电商运营英语自我介绍(实用20篇)

Robot is a new innovation activities, activities for the evaluation of teachers and students should be able to reflect that is developmental, but also reflect competitive. It is to "Robot Contest innovation" for example, proposed to be noted that several principles embodied in the design:

1. Educational principles: the introduction of robots for Primary and Secondary education services should have a clear teaching point, the project design should reflect possible: the knowledge and skills (such as: computer and program design, structural design, electronics technical, etc.) can make students what insights; on the process and methods (such as: observation, design, installation, testing, commissioning, etc.) which enable students to experience the process; on the attitudes and values (such as: the will to overcome difficulties , automatic control of perception, understanding of technology and culture, etc.) allows students to experience what emotions. When teachers design activities, pay attention to the students hands-on ability to practice, collaboration, innovation, improve knowingly provide environment for development. This is the purpose of primary and secondary schools robot innovation.

2. Feasibility principle: robot design activities, should have the maneuverability, economy and security.

1) Operability: In addition to the designer refers to completion, to fully consider the possible involvement of other persons may be repeated if the production venue, the current potential factors teaching robot, school age students present level of knowledge and ability, so that other participants through efforts can also be done related activities.

2) Economy: simply more to consider other participants in the field, robots and production equipment such as affordability, as far as possible to create conditions for the participants themselves, repair old, with a minimum investment to complete the related activities.

3) Security: refers to the activities of the robot and the environment design, it should be safe and healthy, and do not pose a threat to the surrounding personnel when activity does not damage the environment. And must comply with the "three principles of robotics." Asimov proposed.

Feasibility of principle which is the basis of primary and secondary schools robot innovation activities.

3, the principle of innovation: teaching the robot platform, provides participants with a wealth of room for innovation, and innovation is the essence of technical activities. In robot design activities, it should reflect the principle of innovation, which is the bright spot of the robot activity. Teachers and students can be based on everyday experience, learning experience and ideas of new ideas, it can also be a function of the robot before some improvements, further enhance the activities of the project. This is the core primary and secondary schools robot innovation.

4, intelligent principle: the design of the robot should be able to reflect the essential characteristics of the robot, which reflect the intelligence of robots (such as perception, planning, action and collaboration capabilities). It shall be in accordance with the input information on the surrounding environment to make judgments based on sensor control, independently in accordance with program instructions, and decided to have a certain autonomy of their robot action. This is the charm of Primary and Middle School robotics innovation.

5. Interest Principle: robot design activities, should have some fun, can cause enthusiasm and interest related to school age students to participate; some may even have to watch, to make the activities of participants and spectators can causing a corresponding interest and concern. This is the primary and secondary schools robot dynamic innovation activities.

6, competitive principles: robot contest should have a certain competitive, within the stipulated time activities can be evaluated the participants thinking ability and technology level. It should also be challenging, comprehensive ability of different participants may reach different results of the activities, so that the participants of the event there are always new robot pursuit of desire. At the same time pay attention to fairness, as long as the students design a robot can do this activity, it is allowed to participate in the evaluation program should be developed is not ambiguous, operable. It should be active participants in the process of experience as a starting point. This is the driving force primary and secondary schools robot innovation.

Robot "feature innovation project" Evaluation, to focus on grasping the principle of innovation, intelligence principles, applicability and reliability principles. Applicability refers primarily to solve the practical problems of a design (although currently may not be desirable); Reliability refers to the robot operation, the system is reliable and stable.

In the "site designated project" Evaluation, the organizers should pay attention to the activities of the proposed methodologies and evaluation criteria, modalities usually specifies a particular task, participants use their overall ability to complete the project requirements, evaluation criteria are quantifiable , operable, when the contest participants need to follow.

机器人创新活动是一个新的活动项目，对于活动的评价应即能体现师生的发展性，也要体现竞技性。现以“机器人竞赛项目创新”为例，提出设计时应当注意体现的几个原则：

1、教育性原则：机器人引入中小学是为教育教学服务的，应具有明确的教育教学指向，设计的项目应可能反映出：在知识与技能上(如：计算机和程序设计、结构设计、电子技术等方面)可以使学生感悟哪些内容;在过程与方法上(如：观察、设计、安装、测试、调试等)能使学生经历哪些过程;在情感态度与价值观上(如：克服困难的意志、对自动控制的感悟、对技术文化的理解等)能让学生体验什么情感。在教师设计的活动项目时，要注意为学生动手、实践、协作、创新等能力提高，有意识地提供发展环境。这是中小学机器人创新活动的目的。

2、可行性原则：设计的机器人活动，应具备可操作性、经济性和安全性。

1)可操作性：指除设计者完成外，要充分考虑其他可能参与人员是否可能重复制作活动场地、当前教学机器人的潜力、本学龄段学生的知识水平和能力等因素，使其他参与者经过努力也可以完成相关的活动。

2)经济性：指要考虑其他参与人员在场地、机器人及设备制作等方面的经济承受能力，尽量使参与者自己创造条件，修旧利废，以最小的投入完成相关活动。

3)安全性：指机器人和活动环境的设计，应当是安全和是健康的，活动时不对周边人员构成威胁，不对环境造成破坏。同时必须遵从阿西莫夫提出的“机器人三原则”。

可行性原则这是中小学机器人创新活动的基础。

3、创新性原则：教学机器人这一平台，为参与者提供了丰富的创新空间，创新是技术活动的本质所在。在设计机器人活动时，应体现出创新性原则，这也是机器人活动的亮点之处。可以是师生根据日常生活经验、学习体会和构思的新创意，也可以是对以前某些机器人功能的改进、活动项目的再提升。这是中小学机器人创新活动的核心。

4、智能性原则：设计的机器人应能反映出机器人的本质特性，即体现出机器人的智能性(如感知、规划、动作和协同等能力)。应是按照周围环境的输入信息来做出判断、基于传感器控制、独立地根据程序指令、而决定自己的行动的具有一定自主能力的机器人。这是中小学机器人创新活动的魅力。

