余名业务骨干，分成5个工作小组，开展了对改变原土地使用用途、违法转让、出租等违法违规规定现象的清理，共清理改变原土地使用用途14户，面积为4.825.56平方米，清理转让土地使用权3宗，面积为5.345.10平方米，清理出租土地3宗，面积为2.890.00平方米，对清理出的问题，及时进行了整改，规范了土地市场秩序。

在此基础上，又查处河道采沙8起，及采矿越界开采2起，共罚款4万元。二是坚持手段灵活性宣传，为了达到法制宣传效果，我们在宣传工作中融趣味性、思想性、知识性为一体，通过画廊、板报、文艺活动等群众喜闻乐见的宣传形式，达到潜移默化的教育效果。六道沟镇地处偏远山区，交通不便，宣传手段落后，给国土资源普法工作增加了工作难度。每逢周六赶集日，居住分散的山区农民从四面八方汇集至集市上，镇政府抓住这一有利时机，针对农村生产季节性强，农民思想文化差异大的特点，紧密结合当前农村备耕的生产实际，将《吉林省基本农田保护条例》制成展示板，沿街张贴保护耕地、依法用地宣传标语，使赶集农民举目可见土地宣传内容。

通过宣传，进一步增强全镇群众的国土资源法律意识，使该镇的保护耕地，依法用地的自觉性大大增强，今年从未发生过违法批地、违法管地、违法用地现象。四是利用“6.25”土地日、“3.19”矿法宣传日、“4.22”地球日，宣传国土资源法律法规，在今年的集中宣传工作中，共播放市长讲话一次，广播讲座5讲，召开座谈会一次，制做展示板20块，永久性标语23块，小学生上街宣传100余人，发放宣传单xx余张。

通过宣传，提高全市居民对法律法规的认识，基本形成了依法有偿使用国土资源的目的，全市居民知识率达90％以上，达到了预期的效果。

小学五年级班级工作总结

本学期，担任五年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯

我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

学年是我们物电学院成功的一年，首先我们学院成功设立了硕士点，紧接着由系升级成为学院，为将来的发展铺平了道路。这一年中，在团总支书记喻玲老师的领导及学生会全体学生干部的努力下，我院的学生工作和活动也取得了可喜的成果和成绩。

在本学年校团委的评比活动中，我院团总支被评为“共青团文明示范窗口”，对我们上一学年的学生工作成绩和效果做出了肯定。

本学年中，我们第三届团总支学生会严格纪律、积极创新，在“学风建设”的主题及提高我院学生素质、丰富课外生活的目的下组织了包括文、理、体、娱、思的众多活动，取得了良好的效果，并得到了领导的好评。

在学生会日常的组织和建设中，我们坚持两周一次的学生会例会制度，积极总结得失、沟通协调各部门的问题和意见、相互协助，为各种学生活动的顺利开展做出了保证。建立了《物电学院团总支学生会干部考核制度》、《物电学院团总支学生会例会制度》等组织规范，力求从制度上规范我院学生干部的行为，确实达到一名学生干部标准，在广大同学中起到先锋模范的作用。本届任期中，按照学习成绩与工作能力并举的原则，我们对成绩不符合要求或因为学生会工作对学习产生较大影响的学生干部进行了劝退，希望其能够抓紧学习、提高成绩，为再一次回到我们的团队并为我院学生会工作做出更大贡献提供基础和保证。

在本学年中，我们实行了班干部纳入学生会管理的尝试。将各班从班长到各委员分属到学生会主席和各部门的组织管理之中，为各种活动的组织和信息的高效传达起到了良好的效果和作用。在“五四评优”中，实行了各班评优名额分配与班级管理成效相挂钩，把班级参加院校活动情况、优秀寝室率、不合格寝室率、班级成员违纪情况、班级成员活动获奖情况等纳入考虑，希望各班以此次评优为契机，树立更强的班级责任心与集体荣誉感。

在下半学期我们开始每月编汇“学院学生工作活动月报”，将每月本院发生的各种大事、各种学生活动开展情况以及受到违纪或表扬的情况做出通报和总结并下发各班，使广大同学能够及时了解身边发生的事以及学生会工作的开展情况。

天道酬勤，我相信付出一分的努力就会有一分的收获。作为第三届的学生会主席，我衷心地希望在以后的学生会工作中，下一任的学生会干部继续把团结和创新放在首位，为把我院学生活动做强做好做出更大的努力!并预祝取得更好的成绩!

小学班级学期安全工作总结

孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此对一个学期以来的安全工作作简单总结：

一、教育内容

1 校内活动安全：(1)带学生熟悉校园环境告诉学生哪些地方有危险，如：厨房、竹林。(2)告诉学生应避免哪些危险游戏，如：不玩单、双杠，不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具，不在学校围墙钻进钻出，不玩室内插座，上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不飞快追赶，不在教室追赶，不打架等。(3)训练学生放学时路队秩序，课间无特殊情况不可走出校园。

2 校外活动安全：(1)防溺水，不到深水处玩耍。(2)防火，不玩火，不参与救火，教给火灾逃生基本常识。(3)不攀爬。

3 交通安全：(1)行路安全，靠边靠右走，过马路要做到“一停、二看、三通过”。不在马路上玩耍游戏。(2)乘车安全，不坐“三无”车辆，上下车等车停稳，不在车厢内玩耍，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过马路。

