党员远程教育工作自查报告_自查报告_网
接到县党员服务中心“关于迎接省远程办近期对我县远程教育工作进行抽查”的通知后,我乡立即组织各站点负责人和管理员,召开了自查工作会,认真学习了关于学习省远程办对我县的通知精神,对检查内容和标准进行了进一步明确和强调。各村要切实抓好自查工作,找出不足,补充完善,为迎接省上检查做好充分的准备,同时乡远程办又分别对各站点进行了全面检查,现将检查情况汇报如下:
1、设备管理:4个站点的远程教育设备全部都统一安放在党员活动室内,达到了“五防” 要求;没有发现设备不在村级活动场所、随意挪动设备安放地点、随意挪用和借用远教设备现象。
2、设备维护:从检查的情况看,目前村、村2个站点的设备运行正常;官帽村站点由于活动室的整体搬迁,设备正在组装调试阶段;石燕村站点的电视机和卫星接收已坏,正在维修处理中。所有站点的软件设备都能保持正常运行,能够下载课件、播放节目等常规要求。
3、管理情况:各村已配备1-2名以上的专职管理人员,正值隆冬腊月,各站点管理员仍然坚守岗位,尽职尽责,操作熟练、规范,每周二、五都能按照要求开电脑下载课件、对已经下载的课件进行分类和整理;各站点都能严格落实远程教育的各项工作制度,认真完善“四簿一册”等各种档案资料,注重学用结合、学以致用,较好的发挥了远程教育的作用。
4、存在问题:通过这次全面检查,再加上我们平时收集和掌握的信息,我乡的远程教育仍然存在着很多不如人意的地方,一是最近新更换的管理员(一村两大)还不能自行解决一些随时出现的软件操作问题;二是官帽村和石燕村站点地处山区,卫星接收信号有时不稳定。
下一步我们一定认真落实县党员服务中心的各项要求,在管理员培训和硬件管理维护等方面多做工作,进一步提升全乡远程教育工作水平,再上新台阶,再做新贡献。
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篇1:硕士研究生教育质量研究报告_研究报告_网
高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高教育质量是高等教育发展的核心任务,也是国家“教育兴国”的基本要求。自1999年以来,我国高等教育实现跨越式发展,硕士研究生教育也呈现超常规模发展态势。到,全国在校硕士研究生达140万人,占高等教育在校生的4.95%。这种大规模增长的趋势仍在持续。由此,一系列研究生质量问题摆在研究者的面前。硕士研究生培养质量,是硕士研究生教育的重要组成部分,同时也是促进硕士研究生教育改革与发展、实现硕士研究生教育任务、提高硕士研究生培养质量的重要手段。只有切实加强和改进硕士研究生培养质量,才能推进硕士研究生教育创新,才能真正发挥硕士研究生教育在经济和社会发展中的地位和作用。
l硕士研究生教育质量中所凸现的主要问题
我国硕士研究生教育规模的扩大,使原本存在的质量问题更加突出。目前,硕士研究生教育的发展,基本上是数量方面的增加,这种数量的增加,对于一个国家的硕士研究生教育的发展来说,无疑是十分必要的,而且也为我国硕士研究生教育事业产生质的进步准备了量的基础。但硕士研究生教育如果只顾规模的扩大,而不能保证质量,只能导致硕士研究生教育的贬值。随着在校研究生和毕业研究生数的迅速增长,研究生质量呈现出许多问题,这些问题主要表现在以下几个方面。
1.1学生考研动机复杂生源质量差
随着越来越多的人加入考研大军,硕士生的生源呈现多样化趋势。生源质量的好坏,在一定程度上决定了培养质量。
1.1.1越来越多的应届大学毕业生考研近年来,普通高等教育连年扩招,大学教育从精英教育逐渐向大众教育转变,毕业生就业率呈下降趋势,很多应届大学毕业生本着逃避就业的心态,加入了考研大军。有些应届毕业生选择考研是因为本科上了一个冷门专业,就业前景不好,希望考研可以有一次重新选择的机会,同时延缓了就业压力。
1.1.2越来越多的在职人员选择在职或脱产攻读硕士研究生随着社会对高学历、高素质人才的青睐,以及知识更新速度的加快,众多在职人员因为现有工作不如意,希望通过考研来改变自己的工作环境及待遇。
1.1.3还有一些人盲目攀比学历考研动机具有过多功利性,硕士学位对他们来说已不再是学术有造诣的标志。
1.2研究生缺乏实践能力和科研创新能力
人们习惯上认为,经过层层选拔的研究生已经是“精英”了,在思想、道德、文化、心理和身体等各方面都已经具有较高的水准,并且具有一定的科研创新能力,但事实上,一些研究生价值观念扭曲,功利心重,人文素养差,社会责任感低,缺乏科研实践能力,其含金量已经大打折扣。由于研究生教育是以科学研究为主要特征,以培养研究生的科研能力为主要目的,因此,在研究生教育过程中科研活动的开展情况,研究生科研能力的训练状况,研究生科研所达到的水平、程度等,就成为衡量研究生教育质量的主要标准。而在目前的教育中,主要体现于对专业文化教育的重视,而忽视了研究生教育中培养科研创新能力的重要性。由于种种主观和客观的原因,有的高校没有提供足够的科研基金和科研实验的场所,以及所需的实验设备,科研工作只能处于理论研究的初步阶段,没有进行深入的研究。因此,培养出的研究生科研实践能力、创新能力十分缺乏。
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篇2:团委干部教育述职报告范文_述职报告_网
团委干部教育述职报告
学校党委和局团委的关心和大力支持下,校团委以邓小平理论和党的届四中、五中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕学校中心工作,认真做好青年团员的思想教育工作,积极开展各项丰富多彩的文体活动,大力开展学生社团活动,年度。组织学生参加各项社会实践,搞好重大节日的庆祝活动,促进学生德智体等素质的全面发展,为促进学校各项工作和全区学校共青团全面活跃作出了应有的奉献。各项工作汇报如下:
一、强化素质,抓好学生团干部队伍建设
为提高学生干部队伍的整体素质,提高学生干部的工作效率,锻炼学生干部,提高综合素质,年上半年,团委组织召开了两次学生干部会议,群策群力,促进沟通交流,不但让学生干部认识到了工作的重要性,也增强了学生干部的服务意识、主人翁意识、责任感,培养了团干爱校、爱国、爱集体、爱学习的精神。
二、提高团员意识,增强团员素质
年度,校团委采用规范入团程序,增强团员选拔的民主、公平、公开。入团程序:写入团申请书——组织考核——入团积极分子——公示——师生共同选举——预备团员(公示)——宣誓成为新团员。通过规范同学的入团程序,引起全校师生对团员的重视,同时也使成为团员成为一种荣誉,也是各方面工作得到肯定的一种体现。通过校团委一系列工作措施,使在校团员青年的团员意识有了明显提高。团员队伍真正成为学校发展的一支促进力量。后段工作中,我们将重点督促学生团员在团的活动中佩戴团章的情况。
三、抓活动,做好学生的习惯养成教育和爱国教育
年度,校团委积极响应学校的实施活动德育,让学生在活动中受到关注,让学生在活动中展现个性,让学生在活动中进行思想升华。同时我们通过活动培养学生的集体观念和集体责任感,锻炼学生的组织能力和语言表达能力。通过活动进行习惯养成教育和爱国主义教育。年开展的主要活动有:
1.以中学生团校为阵地,以学习科学发展观和创建文明城市为契机,我校于年3月23-27日,举行了黄陂一中学生干部工作方法培训班。同时协助学校其他部门完成了第十期业余党校学生报名和优秀学员评选等组织工作。
2.利用5·4青年节的契机,组织了一期中学生团校,培训各班的班长、团支部书记,加强了各班班干部的理论知识培养;发展了一批新团员。
3、年度,在加强学校心理咨询室的管理基础之上,我校举办了一次学生心理健康及自我调试的团体心理讲座。此次活动在学生中反响很大,这也从另一方面,说明我们共青团工作不但要加强青年的思想教育工作,更要关注青年的身心健康发展。
4.清明时节组织业余党校优秀学员和部分学生干部赴姚家山新五师旧址进行参观学习,缅怀革命先烈,感受革命艰辛。第一范文
5.针对西南旱灾和玉树震灾,号召和组织学生向灾区捐款,学习救灾抗险过程中涌现出的优秀人物。
6.申报“希望之星”和发放各类爱心款。完成香港“善施会”对我校贫困学生资助的有关工作,两项资助共有20人次受益,资助金额达14000余元。工会组织的校友奖、助学金,爱心人士的资助,年达230余人次。我校一(5)班吴玄因患强直性脊柱炎向区教育局团委申请“校园爱心行动”救助,申领到救助金3000元。我校还组织优秀青年教师“送教下乡”赴祁家湾小学支教。
7.组织评选出一批优秀的学生干部充实到各年级学生会和团总支,扎实有效的开展了一系列活动,有效的配合了学校的中心工作,成为了学校管理的得力助手。选拔一批优秀的播音员充实学校广播台,出色的完成了学校日常的播音、中考高考播音和校、区运动会的播音工作,成为学校宣传的重要窗口。
8.组织了“消防安全知识讲座”,通过讲座、演习和官兵与学生互动等方式,对学生进行了安全知识的教育,使学生掌握了遇到突发火灾时拨打119报警电话和安全自护的方法,达到了预期的目的。我校校医院卢伟医师在流行病多发季节利用展板、电视讲座等方式对学生进行安全自护教育(年开展的有春季防雷、预防红眼病、水痘的防治及春季常见传染病的预防措施等)。
9.组织了我校青年志愿者的注册和活动开展工作,年我校有人加入中国青年志愿者,充实了我校志愿者队伍。我校志愿者队伍开展了“社区卫生”志愿者服务、“迎新生”志愿者服务和“校园开放日”志愿者服务等活动。
10.积极参与校际交流活动。年我校组织部分教师赴中学、一中学习;校团委书记还赴上海参加业务学习,回校后将学习所得在各教研组进行交流;另每年都有各地的兄弟学校来我校取经,特别是年柳洁同学考取了武汉市文科状元之后,很多学校到我校进行交流。
我校在自办主题活动、亮点工作、特色经验方面也有一些探索。(1)组织“校园真情”和“校园短剧”征文,评选出了六十余篇优秀作品,并举行颁奖仪式。将5份一等奖作品拍摄成dvd报送武汉市教育局参加评选,均获得市一等奖。(2)组织校园文化艺术节,通过元旦文艺汇演和迎新书画比赛,给学生提供了展示才能的舞台,涌现出一批多才多艺的学生。(3)11·9的消防安全讲座一直是我校的重点工作,每天利用课间操3分钟3000多名学生的紧急疏散一直是我校的一项传统。(4)针对校友、爱心人士对我校学生进行资助情况,我校坚持开展“感恩教育”,让学生常怀感恩之心,能将爱心接力棒一棒一棒往下传。(5)每学期利用寒假暑假组织社会调查活动,撰写调查报告,送武汉市参评,每年都有学生获得一等奖。
年,校团委在学校党委和局团委的正确领导下,经过努力,在各个方面都取得了一定成绩。但是由于时间紧,各种考试较多,教学任务繁重,很多计划中的学生活动没有如期开展;另外有些活动在开展之后,也没有及时进行系统的理性的思考与总结,工作中缺乏前瞻性,这是我们团委在今后的工作中要改进的。我们相信,只要我们团结一心、开拓创新,今后的团委工作会开展得更好!
