对团委学校的意见和建议书
人们一讲起某个领域的教育教学,就会想起这所学校,这才是品牌学校。就象品牌企业,它必然拥有某种核心的具有竞争力的产品,才算名牌企业,才可能塑造名牌形象。因此,我建议,我们要大力推进特色学校建设工程,从内涵上发展我们学校的文化力,提高学校的文化内涵,促进学校的持续发展。无论学校规模大小,将均能有所为,有所成就。
1、校长要深入研究自己的学校。
2、要确立适合自己学校实际的发展领域和目标。根据教师实际和地方文化特点,重在纵向比较发展,关键要看看自己是否在发展,再跟人家去比较差距和异同,有时也可以模仿的。
3、以科研为平台,长远规划发展方案。以语文的作文教学特色为例子,制定长期的发展规划方案,要开辟学生生活体验基地,全体语文教师要广泛研究作文教学,创办学生刊物,为教师和学生提供广阔的发展平台和激励机制,如发表、奖励等。
4、长抓不懈,积累丰厚的文化积淀。学校只有经过长期的文化积累,学校的文化底蕴才能深厚,才能让学校成为出人才出大师的地方。对教师来说,经年累月的学校文化积累和研究实践积累,为教师的研究发展提供了基础,为将来成为这个领域的教育专家打下坚实的基矗换句话说,只有拥有丰厚的文化积累,才能培养出真正的杰出的名师,而教育专家不是培养出来的,只有在肥沃的教育文化厚积的土壤上才能发育出来。
一、对改革的认识
1、要强化发展和改革的意识,这是当务之急,尽管我们唱着改革之歌,但我们仍是“摸着石头过河”,难免有“穿新鞋,走老路”之嫌,我认为目前学校工作的关键是要强化职工这方面的意识。就周边学校的发展速度看,我们面临很不妙的形势,我们学校职工平均年龄偏高,知识老化,思想比较保守,我们学校招生生源困难等都处于不利的地位。虽然我们在进步,但别人比我们进步得还快,所以我们还要加大前进的步伐。
2、召开关于学校改革和发展研讨会,至少召开行政人员会议。通过研讨,在行政会人员中形成关于学校形势及发展的共识。
3、发展是学校生命之所在,改革是促发展之关键。改革必须来真的下实的,要有相当的大动作,而不是修修补补、旁敲侧击。改革需要勇气,有时候需要置领导个人的荣辱利害于度外,需要我们做出必要的牺牲,需要我们冒一定的风险,甚至需要我们承担失败的责任。
4、我们要创造改革的条件,我们要敢为天下先,我们要推动形势的发展,引领时代的发展,而不能等和靠,不能因大气候不具备而裹足不前。
二、我们的责任与重担
经过这短短十几年的建设,包括这次普九的投入,我们城中发展迅速,我们曾经取得过辉煌的成绩。这些既是我们骄傲,同时也意味着我们的责任和担子比过去大了许多、重了许多。我们不能停滞不前,我们要发展、要超越。依据我们现有的条件,走具有城中特色的发展之路,努力提高教学质量,办一所人民信任的学校。
三、特色办学
(一)、特色办学的理由
1、让有特长的学生发挥特长,因材施教。这个道理很简单,不详说。
2、社会需要体育、音乐、美术人才,包括师范的和非师范的。特别是后二者。社会在快速发展,人们的生活水平,生活方式,消费水平、消费方式也在较快的变化中。这些变化中包括体育健身、艺术欣赏和消费及人本身艺术素质提高的需求的较快增长。我们要前瞻性的自觉地培养社会需要的人才。
3、发挥学校体育、音乐、美术教师的专长,人尽其才。我们学校还有一些专长教师。
4、促进学校的发展,增加学校的活力,活跃学校的气氛,提高学校的品位,营造更好的融洽的育人环境。
5、方便学生纪律管理。把学生吸引到体育、音乐、美术的爱好上来,邪门歪道自然就少了。学生的管理,应该重在“导”,而不是“压”和“堵”。
6、办得好可以吸引生源,提高升学率。
(二)特色办学的措施
1、首先,也是当务之急,要形成共识,作出决策,明确为学校的办学方向之一,最终成为学校组织意志。
2、具体措施。如果决策为学校的发展方向之一,再集体讨论,集思广益,制定具体措施。
四、家长会与教师家访
(一)、现状和问题