4 出行安全：(1)放学先回家后外出，外出时要告知家长去处。(2)出远门需有家长陪同。

5 饮食安全：(1)不喝生水。(2)不吃过期变质食品，教给识别食品保质期常识。(3)讲究个人卫生。

6 儿童常见疾病预防知识：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等传染病的预防措施。

二、具体措施

1 充分利用晨会时间对学生进行安全教育，做到安全教育经常化。

2 结合有关学科知识，开展安全教育主题班会，向学生宣传必要的安全常识，提高学生的安全防范意识。

3 实行班级安全监督制度，安全监督员负责监督本班学生的日常行为，并鼓励同学间互相监督，做到安全监督处处化，规范学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范安全事故的发生。

4 实行学生安全评比制度，给知安全重安全学生加星，强化学生安全意识。

5 与家长联系，监督学生安全。

6 坚持做好晨检工作。

三、取得成效

1 学生安全意识增强，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

2 学生掌握了一定的安全常识和自护常识。

3 本学期全班同学平平安安，未发生安全事故。

小学班级管理工作总结

一、回顾及成绩

今年不负学校重托，在家务非常多的情况下，继续任六（1）班的班主任工作。一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。

二、经验教训

开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，也选出了星期日至星期四纪律监督学生，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。

全班学生在老师的带领下能按时完成学校 布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项15个，各种小型活动很多，总之我六（1）班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班级。

各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原因，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。

（1）、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。

（2）、按时上好班队课，正面教育学生，讲述古现代英雄人物事迹，激发学生勤奋刻苦的决心。

（3）、落实卫生区域到个人。

（4）期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。

三、不足之处

我班的差生较多，学期快要结束时，有一个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到高一级学校接受教育。

新的学期，新的希望，站在新学期的门槛上，我，还有我们六年级四班的62名学生倍感激动。因为这不是一个普通的学期，再有半年，这些孩子们将离开政通路小学，踏进中学的大门。这宝贵的一学期，对于我们来讲就显得意义非凡。多么希望通过一系列活动的开展，每个学生都能成为德才兼备的人，为他们一生的发展奠定良好的基础。

二月份：

1、本月是新学期的第一个月，我计划指导孩子总结寒假的学习情况、制定新学期学习计划。

2、“七色花开”记录册进行展评。

3、结合本班特色，指导学生布置中队角。

5、办好第一期板报。主题：新学期新起点

三月份：

3月5日是学雷锋日；3月8日是国际劳动妇女节；3月12日是植树节。综合以上教育内容，结合本班实际，以学雷锋、树新风为主线，开展各项教育活动。丰富学生生活，促进学生全面发展。

1、开展学雷锋系列活动。

2、“我为妈妈做件事”——开展庆祝“三八妇女节”活动。

3、“3、12”开展护绿爱绿的环保教育行动。

4、“3.15”消费者日开展识别真假产品的主题活动。

5、板报主题：争当“四好少年”。

四月份：

忆苦思甜!

革命传统教育是四月份少先队活动的鲜明主题。利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育。让孩子们深刻体会幸福生活的来之不易，引导他们珍惜今天的幸福生活。并懂得幸福的生活要靠自己去努力争取。

1、清明节到烈士陵园祭扫烈士墓。

2、第四届校园吉尼斯项目征集、海选。

3、板报主题：“忆先烈学先烈”。

五月份：

五月份是少先队传统的“爱劳动月”，又被成为“红五月”。因为有“五一”国际劳动节、“五四”青年节。因此，本月要结合这些节日、纪念日开展“爱劳动”的教育，要让学生知道幸福的生活要靠劳动去争取，只有通过辛勤的劳动才能获得美好的生活。树立“劳动光荣，好逸恶劳可耻”的观念。

1、开展“火红的五月——劳动最光荣”主题系列活动。

2、第四届校园吉尼斯总决赛。

3、板报主题：劳动最光荣。

六月份：

六月一日是国际儿童节，对学生来说，是一个好日子。要让他们体会到童年生活的美好，懂得珍惜幸福生活，感恩祖国，感恩父母，感恩社会。

1、庆祝六一主题活动

2、板报主题：庆祝六一国际儿童节。

总之，德育为学校教育之首，品质是一个人身上最重要的素质。因此，作为班主任，我们要坚持德育工作常抓不懈，使每个孩子都成为学习好、品质好的社会公民。

一、指导思想：

以建设和谐社会，实现全面小康的精神为指针，结合“四五”普法规划，积极推进依法治教，不断加强对学生的法制教育，进一步提高学生的法律素质与守法意识，加强学校管理，把我校的法制教育工作不断推向深入。

二、工作要点

1、贯彻上级文件精神，树立法制教育意识。

在教师中继续深入开展文件精神和新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等材料的学习活动，提高广大师生正确认识法制教育的重要性，树立牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成强大的法制教育队伍打下坚实的基础。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和任丘市中小学教师职业道德考核评价标准等与教育有关的法律法规，开展教师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识。

2、完善法制教育阵地建设。

坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。为此，今年我校将花大力气重点加强和完善青少年法律教育的建设，切实做好“三个”阵地建设。

一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。

二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，少先队大队部将充分利用学校的广播站、黑板报、橱窗等宣传阵地，宣传有关法律法规及学习法律知识的重要性和必要性等等内容，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。

