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家长会发言致词(实用20篇)

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家长会教师经典发言稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,教师,全文共 922 字

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各位家长

你们好!

今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会,积极配合学校的工作,为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。

一.说说班级的一些感受

我们班是个快乐的集体,孩子们活泼、热情、善良,学习上有一定的主动和自觉性,班风良好,热爱集体,尊敬老师,是个有潜力,有活力,有进取的班级。进入四年级后,首先让孩子们感觉到如今不是低年级的学生了,各方面逐渐走向成熟。教学要求和教学内容有了变化,需要我们一起去努力磨合,尽快适应现阶段的学习生活。

二.汇报班级工作

我们班一共有52名学生,原有43名学生,本学期转入9名。大部分孩子学习积极努力,作为班主任和数学老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,要使孩子们真正养成自觉学习的习惯,这就需要我们在座的各位家长和老师密切地配合起来,因为习惯的养成不是一朝一夕的事情,它有一个循序渐进的过程。

三.总结几次考试情况

本学期从开学至今,数学已经进行了6次测验,无论是在基础知识,还是能力训练方面都存在着一定的问题。具体表现在:有部分孩子的基础不是很扎实,如计算加减法,乘法口诀等,有些同学读书、作业不求甚解,怕动脑筋,作业没有及时订正的习惯。

四.以下几个方面还有待加强

1、听讲的习惯

一部分孩子上课听讲不专心,爱做小动作。表现在上课时不跟着老师活动,不理会别人发言。

2、课堂上说的习惯

有些孩子回答问题语言不完整,声音不响亮,不够自信。

这里,我们教师会尽量做到在学生回答错了或回答不完整的时候鼓励他们,表扬他敢于说的勇敢的精神,不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。相信他们会越来越自信,说的越来越好。

3、做作业的习惯

有些孩子做作业粗心大意,边做边玩,有的做完作业不认真检查,书写字迹潦草。特别是家庭作业请各位重点关注。字迹是否端正,订正是否及时。检查千万不要停留在口头,一定要“眼见为实”。

4、勤俭节约的习惯

班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。但也有部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。

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篇1:学校领导在家长会上的讲话

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:学校,领导,家长,全文共 5223 字

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各位家长

你们好!今天站在这里开家长会,我有一点愧疚的心理。各位在社会上都是成功人士,都有自己繁忙的工作,我本没有资格让你们坐在下面,听我的“指手划脚”。可是,因为孩子的原因,我们需要经常的沟通。在克隆技术尚不普遍的情况下,我也做不到单独和每一位家长交流,所以只好请大家辛苦地在这里排排坐了。

今天我占用大家三十分钟的时间谈三个问题。

这一次摸底考试,我们主要考的是上学期的内容,但成绩远远不如孩子们上学期期末考试的成绩,为什么呢?因为三个月没有进行系统地复习巩固。在没有复习的情况下,孩子们能考多少,那就是他们实际掌握了多少。这次考试给了我们两个启示:一是让我们知道了孩子们对知识的真正掌握程度;二是让我们知道应试教育并不难,只要及时复习、反复复习,就可以考高分。但是我们也知道那样的高分在目前是没多大用的,只不过三个月就可以忘记许多,那若干年后呢?

因此,在这里,我向各位推销我的第一个教育思想:

关注孩子学习的过程,关注孩子学习习惯的养成和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。

很多家长送孩子上学,目标太明确,考高分、上大学是唯一的目标。因此,他评价学校只看学校的升学率,评价孩子只看成绩单。至于孩子的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实,对于一个人来说,会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长,孩子一次考试不好就生气。可是,对于孩子存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。大家记得开学典礼上我问孩子们,能上这么漂亮的学校要感谢谁?当时没有一个孩子回答说感谢父母。不懂感恩,这是一个严重的问题,请问各位重视这个问题了吗?

对孩子来说,读书,不仅仅是学会一些基础知识,更重要的是在学习的过程中学会学习。一些基本的知识,只要肯花时间,任何老师都能教给学生。但一个优秀的教师是通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法,这些是对他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。我们强调关注孩子学习的过程,因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然,我们并不是不关注结果,但我们关注的是大结果,而不仅仅是一次考试的结果

比如,我们现在要求全体学生背诵大量的诗文,阅读大量的中外名著,这对于一次考试也许没有多大帮助。如果本学期珠海市搞小学语文统考,可能容闳的学生平均考90分,而某个学校的学生平均考99分。那没什么奇怪的,如果那个学校的孩子一个学期只读一本书,就是语文书,翻来覆去地读,当然可能考99分。而容闳的学生只用了60%的时间去读那本语文书,另外的40%的时间读了三十本其它的书,而你只考这本语文书,容闳的孩子当然考不过别人。可是,等到做高考语文试卷的时候,那个当年考99分的孩子只有从小学到高中一共24本语文书的基础,而容闳的孩子,肚子里有500首唐宋诗,读过上百本中外名著,试想,谁会考得更好呢?

一个真正好的老师教给孩子的不仅仅是知识;一个真正好的学校,培养的孩子决不仅仅会考试。我们要教会他的是应付社会这个大考场,比如,我们开礼仪课,教孩子做绅士淑女;我们教孩子们琴棋书画;我们把教学楼走道变成图书馆,让孩子博览群书;我们花大量经费请很多的清洁工,把学校做得干净再干净、漂亮再漂亮。我们这样做的目的只有一个:培养孩子们读书人的气质。气质这个东西,中考高考都不考,可是,社会考场要考。无论我在哪个学校,我都强调“教孩子六年,为他六十年着想”。我们的教育目的,不是一次两次考试、不仅仅是中考高考成绩,我们更要面对他的将来。举一个最小的例子来说:在多数学校,培养孩子的文明礼貌,见了教师要敬队礼。而在我们学校,不敬队礼,改为鞠躬。为什么?因为我认为,养成孩子会敬队礼这个习惯到将来没什么用。可是鞠躬这个礼节,一辈子都用得上。

今天我要给各位家长的第二个建议,也是推销我们的第二个教育思想:

尊重孩子,尊重人性

大家都看过我在报纸上的一段话:“茫茫人海,你见过两片相同的树叶吗?每个孩子在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个孩子成为他自己。他有独立的人格,有个性,有他自己的兴趣特长和爱好。”

可是,多少家长不承认这一点,他们把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的理想,要让孩子去实现;自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。比如很多家长说过:“你怎么会学不好数学,当年你爸爸数学在班上是第一名。”“我们全家都是本科毕业,他怎么成绩这么差?”“我们当年因为什么什么没考上大学,现在我们全家的希望都在他的身上。” 这种话我们听得太多了,每当此时,我都为这个孩子担忧。说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。请各位家长静心想一想,孩子虽然是我们生的,但他是另一个人。他不一定和你一样聪明能干,他也没义务去替你实现你过去的理想。想一想我们自己小时候,父母对我们有多少期望?我们有几个人完成了父母的心愿?可是我们今天不是都活得很好吗,有几个人觉得自己活得不如父母呢?如果我们作家长的想不透这一点,很容易对孩子苛求多、失望多,也很容易造成孩子的逆反心理。我最怕听到家长这样训孩子:你给我好好读书!你要是下次再考不到90分,我就要怎样怎样!这种语言暗示孩子读书是为了父母。各位,我们想想如果一个人每天做的事情是为了别人,是为了讨别人高兴,那该有多累、有多烦!那就难怪孩子把学业当作负担。

今天我之所以谈这个问题,是因为我们发现:容闳学校的家长个人素质普遍较高,学历高、经验广,大多是社会成功人士。这给我们的孩子提供了良好的家教环境,但不妙的是,因为我们自己太成功了,太优秀了,我们容易瞧不起自己的孩子,对孩子的期望值太高、要求太多,让孩子背着父母的压力太多。有的家长,孩子才读一年级,就已经在谈将来出国留学的事情、谈考大学的事情。有时孩子做错几道题,或是发现孩子某个问题没学懂,马上焦急万分,好像明天就要高考一样。其实孩子的成长就像一颗树一样,有一个漫长的过程。在这个过程中,经常出现各种问题都是有可能的、是正常的。孩子正是在不断出现问题、不断解决问题的过程中成长。我们要做的是为他提供能解决各种问题的条件,而不是像警察看犯人一样,一切防犯都做在前面。我们不可能要求孩子一切都做得完美。大家听说过前十名现象吧?为什么第一名的孩子成人后反不如第十名的孩子了呢?我想不外乎两种原因:一是因为这个第一名是在父母老师的高压下用尽了全部力气苦读出来的,耗尽了元气,也无法以读书为乐,一旦没有了压力后,就不再那么苦读了;二是他把全部的时间精力都用在死读上了,没时间发展其它素质,长大后反而没了后劲。

最后给大家推销一个思想:

尊重老师,尊重教育规律。

有一些学校,特别是那些颇有名气的公办学校,存在老师不尊重家长的现象。比如,孩子犯了错误,父母要跟着挨批评。老师一生气就对孩子说:“打电话,叫你妈来。” 然后当着孩子的面,连大带小的一起训;或者对家长说:“你带他走,我教不了他。” 我对容闳学校的老师说:“教师要明白自己的身份和权利。你是孩子的老师,不是家长的老师,你没资格教育家长。家长是我们的合作伙伴,只能协商、合作,在尊重的基础上可以提要求,但是不能被强迫。” 所以,在容闳学校,如果出现老师不尊重家长的事情,请大家第一时间打电话投诉给我,我会严加处理。

但是,也有一些学校,特别是一些民办学校,存在家长不尊重老师的现象。最近我就听说有个别家长在接送校车的时候当着孩子们的面训斥老师,个别家长对老师用一种近似威胁的口气说话。我听了很不高兴,其实这位家长也没明白自己的身份和权利。无论你本人是什么身份,在社会上有什么地位,在老师面前,你就是一个家长,你和老师是教育伙伴的关系。虽然我们学校给大家提供的是教育服务,但是家长和教师之间却不是消费者和服务员之间的关系。

我要求各位尊重老师,是和各位最切实的利益关联的,是请各位帮助老师在孩子面前树立权威形象。家长不尊重教师,势必影响孩子;孩子不崇敬老师,就不会好好学习,特别在小学,往往是喜欢那个老师就能学好那门功课;孩子不尊重老师,就无法学习。

最近一年级转来一个孩子,从开学第一天起就天天哭闹不上课,一定要家长陪着才肯听课。家长陪了两天不耐烦了,对老师说:“明天我不来了,你想怎么管就怎么管吧。” 这时,班主任对孩子说:“明天你好好进课堂听课啊。” 听后,她竟然大声说:“你算老几,我凭什么听你的!” 主任找她,她说:“你又不是我的亲爸爸。” 最后我来批评她,她还是说:“你算老几?我不听你的。” 其实孩子说这些话的时候,父母就在旁边,竟然无动于衷。最后我们终于下了一张劝退通知书,我们告诉家长,这样的孩子我们教育不了。

