小学庆六一文艺汇演活动总结实用15篇 六一儿童节合集19篇

去年，草科小学推荐我为“学校优秀干部”。现将一年来的工作总结于后。一学年来，认真贯彻《基础教育课程改革》精神，一实施“质量强校”工作目标为重点。紧紧围绕学校工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教育质量为重点，认真探索和研究新的教学方法和方式。大力开展校本教研，加强新教师培训，强化教研组的辐射作用。深化教育改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

一、认真抓好学校的常规管理工作。

1、一学年以来，学校加强课程改革与研究力量，以新课程理念为先导，以教学反思为指引，以课堂教改为重点。每学年初都要组织教学师、学生三本书——《课标》、《教师用书》、《教材》，系统掌握教材主旨和教学目标，总结行为有效的课堂教学模式。

2、加强校本科研力度，着重落实课程“三维目标”。上课、听课、评课都以“三维目标”为核心。改革对学生的评价制度。围绕学校考核目标，认真抓好期初、期中、期末常规检查力度。对于认真检查不留情面、不走过场、不搞形式主义、不事前通知。

3、强化质量意识。教学质量是学校生存之本，发展之路。教师和学校都以质量求生存、求发展。在全校形成抓好质量的良好氛围。担任统考科目的教师认真做好单元检测、期中期末检测及试卷分析。找出问题根源，采取补救措施。协同教务处围绕六认真开展常规检查，检查结果与教师见面，发现问题及时纠正，学校常规工作步入规范化、制度化。

二、抓好校本教研，提升教师的教学水平。

1、继续开展传、帮、带活动。老教师做到“知识不带走，经验不保留”。

新教师虚心学习，诚恳请教，相互听课学习以形成制度。这一制度让新教师很快进入工作状态，少走弯路，进入角色，学校带出了一批又一批的优秀教师。

2、学校坚持每期两次教研活动。活动有安排，有载，有专题发言，有备课教案，说课、讲课、评课、反思应具备全。鼓励教师上教研公开课，为他们提供成长平台。

三、抓好校本培训，提升教师综合素质。

1、学校建立并完善了校本培训制度。外出培训的教师，回校要向全体教师汇报学习内容，交流心得体会，示范课，带回最新教育信息。

2、全体在岗教师每期自学一本教育、教学理论，鼓励教师撰写论文。

3，学年初，组织有经验的教师对新教师进行教学常规培训、岗前交流以及和所任班的班级情况分析。

四、常规管理工作不放松，教学质量有提升。

1、一学年来，学校严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理的安排课时，严格控制学生的作业量，切实减轻学生作业负担。

2、扎实做好毕业班教学工作。一学年以来，任毕业班语文教学工作、毕业班领导小组成员，带领毕业班团队扎实基础知识，学习态度，训练基本能力，培养良好行为习惯，重视促进全面发展，提高毕业统考优生率为目标，做了大量工作。利用双休日为学生补缺、补漏，做到了精心备课、合理选择教法、关注个体差异、注重学法指导，单元评讲有重点，及时解决学生暴露出的不足。对较差生有辅导记录和跟踪记载。本届毕业生超额完成教育局下达的目标任务。

3、深入课堂，指导教学实践。本学年，我们结合学校常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系，由以讲为主转向合作探索为主;由学生单向的接受学习转向发现学习，开拓了学生思维空间，提高了课堂教学的有效性。

五、积极开展课题实验工作。教育科研是能否成否成为现代教师的重要标尺。

我校申报的《适用培养小学生语文阅读兴趣》课题立项后，学校教育科研迈出了可喜的一步。课题做了大量工作，完成了资料的发放和前期的准备工作。在此期间，课题组成员围绕课题查阅了大量资料，阅读了不少专业书籍，有着意想不到的收获。今后，将该课题研究进行到底。

20xx年9月14日至20日是第XX届全国推广普通话宣传周。根据仁怀市教育和科技术局文件要求，学校结合实际情况，认真组织开展了一系列活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：

一、加强组织领导

为搞好第xx届全国推普周活动，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由总校长担任，成员有各校负责人。

二、制定活动方案

为做好推普工作，根据仁怀市教育和科学技术局文件要求，围绕本届推普周主题“说好普通话，圆梦你我他”。结合我校实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定了活动方案。

三、广泛宣传，深入推广

1、利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

2、各学校在校园内外悬挂了标语，在主要位置张贴了“第XX届全国推广普通话宣传周”宣传画。

3、利用LED屏宣传了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》、《贵州省贯彻〈国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）〉的实施意见》以及国家语言文字法律法规、方针政策等内容，让教师和学生加深对推普重要性的认识。

四、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动

1、各校组织开展了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普的意义。

2、开展了推普诵读比赛、征文比赛等活动。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了一定的成效。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步发展。

小学综合实践活动目标在各年段具体实施的探究》课题研究报告

2、课题研究实验给校园带来了令人惊喜的变化，课堂焕发出生命的活力，学生思维活跃，热情高涨，学生乐于动手、实践、创新，乐于搜集处理信息，获取新知，真正成为学习的主人。学生能自主形成研究的课题，并针对课题研究分成合作小组，采用科学的方法收集，整理材料，采用多种形式进行汇报，宣传。三年来共开发142个小课题，共完成 “课题研究活动记录表”1105份，，“采访卡”756份，“调查表”572份，“评价表”近960份，“问题卡”225份，撰写“体验日记”2120篇，“活动感言”2057篇，“自创作品”392份，“手抄报”620张。

3、在课题研究实验中，全体成员的思想素养，业务素质，开拓创新精神，对课题研究的态度，更新观念意识，运用信息技术的能力得到充分的提高。整理收集了“实践·收获·启迪”、“创新·成长·领悟”、“课题实验组教师论文案例集”、“课题各阶段计划和小结集”、“师生活动剪影”等五本书，其中收录优秀案例，课堂实录，精选论文、学生用书、学生活动剪影以及创作的作品。

4、在课题研究实验中，专家指导组、行政、课题组成员、互相配合，通力合作，深入第一线，共同研究，取得了很多宝贵经验，这些宝贵经验将会在今后的教学过程中焕发出精彩的光芒。

二、课题研究实验的启迪

（一）在课时设置上

在进行课题实验的过程中，我们得到学校教导处的大力支持，在课时的设置上给予了灵活变动和调整。第一年，我们尝试在每个实验班设置两节连续的综合实践活动课。实验了一学期后，我们发现：活动内容如果是动手操作性较强的课，学生一般能在两节课中保持高亢的热情。而如果是产生主题的背景课、设计活动方案课或汇报课，一般都很难保证学生的活动热情能持续到第二堂课的结束。而且我们还发现：低年级的学生因为自我约束能力较差，有意注意不够集中，如果两节课连续上，极容易呈现出疲惫的状态。为此，在第二学期，我们就尝试调整为弹性课时制，即任课教师可以根据需要灵活安排，把综合实践活动的时间和其他学科的时间进行调整，而这样做的局限是：任课教师必须兼任本班其他学科的教学，才能保证课时的安排得到落实到位。一个学期下来，觉得这样的课时设置还是不够合理。于是，在第二年里，我们又进行了新的尝试：每周三节课，一节单独，两节集中。据大部分教师的反映，这样设置合理、有效。一节单独课便于落实上个星期布置的任务，或者进行主题的生成，或者对这个星期的活动作个安排，而两节集中课又刚好可以开展活动，或者进行汇报。这是较多老师满意的一种设置方式。因此，为保证课时落实到位，同时又考虑到该课程主题的灵活性、生成性等特点，现在，我们课时的设置是每周三节，一节单独，两节集中。

（二）在师资配备上

权衡学校任课老师的功课安排及综合实践活动这门课程本身对任课教师的要求，我们因校制宜，因课用人，在师资配备方面对任课教师进行了合理的开发。第一年担任综合实践活动的老师既有本班的班主任，也有科任老师，还有跨越年段的其他老师，其中我们发现：跨越年段担任综合实践活动，由于老师有时不易把握学生的年龄特点、认知能力等问题，在对学生做活动的具体指导有时不容易到位。第二年，基于综合实践活动有时需要家长的配合，班、科任老师担任方便与家长联系,而且与学生相处的时间较长,可以及时和学生交流信息的考虑，我们保留了原来本班的班主任、科任老师继续担任综合实践活动。同时，也安排了同年段的老师跨班担任综合实践活动，实施后，我们发现：综合实践活动由本班的班、科任老师担任，在功课紧张时不容易保证课程的课时数，经常会挪作他用，不能保证课程的正常实施；而采用同年段老师跨班担任的效果最为理想，既保证了课时数，也较为熟悉学生各方面的能力水平，利于操作。同时，在第二年下学期，我们还发现了因为信息技术是属于一种专业性比较强的科目，由综合实践活动的老师担任，只有实用性，而没有系统性。学生的信息技术基础不扎实，不利于学生今后的应用。所以，在第三年的实验中，我校从三年级开始，每周增设一节信息技术课，由专职的信息技术老师来担任对学生的信息技术基础操作的指导。这样，每周就有三节专门的综合实践活动课程和一节信息技术课程。这样的设置，一方面保证活动有效地指导，一方面人尽其才，才尽其用，实施效果显著。