5、趣味性原则：设计的机器人活动，应当具有一定的趣味性，能够引起相关学龄段学生参与的积极性和兴趣;还要具有一定的可观赏性，能使参与者和观众都能对该活动引起相应的兴趣和关注。这是中小学机器人创新活动的活力。

6、竞技性原则：机器人竞赛活动应具有一定的竞技性，在规定的活动时间内，可以评价出参与者的思维能力、技术水平等。还应具有一定的挑战性，综合能力不同的参与者，可能达到不同的活动结果，使参与者对机器人活动总有新的追求欲望。同时要注意公平性，只要学生设计的机器人可以完成本项活动，就允许参加，制定的评价方案也要是不产生歧义、可操作的。应当以参与者活动过程体验为出发点。这是中小学机器人创新活动的动力。

在机器人“功能创新项目”评价中，要重点把握创新性原则、智能性原则、可应用性和可靠性原则。可应用性主要指是为解决某个实际问题而设计(尽管当前可能是不理想的);可靠性是指机器人运行时，系统是可靠、稳定的。

在“现场指定项目”评价中，主办方要注意提出活动的方式方法和评价标准，活动方式通常是规定了某项特定的任务，参赛者运用自己的综合能力完成项目要求，评价标准是可量化、可操作的，竞赛时参赛者需要遵照执行。

毕业生英语教师实习报告

实习可以帮助刚走出大学校门的毕业生更进一步接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。实习报告就是实习的这段时间所经历的事情的陈述，也是自我巩固的一种很好是手段。

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验 ，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的地——海口市第七中学。这是海口市的一所普通中学，只设有初中部。学校建设也没我想象中的那么好。当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书本来得真切和实在。我们来到海口七中受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些情况：它属于区属中学，隶属于海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景优美，学校占地面积不多，一共设有三个年级，每个年级十个班。据这的老师介绍，因为是普通中学，所以生源都不好，学生的基础都很差。

我们实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。

基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节

2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵比赛,选送代表参加学校的比赛.带领学生出了一期以“安全意识”为主题的黑板报;参加了学生的广播操比赛的训练及体育课;检查学生的早操情况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期准备工作。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，自己所拥有的知识，那只是沧海一粟，所以应该在以后的生活中继续学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让自己的知识跟上时代的发展，不然会被这个社会所淘汰的;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是老师教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发现自己的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。

首先，我让我们班的班长给我画了一份学生的座位表，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，老师不重视自己，老师不关心自己，甚至会产生隔阂。在前面两周听课的时间里，我就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号。所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答问题都没有叫错名字，下课后同学们都围着我问：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?”有些学生还抱侥幸心理，以为我不知道他的名字，等我叫出他的名字时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地方，这也使我明白了：沟通是一种 重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动做。 下课后，孩子们经过我时，都敬个礼再亲切地喊一声：“老师好!”，我都觉得心情很愉快，原来快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可。

在我从事教育教学活动时，我发现学生对英语学习的兴趣并不是很高。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，特别是对于这些才接触到英语的学生来说，兴趣是非常重要的，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着希望，兴趣溢着动力。而激发学生的兴趣不只是学生的问题，更重要的是老师的激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

甲方：

法定代表人：

乙方：

法定代表人：

根据中华人民共和国民法典%26;%26;的有关规定,经甲,乙双方友好协商,本着长期平等合作,互利互惠的原则,为实现技术研发与市场营运的直接联盟,创造良好的经济效益和社会效益,达成以下协议:

一。合作宗旨：

促进科学技术产业化的发展,充分

利用甲方广泛的市场资源优势和发挥乙方科研平台能力,实现技术研发与市场营运的直接联盟。

二合作范围：

1多媒体软件，硬件的开发

2it产品的市场营销

3网络工程

4网络营运

三合作方式及条件：

1甲方以现有的市场营销网络及社会资源为基础,更进一步的开发市场潜力,逐步形成一个规范化,全国性的营销网络。

2甲方根据社会需求，收集和承接企业应用软，硬件的开发项目。

3乙方利用强大的技术开发力量，开发甲方新承接或者甲，乙双方共同确立的项目。

4乙方应配合甲方做好技术咨询及在开拓业务进程中提供技术支持。

四权力义务

1属于甲，乙双方共同策划，共同开发的项目，其所有权属于甲，乙双方共同拥有。

2属于乙方单方承接的开发项目，其所有权属于乙方拥有。

3在双方合作过程中，甲，乙双方无权干涉对方企业内部管理。

4双方应以诚信为本，互相交流和切磋业务动作状况，以便互相促进。

五利益分配

1属于双方共同开发的系列产品,由双方协商市场价,按税后利益的%比例分成,此分成比例可每半年调节一次,根据合作情况协商调整。

2属于乙方单方开发的产品,甲方如有兴趣合作,可在双方协商后,另外确定合作方式和分成方式。

六。共同开发项目的成果归属与分享

1一方转让其有专利权的,另一方可以优先受让其共有的专利权

2合作各方中,单方声明放弃专利申请权的,可由另一方单独申请

3开发项目被授予专利以后,放弃专利申请权的一方可以免费取得该项专利的普通实施许可,该许可不得撤消。

4一方不同意申请专利的,另一方不得单方申请专利

5在特殊情况下,当事人各方还可以在合同中规定对技术成果权的分享份额以及各自享有的专利申请权,将对在技术开发的各主要阶段产生的研究开发成果,约定各自独立享有的权利

七保密条款

1甲、乙双方所提供给对方的一切资料,专项技术和对项目的策划设计要严格保密,并只能在合作双方公司的业务范围内使用。

2甲、乙双方公司的全部高级职员,研发小组人员将与合作公司签订保密协议,保证其在就业期间和研发期间所接触的保密资料,专项技术予以保密。

3凡涉及由甲、乙双方提供与项目，资金有关的所有材料，包括但不限于资本营运计划，财资情报，

甲方：乙方：

时间：时间：

Hello everybody! I’m . My English name is . My favorite hobby is playing the piano and read English.My favorite subject is Math and Science.I like this new class very much and I’ll be in charge of everyone.

