消防员进幼儿园活动方案【精彩19篇】

教学目标

1、学会用油画棒画出不同形状的物体。

2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。

3、感受节日的乐趣。

活动准备

1、一个圣诞老人。

2、圣诞树一棵。

3、各种图案。

活动过程

1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。

如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗?(幼儿作答：想知道)哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢?(幼儿作答：想要)那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。

2、出示圣诞树，让幼儿观察。

如：哦，原来是一棵漂亮的树，小朋友知道这树的名字吗?(幼儿作答：不知道)那我就告诉小朋友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可神奇了，只要小朋友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小朋友们你们说你们要什么礼物?

3、出示各种图案，让幼儿根据自己的爱好选择。

4、教师小结：这棵树是不是很神奇，能变出许许多多的礼物，那小朋友们你们也用油画棒试一试吧?在操作之前，请小朋友们一定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候一定要均匀，不要露白，小朋友们记住了吗?

5、请个别幼儿一边画图，一边指导。

6、幼儿共同操作，巡回指导。

如：现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处，就请小朋友动起手，一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。

7、展示幼儿圣诞树作品，共同欣赏。

8、教师总结：今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物，小朋友们一定很高兴吧，我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好?

幼儿园圣诞节活动方案2

活动目标：

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

活动准备：

1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

3、《圣诞节的由来》的PPT。

活动过程：

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?

(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。)

(3)人们是怎样迎接圣诞节的?

(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

(2)圣诞树用什么做的?

(通常是用冬青树做的。)

(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?

(有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)

3、了解圣诞节的食物。

(1)圣诞节人们准备什么食物啊?

(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。)

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

(1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

教师小结：

圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

一 活动时间

20xx年5月 日上午9:00——11:30开始 (时间待定)

二活动场地

新东方幼儿园操场

三活动流程

1入场仪式

家长领着孩子，孩子一队，家长一队，共四队。依次是大班—中班—小一班—小二班—小小一—小小二——小小三 小小四主席台前就位准备升旗。

2 火炬接力8名幼儿依次站好。最后由大班的小朋友手举火炬站在国旗下

3升旗仪式 升国旗，全体起立，唱国歌

4运动员代表宣誓(中班小朋友)

5家长代表宣誓

6有请园长宣布新东方幼儿园亲子运动会开幕，园长宣布开始后话音刚落 ，

7背景音乐起，相关老师的开场舞《向快乐出发》后，运动会正式开始

四 人员安排

1.主持人：韩敏或张辉(负责开幕式升旗仪式 运动员入场和早操表演 )

2.总指挥:柳海水

3.仲裁、场地负责人：刘创王丽雅

4.裁判长、裁判：

5.发令员、记录员、器械保管：

6.音响操控：赵帅

7.摄影、摄像：赵帅等

8.安全、后勤：刘创

裁判长： 柳海水

主裁判：刘创

主持人：韩敏 张辉

终点裁判：李昊恩 王丽雅

音响负责人 ：赵帅

道具组组长：董刚德

道具组组员： 保洁员

起点裁判：刘创

医务人员：李真

室外 热水负责人：李真(操场东西各放一个保温桶一次性杯子若干)

奖状负责人：刘创

奖状书写：董刚德

条幅负责人：刘创

升旗负责人：刘创

主席台负责人：刘创

检录处负责人：实习老师

加餐负责人：李真

五 注意事项

1活动结束后，请家长到幼儿园教室内凭接送卡接小朋友。

2各班级老师及时给班级幼儿及家长照相留念，并最后照一张集体合影。(有条件的可以让家长照相，并洗印出来)

3提醒家长自备儿童水壶，家长和儿童穿轻便的运动服

4周五早饭尽量在家吃饭

5每班教师制作班级牌子，教会孩子的自己的班级口号，入场时好口号。

6通知家长制作各类加油呐喊器械(比如空矿泉水瓶子加小石子等)

7关于加餐：香蕉和牛奶在运动会开始伊始发给幼儿及家长手里(各班级教师早上领取，香蕉清洗)

8.每位幼儿和家长可参加多项比赛。

9.遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

10跟为家长管理好自己的幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

11讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。

六 运动会项目一览表(按比赛先后顺序)

1 比赛名称：拔河比赛

比赛人数：5男5女

比赛范围：8个班级的家长均可

比赛规则： 提前抽签 4对4 ，比赛后 获胜的4组接着抽签，2对2，接着获胜的2个小组进入决赛。(决赛时间在后)主持人宣布进入决赛的班级是( )

比赛奖励：只奖励获胜的第一名 和 第二名

2比赛名称：吹气球比赛

比赛人数：每个班级人

比赛范围：8个班级的家长均可

比赛规则： 16位选手一人一个气球，在主持人宣布开始后，吹气球，第一个吹爆的即为获胜。

比赛奖励：获胜的第一名获得奖给“新东方幼儿园吹气球第一名”的班级奖状一张

3比赛名称：滚大球

比赛范围：小小班级部

比赛规则：每班出5名小朋友，4个班级，共20名

比赛奖励：最先完成的班级获得奖状一张。

4比赛名称：爬行大赛

比赛范围：小小班级部

比赛规则：每个班级出5名小朋友，共20人，(家长陪同)，选手听到开始后，向前爬行，绕过终点后，跑回起点。

比赛奖励：奖状一张 上写 奖给“新东方幼儿园第三届亲子运动会爬行比赛第一名”