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为深入贯彻落实全国青少年毒品预防教育工作视频会议精神，推动《关于进一步加强学校毒品预防教育工作的通知》（x教思[20xx]x号）工作的开展，有效提升我校学生识别、防范、抵制毒品尤其是合成毒品的意识和能力，根据国家禁毒办、教育部的部署和要求，组织开展毒品预防教育“五个一”活动。现将活动开展情况总结下：

1.组织学生在网上参观“中国数字禁毒展览馆”，关注“禁毒”微信公众服务号，参观“纪念民族英雄林则徐诞辰230周年暨当代禁毒展”，使每一位学生都能够接受到全面的、系统的、科学的毒品预防知识教育。

2.各班老师结合班级实际情况，组织学生观看禁毒系列动漫剧《小破孩》。学校组织学生在活动室统一观看纪念民族英雄林则徐诞辰230周年禁毒演讲活动。

3.上好一堂毒品预防教育课。邀请xx派出所为我校学生做一次有关禁毒知识的讲座。

4.撰写一篇禁毒心得。广泛发动学生参与禁毒宣传，引导青少年学生对毒品预防进行理性思考，撰写心得体会文章。

5.举行一次禁毒主题班会。学校依据学生成长特点和教育工作安排，以合成毒品预防教育为重点，结合学生参加网上禁毒知识竞赛、参观禁毒展览、观看禁毒影视片等实践经历，举行形式多样、内容生动的主题班会，在让学生深刻认知毒品危害，促进其身心健康发展的同时，营造禁毒文化氛围，推进班集体建设。

总之，学校紧紧围绕“珍爱生命，远离毒品”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育教育水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒工作是一项长期艰巨的工作。为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进全校学生的健康成长。

2020庆祝六一儿童节活动总结，六一儿童节慰问活动总结精选5篇

加大宣传力度，积极营造有利于儿童成长的社会氛围。“六一”国际儿童节来临之际，安民社区妇联充分发挥维护少年儿童合法权益的职能作用。下面是第一范文网小编为大家收集关于庆祝六一儿童节活动总结，欢迎借鉴参考。

庆祝六一儿童节活动总结

为了让社区少年儿童度过一个健康快乐的节日，使少年儿童能够快乐学习、健康成长，在“六一”国际儿童节来临之际，社区妇联按照市、区、街道妇儿工委的要求，结合实际，组织开展了一系列活动。现将活动情况总结如下：

一、加大宣传力度，积极营造有利于儿童成长的社会氛围。

在“六一”国际儿童节来临之际，社区妇联抓住“六一”国际儿童节的有利时机，结合“529计划生育协会成立34周年”，充分发挥维护少年儿童合法权益的职能作用。利用板报、宣传栏等形式加大《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障。发放计生宣传小知识册，使社区青少年、广大育龄群众和外来流动人口都能了解计生知识，尽可能的扩大宣传面。

二、认真组织开展慰问活动。

为让流动儿童、特困家庭儿童、单亲家庭儿童、残疾儿童等特殊困境儿童感受到组织的温暖，感受到社会各界的关爱，过一个难忘、快乐的节日，社区妇联分别对无锡市刘潭实验学校、刘潭实验学校(小学部)、江淮中学三所辖区内的学校开展走访、慰问活动，为困难的学生送去了价值3000余元的学习用品，并给他们每人发放了200元慰问金。通过开展慰问活动，带去了我社区对辖区内少年儿童的节日问候。

三、举办了“为了宝宝的健康——科学早教行动”宣传活动。

社区妇联举办了“为了宝宝的健康——科学早教行动”宣传活动，邀请了社区内0~36个月出生的婴幼儿的家长参加了活动，刘潭实验幼儿园的吴园长为我们带来了一节丰富多彩的课，此次活动的开展，使家长们更多地了解到早教的重要性和教育目的、通过与老师的交流沟通，也得到了许多教育上的理念和经验，增进家长和孩子之间的情感交流，此次活动为孩子与家长、家长与社区、家长与教师搭建起互动交流、相互学习的平台，进一步推动了家庭、幼儿园与社区教育一体化建设。

四、组织辖区女职工参加体检。

社区妇联联合工会为社区女职工、下属企业女职工办理了市总工会的“女职工医疗互助保险”，共300多人参加了保险，与市妇幼保健医院联系沟通，组织她们前往妇幼保健医院体检，受到了她们的一致好评。

六一前夕，通过一系列活动的开展，关注社区妇女儿童，有效促进了社区妇女儿童身心的健康成长，为他们营造了一个良好的社会氛围。

庆祝六一儿童节活动总结

在“六一”儿童节到来之际，宁州街道城关社区十分重视，把儿童节列入工作议事日程，紧紧围绕“宣传、服务、关怀”这条主线，组织慰问和庆祝活动，使小朋友过了一个欢乐有趣的节日。

一是走访慰问幼儿园小朋友。为关爱幼儿园每个小朋友在节日期间能够领到一份礼品，从小在心灵上得到美好陶冶，5月30日，社区居委会张秀琼，段灿，朱江淑，魏芸等一同带着小朋友的慰问品分别到社区所辖4个幼儿园，把铅笔、练习本、水球等物品送到了345名小朋友手中。

二是举办文艺联欢会。真情呵护花蕾，关怀幼儿的健康成长。临近“六一”儿童节之际，幼儿园组织了文艺联欢会。小朋友穿着节日盛装开展了适合小朋友特点健康向上的文艺表演活动，演出节目46个，充分展示了小朋友天真可爱、聪明伶俐的风采。

三是组织游园活动。四个幼儿园根据各自的情况，组织了丢球、猜谜语、丢手绢等游园活动。

今年“六一”儿童节，社区和四个幼儿园组织充分，每个幼儿园的小朋友节日期间过得开心、欢乐，促进了小朋友的身心健康。

庆祝六一儿童节活动总结

一是高度重视，精心组织。教体局班子高度重视庆"六、一"系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，因地制宜制定活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，确保活动取得良好效果。

二是内容丰富、形式多样。为让全体学生过一个"快乐祥和、有趣有味"的"六一"国际儿童节，组织开展了丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我市的艺术教育成果。特教中心手工社团创客秀，实验小学“你好，新时代”学生作品展板，中心幼儿园“书香六一我做主”、xx小学“我向习爷爷说句心里话”主题队日，xx小学唱响生命的华章，路幼儿园“跳蚤市场”爱心义卖活动，xx小学“文明礼仪教育、喜迎上合峰会”，xx幼儿园游戏嘉年华，xx小学“游园诗会”，xx小学“追梦成长永远跟党走”，xx小学“红领巾我为你自豪”新队员入队仪式，xx小学德孝书法比赛，XX小学“弘扬道德力量、争做新时代好队员”颁奖典礼，xx小学组织学生分别参观六艺园，河博物馆、污水处理场和革命教育纪念馆开拓视野，路小学“幸福童年舞动精彩”秧歌操展演，中云振华教育集团“重温长征精神、追逐伟大梦想”系列活动......全市中小学、幼儿园各样活动异彩纷呈，为儿童呈上精彩的节日盛宴。

三是宣教结合，重视维权。"六、一"儿童节来临之际，我市围绕"平安和谐校园"教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用校园广播、手抄报、黑板报等形式，加大法律、法规、道德的宣传力度，倡导"儿童优先"、"尊重儿童"、"支持儿童"的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障;同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

六一儿童节慰问活动总结【一】

为进一步关心关爱留守儿童、困难儿童、孤残儿童的成长，传递社会爱心，深入推进“六一”儿童节慰问活动，践行雷锋精神，筑牢为民的宗旨理念，发动全社会共同参与关心下一代，积极营造关心少年儿童成长的良好社会氛围。根据《区关心下一代工作委员会》的精神，结合我乡实际，经乡党委政府研究，决定在全乡范围内开展“六一”慰问留守儿童、困难儿童、孤残儿童活动。具体做了以下几方面的工作：

一、加强领导，精心组织

为了切实落实“六一”慰问活动，关心留守儿童、困难儿童、孤残儿童的成长，乡上成立由乡长为组长，由分管计划生育工作的领导为副组长，乡党政办工作人员为成员的“六一”慰问活动领导小组。下设办公室于乡党政办，党政办主任具体负责“六一”慰问活动工作。

