航空学会科技奖推荐20篇

亲爱的老师、同学们：

大家早上好!我是四(2)班的马璐瑶，今天我讲话的题目是《学会感恩，与爱同行》。

亲爱的同学们，当你在这环境优雅、宽阔的操场上漫步时，当你在这秩序井然的校园里刻苦求学时，当你在这处处洋溢着书香气息的校园长廊里驻足时，你们应该知道，我们的学校之所以建设得这般美好，之所以能取得今天这样的成绩，首先源于我们学校拥有着一支责任心超强的师资队伍。没有老师们的循循善诱、辛勤付出、忘我奉献，怎么会有同学们丰富的知识、健全的人格?你们更应该知道，如果没有家长们细心体贴的照顾、语重心长的嘱托，就更不会有你们这样衣食无忧、幸福快乐的生活。

同学们，学会感恩吧，因为懂得感恩，你就会变得多一份理解，少一份任性。当你学习成绩滑坡、学习习惯散漫时，面对老师给你提出的警告和批评，你再也不会反感，埋怨，你会更加理解“忠言逆耳利于行”的深刻道理。你会更加感谢老师的批评与教导，因为正是这些批评，才会使你以后的人生减少了更多的遗憾和后悔。你更会用一颗感恩的心去理解老师的一片良苦用心。

同学们，学会感恩吧，因为学会感恩，你的内心就会多一份感动少一份冷漠。你们要感谢父母给予你们的生命，因为是父母让你们有幸生活在这多彩的世界上，所以你们一定要用实际行动来回报父母的养育之恩。

同学们，其实学会感恩真的不难，一句谢谢，一个微笑，一份理解，一份宽容，都是感恩方式的最好表达。请相信，学会感恩，亲情会变得更加温暖，懂得感恩，师生情、友情会变得更加紧密。恩与爱就是一对最要好的朋友，只要你学会了感恩，你就会与爱一路同行。

亲爱的同学们：

大家上午好!

时间过得真快，不知不觉，我们已经分别二十年了。二十年间，我曾经在大大小小的舞台，面对不同的人群，在不同的场合，进行了数百次演讲，但我的心情从来没有像今天这么激动，我甚至有些紧张，因为我看到大家还依稀是二十年前的一个个稚嫩天真的笑脸的时候，我也就有了稚嫩天真的紧张。时光荏苒，我找不到合适的词语来描述三年的大学生活。那是一个在懵懂中憧憬，在天真的幻想中深沉思索的年龄，那是一段充满校园歌曲的火热的生活。我想，三年的大学生活如果是一首诗，那诗的名字应该只有一个字，那就是“家”;三年的大学生活如果是一首歌，那所有的歌词应该只有一个字，那就是“爱”。老师同学们，你们就是我的家人，我爱你们。

1992年，恰同学少年、风华正茂、纯情似水，我们相识于北国的江城。三年的时间，我们结下的友谊是真挚的、是纯洁的、是终生难忘的。我们留下的大学的生活片段，是这一生都可以体味的深刻的记忆。

1992年9月13日，是我们同学集体报到的日子，当天晚上，我们组织了一个同学见面会，组织者是王迪、黄振梅、王升亮等同学。在见面会上，我们每一个同学都上台做了一个发言，用最精炼的语言介绍一下自己，同学们都介绍的很好。给我留下印象最深刻的有两个人，一个是刘辉同学，因为刘辉同学的颜值比较高，他上台非常流利、非常得体的把自己介绍了一番，然后还进行了一段才艺展示，说了一段山东快书《武松打虎》。另一个给我留下印象最深刻的就是我本人了，我是第34个出场，我站在讲台中间，也满怀激情，把自己的姓名、性别、年龄、家庭状况做了一个详细的说明。当我说完之后，没有掌声，所有的同学都瞪大眼睛，一脸迷惑的望着我。我在想，怎么了?我说错什么了吗?

这时候，朱世军同学发话了，他说：“张玉强，你说了些什么，我们一句也没听懂。”

这是我走出大山，用标准的临朐话向“大学生们”第一次介绍自己，是我第一次面对四十多个超级有才的美女帅哥。

第一次走上讲台，面对着同学们进行演讲是在大一上学期林钧洪老师的德育课上，林老师向我们讲述了哈尔滨工业大学刘成辉教授出国留学、学成之后拒绝国外的高薪待遇，毅然回国，报效国家的感人事迹，让我们每一个人写一篇读后感，上台进行演讲。我是第一个走上讲台进行演讲的，林老师给了我一百分的高分。我演讲的开头是这样写的，“刘成辉，这个响亮的名字，在哈工大、在吉林电专、在祖国许许多多的大中专院校广泛的传颂着，他像春风吹动了多少人的心灵，他是战鼓，激起我心潮的回声。”

的确，刘成辉教授的事迹，在那个年代，在我们心中种下了一颗爱国、报效国家的种子。让我们年轻的心，茁壮成长着立志人生的劲力。

第一次，拉女同学的手，哦，不，是女同学拉我的手，出现在大一上学期一次劳动课上，这个同学就在我们中间。在我心中，她美丽、善良、上进，而且还有一个特别大的优点，就是做事特别有效率，走路特别快。大家知道她是谁吗?是的，她就是黄振梅同学。当时把我们两个分在一组，其实我走路也挺快，但是和她在一起，我就落在了后面。她看我走得很慢，就一把拉起我的手往前走，我第一次有了触电的感觉。到现在，我的左手还不及右手灵活，就与那次触电有关。我也深深的感知到，我们学电的女孩电压是如此之高。

第一次，给女同学写信，出现在大二上学期，我喜欢上了我们的一个师妹，也是我的一个老乡。我写得情书第二天就有了回音。刘辉拿着我写的信，回来对我说：“她很欣赏你，但在她的心中始终把你当一个大哥看待，相信你未来能找到一个比她更好的。”我写的情书其中有一段是这样写的，我说，“看到你，我就想到那温馨、淡泊的水仙，蓝天雨后绚丽的彩虹，那出淤泥而不染的荷花，面对你我会领悟到女性生命的青春之美，那是上帝之手得天独厚的礼物，愿我的爱像阳光和空气般环绕着你，既让你感知我的存在，又给你充足的空间和自由。”我写得情书好不好?好惨哪!我的初恋还没开始就结束了。

大学是一个“很好玩”的年龄段，我们曾经沿着树下静静的小道，紧锁眉头，思索庄严的人生，曾经独坐僻静处，记忆那些枯燥的公式，曾经在飞雪细雨中，憧憬浪漫的爱情，曾经在一个碗里吃饭，曾经为一次演讲而焦灼，曾经合盖着一床棉被……一张张天真又天真、真诚又真诚的笑脸成了这一生最难忘的记忆。还有，我们记住了一个个难以忘记的名词：同学、室友、学妹、情书……

美好的时光过得好快，转眼就大三了。大三，一开学，我们就进行实习，我们来到了美丽的葫芦岛上，蓝蓝的海水，诱人的海鲜，更让我们惊喜的是带我们实习的是一位美丽、年轻、智慧、严谨的女老师，她就是王焕奇老师。对于王老师，很多人看到的是她的美丽，但我更欣赏她的智慧和严谨，她是我一生的偶像。

很快，就要毕业了，所有的同学都在写毕业留言。同学的毕业留言写得真好，给我的毕业留言，印象最深刻的也有两位，一个是周界华同学。他这样写得，和我在一起，感觉到很有动力，过得很充实、很快乐，但有一件事情，他实在受不了，就是我的歌声，每次听我唱歌，都有要命的感觉。还有一位同学就是我们的校花，也是我们的班花李学晶同学。她这样写道，很欣赏你这样一位激情、仗义、上进的山东男人，这三年没有和我成为知己，感觉到万分遗憾。这句话一直让我幸福了若干年。直到有一天，我和我老婆谈起这件事，我说“我们的校花很欣赏我，她说没有和我成为知己感觉到万分遗憾。”我老婆静静的看着我，说：“张玉强，我一直以为你是个实在人，没想到你还傻，人家骗你呢，你还相信。”我宁愿相信我老婆在骗我，也不相信李学晶在骗我。因为，在那个年代和那个年龄的“童真遐思”是真实的，我们一直都想保留住这样的一份真实。在这里，我想问一下：“假若生活给我们一次重新开始的机会，李学晶，你真的愿意成为我的知己吗?”

学生也给老师写毕业留言，其中我给李希荣老师写得毕业留言是这样的，“尊敬的李老师，你父亲般的宽厚、母亲般的慈祥、师长般的尊严、朋友般的慷慨，用我的整个身心去爱、去理解，能抵得上三年来你分分秒秒、寸寸厘厘、始终不减的关怀吗?”

