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幼儿园语言教育教学工作总结经典20篇

2024-2024教育教学工作总结范文

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幼儿园语言教研组工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,教研,全文共 936 字

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小班幼儿是培养“语言能力”的黄金时期,也是萌芽时期,如果从这时帮助幼儿逐步培养参加语言活动的兴趣及能力,为幼儿打造循序渐进地学习方式,不仅符合幼儿的年龄特点,也将为幼儿在以后的学习中打下扎实的基础。

一、研究的目标:

1.教师为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流,体验语言交流的乐趣。

2.以故事为载体,探索教学活动的设计与组织。

二、研究成员:、1037、郭桥没

三、研究措施:

1.思行并进,优化园本课程下集体教学活动的设计与组织。

1)以故事教学研究为载体,帮助教师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的能力,促进教师设计、实施教学活动的能力。

2)开展案例分析、说课、现场诊断和参与讨论等不同形式的实践研究,帮助教师解决实践中的困惑问题;

3)一课多上,关注教师的个体成长。在促进教研组井然有序发展的同时,关注教师个体的发展,利用一课多上的方式,一方面实现教研组优质资源的利用,另一方面能让被带教的老师得到最实际的指导和帮助。

4)教研组长保证每周进课堂听课,对教师的教学现场进行诊断,并采取跟踪调整现状的方法帮助教师提升设计、组织集体教学活动的能力。

5)教研组长要从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用,带动组员一起更好地互动,一起成长,为培养新的骨干教师打下基础。

2.整合资源,多种渠道并行推进帮助青年教师专业化成长。

1)充分挖掘和发挥现有教师队伍中的资源优势,实抓培养和检查,提升师徒带教的质量,促进青年教师迅速成长。

2)全组教师围绕课例展开教学反思等自培活动。

3)采用“互动参与”、“头脑风暴”、“中心发言”等多种教研活动的形式,激发青年教师在教研活动中的积极性,让每位青年教师在教研活动中敢说、会说、能说。

四、研究的步骤:

课题研究初步确定为半年,共分三个阶段层层递进,深入展开。

第一阶段:准备阶段(第1-3周)

成立教研组,总体方案设计。

第二阶段:实施阶段(第4-18周)

开展研究,积累经验。

第三阶段:总结阶段(第19-20周)

五、研究的预期成果:

1.我们将以论文形式完成,促进幼儿语言能力快速提高,优化幼儿智能结构,使幼儿自信心、创造性、独立性得到良好的发展。

2.以文字形式累积在研究过程中成功的语言教学方法和策略。

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篇1:学期教育教学工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 1233 字

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一个学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真地做好教学教学工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把这学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。在业务方面努力向老教师学习。

二、教育教学情况

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年我参加了县局组织的团体赛,通过参加,我对自身的不

足有了更新的认识,同时通过观摩,也学到了很多东西,对自己的教学促进很大.

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.

三、个人学习:

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行更好地进行英语)教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体上网查找资料等等。

四、努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。 5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教

育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

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篇2:心理健康教育总结心得_教学工作总结_网

范文类型:工作总结,心得体会,适用行业岗位:教研,全文共 1782 字

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心理健康教育总结心得

最近几年,在许多大中城市,逐渐开展对全体学生的心理健康教育,成立了心理健康辅导室。小学教育也必须重视对小学生的心理健康教育,这也是小学生素质教育的重要内容。学生的心理状态是否正常、健康,往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法,关系到学生能否健康成长的重要问题。21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险、敢于探索、善于竞争、善于合作、富于创造,是21世纪对人才规格的基本要求,这些品质无一不与良好的心理素质有密切相关。

通过我市开展的班主任研修活动,我对学生心理健康教育有了更深的理解,为了更好的给学生们提供适合身心发展的成长环境,我们的心理辅导活动是通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式开展的,帮助学生自我认识、自我接纳、自我调节,从而充分开发学生的自身潜能,促进其心理健康与人格和谐发展。

我们做了以下工作:

一、提高思想认识。自从参加我区开展的班主任研修活动以来,全校教师围绕关于在本校开展心理健康教育这一问题进行了认真讨论,通过互相学习帮助大家提高认识,动员大家积极参到活动中来。经过大家多次讨论一致认为,开展心理健康教育是非常必要,也是十分及时的,它不但是全面推进素质教育的必经之路,同时也是全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量的迫切需要,而且还是社会、家长、教师的共同需要。

二、健全了“心理健康教育”辅导领导小组。我们认为要把工作更好的开展起来,必须要有一个经得起考验的领导小组。因此,我们在全体班主任中经推选组成了心理健康教育领导小组,由知识面全教学能力强的年轻教师担任组长,教学经验丰富,知识水平高的中年老师任副组长及咨询老师,各班其他任课老师任小组成员。“心理健康教育”辅导小组成立之后,我们及时向全校学生进行了公布。

三、建立了心理健康教育辅导室和辅导室。为了使受辅导的学生有一个良好的环境,学校准备了一间室内配套设施比较齐全,标准较高的教室,作为心理健康教育的辅导室。“心语室”建好之后,我们在此进行数次探讨和研究活动,进行十几次的心理健康教育辅导和咨询答复,几十次心理健康教育个别辅导。每次辅导都能做到目的明确,针对性强,有的放矢。在这里学生学到了怎样做人,学到了怎样求知,还学到了怎样健体和审美。

四、学校设立了心理健康教育咨询箱。心理健康教育咨询箱安装在“心语室”旁边,让学生把心里话可以及时地向老师倾吐,把自己的成长烦恼和疑惑,把自己对学校管理、班级管理、教学方面的建议向老师提出,把心里迷惑不解的问题向老师咨询,几年来,共收到学生的咨询信件多封,我们的心理健康辅导老师利用课间操及辅导课及时把学生提出的有关问题给予答复,帮助学生们走出困惑,走向健康的生活,使他们的成长足迹更阳光更美好。

五、校内室内设立心理健康教育宣传栏。充分发挥了校内墙报对心理健康方面的宣教作用。为了加强对学生心理健康方面的及时教育,各班设立了心理健康教育宣传栏。把向学生进行心理健康教育的内容放在重要的位置。并能根据当时学生的实际和各班的班情的变化进行更新和改版,对好人好事及时进行表扬。对不良行为点出现象,使学生学习有了榜样,前进有了方向。

六、注重学生的心理转化。抓受挫折学生的心理转化。学生受挫,人之常情,学生受挫以后一般情绪低落,心态不好。我们注重如何对待受挫的学生呢。为此,我们做了专题研究探讨,我们的想法是:“首先要仔细观察受挫学生的反常现象,并认真分析受挫原因。然后因人制宜采取适当的方法,让其倾吐内心的痛苦,解开心理上的疙瘩。”逐渐帮助受挫折学生走出困境。

七、班主任是心理健康教育的主将。充分发挥班主任在心理健康教育方面主力军的作用。我们清楚的知道,班级是学校的基础组织,班主任就是这个组织的的组织者和领导者。班上学生心理状况的好坏直接关系到学校心理健康教育的优劣和整体水平的提高,而班主任和班上学生直接接触的时间最长,最了解班上学生的心理状况,因此在心理健康教育活动中不可忽视班主任这批主力军的作用,有许多问题还需要班主任去实施去解决,因此,班主任就是心理健康教育的主将。总之,开展心理健康教育以来,我校校风正了,班风好了,学风浓了。这些成绩的取得,离不开全校师生共同的努力。这些微不足道的成绩,只能作为前进路上的动力,我想也是我们继续开展心理健康教育的起点。

《幼儿心理健康教育与教师心理健康》心得体…

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篇3:幼儿园教育实习总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,全文共 2470 字

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时光的齿轮在不停地旋转着,转眼间我离实习结束已有20多天了。

伴随着实习生涯的告一段落,我常在想,他们是我带的第一批学生,就像我的人生阅历一样也是第一次。

以后的我会正式入园持证上岗,我以后所接触的幼儿也会越来越多,我会忘了他们吗?不会!很显然这是我目前的答案。

可是以后呢?我想还是个未知数。

那他们会忘了我吗?我想这是肯定的,毕竟他们还小,仅仅只有2个月的相处时光。

然而这些会记得还是会忘记最后总有属于我们曾经的那段时光会记得……

还记得第一天去幼儿园时,我的主班老师就拉着我和他们介绍道:"小班的同学们,你们猜猜看她谁?"他们叽叽喳喳答道"小老师"."好,从今天起,这位小宋老师会带你们上课,带你们玩,大家说好呀?"好!"就这样我开始了我的第一天实习生活!

第一天主班老师有事,所以我就负责看他们午睡,有的好像睡到一半突然惊醒哭了起来,我一时心慌不知该怎样去做,接着我轻轻地走过去,轻声细语问他想不想去解小便,他好像明白我的话语点点头,随后我帮他穿鞋拉他起床,牵着他的手去卫生间。

如厕完之后,我带着他回到了自己睡的床,轻轻地拍着他的背,想让他快快进入睡眠,因为我是第一次做这些,我怕我所做的这些会惊扰到别的幼儿睡眠等等各种。

后来我的主班老师忙完以后过来和我闲聊了几句,跟我简单介绍了班上幼儿的基本情况,我也对小班幼儿的各方面发展有了大概的了解。

这时,又有了一位幼儿哭醒了,我刚走过去准备拍她的背,我的老师告诉我说,你别拍她,别管她,让她自己睡,我顿时明白这是要培养他们的独立自主性。

所以往后的每天相处时间,我会尽量培养他们的自主性,有个别幼儿不听话不想做事的我会转移注意力的方式去引导他们,使他们明白自己的事情自己做,到了最后我发言询问有没有哪位小朋友愿意帮老师做什么事的时候,一个个主动积极性很强,这让我感到很欣慰!我会利用课余时间观察他们,发现他们每晚离园时一点没有自我意识将自己的东西收拾好将板凳归回原处。

某天在上课时,我利用上课时间说了一则小故事,问他们要不要帮家长小忙做个懂事的乖孩子,他们都说好!我紧接着引导他们,那你们可不可以让老师少做点事,每天晚上放学帮老师把你们自己的板凳架到后面再和老师说再见最后回家呢?他们一个个似懂非懂地说好。

当晚放学时,我准备按照每天的往常习惯让他们背上书包准备离园,没料到一个聪明的小朋友大声说道:"老师,你不是说架完板凳才可以和你说再见回家的呢?"一听到这话,我心里如同涌入一股暖流,"对,对,对,老师都忘了,那你们今天就把板凳架起来再回家好不好?""好!""不过,你们要一个一个排队慢慢来,别急,不许挤,板凳也不许架很高,不然会倒下来的!"就这样小班的小朋友们在我的引导和带领下完成了一项又一项任务,变得越来越棒!