与此同时，各村(社区)积极参与，把关爱儿童与创建幸福家庭活动有机结合起来，探索和创新关爱行动的新途径，走家入户，对辖区内留守儿童、困难儿童、孤残儿童具体情况并开展信息摸底工作，建立留守儿童、困难儿童、孤残儿童档案，了解掌握留守儿童、困难儿童、孤残儿童家庭基本情况，做到底数清，情况明。

二、加强认识，积极作为

留守儿童、困难儿童、孤残儿童问题是在我国加速推进工业化、城镇化进程中出现并将延续相当长一个时期的社会现象。关爱留守儿童、困难儿童、孤残儿童，立足于解决流动人口计划生育家庭的现实困难和后顾之忧，是深入贯彻落习近平系列讲话精神的必然要求，是以人为本执政理念的具体体现，是构建和谐社会、全面小康的重要内容。

我乡作为全区最偏远的乡镇之一，经济发展相对滞后，劳务输出大，上半年总计流出4000余人，随同产生的留守儿童、困难儿童、孤残儿童约100余人。因而我乡留守儿童有“数量多、分布广”的特点。他们的健康成长，关系全乡农户家庭的和谐幸福，关系全乡经济社会的持续稳定发展。

三、加强宣传，开展活动

加强宣传。充分利用村(社区)、学校等宣传阵地以及简报、广播、互联网、微信、QQ等宣传媒介，围绕关爱留守儿童、困难儿童、孤残儿童这一主题，集中开展宣传教育，营造全社会重视、关心留守儿童、困难儿童、孤残儿童的浓厚氛围。

开展活动。5月31日，在“六一”国际儿童节来临之际，区统战部、乡党委、政府、乡中心校联合组织开展以“关爱困难儿童，“六一”送温暖”为主题的慰问活动。区统战部及乡党委政府等领导参加了慰问活动，给小朋友们送去慰问金和礼品，给孩子们带去节日的问候，对他们的学习生活给予必要的关心扶助，对辛勤工作的教师们表达了衷心的感谢。这一慰问活动的开展，使留守儿童、困难儿童、孤残儿童、学校教师感受到党和政府的温暖，促使他们以更加饱满的热情和信心参与到学习和教育中来。

六一儿童节慰问活动总结【二】

20xx年“六一”国际儿童节即将到来，为了让福利院的孩子度过一个快乐而有意义的节日，民政局根据我市儿童福利工作实际，做好庆祝“六一”儿童节的相关工作，并联系北流见义勇慈善基金会及社会爱心人士于20xx年5月28日开展对福利院的孤残儿童进行节日的慰问，把党和政府以及社会各界对孤残儿童的关怀送到孤残儿童的心坎上。现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，精心组织

为了庆祝“六一”国际儿童节，局领导高度重视，专门针对这一项工作通过开会研究制定活动方案，积极联系社会各界爱心人士参与活动，并争取到了北流见义勇为慈善基金会对这个活动的赞助、支持、参与。将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。针对每个在院的孩子各个年龄段的不同，都分别精心准备了不同节日礼物，并在活动期间，努力营造良好的氛围，使这次活动取得了较好的效果，让孩子们度过了这个愉快而有意义的节日，也大家感受到了孩子们的天真、成长、进步。

二、内容丰富，形式多样

5月28日上午，福利院的儿童护理员把院里的每个孩子都装扮一新，穿着统一的服装，迎接着“六一”儿童节庆祝活动隆重举行;活动上，局领导、基金会领导都发表了讲话，向孩子们致以亲切的问候，表达了对孩子的关爱，同时也肯定了福利院的干部职工特别是护理员的辛勤付出，感谢了寄养姆们对寄养儿童的无私奉献。随后，民政局领导、北流见义勇为慈善基金会的领导给孩子们分发了精心准备的节日礼物。为襁褓婴儿准备了手推车，为幼儿们准备了学步车，为学龄前儿童准备了摇摆车、三轮车，为学龄儿童准备了滑板车、篮球，每一位小朋友都收到了适合他们年龄、心智的玩具和书籍。孩子们收到丰富的礼物，幸福洋溢在他们天真烂漫的笑脸上。最后，护理员和寄养姆带着孩子们进行了互动。大家唱起拍手歌，教孩子们认识五官和肢体;和孩子们跳简单的舞蹈，做爬行、奔跑的游戏。孩子们欢乐的笑声把这次活动推向高潮。活动结束后，市福利院领导和儿童部的工作人员开会总结了日常工作中的不足之处，敦促大家在日后的工作中勤练技能，注意工作技巧，争取从学习到生活，从生理到心理，给予孩子们全面的关爱。

六一儿童节慰问活动总结【三】

按省女工委字〔20xx〕9号《关于开展“六一”儿童节慰问活动的通知》要求， 为了让儿童度过一个快乐而有意义的节日。今年“六一”期间，XX市各级工会组织紧紧围绕贯彻落实中央关于未成年人思想道德建设工作的重要部署，以面向儿童开展社会主义核心价值观宣传教育为主题，切实组织好了多种形式的关爱、慰问和帮扶活动，积极营造有利于儿童健康成长及欢度节日的社会文化环境。我市各级工会本着深入贯彻党的十八精神、深入开展群众路线教育活动，组织了一系列慰问活动，活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子节日生活，又起到了教育作用，现将我市各级工会开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织

市总工会领导高度重视 “六一”慰问活动，在主席办公会议上专门讨论研究女工委制定的“六一”工作活动方案。市总女工委专门下发了《XX市总工会关于开展“六一”儿童节慰问活动的通知》，要求各区、县总工会、女工委围绕活动，因地制宜地制定活动计划，将工作落实到人，形成人人参与的局面，结合实际情况，拓宽慰问活动资金的筹集渠道，重点关注留守儿童、孤残儿童、计生困难户、困难职工子女，特别是单亲困难女职工子女、农民工子女，使他们切身感受到党和政府以及社会各界的关怀;针对他们在学习生活中遇到的困难和问题，及时给予关爱和救助，并开展多种形式的关爱、慰问和帮扶活动，发动职工群众积极参与关爱儿童、关爱女孩行动，为困难职工家庭和特殊困境儿童送去党和政府的温暖以及工会组织的关爱。

我市各区、县总工会、女工委在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大了宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒价，加大了本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了职工群众、少年儿童和各级领导的赞誉。

二、内容丰富，形式多样

我市各区、县总工会、女工委在总结历年“六一”系列活动经验的基础上，注意充实新内容，拓展新形式，从内容到形式都突破往年。市总一方面协助相关部门及单位多形式宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规知识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障;另一方面，面向家庭、学校宣传科学教育方法与家庭教育观念，和帮助家长树立正确的育人观，使学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

5月29日上午，市总工会党组书记、副主席龙久和、副主席(女工委主任)代松华一行来到铜仁东山学校(农民工子女学校)看望慰问留守儿童、困难农民工子女，为他们每人送去了两套崭新的校服，并对有特殊困难的留守儿童、困难农民工子女发放了慰问资金，孩子们高兴的表演了自己学到的武术。龙书记在同教职工的座谈会上向石校长和教师们详细询问孩子们的学习、生活等情况，肯定他们的敬业精神，鼓励他们要好好培养教育学生，让孩子们成为对国家、对社会有用的人。

5月29日下午，副主席(女工委主任)代松华来到市福利院，详细了解孤残儿童的成长、生活情况，亲切看望了正在接受治疗的孤残儿童。代松华在了解到他们想在六一放假期间带100多孤残儿童去进行户外拓展活动缺少资金后，马上表示为他们想想办法，代主席在与市总主要领导进行沟通后，从市总的经费中挤出一万元支持福利院开展“孤残儿童户外拓展活动”。 同时还入户慰问了10户单亲困难家庭及计生困难户，为他们送去工会组织的关爱和节日的祝福。

沿河县总工会女工委在“六一”期间，采取上门慰问的方式，先后对禁毒学校淇滩镇初级中学、帮扶干群连心村甘溪乡共甘村、摘贫减帽联系村板场乡永丰村的留守儿童、单亲家庭、农民工子女和计生困难户子女进行重点慰问。

XX县总工会从5月28日起，先后投入6万多元，组织开展了丰富多彩地帮扶慰问活动。一是由县委副书记率28名妇儿工委成员单位领导、爱心企业代表组成的爱心爸爸(妈妈)代表团，到鹦鹉镇仙坝小学与留守儿童开展亲情结对活动开;二是开展 “共享阳光，快乐成长”幸福家庭游园活动，游园活动在欢乐谷举行，来自县实验幼儿园、第二幼儿园、乌江艺术幼儿园等近100个职工家庭参加了此次活动;三是县总工会、县妇联、县关工委、县红十字会以及南塑包装厂和万丰国际商贸城的爱心代表，赴许家坝镇坑水村、板桥镇枣树坪村留守幼儿园示范点进行了慰问，为孩子们送去了节日的祝福;四是县总工会女工委分别前往特殊教育学校、县实验小学、实验幼儿园慰问了可爱的孩子们。

