2024行为习惯养成教育月实施方案
为了整体推进素质教育的实施进程,全面提高德育工作的实效性,着力提升教育教学质量,我校积极响应上级政策,决定在全校进一步开展学生行为习惯养成教育.为切实推进这项工作,特制定本实施方案.
一、指导思想
以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为依据,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》为内容,遵循学生的年龄特点,坚持德育为首、育人为本的原则,通过科学有效的方法和途径,促进学生良好习惯形成和健康人格的发展.
二、加强学生行为习惯养成教育的目标任务
着眼学生的终生发展,培养学生享用终身的好习惯.教育广大学生树立心中有祖国,心中有集体、心中有他人的意识,掌握为人做事的基本道理,具备文明生活的基本修养,学会处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自我等基本关系,使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生,在家里做一个有孝心、知感恩的好孩子,在社会做一个会共处、守公德的好公民.
幼儿阶段主要是培养孩子基本的安全意识、基本的自理能力和交往能力,引导孩子对生活和知识的兴趣,保护孩子的好奇心和求知欲.
小学阶段主要是帮助学生初步形成尊敬师长、团结同学、讲究卫生、热爱劳动、勤俭节约、文明礼貌、遵守纪律等生活习惯;注重培养学生广泛的学习兴趣、敢于质疑的精神、基本的学习习惯,让学生热爱知识、热爱学习.
三、加强学生行为习惯养成教育的主要内容
(一)培养良好的文明礼仪习惯,在学校设立“轻声区”和“静走区”,让学生学会说话,学会走路,学会与周围环境和谐相处;
(二)培养良好的学习习惯,养成正确的读写姿势,学会认真预习、专心听讲、仔细审题,独立作答;
(三)培养良好的阅读习惯,坚持每天阅读半小时,学会在阅读中思考并就思考每天写一篇日记;
(四)培养良好的健体习惯,坚持每天“阳光体育一小时”,做好课间操和眼保健操,让学生走好路、站好队、做好操、跑好步;
(五)培养良好的卫生习惯,学会不随地吐痰,不乱扔废弃物,做到用过的东西放回原处,保持环境的整洁有序;
(六)培养良好的劳动习惯,坚持每天做一件家务事,学会自己的事情自己做;
(七)培养良好的生活习惯,孝敬父母,懂得感恩,不攀比,不浪费;
(八)培养良好的安全习惯,遵守交通规则,安全用水用电,不做危险游戏和动作.
四、加强学生行为习惯养成教育的原则
(一)具体性原则.遵循学生的认知规律和身心特点,从大处着眼,从小处入手.突出一个“小”字,从点滴小事入手;把握一个“近”字,密切联系学生的学习、生活实际;体现一个“实”字,将教育有效果落实到学生的基础素质上来.
(二)实践性原则.养成教育重在训练,贵在坚持.要引导学生自我管理,自我教育,把外在的管理要求转化为内在的需要,在不断的实践、训练和体验中实现“自律”.
(三)一致性原则.保持学校、家庭、社会教育的一致,保持班主任和学科教师教育的一致,保持家庭内各成员教育的一致,避免要求不一带来的行为混乱.
五、加强学生行为习惯养成教育的实施步骤
第一阶段:宣传发动阶段(__月)
根据本实施方案,结合本校实际制定出养成教育的实施方案,召开全校师生动员大会,使全校师生进一步明确加强养成教育活动的重要意义,全方位的进行宣传动员.
第二阶段:具体实施阶段(__月——__月)
落实常规基础,多途径、多形式、有的放矢地开展教育活动.促进良好的校风学风的形成.
第三阶段:总结表彰阶段(__月)
把养成教育活动过程中一些典型做法记录下来,形成书面总结与反思,对一些好的优秀集体及个人进行表彰.
六、加强学生行为习惯养成的实施途径
(一)切实强化学生行为习惯养成教育师资队伍建设
一是加强师德师风建设,调动全体教师的工作积极性和责任感,形成人人有责,齐抓共管的局面.二是建立一支高素质的班主任队伍.三是加强教师习惯的养成,起到示范榜样的作用.教师行为规范可以从政治行为规范、道德行为规范、教学行为规范、生活行为规范等方面制定;学校中层领导及校长的行为规范可以从政治行为规范、工作作风规范、管理行为规范、生活行为规范、廉洁行为规范等方面制定.同时要制定出切实可行的考评制度加以落实.
(二)强化学生行为习惯养成教育基础建设
1、进一步完善考评机制,落实“三个常规”(学习、生活、卫生)一天一检查,“四个规范”(语言、行为、仪表、环境)一起抓.“三股力量”(班主任、思品教师、科任教师)共同管理;“三条渠道”(学校、家庭、社会)相沟通,进一步完善值周、值夜制度和“行规先进班级”和“行为规范小标兵”评选制度.
2、发挥课堂教学优势,拓宽德育渠道.养成教育主阵地在课堂,班队活动课、晨会课、思品课不容忽视.积极探索养成教育的新特点、新规律、新思路、新途径、新方法和新机制,要将养成教育寓于各科教学之中,寓于学校各项工作之中.
3、养成教育要从常规入手,强调“四个字”,即学、实、严、恒.强调一个“学”字,要求各班级定期学习《守则》、《规范》和让学生牢记条文,以文悟道,以德导行;注重一个“实”字,学校确定的每个月的养成教育的具体内容,要落到实处.促进学生良好行为的习惯养成,学校要注重从生活细节抓起,实实在在开展“六好”活动,即“走好路,上好课,做好操,扫好地,唱好歌,升好旗”;突出一个“严”字,对学生行为习惯严格要求,严格监督,严格检查,每天由值日教师带队干部对学校进行全方位巡查,分工明确,责任到人,防微杜渐;坚持一个“恒”字,学校要将养成教育长期地开展下去,持之以恒,让每个学生都养成举止文明、遵守秩序,尊重他人,团结友爱,讲究卫生、勤俭节约、诚实守信、懂得感恩的良好行为习惯.
(三)推进形式多样的学生行为习惯养成教育体验活动
以少年儿童为主体,以学校为主阵地,密切联系社会,家庭,开展丰富多彩的体验活动.
1、积极开展学生喜闻乐见的多载体的教育活动.鼓励和指导学生自编顺口溜,举行《守则》和《规范》知识竞赛、征文、演讲比赛,黑板报,手抄报评比等教育活动.
2、充分发挥校外教育基地的作用,依托校外基地,开展红领巾志愿者活动,让学生在体验社会生活的同时,提高自己的实践能力.
3、办好家长学校,成立家长委员会,通过家长会、家访等多种形式,使家长充分了解孩子在校的学习、生活情况,促进家校教育的统一.
好习惯成就大未来,养成教育关系到学生将来的生存与发展,养成教育要真正做到学校、家庭、社会三方面相结合,形成教育合力,促进养成教育全面推进.
七、加强学生行为习惯养成教育的保障措施
(一)广泛宣传发动
按照《方案》要求,结合学校实际研究制定本校学生行为“八大习惯”养成教育的实施办法和实施细则,以校召开动员大会,进行全面部署和安排.围绕学生行为习惯养成教育活动,通过广播、板报、橱窗、班团队会等多种途径营造舆论氛围,大力宣传开展“八大习惯”养成教育的重要意义和先进典型.
(二)加强组织领导
把“八大习惯”养成教育工作摆上重要议事日程,成立相应机制,按照职责分工,逐项分解,落实到人,形成严格、严密的工作格局.
(三)建立长效机制
各学校建立健全专题会议、组织实施、督促检查、情况通报,总结表彰等各项管理制度,形成长效工作机制.要按照整体规划、分工实施、梯次推进的思路,稳步扎实推进工作.努力做到年年有重点,年年有突破,不断工作成果,着力提升特色,推动小学生“八大习惯”养成教育的形成.
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篇1:小学生行为习惯广播稿
开幕词
A:亲爱的爸爸妈妈,爷爷奶奶
B:亲爱的小朋友们
合:大家下午好!
