有关态度决定一切的作文【汇集20篇】

1) 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

2) 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

3) 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

4) 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

5) 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

6) 结尾以…点明中尽，含蓄隽永

7) 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

8) 结构严谨重点突出

9) 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

10) 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力

20xx学年中，远东学校全体儿童团员、少先队员在少先队大队部带领下，勤奋学习、努力实践、不断创新，展现了良好风貌，取得了优异成绩。为树立典型、激励上进，在“六一”儿童节来临之际，学校决定对16名好苗苗、19名优秀队员，13名优秀队长予以表彰。

希望受表彰的同学戒骄戒躁，再创佳绩。也希望全校同学以先进为榜样，取得更大进步。

远东学校

20xx年5月30日

20xx年六一表彰决定范文三

自学校开展评选 “品格明星”活动以来，全体同学从小事做起、从自我做起，在同学之中树立品格的楷模，行为的榜样，在校园中形成“有品格，才有魅力”的新风尚，涌现出许多“品格明星”的典型。经学校研究，决定授予陈颖珊等69名同学分别获得了“节制、仁爱、感恩、谦卑、公正、信心”的品格明星称号。

另外，本年度我校组织开展了一系列富有特色的社团活动，对繁荣校园文化、拓展学生素质起到了积极的作用。期间，涌现出了一批社团优秀学员。为了表彰先进、树立典型，激励和引导社团健康成长，进一步推动我校社团的全面繁荣和发展，在各学生社团推荐的基础上，学校决定授予林舒晴等91名学生为“社团优秀学员”称号。

还有周植语等10名优秀礼仪队员，朱淑宝等24名优秀纠察队员，以及关心学校发展，积极配合、支持班主任工作，关爱孩子身心健康的张小华等121名好家长……

学校希望受表彰的同学能够珍惜荣誉，再接再厉，争取更大的成绩;同时要求全体同学要以受表彰的同学为榜样，努力学习，积极进步，争做文明好学积极向上的小学生。

附：部分表彰名单

瑞景小学少先队

20xx.6.1

各社团优秀学员名单：

棒球队：二1王诗瑜、二3詹家佳、二4朱乾杭、二4江弘烨、三1廖嘉祺、三4朱恒瑾、四3林晨卓、六1吴俊伟、毛益程、吴尚山、王逸风、六2任岂凡、谢智贤

足球队：三3洪喆欣、四1邵惠聪、黄义伦、刘文杰、五1张艺容、郑雨婷、五3苏静怡、五4蔡敏、六1林舒晴

阳光瑞景电视台：五4杨瑷语、六2蒋菁菁

航模组：四2陈思棋、四3李铃彬、四4梁静怡、宋建成、黄仕君、 五2陈佳毅

美术社：二1林音希、连铮、二2杨奭杰、四1刘珈芙、四2施铟廷、四4李慧涵

书法社：三1柳妍冰、郑睿妍、三2郑可、三3 何洪翔、于慧玲、熊沁怡、三4杨晨宁、兰凯乐

合唱队：一4郑华森、二1冯瑾萱、连铮、三1廖嘉祺、潘紫妍、三3 庄睿琳、熊沁怡、徐嘉、三4 刘倍铭、四1陈艳瑜、杨柳依、四3 王鸿鸣、李星熠、四4蒋金阳

舞蹈队：一1李欣恬、一2姚晨、一3陈星宇、一4兰芷萱、二2薛鑫怡、二3杨佳婧、三2刘何晨、胡玲涵、三4朱恒瑾、四2谷妮娜、施厦琳、五1唐楠、五3白付虹

国际象棋组：二1黄浩林、二2罗子睿、潘柏成、薛鑫怡、三2张家恒、三4王宗维

小记者团：二3王晔晗、二4姚昕语、沈湘、四2黄光宇、四3 姚康夏、五1何雪婷、黄蔚、林冰靓、潘青鹭、五3 姚江坤、五4 陈昕恬、王麒雯、六1李思影、六2 陈奕辰、六3 黄静雯

x x县人民检察院

立案决定书

x检法立(20x x)第5号

犯罪嫌疑人：田x，女.26岁，汉族，x x籍，中专文化程度，住在x x县医院职工宿舍x排x号，为x x县人民医院护士。

案由：涉嫌玩忽职守。

案件来源：于20x x年x月x日由x x县公安局移送我院。

经审查：20x x年x月x日晚8时许，田x在外科病房值班时，遵照李x x大夫的交代.给x号病房x x床病人邱x灌肠。田x看到值班室里需要给病人所灌的氯化钠溶液不多了，需要重新配制一些，于是便到治疗室找到与氯化钠相类似的结晶体药物，误以为是氯化钠，便取出一些配制成溶液给邱x灌肠。邱某回病房后，约5分钟后即感到头晕心慌、继而猝然倒地，在抬往急救室的路上心脏就停止了跳动。经化验鉴定，田x所用药物不是氯化纳，而是一种有毒副作用的亚硝酸钠。

田x对自己的本职工作极不负责任，马虎草率，从而造成病人死亡的严重后果，田X的行为涉嫌触犯《中华人民共和国刑法》第397条的规定，需要追究其刑事责任。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第86条的规定，决定立案侦查。