I want everyone can tie in with my work. I hope we can study hard together and have a good time. That’s all. Thank you.

英语专业大学生实习报告

紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。

来到学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下主任的讲话，与指导老师互相认识一下，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。熟悉老师的教学流程后，我开始着手备课，写完教案给指导老师查看，

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，各个环节之间的过渡性词语不够明确和流畅，课堂驾驭能力不够强，但总体感觉还可以。后来在指导老师的细心指导和建议下，我不断改进，后来的课，同学们对我讲授的知识都能吸收。不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律很好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。最后得到老师的好评。

比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。实习第一周，我就开始记住每个学生的名字和样子，了解他们的基本情况，配合班主任做好常规工作，看早，晚读，监督卫生情况和自习课，晚自修的纪律，接下来每天都会做好着写常规工作。除此之外，我根据每周的年级重点工作安排和学生动态开展不同的主题班会，如第一周，因有部分同学对学校补课制度不满而暴动，导致学生思想情绪激动，因此我开展了以不再抱怨生活为主题的班会，以其平伏学生的情绪;接下来两周学校要进行月考和期中考试，我就开展了以考试心理调试和考后反思与总结为主题的班会课。期中考试过后，为了放松同学们的心情，丰富同学们的课外生活，增强同学们之间合作沟通与克服困难的团队精神。我于11月15号下午第二节课进行了一次以团体拓展游戏为主的第二课堂活动，期间，坐地起身，抢凳子，人椅等游戏不仅使活动气氛活跃高涨，而且锻炼了学生的团队沟通能力和合作精神。

作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。在对个别生教育过程中，我收到了深刻的心得与体会。他其实学习的潜力很大，只是自觉性和自制力不够强，因为经过多次努力但英语成绩仍然跟不上而泄气，失去学习兴趣和动力，导致文理偏科。经过多次面谈，我不断鼓励和支持他。帮助他明确目标和找到适合自己的学习动力和方法，后来在期中考试中取得了很大的进步，这是我对自己也感到很有成就感。作为班主任，同时也应作为一个朋友的角色去和学生相处，在课后消除师生之间的距离感，是学生能坦白自己的真实想法，将心比心的理解学生的心理与情绪，更多的是感化教育而不是教训。

在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，当更珍贵的是和高二1班的同学建立了一份亦师亦友的深厚情感，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。

Hello everybody. My name is Stone. I come from Guangdong province in China.I am very happy to come here to study with you.When I arrived at this school three days ago, I fell in love with it.It is so beautiful and exciting here, and everyone is kind to me especially Kim.This class feels just like one big family to me.I’m interested in sports, music and mountain climbing.I also enjoy playing soccer. I would love to play with you sometime.I hope I can become your friend soon. Thank you very much.

Hello everyone. My name is .... I am a student of Grade seven . I am an outgoing , lovely girl and I am so welcomed by my friends and my classmates.

I have a best friend, xiao hai. She is very interesting and lovely too. She often tells funny stories and always make me laugh. We often play together. I like action movies. I think they are exciting and interesting. I often go to the movies with my friends on weekends. I can aslo play the violin and have won many prizes in the competitions. I take violin lessons twice a week. It is a little hard for me but I am very happy , because I have a dream. I want to be a great violinist one day.

Thank you.

职责：

1、负责公司所运营平台上商品的维护工作;

2、负责各类销售指标的每日，月度、季度、年度统计报表和报告的制作、编写，并随时汇报销售动态;

3、负责商品的物流发货、入仓情况跟踪，与各物流对接人员的日常沟通协调、情况反馈、处理工作;

4、协助上级领导处理其他工作事宜

任职资格：

1、有食品电商运营及相关经验的工作者优先考虑;

2、有良好的执行力、学习能力、机敏灵活、沟通能力;

3、做事认真、细心、负责;

4、熟练使用Excel、photoshop、office等办公软件;

5、具有服务意识，能接受加班、能适应较大的工作压力;

6、有良好的团队合作意识，耐心、诚恳，有强烈的责任心和积极主动的工作态度。

2017年3月英语专业大学生实习报告

时间：XX年2月14日-2月20日

报告内容：今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学知识的机会。通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这7天的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，这7 天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。对于自己的母校可以说是再熟悉不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分,亲爱的老师们还在,接受教育的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。

第一天的时候，我跟着班主任李老师熟悉了一下学校目前的情况，以及实习期间需要注意的一些事项。我们原来的英语老师王老师，教学经验十分丰富，目前担任高二组的组长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简单介绍了一下所带班级的基本情况。第二天正式到班级,当时想到就要面对 60多个学生,不免还是有点担心和紧张。

听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。高中阶段的英语课程与大学里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行控制好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要根据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业知识，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的学生，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的勇气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院一直有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事认真的品质，这么说来也在英语教学方面拥有一定的优势。

做任何事都要有一定的积累，拥有了5天的听课的经历，我也是积累了一些小小的经验。由于也是刚离开高中不久，年龄和那些学生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是老师终于同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点紧张，因为长这么大，一直都是听别人讲课给我听，唯一的讲课经历还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精神吗!于是我在讲课的前一天和老师进行了认真的讨论，老师给了我很多的指导。我还打电话给我学师范的同学，向他们咨询了一些在课堂上应该注意的事项。做完了这些，我还在晚上的时候反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并且一一找到了解决方法。第二天上台讲课的时候，还是很紧张，我深深地吸了口气，走上了讲台。为了放松我的紧张情绪，我先借用小沈阳的经典台词，“大家好，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，为了给大家讲课，我啪啪的就来了，能给大家讲课，我啪啪的老高兴了。”惹得同学们都开心的大笑，也集中了同学们的注意力，同时也放松了我的情绪。正式讲课的时候克服了自己平时很多小毛病，可能是准备的比较充分的原因吧，无论从讲课的节奏，内容安排，还是对学生们问题的回答，我都做得还可以。一堂课讲下来，发现自己真的喜欢上了当老师的感觉。走下讲台，老师对我的表现做了充分的肯定，并指出了我在口语上，还存在一定的问题，要我多加练习，我都好好的记下了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当老师的经历，真的是很高兴的!