篇3:学前教育社会调查报告_调查报告_网
关于学前教育中的游戏缺失调查
调查目的:幼儿园存在的一些游戏缺失问题
调查时间:
调查地点:xx幼儿园
调查对象:幼儿园小朋友
为什么经常会出现这样的尴尬场面:老师带着孩子玩完以后,孩子会问:老师,我们现在可以玩了吗?
为什么很多幼儿被剥夺了游戏时间,不得不去学习英语、弹琴、绘画等等?
孩子的游戏成了变相的作业或上课。
一位幼儿园老师设计了这么一个游戏情境:老师扮演“鸡妈妈”,小朋友们戴上头饰当“小鸡”,“鸡妈妈”领着“小鸡”们到小猫家串门,小猫不在家,但在家里的地板上留下一些写着数字的卡片,让“小鸡”们找出这些卡片,并且根据这些数字在地板上绣花,卡片上写着几,就绣几朵花。
“这样的游戏在如今的幼儿园里非常典型,老师是想通过这个游戏检查一下孩子们是否掌握简单的数字概念。”南京师范大学教育系黄进说,“但是我们却不禁要问:孩子们在老师设计好的游戏里,在老师的带领下没有一点自己去开发新的游戏情节的想法,这样的游戏其本身有没有存在的意义,是不是成了一种点缀?”
有专家认为,不少幼教工作者把游戏当作“糖衣”,靠“糖衣”来诱使孩子们吞下知识这个“苦片”。“人们认为在幼儿园里游戏对学习重要,是因为人们希望游戏能赋予孩子们一些经验、技能和知识。”黄进说,“但却忽视了游戏最重要的一点,即孩子们在游戏中自主的、欢愉的体验。”
在前不久举办的“中国幼教百年纪念大会暨学术研讨会”上,不少与会专家学者提到了当前学前教育中的游戏缺失现象。
华东师范大学学前系教授李季湄说,所谓游戏缺失,更多是从游戏被成人控制这个角度而言。不少专家认为,老师成了游戏的设计者,游戏成了老师导演下的“一台戏”,成了外部强加的活动,成了变相的作业或上课。
“游戏应该是孩子自发感受到乐趣的行为,但现在许多幼儿园里游戏是按成人的意愿在玩。经常老师带着孩子玩完以后,孩子会说:老师,我们现在可以玩了吗?孩子们根本不把这认为是游戏,是玩。游戏被当成了工具。”
李教授说,“当然寓教于乐也有其合理的地方,但不能都是这样的所谓‘游戏’,大部分还应该是孩子自发的游戏。”
让孩子们玩自己的游戏。她给记者讲了这么一个故事。有一次,她跟班上的孩子们一起吃卤花生,有孩子突然问:这种有很多味道的花生是怎么做出来的?于是,孩子们开始七嘴八舌地讨论起来,很快孩子们分成了两派:一派认为卤花生是种出来的,另一派认为是煮出来的。曹老师提议孩子们干脆一起来做试验,看看卤花生究竟怎么做出来的。于是一组孩子开始种花生,另一组孩子则开始煮花生。答案当然很快就出来了,但煮花生的孩子却很有兴趣地加入到种花生的行列中。种花生的过程遇到了很多问题,比如怎么才能让种出的花生有味呢,有孩子说直接把辣椒和花椒加到土里,但立刻又有孩子说不对,应该把辣椒和花椒泡水浇到土里;随即又出现了新问题:用热水泡、温水泡还是冷水泡?
“这些问题,我都让他们自己去解决。”曹伟说,“他们完全能够解决,孩子们的能力和创造经常会让你意想不到。”
曹伟说她班上的孩子们玩的游戏主题经常是从孩子们讨论的感兴趣的话题中找出来,游戏情节怎么发展进行下去也由孩子们来决定,谁在游戏组织中扮演什么角色,不是由老师来指派,而是由孩子们自主决定,最后游戏做完了,再让孩子们自己来作评价。“那你呢?起一个引导作用?”记者问她。“严格来说,‘引导’这个词不准确,不是引导,我只需要在一旁观察和发现他们,让他们自己发现问题解决问题,必要的时候给他们一些建议和帮助。”曹伟说,“我跟他们是平等的,是他们的一个玩伴,跟他们一起玩。”
学前教育不但要使幼儿全面发展,而且还要使他们生动、活泼、主动地发展。幼儿园的各种活动都应当体现幼儿主动性、独立性和创造性,并给幼儿自由自主活动的空间和时间。幼儿的创造性游戏应当体现创造性,而不要把成人的期望和想法强加给幼儿。教师不能用组织作业或上课的方法来组织和指导幼儿的游戏。应当改变“重教师编制的教学游戏、轻幼儿自发的自由游戏”的倾向。
但是幼儿园的老师们也有满肚子的苦水。据说,如果孩子在幼儿园做游戏多了,认字识数少了,就会有家长找上门来提意见,“我让孩子到这里来是受教育的,不是来玩的”。
刘焱教授说,“提前开始”、“越早越好”已经成为现代人们对于婴幼儿教育的普遍信条,望子成龙的家长希望通过这种“提前开始”的学习,让自己的孩子赢在人生竞争的起跑线上,这也是为什么很多幼儿被剥夺了游戏时间,不得不去学习英语、弹琴、绘画等等。
尽管1989年颁发的《幼儿园工作规程》中提到“以游戏为基本活动”是幼儿园教育工作的原则之一,但刘教授指出,理论上、口头上重视游戏,实践中轻视甚至忽视游戏,已经成为当今学前教育领域中一个普遍存在的矛盾现象。
“幼儿园教室中的游戏在迅速减少,使用笔和作业纸的现象在急速增长。”北京师范大学教育学院刘焱教授说,“幼儿教育也已被纳入到应试教育的轨道。”
篇4:素质教育自查报告_自查报告_网
一、领导重视,真抓实干
为加强对教育的领导,促进教育事业的发展,镇党委、政府、人大把义务教育工作列入重要的议事日程。镇、村主要领导亲自抓教育,分管领导具体抓,建立各级教育领导机构,形成网络,从镇到村、学校、层层负责,制度健全。几年来,我镇坚持建立党、政领导与学校挂钩联系的制度,每位党政领导挂钩一所学校不断强化领导的重教意识。乡镇工作千头万绪党委、政府要求党政领导无论工作再忙,事情再多,优先参加学校教育活动,下乡调研,到学校了解办学情况,为学校解决实际问题,每逢“六一”,教师节,党政领导必须到所挂钩的学校慰问师生和离退休教育。基础设施的改善,必须考虑学校办学条件的改善,把教育列入干部任期目标责任制和年终考核的重要内容。随着计划生育工作的见效,人口出生率明显下降,学校生源逐年减少,有利于我镇教育事业的发展,有利于集中资金和师资办好教育,缩小校际之间的差距,实现教育平等,提高办学整体质量和效益,党政会议多次专题讨论近三、五年的办学规划,调整布局,广泛征求社会各界人士的意见,顺利撤并民强中学、新罗小学、清溪小学、白土岩小学、高田小学,使全镇学校布局更加合理。
二、严格执法、齐抓共管
“分级办学、分级管理,镇管初中(中小),村管完斜的体制,通过宣传使各村社区家喻户晓,我镇碧溪小学、坎市一孝白土小学的教学楼的改建、新建,宿舍的兴建等就是采取村(社区)投入,集资和镇补助完成的,克服了过去向上等靠要的思想。“普九”制定的一些乡规民约,镇政府以执法的高度动员流生返校就读,包村领导和驻村工作队动员流生返校,使其接受九年义务教育,严禁任何单位和私营企业招收未受完九年义务教育的儿童少年做工,违者由镇政府责令其弃工入学,各中小学认真执行盛市教委和县教育局有关加强中小学教育的有关规定,加强学校内部管理,严格控制流生,留级率控制在最低线。
三、增加投入,改善条件
我镇是全国小城镇建设百家试点之一,教育的投入并没有因为受集镇建设需在大量资金制约而影响。我们仍千方百计增加教育投入,近年在镇财比较困难的情况下,仍将教育经费单列预算,保证教育经费的投入。
我镇各小学狠抓勤工俭学收入,全镇勤工俭学收入近和年来30万元,用于教育弥补教育经费的不足。各学校高度重视学校的“三化”工作,学校树木成荫,花草芬芳,部分学校成为“花园式”学校。
四、推进素质教育,提高办学质量
近年来,我镇中小学积极推进素质教育,努力提高办学质量,各中小学均取得了一定的成效。今年坎市中学高考取得了历史上最好成绩,考上本科以上人数达251人,中考上一中27人。白土中学在中考也有新的突破,考上一中5人,上择校生线8人。
几年来,我镇教育在上级党政的关心支持下,在全体同志的努力下,取得了一定的成绩。但我们也清醒地看到,有些学校的条件还比较差,如教师住房拥挤,学校运动场地不够规范部分学校现代化教学设备欠缺,离上级的要求还有一定的距离。我们决心发扬重教,兴学的优良传统,加大整改力度,增加教育投入,向一流学校的条件迈进,抓好薄弱学校的改善,为实现“双高普九”建设教育强镇而努力。
篇5:群教育情况调研报告_调研报告_网
四群教育调研报告(一)
根据县委“四群”办要求,鹤庆县农业局局被列为县级“四群”教育4个示范点之一。为体现实践特色,充分发挥“四群”教育示范点的典型引导和示范带动作用,县农业局对宝窝村委会四群教育工作作了进一步深入调研,现将调研情况汇报如下:
一、宝窝村委会基本情况
宝窝村委会有418家农户,1850多个农业人口,分为6个村民小组,其中下登村民小组114户,上登83户、宝窝62户、白鹿65户、段家29户、梅园65户。全年人均收入达3000元左右。
经济收入以农业生产为主,全村耕地面积2030亩,主要经济作物烤烟种植;烤烟面积1665亩,生产烟叶4400担以上;每年经济总收入达500万元以上;
粮食主要是小麦、玉米、和杂豆、署类等;分为大春和小春两季耕种。全年总耕种4640亩左右,小春1900亩,大春2700亩,全年粮豆总产量达670吨,经济价值达134万元。
其它还从事猪、牛、羊、家禽等畜牧业的养殖,也是一条重要的经济发展之路。年收入达80万元左右。
二、存在的问题
1、人畜饮水方面
由于宝窝村委会各村小组村民的居住地,基本上都是山区,且饮用水源地植被破坏严重,生态环境恶化,水源逐年减少,水利设施不够完善,难以满足农田灌溉。如遇干旱,村民只能自己到外面拉水,雨水天就接雨水用。长期如此,必将影响到村民身体健康。
2、交通方面
宝窝村委会6个村小组基本解决了乡村道路,但都是土路,晴通雨阻的情况比较突出,特别是大雨天时个别村路会塌方堵塞,大大影响了群众生产生活出行和经济发展。
3、电力方面
宝窝村委会各村小组虽然都通了电,但由于所接线路较长,村民无力购置电力变压器,电压不够,村民家中电器大多无法正常使用,有的连用电饭煲煮饭都煮不熟。而且这些村小组的电线又老化,还未列入农网改造。部分村小组村民更是只能从相邻的村民家中接出电来用。
