学校自查报告32篇 自查报告范文【最新20篇】

学校食堂食品安全的自检自查报告

一、成立领导机构，强化责任意识

为了加强对师生集体用餐、食品卫生的安全管理，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。学校成立了食品卫生安全领导小组：王军荣校长为组长，实行分工负责，层层落实。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。

每学年初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学校安全卫生工作的重要性。

二、确保饮食从业人员持证上岗。现在除了刚刚请来的临时工外都有证。

三、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。

建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传，由王举政老师做好对食堂每天不少于一次的检查督促，做到有记录。

四、把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生：

(1)、把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。

(2)、把好消毒关。所有的餐具、用具都高温消毒。

(3)、把好个人卫生关。从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗，工作人员进入食堂必须穿工作服。

(4)、杜绝非工作人员进入灶房操作间。

五、严格搞好营养餐管理。

切实按xx县营养办套表的要求做好营养餐食品的签收、交加工等管理工作。

六、切实做好督餐工作，做到早餐每班每早都有督餐教师，正餐每餐都有值周教师和保安督餐。

七、建立学校膳食委员会，专门负责收集和反映师生对学校食堂的意见和建议，定期和不定期对学校食堂进行检查、督促。

八、整改措施

(1)、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。学校和食堂要通过课堂教育、板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作营业。

(2)、加大管理力度，食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程。

(3)、全面停止使用一次性碗、筷，杜绝食源性疾病的发生。

(4)、学校通过健康教育，告诫学生不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，教育学生增强自我防护意识。利用校园广播、黑板报、专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。

(5)、要求保证厨房地面排水沟畅通，及时清理积水。

(6)、做到生熟食分开存放， 生熟食盆分开使用并标明生熟字样。不得为学生提供隔夜、变质的食品。冷藏柜内要做到生熟食分开存放、要保持清洁。食品储藏间不得存放有毒、有害物品及个人用品。食品添加剂要专人专柜保存、按量使用。

(7)、必须建立和完善食品、原料采买的索票、索证及登记制度。

九、存在问题

因学校食堂正在建设，现在我校食堂临时搬在老旧教室，客观条件有些差、特别是房子较拥挤，较难开展工作。但是，我们要持之以恒做到上述几条，坚决杜绝食物中毒事故的发生，再接再励，把食堂卫生工作做得更好。

学校体育卫生工作自查报告范文

课程理念的引领下，牢固树立面向社会、全面育人、全面发展的教育观，高度重视学校体卫工作，为学校发展再上台阶创造条件。自本校接到区教育局下发的《关于做好中小学体育专项督导检查自查工作的通知》后，结合实际，对我校贯彻落实体卫工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、高度重视，提高认识

学校领导首先向中层班子成员传达和学习文件精神，认识体卫专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体卫教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体卫教育专项检查工作做好.

二、健全组织、加强领导

学校成立了由政教处、团委、年级组长、班主任、体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环，可持续发展之路。

三、指标完成情况：

1、教育管理方面：

(1)我们尽可能按教学计划开足体育课，保证学生每天有一小时体育活动时间。

(2)积极推行《国家体育锻炼标准》。按照教务处的统一安排，坚持了每天的两操和冬季长跑运动。认真组织学生进行其它体育活动，培养了他们的各种兴趣、特长。

(3)学校每学年都要举办几次全校性体育活动小比赛，比如拔河、乒乓球、羽毛球、跳绳、呼啦圈等比赛，学生参与率在70%以上。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。

(4)我们严格执行学生体育合格标准，利用体育课，切实抓好达标工作。

2、条件保障方面：

(1)我校有体育教师3人，其中一人不是专业的。

(2)即使学校经费困难，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材的购置，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。

(3)学校落实专人(团委与总务处)负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划(包括宣传教育工作计划)及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生、饮食卫生、宿舍卫生。检查及时到位，确保校园整洁和学生健康成长。但学校目前没有专职校医。

(4)学校体育场地较好，但体育设施、设备一般，无正规的足球场，体育器材较少。

3、评价机制和体质状况

(1)实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。

(2)学校每年对全校学生进行爱眼、防艾滋病、加强体育煅炼等活动的宣传，学生一些的问题的认识更加深刻 。

四、存在问题和整改措施

存在问题：

1、体育设施相对较少，体育器材不足，致使体育教学受到一定的影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。

2、由于体育教师少，造成师资力量不够，个别年级未能开足体育课，下一步克服困难开足开齐体育课。

3、学校厕所由于农村条件限制，现在还没有进行水冲式改造。

整改措施：

(1)加强与上级的联系与沟通，尽快改变学校硬件不足的现状。

(2)进一步筹积资金，加大体卫工作的投入。

总之，学校体卫工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力和无私奉献，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们要珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作，不断进步来回报关心和支持我们工作的领导和同行，为努力开创学校体卫工作的新局面而作出自己的贡献。

根据达川委办发〔20xx〕17号文件精神，按照上级的安排部署，我校积极组织学习，并开展办公用房清理整改工作。现将我校开展办公用房清理整改工作汇报如下：

一、加强领导，提高认识。

清理整改办公用房是加强党风廉政建设的重要内容，是密切党群干群关系、维护党和政府形象的客观要求。为做好党政机关清理办公用房有关工作，我校在接到上级通知后，立刻组织全体教职工进行学习，并成立了由党支部书记、校长赵锐成同志为组长的清理办公用房整改工作领导小组。严格落实责任制，确保相关会议及文件精神落到实处，进行了全面清理、整改。

二、自查整改情况。

我校关于清理整顿办公用房工作在学校领导小组的领导下，结合党的群众路线教育实践活动，精心组织、认真排查。除了全体教师共同清理外，还抽调专人做具体测量，确保落实上级精神，让自查自纠不走过场。

1、认真清理教职工办公用房。根据上级文件精神，按照我校在编人员人数对人均办公面积进行统计，并对各办公室教职工进行适当调整。我校在编教职工72人。我校实行教师集体办公，以教研组和年级组为单位，每间办公室面积为20平方米，办公教师都在6人以上，人均办公面积约4平方米，未超出标准;

2、严格对学校领导干部办公用房进行清理。一是书记校长室建筑面积为18平方米，按要求超标9平方米，经整改将办公室分出9平方米作为学校文印室，整改后校长办公面积9平方米，未超标;副校长、政教和少先队办公室共一间，面积24平方米，共4人办公，未超标;副校长、工会和安全办公室一间，面积18平方米，共3人办公，未超标;教务、教科室和学籍管理办公室一间，面积24平方米，共4人办公，未超标;总务办公室一间22平方米(含财务档案室12平方米)，共2人办公，未超标。

经自查整改，我校办公用房无超标使用现象，符合标准。同时，各办公室布置简单、整洁，既厉行节约，又践行了党的群众路线方针。

三、今后规范管理措施。

1、不擅自装修和兴建办公楼,维持办公楼普通、简单现状。

2、严格依据办公楼标准,本着节约从简原则,进一步规范好正常办公行为。

3、建立长效机制,巩固好清理整治成果,确保良好的办公秩序。

伍隍中学2005年普通高中学校办学水平督导评估自查报告

伍隍中学2005年普通高中学校办学水平督导评估自查报告

伍隍中学在2002年接受资阳市教育局、雁江区教育局的办学水平督导评估后，学校进一步明确了办学目标，端正了办学方向，各项规章制度渐趋完善，内部管理体制进一步规范，学校素质教育成果丰硕，办学水平不断提高。一年来，学校在进一步巩固已取得成果的基础上，先后被评上四川省示范性普通高中、四川省文明单位、四川省中小学实验教学示范校、四川省现代教育技术示范学校、四川省校务公开先进单位。学校对照评估标准进行了全面的自查，现将有关情况汇报如下：

一、办学目标明确，办学方向端正

（一）办学思想科学

伍隍中学在八十年的发展中，办学理念先进，办学思想科学。特别是近三年，学校管理运行更加规范，办学特色进一步鲜明。学校不仅已成为地方精神文明建设的窗口，而且也成为在省内外有知名度并发挥着示范作用的先进学校。

学校进一步坚持“质量是生命，校风是灵魂，教师是关键，改革是动力”的办学思想；坚持以“为地方建设输送合格人才，为高级学校输送优秀新生”为办学的宗旨；让学生从成人到成才，实现五育并举、全面育人。

为占领我市农村普通教育发展的制高点，实现高标准、高层次的办学效益，我们进一步提出了学校的办学目标，即把学校办成资阳市农村一流、省内外知名的高规格、大规模、特色化学校。明确的办学思想和办学目标，使我们在工作中做到了方向性、创新性、实效性的有机统一。

（二）教育方针贯彻落实

学校全面贯彻党的教育方针。加强管理，优化结构，突出教学过程的精耕细作和优化管理，切实推进以赏识教育、民主教育、创新教育为核心的素质教育。我们在教学管理过程中做到“以人为本，教书育人”，努力提高教师队伍素质和整体教学水平，把教育、教学、教研管理与教学质量的提高紧密结合。学校有明确的育人目标和阶段性培养目标。

学校有全面推进素质教育的实施方案和检查评估办法，各学科在教学中渗透素质教育，素质教育实施面达100%。学校继续贯彻实施了《资阳市雁江区伍隍中学教学制度及各级教师考核办法》《伍隍中学素质教育课堂教学评价量化表》、《伍隍中学各学科教学特色（初稿）》等方案，并坚持贯彻了四川省教育厅和市教育局“八不准”的要求，要求教师为人师表，树良好形象。

学校严格执行国家制订的课程方案，开齐开足各类必修课、选修课。制订了“三为主”“四坚持”的指导思想和教学原则，在教学过程中实行三个“优化”。“三为主”即以教师为主导、学生为主体，以打好双基、发展能力、培养全面发展的创造型人才为主要目标；“四坚持”即坚持主体性原则、全体性原则、创造性原则、置疑性原则；“三个优化”，一是优化教学全过程，二是优化教学手段和方法，三是优化教学氛围，向课堂40分钟要质量，要效益。为此，学校作出了教师课堂讲授时间不得超过三分之二，不得占用学生晚自习讲课等规定，并通过教学“六认真”检查、班级教学周志、课堂教学评价量表等形式对教学行为进行导向、激励、制约和调整，有效地促进了课堂教学质量的提高。学校学科视导小组和考试监督小组的成立对教育教学起到了一定的规范作用，学校每学期开展的反思性教学总结、教案检查、优质课竞赛、各学科素质教育研讨活动和每年新分新调教师的汇报课对教学质量的提高也起到了积极的推动作用。

二、管理工作规范合理，各项制度科学有效

（一）管理机构科学合理

我校实行管理工作责任制，党总支起监督作用。学校机构遵循了群体最优结构、集中领导和分权管理、权利和责任相对应、能级化管理和责任追究制、信息沟通程序化的原则。学校设置办公室、政教处、教导处、教科室、总务处和安全处，管理指挥形成系统，其管理特点是实行分层次管理，即校级进行决策，处、室组织实施，教研组、年级组具体执行。各项管理工作有明确分工，各自行使自己的职能，履行自己的职责，体现了能级化管理原则。同时，学校对教师通过教研组、备课组实行纵向管理，对学生通过年级、班级实行横向管理，纵横交错，互为补充，体现了全面性原则。学校机构设置科学合理，管理指挥系统规范。

（二）管理规章健全规范

“向管理要质量，向方法要效率”是我校现任领导班子的管理理念。学校在管理中重视全员、全程、全面管理，不断完善以“考勤、计量、计质、科研”相结合的量化考核制度和岗位责任制度，注意处理好定性管理与定量管理的关系，静态管理和动态管理的关系。学校拟定了《伍隍中学2004至2010年整体发展规划》，依据整体发展规划，我们补充完善了《伍隍中学管理方案》和《伍隍中学管理手册》，将其作为现阶段学校管理的法定依据。学校每周五下午召开行政会，由各部门、各年级分别汇报一周的工作，由校长或分管校长进行点评分析，把深入部门、岗位、课堂、寝室、食堂作为干部考核的主要项目，使各部门、各年级管理工作落实有效。

（三）队伍建设措施切实有效

1、干部队伍建设

学校重视干部队伍的组织建设。2004年1月后，学校进一步加强了干部队伍建设的力度。学校补充和完善了中层干部、年级主任、教研组长队伍。学校先后对校级、中层、年级主任和教研组长进行了上岗前培训，对干部们提出了讲学习、讲团结、讲创新、讲原则、讲务实、讲廉洁的基本要求。通过培训，干部们进一步明确了自己的职责，更加清晰地了解了伍中《干部廉政建设八条规定》和《干部纪律十不准》等规章制度，树立起勤勉踏实、务实求精的工作信念。学校干部队伍形成了积极向上、团结奋斗的良好局面。

