我的战友作文(热门20篇)

该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：

在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求。有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

在平时生活中，他为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动，在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

1.《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

2.于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐;心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一直在我们身边，让快乐永远生活在我们的心中。

3.《龟兔赛跑》读后感：这是作者在阅读《龟兔赛跑》后的感想，小作者以通顺流畅的语言向我们描述了龟兔赛跑的故事，并告诉我们“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理。全文一气呵成，详略得当，让我们朗读后很受启发。

4.《绿山墙的安妮》读后感：这是一篇读后感，作者不仅描写出了文中主人公经历的坎坷，然后奋发自励，最终实现了自己的梦想。从而启发了作者懂得了努力。文中把这本书比作清醒剂，用词新颖。

5.《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。

6.《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。

7.《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。

8.《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。

9.《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从罂*引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。

10.《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

11.《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

男：豪情万丈登岣嵝

女：秋高气爽赏风光

男：风华正茂品青春

女：团结友爱扬激情

男：敬爱的各位团委领导!

女：亲爱的各位同事!

女：大家，合：下午好!

男：我是主持人唐威。

女:我是主持人刘奕辰。

男：上午的登山竞赛大家一定还意犹未尽，在比赛中一

定收获了非常多。

女：接下来我们的联欢会也非常精彩，联欢中好玩的游戏继续延续我们的友谊。

男：下午我们依然按照四组进行游戏竞技，领导也一如既往陪伴我们。(按照座位把领导分入四组)

女：让我们用热烈的掌声欢迎领导的热情参与。

男：首先进入我们第一个环节:荣耀时刻。为登山凯旋而归的英雄颁奖。团队获奖小组会是哪一对呢?有请*队上台领奖。

女：有请(谢主席、肖厂长颁奖)上台颁奖。

男：下面颁发第一个组合奖项是：“龙飞凤舞组合”，获奖人员是登山中男、女冠军和。请上台。女:有请(曹部长、李书记颁奖)上台颁奖。

男：接下来第二个组合奖项是：“男女蜗牛搭档”，获奖人和。这回我们要颁发一个特殊的奖品。这个让我们美丽的女主持来宣布。

女：看来，这个神圣的职责就交给我了。我们奖励是：给他们一个舞台和三分钟表演时间，大家说好不好

男：感谢男女蜗牛搭档的精彩演出。我们的联欢会能够顺利举行，得到了领导的大力支持和参与，我们欢迎谢主席为我们讲话。

女：89分厂肖厂长唱歌非常动听，让我们欢迎他高歌一曲。有请肖厂长。

男：下面进入游戏环节：欢笑时光。我们的户外娱乐游戏环节，希望大家踊跃参与，在游戏中放松心情，舒缓工作的疲劳与生活的压力，玩得尽兴!

女：我给大家宣布一下大体的游戏规则:本次游戏以团队为单位，每次活动由各组按游戏规则自由选人参与，按活动成绩给每个团队计分，得胜组每次加10分。每个活动结束后分数落后队伍抽出两名队员接受惩罚。惩罚由各自抽签得出。

1.男：首先开始第一个游戏：非常5+1

女：介绍规则。(得分情况，惩罚)

2.女：开始第二个游戏：欢乐动物大比拼

男：介绍规则。

女：男主持人演示(得分情况，惩罚)

3.男：现在进入“表演我最牛”游戏环节。介绍游戏，女主持在场下指导各队完成准备工作。

女：(得分情况，惩罚)

4.男：接下来进入“爱乒才会赢”环节。

女：规则介绍(得分情况，惩罚)

5.女：接下来进入我们最后一个比赛游戏：爱的传递。这是最后一个得分的机会了，请各队把握最后的机会。

男：规则介绍(得分情况，惩罚)

6.女：现在大家一起来玩最后一个游戏：幸福大团圆。

男：介绍规则。

女：所有比赛项目结束，最后一个游戏幸福大团圆不计分。最后我们看一下各队的总得分情况。进行我们的终极颁奖环节。最后的王者已经诞生。

男：*队。请工作人员为他们派发奖品。

闭幕词：

男：今日，我们拼搏向上，不畏艰辛，勇攀高峰;

女：今日，我们欢声笑语，不分彼此，彰显青春;

男：然而，欢乐的时光总是那么短暂!却让我们铭记于心。

女：暂别是为了明天更美的相逢，让我们一起期待下一次的相聚!

男:此刻，在微醺的酒意之中，让我们一起举杯，为美好明天，干杯。

女：现在大家可以随意自由合影。

男：提醒各位帅哥可以主动要一下美女的电话，机不可失时不再来啊。联欢会后大家可以自由唱歌、跳舞。唱出、舞出大家的风采吧!

各位战友：

今天在第八十五个建军节来临之际，我们欢聚一堂，共庆“八一”这个难忘的日子，在此，我仅代表这次聚会的筹备小组向前来参加聚会的各位老战友，表示衷心的感谢和真诚的问候，并热烈地欢迎你们。

战友们，回忆起三十七年前我们一起怀着一样的梦想和憧憬，流着一样的热血和激情入伍的情景，真是新潮澎湃、热血沸腾、胸前的大红花、路两旁舞动的鲜花，欢呼声是那样的时起彼落，那情景、那心情、那高兴难分难舍的亲人以及同学、朋友、同事之脸却是历历在目，我们一起走进了军营，部队里留下了我们年轻的背影，军营里团结紧张、严肃活泼的部队生活给我们留下了如歌似潮的往事，部队是所大学校，部队是个大熔炉，它把五湖四海的青年汇集在一起，让他们互相学习、互相关心、互相帮助、互相支持、共同进步、相互间心里也没有防线，没有猜疑，更没有你上树我拉脚的思想，只有共同完成工作任务的雄心壮志，大家的心里没有别的，只有没有完成任务心情紧张、焦急，任务完成后，大家兴高采烈欢呼胜利，在那里，我们如哥似弟的相逢相知处得更比亲兄弟还亲，经历了人生最单纯、最美好的时光，部队把我们从不懂事的孩子，教育培养成为一个热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱集体、团结同志，工作积极认真，有责任心、有事业心、知荣辱晓大义的好青年、好党员，因此，是部队培养了我们独立生活的能力，是部队培养了我们为人处世的学问，是部队培养了我们掌握工作的好技能，是部队培养了我们学会怎样处理和协调工作的能力，是部队培养了我们处事不惊、遇事不乱的性格，是部队培养了我们坚强拼搏，勇往直前的品质，我们在部队学会了生活、学会了爱，这是部队交给我们平常人得不到的东西。从军以来，我们把父老乡亲的叮嘱变成脚踏实地的行动，把领导的教诲、战友的关爱、朋友的提醒化为激励和追求开放思想的动力，回首我们的军营之旅，那朝夕相处的美好时光，苦乐以共的峥嵘岁月，凝结了我们情深意长的战友之情。