以上是我的实习报告，通过在寒假的这段实习生活，让我得到了很多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生.。7天的实习，说长不长，说短也短，而学到的东西却很多。也充分检验了自己的学习成果，认识到自己的不足，比如口语表达还有待提高，让我认识到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用!

Hello everybody ! my name is ， graduated from school professional， elective . while at school， major in the professional class have (here add applied position related courses or say into position required courses for elective courses， especially important)， according to the knowledge， but also in some specific project fact， such as institute unique jingpinke ， in which the main modules， or as responsible for group work， applied the (apply for related courses) skills， financial knowledge and so on， have achieved what kind of results. in practice， deepened to improve recognition and the actual operation ability this kind of work.

in addition， in school also attended some club activities， such as (here best say 1-2 samples as college anniversary activity or courtyard luck would)， in which the students and strengthen the communication， fully understanding team collaboration brings the efficiency of team cooperation and responsibility， a new experience and knowledge. personality， first is more honest and optimistic， enthusiasm.

secondly， with team spirit， steadfast effort， strong sense of responsibility. here recruited your enterprise of position， it is to build his learned into full play， and study here growth.

Hello! My name is and I am here today to apply for the position of . I graduated this year from University majoring in . Before I graduated, I have interned in department in company for months. That was a wonderful experience for me as I had learned a lot from it. The reason why I want to be a is mainly because I......Your company has the history of years and Im impressed with your core values and . I would say I am a dedicated, detail-oriented and person and I will be very glad to gain this opportunity to become a player of your team.

Hello everybody!My name is Gao Pinhui,i an 13 years old,i am a student of Grade eight ,it is really a great honor to have this opportunity for a interview. My hobby is playing the electronic organ.Because playing it will bring me a lot of fun and i can fell very happy when playing it.I hope that everyone would like me and i believe i can get on well with you.Thank you!

为了消除价格障碍，网店主在洽谈中可以多采用比较法，它往往能收到良好的效果。

比较的做法通常是拿所推销的商品与另外一种商品相比，以说明价格的合理性。在运用这种方法时，如果能找到一个很好的角度来引导买家，效果会非常好，如把商品的价格与日常支付的费用进行比较等。由于买家往往不知道在一定时间内日常费用加起来有多大，相比之下觉得开支有限，自然就容易购买商品了。

一位立体声录音机网店主曾向他的买家证明其录音机的价格，只相当于买家在一定时期内抽香烟和乘公共汽车费用的总和。

另一位家庭用具网店主则这样解释商品的价格：这件商品的价格是20xx元，但它的使用期是20xx年，这就是说，你每年只花200元，每月只花16元左右，每天还不到6角钱。考虑到它为你节约的工作时间，6角钱算什么呢?

和买家讨价还价要分阶段一步一步地进行，不能一下子降得太多，而且每降一次要装出一副一筹莫展、束手无策的无奈模样。

有的买家故意用夸大其辞甚至威胁的口气，并装出要告辞的样子吓唬你。比如，他说：“价格贵得过分了，没有必要再谈下去了。”这时你千万不要上当，一下子把价格压得太低。你可显示很棘手的样子，说：“先生，你可真厉害呀!”故意花上几十秒钟时间苦思瞑想一番之后，使用交流工具打出一个思索的图标，最后咬牙作出决定：“实在没办法，那就”比原来的报价稍微低一点，切忌降得太猛了。

当然对方仍不会就此罢休，不过，你可要稳住阵脚，并装作郑重其事、很严肃的样子宣布：“再降无论如何也不成了。”在这种情况下，买家将错觉为这是最低限度，有可能就此达成协议。也有的“铁公鸡”买家还会再压一次，尽管幅度不是很大：“如果这个价我就买了，否则咱们拜拜。”这时网店主可用手往桌子一拍，“豁出去了!就这么着吧”，立刻把价格敲定。实际上，被敲定的价格与网店规定的下限价格相比仍高出不少。

My name is ,Im 12 years old.I come from primary school.I think Im a kind and confident girl.I like all the subject that I will learn this year,and I try my best to lear English well all the time.I like listening to pop songs and singing.Ive been learning dance for 4 years.I think these hobby will be good for my future.I got on well with my classmates and my teachers when I was in the primary school,Im glad to meet all the people in our class.Lets be friends!

Hello everybody. My name is Lee Wenwen. I am 17 years old and I am from Hui Nong District of Shizuishan, Ningxia Province.

My family consists of my mother, father and me. I love my mum most at home. I am tall strong.

I am optimistic and like laughing a lot. I alsolike animals and enjoy watching sceneries. This is me, a lovely girl.

Hi ,Good morning, boys and girls.

Nice to meet you, here. My name is „„„ I am from Tai Ping town ,Hui Longsi primary school. I am in Grade Four. I am ten now.

Today I will talk about the “clothes” .I know many kinds of clothes. Such as: coat , sweater, dress, shirt, skirt. Shoes. As a child, I like clothes very much.. mother often buys clothes for me. I like white .and I study hard at school.

Today I am wearing school clothes and white shoes. It fits for me. I like it .

Ok. That is all. Thank you ! Goodbye.