A:我叫石皓名。B:我叫王安妮 。C 我叫王鲲旭 。D 我叫李梓佳。 合: 在这里我们祝大家圣诞节快乐!
C:很高兴又迎来一年一度的圣诞佳节,欢迎你们参加火箭二班20xx年圣诞晚会。
D:在这样充满喜乐,欢欣鼓舞的日子里,我们盼望圣诞带给我们满满的祝福。
合:20xx火箭二班圣诞晚会现在开始。
A:今天我们将用瓶子,锅碗瓢盆来给大家演奏。请欣赏节奏乐“铃儿响叮铛”。
B:圣诞的每一下钟声都敲响我们的梦想,下面由火箭二班小朋友带来一首圣诞散文。
C:亲子游戏能给孩子和家长双方带来乐趣,要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐,接下来就是我们亲子互动环节,下面由门老师来主持游戏 。
D:亲爱的家长,你们知道鸟叔吗?他使哪国人呢?(韩国)你们会跳骑马舞吗?现在一起来跳江南style.
小学生圣诞主持人的台词二:
合:Good evening, dear ladies and gentlemen! Welcome to our Christmas party!
晚上好,亲爱的女士们和先生们!欢迎来到我们的圣诞晚会
Boy: With the snowflakes falling from the sky,
男孩:随着雪花从天上掉下来,
Girl: With the Christmas carols resounding around our ears
女孩:圣诞颂歌响亮的左右,我们的耳朵
Boy: with the Christmas presents passing through our friends and ourselves
男孩:随着圣诞礼物穿过我们的朋友和我们自己
Girl: with the kindest Santa Christ in red walking towards us
女孩:用亲切的圣诞基督在红向我们走来
合: Lets shout,"Christmas is coming! Merry Christmas!!!
让我们大声叫喊:“圣诞节就要来临了。圣诞快乐!
Girl: Byron,at this special moment, I cant be more excited. How about you?
女孩:拜伦,在这个特别的时刻,我也不会更兴奋了。你怎么样?
Boy: Of course, Sure, me too. And I dare say that Ive never been so happy in my life. I bet you do, yeah?
男孩:当然,硕儿,我也是。我敢说,我从来没有这么开心,能在我的生活。我打赌你这么做了,是吗?
Girl: Sure, you are right. So why are we still waiting? I guess our audience cant wait to enjoy our exciting performance. Do you think so?
女孩:当然,你是对的。那么我们为何还等什么?我想我们的听众迫不及待地享受我们的激动人心的性能。你这样认为吗?
Boy: Its just the truth. So now, lets enjoy!!!
男孩:这是事实。所以现在,让我们一起来享受吧!!!
结束:
Girl: Thanks for the great performance of our students!
Boy: Dear teachers and schoolmates, Today we gather here to celebrate our Christmas let’s finally wish you all a merry Christmas and happy new year!
Girl:May Santa Claus make all our dreams come true. See you next year! Good night!
Boy: Goodnight! see you!
篇2:规范我们的行为习惯国旗下的讲话
“遥远的东方有一条龙,他的名字叫中国!”这振奋人心的歌曲一向萦绕在我耳边,作为一名中国人,我感到无比的骄傲,自豪。
从古至今,我们伟大的祖国创下了数不清的奇迹:1949年,我们战胜了侵略者,成立了新中国!20__年神舟五号发射成功!20__年北京申奥成功!20__年上海世博会成功举办!20__年蛟龙号下海、神舟九号成功发射……件件都让我们足以证明:我们伟大的祖国正在提高,正在向着繁荣富强全力发展!
1937年,日本人开始侵略中国的领土,烧杀抢掠,是无数勇敢的抗日战士,为我们抵挡了日军的侵略,为我们打下了完美生活的基础。今日,在空中迎风飘扬着的五星红旗,正是用他们的鲜血染成的,每当看到那鲜艳的五星红旗,就像看到了战士们英勇无畏的冲在前面,全力以赴的击退敌军!
不管你在哪,无论你是谁;当国歌响起,当国旗升起;满满的爱国情怀在心中激荡!千言万语传递着一个声音:我爱你,中国!
“五星红旗,你是我的骄傲;五星红旗,我为你自豪;为你欢呼,我为你祝福;你的名字,比我生命更重要……”
篇3:养成良好的行为习惯国旗下讲话稿
社会和时代的发展,使“竞争”成为了时代的主旋律。有的人在竞争中经受不住打击,日渐衰败,有的人却在竞争中越来越勇,日渐辉煌。竞争是不可避免的,但我们可以凭借智慧,削去竞争的锋芒,使其成为我们飞往成功的双翅。
澳大利亚的羊经常遭到狼群的捕食,农场主们为此烦恼不已,于是他们决定捕杀狼群。在农场主们的怒火中,狼群几近灭绝,羊群从此没了天敌,快乐无忧地生活着,农场主们仿佛已看到了大片健康强壮的羊群向他们走来。但令农场主们惊讶的是,羊群在几个月无忧地生活中不但没有健康成长,反而出现了大批生病衰弱的羊,并且整个羊群也毫无活力。没有了狼群的捕杀,使羊群们安逸舒适,羊群们也不用奔跑,而年老衰弱的个体无法及时淘汰,也使羊群日渐衰败。我们的生活不也是如此吗?如果我们成为那“仁慈”农场主,使自己免受竞争之“苦”,那么我们的懒惰便会在体内滋生,成为毒瘤,从而使我们日渐衰败。
竞争正和羊群与狼的关系一样,如果我们放弃奔跑,只能使自己落于狼口。如果想与狼共舞,那我们必须奔跑,在这以生命为赌注的竞争中使自己得到成长,变得更加强壮。
鸟儿在空中飞翔看似很美,让我们羡慕不已,但他们其实无时无刻面临着竞争。它们必须在雄鹰的利爪边玩命飞翔,它们必须比同类更快找到食物……正是经历过种.种竞争,鸟儿才能得以成长,从而在我们面前优雅地飞翔。生活也是如此,我们经常羡慕他人的辉煌,却没有看到他人背后充满汗水的竞争。我们必须知道,若想优雅地飞行,只能在竞争中得到成长。
“海尔”集团,在群雄逐鹿的中国家电市场,从一开始的民营小企业,到今天能在世界上也能占一席之地的家电巨头,靠的只是坚忍不拔。多少企业被竞争的洪流冲得失去方向,最后销声匿迹,“海尔”却凭着其坚韧,逆流而上,在竞争中不断吸收他人的优点和智慧,改正自己的缺馅,逐渐成长,最后站在世界的顶峰,受人膜拜。
竞争并不可怕,可怕的是你那失去斗志,意志消沉的心。即便是万丈高山,我们心要将它征服,当你站在山顶,傲立苍穹,你会发现你已在途中得到成长,此时的你,是何其强壮!
让竞争成为我们蜕变的洗礼之水,让竞争成为使我们歩向成功的理想之翼!
篇4:养成良好的行为习惯国旗下讲话稿
世界上有一种情感,最为神圣,世界上有一种行为,最为可贵。这,便是尊重。
我曾听说过这样一个故事:在一次游览中,一对伙伴遇到了一位残疾人。在路上攀谈起来,渐渐便热络起来。到达景点之后,残疾人在残疾人专用通道上顺利的经过,没有花任何的钱。其中一个人看到后,对他的伙伴说:“我也去试试。”说罢,便买了副黑墨镜戴上,走到了残疾人专用通道上,对工作人员说:“我的眼睛……”
还没等他说完,工作人员便为他打开了通行的门,那个人高高兴兴地走了,他的伙伴很是疑惑!如果这样,所有人不都效仿了吗?等他排着队到了大门口时,那名工作人员说话了:“请告诉你的朋友,以后不要再做这种占小便宜的事了,我让他进去,只是因为前面的残疾人还没有走多远,如果和他争执,只会让残疾人听到之后受到侮辱。”
这是一个真实的故事,工作人员用理解与善良架起了这座尊重的桥梁。让每一个人都为之阵容而感动。尊重,是人与人交际的重要一部分。仅有互相尊重,才能成为一个和谐的社会。
不知你是否注意过,公交车上,总有那么一个位置——残疾人专用座。这是社会对残疾人的关怀与体谅,以及无言的尊重。但每每上车时,它总是让形形色色健全的人占有着,也让每一位上车的残疾人而感到尴尬。尊重是一朵花,仅有你悉心浇灌它,它才会开出最完美的色彩。
不知你是否注意,街道上,总有两行黄色的“彩带”。黄色,多么一种温馨亮丽的色彩!那条“黄丝带”被行行色色的车辆所侵占,所践踏。这也让盲人感到不便,盲道,普通的一件事物,却体现着多少人对残疾人的尊重与关爱,践踏盲道,不就是践踏尊严吗?社会上,仅有互相尊重,才会拥有一条真正的,将心与心连结的彩带!