不管我们多么不情愿，分手的时刻还是到了，所有的同学都在抱头大哭，我坐在车厢内，任眼泪横飞，心中一遍遍的在说，“再见，亲爱的老师!再见，亲爱的同学!再见，我的第二故乡!”演讲稿

三年的大学生活，发生在这冰天雪地里的故事，在我记忆的心目中，将是一座永不老去的青山。我想，我的祖辈一定是种下了许多善果，才有了我今生与各位相见的机会，再次感谢老师三年的辛勤培养，再次感谢同学们包容我的不完美，与我携手，带领我共同成长。再次感谢北华，我们把一段青春时光留在了这里，北华从这里给了我们一双让梦想起飞的翅膀。

同学二十年的聚会期盼悠长，却又会转瞬离别，记忆中，青春不老的笑脸又将保存在心中的最珍贵之处。后天，我们还会说“再见”，还会“让眼泪再飞一会儿”。但值得欣慰的是，我们还有两天尽情欢笑的时刻。从现在，翻开记忆的日记，读懂当年的懵懂。

同学们，珍藏好昨天和今天的相聚，下一个二十年、再下一个二十年，我们再相见，让我们一起把今天的欢笑珍藏好，把今天说出的祝福化为心中永远的祈祷。我们有充足的理由相信，真诚会使祝福成真!

祝我们永远的老师，身体健康，全家幸福!

祝同学们，欢笑和记忆永在!青春和幸福永在!

甲方：__厂(委托方)

乙方：__物流有限公司(承运方)

甲乙双方本着平等互利、友好合作的原则，双方充分、平等的协商，特制订本运输合同。

一、服务方式

1、乙方根据甲方的送货要求和信息，在规定时间内，提供门到门的运输服务;

2、乙方为甲方提供送货过程的货物相信服务;

3、乙方为甲方提供在途车辆位置情况信息服务。

二、运输方式及运输计划货物运输合同

1、乙方根据甲方的运输要求，负责上门提货并按甲方要求准确无误无损的把货物送达甲方所指定的目的地;

2、运输方式：

3、运输货物的工程名称：

4、运量：约吨(最终重量按双方核定的重量为准);

5、规格：每车货物的重量和平面及立面尺寸原则上均在营运车辆规定的范围以内。

三、双方权利与义务

1、甲方的权利与义务

1)甲方应按照预定的发货计划通知乙方发运货物，承运方必须保证委托方的运输时间;

2)甲方委托乙方承运时，保证货物的合法性，并向乙方提供与所送货物相符的相应出货单据。明确表达乙方托运货物的价值、件数、重量、体积、目的地，以便于乙方安排车辆正常送达;

3)甲方负责安排托运货物的装卸，并衔接好客户的收货事宜，负责协助乙方处理好收货中发生的突发事件;

4)甲方有权对不符合运输要求的车辆拒绝装车而不予任何经济补偿;

5)甲方装卸工不能将破损，有污染等不良品混装进车内;

2、乙方的权利和义务

1)乙方在接到甲方委托承运通知后，按时将合格车辆派到甲方。逾期未到，甲方有权终止与乙方的运输计划;

2)乙方应按规定时间将甲方货物送达目的地，但如遇天灾、山洪、塌方、地震、战争或交通管制等不可抗力情况，乙方须即时通知甲方并将预急处理措施告诉甲方：

3)货物在承运期内，丢失、短少、损坏，乙方应负责赔偿(按成本价格赔偿)(不可抗力因素及经查证非承运人责任所造成的除外)，乙方按甲方指定的地址将货物直接交给客户，办理交接手续好，必须将有效签收回单(含有收货人、收货数量、收货日期时间、图章等信息)反馈给甲方;

4)乙方在接受甲方要求运输的货物时，应对货物的数量及包装(以外包装为准)进行清点核对。对装车过程进行监装。对装车过程的不当操作及外观或包装有疑问的货物应指出，纠正或拒装，装货后发生的一切损失由乙方负责;

5)乙方对所承运的货物负安全责任，由于乙方原因造成的货损、货差以及货物卸错地点需要转送所产生的一切费用和责任由乙方全部承担(货损、货差按成本价格赔偿);

6)乙方应按照甲方的发货计划运输货物到达指定地点。如乙方擅自终止运输合同或不能满足甲方要求造成甲方损失，甲方有权对乙方扣除10%的合同总价作为赔偿;

7)运输质量：乙方保证运输车辆清洁、干燥。因乙方驾驶员违反文明作业规定，与甲方客户发生争

议，造成恶劣影响，致使甲方客户投诉，乙方应承担给甲方造成的经济损失。

四、运费及结算方式

1、运费：/吨;

2、结算方式为单项工程结算，按甲乙双方核定的重量开票结算;

3、付款：工程铁塔承运完后，甲方收到乙方的运输(可抵扣)发票，在三个月内以汇票的形式支付到乙方指定的银行账户;

五、合同的有效期及其它

1、本合同仅限——→承运期间国家新颁布相关禁运条例或有特殊安排等，双方另行协商;

2、本合同由甲、乙双方盖章签字后生效，如有未尽事宜需补充或修改，需经双方协商同意后达成补充协议，补充协议与本合同有同等法律效力;

3、本合同一式两份甲乙双方各执一份。

甲方：__铁塔厂乙方：__物流有限公司

盖章(签字)盖章(签字)

日期：日期：

年档案学会工作总结及年工作计划

一、XX年学会工作总结

XX年，州档案学会在省档案学会、州社科联和州民政局的指导和支持下，团结广大会员，认真开展学习实践科学发展观教育活动，坚持正确的办会方向，紧紧围绕全州经济建设和档案工作实际，开拓创新，扎实工作，取得了一定成绩，现将有关工作总结如下：

1、多形式开展学会活动。坚持活动是学会的生命力所在，为丰富广大会员学习生活，州档案学会一是在广南县开展了全州档案系统知识竞赛、篮球、拔河、歌舞比赛和书画、摄影、根雕展活动，加强会员间的交流与了解；二是在州社科联、州党史征集研究室老师的指导下，组织会员到丘北县马者龙村学习石刻档案拓印技术，印下了明正德XX年（1519）的《新刻地藏碑记》等一批拓片，锻炼了学员的动手能力，丰富了馆藏档案资料；三是组织会员到西藏、东三省等地参观学习，组织11人参加省档案学会在保山举办的档案学术研讨会，开阔了大家的视野，促进了交流。

2、学术交流活跃。州档案学会充分发挥学会的学术性团体的作用，积极开展了学术研究和交流活动。在省档案学会的号召下，积极组织会员撰写理论文章，全年向省档案学会推荐论文16篇，向《档案》等报刊投稿10余篇，刊载3篇，其中马关县档案局局长带头撰写论文并在全省学术研讨会上作交流发言。

3、组织建设得到加强。学会根据各单位档案人员变动情况，及时吸纳新人员加入档案学会，全年共发展会员3人。

4、档案宣传成效明显。州档案学会利用档案信息网，及时上传学会相关文件，使会员在第一时间了解和掌握学会最新信息和动态，了解档案工作现状和研究成果。同时，利用档案工作简报向各级各单位宣传档案工作。

二、XX年学会工作安排

XX年，州档案学会将围绕档案工作重点，与时俱进，积极工作，加强学会组织建设和队伍建设，加强学术研究，不断提高学术水平，使学会充满活力，将学会建设成为“理论研究的摇蓝，档案干部的家园”。为此，主要抓好以下几项工作：

1、进一步加强学会组织建设。搞好学会的自身建设，是学会工作的重要保证，鉴于档案工作人员变动频繁的情况，XX年将对新从事档案工作人员进行一次普查，以吸收更多的档案工作人员成为学会会员；

2、加强学术交流与合作。加强同其它兄弟学会的学术交流活动，借鉴和吸取他们先进工作方式和开展活动的方法，有计划地组织会员到外省、外地州学习考察，组织会员参加省的学术论文研讨活动，加强学术交流，促进档案工作人员学术水平的提高；

3、扎实开展学术研究活动。按照国家档案局建立“两个体系”的要求，即：“建立覆盖人民群众的档案资源体系和方便人民群众的档案利用体系”，认真开展调查研究。加强档案资源收集，做好提供利用工作，为人民群众服务。

州档案学会

签订时间：_________年_________月_________日

签订地点：_________

甲方：_________（托运人）

法定代表人：_________

法定地址：_________

经办人：_________

邮编：_________

联系电话：_________

传真：_________

乙方：_________（代理人）

法定代表人：_________

法定地址：_________

经办人：_________

邮编：_________

联系电话：_________

传真：_________

甲、乙双方依据《中华人民共和国民法典》及其他有关法律、法规的规定，在平等、自愿、协商一致的基础上，就国内或国际航空货物运输代理事宜，达成协议如下：

第一条 甲方委托乙方，由乙方代理甲方办理部分或全部国内或国际航线的航空货物运输业务。

第二条 甲方托运货物应当真实合法，乙方在任何情况下都有权拒绝受托代理危险品或出运国、中转国、运抵国法律、法规禁止、限制运输的商品的运输业务。

第三条 甲方应当正确无误地、真实地制作航空货运单（附件），其内容包括收货人名称、发货人名称、货物的件数、重量、体积、出运地、始发港、运抵港、最终目的地、出运日期、货物品名、要求航班、出运价格、运费的支付方式及特殊要求等要素，并送交或传真给乙方。