此外，我市工会系统把“六一”慰问活动融入省总工会“服务职工十二送”活动中，积极开展助学、助困、助残等形式的公益活动，发动职工群众积极参与关爱儿童、关爱女孩行动，为困难职工家庭和特殊困境儿童送去党和政府的温暖以及工会组织的关爱。截止目前，共发放慰问金共计 25.65元，慰问各种家庭 855户，各类儿童855名。

在诗的海洋里徜徉，我找到了无数珍宝。这一次综合性学习结束了。回想这个过程，我搜集资料，整理资料，欣赏诗歌，制作手抄报，仿写诗歌。这些活动都让我回味无穷。

在诗的海洋里，有许许多多的“宝藏”在向我招手，瞧，那有一个“贝壳”，打开来，里面的一颗“珍珠”告诉我，要读懂诗，更好的理解诗，要结合实际来读诗，要根据诗的意境，在脑子里描绘出一幅幅动人的画面，还要体会作者的思想感情.做到这几点，诗中的韵味就能表现的淋漓尽致了.咦!那里有一个精致的小盒，里面会是什么呢?哇!好大的一颗“红宝石”哦!他告诉我，看看诗也就这么几个字，东拼西凑，在押一点韵，不就是一首诗了吗?可是，当我真正拿起笔，动手写的时候，却很难下笔。原来写诗这么难。在学习了两位同龄人的诗后，我知道了，只要抓住身边的事物，展开丰富的联想和想象，也能写出一首好诗。我还找到了许许多多的宝藏，学到了许许多多的知识。

这个单元结束了，但诗将伴我一身。

2019小学美化校园活动总结

校园是我们另一个家，是我们学习生活的地方。因此爱护校园环境是每位学生都应该做的事情，爱护校园，人人有责。下面是由小编为大家整理的“20xx小学美化校园活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

20xx小学美化校园活动总结(一)

我校位于县城的西面，共有教职工xx人，学生xx人，学校创办于19xx年，学校占地x平方米，现有绿化面积x平方米，绿化率%，为广大师生创造干净、整洁、优美的学习和生活环境，一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。成立了以校长为组长，学校教职员工为组员的学校绿化工作领导小组，按照校长负总责，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化，美化工作。

我们主要做了以下绿化美化工作：

1.抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2.校园绿化体现一定的文化，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。

3.不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

4.在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。

师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作：

1.校园内建有旗杆、旗坛，每周一早读节下课后举行升国旗仪式，由少先队大队辅导员主持，并成立有国旗护卫队，每周五活动节举行降旗仪式。校园内教育方针、中国地图、世界地图、小学生守则、小学生日常行为规范、各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念标语书写位置适宜且美观醒目

2.学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。

3.学校文化长廊美观大方，文化长廊的板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。

4.学校建立有安全工作责任制、安全工作预案，定期开展专题安全教育，要求所有教师在日常教学工作中渗透安全教育，全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患

5.学校领导和教师严格内宿生管理，日常要求学生宿舍内被子折叠、摆放统一，口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具整齐摆放。宿舍管理制度、职责规范上墙，加强卫生监管，宿舍内空气流通无异味，床架牢固安全。

6.严格落实食品卫生安全责任制，在现有条件下切实保障内宿内膳生的饮食安全，专人负责采购食物，制作时力求达到卫生标准，学校食堂开办至今没有任何因食品卫生造成的安全事故发生。

校园美化绿化工作，我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

20xx小学美化校园活动总结(二)

一是营造宣传氛围。学校成立领导小组，负责工作任务的下达安排，检查整改量化考核。学校利用广播、条幅、插牌积极宣传，各班级召开主题班会，讲解如何“爱护环境，美化校园”，以及“保护环境，美化校园”的具体做法，环境与生活、学习的密切关系，学生书写围绕“爱护环境，美化校园”的征文、绘画手抄报。

二是积极落实行动。学校在发动的基础上，积极落实行动，学校从整体到局部，不放过任何一个角落，全方位进行，按整体布局和美化要求，栽树、植草、修剪，一一落实到位，标牌责任到每一个班级。各班级积极行动起来，充分利用可利用的时间，对教室内的地面、墙壁、窗台等的灰尘进行擦拭，对教室内外的张贴悬挂等进行除尘、修补、换新，还对学生的着装，个人卫生，都作了较严格的要求，全校师生人人参与活动之中，因此，整个校园里一直是卫生洁净，花红树绿，环境优美，处处是焕然一新，

三是注重检查表彰。学校领导小组不定时对校园内的责任区，各班的教室、楼道，进行检查，并及时反馈情况作必要整改，每周进行一次检查成绩公示，对优胜班级进行奖分，颁发流动红旗，以此促进“爱护环境，美化校园”活动的持久开展和提高，激发全校师生对“爱护环境，美化校园”这个活动的热心参与。

20xx小学美化校园活动总结(三)

绿色、人文、活力”是我校的办学目标，创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，可以陶冶师生员工的思想情操，激励他们工作热情和学习热情，因此，加强校园绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。

一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。积极开展创建“绿色学校”绿化兴趣小组活动，按照组长负总责，做到分工明确，全面开展绿化，美化工作。

我们主要做了以下绿化美化工作：

一、加大宣传，提高认识

校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动及手抄报评选，组织学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。

二、加强领导，明确责任

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有校园绿化工作领导小组，熊光明校长为组长，成员由后勤处阳威校长、德育处的张俊霞校长、工会主席黄孝平、后勤主任魏平及各班班主任组成。熊光明校长是学校绿化工作第一责任人，阳威校长主抓学校绿化工作，黄孝平主席具体负责学校绿化规划的实施工作，张俊霞校长具体负责宣传、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化计划。在队伍建设方面，后勤处处作为职能部门，专门聘请了花工老周同志负责绿化工作，为我校搞好校园绿化工作创造了必要条件。在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心，提高了师生员工自觉爱护花草树木、园林设施、爱护环境的素质，这对我校搞好校园绿化工作起到了促进作用。

三、加强管理，保护成果

1.按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。

2.后勤处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。

3.建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。

4.设立标志牌，专人专班给树木挂牌管理。

5.鼓励教职工捐花种树。

6.建立赔偿制度。

四、加大投入，形成亮点

在校园绿化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，今年又在校园中种香樟树四棵，植草坪xx平方，养草花盆。校园绿化是学校后勤管理水平高低的重要标志。经过我们的努力，如今的，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景：蔚明园中，曲径回廊通幽处。书香苑里，爬墙植物长得好，满眼碧色人爱瞧;古树名木受保护，驻足留影好去处。

总之，通过绿化组的每一位老师和同学们的辛勤努力下，校园绿化风貌有了很大的改善，最终让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨;大家都能健康、快乐的学习和工作。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

在经历过无数次磨砺后，祖国以其不屈的脊梁高高屹立在世界的东方。我们自豪，我们骄傲，我们为有一个坚强的祖国而歌唱。在祖国的六十华诞到来之际，城关三小积极开展了一系列 “庆祝建国六十七周年”主题教育活动，欢庆我们伟大祖国的生日。学生们在丰富多彩的活动中客观地了解了祖国发展历史，真切地体会到了建国六十年来我们国家发生的翻天覆地的变化，并立志要传承民族精神，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

一、 开展好“祖国在我心中”活动启动仪式。

9月7日，城关三小在升旗仪式上举行了隆重的“祖国在我心中”活动启动仪式。在启动仪式上，单校长号召全体少先队员积极参加弘扬民族精神、庆祝建国六十周年系列活动，并提出了殷切的希望，希望广大少先队员勤奋学习、奋力拼搏，使我们的祖国更加强大。大队辅导员作了题为《为祖国喝彩》的国旗下的讲话，并对庆祝建国六十七周年活动作了具体布置。最后，城关三小全体同学在鲜艳的国旗下庄严宣誓：“我对国旗说：‘我热爱我的祖国!我祝福我的祖国!我报效我的祖国!祝伟大祖国繁荣昌盛!’”在震撼人心的宣誓声中，庆祝六十周年系列教育活动拉开了帷幕。

二、开展“歌唱祖国 歌唱党 快乐童年大家唱”红歌传唱活动。

我校大队部在9月份组织开展了“歌唱祖国 歌唱党 快乐童年大家唱”红歌传唱活动，在活动的过程中，做到了人人都参与、队队有歌声。

1.为了营造良好的红歌传唱氛围，大队部充分利用校“七色光”红领巾广播站，每天在“歌声飘过校园”栏目中为大家放送经典红歌;并积极创新，在“七色光”红领巾广播站中新开设了“红歌大家唱”栏目，广大少先队员踊跃报名，用自己的热情演绎着自己喜欢的红歌，歌声在校园各个角落飘荡，迅速掀起了学唱红歌的热潮。