尊重是一个细节,但也是一个日常生活中的小细节。仅有让尊重这朵道德之花绽放,才会拥有更加美丽得明天!
篇5:养成良好的行为习惯国旗下讲话稿
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是《劳动最光荣》
5月1日是国际劳动节,这是全世界劳动人民自己的节日。 五月,春回大地,百花争艳;五月,万物勃发,生机盎然。在这欣欣向荣的季节里,我们的心就像迎春的花朵,美丽带着芬芳,希望伴着企盼。
劳动进化人类,劳动改造自然,劳动积累财富,劳动描绘明天。是劳动者平地建起了高楼大厦,是劳动者把贫瘠的荒山改造成万亩良田,是劳动者筑就了现代化的信息高速公路,是劳动者把人类最美丽的梦想一一实现。站在这鲜艳的五星红旗下,让我们歌唱,让我们赞美,歌唱劳动者的伟大,赞美劳动者的平凡,让我们的幸福和快乐在伟大和平凡之间实现。
中华民族是最伟大、勤劳的民族,华夏子孙创造了五千年的文明和灿烂。当时光的脚步走到了20__年,回首过去,我们的心充满了喜悦,充满了骄傲,充满了春天般的明媚和夏天般的鲜艳。也许你每天工作在科研院所,也许你每天忙碌在工厂车间,也许你每天耕耘在地头田间……。我们都是社会劳动的一分子,我们都在用自己的汗水和智慧,为社会创造财富做出贡献。昔日,落后的经济和封闭的生活让你我守着贫穷,天隔一方未曾谋面,今日,经济的发展如巨航乘风破浪,我们走到了一起同心协力驶向富足的彼岸。祖国的发展并非一帆风顺,未来我们还会遇到各种各样的困难和挑战,但只要我们坚持美好的理想,坚定心中的信念,众志成城不弃不馁,脚踏实地勇于实践,我们就一定能经得住考验,我们的目标就一定能够实现。
劳动是前提,劳动是终端;劳动是讴歌,劳动是赞叹;劳动是关爱,劳动是情感;劳动是前进的帆,劳动是目标的岸。劳动的号角早已吹响,劳动的歌声响彻云天,让我们手挽手、肩并肩,豪情万丈迎未来,挥笔谱写新诗篇为劳动者喝彩,让我们用劳动去创造更加美好的明天!
篇6:个人礼仪行为修养五大基本要素_礼仪知识_网
个人礼仪是我们自尊尊人之本,更是我们立足、立业之源。倡导个人礼仪,旨在提高个人礼貌素养。下面是小编给大家搜集整理的个人礼仪的五大基本要素。
个人礼仪的五大基本要素
个人礼仪是我们自尊尊人之本,更是我们立足、立业之源。倡导个人礼仪,旨在提高个人礼貌素养。强化公民的文明观念,树立良好的礼仪风范和出众的形象风采。
作为现代人,如果不学习一些个人礼仪知识,很容易被人轻视,因为不懂个人礼仪的人,别人会认为你没有修养,素质不高。学习个人礼仪,首先要记住个人礼仪五大基本要素:
第一,以个人为支点。
个人礼仪是对社会成员个人自身行动的种种规定,而不是对任何社会组织或其他群体行为的限定。但由于每个群体都是由一定数量的个体所组成的,每一个社会组织也都是由一定数量的组织成员所构成的。因此,个人行为的良好与否将直接影响着任一群体、社会组织乃至整个社会的生存与发展。从此意义看,我们强调个人礼仪,规范个人行为,不仅是为了提高个人自身的内在涵养,更重要的是为了促进社会发展的有序与文明。
第二,以修养为基础。
个人礼仪不是简单的个人行为表现,而是个人的公共道德修养在社会活动中的体现,它反映的是一个人内在的品格与修养。若缺乏内在的修养,个人礼仪对个人行为的具体规定,也就不可能自觉遵守、自愿执行。只有“诚于中”方能“行于外”,因此个人礼仪必须以个人修养为基础。
第三,以尊敬为原则。
在社会活动中,讲究个人礼仪,自觉按个人礼仪的诸项规定行事,必须奉行尊敬他人的原则。“敬人者,人恒敬之”,只有尊敬别人,才能赢得别人对你的尊敬。在现代社会,个人礼仪不仅体现了人与人之间的相互尊重和友好合作的新型关系,而且还可以避免或缓解某些不必要的个人或群体的冲突。
第四,以美好为目标。
遵循个人礼仪,尊重他人的原则,按照个人礼仪的文明礼貌标准行动,是为了更好地塑造个人的自身形象,更充分地展现个人的精视风貌。个人礼仪教会人们识别美丑,帮助人们明辨是非,引导人们走向文明,它能使个人形象日臻完美,使人们的生活日趋美好。因此,我们说,个人礼仪是以“美好”为目标的。
第五,以长远为方针。
个人礼仪的确会给人们以美好,给社会以文明,但所有这一切,都不可能立竿见影,也不是一日之功所能及的,必须经过个人长期不懈的努力和社会持续不断的发展,因此,对个人礼仪规范的掌握切不可急于求成,更不能有急功近利的思想。
个人礼仪的言谈举止礼仪
言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”,第二人称
中的“您”字等。初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教’;麻烦
别人称“打扰”;求给方便为“借光”;托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的
习惯。现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”
“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
仪态举止
1、谈话姿势:
谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、
互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理
等不礼貌的印象。
2、站姿:
站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,
挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时
不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做
些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。
3、坐姿:
坐,也是一种静态造型。端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
正确的坐姿应该:
腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可
猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言
的“坐如钟”。若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。
举止礼仪的特征
1.自然。
自然最美, 自然有如行云流水, 行止自如, 是举止的首要要求。不矫揉造作, 不局促呆板,不装腔作势, 就是自然。微笑发自内心, 不强作欢颜,不满脸堆笑。举止自如, 才显示出真诚和朴实。
2.稳重。
稳重是由工作性质和职业特点所决定的。稳重就是处事和待人接物沉着稳健, 泰然自若。办事时有条不紊, 精明强干, 而不是毛手毛脚, 丢三落四; 交谈时娓娓而谈, 而不是手舞足蹈, 喜怒无常。
3.得体。
举止符合身份、适应场合、顺应情景,就是得体。公务人员的举止, 代表单位的形象, 有时甚至是代表国家、民族、地区的形象, 要有很强的角色意识, 一举一动, 必须符合身份。
不同的场合, 不同的对象和环境, 举止要求不一样, 庄严肃穆的场合要求举止庄重, 轻松欢乐的场合则可以活泼一些。
4.文明。
公务人员的举止要体现文明礼貌。遵守公共秩序, 讲究公共卫生。别人谈话时, 尊重他人,安心听讲。不做一些不雅的动作, 注意公共场合的禁忌。优待女性, 主动给女士让座、让道。女士站立、下蹲、就座时不叉开双腿。
5.优雅。
这是举止的最高境界。举止优雅是精神境界、文化品位、道德修养的综合体现。
要求举止在符合一般规范的基础上, 追求高尚脱俗, 美观雅致, 坐立行走、神态表情显示出不同凡响, 高人一等。除了掌握一般的举止礼仪外, 需要加强自身修养和实践磨炼。
举止优雅的礼仪
(1)到别人办公室或家中访问,进门之前先按门铃或轻轻敲门,然后站在门口等候。按门铃或敲门的时间不要过长,无人或未经主人允许,不要擅自进入室内。
(2)在别人面前的行为举止
当看见时,应该点头微笑致礼,如无事先预约应先向主人表示歉意,然后再说明来意。同时要主动向在场人都表示问候或点头示意。
在别人家中,未经邀请,不能参观住房,即使较为熟悉的,也不要任意抚摸划玩弄桌上的东西,更不能玩主人名片,不要触动室内的书籍、花草及其它陈设物品。
在别人(主人)未坐定之前,不易先坐下,坐姿要端正,身体微往前倾,不要跷“二郎腿”。
要用积极的态度和温和的语气谈话,别人谈话时,要认真听,回答时,以“是”为先。眼睛看着对方,不断注意对方的神情。
站立时,上身要稳定,双手安放两侧,不要背卑鄙,也不要双手抱在胸前,身子不要侧歪在一边。当主人起身或离席时,应同时起立示意,当与人初次见面或告辞时,要不卑不亢,不慌不忙,举止得体,有礼有节。