第四条 甲方交给乙方的运输标志（唛头）必须有以下内容：收货人名称、参考号码（如：合同号、发票号等）、目的地名称、件数。

第五条 乙方应根据甲方航空货运单的委托要求，及时办理订舱、收货、发货、制单、报关、报检、装板、交接、仓储及其他相关业务的全部业务或其中的部分业务。

第六条 航空运输过程中，允许航空托运单上甲方记载的货物件数、重量、体积与实际托运的货物存在略微差异。货物准确的件数、重量、体积以乙方接收货物时乙方的检验为准。如果甲方对乙方的检验结果存在异议，可书面向乙方申请双方联合检验。如果联合检验的结果与乙方的检验结果有较大差异，检验费用由乙方承担，否则检验费用由甲方承担。如果货物准确的件数、重量、体积与甲方在航空托运单上记载的有较大差异，乙方有权选择拒绝承接该票货物的运输代理，由此导致的乙方的损失，甲方应负责赔偿。

第七条 甲方保证航空货运单上所填写货物品名和货物申明价值与实际交运货物品名和货物实际价值完全一致，并对所填航空货物运单及相关运输文件的真实性和正确性负责。

第八条 甲方未办理货物申明价值的，由于承运人或乙方的原因造成货物灭损的，按货物实际损失赔偿，但赔偿额最高按灭损货物毛重每公斤人民币_________ 元（国内航线）/国际_________ 美元（US$）（国际航线）计算。

第九条 甲方在货物出运中要求修改运单中有关项目或变更对货物的处置方式，应在航班到达目的港前_________小时书面通知乙方，乙方对于甲方的此类要求应尽量满足，由此产生的一切费用和责任均由甲方承担。乙方不对未能满足甲方此类要求承担任何责任和赔偿。

第十条 甲方向乙方支付运费及相关服务费用的标准及支付方式

_________。

第十一条 甲方不能按时支付运费及相关服务费用的，按标准向乙方支付违约金。

第十二条 航班/日期除有特别约定外，是由乙方代表承运人承诺的货物承运航班与日期，未能履行而导致甲方因此受损的，乙方应承担损害赔偿责任，但是损害赔偿的最高限额不应超过货物的运输费用的100％。

第十三条 货物交付的延误是由于不可抗力造成的，乙方不承担损害赔偿责任。货物交付的延误是由于承运人的原因造成的，由乙方协助甲方向承运人提出索赔。货物交付的延误是由于乙方的原因造成的，乙方应按标准向甲方支付违约金。

第十四条 货物在乙方掌管期间毁损、灭失的，但乙方证明货物的毁损、灭失是由于不可抗力或货物本身的自然性质或合理损耗，或者是由于甲方或甲方指定的收货人的过错造成的，乙方不承担损害赔偿责任。

第十五条 因货物运输引起的任何索赔，甲方或甲方的法律关系人应依据《中华人民共和国民用航空法》的规定，再给予乙方充分时间的基础上，在法定时效内向乙方书面报告且提供相应的法律证据，由乙方代甲方或甲方的法律关系人向航空承运人提出索赔，费用由甲方承担，甲方不得因此拖欠或暂扣运费。

第十六条 因甲方或甲方的法律关系人的原因而使乙方提出上述索赔要求的时间超出法定时效的，乙方不承担法律责任。

第十七条 本合同的订立、变更、效力、解释、履行、争议的解决受中华人民共和国法律调整。

第十八条 甲、乙双方在履行本合同过程中发生争议，应协商解决，协商不成的，选择以下第_________种方式解决：

（1）提交_________仲裁委员会仲裁；

（2）依法向人民法院起诉。

第十九条 本合同自双方签字或盖章之日起生效，本合同壹式份，具有同等效力。合同履行期限自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日，本合同期满之日前，经双方协商，可自行决定该合同的延长或终止。

第二十条 经甲乙双方协商一致，可对本合同进行修改和补充，修改及补充的内容经双方签字盖章后作为合同的组成部分。

第二十一条 其他约定

_________。

甲方（盖章）：_________

乙方（盖章）：_________

法定代表人（签字）：_________

法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

签订地点：_________

签订地点：_________

附件

1.本合同文本是根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国民用航空法》及其他有关法律、法规制定的示范文本，合同条款为提示性条款，供民用航空货运代理合同双方当事人参照使用。

2.本合同所称托运人是指为运输货物与承运人订立合同，并在航空货运单或者货物记录上署名的人；代理人是指在航空货物运输中，经授权代表承运人的任何人；承运人是指包括接受托运人填开的航空货运单或者保存货物记录的航空承运人和运送或者从事承运货物或者提供货运其他服务的所有航空承运人；航空货运单是指托运人或者托运人委托承运人填制的，托运人和承运人之间为在承运人的航线上承运货物所订立合同的证据。

3.航空货运单应当作为本合同文本的附件。

各地人才中心、企事业单位：

XY省人才市场作为省级政府人才市场，在解决全省企事业单位用人、推动高校毕业生就业和全省人才流动方面，发挥了自身在人才资源配置中的引领性作用。为了满足用人单位对各类人才的迫切需

求，充分发挥XY武汉密集的人才与人力资源优势，拓展就业渠道。XY省人才中心、XY省人才市场兹定于20xx年6月17日(周日)在zz科技大学光谷体育馆举办"20xx年XY省大型人才招聘会暨高校本科研究

生实习洽谈会"，诚挚邀请全国各类企事业单位和人才服务机构组团参会，现将有关事项函告如下：

一、大会规模

大会拟设标准展位300间，参会单位主要为省内外知名国有企业、高新技术企业、股份制企业、外资企业、民营企业、科研院所以及各机关、事业单位。预计届时将有几万名求职人员参会，包括有一

定工作经验的专业技术人才，经营管理中高级人才，应往届大中专毕业生、研究生和在校大学生。

二、媒体支持

第一范文网、有关高校网站。

三、订展条件

1、单位有效营业执照(事业法人登记证)副本复印件;

2、招聘简章(盖上公章);

3、经办人身份证复印件。

四、收费标准

1、标准展位费用为1000元/间，若需封闭洽谈间，另交600元/间;

2、参加本次招聘大会的用人单位可免费参加XY省人才市场人才交流大厅举办的专场招聘会任一场或XY人才网一个月网络招聘服务;

摘自www。3、若需增加工作人员，请按50元/人另交费用(系参会时的餐饮费);

4、代制写真海报(90cm×120cm)费用为50元/张。

五、特别提示

1、请招聘单位提前办理展位预订手续以提高招聘效果，已确认的展位概不更换;

2、请招聘单位在大会当日9：00之前到会，过时恕不预留展位;

3、请招聘单位勿提前撤展或宣布职位已满，以保证求职人员的公平竞争;

4、请招聘单位遵照大会要求参会，若招聘信息已在媒体广告上发布则不得退会。

合同编号：运字〔 〕年 号

托运方：

承运方(车主、车号)：

承运方详细地址：

根据《中华人民共和国合同法》及国家有关运输规定，经过双方充分协商，特订立本合同，以

便双方共同遵守。

第一条 货物名称及规格、数量，详见发货单(码单№： );

本批次货物总价值： 拾 万 仟 佰 拾 元 角 分(￥： )。货物运输合同模板第二条包装要求：托运方必须按照国家主管机关规定的标准包装;没有统一规定包装标准的，应根据保证货物运输安全的原则进行包装;装车时包装完整、整洁、无破损、无淋浴;否则承运方有权拒绝承运。

第三条 货物起运地点： ;

货物到达地点： 。

第四条 货物承运日期 年 月 日 时;货物运到期限 小时。

第五条 运输质量及安全要求_________。

第六条 货物装卸责任和方法：按托运人及收货人要求装卸为主 。

第七条 收货人领取货物及验收办法：按收货人要求验货，并要求收货人在随行的码单上盖章或有权人签字。

第八条 运输费用、结算方式：

□ 承运人将货物送到约定地点，经收货人签收盖章后，持收货人签收单向托运人结算运费;

□ 承运人将货物送到约定地点，经收货人签收盖章后，持收货人签收单直接向收货人结算运费;

第九条 各方的权利义务

一、托运方的权利义务

1.托运方的权利：要求承运方按照合同规定的时间、地点，把货物运输到目的地。货物托运后，托运方需要变更到货地点或收货人，或者取消托运时，有权向承运方提出变更合同的内容或解除合同的要求。但必须在货物未运到目的地之前通知承运方，并应按有关规定付给承运方所需费用。

2.托运方的义务：按约定向承运方交付运杂费。否则，承运方有权停止运输，并要求对方支付违约金。托运方对托运的货物，应按照规定的标准进行包装，遵守有关危险品运输的规定，按照合同中规定的时间和数量交付托运货物。