2.各中队制定了相应的计划，利用班队活动结合红歌创作背景、歌词进行爱国主义教育，开展交流分享红歌故事、书写读书心得、“道德模范故事”读书知识竞赛等活动，让红歌深入人心。

3.利用音乐课组织学生聆听、学习和传唱红歌。在各中队内开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。学校组织领导对各班进行检查督促，务求使活动顺利进行。经过近两个月的努力，学生们对《国歌》、《少年先锋队队歌》、《闪闪的红星》、《让我们荡起双桨》等经典红歌已经耳熟能详。其中我校一年级18班的学生颜奕还参加了XX市第二届青少年艺术节“我与祖国共成长”百首爱国歌曲大家唱活动，并获得了“优秀小歌手”光荣称号，学校也因此获得了此次活动的“优秀组织奖”，是这次活动中唯一一所获得此项殊荣的县级学校。

4.本着传唱经典歌曲同时发掘人才的思想，校大队部举办了“歌唱祖国 歌唱党 快乐童年大家唱”红歌会。在活动准备过程中各中队都非常重视，在学生唱好红歌的基础上认真选拔认真训练，学校还组织评委老师对参赛的学生进行指导。红歌会当天，同学们严阵以待，都赛出了水平和风格，嘹亮的歌声在校园上空久久飘荡，为此次红歌会活动画上了一个完美的句号。

三、 利用宣传栏、黑板报向学生宣扬爱国主义热情。

以庆祝建国67周年为主题，学校制作了一期宣传栏，各班办好了一期黑板报，歌颂中国共产党的光辉业绩;歌颂祖国67年来取得的伟大成就;歌颂祖国悠久的历史、灿烂的文化、全国人民众志成城共克时艰的精神风貌;歌颂改革开放，社会主义新风尚;展示我校师生开拓创新、与时俱进的精神风貌。学生们通过宣传栏、黑板报更加了解了中国的发展历程，也更加热爱我们伟大的祖国。

四、 认真开展“爱我中华”画信书信比赛。

五、 开办“英雄在我心中”故事会。

我们不会忘记，今天的幸福生活是革命烈士们用他们的生命换来的，在庆祝建国六十七周年的日子里，我们要继承革命志士的优良传统，学习英雄的光辉事迹，让英雄永远活在我们心中。

1.为了弘扬民族精神，大队部在红领巾广播站开设了“英雄在我心中”栏目，播出英雄人物、道德模范故事，号召同学们知荣辱、树新风，做一个道德高尚的人。

2.10月23日，城关三小组织各中队召开了“英雄在我心中”主题中队故事会，学生们积极地参加到了活动当中，在活动中陶冶了情操，受到了教育。五年级一班的陈泽澔同学代表三小参加城关教育办组织的道德英雄模范故事演讲比赛，在比赛中出色地发挥了自己的水平，以《用生命书写爱》的演讲获得了城关教育办第一名的好成绩!在10月26日的升旗仪式上，陈泽澔再次在全校师生面前展示了他的风采，让同学们又一次受到了心灵的洗礼。

六、 认真组织“爱我中华”收看建国68周年庆典活动。

建国六十周年庆典活动隆重而热烈，是对学生进行爱国主义教育

的最好时机。在国庆节前夕，校大队部在广播里对建国六十周年系列活动作了生动具体的介绍，号召全体学生准时收看建国67周年庆典活动，并在全校举办“建国六十周年国庆阅兵观后感”征文比赛。此次活动让广大学生在观看阅兵过程中，感受到人民解放军革命化、现代化、正规化建设的巨大成就和崭新的精神风貌，一股民族自豪感和爱国主义情怀油然而生。学生们发自内心地用自己的笔写下了自己的所见所感，大队部对征文进行了认真评比，并将优秀作品在红领巾广播站中播出。

七、观看电影《建国大业》，受到爱国教育。

10月11日和12日，学校认真组织三至五年级的部分学生到衡东电影院观看爱国电影《建国大业》。这部电影给同学们留下了深刻印象，他们有感于中华人民共和国创建的艰辛历程，写下了一篇篇感人至深的观后感，字里行间流露出对中国共产党和伟大革命领袖的无限热爱之情，为身为中国人而感到无比自豪!

此次庆祝建国67周年系列活动获得了圆满成功，学生们在活动中接受了深刻的爱国教育，纷纷表示要以天下为己任，学好知识，学好本领，报效祖国，建设家乡。

喜迎新中国__华诞，哈尔滨市第五十九中学一年一班积极配合学校的工作部署，组织广大学生开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人” 系列主题活动，贯彻落实中央关于把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，以网上签名寄语为载体，以五爱为主要内容，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，引导他们从爱父母、建设家乡做起，从爱生命爱学习、立志成才做起，从回报社会、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

一年一班共有学生59人，从9月29日开始，截止到10月8日，所有同学全员参加，有照片为证。我们这次活动的特点之一是主题集中。以爱国主义教育为主题，组织全体学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语、抒发感言为主要方式，健康向上、形象生动、真情实感地表达对新中国成立__周年的美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，推动“做一个有道德的人” 系列主题活动深入开展，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育，培养学生爱祖国、爱生命、爱学习、爱父母、爱社会的美好道德情操。第二个特点是组织得力。召开全体学生会议，举行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式。升旗仪式和动员报告后，全校学生举起右手向国旗宣誓：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。动员家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。将一些家长请进学校，征求意见并如实记录家长对“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动开展的反映情况。目前全校学生“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动参与率100%。

通过“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，同学们更加增强了爱国情感，并将爱国主义与热爱生命、热爱父母、热爱学习、热爱社会等思想紧密结合起来，以实际行动做一个有道德的人。

今年是我们广西壮族自治区首次“三月三”放假，这是一件令全广西壮家儿女欢欣雀跃的事情。作为学校，对孩子们进行三月三的知识宣传教育，开展三月三活动是我们老师义不容辞的责任，这能让我们孩子增强作为壮族人的骄傲。同时这也有 效地保护了我们中华民族优秀的传统文化。此次活动我们本着让学生更好地贴近生活，贴近社会，了解三月三文化的宗旨。认真扎实地开展了三月三活动。先将活动过程总结如下:

一、领导高度重视

学校从校长到书记都高度重视此次活动的开展。成立了以鄂书记为组长，德育副校长为副组长、德育主任、大队辅导员及各班班主任为组员的领导小组。大家分工合作，认真商讨活动开展的具体内容。为高效完成我们的教育目标打下了坚实的基础。 三、活动丰富有效

(一)开一次周会:3月31日上午，学校利用周会开展了以“我们的节日——三月三”为主题的周会活动。周会活动上我们的校长做了思想动员工作。负责活动的班级通过活动倡议、三月三知识宣讲、三月三节日知识问答等活动环节等让孩子们从知识层面上了解了三月三。这为下一步开展活动奠定了基础。

(二)开一次班队会:学校于4月1日下午开展了一次以周“我们的节日——三月三”为主题的班队活动。一~三年级主要以知识宣传为主。四~六年级以活动体验为主。低年级各班通过观看视频，PPT知识讲解等在老师的组织下了解了三月三的传统文化知识。高年级同学则通过绣球手工制作、糯米饭制作过程演示等方式让孩子们深入体验三月的美丽。

(三)专题的广播宣传:3月29日下午学校广播室进行了一次关于三月三专题的广播宣传活动，让广大师生深入了解三月三传统文化知识。

(三)进行一次体验活动:学校通过通知等方式组织学生利用三月三假期到广西民族博物馆、青秀山、武鸣等地方参加活动或者在家做五彩糯米饭、糍粑等壮族人的三月三过节体验活动。让孩子们在体验实践中对中国传统文化更深入了解，产生民族自豪感。

二、活动效果显著

本次活动各班能积极向学校德育处上交参加三月三活动的照片或者三月三期间制作的手工作品、手抄报 等作品。从上交的作品中我们看到孩子们对三月三的喜爱之情油然而生。

为庆祝中华人民共和国成立68周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，在校园内营造热烈的节日气氛。 “国庆节”期间，我校积极开展了系列爱国主义教育活动。以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，从而使学生在新的世纪中健康的成长。下面就所开展的活动情况作一小结，以求改进和指正：

1、在国庆节前向全校学生发出倡议：要求全体在校学生从身边的小事做起，严格要求自己，以崭新的面貌迎接建国64周年的到来。

2、要求各班开一次以“童心唱祖国齐心迎国庆”为主题班会。讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。

3、“国庆节”期间各班积极利用板报开展宣传。学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。

4、组织学生参加“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，引导学生增进爱党、爱国、爱社会主义情感，生动具体地学习社会主义核心价值体系，充分展示心向党、跟党走的精神风貌，为党的胜利召开营造良好氛围。