5比赛名称：羊角球接力

比赛范围：小班级部

比赛规则：两个小班各出10名小朋友，在起点准备，跳羊角球到终点，绕过后返回起点。

比赛奖励：奖状一张

6比赛名称：赶小猪 接力赛

比赛范围：小班级部小朋友

比赛规则：每个班级各出10名小朋友，手拿羽毛球拍，听到开始后，用球拍推动小皮球，绕过终点后返回起点。

比赛奖励：奖状一张，奖励第一名。

7比赛名称：跑步接力

比赛人数：每个班级5人，共20人

比赛范围：小小班小朋友

比赛规则：每个班级各出5名小朋友，听到开始后，跑向终点后再返回起点

比赛奖励：奖励第一名完成的班级奖状一张。

8比赛名称：幼儿地垫轮换前进

比赛范围：中班和大班

比赛规则：中班和大班各出10名小朋友，依次轮换地垫，前进，绕过障碍后，第一个返回起点的即为获胜。

比赛奖励：奖状两张，内容为奖给“新东方幼儿园第三届亲子运动会幼儿地垫前进“优胜奖，完美奖

9 比赛项目：家长拔河决赛

比赛范围：获胜的两组家长决赛

比赛规则：略

比赛奖励：获胜的班级获得“新东方幼儿园第三届亲子运动会家长拔河比赛集体第二名“ ”第一名“ 两张奖状

10比赛名称：幼儿跳绳接力

比赛范围：中班大班

比赛人数：中班大班各出10名小朋友

比赛规则：幼儿拿跳绳边跳边跑向终点，绕过障碍物后，返回起点。

比赛奖励：精神文明奖，最佳组织奖

11比赛名称：踩高跷接力

比赛范围：小班小朋友

比赛人数：各班级各出10名小朋友

比赛规则：略

比赛奖励：第一名

12比赛名称：骑四轮车赛

比赛范围：中班大班

比赛规则：各班出10名小朋友，绕过障碍物后率先返回起点的班级即为获胜。

比赛奖励：“进步奖“鼓励奖”“

13亲子项目：

呼啦圈前进(1)

比赛范围：小班中班大班共四个班级

比赛规则：大人领着孩子利用两个呼啦圈前进，要求每一次站在一个圈内，跳向另一个圈内前进。

比赛奖励：第一名

呼啦圈前进(2)

比赛范围：小小班四个班级，每个班级出5组家庭。

比赛规则：大人领着孩子利用两个呼啦圈前进，要求每一次站在一个圈内，跳向另一个圈内前进。

比赛奖励：第一名

14亲子项目

坐轿子接力(1)

比赛范围：小班中班大班共四个班级

比赛规则：两位家长双手交叉变成轿子的样子，抬着孩子向前，绕过障碍物后返回起点，下一组出发。

比赛奖励：第一名的班级

坐轿子接力(2)

比赛范围：小小班四个班级，每个班级出5组家庭。

比赛规则：两位家长双手交叉变成轿子的样子，抬着孩子向前，绕过障碍物后返回起点，下一组出发。

比赛奖励：第一名

15亲子项目：

袋鼠跳(1)

比赛范围：小 中 大四个班级 每个班级出5组家庭

比赛规则：家长双手抱着孩子，跳向前方，绕过障碍物后，返回起点。

比赛奖励：第一名

袋鼠跳(2)

比赛范围：小小班级部 的四个班级 每个班级出5组家庭

比赛规则：家长双手抱着孩子，跳向前方，绕过障碍物后，返回起点。

比赛奖励：第一名

16亲子项目

家长滚轮胎(1)

比赛范围：小 中 大四个班级 每个班级出5组家庭

比赛规则：家长用手滚轮胎奔向前方，绕过障碍物后，返回起点。

比赛奖励：第一名

家长滚轮胎(2)

比赛范围：小小班级部 的四个班级 每个班级出5组家庭

比赛规则：家长用手滚轮胎奔向前方，绕过障碍物后，返回起点。

比赛奖励：第一名

17小小班亲子项目

抢椅子(1)

比赛范围：小班 中班 大班四个班级，每个班级出5个家庭

比赛规则：一名家长怀抱着自己的小朋友，听到音乐转圈，音乐停止时，家长和孩子找到位置坐下。

比赛奖励：第一名

抢椅子(2)

比赛范围：小小班级部 四个班级，每个班级出5个家庭

比赛规则：一名家长怀抱着自己的小朋友，听到音乐转圈，音乐停止时，家长和孩子找到位置坐下。

比赛奖励：第一名

七备用项目：

钻山洞

幼儿滚轮胎

大人推孩子赛

妈妈用筷子夹，孩子用勺子托，到终点

孩子头球，家长用框子接球

两人三足，孩子和大人

大人孩子地垫轮流前进比赛

小班小小班参加的亲子项目有：

抢救伤员 (钻山洞)

大人推小车车上做孩子

八 颁奖仪式

奖项设置：运动宝宝班、健康宝宝班、文明宝宝班、快乐宝宝班、智慧宝宝班、可爱宝宝班、活泼宝宝班、阳光宝宝班

九 备注：根据新东方幼儿园场地方面的实际情况以及之前两次组织活动的情况，此次开幕式以简洁为主，为了整体工作完美顺利开展，同时为了省出时间留给更多的孩子和家长参与，故略去些许环节，并非工作计划不缜密。

活动目标:

1. 要明白耳朵能听到并理解耳朵的重要性。

2. 通过老师的讲解和集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

3.构成必要的自我保护意识。

活动准备:

耳朵的谜语

活动过程:

首先，谜语的引入。

老师:孩子们，让我们猜一个谜语，看看孩子们是否聪明。

老师:左一，右一，不要见老人。

第二，引导孩子创造故事。

1. 老师:你的耳朵长在哪里?

2. 老师:请摸一摸你的耳朵，然后看着你身边的小朋友的.耳朵说:耳朵是什么样子的?

3.老师:谁说耳朵有什么用?没有耳朵会发生什么?

3.讨论保护耳朵的方法。

1. 老师:耳朵能听到声音。耳朵非常重要。我们应该如何保护我们的耳朵?

(鼓励幼儿根据自己的生活经历大胆地分享自己的经历。)

2.老师的总结:你不能把你的耳朵,挖耳朵,轻轻和别人说话,不喊你的耳朵,当你听到一个响亮的声音,张开你的嘴或迅速走开,水进入你的耳朵,用棉花球吸它们,去医院的时候,你的耳朵不舒服。

游戏4:猜猜我是谁。

1. 老师:我们来做个游戏，看看你的耳朵是不是坏了!