二、承运方的权利义务

1.承运方的权利：向托运方、收货方收取运杂费用。如果收货方不交或不按时交纳规定的各种运杂费用，承运方对其货物有扣压权。查不到收货人或收货人拒绝提取货物，承运方应及时与托运方联系，在规定期限内负责保管并有权收取保管费用，对于超过规定期限仍无法交付的货物，承运方有权按有关规定予以处理。应托运方及收货人的要求，临时变更运输路线、到货地点而增加运输费用的，承运方有权向运输费用实际承担人收取。

2.承运方的义务：在合同规定的期限内，将货物运到指定的地点，按时向收货人发出货物到达的通知。对托运的货物要负责安全，保证货物无短缺、无损坏、无人为的变质，对货物的毁损、丢失、盗抢、事故、雨淋潮湿，混入其它物品而造成污染引起产品变质，造成产品外包装破损、弄脏等损失的均应承担赔偿义务。

三、收货人的权利义务

1.收货人的权利：在货物运到指定地点后有以凭证领取货物的权利。必要时，托运方指定的收货人有权向到站、或中途货物所在站提出变更到站或变更收货人的要求。

2.收货人的义务：在接到提货通知后，按时提取货物，缴清所有应付费用。超过规定提货时，应向承运人交付保管费。

第十条 违约责任

一、托运方责任

1.未按合同规定的时间和要求提供托运的货物，托运方应偿付给承运方给承运方违约金 元。

2.由于在普通货物中夹带、匿报危险货物等而招致货物摔损、爆炸、腐蚀等事故，托运方应承担赔偿责任。

3.由于货物包装缺陷产生破损，致使其它货物或运输工具、机械设备被污染腐蚀、损坏，造成人身伤亡的，托运方应承担赔偿责任。

二、承运方责任

1.不按合同规定的时间和要求配车发运的，承运方应偿付给托运方违约金_________元。

2.承运方如将货物错运到货地点或接货人，应无条件运至合同规定的到货地点或接货人。如果货物逾期达到，承运方还应偿付逾期交货的违约金 元。

3.承运方没有履行或部分履行其义务的，应按货物的实际损失(包括包装费、运杂费)赔偿给托运方。

4.联运的货物发生灭失、短少、变质、污染、损坏，应由承运方承担赔偿责任的，由终点阶段的承运方向负有责任的其它承运方追偿。

5.在符合法律和合同规定条件下的运输，由于下列原因造成货物灭失、短少、变质、污染、损坏的，承运方不承担违约责任：

(1)不可抗力;

(2)货物本身的自然属性;

(3)货物的合理损耗;

(4)托运方或收货方本身的过错。

6.发生不可抗力事件造成损失的，应及时取证，积极向保险部门索赔。

第十一条 本合同正本一式三份，托运方二份、承运方一份。

托运方(盖章)： 承运方(盖章)：

代表人(签字)：_________ 代表人(签字)：_________

地址： 地址： 电话： 电话：

开户银行： 开户银行： 帐号： 帐号：

_________年____月____日 _________年____月____日

合同签订地点：

各位老师、同学们：

早上好!今天我讲话的主题是“端正学习态度，培养良好习惯”。

中国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的习惯”。国内外许多教学研究统计资料表明，对绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。当代教育家魏书生在总结教育与习惯时也说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。如果你想获得好的学习成绩，就需要不断培养自己良好的学习习惯。下面我向大家介绍鲁迅先生的几种独特的读书方法，希望能给同学们学习以启迪。

第一：背书法 鲁迅的背书方法与众不同，他制作了一张小巧精美的书签，上面写有“读书三到心到眼到口到”10个工整的小楷字。鲁迅把书签夹到书里面，每读一遍就掩盖住书签上的一字。读了几遍后，他就理解默诵一会儿，以加强记忆。这样，等把书签上的10个小楷字盖完，鲁迅就把全书背出来了。

第二：抄书法 《尔雅》是我国最古老的一部字典。鲁迅为了认识并记住这部字典中的生字，便从《康熙字典》中摘出有关部分订成大本，为经常查阅、运用这些字提供了极大方便。

第三：多翻法 鲁迅在翻阅书时要求自己：不只看一家之书，而是博采众家之长;不只看本专业的书，也看专业以外的书;不只看自己愿意看的书，也看不愿意看的书包括论战对手的书;不只看本国的书也看外国的书，以便得到更多的启发。

第四：博览法 鲁迅认为，读书“须如蜜蜂一样，采集过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。鲁迅在精读时，主张博览群书。他在年轻时，除规定的功课之外，天文地理，花鸟虫鱼之书，无所不读。

第五：立体法 鲁迅阅读文艺作品时曾说过：“先看几种名家的选本，从中觉得谁的作品自己最爱看，然后再看这个作家的专集，最后再从文艺史上看看他的历史位置。倘若要知道得更详细，就看一本这个人的传记，那便可以大略了解了。” 这种读书法把泛读和精读相结合，既有横断面，又有纵剖面。

第六：剪报法 鲁迅在读书中，非常重视资料的积累，剪报就是他积累的一种方法。鲁迅的剪报册贴得很整齐，分类很严格，每页上都有他简要的批注。鲁迅曾借鉴这些剪报，写过不少犀利的杂文。

第七：问读法 鲁迅读书爱向自己提出问题。他拿到一本书，先大体了解一下书的内容，给自己提出一大堆问题。书上写的什么?怎样写的?为什么要这样写?自己对这个题目又该怎样写?等等。鲁迅认为，带着问题去全面细读全书，边读边问，边问边读，逐渐深入，就能更有效。

第八：五到法 鲁迅读书提倡五到法。即心到、眼到、口到、手到、脑到。心到，指集中精力，全神贯注;眼到，指细心浏览，目光敏锐;口到，指诵读朗读，声情并茂;手到，指勤用笔墨，勤记笔记;脑到，指善于动脑，勤于思考。这种精力高度集中的读书方法，知识记得牢，用得活，效率高。

我想鲁迅之所以成为大文豪应该与他良好读书习惯养成有着直接关系。

同学们，我们要向好习惯要成绩，把培养好习惯作为我们一辈子要做的功课。最后还是用教育家魏书生的话与同学们共勉：行为养成习惯;习惯形成品质;品质决定命运。

我的讲话 就到这儿，谢谢大家!

相信大家都必须看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自我也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么?我们有几个人能记住父母的生日?父母最喜欢吃的东西?父母的鞋码?这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。

说起来也真够惭愧的，以上的问题，我基本上都不能回答。其实此刻像我一样的人还真不少，母亲节，父亲节，父母的生日早已被各种各样的洋节，众多同学的生日所掩盖了。爸爸妈妈每一天在外忙碌的工作，已经很累了，回到家难道不想休息吗?想，可是下班后还要绞尽脑汁的为我们想着，做着我们喜欢吃的饭菜，每年的生日爸爸妈妈都为我们过，可是我们长这么大有几次是为父母过生日。更可悲的是，有的老人养育了一辈子的儿女，到头来只是孤零零的一个人，每个周末，儿女都会因为各种各样的应酬不回家探望，每个生日都会因为事业繁忙礼物到而人不到。那些自作聪明的儿女们以为给父母买套大的房子，装上最好的家用电器，那就是对父母最好的报答。然而，父母们对那些高档的产品毫无兴趣，应对那些物质上的孝敬，父母们只能长叹：“都忙啊!”对于老年人来说，物质上的需求都是次要的，而精神上的满足才是最重要的。为什么那些忙碌的儿女们就不能抽空陪陪父母?工作固然重要，但养育了我们的父母更重要，他们年轻时为我们能有好的生活奔波劳碌，而到老来，一个电话还让他们守着预备的好的一桌饭菜无奈的叹气。

中国古代自有忠孝难两全的说法，但不是也有许多像岳飞，木兰一样的杰出代表做到了忠孝两全吗?试问他们没有对父母的孝心为前提，又何来对国家的忠诚，又怎样会成为一代爱国志士，巾帼英雄呢?曾参以孝为一切道德的根本与总和，以孝统帅一切伦理道德。认为孝不只是个人行为和治理家庭的准绳，也是治国平天下的基本纲领，是天经地义、永恒普遍的基本原则。与如今科技提高发达的社会相比，似乎古代人们对“孝”的理解更为深刻。为了增强现代学生的孝道观，中国科技大学的以为教师还特意为大家布置了一项特殊的“寒假作业”，那就是让同学们回家为父母洗脚，可是能完成“作业”的同学却很少，大多数人都会觉得很奇怪，有些不好意思，觉得似乎太形式化了。不错，它的确是一种形式，但它是种能够衡量我们给予父母的爱是不是也像父母给予我们的爱那么多的一种形式。其实我们完全能够为父母洗脚，那并没有什么不好意思;我们能够为他们过生日，即使没有任何礼物;我们能够陪他们好好的吃一顿饭，即使没有大鱼大肉;我们也能够了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名牌。这些平凡的事，当我们真正用心去作了以后就能体验到它的不平凡了。