三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并将有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。还将邀请法制法制副校长_x为学生上课，让学生了解更多的法律知识。

3、开展丰富多彩的教育活动

以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召青少年学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展丰富多彩的法制教育活动。具体活动安排附后。

4、继续加强与家庭、社会的联系

加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程，在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。

因此，学校将做好两方面的工作：

一是加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系册、电话、“百名教师访千家”等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。

二是加强综合治理工作，学校将继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。

小学2012年冬养成教育工作总结

为扎实搞好我校的养成教育工作，学校成立了养成教育工作领导小组，关注学生的养成教育过程，注重学生的养成教育，紧紧围绕“教育在学校，巩固在家庭，实战在社会”“三位一体”教育网络。在“规范中养成，体验中成长，实践中提高，环境中育人”为切入点，有成效的开展了养成教育主题教育活动。现将本学期养成教育工作小结如下：

1、    开学初养成安全防护的良好习惯，形成了学校、班级、集会、课间操安全教育等贯穿全局的安全教育网络，使学生学到了相关的安全教育知识，提高了自救自护能力，班级均设置了小交通卫生，值日岗，红领巾监督岗监察制，督促检查学生安全习惯，养成情况。利用校园，班级板报进行防病教育，对请假缺勤师生进行跟踪登记随访。同时结合“五治五督”作风纪律整顿，规范教职工上下岗制度，签到签退制度，集体办公制度，教学常规规范制度等，教风学风纪律整顿效果明显。

2、    扎实开展自主学习习惯的养成教育活动，语文教师狠抓了静电诗文诵读；英语教师改进了教学方式，每天5个单词，1—2个句式训练，做到了日检查，数学教师设置了专门的记错本，有力的促进了整体教学质量的提高。

3、    各月安排养成教育活动主题，并且做到了有方案，有措施，有过程记录，有小结，有学生参与活动的相关资料，现已存档，规范齐全。

4、    重视学生的心理健康教育，坚持每月一次的心理健康教育讲座。

5、    积极组织参加了县养成教育经验交流会，

6、    学生行为习惯养成教育工作经验在阳城网络公开交流。

养成教育工作亮点凸现。在圆满完成上级有关养成教育工作总结会的基础上，积极总结工作经验，其中《应日红花别样红》《让学生在活动中养成良好的行为规范》《深入开展净、静、平安活动》等三篇相关经验在阳城教育网发表。本人也被县委、县政府表彰为XX年度养成教育先进个人。

为认真贯彻落实中央和省有关精神，拓宽思路，切实加强对青少年的德育和法制教育，促进中小学生养成遵纪守法、依法办事的良好行为习惯，扎实做好青少年的德育和法制教育工作，充分发挥学校课堂主渠道作用，我校全面推进学科教育渗透法制教育工作，现将这学期来工作开展情况总结如下：

一、认真落实，强化措施

按照教育局统一安排部署，认真制定了《中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案》，要求各校切实做好教师用书配置和培训工作，抓好县示范校建设，为了我校小学实施学科教学渗透法制教育工作真正落到实处，我校将学科教学渗透法制教育工作纳入年度考核内容，纳入中小学教师继续教育工作考核和教师年度绩效考核内容，同时也将学科教学渗透法制教育纳入教学常规检查中，

二、扎实开展工作

我校成立了领导小组，制定方案，开展二级培训，组织教师认真学习《教师培训手册》、《法制教育与学科教学》和《教师法制教育常识》读本，教师结合本学科渗透点逐渐熟悉和掌握相关法律法规，因此老师们在教学中更加注重教学设计，尊重教学，科学导入，通过对法制渗透点的把握，促进学生对学科知识的领会和应用，促进学生对法律知识的了解和掌握，达到事半功倍的目的和效果。

教导处组织牵头，分学科，开展了学科教学渗透法制教育的示范课、优秀教案(教学案例)、形式多样的活动，使各学科各年级教师对本学期如何在课堂教学中渗透法制教育有了清晰的认识和可借鉴的模式，促进了教师在学科教学中渗透法制教育工作中的成长。且学生通过学科教学渗透法制教育和专题教育学习，对相关法律知识有所了解、法治意识和遵守守法意识得到进一步增强。

另外积极鼓励教师在课堂教学中实践探索。要求教师做好学习笔记。在常规检查中，要求教导处认真检查教师教学设计，重点检查是否在教学过程中渗透了法制教育，并要求教师写出教学实践中运用“学科教学渗透法制教育”的渗透反思总结。

三、实施情况

(一)法制教育渗透学科教学工作得到各地各校高度重视，各校按照《中小学法制教育指导纲要》要求，结合学科特点，充分利用《学科教学与法制教育》一书，将小学法制教育融入课堂教学和学校教育活动的各个环节，提高法制教育的针对性、实效性。充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，把法制教育与各个学科教育有机融合在一起。

(二)与其他各种专项教育相结合，努力形成多角度、宽领域、全方位的法制教育新局面。开展了一系列的活动：一是将一些和学生息息相关的法律法规制作成固定宣传材料上墙，营造法制校园气氛;二是结合每个月的班级黑板报设立“法制专栏”，开展法制教育和宣传;三是邀请法制组长到学校进行法律宣讲，丰富法制教育内容。