2.游戏介绍:让一个孩子趴在老师腿上，蒙住他的眼睛，然后让一个孩子走到他身后轻轻地拍他，说:“猜猜我是谁?”之后，立即回到自己的位置，然后让孩子趴在自己的腿上站起来猜猜，拍他的人是谁?孩子们猜完之后，他们继续玩猜谜游戏。

(当你熟悉这个游戏时，你可以让说话者改变语气，加深游戏难度。)

活动目标

1.通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。

2.培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然。

3.在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

重点难点

培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。

活动准备

1.各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶。

2.各种颜料让孩子们印树叶。

3.营造宽松、自由、有序的活动区域。

活动过程

我带领孩子们到公园里观察树木，捡拾各种树叶，孩子们的积极性非常高。

1、豆豆跑过来说，老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了?

2、我拿起这片叶子让孩子们观看。

3、孩子们说：老师，你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢?你准备把你的树叶变成什么呢?

幼儿根据树叶添画造型：

1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。

2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。

3、可选择一片或多片树叶自由组合创造。

4.给树叶画上手，脚，让它变成一片会跳舞的叶子

师生交流分享：

1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验和分享自己的和别人的快乐。

2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。

3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。

4、共同收拾各类教玩具。

为扎实做好企业退休人员社会化管理服务工作，全面提升社区退管工作影响力，康熙河社区拟于“九九”重阳节(10月26日)，以“和谐黄花分外香”为主题，开展“弘扬敬老美德欢度重阳佳节”大型尊老敬老活动。活动分为以下六个版块：

1、尊老敬老宣传站。

宣传《老年人人权益保障法》等政策法规。

2、老年保健宣传展板。

宣传老年人健康和保健知识。

3、老年人健康检查台。

为老年人健康义诊。

4、老年人书画即兴展示。

在社区文化活动室开展老年人即兴书画比赛。

5、重阳剧场。

以老年人自娱自乐的形式，在社区内开设黄梅戏表演小剧场。

6、慰问社区94岁高龄老人胡丁氏。

在社区内张贴尊老敬老宣传标语，悬挂尊老敬老宣传条幅，营造浓厚的“庆

重阳”活动氛围，达到圆满的活动效果。7：30——8：10 区域活动

让幼儿自由地选择区域角进行活动，遵守游戏规则，互相谦让，玩好之后能做好整理工作。

8：15——8：35 晨间活动：玩球

组织幼儿玩球，并能引导幼儿进行一物多玩，体验与同伴一起游戏的乐趣。

8：35——8;50 分组游戏

1、老狼老狼几点了 2、切西瓜

8：55——9：10 幼儿体操

组织幼儿有精神的跟着老师做操

9：15——9：30 朗诵古诗，复习歌曲

小朋友，九月初九是重阳节，也是老人的节日，你们的爷爷奶奶辛辛苦苦送你们上学，买好吃的东西给你，爷爷奶奶辛苦吗?你们爱他们吗?今天，我们把你们的爷爷奶奶也请到了幼儿园，你们高兴吗?那在这个特别的日子里，我们祝爷爷奶奶节日快乐!并送上我们最真挚的祝福。

祝爷爷奶奶、外公外婆身体健康、健康长寿!

下面我们一起来唱唱，念念幼儿园里学的儿歌、歌曲。

9：30——9：40 做好包饺子前的准备

9：45——10：15 祖孙一起包饺子

今天很开心请到各位爷爷奶奶的到来，为了让孩子们体验幸福生活的喜悦，我们特组织了这次祖孙包饺子活动，想必对于包饺子各位奶奶一定很在行，或许在坐的爷爷对于包饺子有些手忙脚乱，那现在就请__小朋友的奶奶先来示范一下包饺子。

10：15——10：25 陪班老师做好清理工作

10：25——10：50 游戏：运球

刚才各位爷爷奶奶真是大显身手，那我们现在借助蒸饺子的这段时间来轻松一下，来做些小游戏。

10：50——11：20 品尝饺子

祖孙一起品尝一起做的饺子。

活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。

2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。

3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

4、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

活动准备：

1、活动前教师提前查看地点。

2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。

3、校车3台：8：30从幼儿园出。

4、教师准备好垃圾袋，带好相机和耳脉,点名册。

5、家长和幼儿自备小零食、水等。

6、每个游戏所需要的物品。

活动过程：

一、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。

二、带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全。

三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身。

四、律动完后，带对教师带领本对家长和幼儿进行游戏。

1、游戏：小袋熊(5人一组，分四组进行)

游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手像小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利。

2、游戏：顶纸跑

游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利。

3、游戏：头顶罐平衡

游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子，孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利。

4、游戏：齐心协力

游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸，请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦。

五、风筝比赛——以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。

六、画“春天”

1、寻找，观察春天的景色

2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

3、把春天的景色画下来

七、午餐

八、清理场地 带领幼儿捡垃圾，培养幼儿爱护环境。

九、点名上车回园（也可家长孩子自行回家，但需提前告知本班老师）

为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与指南》精神，培养孩子爱祖国、爱家乡、爱人民的情感，也为使孩子们从小就树立热爱祖国的意识，庆祝祖国妈妈生日，感受节日的氛围，发挥亲子活动的教育潜力，为此我园的老师们集思广益，根据各班的幼儿年龄特点和发展水平，开展了丰富多彩的"庆国庆"亲子活动。活动中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，本次迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育。

一、活动主题：欢庆国庆，童心飞扬

二、活动目的：

1、为迎接祖国妈妈生日，通过开展"迎国庆亲子"活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

2、通过亲子舞蹈展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日。

3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

三、活动时间：20xx年9月30日上午14：30-17：20(暂定)