忠孝两全，以孝为先。此刻的人们总是对国家有着这样那样的抱负，可是却很少对父母尽孝，对父母之孝是对国家之忠的根本，没有实现对父母的孝道就很难完成自我的梦想抱负。我们也会有为人父母的一天，我们不期望自我孤度终老，那么从此刻起，关心自我的父母，尽可能的为他们多做些事，做好下一代最好的教师。

多谢大家，我的演讲完毕。

同学会的欢迎词

同学会欢迎词（一）

尊敬的各位老师、老同学们：

x年4月21日，也就是今天，是个让所有在座各位抑制不住兴奋心情的日子———今天，我们大家从天南海北、四面八方汇聚到这富丽堂皇的大酒店，共叙分别意，畅谈阔别情。为此，请允许我代表郑州市的地主们对各位同学的到来表示热烈的欢迎。这次同学会能够如期举行，是在座各位共同努力的结果，是大家的同学情结的具体表现。但是，尽管我们筹办人员和外地的各位同学尽了最大努力，还是有一部分同学因各种原因未能前来，我们深感遗憾。但我们相信，他们的心是与我们紧紧地连在一起的。在此，让我们在座的各位同学对因故未能前来的同学送去深深的问候和良好的祝愿！

人生沉浮十几载，同学情义始最真。xx年的分别，xx年的牵挂，给了我们相约、相聚最充分的理由。十五年前的昨天，我们怀着依依惜别的心情，走向四面八方；十五年后的今天，我们怀着急切的心情，又在此相逢。曾经我们拥有一个共同的梦想，梦想当年的同学和老师能够再次相聚。十五年弹指一挥间，共同的思念让我们重新走到一起！今天，就让我们打开珍藏xx年的记忆，敞开封存xx年而又不敢轻易打开的心扉，来尽情说吧、聊吧，来畅谈xx年的友情，诉说xx年的离情，让我们的倾心长谈使青春时光倒流xx年，使我们每一个人的心也能再年轻xx岁，去重温我们那美好的学生时代！

曾记得，课堂上，我们埋头苦读修人生，渴求知识、增长才干；寝室里，我们促膝长谈抒情谊，憧憬未来、放飞梦想；操场边，我们中秋聚首赏明月，同学少年，激情满怀；办公室，我们认真聆听师教诲，师言谆谆，滋润心田……一件件、一桩桩，历历在目，犹如昨日事。两年，时间并不算长，但在这两年里，我们建立起了深厚的同学友谊。两年，离我们如此遥远，但我们却又恍如昨日。两年，给我们留下太多太多的留恋与思念。虽然只是短短的两年，虽然仅仅只有两年，但这确是我们人生的转折点。两年，没有人世间尔虞我诈的丑陋，两年，只有同学间真心相对的友情。两年，我们永远也不会忘记的、无忧无虑的、纯真的两年！

毕业了，怀着深深的眷恋，怀着对生活的憧憬，我们离开了母校，开始了人生新的历程。为了事业，为了生活，为了家庭，各自竭尽所能。社会的变革让我们如此努力，我们承受着伤痛，我们也得到过机会，有的同学成功了，还有的同学一直默默无闻。经过了时代洗礼的我们更加感觉到当年的学生生涯是如此的珍贵！学生时代离我们越来越远，彼此间的联系也逐渐减少，然而，当年的同学啊，我们又何曾会忘记，我们在心里默默地为你祝福。

时光流逝，岁月如歌。转眼间，我们已经分别了xx个春秋。xx年，没有太大的容颜改变，有的是历练后的成熟与稳重；xx年，没有太多的物是人非，有的是感悟人生后的淡然与洒脱。xx年了，虽然当面相遇，不一定能够认出你，但是梦里却依稀想见；xx年了，虽然当街相视，不一定记起同桌的你，但是我们的心却能碰出火花。距离远了，心是近的。

忆往昔，恰同学少年，风华正茂，幸福满怀，激情洋溢；看今朝，皱纹爬上头，历尽沧桑，成熟稳重，超然洒脱。回顾那些青春燃烧的岁月，是那么的美好、那么的亲切，这是一种记忆，也是一种财富，值得我们一生去珍惜。今天，当我们走过青春，步入中年，重新相聚在一起的时候，千言万语也难以表达我们此时的情感。但是有一点是毋容置疑的：因为有了大家才成就了我们生命中一段最美好的回忆。人生能有多少个十五年啊！我们真的该在碌碌奔忙之中找点闲暇，去往事里走走，去听听久违的声音，看看久违的面孔……

我们坚信：同学会的成功举办，将对全体同学坚定生活信心，激励追求斗志，振奋拼搏精神，充实人生价值，一定会起到不可估量的积极作用，更能让我们再次留下人生中值得永远珍惜的美好回忆。今天师生相见，同学聚首，有说不完的话题。我衷心地希望，在这欢聚的时刻，我们洒下的是笑语，倾诉的是衷肠；珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤；收获的是梦想，放飞的是希望！时光可以带走青春韶华，却带不走深厚的同窗情谊，最美不过夕阳红，最诚莫过同学情，同学情是最纯洁的情，同学情是最珍贵的情，同学情是最真挚的情，同学情是最永恒的情。今天的聚会虽然是短暂的，同学的情谊却是一生一世的，我们不会忘记，1990年到1992年，我们共同走过的两年，我们也会记住，xx07年4月21日，我们再次相聚的一天！

最后，深切希望大家平常多联系，年年来相聚！衷心祝愿我们的老师身体健康、合家欢乐、工作顺利；祝愿同学们家庭幸福、心想事成、万事如意！祝大家谈得开心、玩得愉快，并预祝我们的首次聚会取得圆满成功！谢谢大家！

同学会欢迎词（二）

尊敬的校长、各位老师，同学们：

金秋十月，丹桂飘香。我们从热切期盼中迎来了二中xx届高三（三）班毕业xx周年的同学会，感从别中生，喜从聚中来。首先，请允许我代表同学会筹委会，向前来参加聚会的各位领导、老师和同学，表示最热烈的欢迎！向由于种种原因未能参加本次聚会的老师和同学，表示最美好的祝愿！向为本次聚会做了大量工作和提供资助的同学，表示最衷心的感谢！

人生沉浮二十载，同学情义始最真。xx年前的夏天，我们依依惜别、期待相逢；xx年后的秋天，我们再度相聚、热情相拥。永远忘不了，二中是放飞我们梦想的地方；永远忘不了，老师是指明我们理想的航向；永远忘不了，同学是升华我们友谊的桥梁。那些熟悉的声音已化着我们生命的信息，那些亲切的笑容已铭刻在我们记忆的硬盘，值得我们一生去联系、一生去阅读。

曾记得，课堂上，我们聆听师教，埋头读书，憧憬未来；寝室里，我们促膝长谈，辩论交流，激情满怀；食堂中，我们拿着饭盒，排起长龙，插队打菜；操场上，我们龙腾虎跃，身影矫健，争球比赛。同窗三载，我们从陌生到熟悉，从相识到相知，学习上相互帮助，生活中相互关爱。我们曾经为解对一道难题而击掌相庆，曾经为赢得一场比赛而激情相拥，曾经为一次暗恋而彻夜相思，曾经为一个困难而倾囊相帮，也曾经为发生一点冲突而挥拳相向。但始终还是忘不了那熟悉的面容、那久违的声音和那纯真的友情。因为我们一起欢乐过，一起忧伤过，一起流泪过，一起疯狂过，一起经历过。

二十年来，我们都历经岁月的沧桑和生活的变迁，时光可以带走青春昭华，却带不走同学友情；岁月可以褪去青春容颜，却带不走同窗友谊。今天师生相见，同学聚首，有说不完的话题，无论你扎根故里，还是远在他乡，无论你事业辉煌，还是平淡如常，我衷心地希望，在这欢聚的时刻，我们洒下的是笑语，倾诉的是衷肠；珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤；收获的是梦想，放飞的是希望！

最后，衷心祝愿我们的老师身体健康、合家欢乐、工作顺利；祝愿我们的同学家庭幸福、心想事成、万事如意！预祝我们的首次聚会取得圆满成功！谢谢大家。

说到感恩，我最要感谢的是我的父母。

谢谢亲爱的父亲母亲!是你们给了我生命，让我来到这个美丽的世界，让我有了追求幸福、感受幸福的机会。是您们抚育我成长，教我知识、教我做人。

谢谢您!父亲!为了这个家，您经常出差，但您还是日夜牵挂着我。每次出差，都会打电话给我，叫我专心学习，别顾贪玩;叫我注意身体，多吃蔬菜;叫要盖好被子，别着凉了……当您疲惫地从外地回来时，总是把我叫到跟前，问长问短，看看我长高没。

谢谢您!母亲!您总是细心地照顾着我。当我遇到难题时，您总是耐心地为我讲解;当我生病时，您总是守候在我身边，直到我病好。十一年来，您总是无微不至地照顾着我。受过多少苦，多少累，您也从来不抱怨一句。如今，您的眼角上已经长满了鱼尾纹。

谢谢父母，是你们培养了我，我一定会好好学习，长大后报效祖国，回报你们的养育之恩!