(三)组织专题教研活动。通过多种形式的专题教研活动，如“法制教育专题教研会”，就“如何有效的实施法制教育”“如何让法制教育更有效地开展好”等课题进行了大讨论，通过这些活动的开展。通过大半年的教学实践，老师们普遍认为法制教育渗透学科教学是加强未成年人思想道德教育和法制教育的有效途径，特别是通过教研活动的开展，此项工作逐步进入正轨，大部分老师都能按照《法制教育与学科教学》一书的指导进行教学。学生方面，由于法制教育内容进入课堂，学生在接受学科基础知识的同时，丰富了法制知识，增强了爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，尊重宪法、维护法律的这些意识有了明显的增强，特别是高年级的学生公平正义的理念，明辨是非和守法用法的能力有了很大的提高。

四、渗透法制教育，净化学生心灵

在语文学科数学中渗透法制教育时，必须将教学内容与法制知识结合起来，把握分寸，适时渗透。

例如：教“赡养”一词时，教师要与“抚养”联系起来，而“赡养”则指成年子女对父母或长辈的养老行为，在理解词义后进一步引导学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》，从而让学生明白享受权利就要尽义务的道理，懂得尊老爱幼是中华传统美德。

在语文《沙漠中的绿州》一文中讲的是人们不惜一切代价买水、买土、买树苗、花草、种植绿地，改变生存环境，让生活更加美好。在教学过程中组织学生学习《水法》、《环境保护法》等让学生知道节约用水、植树造林、保护自然生态环境的重要，同时明白保护树木是每个公民的义务，同时教育学生力争做环保小卫士。

在思想品德课“珍惜生命，远离毒品”“崇尚科学，反对邪教”中可渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《中小学生日常行为规范》、《环境保护法》、《消费者权益保护法》等知识，加强学生行为习惯养成教育，懂得用法律来保护自己。

五、教学中的困难与问题

一是老师重视程度不够，缺乏对学科教学渗透法制教育工作重要性的足够认识。个别老师认为完成学科教学任务才重要，学科教学中渗透法制教育只会加重教学任务。 二是教师队伍系统培训学习不够。对学科教师加强专业技能的培训力度不够，教师对相应法律法规掌握不够，相应法制渗透点在教学中渗透不够到位或把握不够好。部分教师研究探讨相关教学工作的主动性和积极性还不够，受教学水平和知识水平的制约，还不能很好地使学科教学与法制教育有机融合，教学中只能“照本宣科”，不能从学生的生活经验和知识背景出发，润物细无声地对学生进行法制教育。

三是没有很好地利用网络、影视、图书室等资源来丰富法制教育的内容和手段。特别是我校村小学受条件限制，不能通过网络等资源及时查阅法制渗透点的相关知识，不能及时开展与相关教学科研工作互动。

六、下一步工作措施

(一)提高认识，重在落实。要深刻认识开展学科教学渗透法制教育工作的必要性和重要性，将学科渗透法制教育作为一项常规性、基础性工作来抓，确保法制渗透教育全面、有序、整体推进。

(二)加强督促、检查。教导处要深入开展督促、检查与指导。搞好县示范校创建工作，认真总结工作经验，以点带面，不断强化措施，深入推进我学校实施学科教学渗透法制教育工作。

根据上级指示精神和我校安全工作计划，在第__个全国中小学安全教育日期间，针对学校安全工作的重点向全校师生进行安全知识教育，意在通过各种不同的教育方式方法，使全体师生在今后的学习和生活中更加注重安全知识学习，不断强化自身的安全意识，提升自身安全素养，为创建平安校园打下坚实基础，现就本次活动总结如下：

1、首先在早晨全校师生升旗仪式上，由八年级七班学生就“强化安全意识、提升安全素养”为主题进行演讲，倡议全体同学们：为了家庭的幸福，请尊重生命，在平时的学习和生活中，时时处处做到安全第一，时时刻刻想到的是自身安全，外出遵守交通安全法律法规，校内注意楼道安全、活动安全、消防安全、用电安全，为实现自己的人生梦想铺就平安之路。

2、政教处范振华老师在升旗仪式上就安全教育日整体工作做了全面安排，并就中学生应具备的安全常识给予认真阐述，要求学生在平时的学习和生活中要切实加强安全知识学习，时刻牢记自己在家庭的重要位置。人生就像一列没有返程的列车，希望全体师生关注安全，强化意识，珍爱生命。

3、强化安全疏散演练，提高师生安全逃生技能，3月26日中午9点5分，随着一声清脆的警报声起，全校师生三千余人及时按照平时安全工作部署，迅速疏散，在疏散过程中，教师正确引导，学生紧密配合，使得整个演练无意外发生，本次演练自警报声起至全校师生到达预定的安全地点共历时2分40秒，达到了预期目的。演练结束后，政教范振华老师就演练作了总结，首先对此次演练给予了肯定，同时也指出了在演练中存在的问题，并就自然灾害的特点进一步强调其时间性和对人类生命的残忍性作了进一步强调，旨在要求师生要高度重视学校的每次演练，真正达到灾难来临时，不慌不乱，镇定自如，迅速安全自救逃生。

4、利用班班通观看了有关安全教育警示片，学生通过片中一幕幕惨烈照片以及一个个家庭幸福的毁灭，更加认识到安全的重要性，达到其强化自身的安全意识，更好的避免安全事故的发生。