第一部分 协 议 书

委托人： 煤业有限责任公司(甲方) 受托人：

依照《中华人民共和国合同法》、国家环保部有关环保设施运营管理的规定及其他有关法律法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，委托人接管人就本委托运营项目有关事项达成一致意见，订立本合同。

一、项目概况

项目名称： 煤业污水处理运营管理

项目地点：

项目内容： 煤业矿井废水及生活污水处理站委托运营管理(详见附件1)

二、项目承包范围及方式

委托范围: 委托运营方案内包含的全部内容 。

委托方式：甲方将污水处理站的日常运行管理全权委托给乙方。乙方负责：管理污水处理站日常工作，配置合格的运营人员，提供设备维修和设备保养，提供污水处理站所需药剂。

三、委托运营期限

委托运营合同期限：5年。

从 年 月 日至 年 月 日。

四、合同价款及付款方式

1、合同总价：(人民币) (￥ 元);

本合同总价为第一年价款，之后每年根据物价和其他因素双方重新洽谈合同价款。本合同价款包括委托范围之内的费用，价款根据水量调整，如因甲方原因超出费用由甲方承担，超出部分的界定及计算方式依照《附件1》和《附件2》执行。

2、合同价款的支付方式及调整

2.1支付方式：合同生效起5日内支付第一个月的月运营费用，之后每月支付一次月运营费用。

2.2合同价款调整：由物价上升引起的合同价款调整按照《合同通用条款11条》执行;由其他原因造成的合同价款调整由甲乙双方协商解决。

五、组成合同的文件

煤业污水处理运营合同

附件1：委托运营方案;

附件2：污水运营费用计算方法。

组成本合同的文件及优先解释顺序与本合同第二部分《通用条款》第二款赋予的规定一致。

六、词语含义

本协议书中有关词语含义与本合同第二部分《通用条款》中赋予它们的定义相同。

七、乙方承诺

承诺负责污水处理站的正常运行和达到污水排放标准;保证持有《环境保护设施运营资质证书》，并经年检合格。签署本合同时，向甲方提供运营证书的复印件。履行本合同所约定的全部义务。

八、甲方承诺

按本合同约定的期限和方式向乙方支付运营费用及其他应当支付的款项，在矿井水出水站和生活污水处理站出水口安装流量在线监测设备用于计算水量，履行本合同所约定的全部义务。

九、合同生效

本合同订立时间： 年 月 日 本合同订立地点：山西省孝义市

本合同经双方法定代表人或其委托代理人签字盖章后生效。

甲 方： 煤业有限责任公司(公章)

法定代表人：

委托代理人：

乙 方：

法定代表人：

委托代理人：

煤业污水处理运营合同

第二部分 合同通用条款

一、总 则

1、定义

下列词语或措辞，除特别说明外，在本合同中均具有以下赋予的含义：

合同：指甲方与乙方之间为实施、完成合同所订立的合同。合同由通用条款第2.2款所列的文件组成。

通用条款：指根据法律、法规和规章的规定及委托污水处理运营的需要订立，通用于委托运营的条款。

专用条款：甲方与乙方根据法律、法规和规章的规定，结合具体运营实际，经协商达成一致意见的条款，是对通用条款的具体化、补充或修订。

协议书：指甲方与乙方为本合同污水处理委托运营项目所签订的协议书。

第三方：除甲乙双方(含双方雇员及代表其工作的人员)以外的任何其他人或组织。甲方代表：指发包人指定的履行本合同的代表。甲方人代表由甲方任命并书面通知乙方。乙方代表：指乙方指定的负责运营项目现场管理和履行本合同的代表。乙方代表由乙方任命并书面通知甲方。

合同价款：是指甲方用以支付乙方按照合同规定完成承包范围内运营管理责任的款项，其具体款项依据协议书中标明的金额和合同约定的调整事项确定。

书面形式：指合同文书、信件和数据电文(包括电报、传真、电子数据交换和电子邮件)等可以有形地表现所载内容的形式。发包人、承包人可在专用条款中注明所采用的书面形式。

索赔：指合同履行期间，对于并非自己的过错，应由对方承担责任的情况所造成的损失，并根据合同约定向过错方索要相应的费用。

国家：指中华人民共和国。

不可抗力：指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。

委托运营：甲方将污水处理站的日常运行管理全权委托给乙方。乙方负责管理污水处理站日常工作，配置合格的操作、运营人员，提供设备维修和设备保养服务，提供污水处理站所需药剂。

进水水质：乙方通过日常检测得出的污水处理站进水的各项参数指标。 进水水量：在线监测系统流量计显示向污水处理站排放的水量。

污水处理达标：污水处理站处理后的出水水质达到各环境影响评价报告要求。

煤业污水处理运营合同

维护保养：运营方对污水处理站相关设备进行的加油、调试、清理等日常工 作，不包含设备的维修和更换。

2、通讯联络

2.1通讯形式：本合同中无论何处所涉及各方之间的申请、批准、确认、同意、决定、核实、通知、任命、指令或表示同意、否定等的通讯(含派人面交、邮寄、电子传输等)，均应采用书面形式，且只有在对方收到后方能生效。

2.2发送通讯：合同中无论何处所涉及各方之间的通讯都不应无理扣压或拖延。甲方、乙方应在专用条款中约定各方通讯地址和收件人，并按约定发送通讯。收件人应在通讯回执上签署姓名和时间。一方拒绝签收另一方通讯，另一方以特快专递、挂号信等专用条款约定的方式将通讯送至通讯地址的，均视为送达。

3、现场考察

3.1双方责任：甲方应向乙方提供有关污水处理站建设、安装和运营的基础资料，并对提供资料的真实性、准确性和完整性负责，承包人对上述资料的理解和应用负责。

3.2运营方案的编制：乙方应依据甲方提供的资料编制委托运营方案。乙方的委托运营方案应被认为已经考虑了现场及其周围环境的影响，但不包括以下内容的影响：

3.2.1 因甲方临时性的措施造成的污水处理站考察条件与常规情况不符; 3.2.2 甲方生产工艺或者生产计划的变更造成水质、水量的变化。

4、事故处理

4.1安全事故的处理：发生重大伤亡及其他安全事故，乙方应按规定立即上报有关部门并通知甲方，及时按政府有关部门的要求处理，由事故责任方承担发生的费用。

4.2 事故争议的认定：甲方乙方对事故责任有争议时，应按政府有关部门的认定处理。

5、专利权

5.1侵犯专利权的责任：乙方在实施、完成委托运营合同过程中所采用的工艺、设备和自身供应的材料、药剂等，如因其商标、图案、工艺、材料的使用等发生侵犯专利权的行为，并引起索赔或诉讼，则一切与此有关的损害、赔偿、诉讼费和其他开支，均由乙方承担。