铁打的营房，流水的兵，三十多年前我们这些老战友经过服兵役后是折枝送友，举杯壮怀，我们互相拥抱，相互告别，一批接着一批的战友先后相继离开了军营，离开军营的那一刻，我们迈着成熟的步伐，带着美好的梦想，带着渴望的期待，带着真诚的祝福，走上了不同的工作岗位，回来后，在改革开放和市场经济的波涛中，有的战友走上了领导岗位，成了国家的栋梁之材，有的战友财运亨通成了大款，有的战友春风得意尽享人间美好的生活，现在，也许你已经功成名就，也许你仍然在艰难地跋涉着，也许你意气风华正朝着创业的大道上前进。也许你境遇坎坷步步艰难，也许你幸福美满儿孙满堂，也许你为儿女去奔波心思惆怅战友们，现在这些都不重要，今天我们要的是战友的情长，喊一声老战友，胸膛里涌起一阵滚烫的暖流，叫一声老战友，脑海里闪过一串难忘的镜头，战友情，就是理解和信任，战友情就是支持与尊重，战友情，就是宽容与接受，战友情就是纯真的感情，战友情，就是无私的奉献。时至今日，那时我们这些老战友是一个个满腔热血、雄心壮志去从军报国的青年，现在却是两鬓白发，满脸胡子的老头，退役后大家都在不同的岗位上用不同的方式，不同的心情继续为祖国的繁荣、经济的腾飞、社会的进步、临沧的发展作着不同程度的贡献，互相之间没有时间走往，没有条件联系，相互见面都不认识了，除了少数邻近的几个战友能够相互联系走往外，远处的战友就不得而知，这些都是我们人生之中，战友之间的一大遗憾。今天，在我们有经济能力的老战友的大力支持下，在战友聚会筹备小组的共同努力下，给这次战友搭建一个人生难忘、往事如歌，几度等待一次相互诉说的平台，相互交流、相互重新认识老战友的好机会，这是多么的美好，多么的惊喜，多么的快乐，多么的幸福，多么的珍贵，今天我们的聚会，有的老战友脸也黑了鱼尾纹也深了，有的老战友，牙也掉了嘴也瘪了，有的老战友头发也白了人也显得有些老了，有的老战友腰也弯了脚手也不是那么灵活了，有的老战友病也多了身体也不是那么建康了，有的老战友嘴也笨了说话也不是那么伶俐了，有的老战友眼力也下降了认字看物也不那么清楚了。战友们，人生一世，草木一秋，这些都是自然规律，我们没有必要去把它放在心上作为我们的思想负担，我们一定要把它丢到脑后，不要说我们什么都不行了，要拿出我们在部队上的精神风范来，像青年时代一样，挺起胸膛抬起头，收腹挺胸来走路，我们未老，我们要用青春的旋律，奏响人生的战歌，走完我们人生辉煌的历程。战友们!雄起!让青春的活力在我们未来的生活中永驻、常流。

战友们，部队这所大学校，让我们练就了铁一般的意志，铁一般的作风，铁一般的纪律，说一不二，令行禁止，来之能战，战之能胜的理念，培养了我们吃苦耐劳、艰苦朴素，一身正气、刚正不阿的精神，当兵是提高青年人素质的重要途径，没有别的途径可以培养出军人那样的觉悟，那样的无私奉献精神，那样的吃苦耐劳精神，那样的团队协作精神，那样的组织纪律性，那样的勇敢和智慧，这一切是咱们当兵的人用鲜血和汗水，甚至用咱们当兵人的生命锻造出来的，它是任何东西无法代替的，这就是当过兵的人在社会各行各业中常处于领先地位的本钱。现在，我们在座的各位老战友，年龄都在50岁以上，有的已退休帮助子女带着孩子享受天伦之乐，有的在干着第二职业，有的被单位回聘，有的还任职干着领导，有的已退居二线，有的还默默无闻的埋头苦干着，有的还脸朝黄土背朝天吃苦耐劳着。但是，不管你在哪个行业中干着，请你不要忘记咱们是当过兵的人，不要忘记我们在部队上学到的光荣传统和精神，我们要把这些光荣传统和精神应用在我们的工作、生产、生活当中，把它发扬光大，再创夕阳一片红。

回首往事，我们共同走过了人生中最美好的时光，实现了青年的期盼，我们在激励和喜悦中拥抱了军营那带着激情的第二故乡，岁月悠悠的三十多年过去了，回首一看只是弹指一挥间，真诚的战友之情，至今相互还紧紧相连，许多年以后的今天我们战友在此聚会，依然能够表现出青年时的天真和爽快，没有拘束的谈笑和交流，这种情景让人悲喜交加，恍然如梦，好像是生命中的岁月跨越了漫长的时空，一如既往地停留在一个遥远而葱郁的地方，尽管近来由于我们各自忙于生产、工作、家务事，相互之间联系少了，甚至丢失了联系，但是绿色的军营里结下了战友之情，没有随风飘去。有时，几个战友在一起谈起部队里某某战友时，想给对方打个电话了解一下生产生活及过得怎么样的时候，就苦于不知对方的电话号码，这次我们战友聚会，大家可别错过这次机会，相互间留个电话号码，今后相互思念了就打个电话问候一声，交流一下，有机会去到某个战友家旁，有时间还可以到战友家坐坐，这次，我们要把来参加战友的电话号码做成战友通讯录，让它变成我们战友中永不消逝的电波。

战友们，我们这次的聚会来之不易，今天我们能够坐在这里，是通过筹备小组的多方努力和筹备，到处找战友联系发邀请函，才把能来的战友聚到一起，回想起我们的青春和历史的岁月就这样与我们擦肩而过了，历史留给我们的只是一场绿色的梦，无论岁月留给我们多少遗憾，无论我们曾经失去了多少难以弥补的历史，但是，今天我们要尽量减少那些没有必要的遗憾，能够挽回的我们一定要争取，没有损失的我们就不要让它丢掉。

归纳起来讲，我们这次战友聚会的目的总的有五个方面：一是回味部队生活，激起战友之情;二是重温青春的旋律，奏响人生未老的战歌;三是发扬部队的光荣传统，再创夕阳一片红;四是制作战友通讯录，传递永不消失的电波;五是摄影、照相，使战友一见如故。

战友们，我们这次的战友聚会时间是有限的，但是，我们的战友之情永远是无限的，让它在我们的工作、生产、生活及血液中永远流淌，在我们的脑海中常铭，在我们的心里永远不忘。我的讲话到此结束。在此，我祝各位老战友身体健康，万事如意，长命百岁，同时，也祝各位老战友家庭幸福、美满、样样都好!