四、活动地点：各班教室及户外草坪

五、活动人员：全园教职员工、全园幼儿及家长

六、活动准备：

前期准备：布置国庆节主题墙、爱国歌曲以及向家长宣传国庆节活动

后期准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置以及各游戏的材料

七、活动过程：

1、小班、中班幼儿14：25，大班幼儿14：30到草坪上集合做好早操准备。

2、14：30-14：50全园幼儿在老师的带领下精神饱满、有节奏地做早操。

3、14：50-15：00大班《相亲相爱》亲子舞蹈展示。其余家长和幼儿观看亲子舞蹈表演。

4、15：00-15：40老师(刘晓庆、张小琴、铁宇欣)组织中班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动，小班和大班在老师的带领下回教室休息、吃点心。

5、15：45-16：20老师(何江楠、肖雯娟、王晓丽)组织小班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动，中班在老师的带领下回教室休息、吃点心。大班全体幼儿在教室集中上课，由高朝梅组织上绘本教学活动《大熊的拥抱节》。

6、16：25-17：05老师老师(高朝梅、铁宇欣、王晓丽)组织大班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动。小班、中班幼儿在老师带领下进行游戏和发国庆节的小礼物。

7、17：15统一开园放学。

八、注意事项：

1、本次活动的组织者为各班教师，各老师必须明确活动方案内容，并提前做好活动得准备，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，促使活动的顺利开展。

2、提前通知每一位幼儿家长，家长的入园时间(14：30)以便活动顺利进行。

3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，并且强调幼儿及家长在活动中注意的安全。

4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿配合收拾好各类活动材料方可离开活动现场。

5、17：15活动结束后，幼儿在老师的带领下有序的到校门口进行放学。

附：大班《幸福传递》亲子活动方案

亲子游戏方案

一、活动名称：幸福传递

二、设计意图：

迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育。

三、活动目标：

1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。2、在游戏过程中锻炼幼儿平衡能力。3、让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐

四、活动准备：

1、环境材料准备：宽敞的草坪、山洞8个，皮球20个，球筐4个，海绵板20张、分组标签，小礼物

2、幼儿经验准备：幼儿会趴地匍匐前进

五、活动过程：

1、教师组织幼儿有序下楼到达指定的活动场地。

2、播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。

3、游戏开始前，老师讲解规则，规则如下，本游戏名叫幸福传递，每组由一个小朋友一个家长组成，每次2个组比赛，共2次比赛，比赛时，家长站在与小朋友相对距离12米远的水平线上，幼儿需钻过障碍物(山洞)并跑到家长那里和家长一起把球放在海绵板上，一起运过来，(注意，由于球是圆的，所以可能需要家长与小朋友多加配合，注意平衡)，第二轮是请前两次获胜的小组进行第二轮比赛，比赛第一名的小组将有奖励，剩下的其他小组，也会相应的奖励.。

4、活动结束后分发小礼物，并组织幼儿有序的到达校门口放学。

5、在整个活动过程中家长注意看好自己的小孩，注意安全。

HalloweenActivityProject

活动日期:October.13~October31.20xx

透过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.

准备工作:

1有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料

2.万圣节的应景音乐

3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境

4.奇装异服的装扮比赛

活动流程:

WarmUpintheClassroom:

1.先利用一些与Halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除对新事物尝试的勇气.

2.透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境.

3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等

4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。

5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行.

6.最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险,奖鬼故事比赛,万圣节猜谜比赛,寻找南瓜派,咬苹果比赛,咬糖果比赛,吹面粉比赛或是安排校外的trickortreat活动等等.但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量,以便当天活动顺利的进行.

HalloweenProgram

Date:October31.20xx(Friday)

Time:p.m.6:30~8:30

活动流程:

1.Opening(Time:20”)

2.鬼故事时间(Time:30”)

负责人员:校园老师

活动地点:Lobby

背景音乐:HalloweenMusic

活动内容:利用生动的肢体语言来叙述故事,并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中.

甲、亲子活动——吹面粉比赛(Time:20”)

负责人员:校园亲子+老师

活动地点:Lobby

活动物品:像脸一样大的塑胶盘,面粉,乒乓球.哨子

背景音乐:万圣节版的轻快音乐

幼儿园万圣节活动策划案(详细过程)

乙、亲子活动——凌波舞+咬大饼(Time:20”)

负责人员:校园亲子+老师

活动地点:Lobby

活动物品:晒衣用竹竿,绳子,大饼

背景音乐:凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐

丙、亲子活动——咬苹果比赛(Time:20”)

负责人员:校园亲子+老师

活动地点:Lobby

活动物品:洗脸用的脸盆,锡箔纸,苹果(小颗),

丁、亲子活动-寻宝(Time:20”)

负责人员:校园亲子+老师

活动地点:全校环境

活动物品:南瓜图片(有大有小),南瓜饼干或小饼干.

3.SayGoodbye–HappyHalloween–Boo!Boo!Boo!

活动目标：

1、体会我们都是小巨人，为自己的成长而高兴。

2、关注自己各部分的特征，并乐意大胆表达。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、在相同大小的纸张印有艺术家作品：“诗人”(米罗)，同一图像分别为不同的大、中、小三份。

2、铅画纸(事先对折，一半再对折)、勾线笔、蜡笔。

3、示范画。

活动过程：

一、观察三张画面，比较大小进行排列。(诗人“米罗”)

会给小人排队吗?

小结：纸上的小人就像小朋友一样，正渐渐长大呢。

二、观察人物特征，分辨头、身体和四肢。(教师示范画)

1、学一学长大的那个孩子，把自己变成一个小巨人。

2、怎样把自己画成小巨人?

小结：头顶天，长长的腿站着地，才是一个顶天立地的小巨人。

3、头部、身体、脚和手臂分别在哪个地方比较合适?!(教师边示范要画的大小和位置边问是否合适?为什么?)