学校重视干部队伍的思想建设。我们成立了以年级主任以上的中层干部为成员的中心学习小组，多形式、多渠道地抓好干部学习。明确学习时间，严格学习考核（对考勤登记、笔记检查、自学汇报、论文撰写、工作实绩实行考核，并列入民主生活、民主测评和干部考核的重要内容。）学校要求年级主任以上的干部每期交2—4篇读书笔记和心得体会，由校长批阅，办公室做好登记，纳入年终干部考核量表。校级领导外出学习开会，发现一些适合干部学习的资料和著作均购买回校，由办公室分发给各位干部学习。本年度购买的学习资料就有《细节决定成败》每人一册，《领导干部应该注意的88个问题》每人一册等。

学校重视民主生活制度。我们要求校级干部、中层干部、教职员工之间相互敞开思想，交换认识，增强干部队伍的凝聚力和向心力。

学校重视干部的定期培训。我们除平时对学校干部的培训外，每年暑假还组织教研组长、年级主任以上干部进行定时培训，认真总结经验，反思存在的问题，提出来年工作设想，提高干部队伍的整体素质。

学校重视干部队伍的作风建设。学校干部坚持勤勤恳恳，深入实际的工作作风，安排领导和中层干部抓一条线，管一个面，上一门课，蹲一个点，下一个班。我们提倡干部兼课，掌握教学规律，更好地指导教育教学工作。我们规定了干部听课制度，学年开学对新教师有了解性听课，对重点教改的教师有跟踪性听课，对有经验的教师有学习和推广性听课,并要求对所听的课进行评议和分析研究。规定每期听课不少于15节，校级不少于20节，教科室主任不少于40节。我们规定了干部值周制度，实行有干部参加的每周值日制。

学校干部发扬了紧密联系群众，依告群众办学的民主管理作风。学校在管理中注重制度层面的同时，突出强调了“以人为本”的情感管理，依靠群众，加强民主管理。学校领导干部经常俯下身子，当好师生员工的服务者，关心教职员工疾苦，经常倾听教职员工的心声，努力帮助教职工克服工作中的困难和解决他们生活、学习中的后顾之忧。近三年，我们认真做好了校长信箱、校长热线、校长接待日等相关工作，倾听全校师生员工的心声，诚恳证求师生员工的意见，集中群众智慧，让全校师生真正成为学校管理的主人。我们始终坚持“以人为本”的管理理念，努力为教职工多办实事、好事，关心全校教职员工的身心健康，关注全校师生共同成长。

学校干部继承了模范带头、艰苦奋斗的优良作风。要求领导干部要教师做到的，自己先做到，要求全体干部，工作上要干，荣誉上不争，经济不不贪，不正之风不搞。做到招生不谋私利，转学不搞特殊，基建不收回扣。

学校干部树立了开拓创新、不断进取的改革新风。学校要求干部们清醒地认识形势，立足学校自身实际，积极努力学习教育学、心理学、管理学、现代教育理论，积极参加干部培训和研修，积极投身教育科研和教学改革。学校现届12名领导干部，均具有大学本科以上学历。学校现任总支书记、校长余辉同志为四川省中学校长联谊会会员、资阳市人大代表，资阳市十佳校长。

2、教职工队伍建设。

建设一支素质精良的教职工队伍，实现一流教学质量是学校一致努力的方向。经多年发展积淀，学校形成了“严谨、勤奋、务实、求精”的教风和“团结、民主、文明、创新”的校风。近三年，学校领导班子以全面提高教职工队伍素质为中心，以培养教师创新精神和创新能力为重点，大力加强师资队伍建设，提高教职员工整体素质。

高标准的建设目标：在《伍隍中学教师队伍建设方案》中，学校提出了“把教师队伍建设成素质优良、数量足够、质量合格、年级分布合理、适应教育改革和发展需要的教师队伍”的培养目标。

严格科学的建设体系：我们完善了教师队伍建设的管理制度。学校制定了《伍隍中学教师技能考评标准和办法》、《伍隍中学青年教师培训方法》、《伍隍中学各级教师职责》、《伍中教职工工作考核方案》等系列规章制度，充分体现“以人为本，重在激励”的管理思想，充分发挥管理制度在教师队伍建设中的导向作用和激励作用。学校制定了部门目标管理量化考核细则，建立和推行目标责任制，把考核结果作为续聘、解聘、岗位变动、职称晋升、津贴分配、评优选模等的重要依据；我们建立了重实绩的分配机制。根据“效率优先”原则，实行按岗定酬、按任务定酬、按业绩定酬的分配方法，逐步形成了重实绩、重贡献，向优秀教师和关键岗位倾斜的分配激励机制。

切实有力的建设措施：第一，学校面向全体，全面提高教职工队伍素质。我们以争创师德标兵、育人模范为重点，以每周一次政治学习，间周的党组织生活，建立教职工业余党校，举办各种政治理论专题讲座，利用节日、纪念日开展丰富多彩活动为主要形式，加强教职工的思想政治教育，培养爱岗敬业的高尚师德。同时，学校重视对教师的各类培训，多次聘请教科所、资阳师范、师培中心的教师来校开设现代教育教学理论、心理健康等专题讲座。学校还采用校内与校外培训相结合、点和面培训相结合、理论与实践相结合的方式对教师进行多层次培训。

第二，突出重点，推行名师工程和青年教师工程。在多形式、多渠道提高教师整体素质的基础上，学校还大力加强名师队伍和青年教师队伍建设。我们结合学校实际，制定了《伍隍中学知名教师、优秀教师评选条例》、《伍隍中学优秀职员评选条例》、《伍隍中学教坛新秀评选条例》等，对评出的各类优秀人员实行了特殊津贴制，给予在培训、学习、晋职等方面的特殊政策，并在教育教学工作中提出特殊要求，如学校要求特级教师、高级教师、科技拔尖人才、学科带头人每年必须提供一堂高水平示范课，辅导一名以上的青年教师并体现实效，每年必须有一至二篇高质量科研论文在省以上刊物、学术会上发表或交流等。

（四）教育教学管理规范有序育人环境不断优化

1、加强教育管理，狠抓校风建设

我校德育工作队伍建设成效显著，我校一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精良的德育工作队伍渐趋形成。由总支书记、校长任组长的德育工作领导小组，主要负责全校德育工作的决策，计划安排和宏观指导；由职能部门负责人，团队干部、年级主任、班主任组成，负责校内外各种德育工作以及相应活动的具体组织与管理；由以团委会、学生会干部组成的自我教育队伍，在各类活动中充分发挥其自我设计、自觉参与、自我教育、自我管理的作用；不断提高的家庭教育队伍，健全“三结合”网络，组建家长委员会，以多种形式开展活动。我们还邀请社会专业人士到校开展讲座，形成了学校与社会共同育人的活力。

部门、年级、班级都有切实可行的教育工作计划，并据此开展工作。学期结束时有全面的工作总结，在工作过程中注重经常性的检查督促。学校定期召开年级主任会、班主任会和各类学生干部会，检查指导工作。

一年来，学校坚持开展了丰富多彩的活动，对学生进行了针对性和实效性的教育。主要有以下几类：（一）传统性活动。三月的“学雷锋、树新风”、四月的“强化常规增强法纪”、五月的“游园活动、演讲比赛”、六月的团队联谊、七月的“颂歌献给党”、八月的“拥军优属”、九月的“新生军训、尊师重教”、十月的“祖国颂”演讲比赛、“伍中艺术节”（已连续三届）、元月的“文艺晚会等活动不仅自成体系，而且长期坚持。（二）常规性活动。如党团校、流动红旗竞赛、青年志愿者、综合实践课等活动，我校每年均有大批学生参加党、团校学习，学习期满合格发给结业证书，优秀的同学被推荐为入党积极分子，学校每年均有同学被发展为中共预备党员；（三）专题性活动。如法纪教育、心理教育、国防教育、安全教育、环保教育、禁毒教育、崇尚科学系列教育等。通过这些活动教育学生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生的创新精神、实践能力以及自我教育的能力。（四）社团活动和社会实践。我校现有美术、摄影、声乐、舞蹈等近十个社团，《绿溪》文学刊物也办得有声有色。近三年，我们还注重社会实践活动，精心设计组织每年的寒暑假社会实践，制定了《伍隍中学各年级社会实践教育活动的意见》，使之做到制度化、经常化，我校被评为团中央表彰的“中学实践教育活动先进集体”。

为保证校风建设工作落到实处，我们建立了校风建设多层次考核机制。第一，由班主任组织班委和团支部干部对本班学生的思想、学习、劳动、三操、就寝等各项纪律和日常行为常规进行量化考核，每周向学生公布，每月小结，期末总评，并将每名学生的在校情况及时与家长联系。第二，由学校政教处、医务室组织学生会、团委会干部以及值周班每天检查各班的班务常规管理，开展流动红旗竞赛，每周星期一由值周领导在升旗后作国旗下的讲话，总结情况，并公布量化考核情况。第三，由班教处每月考核班主任履行职责情况，由教务处负责考核教师和办公室负责考核行政人员履行职责情况，每学期进行一次，将考核结果记入教职工档案。第四，每学年党委组织各支部对党员进行一次民主评议，教代会对中层以上的干部进行一次民主评议。第五，学校所有的教职工都要接受双向考核：管理人员接受上级和教职工的考核，教职工接受到管理干部和学生的考评。由于健全了必要的管理制度和考核机制，学校校风建设收到了良好效果。

2、加强教学管理，提高教学质量

近三年，学校十分重视教学常规管理。我们进一步加强了备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节的管理，制定了一系列的学科教学规范、质量考核评估、教学情况问卷、教学成果评奖等制度。2004年我们组成了以分管教学的副校长为组长、以教务处和教科室负责人、教研组长、年级主任为中心成员的教学常规管理领导小组的视导小组，由教务处一位工作人员负责教学常规检查工作。学校每期定期和不定期的抽查备课本，作业本，学生周志；召开两次学生座谈会，每次都记载清楚，每周的教学日志检查都作好记录，及时反馈信息，促使教师不断改进教学工作。学校还规范了教学资料征订管理办法，进一步规范学生课外作业量，减轻负担，以全面推行素质教育，提高教学成绩。

学校所有校级都兼有一门课，我们还规定了领导听课制度，对所听的课要有指导、有反馈，校级干部每一学年听课100余节，人均听课30节以上。学校把领导分管部门和本职工作的成绩及问题作为对干部政绩考核的重要依据，纳入年终考评。

一年来，学校十分重视教育科研。我们在教育教学研究工作重视教研组和备课组的作用，每个教师都参与课题研究，2004年教师在国家级发表、交流论文5篇，省级获奖论文3篇，地区级发表交流论文20余篇；2005年教师在国家级发表、交流论文6篇，省级发表、获奖论文46篇，地区级发表交流论文20篇。

按课程结构改革的要求，针对我校活动课存在的问题，一年来，我们加强了综合实践活动课的领导，认真做好组织工作，办求规范到位。兴趣小组、科技活动、社会实践形式多样，内容时间落实，学生参加率90%以上。在具体实施过程中做到了活动地点亮牌，活动专题到组，活动情况登记、检查，并保证其经常化、制度化。学校现在开展的科技兴趣小组6个，参加人次共计500余人次，这些小组间周活动一次，先后组织了多次科技竞赛，各年级、跨年级搞了近4次科普讲座活动，每次活动除主讲教师外，还配有电教等教辅人员。三年来，我校有300多学生参加上级科技竞赛活动，分别获得国家级、省、市级奖励共80余人次。

3、重视高中毕业班工作，培养优质人才

学校一直高度重视高中毕业班工作，我们在全校营造良好的毕业班氛围，牢固树立毕业班工作的中心地位，全校师生树立“我为毕业班工作献一分力”的意识，确保每年高中毕业班工作的良性发展。

组织领导到位：学校每年在暑假就成立了下一届高中毕业班领导小组，制定了详细的毕业班工作措施，层层分工，职责落实，规定了深入毕业班和学科备课组的校级领导、中层干部的责任和任务，并由学校办公室每周检查考评，在每月一次的学校行政会上通报情况。学校各级领导统一认识，齐抓共管，从各个方面加强和保障毕业班的各项工作顺利的进行；在每年暑假学校还认真组织召开了下届高三年级的三个会议，即学生教师动员会、家校联系会、上届高三年级经验交流会；在高三上期期初，学校就召开毕业班工作研讨会，明确本届高三的总体奋斗目标和确保任务，并分解到位，责任落实到个人，同时公布奖励政策，调动了教师的积极性。