1、尊敬师长，团结同学而又不乏年青人的冲动，学习主动性较强，晚自习你总是走的最晚，但早自习你也偶尔迟到，学习成绩优良，但距班主任对你的要求尚有一段距离，不知PC是否对你产生了一点影响。高考的脚步近了，望分清主次，全力备战，找回自已的“椅子”。

2、你那次勇敢地上台演讲，羸得了广大同学们对你的信任，做为一名体育委员，你尽职尽责，同时作为一名班干部，要有团结协作的精神，要有不计较个人得失的胸怀，本期同学人气指数有待提高，要主动分析原因并努力改正之。学习方面给予班主任留下了上课极积回答问题的良好印象，成绩良好，继续努力，争取更大进步。

3、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，自我控制能力有待加强，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒，其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩，语文、英语和生物是你的跛腿学科，在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意：期末略有进步，然不足以自豪。望继续努力，争取更大进步。

4、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，然刻苦学习的精神不足。程瑞：当前你正处在加倍努力必定成功，稍微松懈难免失利的状态，期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训，望认真总结，分析薄弱环节，有针对性地予以解决。高中时代已过去了一半，要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。

5、学习目标明确，态度端正，成绩良好。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，能积极参加班级活动。理科较强，语文英语稍弱，望加大跛腿学科的学习力度，使各科成绩均衡发展，我坚信：以你的智力水平，远没有达到你应达到的目标，只要你真正地全力以赴，刻苦学习，必将有一个全新展现在老师和同学面前。我期待这一天!

6、元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;我喜欢听你们合唱《奔跑》的声音，更欣赏你们全力奔跑的学习状态。期中期末连续两次较大幅度地进步必将激起你继续刻苦学习，不断前进的斗志，我想信：世上无难事，只怕有心人。

7、尊敬师长，团结同学，尊敬校规校纪。学习目标较明确，能认真听课，课后也能针对不懂的问题提问，但总体上来说，竞争意识不够强，还没有一种强烈的时间紧迫感，给人一种不慌不忙的感觉，从而导致学习难以有明显的进步。我想在新学期里，一定要总结经验，扬长避短，认真探究适合自已的学习方法，提高效率，必有所获。

8、从期中期末成绩对比分析可见，本期后期你进步非常快，各科成绩比较均衡，发展势力头喜人，让班主任为你感到高兴，你可以感到自豪，但不能自满，须知竞争是强烈的，稍不留神，便有落后的危险。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。望继续努力，向更高目标迈进!

9、你聪颖的头脑、开朗的性格、动听的歌声给老师留下了深刻的印象。尊敬师长，团结同学，能积极参加班级活动。学习目标尚明确，学习态度比较端正，学习成绩中游。从期末成绩来看，语文英语拖了你的后腿，望认真分析原因，针对性地解决问题，力争在下学习卷土重来。

10、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。期末考试的失利对你来说是一个总结经验的好机会，期中考试的数理第一为你的语英填补了一部分空白，而期末的失利主要体现在数学和物理两科，再加上其它的文科跛腿，从而导致当前的结果，利用寒假认真总结，力争开学初的入学考试再打翻身仗。

11、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，虽然言语不多，对很多问题有深刻的认识，个头不高，但蓝球技术不错。学习目标明确，态度较端正，也许是学习基础可方法的原因，本期学习成绩没有大的进步，望认真总结经验教训，扬长避短，力争在下学期有较大的突破。

12、文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者!

13、身为班干，坚持原则是你的最大优点，为协助班主任工作做出了就有的贡献。学习异常刻苦，成绩优异，而你并没有因此而骄傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目标应该更加远大，当然这还有很长的一段路要走。

14、在班主任的心目中，你一直是一个认真而负责的学生，关心同学，热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;任团支部书记工作兢兢业业，学习上比较抓紧，也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑，望及时调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，卷土重来。

作文评语四字

记述类

词雅文练，写景生动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清新流畅自然有致。 取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。

抒情类

炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流於翰墨。文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。 尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。 辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成 用词切当，意境不俗。 情感丰富，事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。 文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。 文句生涩，未能达意。 草率成偏，殊少意义。 快乐之状，耀然纸上。 选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。

论说类

用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。 细心求证，丝毫不苟。 笔力劲健，见解不凡 措辞得体，立论公正。 繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。 笔致轻松，理畅辞达 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，论断正确。 诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明 思想敏捷，眼光远大。 脉络分明，有条不紊。 徒多费词，毫无精义。 文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。 析论不明，语多欠详。 结构松散，文句欠佳。 语多重复，文欠调畅。 选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。 识见不高，文句生涩

四连战友们：

20xx年xx月20日是我们上海知青赴内蒙兵团四十周年的日子。为延续我们四十年的战友情谊，决定于20xx年xx月18日举行上海知青赴内蒙兵团一师四团四十周年联谊会，并成立了筹备小组，我代表四连在沪人员向祖国各地的四连战友发出热情的邀请，向全体现役军人、老兵、老职工发出真诚的邀请，欢迎大家来上海参加盛会。

时光匆匆，四十年过去了，我们把美好的青春献给了乌兰布和沙漠，献给了阴山脚下四连那块贫瘠的土地。

岁月悠悠，四十年过去了，当年我们这些四连的小字辈在各位大哥、大姐的先期创业下，使我们享受到了你们先期创业的成果，没有经历蓝天作帐地作床的日子，使我们一来就有房住，有炕睡，繁重的体力劳动你们处处帮助我们，日常生活你们处处照顾我们，滴水之恩我们无从相报，点点滴滴尽在不言中。

四十年的历史是短暂的，

四十年的友谊是永恒的，

四十年前的相聚是我们的缘份，

四十年后的回忆是刻骨铭心的。

四连的各位大哥、大姐们，趁我们现在还能走动，欢迎来上海，看看上海的发展，看看世博后的上海，共叙友谊。

有意向来上海的战友，请与联系。

小学生作文评语怎么写？

写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。下面是由第一范文网PQ小编推荐的小学生作文评语x，欢迎大家阅读。

小学生作文评语

鼓励为主。教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应该指出来，给予肯定的赞扬。有时优点并不容易发现，甚至要教师带着放大镜去看。即使是对学生习作中的不足之处，也应该用一种商量 式的评语。如:“这个词是不是可以换一个?”“这句话太长了，用标点把它们分开行吗?”等。而要尽量避免一些判决书式的冷冰冰的评语。如:“语句不同，条理不清，中心不明确”等。会挫伤孩子的写作积极性和自信心。要尽可能让学生从老师的评语中看到自己的长处和闪光点，一此来增强学生的能力感和成就感，让他们感到自己能行，增强他们的自信心。