篇7:文明行为我们做国旗下讲话800字
尊敬的老师亲爱的同学们:
大家早上好!今天我国旗下演讲的题目是《文明礼仪,从我做起》。礼仪,作为在人类历史发展中逐渐形成并积累下来的一种文化,始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为。礼仪是人类文明进步的重要标志,是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。礼仪的重要性,在于它有助于培养积极的心态,养成高度的自制力和高超的领导才能,建立自信心,塑造迷人的个性,它让你看起来充满热情,富有合作精神,保持身心健康,这些都是成功的不可或缺的因素。
我们学习礼仪,首先要以学会尊重他人为起点,礼仪从话中来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。文明就在我们的身边,文明是路上相遇时莞尔一笑;是同学们困难时的倾囊相助,是遇到师长时的亲切问候。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学,学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人。
著名的文学家歌德说:“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子”可见文明是一种气质。文明可以展现你的儒雅,文明是一种修养,文明可以尽显你的学识;文明更是一种引领,文明可以彰显你的素质。我们每个人都要提高自己的礼仪意识,重视礼仪。在此,我向全校同学发出倡议
管住我们的口,不说脏话,不随地吐痰;管住我们的手,不打架闹事,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏绿草,不横冲直撞。将文明带进校园,遵纪守法,搞好礼仪;将微笑带给同学团结友爱,学会谦让;将孝心带给长辈,尊敬师长,和睦邻里;将爱心带给社会尊敬他人乐于奉献。
让我们从自己做起,从现在做起!让文明不再是纯粹的理念,而是每个同学的自觉言行!让文明不再是外在强加的约束,而是内化的集体自律!
争做文明人,应是我们大家永远的呼唤、一生的追求!祝愿我们美丽的三中处处开满文明之花!祝愿我们自己逐步成长为高尚的有用之材!
最后,我选了这样一句话送给大家,来结束我今天的讲话:人不是因为美丽才文明,而是
篇8:党员干部行为规范心得
6月15日,区商务局机关党支部召开全体党员大会,开展“新时期共产党员思想行为规范”大讨论,局党组领导班子全体成员带头参加。
会上,机关党支部书记领学《中国共产党章程》,集体学习党员的义务和权利、党的组织、党的纪律等党的基本知识。各党小组紧紧围绕“新时期共产党员行为规范”主题开展深入讨论,与会的每一名党员都认真对照党章,结合自身工作生活实际,谈共产主义理想,谈社会主义核心价值观,谈政治纪律和政治规矩,谈差距和不足,谈努力方向和改进措施,交流气氛团结紧张、严肃活泼。
专题讨论进一步加深了全局党员对新时期共产党员思想行为规范的认识,进一步增强了党支部的凝聚力和战斗力。大家纷纷表示要尊崇党章,严守党规,牢固树立正确的人生观、价值观、世界观,把为共产主义而奋斗终身的理想信念融入到全身心地推动商务改革创新发展事业中去,用实际行动和工作成果来检验“两学一做”学习教育成效。
篇9:办学行为自查报告_自查报告_网
为学习、贯彻、落实县教体局规范中小学办学行为的有关文件精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校于九月初先后召开班子会、教职工大会,学习各级文件,传达了县乡会议精神,成立了学校专项行动领导组,制定了《办学行为规范》,积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下:
一、规范招生行为方面
我校坚持义务教育免试入学制度,实行按学生户籍所在地划片招生,免试、就近入学的原则招生,确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后,我们按照新生户口来源,性别等因素,采取s型编班,班主任抽签的办法进行分班。我们实行小班教学,没办控制在二十几人。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面
1、我校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生春冬季在校时间上午为早8时至11时15分,下午为14时至16时25分;夏秋季在校时间上午作息时间不变,下午为14时25至16时55分,确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时,我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经区教体局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也予以规范,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
三、规范教师行为方面
1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度,按照“五不得”、“八不准”的要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求,教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展“半日学研”活动,围绕校本培训方案主题进行培训,促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取“一票否决”的办法予以处理,年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看,可能有个别教师存在有偿补课行为,少数教师要求学生购买教辅材现象,极少数教师存在不尊重学生人格,体罚或变相体罚学生得现象。
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篇10:小学生行为习惯广播稿
A:敬爱的老师
B:亲爱的同学们
A:我是主持人。
B:我是主持人。
同学们我们经常听到父母和老师在讲习惯的问题,那么你们是否已经知道:什么是习惯呢?
B:习惯就是长期重复的做,是逐渐养成的不自觉地行为活动。心理学家研究发现,“一个好的举动,如果能坚持21天,就能形成受用一生的好习惯。
A:习惯涉及到我们学习、生活的方方面面,按性质可分为好习惯和坏习惯。就我们小学生来说,遵守《小学生守则》、《日常行为规范》就是好习惯,违背《守则》和《规范》就是坏习惯。
B:我们小学生是习惯形成的重要时期,在平时的生活中,一定要养成一些好的习惯。那么,我们应该培养哪些良好的行为习惯呢?我认为,我们至少要做到:爱阅读、不睡懒觉、整洁条理、遇事爱思考、对人有礼貌。
A:从我做起,从现在做起吧。你的好习惯越多,你离成功越近。
B:是啊,习惯的力量是巨大的。如果是好习惯,则会让你终生受益;反之,就会在不知不觉中害你一辈子。
B:在这里,我想再给同学们介绍十条受用一生的好习惯,作为大家今后努力的方向。
①见人微笑、问好,欣赏他人,重于合作。
②信守诺言,言出必行。
③爱护环境,不随意丢弃废物,干净每一天。
④遵守交通规则,横穿马路要小心,上下楼梯要右行。
⑤服装朴素,干净整洁。
⑥爱惜物品,勤俭节约,不浪费一滴水、一分钱。
⑦按顿就餐,不吃零食,养成健康饮食的好习惯。
⑧耐心听别人讲话,公共场所不喧哗。
⑨利人利己,别人的东西不要乱动。
⑩学会感恩,主动和爸妈谈心,向爸妈、亲人、朋友问好
A:同学们,我们播下一个行动,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格。让我们积极地行动起来,养成良好的习惯——爱学习、会生活、懂文明、讲卫生、常运动、能自护。这是我们一生最大的财富。
B:让我们从身边的点滴小事做起,告别那些不文明习惯,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏花草。相信,经过我们全体师生的共同努力,一定会营造出一个宁静、有序、和谐、美好的校园环境。
A:最后,在本期节目即将结束之际,我们给大家一些友情提醒:
请各班班主任对学生加强“文明礼仪教育 ”,我们近期将开展“文明礼仪歌”背诵比赛活动。
B:本期小百灵校园之声节目到此结束,我们下周同一时间再见!