观念认识先进：学校在每届高三毕业班师生中树立“敢于冲击一流，创名牌”的观念。我们提出了“打造精品，突破重点，办好实验班，全力冲击本科大学”的目标，以不同个体的学生为主体，以开放式教学、分层推进、导师制、“人盯人”为手段以带动激励全级学生奋发向上为目的，争创一流和名牌；我们还树立“面向全体，狠抓中差生”的观念，从学生的学习、表现、成绩、操行等诸方面分层分类，教师进行全面、全方位、全程地辅导帮助，突出学生的主体地位，让学生自我定位，拟定目标，制定计划，落实措施，全面地发展自己；在每届毕业班管理工作中，我们注重团队意识，学校各部门、全年级、每个班、各个学科，都牢固树立整体观念，团结协作，形成合力，发挥每个个体的特长和优势，实现整体突破。学校每月召开的行政会，由各部门、年级定期汇报毕业班的工作，同时安排下一步毕业班工作，全校师生形成合力，全力保障毕业班工作。

措施具体落实：一是保障措施落实，校级领导每周轮流坐班，分别深入到一个班和一个备课组，及时处理各类问题。深入课堂听课，把握教学；二是常规管理落实，严格执行教师坐班制和值日制，教师坐班由分管年级的校级领导和年级主任考勤，值日教师负责全年级学生的一日常规。我们还坚持三个例会，即开好每周一次的班主任会、备课组长会和每月一次的班主任与任课教师的联系会；三是集体备课落实，每周一次的各科集体备课，坚持定时间、定地点、定专题、定中心发言人，做到了全年级统一进度、统一内容、统一教学教研和信息交流，统一资料和学科的考试检测；四是各类学生的辅导落实，每届毕业班对尖子生、学习困难的学生、飞行员苗子、艺体生、踩线生等分别采用不同的培养方法，对尖子生实行导师制并采取查漏补缺和心理调节的方法，对学习困难的学生，由任课教师在规定的每天下午第四节统一辅导，重点是基础和方法；五是英语听力训练落实，我校每届学生在高一、高二时就特别重视英语听力训练，进入高三年，由英语教师专人播放，并作适当讲解，班主任到班监督，使英语听力训练落到了实处。

重视交流学习：我校每届高中毕业班坚持听课、评课制，学校和年级制定一定的奖惩措施，让各学科教师之间相互听课和评课，相互交流和学习，提高了教师的教育教学技巧和整体水平；我校重视高中毕业班教师的外出学习和与兄弟学校的交流，学校投入大量资金确保高中毕业班教师参加资阳市、四川省举办的各学科研讨会和信息交流会，每年均要组织高三教师外出交流学习，对来我校参观学习的其它兄弟学校我们也热情接待，相互切磋高中毕业班工作的经验。

4、加强艺体卫管理，办学特色鲜明

学校严格按大纲精神开足每周2课时的体育课，在搞好“三操一活动”基础上，积极开展春季以“达标”为中心的全校检测、夏季全校性田径运动会、秋季广播操和班级篮球比赛、冬季田径单项赛等多种形成的体育课外活动。周六下午，坚持开展以年级为单位的各种小型竞赛活动、群众性体育活动，每年体育达标率均在97%以上，合格率100%。

学校将美育融入素质教育全过程。在初高中均开设音乐、美术课的同时，长期开展丰富多彩的艺术活动。音乐教师指导班级开设音乐欣赏课，语文教师每周为全校同学播放优美电视散文，学生电视台每周的自办节目既有中央台的文艺汇演也有同学自编自导的节目。政教处定期组织同学开展的融歌咏、舞蹈、黑板报、手抄报、明信片、火花集、演讲、书法、摄影、风采大赛及体育项目在内的每年一度的艺体节更是深受学生欢迎，参加面达100%。

学校在各年级开齐开足了劳技课，并采取专兼职相结合、校内校外相结合的方式配齐劳技课师资。在学校用房十分紧张的情况下建成了编扎、手工艺制作、电机维修等3个劳技活动室。

5、加强后勤管理，营造安宁环境

近三年，学校后勤人员在学校办学理念的指导下，根据“以育人为宗旨，变后勤为先行”的指导思想，切实为教育教学服务，为师生员工服务。为确保服务工作到位，总务处制定了切实可行的，可操作性强的各种制度、规范、岗位责任制30余个。后勤工作坚持按月布置工作，每月小结学月工作。维修、服务每天有布置、随时有检查。

学校校产管理到位，维护及时，使用效益高。我校占地总面积65336.6平方米，生均占地21平方米；校舍总建筑面积35066平方米；固定资产总值1600万元。学校有专职财产管理员，设置固定资产明细帐；有健全的财产管理制度和财产损失赔偿制度。对专用设施、设备实行使用部门负责制，各部门负责人和保管人员为财产管理的主要责任人。按规定和需要定期对固定资产进行清理、维修，凡大中型固定资产的维修或维修费用超过学校规定限额时，须先申报维修计划及经费预算，经校长批准后实施。学校资产充分发挥了最大效益，为教育教学工作的顺利开展提供了坚实的保障。

学校财务制度健全，管理到位。我校财务管理在坚决执行国家法规、法纪的同时，还制定了一系列相关的制度和岗位责任制。例如：《伍隍中学现金管理制度》、《伍隍中学财产管理制度》、《伍隍中学校产损失赔偿制度》、《伍隍中学财务公开制度》、《伍隍中学会计人员岗位责任制》、《伍隍中学出纳人员岗位责任制》、各项津贴、奖学金、助学金分配方案及各项奖惩条例。学校财务工作做到有制度可依，执行制度严密。

学校十分重视安全教育工作，安全管理各项措施落实，防范设施齐备，校园生活学习秩序好，师生学习生活安定。

三、教育设施设备先进，学校校园环境优美

（一）校园校舍

学校校区校园建设按总体规划，三区分布基本合理，整洁优美，校园绿化规划有序，是四川省、资阳市绿化先进学校。校园环境有融雕塑、名人座像为一体的现代化广场；有如诗如画的文化走廊，有近150米的绿荫走廊，绿草如茵的草坪及整洁醒目的校训墙，有生物教师自行设计，自行动手建造的小巧新颖的生物园:令人赏心悦目。新教学楼宽敞明亮，校区拥有图书馆、计算机房、实验室、学术交流中心、音乐室、美术室等。校内建筑物外墙有体现文化内蕴的醒目标语；教学楼、实验楼、廊道内悬挂着古今中外科学家画像；阅览室、实验室、食堂、校园、教室里有制作精美的格言警句牌，形成了浓厚的育人氛围。

（二）设备设施

学校有教学用房4幢，学生桌凳4000余套，能充分满足教育教学工作的需要。学校另有健身房、形体房、舞蹈房一间。教室及各类教学用房设计合理，采光科学，照明充足，基本达到要求。

学校物理、化学、生物实验室按3：3：2配置，实验准备室、仪器室均设备齐全。其实验室数量、面积基本达到省教厅技术装备处省级示范校实验室配备要求。实验室通风透光性好，按要求设置供电、供水及排风系统，内部设备齐全，有演示桌、实验桌、凳，设施均达到国家级示范校要求。理科所有仪器设备均按现行教材实验配备，专用设备的品种、数量均执行2000年国家教委和省教委规定的《四川省中小学教育技术装备标准》中《中小学理科教学仪器配备目录》（农村一般高（完）中）的双I类标准。

学校在经费极端困难的情况下，近三年又投入近30万元在创重成功的基础上加强信息技术教育的硬软件建设。目前，学校有语言实验室2间，可容纳132名学生同时进行活动。有电子阅览室1间，多媒体学术演讲厅1间，阶梯教室1间，远程教育实验室一间，其采光、照明、吸音等设施符合《规范》要求。有学生多媒体微机室3间。现代教育技术设备基本上达到了《中小学电化教学设备标准》；成立了伍隍中学学生电视台、广播站，配有二套校园有线广播系统，视听设备和音像资料基本上满足教学需要。学校各部门均实现了计算机教学、办公、财务、学籍、文档、统计、后勤等现代化管理。

学校内设有图书馆和教师、学生阅览室，教师阅览室1间，学生阅览室1间，学生借阅处兼藏书室2间，其通风、防火、防潮等设施齐备，各类柜、架共50多个。藏书室藏书量8万余册，生均藏书30册，藏书结构、藏书质量合理，必备书目的配备在51%以上，工具书、参考书200种以上。学校为学生阅览室、教师阅览室购置图书、订阅各类期刊100余种；图书馆配备了计算机管理系统1套，电子阅览兼备课室1间，配有计算机20台，电子图书光盘200余张。为扩大师生知识视野，配备报栏两个。

学校校区均有清洁卫生水源，符合饮用水标准。校内所有照明设备设施符合安全要求。

（三）经费情况

我校是省级示范校，在软件和硬件上达到了省级示范校标准要求。近几年学校年收入和年支出均在100万元以上，在财政无预算紧张的情况下，公、业务费支出超过20万元，占总支出的百分之四十左右。生均公用经费逐年增加，达到市场水平。

学校经费由财政拨款和自筹资金组成。在地方财政极度紧张的情况下，学校的发展主要依靠自筹资金解决。由于学校管理到位，软、硬件设施、设备位居地区前茅，生源稳定，自筹资金也有稳定的来源。

学校按时兑现职工的福利待遇，力求教职工生活水平逐年上升。学校福利待遇位居区教育系统前列。在普遍提高待遇的基础上，还制定了一系列奖励措施，对有突出贡献的教职员工实行奖励，设立了名优教师奖、教坛新秀奖、优秀职员奖等。各种激励措施全方位调动了教职员工的工作积极性，为学校的良性发展奠定了基础。

四、素质教育成果显著，办学质量水平较高

（一）教学效果

学校现在是四川省首批“校风示范校”，省德育工作先进单位，全国语文学习科学实验学校。

近三年，学校各年级学生操行及格率均在99%以上，优秀率达70%以上，差生转化率达90%以上。近三年共有11人在开展学生的评先推优活动中被评为市级以上三好、优干，有356人评为校级三好、优干，有12个班评为市级以上优秀班级，有68个班评为校级最佳文明班级。

（二）教学效果

近三年，高初中各年级学生参加毕业会考人数达100%，会考合格率高中达99%，初中达100%。学校高考升学成绩一年一个新台阶。2002年高毕业班02年本科上线278人，03年本科上线306人，04年本科上线502人，今年达到592人，文科升学率为46.38%，比全省文科高考升学率（14%）高出32.3个百分点；理科升学率为48.51%，比全省（27%）高出21.51个百分点。学校的文科综合成绩名列资阳市省级重点中学第一名。02年本科上线278人，03年本科上线306人，04年本科上线502人，今年达到592人，文科升学率为46.38%，比全省文科高考升学率（14%）高出32.3个百分点；理科升学率为48.51%，比全省（27%）高出21.51个百分点。学校的文科综合成绩名列资阳市省级重点中学第一名。有近31名同学被美术、体育、音乐等艺术院校本科录取。有3个学科11名教师被评为资阳市教学质量综合评估奖，有36名教师被评为雁江区优秀学科教师，占全年级教师的85%。

我校学科竞赛辅导实行年级组教师负责制，在2003、2004、2005年，均有人获全国三等奖和省级奖。

（三）艺体卫成绩

学校坚持认真开展“三操一活动”，抓好体育特长生训练和培训，近年招收的特长生全部签订训练合同，落实全员性的体育锻炼和达标工作。学校的体育工作取得了突出的成绩，学校体育合格达标率达95%以上，体育锻炼标准达标率85%以上。学校继续完善了以传统项目田径为重点的田径、篮球等业余代表队，04年参加资阳市田径比赛和篮球运动会，取得了较好的成绩，名列第五名，2005年学校初中组男子篮球获四川省青运会第三名。。参加2004年四川省培养体育后备人才试点校田径比赛获第8名。学校继续保持了传统项目先进学校、培养高水平运动员后备人才，是四川省体育达标先进学校。

学校进一步加强了学生艺术团建设，艺术工作更加规范化，艺术教育更加经常化。2004学校教师刘静和学生的双人舞《牧歌》获四川省一等奖。2004-2005年学校学生有10多件美术作品获市、省乃至全国的各类奖励。

根据时令特征和学生实际开展卫生保健和心理健康等教育，每年主要开展了预防春季流感、青春期心理健康教育，毕业班学生用脑、用眼卫生等常规教育；05年，在“防猪琏球菌”的过程中，由于领导重视，师生齐努力，“防病”工作取得了决定性的胜利。有计划地组织学生开展自我服务、家务劳动、公益劳动，学校团委利用暑假、五一、国庆等假期组织开展学生专题性的社会实践活动。