表扬鼓励决不是盲目的吹捧、廉价的 赞扬，而是事实求是，恰如其分，同时也不排斥满腔热情地指正。例如有这样一多评语:“你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”很有诗意，也很美，但对小学生来讲，太深奥了，不懂其中蕴含的真正意思。

古人云:“数子十过，不如奖其一长。”把握好鼓励为主的原则，写好评语，让学生体会到写作的成功和乐趣。

最新的小学低年级作文评语:评有所指。这里的“所指”，即是要有真对性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻来覆去老是那么几句套话、空话。

吕叔湘先生曾谈到他读小学时一位语文老师批改作文的一位语文老师批改作文的一个特点，“就是对不同的人有不同的批改重点。有人错别字多，就着重批他的错别字;有人说话罗嗦，就着重批他的罗嗦;有人说话不照前顾后，就着重批他的失于照应。因此往往同一种错误，在这个同学的本子上随手改掉，评语中并不提什么，在那个同学的本子上就要先批一通再动笔改。当然，着重点不是一成不变的，一个缺点克服了，另一件事又提到日程上来了。

这段话给我们这样的启示:小学生初学习作，难免会有这样那样的问题、毛病，我们不能从文学的高度去要求同时们，也不可能指望一次评语能解决所有问题，而应因文而异，有所针对，有所侧重，各个击破，最终取得写作水平的全面提升。

评语的针对性还要做到因人而异。小学生的性格是各不相同的，有人骄傲，有人谦虚，有人进取，有人懒惰，因而导致了他们对接受事物有不同的一面。所以，写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。对易骄傲的学生大肆渲染地加以表扬，只会让他骄傲自满，不思进取。只有诚恳地向他提出不足之处，并提出殷切的希望，才可让他清楚、正确地认识自己、改进自我。对懒惰的学生不可以夸赞他简短的习作为精练之作，只有勉励中加一丝认可方能让他认识到自己的可取与不可取之处。

生动有趣。一位学生在习作中有一段离了题的描写。他啊的语文老师用一个特大有力的红“X”把它给“毙”了。评语自然是毫不留情的硬梆梆的判决书式的语句:“离题万里，乱址一通，不如不写!”

简单的三个词，使学生如闻老师的责骂之声。似睹老师的不屑之态。这样的评语怎能叫学生有研读的兴趣呢?即使勉强读了，恐怕也之会对作文心灰意冷。这当然与我们给作文写评语的目的大相径庭。

活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得收益，喜欢在欢声笑语中捂出道理。学生喜欢的语文老师大多是幽默风趣、知识广博、能说会道的。给学生写评语也是这样，一条有趣的评语学生会竟相传阅，仔细体会评语中的“味道”，最终捂出其中的道理。

评语的生动活泼、幽默风趣也要掌握分寸，否则使学生认为老师在讽刺他，从而产生抵触情绪，那样就弄巧成拙了。

合乎规范。作文评语是写给学生看的，是对学作文和人的评点和指导。其目的之一就是要给学生做出一个榜样。所以教师在写评语时，各方面都要做到合乎规范。要求学生做到的事，老师首先要做到。

老师写的评语，卷面要干净、整齐，使人看了感到舒服;遣词造句要力求准确、生动;标点符号的使用要恰当，合乎规范;书写汉字要正确、工整，不写不规范的简体字。如果老师龙飞凤舞的写上几个字:字迹不工整，错别字太多。很难想象学生会从中获得什么有益的启示。

精彩的作文评语会给学生写作水平的提高提供有益的帮助，也会使学生变得自尊、自爱、自信、自强，引导学生走上正确的人生道路。作文评语为老师和学生架起沟通和交流的桥梁，让老师和学生共同享受着教与学的乐趣。

拓展阅读：

怎么写作文评语

要求150字左右

作文评语既有评价功能，又有导向作用。精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维。

因此，教师在评改学生作文时，一定要用心写作文评语，使作文评语具有六“性”。

一、准确性

老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向， 使学生有所警醒和收获。比如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不能光写个“语句不通”了事，而应具体指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避免等，像再世华佗一样，开出“对症良方”来。

二、情感性

教师写作文评语要以情去感染人，要以己心去发现他心。可落笔直呼其名，还可多情地加上个“小”字，敞开自己心扉，似家常絮语，像亲朋叙旧，字字句句轻扣学生的心弦。这样，学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心在关注他，用情在欣赏他，用爱在发现他，不仅能缩短师生之间的心理距离，还会使师生的关系变得和谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。

曾经教过一个姓冯的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡欢，好像生来就与欢笑无缘。真的是生性如此，还是另有隐情呢?几次试探性的交谈都未获得结果。后来在《我的××》一文中，她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。我读后写下了这样的评语:“字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令人潸然泪下。天有不测风云，人有旦夕祸福。更何况当时的你只是五岁的娃娃，哪能预料祸福?老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的!老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸!” 这位女生读了这段评语后，十分感动，从此，脸上渐渐地有了笑容。

三、激励性

“数子十过不如奖子一长。”作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都应以充满激情和希望的评语肯定他们的成绩，增强他们不懈努力的信心。例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文、传说故事，教师在评语中不妨送上一句:“你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。”也有学生作文通篇文采飞扬，比班内学生明显高出一筹，教师就可以这样批注: “阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。”我想，每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。再如，“可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!”这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。

四、启迪性

对学生不符合写作要求的习作，或者文中出现的语言不规范的现象，教师要进行点拨--用上启发性的评语，引导学生独立思考，积极探索，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。如一个学生在《我学会了游泳》一文中没能把自己学游泳的过程写具体，只写道:“我开始怎么游也不会游。爸爸就耐心地教了我一个方法，我便按爸爸教的方法游，终于学会了游泳，我高高兴兴地回家去。”我就在这段话旁写下了批语:“真为你高兴，你的游泳本领大起来了，你爸爸真有一手!我也希望学一学，可仔细地阅读了你的文章后，老师也没找到你爸爸的绝招，让人感到遗憾。”没有直接用“内容不具体”“重点不突出”来点出学生作文的不足，而是通过启发性的语言，引起学生的思考，认识文章中的不足。这个学生看了批语后，马上对自己的作文进行修改，把爸爸教游泳的方法具体地写了下来。

五、趣味性

苏联著名教育家斯维特洛夫说:“教师最主要的，也是第一位助手是幽默。”活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得教益，喜欢在笑声中悟出道理。一句深刻幽默的评语，不仅可以创造愉快的学习情境，而且可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。如，“句号瞪着圆圆的眼睛，引号的眉毛挑了起来，叹号哭起了鼻子:我的主人，你怎么忽视我在文中应有的位置呢?”这么一句评语送给不正确使用标点符号，作文一逗到底，乱点“鸳鸯谱”的学生，可促使其在一笑之余，马上“拨乱反正”。又如，有位学生在作文中写了这样一个细节:“我远远地看见前面走过来一位老人，他头发灰白，满脸皱纹……”我给他写了这样一条眉批:“你是长着千里眼，还是戴着望远镜呢?”结果全班同学竞相传阅，以后学生习作中此类错误就很少出现了。