4、宝窝村委会各村小组的村容村貌很差,而且没有文化活动场所,无公厕和垃圾堆放池。
三、存在问题的对策建议
1、结合实际,积极争取上级资金
由于村委会和各村民小组无集体经济收入,完全由村民集资搞项目建设困难较大,只有在上级有关部门的大力支持下,争取资金多方投入加大对各村卫生、交通、电力、饮水等方面的投入,不断改善村民生活生产环境。
2、调动村民积极性,主动改变村容村貌
社会主义新农村建设目的使农村繁荣稳定,着力破除城乡二元结构,推动农村经济发展。村民是社会主义新农村建设的参与者、主力军,还是直接受益者。要加强宣传力度,改变有的村民等、靠、要的思想观念,使村民成为建设社会主义新农村的中坚力量。只有村民真正想要发展,想要生活宽裕,想要居住环境整洁卫生,才能实现社会主义新农村的目的、目标。
3、帮助扶持培养村集体经济
由于种种原因,村小组一级支出费用没有列入财政预算。宝窝村委会各村民小组没有集体经济收入,也就没有正常的办公经费。为了村小组能正常开展工作,上级部门应有目的的帮助扶持培养各村小组发展集体经济,解决村小组办公经费问题。
四群教育调研报告(二)
自我局开展“四群”教育以来,按照上级部门的安排和部署,结合我局工作实际,明确了工作目标和工作责任,严格要求机关干部深入乡村,作民情调研。
一、乡情概况
乡辖5个村民委员会,61个村民小组。末,全乡总人口9924人,其中农业人口9713人。全乡总耕地面积有12496.4亩,其中旱地11601.73亩,水田894.67亩,全乡粮食总产量432.05吨,人均有粮441.2公斤,经济总收入1392万元,人均经济纯收入1414元。全乡农业生产值完成2145万元。
二、村基本情况
乡村地处乡政府东北边,距乡政府所在地5.2公里、县城23公里,从村委会到国道为土路,交通方便。总人口2869人,其中农业人口2783人,下辖21个村民小组。全村国土面积16.90平方公里,海拔1830米,年平均气温16.90摄氏度,年降水量1480.50毫米,适合种植玉米、桐油、漆树、核桃等农作物及经济林木。全村有耕地面积2640.20亩,人均耕地面积0.88亩,截止目前,该村已实现水、电、路、电视、电话“五通”。该村主要产业为种植业。该村设立党支部1个,现有党员40名,均为少数民族党员,其中男性-1-34名,女性6人。团支部1个,团员76人。目前在上海、广东、深圳等地区外出务工人员23人。近年来在国家“三农”政策的帮扶下,该村粮食增产、经济收入逐年增多,生活条件明显改善,社会更加和谐稳定。据调查,单个农户家庭年总经济收入最高达10000元,最低仅有840元,两极分化严重。村民主要以种植玉米、核桃、漆树等为主要经济来源,由于受气候、自然条件和历史因素的影响,村85%的农户居住在山顶和半山腰一带,不适应种植水稻,养殖业方面也没有得到很好的发展。绝大多数村民仅仅依种植几分田地、几棵核桃树、漆树,养几头(只)猪鸡来维持生活。
三、农村低保工作开展情况
农村低保工作是一项关注民生、为民解困的重要工作,工作千头万绪,涉及千家万户,与人民群众联系最直接、最密切的工作。随着经济社会的不断发展,国家各项涉农惠农政策的制定和出台,全国各地贫民百姓得到了实惠,基本生活有所改善,全县贫困人口享受农村低保人数发展迅速。据调查了解,目前,乡村已享受农村低保人数达1563人,其中老年人219人,学生104人,残疾人296人,贫困老党员。21人,其他人员944人。享受农村低保人数占该村总农业人口的56%。维护了人民群众的基本生活,促进的社会稳定。
(一)建立农村低保公示制度。在申请审批享受农村低保户过程中,村委会主要做到了几方面工作:一是严格农村低保申请审批制度。村委会及时成立由村支书、主任、副主任、村民小组组长组成的工作组,通过调查了解家庭人口基本情况及家庭经济收入情况,做好调查摸底、政策宣传、对象产生、低保金发放等各个环节工作。二是及时传达省、州、县农村低保有关政策,通报全村农村低保人数及相关工作情况,共同分析研究当前村内存在的困难和问题。三是严格按照《云南省农村低保实施办法》《农村居民最低生活保障实施方案》《农村最低生活保障工作实施细则》等相关办法和、细则,村委会加强对低保制度的落实,本着“本人申请、村务公开、民主评议、村组审定上报、张榜公示、政府审核、民政审批”的农村低保工作方式,认真做好该村农村低保工作,形成了农村低保工作责任制度。
(二)加强低保政策宣传,营造良好的氛围。自实施农村最低生活保障制度以来,村加强农村低保政策宣传,坚持舆论先行,营造浓厚的舆论氛围。村干部通过办宣传栏、贴标语、召开村民大会等方式,把实施农村低保工作的目的、内容、方法步骤、工作程序、资金发放和管理等讲明讲透,做到农村低保政策家喻户晓。据了解,村每年至少召开一次村民会议、村民代表会议,专项宣传农村低保相关政策,召开了2次会议,重点动员青年群众积极投身到经济建设中,参加会议人数达1593人次,印发宣传涉农惠农政策资料500余份。营造了良好的氛围。
(三)坚持原则,规范低保工作程序。按照县民政局及低保实施办法和工作细则,村坚持动态管理、区别对待、分类施保的原则,合理确定农村低保对象范围,以户为单位,深入调查了解家庭收入,认真核定家庭收入,严格审核审批程序。对符合享受的对象,在本村范围内进行为期7天的张榜公示,公示后无重大异议的,由村委会造册登记并报送乡镇人民政府审核,由乡政府提出审核意见并张榜公示后报县民政局审批,县民政局审批同意后,经所在村委会再次向社会张榜公示。确认无重大异议的,发给由省民政厅统一印制的《云南省农村居民最低生活保障金领取证》后方可领取农村低保金。在低保金发放过程中,乡人民政府派出工作组到村委会进行集中发放,这样,确保低保金及时足额发放到保障。
篇6:学前教育实习报告总结
一、实习的组织情况
本次认识实习参加的班级有学前021班、022班、023班,共计126人,采用半日实习的方法,集中在沈阳军区司令部幼儿园12个教学班。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中,便于指导,便于管理。 在进行认识实习之前,带队教师进行了实习动员,讲清了认识实习的目的、意义,到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么,以及一些注意事项和纪律要求。 安排了带队教师吴桂芹和李影两位老师。
?二、实习的内容
1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况。 4、观察保育员是如何进行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求,明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
三、实习的收获
1、本次实习达到了实习目的,圆满、顺利地完成了实习的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位。
?2、学生能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、打扫卫生和环境布置等。
3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
?4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结,都有不同的体会与感想。
本次认识实习达到了预先的实习目的,完成了实习任务,使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识,对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节,认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习,才能提高高职学前教育专业学生的职业能力,才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
篇7:全区教育年度工作报告讲话稿[页5]_科教文卫_网
2、以项目建设为抓手,大力改善办学条件
随着国家对教育投入的不断加大,实施的建设项目也在不断增多,我们一定要抢抓机遇,全面完成项目建设任务,积极抓好配套设施建设,进一步改善中小学办学条件。
一是要顺利完成教育攻坚年度任务。XX年计划投资1.5亿,完成5所合格学校建设、4所农村薄弱学校提质改造、16所农村寄宿制学校生活设施配套、7所城区学校扩容提质,重点推进江南小学新建、斗姆湖中学迁址新建和蔡家岗九年一贯制学校迁址新建、永安小学前期筹建等大型项目工程。完成港二口镇、黄土店镇公办中心幼儿园等2所省级项目园、区实验幼儿园等9所市普惠工程项目园建设任务。完成草坪、十美堂、长茅岭三个乡镇中心校教学楼和许家桥中学学生宿舍等新建项目及“全面改薄”政府集中采购项目。二是要着力改善公办高中办学条件。合理安排区级教育优先发展资金1000万元,重点实施区一中功能室、田径运动场与消防设施升级改造,区二中教学楼拆除重建,区六中和区九中新建塑胶操场等项目工程。三是要推进教育信息化工程。大力推进教育骨干网络和学校信息化基础建设,实现全区各级各类学校“宽带网络校校通”全覆盖,50%的班级建成“优质资源班班通”。充分发挥信息技术设备的作用,提高课堂效益,促进教学质量提升。四是要精心实施农村教师安居工程。大力推进教师公租房建设。争取上级投资4900万元,完成20所中小学校、685套教师公租房新建任务,加强与相关职能部门的沟通与衔接,搞好2016年教师公租房申报工作。