还有一个尊重教育规律的问题。人的成长是有时间过程的,教育是有规律的。一个孩子如果习惯不好,那是冰冻三尺非一日之寒,解冻也非一日之功。我们有些家长,望子成龙之心太切,什么都恨不能一口吃个胖子。孩子在一年级成绩不好,就联想到考大学一定不行。老师一节课没讲好,就下结论说这人水平太差。有一位家长在第一周就对我说:“你们这样不行啊。” 我问:“怎么啦?” 他说:“孩子回家没作业,你们这是放羊呢!” 另一位家长又说:“怎么每天要我们帮你们报听写啊,老师都干什么去了?这样不行啊!” 有的老师来问我:“校长,怎么办啊?这个家长是这样的意见,那个家长是那样的意见,我每天都觉得很惶恐,不知道怎样做才会让家长满意。” 我说:“你是老师,不是服务员,请你按学校的教学要求做,按教育的规律去做。家长可以给学校提各种建议和希望,但是不能左右学校的教学过程。” 在这一点上,我要坦白地告诉诸位,我是一个职业校长,不是搞经营的企业家。我是按教育规律办学,不会因为他人的个别需要改变我的观点。有些学校为了迎合社会舆论,为了讨好家长,见了家长就说孩子的好话,评语好得上了天,考试给假成绩或者考那些做了无数遍的题。凡是家长的要求都顺从。那我说句不客气的话,那些人是不配做教育的,在容闳学校,我决不允许教师哄家长开心。

上周,一位家长给我提要求,说孩子学习负担太重,晚上十点都睡不了,要求早一个小时放学。我很奇怪一年级的小朋友怎么会有这么多作业。一了解,原来每天晚上他要花两个小时把孩子白天学过的东西重过一遍。如果老师要求孩子读五遍书,他的孩子就得读十遍,所有学的东西都得背下来。我告诉他这就是他的问题了,不是我们给他的孩子增加负担,是他给我们的学生增加负担。他很生气地说:“现在这个社会竞争如此激烈,不从小抓严怎么行?” 我说:“那就是我们的教育思想完全不同,我不同意你这样做。你如果一定要这么做,你的孩子承担负担,你承担后果。我们不会改变我们的做法,但你可以改变你的选择。”

我之所以在这里谈这个问题,不是批评各位,大多数家长对我们的工作非常支持。我们虽然刚刚接触了一个月,我已经感受到容闳学校家长的高素质,但也确实存在个别家长以消费者身份自居的现象,提太多的个人要求,比如要求学校食堂按自己家的习惯给孩子吃半生的鸡蛋;有个家长因为自己要七点半之前上班,就要求校车在七点半前到他的家门口;有几个家长要我承诺绝对保障孩子的安全,包括如果小朋友之间推推拉拉摔了一交,也要老师负责任;还有的家长当着老师的面问:“我们交这么多学费,你的工资一定比原来单位高吧。” 开学第一天,有一个家长错过了校车,竟要求校车返回去再接他。我们的老师说:“校车都快到学校了,要不请你打个的士,我们给你报销。” 他说不行。我们的老师又说:“要不我打个的士去接你?” 他说:“你们必须遵守承诺。我要坐的是大校车,校车必须返回来接我。否则我就退学。” 我知道了这件事,一句挽留的话都没说,马上签字退费。并且,我告诉那位老师:“你的第一个提议是对的,请他打的,如果是我们的问题,我们出钱。可你的第二个提议,说你下车打的去接他,那是不对的。因为教育是一个学校和家长合作才能做好的工作,如果完全没有合作意识,而是把自己作一个消费者,对孩子是无益的。”

我这样说,请各位不要误会我的意思。我们真诚地欢迎家长就学校的教育教学和管理提出意见,只要是建设性的意见,我们都会接受。比如宿舍热水问题、夜宵问题、窗帘问题、蚊子问题、校车问题等,最近我们都一一解决了。

很多家长都对我说:“我就是冲着你来这个学校的,我希望你把容闳学校办好。” 我想对家长说:“那更是我的希望。容闳学校办不好,对您来说,是一个孩子学业受到影响。而对我来说,是我个人和这么多的老师的声誉和饭碗的问题,我们怎么会不努力呢?只是,一个新学校,一群来自四面八方的人,需要一个磨合的过程,很多的东西尚在建设之中,很多的项目尚在准备之中。” 请大家给我们一点时间,请各位家长给老师多一些鼓励。

最后我提出一个口号,希望得到大家的响应:精诚合作,共育新人!

我今天的讲话到此为止,谢谢大家!

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篇2:幼儿园六一家长讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:幼儿园,家长,全文共 635 字

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尊敬的各位来宾、各位家长、各位老师,亲爱的小朋友们:

大家上午好!

今天我们风华幼儿园在这里和大家一起庆祝六一国际儿童节,在这个盛大、欢乐的节日里,我谨代表风华幼儿园全体教职工向小朋友们表示节日的祝贺!向辛勤的老师们至以忠心的感谢和崇高的敬意!你们辛苦了!向各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!感谢你们对幼教事业的关心和支持,感谢你们对我园工作的配合与理解,同时祝全世界的小朋友健康活泼,茁壮成长!

几年来的不断追求和探索,我们付出了许多许多,求实、创新,同时我们也收获着。每一次进步,都令我们感动;每次成功都激励我们向更高的目标前行。我们幼儿园尊重教育规律、尊重儿童身心发展特点、尊重儿童人格,尊重家长真诚的反馈,我们只有不断用心和行动来回报社会、回报关心、支持、理解、信任风华幼儿园的你们。孩子是祖国的未来、民族的希望,更是每一个家长的终身牵挂。我们将竭尽所能,尽心呵护、引导孩子朝着正面、积极、健康的方向发展。

今天是我们风华幼儿园又一次文艺汇演,每个小朋友都将登台亮相,展示他们的丰姿,,无论他们今天表现的怎样,只要站在这个舞台上,他们都是成功的,希望家长不要忘记给孩子们带来掌声,有你们的掌声孩子的表现会更精彩。

亲爱的孩子们,今天的阳光、今天的蓝天、今天的鲜花都是在为你们祝福!你们像一只只小鸟在纯洁的天空中快乐地飞翔,让孩子们的梦想从这里起航吧!最后祝风华幼儿园庆六一文艺汇演取得成功!再次祝可爱的孩子们节日快乐!祝在坐的各位身体健康!工作顺利!合家幸福!

谢谢大家!

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篇3:升学宴上的学子家长致辞

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,全文共 740 字

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女士们,先生们,大家中午好;

先简单的自我介绍一下,我是周同学,也是他的朋友.

我今天非常荣幸地受周之邀站在这里作为学生代表发言。

在我眼中,周是个真诚的人。真诚,是一种品质,更是美好的素养。他不喜欢拐弯抹角的尔虞我诈,他也不会口是心非的自我代言,他总是那么真诚,与他交谈,你会发现儒雅中的赤诚相待。与他成为挚友,更让我的生命多了份精彩。

我眼中的周,他是有才的。他热爱文字,更尊重文学,他知道写作的魅力和语言的力量,有幸拜读过他的诗作,欲把天河浮日月,恢弘而脱俗,清新而自然,或直抒内心情怀,或针砭社会时弊。有唐宋余韵,更含魏晋风骨。昔日有阮籍放浪形骸,郁乎苍苍,信马由缰于亥下。也有苏东坡抱月长终,寄情山水,托遗响于悲风。但是,今日,我周文风,锐气当空。少年英才,让唐宗宋祖,叹后生可畏,稍逊风骚。

有才如此,周一颗上进心与亲和力更是让人欣赏。学业优异,是我对周长久的印象,或沉或浮,或喜或悲,在不断地考试中他总是以前行的姿态进取。

不骄不躁,没有高处不胜寒的唯我独尊,他总用微笑将亲和感带给身边的人。

无论何时,都让我们感到,这就是周。

无论有多少荣誉在闪耀,无论多少光环彻夜明烁。

周依然,他依然是那个微笑着的,阳光而真实的周。

作为你的朋友,周,我们都将进入大学,这是一个全新的开始,也是我们人生的关键。你的优秀有目共睹,你的潜力厚积薄发。

在今后的岁月里,我希望你能明白,“能力越大,责任越大!”每一个生命中的个体都应该明白肩上所担当的责任,对自己的责任,对家庭的责任,更有对这个国家和民族的责任。中国的明天需要我们去改变,民主和自由,永恒的追求。崛起与腾飞,铭记的使命。勇于担当吧周,与君共勉,搏击长空,让人生在奋斗中前程似锦。让生命在担当中铸造辉煌!

周,明天需要你,世界,正等待着改变。

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篇4:家长会发言稿范文

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,全文共 4393 字

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各位家长:

大家好!

时间过得真快,一年级的学习生活在忙碌中很快度过了。在一年的时间里,每个同学都有收获。只不过有的学生进步非常大,有的学生迈的步子比较小,但是他们都在长大,值得我们高兴。在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的各位家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子们各方面都取得了如此巨大的成绩!谢谢你们!

今天的家长会主要总结孩子们本学期各方面的表现及假期的安排和要求。

一.下面我先将期末考试的情况进行简单分析

1、语文:平均分97.6分,100分的17人,90—99分的25人,80—89分的3人,这次考试试卷简单,基本上都是字词,许多同学是因为马虎不认真而造成的错误,有的是拼音没读准,有的是生字写错,都是不应该错的。

二、交流学生情况

一年的相处,我和孩子们感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子们都很聪明,都有学习的天分,关键是在于努力了没有。一年来,孩子们在行为习惯方面都得到了进步和提高,班上除了几个男生特别好动外,其他孩子都很不错,许多孩子优点非常突出。

1、正确对待孩子成绩和存在的问题,从正面引导教育。培养孩子有上进心,保护其学习兴趣。

①起步阶段,重要的不是分数,而是学习兴趣和状态。

希望各位家长能站在孩子的角度,不要计算考分离100差多少,而要“从零开始”,计算孩子在四个多月里学到了多少——分数无论高低,我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样,我们就会以平和、理性的态度去对待孩子,并且找到今后的用力点。永远不要苛责孩子,如果你以为孩子不够聪明,问问自己遗传了什么;如果你认为孩子的行为习惯不好,问问自己如何做的榜样。也许您认为我这样说是把一切责任推给了家长,但其实我们真应该反省一下自己,孩子就是一面镜子,有时在他的身上我们会看到自己的另一面,这一面不太容易被我们自己发现,但在孩子身上却充分地体现出来。因为父母是第一任老师,他的很多行为、语言是从我们身上学来的,这种潜移默化的影响非常奇妙。

②同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。 平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的突出表现。说到成绩,对于高分同学,我要说的是:一分耕耘一分收获,希望继续努力。对于分数不理想的同学,我要说的是:不要着急,找到丢分原因,利用假期,紧紧追上。对于所有家长,我要说的是:相信你们中的大多数已经深深知道:一年级学习内容其实不简单,孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越来越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。

语文教学重在听、说、读、写几个环节。一年级写虽不是重点,但也开始练写一句话或几句话。另外三个方面切不可忽视。听,对于学习是非常重要的,每天8节课,每节课40分钟,无论什么学科,绝大多数时间需要学生倾听。说,对于任何一个学科的学习也是非常重要的。读,对于语文来说相当重要。一年级,站在同一起跑线上,看起来没有差别——五年之后,他们将大不相同,“不同”的原因有很多,但最重要的,就是孩子的阅读能力拉开了距离。据我所知咱们班学生中,有的已经认识几千字,可以独立阅读没有拼音的书籍了,那就赶紧读书,这个优势现在不用,以后就没用了。你的提前认读就白费了。有的孩子读带拼音的还有一定困难。我想这样的孩子家长必须重视起来,因为学前教育工作没有到位,现在必须利用好假期,做一个有心的家长,每天有计划地督促孩子识字。讲究方法在具体的语言环境中认字效果才好。(例如:做识字卡片、做游戏、看图猜字、猜字谜、讲故事、熟字加建、认路牌、粘贴商标、展示表扬等)