六、 商讨性

学生写作是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界，往往表达出独特的认识，教师不能根据自己的主观想法去任意修改，以致文章中美好的童真、童趣在修改中消失。对学生习作中一些不尽如人意之处，教师要注重营造平等、民主、宽松的气氛，与学生共同探讨写作问题，一起研究解决办法，在师生思维碰撞过程中有效地引领学生进行新的探究活动。如在读完一篇学生习作《快乐的春游》后我写了这么一句:“你春游时观察得真仔细!你眼中的景，美得像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!“作文评语使用商讨性的语气，既指出不当之处，又提出建设性的意见，显得亲切、平和，容易让人接受，收到理想的效果。

一位作家在给他的小学语文老师写的信中说:“是您，多次在我的作文中写下了激励性的语言。至今，我还记得好多话。您说我会成为作家的，从那以后，我真的做起了作家梦，没想到，现在，梦已经成真了。”但愿我们都能从这则感人的故事中受到启迪。

女：尊敬的各位老首长

男：尊敬的各位老同志

女：亲爱的战友们

男：可爱的军属们

战友聚会主持词合：大家晚上好!

女：五十九年前的九月二十一日，我们的前辈在之巅竖起了第一根天线。从 那天起，我们老二团开始书写神圣事业的崭新篇章,老二团有了自己的兄弟姐妹，也还是从那天起，老二团有了自己的光辉历史，奏响了一曲曲感天动地的英雄乐章，诞生了数不清的无名英雄!

男：五十九年过去了。五十九个春秋里，我们每时每刻都在思念远方的战友，怀念曾经的峥嵘岁月。今晚就在这里，来自祖国四面八方、五湖四海的老二团战友们又相聚啦，相聚在我们曾经奉献青春年华,一起工作学习，一起战斗生活过的美丽榕城。 女：今晚，我们心情格外激动

男：你们的到来令我们无比感动!

合：让我们大声地问一句：战友们，你们高兴吗?

女：我们这次活动，是在会长带领下的二团战友会具体实施完成的，首先，让我们对战友会各位战友的热心组织和辛勤劳动表示衷心地感谢!对部队领导的支持表示感谢! 对在本次活动中所有的志愿者战友表示感谢!参加今天聚会的有来自 个省市 多位战友。有 年入伍的老前辈，今年已86岁高龄，也有 年入伍的新同志，入伍年限跨度达五十年以上!让我们向今天所有参加聚会的战友致敬!也向因工作和各种原因未能亲临聚会现场的战友们问候!

合：再问一声：战—友—好!

男：有请我们的老政委(老团长或老首长) 讲话!

男：不管你在老二团曾任何职，也不管如今你是高官商贾还是普通百姓，我们都曾经拥有共同的经历，我们都是从二团走出来的兄弟姐妹，所以，我们都拥有一个共同的称呼

----战友!

女：有请各地区领队或代表上台致辞!

(集体并逐一讲话)

女：忘不了松涛阵阵，白云悠悠，杜鹃花开红似火

男：曾记否山的相思树、马尾松，台风呼啸黑风口

女：常怀念山的茶林、香椿树，石板的营房流水的兵

男：更难忘xx工地的酷暑与严冬，炙热的阳光和飞舞的雪花

女：永远难忘的三山一地啊，那是我们为祖国奉献青春和生命的地方

男：那是我们为神圣事业默默耕耘，甘当无名英雄的地方

女：那是我们理想升华的处女地;那里的每一块砖、每一级台阶都浸透着我们青春的汗水和热血!

男：那是一段艰苦而又幸福的时光，是我们生命中最美的年华、最美的记忆! 合;我们自豪;生命里有一段当兵的岁月，一辈子都不会后悔!

女;下面请会长代表战友会全体战友致欢迎词!

男; 我们在座的大家还要感谢建立这个二团战友的群的创立者、;是他(她)们给我们大家搭建了这个 沟通的平台，架起友谊的桥梁，还要感谢那些任劳任怨、不计得失、默默无闻的为战友服务的群主群管们。他们是现任群主，群管理员、。在此，让我们大家向他(她)们表示崇高的致意和感谢!同时，也向所有关心爱护支持参与战友群的战友们表示衷心的感谢!下面，请发言!

女; 下面请各地区领队上台讲话!(各领队事先沟通好，每人一句话)

(会长致辞，主持人送上酒杯)

会长;让我们大家举起酒杯，为我们永远不变的战友情干杯!

(宴会开始)

女：亲爱的战友们!在这里，我们要特别感谢今晚在场的曾经的军属们，正是她们的牺牲与付出，才成就了军人事业的辉煌!

男：感谢老二团，教会我们勇敢坚强，感谢战友，让我们懂得生死与共!

女：聚会是短暂的，思念是长久的

男：难舍的聚会，难忘的重逢

女：喊一声老战友，胸膛里涌起一阵滚烫的暖流

男：叫一声老战友，脑海里闪过一串难忘的镜头战友情

合：人生有战友，到老手拉手。祝大家在今后的岁月中，身体健康，家庭幸福，事业兴旺，万事如意!

尊敬的首长们，亲爱的战友们：

大家上午好!

朝夕相处军营中，缔结一生战友情。回首1976年的那个冬天，青春年少的我们，实现了童年以来的美好梦想，佩带大红花，满怀自豪感，从四面八方走来，相聚在(写你们当兵的地方)，融入到具有光荣历史和优良传统的205师。

“战友啊，战友，亲爱的兄弟”，这句深情朴实的歌词，就是对我们战友情的真实写照。回望军旅，朝夕相处的美好时光终生难忘，苦乐与共的峥嵘岁月，凝结了深厚的战友之情。各位首长父亲似的谆谆教诲，亲切关怀，我们刻骨铭心;战友之间兄弟般的团结友爱，鼓励帮助，依旧历历在目。在人民军队的熔炉里，在光辉的军旅生涯中，我们青春飞扬，意志如钢，艰苦锻炼，茁壮成长，克服了一个又一个难关，创下了一个又一个辉煌。

训练场上，我们摸爬摔打;比武练兵，我们大显身手;修筑工事，我们日夜奋战;军垦农场，我们辛劳苦干;林荫小路，我们比肩畅谈。一枚枚闪光的勋章，记录着我们的成长，耀映着我们的青春;一幅幅难忘的画卷，描绘着我们的苦乐，凝结着我们的情谊。