福建省福州市闽清县梅城镇中心小学四年级：郑琳

第一章 保险对象

第一条 凡机关团体企业事业单位的在职人员，身体健康，能正常工作或正常劳动的，可以作为被保险人，由其所在单位向保险公司集体办理投保手续（个人也可以投保）。

第二章 保险期限

第二条 保险期限为一年，自起保日的零时起到期满日的二十四时止。期满时，另办续保手续。

第三章 保险金额

第三条 保险金额最低为壹仟元，最高为壹万元。在此限度内，一个单位选定一个保险金额。

保险金额一经确定，中途不得变更。

第四章 保险责任

第四条 本保险为定期意外伤害保险。被保险人在保险单有效期间，因意外伤害事故以致死亡或残废的，保险公司按下列各款规定给付全部或部分保险金额。

1.因意外伤害事故以致死亡的，给付保险金额全数。

2.因意外伤害事故以致双目永久完全失明或两肢永久完全残废，或一目永久完全失明同时一肢永久完全残废的，给付保险金额全数。

3.因意外伤害事故以致一目永久完全失明或一肢永久完全残废的，给付保险金额半数。

4.因意外伤害事故造成本条二、三两款以外的伤害以致永久完全丧失劳动能力、身体机能，或永久丧失部分劳动能力、身体机能的按照丧失程度给付全部或部分保险金额。

第五条 被保险人在保险单有效期间，不论由于一次或连续发生意外伤害事故，保险公司均按第四条的规定给付保险金。但给付的累计总数不能超过保险金额全数。给付金额累计总数达到保险金额全数时，保险效力即行终止。

第五章 除外责任

第六条 由于下列原因所致被保险人的死亡或残废，保险公司不负给付保险金的责任；

1.被保险人的自杀或犯罪行为；

2.被保险人或其受益人的故意或诈骗行为；

3.战争或军事行动；

4.被保险人因疾病死亡或残废。

第七条 被保险人因意外伤残所支出的医疗和医药等项费用，保险公司不负给付责任。

第六章 保险费率

第八条 保险费率根据行业（工种）或工作性质分别订定。

第七章 保险手续和保险费的缴付

第九条 投保时，投保单位应填写投保单一份和全体被保险人名单一式三份，经保险公司核定承保后签发保险单。

第十条 被保险人在投保时，可以指定受益人，如果没有指定受益人，以法定继承人为受益人。

第十一条 在保险单有效期间，投保单位如因人员变动，需要加保或退保，或因被保险人要求变更受益人，应填写变动通知单一式三份，送交保险公司据以签发批单，作为保险单的附件。

被保险人中途离职，不论已否办理批改手续，均自离职之日起丧失保险效力，保险公司应退还已缴的未到期保险费。

第十二条 投保单位应在保险起保日一次缴清保险费，有特别约定的可分期缴费。保险公司于收到保险费后，保险单开始生效。

分期缴费的，如在约定期限内不能交付时，保险单即行失效。

第八章 保险金的申请和给付

第十三条 被保险人在保险单有效期间，发生保险责任范围内的死亡或残废时，被保险人或其受益人应通过投保单位向保险公司申请给付保险金，并提供下列单证：

1.保险单证及投保单位的证明；

2.被保险人死亡时，应提供死亡证明书；

3.被保险人因意外伤害事故造成残废时，应提供治疗医院出具的残废程度证明。

保险公司接到申请后，经过调查核实，按规定给付保险金。如果从伤亡事故发生日起经过足二年不提出申请，即作为自动放弃权益。

附一

个人人身意外伤害保险投保单

保险单号：＿＿＿＿＿

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┃

投保人

│

│投保险别

┃

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┃ 被保险人姓名 │

│性别 │

│年龄│

│职业│ ┃

┠────────┼───┴───┴───┴──┴─────┴──┴─┨

┃

家庭住址

│

┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃

健康情况

│

┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃受益人姓名及称谓│

┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃

保险金额

│

┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃ 附加医疗险 │

┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃

保险费

│每仟元保险金额

元

角

总计人民币（大写） ┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃ 保险储金金额 │按第 档次每仟元 元总计人民币（大写）

┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃

保险期限

│自

年 月 日零时起至

年 月 日二十四时止 ┃

┠─┬──────┴──────────┬──────────────┨

┃ │1.（被保险人的年龄以周岁计算。）│被保险人签章

┃

┃说│2.被保险人如有病残情况，应在健康│

┃

┃ │

情况栏内据实填写。

│

┃

┃明│3.受益人由被保险人指定，中小学生│

┃

┃ │

平安保险不慎。

│

年 月 日 ┃

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附二

个人人身意外伤害保险保险单

保险单号码：＿＿＿＿＿

本公司根据人身意外伤害保险条款和投保单的各项内容，承保被保险人的人身意外伤害保险，特订立本保险单。

┏━━━━━━━━┯━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃

投保人

│

│

承保险别

┃

┠────────┼───┼───┬───┬──┬─────┬──┬─┨

┃ 被保险人姓名 │

│性别 │

│年龄│

│职业│ ┃

┠────────┼───┴───┴───┴──┴─────┴──┴─┨

┃

家庭住址

│

┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃

健康情况

│

┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃受益人姓名及称谓│

┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃

保险金额

│

┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃附加医疗险金额 │

┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃

保险费率

│每仟元保险金额 元 角

附加医疗险每仟元 元 角┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃

保险费合计 │人民币（大写）

＄

┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃

│按第 档次每仟元保险金额储金

＄

┃

┃保险储金金额

├─────────────────────────┨

┃

│总计：人民币（大写）

＄

┃

┠────────┼─────────────────────────┨

┃ 保险期限

│ 自 年 月 日零时起至

年 月 日二十四时止 ┃

┠─┬──────┴──────────┬──────────────┨

┃备│

│保险公司签章

┃

┃注│

│

年 月 日┃

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签章：＿＿＿＿＿

复核：＿＿＿＿＿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

很荣幸能够站在这里为大家演讲，今天我所要演讲的题目是《学会感恩，生活会更美好》。

感恩应该充斥在我们的生活，感恩自然，给我们提供了美景;感恩土地，养育了丰盛的事物;感恩身边的一草一木，我们生活就会一片美好;感恩……

感恩其实是一件简单的事情，当别人伸以援助之手时说一句谢谢，就是感恩。这是一种处世的哲学，当我们处于抱怨之中，看不见生活的美妙，眼前所见的一切都是不如意的事情，别人一次次的帮助当做理所当然，并且索求更多的帮助，末了还要抱怨别人做出的事情和自己的意愿有不同的地方，也没有人觉得这样的人值得被帮助，一次两次三次足够看清楚人的这面目，而在这样的情况下，身边围绕的人都是贪图一些利益的存在，生活也过得不够愉快。当我们对于生活中的事情抱以感恩的态度去看，生活就会变得不一样，尤其是我们对别人的帮助会有所回报，就算是一句简单的谢谢，也会有所不同，而我们自己也会品尝到感恩带来的甘露，潜移默化间去帮助他人，世界上的事情变得美好起来。

生活处处见到的是美好，无论有再丑陋的事情发生也会变成美好，因此我们要对生活感恩。我们从婴儿时期就受到家人无微不至的照顾，长大的过程中总会遇见很多的好心人，上学时又会得到老师的谆谆教导，我们的生活还不够一帆风顺的么，对比别人更为困苦的人生，我们的生活依然足够顺心，不要和更好的家庭相比，更不要埋怨父母的无能，而是他们已经给了他们能够做到的最好，观察生活中微小的细节我们会发现我们被包围在爱里，不要想说我们小孩子，我们是亲人就能够享受这一切，单方面的索求没有付出得到的没有什么好的相处，或者说是好的未来。

我们都是普通人，学校中、路途中、家中，我们有很多的细小的矛盾，但是更多的是帮助，就算别人借给你一支笔都会脱口而出一声谢谢，不要因为习惯而忽视别人的友好，更不能因为别人暂时的难题产生不必要的抱怨，理解他人也是一种感恩。

感恩是一种美德，让我们的生活品质得到提高，也让我们明白自己的努力有多重要，明白生活的意义，因此我们都要用一颗感恩的心去看待世界。

我的演讲完毕，谢谢大家!

中国有许多节日,这些年从国外也舶来了些节日,但没有感恩节.在美国,每年的11月的第四个星期四是感恩节,那一天,无论天南地北的孩子都要赶回家;那一天,人们要感谢父母,师长,感谢社会,感谢生活;那一天,美国家庭要举行丰盛的感恩宴,不仅为自己,也为穷人,孤儿,流浪者们,让这些不幸的人们在感恩节里也得到一份人间的温暖.