检察长：魏x x

20××年×月×日

(院印)

关于成立关心下一代工作委员会的通知

各党总支、各部门：

为了全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔20xx〕16号)和教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》(教党[20xx]20号)精神，按照“要重视关心下一代工作委员会的工作，支持他们为加强和改进青少年思想道德建设贡献力量”的要求，根据《中国关心下一代工作委员会工作条例》精神，经学校党委讨论决定，成立学校关心下一代工作委员会(以下简称关工委)。

一、 上海商学院关心下一代工作委员会成员名单

主 任: 李明福

副主任：方名山 楼文高

秘书长：黄建昌

成员：党委办公室、党委组织部、党委宣传部、机关党总支、党委学生工作部、团委、财务处、校工会等部门负责人;二级学院党总支书记;教务处、人事处负责人;学校离退休老同志。

各二级学院和职能部门根据自身实际独立或合署建立关工委组织，由现职领导、离退休老同志和有关部门负责人组成，并开展相关工作。

二、关工委的性质、任务和工作方针

1.关工委是在上级党组织和学校党组织的领导下、以离退休老同志为主体、有在职同志参加的工作机构。

2.工作方针是围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效。

3.主要任务是组织离退休老同志，配合学校，全面贯彻党的教育方针，着力对学生以及青年教职员工进行思想道德素质、科学文化素质和健康素质教育，全面关心青少年健康成长，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人服务。

三、关工委现阶段主要工作

我校现阶段关工委工作主要涵盖关工委自身建设、日常基本工作、特色工作等方面，具体而言：

1.重视并建立关工委队伍。学校要宣传、动员、组织离退休老同志，特别是新退休的老同志参加关心下一代工作。要尊重老同志的意愿，发挥老同志的优势和专长，逐步发展建设一支素质高、乐于奉献的志愿者队伍，为关心下一代事业的持续发展奠定坚实基础。学校要从政治上、思想上和生活上关心老同志，对担任关工委领导职务且坚持日常工作的离退休老同志个人给予适当补助;对因工作需要并经领导批准返聘的秘书处(办公室)工作人员，应执行本单位返聘人员的有关规定;对工作成绩突出的老同志要给予表扬和奖励。另外，要抓好关工委成员政治理论和业务学习，开展骨干培训。

2.逐步完善关工委长效工作机制。深入贯彻落实科学发展观，坚持改革，勇于创新。从实际出发，注重深入基层，调查研究，不断总结经验，工作有计划，有总结;逐步建立健全必要的工作会议、学习培训、信息交流、档案管理、考核表彰等规章制度，积极推进工作制度化，规范化，长效化。完善长效工作机制，保证工作健康有序进行。关工委宣传工作有力度，不断总结经验，抓好典型，推动关心下一代工作深入发展。

3.深入进行社会主义核心价值体系主题教育活动，进行思想政治道德教育。有主题教育计划，学生参与面广，日常思想政治教育不断。

4.特邀组织员要参与学生入党积极份子培养、党员发展等工作

5.参与学校校风、教风、学风建设工作

6.参与学校教学督导和评教评学工作，搞好“传、帮、带”，提升青年教师师德和教学科研水平。

7.加强学生的身心健康教育，引导他们锻炼强健的体魄，养成良好的心理品质。

8.办实事、做好事，开展扶贫助学活动，就业指导活动，对学习困难，生理心理有缺陷的特殊群体，弱势群体给予特别的关爱。

9.重视调查研究，开展理论研讨，主动向有关部门就教学工作、安全教育、学生管理、组织宣传等方面献言献策。

10.结合学校实际开展具有我校特色的关心下一代活动或品牌项目。

11. 积极开展“老少共建”等精神文明创建活动。

12.参加社区等社会实践工作。

四、其他

1.学校要切实加强对关工委工作的领导。要把关工委工作列入议事日程和工作计划，统筹安排部署，指定专人分管，定期听取汇报和研究工作，及时解决关工委工作中遇到的困难和问题。

2.学校、各二级学院和职能部门要大力支持关工委的工作。有关重要文件、会议精神和工作要求要及时向关工委传达、通报;召开涉及全局性的工作会议和有关德育、思想政治工作、学生党建等专题性会议，要请关工委负责同志参加。

3.学校要为关工委开展工作提供必要的工作条件和经费支持。

4.要加大宣传力度，为关工委和老同志开展工作创造良好的舆论环境。

中共上海商学院委员会

8月21日

申请人：________________，男，__________年__________月__________日出生，汉族，住________________

被申请人：_________________

地址：_________________

法定代表人：_________________职务：________________

申请人因不服被申请人于________________年________________月________________日作出的(20__)第06号《政府信息公开申请答复书》，于_________________年_________________月_________________日向本机关申请行政复议要求予以撤销，并责令被申请人如实公开政府信息。本机关依法受理后，被申请人在法定期限内向本机关提交了行政复议答复书及相关证据材料，本案现已审结。