A:再见
篇11:国旗下讲话:行为美
不知不觉中,升入高中已经一个学期了,我感触最深的只有两个字:拼搏。高中,也许不再有小学的稚气未脱,没有初中的玩世不恭,但却正因有着一份向上的拼搏,才让我的高中生活精彩无限。从步入高中的那一天起,似乎就奠定了紧张的基调。这里,没有时间用来犹豫,我能做的一切就只有向前。偶尔忙里偷闲听临桌的同学讲笑话,却也哈哈一笑后又投入到繁忙的学习中去。
不能忘怀的还是最后一场的拔河比赛,每个人的手都彤红,但在级长的一声哨下,之前的疼痛都消散而去,维持一段时间后,疼痛再次来袭,但是为了班级的荣誉,哪怕受伤也要坚持下去,最后战胜了对方!
毛主席说:一万年太久,只争朝夕。正是为了之点点滴滴的朝夕,我奋战在教室与宿舍之间,每天往返于简单的两点一线中,却并不觉得单调。
因为在拼搏中,我收获着友谊、收获着快乐、收获着成功。
在很多人看来,高中定是辛苦的,我们必须放下太多,只为了心底那份小小的梦想。可在我看来,没有经历过高中的人生是遗憾的,那些很多人在一起为了梦想奋斗的日子、那些你争我赶,为了一分之差懊恼叹气的日子、那些携手并进、互相鼓励的日子,都值得我深藏心底回忆一生。
不管怎样,高中,因为拼搏,所以无悔!不管结果如何,我都会欣然接受。因为,努力过足矣,拼不过足矣。高中,用汗水积攒成功,用努力实现梦想。当我在高中这条路上为了梦想奋勇向前,我在收获友谊的同时,也收获着高中的精彩与感动。高中,因为拼搏而美丽,因为美丽而难忘。
高中,花开、不败。
级长总是激励我们:“拼高中三年,赢一生无悔。三年后的今天,你必定金榜题名。”同学们,下个星期就要进行期末考试了,我们应该抓紧最后的时间,准备好一切,拿出自己最好的状态,迎接至此的挑战,最后祝各位同学,能在这次的期末考试中,取得优异的成绩。
篇12:相关不文明行为建议书推荐
同学们:
中华民族素来是文明礼仪之邦,温文儒雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让,是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。校园是我们的家,我们是学校的主人,创建文明平安校园是我们共同的责任和义务,告别不文明行为,理应从我做起、从身边的小事做起、从现在做起。为养成良好的文明习惯,人人争做文明守纪的中学生,学校团委倡议:
一、端庄仪容仪表 :
我们是学生,穿着打扮应符合中学生的身份:1、不佩戴首饰;男生不留长发,发型不宜太成人化2、穿戴整洁、朴素大方3、坐、立、行走的姿势合乎年龄特点。
二、文明行为举止 :
1、使用文明用语,见到师长、来宾主动问好。2、不在公共场所大声喧哗、追逐打闹3、不吸烟、不喝酒,不随地吐痰4、不破坏公物5、不私自出校门,不爬墙6、不随地大小便7、不乱泼水,不浪费水8、随手捡起地上的垃圾放入垃圾桶9、男女同学之间正常、大方地交往10、讲究诚信;文明就餐,不外出买饭、吃垃圾食品。这一点一滴都在显示你作为一个现代文明中学生的素质,你会为你的文明行为而感到自豪,同样也让老师和同学为你而骄傲!
三、提升道德水平 :
1、感恩之心:爱你的父母、爱你的老师、爱你的同学、爱你周围所有的人,每个人同时也要学会善待别人对你的关爱,不辜负关心爱护你的家长、老师,让文明成为我们生活的一部分,同时也给他人留下一个好的印象!
2、集体荣誉感:爱集体、关心集体,能自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉。在为集体服务的过程中,能产生激励人们奋发进取的精神力量,获得强烈的集体认同感和成就感。
四、陶冶生活情操 :
1、不买、看、传不健康的书籍、不上不良网站2、不传唱不健康歌曲3、要利用假期、课余时间广泛阅读中外名著、有益的影视作品4、积极参加各种有意义的活动,如:学校运动会、校园文化艺术节、以及学校政教处、团委等部门举办的其它各项活动等,不断丰富知识面、开拓视野、陶冶情操。
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。但是,如果你失去了文明,你就是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
同学们,让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前;以“有则改之、无则加勉”为原则,开展批评与自我批评,进行自查自纠,找出身边的不文明言行并加以改正,让文明之花开满校园的每个角落!
倡议人:_X
时间:__年_月_日
各位青年朋友们:
我们生长在一个互联网时代,丰富多彩的互联网世界,是我们的生活方式和成长家园。
我们也是互联网的主要使用者,是网民的主体、互联网运行发展的重要推动力量。
互联网影响和塑造着青年,青年也影响和塑造着互联网。构建清朗网络空间,让互联网成为真实便捷的知识库、温暖可靠的朋友圈、文明理性的舆论场,是我们共同的愿望,也是我们应担负起的青春责任。
让我们依法上网,严格自律,提高媒介素养。网络不能成为法外之地,人人在网上知法守法,网络秩序才有规范,网络才能健康发展。我们要自觉对网上行为负责,讲诚信、守底线、不信谣、不传谣,远离网络欺诈、网络暴力,用从自身做起的点滴努力,为法治网络、法治国家建设添砖加瓦。让我们文明上网,传播美好,弘扬新风尚。网络不能成为文明荒原,与现实社会一样,需要坚守和传递向上、向善的精神力量。我们要积极弘扬社会主义核心价值观,传播崇尚奋斗、崇尚美德的思想观念,为励志进取点赞,为好人善举点赞,对假恶丑现象坚决说不,让我们的网络空间风清气正、充满阳光。
让我们理性上网,明辨是非,释放正能量。网络上的思想探讨本是常态,但面对当前一些片面极端的思潮、别有用心的言论,我们要拿出青年的正义感和担当精神,理直气壮地倡导正确思想、驳斥错误言论,不让网络成为消减国家发展信心、消解民族凝聚力、妨碍社会平安稳定、影响青年健康成长的负面舆论场。
清朗网络空间的建设,青年不做置身事外的旁观者,而要做勇于担当的生力军。这是因为,时代的进步中,有青年的责任;祖国的梦想中,有青年的梦想。
清朗网络空间,看我青年力量!
倡议人:_X
时间:__年_月_日
全市青少年朋友们:
在当今社会中,人民的生活水平逐渐提高,一些坏习与陋习也越发凸显。作为一个爱国的好公民,看着步行街污水横流的景象;闻着大街小巷里臭气熏天的垃圾;听着邻居口中的出口成“脏”的“骂街语”,你会不会有一丝丝脸红呢?
美丽的风景总能激起游客们的创作欲望,到处乱涂乱画乱破坏。
公共场所不注意个人卫生。
乱泼乱倒,不注意保护环境卫生。
不遵守公共秩序,乱插队。
不遵守交通秩序,乱闯红绿灯,不走斑马线,随意穿越马路。
不懂得尊老爱幼,不遵守公共交通秩序。
在公共场所随意大声喧哗,不顾及他人感受。
大吃大喝,铺张浪费。
利用网络传播虚假消息,误导大众。
中国素以“文明古国,礼仪之邦”著称于世,讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。为将中国博大精深的文明礼仪继续发扬下去,我们在此发出倡议:
1.我们要倡导文明行为,从我做起,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不大声喧哗。
2.我们要讲文明,有礼貌。
3.我们要孝敬父母,尊敬长辈。
4.我们要勤俭节约,拒绝铺张浪费。
5.我们要自觉遵守公共秩序。
6.我们要注重网络文明,不传播虚假消息。
7.我们要自觉遵守交通秩序,践行文明交通行为。
8.我们的青少年朋友们也要从小事做起,从身边做起,争做校园文明先锋。
让我们一起:争创文明北海市,争做文明北海人。让文明之火生生不息!