5、下午各班召开了以安全为主题的主题班会。

6、学校及各班各出了一版安全教育知识板报。

7、各班组织学生编写有关安全教育的手抄报。

总之，在这次安全教育日活动中，我校本着对学生生命安全认真负责的态度，进行了周密的活动安排，整个活动达到了学校预期目的，在今后的工作中，我们将一如既往，扎扎实实做好学校安全工作，为创建和谐、平安社会进到我们应尽的职责。

在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：

一、进一步完善班级管理建设

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、培训班干部

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

三、做好家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子，如：陈某，这学期他犯了三次特别严重的错误。开学初的某个星期日，也就是第一次，他偷了小店的钱，我知道后，主动与家长联系，沟通，进行说服教育。陈某听后也一再表示他错了。可又在一个星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的钱，我知道后还是压着心中的怒火与家长再次沟通，不厌其烦地向他讲小学生不该做的事情。家长对他的所作所为也十分生气。这次，陈某得到我们的教育后流着悔恨的泪又一次向我和家长表示他错了，以后一定改掉这个坏毛病。可是万万没有想到，又过一个星期日他到邻居家里又偷了手机，当我知道这个消息时，无奈的我用语言难以表达。连续三个星期，偷的数额一次不一次多，想想我是他的班主任，不管有多少的无奈，我都要耐着性子帮助他，耐着性子与家长沟通，解决问题，也许是我的诚意打动了家长，家长主动向对方赔礼道歉并赔偿损失。经过我和家长的多次沟通、教育，现在陈某改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。有如：汪吉生病后住院我第一时间赶去看望及问候，让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。

四、补差方面

针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。

做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过相信自己通过努力，将会逐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。

半年来，我深深的体会到班主任这项工作的烦琐和复杂，现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发。

一、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，教他们自己整理学习用品，提醒学生按时吃药，帮学生点眼药水，天气变化了提醒他们增减衣服;大扫除，和学生一起动手弄干净;班队课带他们走出校门进一步了解山东的特产，文化……我像妈妈一样关心，爱护他们。

二、共同拟定班级公约

有目标才有动力，我根据学校班级管理总结范文工作安排和本班实际情况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增强集体的凝聚力和动力，然后，让每一个学生自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

三、培养学生的良好习惯

小学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，班级管理工作总结课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课，思品课，班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，班级管理教育范文认真作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。

四、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。所以我都慎重地选拔和培养干部队伍，这样班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，应具有较强的号召力和自我管理能力，我首先帮助小干部树立威信，然后鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，另外培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性，纪律性和进取心。

五、以强化常规训练带动工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。晨会课，思品课，班队课都是强化训练的主阵地，通过训练让每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

心理素质教育是素质教育的重要组成部分，而人格教育，作为心理素质教育的核心，更应该引起足够的重视，所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的指导和教育。在教育教学中，我们渗透健全人格教育，促进学生心理健康，形成崇尚健全人格，注重健康心理的学生主流，从而提高学生的心理健康水平。

一、在教学思想上要渗透健全人格教育。

心理素质教育，首先是做人的教育。至于做什么样的人，需要我们去引导。人格教育，是心理素质教育的重要基础。

二、健全人格教育渗透于教学内容中。

在教育教学过程中，我们老师面向百百的学生，应该把爱的种子撒向每一个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中，既爱金凤凰，也爱丑小鸭。爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。爱一个‘‘问题学生’’正是教师的天职。每个学生都有自己的个性，没有个性的学生是不存在的，这就需要我们教师在教育教学过程中尊重和培养学生的个性。

三、心理素质教育是教学方法上的渗透。

第一，尊重学生独立的人格。我们要尊重学生的人格尊严，不能对学生讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚。一个孩子一旦失去自尊心，就会影响他一辈子。我们教师应该为学生创设一种能够进行创造学习和活动的氛围，使他们认识到自己作为一二独立个体所具有的能够成为一个最好的学生的潜在能力。第二，我们可以组织学生进行人格分析。第三，可以帮助学生完善健全人格。

冰冻三尺，非一日之寒，人格教育并不是短期奏效的，不可能朝夕就获成功的。它是一项复杂艰巨的工程，我们教师要用一颗火热的心，去碰撞每个学生的心灵，直至生产出灿烂的火花。

校园欺凌最直接的危害是令受害者在心灵及肉体上感到痛苦，我们的学生都处在身心发展的关键时期，应该享有一个健康良好的学习环境，应该受到家庭、学校、社会等多方面保护。校园欺凌主要表现在同学之间欺负弱小、欺软怕硬，这不仅仅是道德问题，更上升到了法律层面，我们每一位老师必须引起高度重视。

“人之初，性本善”欺负弱小的同学也并不是出生就自带戾气，喜好欺软怕硬，因此遇到这类学生老师更应该以适当的教育方法对其进行感化，帮助他走出道德误区，成长为一名优秀的中学生。

首先，身为教师一定要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来的恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园暴力，创建和谐校园。我认为可以利用自习课的时间带领学生观看相关的法制节目，一方面普及法律知识、防范校园欺凌，另一方面缓解学习压力、增加学习乐趣。我们要引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的伤害。身为一名教师，我们能做什么。教师，教书育人，而更重要的是育人。所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教育。