申请人称：

申请人系_________________村民，因_________________有限公司地块土地使用涉及其切身利益，为核实该项目用地审批手续的合法性以及土地使用面积的真实性，申请人依据《中华人民共和国政府信息公开条例》相关规定，于_________________年_________________月_________________日向被申请人提出政府信息公开申请，要求书面公开_________________有限公司地块建设用地批准文件及相关报批材料等政府文件信息。被申请人于_________________年_________________月_________________日作出《政府信息公开申请答复书》，但被申请人的答复内容不完整、不明确，与申请人的申请内容不符，申请人要求公开的是上虞风帆电器有限公司地块相关信息，但被申请人提供的是春晖互通拆迁安置地块的相关信息，两地块并不一致。第一，被申请人提供的建设用地项目“一书三方案”建设项目申报材料并非上虞风帆电器有限公司，其项目名称为_________________市_________________年度建设用地复耕指标第一批次;第二，听证告知书及放弃听证决议是春晖互通左交拆迁安置项目安置方案等内容，与申请人要求公开的内容无任何关系;第三，土地勘测报告宗地名为春晖互通拆迁白米堰地块，并非_________________有限公司地块。故申请人认为被申请人作出的《政府信息公开申请答复书》内容违法。

申请人提供的证据有：《政府信息公开申请表》、申请人的身份证复印件、(20__)第06号《政府信息公开申请答复书》、《绍兴市国土资源局上虞区分局地籍档案查询单》、虞土资听告字(200_____)第__________号《听证告知书》、曹娥街道白米堰村民委员会的《放弃听证决议》、浙土字(C200_____)第_____________号《建设用地项目呈报材料》(包括建设用地项目呈报说明书、征收土地方案、农用地转用方案、补充耕地方案)、《春晖互通拆迁白米堰村地块土地勘测报告》。

被申请人(答复人)答复称：

一、本案事实清楚，被申请人依法履行了政府信息公开义务。申请人于_________________年_________________月_________________日向被申请人申请公开_________________有限公司地块的相关信息：

1、征地方案(批准文号);

2、土地使用权证号;

3、用地批准后征地补偿登记材料;

4、勘测定界图报告书(包括用地范围线、使用面积、界地标等);

5、用地征用协议书及征地补偿费用支付的相关凭证;

6、《浙江省建设用地审批意见书》

(1)建设用地项目呈报材料一书三方案(规划用途);

(2)建设用地项目呈报说明书;

(3)农用地使用方案(听证告知书);

(4)补充耕地方案(村民代表大会会议纪要);

(5)土地征收方案。被申请人收到申请人的申请后积极针对申请内容进行了调查，通过查询档案系统，申请人要求查询的_________________有限公司地块位置位于曹娥街道白米堰村，该地块由_________________市_________________年度建设用地复垦指标第一批次批准，_________________市_________________年度建设用地复垦指标第一批次项目用地三块，拟开发区块名称分别为春晖互通拆迁安置地块、百官街道南湖出让地块和虞收乡字(200_____)__________号地块，其中白米堰村(包括风帆地块)列在春晖互通拆迁安置地块项目中。因此，被申请人所公开的内容均系真实、合法、有效。除个别信息经档案查询无法查询到及不属于本单位制作的相关信息，对于被申请人能够查询获取的信息均向申请人告知公开。被申请人于_________________年_________________月_________________日作出(_________________)第06号《政府信息公开申请答复书》，将答复书及相关的信息附件通过邮寄方式送达给了申请人。

二、本案适用法律正确，符合法定程序。申请人要求获取的“用地批准后征地补偿登记材料及征地补偿费用支付的相关凭证”具体由所在乡镇(街道)向被征地村支付，被申请人根据《中华人民共和国政府信息公开条例》第二十一条向申请人告知该政府信息不属于本机关制作(或保存)，建议其向曹娥街道查询了解并附上联系地址。

综上，被申请人要求驳回申请人的复议申请。

被申请人提交的证据有：_________________《政府信息公开申请表》、申请人的身份证复印件、(20__)第06号《政府信息公开申请答复书》、虞土资征(200_____)__________号《关于建设用地的批复》、《绍兴市国土资源局上虞区分局地籍档案查询单》、浙土字(C200_____)第_________________号《建设项目呈报材料》(包括建设用地项目呈报说明书、征收土地方案、农用地转用方案、补充耕地方案)、虞土资听告字(200_____)第__________号《听证告知书》、曹娥街道白米堰村民委员会的《放弃听证决议》、虞征土字[200_____]__________号《征地补偿协议书》、《春晖互通拆迁白米堰村地块土地勘测报告》。

经审理查明：

申请人_________________于_________________年_________________月_________________日向被申请人提出政府信息公开申请，要求公开现_________________有限公司(实际要求为_________________有限公司)在_________________村使用土地的以下相关信息：土地征收批准文号、土地使用权证号、用地批准后征地补偿登记材料、勘测定界图报告书、征地补偿协议书及征地补偿费用支付凭证、建设用地项目呈报材料一书三方案、听证告知书等信息。