（四）社会评价较高

学校毕业生学生高中巩固率达92%以上，初中巩固率达100%以上，高中毕业率达96%，初中毕业率达100%以上。学校办学特色进一步彰显，上级各部门及社会对学校办学情况评价较高。学校在进一步巩固已取得成果的基础上，先后被评为四川省示范性普通高中、四川省文明单位、四川省中小学实验教学示范学校等。

通过以上的自查自评，我们认为学校在近一年的办学中，办学目标明确，管理规范科学，工作务实进取，教育教学质量稳步上升，办学条件设施不断改善，取得的成绩多次受到上级的肯定和表彰，产生了较好的社会效益。自查中，我们也发现还存在不少问题，如硬件设施的进一步完善和现有设施的充分利用，激励机制的进一步改进，现代教育技术手段的进一步实施和加强等，在今后的工作中，我们将认真思考，积极探索，总结经验，克服困难，在上级教育行政部门的指导和帮助下，把各项工作做得更好，以更优异的成绩来感谢各级领导和社会各界的关心支持！

资阳市雁江区伍隍中学

二OO五年十月

学校安全工作是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校认真贯彻教育局的各项安全要求，将创建平安、和谐校园工作列为学校的头等大事。坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将安全工作自查情况汇报如下：

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长杜双莲为组长;王斌、胡海峰为副组长;王锋、江留根、刘小伟等以及各年级长、班主任为组员的安全领导小组;并成立了食品卫生工作领导小组和校园消防安全工作领导小组，并按照要求，配备了专职安全保卫人员。学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长杜双莲直接抓，分管副校长王斌、胡海峰具体抓，各负责人员具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长、党支部书记杜双莲亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。

2、签订责任书。学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还因学校安全工作致学生家长一封信，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、学校建立以校长杜双莲为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的预案。

三、基础建设方面

校园建设设施符合办学安全标准和要求，内部设施无危害学生安全隐患。学校消防设施、防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。学校重点部位安装了防盗门，安全道路畅通无阻，教学楼配备了足够的应急照明设施。化学实验、体育教学活动有安全措施。学校供水、供电、设施符合安全标准。校园周边环境良好。学校配备了卫生保健人员，学校的内外通讯联系畅通。

四、加强安全管理和思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、消防、溺水、踩踏、碰撞、食物中毒等大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育工作。学校组织教师学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、班班通观看安全教育警示等途径，通过讲解、培训、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、雷击等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报及举行主题班会、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动仪式，小结安全工作，强调安全事项。通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。

校舍及各项设施检查

正常情况下每月组织一次安全大排查，开学初和汛期都要认真予以排查，平时对学校消防设施不间断查，发现问题，及时维修解决，确保安全。

学校安全领导小组和各线领导经常性检查各层及设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，保证校内设施的正常安全使用。畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。

用电、防火检查

(1)、加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校总务处安排人员立即解决。

(2)、学校禁止使用电炉、电暖器、电水壶、电褥子等电器，如发现一定严肃处理，出现不良后果，责任自负。

(3)、师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。

(4)、教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。

(5)、学校的灭火器材按要求放在指定位置(图书室、微机室、每个教学楼层、公寓等处)，有关教师必须了解灭火器的原理及使用。

交通安全

(1)、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走(行驶)，不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

(2)、学年初，学校和班主任签订安全责任书，学校用电子信息向家长发放安全通知，把到校、离校的准确时间告知家长，以便家长及时接送孩子。做到家长、学校共同教育学生，防止事故发生。

(3)、骑自行车的师生要做到铃、闸、锁齐全有效，勤维修保护车辆，保证车的状况良好，否则，不准骑。学校严禁不满12周岁的学生骑车上下学，不许骑车带人。对骑自行车的学生要登记造册，做到心中有数，并告知其家长，明确各自的责任。严禁在校园内骑车。

校园安全

(1)、严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。

(2)、加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。

(3)做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对未按时到校的学生教师必须在第一时间与家长取得联系，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

(4、上课期间所有教师必须与学生在一起不能离岗。

(5)、学生课间活动，上、下操都有值勤教师和学生在楼梯处值班以免发生拥挤踩塌事件。

(6)、学生因生病中间离校必须由家长接送，并由班主任和家长签订出门条交门卫后方可离校。

(7)严禁学生将管制刀具、有危险的玩具、物品带进校园。

(8)、教师不准在净校后留任和学生。

(9)、学生上、放学时间门口每天都有学校领导领导值班，放学期间有办事处巡查人员在校门口值班。

(10)、所有领导必须在学生全体离校后方可离校 。

加强学校教学安全

(1)、上课时间教师必须提前两分钟到岗，严禁教师中途离岗。

(2)、严禁教师把不良情绪带入课堂，严禁教师在课堂上发泄情绪乱扔东西，以防伤着学生。

(3)、体育课教师要及时检查设施，预防不安全隐患，不做有危险的游戏。

(4)、微机教师上课前后、电教员(包括有用电器活动的组织者)在每次活动前后都要认真检查电源、线路、电器等是否正常，保证安全使用

加强校内外活动安全教育

(1)、加强学习，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。

(2)、学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责;课间活动教师(尤其是班主任)一定要加强教育;倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。

(3)、室外活动课(体育、美术写生等)教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。

卫生工作

(1)、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。

(2)、执行每天的文明岗检查制度，对学生的着装、个人卫生等进行严格的检查。

(3)、坚持每两周校园一次消毒、每周一次大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。

(4)、我们对食堂及食品来源来格把关必须有卫生许可证和检疫证的商场或商店购买食物，保证进货渠道的安全性，餐具要定期消毒;做好师生的饮食管理和检查，必须保持饮食的清洁卫生。班主任教师时刻要求学生严禁向无证摊点购买零食，预防食物中毒事件发生。

其他方面工作

(1)、值班教师要严格执行值班制度，出现问题及时汇报。

(2)、积极稳妥的做好热门话题、易发生的问题等敏感问题的预防工作，严防出现上告、上访事件。

(3)学校把校园治安工作纳入本单位的年度工作计划，认真贯彻落实上级有关会议精神。

(5)积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序整治力度，校园周边规定范围内无网吧、电子游戏室、录像厅、歌舞厅、音像书刊点校门口出入秩序良好。

总之，学校在安全工作方面高度重视，广大师生对安全文明校园创建工作知晓率和参与率高。校园治安稳定无任何事故发生。学校校风、学风良好，校园环境整洁优美，秩序良好。但是，由于我校地理位置的特殊原因，还存在很多的安全隐患，在今后的工作中，我校将一如既往，把学校的安全工作做得更加扎实，坚决避免、杜绝学生的伤害事故。我们将不断对新情况、新问题的研究，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

不足：

1、学校监控虽能全校园覆盖，但还没有与公安机关联网。

2、对学生的安全教育有待进一步加强。

冬季校园安全自查报告

——肥城师范附小

学校安全工作是事关师生生命安全和国家财产安全的头等大事，事关社会的稳定和人民群众的家庭幸福。为此，学校坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校的正常教学、教研秩序和生活秩序，保证师生生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，切实保障全校教育教学的稳定健康发展。长期以来，学校全面落实上级有关部门关于安全工作的部署，在学校的统一领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作现总结如下：

一、认真学习上级会议精神，加强安全教育，提高安全防范意识

学校高度重视安全工作。学校全体领导干部、党员、教师、安保人员认真学习上级会议精神，并进行了积极落实和部署。一是每月召开一次全体教师参加的师范附小安全工作会议。会议上，学校领导传达上级对学校安全工作文件精神，通报各地不安全事故发生情况，结合实际对附小安全稳定工作进行细致的部署和适时调整，调度各科室、各级部的安全措施落实情况，发放安全工作学习材料，检查各种安全检查过程性材料。二是明确安全教育内容。我们注意抓好以下几个方面安全教育，包括：师生人身安全教育，上下学交通安全教育，网络安全教育，财产安全教育，课间活动安全教育，学校设施安全教育，饮食卫生安全教育，公共卫生安全教育，节假日安全教育等。三是切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施。

二、健全安全工作长效机制，扎扎实实推进安全常规工作

1、建章立制

一是建立了师范附小安全工作领导小组和工作小组。小组成员吸收了家长委员会成员参加，积极发挥家长对学校安全工作的合理化建议。

二是建立修订和健全了各项安全管理制度。学校结合原有的安全管理制度，并结合现实情况，修订和健全了各项制度，并把这些制度做成展板，粘贴上墙。主要有：《校园封闭管理制度》、《出入验证准入制度》、《领导干部值班制度》、《上下学、课间全员值班制度》、《学生缺勤追索制度》、《师生外出请销假制度》等。

三是进一步规范了学校保安的职责管理。要求保安做好外来人员的出入登记、师生的出入请假条的收缴等，对于外来人员做好重点防范。首先要求外来人员用电话联系好接待人，得到接待人认证和许可后，进行登记方可入校。对于非正常时间出入校的师生，首先是查看请假条，进行验证后，进行登记方可出入校。

2、落实安全目标管理责任制

学校一是与各班主任签订《班级安全责任书》，与学生家长签订安全责任书，逐级分解，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。二是明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。三是将安全保卫工作列入各有关人员的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

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关于2021学校师德师风自查报告

师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，下面是小编为大家精心搜集的学校师德师风自查报告，供大家参考，希望大家喜欢。

学校师德师风自查报告范文(一)

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。

下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结：

一、领导重视，抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习邓小平理论、第三次全教会作出的《全面推进素质教育的决定》、江“关于教育问题的谈话”、“三个代表”重要思想等，作为我们不同时期的学习重点，学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《西张中学教师师德建设计划》、《西张中学教师师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。

二、学先进典型，塑教师形象

一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对被评为市级先进德育工作者的教师举办了优秀事迹展，组织教师向他们学习。其次，组织教师外出学习。市教育局组织的“十佳师德标兵”报告会，我校教师到会率达100%，同时在聆听了这些教师的先进事迹后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。第三，聘请领导、优秀教师来校做报告。

三、抓住重点，自查自纠

针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、学校师德师风自查报告服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占到15%。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。上学期组织的学生问卷中，学生对教师评价的优良率在80%以上的达到98%。当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

学校师德师风自查报告范文(二)

为认真落实教育局《关于开展“师德师风建设工程”的实施方案》精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按县教育局工作要求，对我校开展师德师风建设情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下：

一、学校师德师风存在的突出问题：

在自查自纠过程中，我们发现我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。

1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有背后议论现象，有问题不在当面解决。人别教师语言不文明，影响团结协作。

2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。

3、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。

4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。

5、个别教师对小学教育工作不热爱，不安心在学校工作。

二、整改措施

1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。

学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。

利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》、《师德师风目标责任书》，要求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、和“十要”、“十禁止”、“十不准”来规范自己的言行，始终如一使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生，敬业为天职。

2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。

组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、和“十要”、“十禁止”、“十不准”等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。我们教师都写出了师德学习心得体会。

3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。

常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都污染了神圣的师德。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定召开“损害群众利益“动员大会，对提出的问题及时进行整改，落实校务公开，做到有条不紊。

4、建立健全师德师风建设保障机制和监督机制

校长是师德师风建设的第一责任人，工会、师德师风建设工作组开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。

俞，女，19xx年10月出生，19xx年5月20日加入中国共产党，她热爱基层工作并全身心投入到基层工作当中，现任河南街道白新社区党支部书记兼主任。她工作勤恳，始终把党的根本宗旨作为自己的行动指南，无私为党员群众服务，把群众的冷暖常系于心。积极主动地做社区工作人员思想政治工作，因此，她所在社区被多次评为“先进社区”、“巾帼文明岗”、“五好社区”等荣誉，因个人工作业绩突出她本人被评为“民族团结先进个人”、“优秀社区书记”、“优秀妇女干部”、“优秀工作者”。

几年来，在平凡的社区工作中，她一直把“为居民群众工作”作为自己工作的核心动力，为居民排忧解难细致入微。2019年8月18日，她带领在职党员、青年志愿者开展“迎州庆创五好、美化幸福花园”主题活动，把部分小区的花坛分配给驻街单位翻耕花土、种植花草、努力为辖区居民营造美化舒适的生活环境，种植花苗3000余株、树木500余棵，受到居民的一致好评。去年年末，她带领社区工作人员顶着寒风为辖区清运建筑垃圾、越冬垃圾26车，清理卫生死角21处，此次清运行动共计动员辖区驻街单位、青年自愿者、社区居民、党员义工和社区工作人员6000余人次。共清理马葫芦160个，维修下水主管道30个，自制马葫芦盖16个，并为国税家属楼、天池家园电梯楼成立业主委员会。去年社区有9栋楼纳入“暖房子”工程，经过她不懈努力、居民换窗率达到99%，使辖区居民得到了真正的实惠，圆满完成了暖房子工程任务。