各项目学校要主动作为,搞好规划选址,优化方案,降低成本,确保工程安全和质量,做到房子要建好,债务不增加。
3、以素质提升为重点,全面加强队伍建设
教师是办好教育的第一资源和核心要素。XX年我们将按照“突出重点、着眼长远、注重实效”的工作思路,实实在在抓好如下工作:
一是要狠抓干部教师队伍建设。加强干部作风建设的督查,狠抓学校班子的“治庸治懒”,有位子没脑子的要让、有脑子没位子的要上,干部任用一律“靠成绩说话”。整治“吃空饷”的力度不减,肯干事、有实效的教师绩效工资要增。加大家教家养和违规补课的整治力度。各校要在学校醒目位置统一悬挂“教师职业道德规范”和“xx教师二十不准”,营造良好的师德氛围。二是要狠抓教师培训的实效性。全面启动“教师现代教育技术应用能力提升工程”,完成1200人的培训计划。继续开展暑期全区中小学教师业务培训,并把公办幼师纳入受训计划,完成1800人的培训任务。聘请国内知名教育专家来授课。积极推进优秀教师区内交流、支教和区外挂职跟班工作。三是要加大名师培养和优秀教师宣传推介力度。继续实施名师工程,充分发挥特级教师、学科带头人的示范作用,组织教师学习知识,学习先进,钻研业务,提高技能,促进教师专业成长。积极倡导教师树立热爱教育事业、无私关爱学生的职业操守,深入开展“学生心中的好教师”评选活动,大力宣传教师队伍中的好人好事,弘扬正能量。四是要完善教师补充工作。严把教师队伍入口关,新聘教师一律严密程序、严谨操作、严格审查。免费师范生安置实行“毕业成绩加实习表现”依序排队选岗。积极争取教师补充人数,争取从XX年起,免费师范生安置人数在长效机制规定的80个计划之外。
4、以财经纪律为准绳,切实加强财务监管
财务工作“牵一发而动全身”。学校财务运行是否良好,对学校班子战斗力、作风建设、教育教学、人心稳定与长远发展将产生深远影响。为确保XX年学校财务运行安全,区教育局结合去年内部审计情况,与各校签订财务工作责任状,有针对性地加大以下六个方面的工作力度:
一是要规范公用经费及各级各类专项经费使用与绩效考核。严控“三公”消费、严禁乱收费。二是要继续推行学校添置、维修、新建、工程预决算、设计变更与附属工程等重大财务事项报批制度。学校单项5千元以上或者批量2万元以上的货物和服务项目,5万元以上的工程项目,必须走政府采购程序。严禁举债建设。三是要抓好消赤减债工作。严禁新增债务。四是要进一步规范学校食堂经营管理。坚持学校食堂零利润,真正体现学校食堂的公益性和服务功能。五是要建立健全民主理财制度。定期公布学校收支及管理情况,每年不少于两次。六是要继续推行学校财务年审制度。加大学校财务年度审计力度,对出现的问题,发现一处,查处一处,绝不手软。对表现不佳、业务不熟、法纪意识淡薄的财务人员给予严肃处理。
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篇8:有关学前教育实习报告内容精选_实习报告_网
一、纵观实习班级
俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红老师、教师罗越萍老师和保育员吕荷华老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关心尊重,一视同仁。她们认真负责、科学教育,让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
小二班共有40个小朋友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱,快乐的游戏,快乐的探索,快乐的学习,快乐的渡过在幼儿园的每一天。
二、辛苦的实践
1.集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各-样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学。
2.户外活动。
说到户外活动,就是让老师最揪心的事情了,每个幼儿都像是小精灵,活蹦乱跳的,教师真的需要绷紧每一根神经,害怕漏看一个孩子而出意外,好在实习圆满结束,我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
实习期间,我发现了自己的许许多多不足,主要归结为以下几点:
1.表达能力不强,综合概括能力仍欠缺。
2.语速、语调掌握还不够好,语言不够童化。
3.专业技能不扎实。
4.人际关系的处理有待提高。
5.与教师的交流显得有些少。
篇9:教育基层工会干部和委员工作量认定情况的调研报告_调研报告_网
关于学校实行“奖绩工资”后,教育基层工会干部和委
员工作量认定情况的调研报告
黄山区教育党委、区教育局:
XX年10月23日,我们召开了区教育工会常委扩大会议,对新时期依法落实好工会干部待遇问题进行了专题调研。
全区各校基层工会干部和委员为维护和促进学校的教育教学改革发展做出了积极的贡献。学校工会工作也得到了学校党政领导的大力支持和关心,多数学校工会干部的政治待遇得到了较好的体现,但各校对他们的经济待遇及工作量的认定存在着不平衡,甚至没有很好的落实。工会干部待遇的高低,关系到他们的工作热情和积极性。在学校,工会的工作任务很繁重,工会干部非常辛苦,但待遇却比较低。相关部门对工会干部的待遇有明确规定,但一些学校执行不力,这都在一定程度上影响了工会干部工作的积极性。所以,要调动学校工会干部做好工作的积极性,切实推动党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针在教育系统的落实,充分发挥教育工会组织在教育改革发展中的作用,学校应当认真执行相关部门的有关规定,依法落实工会干部待遇。
根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人〔〕15号)、《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见》(教人〔〕10号)文件精神和《安徽省实施办法》(XX年1月7日安徽省第十届人民代表大会常务委员会第七次会议通过)第二章第十一条规定:“事业单位工会主席、副主席按照其所在单位副职和中层正职配备,享受相应的政治、经济待遇。”中共黄山市教育局委员会、黄山市教育局XX年8月10日颁发的《关于进一步加强新时期教育工会工作的意见》中指出:“依照中发[1989]12号《中共中央关于加强好改善党对工青妇工作的领导的通知》、《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》和《安徽省实施办法》文件的要求,落实好工会干部政治、经济待遇。学校工会主席按同级党政副职级要求配备,享受同级同等待遇。工会副主席、女工委主任享受同级中层正职待遇。工会委员的工作补贴由各校自定”。安徽省教育厅、安徽省教育工会教工字(85)2号文《关于全省各级教育工会领导体制和人员编制等问题的通知》规定:“完全中学(镇、学区)可配一名主要抓工会工作的兼职干部。一般中学和城镇小学的工会正副主席,每周可减少二至四节课的工作量;其他工会委员亦可根据需要减少一定课时的工作量。所以减少的课时,均应计算入他们本职工作的工作量。”的有关法律、行政法规,建议依法落实好工会干部待遇。现结合本区学校实际情况和《黄山区义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见(试行)》中第五条“奖励性绩效工资考核”,第4点“管理及相关岗位工作量折算及计分办法”,提出以下建议:
1、依据学校规模即教职工编制数确定规模系数,教职工编制数100人以上的为1、100--50人的为0.8、50人以下的为0.6。
2、根据工会干部和委员岗位职责,确定工作量系数,区直学校、乡镇中心学校工会主席为0.8;副主席、女工委主任为0.5,工会委员岗位工作量由学校根据本校实际确定。
3、工会干部和委员工作量=校平均课时数×工作量系数×规模系数。
黄山区教育工会(执笔:石磊)
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篇10:教育实习总结汇报
大班体验到今日的实习阶段,已经整整过去一个月的时间,从以前路过高速看高速收费员们收费到现在自己真正的实际操作,从中对于收费员们有了与之前不一样的看法与想法,以前觉得他们的微笑是僵硬的、硬挤的,为了微笑而微笑,直到自己开始真正的实际操作才能明白从中的辛酸与困难。在这一个月的时间里,让我从不懂得如何判断车型,如何做好文明服务,到现在可以单人在入口进行操作,文明服务的水平也在日益渐增。
大班体验的时候,跟随着一班,陪在师姐的旁边,看着她进行操作,不懂得地方就在没车的时候,向她请教,她也能耐心得回答我的问题。后来,在培训中心的业务基础培训下,让我更加清楚明白,更加深入的了解业务知识,虽说有些疑问还是存在的,但是对于在大班体验的时候,就减少了许多。现在,在萧江所进行实习,从判断车型需要问下旁边的师姐,到现在的单人操作。这一个月里,每一个大班,每一个阶段,我都在进步,都在成长,都在做好每一件事。
现在,我特别想感谢公司里的这些人,让我有了质的飞跃。首先,感谢公司的人力资源部的领导们,从400多报名者中一眼看中了我,能让我在这个行业里为广大的司乘人员服务。此次,感谢培训中心的老师们,为我提供了良好的学习环境和氛围,能让我学习到基本的理论业务知识,为接下来的实操体验打下良好的基础。最后,感谢萧江所的各位领导和同事,是他们的细心栽培才能让我更好的做好文明服务工作,为接下来的转正考试做好准备,为接下来做到公司级文明先进个人做准备!