其实对我们来说有没有感恩节并不重要,重要的是我们每个人是否有一颗感恩之心.

有恩有爱,是人类生活中最灿烂,最绚丽的文明之花.滴水之恩,涌泉相报,是人类广为传诵的美德.感恩是人之常情,事之长理,懂得感恩也是做人的基本条件之一.不会感恩,从某种角度讲,就是对人类神圣感情的亵渎.

领舞《千手观音》的聋人舞蹈家邰丽平,经常用手语说的一句话是:"我会带着一颗快乐感恩的心去面对我的人生."

"20xx感动中国人物"徐本禹这样说:"虽然我的行动过程非常苦,非常累,但我会用我的努力,让我的学生知道,他们不比别人差.所以,我感觉我是一个快乐的人,是一个幸福的人.我也希望每一个朋友能够做一个知道感恩的人,尽自己的努力,去帮一帮社会上需要帮助的人."

中国台湾评选的第37届十大杰出青年赖东进先生从小就出生在一个贫困的家庭,他的父母都是残疾人,只能靠乞讨来养活他.他9岁的时候,才走进了学校,他一边读书,一边讨饭,一边照顾残疾的父母和弟妹.每次讨饭回来,他都要跪着喂他的爸爸妈妈.当他成名以后,在一次座谈会上,他这样说:"我对生活充满了感恩的心情.我感谢我的父母,他们虽然眼睛瞎了,但他们给了我生命;我还感谢苦难的命运,是苦难给了我磨练."艰难和困苦,让赖东进学会了坚强地面对生活,掌握了顽强的生存本领,最难能可贵的是,他不因父母的残疾而抱怨,而是以一颗感恩的心来感谢父母.

最近,上海市在第三版的《中学生守则》中增加了"学会感恩"的条款,这意味着现在社会上包括我们的同学当中存在着较为严重的感恩缺失现象.的确,有些学生老觉得生活没意义,没意思,似乎找不到任何的学习的动力.但我们发现他们其中有很多人享受着无微不至的照顾,沐浴着问寒问暖的关怀,拥有如蚌含珠似的呵护,他们就在这样的幸福中生活和长大.然而对这种关心,帮助,照顾,他们似乎不知感动,不知报恩,如此心枯如井,对得到的一切觉得理所当然,激不起感激和爱的情感,生活自然不会有什么意义,人生也就没有什么动力.

有这样一则传说,一个村子里,一家人围坐在餐桌前吃饭,母亲端上来的却是一盆稻草.全家都很惊讶,母亲说:"我给你们做了一辈子的饭,你们从来没有说过一句感谢的话,称赞一下饭菜好吃,这和吃稻草有什么区别!"连世上最不求回报的母亲都渴望听到哪怕一点感谢的回声,那么我们对待别人给予的帮助和恩情,就更需要有感激的语言和行动.那不仅是为了表示感谢,更是一种内心的交流,在这样的交流中,我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好.

对于"幸福是什么"的命题,一千个人也许有一千种回答.有位哲人说过:幸福就是感恩.是的,一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感恩之心,就一定是一个不断进步的人,一个不断成功的人,一个拥有亲情友情的人,一个生活幸福快乐的人.

同学们,"感恩"体现在生活的每一个细节中.让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达发自内心的谢意:感谢父母给了我们生命,让我们享受到了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教诲,让我们尝到了学习知识的快乐;感谢同学们真诚的关心和帮助;感谢社会上所有关心,爱护我们的人.生活中,感恩无边,一句话语,一个行动,一点情怀,都能表达和解释感谢的真谛;感恩无痕,一份努力,一点进步都能传达一份真情与心愿.学会感恩,享受感恩,让我们的生活永远充满关怀,充满真情,充满温馨!

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我的爸爸常年在外跑车，坐在车座上，一坐就是十几小时，有时甚至一天一夜。这是普通人不是轻易就能办得到的事情。按理说，每次回家都该是愁眉不展的，可他每次去总是笑呵呵的对着我，看不出有一丝忧愁。他用温暖的话来开导我，为我赶走那灰暗的日子，帮我树起那已落下的风帆，鼓励我开始那虽艰难但更有希望的旅程。父亲的爱就像一背凉茶，虽然味道平淡却沁人心脾。

我的妈妈是一位最普通不过的家庭妇女，她和天下所有的母亲都一样，每天在厨房重复上演着“锅碗瓢盆进行曲”任劳任怨的忙里忙外，有时还白天在工地上打工，晚上回到家还得去打理麦田，已是夜深人静的时候她才回到家……这一切的一切都源于她对我们子女的情──母爱。她用自己的方式讲述着“要努力，要勤劳，要大方，要快乐……母爱就像春天的甘露，洒在我们的心田，虽然悄无声息却滋润着每一颗幼苗。母爱是世界上最崇高、最长久、最热烈的爱。

爸爸，我从您那里得到的不只是严厉的教诲，常常还包含着做人的道理和处世的态度。妈妈，我从您那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有鼓励的微笑。当我回首回想起正在阳光下劳动时的您滚热的汗珠流下来，惆怅的心理使您难以忍受;当我与您一起行走的那一刹那，我看到了您那疲惫不堪的身体，内心一阵酸楚;我想说：“妈妈您何时才能歇一歇呢?”但我沉默了，因为我知道母亲是永远不会停止那坚定的脚步!

父母如阳光，照耀着我们前进;父母如雨露，沐浴我们茁壮成长。父母给了我们生命，给了我们创造一切生活的条件，教给了我们做人的道理。人都是由父母所生，绝大多数人都在父母的养育下长大。我们呱呱坠地到蹒跚学步，再到翩翩少年，从咿呀学语到迈进学校大门，再到学所有成，直到长大成人，独立于社会，父母不知倾注了多少心血和关爱。父母对子女的这份深情厚爱，有什么能超过?

是呀!我们该怎样去回报他们的养育之恩呢?“人非草木，孰能无情”，我们应该永远孝敬父母。这使我想起了一组广告词“世上几乎所有的父母都知道自己孩子的生日，而又有多少孩子知道父母的生日?”孝敬父母是中华民族传统的美德。

其实，孝敬父母你我他都能做到，它并不是无法触摸的星斗。比如：一杯热茶，一声问候，一个微笑，一些祝福或一份生日礼物，这些小小的“一”就可以代替你我的一片孝心和尊重。

由此可见，孝敬父母就要从平常小事做起。如帮父母洗碗等作一些家务，或帮母亲买菜，帮父亲扛煤气瓶……

孝敬父母不用气势磅礴，感天动地。只要做到点点滴滴的小事情，这就是一件不简单的大事情，可以折射出亲情的魅力。

“慈母手中线，游子身上衣”。我似乎又回到了那弥漫着泥土气息的大山脚下，依稀望见母亲伫立的身影。我在内心深处默念着：爸爸妈妈，你们辛苦了。我永远爱你们，敬你们。我会让爱心、孝心永注我心间。

在这里，我要说一声：爸爸、妈妈，您们辛苦了。谢谢你们对我的养育之情、培育之恩。祝你们身体健康，事业有成。

各位尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

一、开场白

风霜雪雨四十载，同窗共读情谊深。今天是20xx年10月30日，借光我们尊敬的XX老师的80寿辰，我们相识40周年的聚会今天终于来了!

今天我们也有幸请来了校长、XX老师……让我们以热烈的掌声欢迎我们校长和恩师的光临!

作为老班长，在此，也请允许我对各位同学能在百忙中参加这次活动表示最热烈的欢迎与最衷心的感谢!并在此对因故未能参加的同学深表遗憾。

下面就让我们沿着心灵的时间隧道，去追寻那曾经的美好时光，去回味已走过的心路历程。

我宣布：蓝田中学文艺班同学40周年聚会座谈现在开始。

二、请筹委会代表致辞

……

三、同学们各自情况介绍

40年的分别，40年的牵挂，给了我们相约相聚的足够理由。忆往昔，同学少年，风华正茂，踌躇满怀，激情洋溢。转眼间，我们已经离开校园四十个春秋，回顾那些青春燃烧的岁月，那么的亲切，那么的难忘。如今，当年的毛头小伙、青春少女，如今都已开始银发两鬓——岁月催人老。历尽沧桑，我们多了几分处世的成熟与稳重，有了感悟人生后的平淡与豪放。人生能有几个40年啊!我们真该在奔忙之中找点闲暇，去往事的长廊里走走，去听听亲切熟悉的声音，来看看久违难忘的笑容。

今天，凡是来到这里的同学，不论是组织者、策划者，还是表演者、观看者，我们不论职位、不论身份、不论行业，在这里，

我们就只有一个身份——同学。

今天，凡是来到这里，坐在这里的每一位老师和同学，我们都只扮演一个角色——主角。

下面我们进行第三项：请同学们向昔日的同窗介绍各自这40年来的情况，首先请发言。

四、请XX老师讲话

中学时代，是我们人生中最美好的时光。我们感谢学校、感谢老师对我们的培养，是老师的辛勤耕耘给我们以翱翔的能量!