2、培养良好的学习生活习惯。

及时改错、提前预习、定期复习;学会检查;合理安排学习时间;专心做事(不边吃边玩、边吃边学、边玩边学);坐立行和读写姿势端正;早睡早起,少看电视,尽量不玩电脑游戏。

3、重视非智力因素的培养,先成人再成才。

耐挫能力(赢得起,输得起);学会宽容理解别人;懂得感恩;礼貌待人,尊重他人的劳动成果(爱护环境卫生,认真听老师讲课,保持自己家里的卫生);学习人际交往;培养自理自立能力,自己的事自己做;热爱生活,心理健康;学习一种特长;懂得安全自护常识。

4、家长言传身教,努力营造一个和谐、平等的家庭环境,言行一致,要求孩子做到的自己首先做到、做好,用自己的言行感染教育孩子。

例如培养孩子的阅读习惯,家长必须先喜欢读书。阅读最重要的是日不间断,每天全家人吃完晚饭都要有10分钟——30分钟的阅读时间,全家人都各自读自己喜爱的书籍或报刊杂志。时间可以由短到长,逐渐延长。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出:学生的智力发展取决于良好的阅读能力。为什么读书使人聪明呢?美国教育家施道弗告诉我们:阅读时用于眼球移动的时间仅占5%,其余95%的时间用于思维。根据我的经验,大凡是文理兼修、学习轻松的中学生,都是在小学就养成了良好的阅读习惯,对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。人的大脑好比待垦的荒地,广泛的高品位的阅读,使它成热土,只有在这样的沃野里,才有可能长出参天的智慧之树,结出丰硕的知识之果;仅抠教材的人,他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高,我们也不敢对他的将来乐观。

请记住,儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。

正因为功课对于这些孩子来说很艰难,所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外书——这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人,到鸟语花香的园子里散散步。否则,他们对于学习的理解将是枯燥和无法忍受的。

有些孩子不是不聪明,而是开窍较迟。用教育学家的话说,是思维暂时处于沉睡的状态。那么,怎样唤醒思维,使他们蕴藏着的聪明苏醒过来呢?最好的方法就是让他们多读有趣的课外书。

可能偶然一次的考试,与你的具体付出不相符合——但是,请相信,广泛阅读和各科学习是一个水涨船高的关系,既然语文是工具学科和基础学科,如果做到了上面三条,不仅是今天,不仅是语文,将来孩子的发展,都可以抱以乐观的态度。因为教育学家告诉我们:所谓智力,就是阅读能力。

作为教师,我们比谁都知道分数的重要。可是,那比分数更重要的,我们时刻不敢忘记。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面对困难,具有独立战胜的勇气和能力;第四,成绩优秀。

这是教师对自己孩子的期盼。如此排列,也并非轻视考试,恰是因为我们深知,什么才是取得佳绩的正途。我们以为,具备了前三条,在学习上,孩子自会取得天赋赠予他的最大成就;即便成绩一般,也能在学术之外的领域独当一面,拥有幸福人生。如果前三条欠缺任意一项,学习很难达到应有的高度,即便成绩幸而优秀,作为身心、人格、能力有缺陷的人,是否可以拥有广阔的前途和快乐的人生,也很值得怀疑。

如果努力,至少我们能做到前三条——至少我们能让孩子成为热爱书籍、精神生活充实愉快的人。那么,无论他考试的成绩如何,我们都是最成功的教师和父母。

三、家长之间、家长与老师之间互相理解、互相支持对教育孩子极为重要。

1、孩子之间的矛盾不要演化成家长之间的矛盾。

2、家长之间也要多沟通。学习别人优秀的教子之道。

3、家长也要学习教育方法,多读家庭教育方面的书,多向过来人请教育子方法。

4、信任老师,“议师三思”。

不同的班级有不同的特点,不同的老师有不同的想法和做法,不要干预别的班级“内政”,不攀比,不传话,不私下议论某位老师。信任老师,对老师的做法不理解或有意见、建议时应积极与老师交流。人无完人,老师不是神,您若感觉有什么不妥,请与老师私下沟通,老师会郑重考虑您的意见。请注意措词,不在孩子面前流露出对老师或学校的不满情绪。

5、注意引导孩子尊敬老师。

“亲其师,信其道”,孩子如果“厌学”,多数是因为“厌师”。老师的批评有时孩子可能不理解,家长不能只听孩子的片面之词,更不能在事情没有弄清楚之前急于发表意见。您若在孩子面前张口就来“你们老师竟瞎说,你们老师肯定错了”, “老签什么字呀,你们老师真磨叽”, “老师怎么那么喜欢某某同学”孩子会意识到这个老师不好,老师不喜欢我,老师偏心。试想孩子心中有这样的老师形象,对老师的教导他能听吗?记住:厌学缘于对老师的厌烦。为了让孩子喜欢老师,从而喜欢该门学科,请在孩子面前多为老师树立高大的形象。当然,教师自己一定会注意自身的形象,努力做一名孩子心目中的好老师。让我们一起努力,用自己高尚的人格魅力去感染教育我们共同的孩子。

四、在家庭中如何辅导孩子学习语文

1、预习:大声朗读课文,直至读流利、圈画会认的字和会写的字并组词。

2、作业定时、限制使用橡皮的次数,引导孩子自己检查改错后家长再检查(如果孩子独立检察能查出错题家长一定适当奖励)、经讲解后做对的题做标记。

写作业时让孩子必须专心,切忌边写边玩、边写边吃;遇到不会的题先放下,把会的做完再集中解决不会的。不会的题家长不要直接告诉答案,引导孩子查工具书,尽量独立解决。解决不了的家长跟孩子一起商量,给孩子一些提示,如果孩子能通过查工具书或在家长提示下想出解决问题的办法,家长一定要发自内心的表扬孩子,肯定他的能力,从而树立了孩子独立解决问题的信心,使他品尝到成功的喜悦,这一点至关重要!

3、第二天对前一天作业中出现的错误及时改正并在改错本上记载错例;听写前一天学过的字;每周复习本周所学知识。

4、及时督促检查背诵,课文背诵必须准确,不能只记住大概意思。

五、假期作业的布置:

1、数学方面:

A:口算不能间断,最好每天都练。重点掌握20以内的加减法,一定要特别熟练才行。

B:背熟乘法口诀表。

2、语文方面:

A:试着让孩子背诵《弟子规》,要求让孩子先会背、再明白意思,最后照着去做。

现在的孩子都是独生子,很多家长都反映不听父母的话,经常顶撞父母,家长根本管不了,而《弟子规》就是依据先师孔子的教诲,专门给小朋友们编成的生活规范。

B:根据孩子的情况,自由练习写字,这样既练习书写又巩固旧知。 C:预习二年级的课本,可以当课外书看。

六、下学期安排:

1、下学期语文重点:识字;写字;学习,帮孩子养成的习惯;练习写一段话,把意思表达清楚、完整。

2、开学就是秋季,天气一天比一天凉,也是流行病多发的季节,而且我们班很多同学的体制比较弱。希望家长帮孩子坚持体育运动,适时增减衣物。

3、继续培养孩子们良好的读写姿势,预防近视。我们班有的孩子视力不太好,请家长利用假期再带孩子去复查一下,及时矫正。假期不要让孩子长时间地看书、看电视和玩电脑。

4、本学期上学迟到问题。我觉得要想解决这个问题,需要我们家长多努力。除特殊状况,特殊天气,上学不应该迟到的。下学期在这方面要从严要求。

5、保证孩子的睡眠,有下午上课打瞌睡的现象。早晨让孩子吃好早饭。

最后,感谢一路同行。祝所有孩子都有一个充实、快乐、平安的暑假。让我们为此一如既往,奋斗不息。因为他是您的孩子,也是我的孩子!

我的讲话完毕,谢谢大家!

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篇5:升学宴家长致辞200字范文

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,全文共 216 字

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各位亲朋、各位老板们:

大家晚上好!

这天是我儿子金榜题名状元宴会的大好日子,此时我的情绪也万分的紧张和激动,首先我想对爱子表示衷心的祝贺,同时也期望他以此为一个新的台阶,好好的学习,不骄不躁,再接再厉将来成为咱们祖国的有用之才,与此同时我还要代表我们全家对在场各位亲朋和老板在百忙之中抽出时光前来捧场表示最衷心的感谢!

在此我想说的有很多,但千言万语化做一副对联送给大家:

上联是:吃,吃尽天下美味不要浪费

下联是:喝,喝尽人间美酒不要喝醉

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篇6:读书节活动家长代表讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,全文共 1220 字

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尊敬的各位领导、老师,尊敬的各位家长、各位同学们:

下午好!我是七年级(10)班z同学的家长,感谢学校领导给我这个机会,参与到读书节这一很有意义的活动中来。

走进知行这所市级名校,扑面而来的是一股股涌动的、浓浓的书香味。这是一所历来崇尚读书、文化积淀深厚的学校,是一所让学生的个性得以充分发展的名校。

作为家长,今天我要和同学们一起共勉的主题是:青少年是读书的黄金季节

青少年时期,是人生十分宝贵的关键期。在这一阶段里,除了你们的人生观、世界观、价值观在逐步形成、确立,你们的思想和智慧也在悄然形成、完善和凝聚。然而,灿烂的思想火花、流畅的.写作水平、准确的分析能力,均离不开大量、丰富的阅读。

书籍是人类文明传承的载体和手段。不管是从早期的甲骨文,还是后来的竹简文字;也不管是活字印刷,还是今天的计算机存储技术,无不饱含古往今来的圣贤、智者的智慧凝结,它们是人类对整个社会、自然、宇宙认识的经验总结,是服务于后人的最佳方式。今天我们阅读,就是要用自己的思维去和前人对话,站在巨人的肩膀上,去突破前人,实现创造和创新。

在谈读书的重要性之前,我们还是先看看媒体对一些重要国家人均年读书量的统计:以色列人64 本,俄国人 55本,美国人50本,日本人40本,法国人20本,韩国11本,中国平均每人每年读书4.3本。由此可见,读书和国家的发展、强盛密不可分。一个不读书的民族,绝对没有未来!

正因如此,美国、法国、德国、日本等国家从战略高度,由元首、王室出面倡导阅读,推出了总统工程”,而英国政府拨款数千万英镑资助阅读起跑线”项目。

青少年是祖国的未来,是强大国家的建设者、接班人。重视读书,自然也是使命所在。

歌德说:读一本好书,就仿佛在和一位高尚的人谈话”。哲学家培根说:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善变。”北宋文学家苏轼说:腹有诗书气自华。”是的,通过阅读,我们可以增长知识;通过阅读,可以寻找古人对文明礼仪的坚守,把正义与道德装在心间;通过阅读,可以把我们置身于古战场;通过阅读,可以使我们知晓人类历史变迁的过程,寻找历史演变的规律;通过阅读,可以加深我们对宇宙纵深方面的研究。

读书,可以照亮内心和思想的天空;读书,可以赋予心灵来自天国的睿智,可以赋予心灵能洞察一切奥秘的智慧。高尔基说:读书,实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。”

从古到今,多少人在读书中学习爱国,多少人在读书中寻找责任的答案。北宋名相范仲淹的先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”名言激励一代代中国人为国之兴盛前赴后继;近现代无数的仁人志士在读书中树立了为中华之崛起而读书”的高尚情怀。

三月的阳光,明媚而柔和;三月的知行,桃李绽放,徜徉在幸福教育和书香校园的氛围中。知行,这颗z的东方明珠,正在伟大知行精神的感召下,在校领导的正确领导下,畅游书的海洋,探索智慧的世界。愿每个人都拥有一个快乐、美好而丰富的人生。

谢谢大家!