被申请人收到申请后于_________________年_________________月_________________日作出(20__)第06号《政府信息公开申请答复书》，书面告知申请人上虞区曹娥街道白米堰村上虞市风帆电气附件有限公司现使用土地的征地批准文号为浙土字C200________________号，土地使用权证号为虞国用(200_____)字第_________________号;同时，被申请人向申请人提供了上虞市风帆电气附件有限公司所使用土地相关的《绍兴市国土资源局上虞区分局地籍档案查询单》、虞征土字[200_____]__________号《征地补偿协议书》、浙土字(C200_____)第_________________号《建设项目呈报材料》(包括建设用地项目呈报说明书、征收土地方案、农用地转用方案、补充耕地方案)、虞土资听告字(200_____)第__________号《听证告知书》、曹娥街道白米堰村民委员会的《放弃听证决议》、《春晖互通拆迁白米堰村地块土地勘测报告》等信息。

对申请人要求获取的“用地批准后征地补偿登记材料”以及“征地补偿费用支付的相关凭证”，被申请人以具体由所在乡镇(街道)向被征地村支付，该政府信息不属于被申请人制作(或保存)为由，建议申请人向曹娥街道查询了解。

本机关认为：

《中华人民共和国政府信息公开条例》第二十一条规定：“对申请公开的政府信息，行政机关根据下列情况分别作出答复：

(一)属于公开范围的，应当告知申请人获取该政府信息的方式和途径;

(二)属于不予公开范围的，应当告知申请人并说明理由;

(三)依法不属于本行政机关公开或者该政府信息不存在的，应当告知申请人，对能够确定该政府信息的公开机关的，应当告知申请人该行政机关的名称、联系方式;

(四)申请内容不明确的，应当告知申请人作出更改、补充”。根据该条规定，行政机关在收到申请人的政府信息公开申请后，应当按信息的不同情况作出有针对性的答复。本案当中，被申请人在收到申请人关于上虞市风帆电气附件有限公司在曹娥街道白米堰村现使用土地的征收批准文号、土地使用权证号、征地补偿登记材料、勘测定界图报告书、征地补偿协议书及征地补偿费用支付凭证、建设用地项目呈报材料一书三方案、听证告知书等信息公开申请后，已按《中华人民共和国政府信息公开条例》第二十一条规定做出了答复并提供了相应的材料，其行为并无不当，申请人要求撤销被申请人的信息公开申请答复的请求不能成立。

现依据《中华人民共和国行政复议法》第二十八条第一款第一项决定如下：

维持被申请人于_________________年_________________月_________________日作出的(20__)第06号《政府信息公开申请答复书》。

申请人如对本决定不服的，可自收到本决定之日起十五日内向人民法院提起行政诉讼。

_________________市国土资源局

_________________年_________________月_________________日

各建筑企业：

x年，在区委、区政府的正确领导下，我区建筑业面对经济下行和房地产市场低迷的双重压力，通过全行业广大干部职工的共同努力，各项工作取得了较好成绩。为激励先进，加速发展，经研究，决定授予南京市第六建筑安装工程有限公司一二八工程处等94个工程处、分公司、工程公司、项目部、办事处“先进集体”称号;授予施伯飞等133名同志“先进个人”称号。

希望受到表彰的先进集体和先进个人珍惜荣誉，再接再厉，继续发扬锐意进取、开拓创新精神，争取取得新的更大的成绩。全区建筑行业广大干部职工要以先进为榜样，以昂扬向上的精神状态，科学务实的工作作风，在新的起点上奋力开创高淳建筑业发展新局面，为建设“强富美高”新高淳作出新的更大贡献。

附：x年度南京市高淳区建筑业先进集体、先进个人名单

教师对学生作文评语精选

对于我们学生的作文要如何去评价，写好这个评语呢?下面是小编搜集整理的教师对学生作文评语精选，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目!

你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞 本文主要优点有三:

本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程

结构严谨,重点突出

语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

暑假里，我读了一本叫《为自己喝彩》的书，其中，让我深为感触的文章有很多，特别是《永远都要坐前排》这篇文章给我的印象最深。《永远都要坐前排》这篇文章讲得是在英国一个小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，从小家教很严格。父亲经常教育她无论做什么，都要做第一，永远要跑在人家前面，不能落后于别人，就连坐公交车也要坐在前排。正是这种教育，使玛格丽特从小拥有积极向上的决心和信心，在以后的生活中，她时刻牢记父亲的教导，抱着一往无前的精神和必胜信念，事事争一流。玛格丽特上大学时，五年的课程竟在一年内学完，而且成绩名列前茅。除了学业名列前茅外，玛格丽特在体育、音乐等其他方面也很出色。正因如此，四十多年后，世界政坛出现了一颗耀眼的明星——玛格丽特·撒切尔夫人，作为英国第一首相，被世界政坛誉为“铁娘子”。读完这篇文章，我不禁有些惭愧。平时，我有很多小毛病,老师、父母亲提出后也不去改正，认为等长大了就自然好了。玛格丽特的事告诉我，好的习惯、作风、精神是和从小的培养与严格要求密不可分的。“永远都要坐前排”是一种积极向上的人生态度，是一种一往无前的勇气和争创一流的精神。坐第一排，就是给自己自信;坐第一排，就是敢于挑战自我。那些坐在前排亮出自己的人，正是那些成功的人。