师恩重于山，师情永难忘!没有老师四十年前的辛勤培育，也就没有我们的今天。让我们来听听我们的恩师想对大家说点什么：

……

母校的培养和教育使我们终生受益、永生难忘。在此，我提议大家以热烈的掌声向我们的老师们表示深深的谢意!祝愿老师们身体更健康。

五、结束语

时光可以带走青春韶华，却带不走深厚的同窗情谊。这次聚会是一个契机，也是一个开端，以后我们还要不失时机地举行这样或者那样方式的聚会。虽然我们为生活操劳，为事业奔忙，但是请记住：不论你贫穷或富有，位卑或位尊---“我们永远是同学”!

今天我们久别重逢，同学聚首，有说不完的话题、聊不完的家常。我们还有明天，咱们来日方才。我衷心地希望，在这欢聚的时刻，我们留下的是笑语，倾诉的是衷肠;珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤;收获的是梦想，放飞的是希望!

希望大家在今后的日子里常联系，常来往。最后，衷心祝愿我们的同学身体健康、合家欢乐、工作顺利!

我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”，是相传已久的古训，“互相关心，互相爱护，互相帮忙”，更成为时代的风尚。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应当怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。

在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。赛了多次，互有输赢，之后乌龟合作，兔子把乌龟驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也能够是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”相成就一番大事，必须靠大家的共同努力。

在外国，一位教师引导学生做了一个十分趣味的实验——“火海逃生”。教师将许多乒乓球放进瓶子，只露出系着的棉线。花瓶代表楼房，细细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求当大楼起火时，全体居民能在短时间里安全逃离。七名学生兴奋地上场了，他们个拿一根棉线，都以最快的反应拉扯棉线，可一个“人”也没能脱离火海，原先，七只乒乓球都卡在了瓶口。这几个学生面面相觑只见其中一个小声跟同伴们商量了几句，又开始了新的一次实验，这回大家没有各顾各的拉棉线，而是由左到右依次地拉。果然，火还没有起来时，七位“居民”已离开了出口。

大家好!我是来自x班的，今天我演讲的题目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有美丽的眼神呢?我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到后来，我渐渐的明白了……

在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆量把手高高地举起来。

老师好像发现了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我，而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下来。

课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。

从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在鼓励着我。从小学到初中，我对自己充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气面对一切，让我有勇气站在这里。

而现在我也终于明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。

每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基;每一个人，都曾有恩师相伴!感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛;是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。

教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续!

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……

您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。

感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。

谢谢老师!

那个九月天，

我洗去手上的泥，

一路欢欣又匆匆，

赶来这里。

是来迎新奇的生活?

或是求命运的转机?

吼吼!

是，又不全是——

那个漫长的假期，

我夜夜辗转反侧，

就想知道，

县一中树可成荫?

教室里可有美丽的倩影，一笑倾城?

二十年前的那个秋日，

冥冥中已注定，

注定了那场相逢，

注定了一生缘分，一生的永恒!

呵!烙铁一样的·九，

它永远烫印在你我的生命里。

青春的天空奇云朵朵，

军训操场有急雨淋过，

青草向星空疯狂生长，

花儿开在不远的角落。

簇新的一张张脸，

流动的一双双眼，

那娉婷的身影，

让你怦然心动，

一阵融融暖意，

在年少心中升腾。

那美妙的一瞬间，

如同海浪轻摇着船舷。

马赛克教学楼二楼西，

我把光阴虚掷在这里。

悠远的碧空迷惘的眼，

没人告诉我，

未来要历尽多少坎坷和艰险。

轻狂的年岁长又长，

孤独的心情无处安放。

课堂上老师兀自地讲。

那是他们的工作，不痛不痒。

难以形容的数理化，

马恩老西儿的辩证法，

有参透玄机的豁然了然欣欣然，

也有费尽心机也读不懂的佶屈聱牙。

·九啊，你包藏着几十个小宇宙，

我至今常逢你在梦魇的考场。

成长，彷徨，失落，痛苦。

自信，自强，怀疑，屈辱。

欲望，踌躇，悲伤，力量。

坍塌，废墟，坚强，重树。

……

青春的纠结一股脑全来，

烦恼的变化还总是突兀。

抓不住机会老头的胡须，

现实却总给人鸡毛一地。

据说，

真正的成长常要教人鳞伤遍体，

造化弄人又苛刻，

一丝进步也不会轻易赐予。

炼狱的·九，

我的人格构筑多拜你的砥砺。

经历过烈日下的狂热，

也曾在雨夜迷失自我。

时光啊幽幽浅浅，

迷醉啊意兴阑珊，

这个玩世的魔女，

她惑我闭上双眼，

我看她盈盈一笑

早已负心去远……

第三个火热的七月，

我成了俎上肉鱼。

命运那冷峻的嘴角，

似乎就要宣判。

绿树红花的时节，

我们那样轻易的挥别，

结局都已写好，

却没有心情哭泣。

那个古老的七月，

七八九注定下雨。

·九的门窗，

没来及将它关闭……

虽然这样匆匆，

不忍问今夕何夕，

却总在异乡的钢筋丛林，

拍错“熟悉”的肩膀。

九的兄弟姐妹啊!

我们相识在花季雨季，

三年的相守相伴，

终有颠扑不破的真情意，

只要想到你们，

青春就不会归去。

我们，

虽然远隔着关山，

却有大路相连，

虽有百月未见，

却亲爱如同当年。

水明月啊南归雁，

何时催促他们回来?

说说年轻时的云影，

再拉拉如今的心情。

胡总备足了鸡黍，

老汤订好了客房，

大鹏备好了美酒，

还有一盘衷肠。

心爱的、亲爱的你们，

坐稳，加油，快奔，

届时欢聚一堂，

一起痛饮一大白!

他给我家装塑钢窗户，一向闷头干活，也不说话，一向干到很晚。

我们见他很老实，留他吃饭。他很拘谨，连菜也不敢夹，婆婆热情的招呼着，就像对待一个远道而来的客人。公公递烟过去，与他拉起家常。

原先，他是考上大学的人，那年，他弟弟也考上县里的重点高中，由于家里太穷，无法负担起两个人的学费，他只好放弃学业，外出打工。如今，他娶妻生子，爱心的做农民。

我们一听，不胜唏嘘。婆婆想得更实际，拣出淘汰的旧衣物，还有洗衣粉等洗涤用品，装了半袋子。他涨红了脸，不敢收。婆婆说：“这是我们不用的，放着也是放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子。”

他低头接过袋子，一句道谢的话也没有，转身就走了。

日子一天天的过去了，家里人很快忘了这节事。

半年后的一天，有人敲门。我一看，是一个农民打扮、背着口袋的年轻人站在门口。

他忙说：“是我啊，给你家装过窗户的。”

我忙招呼他进来，他拘束的坐在沙发上，搓着手，缓缓地说，麦收的时候，他回了一趟家，说起我们帮他的事，全家人都很高兴。他们想感激一下，却找不到适宜的办法。家里人商量了很久，他娘说，把家里新打的粮食拣好的带上些，让我们尝尝鲜。那个口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆，还有新玉米面。

年轻人放下东西就走了。

我们感慨不已。我不明白，在城市里辗转打工的他，时隔半年，如何找的我家。

但我明白，是他教会了我感恩!

因为感恩，这个世界才会处处有笑颜!——只是因为感恩!

懵懂岁月，似水年华。一别数载，荏苒不惑年。往事难忘，温馨如昨，依然常驻心头;悲欢岁月，依稀如梦，但愿你还记得我!

同窗三年，昨日东西今昔南北。但我们相信无论你身在故里，或远在他乡;无论你事业辉煌，或暂时失意;也无论你多么闲暇，或何等繁忙……同窗之情却永远不变：你怎能忘怀天竺山上的临高眺望，山阳县河溪畔的玩闹嬉戏?你怎能忘怀操场上激情的汗水挥洒，林荫下你那朦胧的爱恋?更难以忘怀的莫过于1990年的那个浪漫的夏日，执手相看、无语凝噎的情景……也许，你把这一切都深深地收藏在心间，随着时间的发酵，酿成了香浓味纯的美酒，悄悄期待着重逢的时光。我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。

我们很想约你，约你去往事里走走：听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪……尽管我们知道你事业有成，业务繁忙，或者沉重的生活，抑制着你内心的期盼与波澜。但是这样难得的欢聚，会因你的缺席而黯然失色，更令我们有“遍插茱萸少一人”的神伤!就让你我暂时抛开尘世的喧嚣，挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学相聚的温馨。届时，我们一定会忘却忧愁，诉说真话，畅叙友情;回首往事，畅想未来;交流感想，相互勉励……相信除了欣喜和激动，你还会有更多的收获!

你会来吗?120双一如当年热切而期盼的眼睛，120颗一如当年火热而年轻的心，在等待，在期盼……

相约二零一零，相约山阳进校!