5、开展以“童心唱祖国齐心迎双节”为主题的黑板报评比活动。让学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的黑板报。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。

通过系列爱国主义教育活动的开展，学生素质较以前有了很大提高，学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的教育效果。

一、展现的风采

1.让学生显风采

在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。配合学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

2.让家长显风采

在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。

二、开展读书活动的措施

(1)要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。

(2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。

(3)要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。

(4)鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。

(5)开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。

(6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。

(7)要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。

当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。

小学生义务植树活动总结

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，我校特组织了“低碳生活从植树开始”的植树节活动。在活动中，我们要求学生做到：1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座；2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等；3、鼓励学生可上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。

我号召学生利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义；利用周一班会时间举行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求。

此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们的校园，也为了美化我们的国家，贡献自己的力量！

为喜迎祖国华诞65周年，利用国庆节的契机深化“我的中国梦”主题实践活动，推进未成年人思想道德建设。根据邕文明《关于在全城区中小学组织开展“向国旗敬礼”活动的通知》的要求，我校结合实际情况开展了“向国旗敬礼”系列活动，具体总结如下：

一、多种形式广泛宣传，营造氛围深入熏陶。

1.我校利用红领巾广播站、学校宣传栏、led显示屏等载体，大力宣传有关新中国的成立、祖国的建设历程、爱国人士故事和爱国标语等内容。引导学生感受国庆的喜庆氛围，激发学生自豪感和责任感，培养学生热爱祖国的情操，树立为祖国强大而努力读书的远大理想。

2.9月29日组织各班召开《向国旗敬礼祖国在我心中》班队会，学生们在班队会上交流有关国庆、爱国等的资料，如展示图片，讲述爱国故事，诵读爱国诗歌，唱诵爱国歌曲童谣等。通过交流，学生们深入了解祖国的屈辱历史和辉煌成就，激发学生热爱祖国，努力学习建设祖国的美好品质和梦想。

3.组织四到六年级学生开展“祖国在我心中”手抄报绘制活动。共收来213幅作品。学生的作品画面美观，内容丰富，主题突出。通过搜集资料、动手绘制等实践活动，增强学生对国庆意义的理解和对祖国发展的了解。

二、组织“向国旗敬礼”网上签名寄语系列活动

1.9月29日，利用升旗仪式国旗下讲话环节孙副校长做了《向国旗敬礼祖国在我心中》主题教育讲话。通过宣传国庆知识、讲述祖国成长历程等激发学生爱国热情，鼓动学生积极参与“文明网”的“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，激发学生参与的积极性。

2.在学校宣传栏设立“向国旗敬礼，祝福祖国，飞扬梦想”和在班级设立“向国旗敬礼为祖国祝福”板报园地。学生们将对祖国的祝福和自己的梦想绘制成祝福小卡，粘贴在宣传栏和板报园地上。使整个校园形成浓浓的爱国氛围。

3.9月29日至10月9日，组织学生利用电脑课或学生课余在家上网的时间，登录“中国文明网”或者“_市未成年人网络家园”参加“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，到10月9日止我校共有1682人参与了活动，参与率达92%。学生纷纷写下了精彩的祝福话语，有的祝福祖国繁荣昌盛，有的表达自己为祖国的强大而努力的心愿。激发了学生浓浓爱国情和拼搏的志气。

三、校内外开展“爱国主义”教育实践活动

1.9月30日，_区关工委的周碧珍、甘桂珍两位退休老教师来给我校部分班级开展“关工委‘爱国主义’教育宣讲”活动，两位老师给孩子们讲述了经典的爱国名人故事，教育学生珍惜今天美好生活，培养学生关爱他人，孝敬长亲，热爱祖国和建设祖国的美好品质。

2.10月8日，我校开展了“诚信友善爱国勤俭孝顺爱家”道德讲堂，通过“自我反思、看短片、诵经典”等环节教育学生从小事做起，培养良好品质，勤俭孝顺等品质就是爱国、爱家。

3.10月9日，我校组织了部分党员和“阳光少年”志愿者到社区残疾困难户李_和孤寡老人谭_开展“国庆、重阳”双节爱心慰问活动。分别给他们送去了水果、米和面等生活所需物品，并对她们表达了节日的慰问和祝福。

以上是我校在_年国庆期间开展的“向国旗敬礼”主题教育活动，通过丰富多彩的活动，进一步深化了“我的中国梦”主题教育意义，也引导广大未成年人更好地理解和践行“社会主义核心价值观”

我校在4月12日-5月12日在学生中开展了xx年“母亲节”感恩教育月活动。我们xx小学以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。本次活动，历时一个多月，活动取得了预期效果，现总结如下：

一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。

为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在4月12日(第10周，星期一)早上向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”，向全体学生发出了“，感谢母亲”的号召。同时，各教室领导主动利用早读课的时间召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。

同时，学校教导处在4月19日—25日期间(第11周)进行了向全体学生征集“我的妈妈--关于母爱的故事”文章的活动。在学校700多个学生中去寻找和发掘孝敬父母的好学生典范材料，将他们的感人事迹在学校宣传栏里进行宣传，并将他们的文章汇编成册，在学生中进行传阅。同时学校教导处还主动将这些文章向进行投稿，让这些孝敬父母学生的感人事迹为更多的人所知道，起到更大的宣传、教育和辐射作用……

此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班在4月30日分别举行了“让我们都有一颗感恩的心”的主题队会活动。容桂街道关工委的8位老领导也应邀到我校参加了这次主题队会。活动中，关工委各成员对我校在感恩教育工作中的做法和取得的成绩表示了充分的肯定，认为学校感恩教育的每个环节都非常切合学生实际，有实效。两家知名的媒体也对我校进行感恩主题队会的情况进行了专题报道。(详见5月5日《信息网》、5月11日《商报》和附后的照片、光碟资料)

通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展，为我校xx年“母亲节”感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。

二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。

现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣华富贵，而全然不领略父母的辛劳，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所当然的，对家人无私付出认为是天经地义……针对这些现状，我们在“xx小学xx年“母亲节”感恩教育活动”中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的认识，对感恩做到知行统一：

1. 进行感恩专题黑板报评比：我们在感恩教育活动月中主动鼓励学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟以黑板报的形式出版了一期感恩为主题的黑板报，学校宣传组也在4月25日对学生们出版的黑板报进行了评比，对优秀黑板报的出版人员进行了表扬和宣传。

2. 开展“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”活动：在感恩教育活动月中，学校号召学生们主动为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。中高年级的同学，要尝试参与“帮母亲准备一顿早餐，帮母亲做饭洗衣”等并设计了活动表格。在历时一个多月的活动月里，全校近700学生全都认真去完成了“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过这个环节的活动，学生们用自身的经历体验了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望。

3.开展算算亲情账活动：为了让学生了解父母抚养自己的不易，我们在5月3-9日这段时间在高年级学生中开展了“算算亲情账活动”的活动，安排数学老师指导学生将自己平时的书费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算算父母在经济上为自己的付出。同时，在学生中开展“为父母节约一分钱、一粒米”的教育，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

4. 为母亲制作一张感恩卡和发一条短信：在感恩教育系列活动中，我们在5月10日这天安排了“把爱说出来”的活动环节。让学生在母亲节当天亲手为母亲制作一张感恩卡，将对母亲的感激之情通过感恩卡写给母亲，感激父母赐予的生命、感激父母养育之恩、感谢父母无微不至的照顾。并在母亲节当天亲手交到母亲手中。同时，各教室领导还指导学生在母亲节当天利用家校通系统将“在母亲节最想对妈妈说的一句话”以短信的形式发到自己母亲的手机上。让每个学生母亲在“母亲节”当天都洋溢在浓浓感恩之情的氛围中，此外，学校少先队大队部还在5月23日在校园里展出了学生们制作的优美感恩卡，让全体学生都分享了各自的这份感恩情怀，同时也将我校的感恩教育活动推向一个高潮。

5. 开展“我来保护你”的活动：为了让学生更深刻感受母爱的伟大，我们根据德育生活化的工作思路，在5月10-16日这段时间里在学生中开展了“我来保护你”的游戏活动：让学生将一个生鸡蛋随身携带，细心呵护，保证一个星期之内它完好无损)，并同时每天馔写自己的心情日记……通过这样贴近生活的教育活动，使我们的学生充分感受到了父母对自己的呵护是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之爱的伟大。在活动的最后，我们的学生还将在活动中(一星期里的)心情日记装订好送给自己父母，让广大父母也深受感动。

三、拓展感恩教育体系，多方位多角度进行延伸。

我们在这次的感恩教育月活动中，除了使我们的学生更懂得去感激父母爱以外。我们还对感恩教育体系进行拓展，将感恩教育跟环保教育、劳动教育等有机地结合起来，多方位、多角度进行延伸。