杨柳岸上(也许是军营的大院里哈，或是公园什么的哈，我不知道哦)，我们折枝送友;退伍宴上，我们举杯壮怀;火车站台，我们相拥惜别。岁岁年年送战友，我们成熟、坚定、果敢;年年岁岁别军旗，我们期待、祝福、梦想。

“咱当兵的人，就是不一样。”每当听到这雄壮的歌声，我们就会心潮澎湃，情绪激昂。感谢人民军队的钢铁熔炉，铸就了我们的坚强意志和勇敢无畏;感谢朝气蓬勃的军旅生涯，培养了我们敢于面对挑战，敢于攻坚克难，敢于争先创优的特有气质。退伍转业之后的我们，都在自己的岗位上，在改革开放的浪潮中，在市场经济的波涛里，以军人的特质和精神，谱写着一曲曲壮丽的篇章。

光阴似箭，日月如梭。35年的悠悠岁月，弹指一挥间。如今的我们，都在各自的岗位上成就了一番事业，写下了生命的精彩。同时，也经营着我们的小家庭，收获着人生的幸福与美好。我相信，与会的兄弟中，大多数已经坐上了公公或岳父的宝座，有的甚至加入了爷爷或外公的阵营。可我们依旧精神饱满，容光焕发，风采飞扬，活力无限。我们没有老去，因为我们是军人，我们有一颗永远朝气蓬勃的心，有一种永葆奋发向上的精神。

时光如水，岁月如歌。三十五年的光阴带走很多往事，却怎么也带不走我们深挚的战友情谊。离别的日子，我们像蓝天沉默不语，像大海无边无际，像星光期待相聚。短暂的相聚，我们表现出难得的天真和率直的对答。此情此景，恍然如梦，好像是生命中的一部分跨越了漫长的时空间隔，一如既往地停留在一个遥远而葱郁的地方。让我们珍惜难得的相聚，重拾那些闪光的回忆，重温那段美好的时光，畅叙我们深厚的战友情谊。

酒是越陈越香，情是越久越浓。我相信，这份真挚的战友情会伴随我们一生，这次三十五年的战友会也将定格成为我们生命中的永恒。

最后，我代表宜宾的战友提议，让我们共度相聚的美好时光，祝本次战友会圆满成功，祝各位首长、兄弟，家庭幸福，万事如意，祝纯洁的战友情谊地久天长，再谱华章!

同时，我还代表宜宾的战友，欢迎各位首长、战友到中国酒都——五粮液的故乡宜宾做客，到中国旅游四十佳、4a级生态旅游风景区——蜀南竹海旅游!

1、谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，积极提高自身综合素质;认真主动地开展政治学习，增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性，始终坚持自警自励，廉洁自律;在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度，尊重领导、团结同事，能够胜任自身的本职工作。

2、该同志有良好的道德修养，坚定的政治方向。在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，积极改进，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度。能和同事们以诚相待，和睦相处，互相帮助。

3、在过去一年的工作中，认真履行应尽的义务，圆满完成单位交给的任务，本单位认为已具备一名合格公务员所应具备的主要条件，根据相关规定，单位同意其按期转正。

4、该同志谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。

5、该同志有良好的道德修养，思想积极进步，政治觉悟较高，热爱祖国、热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导。积极向党组织靠拢，政治立场坚定，对党的事业充满信心。 工作上服从上级安排，热于本职工作，勤奋肯干，虚心好学。学习能力强，能主动学习和钻研业务知识，较好地掌握了岗位所需的知识和技能。爱岗敬业，认真负责，能按时完成领导交给的各项工作任务，具有较强的工作能力，能胜任本职工作。

6、在工作中认真负责，勤勉努力，有较强的沟通能力，比较全面地掌握我单位主要职能和重点工作，圆满完成各项工作;在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习，政治立场坚定，有良好的道德修养，和同事们和睦相处、以诚相待;在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度，注重业务学习，积极提高自身水平，能够胜任自身的本职工作。

7、该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握我单位主要职能和重点工作，有较强的沟通能力，能够胜任自身的本职工作。

8、该同志爱岗敬业，认真负责。在单位组织的各项业务学习考核中均取得了不错的成绩。能保质保量完成工作任务，在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。

9、爱岗敬业，认真负责，积极主动承担各项工作，能保质保量完成本职工作;平时自觉加强政治学习，立场坚定、作风优良，有良好的道德修养;在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度，尊重领导、团结同事，能够胜任自身的本职工作。

10、生活中待人诚恳，尊重领导，团结同事。为人正直，谦虚谨慎，严格遵守各项规章制度和工作纪律。生活朴素，作风严谨踏实。 在过去的一年中，该同志认真履行公务员应尽的义务，圆满完成各项工作任务。本人认为其具备一名合格公务员所应具备的主要条件，同意其按期转正。

11、于**年*月起在工作，试用期一年。试用期间，其优秀表现得到了领导和同事们的一致肯定。

12、该同志作风优良，廉洁自律。始终坚持自警自励，以学习提高自我，以学习增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性。

从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢!

女儿到桂林旅专读书一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!

由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!新学期又开始了，家长的期盼又汇进匆匆送女儿返校的学途中!

上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。

希望发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

层次

A、小节分的清清楚楚……

小节划分合适……

一个小节讲一层意思，段落分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……

小节分的太少，你舍不得多分吗……

中间一节还能再分几个小节……

一、二小节不该分，要合并……

这一节与上面小节内容联系不上……

详略

A、重点突出……

重点部分写的详细，不错……

事情的经过一五一十都叙述清楚了……

按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……

看不出这篇作文重点是什么……

不是重点的内容应该简单写一写…

1. 为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!

2. 你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!开学了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!

3. 是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!

4. 随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

5. 你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的。

可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

拟人化语言使文章更显得生动活泼。

你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!

你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。

你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?

你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

排比名的使用为文章增色不少。

尊敬的首长、亲爱的战友们： 大家好!

今天，我们怀着无比激动和喜悦的心情欢聚一堂，以战友联谊会的形式，共同庆祝我们曾经拥有的军营美好时光。首先，让我们共同预祝此次聚会取得圆满成功!

亲爱的战友，在40多年前我们响应党中央、x的号召，为了保家卫国，完成我们的神圣使命，离别故土，踏上远程，满载着青春的热情和理想来到安徽芜湖，开始了我们的军旅生涯。

忆往昔，心潮澎湃，感慨万千。炽热的军旅生涯，铸就了我们钢铁般的意志;严格的军事训练，强健了我们雄壮如山的体魄;苦乐与共的峥嵘岁月，凝结了你我情深意厚的战友之情。军旅生涯虽然短暂，却在我们的人生路程上写下了浓重的一笔。我们把最有朝气活力的青春留给军营，军营把人生最大的财富——“闻战则喜，英勇顽强，敢打必胜，有我无敌。”的拼搏精神馈赠给了我们。我们从不后悔自己当过兵，我们为自己曾经拥有军旅生活而骄傲自豪!