接着就是上课,我的主班老师当着我的面带他们讲故事,上美术课,做游戏,户外活动,可是轮到我想到上一堂正式的课,就觉得比登山还难!随后,我的主班老师告诉我说,你要想上好一堂课,首先你要先把他们的纪律稳定下来,对于一些个别的幼儿,你要适当给予批评和警告,或者可以给他一些小惩罚,让他站起来或者罚站,不能成为你说你的,他玩他的,这样上课是没有效率的。

还有小班幼儿的注意力集中在15—20分钟,所以大概上到你觉得差不多的时候,你就开始让他们去解小便,防止待会你上别的课他们会想去卫生间,影响你的上课氛围!而且与家长的沟通也很重要!听了这一番话,顿时觉得受益颇多,我想在这里我能学到很多不一样的东西。

打字到这里,脑海中的画面一幅接着一幅不停地转换着,想到这里,脑海中的画面停留定格在实习的最后一周。

我还记得,那段时间我对他们远远没有相比较之前来的好点,相比较比之前更严厉,因为我知道离别要到来了,我怕对他们太好在我走后他们很多都学不会。

所以当他们一遍一遍地呈现着一张天真无邪的笑脸向我问道,老师,我不会画,你教我好不好啊?我本能反应想应下一句好并点头,一想到我不能永远教会他们这些,于是我拒绝让他们自己画。

最后一天很快就来临了,那天中午,他们在看电视,我就笑着问道,"小班的小朋友们,你们知不知道你们今天上完课放学以后就放假了呀?"他们说,"是,放暑假了!"我又问道,"那你们知不知道老师要去哪里啊?"有的说,"老师你也放暑假了,对不对啊?"我笑着说,"对啊,老师也放假了,老师要回学校上课,老师还没有毕业啊!"接着有的问道,"老师,那你怎么不带我们上课啊?"我苦笑了一下,"你们还有别的小老师来带你们上课啊,不过你们要答应老师要乖乖的,不可以惹小老师生气,听到了没?""好!""老师,你可不可以不走啊?""老师,你别走好不好?"我有些压抑不住情绪,对他们说,那现在老师给你们录视频,你们配合老师和我说再见好不好?""好!"我拿出手机,对他们说,"我是谁呀?""小宋老师!""那现在老师跟你们说再见,好不好?再见啊!""小宋老师,再见!"他们齐声说道。

我脑海一闪而过那些画面,又急速转换到下午的离别场面。

那时,幼儿园给我们安排送我们回学校的车子马上就到,我们三个实习生也收好了行李便去班级告别。

我走进去的时候气氛很凝重,有的小朋友还不懂什么叫分别,看着我说,"老师,要不要起床啊?"我也就笑笑一带而过。

平时和我关系特别好的一个叫阿悦的女孩子,就一直跟在我后面默默地看着我,我一看向她,她便低下了头,露出难过不舍之意,我摸了摸她的头,眼眶就红了。

后来我的主班老师在我临走前向我嘱咐了一些话语,还让我们班的幼儿和我说再见,我不敢看向他们,因为我怕自己一回头便舍不得阿悦不忍让她难过,我怕自己一回头便舍不得那些朝夕相处的小朋友们,我怕自己过不了自己那一关。

我拉着一同来的实习生出了班级门,我的眼泪就夺眶而出……

回顾这一次的实习生活,我首先体会到作为一名幼儿教师要吃苦耐劳凭着奉献精神去服务每一位幼儿,服务好家长,也体会到作为一名幼儿教师是多么不易。

回首与孩子们一起走过的岁月和在一起的喜怒哀乐,也产生一种难以割舍的情感,但在这发生的种种一切会为我今后的工作打下坚实的基础并成为我这辈子最珍视的宝贵财富!

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篇4:国学教育活动总结_教研活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 964 字

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国学教育活动总结

高一阶段,我们开设国学社团,每周六的下午,带领一群热衷传统文化的学生徜徉于古诗文的悠远世界,或吟诵,或对话,或观视频,或写感悟,我们从"诗之祖"吟诵而来,读《关雎》诵《蒹葭》,了解诗歌的源头;我们围绕“圣之贤”侃侃而谈,感悟先贤君子之风,体会儒家思想之淳;我们赏“唐之韵”,在曲江遗址公园附近的校园里赞叹盛唐气象,想象那一个锦绣盛世的气度风华;我们品“宋之魂”,透过文字,宋人的情感、精魂似乎穿越了久远年代氤氲在了身边。一学期坚持下来,这种独特的社团文化情境对学生起到了一定的吸引和熏陶作用,相对自由宽松的社团活动以特有的文化审美和人文精神正在润物无声而又深刻久远地影响着学生的心理发展。

高二阶段,我们备课组老师编写国学读本,本着思想性与生动性结合的原则,我们精选了传统诗文篇目,并配以当代散文,或作补充,或做解读。比如我们选了苏轼的《赤壁赋》,随后缀上刘艳琴的《来生便嫁苏东坡》;节选了王实甫的《长亭送别》,便配了江晓原《迷恋西厢记,冷落天文学》,等等。不同风格不同时代的作品并列,阅读中有了比较,还更多了有趣的拓展。总之,《陌上花开》的国学读本在师生中还是受欢迎的。高三阶段我们继续编写国学读本,此刻考虑的除了可读性外还得注意实用性,即要照顾到高考要求背诵默写的64篇,于是我们分类编排:诵经典·品悟人生之境;()()()。凝聚了先哲智慧的经典篇目,敏锐地创意解读先贤的时文,简洁补充的文化常识等,几个板块组合,本册书更具内容的丰富性。如今,高三学生人手一册,时时在握。

高二下学期我们成功举办了一次辩论赛,辩题如:正方---中学时期,知识积累比人格塑造更重要;反方---中学时期,人格塑造比知识积累更重要。就这一辩题,学生开始热烈论辩,显而易见,平时的国学积累为反方同学提供了大量论辩的依据,他们借用《论语-学而篇》“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文”来强调人格塑造先于知识传授;他们用“不学诗,无以言”“不学礼,无以立”来强调为人的基本修养。国学中蕴含的美德,就这样在潜移默化中塑造着学生的人格,提升着学生的素养。

传统国学以其营养的乳汁,滋养着学生的心灵和精神,并且让他们学以致用,在当代构建强大的道德体系,增加“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的使命意识。

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篇5:环卫所党支部纪律教育学习月活动总结_教研活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:卫生,党工团,教研,全文共 1882 字

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环卫所党支部纪律教育学习活动总结

环卫所党支部在局党委的正确领导下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真按照市委、市纪委和局党委《关于开展XX年纪律教育学习月活动的意见》的通知精神和工作要求,结合我所实际情况,认真贯彻党的十八大精神,组织全体党员干部紧紧围绕“严明纪律、锻造优良作风”的教育主题,认真组织开展了本年度纪律教育学习月活动。通过加强教育学习,务实党员干部廉洁从政的思想基础,强化党员干部组织观念,弘扬优良作风,解决突出问题,保持清廉本色,为全面推进新型城市化发展、建设幸福提供坚强有力的思想保障。现将开展活动情况总结如下:

一、基本情况。

全所共有党员53名(其中退休党员12人),参加学习人数45人(另有8名退休党员因病、因事不能参加集中学习,自行补习)。采取集中学习和自学形式相结合,以会议、专题会、座谈会、观看录像等形式进行学习教育,集中学习时间6天,参加集中学习270人次。

二、加强领导,精心组织贯彻落实各项内容。

为抓好纪律教育活动的组织落实,我所把纪律教育学习月活动列入本所重要议事日程,采取了一系列措施确保教育活动顺利开展,达到预期的目标。一是成立纪律教育学习月活动领导小组。组长由党支部书记所长李担任,副组长由副所长翟、邝担任,成员由其他班子成员组成。二是制定《环卫所XX年开展“纪律教育学习月”活动方案》和《XX年环卫所开展纪律教育学习月活动安排表》,确保教育活动能取得实效。三是抓好督促检查。为防止教育活动流于形式和走过场,纪律教育学习月活动领导小组不定期对党员干部的教育活动情况进行检查和督促,确保各项教育活动落到实处,并取得较好的学习效果。具体活动的情况如下:

(一)领导重视,党员认真学习。

所党支部按照局的工作部署和要求,把开展纪律教育学习月活动纳入8月份党务主要工作来抓,做到有计划、有组织、有检查、有督促,一手抓学习教育,一手抓生产工作,做到学习工作两不误,采取集中学习和自学相结合,集中学习时实行签到考核制。党政班子带头学习,支部书记(所长)讲辅导课,每位党员人手备一本笔记本和一支笔,每次学习课派发一份学习辅导资料,党员们认真学习、做好记录。