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篇7:孩子家长会上的讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,全文共 6774 字

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各位家长朋友:

大家好!

我叫孙兆宁,是学校心理老师,很高兴能够在这里和大家交流“家有初中生”的一些问题。

经常听到家长说我的孩子不知道怎么了,上了初中以后就不听我的话了,还有的说上初中以后,孩子就不和我沟通了,有什么事情都不告诉我,到底怎么回事呀?

初中的孩子正在处于青春期,会出现这样或那样的问题,很多家长费尽苦心,还是被孩子整的很苦,为什么这个阶段会出现这样的问题,为什么家长认为教育孩子这么难?

有人曾这样形象地描述:家有初中生,就好象有一个不定时炸弹,不知道什么时候会突然爆发。更多的家庭,家庭气氛决定于初中生孩子,孩子今天心情不错,整个家庭也就洋溢着欢乐的空气;孩子放学回家板着脸,那么家里人就小心翼翼,生怕触动了炸弹的弦,以致家里起矛盾。

我接触的家长有不少的烦恼倾诉,那么要想了解孩子,首先要了解这个阶段孩子的心理和生理特点。

一、初中生面临的心理危机

人的生理发展与心理发展是密切联系的,在人一生的大部分时间里,生理发展与心理发展的速度是相互协调的,因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段,初中生的生理发育十分迅速,在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但其心理发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期,这样,初中生的身心就处在一种非平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。

也就是说,外形已经高高大大的孩子,他的心理还停留在一个少年的阶段。

可是因为他们的身体外形,他们产生了成人感,因此,在心理上他们也希望能尽快进入成人世界,希望尽快摆脱童年时的一切,寻找到一种全新的行为准则,扮演一个全新的社会角色,获得一种全新的社会评价,重新体会人生的意义。就在这种种新的追求中,他们感到种种困惑。

二、心理上成人感与幼稚性的矛盾

初中生的心理活动往往处于矛盾状态,其心理水平呈现半成熟、半幼稚性。

表现出来是:

1、反抗性与依赖性

由于初中生产生了一种强烈的成人感,进而产生了强烈的独立意识,他们对一切都不愿顺从,不愿听取父母、教师及其他成人的意见,从穿衣戴帽到对人对事的看法,常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。

但是,在初中生的内心中并没有完全摆脱对父母的依赖,只是依赖的方式较之过去有所变化。童年时,对父母的依赖更多的是在情感和生活上,初中生们对父母的依赖则表现为希望从父母处得到精神上的理解、支持和保护。

存在于少年身上的反抗性也带有较复杂的性质。有时是想通过这种途径向外人表明,他已具有了独立人格;有时又是为了撑起个样子给自己看,以掩饰自己的软弱。实际上,在生活中的许多方面,他们还是需要成人帮助的,尤其是在遭受挫折的时候。

2、闭锁性与开放性

进入青春期的初中生,渐渐地将自己内心封闭起来,他们的心理生活丰富了,但表露于外的东西却少了,加之对外界的不信任和不满意,又增加了这种闭锁性的程度。

但与此同时,他们又感到非常孤独和寂寞,希望能有人来关心和理解他们。他们不断地寻找朋友,一旦找到,就会推心置腹,毫不保留。因此,初中生在闭锁的同时,又表现出很明显的开放性。

3、勇敢和怯懦

他们在思想上很少受条条框框的限制和束缚,在主观意识中,不存在着过多的顾虑,可是因为认识能力上的局限性,使其经常不能有效辨析。

有时又比较怯懦。例如,他们在公众场合,常羞羞答答,不够坦然和从容,未说话先脸红的情况在少男少女中都是常见的。这种行为上的局促是与他们缺少生活经验以及这个年龄阶段所特有的心理状态分不开的。

4、高傲和自卑

由于初中生尚不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征,很难对自己做出一个全面而恰当的估价,而是凭借一时的感觉对自己轻下结论。这样就导致他们对自己的自信程度把握不当。几次甚至一次偶然的成功,就可以使他们认为自己是一个非常优秀的人材而沾沾自喜;几次偶然的失利,就会使他们认为自己无能透顶而极度自卑。这两种情绪往往交替地出现于同一个初中生身上。

三、家有初中生,我们怎么做

1、认识孩子,让孩子的本质绽放光彩

我们先来读一读著名作家纪伯伦的一首诗歌。

你的孩子并不属于你

你的孩子并不是你的。

他们是生命的儿女。

他们通过你,但并非来自你。

就算他们和你在一起,也不属于你。

你可以给他们你的爱,但不是你的思想。

因为他们有自己的想法。

你可以让他们的身体住在家中,但关不住他们的灵魂。

因为他们的心灵怀想着明日之屋。

那是你不可能去拜访,甚至在梦中也到不了的地方。

你很努力想要跟他们一样,但是你的追寻却不会让他们像你。

因为生命并不会倒流,也不会逗留在昨天。

你是弓,孩子是箭,他们即将射向远方。

在我们这里,一般来说,家长容易计较孩子的过错,很大部分精力也放在纠正孩子的过错上面。但我们忽略了孩子的本质,不知道孩子的本质,以为一味地以自己认为正确的模式去要求孩子,就是正确的,就是爱孩子。结果觉得孩子离自己的设想越来越远,觉得孩子处处差劲,处处让自己不满意,于是就经常批评孩子,认识不清孩子的本质,使自己和孩子都很累。

并不是说,我们的孩子就可以不要文化课成绩,我们需要找到他们身上的亮点,从而找到自信心。善于发现孩子的个性特长并善于培养。

当我们孩子表现出对某一方面特别迷恋时,不要简单粗暴地制止,不要强制地打压,需要分清楚孩子迷恋的特点,是一时半会儿的心血来潮,还是真有兴趣?需要我们给予他们力量,或者是认识清楚从而适可而止,作为业余爱好。

辨识孩子的本质,需要仔细观察。身为家长,有一部分的工作是要发掘出孩子的天赋。天赋并非显而易见,尤其是透过我们自己经历的棱镜,更不容易看清楚。想要看清楚,就要放下偏见,注意孩子可以做什么,不能做什么,应该做到的是什么,无法达成的是什么,孩子在哪个方面比较出色。

俗话讲,知子莫如父。按说,父母是应该最了解子女的。子女究竟有什么特长,有多大能力,能干什么与不能干什么,做父母的比别人都清楚。老舍教育自己的儿女,长大后,若无特殊本领,可学一、二门手艺,靠劳动生活。鲁迅也在遗嘱中嘱托:“孩子长大,倘无才能,可寻点小事情过活,万不可去做空头文学家或美术家。”

2、教育孩子要以孩子为目的,不能以自己为目的

我们常常发现一个现象:一个木讷的孩子,家里往往有个很会说话的妈妈,什么事情,妈妈已经滔滔不绝地说了许多,还轮得到孩子吗?一个在外面怯弱的孩子,家里有个能干的爸爸或妈妈,一直在支配他。是因为孩子没有训练,失败,教训,发展的机会。

我们经常听到家长说这样的话:“如果考不上,你叫我这脸往哪搁?”我们家长自私地以孩子满足自己的虚荣。

我们总希望孩子一帆风顺,希望他们少走弯路,所以总免不了对孩子有支配欲,表现为对孩子不放心,凡事都由自己支配,弄得孩子被动发展,家长自己也累。有的家长对孩子缺乏商量,好下结论,不允许有异议:“你应该……”,”你……不对!你总是不听话!照我说的做还会害你吗!”大事小事老折腾,找岔子,指责挑刺,弄得孩子完全没有自信,从孩子穿衣系鞋带的方式到孩子结交朋友都要专断,以至使得孩子从行为到内心绝对服从,在外面,一个人不敢面对问题,显得怯弱。

有这样一个“渔夫的故事”:有个渔夫有着一流的捕鱼技术,被人们称为“渔王”。可是当他年老时却十分苦恼,因为他三个儿子的捕鱼技术都很糟糕。老渔夫一直不明白为什么自己从孩子小时侯起就手把手地、一点一滴地将所有自己常年积累的经验教给了儿子,可是最终他们的捕鱼技术竟然比不上技术比自己差的那些渔夫的儿子。后来一位路人道出了其中的玄机:渔夫只传授给儿子技术、经验,却没有告诉他们自己的教训——对于才能来说,没有教训和没有经验一样,都不能使人成大器。

我们做家长的,是不是要反思,孩子需要的应该是全面健康的成长,不仅仅是学习成绩,我们都希望孩子开心健康进步。可是忽略他的内心,忽略他的感受,一味去指责他的成绩不好,对孩子的成长有什么好处?

用孩子来发泄自己或对爱人的不满和怒气,这是家长自私的一面。

任何人都有消极情绪需要宣泄,但不应该以孩子为对象。一位教育家写道:“我们控制了自己的感情,却在内心深处默默地忍受这具有潜在危害的折磨,直到有时胃都痉挛了,但我们知道,作出这种牺牲正是为了孩子,正是出于对孩子的爱。”

针对家庭教育非民主观念的现状,有心理学家提出“家长民主意识的10条建议”,还比较容易掌握,提供给家长朋友做参考。

家长民主意识10建议:

1、不训斥孩子,经常训斥形成厌烦的气氛。

2、不当别人的面批评孩子,尊重孩子人格。

3、纠正缺点不要笼笼统统,总体否定,应具体就事论事。

4、不要显示权威,而要提出具体办法。

5、决不打击孩子,如“我有你这孩子真倒霉”一类的话。

6、尽量应用表扬,鼓励。

7、尊重孩子意见。

8、多说:“你自己决定”。

9、常交谈。

10、与孩子的朋友建立联系,邀他们到家玩。

3、行为教育,创设环境

我们常说家长要注意方法,到底应该怎么做?