我的感悟是：态度决定一切。无论做什么事，抱有一个正确的态度是成功的先决条件。有了正确的态度加上自己的信心和勇气，相信理想之门会越来越近。一个哲人曾经说过:无论做什么事情，你的态度决定你的高度。在以后我的学习、生活中，也要树立一种积极向上的人生态度，抱着一往无前的精神和必胜信念，尽最大努力克服一切困难，做好每一件事。

韦，男，1994年8月29日生，广西武宣县人，力学与建筑工程学院土木工程20xx班学生，学号021。20xx-20xx学年第二学期，累计旷课10学时;

为了维护课堂纪律的严肃性和公正性，同时对学生起到警示和教育的作用，根据《与建筑工程学院加强本科生学风建设的实施办法(试行)》第六条第四款的相关规定，经学院学生工作领导小组研究决定，给予韦、李怡兴、纪振兴、周志恒、王天舒5名同学警告处分。

力学与建筑工程学院学生工作领导小组

年9月8日

小学生作文评语怎么写

作文评语既有评价功能，又有导向作用。精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣。因此，教师在评改学生作文时，一定要用心写作文评语。那么小学生的作文评语应该怎么写呢?请看第一范文网为您准备的相关资料吧!

【如何写好小学生的作文评语】

教师在批改学生作文时需要把握好以下“六性”：

一、准确性

老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所警醒和收获。比如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不能光写个“语句不通”了事，而应具体指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避免等，像再世华佗一样，开出“对症良方”来。

二、情感性

教师写作文评语要以情去感染人，要以己心去发现他心。可落笔直呼其名，还可多情地加上个“小”字，敞开自己心扉，似家常絮语，像亲朋叙旧，字字句句轻扣学生的心弦。这样，学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心在关注他，用情在欣赏他，用爱在发现他，不仅能缩短师生之间的心理距离，还会使师生的关系变得和谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。

曾经教过一个姓冯的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡欢，好像生来就与欢笑无缘。真的是生性如此，还是另有隐情呢?几次试探性的交谈都未获得结果。后来在《我的××》一文中，她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。我读后写下了这样的评语：“字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令人潸然泪下。天有不测风云，人有旦夕祸福。更何况当时的你只是五岁的娃娃，哪能预料祸福?老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的!老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸!”这位女生读了这段评语后，十分感动，从此，脸上渐渐地有了笑容。

三、激励性

“数子十过不如奖子一长。”作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都应以充满激情和希望的评语肯定他们的成绩，增强他们不懈努力的信心。例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文、传说故事，教师在评语中不妨送上一句：“你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。”也有学生作文通篇文采飞扬，比班内学生明显高出一筹，教师就可以这样批注：“阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。”我想，每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。再如，“可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!”这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。

四、启迪性

对学生不符合写作要求的习作，或者文中出现的语言不规范的现象，教师要进行点拨--用上启发性的评语，引导学生独立思考，积极探索，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。如一个学生在《我学会了游泳》一文中没能把自己学游泳的过程写具体，只写道：“我开始怎么游也不会游。爸爸就耐心地教了我一个方法，我便按爸爸教的方法游，终于学会了游泳，我高高兴兴地回家去。”我就在这段话旁写下了批语：“真为你高兴，你的游泳本领大起来了，你爸爸真有一手!我也希望学一学，可仔细地阅读了你的文章后，老师也没找到你爸爸的绝招，让人感到遗憾。”没有直接用“内容不具体”“重点不突出”来点出学生作文的不足，而是通过启发性的语言，引起学生的思考，认识文章中的不足。这个学生看了批语后，马上对自己的作文进行修改，把爸爸教游泳的方法具体地写了下来。

五、趣味性

苏联著名教育家斯维特洛夫说：“教师最主要的，也是第一位助手是幽默。”活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得教益，喜欢在笑声中悟出道理。一句深刻幽默的评语，不仅可以创造愉快的学习情境，而且可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。如，“句号瞪着圆圆的眼睛，引号的眉毛挑了起来，叹号哭起了鼻子：我的主人，你怎么忽视我在文中应有的位置呢?”这么一句评语送给不正确使用标点符号，作文一逗到底，乱点“鸳鸯谱”的学生，可促使其在一笑之余，马上“拨乱反正”。又如，有位学生在作文中写了这样一个细节：“我远远地看见前面走过来一位老人，他头发灰白，满脸皱纹……”我给他写了这样一条眉批：“你是长着千里眼，还是戴着望远镜呢?”结果全班同学竞相传阅，以后学生习作中此类错误就很少出现了。

六、商讨性

学生写作是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界，往往表达出独特的认识，教师不能根据自己的主观想法去任意修改，以致文章中美好的童真、童趣在修改中消失。对学生习作中一些不尽如人意之处，教师要注重营造平等、民主、宽松的气氛，与学生共同探讨写作问题，一起研究解决办法，在师生思维碰撞过程中有效地引领学生进行新的探究活动。如在读完一篇学生习作《快乐的春游》后我写了这么一句：“你春游时观察得真仔细!你眼中的景，美得像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!“作文评语使用商讨性的语气，既指出不当之处，又提出建设性的意见，显得亲切、平和，容易让人接受，收到理想的效果。

【小学生作文批改评语范例】

作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要 。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 。

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

14、文章想象合情合理。

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

23、文章将…写得细致入微。

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 … 作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻… 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

以上是第一范文网为您准备的关于小学生作文评语写作的一些指导及范例，希望对您有所帮助!