其次，学生的健康成长离不开良好的家庭教育，和谐的家庭氛围有助于孩子养成积极乐观的心态，在这种家庭中成长的孩子很少与其他人发生正面冲突。很多校园欺凌事件的发生，背后都有一个不堪入目的家庭存在。所以我们呼吁面对孩子不健康的人格特征，家长应当给孩子营造一个良好的家庭氛围，经常与孩子进行沟通交流，及时掌握孩子的心理动向，教育孩子如何在困难和挫折面前，如何冷静的去处理问题。其次，家长应该为孩子普及法律知识，让孩子懂得如何使用法律的武器来维护自己的人身安全。

最后，校园安全离不开社会这个大家庭。荀子曰：“木受绳则直，金就砺则利”，可见社会环境的好坏，对于孩子的教育成长不言而喻。

所以面对互联网的普及带来很多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等，国家相关部门必须颁布法律严加管制。近年来越来越多的志愿者也投身到防范校园欺凌的宣传活动中，呼吁广大学生面对校园暴力，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。

所以面对互联网的普及带来很多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等，国家相关部门必须颁布法律严加管制。近年来越来越多的志愿者也投身到防范校园欺凌的宣传活动中，呼吁广大学生面对校园暴力，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。

本学年度，我校的近视眼防控工作，按照《中小学近视眼防控工作岗位职责》和《中小学预防近视眼基本知识的要求》，认真做好各项“防近”工作，开展了一系列活动，总结如下：

一、按照上级要求，建立视力监测制度，为全校所有学生检查视力，做好学生视力不良检出率、新发病率等各项指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理。

二、落实检查督促制度。学校三项检查中把眼保健操的检查当作一项重要的检查项目，同时培训班主任，让其规范学生眼保健操的正确做法，并保证每天上下午各做一次眼保健操。

三、开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。学校利用宣传栏、黑板报等，宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

四、号召全体任课老师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，做到眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸;写字一小时要休息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字。帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。

五、保证学生体育活动的时间和质量。强健的体魄不仅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。另外，要加强营养，防止过劳，生活要有规律。

六、卫生室接受学生预防近视知识咨询。

七、教职工学习保护学生视力守则，保证教室采光，照明，教师准时下课不拖堂，控制学生作业量，防止视力下降。

八、开展近视的防治工作：对先天性近视或高度近视者，要求他们到医院检查治疗配戴眼镜，对轻中度近视学生，指导他们采用眼药水，滴眼或用视力按摩器等等治疗近视眼，有效控制近视发病率。

本校的防近工作，虽取得了一点成效，但学生的用眼卫生习惯须还加强。

根据县教育局关于开展法制宣传教育的规划的指示精神，结合我校工作实际，制定本学年普法教育工作计划。

一、指导思想

坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教，保障和促进教育改革与发展。

二、目标

1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。

2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。

3、普及和宣传法律常识，彻底铲除学生中违法乱纪行为。

三、具体措施

1、通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。

(1)组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款，在学生中进行普法宣传，增强他们的法律意识。

(2)并每学年至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。

(3)每月利用报刊、橱窗进行一次法制宣传。

(4)根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。

2、利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。在学生中开展"知法、懂法光荣，违法犯罪可耻"的活动。

(1)学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。

(2)开展"有人向你借钱不还怎么办?"，"有人威胁你怎么办?"等主题班会。

通过学习和讨论使学生的法律意识增强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。

3、组织学生进行法制宣传和检查，起到宣传法律、打击犯罪的目的。

4、及时做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。

对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不断提高广大学生遵纪守法自觉性，不断增强广大学生的法制观念和法制意识。

今年的主题是普及安全知识，提高避险能力。我校紧密围绕主题，开展丰富多彩的安全教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。

一、 提高认识，加强领导

要求各班充分认识中小学安全教育活动的重要意义，将安全教育日活动纳入学校安全教育工作的重要内容，为加强组织领导，成立了以孙春锁为组长的安全领导小组，确保活动取得实效。

二、认真组织，周密安排

安全教育日活动要由学校统一部署，加强全校师生对卫生、饮食、水电、交通、纪律等方面的安全教育。确保教育到位，防止走过场，走形式。

三、强化监督，狠抓落实

学校把本活动开展情况纳入学校安全工作检查考核的内容，并及时进行督查。学校要对各班级开展安全教育的情况进行严格检查和总结，汲取经验，不断创新，提高教育效果。

四、具体活动，深化教育

1.利用国旗下讲话，做好安全教育日的宣传和教育工作。在国旗下讲话中，给学生们介绍了中小学安全教育日的由来，历年安全教育日的主题，并向学生提出了安全注意事项，收到了很好的安全教育效果。

2.各班出一期安全教育板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。

3.各班组织观看有关安全教育录象片(主要是防震),让学生感受到安全时刻围绕在我们身边，随时要关注安全。

4.对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

5.由各学校组织进行一次演练。

通过开展安全日系列活动，对全校学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强了学校平安校园的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。

今年的3月28日是第xx个全国中小学安全教育日，为了进一步提高我校师生的交通安全法制意识，预防和减少涉及学生的交通事故，结合我校实际情况开展了形式多样的安全教育活动，在很大程度上提高了全校师生的交通安全法制意识，使“安全”一词更加深入人心。现就开展情况总结如下:

一、利用国旗下讲话进行安全教育。3月28日周一早晨，我校德育处、大队部充分利用升旗时间宣传安全知识。六年级一班王学璇同学声情并茂的朗读了以“安全第一课”为主题的国旗下讲话，文中以四川汶川地震中桑枣中学2300多名师生仅用1分36秒的时间就安全撤离到安全地带为例，说明进行安全演练的重要性，提醒全校师生安全意识贵在平时，使大家受到了良好的安全教育。