5.2版权和知识产权：甲方乙方各自对属于自己的设计图纸及其他文件保留版权和知识产权。双方签订本合同后，应视为分别授权对方为实施合同而复制、使用、传送上述图纸和文件。但未经对方同意，另一方不得将其另作他用或转给第三方。

6、保障

6.1 合同双方的相互保障：合同一方应负责和保障另一方不负责因其自身的行为或疏

煤业污水处理运营合同

忽所引起的一切损害、损失和索赔。但受保障的一方应积极采取合理措施减少可能发生的损失或损害。因受保障的一方未采取合理措施而导致损失扩大，则损失扩大部分由自己承担。

6.2甲方对乙方的保障：甲方应保障乙方运营过程所需的水电供应，并不得要求乙方做出不符合安全规范行为，不得要求乙方处理做出超出污水处理站工艺设计规范要求的行为。

7、财产

7.1甲方财产：乙方接管前同甲方共同清点污水处理站属于甲方的设备、仪器、材料、药剂等财产，并形成书面记录文件;乙方接管后由甲方购置的财产加入记录文件。除此之外的污水处理站的设备、仪器、材料、药剂等财产都属乙方所有，甲方不得占用、挪用、扣留。

7.2 乙方财产：乙方在工程改造期间以及接管运营后进入现场的设备、仪器、材料、药剂等属于乙方财产，甲方有义务保障乙方财产的安全。

二、合同主体

《第一部分：协议书》及《第三部分：合同专用条款》的全部内容。

三、运营合同期限

8、运营期限

本合同运营期限为5年，如乙方在运营期间因乙方过错造成重大责任事故，甲方可终止委托运营合同;如乙方在运营期间没有因乙方过错造成重大责任事故，本合同期限自动延长，延长期限为5年。

四、材料设备质量 9 乙方采购的材料设备

9.1乙方负责采购的材料设备，应按照标准与规范、设计要求和其他技术要求采购，并提供产品合格证明，对材料设备质量负责。乙方应在材料设备到货前，通知甲方办理进场手续。

9.2 由乙方采购的材料设备，除另有约定外，甲方不得指定生产厂家或供应商。

10、甲方采购材料设备

10.1甲方负责采购的材料设备，应按照标准与规范、设计要求和其他技术要求采购，并提供产品合格证明，对材料设备质量负责。甲方应在材料设备到货前，通知乙方共同办理检验、清点、入库工作。

10.2如乙方对甲方采购的材料设备质量、性能有疑问，可对材料设备进行检测，如不符合质量要求，乙方可拒绝使用。如甲方不认可乙方的检测结果，可向相关检测部门提出检

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测申请，检测费用由甲方承担。

五、其他

11、物价引起的调整

11.1合同每执行一年后，甲乙双方按照国家相关部门发布的物价上涨指数，协商确定因物价上涨而须提高的乙方运营费用。

12、保密要求

12.1合同双方应在合同规定期限内提供保密信息。自对方收到保密信息之日起，双方应履行保密义务;除双方另有约定外，保密义务不因合同完成而终止。

12.2保密信息知悉权限：合同双方仅允许因执行本合同而使用另一方提供的保密信息。除双方书面委派执行本合同应知悉保密信息的人员外，任何一方不得将另一方相关的或属于另一方所有的保密信息提供给第三方。任何一方不得超出允许范围从另一方复制、摘录和转移任何保密信息。任何保密信息的公布，均应事先征得提供方的书面同意。

12.3合同双方应与执行本合同应知悉保密信息的人员签订保密协议，并及时向另一方提交一份备案。双方应以保护自身秘密的谨慎态度采取有效措施保证另一方的保密信息，避免保密信息被不当公开或使用。任何一方若发现有第三方盗用或滥用另一方保密信息时，应及时通知另一方。

12.4保密信息应由提供方以书面形式说明保密程度;以口头形式提供的，则提供方应在提供后28天内以书面形式予以确认。保密信息包括但不限于双方确认的信息，以及与材料设备产品、价格、工程设计、图纸、技术、工艺和财务等相关信息。但不包括下述信息：

12.4.1 提供前已由双方所持有的;

12.4.2 已公开发表或非对方原因向公众公开的; 12.4.3已由各相关方书面同意其公开的;12.4.4在未获取保密信息前由对方独立开发的;

12.4.5对方从对保密信息不承担保密义务的第三方合法获得的。

13、合同份数

13.1 本合同正本两份，均具有同等效力，由甲方乙方分别保存一份。

13.2 本合同副本份数，由甲方乙方根据需要在专用条款中约定。正本与副本均具有同等效力，当正本与副本不一致时，以正本为准。

煤业污水处理运营合同

第三部分 合同专用条款

1、定义

1.1所采用的书面形式包括： √□ 文书 √□ 传真

2、合同文件及解释

2.1组成合同的其他文件同通用条款

3、语言及适用的法律、标准与规范

3.1约定适用的标准、规范的名称：《中华人民共和国合同法》及相关法律法规。

4、甲方义务

甲方应完成如下合同约定：

4.1 乙方承建的污水处理工程通过甲方验收后第二天，本合同自动生效，乙方自动接管甲方的污水处理站运营。

4.2在运营期间，甲方排入污水处理站的污水量、污水水质不超《附件1》中进出水水质、水量表中所列指标。若甲方的污水排放水质指标超出《附件1》中进出水水质表中所列指标，则需支付给乙方额外的运营费用，费用计算方法见《附件2》。