经x年10月19日中共和田地委委员会议、行署党组会议研究决定：

一、撤销地区经贸委党组，党组组成人员的党内职务自行免除。成立地区商务局党组，局党政班子成员任免决定如下：

吾任地区商务局党组书记、副局长，免去其地区外办党组副书记、主任职务;

韩任地区商务局党组副书记、局长;

杨任地区商务局副书记(正县级)、纪检组长;

任地区商务局党组成员、副局长;

李任地区商务局党组成员、副局长。

二、成立地区经济和信息化委员会党组，委党政班子成员任免决定如下：

张任地区经济和信息化委员会党组书记、副主任;

任地区经济和信息化委员会党组副书记、主任，免去其地委基层办主任职务;

李任地区经济和信息化委员会党组成员、纪检组长、副主任;

刘任地区经济和信息化委员会党组成员、副主任;

王任地区经济和信息化委员会党组成员、无线电管理局局长。

三、撤销地区人事局党组，撤销地区劳动和社会保障局党组，党组组成人员的党内职务自行免除。成立人力资源和社会保障局党组，组建公务员局，局党政班子成员任职决定如下：

魏任地区人力资源和社会保障局党组书记、副局长;

任地区人力资源和社会保障局党组副书记、局长;

刘任地区人力资源和社会保障局党组成员、副局长;

何任地区人力资源和社会保障局党组成员、纪检组长;

任地区人力资源和社会保障局党组成员、副局长;

朱任地区人力资源和社会保障局党组成员、公务员局局长(副县级);

周任地区人力资源和社会保障局党组成员、地区社会保险管理局局长;

廖任地区人力资源和社会保障局调研员;

李任地区人力资源和社会保障局副调研员。

四、撤销地区建设局党组，党组组成人员的党内职务自行免除。成立地区住房和城乡建设局党组，局党政班子成员任免决定如下：

张任地区住房和城乡建设局党组书记，免去其行署副秘书长职务;

侯任地区住房和城乡建设局党组副书记、局长;

江任地区住房和城乡建设局党组成员;

李任地区住房和城乡建设局党组成员、副局长;

任地区住房和城乡建设局党组成员、副局长，免去其地区文体局党组成员、副局长职务;

原任地区住房和城乡建设局党组成员、纪检组长;

张任地区住房和城乡建设局党组成员、副局长;

陆任地区住房和城乡建设局党组成员、副局长;

武任地区住房和城乡建设局调研员。

五、成立地区人民防空办公室党组，人民防空办公室党政班子成员任职决定如下：

江波同志任地区人民防空办公室党组书记、副主任;

任地区人民防空办公室党组副书记、主任;

任地区人民防空办公室党组成员、副主任;

任地区人民防空办公室党组成员、副调研员。

支部关于开除党籍的决议 20xx年8月4日下午14时30分，xx党支部在会议室召开党员大会，应到正式党员27人，实到24人(其中预备党员2人，在外地服刑)，会上宣读了xx省x市中级人民法院刑事判决书和xx省高级人民法院刑事裁定书，宣读所犯企业(公司)受贿错误的事实材料，依据《中国共产党纪律 处分条例 》第三十条和第一百零一条之规定，提请支部大会审议 。经大会举手表决， 22 名党员一致同意给予 开除党籍处分。

公司党支部

关于给予周达青同志党内严重警告处分的决定

周达青，男，汉族，1964年12月15日出生，中专文化，1984年7月加入中国共产党。本市贺村镇人，家住贺村镇八里坂溪汉墩18号。1995年10月至20xx年12月任原周家村村民委员会主任，20xx年1月至20xx年3月任八里坂村村民委员会委员。

经查明，20xx年2月10日20时许，周达青、周×禄、周×彪、周×明等人到本镇八里坂村周×生家玩，后四人约定以“牛牛”的形式赌博，赌注为:底10元，30元封顶，以现金押注。赌博过程中，周达青输了400余元，周×彪输了260余元，周×禄输了100余元，周×明赢了760余元，四人赌至当日22时许结束。后因群众举报，由江山市公安局贺村派出所查实，周达青被予以行政处罚500元。