二、利用校会学习安全知识。我校的德育校本教材中有一项很重要的内容，那就是安全教育，其中的第一项内容就是“心中时刻有平安，平安永在我身边”，德育处充分利用校会时间大力宣传安全知识及护路知识，收到良好的效果。

三、开展全校的防震防火安全演练。今年安全教育日的主题是“加强疏散演练确保学生平安”，为了使广大师生能够在突发意外事件时临危不乱，做到安全撤离，保证人身安全，做到防患于未然，德育处组织全校师生开展了防震防火逃生演练活动。在活动中，同学们在老师的组织下，做到了一切行动听指挥，警报响后，大家用手捂住口鼻，弯腰扶墙，迅速撤离到了学校操场。本次演练活动在很大程度上增强了师生的安全意识和逃生能力，开展的相当成功。

四、开展交通安全知识竞赛。德育处组织三至六年级学生开展了交通安全知识竞赛，本次竞赛采用了非常新颖的形式，学生提前用四张白报纸分别写上ABCD四个答案，听题后做出选择，答对者留下，答错者自动退出。活动中学生兴趣盎然而且精神集中，不仅学到了很多交通安全知识，而且活跃了思维，锻炼了能力。经过激烈的角逐，最后有六名同学分别获得了一、二、三等奖和优秀奖。

开展以上活动的同时，学校还利用校园广播站、班主任晨讲，班队会以及出一期以安全为主题的板报，并结合教室门前的小展牌进行布置等教育契机，时刻提醒大家注意各方面的安全。总之，加强学生的交通安全教育是一项长期而艰巨的任务，我校将以交通安全教育日为契机，最大限度地发挥好学校教育的作用，将交通安全教育活动由校内延伸到校外、家庭、社会，使学生及广大家长的交通安全意识、交通法制意识和交通文明意识不断提高，为共同营造一个安全、和谐、有序的交通环境而不断努力。

为了让我们的孩子能够：“高高兴兴上学，平平安安回家”，为了强化幼儿交通法规和安全意识，提高幼儿自我防护能力。根据武教办[20__]134号《关于开展全国中小学生交通安全宣传月活动的通知》精神，并结合幼儿园实际，开展了交通安全宣传教育活动，现把活动开展情况总结如下：

一、全方位管理，完善幼儿接送安全制度。

为保证活动长期有序地开展，我园成立了“交通安全领导小组”，园长亲自主持召开“交通安全宣传月活动”动员大会，让全体教师学了解本园的交通安全宣传月活动方案，以及具体的工作安排。并组织教师先行，从教师做起，学习一些交通安全知识，把幼儿的交通安全教育列入重要的议事日程。

切实加强幼儿接送安全，认真执行幼儿早晚接送签到制度，家长需在接送日志上签名后，并与教师沟通后方可接走。由安全考核小组和值周领导进行监督执行。接送高峰期，值周领导在门口进行巡视，严防幼儿冒领或走失;落实门卫职责，有效促进幼儿在园安全。

二、多渠道宣传，提高家长的交通安全意识。

都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母如果严格遵守规则，那么孩子亦然。我园积极利用宣传窗，以图文并茂的形式向家长推广交通法规常识;利用家园栏和“致家长的一封信”等方式对每一位学生家长(监护人)开展交通安全教育提示。利用家长会对家长进行交通安全教育，要求家长配合学校对子女进行必要的走路和乘车安全提醒，要严格遵守交通法规。让家长明确自己具有教育职责、管理职责、自觉遵守的职责等等。从而不断提高家长的道德法制意识，使其从自身出发，在路上时，常以“自觉遵守交通规则”自诫，为幼儿树立良好的榜样。

另外，我园为确保接送高峰期园门口的交通安全，邀请交警来园维护交通秩序，以进一步提高家长的交通规则意识。

三、多样化教育，增强幼儿交通安全意识。

我园运用生动形象的教学形式对幼儿进行交通安全教育，将各种交通安全知识渗透在日常教学中，根据不同年龄层次的幼儿制定相应的教学计划。各班开展交通安全周主题活动，在教育活动中对幼儿进行交通安全教育。幼儿通过认知交通工具、常见的交通标志、交通设施、利用汽车玩具开展交通安全教育游戏以及阅读熟记一些交通安全儿歌、童谣，通过阅读图文并茂的交通安全知识册理解各种交通规则来进一步达到教育目的。

我们抓住幼儿喜欢游戏的特征，从游戏的趣味性入手，营造愉快的活动氛围，进行一些比较简单的游戏，我们利用角色游戏《我是小小交警》，让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全;利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用游戏《红绿灯》让孩子了解交通规则，知道红灯停绿灯行;通过科学活动《认识常见的交通标志》、儿歌《红绿灯》和音乐游戏《过马路》等，加深对交通安全的认识，使幼儿懂得了遵守交通规则的重要性及在马路上玩耍的危害性。组织幼儿观看《珍爱生命，安全第一》宣传片，通过视频中一些场景感染幼儿，并提升安全意识。

四、互助合作，家长参与交通安全教育活动。

同时，还积极和家长联系，引导家长参与幼儿园的交通安全教育活动。让孩子在听听说说中树立交通安全意识，在多通道、多感官的刺激中获得交通安全的知识，掌握初步的自我保护方法。