小结：画画时，要把每个部位的位置、大小都想好，头占纸的一半，身体和脚占一半，手臂、四肢千万不能长错位置。

三、操作表现

画一个大大的自己。

操作要求：

1、在纸上画个大大的自己，画出各部分的特征。

2、在每一部分上再添画某些细节，比如衣服上的纽扣、口袋等。

3、添上漂亮的背景。

四、观察交流

谁画出了小巨人?为什么?

小结：头、身体、四肢都要有，头顶天、脚站地的，才是真正的小巨人。

活动延伸：

利用平时游戏时间，画画小巨人。

活动目标

1.能认真倾听故事，感翘故事的情节变化。

2.学习故事中的对话，丰富词汇“圆溜溜”“亮晶晶”“丁零丁零”。

3.愿意与同伴一起分享玩具。

活动准备

1.漂亮的小铃铛若干。

2.小猫、小羊、小狗、小兔的木偶或图片。

活动过程

1.引导幼儿分组玩铃铛，引导幼儿用恰当的语言形容铃铛的外形、声音。

每请幼儿观察、触摸、玩铃铛，帮助幼儿理解新词“圆溜溜”。教师还可以请幼儿说一说还有什么东西是圆溜溜的。

请幼儿在太阳光下照一照铃铛，引导幼儿观察小铃铛是“亮晶晶”的。请幼儿摇一摇铃铛，倾听并说出铃铛发出的清脆声音“丁零丁零”。

2.利用木偶或图片讲述故事。

学出示戴着铃铛的小花猫木偶，告诉幼儿小花猫喜欢小铃铛的原因，引出故事名称。

教师讲述故事，同时配以动作和表情，帮助幼儿理解词汇和故事内容。如讲到小山羊、小花狗、小白兔要戴小花猫的铃铛时，将相应的木偶取出或将图片拿出来;讲到小动物们来救小花猫时，教师做出伸手使劲拉的动作;讲到小花猫难为情时，教师做出低头不好意思的样子，并用难为情的语气讲述，引导幼儿感受小花猫的心理变化。

3.通过提问帮助幼儿理解故事内容。

教师：小花猫为什么喜欢小铃铛?谁来向小花猫借铃铛戴了?小花猫是怎么做的?小花猫掉到河里以后，小动物们是怎么做的?幼儿回答问题时，教师依次出示木偶，然后带领幼儿重复故事中的对话。

教师：小花猫被救上岸以后为什么会不好意思地低下头?后来，小花猫为什么把小铃铛借给小动物们戴了?引导幼儿理解故事的中心内容：有了好玩具要和大家一起玩。

教师：你有好玩的玩具，愿意和别人一起玩吗?你这样做过吗?你是怎么做的?

4.带领幼儿一起讲故事，鼓励幼儿参与讲述和表演。

毒教师边操作木偶边讲故事，提示幼儿跟说故事中的对话语言，并用动作表现出来。

一、活动目标

1.了解流行性传染病的相关知识。

2.能说出并掌握预防传染病的方法。

3.增强自身预防疾病的意识。

二、活动准备

1.教学挂图和幼儿用书。

2.每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

三、活动过程

1.活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

2.活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)

(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3.活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。

(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。

(2)幼儿自由回答。

(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)

4.活动总结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

5.活动延伸：记录预防传染病的方法。

(1)教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。

(2)幼儿绘画，教师巡回指导。

(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴

活动反思：因为有的幼儿以前就看见过或者自己就被传染过某些传染病所 有自身的经历，老师可以请那些小朋友讲讲自己的感受，然后大家一起论，习预防传染病的方法，效果更好。

幼儿园中班国庆节主题活动方案范文

一年一度的国庆节到来了，在这举国欢庆的日子里幼儿园中班举行国庆节主题活动，为此下面是活动方案范文，欢迎大家阅读。

活动方案一：

一、活动形式：国庆联欢会

二、活动目的：

1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。

2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

三、活动时间

20xx.9.30日上午9：00开始

四、活动过程。

1、集体齐唱国歌。

A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐!”

B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)

3、钢琴独奏(中一班 梁心洋小朋友表演)

4、新疆舞蹈(中二班 全体女生表演)

5、木兰诗 (中一班 冯芷琪小朋友朗诵)

6、歌表演《拉拉勾》(中一班全体表演)

7、歌表演《小鸭捉迷藏》(中二班全体表演)

8、各班集体儿歌展示。

9、互赠节日礼物。(以班级为单位)

中一班(大地图);中二班(少数民族服装图片)

10、社区游行。(结束)

准备：1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。

2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。

活动方案二：

活动时间：20xx年9月29日下午 3：00——5：40

活动地点：中班

活动人员分配：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。

活动当天物品领取:

1、

2、

活动具体安排：

10:00各班班长到物管处领取活动用物品;

12:30----12：50 各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进行分装。

12: 50-----13: 30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放

14：30——15：00 幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)

15：00 开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)

15：10第一项活动：制作月饼(露主持)

过程： 1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

2、介绍制作的工具材料

3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)

15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

15：50——16：10 幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

16：10——16：40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)

目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动

1. 音乐游戏：卷白菜(韩放电脑)

过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

2、音乐游戏：七个半跳(韩放电脑)

过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。

3、预备游戏《田纳西 》(韩放电脑)

小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

动画内容《动画片大耳朵图图第四季22 中秋节的月亮 动画梦工场 20xx1002》(韩放电脑)

16：40——17：00 1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;

2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

17：00——17：30 1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)

2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

17：40 活动结束，欢送家长幼儿离园。

一、 活动目的

为了丰富同学们的大学生活，使得大学更加有意义。也为了让大一同学和大二同学可以更好的相互交流学习中、生活中的点点滴滴，于是我们工程管理系11级电信商务一班与通。信技术系12级3班举办圣诞联谊晚会

二、活动主题

相互学习 增进友谊

三、活动时间

20xx年12月25日

四、活动地点

待定(阶梯教室)