篇13:行为举止礼仪的常识_个人礼仪_网
举止是一种不说话的“语言”,能在很大程度上反映一个人的素质、受教育的程度及能够被别人信任的程度。因此,我们在交往中应该使自己成为举止优美的人。下面是第一范文网小编给大家搜集整理的行为举止礼仪的常识。
行为举止礼仪的常识
站姿
最容易表现体态特征的是人处于站立时的姿势。社交场合中的站姿,要求做到“站有站相”,注意站姿的优美和典雅。女性应是亭亭玉立,文静优雅;男性应是刚劲挺拔,稳健大方。正确的站立姿势应是:端正、庄重,具有稳定性。站立时的人,从正面看去,应以鼻为点与地面作垂直状,人体在垂直线的两侧对称,表情自然明朗。
温馨提示——注意防止不雅站姿,例如:
⑴ 上身。歪着脖子、斜着肩或一肩高一肩低、弓背、挺着腹、撅臀或身体依靠其他物体等。
⑵ 手脚。两腿弯曲、叉开很大以及在一般情境中双手叉腰、双臂抱在胸前、两手插在口袋等。
⑶ 动作。搔头抓痒,摆弄衣带、发辫、咬指甲等。
坐姿礼仪
坐姿是人际交往中最重要的人体姿态,它反映的信息非常丰富。优美的坐姿是端正、优雅、自然、大方。入座时,要走到座位前面再转身,然后右脚向后退半步,再轻稳地坐下,收右脚。入座后,上体自然坐直,双肩平正放松,立腰、挺胸,两手放在双膝上或两手交叉半握拳放在腿上,亦可两臂微屈,掌心向下,放在桌上。两腿自然弯曲,双脚平落地上,男士双膝稍稍分开,女士双膝必须靠紧,两脚平行,臀部坐在椅子的中央(男士可坐满椅子,背轻靠椅背)。双目平视,嘴唇微闭,微收下颌,面带笑容。起立时,右脚向后退半步,而后直立站起,收右脚。
走姿礼仪
行走是人生活中的主要动作。从一个人的走姿就可以看出其精神是奋发进取或失意懒散,以及是否受人欢迎等,它最能体现出一个人的精神面貌在生活中有的人精心打扮穿着入时,如果走姿不美,就会逊色三分;而有的人尽管服装样式简单,优美的走姿却使他气度不凡。标准的走姿要求行走时上身挺直,双肩平稳,目光平视,下颌微收,面带微笑;手臂伸直放松,手指自然弯曲,摆动时,以肩关节为轴,上臂带动前臂,向前、后自然摆动;身体稍向前倾,提髋屈大腿,带动小腿向前迈。
温馨提示——注意矫正不雅的走姿:
⑴ 内八字和外八字。
⑵ 弯腰驼背,歪肩晃膀。
⑶ 走路时大甩手,扭腰摆臀,大摇大摆,左顾右盼。
⑷ 双腿过于弯曲或走曲线。
⑸ 步子太大或太小;不要脚蹭地面、双手插在裤兜或后脚拖在地面上行走。
⑹ 男士的走姿像小脚女人走路一样,一步一挪;或像闲人一样八字步迈开,那会给人以萎靡不振的感觉。
蹲姿礼仪
蹲姿一般以下列两种为宜:
⑴ 交叉式蹲姿。下蹲时,右脚在前,左脚在后,右小腿基本垂直于地面,全脚着地,左腿在后与右腿交叉重叠,左膝由后面伸向右侧,左脚跟抬起,脚掌着地,两腿前后靠紧,合力支撑身体。臀部向下,上身稍前倾。
⑵ 高低式蹲姿。下蹲时左脚在前,右脚稍后,两腿靠紧往下蹲。左脚全脚着地,小腿基本垂直于地面,右脚脚跟提起,脚掌着地。右膝低于左膝,右膝内侧靠于左小腿内侧,形成左膝高右膝低的姿势,臀部向下,基本上靠一只腿支撑身体。
行为礼仪
行为举止应恰到好处。举止三要素:情境、角色、距离。
⑴ 随情境变化在办公室与在运动场,在教室与在足球看台上,出席婚礼与出席葬礼,朋友聚会与商务谈判……所表现出来的举止神态截然不同,才是正常现象。
⑵ 有角色意识
如果主次不分,没大没小,反客为主,不是别有用心,就是贻笑大方。人是社会的一分子,行为举止就不可能为所欲为。特别是官员、军人、教师等类型人物的行动就显然不大自由。特殊人物的举止格外令人关注,其效果也与众不同。
⑶ 有距离概念
男女同学之间如果经常靠得太近,未免有“相处过密”之嫌;情侣之间,如果离得太远,就有闹别扭之感。尤其是在社交活动中,人与人之间保持距离的远近具有特定的含义。比如,距离75厘米左右是“个人界域”,意为“亲切、友好、融洽”,适合于朋友、同志、同事谈心;距离在45厘米以内是“亲密界域”,意为“亲密无间、爱抚”,适合于恋人、夫妻、母女等最亲近者的交流。
握手礼仪
握手次序应把握尊者优先和女士优先的原则,其次序是:上级、长辈、女士。具体说,在上下级之间,一般由上级先伸手,下级再相握;长辈与晚辈之间,应是长辈主动先伸手,晚辈立即反应;在男性与女性之间,应由女士先大方地伸手,男士有礼貌地响应。在表示祝贺、慰问的特殊场合,下级、晚辈、男士也可先伸手。主客之间:迎客时,主人先伸手,以示欢迎;告别时,客人应先伸手,表示感谢。告别时,若由主人先伸手,就有逐客之意。
温馨提示:
⑴ 伸手时右手掌要与地面垂直,以示友好、平等。如果伸出的手,掌心向上是顺从性的握手姿势,以示谦恭、服从,乃至乞求、巴结;如果伸出的手,掌心向下是控制性的握手姿势,表达的是居高临下、傲慢,支配控制对方之意。
⑵ 握手时,必须注意目光交流,适当寒暄。切忌与对方握手时目光游移、左顾右盼,与第三人谈话。
⑶ 通常,握手只能一对一,注意不能几个人交叉握手,要等别人握完后再握。
⑷ 不能戴手套与人握手,女士戴的礼服手套除外。
⑸ 与一般女性握手只要握手指部分。
⑹ 不要用湿手、脏手或有疾病的手与人握手,如果对方已伸手,你应该亮出双手,简单说明情况表示歉意,以求得谅解,才不至于失礼。
⑺ 跨门槛时不可握手。宾主告别时,要注意跨门槛(一只脚在门槛边,一只脚在门槛外面)时,不可握手。
行礼
⑴ 鞠躬
鞠躬是我国古代传统礼节之一,至今仍是人们见面表示恭敬、友好的一种人体语言。和握手相比,鞠躬表达的敬意更深一些,常用于婚丧节庆、演员谢幕、讲演、领奖等场面以及下级对上级、服务员对客人、初次与朋友见面。特别是在大众场合个体与群体的交往时,个人不可能和许多人逐一握手,则以鞠躬代之,既恭敬,又节约时间,值得大大提倡。
⑵ 拱手(抱拳)
拱手礼是一种极具民族特色的礼节,而且它既可以避免人数众多时握手的不便,又可以不受距离的限制,特别适用于春节拜年、单位团拜、亲朋好友聚会或向别人祝贺时。
⑶ 起立
这是向尊长、来宾表示敬意的礼貌举止。常用于上课前学生对老师,开会时对重要领导、来宾、报告人到场时的致敬。平时,坐着的位低者看到刚进屋的位尊者,坐着的男子看到站立着的女子,或者在送他们离去时,也都要用起立以表示自己的敬意。
行为举止礼仪的重要性
在社会交往中,一个人的行为既体现他的道德修养、文化水平,又能表现出他与别人交往是否有诚意,更关系到一个人形象的塑造,甚至会影响国家民族的形象。冰冷生硬,懒散懈怠,矫柔造作的行为,无疑有损于良好的形象。相反,从容潇洒的动作,给人以清新明快的感觉;端庄含蓄的行为,给人以深沉稳健的印象;坦率的微笑,则使人赏心悦目。
篇14:区治理教育“三乱”行为自查自纠报告_自查报告_网
为了进一步规范我校教育教学行为,提高教师思想政治素质和职业道德水平,切实减轻学生过重课业负担,提高教育教学质量,提升办学水平,根据省、市、区教育部门的会议精神和有关文件要求,我校就治理教育乱收费、乱征订教辅材料和教师有偿补课行为作了如下工作:
首先,组织教师先后学习了XX年x月教育局转发《xx市教育局关于开展教师有偿补课的专项督查的通知》的通知和学习了x月x日“xx区教育局关于深入开展治理教育“三乱”行为的通知,明确了指导思想。
第二、学校为了切实有效治理教育乱收费、乱征订教辅材料和教师有偿补课行为,全力提高教师思想政治素质和职业道德水平,成立了以阎东军校长为组长,洪新潮为副组长,方正林、姚国庆、叶建华为组员的督查领导小组。
第三,开展自查自纠活动。在教师开展自查自纠的同时,学校在门口显眼的地方张贴《转发《兰州市教育局关于开展教师有偿补课专项督查的通知》的通知,接受社会的监督,领导小组也进行了暗中调查。
通过自查自纠,我校没有教师私自参加有偿补课活动,各位教师并签字证明。学校也无在校内组织学生进行集体有偿补课的现象发生。
我校严格执行义务教育阶段学校“两免一补”政策和省发改委、省教育厅《关于进一步规范中小学服务性收费和代收费的通知》(x发改收费〔〕号)、《x区教育局关于规范中小学、幼儿园收费管理的暂行办法》规定,只收取农村义务教育阶段公办学校除代收作业本费xx元和向自愿入伙的学生收取伙食费外,没有再收取其它任何费用。另外,学校也没“小金库”之问题。
篇15:国旗下演讲稿之告别不文明行为
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
洁净的校园、鲜艳的国旗、雄壮的国歌、辛勤的园丁、美丽的花朵相聚这美好的清晨,开始这美好的一天我和大家一样满怀激情开始了崭新的一周的工作、学习。
古人说“不学礼,无以立”。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。而文明,是衡量一个社会进步的重要标尺,也是一个人综合素质的反映。讲文明,是一种美德,更是一种责任。它系于小节,关系大众,体现在我们日常生活的一言一行中,只有每个人都自觉奉行生活文明的准则,整个社会的文明水准才会真正提高。学校是一个育人的摇篮,更是文明建设的重要窗口,把文明创建当作自我的需要,是我们最应该存于心、施于行的念想。在此,我向我校全体师生倡议:
从今天起,做一名创建文明城市的参与者。培养良好的道德风尚,养成文明健康的生活、行为方式,自觉践行“创建文明城市”的各项要求,“写规范字、讲普通话、用文明语”,不断提高文明素养。
从今天起,做一名创建文明城市的监督者。主动劝阻不文明的事,为创建文明城市献计献策,竭力维护城市形象。
从今天起,做一名文明言行的传播者。教师为人师表,要自觉发挥好表率作用,以自己的模范言行影响身边的人,从我做起,从身边做起,从现在做起,让文明从校园走向我们的家庭、我们的社区。
从今天起,让文明与和谐为伴,以热情和真诚之心,积极投身到创建文明城市的之中,构建发展的七一、绿色的七一、和谐的七一中学、文明的七一中学。
同学们,校园因什么而文明?校园因你、我,大家的文明行为而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为,就不会有校园的文明,文明校园既包含物质的校园,更包括精神的校园,精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
新学期以来,为了建设文明和谐的学习工作环境,促使全校师生在精神面貌上有新的变化、在学习生活上有新的形象,学校做了许多努力,教学楼有了新名称,观云楼、听涛楼、修竹楼、劲松楼、寒梅楼;每个班级的文化墙上绘出了个性的色彩;就连垃圾桶上都有醒目的提示语。作为新时代的中学生,加强从自己的道德修养,养成文明的行为习惯和科学的学习习惯,使自己的一言一行都体现着礼仪与高雅,让自己的一举一动都转化为文明与进步,从小事和细节上寻找生活和学习的意义。
文明的学生,一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。
文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,不会乱丢饮料杯、餐巾纸、塑料袋、纸片,会主动捡起纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。
文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电而且会劝阻、制止破坏的行为。
文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,会自觉排队就餐,不会大声喧哗影响别人的学习,会遵守学校的>规章制度。
文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导
“恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追求成长和长大,在这个过程中,我相信:创建文明校园活动的开展必将在全体七一学子中树立良好的文明意识,进一步提高对创建文明城重要意义的认识,从而共同关注、支持和参与创建文明城市活动,以自己的实际行动培育、塑造出一个文明城市形象,把家乡建设得更加美丽多姿。让我们亲近文明,表现文明,实践文明,做文明学生,创文明校园。让文明之花开遍校园。把我们七一中学建设成为一所有内涵,高质量,高品牌的学校。
我的国旗下完毕,谢谢大家!
篇16:小学生行为习惯广播稿
除夕中午回奶奶家吃过饭,爸爸妈妈就急忙地带我回了家,然后一直到今天正月初七,我都没有出家门半步。小朋友是不是和我一样,觉得今年春节和往年都不一样?
妈妈告诉我,这段时间全国很多地方出现了一种新型冠状病毒,湖北省武汉市生病的人最多,全国已经几千人被感染了,很多人死亡了!这种病毒的传染性很高,尤其在人多的地方,一口飞沫、触摸对方,都可以把病毒传染给别人。
小朋友们不要害怕,我们听爸爸妈妈的话,不要出门在家里学习,不跟外面的人接触,多用肥皂洗手,还要提醒大人们,出门一定要戴上医用口罩,妈妈也会每天用酒精消毒,这样病毒就没有办法靠近我们啦。新闻上还说,这些病毒的来源是有些人偷吃野生动物被感染了,我们一定要提醒身边的人,以后不要吃野生动物了。
科学家们正在研制能够帮助人们抵抗冠状病毒的药物,我相信要不了多久,医生们就可以消灭这种冠状病毒,我们就可以开开心心地去上学了。
篇17:2024年践行八不行为规范倡议书
为培育和践行社会主义核心价值观,进一步深化文明单位、文明行业创建活动,不断提升全市卫生计生系统广大干部职工的社会责任和文明素质,共同维护和树立良好行业和文明单位形象,弘扬南平文明新风尚,我们倡议在全市卫生计生系统开展推行“八不”行为规范、做文明公民活动:
1.安全出行不违规。要深化文明交通行动,提倡文明出行。行人和车辆各行其道,自觉遵守交通规则,维护交通秩序。行人过马路做到“一停二看三通过”,不闯红灯、等候时不越线挤占机动车道、不违规横穿马路、不翻越交通护栏、不踩踏路边绿化带。驾驶员行车时做到按道行驶、排队等候“不加塞”、不违规变道、不争道抢行、斑马线礼让、不随意鸣笛、不车窗抛物、不随意开启远光灯、不占用应急车道。
2.垃圾分类不落地。要深化家园清洁行动,提倡文明行为从我做起。自觉做到不乱倒垃圾,不乱扔杂物,不高空抛物,积极参与道路、社区、楼道等公共区域的环境卫生整治,做好垃圾分类。贯彻落实商家“门前三包”责任制,全面清除陈年垃圾,严禁乱泼污水、乱排油烟、乱堆乱放,活动结束后自觉带走垃圾,提高市民的卫生意识。旅游团队主动向游客分发垃圾袋,引导游客文明旅游,公园、景区设立适当数量的“垃圾不落地”标识牌,并做好文明旅游引导激励和监管惩戒工作。
3.节俭用餐不浪费。要深化节约节能行动,提倡市民节俭用餐、安全用餐、卫生用餐、文明用餐。在宾馆、大中型酒店、小餐馆等餐饮服务店推行“文明用餐、节俭惜福”“倡导节约、不剩饭菜”“合理点餐、抵制浪费”的消费理念,在每张餐桌上放置节约用餐提示牌。餐饮店不提供过期食品、主动提示适当点餐用餐、提供公筷、免费提供环保打包盒等服务。通过多渠道宣传让群众认识到暴饮暴食对身体的危害,树立合理饮食观念,真正形成节约光荣、浪费可耻的良好社会风气。
4.红白喜事不奢办。要深化移风易俗行动,提倡树立崇尚节俭的文明新风。应用多种宣传渠道宣扬勤俭持家、艰苦奋斗、自强不息的精神,号召红白喜事不大操大办,帮助青年树立正确的恋爱观、婚姻观,提倡组织开展集体婚礼。通过宣传在群众中树立新事新办、丧事简办、厚养薄葬,努力形成移风易俗反对红白喜事大操大办的浓厚氛围。
5.言谈举止不粗俗。要深化遵德守礼行动,提倡行为举止文明谦让。自觉做到在公共场合遵守秩序,不恶语相向,不无理取闹,远离不文明行为。推进邻里和睦,社区和谐,大力推广使用文明礼貌用语,每个人从我做起,将文明礼貌用语和良好行为举止感染到身边的人,传播到社区,带到公共场所,贯穿在人际交往中,形成讲文明、讲公德的良好氛围。
6.文明上网不低俗。要深化净化网络环境行动,提倡传播格调高雅的先进文化,反对低级媚俗,弘扬社会正气。做到善于网上学习,不浏览不良信息;诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;不传信谣言,不随意跟帖;增强自护意识,不随意约会网友;维护网络安全,不破坏网络秩序;不沉溺虚拟空间。
7.旅游观光不任性。要深化文明旅游行动,提倡自觉遵守文明旅游规范。在旅游活动中注意文明形象,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在禁烟场所吸烟,排队遵守秩序,不在公众场所高声喧哗,尊重各地风俗习惯,保护文物古迹,不在文物古迹上涂刻。在出国(境)旅游中不损害国家形象。
8.经济生活不失信。要深化诚实守信行动,提倡诚信为本。人人树立诚信光荣、失信可耻的意识,认真守约履约,不坑蒙拐骗,不欠债不还。严厉打击商业欺诈、合同违法、制假售假、虚假广告、偷逃骗税、学术不端等不良现象和失信行为,加大对环保领域存在严重失信行为的生产经营单位及其有关人员的联合惩戒力度,重点整治失信被执行人,大力推广诚信商店、诚信一条街、诚信驿站,营造诚实守信、一诺千金的良好社会环境。
希望全市广大卫生计生干部职工,积极响应,自觉学习、宣传、倡导和参与推行“八不”行为规范、做文明公民活动,践行社会主义核心价值观。你的一点关注、您的举手之劳、您的微小文明之善举,将为提升您的文明素养、树立文明行业之形象,带来和谐与文明之荣光。
倡议人:
年 月 日
篇18:文明行为我们做国旗下讲话800字
有人说:“如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了
金钱,你不算失败,因为人生的价值不在金钱;但是如果你失去了文明礼貌,你是彻彻底夜的失败,因为你已经失去了做人的真谛。”我国是一个历史悠久、文化底蕴丰厚的文明古国,也是一个举世闻名的礼仪之邦。现在,让我们一起来争做文明礼貌的小学生,从自己做起,从我们从身边的点滴小事做起,养成好习惯,改掉坏习惯。
文明的学生,一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。
文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人。