1、要求家长带幼儿外出或郊游时，现场说法，将交通安全的有关知识和内容讲给孩子听。当幼儿坐在家长驾驶的车内或父母骑的自行车上时，家长应因势利导让孩子明白怎么乘车，安全带怎么系，乘车应注意的事项等交通安全知识。

2、家长以身作则，自觉遵守交通规则，做好幼儿的楷模，带头争当文明行路人，乘文明车为孩子做出示范表率作用。

3、家长和幼儿观看与交通安全有关的电视节目，并将内容和信息告之孩子，对孩子进行教育，孩子来园时将其告之同伴。

4、家长参与指导幼儿认识交通标志图，利用外出机会寻找收集各种交通标志，并向幼儿介绍标志的用处等。

5、幼儿在家或上街骑“小自行车”或玩具车时，家长要给予指导，孩子也要做到靠右行驶。

幼儿在活动中体验，在活动中探索，在活动中感受，在活动中受到了教育，养成从小遵守交通规则的好习惯，也使家长们通过一系列的活动，认识到幼儿从小养成好习惯的重要性，从而更加积极的配合幼儿园的各种活动。抓好交通安全教育，帮助幼儿从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程。我们教师将不断探索实践，将交通安全教育融合于课程实施中，把安全意识、生存意识传授给孩子。

为进一步推进“平安校园”建设的深入开展，打造和谐、平安校园，落实好全国中小学生安全教育日宣传教育活动。收到了较好的效果。

一、3月29日上午7点我校法制处就在两个教学楼上悬挂出两条15米长安全宣传条幅。上午7点45分，我校法制安全处利用国旗下的讲话对学生进行安全知识教育，31日上午9点43分在不打招呼的情况下进行防震安全疏散演练和紧急逃生训练。各相关人员站位及时，同学们和上课的教师们也紧张有序，从警报拉响到同学们全部到达指定地点只用了2分03秒，比上次演练又提高了近十秒。

二、各班主任教师利用主题班会时间对本班学生进行安全知识讲座，主要讲解了“交通安全”、“食品安全、”“用电安全”、“运动安全”、“设施安全”等方面常识，教育学生关注安全，珍爱生命。

三、开展了安全手抄、班级板报、主题班会评比活动等多种渠道向学生进行安全教育，营造安全教育氛围，使学生耳濡目染，时刻提醒学生把安全放在第一位。

四、组织全校师生开展了安全教育知识竞赛，考察了学生对安全常识的掌握情况和面对突发事件如何应对，从考察中可以看出学生们已经把安全知识铭记在心。

五、把安全教育融入家庭、融入社会。广泛发动学生向家长、邻里进行安全常识宣传，使安全教育成为家庭教育中的重要内容。

六、严格执行制度，要求班主任按时到各点签到，做好学生的考勤工作，防患未然，确保学生的安全不出纰漏。

七、请当地工商部门配合我校对学校周围摊点和小卖铺进行问询和排查，防止摊主向学生出售过期、霉变等“三无”食品。

八、对校园监控、防盗器、消防设备、用电线路、体育设施、食堂等进行了一次全面的检查，对发现的问题及时整改。

九、加大对值班领导执勤力度，严格上、下学门口值班、维护校门口的交通，保障同学们的安全，提醒学生注意路途安全等。

最后，我校在周四上午开展安全教育周评比活动，评出先进班集体三名，优秀作品二十幅，并在学校进行了展出，给相关师生颁发了荣誉证书!

通过一系列安全教育活动，对提高安全认识和常识有很大的作用。从尔进一下保障了同学们的人身安全。

根据国家有关部门的精神，把每年3月份最后一周的星期一为“全国中小学生安全教育活动日”。今年的3月25日—4月1日，我校在开展“安全教育日”活动中，始终围绕“普及安全知识，确保生命安全”这一活动主题，坚持“安全第一，预防为主”的方针，着力营造浓厚的安全教育氛围，并把这一周定为我校的“安全教育周”，使安全教育工作真正落到实处。

一、成立工作领导小组，重视安全教育

为了更好地开展好“安全教育周”活动，加强和改进工作，我校成立了安全教育领导小组：

组

长： 副组长： 组

员：

二、具体活动：

1、组织动员：在20__年3月25日升旗仪式上，由魏校长作了《普及安全知识，确保生命安全》主题报告。

2、利用周一班队课会时间，各班级开展了“安全教育”为主题的《普及安全知识，确保生命安全》教育活动班会，对学生进行了一次安全教育，号召广大师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监督员。

3、各班级以“安全教育知识”为主要内容办了一期黑板报，充分对学生进行了宣传教育。

4、3月29日下午14：30，我校成功开展了一次“安全应急疏散演练”，在学校安全教育领导小组的统一指挥，全体教师积极参与下，全体师生有序而迅速的逃离“事故”现场，整个疏散过程井然有序，而且没有任何事故的发生。

3、对全体学生布置了一篇课外作业：《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》，通过学生的亲身参与活动，把安全意识融入到学生的思想行动之中。

4、组织了一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

三、问题与思考

由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我校不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我校也将把安全教育放在首位，力求做到安全第一。

我们相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密配合下，在安全领导小组的大力工作下，我校的安全教育工作，一定能更上一个台阶。