五、活动主办方

工程管理系11级电信商务一班和通信系12级3班

六、活动对象

工程管理系11级电信商务一班全班学生

和通信系12级3班全班学生

七、邀请嘉宾

工程管理系相关领导和通信技术系相关领导

八、活动流程

(一)活动前期

1两个班长级团支书商量活动时间、场地选择。 2两个班的文艺委员负责统计、选拔节目 。 3班委在12.25下午四点全部去布置场地。

4两个班分别宣称一个主持人和邀请相关领导。

(二)活动开展

本次活动主要由文艺节目和互动节目组成

1、主持人致开幕词、介绍被邀嘉宾。

2、请领导发言、晚会正式开始

3、文艺活动：本次活动主要以歌曲、舞蹈、小品等艺术形式进行开展

4、互动节目：

(1) 合力气球

(2) 吸乒乓球

(三)活动后期

晚会结束后、全部班委留下打扫清洁、整理现场、以及活动用品的安置

九、活动所需用品

绳子、矿泉水、桌子、椅子、瓜子、花生、糖、气球、彩灯、乒乓球若干、吸管若干

十、注意事项

提前通知所有同学时间和地点、请务必准时到场、到场后必须听从和配合工作人员的相关安排、活动要求、所有在场同学保持冷静、以免现场出现混乱、活动结束后、相关负责人员要清理会场的清洁

十一、经费预算

场地布置100元、 瓜子250元、 花生200元、 桔子、香蕉、水共50元(嘉宾用的)。互动节目所需奖品50元、 互动节目所需用品40元。节目表演者所需奖品100元。

合计：800元

附件

1、合力气球：

分别在主持人手里抽取一张纸团、四张纸上分别写着手脚、手脚、嘴巴、屁股、抽到以上部位的人只能用相应的部位、不可借助其他身体结构、抽到手的人负责递气球给抽到嘴的人吹、并把抽到屁股的人抬起来去坐爆吹号的气球、限时5分钟、坐爆气球最多的一组胜出

2、吸乒乓球：

两人一组、用吸管吸放在纸箱内的乒乓球、中途若成员累了可换成另外一个成员、但计时不停止、在规定的时间内、吸出乒乓球数量最多的一组胜出

互动节目惩罚：

闭眼转/绑气球/绕口令/模拟广告/说笑话/犯人喊冤/可爱连拍/诗歌朗诵/赢家定

策划人：11级电信商务一班、11级通信3班

1、游戏：火炬传递赛

游戏目标：

1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。

2、在地图上快速指认首都北京。

游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。

2、游戏：拼五环游戏目标：

1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识

游戏材料：

五环游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜!

3、游戏：海底探宝游戏目标：培养幼儿的平衡能力。

游戏材料：高跷各种玩具游戏玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳”，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。

4、游戏：无敌梅花桩游戏目标：发展幼儿的平衡能力。

游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

5、游戏：快乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

6、游戏：我喂妈妈(爸爸)吃豆豆游戏规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。

7、游戏：长凳游戏游戏规则：放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过“地道”从长凳下爬过。钻过双层“地道”将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过“暗道”-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开“火车”。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过“桥”游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过“桥”。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。

8、游戏：喊数抱团游戏规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。

9、游戏：猜灯谜游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是……猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。

游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

10、游戏：拾方块游戏准备：自己准备方块(石子)5块。

游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

设计背景

我们班的孩子都见过猫，他们喜欢都喜欢猫，因此设计了这节美术课，利用幼儿认识的动物的原有知识，发挥幼儿的思维的能力，绘画猫。

活动目标

1、激发幼儿喜欢猫的兴趣，体验绘画乐趣。

2、能画出猫的主要特征，掌握简单的布局方法。

活动准备

1、关于猫的图片、磁带;

2、水彩笔、油画棒;

3、了解猫的生活习性及形态。

活动过程

一、幼儿跟随音乐学猫的动作。

二、出示猫的图片：引导幼儿有序地观察部位。

三、观察与讨论

1、开门见山：“你们喜欢猫吗?”

2、进一步感知猫的生活习性：“猫有什么本领，吃什么呢?”

3、欣赏各种动态、各种样子的猫：“谁来说说猫会干什么”?

老师引导儿童了解猫能捕捉老鼠，喜欢吃鱼，喜欢玩球，喜欢睡懒觉，还喜欢看电视。)

四、感知猫的身体

1、初步感知猫的身体：“谁来说说长猫有哪几部分组成”?

2、具体感知猫的头部特征：“那猫的头倒底是什么样子的?有什么不一样的地方呢”?

3、具体感知猫的躯干、四肢、尾巴等特征：“谁来讲讲猫的四脚，尾巴、躯干是有什么不一样的地方?”

教师启发儿童认识猫的身体由头、躯干、四肢、尾巴组成。头部为扁圆形，有两只小耳朵，两只圆眼睛，一个小鼻子，一张嘴。在嘴的两边长有胡须。?

猫眼的瞳孔随光线变化，白天光强时呈一条线，夜晚睁大呈圆形。猫的身体比较长，上面有皮毛覆盖全身，后边拖着长的尾巴。猫的四肢长在腹部下面，脚掌上长有肉垫，跳下来没有声音，有尖的爪藏在脚里。)

五、观察作画步骤，引起幼儿绘画兴趣

1、解决难点，创新示范步骤：

“那怎样画你喜欢的猫呢”?引导幼儿观察课件中作画步骤：在纸的一侧先画猫的头部外形，然后添画五官，想一想猫在做什么?画出脸上的神情。画出猫长长的身体，以及腿和脚，再车出尾巴，添画细节。还可以画出身体上皮毛上的花纹。

2、激起幼儿绘画兴趣：“谁想看看其他小朋友画的有趣的猫!”