4.3 保障运营期间的水电供应以及其他乙方所需的后勤供应。

4.4 办理乙方运营期间人员出入的证件，以及其他运营人员在现场工作所需的手续。 4.5 双方在专用条款内约定的甲方应做的其他工作。

5、乙方义务

乙方应完成如下合同约定：

5.1 在委托范围内完成所有的运营工作。

5.2 乙方运营期间保证污水处理达到合同约定的排放指标。

5.3 乙方在运营期间承担污水处理站的维护保养义务，如因不当操作造成甲方财产的损害，乙方需向甲方支付赔偿费用。

5.4乙方在运营期间，应按规定每天详细记录运行日志、监测记录、维修记录、固体废弃物处理台账、污水排放等记录表格。上述资料由乙方妥善保存，每月在乙方向甲方申请拨付运营费用时，由乙方随同运营费用请款报告一并提交甲方。

5.5 乙方在运营期间，必须严格按污水处理站各项安全操作规程进行操作，并遵守甲

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方的各项规章制度。

5.6 乙方在运营期内，有责任配合甲方的监督和检查，并配合甲方协调上级部门的监督检查工作，并提供相关材料。

5.7 乙方在运营过程中造成甲方设施或单位、财产损失或人身伤害的，由乙方承担责任和经济损失。

5.8 乙方在签订本委托运营合同后，不能再将本运营项目进行转包。

5.9 双方在专用条款内约定的乙方应承担的其他工作。

6、甲方代表

6.1 甲方代表及其权力的限制

6.1.1 甲方任命的发包人代表是 ，联络通讯地址如下： 通讯地址：

邮政编码： 联系电话：

6.1.2 甲方对代表人的代表权力做如下限制：负责运营现场安全、质量、相关规章制度的管理，并听取乙方反馈的运营相关信息和要求。

7、乙方代表

7.1 乙方任命 为乙方代表，其通讯联络地址如下： 通讯地址： 邮政编码： 联系电话：

8、争议

双方约定，本合同未尽事宜及在履行合同过程中产生争议时应由双方友好协商解决;协商不成可提请太原市仲裁委员会进行仲裁或向 市人民法院提起诉讼。

9、合同份数

本合同正本贰份，双方各执壹份;副本6份，甲方执4份，乙方执两份。

甲方： (盖章) 乙方： (盖章)

法定代表人： 法定代表人：

委托代理人： 委托代理人：

我是一名有责任心的优秀中学生，在工作上认真负责、一丝不苟。性格活泼开朗的我乐于助人，对待同学们请教的问题总是热情、耐心地讲解，对待朋友真诚宽容，朋友关系十分融洽，因此有一个不错的人缘。在学习上，我一直勤学好问、虚心请教，注重方法能力和策略，思考感悟深入浅出，学思结合其乐无穷，成绩还算不错。同样，我也是一个 “知命但不认命”的坚强中学生，一直相信“人定胜天”，相信自己—我能行!加油!

经过一次其中考试，我的成绩还可以，但是也不能骄傲。在家里我的表现是很好的，让爸爸妈妈很放心，在学校里我是学习小组长，我组织我们小组的同学认真学习，得到老师的表扬呢，我要好好学习，争取过年考试的时候拿个好成绩

我一放学就想着玩，不想读书写字，得高兴的时候才想学习，经常看动画片，有时候连饭都忘记吃了，还喜欢边吃边玩。我的这些不好的习惯我会努力改正的。在学习我是一个学习成绩很棒的好孩子，上课也能认真听讲，积极回答老师提出的问题。我一定会更努力的。

我是个文静腼腆的小孩，不打喜欢说话，有时候还很害羞，但是我的学习绝对是一流的。我还是个真诚善良的孩子呢，喜欢帮助同学，在学校里我比较内向一些。我喜欢和我的小伙伴们一起玩游戏。

我对自己的表现还算满意，就是语文不好，以后好好努力，争取把语文学好。数学虽然很好，但也要继续加油，不让爸爸妈妈和老师为我操心，做一个积极向上的好孩子。在学校里，我要听老师的话，上课认真听讲，课后及时复习，希望过年能取得一个好成绩。

Good morning/afternoon： It is really my honor to have this opportunity for a interview. I hope I can make a good performance today.My name is . I am 20 years old，born in a little village in Southern Zhejiang. My parents are farmers,and I am the only child. Though not well-to-do，the family always be hopeful. My major is engineering technology.

I will graduate in July，20xx. I have some hobbies like listening to music，swimming，and especially seeing western movies. In the passed two years，I have learned some practical skills and gained some major certificates. I paid more attention to learn Engling，and I have passed CET4 in my efforts. I am looking forward to becoming a member of your company .

Thankyou!

光阴如梭，20xx年就已经成为历史了，内心不禁感慨万千！转眼间又将跨过一个年度之坎，回首过去的一年，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。非常感谢领导给我这个锻炼的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与能力。回首过往，电子商务已陪伴我走过了人生很重要的一段时间，使我懂得了很多。在此我向公司领导以及全体同事表示最衷心的感谢！正是有你们的协助才能使我在工作中更加的得心应手，也是因为有你们的帮助，才能令我在电子商务的发展更上一个台阶。在工作上，围绕部门的中心工作，对照相关标准，严以律己，初步的完成了各项工作……