(二)主要学习了以下内容。

纪律教育学习活动的主要学习内容:党章和党的十八大、十八届三中全会报告,系列重要讲话精神,十八届中央纪委第三次全会、十一届省纪委三次全会、十届广州市纪委四次全会、十二届市纪委四次全会精神,中央《建立健全惩治和预防腐败体系-2017年工作规划》以及省、广州市贯彻实施意见,中央、省、广州市纪委编印正面典型先进事迹和反面典型案例剖析等,李支部书记所长讲廉政教育专题党课等内容。

(三)切实开展各项活动,提高干部职工拒腐防变、抵御风险能力。

按照局党委纪律教育学习月活动安排,结合我所实际情况,认认真真开展纪律教育学习月活动各项工作。从开展活动开始至8月29日我所组织全体党员干部开展如下活动:

1、开好动员会。于8月18日组织了全所党员召开纪律教育月学习动员会,会议传达了xx市纪委和市城管局党委关于开展“纪律教育学习月活动”的有关通知精神及环卫所的活动方案,部署了本所开展活动工作。

2、开展领导干部反腐倡廉专题学习会,反腐倡廉讲座。于8月22日,以中国特色社会主义教育、组织纪律教育、弘扬党的优良传统和社会主义道德教育为主要内容开展专题学习会,改进党员干部作风,增强党的纪律性。树立良好的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风,切实做到为民造福、务实干事、廉洁从政。

3、开展讨论学习活动。于8月25日,学习讨论焦裕禄、牛玉儒、杨善洲等清廉榜样和先进人物的事迹,激励党员干部在自己的工作岗位上以身作则,起模范先锋作用。

4、开展一次警示教育活动。于8月26日,组织党员观看了“正风肃纪,创优环境”及《没有规划好的人生》警示教育专题片,影片中描述了太原市城乡规划局有公务员官商勾结、互结同盟、权钱交易等违反党纪党规的行为,为党员们予以警醒,并要求党员要加强自身建设,贯彻落实“三严三实”有关规定,进一步增强了党员干部法治观念和坚定了党的理想信念。

5、党政领导给党员干部上一堂廉政教育课。于8月27日市环卫所党支部书记、所长李为全体党员上了一堂廉政教育课,结合本所实际,开展了思想教育学习,要求党员们结合实际认真贯彻落实有关政策和法规文明执法,按章办事,确保政令畅通,提高办事效能,增强党的纪律性,纠正各类有损害群众利益的行为,加强党员干部自身的廉政建设,养成廉洁习惯,促进环卫所各项工作又好又快地发展,营造风清气正的社会环境。

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篇6:2024年幼儿园个人教学工作总结_教学工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,个人,教研,全文共 798 字

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2017年幼儿园个人教学工作总结

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、 思想品德: 本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、 教育教学 :本期我教的是小班音乐和美术,由于幼儿年龄小,又是刚入园,各方面的能力都较差,因此我本着发展幼儿的动手和表演能力出发,积极准备教学资料。美术方面,我通过绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式锻炼幼儿的动手操纵能力,幼儿收效较好。大部分的幼儿能从画单一的直线、斜线发展成画完整的圆形甚至添画出更多丰富的东西来装饰自己的画;能用胶泥制作自己喜欢的东西,例如:饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等;部分幼儿也能利用简单的碎纸粘贴出树叶,用三角形粘贴出金鱼;较多的幼儿还可以在老师的引导下折出一些简单的东西:飞机、扇子、酒杯、金鱼、桌子等等,通过这些活动对幼儿的动手操纵能力有了很大的提高。音乐方面,由于幼儿天性好动,因此我除了教幼儿一些简单的歌曲(鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪。。。。。。)之外,我还教了一些歌表演(大拇指、大公鸡、人人喜欢我、找朋友。。。。。。)和一些简单的律动(梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等),幼儿对这些都很感兴趣,因此收效也很好,极好得培养了幼儿的表演能力和合作精神。

回首这学期的工作,有做得好的,但也有许多地方需要加强和完善,因此在新的学期,我会继续发扬不怕苦,肯钻研,勇创新的精神,争取有更大的进步。

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篇7:幼儿园教研活动总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教研,全文共 2308 字

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教师从非专业人员成为专业人员渠道很多,同行之间的交流切磋以及接受专家的指导,对幼教工作持续不断的实验和批判性的反思等。在这个发展过程中,教研活动是教师专业成长的重要途径,对教师来讲这也是最直接最方便的途径。本学期我们大班科学教研活动中主要针对教师对科学教育活动中的困惑进行了研究,开展了课例分析、说课、评课、课后反思和一课三研等活动,我们教研组的教师有了很大的进步,想将从以下几个方面就本阶段的教研工作做以下总结。

一、在课例分析中,提升教育理念教师要通过教研活动这一途径来实现自己的专业化成长,就必须吸引教师们认真对待教研活动。

做到参与活动前有充分的准备,明确教研活动的目的。针对教师的需要,进行教研活动才能活到实处。本组教师对科学教育活动的流程、教育活动中问题的设以和验证等等不是很熟悉。在学期初,我们针对本教研组教师的特点制定了系统的教研计划,借鉴了很多的优秀《课例》进行分析。通过一次次的教研活动,理清了科学活动的基本流程,以及在活动中教师的语言指导。如在《开放和封闭》的课例分析活动中,教师们被新颖的选材内容、环节的有序设计、重难点的巧妙突破、活动中师幼有效的互动、多元内容的自然整合、巧妙的延伸所震撼。在感慨和羡慕中打开了教师的灵感之门,为我们今后的教育教学、说课评课和一课三研活动打下了良好的基础。

二、在一次次的批判与接纳中,完善自我

不同的教师有不同的见解、不同的思路,作为执教者应在集体备课、集体评议中有自己个人独特的思考,体现自己的教学优势,形成自己的教学风格。

俗话说得好,想比说好,说比做好,看来最难的是如何去做了。每个人想的不同,说的不同,在接纳大家的意见或建议的同时,每位教师建立了自己的个人观点,而不是人云亦云。“小乌龟开店”的二研结束后,大家在研讨时提出了一些疑问及修改措施,如“教师的引导语言不够开放”;“小动物的特征挖掘不够”;“教师的语言引不起孩子们的共鸣”……听了大家的意见,授课教师因自己的活动不理想而沮丧、流泪了,但在信任、鼓励的氛围感召下,还是擦干眼泪,结合教材及幼儿活动情况反复思考,决定听取一部分建议。重新设计方案,改进教学策略。每一个教师在每一次的活动中都感到有新的收获和新的提高,都把这样的活动当作是挑战自我,提升自我的一次机会。

三、在交流中,解决教学中的实际问题一个教师可以能设计出一节教育活动,但不一定会有理有据的说说自己的活动设计,也就是“说课”

。在观看了别人的活动后可能会有自己的见解,可不一定会抓住重点来客观正确的评价。针对这些情况我们组开展了“说课评课”活动,此活动为我们构筑了一个“对话式”的交流平台,让我们形成了一个交流互动的共同提高的教研氛围。我们组老师在“说课评课”活动中,从起初的不会说、不敢说到清晰地讲述自己的设计理念和思路。针对在设计方案和组织活动中的感触进行阐述。“怎样的设计更能贴近孩子,有利于孩子理解科学现象?”成为我们交流的主题思想。“说课”活动后,组内老师又坐到一起。大家针对在“说课”活动中出现的实际问题,展开了激烈的讨论,进行剖析,大家你一言我一语地分析、讨论,在此过程中大家相互借鉴、在交流中共同提升。真正解决教学中的实际问题。

四、在团队合作中,提升专业技能一个教研组就像是一个大家庭,在这个特殊的大家庭里大家更多的是在一起学习、讨论与合作,所以每个成员都要为大家庭出谋划策。

“一课三研”活动更为我们教师间的互动、伙伴式的合作、切磋教学技能等提供了环境。如在活动的设计、教具的准备中教师们相互的帮忙,提示修改意见。老师们的双向互动或多向互动式的学习,起到了取长补短的作用,这样既展示了自己的才华,又达到了优势互补,相信这样的合作群体,一定会干得越来越好,最终实现整体教学技能的提升。

五、在“换位式”的品味反思中,审视活动中的教学缺憾俗话说:细节决定成败。

一个教学活动,便是由一个又一个细节交织而成的。成功的教学必定离不开精彩的细节。我们的《课后反思》活动后,老师们一起来说说他人活动中令自己感动的一些细节,从细节中品味孩子的学习和教师的教学技巧。老师们非常善于从别人的经验中反思自己的教学行为,在夸夸他人教学亮点的同时剖析自己教学中的失误,他们对观摩活动中所发生的一些意外及教师及时反应的效果进行反思,并换位想,“如果是我,我会如何处理这些意外?”从而锤炼自身的教育智慧。更为重要的是,老师们发现的这些令人感动的细节,往往也是师幼最佳互动的细节。在教研活动中解读自己与他人教学行为背后的教育理念,分享了许多有经验的教师的有效教育策略,通过层层深入反思,逐步改变了自己的教育理念;明白了要想成为优秀的幼儿教师不仅要牢固地掌握幼教法规和先进的教育理念,还要了解幼儿的年龄特征和身心特点;更要大胆地尝试新内容、新方法、新途径。

另外,教师在参与的过程中,口头表达能力、组织能力、总结能力、设计教育活动的能力以及运用现代教育技术的能力均得到了锻炼和提高。希望本学期教研活动进行了很多,教研内容很丰富,教师们也感觉很实用。但真正要把在教研活动中的新观念、新认识,内化为自己的教育观念,变成自己的实际的教育教学能力,还要靠教师及时地总结。只有适时总结反思、提炼、形成正确的认识,才能使自己从一个平台跃上另一个更高的平台。获得了新观念、新认识以后,还要回过头来重新审视自己的教育实践,在教育实践中进行持续不断的实验和反思,努力追求教育实践的合理化、最优化。也只有这样,教师才能不断地发展自己,完善自己。才能在幼儿获益、教育质量提升的同时,自己获得切实有效的发展。只有学会提问,学会观察,学会分析,学会反思,学会评价,专业水平才会不断得到提升。