在国际三八妇女节来临之际，她又组织带领辖区内下岗失业妇女，联合延边贵风美容美甲化妆摄影学校特举办了“喜迎三八帮助贫困失业妇女实践创业之路”为主题的创业培训活动，为辖区内数以百计的下岗失业妇女、几十个贫困家庭走出困境，为实现就业指明了方向，为未就业的妇女们用肩膀搭建起了实现梦想的平台。2019年度在她的带领下，先后开展了主题为“关爱留守儿童周末课堂”等丰富多彩活动17次，从实际出发给予了辖区内留守儿童无私的关爱。新增医保174人，进一步方便了辖区居民就医购药问题。指纹认证295人，并为行走不便的老人提供上门认证服务8人，真正的做到了服务型社去。对16户符合城镇计划生育独生子女(朝二胎)退休后奖励的家庭办理了申请，两节期间慰问革命伤残军人、贫困家庭、留守儿童48户，资金6800元，为1人申请慈善救助，收取红十字会费7049元，圆满的完成上级交给的各项任务，在辖区内营造了守信用、讲信誉、重信义、办实事、办好事的良好社会氛围。

她在工作中始终严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为自己的准则，把作风建设的重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行，具有较强的责任感、以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作，为辖区的未来做出一份奉献。

学校安全工作自查报告

新学期

××区×学校中学部

安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，始终坚持“以人为本、安全第一”的管理理念，在学校教育教学和其他各项管理中，一直把学生的安全教育、身心健康发展放在首位，对安全工作常抓不解。新学期伊始，为了进一步落实市教育局《关于做好新学期学校安全工作的通知》【锦教办（）23号】文件精神，为师生提供安全、文明的学习、生活环境，创建和谐平安校园，我校立即进行了认真细致的研究部署，成立了由校长为组长、分管副校长为副组长，教导处、总务处等成员组成的安全自查小组，对照《通知》要求，逐条逐项进行落实，并以此为契机，对学校安全工作的各个方面进行了全面、细致、深入的“查隐患、堵漏洞”的安全教育、管理工作大检查，推动了我校安全工作的深入开展。通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。现将自查情况报告如下：

一、主要的工作方法及措施：

（一）提高认识，健全机构，强化学校安全工作的组织性、责任制。

我校十分重视和谐平安校园创建工作，“没有安全就没有一切”这是从领导到老师的一条信念，我们始终把安全放在第一位。到目前我校已逐步形成了党支部、校长室总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合，形成群防群治、齐抓共管的工作格局。新学期伊始，学校进一步完善优化了安全管理工作组织机构，明确岗位职责。由一把手校长jq同志任组长，分管副校长say同志任副组长，教导主任cb、总务主任lzy、团委书记tsp、政教干事lg、总务干事ktg等同志任组员的安全工作领导小组。7人领导小组明确分工、按职分责、各司其职、责无旁贷。负责定期或不定期地组织相关人员对学校安全工作进行检查，加强对学校安全工作的领导、监督和检查。在此基础上又分别成立并完善了食品卫生安全、校舍安全、交通安全、消防安全、网络安全、防汛防溺、防雷防电、法制教育、禁毒教育、生命教育等工作领导小组。明确职责和任务：校长为第一责任人，分管校长为直接责任人，按照谁的岗位谁负责，谁的课堂谁负责，谁在现场谁负责的原则确定具体责任人。实行了安全事故责任追究制，形成了校园安全人人有责，时时想安全，处处抓安全的良好的安全工作局面。

（二）建章立制，规范管理，力争学校安全工作的制度化、经常化。

制度是落实的保证，为进一步落实、规范安全工作，培养师生的安全意识，强化学校安全管理，新学期，学校又修改、完善、落实了一系列安全工作的规章制度，使师生们有规可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力争使学校安全工作制度化、经常化。本学期，学校继续实行中层领导干部、教师和学生值周评比制度，加强了对学校安全工作的检查与督导；建立健全了学校安全工作突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；严格执行校园封闭式管理，制定了学生请假、班主任签字、门卫登记并验证制度、规范日常进出校园的管理；制定各部门、各科室、各类教职工管理制度，特别是涉及安全的微机室、实验室、值班室、体育组等内部管理安全保卫工作制度；严格落实节假日值班、值日、值宿制度，做好翔实记录，并采取责任追究赔偿机制。制定出台完善了《学校安全管理条例》、《班级安全制度》、《学生校内安全行为准则》、《学生校外常规十不准》、《学校安全教育制度》、《学校安全工作检查制度》、《学校安全隐患及重大事故报告制度》、《大型活动审批制度》、《大型集体活动学生安全预案制度》、《学校安全事故责任追究制度》、《教师家访登记制度》和《家长通知书》制度等规章。

（三）结合实际，宣传教育，做到教育活动形式的多样化、系列化。

学校安全教育也是素质教育的基本内容。我校结合学校实际情况，根据青少年的成长规律，针对中学生年龄、生理、心理以及知识结构、认知能力等方面的差异，把安全教育活动同思想品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有机的结合，作为学校德育工作的核心内容，遵循由浅入深，循序渐进的原则，以灵活多样、丰富多彩的形式，有针对性的开展安全教育活动。除了利用升旗仪式、班团会、讲座、广播、黑板报等舆论阵地和形式外，还将根据不同的季节、学期、节假日、特殊教育日等，设计不同的安全教育活动内容、不同的活动形式。学校期初已将安全工作作为一项重要内容写入《学校工作计划》，将三月份定为“规范、法制、安全教育月”，将继续开展 “讲文明，树新风”的竞赛评比活动；学生告别“三室一厅、网吧”、“崇尚科学，拒绝邪教，珍爱生命，远离毒品”倡议签名活动；开展交通规则和交通安全知识竞赛活动，普及交通安全知识，提高学生交通安全意识；进行防火、防水、防溺、防雷、防电、禁毒等专题教育，开展相关的安全知识教育主题班团会；组织学生参观了有关法制、安全知识的图片展览和典型事例，开展《安全在我心中》征文、书法、绘画、摄影等系列比赛活动等。采取多渠道、多形式、全方位地进行安全宣传教育。

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农村义务教育学校基本办学条件专项督导自查报告

农村义务教育学校基本 办学条件专项督导自查报告

根据《xx省人民政府教育督导办公室关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》（闽政教督〔〕30号）通知要求，县教育局会同县政府教育督导室组织督学、学校认真对照督导内容开展自查，现将自查情况报告如下。

一、基本情况

参加本次自查的督学共9人（其中专职督学4人，兼职督学5人）。

按照（闽政教督〔〕30号）通知要求，本次自查范围涵盖全县农村义务教育学校190所（其中村完小17所、教学点137个、乡镇小学18所、初中校18所）。督导的重点内容是农村义务教育学校基本教学条件和基本生活条件，主要包括下列13项内容：1.是否存在d级危房；2.是否每名学生都有课桌椅；3.寄宿学生是否一人一床位；4.是否有安全的饮用水；5.食堂是否满足师生就餐要求；6.厕所是否满足师生需要；7.教室和寝室门窗是否完好；8.学生上下学是否存在突出安全隐患；9.寄宿制学校是否为学生提供营养餐；10.边远山区教师是否享受山区教师津贴；11.是否配备数字教育资源接收和播放设备；12.是否按规定拨足公用经费；13.是否开齐开足国家规定课程。

针对13项督查内容，组织督学及全县190所农村义务教育学校进行摸底、造册登记，建立了自查台账。从自查情况看，13项内容除上下学有突出安全隐患点这一项必须整改外（全县共有13所学校，初中校7所，小学包括教学点6所，存在安全隐患点共18个，初中校11个，小学包括教学点7个），其它12项全部符合相关要求。

二、存在问题

18个安全隐患点大致可分为三大类，一是学校门口路段和公路交会处未设置减速带或无标志牌（xx中学、xx中学、xx中学、xx中学、中小、xx小学）；二是上下学期间家长自己联系不符合营运要求的车辆接送学生或学生乘坐超载车辆（中小、中小、xx中学、xx中学）；三是学校门口路段窄，放学时学生拥堵（中小、xx中学、xx中学、中小，xx中学门口路段还存在弯急、坡陡，忠信中学上下学时经常有社会青年在学校附近欺负学生）。

三、整改措施

一是恳请县政府协调公路、公安等有关部门支持，在必要路段设置减速带和标志牌，请属地派出所支持，安排警力在学生放学时和值日师生一道维护交通秩序。二是健全完善各种制度，明确职责，恪尽职守。三是加强宣传教育，增强学生的安全意识和自护能力。四是密切家校联系，增强家长安全意识，家校协作，共同做好学生的安全工作，避免学生发生交通意外。

校园网络安全自查报告范文

4.及时修补各种软件的补丁。

5.密切注意cert消息。

6.对学校重要文件，信息资源做到及时备份。创建系统恢复文件。

五、加强校园计算机网络安全教育和网管人员队伍建设

太和小学是从XX年9月初接入锦州市教育局城域网的单位，每位领导和教师都有自己的计算机登陆城域网和因特网，在查阅资料和进行教学和科研的过程中，我校学校领导非常重视网络安全教育，每学期开始和结束时都进行网络信息安全教育，促使教师们充分认识到网络信息安全对于保证国家和社会生活的重要意义。并要求信息技术教师在备课、上课的过程中，有义务向学生渗透计算机网络安全方面的常识，并对全校学生进行计算机网络安全方面的培训。做到校园计算机网络安全工作万无一失。

六、我校定期进行网络安全的全面检查

我校网络安全领导小组每学期初将对学校微机房、领导和教师办公用机、各多媒体教室及学校电教室的环境安全、设备安全、信息安全、管理制度落实情况等内容进行一次全面的检查，对存在的问题要及时进行纠正，消除安全隐患。

xx小学

XX年x月x日

附件1

xx小学校园网络安全管理暂行条例

为保证校园网络的正常运行和健康发展，根据《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中国教育和科研计算机网管理办法》和国家有关法律规定，结合我校实际情况，特制定本条例。

一、太和小学的教职员工和所有上网的所有学生必须遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和国家有关法律、法规，严格执行本条例。

二、校园网络信息安全管理实施工作责任制和责任追究制。学校成立校园网络信息安全领导小组和工作小组，各级党政主要负责人为本单位的网络信息安全责任人，并配备网络安全员，负责本单位内网络的信息安全管理工作。

三、校园网系统的安全运行和系统设备管理维护工作由学校电教室负责。任何个人，未经学校电教室同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备，一经发现严格按照有关规定进行处罚。

四、校园网络的管理部门是学校电教室负责校园网的规划、建设、应用开发和运行维护。上网的教师上网要办理入网和上网登记手续，签订责任书。

五、校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。

六、校园网络的ip地址由电教室统一管理。ip地址的使用分配，逐个落实到人与计算机，并将ip地址使用情况登记表备案。

七、在校园网上不允许进行任何破坏网络服务和网络设备的活动;不允许在网络上发布不真实的信息或散布计算机病毒;不允许通过网络进入未经授权使用的计算机系统;不得以不真实身份使用网络资源;不得窃取他人帐号、口令使用网络资源;不得盗用未经合法申请的ip地址入网。

八、在校园网络和个人主页上开办论坛、电子公告和聊天室等公众信息服务系统的个人，应按规定到学校电教定办理登记注册手续，由学校网络信息安全工作小组批准，并办理备案。

九、学校所有教职员工及学生必须对所提供的信息负责; 不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动;不得查阅、复制和传播有碍社会治安和淫秽、色情的信息。

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一、学校基本情况：

我校现有教职工41人，其中1人借调(赵阜祺借调教体局工作);本期报到学生数354人，其中女生188人。转出2人(七二班张唐盼、马文文)，对流失八二班张正龙、八三班毛利荣、吴相娟3名同学进行积极的劝返工作，希望同学能够重回校园，完成学业。

二、开展的主要工作：

1、学生报到的前一天晚上召开全体教职工大会，就开学报到有关事宜及第一周的工作进行了详细安排部署。开学当天各项工作安全有序开展，晚自习将教材、作业发放到学生手中。

2、开学第一周，根据教体局工作安排和学校实际情况，讨论制定了《____-____学年度第二学期方山初中学校工作计划》、《____-____学年度第二学期方山初中德育工作计划》、《____-____学年度第二学期方山初中教科室工作计划》。对照《____年度教育工作目标管理责任书》制定了《____-____学年度第二学期方山初中校历》。