文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。
文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。
文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,不会大声喧哗影响别人的学习,会遵守学校的规章制度。
文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导……
一声谢谢,等于一次情感的交流;一声对不起,能化解剑拔弩张的冲突;一个不要紧,等于给人吹去一阵温暖的春风;以礼待人,把笑脸常挂,你会发现天很蓝,花很红,其他的人也很友善,世界是多么的美好,这就是礼貌的魅力所在了。手下留情花似锦,脚下留情草如茵!文明礼貌,重在表现;良好习惯,重在平时;社会公德,重在你我。就让我们一起来告别那不文明的行为,挥别那不雅的历史,重塑一个更加文明,更加礼貌的学子形象。最后我们以一句名言作为结束语:“播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格;播下性格,收获命运。”
我的演讲到此结束,谢谢大家!
篇19:国旗下讲话:行为美
敬爱的老师、亲爱的同学们:
你们好!
记得着名的赫尔岑有句名言:“生活中最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。如果大家都有教养,彬彬有礼,那么一个高度文明的社会就为期不远了。”我们共同生活在社会这个大家庭中,文明礼貌地处事待人,是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此,我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
明礼诚信是个人立身处世的标准,是法律的基础。明礼,即懂得礼仪,也就是讲文明礼貌。礼仪,是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的最基本的行为规范,是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。每个人是否具有良好的礼仪风范,对个人而言是一种外在的美,表现为一个人是否具有高雅的气质;对一个民族而言,他是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。在现代社会生活中,文明礼貌不仅给社会、他人带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐、带来温馨。
比如一句脏话、随地吐痰、随手乱扔废纸脏物,表面上看是小事,但往往会影响国家的形象、城市的形象、影响着对外开放和现代化建设的进程。一个充满文明礼貌的城市,能够给人带来愉快和信心;一个不讲文明礼貌的城市,设施再好,也难秩序井然。可见,文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质,也在一定程度上反映了社会的文明程度
同学们,时代的车轮已经把我们带入了21世纪,在现代社会中,人好比原子,唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人,不管你愿意不愿意,若要取得学业或事业的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先学会文明礼貌,学会与任何人,包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处,学会塑造健康的人格。
一个真正追求成功的人,一定十分懂得文明礼貌,注重塑造自己的人格,一定会在自己的学习、事业上下功夫,而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提,爱心只有来源于对人的尊重,才能成为完善美好人格的真正力量。关心人、爱护人、帮助人,将是你一生的财富。寻找生命的绿洲,保持健康的身体,树立高尚的道德,这是人生的主题,是人类文明的主题。
学校是塑造人格的重要园地,因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印,而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。
一为教育家曾说过:一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。显然,这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头,好动还是好静这样的简单的概念,而是一个人对学习,对事业,对他人,对社会的态度和做法,是人的品格。
我们如果已经明白了其中的道理,就要处处时时注意讲文明讲礼貌,有意识地自觉地重复好行为,养成好习惯、好品格,
知识是文明礼貌的源泉,像高楼大厦的根基,文明礼貌是知识的缩影,是高楼大夏在地面上的外形,如果根基打不扎实,那么再漂亮的外形也只是风中残烛,摇摇欲坠.一个有知识的人,学到的最基础的东西就是文明礼貌,如果一个高智商高学历的人,出言粗俗不堪,那只能证明他在跟知识耍手段,只是个名存实亡的知识人而已,所以我认为知识比文明礼貌更重要。
篇20:规范小学办学行为自查报告_自查报告_网
为认真落实山东省人民政府令第255号《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》和市教育局关于深入学习宣传和贯彻落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校召开了教职工大会,学习了通知精神,并在此基础上,召开了“规范办学行为,推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议,并随后认真地进行了自查自纠、集中整改,并据此与全体教师签订了目标责任书。现将自查自纠、集中整改情况总结如下:
一、规范教学行为方面
1.我校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不随意增加考试次数。
2.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动,鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间锻炼活动计划,明确锻炼时间、内容、场地,加强活动指导。教导处加强监控活动落实情况。
3.严格控制作业量。我校一至四年级原则上不留书面家庭作业,五六年级书面家庭作业量三科不超过0.5小时,双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。教导处每周对各班的作业布置情况进行统计汇总。
二、规范办班行为方面
1、我校现有6个教学班6,平均每班35人。教师配置做到合理均衡,以保障所有学生公平接受义务教育学校没有办快慢班、特长班、兴趣班、实验班。
三、规范考试评价行为方面
1、我校严格规范考试行为,除每学期期末一次文化考试之外,未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也进行了规范管理。
2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理,从不按考试成绩给学生排名次,更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
四、规范用书管理方面
1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
2、教辅材料由学生自愿购买,我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。
3、进入学校使用的学生印制作业经省、市中小学教材审定委员会审定通过。印制作业由学生自愿购买,学校没有强行组织学生集体征订。
五、规范教师从教行为方面
1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度,没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。
2、加强了对教师的管理,我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课;严禁教师私自在校外兼课、兼职;严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取“一票否决”的办法予以处理,年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看,无有偿补课行为,无教师要求学生购买教辅材现象。