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篇8:幼儿园教学计划和总结

范文类型:工作计划,工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教研,全文共 2771 字

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新的学期新的希望,在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的班级计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

本学期本班幼儿38名。经过大班上学期的学习,分析期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,尤其是在体能、语言表达、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的练习,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

幼小衔接实施方案:

1、学前思想预备:

通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望。

2、身体方面的预备:

(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;

(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警__察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。

3、独立生活能力的预备:

(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,碰到问题和困难自己要想办法解快。

(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

4、学习方面的预备:

(1)培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

(2)培养孩子良好的学习习惯:

首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;

其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

(3)知识经验的积累:

A前阅读、前书写的渗透

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础。为幼儿阅读、书写提供条件。

B数学方面的渗透

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。

5、班级日常工作:

1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

2)在活动区组织设置中积极向蒙班学习,做到符合大班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。

6、卫生保健工作:

1)做好卫生消毒工作,防止传染病流行。

2)对幼儿进行安全教育,把握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。

3)做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

7、家长工作:

1)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2)继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性。

3)要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力。

幼儿园教学计划5

本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们即将进入学前班,在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析

本学期本班幼儿48名,女生20名,男生28名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

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篇9:学校国家公祭日教育活动总结_教研活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:学校,教研,全文共 1035 字

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学校国家公祭教育活动总结

今年的12月13日是全国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。本周,xx中学在全校师生中开展了“南京大屠杀死难者国家公祭日”系列教育活动,引导师生铭记历史,正视民族发展历程,培养学生爱国主义情感。

学校利用周一升旗仪式时向全校师生宣讲了公祭日的由来,介绍相关活动安排。各班自主开展了形式多样的班会活动,追忆历史岁月,感悟今日幸福生活。在学校组织的相关主题征文活动中,参赛同学阐述历史观和价值观,通过对战争的探寻及反思表达着为实现伟大中国梦而奋发努力的思想。

学校表示:在首个南京大屠杀死难者国家公祭日来临之际,学校组织开展系列教育活动就是为了强化学生的民族责任感,学校还将在12月13日通过校园之声广播向全校师生解读《南京大屠杀死难者国家公祭读本》部分内容,引导大家知史明理,爱家爱国。

为让广大青少年进一步了解抗日战争历史,弘场以爱国主义为核心内容的伟大民族精神,践行社会主义核心价值观,激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。12月10日,在学校政教处、团委的统一安排下,各年级各班利用下午活动课时间召开班会,对学生进行爱国主义教育,开展“国家公祭日”主题教育活动。

班会课上,各班班主任老师从设立国家公祭日的目的意义、日本帝国主义侵华战争中所犯下的滔天罪行、中国军民奋力抗击侵略并取得伟大胜利以及抗日战争伟大胜利对国内外的深远意义等方面,对学生进行深入浅出地解说。副校长张参加七、1班班会时重点给同学们讲了甲午战争、九·一八亊变、一二·九运动、西安事变、七·七卢沟桥亊变、南京大屠杀等大规模亊件,揭露日本帝国主义侵略者在我国进行惨无人道的杀光、抢光、烧光的“三光”政策,让中国人民遭受深重灾难,和中国物质、文化等财产受到严重损失。通过此次班会活动,让同学们进一步了解抗日战争的历史,认淸日本帝国主义侵华战争的滔天罪行,了解中国军民奋力抗击日本帝国主义侵略的伟大胜利,和革命烈士可歌可泣英勇战斗亊迹,激起对日本帝国主义侵略者的愤恨,进一步增强学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的自觉性,也让广大同学感悟到:“落后就要挨打”,“国家富强才不会被欺负”的道理。

中通过此次主题班会活动的开展,提醒学生不能忘记历史,要肩负起振兴中华民族的重任,从我做起,从现在做起,奋发图强,努力学习,练好本领,早日报效祖国。同学们纷纷表示要牢记历史,不忘过去,不忘国耻,在新年到来之际,总结沉淀、畅想未来,努力把个人的梦想、成长成才融入到实现中华民族复兴的“中国梦”中。

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篇10:幼儿园教学计划和总结

范文类型:工作计划,工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教研,全文共 1824 字

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说过孩子是早上的太阳,是最重要的。我们祖国的的未来就是还未长大的孩子们,从小教育好这些孩子,我们的国家才有希望。忽视我们孩子的未来,也就忽视了我们祖国的未来。

从事幼儿园老师这一光荣而又艰巨的工作,说它光荣是因为幼儿园教师是儿童人生中第二个人生启蒙,第一是父母。能给这么多孩子当我人生中的第二启蒙,真的是无上光荣。说它艰巨就是因为幼儿园教师是孩子们的第二启蒙,如果做不好这一个工作,就会使许多孩子在成长中的关键时刻迷失方向,在成长中丧失了于别人竞争的本领。所以我坚决希望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来,我也勇于承担更多的责任。

几年来,我有过和孩子们在一起的欢乐,有过成功的喜悦,有过拼搏的酸甜,有过奋进的苦辣。辛勤的汗水终于换来了累累的硕果,我的业务水平,各项能力都得到了锻炼和提高,也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度。

下面是我制定的新的幼儿园教学工作计划

一、指导思想

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。

二、工作思路

以管理求生存,以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

三、主要工作

(一)强化教育教学常规管理,重视家园联系

1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园,每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

(二)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育

1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让幼儿在活动中锻炼成长。

(三)深化课程改革,促进幼儿全面发展

1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少。二尝试教育多,灌输教育少。三材料准备多,伏案抄写少。

2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,园长每周听课二节,听课后并及时评课。

(四)加强特色艺术教学

1、继续抓好晨光汉英的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,选学课有所发展。让幼儿真正受益,让家长真正满意。

2、重点尝试幼儿手指操的教学,并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中,将快乐的童年还给孩子。

3、园里建立幼儿图书角,种养植园地,各班在室内外建立幼儿活动角,使群体幼儿在生活中学知识,长见识。

在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能尊重别人的长处,善待别人的短处,理解别人的难处,关心别人的苦处。要以真心换真情,多一些理解,少一份疑虑。多一些真情,少一份虚伪。多一些体贴,少一份冷落。多一些温暖,少一份疏远。

这份工作计划如果还有写的不是很全面的地方,需要各位领导、同仁,能够积极的提出不同的一件,我在听取意见后改正不合理的地方。教育好下一代是我们责无旁贷的事情,我们祖国的未来就是属于这些孩子的,我们一定给不能马虎,否则我们就是历史的罪人。行动起来吧,各位,让我们积极的投入到工作当中去吧,教育好我们的下一代。

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篇11:2024年幼儿园新学期教学工作总结_新学期教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教研,全文共 951 字

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时间过得很快,转眼间又是一个学期。本学期,在院领导的亲切关怀下,在本教研室全体老师们的支持下,通过大家的共同努力,顺利地完成了本学期的各项工作。下面就本学期的工作情况简单地总结如下:

一、教学常规工作顺利完成

1、教师教案、教学计划、教学大纲及教学日历执行情况

全部任课教师均能够按照学校教学规范实施教学,教案完整,教学日志齐备,绝大部分课程教学进度执行情况良好。所有老师备课认真,均能对所教课程认真拟订教学大纲,编写教学计划。

2、课堂教学情况

绝多数教师上课能做到内容充实,条理清晰,语言生动,理论联系实际,实行启发式教学。也有极个别教师不注意调动学生的积极性,课堂气氛不够活跃,教师主导、学生主体地位在教学过程中得不到落实,教师和学生交流较少。

3、教师作业布置、批改、辅导、答疑及学生作业完成情况

绝大多数老师均能根据教学要求和课程特点,布置形式多样的课堂和课外作业。既有书面作业,如书面练习,写作等;又有口头作业,如朗读、演讲等;还有的是实践活动,如调查、访问等。通过形式多样的作业来培养学生的创新能力和应用能力,学生完成作业的总体情况良好。老师们还利用电话、短信、电子邮件、QQ等与学生交流沟通,个别答疑、集体辅导。对于学有困难的学生,注意及时补缺补差,加强学法指导,激发学习兴趣,增强学习自信心。对于学有余力的学生,辅导重点放在知识的扩展和独立思维的培养上,发展他们的特长,鼓励和支持他们拔尖,让他们的专长和爱好得到充分的发展。

4、开展教师相互听课和评教活动

学院要求,所有教师至少听课二节以上,并做到听课有记录,课后与任课教师交流意见。我室教师基本能完成上述要求,积极主动地相互听课,取长补短,相互借鉴。

二、教研室活动趋于活跃

本期以来,我们认真开好每一次教研室会议,在会上,大家对教学、教研、学校工作等问题畅所欲言,集思广益,互相交流,都感到受益不浅,推动了教研室工作的开展。

三、工作中存在的不足

对于教研室如何帮助老师进行教学改革,务虚的多,务实的少。例如在教学检查中发现个别老师还没有树立高职思想,上课学术味太浓,有的还是满堂灌,一些教师课堂上与学生缺乏交流,师生互动性较差等现象。问题提出来了,但如何去解决,没有找到合适的切入点,制定具体的措施。

今后应不断改进教研室工作,切实推动教学改革取得实效。

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篇12:2024年春季幼儿园教研总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教研,全文共 2921 字

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追求有效性,加强实践性是教研工作的首要任务,幼儿园教研工作总结。在20__年,我们积极投身教研教改,在实践中反思,在学习中提升,积极营造愉悦轻松的教研氛围,出台系列措施,助推教师专业成长。