篇11:教育系统抗洪救灾工作报告_工作报告_网
自6月13日以来,我省持续出现强降雨。暴雨持续时间之长、地域之广、强度之大、灾害之重在福建历史上属罕见。我省教育系统充分发挥党组织战斗堡垒作用、领导干部模范带头作用和党员先锋模范作用,以顽强的斗志、不屈不挠的精神在抗洪救灾第一线抒写了一曲曲创先争优的动人赞歌。
一、党组织是主心骨,党员是主力军
6月19日,**市遭受高于1998年“6·22”水位洪灾。南平农业学校领导班子挨家挨户通知人员撤离、财物转移。晚7时,学校教学区和教工生活区全面进水。党总支副书记、校长饶国荣带领以党员教师为主要力量的应急队60余人,冲到教学区抢搬公共财产,展开抗灾自救。此时,饶校长自己家已经进水,但饶校长说:“我是党员,我是一校之长,这里我脱不开身”,毅然挂断家里的电话,投入到抗洪救灾中。而他的妻子患病无力,只好眼睁睁看着家中物品受淹。晚上9时许,教学区已一片汪洋,饶校长等11名党员教师被困教学楼。在断水、断电、断粮的情况下,他们通宵未眠,一边部署工作,一边继续抗灾自救。20日上午,为驰援受困人员,党员教师郑承根、毛健仁和陈作彪等3人找来废旧的门板、断木和铁线,自己动手制成一张简易木筏,带着牛奶、方便面,冒着暴雨,向教学区前进。由于洪灾肆虐,原本只要十分钟的路程,他们整整花了一个小时的时间才到达,为受困人员送去了食物,更送去了战胜洪魔、夺取胜利的信心和勇气。从6月19日晚10时到6月20日13时,学校党员领导干部受困整整长达16个小时,但抗灾自救的各项指挥工作仍井然有序地进行着。正是学校领导班子成员靠前指挥,党员教师冲锋在前,学校依靠自救挽回经济损失136万余元,并确保了4680多名师生安然无恙、无一伤亡。
二、披荆斩棘,党员干部是开路先锋
6月18日,**大学南平校区出现大面积山体滑坡,校区断电、停水。19日凌晨全校固定电话、网络中断,1300多名师生的生活、学习、工作运行秩序及安全受到严重影响。校区党委一方面组织辅导员深入学生宿舍、教室,耐心地做好学生思想政治工作,帮助同学们克服恐慌心理,树立战胜自然灾害的信心;另一方面,把寻找可供饮用的水源作为首要任务,紧急成立了一支由党员干部组成的寻找水源小分队。6月19日中午,校区党委书记丁艺、副书记李芳辉身先士卒,带队冒着暴雨和山体坍塌危险,翻过多处塌方,顺着山沟到后山寻找水源。由于荆棘丛生、坡陡路滑,他们用柴刀劈芦苇,用锄头挖淤泥,开劈了一条通道,花了2个多小时才找到了第一处水源点,又花了四个多小时,将数百米长的管道联接好并将水引下山来。由于该处水源水量十分有限,根本无法满足全校师生员工用水。20日早晨6点,丁书记、李副书记又带领后勤工作部有关人员到后山寻找第二处水源,并接引下山。同时,丁书记又亲自骑着二轮摩托,到校外附近一处水源察看、了解实情,作为备用水源。经过水质检测,检测人员告诉他们,水质是合格的,水质比自来水还要好。这样,在荆棘丛生的山沟中找到的3个水源点,基本保证了1300多名师生员工的生活用水。
三、生命之歌,大爱无疆
大灾面前,生命无价。6月13日,大雨整整下了10个小时,导致龙岩市太拔中学门前的黄潭河水位暴涨,水面几乎与桥面齐高,水流湍急,浊浪滔天。晚上19:30,太拔中学校园及周边供电突然中断,顿时一片漆黑。19:40,该校八年级女学生张炜琳、张群秀在家吃完晚饭后向学校方向行进。走至桥中央,因夜色太暗,一不小心,张炜琳同学脚踩空了,掉入河中。张群秀同学一边呼救,一边勇敢地跳入水中营救同伴,在2米多深的河中,张群秀同学也成了救援对象。就在此时,太拔中学副校长、优秀共产党员李才生老师恰好路经平板桥头,隐约听到几声呼救后,不顾个人安危,奋勇跃入河中施救。经过长达八分钟的努力后,李才生老师终于将两位落水女生推上河中小礁滩。太拔中学保安、门卫和桥头边的村民听到求救声,一同参与救援。两位女生和李才生老师最终被人们拉上岸,成功脱险。6月21日,福建农林大学南平校区人文学院级钟泽曜同学腹部出现异常疼痛,校医生初步诊断疑为阑尾炎。校区党委副书记李芳辉、辅导员吴雄强决定立即送钟泽曜同学到南平市立医院检查诊疗。但此时已是夜间23:15,更困难的是通往西芹至南平的唯一道路被山体滑坡隔阻无法通车,唯一可能办法就是步行翻过山体滑坡处,再坐车前往南平。虽然夜间翻过山体滑坡处十分危险,但是,学生生命安全不容分秒耽搁拖延。李芳辉副书记毅然带领辅导员吴雄强和学生干部钟德祥将钟泽曜同学及时安全背送到南平市一医院就诊……
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篇12:中学素质教育示范学校自评报告[页4]_自评报告_网
4、重视心理健康教育,引导学生学会感恩,学校培训了心理咨询辅导老师,及时对学生心理问题进行疏导,同时开展感恩为主题的班会活动,经常性进行感恩教育。连续几年开展古诗文诵读活动,雅言传文明,经典浸人生。
5、注重传统教育,形成向心合力。“团结奋发,务实创新,自强不息,拼搏奉献”的东仙坡中学精神,时刻激励着广大师生为国争光,为家乡争光,为母校争光,取得了良好效果。教师爱岗奉献、孜孜不倦,学生自强不息、勤勉上进的精神星火传递、代代不止。
学校始终如一地坚持周一升国旗、国旗下讲话、周五降旗制度。坚持每天两个时段的校园广播站广播,向师生征集来稿,用身边的人和事教育引导学生知道感恩、尊敬师长、刻苦学习、拼搏成才。
学校每年组织学生开展“科技之旅”、“清华之旅”、“体验之旅”、“追梦之旅”,组织“远足活动”、“志愿者行动”“安全演练”等活动。调整了学生情绪,锻炼了学生意志,强健了学生体魄,使学生明确了奋斗目标,激发了学生奋发向上、刻苦读书、提高本领的欲望。
开展好警校、军校共建活动,加强家校联系,创造良好的育人环境。
学校各项设施齐全,安全措施到位。学校收费合理规范,没有违规现象。规范化管理,品牌化质量为学校赢得了良好的社会赞誉和各界的大力支持。使学校迅速提升办学品位,向制度化、科学化、现代化推进;为农村中学可持续发展奠定了坚实地基础。
三、存在的主要问题
1、校本教研还未落到实处,有效教学的推进不够深入。多年来,学校师资总量匮乏,学科结构不合理。部分学科教科研缺乏名师效应,没有完全建立起窗口学科和窗口课堂。
2、制约教学质量提升要素有很多,关键症结在于流程管理未能完全做到科学规范。从备课到上课、检测、反思管理都需进一步精细化、精致化。
回顾近几年来的工作,我们立足校情,努力开拓,不断进取,圆满地完成了上级部门部署的教育教学任务,学校办学环境也日臻改善。我们也看到学校办学水平距教育主管部门及社会各界的要求还有较大距离,教职工队伍素质及学校管理水平尚待改进,整体教学质量和办学的层次有待于进一步提高。特别是应对目前生源减少,求生存、谋发展的压力依然较大。今后,我校将努力找准新形势下农村中学发展的突破口,举质量兴校大旗,走特色办学之路,努力把我校办成人民满意学校。
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篇13:治理教育乱收费规范教育收费工作专项检查自查报告_自查报告_网
我校各项教育收费在学校工作中是一项非常重要的工作,是搞好学校教育教学工作、改善办学条件、校容校貌的有力保障。学校教育收费的开展是否能做到合理、合规、合法,将有限的经费用在刀刃上,使学校得到发展,关建在于学校对教育收费的管理以及对各项收费制度的执行力度。因此,我校历来对教育收费的管理都非常严格,将教育收费抓好抓实,在教育收费的开展中,做了大量的工作,取得了一定的成绩,但也存在着不足。为此,根据《关于开展XX年全区治理教育乱收费规范教育收费工作专项检查的通知》,结合我校实际,现将我校教育收费的开展情况自查自纠如下:
一、加强组织领导,确保专项检查的管理力度
为了这次教育收费专项检查的检查力度,使教育收费作的开展做到合理、合规、合法,通过自查自纠,查找收费工作开展中存在的不足和问题,以便在下一步将收费工作做得更好,成立了学校收费工作自查自纠工作领导小组。
组 长:
副组长:
成 员:
具体事务由负责。
二、教育收费的开展及自查情况
1、制度建设
制定有财务室工作管理制度、收费经办人员工作职责、出纳人员工作职责、记账人员工作职责、严格按国家收费法律法规搞好收费管理工作。
2、收费情况
制定规范学校服务性收费和代收费的相关制度措施情况,我校及下属的村校和幼儿园无任何违反自愿和非营利原则,强制收取服务性收费和代收费从中牟利情况。
(1)xx年秋学期开学注册收费项目有学前班收费,其中中心校学费207元,课本、练习册66元,合计:273元。村校学费135元,课本、练习册66元,合计:201元。收费前曾向学生家长公示,家长无异议。
(2)住宿生每人每天伙食费为8元/生,收费前曾向学生家长公示,家长无异议。
(3)教材、教辅资料征订坚持“一个渠道、一个目录”的原则,即坚持向县新华书店征订,坚持按上级部门审核通过的目录范围内进行征订。教辅资料按家长自愿的原则征订,无硬性要求。学校规范教辅材料使用和管理,制定相关管理办法,不准集体或个人私自购买教辅材料。
3、校服征订
学校考虑学生在校统一着装校服,这是学生成长和发展的需要,是学校管理和促进养成教育的需要,是促进学生身心健康的需要,因此向家长征求意见,本着家长自愿的原则征订,无硬性要求。
4、两免一补
学校严格按上级有关规定执行“两免一补”工作,无违规行为。
5、收费公示
我校在每学期收费工作开展的过程中都及时利用橱窗展板向广大学生和家长公示收费标准,并建立举报箱,接受广大师生及家长的监督。
三、存在的问题及改进措施
虽然学校在收费工作中做了大量的工作,取得了一定的成效,难免在教育收费的开展中存在一些不足,主要表现在学校制度建设还不太完善,有些收费工作条例需要从新制定和改进等。
今后,学校严格管理教育收费工作,将教育收费抓好抓实,使学校教育收费工作能做到合理、合规、合法。
篇14:两学一做学习教育情况汇报材料_两学一做专题_网
“五个坚持、五个强化”推进“两学一做”学习教育
按照党中央和国家xx局的统一部署,吉林总队紧密结合系统实际,积极行动,统筹安排,以“五个坚持、五个强化”举措,推进“两学一做”学习教育扎实有序开展,实现学习教育与工作“双轮驱动”,确保学习教育效果。
一、五个坚持
(一)坚持统筹谋划,做好各项准备。吉林总队党组认真贯彻“两学一做”有关精神,从严从实抓好学习教育。在国家xx局视频动员会后,迅速行动,积极谋划,做好准备,于4月26日召开全省队系统动员部署视频会议,全面启动系统“两学一做”学习教育。李敏总队长作动员讲话,并提出具体要求;机关党委就全系统开展“两学一做”学习教育作了具体部署,对《方案》进行了全面解读。4月26日印发《关于开展“两学一做”学习教育实施方案》(吉调党组字〔2017〕11号)以及全年学习教育时间安排和第一专题具体内容,为指导系统“两学一做”学习教育扎实有序开展打下基础。
(二)坚持思路指导,积极有力推进。为使全体党员全面准确掌握“两学一做”的基本要求和主要任务,归纳总结出“12345”思路,确保各项要求落到实处、学习教育有序有力推进。一个基本定位:突出经常性教育的特点;二个学习:学党章党规,学系列讲话;达到三个目的:一是贯彻全面从严治党要求的重要部署;二是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践;三是促进业务工作不断发展的重要举措。实现四个目标:进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。解决五个问题:着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,着力解决一些党员党意识淡化的问题,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,着力解决一些党员精神不振的问题,着力解决一些党员道德行为不端的问题。按照国家xx局的要求还要解决数据造假和去除六症等问题。