我们让学生认识到：生活在世上，应该感激的东西有很多，要常怀感恩之心。除了感激生你养你的父母之外，还要懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校。也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境，是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。此外，还要感谢肯接受自己帮助的人，是他们用淡淡的柔弱让自己可以把这份良善续延……

同时，我们的学生明白到：自己生活在这个地球上，就要懂得感谢大自然。因为，大自然是人类生存的基础，而劳动是人类生存的保障，因此，在热爱大自然，爱护生存环境的同时，更要热爱劳动，感激劳动人民。通过这些拓展和延伸，使我们的学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。

四.主动发动教职员工师主动参加“母亲的故事”主题征文大赛和“最温馨祝福短信”大赛。

在xx年在母亲节来临之际，我们主动鼓励广大教职员工拿起笔，写出和母亲一切走过的路程和写出最反映母子情深的故事。用自己的文章去感恩自己的母亲，并主动参加这次“母亲的故事”主题征文大赛的投稿。同时，也鼓励他们结合自己与母亲的感人细节，拟写最感动、最温馨的短信发给自己的母亲，除了表达自己对母亲的节日祝福与思念，感激之情以外，还要主动参加“最温馨祝福短信”大赛的投稿。上述两项比赛，我们的广大教职员工都主动响应，学校里有多位老师获奖取的荣誉。

五.总结表彰

在xx年“母亲节”感恩教育月活动后，我们对活动过程中表现突出的教室、学生进行表彰。全校共评选出感恩活动优秀组织奖5个;感恩小天使124名。

为了让少年儿童度过一个愉快而有意义的.节日，我校统筹安排工作，以活跃少年儿童校园文化生活，提高少年儿童自身素质为主导，在“六一”节期间，开展了以“童心向党，欢庆六一”为主题的系列活动，活动内容包括诗歌朗诵会、书画展评、新少先队队员入队、表彰优秀的辅导员和优秀少先队员、文艺演出、学生特长艺术展演等活动。通过活动，使学生陶冶了情操，锻炼了能力，提高了本领，增强了竞争意识，促进了他们身心的健康发展，使学校少先队工作呈现出一片勃勃生机。现将“六一”活动的开展情况做以下总结：

一、领导重视，精心组织

我校领导高度重视庆"六一"系列活动的开展情况，学校少先队大队部认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大了本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样

(一)5月28—31日举行了以“感恩”为主题的学生书画展评，此次活动为广大的学生献上一份份节日的礼物，让他们感受到节日的温馨，从而激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感。在活动中全体学生既受到社会主义荣辱观的教育，又让他们受到感恩教育，学会感恩，也为学生们提供了一个展示自我的平台，全面展现了我校学生的风采和精神面貌，为学生营造了积极向上、清新高雅、健康文明的文化氛围，丰富了文化生活，提高了艺术鉴赏力。

(二)5月30日举行以“祖国发展我成长，我为张掖做贡献”为主题的诗歌朗诵会。学生们积极参与，认真准备，在朗诵过程中，学生们激情高昂，饱含深情，把活动一次又一次推向了高潮，在朗诵中抒发了孩子们对祖国和家乡的热爱，活动最终取得了圆满成功。

(三)“六一”当天，明永乡党委李涛书记代表乡党委参加了“六一”开幕式，讲了话并为优秀辅导员和优秀少先队员颁了奖，我中心学校校长王世晖同志为孩子们致了节日贺词。之后，节日庆祝活动从学生出发，以学生为本、本着既能让每一个学生过有意义的节日，又能激发学生勤学向上、积极进取的优良品质的目的。举行了新队员入队仪式和以“童心向党，欢庆六一”为主题的文艺演出，整个上午校园内掌声阵阵、气氛热烈，充分展示了我校的精神风貌。

1、新队员入队仪式上，少先队大队部组织新加入少先队员进行庄严的入队宣誓，队员们个个精神焕发，在嘹亮的队歌声中，高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾，庄严的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空。

2、文艺汇演质量高

刚开始的五(2)班的校园歌曲大联唱《让我们荡起双桨》等将活动拉开了帷幕。其它节目也发挥了学生的潜力，展示了孩子的才能。本次文艺汇演大部分孩子参加，参与面广，充分为学生提供了展示才能的机会，文艺演出节目内容丰富，形式多样，节目既有舞蹈，又有课本剧，英语情景剧、更有器乐展演，充分发挥了我校的文艺特长。演出整体质量较高，向社会展示了我校师生的真实水平。

(四)以庆“六一”为契机，关注了我校的留守儿童

近年来，许多父母背井离乡外出打工，越来越多的孩子成了留守儿童。现实中留守儿童由于长期缺乏与家长的沟通交流和监管教育,在生活、学习乃至行为、心理等方面都存在诸多问题。在学校教育中，关注留守儿童的心理健康，已成为教师不容忽视的一项工作。学校领导以六一为契机，对留守儿童进行了思想教育工作并有意的安排留守儿童参与到活动当中，并鼓励他们珍惜现在优越的学习环境，能健康成长，快乐学习。

三、宣教结合，重视安全及德育教育

在“六一”儿童节来临前夕，我校就围绕“安全及德育教育”内容为主题，加大对学生进行安全意识及思想品德教育，为广大少年儿童的健康成长提供优良的平台;同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

可以说，今年的“六一”节，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策、准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“童心向党，欢庆六一”的目的。

四、存在的不足及活动折射的问题

本次庆“六一”活动准备工作虽然较充分，但活动中还是出现了许多的问题，如：有些学生组织纪律性较差，部分学生随意讲话、节目演出时，节奏不够紧凑。对于发现的问题我们将在以后的活动加以改进，逐步完善。切实把工作做细致、做深入，争取使以后的活动更加完美。

本年度，在上级主管部门及中心校的大力支持下，我校全体教职工，团结奋进，齐抓共管，全面贯彻党的教育方针政策，突出优先发展的战略地位。我校教育取得了长足发展，结出了累累硕果。一强管理，重技能，扬特色，塑形象为工作重点，扎扎实实地推进学校建设，促进学校可持续发展，认认真真地办好人民满意的教育。一年来，我校各项工作均上了一个新的台阶，现总结如下：

一、强化队伍建设 提高管理水平

教师队伍建设，首先是领导班子的建设。常言说：如果领导站着不走，那么员工就会坐着等待;如果领导徘徊不前，那么员工就会躺着休息;如果领导没有积极进取的心态和雷厉风行的做事风格，那么教师就会得过且过，不思进取。因此，强化队伍建设，提高管理水平，是一个学校发展好坏的关键所在。

在中心校的大力支持下，校领导处处起着模范带头作用。我校教师整体素质不断提高。当前基础教育正进行改革，这是教育教学领域面临的一场深刻革命，牵一发而动全局。加快教育思想，教育观念，教育方法，教育管理，教育评价等方面的教育创新。尽快适应新的要求，在这场深刻革命中教师起着极其重要的作用。为使教师适应新时期的教学任务，我校采取多种方法鼓励帮助教师进修，参见上级组织的各种培训，特别是在中心校的直接领导下，开展了不同形式的各种活动，使教师的文化水平与业务素质有了明显提高。高素质的教师队伍保证了我校高质量的教学。

二、狠抓教学质量 提升办学成绩

教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。本年度，学校在提高教学质量方面采取了许多举措，取得了很大成效。

1、落实教学常规

(1)、坚持集体备课。备课是上好课的前提，学校对各教师提出“六备”：被课程标准和教材，备学生，备教学方法，被重点难点，备教学过程设计，备多媒体手段。要求从学生方面去考虑如何学习新课内容，如何化解学习疑问，如何促进学生心智的发展。

(2)开展听课评课活动。在中心校的极力倡导下，我校认真落实听课评课制度，由学校领导带头，听推门课，汇报课，示范课等多种课型。目前，我校上下形成了自觉听课的浓厚氛围。教师不仅听课，还积极进行评课。听课后都有详细的评议，有的直接与上课老师进行交流，交换意见。听课评课活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。

(3)、认真做好教学质量检测。学校严格规定考试次数，定期进行考试调研。并组织与兄弟学校联合测试，每次调研考查，都认真做好宣传发动。并规范考试制度，严肃考风考纪，做到“四统一”：统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分，确保每次调研准备充分，考试公正，成绩客观真实，如实反映各学科的真实教学水平。