(1)不要随意干扰孩子的学习活动。

有一个孩子,很聪明,学东西很快,领悟得也很深。刚上初中,就发现他们特别好动,随心所欲,想说话就说,经常影响到其他同学听课和老师的上课,成绩当然不稳定。最后很痛心,都没有考上高中。当我接触到了他的家长,还是发现了蛛丝马迹:他们的家长,很宠爱孩子,孩子从小聪明,经常成为他们在同事,朋友面前夸耀的资本,家长一回家有什么想法,看到什么,马上把孩子叫过来,让孩子听,或者差遣孩子,根本不管孩子在看书还是在思考,随心所欲。

时间长了,孩子注意力的持久性没有养成,同样养成了随心所欲的习惯,想什么时候说话,就想说话,注意力不能长久。

所以我们在孩子学习过程中,在孩子做作业时,不要只顾自己的心情,随意打断孩子正在做的事情。

(2)给孩子确定一个确实可行的目标

我们的家长经常盲目的给孩子定目标,要考到班级前10名。前3名。达不到就要惩罚。这种不从孩子的实际出发的目标,毫无意义。

现在,有一部分家长,经济地位高了,自己的文化水平不高,迫切希望自己孩子成绩好,文化程度高,这是人之常情,问题是有些家长以为自己出钱肯定可以让孩子学好,多给孩子请家教,让孩子去学各种补习班,根本不管孩子愿不愿意。

有一位家长告诉我:“有一次教训儿子,叫他好好读书,说这都是给他自己读的,我话还没说完,儿子就顶了我一句:我知道,是我自己读书,既然是给我自己读书,要你操那么多心干吗?这句话一下子就把我给呛着了,我看着儿子,无言以对。”

其实我们来看看孩子们的现状,沉重的学习,作业,补课,名次压得喘不过气来;还有稚嫩的肩膀上承受着太多的希望,如爷爷奶奶,爸爸妈妈,学校老师的,当孩子挣不到优秀,拿不到好名次,内心就产生自责感,如果孩子长期实现不了家长的期望和要求,就会厌学,反抗,叛逆……

所以我们家长要选择恰当的参照系,不要硬逼孩子去争取那些实现不了的目标,给孩子定的目标,不能超出孩子的能力范围,也就是参照系是孩子自己,不是别人。要让孩子“跳一跳,够得着“,这就是适宜的。

正是因为许多家长硬逼着自己的孩子和其他学习优秀的孩子相比,越比越感到自己孩子没用,越比孩子越没有自尊。

孩子学习问题更是无数家长关注的焦点。孩子学习主动性不强、不努力、成绩差,家长着急,请家教、上辅导班是常见的社会现象。对存在学习问题的孩子应该如何进行家庭教育,正困扰着千千万万的家长。

学习只是孩子成长中的一个重要部分,而不是全部。从心理学角度讲,每一个孩子都有学习的需要,都能够学习好。是什么阻碍了孩子的成长,使其不想学习呢?对于家庭教育来说主要是家长的态度。越是学习成绩差的学生,家长越应该多发现孩子的优点。孩子感受到家长对他的接纳和欣赏,变化自然会一点点地发生。

是家长对孩子的关注方式出现了问题:你越关注孩子的缺点,孩子的缺点越多。家长和孩子会始终处于这种我严厉批评,你不情愿接受的两难境地。另外,家长对孩子批评久了,势必会损伤孩子的自尊心和自信心。

(4)注意维护老师在孩子心中的地位

说一个案例,有一个学生,他调皮好动,上课不能安静地听,老师就批评了他,他心理不服,对老师意见很大。当然这门功课的成绩也退步了,家长问他什么原因,他说老师讲课讲不清楚,他听不懂。或者说老师偏心,上课从不叫他,看不起他。他的家长信以为真。当着孩子的面,数落老师的不是,并且赶紧给孩子去请他们以为好的老师做家教。家教请了,花了许多时间精力,成绩还是老样子。

其实我们知道,孩子这样说,是他在转嫁责任,推卸自己退步的责任。做家长的,多了解一下,对自己孩子说的话,冷静对待,不要听信一面之词,和老师多沟通一下,就可以避免了。老师也只是平凡人,老师身上有着巨大的压力,没有一个班人人都喜欢的老师。我们家长要做的是维护老师在孩子心中的地位。亲其师,信其道啊。

还有一个例子,我们老师为了对家长负责,对孩子负责,有时就及时地把孩子在学校暴露出的问题电话或短信告诉家长,以引起家长的重视,有一个家长接到电话后,火冒三丈。等到孩子一回家,劈头盖脑一通骂,一顿打。把老师跟他反映的情况作为证据。于是孩子从此在心理埋下了怨恨老师的种子,甚至极端地想,你要告状,让我倒霉,我也要你好看,于是开始和老师对立,甚至在课堂上顶撞老师,和家长对立,就这样开始了离家出走。

多么痛心啊,如果我们做家长的能够冷静下来,能够压住火气,格外注意孩子的举动,多观察,旁敲侧击,不露痕迹地教育,并和老师密切配合,不是更好吗。老师告诉你,孩子的情况,是要提醒你注意,不是要你去对孩子骂一通,打一顿。你的孩子的性格你应该明白啊,你这样发泄怒火,对孩子有好处吗?

(7)孩子做错时,家长怎么办

父母责备孩子的方法会影响孩子的一生。不当的责骂,会在不知不觉中伤害孩子。譬如当孩子成绩不好时,父母就骂:“你真笨!”控制不住自己的父母,还会以对孩子的动粗、体罚或其他威吓等处罚方式,作为教育孩子的手段,这样对孩子来说是有害的,并可能激起孩子的仇恨心理。为人父母者,应该学习自我控制,不能将怒气全部发泄在孩子身上。

对此,美国著名儿童心理学家基诺德把父母责备孩子的伤害语言归纳为如下十种:

恶言——傻瓜,没用的东西。

侮蔑——你简直是个废物。

责备——你又做错了事,简直坏透了。

压制——住嘴!你怎么可以不听我的话?

强迫——我说不行就不行。

威胁——我和你爸爸再也不管你,你想走就走吧!

哀求——我的少爷,求求你不要这么做好吗?

抱怨——你竟然做出这等事,太让我伤心了。

贿赂——你要是考得好,暑假带你去旅游。你要是考不好,那就回家种田。

讽刺——你可真替爹妈争光啊!居然考出40分的成绩。

这10种语言及其态度容易伤害孩子的自尊心,导致家长与孩子关系的紧张,父母必须克制自己的情绪,忌用这类伤害性语言。

基诺德指出,重要的是要多给孩子理解、信任和鼓励。因为缺点、错误给孩子带来了失败的挫折,此时,孩子最需要理解、信任和鼓励,惟其如此,孩子才能走出失败的阴影。

也许有些坏习惯孩子自己也不喜欢,但他又无法控制自己不去做已经习惯的事。所以,父母应对孩子抱以宽容的态度,在帮助他改正缺点的时候,就要耐心地一遍又一遍地指出他的问题。

鼓励永远比批评有效,哪怕孩子只有一点点的进步,也不要吝啬你的表扬,父母一个赞许的微笑,一个会意的眼神都会让孩子受到莫大的鼓舞。

最好不要拿他与同龄的孩子相比,重要的是孩子过去的表现和他现在的行动。对于偶尔的退步你也不要表现出失望,相信孩子可以战胜自己的坏毛病。

孩子有了坏习惯,即使是“屡教屡犯”,大人也不要抱有成见,感到孩子不可教化。因为这种态度会伤害孩子的动机,这就不仅不利于纠正孩子的坏习惯,也不利于孩子其他方面的发展和成长。

一般父母在处理孩子犯错事项时,有如下方式:

一、当场出重手——这时孩子还没弄清楚状况,突然被打之后,他只会对大人的体罚感到愤怒或害怕,此后,也不懂去自我反省。

二、当场变脸——这样的父母虽然没有动手,但是子女已感到事态严重而不敢说真话了。

三、当场聆听——纵使孩子有错,但是他可能有自己的理由,大人若愿意聆听,或许还有引导的空间。

四、当场静心——不动声色,但用对方法让孩子重新面对过程,因而有了反省和悔悟,这是更上层楼的教育方式。

咱们可以对照一下,常用的是哪一种。

家庭教育没有绝招

家庭教育专家杨洪主任告诉记者,每次讲课或者做心理咨询时,都会有许多家长要求给他们支一些简单实用的高招。每每碰到这种场面,他都感到非常为难,因为,他实在没有什么高招可以传授给家长们。经验证明,没有总是成功的教育模式,教育的经验只有借鉴没有模仿。孩子的心理发展本身就很复杂,家庭教育的关键是如何避免错误。但有一点非常重要,那就是让孩子保持健康的心理,保持学习的愿望。

专家都没有高招,更何况我这样一个普通的教师了。感谢在座的家长,能听我絮叨到现在。在以后的教育孩子问题上欢迎家长朋友随时来跟我沟通。谢谢大家!

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篇8:2024家长会班主任发言稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,班主任,全文共 2743 字

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家长同志们:

下午好。

今天召开高一学生家长会,各位家长的按时到会,表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持,在此,我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。

今天家长会的主题,一是和家长同志们汇报一下我们新学期以来学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展情况。开学之初,我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育,通过教育,学生上学基本能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态,自习课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。基本消灭在教室外吃零食现象。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿,有了良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境。

家长同志们,可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好,我这里就谈几点个人的看法,供大家参考,不到的地方还请大家指正。

一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。

我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班,教室在哪里,更不用说老师叫什么名字了。这种现象在城里学校几乎不可能发生。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足,不少家长与孩子交流太少,与老师交流太少。就开学来和我碰过面的家长就很少。这当然我也有责任,很少主动找大家……

如何能做一个称职的家长,在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我想:

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯,对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种,它们是:与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;吸烟;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听不良内容的音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。每一届初三都有因早恋或与社会上不三不四的交往而辍学的。因此对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。

希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与那学人交往,星期天除了做作业外的行为,及时发现苗头加以制止。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。有些家长来找我,让我对他家的孩子好好管一管,上课多提问,课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度,比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间,不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说,工作太忙,我说,家长再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒这个,为孩子攒哪个,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?

家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率的投资,所以我认为家长同志应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们有使不上劲这不是为难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。

我们身边的这样的例子很多:

有位老师,儿子上初中以后,不管春夏秋冬,一直坚持每天陪孩子写作业,他就说,学习习惯好的孩子是家长看出来的,管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。

有的每次孩子考试完后,都和孩子一起制定学习目标和学习计划,每天都检查督导学习计划执行情况。

良好的学习环境需要安静,有的家庭网上,打麻将、打扑克,看电视都会影响孩子的学习。单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。让孩子远离干扰。

四、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问:你们不开家长会,我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多,不如平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,我们都要问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

五、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦,但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

另外,有关国庆安全问题,,有必要提一下,学校为此发过一张告家长书,这里就不具体谈了,只是提醒大家提高安全意识。

家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

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篇9:升学宴家长致辞200字范文

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,全文共 339 字

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尊敬的各位亲朋、各位同事、各位老师和同学:

大家好!

今天大家在百忙中前来祝贺我女儿蒋成书考上川北医学院,在此我代表我们全家向大家表示最热烈地欢迎和衷心地感谢!

我们女儿蒋成书能够考上大学,除了她本人的努力外,离不开各位老师的辛勤培育和同学们的热情帮助,更离不开各位长辈、各位亲朋好友对她的关心和鼓励!今天,大家的光临,就是对她最大的鼓励!女儿虽说进入了高等学府,今后仍然离不开大家一如既往的帮助和关爱。

在此,我希望女儿以大学生活为新的人生起点,勤奋学习,刻苦钻研,以更好的成绩来回报大家对你的厚爱!

作为父母,我们今天无比的激动和高兴,请各位亲朋好友开怀畅饮,共度今天这个美好的日子。

最后,让我们再次对亲友们、同事们、老师和同学们,表示最诚挚的感谢!祝愿大家永葆安康,万事如意!

谢谢!

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篇10:学生家长代表讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:学生,家长,全文共 1887 字

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尊敬的老师们、亲爱的大朋友、小朋友们:

早上好!