以下把个人的只要工作职责叙述如下：

一、职责分工

1、负责打印网店每天交易成功的交易单、发货单、快递单 ；

2、每天的发货扫描操作,处理问题件的快递单更改等；

3、邮寄单运输及派送查询；

4、疑问件与物流客服及时沟通；

5、配合仓储人员对商品进入库管理,盘点；

6、预约B2C网站送货时间，协调安排

7、线上，线下订单ERP系统发货以及退换货单，移仓单的打印

8、整理各个运营渠道、自营渠道回单收集以及归档

以踏实的工作态度，适应商务部门的工作特点

1、发货时，一定要严格审核领用手续是否齐全，并要严格验证审批人的签名式样，对于手续欠妥者，一律拒发；

2、物品出库或入仓要及时打印出库单或入库单，随时查核，做到入单及时，月结货物验收合格及时将单据交与供应商,做到当日单据当日清理；

3、做好月底仓库盘点工作，及时结出月末库存数报财务主管，做好各种单据报表的归档管理工作；

三、尽职尽责，做好本职工作

1、出入库及库存管理

产品入库要求越来越严格，不符合条件坚决不入库；目前入库在物流流程中还是比较薄弱的一个环节，将制定更加详细的验收规则、做到到货检验双人把关、入库产品贴上明显的标识标签；真正做到所有入库的产品都带着正确的信息和相关证件进入我司系统的。

2、严把出库关：产品出库后直接面对客户，所以我们严把出库检验关，使出库差错率保持在很低的水平；但是依然有发多、发少甚至发错货的现象出现，自己解决不了的问题我们转向外部学习，把学习到的经验立即用于工作实践中；在新的一年里，我们要更多的向外面学习、邀请专业人士对我们进行专业性技能培训，用时代的财富来丰富我们的技能和管理经验，真正把住出库关，把出库差错率降到最低水平。

订单审核工作需仔细、谨慎     系统数据录入工作得细心、耐心 以下罗列仓储物流部的制度建设：用制度来规范操作：制度制订出来之后要坚持执行，并在实践中不断完善和改进；一些新的改进化建议、新的决定、新的措施等以制度形式固定下来以规范操作并得以延续。举例如下：我们坚持每季度进行盘点，每次盘点都发现了一些平时操作上的问题或者错误，及时进行纠正，并完善、修订相应制度或流程以避免类似的问题再次发生；盘点由原来的先盘点再与ERP核对改善为直接从ERP导出库存表进行盘点，省去了核对的环节，并避免核对不到造成的虚库存；再到学习深航的动态盘点，目前每月进行一次动态盘点，更及时的发现问题、解决问题。由于人手原因，在20xx年下半年的动态盘点就搁置了。20xx年制订的发货追踪制度，由原来的手工统计发展到在ERP新开模块直接录入ERP；由原来的仅仅录入基本发货信息到录入发货重量、发货运费、有无签单。坚持持续执行并不断完善各种制度，同时用制度来规范操作；相信在我们不断的努力下仓储物流部工作规范化、标准化操作的目标能够逐步实现，并走向成熟。

1、库存管理：对库存产品进行了重新布局，使陈列更加合理；下半年库存量的差错率严重。原因：人员缺乏，出库把关力度不够，希望在20xx年公司为能物流部增加人手，能使每一单货物出入仓库做到双人把关，使整个出入库环节更加严密。

2、物流运输普件运输，加强了对中通、圆通等长期合作物流公司的管理，更充分的发挥其运输能力。尤其加大力度进行发货追踪，基本做到每票发货都及时跟踪到送达客户手上，并把发货信息及时录入ERP。

3、人员分工在过去的一年里，仓储部同事不断强化着分工协作的理念、在各自的岗位上强化着自己的技能水平。首先明确自己的分工，每个人知道在团队里我需要做什么，并不断熟练、丰富自己的技能水平，做好自己的分内事；一个团队要成为一个有机的整体还要相互协作，一个岗位多人胜任，团队里有成员缺席或者外出其他成员能够补上，某项工作成为流程的瓶颈时、其他成员能够来支援，这样才能保证部门流程的正常运转。为了把工作做好、为了把每天该发的货发出去，仓储部同事几乎每个工作日都或长或短的夜以继日的工作着，保持着每天24小时、一年365天不间断的值班，平均每人每月加班60个小时（相当于8个工作日）以上，正是仓储部同事的辛勤付出、通力合作才换来物流部工作的不断好转，也得到了各个部门同事的认可。

4、存在的问题

（1）要多吸取同行的先进经验，持续改善仓库管理、质控管理工作；多寻找专线物流公司、开拓多渠道的服务，争取把发货运输工作再上一个台阶。

（2）随着公司的业务范围的扩大，开始经营多种品牌产品。我们还缺乏这类产品管理的经验，要多多学习产品知识，不断积累经验。

以下阐述个人存在的问题与不足：

1、自己存在的问题

通过一年来的工作，我也清醒的看到自己还存在很多不足，主要是：

一、沟通不够，有些想法，有些思想关于工作的，关于制度的，总是自己憋着不说，等别人说出来的时候，心里又有些不舒服，其实这些我早就想都了，只是我没提出来，主要是不知道该如何沟通，在什么场合，开口的第一句话我该怎么说。

二、工作的创造性还不够强，工作中会遇见很多的新情况，需要特殊对待，对于特殊对待的方法总是束手无策，需要得到领导的指导与帮助。

2、今后努力的方向不断的学习，学会沟通，同时也希望得到公司的帮助，安排去学习，在接下来的工作中争取提高领悟能力，在同事的帮助下，希望在工作创造性方面得到进步。

总之，一年来，收获很大，我坚信工作只要尽心努力去做，就一定能够做好。我决定在接下来的工作中努力提高自己的的素质与修养，多学习为人处事的哲学，超越现在的自己，争取更大的进步！同时，希望在20xx年能够实现努力方向，新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战，我决心再接再厉，一定努力打开一个新的工作局面！

Hello everyone. My name is .... I am a student of Grade eight . I am an outgoing , lovely girl and I am so welcomed by my friends and my classmates.

I have a best friend, xiao hai. She is very interesting and lovely too. She often tells funny stories and always make me laugh. We often play together. I like action movies. I think they are exciting and interesting. I often go to the movies with my friends on weekends. I can aslo play the violin and have won many prizes in the competitions. I take violin lessons twice a week. It is a little hard for me but I am very happy , because I have a dream. I want to be a great violinist one day.

Thank you.