(三)坚持特色教育,注重学习效果。通过“两学一做”学习教育推动党性教育常态化,组织以支部为单位开展重温入党誓词活动;举办全系统专题辅导视频会,邀请长春市直机关工委常务副书记解读《中国共产党章程》,如何做一名合格党员,深化对学习教育意义目的的理解把握,自觉用党章规范自己的言行。开展廉政教育、革命传统教育,通过组织观看《开罗宣言》影片以及《小官大贪》、《失衡》、《蜕变》警示教育片,参观吉林省预防职务犯罪警示教育基地,开展党日活动、举办主题演讲比赛等活动,激发了正能量,提升了工作热情,增强了防范意识。
(四)坚持知行合一,注重实践检验。5月4日,组织全体青年干部赴吉林省中共党史教育基地、党性锻炼教育培训基地、爱国主义教育基地——杨靖宇密营。按照省直机关工委的安排,先后组织系统党务干部赴山东临沂市委党校、市级队党务干部和总队优秀共产党员赴井冈山开展党性教育,缅怀艰苦岁月,瞻仰烈士风采,接受精神洗礼,进一步强化理想信念和宗旨意识,激发大家工作的热情。
(五)坚持督导把关,推进任务落实。为使“两学一做”学习教育取得实实在在的成效,总队成立5个督导组,加强对市级队指导检查,并委托市级队强化对辖区内县级队的督导,促进全系统学习教育扎实稳步推进。同时结合系统巡查工作,将两学一做学习教育纳入巡查内容,加强整改任务落实。
二、五个强化
(一)强化各级党组织建设。进一步健全完善各级党组织建设,强化党组织的政治功能,以党的基层组织为依托,以“三会一课” 制度为保障,加强政治理论学习,规范组织生活,加强党员教育,严格党员管理,充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。一是成立系统党建工作领导小组,进一步加强全系统党建工作。二是增强支部力量,改变过去处室独立设置支部定式,整合机关支部架构,精简党支部个数,达到了支部工作与业务工作相互促进,支部的战斗堡垒作用得到充分发挥。此项做法得到省直机关工委的认可,并在省直机关进行推介。三是出台加强全系统党建工作责任制的指导意见,突出党的领导,建立健全全省队系统各级党组、党的基层组织抓党建工作责任制度。四是聚焦学党章党规、学系列讲话主要内容,坚持个人自学与集体学习相结合,推动领导带头示范学、正反典型对照学,网络在线随时学等模式,真正把党的思想政治建设抓在日常,严在经常。发挥党组示范表率作用,通过党组理论中心组学习,带动各支部和全体党员学习,6次组织党组理论中心组扩大学习会。党委按季度安排学习计划,组织各党支部积极引导党员带着问题做好自学,知行合一。统一订购《党建》《时事报告》《重要讲话文章选编》《系列讲话2017》、《知之深,爱之切》《重读抗战家书》等学习资料。开展全系统党员“一写一承诺”活动、“两优一先”评选活动、支部书记述职考核评议以及组织理论知识测试、制作系统党建专题网页、支部帮扶活动等,进一步提升学习教育实效,不断把学习教育引向深入。五是结合党员排查工作,建立全系统党员信息库,全面掌握每名党员的基本情况,摸清了全系统党员数量、结构情况,完善党员档案,实行动态管理。
(二)强化“两个责任”落实。一是增强责任意识。各级队党组和班子成员认真履行“两个责任”,做到党组(班子)“不放手”、一把手“不甩手”、纪检“不松手”、班子成员“不撒手”,把党风廉政建设“两个责任”时刻放在心上、扛在肩上、抓在手上。做到一级抓一级,层层传导压力,让主体责任落地生根。印发《中共国家xx局吉林总队党组关于进一步改进工作作风的若干规定》;为深入推进党风廉政建设工作,结合吉林工作实际,重新修订《关于全面落实党风廉政建设主体责任和监督责任的实施意见》,印发《国家xx局吉林队系统督促检查工作办法》,促进各级队切实履行“两个责任”。二是落实领导责任。出台《总队领导分管市级队工作制度》,切实履行全面从严治党主体责任,进一步加强对系统的领导、管理和监督,推进总队领导分管市级队工作制度化、规范化。三是落实“一岗双责”。在全系统落实巡视整改工作会议上明确要求,各市县队党总支书记或支部书记必须由一把手担任,目前已全部整改到位。
(三)强化系统管理模式创新。一是实行分级管理。为贯彻落实国家xx局关于加强队系统管理的有关规定,进一步完善系统业务管理,细化管理职能,充分发挥市级队职能作用,业务工作实行“统一领导,分级管理,分级负责”的方法,制发《国家xx局吉林总队完善队业务分工与管理暂行办法》,这是总队继纪检工作、人事工作、财务工作由市管县后的又一举措,解决了“管得着,看不见”的问题。二是完善系统考核。为进一步加强全省队系统党建工作,聚焦全面从严治党,提升党建工作规范化、科学化水平,发挥党组织在“服务中心,建设队伍”中的积极作用,印发了《吉林队系统党建工作考核办法》(试行)。明确组织建设、民主监督、思想教育、基础工作和完成工作等五方面考核内容,并纳入全系统综合考核范畴。
(四)强化数据质量提高。一是规范管理。重新修订《吉林队系统数据生产与管理规范化规程》,推进业务工作规范化,实现数据生产全过程的质量控制与管理,夯实预防和抵制在上弄虚作假基础。同时,规范考核工作,修订完善市县队、总队机关目标管理考核办法。二是扎实推进各项工作。为扎实推进学习教育,确保全省工作会议安排部署的各项重点工作任务完成,印发《2017年国家xx局吉林总队重点工作》,明确重点工作的主要任务、牵头领导、责任单位、配合单位、完成期限等要求。通过学习推动工作,以工作促进学习,确保各项工作高效开展、圆满完成。始终以提高数据质量作为核心,牢固树立国家队意识和队意识,坚持实事求是,坚持依法,严格执行国家方法制度,严格执行工作流程和操作规范,严格落实数据审核评估和数据核查制度,周密组织实施各项抽样工作,确保数据真实可信。总队多个专业工作获国家局相关司表扬或肯定。
(五)强化服务水平提升。一是积极开展课题研究。结合各级党委政府决策需要,聚焦社会焦点热点问题,研究确定重点分析题目20个,上报省委省政府。受到了省领导的高度关注,省委书记对上报题目进行了选题,相关领导也选择了他们关注的题目。二是加强数据发布解读,提高分析服务水平,为国家宏观管理与科学决策提供依据。圆满完成省政府经济形势分析联席会议数据上报、资料撰写工作。截至目前获省领导批示调研报告3篇,1篇经济信息获国务院领导批示,2篇获省领导批示;每年分析上报预测数据50多次。不断拓宽服务领域,总队通过复函、电子邮件、传真等方式为省委省政府领导,为各级经济主管部门,为社会公众提供数据近万笔。总队信息工作多年一直位列省委、省政府两办前茅。
经过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和正在开展的“两学一做”学习教育,吉林总队风清气正、凝心聚力、积极向上的氛围浓厚,干事创业精神十足,在全队同志的共同努力下,荣获2017-2017年度全省精神文明建设先进集体,连续三次获此殊荣;连续四年获省绩效考核优秀等次;在省直机关建功“十二五”业绩评选中多次获奖。
总队在“两学一做”学习教育中,按照国家局的要求,认认真真的做了些工作,但与国家局的要求,兄弟省份相比还有很大差距,我要把好的经验做法带回去,进一步做好吉林队系统“两学一做”学习教育。
篇15:教育实习总结报告2024年
在小学里,班主任就是学生的监护人,是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者。所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上花的精力、时间比学生的父母还要多。我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生都要讲究公平。通常好学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任的“执法”一定要公允,要一碗水端平。如果处理有偏颇,就会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。
作为小学班主任都要兼课,而班主任的工作又非常得琐碎,所以一个班主任如何将班主任工作以及自己的教学工作维持平衡也是需要长期努力的。而且班主任还是学生的榜样,因为小学生的“向师性”很强,教师的一言一行最能引起学生的心理共鸣,成为他们钦佩和表率。因此,班主任要重视自己的一言一行,力求成为学生的榜样。
班级管理中,老师要求学生衣冠整洁的同时,也要注意自己的衣着,与不合适教师职业的流行服饰“脱轨”;在教学中应经常性地对照师德规范及班主任的职业道行,敬业爱岗,平时不迟到、早退,努力在学生心目中树立起可信赖和爱戴的班主任形象,促使学生养成守纪、勤学的好习惯,创造良好的班风,产生了向心力和凝聚力。我国伟大的教育家思想家孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”说的就是教师的品德与受教育的关系,班主任作为一班之帅,在班级管理中有着举足轻重的作用,一个班集体的凝聚力,来自班主任的自身形象,班主任无言的身教往往能起感化的作用。
在班主任的实习过程中,我上了一节主题班会课,班会课的题目是:“诚信!让心中充满阳光”,上这节班会课从选题、写教案、准备以及正正的上课,带我的班主任老师真的帮了我很多,我第一次写的班会课的教案没有通过,因为整个教案的前半部分和后半部分的内容联系不是很紧密,甚至可以说是有些不搭,所以老师又给我讲了这节班会课可以怎么来上。
我第二次的教案老师说还可以,因为我的上课过程中有讲故事的环节,所以老师还特别提醒我让我事先给几个学生一些小故事,让他们回家后把故事看熟,这样比较有利于教学,我也这样做了,但真正上课的时候还是在这个环节上出了问题,我没有好好考虑小学四年级这个阶段学生的特点,他们根本就弄不清楚什么时候该轮到他们举手讲故事了,所以当我到讲故事这个环节的时候,只有一个学生举手发言了,课堂气氛就不是很积极了。
还有,上了这节班会课后,我充分的体会到课前的准备非常的重要,这不仅仅体现在教案上,也体现在多媒体硬件的准备上,因为我准备了两段视频,要在课上播放给学生看的,事先我也准备了好几个播放格式,就怕教室的电脑有的格式不能识别,但这里还是出问题了,我准备上课的时候,突然发现教室电脑的播放器有问题,我准备的视频格式一个也不能放,只有声音没有画面,后来是班主任老师帮我从新下了一个播放器,这节课才可以顺利的上下去。
所以,通过这节班会课,让我知道课前的充分准备非常的重要,这不仅仅是准备教案,还要准备上课时用到的各种材料(包括多媒体设备),当然,我们还要充分的了解学生的年龄特点。
总之,通过这两个月的实习,我的各个方面都有了一定的提高,这对我今后的工作有着非常大的帮助,而且还让我深切地认识到人民教师的崇高职责,更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活,好好把握,不断地学习,争取克服自身的缺点,不断完善自身,为真正走上工作岗位作好准备。
篇16:农村教育社会调查报告_社会调查报告_网
今年暑假,我在当地农村进行了“农村中小学教育问题”调查。本次调查以小学和初中的农村教师、学生、家长为主要对象,调查的四个部分分别是:教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。
一、调查的目的、意义以及调查方法