一是实施四项工程,助推教师队伍建设

◆青蓝工程——助推了新教师专业成长

1、实行了德知行三合一研训

(1)围绕爱心教育、工作态度培养、责任心教育组织了专门的研训活动

(2)听中学:组织全体青年教师听名师优秀课例,听幼教专家讲座,听名师点评优质活动

做中学:每周一节入门课——每月一节优质课——每期一节展示课;每天记工作日志——每周写一周所获——每月一篇教育随笔

说中学:开展了“中华诵·经典诵读”朗诵比赛

2、构建了新教师成长课程

从园所文化、教育特色、基本制度、学习内容、问题驱动构建了新教师成长课程。

3、策划了“天使的舞步”教师专业成长手册

基本格式:认识自我(通过自我剖析找出自身的素养、优势及劣势);理想目标(为自己确定发展重点以及预期结果);天使舞步(实现目标的时段,每一时段的计划、策略);我行我愿(要求园部给予的支持和帮助)。

4、建立了激励机制

本学期金倩萍、吴倩、毛雅婷、贺艳兰被评为“教坛新秀”“教研新星”。

◆骨干工程——提升了教师专业素养

1、建立了教师研究工作坊

为了进一步探索有效教研模式,本着教师自愿参与、自发组织的原则,发挥团队合作性、教研形式灵活性的特点,成立了株洲市幼儿园教研工作坊。工作坊分别设有“好课多磨”教研工作坊、“悦读绘本”教研工作坊、“解读童心”教研工作坊、“阳光体育”教研工作坊,由具备较高的专业素养,有一定的教科研能力的彭艳洁老师、李黎老师、刘敏老师、郭婕老师担任坊主,自主确定教研内容,自主安排教研时间,自主确立教研形式。

2、开展了形式多样的教研活动

(1)情景触动式

李黎老师在看到绘本《逃家小兔》后,被绘本中浓浓的深情所感动,受到绘本文字和画面情景的触动,迸发出了“灵感”的火花,她想把这个优秀的绘本介绍给孩子们,于是她和“解读童心”工作坊的其他成员一起设计了这节绘本教学活动,在12月份的学科带头人考核现场,她组织的这节教学活动受到了评委的高度好评,让孩子和老师都感动得泪流满面。

(2)多点聚焦式

“好课多磨”教研工作坊开展了以“绳子”为主题的同课异构活动,教师们积极发散思维,围绕五大领域分别设计了艺术活动《绳宝宝舞会》、健康活动《好玩的绳子》、语言活动《有趣的绳宝宝》并组织开展了说课培训及说课比赛活动。

(3)专题研讨式

“好课多磨”教研工作坊12月份在教研室的组织下开展了“绘本教学活动的设计和指导”“以评课为重要途径,探究有效绘本教学”课例研讨活动,详细制定了研讨方案,制作了研讨课件,让老师在教学现场中解读孩子,解读教育理念,在平等、互动、对话中深刻反思,工作总结《幼儿园教研工作总结》。

“悦读绘本”教研工作坊的老师还参加了由芳芳书社组织的绘本教学研讨沙龙活动,聆听了来自南京语言专家的有关绘本的精彩讲座,学习了新理论,感悟了新理念,工作坊全体老师在中二班开展了“聚焦绘本课堂”现场研讨活动。

◆帮带工程——构建了团队文化

1、在相互的欣赏中建立了传帮带关系

首先树立了“每一个人都可以是教师,每一位教师都是值得学习的”的理念,承认和强调每一位教师的特色和能力,尊重每一位教师的教育经验,学习用欣赏的眼光看待每一位教师。

其次提倡了“自主结对、双向选择,推荐为辅,多方考察”。建立了《受帮教师成长记录》和《传帮带教师教育特色库》,记录了“个性特点”“工作成长愿望”“工作困惑”“结对选择”“教育特色”“当前关注”等。

2、在彼此的互动中开展了传帮带活动

个别带动:传帮教师以自己的观察、受帮教师的愿望和实际工作状态为依据,与受帮教师共同制定了传帮带计划。如受帮教师定期填写传帮活动反馈意见,方便传帮带教师了解问题,“对症下药”。

小组互动:根据传帮带教师和新教师的具体传帮内容自由组成小组开展活动,扩展了“传帮带”活动形式。小组成员可以是两对,或者更多;结合形式可以按领域、年龄段、话题组合等。

全体联动:开展了传帮教师集体研讨活动。活动以自下而上从新教师中来的“问题”为线索,利用新教师们身边的案例,利用新老教师的教育经验,以讨论为主要手段,进行梳理,来有效解决了当前的问题。

3、完善了传帮带制度

通过评选等方式完善了激励机制。开展了“传帮之星”“最佳组合”“成长之星”评选活动;对每一个核心传帮组成员进行了物质奖励;用文件的形式明确了传帮教师的待遇和权利。

◆绿叶工程——焕发保育员工作魅力

1、写好了教育笔记。我们鼓励保育员在常规有序、周而复始的保育工作中做有心人,把握教育的契机,将教育目标渗透在幼儿的一日生活中。我园保育员做好了教育笔记,其内容包括“毛巾该谁挂”“衣着管理”等。

2、组成了技能项目组。根据自己薄弱的环节组成了技能突破的项目组,如故事组、手工组和编织组等,同时组织了专场交流,将自己的学习成果予以汇报,并邀请行政领导、教师等参加点评,充分展示自己在教育中的价值。

3、举行了才艺秀。幼儿园为保育员提供了展示自身才能的舞台,让他们和教师一起进行才艺比拼。当保育员弹起琴、跳起欢快的舞蹈、生动地讲着故事时,大家都会惊讶保育员队伍中“藏龙卧虎”。

4、开展了读书活动。本学期我园还定期组织保育员学习理论知识。从阅读自己喜欢的书到交流各自读书的体会,再到阅读他人推荐的书,保育员们从中感受着新的教育思想,树立了“以人为本”的教育理念,从而强化了自身的事业心、责任心和进取心。

二是让教师在业务比武中成长,走专业发展之路

1、参加市教育局“十佳教坛新秀”选手推选活动,在十名符合条件的老师中组织了第一轮教育理论考试。第一轮筛选后,在龚洪军、陈艳玲、毛雅婷三名老师中组织了第二轮教学活动组织,说课比赛。最后毛雅婷老师以专业理论成绩第一、教学活动组织水平第一、说课水平第一作为幼儿园种子选手参加局里比赛获“新秀奖”。

2、9月参加湖南省“中华诵·20__经典诵读大赛”,李黎获省二等奖,彭艳洁、袁榄、陈燕玲获省三等奖。

3、组织教师开展了环境创设观摩评比活动。围绕幼儿园儿童化、课程化、生态化、特色化环境进行评比。中、大班教师创设的主题墙、绘本墙,自然角,以其美观性、互动性、教育性、生态性得到了高度好评,本学期接待了攸县机关幼儿园、醴陵幼儿园、常德幼儿园、全国幼教同行对于我园环境的观摩。

4、11月份参加湖南省继续教育培训中心、湖南省继续教育学会组织的论文评比活动,袁榄、彭艳洁获省一等奖,周艳等7位老师获省二等奖,江丽、袁晋获省三等奖。

5、11月底彭艳洁、李黎参加了省教科院组织的婴、幼、特科学领域活动现场展示,两位老师现场展示优秀活动、说课反思,并参加现场教研活动,以其专业的素质获得省教科院专家和同行的高度好评。

6、11月份组织刘媚、彭艳洁、李黎等几位老师参加了株洲市继续教育培训中心组织的继续教育讲师团选拨工作,有五位老师入选。

7、12月月份组织幼儿园彭艳洁等7名教师参加了株洲市幼教学科带头人评选活动。积极准备资格证书、荣誉证书等各项文案资料,并设计组织优质教学活动参与专家评审,最后刘敏等4位老师被评为株洲市第五届幼教学科带头人。

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篇13:幼儿园个人教学工作总结范文_教学工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,个人,教研,全文共 790 字

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幼儿园个人教学工作总结范文

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、 思想品德: 本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、 教育教学 :本期我教的是小班音乐和美术,由于幼儿年龄小,又是刚入园,各方面的能力都较差,因此我本着发展幼儿的动手和表演能力出发,积极准备教学资料。美术方面,我通过绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式锻炼幼儿的动手操纵能力,幼儿收效较好。大部分的幼儿能从画单一的直线、斜线发展成画完整的圆形甚至添画出更多丰富的东西来装饰自己的画;能用胶泥制作自己喜欢的东西,例如:饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等;部分幼儿也能利用简单的碎纸粘贴出树叶,用三角形粘贴出金鱼;较多的幼儿还可以在老师的引导下折出一些简单的东西:飞机、扇子、酒杯、金鱼、桌子等等,通过这些活动对幼儿的动手操纵能力有了很大的提高。音乐方面,由于幼儿天性好动,因此我除了教幼儿一些简单的歌曲(鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪。。。。。。)之外,我还教了一些歌表演(大拇指、大公鸡、人人喜欢我、找朋友。。。。。。)和一些简单的律动(梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等),幼儿对这些都很感兴趣,因此收效也很好,极好得培养了幼儿的表演能力和合作精神。

回首这学期的工作,有做得好的,但也有许多地方需要加强和完善,因此在新的学期,我会继续发扬不怕苦,肯钻研,勇创新的精神,争取有更大的进步。

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篇14:老师教育教学工作总结_教学工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,教研,全文共 6268 字

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老师教育教学工作总结

一学年,我们的教育教学工作需要及时去总结,去分析,这样我们的工作上的不足才能改进。下面是小编搜集整理的老师教育教学工作总结,欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!