六、幼儿自由作画，教师辅导(播放音乐)

行间巡视鼓励儿童大胆表现形象，并不断注意与儿童沟通，了解他们的想法。出示典型作业，启发思考，激活创造力。对不同心理发育阶段儿童的视觉符号创造给予充分肯定。

七、作品评赏

展示全体幼儿作品。互相观摩，指出自己喜欢的作业。对多种形式的造型了多种形象的猫。从他们所画的形象中不难拭睦出教师的知识引导。如猫眼睛的瞳孔变化、胡须、脚上的肉垫……

八、活动延伸

可在各个区域活动中继续猫的活动。如手工区中设计给猫造房子、科学区中设计猫吃食物的活动、语言区中设计讲述《我的猫咪趣事》可结合此次活动进行。

活动目标

1、探究纸杯的声音以及多种玩法。

2、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

重点：练习几种纸杯游戏的玩法。

难点：游戏规则的掌握。

活动准备

1、准备进教室的音乐《掀起你的盖头来》

2、歌曲《娃哈哈》录音、录音机

3、纸杯人手一个

活动过程

教师带幼儿随音乐《掀起你的盖头来》边做动作边进教室

一、导入部分

1、出示一个纸杯提问：这是什么?能用来干什么呢?

2、你知道它能怎样发出声音吗?

3、教师小结：它的用处很大，它还可以和我们小朋友玩游戏呢。

二、新授

1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏(熟悉音乐旋律)

2、今天我们要用这首歌曲来做游戏《传纸杯》

3、把全班幼儿分成五组，每组8人

4、用“闯三关”的方式来玩游戏，由易到难

第一关规则：一拍一动，

第一拍双手端起纸杯，

第二拍从右手边传给旁边的小朋友。

(教师示范，引导幼儿练习)

第二关规则：第一、二拍拍手，

第三、四拍传纸杯(教师带幼儿练习)

第三关规则：第一、二拍拍手，

第三、四拍双手交替拍纸杯的底部，

第五、六拍在拍手，

第七、八拍传纸杯

(重点练习这一关，指导幼儿熟悉玩法)

三、结束部分

集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏(巩固练习)

四、活动延伸

除了传纸杯我们还可以尝试传沙包、传皮球等游戏，我们现在就一起去操场玩吧!

一、活动目标

1、感受作品的人情美和意境美。

2、理解故事内容，抓住故事中心，有感情地讲述自己的看法并学习词语：漂流、搁浅、甜美。

二、活动准备

1、知识准备

(1)幼儿在常识活动中已熟悉青蛙、螃蟹、乌龟、小鸟的生活环境。

(2)已认识过许多儿童文学作品，初步了解了拟人和比喻的概念。

2、物质准备

(1)优美音乐背景的录音带，录音机，教育挂图《漂流屋》。

(2)请每一位幼儿自带一份小礼物。

三、活动过程

(一)出示漂流屋图片，引导幼儿进行初步想象

师：你们看这张图片上是什么呢?这间屋子是谁的家呀?里面住着谁呀!他们在做些什么事呢?

过渡语：今天，老师给小朋友们带来了一首故事，也是和图片上的这间小屋有关系的，我们一起来听一听吧!在听之前老师有几点要求：听一听故事的名字叫什么?故事里发生一件什么事情?

(二)教师配乐完整朗诵，幼儿完整欣赏故事

提问：1、故事的名字叫什么?听完故事感觉怎么样呢?

2、你喜欢故事中的哪些人物或哪些情节?为什么?有哪些词语你觉得很美?

过渡语：故事这么美，这么好听，我们再来听一遍故事吧!

(三)结合教育挂图，理解故事的内容

(1)出示教育挂图一

提问：

①青蛙刚开始的时候，是住在哪里的呢?

②青蛙看到了什么?发现了什么?这间漂亮的漂流屋像什么呢?

③青蛙不知道这间漂流屋是谁的，青蛙都问了哪些动物呢?

④青蛙为什么不好意思独占这间漂亮的屋子呢?邀请了谁来住呢?青蛙邀请了这么多的动物住进了漂流屋，青蛙现在的心情感觉怎样?

过渡语：小动物们在这间漂亮的漂流屋睡着了，接下来会发生什么事情呢，请听第二段故事吧?

(2)出示教育挂图二

提问：漂流屋飘到了哪里呀?这时出现了谁呀?哥哥和妹妹分别说了什么呀!他们看到了什么?最后又把屋子放在哪里了呢?

过渡语：小兄妹俩把漂流屋重新放回了河里，接下来故事又会怎样呢?我们一起再来听听最后一段故事吧!

(3)出示教育挂图三

提问：漂流屋里发生了一件什么事情呢?青蛙和螃蟹在说些什么呢?小动物会觉得这间漂流屋是谁送给他们的呢?他们会知道吗?

(四)交流讨论故事所蕴涵的道理

提问：(1)你听完故事有什么感受?你喜欢故事中的谁?为什么喜欢它?听完了故事让你联想到了什么?(2)这个故事告诉我们什么道理呢?

教师小结：这个故事告诉我们有什么好东西应该与小伙伴们分享，就像故事中的青蛙那样，有了一间漂亮的小屋自己没独占着，而是邀请了其他的动物们一起来住，青蛙邀请了动物们一起来住，动物们感觉很开心，青蛙自己也感觉很开心。所以，小朋友们应该像故事中的青蛙学习，有好的东西或事情愿意与同伴分享。

(五)分享小礼物，激发幼儿乐于与同伴分享的情感

师：今天，老师都请小朋友准备了小礼物。现在请小朋友们拿着自己的小礼物送给自己的好朋友。

(六)活动延伸

1、语言区：教育挂图投放语言区。

2、美工区：引导幼儿自己心目中的漂流屋。

一、活动目标：

1.了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

2.体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情。

3.积极参与圣诞的环境布置，培养幼儿空间审美能力。

4.通过活动，锻炼幼儿敢于在集体面前展示和表现自己的能力。

二、活动准备：

1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2.收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。

3.收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

4.铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。

5.剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。

三、活动时间：

20__年12月2_日上(下)午__：__—__：__

四、家长准备：

1.协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)

2.利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。

3.亲子制作“送老师的圣诞贺卡”

五、活动过程：

活动一：故事《圣诞老人袜子礼物的缘由》

1.教师出示圣诞袜，引导幼儿讨论自己知道的圣诞袜的作用和用途。

2.教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

(1)圣诞老人是谁?