3、学校组织任课教师对学生寒假作业进行了检查、复习、讲评，验收，每班挑选2名优秀寒假作业学生，使学生从刚一开学就紧张起来，全身心投入到学习中来。

4、教导处对电教室、仪器室、实验室、图书室等功能室的工作开展情况进行了检查，督促各功能室及早正常开展工作。同时，对学校新安装的5套电子白板的使用做了要求。

5、政教处组织全校师生清理校园垃圾，进行了一次彻底的卫生大扫除，安排各班在周日晚上进行安全教育、入学常规教育。周一晨会上政教主任从纪律、学习、生活、安全等各方面对学生进行了要求。总务处田主任利用晨会，向学生传达了本期在餐饮楼就餐的注意事项，同时要求学生无论在学校还是在家庭、社会，都不要忘记节约粮食、水、电，并联合班主任对学校教室、学生宿舍进行了安全排查。

6、总务处对寒假期间冻坏的增压泵进行了维修，多次与学校食堂沟通、协调，保证了开学第一天师生都能够在新餐饮楼就餐;并就营养餐、贫困寄宿生生活补助、办公用品发放、书本发放做了大量工作，并对学校校舍、设施进行了安全排查，保障了开学各项工作的正常开展。

7、学校将“三爱”、“三节”教育作为本期德育工作的重点，通过办黑板报、召开主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任。

三、存在的主要困难

1、我校无专业音乐教师，音乐课无法正常开展。

2、我校微机室计算机陈旧、老化、已不能使用，信息课无法发展。

四、办学行为情况

我校经过自查，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。严格执行党和国家的教育方针，落实三级课程体系、每天锻炼一小时、责任督学挂牌督导制度;合理安排作息时间、不组织学生补课;教师不存在违反职业道德的行为。

申报市级体育特色学校自检自查报告

的确，足球作为世界第一运动，早已深深地扎根于第一小学校园之中，成为师生心中的第一运动。

三年来，学校学生足球队在全市小学生足球比赛中取得了较好的成绩：XX年第二名、XX年第一名、XX年第二名，并连年荣获体育道德风尚奖；XX年参加xx省少年足球训练营比赛获优秀运动队称号。

教师足球队在全市“杯”五人制青年足球赛中荣获第二名。

（2）青少年体育俱乐部成为学生们训练的基地

XX年，学校开始筹建国家青少年体育俱乐部。在省、市、区体育局的帮助指导下，我们健全了俱乐部的组织机构，制定了俱乐部的章程、实施计划、入会简章、教练员工作守则等一系列规章制度，并于今年的5月31日正式举行了青少年体育俱乐部揭匾仪式。

体育俱乐部的创办过程是学校体育运动不断发展的过程。近年来，学校不仅重视足球运动的发展，而且还注重抓好排球、羽毛球、乒乓球、篮球、武术、拉丁舞等多项体育运动，各类训练队、特长班坚持常年开展活动。学生们在篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、游泳等训练中，提高了竞技水平。

学校学生田径队在市区的比赛中多次取得较好的名次；教师田径队在全区小学田径运动会上获得第一名，教师长跑队在参加区长跑比赛中获第一名，教师拔河队在参加区教文体局教师拔河比赛中获第一名。

学校男、女学生排球队于XX年参加xx市首届小学生软式排球比赛，分别获第二名。

学校拉丁舞队的学生代表xx市参加省级比赛多次获奖，并在xx省第九届音乐年会上作汇报表演，受到领导及音乐教师的好评。

学校武术班的学生在短短的一年多的训练中也取得了令人瞩目的成绩：六年四班学生于今年8月，代表我市武术馆参加中国张家界首届国际武术节比赛，获男子a3组苗刀冠军、长拳冠军、翻手拳亚军、双节棍亚军。

我们坚信，在省、市、区体育局的大力支持下，我校的体育运动将会开展得更好，学生的竞技水平将会得到更大的提高，并将带动全地区体育运动的蓬勃开展。

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教师进修学校问题查摆阶段自查报告

根据教育局的统一部署和安排，按照我校《实施为民工程工作方案》的要求，我校成立了实施为民工程领导小组，召开了动员大会，设立了推进为民工程办公室，在门户网站设立了专题推进栏目，对此项工作做了统一部署和安排。结合学校实际，制作了为民工程宣传图版，组织全体教职员工进行了三次为民工程知识集中辅导，开展了中层以上干部和职工主题演讲，以及大讨论活动，实行了为民工程党员承诺活动，认真组织教职工撰写并交流心得体会，查摆问题，分析检查。结合为民工程的实施，先后开展了校长进课堂知识竞赛活动、中小学教师课堂教学大比武活动，承担了全市中学教师教学比赛，经过努力获得了全国教育信息化示范基地称号。通过系列活动的开展和教育活动的深入，教职工思想认识得到了提高，工作理念得到深化，服务意识得到强化。虽然我校在践行为民工程思想发动阶段中取得了一定成绩，但对照活动的总体要求，还有很大差距。

一、存在的问题

1、思想观念有待进一步转变。

2、学校自身建设上有待进一步加大投入。办学条件欠缺，办公经费匮乏，制约了服务能力的改善和正常工作的开展。

3、在教师培训者队伍建设上，引导本校教师自主学习、促使其专业成长远远不够，不能适应新形势下教师继续教育培训的需要。

4、深入基层学校不够全面，指导能力欠缺，评价课堂还只是停留在唱赞歌上。还不能充分了解基层情况，教师继续教育培训尚不能紧密联系一线教学实际，不能满足一线学校和教师的需求，培训的针对性和时效性有待提高。

5、深入学习研究不够，务实高效的工作作风有待进一步加强。

6、教师队伍专业化不强，基础身份复杂，文化素质参差不齐，存在只听课，不会评课;只会出题，不会做题的现象。

二、存在问题的原因

1、长期以来受传统教师继续教育观念影响，总认为教师培训就是把教师集中到一起进行理论培训，总认为深入一线中小学下乡听课调研视导是上级有活动情况下的事情，工作主动性不够。上级对县级教师培训机构的要求、对教师继续教育工作的指导意见没有及时传达学习，致使广大干部、教职员工对新形势下教师教育的政策了解不多、理解不透。

2、由于办公经费紧张和政策扶持上的偏差，在学校硬件建设上投入远远不够，现有办公条件和场所远远不能适应新形势下教学研究和教师教育发展的需要。

3、由于种种原因，教学管理还停留在传统的层面，教师学习还是被动的应付检查任务，教师的自主学习和专业成长还缺乏科学有效的引导，学校为教师自主学习和专业成长上创造的条件和提供的机会不多。

4、调研不够全面深入。长期以来，受资金和观念困扰，学校引导教研员深入基层学校调查研究少，对基层学校情况和一线教师教师教学实践中存在的困惑和问题缺乏充分了解，致使培训和学校、和一线教师的需求脱节，培训的时效性和针对性不高。

5、由于体制问题和工作特点，多年来形成教职工队伍一潭死水，能进不能出的怪圈。教师身份多为子女接班、技工分配、民选招、退伍兵安置等，第一学历符合培训者素质要求的教师基本没有，来自教学第一线的专业化教师比例不足三分之一。因此制约了务实高效的工作作风和服务能力的提高。

三、改进措施

1、领导垂范，加强学习，提高认识，转变观念。按照“终身学习”的要求，以师德上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效为目标，大力提倡学习之风，创建学习型学校。我们将强化学习意识，突出学习重点，完善学习机制，创新学习方法，将终身学习贯穿于每个教师的日常工作之中，既学习就是工作，工作也是学习，形成学校教职工全员学习的良好氛围，全面提高教师的整体素质。领导干部要带头学习，及时掌握教师继续教育政策，熟知现代教育理论，了解基础教育发展趋势，充分利用例会及时学习传达上级会议精神，切实转变观念，要结合我县教师实际，加强教师培训需求调研，丰富和优化培训内容。积极探索教师培训的新机制、新模式和新方法。

2、加强学校基础实施建设。一是加大投入，改善办公条件，满足基本需求，使每个教师有地方办公、有设备办公、有条件办公。二是积极购置必要设备，加强计算机网络等远程教育所必要的信息化基础设施、环境和资源建设，及时收集、整理、购置、整合教育资源，使教师进修学校真正成为教师学习的资源中心。

3、积极开展校本研修，有效引导教师培训者自主学习。学校克服财政紧张困难，积极为教师征订教育教学类报刊杂志，创造各种条件支持教师外出学习。学校要克服困难统筹规划、合理安排校内教师的校本研修活动，通过各种形式的研修活动，引导教师学习新课程，学习远程教育理论和实践操作方法，全面提高教师培训者的整体素质和工作能力。

4、积极倡导顾全大局、忠于职守、务实高效、勇于创新的工作作风。教育是科学，科学的价值在于求真。我们将积极倡导顾全大局、忠于职守、务实高效、勇于创新的工作作风。下大力气整治个别岗位中存在的党性不强、风气不正、不顾大局、不思进取、观念滞后、作风拖沓、效率低下、纪律淡薄、执行不力的行为，促进广大干部职工加强学习、转变作风、树立形象、改进工作、提高效能、促进发展，真正使干部职工受教育、使中小学教师接受到更好的继续教育、使广大中小学校更满意。

5、要进一步加强研培队伍建设。建议上级行政管理部门活化人事管理制度，建立能上能上，能进能出人事管理机制，能够根据工作需要选任政治思想优秀、业务能力突出、肯于奉献的一线教师充实到研培队伍中来，以胜任工作需要，提高服务能力，树立教师进修学校良好形象。

我们将以这次实施为民工程为契机，进一步更新观念，转变工作作风，进一步加强教学研究和教师培训机构效能建设，提高服务水平，树立和维护教学研究和教师教育的良好形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师培训者队伍，开创全县教学研究和教师教育的工作的新局面。

学校师德师风建设整改措施

我校以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实有关部门关于加强师德师风建设的通知精神，抓好师德师风建设，促进学校依法治校：努力提高办学效益。在这次活动中，学校先后组织教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《池州市教师“十不准”》、《东至县教师管理暂行规定》等教育法律法规。教师认真地做了学习笔记，有所遵循，就有了制约，这样使广大教师进一步明确自己享有的权利和义务，享有权利就必须履行义务，二者相辅相承。通过学习，所有教师的政治修养和师德水准得以进一步提升。所有教师结合实际，查找出自身的不足，都写出了切实可行的自查报告。观念有了明显的转变，认识有了极大的提高。爱岗敬业的典范在不断的涌现：彭春林、方莉、胡兴俊、江腊九等老师每天早晨很早就来到学校，他们用“良心、爱心、细心、尽心”的耐心地为班级后进生辅导功课，指导作业，而且从不求名利。

为进一步加强我校的师德师风建设，使师德师风建设推进年活动更好的扎实有效的继续开展，我们针对学校、领导班子及教师普遍存在的问题进行全面分析，寻找相关原因，提出整改措施。

一、存在问题

我校按照上级领导的部署和要求，在查摆问题、剖析原因的基础上，对摆查出的问题进行梳理。

(一)学校方面：

1、学校在严格教师的组织生活，对教师执行学校的纪律、规章制度，切实履行教师职责的监督不到位。

2、学校对教师的思想、作风等方面的教育管理上还不够严格。

3、坚持、完善、落实学校工作目标管理和教师队伍建设管理不到位，规范学校管理工作方面还存在差距。

4、学校食堂环境卫生不够整洁。

5、学校对开展课程改革实验宣传力度不够，家长及社会对课改精神还欠认识，家长过于注重子女考试的成绩。

6、学生在上学回家的途中，乘坐无牌无照的车辆。

7、体、音、美等学科的教学质量还不是很高。

(二)领导班子方面：

1、学校领导班子在发挥先锋模范作用方面还存在差距。

2、学校领导班子成员在学校管理工作中开拓创新精神不足。

3、学校领导班子与群众的联系还不够，没能更多地争取群众对教育的支持。

4、学校领导班子没能尽快改善落后的基础设施，围墙问题问题没能最终解决。

(三)教师方面：

1、教育学生的方式方法简单粗暴，缺乏艺术性，有轻微的变相体罚倾向。

2、教学水平和责任心不高，教学质量意识不强，无法满足社会对我校优质教育的需求，不能认真做好备、教、改、导、辅几个环节，教学中随意性很大。

3、教师学习不深入，个别教师把学习当成负担。

4、教师认为教书是自己唯一的义务，对学校安排的工作有排斥情绪，功利心强。

二、整改措施

针对以上存在的主要问题，我们在思想上予以高度重视，在行动上积极采取措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续发展。我们认真分析原因，提出以下整改意见：

(一)学校：

1、坚持、完善、落实学校工作目标管理和教师队伍建设，规范学校管理。

2、严格规范执行学校的各项制度,强化管理监督力度。

3、积极争取学校围墙建设和教学楼维修项目，加强食堂环境卫生的督促检查工作。

4、通过召开家长会，向家长宣传有关课程改革的精神。

5、加强学校对教师的思想、作风等方面的教育和管理。

(二)领导班子：

1、加强学校领导班子先锋模范作用的发挥。

2、学校领导班子成员在学校管理工作中要有开拓创新意识。

3、学校领导班子将认真总结经验教训，面对新世纪、新形势、新任务，认真研究学校工作的新情况，采取新措施，用开拓创新的精神去解决新问题，创造性的去开展学校的各项工作。