老师教育教学工作总结

高一即将结束,回顾近一年的教育教学工作,有成功的经验,也有失败的教训。在此,我代表高一年级部将本学期的教育教学工作进行总结,为以后更好地开展工作、取得更好成绩总结经验、吸取教训,做到扬长避短,有的放矢。

一、取得的成绩

一学期来,各项工作运行平稳,学生德育工作富有实效,教学秩序井然,成绩逐步提高,青年教师成长迅速。

1、着眼学生可持续发展,狠抓学生行为习惯的养成教育。

“一切行为的根源在于思想”,根据我校生源的特点,印发学校一系列学生管理条例,>规章制度。各班班会时间组织学习,让每一个学生对照条例,检查自己的行为,真正做到让学生的一切行为有规可守、有章可循、有制度可约束。教育工作,尤其是对差生的转化工作是一项长期而艰巨的工程。为了巩固和提高现有成绩,同时也为了真正从思想上,骨子里转化那些行为习惯相对落后的学生,我们在整个一学期中,不间断地利用大会、小会、班会对学生进行“遵规守纪”、“感恩尽孝”、“积极进取”的主题教育活动。利用课余时间由班主任牵头,科任教师参与和后进生交心谈话,使学生真正感知到老师的关注。对重点的转差困难户、因违纪而受过校纪处分的学生,跟踪教育,定期交流,消除这些学生与老师之间的距离感和对老师的抵触情绪,让他们真正从思想上认识到自己的错误,并配合老师改正自己的错误,其效果非常明显。高一年级一学期来稳定、良性的发展见证了这一点。

2、变一年备考为三年备考,落实双基的同时不忘能力的培养。

我们本着 “变一年备考为三年备考”的指导思想,狠抓课堂教学,向四十分钟要质量。各备课组在教务处的指导下,由年级配合,以备课组为单位,在规定的时间,规定的地点,明确阶段教学任务,确定教研课题,统一授课思路,规范学生的训练量。为落实课堂教学的质量,年级部推行“巡堂”、“听课”等措施,整个年级课堂氛围紧然有序,有条不紊。继续坚持老师备课,学生作业抽查制度。定期年级部组织,备课组协助对全体任课教师的备课及学生的作业量进行检查并作量化评估。同时提出意见及整改方案,使全体教师能及时发现自己的不足并作适当调整。为了让每一个学生都学有所获,有所进步,我们提出以课堂为转差的主阵地,为使之有较为明显的效果,我们要求我们的老师动脑筋,想办法,努力提高学生的抬头率,课堂的参与度,杜绝将课桌当枕头,坐在教室旷课等现象。转移学生的注意力,降低安全事故的发生率,对学生课余时间作正确的引导,给学生搭建了一个展示特长的平台,提供了一个加强班集荣誉感、凝聚力的契机,丰富了学生的课余生活。

认真组织了3次月考和历史、地理、计算机会考。针对每次考试,无论是大考还是考,都认真组织,严格要求。在这一方面。我们从不敢有一丝的懈怠。我们知道,一个良好的考风可直接促进良好学风的形成。所以我们在每次考试中再三强调学生考风、考纪。甚至出台“舞弊曝光台”、实施“舞弊零分制”等措施,让学生真正认识到考试的严肃性容不得挑衅,只能吃自己的饭,流自己的汗,才算得上好汉。每次考试完毕,都认真分析总结,出光荣榜,对学生进行鼓励,表扬先进,鞭策后进。

3、关注教师素质的提高,努力构建和谐教师队伍。

一支善战的队伍一定是一支思想素质、业务素质较高的队伍。高一年级部的教师特别能吃苦,特别能战斗。狠抓日常管理,重在落在实处。如:向迟到“说不”,卓有成效。抓好考勤,为正常的教学维持良好秩序。每次的备课组教研活动,我们都力促各位老师准时参与,积极提高自身的业务素质。教学上互听互评,相互学习,共同提高,形成一种良性竞争的和谐环境,实现双赢。

定期召开年级班主任、备课组长、任课教师和学生会议,共同分析阶段性突出问题,共同寻找解决的最佳方案。集体的智慧的确卓有成效。例如:在期中考试的分析总结会中,做了很详细的成绩跟踪、对比工作,收到良好效果。一学期以来,我们的班主任认真落实学校的要求,每天早操准时到校,有学生在班主任就要在,真正实现零距离管理,零空档监控。班主任例会在一起的场合不再只是闲聊,而是交流班级管理经验,关注学校发展。

4、积极参与学校组织的各项活动,成绩斐然。

在学校举行的教职工篮球比赛中,队员齐心协力,师生啦啦队加油助威,一举获得冠军;学校举行的“用责任、情感、智慧做教育”征文比赛中,周芳、卢秋燕荣获一等奖,其中周芳老师在全校教职工会上的发言好评如潮;在学校举行的爱岗敬业>演讲比赛中周芳、王迪娅老师荣获二等奖;2019年外出赴灵宝监考的43位教师在王书记和王主任的带领下,认真履职,获得了灵宝考点的好评,展示了陕中青年教师靓丽的风采;5月12日汶川大地震波及我校时,高一教师组织学生很快就转移到广场,并及时做好学生工作,没有引起波动。随后通过各种渠道组织学生关注灾区情况,积极捐款近万元,以此次地震为契机,对学生进行了一次以“珍爱生命,善待他人,自强拼搏”为主题的班会,收到了良好效果。

二、取得成绩的原因

1、和谐。

我们高一全体教师同心同德,交心、交流,共同面对工作、生活中的种种问题。因为思想上一致,心灵上沟通,使绝大部分教师都能非常支持级组的工作。同时,每个班

都以班主任为核心,研究学生,分析学生,具有非常强的凝聚力和战斗力。全体教师精诚团结,一人有事,其他教师毫无怨言地顶上去,圆满完成学校交给的工作成了我们共同的心声。在我们这里,洋溢着拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。如此和谐,无往不胜。

2、公正。

公正是信任的基础,失去公正很难让人信服,更谈不上合作。年级的每一项工作,我们都尽力公正无私地安排、落实,从来都是对事不对人,力求让每个人都服气,都舒心。

3. 责任感

今年高一工作的顺利开展,应该说是意料之中,因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取,特别能吃苦,特别能战斗的集体,拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中,领导和老师们力往一块使,心往一处想,尽心尽责,恪尽职守,在各自不同的岗位上,努力把自己的工作干得更好。

三、尚待解决的问题

1、后进学生面比较广,对年级组的管理和学习氛围造成了负面影响。学生的精神面貌有待进一步提升,学生的理想和前途教育有待加强。

2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还需要督促,没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。老师上课迟到、忘记上课现象虽是个别,但对学生的影响却不小。

3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿,感情问题需要引导,网瘾烟瘾需要戒除,考场纪律有待加强。学生学习习惯,态度,行为习惯等思想教育工作有待深入,细致和持久。

4、部分班主任和任课教师的工作积极性和工作能力、工作方法有待改进和提高。加强班主任队伍的建设,寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径,提高班主任的工作效能。

5、教师资源不足和教师的流动也有一定的负面作用。教师竞争机制不够完善,付出和待遇不成正比。

6、各个梯次的班级的成绩差距较大;如何让强者更强、弱者不弱是我们以后待解决的问题。

今年高一各项工作的顺利开展,我们在这里要感谢的是全体老师和学校领导的关心和支持。高一工作已落下帷幕,我们又将迎来新的学年,接受新的任务,我们面对的一切,都是新的,但我们全体老师决不辜负家长与学校的厚望,总结经验,从头开始,虚心学习,努力工作,开拓创新,争取把高二工作做得更好,做到最好

教师教育学院工作总结

教师学院是以培养专业化的教师为己任,溶教师职前教育与职后教育,本科教育与研究生教育,教师培养与教师教育研究为一体的专业性学院。学院一年来作了以下重要工作:

1 推进学校本科生教师教育课程体系改革

1) 在师范生职前教育方面,学院承担教师教育模块必修课《公共心理学》、《公共教育学》、《中学生心理辅导》、《教育科学研究方法》及选修课《中学班主任工作》、《教育政策与法规》、《教师礼仪》、《中学生品德发展与品德教育》的教学任务,注重以课程建设与改革、提高教学效果为宗旨、以教学团队为依托开展教学研究,上述课程的教学效果大多受到学生、教学督导和同行的肯定与好评。同时承担微格教学学科指导教师的培训与学生的指导工作,在师范生教育素养的提高与教学能力的培养方面作了大量工作。

2) 积极推进人才培养模式改革。学院根据学校新一轮教师教育人才培养模式改革的需要,鼓励教师积极参与完成教学改革相关方案的制定,丰富教师教育课程建设与课程资源,致力于四川省高中新课程背景下教师教育类课程教学内容、形式与方法的改革研究,并积极加强与基础教育的联系,力争发挥学院在全校教师教育工作中的引领作用,体现学院在教师教育工作中的话语权。截止目前,我院在分管领导的组织下,已初步完成教师教育必修课《教育心理学》、《教育学》、《中学生心理辅导》、《教育研究方法》和选修课《中学班主任工作》、《教育政策与法规》、《教师礼仪》等选修课程建设方案的制定;加强实践教学和教学资源的开发与利用,制定了《加强与中小学密切联系》、《加强教师职业技能训练》、《加强校外实验(实习)建设》、《教育仿真学校建设》、《精品课程资源建设》、《教师教育教材资源库建设》、《教师教育影视资源库建设》等专项建设方案,修订后的建设方案已与10月30日前完成并送教务处。

3)、推进教学质量工程建设:学院教师根据学校的要求积极参与教学质量工程的申报与建设。现建有省级精品课程两门(《公共心理学》、《公共教育学》),一人入选高等学校省级教学名师,“教师教育系列课程教学团队” 入选校级教学团队。今年又有一门校级双语教学示范课程《公共心理学》已通过初审。由我院教师担任主任的“师范生教学能力综合训练中心”被批准为国家级实验教学示范中心建设单位。同时,在国家级实验教学示范中心的申报立项与建设过程中也作了大量集体工作,包括撰写《教育心理学》、《中学生心理辅导》、《教育研究方法》、《中学班主任工作》、《教师礼仪》实训大纲,制定训练学生教学能力的微格教学实验室建设方案、远程教学观摩实验室建设方案和训练要求等等。