我是小二班程淏言的妈妈,今天非常荣幸,能作为家长代表来发言。感恩周园长,弘扬传统文化,把“八礼四仪”的活动,开展得有声有色。感恩南国名城幼儿园的老师们,从小在孩子们的心中,播散爱和感恩的种子。

我们都有一个世界上最普通,也是最伟大的妈妈。她们也许已年老体衰,也许目不识丁,也许总爱唠唠叨叨……但她们都有一个共同的特点——那就是有一颗爱你的心。

我的妈妈是一个典型的农村妇女,没有文化,一生养儿育女,操持家务,但她却给我人生最丰富的智慧和最宽广的胸怀。小时候,家里穷,父亲常年不在家,在离家二十多里外的农村中学教书。家中靠着母亲里里外外操持忙碌,喂猪、养鸡鸭、洗衣、做饭,女人要做的活一样不少;推稻谷、挑粪、打农药,男人的活也是她干。她用勤劳的双手,把一家人生活打理得井井有条。在我心中,她是最强大、也是最慈爱的妈妈。

可是曾经的我,却怨恨过她。那年初中毕业,成绩优异的我,一直想读高中、考大学,却在妈妈的压力下,读了三年师范,走上三尺讲台,当了一名小学老师。她的理由是一个女孩子,有一份稳定的工作,嫁个好人家,生活就幸福了。可一个15岁的孩子,她满怀对未来的憧憬,又怎么愿意早早决定自己的人生呢?身为老大的我,却总觉得她偏心弟弟妹妹,因为家里经济压力大,为了让他们读书,牺牲了我。而这样的不理解,一直持续了很多年,直到我为人母,才真正明白妈妈的心。

当我有了第一个孩子,当妈的喜悦感包围着我。三个月剧烈的妊娠反应,让我食不知味,为了肚子里的孩子,依然吐了吃,吃了吐,我想很多妈妈也是和我一样吧!每天挺着大肚子,吃不好,睡不好,怀胎十月的艰辛,只有亲身经历才能体会。那时候,我才明白当妈的心,为孩子都是全心全意的。就如我的妈妈,在她看来,那时候为我做的选择,是最合适的。

这世界上,只有两个人,对我们的付出,从来不求回报,那就是——爸爸和妈妈。他们愿意倾其所有,把最好的都给我们,只希望我们过得幸福。

我的外婆是前年心脏病去世的,享年78岁。外婆生病的那一年,是我妈一直照顾的。外婆走的时候,我妈和小姨哭成泪人,她们说以后就没有妈了。那一刻,我泪如雨下。有妈,才有家。有妈,才有心灵的归宿。树欲静而风不止,子欲养而亲不待。岁月在妈妈的额头刻下一道道皱纹,当她们挺直的腰板渐渐佝偻时,身为女儿的我们,更要多一份关爱和呵护,让我们的妈妈,都能拥有幸福的晚年。

记得生第二个孩子言言的时候,我因为身体不好,有流产症状,要卧床保胎十个月。十个月,280天,不能上班,不能随意走动,不能举高,不能坐车……这远比坐牢还辛苦,除了有这么多的限制,你每天还要担心肚子里的宝宝,是不是平安无事?于是,我离职了,一直是学校骨干的我,离开了学校,安心养胎。因为那一刻,我突然明白了生命的价值。对于一个女人来说,你再优秀,你离开学校,学校不会垮。而对于家庭,你就是最强大的后方,没有你不行。生言言的时候,因为是第二次剖腹产,我突然大出血,有生命危险。手术做了很久,当我从手术室里出来时,我妈看着躺在病床上面如死灰的我,她什么话也没有说,那眼泪就像断了线的珍珠。而我呢,知道言言平平安安出生了,笑了,所有的疼痛和煎熬都一扫而空,那一刻的幸福无与伦比。这就是当妈妈的心,永远都在给予和付出。

这是我的第12个母亲节,感恩我的两个孩子,他们是上天赐予的礼物,是掉落人间的天使,他们来到我们的生命里,让我一次次学习爱。时光踩着风的脚步,飞逝而过,孩子刚刚出生的那一声啼哭,似乎还在耳畔响起,一转眼,他们就长大了。当妈妈是世界上最辛苦也是最幸福的工作。他们会在我们忙碌一天回家时,扑到我们怀里,送来一个甜蜜的拥抱;他们会在你生气发火后,泪眼涟涟地说:“妈妈,我错了!不要生气了!”;他们会在你晚上睡觉时,搂着你的脖子,说:“妈妈,我爱你!长大我要给你买裙子……”

不知道大家有没有注意到我的左眼?眼睛又紫又肿,我不是去打架了,而是前天晚上被撞了。那天半夜睡得迷迷糊糊,听到孩子在他房间,喊着:“妈妈,妈妈!”我条件反射似的从床上跳起来,灯也没有开,就光着脚丫冲进孩子的房间。“砰”的一声,我撞到了衣柜角,顿时,眼冒金星。一边扶着眼睛,一边赶紧去照看孩子……早上,两儿子起床了,看着妈妈的熊猫眼,觉得很好笑。当我说完经过时,他们趴在我的身边,轻轻地给我吹气……那一刻,我的心被融化了。今天,虽然形象不佳,带着熊猫眼来分享当妈妈的幸福和辛苦,但我觉得很有意义,我想孩子是能感同身受的。

今天,我以女儿和妈妈的身份,站在这里,满心温暖。感谢大家的聆听,祝福天下的妈妈们,幸福安康!谢谢大家!

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篇11:家长会副校长讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,校长,全文共 1082 字

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各位家长

我今天来想和大家分享几个问题。

第一、孩子对于你的家庭意味着什么?

孩子是你家的全部寄托吗?你应该好好想一想。二十年后,三十年后,我们在座的各位家长都会老去,这个时候,你的孩子还能撑起这个家,还会过得更好吗?这个问题你得好好想一想。

还有一年,你的孩子就将完成所有的基础教育,就要高考了。这一年也是你孩子人生中最为关键的一年。所以你得十分小心,十分在意。不要再浪费了这一年的宝贵时光。

是的,你的孩子即将完成人生从孩子成为大人的蜕变。这一年你们做父母的要十分珍惜。说实话,到了大学你想管也管不了了。

所以你要爱孩子,你要把你的人生经验告诉孩子,就像慈母之于即将远行的孩子,抓紧时间叮咛嘱咐。

这一年你再也浪费不起!你们父母要引导孩子走向幸福的那方。这一年,我们必须一起努力!

第二、你如何定位你的孩子,也就是说,你觉得你孩子怎么样?

你相信你的孩子是最棒的吗?我知道,在座的很多家长并不看好自己的孩子。让他们学艺术似乎是无奈之举。你们眼里常常看到“人家的孩子”成绩好,优秀。甚至有的家长跟我说,我们家就这个样子,以后能马马虎虎上个大学就不错了。

你想错了!我要告诉你,你的.孩子是最棒的。学艺术不是权宜之计,不是将就。艺术不但不低于那些普通学科,无论是功利还是美好人生的角度,都是特别了不起的。

画画得好不值得骄傲?歌唱得好不是能力吗?艺术好比不上普通文化好的孩子吗?你看我们主席台上的加兵副校长,也是学美术的,人家一路奋斗,已经成长为扬州市特级教师,扬州市教育局教科院特聘教研员。事业有成,桃李满天下。还有我们吴爱华老师,才工作十几年,已经是扬州市学科带头人,所带学生基本上本科率年年100%,每年都有不少学生考上名校,成就非凡。

所以我想告诉你,艺术是高贵的,我们是把艺术班当做强化班再办的。我们以一流的师资,一流的设备在培养你们的孩子。

你应该相信你的孩子,你的孩子是最棒的!你得跟我们有一致的认识。唯有相信,你的孩子才会做得更好!

第三、就是应该怎样教育引导孩子。好孩子是管出来,教出来的。子不教父之过,教不严师之惰。我们都要承担起教育的责任。

孩子不会无缘无故的优秀起来。你得告诉他应该怎么做。

你还应该做孩子的榜样。你好好工作,努力向上,你才有资格教育引导孩子成长。

你要配合学校,和老师一道努力。不能放纵孩子的坏习惯。有的家长说,我孩子就这样,考得好不好都不要紧。为什么这么说?这么说负责任吗?外面有广阔的天地任你的孩子飞翔,你得让你的孩子变得更加优秀。

我们坚信“优秀是一种习惯”,只要我们共同教育引导,你的孩子一定可以更加优秀!

这一年我们必须携手共进!我们必须竭尽所能!

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篇12:升学宴上的学子家长致辞参考

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,全文共 379 字

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各位亲朋好友、各位来宾:

大家上午好!

今天,艳阳高照、金风送爽,我们刘家老少喜气洋洋,高朋满座、宾客盈堂,共贺刘×题名金榜!

首先,请允许我代表今天的小主人公——我的侄女刘×以及我的哥嫂,对在百忙之中前来参加祝贺和捧场的你们,表示热烈的欢迎和衷心地感谢!

我侄女刘×高考成功,夙愿以偿,是我们刘家的无尚荣光。刘×今天的成才,离不开她12年寒窗苦读所付出的辛勤汗水和我哥嫂望女成凤教子有方;离不开恩师的谆谆教诲和同学们的无私互助与相帮;离不开亲朋好友们一句句鼓励的话语和期待与关爱的目光。的确,一个孩子的成才,个人、家庭、学校、社会缺一不可!

借此机会,我要送给我侄女几句话:未来学路更漫长,爱拼会赢心常想。德才兼备身自强,学有所成建家乡。

最后,向在座的所有嘉宾,献上我最真挚的秋天祝福:祝愿大家身体健康、事业有成、好事成双!让我们举杯畅饮,共度这美好时光!

谢谢大家!

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篇13:结婚庆典家长经典讲话稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:新人,婚庆,家长,全文共 871 字

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各位领导,各位同事,各位亲朋好友大家好:

今天是个祥和喜庆的日子,今天是二个孩子大喜的日子,今天也是星期六,本应休闲在家,或出门休假,你们放弃休息,抛下手中繁忙的事务,有的领导、亲戚、朋友甚至从几千里、几百里之外特意赶来,参加二个孩子的婚礼,一起见证他们的幸福,也有的领导、亲朋好友虽然出差在外,也为他们捎来了美好的祝福,您的光临是我们的荣耀。请允许我代表我的爱人、代表我的亲家和两个孩子对您的到来表示衷心的感谢!!!同时?我也借这个机会?向各位多年来对我和我们家的关心、支持、帮助表示最诚挈的谢意!!!

在这里,我还要特别感谢我们亲家,培养了这么一个聪慧的好女儿,我们深深感到,她是一个心地善良、温柔体贴的好孩子,很高兴她成为我们家的一员。这是我们家的福气,也是我们家的荣幸,我和我的全家非常满意这门亲事?非常庆幸我们家得到一位贤慧、孝顺的好儿媳。作为父母,我们将永远支持他们,衷心祝愿他们婚姻美满幸福!!!