(4)、组织多种活动，探讨课题研究。本学年，我校着手课改，大力发展推广“四步探究“教学法，成立了课改小组，制定了课改计划，完善了课改制度。及时指导课改情况，把我课改的进度和方向，提出建设性意见。新课程改革是我校的一个新“工程”，没有任何经验可谈，我们只能在不断地学习和探究中去摸索，可喜的是在短短的几个月来，我校基本上形成了一套符合其“四步探究”新课型的自主教学模式，有高质量的反思文章达80多篇，十月底，我校在中心校杨校长的极力倡导下，邀请了上级各位领导及专家，于我校会议厅做了关于“四步探究”教学法大型报告会。对我校教师们的实践和反思起了很大的促进作用。之后，我校又组织青年教师进行说课比赛，主要以倡导“四步探究”教学法，提高课堂教学有效性为出发点，在全校开展竞赛。这些活动的开展，使教师从“四步探究”的旁观者，变成了“四步探究”的组织者，参与者，积极投身到“四步探究”的课改洪流之中。既分享了别人成长的经验，提高了反思能力，又提高了课堂的教学效能。

四、成绩斐然 硕果累累

一分耕耘，一分收获。一年来，由上级领导的支持，全体教职工的共同努力，我校取得了很大成绩。今年，我校升入一、三中28人;职业高中106人，比去年多了一倍，可谓是一步一个台阶，值得的是，在今年的中招中我校应届生成豪杰、王利芬两名同学被市一高正式录取。在今年中心校抽测中，我校分别荣获九个第一。卓越的成绩为我校赢得了极好的社会声誉，当然，成绩的取得离不开领导的关爱与重视，离不开社会各界的支持。

五、倡导培德育才 追求和谐发展

教育是广博的爱，是富有寓意的创造，重视的是内心精神的拓展和发现，让心灵盈满取之不绝的情感与智慧，而最能发挥这种力量的就是德育教育，今年我校主要做了以下几方面的工作：

1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。

我校高度重视对学生进行思想道德教育，把思想教育渗透到课堂，溶解于平时，充分利用晨会，思想品德课，班会，国旗下的讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观，世界观，价值观。我校还运用专题讲座，报告会等形式，深入进行法制教育;运用主题班会，文艺演出等形式，组织学生自我宣传，自我教育，强化法制和安全观念。

2、开展丰富多彩的教育活动，形成多方面的教育，塑造育人氛围。我校德育工作十分注重多方面的教育，广泛开展有益思想教育活动。4月份，我校“学雷锋，树新风”活动积极开展;6月份，组织学生社会实践活动，让学生亲近大自然，热爱大自然;8月份，开展消防知识演练，提高学生防灾抗灾和子就能力;9月份，举办了科技活动，各班级出好科技黑板报和手抄报，创作科技小制作，让学生养成爱动脑爱科学的好习惯;10月份，举办了家长学校，家长座谈会、家访、电话联系等活动。形成学校与家长互动、互助、互补的局面，从而达到家校共建的德育平台。

六、优化环境 奉献教育

首先，学校对校园文化建设进行硬件设施的改造。我校积极争取国家资金290多万元，对食堂，学生宿舍进行了改造。同时，我校还凑集资金改造学校面貌，绿化校园景观，更换校园音响系统，装修会议室，报告厅等等。

其次，操场内增设了篮球栏，乒乓球台，供师生课外锻炼之用。这些硬件设施的建设为我校师生的生活、学习、工作创造了一个良好的环境。

七、今后发展、任重而道远

成绩只能代表过去，时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。总结昨天，展望明天，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒的认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。辉煌的未来还要靠我们自己去创造。今后，我们力争上游，齐心协力，兢兢业业，为我们建成滩区一流学校而努力奋斗

这次文艺晚会各项工作进行的是比较顺利的，下面我们总结一下我们活动的优缺点吧！

优点：

1、节目负责人认真、刻苦的按时排练了各个富有各种特色我节目。

2、活动前工作很计划比较周到，多次开会巩固了工作内容。

3、各个部门工作安排到位，并在活动期中认真负责的完成。

4、宣传工作很到位，这样可以让全校师生加深对我们院的了解。

5、院领导的重视和多次的指导给了我们很多帮助和信心。学姐严格审核节目，使节目质量得到一定的提高。

6、在工作中各个部门部长和干事都很积极，做事效率高。

缺点：

1、个别节目由于排练时间问题，动作还不是很整齐很和协。

2、个别班级宣传不到位，以为看节目一个班派代表来，没有集体荣誉感。

3、开会时，好多部长没讲晚会结束干事要留搞卫生，结果人手不够。

总而言之，这次活动的完满完成，是有了活动策划人的合理安排，院领导的正确指导，各部门的齐心协力，和各演员的辛苦付出。所以，在今后的活动中我们都应该齐心协力，积极加入，认真负责，只有这样我们的活动才能更顺利完成。

六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着20--年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。

一、举办六一大型活动，要早准备，早定向。

这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时--老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之"笨鸟先飞"。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。

二、全员要对六一活动了然于胸。

这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时，李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师，刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。

三、节目形式要大胆创新。

先说节目。我们班的节目是我照搬20--年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆，比如今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。

小学生弱势群体帮扶总结

"优生"、"学困生"是一对意义不同的概念,提及"优生"常令老师谈论得津津乐道,涉及"学困生"常令老师"深恶痛绝"。但为了每一个孩子的明天,我们都应该有着"不放弃、不抛弃"的决心和毅力。在这一学年教学实践中,我结合学年伊始制定的学困生孙浩南和丛培新帮扶计划,经过认真探索、实践,总结出一套适合他们的并能有效提高"学困生"学习成绩的方案,具体做法如下:

一、教师与家长双向沟通

我采取积极主动的态度与家长联系,根据家长的文化程度、性格特征、心理特征,采取不同的方式与家长进行沟通,使家长成为有力的教育力量。有了家长的配合和支持,实现了共同教育学生的目的,学困生就会有很大的进步。最明显的案例就是孙浩南同学,我刚教他时,上课不注意听讲、回答问题乱说一气、作业又脏又乱,通过我俩多次私下交流,肯定了他的许多优点,他有了一些进步。自从我当着学生的面说我们是好朋友之后,这给了他极大的鼓舞。现在他改掉了许多坏毛病,遇到不懂的问题主动到办公室问我。看到他的进步,我又及时和他的家长沟通、交流。期末考试,他的学习成绩提高了很多。

二、建立自己的学习方式,提高学习兴趣

我在教学中和学生一起寻找适合学困生的学习方式,针对不同的人采取不同的方法。再调皮的学生也是学生,他们也有自己的优点,而并不是一无是处。特别是当你对他们以诚相待,多加关注时,他们内心充满的是一种感激,那还有心思搞破坏呢。所以,在这方面,我就特别注意对后进生的关注与笼络,甚至不惜课堂上以给他们更多的自由相交换。以此来提高他们学习的兴趣。

三、善于表扬,激发学习兴趣,树立自信心

兴趣是最好的老师。亲其师,信其道。为此,我与学困生孙浩南和丛培新交朋友,关心他们,理解他们,把信任的目光投向他们,把微笑带给他们,让他们感到自己是被重视、被关注的。引导他们积极投入到主动学习的活动中来,哪怕是一次小小的成功,都要给他们极大的表扬。让他们通过体会成功的喜悦来激发学习兴趣,培养自信心。我对学生的奖励是不同的,成功的奖赏使学困生产生喜悦的情绪,这种成功的喜悦又会转化为进一步的强大动力,激发他们强烈的求知欲望,以此来让他们获得进步。

四、下移教学中心,多提善问,提高学习兴趣

我在课堂教学中特别关注学困生,对学困生的要求不能过高,教学中心要下移。比如课堂小组合作讨论时,常常听到一些优秀学生大声的发表自己的见解而学困生很少说话,这时我就会关注学困生的思考、发言,引导、帮助其形成对新知识的理解和掌握,倾听他们对知识的理解和想法。另外,小组会合作讨论结束后,在小组汇报时,把教学目标直接指向学困生,经常性的让孙浩南和丛培新他们各代表小组来汇报合作学习的结果。当他们汇报的结果不太完整或不太准确时,不批评他们,而鼓励、启发、引导他们,直至能够正确回答为止。随后及时表扬、鼓励他们,从而极大的提高学困生的学习积极性,同时也能增强他们的自信心。

五、开展同伴学习,享受学习乐趣

每一个学生对班级的其他同伴,特别是对学困生来说,那是一份珍贵的学习资源。同伴的说教、示范以及潜移默化的影响,对学困生的帮助是一般的教育教学手段所无可比拟的。在和同伴的学习中,学困生会在自觉或不自觉中学习、模仿优秀生的学习方法、学习习惯、学习意志,遇到学习上的困难能随时得到优秀学生的帮助。于是,我以身作则,带头确定一个帮困对象,然后教育和引导每个优秀生主动找一个或两个学困生结成学习对子,积极主动地开展同伴学习。这样学困生就不会因为学什么,怎么学,为什么学而感到迷茫,而且也不再孤独,自卑心理也就自然而然消除了。

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