4、学校领导班子成员在今后的工作中将努力加强理论学习，特别注重将学习贯彻执行“三个代表”重要思想;努力提高自身的理论素质、政治素质和业务素质;要带头落实整改措施，自觉接受群众监督。

5、充分发挥好学校领导班子是教育、管理、监督教师队伍的组织者与实施者作用，充分发挥好联系群众的桥梁和纽带的作用。着重在抓好基本工作职责上下功夫，将政治理论学习、教育与提高广大教师理论素养和树立科学的世界观、人生观和价值观相结合，将对广大教师的管理监督，做好思想政治工作与解决教师的思想观念和精神状态问题相结合。

(三)教师：

1、进一步明确教书育人职责，增强教师教书育人的责任心，使学生爱学、乐学。

2、教师应当尊重学生人格，不得因文化成绩跟不上而歧视学生，不得以学生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚，如发现将严肃处理。如因体罚或变相体罚学生造成严重恶果的，由教师承担主要责任，能进入司法程序的，就按法律程序来办。

3、坚持家访及家校联系次数，使家长关注学生的各方面成长情况。

4、进一步严格执行学校的各项规章制度，切实履行教师的职责。

201x-201x学年度，x小学共有17个班级，共计660名学生。我校以全面推进素质教育为目标，以“赏识成就阳光人生”为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对我校艺术教育工作进行自评自查。

一、课程开设和课堂教学

㈠艺术课程奠基础

我校一直严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，音乐一至六年级每周两节课，美术一至六年级每周两课时，艺术课程开课率为100%。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

（二）校本课程显特色

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了衍纸画必修校本艺术课程，舞蹈、合唱、健美操、书法等选修校本课程。学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展示，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。本篇文章来自资料管理下载。学生亲历体验，衍纸画、健美操和太极柔力球是我校人人参与的2+1项目。舞蹈、合唱、电子琴、经典诵读等社团常年开展活动。太极柔力球是我校传统的艺术体育活动，仅仅两周准备时间，x小学在区运动会上，精彩呈现了融艺术、体育、中华传统文化于一体的太极柔力球的表演。

学校特色校本课，充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，多次代表学校参加市区的各项活动,受到社会各界的高度赞扬。孩子们在课程中学会欣赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。

（三）课题牵动促成长

以学校省级立项课题“小学课堂教学赏识模式的研究”为载体，艺术打造“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”。

“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”即三个原则：坚持带着阳光般灿烂的笑容走进教室、走近学生。坚持以阳光般积极的心态上好每一堂课。坚持以阳光般的热情去温暖每一位学生。三个追问：第一：我们把学生带到哪里去？第二：我们如何把学生带到那里去？第三：我们把学生带到那里了吗？四个关注评价要点及四个关键词：关注学生：-----积极自主；关注教师：-----赏识激励；关注课堂状态：----和谐民主；关注教学效果：----省时高效。研究艺术教育学科教学目标的制定、落实和达成，使课堂教学过程得到优化，注重激发学生学习兴趣，注重学生主动参与，让学生成为学习的主体，使学生在课堂上获得生动的审美体验。

在美术教学中，我们为了提高学生兴趣，学校投入艺术专项经费购买活动器具、教具等，并制作了一系列高效实用的美术教学课件。在音乐教学过程中我们关注和重视学生音乐兴趣培养，发展学生的兴趣与爱好，挖掘每个人的爱乐天性和习乐潜能，最大限度地发展每个人的音乐兴趣与音乐爱好，让音乐课堂成为学生自己的课堂，让学生在主动感知、体验、表现和创造音乐的过程中充分发挥主观能动性，成为学习的主体，获得生动的审美体验。艺术教育学科受到学生的喜欢。

二、艺术教育活动开展

（一）传统活动保质量

为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，我校一直开展“班班有歌声”和“校园集体舞”活动。

“班班有歌声”：每个班级都能够集体演唱校歌和至少1首其他校园歌曲。每班都有自己的小指挥，音乐老师统一训练。通过音乐课、升旗仪式和每天下午课前两分钟演唱校歌等多种形式，做到指挥、伴奏、领唱、合唱和谐统一，提升了我校的合唱水平。使学生在体验艺术美的同时，也增强学生的集体荣誉感，尤其是班主任老师的教育引导，使各个班级更具有凝聚力。全校17各班级都能较好演唱至少2首歌曲，

“校园集体舞”：每天大课间安排校园集体舞活动，形成学校常规。每周三早晨，是集体舞训练时间，针对平日里发现集体舞存在的问题，指出并改正，有针对性练习。在音乐老师的带动下，各班级的学生都能表现出良好的精神风貌和精湛的舞技，愉悦了学生身心，培养了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素质。

（二）特色活动有创新

我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%

20xx年5月成功举办第十一届“多彩童年”校园文化节。活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。文化节在原有项目的基础上又有了新的发展和变化。举行了运动会、书法、衍纸画、经典诵读、柔力球、健美操等集体项目，阳光剧场金南好声音、科技、校园琴韵等个人项目。在各项目负责人和班主任老师的高度重视和指导下，学生们表现出极高的热情，充分参与到各项活动中来。“金南好声音”展示了同学们的风采，亮起一颗颗闪亮地新星，运动会上展示同学们积极向上的精神风貌，经典诵读展现了中华文化的韵味与风采，让人印象深刻。文化节丰富了学生的生活，搭建舞台,展示了学生的风采。

三、艺术教育队伍建设

学校根据国家有关规定配备具有很高艺术素养的专职艺术教师。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量足够的专职艺术教师，现有音乐教师2名、美术教师2名，无其他兼职艺术教师。本篇文章来自资料管理下载。教师学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。他们爱岗敬业、为人师表、勤勤恳恳、任劳任怨，毫无保留为学生奉献我们的爱心，为我们的艺术教育事业努力工作，不愧对学生、不愧对社会、不愧对自己热爱的艺术教育事业。老师们努力参与教育教学改革，以创新的精神投入其中，不断改进我们的教育教学工作。

宁丽娟、姜爽两位美术老师不仅教学能力强，个人专业能力也很强。在校园文化建设中，设计、布置、创作展示作品等等，为学校艺术环境锦上添花；侯颖鑫、于敏娜两位音乐老师在午间琴韵、文化节活动中发挥作用，指导、评判，为提升学生的音乐素养做出贡献。于敏娜老师曾经获得辽宁省小学音乐教师乐器比赛一等奖。宁丽娟、姜爽区庆六一师生画展获得教师优秀作品奖。指导6名学生区比赛中获一二等奖。

四、主要问题

1.学校社团活动质量有待于提高，我区高度重视艺术教育工作，在竞争激烈的区艺术节活动中，我们要力求出精品。

2.教师队伍的专业素质有待于进一步提高。学校、家庭、社会对艺术教育工作，无论从对管理者还是专职教师都提出了更高的要求，学校的艺术教师更需要一专多能。

五、改进措施

1.加强专业教师队伍建设，聘请专业人员加强艺术教育工作的专业指导和师资培训。

2.加强艺术社团建设，利用社区、家长、社会资源，提高社团的艺术水平，培养学生艺术特长。

在过去的岁月里，在上级领导的支持下，我校的艺术工作取得了一定的进步与成绩。在今后的教学中，我们会更加努力，让我校的艺术教育工作再上新台阶。

学校班主任队伍建设自查报告

一、学校基本情况

xx中学从xx年办学至今已有xx年历史，历经风雨,见证了历史的发展曾经创造过辉煌,培养了大批的商界名流、市区政府官员和文化名人、特级教师.她又是一所新校,8月,原xx学校与xx学校中学部进行整合,新成立了xx中学。从起，她由一所农村薄弱学校历经了两年多时间，已经跨入xx市标准化初中的行列,在评估验收过程中受到市督导评估组领导的充分肯定，历史的文化底蕴与标准化学校的建设机遇有机结合，形成了一所环境优美、校园文化品味高、办学理念先进,校风良好、质量一年上一个台阶、社会信誉高、发展势头良好的标准化学校。成绩的取得与学校自始至终地重视班主任队伍的建设是分不开的。

二、自评过程及结果

历届学校领导都意识到，学校作为未成年人思想道德建设的最基本的阵地，而班级是最能体现学校特征的组织形式，是学校管理结构中最基础的单元，班级是否稳定，能否形成团结友爱、积极向上的班级氛围，直接影响着学校良好校风的形成，影响素质教育的开展，而作为班级的管理者——班主任，对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用，所以，办校五十多年来，由于地处农村,条件艰苦,教师特别是班主任教师流动较大,但我校有高度重视和加强班主任队伍建设的传统，始终抓住队伍建设和管理不放松,形成长效机制,在对教职工加强思想教育，特别是师德教育，形成良好的教风的同时，也形成了我校的班主任作风，概括起来就是师德高尚、敬业爱生、无私奉献、讲求教育与管理艺术，对我校从建校至今的教育教学的发展起到了积极作用。我们对照《xx市中小学加强班主任队伍建设先进学校标准》进行了自查，逐条核实,实际得分95分,自查报告如下：

三、具体做法

(一)、重视班主任队伍配备和培养

1、精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强的教师,担任班主任。按照和,每学年初,严格执行聘前全员培训、发布选聘公告、个人申报、考核组考察,年级组和班主任双向选择,签定班主任责任状等程序进行.这有利于学校秩序的稳定，保证班主任质量,有利于建设良好的班风、校风，为争创一流的教育教学质量提供保障。

2、适当安排一批年轻教师、新教师担任副班主任。年轻教师是学校最具活力的群体，学校的发展将来要靠他们挑大梁。一方面让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，另一方面也为学校发展打算，使班主任队伍后继有人。配备班主任时力求以老带新，以新促老（新教师、年轻教师观念新，胆子大，富有改革创新精神）老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。

(二)、重视班主任的培训、管理

1、学校强化德育干部队伍领导,充实德育队伍力量,增加德育管理人员,每次班主任例会,行政人员全部出席参加,领导小组定期进行班主任专题研究，根据学校实际提出针对性要求,政教处具体负责实施班主任队伍建设落实，如今年把班级管理中实行“主人翁”式的民主管理当作重要环节来抓。我们从实践中体会到要取得管理的更大绩效，就必须充分发挥学生自我管理的积极性和创造性，提高学生的管理能力和综合素质。要求班主任摒弃一手包办的“保姆式”的班级管理模式，转换成“遥控式”班级管理机制。把班主任从繁杂琐碎的班级事务中解放出来，成为纵览全局的班级宏观管理者。在班主任中大力推广成功经验。如谢江华、胡今运等老师把“保姆式”班级管理机制转换为“主人翁”式管理机制，推行“学生干部轮流上岗制”，经选拔、见习、上岗、督导、评价，培养出一大批能力强的学生干部，加强了班级民主管理。

2、重学习、抓提高。由于队伍的年轻化，部分班主任缺乏经验处理偶发事件时事倍功半，故学校及时想办法组织学习提高他们的理论水平。在中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部办公厅发出《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《xx区德育管理规程》等之后，迅速组织教师学习，提高思想认识，贯彻执行。对我校学生的要求，我校制定了《班主任一日工作要求》，把学生在校的一日常规、班级管理要求、干部职责、场室管理制度、评比奖惩制度一一列出，发到师生人手一册、《中小学生守则》每班墙上挂一幅。每学年组织班主任全面学习《德育序列》，为每一位班主任发一本班主任管理书，每个级组一份《中小学德育》、《中小学管理》等杂志，每次班主任例会,先组织理论学习案例分析,再布置具体工作,其次及时印发针对性的宣传资料，让班主任在案例中寻找思想、找理论、找到方法，提高德育的实效性。

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为深入贯彻落实科学发展观，强化党风政风，认真贯彻落实《民主评议学校行业作风活动安排意见》(咸渭教发[20xx]118号)要求，按照“标本兼治，纠建并举”的原则，紧紧围绕“立德为本、博学为用”的办学理念，以办人民满意的教育为根本，我校全面开展民主评议行风工作。各部门结合实际工作情况，积极查找涉及政风行风评议的相关问题，采取切实有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实。

目前我校主要做了以下工作：一是成立了领导小组，加强对行评工作的组织领导，有序推进行评工作;二是通过召开校长办公会、全体教师大会等形式，学习上级关于民主评议政风行风的相关文件，领会精神，提高认识，并进行了深入广泛的动员;三是制定了《渭城区二纺机学校民主评议学校行业作风活动实施方案》;四是做好自查工作。以问卷调查、座谈会、信箱等形式，广泛征询意见。就党风廉政建设、师德师风建设、教育收费情况、依法规范办学行为、校务公开及安全管理等方面作了重点自查评议。现将学校前一阶段工作开展和自查自纠情况作如下汇报。