随着新一轮课程改革和教学改革的普遍推行,农村中小学的教育问题更加明显地暴露出来了。对此老师抱怨、学生抱怨、家长抱怨。为了找到问题的实质,把握问题的关键,从而向有关部门、有关人士发出呼吁,我进行了“农村中小学教育问题”调查。本次调查以走访调查及问卷座谈的形式为主,走访了八个中小学,调查了小学生25人,初中生34人,老师及校长29人。通过调查,了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况,并对当前当地农村教育的发展方向和模式做了进一步的思考。
二、调查的基本情况
1.教学问题
在农村,九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求,他们要求上高中、上大学。有62.5%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时,64.18%的学生选择是因为他们自己喜欢读书,而选择是家长要求的仅为3.49%。看来,事实上相当多的学生和家长已经认识到了受教育的重要性。
孩子们是渴望知识的,农村也是需要人才和技术的。但是从调查情况看,农村中小学教育存在着很多问题,主要包括以下几方面:
(1)公共教育经费短缺,导致办学条件和办学效益差。教育主管部门的领导对素质教育不够重视,教学设施简陋,教师队伍教法相对陈旧严重影响着素质教育的实施。
(2)教师待遇低,师资队伍不稳定,总体素质不高。
(3)思想观念落后,教育价值趋向多元化、务实化、功利化。调查中没有一个孩子表示将来会回到自己的家乡。
(4)教学内容和教学手段脱离农村实际,人才培养与农村经济和社会发展不相适应。
2.教师问题
调查发现,相当大数量的教师对生活表示不满意(51.8%)和比较不满意(7.8%),感到压力很大。我总结了一下,有以下几个方面原因:(一)不合理的农村教育编制导致农村教师的工作量很大。(二)尽管近些年来大力倡导素质教育,积极推进实施着新课程改革,但谁都清楚高考制度不改革,老百姓认可的还是能真正改变孩子命运的考试分数,升学率也就关乎学校生存。面对动辄“下岗”“走人”的内部管理体制,老师们为了保住“饭碗”,感觉压力很大。(三)最近几年教育部门出于维护学生权益考虑,对老师限制很多,比如不准打骂学生,不准开除学生等。然而受社会大环境的影响,学生个性越来越强,纪律越来越差,暴力倾向突出,打架斗殴时有发生,谈恋爱的越来越多,教师对学生的组织与管理难度也越来越大。同时受社会不良风气的影响,学校和社会越来越关注学生在诸如被敲诈、勒索、恐吓等人身、精神方面被伤害的问题,这使得老师们经常“提心吊胆”“如履薄冰”。
另外我发现,还有几个关于教师较为集中的问题是:(一)农村教师水平远远低于城区教师水平。虽说教师整体学历在提高,但大部分的学历是通过函授和自考取得的,正规的全日制本科大学生回来的还是比较少。反而调入城镇的几乎全是骨干教师,以致走访的几所中学几乎都没有高级教师。(二)随着普及九年义务教育的不断深入,农村教师队伍的结构已由原来的公办、民办、代课教师变成了全部是公办教师,但是音乐、美术,微机等教师严重不足。
3.学生问题
学生自主学习的现状与思考
在调查学生的学习态度或学习主动性方面,大部分学生都有明确的学习目标,但学生的学习目标大部分是家长、老师压出来的,成绩认可高,重视分数的达80%。在所学课程中,选择英语最薄弱的学生比例,占了47.67%。然而对于“你想如何提高”这一问,我原先设计了“自己复习巩固”,“请家教”,“参加培训班”和“其他”四个选项,结果有56.3%的同学选了其他,询问后发现学生们想到的更多方式包括家长指导,向同学、老师请教等等。调查表明,46.1%的农村学生在平时能努力学习,并持之以恒,但也有34.5%的农村学生平时学习没有规律,主要靠在考前加班学习来应付考试。
通过和学生们接触,结合自己的经历,我觉得制约农村学生学习进步的主要因素是农村中小学生学习易受外界因素的影响,需要不断督促才能认真学习。学生们将学习效果不理想主要归因于学习方法有待改进,但由于59.3%的农村学生是留守儿童,一般都要承担部分家务劳动,难以保证他们拥有充足的学习时间。此外,农村基础教育条件较差、学习资源匮乏、教育思想观念落后等问题也严重制约着农村学生的学习。
4.家长问题
在回答“你觉得所在地区教育状况如何”的问题时,75.36%的家长选择“一般”,5.8%的家长认为“较差”。可以看出,很多家长对当地教育状况并不满意。如某某乡,拥有招商引资的集团公司,当地农民收入较高,但由于很多家长不满足于当地教育,就将孩子送往城里上学。
当问及“您对孩子在校表现情况了解程度”时,只有17.5%的家长表示很了解,而选择“基本不知道”的占20%。然而在回答“对孩子学习上关心程度”时,却有58.75%的家长表示很关心。这其中似乎存在着矛盾,即对孩子在校表现基本不知道又何以说对孩子学习很关心呢?对此我询问了部分家长,原来很多家长认为对孩子学习成绩的关心即是对孩子学习关心的全部表现。
对家长问题的一些思考:
(1)家长没有家教意识。绝大多数家长认为教育就是在学校读书,学生有问题就是学校教育的问题,把自身置之于外。
(2)家长没有教育能力。绝大部分家长是爷爷奶奶或留守妇女,大多只是初中水平,而且又不是从事教育职业,就是他们重视家庭教育,其能力也是相当有限的。
(3)家庭影响大于学校。家长们希望孩子们能考出去“将来出息会大一点”,“将来不再去翻土地”。但也许是条件、思想上的多种因素,调查却发现没有一个家长有超前教育的想法。
三、解决农村教育问题的对策和建议
结合调查情况以及自己的思考,我认为,要解决农村教育问题,应主要抓以下几点:
1.改善教师待遇,改革教育系统的人事制度,营造一个合理、高效的竞争环境,解决“教师行为滞后”问题
经济学家的研究指出,发展中国家的初等教育和中等教育“学习方法简单和学习内容贫乏是与大多数教师能力差和缺乏主动性密切相关的,他们往往得不到应有的工资,没有兴趣,也没有机会更新自己的知识,提高自己的教学水平”。我们的农村初中教育基本上就属于这种情况。解决“教师行为滞后”问题的有效办法:一是提高教师的工资水平,为他们提供接受继续教育和进行终身学习的经济保障;二是改革教育系统的人事制度,保证教师考核的公开性、公正性、科学性,营造一个合理、高效的竞争环境;三是提高继续教育和终身学习的质量,改变当前继续教育中的形式主义和低效局面。
2.在普通教育中渗透职业教育,使农村初中生成长为适应农村经济发展要求的复合型人才
我们可以尝试在农村初中进行初中后职业教育——学期职业培训或“3+1”制的培训。但是从调查情况看,在我们当地,学生家长及教师对此却不以为然。原因还是职业教育与经济社会发展的结合不紧密,就业渠道不畅。调查中一位校长说到,他曾经去青岛考察过,青岛的职业教育培养培训的都是紧缺人才,毕业后都能找到工作,职业教育很受欢迎。因此实行职业教育应以就业为导向、符合农村的条件,只有这样,才能促进农村经济、文化的发展。
3.解构封闭传统体制,充分利用社会资源,积极支持社会力量兴办教育机构
私立学校应该是一种补充、激活农村教育的形式。然而,在我们当地农村,私立学校就那么几所,而义务教育阶段的私立学校就少之又少。最终使我们的教育成为经营,始终处于“老大”地位,传统、封闭、死守教条,以致病入膏肓,不可救药。因此应大力支持和促进民办教育健康发展,以切实扩大高中的办学规模,解决农村初中升高中的瓶颈问题,缓解升学的巨大压力。
中国70%的人口在农村,据了解,农村(含县镇)义务教育阶段学生高达1.6亿。然而农村中小学教育的现状并不理想,反而面临着诸多问题与困难。在当地农村,虽然绝大多数家庭通过各种途径尚能承受孩子接受教育的支出,但仍然有少数孩子因受招生计划的限制、家庭贫困,未圆上高中、考大学的梦想。现代社会倡导人们关注弱势群体,这些因经济困难而辍学的孩子们应该得到社会更多的关心和帮助,助他们圆自己的读书梦想!我呼吁各级教育部门和社会各界都应意识到发展农村教育的迫切性,给予农村教育更多的支持,把更多优秀的教师吸引到农村中小学去,提高农村学校的办学质量,促进农村教育和经济社会的协调发展。
篇17:社区2024四群教育民情调研报告_调研报告_网
为了认真贯彻落实市委关于开展“四群”教育,实行干部直接联系群众制度的总体要求,根据中共x省级旅游开发区管理委员会委员会“四群”教育工作的实施方案,旅游区直接联系责任区为xx县大具乡甲子社区。近期通过采取民情恳谈会、下乡走访、调研等方式开展了工作,现将基本民情和开展相关工作情况报告如下:
一、社区基本情况
山甲子社区包括甲子村委会的18个自然村组和xx县直属村二十三公里村,地处景区核心区域,海拔在1800米—3800米之间,属高寒地区,境内居住有苗族、彝族、藏族、纳西族、汉族5个民族, 633户,2349人。XX年甲子社区人均收入达7800元。社区建设方面,在市委、市政府的领导下,在xx县委、县政府的大力支持下,管委会积极探索引导社区群众脱贫致富之路,通过成立社区旅游服务公司,以建立“景区秩序优良、旅游服务规范有序、经济社会效益提高、生态环境改善、旅游和农业并重”的新机制为目标,全面实施了社区群众参与旅游服务改革。走出了一条旅游业返哺农业的新路子,实现了景区的和谐发展。一是社区农民享受旅游反哺农业补助。XX年至XX年(第一轮),管委会每年向社区发放旅游项目直补资金1050万元,社区群众享受旅游反哺补助资金年人均5000元。XX年至XX年(第二轮),管委会每年向社区发放旅游项目直补资金提高为1558.5万元,比第一轮增长48.42%,社区群众享受旅游反哺补助资金年人均6000元,人均增长20%。二是全面恢复社区农业,因地制宜发展特色农牧产业。每年补助100万左右的农业生产扶持专项资金。XX年至XX年,管委会先后投入530多万元用于社区的教育、水、电、交通等基础设施建设(村道建设300万元,新农村建设160多万元,教育扶持资金70多万元)。三是扩大就业,解决社区剩余劳动力安置。在管委会的努力下,景区各企事业单位都拓宽了社区群众就业渠道,旅游区环卫所、印象、股份公司、社区旅游服务公司等企、事业单位都逐步加大了招聘社区群众就业的工作力度。目前,在景区企事业单位就业的社区群众已达400多人。四是结合社会主义新农村建设,努力建设景区新社区。通过实施旅游业反哺农业政策,把山社区建成“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、 管理民主”的新社区。自XX年至今先后开展了雪花村藏族民俗旅游村和联合七村的社会主义新农村建设,并完成了联合一村、联合二村、联合五村和黑水一村的整村推进建设工作,以此来带动整个社区新农村建设工作。从根本上解决景区脏、乱、差问题,还一片景区良好的生态环境。
二、入户调研经济收入情况
(一)入户调研总户数、总人口,2户、9人;
(二)调研户经济来源,农作物、旅游业反哺农业资金;
(三)调研户经济收入,89000元;
(四)调研户主要反映的问题,一是希望支持发展产业特别是畜牧业,二是希望加强基础设施建设,改善生产生活条件;
三、制约该村经济发展的障碍因素
(一)自然环境因素。旱地多、水田少,坡地多、平地少,缺乏水资源,地势所属山区,水利条件差。
(二)文化素质不高。无技能资源,缺乏经济意识,缺乏文化必然导致观念落后,观念落后是贫困的根源。少数群众商品经济意识不强,视农为本,少许人依靠国家支持救济,“等靠要”思想严重。
(三)产业机构单一。社区自综合改革后,又重新从事农业生产,产业机构的调整落后,产业单一,像烤烟、药材种植起步晚,制约了发展。
四、对该村经济发展提出的建议
群众观念、群众路线、群众利益、群众工作,在不同时代承载着不同的内涵和外延,但都关系着事业的成败。现如今社会关系复杂,如何正确的做好群众工作不脱离群众,要把“四群”工作开展好,面临许多的问题,因此我认为应该从下面几个方面入手;