4)、积极投身教学改革与研究 我院教师在教师教育模块课程的教学中,力求教育思想先进,符合时代要求;能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学;教学内容理论联系实际,注重学生综合素质和能力培养。在教学方法方面注重因材施教,方法灵活,能激发学生的学习兴趣,促进学生积极思维和调动学生潜在的能力,给学生以深刻的创新熏陶;积极开展教学方法研究与应用,科学、合理、有效使用现代教育技术,自主研制的多媒体课件《中学生心理辅导》今年获全国高校多媒体课件三等奖。学院教学非常注重结合教学开展教改研究,现主持省级教改项目4项,校级教改项目8项。

2 学院教师中小学教育实践计划

为了使学院教师进一步熟悉中小学教育现状,积极参与当前中小学基础教育改革实践活动,自2019年9月起,教师教育学院启动了为期一年的学院教师进入中小学进行实地调研学习活动,每周保证一天时间全程参与中小学调研活动。学院教师虽不从事具体的学科教学,学院要求他们根据自身专业方向选择中小学调研活动的具体内容。通过对基础教育教学、班主任工作以及学校管理工作等方面活动的实地调研,深入了解课改现状,为基础教育改革出谋划策也使自身得到发展。今年已有9位教师深入到师大附中,附小,成都七等开展教育实践调研活动。

3 全面实施李嘉诚基金会四川地震灾区中小学骨干教师心理康复培训

在课程体系的设计,专家组织,课程实施,培训效果评价都作了大部分实质性的工作。按照计划,从11月份开始,对项目的第二部分,“重灾区学校心理辅导站”的工作开始了系统的检查,督导和示范工作。到目前,学院的教师和研究生团队已对汶川,绵竹,大邑,崇州,彭州,都江堰,北川的学校心理教育进行了具体的检查、督导和示范。对推动四川地震灾区心理康复活动起到了很大的推动和示范作用。

4 学院为基础教育服务

1) 指导中小学教育科研

近三年来游永恒,郭英,刘海燕,张立等教师团队对成都七中,35中,宜宾,绵阳,乐山,遂宁等地二十六所学校以及研培中心的教育科研课题进行了系统的指导,尤其是在成都七中初高中,高新实验中学等的德育和教师发展研究方面作了细致的工作。

(2)多种形式积极参与四川省教师继续教育

教师教育学院自成立以来承担了大量的中小学教师培训工作。在“四川省民族地区教育发展十年行动计划”中,2019年,全校共集中培训民族地区中小学校长和教师1281人,教师教育学院承担了其中三个项目489人的培训任务,培训人数占全校培训总数的38.17%。2019年,全校共集中培训中小学校长和教师1462人,教师教育学院承担了其中三个项目350人的培训任务,培训人数占全校培训总数的23.94%。此外,在2019年学院还承担了教育部5期共500人的灾区教师心理康复培训。2019年暑假学院承担了李嘉诚基金会资助的灾区心理辅导教师培训项目,累计进行8期共培训900人。全院教职工的辛勤工作为奠定学校在全省中小学教师继续教育工作中的龙头地位做出了突出贡献。

(3)学院专家团队参与了全省很多地方的教师继续教育工作

一年来学院教师团队参与了成都市,乐山,绵阳,遂宁,广元,雅安,宜宾,南充等地的教师继续教育工作。从课程设计,课程实施与评估都全程参与。培训的内容涉及课程改革,新教师成长,心理辅导,学校管理,教师专业化,德育,校长专业成长等各个方面。其中,游永恒,张皓等培训和学术交流工作在全省产生了很好的影响,全年我院教师参与培训过的教师达1.3万人,全省参与培训的校长约1200多人,显著提高了四川教师教育的水平,也促进了四川师大的教育品牌影响力的提升。其中,游永恒教授今年受中国教育学会的邀请到河南淮阳等地作了三场高中课程改革的学术报告会,受到很高的评价。

(4)参与和引领成都市的校长培训工作

2019年以来,教师教育学院院长游永恒教授、刘海燕教授、王芳副教授,张雳副教授等带领我院部分研究生参与成都市教育局启动的“千名校长大练兵”活动,其中游永恒教授还担任了校长培训专家组首席专家,对成都市千名校长大练兵活动进行了全程指导。

5 课题研究推动教师专业发展

一年来学院形成了一批教师教育类研究成果,尤其是四川地震灾后结合心理援助项目完成的研究课题有:

(1)四川地震灾后中小学教师心理创伤评估报告

(2)汶川地区初中学生PTSD特征研究

(3)阿坝州中学教师灾后创伤研究

(4)地震中救援人员心理伤害评估研究

(5)地震灾后一年四川中小学教师主观幸福感与抑郁的相关研究。

前两项成果已在《心理科学进展》,《中国心理卫生杂志》发表,另外相关成果也将陆续发表。

由于心理援助工作和研究成果的影响,游永恒教授还代表中国心理专家参与了日本临床心理学会28届年会并就灾区心理援助工作在东京作专题发言。在日本政府援助中国的项目中,游永恒已成为“中日五年期JICA心理援助项目”的中方专家组副组长。

6 国际交流持续进行

学院继续开展了与美国和法国的教师教育交流。与美国乔治亚州立大学教育学院,俄克拉荷玛东北州立大学教育学院,法国Amian大学教师教育中心就基础教育研究建立了长期合作关系。12月13日,在美国GSU学习的学院研究生已从美国返回并代回了丰富的有关教师教育的学习与研究成果。在国际视野中关注地方教育的发展是学院的指导思想

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篇15:幼儿园教育教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,教研,全文共 1084 字

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一、上学期情况分析:

上学期中,通过教科研活动,增强了教师学习研讨的意识;教师的教案书写水平得到了提高,完善了教师互相听课、观察记录制度的执行。但是在英语公开课中,发现了一些问题,主要还是教师口语水平有限,在下学期中,将把英语教学作为一项重点来抓。

二、目标:

1、继续学习新纲要,彻底领会纲要精神。

2、提高教师英语口语水平,并能够熟练的进行英语教学。

3、组织好教科研活动。提高教师观念,并真正融于教学中。

4、撰写论文。

5、将电脑作为本园特色,加强电脑教学。

6、改进教案、区角活动。

三、措施:

1、利用每周二、四学习时间进行教研活动。主要为继续学习《新纲要》,根据各项目标,进行案例设计、实施与评析。

2、利用下午课外活动时间进行区角活动并进行评比。

3、电脑课教学与五大领域教学相结合,组织教师参评。

4、利用每周五时间对教案进行评析,合格后方可进行到教学中去。

6、规定教师每学期为幼儿制作玩教具20件以上,必须实用,学期末进行评比。

7、学习幼教刊物好的文章,鼓励教师投稿。

8、鼓励教师进行学历进修,提高自身素质。

9、严格执行各项检查制度,定期和抽查相结合。

四、教学重点:

1、教研:

a、组织学习。(五大领域与英语)

b、案例设计。

c、组织实施。

d、进行评议。

2、科研:

a、确立课题。

b、认真观察。

c、落实文字。

3、电脑课与五大领域的结合教学。

4、英语课教学。

5、大班珠心算教学。

五、总体计划:

九月份工作重点:

1、各班环境布置的修改、补充。

2、以班为单位召开家长会,向家长公布本学期教学计划与事务。(9月1日—5日)

3、开设各项特长班。(9月1日)

4、确立科研题目。(9月9日)

5、开展老教师带新教师互相听课活动,进行评比。(9月最后一周)

十月份工作重点:

1、幼儿体操比赛。(10月13日—17日)

2、电脑课教学评比。(10月27日—31日)

十一月份工作重点:

1、教师钢琴比赛。(第三周17日—21日)

2、教研课题的实施。(第一周3日—7日)

十二月份工作重点:

1、全园公开课评比。(第三周15日—19日)

2、教学评估。(第四周22日—26日)

3、家长汇报。(第五周31日)

4、收集科研论文并评比。(29日)

5、玩教具评比。(30日)

一二月份工作重点:

制定下学期计划。

六、日常工作:

1、每周二、四政治思想学习、业务学习。

2、每月交两篇教学笔记、两篇听课记录、一篇观察记录。(从中选取优秀文章投稿)

3、每天幼儿10点做操。

4、每周一8:40升旗。

5、每周五中午交上周教案、周计划。

6、班务会一周一次。

7、家园联系栏每周及时更换小知识以及宣传,设立家长意见箱、回音壁。

8、及时召开班长会议。

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篇16:中国梦主题教育活动培训总结_教研活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:培训,教研,全文共 711 字

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中国主题教育活动培训总结

为推进我校“三位一体”育人模式,积极促进学生素质拓展和创新能力培养工作深入开展,提高我校人才培养质量,在院团委的指导下,我系特意举办了这次公共能力培训。在我部门各成员的努力和13级同学们的积极配合下,此次培训取得了圆满成功。

本次培训的主要内容是给同学们介绍了本学期有关公共能力相关活动的内容、流程以及比赛规则。本次培训的主要目的是让各班级的学生了解有关公共能力所包含的相关活动以及参与各项活动的比赛流程,提升同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及交流沟通能力,以便在未来更好的展开各种素质拓展的工作。同时,也要让同学们明白通过参加公共能力活动,不仅可以提高自身的综合素质,还可以真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展自身能力和素质。

相信通过本次培训,13级的同学们更进一步了解有关公共能力所包含的相关活动以及参与各项活动的比赛流程,积极参加相关活动,真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。同时,也加深了同学们对公共能力的印象,进一步理解同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及交流沟通能力,端正了同学们的态度,为以后的工作扫清了道路。