周达青身为中共党员，本应带头遵纪守法，但其赌博行为已违反《中国共产党纪律处分条例》第一百六十二条第二款之规定。经镇党委研究，决定给予周达青同志党内严重警告处分。

本决定自20xx年8月27日起生效。若不服本处分决定，可向中共贺村镇委员会提出申诉。

中共贺村镇委员会

20xx年9月1日

各分公司、站、厂、处室：

**月**日上午西站下客区内发生一起死亡1人的重大安全生产事故。事故发生后公司会同公安机关对该起事故进行了调查处理，根据公安部门责任认定，我公司负次要责任，现该起事故已基本处理完毕。按照“四不放过”的原则，公司多次召开了事故分析会，从调查的情况看，这起事故固然与车有直接的关系，但与管理混乱不无关系。主要表现在：车辆进出口处车辆、行人把关不严，车辆、行人随意进入下客区;生产指挥人员没有严格按照操作规程操作;安全生产责任制没有落实到位，极少数职工工作责任心差，工作时不在岗或虽在岗但人浮于事，对事故缺乏预见性。鉴于安全管理工作中存在的诸多问题，并导致了“”事故的发生，给人民生命和公司财产造成了较大的损害，同时给公司造成了不良的社会影响的事实，为严肃安全生产规章、制度，保障良好的安全生产秩序，杜绝类似事故的发生，参照《**省交通系统企事业单位安全生产领导责任追究制度》和公司安全管理有关规定，经研究，对这起事故有关责任人作如下处理：

一、公司法人代表总经理对安全工作负全面领导责任，由于疏予督促，在有关会议上作检讨。

二、公司分管安全的副总经理对安全工作负直接领导责任，由于疏予督促、检查，决定给予分管安全副总经理扣发一个月奖金处罚。

三、公司安全处处长具体抓全公司的安全工作，对全司的安全管理工作负综合管理责任，由于疏于督促、检查，决定给予公司安全处处长扣发一个月奖金处罚。

四、作为安全生产第一责任人，对本单位的安全生产全面负责，由于疏予管理，决定给予扣发一个月奖金处罚。

五、分管安全的，对本单位的安全工作负直接领导责任，由于疏予管理，决定给予分管安全的扣发两个月奖金处罚。

六、扣发全体职工一个月安全生产奖金。

七、*单位对这起事故的直接责任人(当事人)要尽快拿出处理决定并报总公司备案。

希各单位从这起事故中认真吸取教训，时刻绷紧安全生产这根弦，加强对安全生产的督促、检查，严格按照安全生产规章制度办事，全面落实安全生产责任制，杜绝类似事故的发生，为全公司的经济建设创造良好的安全环境。

各系、登封校区:

白，男，学号，x年6月11日出生，我院运动训练系x级田径班学生。

根据运动系x级教学计划，该年级学生大四阶段实习时间为两个月(x年9月1日至x年10月31日)。按照规定，白xx同学应于x年11月1日按时返校继续相关的文化课学习，但该生在没有履行任何请假手续的情况下至今未曾返校。经辅导员及同学多次联系至今仍没有任何音讯。该生无故离校已多达一个半月。为严肃校纪，警示他人，参照《郑州大学体育学院学生违纪处分实施细则》第三章第十七条第五款之规定，经学院研究决定，给予白xx同学自动退学处理。

被处理的学生如不服本处理决定，可在本决定书公告之日起5个工作日内向学院学生校内申诉委员会提出申诉。

x年十二月十七日

一、申请人：_________________

性别：_________________

出生年月：_________________

身份证号码：_________________

联系电话：_________________

住址：_________________

二、委托代理人：_________________工作单位(身份证号码)

三、被申请人：_________________人民政府地址：_________________

四、行政复议请求：_________________

五、具体理由如下：

1、_________________

2、_________________

3、综上所述,被申请人作出的征收决定违法、错误,严重侵害了申请人的合法权益,应予撤销。为此,申请人根据《中华人民共和国行政复议法》及《中华人民共和国行政复议法实施条例》的有关规定,依法申请行政复议,请求复议机关本着有错必纠的原则,依法支持申请人的复议请求,以维护申请人的合法权益。

此致

__________市人民政府

申请人盖章(签名、按手印)：__________________

____ 年 _____ 月 _____ 日

各镇中小学校、县直学校(单位)，民办学校，各级各类幼儿园：

一年来，全县广大教师和教育工作者积极投身教育改革，全力推进义务教育均衡发展，努力创办人民满意的教育，涌现出了一大批优秀教师和优秀教育工作者。为庆祝第32个教师节，表彰他们对教育事业作出的积极贡献，大力弘扬尊师重教的良好风尚，广泛宣传先进典型，进一步激发全县广大教师和教育工作者献身教育事业的积极性，促进教育优质均衡发展，经学校推荐、严格评选，县教育局决定对唐科雄等55名优秀教师和熊鹏等27名优秀教育工作者予以表彰。

全县广大教师和教育工作者要以受表彰的同志为榜样，学习他们恪尽职守、任劳任怨的敬业精神;学习他们扎根边远地区、淡泊名利的奉献精神;学习他们为人师表、爱生如子的园丁精神;学习他们有为有位、敢于创新的担当精神，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的“四有”好老师。同时，希望受表彰的先进个人谦虚谨慎，戒骄戒躁，将今天的荣誉化为激励自己继续发扬成绩的强大动力，以更加饱满的热情投身教育教学工作，为京山教育的发展做出新的更大的贡献。