(一)改善人的生存环境仍然是今后扶贫工作的重点。在今后工作中加强基础实施建设,改善人居环境和生产生活条件,社区位于景区核心,山高坡陡。自然环境恶劣,人居环境差,改善和加大基础设施建设是今后的工作重点,管委会将结合社会主义新农村建设、扶贫挂钩等项目,逐年加大对甲子村委会村道建设、引水工程建设等基础设施的建设力度,切实解决群众行路难、用水难等实际问题。
(二)重视文化扶贫。知识是一个地区实现跨越发展的推进剂,今后五年,管委会要继续加大对甲子村委会的扶贫助学力度,使更多困难家庭的学生感受到党和政府的温暖,使“金秋助学”这一民心工程成效更实,影响更大,推动社区群众总体素质的提高。
(三)走进群众中去。明确工作目标,夯实工作基础,只有真正的解群众所需,才能把群众工作做好,只有真正从群众的角度出发,才能为群众谋取更大的利益;只有走群众路线,才能获得群众信赖和支持,也只有把群众工作做好做实才能为今后的工作打下坚实的基础。作为xx人就是要加强与社区老百姓的沟通与交流,增强旅游区的发展是离不开社区群众的大力支持,树立构建和谐景区关键是要处理好与社区群众的关系。
(四)创新工作思路。把握工作环节,群众利益无小事,我们作每一项工作都涉及到群众最切身的利益,因此在工作中要与群众紧密结合起来,把每一项工作都落到实处,认真对待群众中出现的矛盾纠纷。
(五)做好宣传工作。这些年来,虽然通讯发达,信息畅通但人与人的沟通越来越少,甚至于一种陌生的状态。这种情形下群众获得的信息多为道听途说、传来传去的多,是不完整的,甚至是某些个体为自身利益而谣传。目前,特别是农村一年也就由村里组织社干部开一两次会议,宣传好法律法规,方针政策,传达给他们真实的信息,带给他们真实的希望,用社会主义核心价值体系引导他们的价值取向,正确对待个体和集体利益,处理好当前和长远利益,净化内心世界,坚定信念,激发其建设有中国特色的社会主义的斗志和干劲,调动其创业的积极性。
总之,只要我每一个共产党员都把人民放在心中最重要的位置,尊重人民主体地位,尊重人民首创精神,把政治智慧的增长,执政本领的增强,深深扎根于人民的创造性实践之中。高度重视做好新形势下的群众工作,坚持问政于民、问需与民,真诚倾听人民群众的呼声,真实反映群众愿望,真正关心群众疾苦,依法保障人民群众经济、政治、文化社会等各项权益,把群众放在心上,我们的工作就会获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉,我们的事业就会生机盎然。
篇18:学前教育专业办学自评报告_自查报告_网
根据《xx省教育厅关于开展中等职业学校学前教育专业检查的通知》(x教职函〔〕117号)文件和《xx省中等职业学校学前教育专业合格检查指标体系》要求,对照评估指标体系标准,我校对学前教育专业办学情况进行了认真、全面地自查、自评,现将自评情况报告如下:
一、学校概况
我校创建于XX年。近年来,先后投入x万元建设新校区。目前,学校占地面积x平方米,建筑面积x平方米。教职工人数x人,专任教师x人,双师型教师x人,并先后投资了x多万元建设了学前教育、汽车维修与运用、模具制造技术、数控技术应用、服装设计与工艺、会计电算化、计算机应用、电子技术应用等专业实训中心,有各类专业实训室17间。学校设施设备齐全,有功能完善的体育场、塑胶跑道、篮球场、羽毛球场,体育活动场地总面积x㎡。图书馆藏书量达x册,报刊杂志x种。各种建设、场地和设施设备符合国家建设和安全标准,满足学校办学需要。
学校规范办学,教学秩序稳定,先后被评为XX年度xx市先进民办学校、XX年度市教育系统文明单位、XX年度市教育质量二等奖、XX年市德育品牌“四个一工程”优秀项目奖。
二、学前教育专业定位准确
XX年,学校创办的同时就开设立了学前教育专业,学校非常重视学前教育专业建设,该专业现在已经成为学校的骨干专业。
在市教育局专业指导委员会的指导和帮助下,学校成立了学前教育研发小组,为学前教育专业建设发展提供了全方位支持。
主要围绕以下几个方面做好工作,参观了省市部分重点幼儿师范专业;实地考察了学前教育专业的发展,实训设施及实验室建设情况;学生素质现状;学生毕业去向;与省教育科学相关专家探讨了学前教育专业的发展前景;了解了政府对学前教育发展的政策规划设想;访问了xx部分幼儿教育机构;调查了幼儿教师的基本情况;幼儿园管理员对学前教育的观点与意见。
根据外来务工人员多,学前教育及师资队伍严重不足的区域特点,结合学校办学条件写出了《创建学前教育专业可行性调查报告》,为科学规范建设学前教育专业打下了基础。
三、学前教育专业实训设备配置完备
长期以来,学校将学前教育专业作为骨干专业来建设。自XX年开办学前教育专业以来,不断加大了对该专业的经费投入,先后投入x万元,用于校内教学及实验设备和校外实训基地建设。实训场布局合理,空间适当,环境适宜。建有2间电子琴教室、2间形体舞蹈训练大厅、1间美术展览教室、1间音乐教室和8个单间钢琴房等,较好地满足了该专业需要。学校还加大学前教育方面图书资料投入,生均图书80册以上,符合重点中职学校骨干专业图书资料的标准和要求。学前教育专业还与市佳华幼儿园、同心幼儿园等两所学校建立了稳定的校外实训基地,满足了学生见习、实习需要。近三年来,先后组织600名学生到市、镇20所幼儿园实习,收到了较好效果。
四、师资队伍建设措施得力
我校学前教育教师队伍建设有规划、有经费、有措施。为进一步加强师资队伍建设,学校根据国家《幼儿园教师专业标准(试行)》,制定了《学前教育专业教师队伍建设规划》,目标任务明确,措施可行。
目前,该专业教师总数9人,本科以上学历9人,占专业教师人数的100% ,具有专业职称教师9人,占专业教师人数的100%。
学前教育专业学科带头人,专业教研组长,专业对口,水平高,在学校专业建设和管理中发挥了重要的作用。
我校学前教育专业建设的理念是“注重文化基础素质的培养,注重教育理论、音乐、舞蹈、美术等幼儿教师基本功的训练”。在教学实践中,开展教学改革,根据《教育部学前教育专业教学大纲》的要求,将专业理论知识与实际工作经验有机结合,强调课堂进实训场所,课堂进工作场所,使教学质量不断提高。
五、教学管理改革成效显著
学校成立了学前教育教研组,定期开展教研活动,为我校学前教育教学活动起到了教研和管理的引领作用。根据市场劳动力对幼教人才需求情况和学生就业方向,学校制定了专业人才培养方案,制定过程规范严谨,符合当前职业教育发展的总体要求,专业发展趋势符合国家有关政策规定和教学指导方案要求。
本专业积极探索课程体系改革,根据《xx省中等职业学校学前教育专业教学指导方案》,结合学生实际和专业发展要求,制定了实施性教学计划。对学前教育课程积极开展了教学内容的改革,改革力度大,开设有“三学六法”、“美术”、“歌唱”、“乐理”、“指挥”、“视唱练耳”、“键盘”、“舞蹈”、“形体训练”、“教师口语”、“儿童文学”、“儿童心理学”等近二十门专业课。教材选用规范合理,课程设置规范科学。教学管理制度齐全规范,信息化管理手段得到充分运用,并对管理发挥了重要的作用。
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篇19:2024年7月教育实习报告_实习报告_网
实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。通过实习,使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作,培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识,专业知识去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实际动手能力,积累社会经验,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。
8月30日至9月24日期间,我到xx市高等专科学校进行了为期28天的教育实习。28天的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在高专老师的支持和指导下,在实习指导老师的帮助和辅导下,我们的实习工作取得了比较圆满的成功。现将我的实习实习心得总结
一、教育工作方面
1、听课 实习期间,我担任的商务英语口语谈判实习老师。教学工作最基础的方面是听课,实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的教学方法,讲课思路等等;学习指导老师的教学经验,和处理课堂的方法,与学生互动的技巧等等。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。
2、备课 教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主,但听课的同时要准备好自己上课的内容,也就是备课。备课是教学的开始,备课不仅仅要联系书本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有的知识水平,学生的接受能力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的情况。在备课的时候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后,首先要把教案交给指导老师修改,郭老师会告诉我哪些地方需要的加重,提醒那些地方该的与学生互动,那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后,会再次整理,整理后交给老师郭检查,然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待,以争取在讲台上发挥出更加好的效果。
3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中,就可以看到每位教师的真正实力,每位教师是否在前面的过程中认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。刚看教材的时候,我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课,我发现要讲解的问题很多。
教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。我在刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不是十分强,课堂出现了实习老师会经常会犯的问题:备课“太完美”了,一直按自己的思路讲,不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够到位等,但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中逐渐得到了改善和克服。
4作业练习 批改作业,纠正学生的错误,弥补其中的不足,是非常重要的。尤其是对于作文的批改,更是认真严格。在批改之后,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语,并且强调改正缺点的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误,完善缺点的机会,身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。