虽然在整个培训过程中是成功的,但是还是存在着很多问题,主要有以下几点;

1.部分同学热情度不高,积极性不够。

2.由于部分同学学习时间紧促,未能赶到会议现场,而请的同学代替,而这些同学对此次培训还十分的不了解,所以对培训的内容仍还有许多疑问。而由于时间较少,所以也未能一一解答,所以还是会让此次会议的内容和精神未能完全转达下去。

针对以上不足之处,我部门的各成员留下了qq、手机号码等方式向那些未能到达的同学进行额外的会议转达。

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篇17:小学教师教育教学工作总结二年级

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教师,教研,二年级,全文共 1626 字

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被誉为“万世师表”的伟大的人民教育家陶行知先生非常重视师德修养,他本人为培育英才呕心沥血,百折不回,表现出崇高的师德;他精辟的师德理论,是新世纪师德建设的宝贵财富。他在强调教师地位和作用的同时,又中肯地指出“要人敬的必先自敬,重师首位在师之自重”。这“自重”的关键在于教师要提高自身素质,加强师德修养,他指出“我们深信教师应该以身作则”,“各人的一举一动,一言一行,都要修到不愧为人师的地步”。本学期师德修养的学习,使我意识到以下几点:

一、我们必须要忠于党的教育事业。

陶行知先生的一生是热爱教育事业的教师,他怀着“文化为公”“爱满天下”的胸襟甘当骆驼的精神,努力发展人民的教育事业。他拒绝高度,放弃高薪,为普及大众教育过着简朴,甚至困苦的生活,真正做到了“捧着一棵心来,不带半根草去”,为人民教育事业鞠躬尽瘁,死而后已。在今天,热爱教育、献身教育事业不仅是教师的传统美德,也是党和国家规定的教师和一切教育工作者在从事教育活动家中必须遵守的道德规范和行为准则。热爱教育、献身教育是我们教师职业道德的首位要求。

二、我们应关爱自己的所有学生。

陶行知先生认为,爱是一种伟大的力量,没有爱,就没有教育。“爱满天下”是他奉行的格言,他以博大的爱倾注在学生的教育上,哺育了一代又一代新人。现代教育强调以学生为本,教师要以陶行知先生为榜样,关心每一个学生,对学生全面关心,做到既遵重、信任、爱护学生,又坚持严格要求学生。教师对待学生的态度直接关系到学生性格的形成,,而教师对待遇学生态度的好坏取决于教师道德素质高底。

师爱是师德的灵魂。一个师德高尚的教师心中考虑的只是“爱生”,强调学生的独立人格,始终把学生人格遵严放在第一位。眼中没有“好生”“差生”,课堂提问、批改作业、工作安排等都一视同仁,尽自己最大的努力使所有学生避免有害健康和不安全的情况。深入了解学生,潜心研究教育的自身规律,选择公正合理的态度、方法教育学生。愿意听取学生及其家长或监护人关于教师教学、管理、行使职权的意见。在学生有意或无意地冲撞、伤害自己,能理智的对待,冷静地分析,正确地解决。

三、我们需诚待家长和同事。

家长与教师都是学生的教育者,共同影响着学生的成长。家长在教育学生的问题上与教师有着平等的关系。一个师德高尚的教师应懂得家长如果能积极参与孩子的教育,学生在校表现可能会更出色。把家长视为自己的伙伴和合作对象。与家长沟通学生的情况,听取家长对教师和学校工作的意见。经常把学生在校的情况(包括学科的学习成绩、技术和能力的发展、学习态度、品行、学习中存在的问题等)定期向家长传达。此外,还通过许多其它方式与家长沟通并争取他们的合作。

一个师德高尚的教师还能心诚地对待领导和同事,力图避免侵犯同事的尊严、影响合作的种种行为。努力客观地对待同行的评价,与同事和睦相处,相互分享快乐、分担忧愁。师德高尚的教师能组成一个紧密的教师团体,才能产生高效益的教学效果,创造良好校园氛围,形成良好的校风。

四、多研。我们还应勤学

陶行知先生指出:“:一位进步的教师,一定是越教越要学”,知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯,而知无涯”的现实,教师必须不断地学习方能胜任教师工作。21世纪的教师应该是终身学习的示范者,是学生终身学习的楷模。要奉献全部精力来精通自己所授的专业知识。

现代教育技术的发展为教师提供了许多新的传授知识的手段,尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的发展前景。教师要学会运用这些教学技术并且做新的科学技术的应用者和推广者,做教师教学的行家里手。

新时期的素质教育需要成千上万的高素质教师去实施,高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,才能完成此项艰巨而伟大的任务。只有把教师的道德素质提高了,才能把素质教育落到实处。因此,新世纪的教师要以“万世师表”陶行知先生为光辉榜样,不断提高师德修养,为实施素质教育,培养新一代高素质人才,作力量。

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篇18:优秀幼儿园教师教学总结2024年

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,教师,教研,全文共 1161 字

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经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作,看着他们这学期来,一步一个脚印地向前迈进,获得不一样程度的提高,我们真的很欣慰,而回顾今学期的教育历程,我们记忆犹新,看着孩子们的一张张笑脸,回想着与他们生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。

带了一学期的中班幼儿,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当到达哪些目标已了如指掌,并能够在日常生活当中严格认真地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿,我能够根据他们不一样的本事给他们相应的锻炼机会,例如:我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等,他们几个人在班上的本事都比较强,我会根据每个人不一样的特点,安排他们完成不一样的任务。这样做老师既能够省下时间去观察其他幼儿,又在他们自身的本事上给予了锻炼,我和他们也成了无话不说的好朋友。

平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮忙他们。一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情景,耐心地做他们的工作。

幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要善于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的本事在原有基础上有所提高,我根据班级情景以“纲要”为准则,制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高。

家园互动,做好家长工作。教育不单单是学校教育,家长们的支持和帮忙也是很重要的。所以,我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情景,宣传科学育儿的知识。同时,孩子们在学校中碰到了什么难题,我们总是第一时间与家长取得联系,家园一致共同教育。

回顾一学期的工作,也留下了一些不足:如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够,往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中,也是必须研究的话题。

在这一年中,我很幸运学到了不少东西,在业务上也有欠缺,也需努力做好一点。但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。

这一学期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成绩,但孩子的提高使我得到安慰,也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做好。

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篇19:幼儿园语言工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,全文共 787 字

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学前班正处于语言学习的启蒙时期,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿园语言教育活动的内容与组织离不开生活实际,学前班语言教学反思教学反思。我根据活动目标,尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起,并把它适当安排在教学活动过程中。

在讲新课的时候,我采取邀请学生做游戏的方式,开始课程。学生边做游戏,教师边提问,并在提问的过程中,渗透本课的基本句型“谁做什么?”、“谁在什么地方做什么?”、“什么时候,谁在什么地方做什么?”激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。

设计游戏的目的要引导学生在“玩”中学,“趣”中练,“乐”中长才干,“赛”中增勇气。把有趣游戏展示在学生面前,学生们都喜形于色,跃跃欲试,迫不及待地要参加,并自觉地遵守游戏规则,努力争取正确、迅速地完成游戏中的学习任务,即提高了学习效率,又培养了学生良好的学习习惯和组织纪律性。在这个游戏中,开始学生依据生活实际想出结果,慢慢的学生就会形成说完整话的思维模式,为学习其他句式做了铺垫。

但在教学的过程中,也出现了学生对基本句式掌握的不牢固的现象。主要是因为,在开始学习基本句式时,问题的设计、语句完整的训练,没能从学前班学生的实际出发,致使学生对句式理解不够透彻。还有就是,情景设计的连接性,和没能充分的利用所创设情景,导致学生,在后半节课的学习主动性不强。针对这些问题,我打算在今后的教学过程中,及时地吸取教训,在备课的过程中,反复的研究教材,推敲所设计的问题是否合理,并符合学生的实际。加强情境运用与教学相结合。

语言教学的有效方法需要我们来创造,只要我们善于把语言变活,把学习的主动权交还给学生,相信我们的学生定能在语言学习生活里尽情驰骋并乐此不疲!

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篇20:小学“向国旗敬礼,践行社会主义核心价值观”主题教育活动总结_教研活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教研,全文共 549 字

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小学“向国旗敬礼,践行社会主义核心价值观主题教育活动总结

在国庆节来临之际,xx市第七小学积极组织全体师生开展迎“十一”“向国旗敬礼”活动。 该活动的开展是市七小对学生进行爱国主义教育,践行社会主义核心价值观的重要载体,全校师生高度重视。德育处在活动初制定了详细的活动安排,组织相关部门领导、老师召开了碰头会,对各项工作进行了周密的部署。

学校首先要求信息组的所有老师充分利用课堂时间,组织学生统一登陆文明网,点击相关链接,进入向国旗敬礼环节,发表自己的寄语感言,表达对祖国最真挚、最朴素的情感,同时祝愿我们的祖国繁荣昌盛。其次学校利用十一放假期间,通过《致家长一封信》的形式,组织每个学生以家庭为单位开展向国旗敬礼,网上寄语活动,以“小手拉大手”的形式将爱国主义教育活动深入人心。最后要求全体老师发挥好表率示范作用,通过自己亲身实践再教育全体学生提高认识,以实际行动践行社会主义核心价值观,让爱祖国、爱学习、爱家乡的情感深入孩子们的内心。

学校通过周一国旗下献词、网上寄语、参观劳动教育基地等多种形式的活动,自觉把个人成长进步与祖国发展、民族复兴紧密联系在一起,进一步增强爱党、爱国、爱社会主义情感,激发为实现中国梦而努力学习、奋发向上的正能量。为祖国的65岁华诞献上自己的一份爱国情。(撰稿人:陈)

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