附：京山县20xx—20xx学年度优秀教师和优秀教育工作者名单

京山县教育局

20xx年9月7日

当事人：，男，x岁，x族，务农。户籍所在地：雷山县丹江镇xx村x组，现居住雷山县丹江镇。

违章建房一案，经本单位依法调查，现查明：(违法事实

与依据)属于县城规划区内，你在此建房未取得县国土部门和县建设规划主管部门的同意，属于无证建房，且土地获得方式属非法买卖土地行为。根据《中华人民共和国城乡规划法》第四十条第一款：“在城市、镇规划区内进行建筑物、构筑物、道路、管线和其它工程建设的，建设单位或个人应当向城市、县人民政府城乡规划主管部门或者省、自治区、直辖市人民政府确定的镇人民政府申请办理建设工程规划许可证”;《中华人民共和国土地管理法》第二条第三款：“任何单位和个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。”;第十二条：“依法改变土地权属和用途的，应当办理土地变更登记手续”。《中华人民共和国城乡规划法》第六十四条：“未取得建设工程规划许可证或者未按照建设工程规划许可证的规定进行建设的，由县级以上地方人民政府城乡规划主管部门责令停止建设;尚可采取改正措施消除对规划实施的影响的，限期改正，处建设工程造价百分之五以上百分之十以下的罚款;无法采取改正措施消除影响的，限期拆除，不能拆除的，没收实物或者违法收入，可以并处建设工程造价百分之十以下的罚款”的规定。该建筑房屋属违法建筑物，应当依法拆除和对当事人进行罚款。

现要求你：1、限在收到本处罚决定书起20日内自行将违法

建筑物拆除完毕;2、在收到本处罚决定书起15日将违章建筑罚款人民币xx元整(￥.00元)交到县主建局财务室(逾期不按规定缴纳罚款的，每日按罚款数额的3%加处罚款)。

如不服本决定，可自收到本行政处罚决定书之日起60日内，向雷山县人民政府或黔东南州住房和城乡建设局申请行政复议，也可在3个月内直接向人民法院起诉。若逾期不申请行政复议，也不向人民法院起诉。行政复议和行政诉讼期间，本处罚决定不停止执行。

逾期不申请行政复议或不向法院提起行政诉讼，也不履行本行政处罚决定的，本机关将依法申请人民法院强制执行。

xx县住房和城乡建设局

年 月 日

各班级:

xx市技工学校(职业教育中心)秋季体育运动会已于x年11月26日成功举办，在各班级的精心准备下，在同学们的共同努力下，在运动员的奋力拼搏下，在裁判员的认真工作下，运动会的各项赛事得以顺利开展。全体工作人员能够坚守岗位，全体运动员在比赛中奋勇向前，展现了我校学子良好的精神风貌和拼搏精神。为表彰模范树立先进，学校决定对运动会中表现突出的先进集体和先进个人进行表彰。希望受表彰的集体和个人，戒骄戒躁，再接再厉，继续发扬积极参与、顽强拼搏、团结协作、争创一流的精神，在今后的学习、生活和工作中取得更加优异的成绩。希望全校学生要以受表彰的先进集体和先进个人为榜样，不断努力，不懈奋斗，使每个学生在德智体美劳上得到全面发展，为我校和谐校园的构建做出更大的贡献。

作文评语大全评价

写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。以下是由第一范文网PQ小编为大家推荐的作文评语大全评价，欢迎大家学习参考。

作文评语大全评价一

作文开头评语

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者。

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

作文中间评语

1、以饱满的激情,描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。

14、文章想象合情合理。

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

23、文章将……写得细致入微。

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

作文结尾评语

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以……为结尾,言简意赅,其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句,实属点睛之笔,概括之语,短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点睛之笔,较好地凸现了文章主题。

12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

14、结尾以……点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

作文评语大全评价二

一、开头:

文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。开头简明扼要。文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。文章语言生动丰富,可读性强。开头出手不凡,吸引读者。开头打动人心,具有真情实感。文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

二、过程:

以饱满的激情,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。比喻贴切,用词生动。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章边叙事边抒情。充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法小作者观察仔细,叙述时井然有序。一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。文章想象合情合理,通过生动、形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般。文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。细节描写颇具匠心，极富功底。对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。文章将…写得细致入微。语言活泼明快,富有情趣。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

三、结尾:

结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。以感受开头,以感受结尾，这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文，首尾连贯,一气呵成。对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

四、总评:

1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

3、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

6、文章前后连贯,形成完整的形象。7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

_      人民法院

行政裁定书

(二审发回重审用)

( )_____行终字第______ 号

上诉人(原审______ )____ (写明姓名或名称等基本情况)。

被上诉人(原审______ )______ (写明姓名或名称等基本情况)。

(当事人及其他诉讼参加人的列项和基本情况的写法，与二审维持原判或改判用的行政判决书样式相同。)

上诉人______ 因______ (写明案由)一案，不服______ 人民法院(______ )______ 行初字第______ 号行政判决，向本院提起上诉。本院依法组成合议庭，公开(或不公开)开庭审理了本案(未开庭的，写“本院依法组成合议庭，审理了本案。”)。

本院认为，______ (简写发回重审的理由)。依照《中华人民共和国行政诉讼法》第六十一条第(三)项的规定，裁定如下：

一、撤销______ 人民法院(______ )______ 行初字第______ 号行政判决;

二、发回______ 人民法院重审。

审判长 ______

审判员 ______

审判员 ______

______ 年______ 月______ 日

(院印)

本件与原本核对无异

书记员