杨柳依依，我们折枝送友，举杯壮怀，我们相拥告别，在岁岁年年《送战友》的歌声中，在告别军旗的场景中，我们迈着成熟的步伐，带着梦幻带着期待带着祝福，走上了不同的工作岗位。在市场经济的大潮中，我们用军人敢于面对挑战，敢于攻坚克难，敢于争先创优的特有气质，拼搏弄潮，闯出了一条又一条闪光的道路。

40年，在历史的长河中只是一瞬间，但对于我们每一位战友来说，是锻炼成长、成家立业、事业有成的精彩岁月。40个春夏秋冬，有的战友走上了领导岗位，为构建和谐社会作出了贡献;有的战友经商弄潮，在市场经济的浪潮中搏击风浪;有的战友辛勤劳作，在改革开放的洪流中创造美好的生活。尽管岗位不同，但都取得了不平凡的业绩。虽然生活水平各有差异，却都拥有了幸福美满的家庭。这是我们彼此期盼，也是共同的祝福。

40多年悠悠岁月，弹指一挥间。我们不因离开了部队而疏远;不因离开了部队而忘却了彼此。战友，这一声亲切有力的称呼已经伴随我们40年，而且必将一生相随。许多年以后的今天，我们战友之情依然能表现难得的天真爽快，依然可以你锤着我的肩膀喊：战友!那种情景让人悲喜交集恍然如梦，好像是生命中的一部分跨越了漫长的时空之隔，一如既往地停留在一个遥远而葱郁的地方，没有老去。

尽管，现在由于我们各自忙于工作，劳于家事，相互间联系少了点，但绿色军营洒下的美好，结成的战友情没有随风而去，已沉淀为酒，每每启封，总是回味无穷。今天，我们从天南海北，相聚在这美丽的江城芜湖，畅叙往情。诗人李白曾说过：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回;人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”战友们，就让我们抓紧这短暂的时机，尽情欢歌，尽情的畅饮，尽情倾诉吧!

最后，我衷心祝愿我们的祖国繁荣昌盛!祝愿我们的空三师战无不胜!祝愿我们所有的战友合家欢乐，万事如意，明天会更好!

谢谢各位首长，谢谢战友们!

1) 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

2) 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

3) 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

4) 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

5) 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

6) 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

7) 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

8) 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

9) 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

10) 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

11) 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

12) 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

13) 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

14) 作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

15) 标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

小学生童话作文评语

开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。

如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。

故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。

标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。

朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!”

所以，请你重视标点符号。

标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：

“下雨天留客天留人不留”

徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：

“下雨天，留客天。留人不?留。”

这一来，意义完全不同了。

从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊!

能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或.巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

过程完整，叙述再具体些，你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫。

老作家安德烈·梭勃里给苏联《海员报》写了一个短篇小说，题材很有趣。但是读起来层次不清，杂乱无章。编辑们正感到为难的时候，老报人布拉果夫主动把稿子拿去，连夜加以整理。隔天，当编辑们再度阅读时，不禁呆住了，它变得十分简洁流畅，清新明朗，原来的杂乱松散，完全不见了，而文章并没有增减一字，不过是被布拉果夫精细地加以分段，并打上标点符号罢了。这位老编辑说：“标点符号就是标出思想，摆正词和词之间的相互关系，使句子易懂，声调准确。标点符号好比音符，它牢固地缚住文章，不让它撒落。”

1、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。你能合理地安排自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，一个学期下来的成绩逐步进步证明了你学习的能力，希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

2、看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可平时，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢?你很聪明，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。用心去做好每件事吧!当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!

3、乖巧的你在老师眼中听话、懂事，有着积极进取的精神，但过于沉静的性格让你在生活中多了些拘谨，少了些张扬个性的冲动。希望在今后的日子里，你能更大方、自然地表现自己，让同学们看到你的优点。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

4、美国流传着这样一句名言：如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢?老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你很聪明，要对自己有信心，特别是在学习上。端正了学习态度，在老师的帮助下付诸努力，相信你一定能收获令人喜悦的成果。

5、相对于上个学期而言，本学期你的成绩有所提高，看得出你的心急和努力，但学习更重要的是掌握正确的方法才能对症下药，才能事半功倍。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

6、尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，但从期末成绩上看，你的基础还是不错的。只要你踏下心来，投入到学习中去，相信下学期你还会有更大的进步。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，积极工作，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!

7、记得你曾经告诉过我，你对以后的生活有期待、有梦想、有追求。老师那一刻觉得，你将会有很大的改变。可是慢慢我发现你并没有明白，仍然沉浸在你的“快乐”里。在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，不会做的事学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力，否则你将再一次被优秀所逃汰，将成为成为笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。

8、聪明、机灵是你的天赋;讲义气是你的美德，“我想，我做”是你做事的信条„从小，父母对你进行无微不至地关怀，也许正是这个缘故，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依赖别人和逃避困难的思想。

9、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。你能合理地安排自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，一个学期下来的成绩逐步进步证明了你学习的能力，希望在今后能继续保持你的优势，并能在此基础上注重各方面能力的锻炼。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

10、你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和学校的纪律，热爱集体，对待学习态度端正。上课也能认真听讲，课后能认真完成作业。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足的进步。

11、你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你专心听讲，作业认真及时。但你的学习成绩不是很理想。其实，你很聪明，你还可以往前跨一大步，但你似乎没有这个目标，老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力，成为更出色、更优秀的学生。

12、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

13、你有着豪爽的性格和可爱的个性，让人羡慕你的活力。但在学习上，你要注重知识在点滴间的积累。动如脱兔，也需静如处子，只有这样，你才能更自律、更扎实地学习，也才能让自己的知识堡垒更坚固。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

14、在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;学习上，你很自觉、认真，不放过点滴。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

15、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽的努力去弥补自己的不足。

亲爱的战友

dear

千年修得同根连，五世修得同窗读。亲爱的战友!火红的八月，艳阳高照;金黄的八月，菊桂飘香;丰收的八月，硕果高挂;喜庆的八月，好事连连。在这喜迎丰收的日子里，我们满怀激动的心情，向你发出邀请，希望你百忙之中从四面八方汇集美丽的十三朝古都——洛阳，共忆青春岁月，同叙战友深情。

亲爱的战友!无论你身处何方，无论你事业成败，无论你闲暇繁忙，终究不会忘记我们在部队的那段深厚的战友情，我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往，甚至有“八一将要来临，却难得和你相逢”的感伤，但感伤何用?不如行动!