同时,作为孩子的父亲,我也想借些机会,面对台下这么多的亲朋好友,对二个孩子提点希望:我们是天底下最平凡的父母,我们的孩子也是天底下最平凡的孩子。因此,我们不奢求太多,只是希望你们在踏上婚姻之路,走向人生新旅途后,牢记今天彼此的承诺,在今后的生活中互敬互爱、相互关心、相互包容、同甘共苦、风雨同舟,让和睦、幸福、甜蜜伴随你们的一生;希望你们牢记父母对你们的无限期望,在工作中相互勉励、互相支持、共同进步,做一对社会有用的人;希望你们能牢记各位领导、亲戚和朋友们对你们的祝福,满怀感恩之心,经常和亲朋好友保持联系,把这珍贵的友情传承下去,争取做一对对亲朋好友有所帮助的人;还希望你们在家庭中能够尊敬和孝顺长辈、尊重和照应同辈、爱护和关心小辈,做一对家庭有责任的人。

各位领导、同事、亲朋好友,你们是我父老乡亲、至亲好友,你们给我们、给二个孩子,送来了温暖,送来了友情,送来了吉祥,送来了美好的祝福,再一次的感谢您们,祝愿大家平安、快乐、幸福、健康、工作和生活一切一切都顺心随意!!!希望今天大家在这里畅叙亲情友情,开怀畅饮!!!谢谢各位!!!

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篇14:大学升学宴上家长的致辞

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:大学,家长,全文共 469 字

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尊敬的各位来客,大家中午好!

首先,感谢各位的光临!感谢大家在百忙之中,抽出时间来参加爱女ymd的升学庆典! 今天的来宾中,有我的亲朋好友,我的同事,以及我从小学到大学的部分同学。今天的乾名饭店,因为你们的到来而棚壁生辉!为了参加本次宴请,有的亲朋不惜长途跋涉,远道而来;有的亲朋全家都来给我捧场。让我和女儿再一次对大家的热情和真挚表示深深的谢意!,同时祝在座的各位身体健康,家庭幸福,万事如意!

孩子不仅是我们生命的延续,更是我们的希望和未来。女儿能够金榜题名,做为母亲,我非常的骄傲和自豪;同时,也感到分外的喜悦和幸福。

从此以后,女儿的人生将翻开崭新的一页,为了实现自己美好的理想,就要扬帆启航了! 祝女儿以及今天到场的所有大学生们,在今后的生活中,阳光和自信永远写在你们的脸上,健康和快乐与你们朝夕相伴!

爱女在十几年的求学生涯中,直接或间接地得到了各位亲朋好友的关心和呵护。今天略备薄菜,敬请各位开怀畅饮,以此来分享我们的幸福和喜悦!

最后,希望在座的每一位来宾今天都能吃得开开心心,饮得高高兴兴,喝得痛痛快快!天天都有好心情!谢谢大家!

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篇15:升学宴家长致辞200字范文

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,全文共 447 字

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各位亲朋,各位来宾:

大家中午好!

衷心感谢大家百忙之中冒着高温酷暑参加小女的升学宴!

在孩子和大家的共同努力下,她考入了武汉大学。这凝聚着在座每一位亲朋好友无私的关怀和帮助,更凝聚着长久的期盼和殷切的希望。在此,再一次向大家表示最由衷的谢意!

同时,我们家长发自内心地感谢十四中和中学的老师们,是你们的谆谆教导让孩子有了今天的成绩。

我还要特别地感谢我的女儿!在中学的文科班学习压力很大,但从不气馁,总是给自己鼓劲加油,总是用的努力追求进步。你给父母争了光,谢谢你,孩子!

进入大学是一个新的人生旅途。父母是过来人,给你提三点建议,供你参考。一是要勤奋,高中刻苦的学习精神、学习作风不能丢,在大学里要继续发扬;二是要坚持,要珍惜时间,天天如一;三是要钻研,把专业知识学深学透,真正做到融会贯通,这样才学得到真本事,这是最重要的。

各位来宾!望子成龙、望女成凤是我们共同的愿望。衷心祝愿她和在座的青年朋友们学有所成,早日成才!衷心祝愿每一个家庭的每一个孩子都健康成长,顺顺当当!

最后,请大家吃好,喝好!干杯!

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篇16:家长会上的经典优秀发言

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,全文共 1225 字

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尊敬的各位家长

晚上好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。

首先介绍一下教材,英语教材相衔接的,如果你以前的英语没有学好,那相对来说,你现在学得比较累;同样地,如果你现在不学好英语,那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语,如果有心的家长仔细看的话,会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难在、越学越差。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的,经过1年多学习,学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰。可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲出现困难,用他们自己的话说:“李老师上课,我听不懂。”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾,我们总希望他们能够再上一个台阶。

怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。在此,我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。

重视良好的学习习惯的培养

(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力差,为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说。比如前年的听力占35分,去年就已经占40分了。

(2)让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。

因此,请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道:今天,你花大时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。累积下来,你就是欠债最多的人。

孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报!

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篇17:关于家长会教师发言稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,教师,全文共 3114 字

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各位家长

大家好!

首先感谢各位家长对我们工作的支持,能从百忙之中抽出时间相聚在这里。一转眼,自己的子女已是小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义。我们家长都望子成龙,望女成凤;作为我们——你们孩子的老师更希望自己的学生有出息。但一个孩子的成长,不是光靠学校教育能够做到的。今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况,以便老师能及时调整工作,提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人及成材。总之,我们的目标是一致的,那就是:一切为了孩子,为了孩子的一切!我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成有意义的家长会。

一、我先说说学生情况,我把学生分成三类:

一类同学学习习惯相当好,学习积极主动,上课专心听讲,作业专注书写认真,所以作业完成的速度快,正确率高,回答问题思路清晰。这类学生很少,不超过10人。

第二类学生是自觉性相对差点,作业能及时完成,上课偶尔注意力不集中,经常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。

第三类学生是学习习惯很差,作业不能主动完成,即使完成了也潦潦草草,错题一大堆。自控能力差,上课经常说话,影响班风建设和良好学风的形成。这类学生的人数也不是很多,不超过十人。

二、认为家长在子女的学习管理上也有很大差异,我大致也分为三类:

一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上,每天都过问孩子的学习情况,而且能身体力行,亲自检查,对孩子的要求很严格,孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心,都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。

第二类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗?在学校表现的怎么样?这类家长也只是停留在问的层面上,偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。

第三类家长也是及少数的家长说,题目我自己都不会做,让我怎么过问,还是交给老师吧,我认为这是一种及不负责任的做法。

三、说说我们为了提高学生成绩,养成良好的行为习惯所采取的措施。

由于面对的是明年的升学,所以我们每个月都组织一次月考,而且每个单元学完后也进行一次单元检测。开学这两个多月,我们进行了三次的摸底考试。每次考试后为了激发学生的竞争意识都要设立光荣榜,并让学生根据各自的起点确立自己的奋斗目标,后面贴的就是学生期中考试后写的各自的目标。为了让学生感到时间的珍贵和紧迫,每天早晨和中午要进行宣誓,对学生进行惜时教育。每天下午还进行跑操,目的有两个,一是锻炼身体,二是增强集体荣誉感,培养雷厉风行的作风。那么,作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?

1、家长应感到时间的紧迫性,大家想想,年前还有2个月,过完年就到三月份了,一般都是六月中旬考试,也就还有三个月,你们是孩子的助跑器,别让孩子因为你的不付出让他们输在了起跑线上。孩子坏习惯的形成给你难道没有关系?

2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望,不要把学习看做是苦差使。

3、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。由于时间紧,节奏变快,课一旦落下,就很难有时间补上。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,控制好电视的收看,特别是电脑的使用时间,有的孩子玩起游戏没完没了,这是影响孩子学习的大忌。

4、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大,有的人会自我逃避,去网吧、这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。

5、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课,在此我辛苦我们的家长朋友来学校去接一下,以保障路上的安全。

6、用实际行动真心关心孩子的学习,这也是我想跟家长们重点说说的方面。

第一,平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。(学生有报喜不报忧举例有考不好不给家长看的,试卷请请人代签,希望家长多联系老师)我也知道,我们班大部分家长都非常的认真负责,我可以从我们同学的家庭作业上可以看出,有好几个家长几乎是天天检查孩子的作业。为了你们的孩子,你们和自己的孩子一起在努力。我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错,但是如果你的孩子学习习惯或者是学习基础的确与班里大部分同学有明显差距的,我还是欣赏你们的这种做法,因为如果光靠学校教育和老师的努力,你的孩子会觉得学习非常的辛苦,家庭作业几乎全错,在课堂上又听不大懂老师的讲解或者说讲完就忘,那就要花很多的时间在订正作业上,而课堂作业又是拖拖拉拉,放学时又是晚归,这种学习状态对于孩子来说是痛苦的,他们品尝不到学习的快乐和成功的感觉,学习对于他们来说几乎是一场噩梦。所以我要恳请在座的各位家长,请你们多多翻阅你孩子的作业本,如果你的孩子一张应用题练习纸上只能作对一个两个,甚至全错的,那请你伸出你的援助之手,为了你的孩子,这是你应该做的。平时有空多陪陪你的孩子,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。

第二,多鼓励,少批评。鼓励对于任何孩子能是最好的方法,参与学习过程,进行有效的帮助,不是只签一个字就了之。

7、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习,要从严要求,严不是打,不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题,而是不够细心。要知道,细心正是一种很重要良好的学习品质,一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。。所以平时做作业时,作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓,学校再来一抓,他没有任何可以放松的机会,良好的品质就容易养成。

8、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法,或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见,我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。作为教师,我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力,所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通,和睦相处,健康成长,快乐地度过他们最后一年的童年时光吧!谢谢大家。家长会结束后发给大家一份您的孩子三次成绩汇总。

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篇18:九年级家长会发言稿教师发言稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:初三,家长,教师,全文共 4438 字

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尊敬家长朋友们:

大家好!

首先,对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,表示深深的感谢!今天召开的家长会,各位家长能按时到会,表现了各位家长对学校工作的支持,在此,我代表学校对大家表示感谢,同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉!

今天家长会的主题,一是和家长们汇报九年级半个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是毕业班的学生应当注意的一些问题,给大家一些建议。

一、总体介绍:

半个学期以来,在全体师生的共同努力下,各项工作取得了很大的进步。目前已形成了一股良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境。

九年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点,并且新添了化学这门学科,学生的成绩分化相对于七八年级也进一步加大。可以说九年级这一年将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作做好,力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步。

所以请家长们放心,九年级的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好,使学生的学习不断取得进步。

二、学生情况:班级孩子大体分为四类:

第一类:平学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,这些孩子明年有冲击重点中学的实力,我为这些孩子的家长自豪,你们培养了一个优秀的孩子,他们不仅是家庭的骄傲,也是我们老师的骄傲,这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心,不要给他们施加更大的压力,因为他们心里的压力已经很大了。

第二类学生,他们努力学习,但基于多种原因,如:基础不扎实,学习方法不正确,青春期思想波动等,这些学生成绩不拔尖,但他们也有冲击重点的希望。这些学生就是所谓的可上可下的学生,发展好了,是重点,稍有松懈就将与重点擦肩而过,面对这样的学生,家长不仅需要给予关心,有时也需要给予必要的帮助与督促,孩子的成绩中,不仅有老师的培养,学生的努力,更有家长的汗水。

第三类学生,是老师最心疼的孩子,这些孩子一直努力学习,渴望有一份理想的成绩,他们善良懂事,但成绩始终不理想,以致自己信心都大打折扣,面对这些学生,老师都倾注了更大的热情,耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊,,我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情,但我想说,这些孩子尽力了,他们不需要责备,他们更多的需要鼓励,需要你的关心和支持,尽管他们成绩不是最优秀的,但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马,将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

第四类学生是我平时关注最多的孩子,他们活泼好动,充满了青春的活力,也因此常常违反纪律,表现在偷堂,旷课,上课搞小动作,甚至课堂上说话,影响其他同学听课,他们对学习没有兴趣,成绩也普遍不好。

面对这些孩子我有义不容辞的教育责任,但有时我真的感到力不从心,我需要家长的配合,引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿,只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子,让我们一起为孩子搭建一个美好的明天!