(2)圣诞老人是怎样给小朋友送礼物的?

3.教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种.种情景。重点引导幼儿说一说圣诞老人送礼物时的情境和样子。

4.请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进行表演。

活动二：律动《铃儿响叮当》

1.教师播放《铃儿响叮铛》音乐，师幼跟随音乐拍手进教室，感受音乐的欢乐气氛。

2.引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----快乐的诞节。

3.幼儿跟随音乐自由舞蹈，感受节日的快乐。

(1)引导幼儿说一说听完这首歌曲有什么感觉?

(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，引导幼儿进行观察和模仿。

(3)请幼儿将自己创编的动作进行组合，示范表演。

(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿舞步的动作。

4.请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

活动三：亲子活动《送给老师的圣诞树贺卡》

1.谈话导入

师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?快和自己的爸爸妈妈商量一下吧。重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

2.让幼儿相互交流，你想和爸爸妈妈做什么样的贺卡呢?

3.提出制作时的要求

(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

(2)提醒使用工具、材料时用注意安全。

4.幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡，教师巡回指导。

5.请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

幼儿园教师生日会策划案

幼儿园教师生日会策划案

第一项：伴奏音乐：

主持人开场白、宣布名单

合： 尊敬的各位来宾，博顿幼儿园亲爱的伙伴们，大家晚上好！

戴： 在这美丽的夜晚，在这欢聚的时刻，迎来我们博顿幼儿园10·11·12 ·1月份的教师生日。

黎： 首先请允许我代表全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢； 同时要对所有的寿星们表示深深的祝福。

戴： 今天我们大家一起庆祝寿星们的生日，让我们点燃生日的蜡烛，唱起生日的赞歌

黎：让寿星们在歌声中许下来年的愿望！并送上我们最美好的祝福！

戴： 就让我们一起来分享生日甜蜜和快乐，分享生命绽放的美丽！

黎：祝愿寿星们岁岁年年详和平安，永远年轻，开心永恒。

戴：祝愿寿星们在事业和生活上一帆风顺，前景美好，好运连连！

黎：相信今晚我们大家的歌声和笑语，将伴随你们度过一个难忘的生日之夜！

戴：下面请我们的寿星代表毕晓芸老师为大家送上祝福

合： 接下来，有请寿星们闪亮登场，与大家见面！      寿星名单：毕晓云   李嫣  周林利   李惠   奈宝婷   园长

黎： 请我们的王总为各位寿星颁发生日礼物

第二项： 戴： 接下来有请我们亲爱的王总为大家致辞！

黎：下面有请我们亲爱的园长为大家致辞！

第三项：节目表演

戴：亲爱的你知道有一个很美的地方叫什么名字吗？

黎 ：知道呀！那不是傣族吗？

戴 ：下面请欣赏舞蹈《有一个美丽的地方》

黎 ： 刚刚我们欣赏了优美的舞蹈现在我们请大家欣赏《 魔术 》看我七十二变

第四项：  戴： 游戏《骑羊角球》

游戏规则：   共比赛五场，每场五个人。去返最前面的那位选手则是第一名，而拿到第一名的

选手将得到奖品一份

黎：  亲爱的刚才我们的比赛非常的热闹哈、

戴：是啊！看。。。我们得到奖品的老师多开心呀！请我们比赛拿第一名的老师发表一下获奖感言咯！

黎：一场愉快的游戏已结束，接下来请大家欣赏动感健美操

戴：刚刚一直是我们的观众朋友们看我们表演，现在请各位站起来和我们台上的老师一起跳no bodg

黎：亲爱的，小时候我们最喜欢听什么故事呀！

戴：当然是美丽的神话故事啰！

黎:  下面请欣赏舞蹈美丽的神话

戴：很高兴在座的嘉宾来参加我们今晚的教师生日晚会，为表示感谢！我们为大家演唱歌曲

博顿欢迎您

六项： 黎：  游戏我来演你来猜

游戏规则：   共分四组，每组五人。一位选手扮演，剩下的四位选手来猜。比赛结束后分数最

高的那组则可以得到我们的精美小礼物

第七项：上蛋糕、关灯、一起唱生日歌

第八项：送上生日祝福诗歌《祝你生日快乐》

第九项：分享蛋糕

第十项：结束（背景音乐《难忘今宵》）

结束语：

戴;今晚我们这里歌声阵阵，笑语片片，所有的祝福和问候，相信我们的寿星都收已下。

黎：是友情和关爱让我们相聚相济，一起渡过这段难忘的时光；提供这样一个平台，让我们彼此相识相知

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设计意图

这一活动主要是让幼儿能有目的地安排画面的结构，通过绘画细节表现不同职业的特征;以及通过这一活动让幼儿萌发对未来的憧憬，描绘自己长大后的样子。

活动目标

1.引导幼儿学画不同职业的人，表现人物的动态和工作环境。

2.发展幼儿的想象力和表现能力，创造性地画出自己的理想。

活动准备

1.物质准备：各种职业图片

2.经验准备：

活动过程

(一)预热阶段

1.提问：你认识哪些人?他们都是干什么工作的?

2.你长大了想做什么样的工作?为什么?

(幼儿自由讨论)

(二)图形刺激

1.欣赏各种职业人物的照片。请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境，说说他们是干什么工作的?

2.引导幼儿观察不同人物的职业特征。重点讲解职业特征较突出的。如：医生、解放军等。

(三)创作表现

1.用绘画的形式把自己长大想做的工作表现出来。

2.作品要体现出自己在什么地方，干什么工作。

3.请幼儿提出自己创作有困难的地方，让大家一起帮助解决。

(四)诊断作品

1.教师从构图、色彩等方面评价作品。

2.请幼儿把自己的想法讲给大家听，教师及时记录好创作的内容。