来吧!亲爱的战友，让我们暂时抛开尘世的喧嚣、挣脱身边的烦恼，带上你的思念，带着我的追逐，让我们再次相逢，让我们都来珍惜这次机会，尽情享受老战友相聚的温馨——让心栖息、忘却忧虑;说说真话、谈谈友情;在融融的战友情中回首往事，畅想明天，交流感悟，相互鼓舞。。。。。。

相遇是一种缘分，相逢更是一种机会。。。。。。我们本届筹委会的全体成员都诚恳地邀请你参加“同唱一首歌、相聚第二故乡”——20xx年54783部队汽车连战友联谊会，来听听久违的声音，看看久违的面孔，一起回忆那段不平凡的岁月，畅谈现在和将来，相信你除了欣喜和激动，还会有更多的收获。。请你记住，这是一次久违的聚会。哪怕你的时间比黄金还要珍贵，哪怕你的距离比天涯还要遥远，我们盼望您早作安排，如期赴约。

最后祝愿您和您的家人身体健康，幸福快乐!

活动安排:

活动安排:20xx年2月x日7月31日下午报道，安排房间，晚上在xx酒店用餐;

费用:本次活动完全是自愿自发的，费用实行自筹制，暂定800元/每人(不含路费)。

战友聚会安全注意事项

本次聚会是战友间的第一次大型聚会，此次活动纯属民间活动，战友会活动期间，我们已按连为单位建设成一个团体，各排、班必须按筹委会制定的活动安排表执行。现在就本次战友会的安全注意事项明确如下:

一、几点声明:

本次活动由筹委会负责做好活动前期组织及准备工作，负责确定参与活动人员的基本情况，落实参会战友;负责资金的筹集和管理，并公开;负责本次活动的参与者的饮食服务，有义务对提供饮食单位的安全事宜进行监督;负责为参会人员提更安全舒适的活动场所;视活动期间的天气及其它不可抗力情况，筹委会有权对活动的时间、内容进行调整;在此活动期间，各参会战友的行为都是自愿行为，组委会不予以承担战友会活动及聚餐之外任何个人活动的安全责任;因参会战友未执行筹委会的有关规定及要求，因此导致的任何意外伤亡或财产损失，筹委会概不为其承担任何刑事、民事责任。

二、安全注意事项:

参会战友须认真了解本次活动的具体内容，确认自己的义务和权利，保证以大局为重，且必须服从筹委会的统一安排。

(一)人员、住宿、物品管理

1、参会的战友必须事先报名给筹备组以便管理和统一安排食宿。

2、参会战友必须严格执行酒店的各项管理规定，遵守纪律，服从安排，严禁聚众赌博;;

3、活动期间如有身体不适等特殊情况或者有特殊要求的须及时向筹委会联系，在未征得组委会的同意之前，不得擅自行事，否则因此造成的一切责任与后果由本人自行承担;

4、遇特殊事件，参会战友应全力配合筹委会的工作，确保事件的妥善解决;

5、参会战友在聚会过程中请妥善管理好自身携带的财物，如有遗失，组委会慨不负责;

6、参会战友，在结束战友聚会活动后，请尽量立即返回原居住地，以免家人朋友牵挂。

(二)行车、出行管理

1、组委会工作人员在联系大巴车时，请通知驾驶员作好车辆检修维护;

2、驾驶员要确保车辆安全行驶，严禁酒后驾车;

3、除筹委会安排的车辆外，不赞同和支持自行开车前往参观地点，外出请随时保护好自己的随身财产和物品;

(三)宴席管理

1、筹委会工作人员为大家安排在 酒店就餐，并提醒食堂作好食品安全管理;

2、考虑到当时的气氛以及喝酒的情况，请大家结合自身身体情况，尽量自我控制，注意安全;

3、酒后切忌不要惹是生非，不得擅自出酒店大门。，;

特别提示:为了大家自身的人身和财产安全，请各位战友须阅读并遵守其中的规定要求，积极配合筹委会的管理工作，谢谢合作!

1. 是个不上进的小男孩，学习缺乏自觉性，贪玩，浪费了时间，荒废了学业。希望你能严格要求自己，多学点文化知识，不辜负老师和家长对你的期望。要知道，只有相信自己，爱惜自己的人才会取得成功的;也请你记住，老师什么时候都会在你身边支持你!也期待着你的进步!

2. 每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!程晨，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!

3. 你是一个活泼好动顽皮的孩子。上课有时分神，开小差。作业不认真，字迹潦草。学习上欠努力，成绩提高不快。要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。要想赶上别人，就要付出更多的努力，你说是吗?

4. 懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩。

5. 看着你成功时欢欣雀跃的样子，老师为你高兴，，“一分耕耘一分收获”这句话你明白吗?只要你自觉学习，不懂就问，把字写好，你一定有进步，加油啊!老师为你打气。

6. 你是个聪明的孩子，很有潜力。你上课积极举手回答问题，这说明你很爱动脑筋，这点老师很喜欢。希望你今后提高学习效率，争做一名全面发展的好学生。

7. 你是一个品学兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，老师很喜欢你，希望你继续努力，遇到难题一定要迎难而上，你会赶上苏纯瑞的，加油!

8. 撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生!岑梓你是个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事情都能尽职尽责地做好，你努力向身边地好同学学习，成绩也在一天天进步。老师很喜欢你!老师想经常听到你在课堂上发表自己的建议。能做到吗?

9. 你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，能遵守纪律。老师希望你能找准学习方法，争取下个更大的进步。送你一句话有志者，事竟成!

10. 你是个热爱劳动关心集体的学生。学习上知道努力，课上基本能做到认真听讲，课后基本能按要求完成作业。当你的作业有错误时，如果能及时订正，你的学习成绩会有很大提高的。

11. 你是一个心地善良，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

12. 你是个乖巧懂事的孩子，特别是上课时那专注的眼神让人感到你对知识的渴望。愿你在新学期里大胆发言，做个更优秀的学生，相信你能做到!

13. 你是一个很有思想的女孩子，你能自觉遵规守纪。你有较强的责任感，向班上优等生靠拢, 对你来说不是一件难事，只要你稍稍注意一下学习的方法，成为一个会学习的人，如果你在课堂上能动脑筋思考问题，遇到难题不放弃就好了。老师相信你能做到的。

14. 你是一个性格内向的女孩。你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。在学习上你也尽到了自己的努力，上课时你总是坐得端端正正，听得认认真真，作业做得仔仔细细，老师和同学的喜欢。

15. 你文静懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着。同时你也是个热心的孩子，你帮助的同学冯敏这学期的学习也有很大的进步。老师感谢你。同时我也相信，只要你继续下去，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光