三、存在问题:

1、学习方法不科学或压力过重,一味用功。

知道要好,但学习不得法的人:或三分钟热度,毅力不够,一遇到困难就放弃,其实还是学习动力不够,或不重视各课知识的系统梳理,做到融会贯通;或不注重彻底弄懂平时训练上做错的题目,而是老做无用功;或是平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不及时去解决,喜欢与同学对答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平得不到提高。

或压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,甚至会出现个别同学上早读课就打瞌睡的现象,这样只会事半功倍,还有些同学甚至为了学习而不去吃饭,这是很危险的,要知道没有一个健康的身体干什么都是徒劳的,针对这一情况我们也做了大量的工作,但就有些学生做不到,尤其是在我们这样的学校,吃饭都是由班主任带队的。

2.有些学生学习自觉性还存在一些问题。

认为自己的成绩不理想,反正也学不好了,因此就缺乏动力,没有时间紧迫感,甚至自暴自弃,从而上课就不专心听讲,作业马虎甚至抄袭。自觉学习是很重要的,因为只有这样才能进步的更快。

3.部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。

做任何事情都首先需要自己相信自己,不断给自己打气,认为自己能够把学习成绩提高,但同时又不能太过于自信,因为那样就容易导致盲目自大,看不到自己的不足,听不进别人对自己的提醒,从而会致使自己的学习提高不快,甚至会出现下降。

4.最突出的问题是有些学生偏科严重,五门课当中有两门甚至三门比较优秀,剩下的一到两门功课差距很大,这更需要引起足够的重视,同时也希望各位家长能给予配合教育。

四、给家长的建议:

(一)希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。

1.服装要穿戴整洁,朴素大方。不许孩子穿奇装异服,更不要帮孩子去买。发型方面的问题。

2.关于学生佩带手机、mp3、mp4等的问题。生活里的细节,家长们是要督促的,有些同学有手机能提供方便,听mp3感觉会放松似乎理由都那么充分,但既然选择了这样的学校,就应尊重学校的制度。

因为学校明文规定,学生不允许带这些物品到学校,家长给孩子这些东西,出发点是好的,是能让人理解的,但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢?我认为这里面有太多的疑问,他拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人联系,从而影响了自己的学习,也与您当时给他手机或mp3时的初衷相违背了,到时候后悔的就是家长了,这类报道是很多的。

总之,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,对父母更是一种伤害,这是我们都不愿意看到的,也是绝对不允许发生的。

(二)认为根据各自孩子的特点,两步走,三方面,四注意:

两步走:

1、多与孩子交流

切不可认为交流只是老师的事情,这一点在调查表上也提出来了,您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴。

2、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。不给孩子加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

三方面入手:

1、思想上鼓劲:明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。

2、生活上贴心照顾:思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。

这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。

3、心理上热情疏导:

要学会欣赏孩子,善于发现他们的闪光点,要让他们认识自己能行,是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,能学不好吗?要理解、尊重他们,不要对他们施加太多压力。事实上,有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。

四个注意点:

①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考500,550或600分”、“一定要上‘一中’”之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。

其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到最大努力就行了!”注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注意学生的实践能力和创新能力。

②切忌制造紧张空气。

为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出紧张的状态,如请假在家做“专职后勤”,晚上绝不打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。

最佳的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,营造温馨、宽松的家庭氛围。

③切忌打击孩子的自信心。

自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度,在这个阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。

④切忌唠叨。

在九年级这个期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱,因为在学校老师说的最多的就是这个,回到家了应该注意避免。

五、今后注意问题:

尊敬的各位家长,孩子在学习和做人上取得的进步,很大程度上都应归功于你们的言传身教、关心爱护和耐心教育,可以说,没有你们良好的家庭教育,就不会有今天孩子的优秀表现和显著进步。然而,由于中考升学责任重大、关系重大,因此针对备战中考的您的孩子,班级再次强调各位家长应主要做到以下几个方面:

1、注意营养。

由于孩子每天单纯学习时间就至少占了10小时,而他们正是长身体、增智力的时候。因此家长应注意让孩子供足营养,而事实上:有学生早餐吃得不好,一般是白开水加馒头或饼子,应尽量让他们能喝上牛奶吃上鸡蛋,科学研究表明这两样对大脑发育是最好的。

2、按时到校。

天气寒冷,要让学生把衣服穿暖和, 尽量不要生病,不要请假,请假必须由家长打电话。

3、杜绝上网。

要坚决杜绝孩子进网吧上网,网上一次坏的影响可能会让咱们多年的教育效果毁于一旦,付诸东流。

4、注意安全。

各位家长请注意学生的交通安全:,树立安全意识排除安全隐患、防止安全事故。

5、善于交流。

各位家长每周至少要和孩子谈心一次,了解孩子的学习纪律、行为习惯、思想动态等在校表现。

6、及时教育。

个别经常犯错的学生家长要加强教育监督和管理,班级实行的是犯错记录和累加制度,对屡教不改或接连犯错的,班主任电话汇报给家长,或责令学生叫家长。如果犯错次数累加太多,或情节恶劣性质严重影响极坏的,交给家长和学校,在学校处理和家长教育之前不准进教室上课。不这样处理就无法向其它学生交待,就无法向学校交待,就无法向其它家长交待。

7、督查到位。

家长还应特别注意孩子和“三不”学生(行为不良、品德不好、学习不行)的交往。还要注意孩子和社会上的小混混接触。孩子一旦和这些人接触交往,称兄道弟,那喝酒、吃烟、上网、打台球、旷课、打架、惹事生非就占全了,就会让家长有操不完的心。

8、及时沟通。

家长要和学校尤其是班主任应多联系,加强沟通,交换信息,不要给孩子留下漏洞可钻。比如:孩子要钱比较可疑;在家里任性胡闹;发现孩子有不良行为;发现孩子在学习上松懈;发现孩子思想偏激、情绪波动大等情况时,家长应及时给班主任打电话,一起商量着解决处理。

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篇19:2024家长会班主任发言稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:家长,班主任,全文共 2392 字

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各位家长

首先我作为班主任并代表我们班全体科任老师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。

俗话说:机不可失,时不再来。中考全州有几万名考生,可谓千军万马过独木桥,谁冲在前就能过河,稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年的学习时间里,我们一定要以孩子复习应考为中心,孩子、学校、家长三方面共同努力,才能确保孩子在中考中取得理想成绩。我们老师和家长该做些什么呢?这就是今天我们坐到一起来的用意所在。

我先汇报一下近来学生的大致情况:现在班上的大部分学生上课能认真听讲,积极动脑筋。已经形成了默契的师生合作关系,同学之间能够相互宽容,相互了解,同时,学生们的思想境界也得到了提高,有了较强的班级荣誉感,大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能自觉遵守学校纪律,关心集体,以刘雅蓉 赵寒露 阎召维 王雨淋 刘俊康 刘翔 代高雄 杨玉琴 苏袁军为代表。但也存在着下面几种倾向 一种是成绩一贯不理想的人,缺乏动力,没有时间紧迫感,自暴自弃严重,上课不专心听讲,作业马虎应付甚至抄袭、不做; 另一种是知道要好,但学习不得法的人:或三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够;或不重视各课知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,或是平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。或压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。

针对下面那些现象 在最后阶段,我们家长该做些什么呢?

我认为应从以下三方面入手,并分两步走:

三方面入手:

1、思想上鼓劲加压;(目标、要求)相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。

2、生活上贴心照顾;(饮食起居、生理)

3、心理上热情疏导。(交流、宽松)

两步走:

1、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

2、 中考期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。心态平常。大考门槛轻松过。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

具体注意以下几个方面:①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考600分”话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到最大努力就行了!”

②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态,如请假在家做“专职后勤”,晚上绝不打开电视等等。其实,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭氛围。

③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度,在考前阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。

④切忌唠叨。在孩子复习迎考期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱。你有这唠叨的功夫,不如给孩子讲讲笑话,让他的神经放松一下。

备考五注意

一 创设良好的家庭气氛

有家长对我说我一直宽慰孩子,考不上没什么,可他的压力怎么还那么大呢?因为有时语言是苍白的,嘴上尽管说没什么,但那充满期待的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上,这是一种隐性的压力。把6月份平常化,夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松,以幽默做调味剂,让家里少些备战气氛,多些阳光和欢笑,这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到积极的调节作用

二 保持乐观愉快的情绪

家长首先要克服自己的紧张情绪,一位学生对我说我妈告诉我别紧张,可她一天到晚如临大敌,我一次考不好,她比我还焦虑,成天唉声叹气想想看,如果我们比孩子还焦虑,那孩子能轻松应考吗?如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主,他能稳住阵脚吗?家是避风港,是安全岛,是加油站,做家长的首先要调整好自己的心态,把担忧放在心底,把笑容挂在脸上,把积极情绪传递给孩子,增强他的自信

三 无条件地支持和鼓励

考前考生的信心和情绪波动大,最需要心理支持,尤其是一模二模成绩不理想时,容易自卑,此时他们需要的不是责备和道理,而是理解鼓励,更需要切实的帮助家长可以和孩子一起分析丢分的原因,查漏补缺另外由于长时间艰苦学习,孩子很容易产生厌学情绪,父母一定要一如既往地给予理解鼓励和支持,做永远的后盾

四 多多和孩子交流沟通

听本身就是对孩子的一种心理支持,在孩子烦躁时坐下来听他说说话,不要打断和评判,让他尽情宣泄心理垃圾,然后一起探讨解决问题的方法另外很多孩子担心考不好而对不起家长,针对这种心理家长应给予理解和开导,消除他们的各种顾虑,减轻来自家庭方面的压力

五 重视孩子的心理健康

医学有句话叫药补不如食补,食补不如神补,因此,与其让孩子服用药品或保健品,不如多给他一些肯定和鼓励,让他多一份自信和勇气,这比改善饮食加强营养还更重要

各位家长,相信在我们共同努力下,我们的学生会在今年中考中取得胜利,考出如意的成绩!

谢谢大家

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篇20:2024年在结婚典礼上家长致辞讲话_婚丧致辞_网

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:新人,家长,全文共 252 字

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2011年在结婚典礼家长致辞讲话

各位来宾:

今天是我儿子(女儿)与小姐(先生)喜结良缘大喜日子,承蒙各位来宾远道而来,我作为孩子父亲(母亲),对你们的到来,表示最热烈地欢迎和衷心地感谢!

我儿子(女儿)与小姐(先生)结为百年夫妻,身为父母感到高兴,他们相知、相悉、相爱、到夫妻。从今以后,希望们能互敬、互爱、互谅、互助,以事业为重,用聪明才智和勤劳双手去创造美好的未来,不仅如此,还要孝敬父母,正如一句歌词中唱到那样:“常常回家看看!”

最后祝他们俩新婚愉快、幸福美满!

也祝大家身体健康、万事如意!谢谢大家!

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