一、自查自评情况

(一)规范教育教学行为，提高教学质量

1、严格执行市教育局关于普通中小学执行课程计划有关问题的文件规定，结合学校教育教学实际情况，开齐课程、开足课时。

2、严格控制了中小学生补课及教辅资料的发放，控制教辅材料的购买，严格禁止滥订滥用教辅资料，禁止为学生统一订购或要求学生自行购买统一资料。

3、根据学校实际情况科学制定招生计划，合理安排班级人数，无快慢班、重点班。

4、严格执行义务教育学生免试就近入学的规定，无条件接收合乎条件的学生入学。学生的转学、插班、休学、毕业等情况均按学校学籍管理制度严格执行。

(二)规范收费行为，杜绝违规行为

1、学校严格按照上级部门的要求，严格执行义务教育阶段收费政策，坚决制止乱收费。

2、严格执行中小学收费项目及标准，杜绝以各种名目自立项目乱收费。

3、每学期开学初，学校对收费项目和费用均张榜公布，并公布举报电话，接受社会监督。

(三)规范师德行为，提高服务意识

1、加强对教师的职业道德教育，倡导“格物致知、诲人不倦”的良好教风，要求教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。学校制定了严格的措施，坚决杜绝以教谋私，向学生索取钱物、有偿家教等现象，一旦发现，当年的“创先评优”实行一票否决制，并扣罚绩效工资。

2、开展家校互动活动。欢迎每位家长随时走进课堂听课，增进社会、家长与学校、教师的交流，认真听取家长和学生的意见，不断进行课堂改革，提高教学质量。

3、积极开展学习型组织活动，通过开展“政治业务学习”、校长办公会、全体教师大会集体学习等活动，引导教师提高自身的工作责任心、个人修养、教学业务水平和班级管理能力，进一步规范教师的行为，增强服务意识。

(四)坚持校务公开，加强民主监督

1、学校成立了校务公开领导小组，把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。

2、学校建立问题逐级反映解决机制，师生思想、工作或学习中存在问题，可逐级向上反映。当事人员或领导能够解决的，现场予以解决;还能解决的，可向上一级领导汇报。确保师生反映的问题能够及时予以解决，杜绝推脱扯皮现象。

3、定期召开家长会，搭建起家长与学校沟通的桥梁。家长会上，教师除了与家长沟通学生的学习情况外，还向广大学生家长宣传学校的办学方向、教育理念，接受家长对学校各项工作的监督。

(五)加强党风廉政建设，完善责任追究制度

1、围绕“廉政文化进校园”活动，坚持教育、制度、监督并重，领导干部率先垂范，切实履行“一岗双责”要求。

2、加强监督检查，严格责任追究。学校坚持把党风廉政监督检查纳入学校领导干部目标管理考评体系之中。将年终考核情况与领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用直接挂钩。

3、加强反腐倡廉工作任务的落实，定期听取群众意见，开展批评与自我批评，严格执行上级主管部门的有关文件精神，严格规范自己的言行，带头搞好党风廉政建设和工作作风建设。

4、认真开展“廉政文化进校园”活动。引导广大师生认清形势，提高组织纪律意识、大局意识和依法办学意识，增强党员干部廉洁自律能力，在校园营造出了反腐倡廉的浓厚氛围。

(六)畅通言路，积极化解矛盾

1、领导干部经常深入基层办公室，认真听取群众意见，掌握群众思想动态。

2、按照逐级负责、分层解决的原则，确保师生反映的问题能够得到及时解决。

3、在平时的工作中，对一些难点问题、热点问题我们积极办理，化解矛盾，做到了件件有落实。

二、存在的问题

虽然企校移交已经完成，但是部分教师的思想里还或多或少残留着“企业化”的影子，情绪还不稳定。这主要反映在2019年“绩效工资”刚刚实施时，教师普遍认识与上级文件要求存在一定差距，意见较大。

三、整改措施

1、细化活化教职工的思想政治工作。学校领导经常与教职工沟通，走进教职工的工作与生活。与教师进行真诚的交谈，达到情感上的交流，事业上的共识。帮助广大教师确立主人翁意识，增强教书育人的责任感、使命感，进而转化为工作的动力。

2、实施“暖心工程”。将教师的婚、丧、嫁、娶等生活问题纳入到学校日常工作的范畴中，关心、帮助教师的生活，让教师生活上常常能感受到组织的温暖，无后顾之忧。组织教师进行体检、外出参观学习、定制工作服等，从工作的细节中，体现出学校对广大教师的人文关怀。

四、今后努力方向

1、坚持求真务实，转变作风。继续发扬求真务实，言行一致的优良作风，坚持实事求是，大力提倡无私的敬业奉献精神。广泛联系群众，倾听群众意见，为群众办实事，扎实抓好行风建设，进一步提高工作质量和效率。

2、进一步加强德育工作。首先是抓好师德师风建设，全面提高教师队伍整体水平。其次，继续抓好学校校风、教风、学风等“三风”建设，强化德育教育网络的构建，努力提高德育效果。

总之，我们将继续按照上级的要求，高度重视行风建设工作，时时对照，经常深入检查，发现问题，及时整改，不断提高行风建设水平。

学校师德师风自查报告范文参考

加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，下面是第一范文网小编为大家搜集的师德师风自查报告范文，供大家参考。

学校师德师风自查报告范文(一)

通过开展“师德师风”教育活动，不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下：

1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。

整改措施：

1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

在以后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

学校师德师风自查报告范文(二)

最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析:

一##、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

不足之处:对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。

二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

不足之处:由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

不足之处:有时对待学生的语言过激。

四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

不足之处:关心集体还不够。

五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在中写道:“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处:无私奉献精神不强。

六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

不足之处:教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。

今后努力的方向:

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。

学校师德师风自查报告范文(三)

新学期开始，我们园组织进行了师德师风学习，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，学习巩固了有关的教育方针政策，明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。通过学习我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还有距离。

一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有：

学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习态度上。未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。对政策法规只求半解。学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻。只是按幼儿园制定的教育活动计划学习，没有真正站在教育者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。作为班主任，对班级工作管理粗糙，配合协调幼儿教育方面做得不够好。

二、存在问题的根源

对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主要是：

1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。

2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工作重点来开展教学工作。

三、今后努力的方向

1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。首先，要多读些马列著作，毛泽东文选，邓小平文选，学习 “三个代表”重要思想，树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。认真学习宪法和有关法律法规。用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。其二、要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用正确的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。

2、树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的践履笃行的曲范。忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展，把本职工作，个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起。

3、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面发展。

学校暑期安全自查报告

“安全大于天，生命重如山”学校安全工作事关重大。不论学校规模大小，都应该常抓不懈。根据渭南市临渭区教育局关于暑期安全的系列文件精神，我校认真贯彻落实，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过多种形式的安全宣传教育，增强了师生的安全意识和自我防护能力;通过全面检查与重点检查相结合，排除一切安全隐患;通过师生齐抓共管，营造了全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，切实保障了师生安全和财产不受损失。现就我校暑期安全工作自查整改情况作如下汇报：

基本措施：

一、加强组织领导，全面落实暑期校园安全管理的责任。

暑期是溺水事故多发的季节;同时由于天气炎热，细菌容易滋生，学生假期的生活饮食都不是很规律，也易引发各种传染性疾病的发生;暑期时间较长，学生在家待的时间久了容易产生无聊厌烦的情绪，容易相约结伴游玩，存在很多的安全隐患，因此我们以王承永校长为组长的校园安全管理领导小组，高度重视，强化层层管理。为了更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任具体抓的管理机制，实行安全工作责任制，层层落实、责任到人，实现安全工作群防群治，把安全隐患消灭在萌芽状态。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，及时整改。

二、广泛开展暑期安全宣传教育，增强安全防范意识。

学校十分重视对师生进行暑期安全宣传，召开全体教师安全工作会议，强调暑期安全教育。王校长要求班主任召开一次以安全为主题的班会，给学生进行暑期安全教育。政教处结合区局下发的文件，给各班印发了暑期安全“十知道”和防溺水事故的“六不”等资料，组织学生认真学习。并且在放假前就暑期家庭的安全教育印发了告家长书，就防溺水，暑期出行，饮食，防雷电，合理安排假期时间做好假期计划等事项给家长温馨的提醒。同时利用各班级黑板报和校广播站对全校师生进行暑期安全知识宣传。每天早上班主任晨会时主管领导把检查中发现的问题及时通报，并提出整改意见。每个班级都有一本晨检记录本，详细记录班级学生到校情况，要求每个班每周做一次管制刀具排查并做好记录，政教处要求班主任把对学生进行的安全教育内容记录下来。

三、扎实有效地开展学校安全自查和整改工作。

1、学校对校内消防器材进行全面检修，教学楼及教师办公室的灭火器须及时添置。

2、学校总务处对教学楼的线路、插座、开关及各种用电器材进行了检修，以免线路及用电器由于老化引起火灾。

3、对教学区内部分绿化带枯死，枯枝丛生，影响学生课间活动，并可能戳伤学生的问题，及时根除。

4、强化路队管理，确保学生交通安全，无事故。加大教师护送力度，确保学生有序、安全通过十字路口的斑马线。

5、对平时来客来访严格执行来客登记制度。门卫和值周领导密切配合，严禁无关人员进入学校，同时和杜桥派出所积极联系，杜绝有精神病史，犯罪前科，有极端行为苗头的人员进入校园，确保校园师生生命安全。

6、密切关注学生动态，加强矛盾调处和管制刀具及危险玩具的排查。

7、后勤上每天对学校的风扇进行检查，确保不出问题，不会伤着孩子。

与此同时，将学校安全工作已纳入班主任量化考核和学生操行综合评分重点项目，充分发挥监督作用。注重常规教育，做到安全工作天天讲，日日查。杜绝学校暑期师生安全事故发生。

今后我们将进一步加大管理力度，全力做好冬季安全工作。坚持定期排查，防止新的安全隐患出现。切实解决学校冬季安全工作中出现的不足问题。

校园安全工作自查报告

学校的安全工作事关社会的稳定与发展，是提高学校教育教学质量的前提和保证。本期开学以来，我校的各项安全工作已按上级部门下发的有关文件精神和常规要求进行了部署，制订出各项安全管理制度、成立了安全工作领导小组、落实了全体教师的岗位责任，极力消除安全隐患，为确保安全事故发生率为零做好了充分的准备，做到了“认识、领导、制度、措施、责任”五到位。

一、   加强制度建设，提高安全责任意识

1、落实了校长安全负责制，成立安全工作领导小组，合理分工，责任明确。

2、有专人负责校园内部安全保卫工作，有严格的安全保卫工作制度，实行24小时值班、巡逻制度。

3、学生的上课安全、活动安全有专项制度并有签订安全责任书。

4、实行安全教育制度，每周教师保证上好一节安全教育课。

5、学校内部的各个岗位都有明确的安全责任要求，学校领导带班制和值日教师责任制得以有效落实。

6、严格执行电脑室安全操作规程并有专人管理。

7、严格执行体育运动、校内外集体活动的安全要求和防范措施。

8、学生集中上下楼时，有专人负责疏导和指挥。

9、学校与家长加强联系，取得共识，并用“致家长的公开信”等形式来宣传校内外安全制度。

10、严格执行事故责任追究制度。

二、   安全教育放在重中之重

1、每周班会课坚持一节的安全教育课，针对学生日常纪律表现进行总结，强化纪律，保证安全，提高学生防患于未然的自觉性，教会学生安全自救的方法。如有学生违纪又存在有安全隐患及时处理并面向全体学生作宣传教育。

2、要求全体师生学习和遵守学校的各项安全制度。

3、对有不良行为的学生，班主任及时与家长取得联系，并取得政教主任的心理辅导或其他形式的帮教。

三、   校内建筑及消防设施

1、楼梯、走廊、护栏的设计和体育设施等符合安全要求。

2、楼道、走廊及其他通道安全、通畅、照明设备处正常状态。

3、围墙、门窗、厕所无存在安全隐患。

4、校园内电网铺设及电器设备基本上符合有关要求。

5、消防灭火器等设施完备，并做到了定期清理检查。

四、交通安全

1、骑车上、放学的学生有严格的要求（不足12周岁的学生不允许骑车上、放学），每周进行两次以上道路交通安全教育。

2、学生放学分方向、分区域由教师集中护送学生过马路，并有严格的要求。

总之，我们学校始终把安全看作头等大事，放在学校工作的首位，本期开学以来没有发生一起安全事故