学生管理难,这是个棘手的现实问题。其中一个重要原因就是学校管理与家庭管理的脱节。一个学生落后,甚至走上邪门歪道,往往是钻了学校与家长信息不通的空子。比如学生个人私自旷课,进网吧等问题。就与此有很大关系。学生借学校收费之名义,向家长要钱,乱花钱,也是同样的原因。
(二)、必要性和意义
因此,大力加强学校和学生家长的沟通,是非常必要的,其意义很大。建立双方的经常性联系,也是迫在眉睫的事情。
(三)、条件和可行性。
现在,交通条件和通讯条件的根本转变,为学校和家长之间的经常性联系,提供了现实的可能。交通方面,摩托几乎家家都有、三轮车不少,公共交通四通八达,几乎延伸到了每一个自然村。通讯方面,固定电话、手机在农村也越来越普及了,更不用说城镇。
(四)、措施
1、重点对象,定期联系、经常性联系。如每周1次。
2、非重点对象,不定期联系。
3、教师家访。学校有这方面的规定,班主任老师家访也比较勤,应该说很辛苦,学校可否给予适当鼓励(包括物质上的)。每位班主任每学期对本班学生的家访,可邀请行政人员、任课教师同访,对重点学生,必要情况下要不定期,经常性家访。
4、家长会。最好,每学期每班都能举行一次家长会。
总之,上述建议,考虑也欠充分,只希望对学生的教育、学校的管理有一点作用。对学校整个教育教学乃至学校的名望形象的提高等,都能有点好处。
仅属个人之管见,有许多不妥之处,敬请斧正并海涵。
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篇1:对学校好的意见和建议
苏霍姆林斯基认为:“由德育概念到德育信念的道路是从行为和习惯开始的,而行为和习惯又渗透着青年对于所见所为事物的深刻情感和个人态度。”因此,为避免德育工作空洞说教,我校团委在党支部的领导下,根据青少年的心理和生理特征,寓教于乐,构建丰富多彩的思想教育活动。利用学校各级宣传阵地加强对青年的引导,以思想教育、道德教育、行为教育为内容,以舆论引导、活动宣传、实践训练为手段,创造良好的舆论氛围和导向,为学校创建学习型学校提供优良的人文环境,鼓励学生积极进取,追求卓越。 近年来,在学校领导的关心支持下,我校共青团工作取得了长足的发展,可以说在我县是一面旗帜,但也存在制约我校共青团工作发展的一些问题。本人热爱团的工作,从一参加工作就加入了共青团的工作,现在就我校开展共青团的工作存在的问题、原因及解决方案做几点阐述。
新时期,共青团面临许多新情况、新任务。要适应新情况、新任务。拓展共青团的影响力、发展力,仅靠共青团自身的力量,仅靠共青团常规工作,是远远不够的。学校共青团需要造势,需要借势,需要借势造势。一、共青团工作造势的必要性、原则、方法
共青团需要造势。所谓造势,就是通过各种形式,在群众中造声势,造影响。一个政党、一个团体,不管有多么好的纲领,多么好的章程,首先需要人们认识你,了解你,然后才有可能接受你、支持你、拥护你。共青团作为一个拥有光辉历史的先进青年群众组织,曾跟随党在革命、建设的实践中取得许多辉煌的成绩,在青年中享有崇高的威望,拥有极强的感召力。
改革开放以来,整个国家以经济建设为中心,包括广大青年在内的社会公众的政治意识和组织意识有所淡化。一些团组织没有及时顺应这种历史变化,仅限于常规工作和常规方法,对团员青年的思想教育限于空洞说教。一年甚至几年,一些团组织没有一次大型活动和重点、热点工作来吸引、凝聚青年。随着共青团团对招生、入党、就业等与青年紧密相关的人生大事的政治优越性逐渐弱化,共青团在青年中的凝聚力,在党政和社会各界中的影响力也就逐渐减弱。由于缺乏影响力,一些基层团组织已处于瘫痪状态,许多群众不知道共青团在做什么。在这种形势下,共青团既要做好基础工作,更要多做一些造声势的工作。造势可以吸引人们的注意,增进人们的了解,增强共青团在青年中的影响力。造势可以展示共青团的工作能力,增强共青团在青年中的凝聚力。共青团造势要坚持两项原则。
一是始终坚持围绕党政中心造势。共青团作为党的助手和后备军,理所应当地负起中心工作先锋队,生力军的责任。围绕党政中心开展一些有规模、有声势的工作,可以为党政中心工作的推进起到鼓与呼的作用。脱离党政中心开展工作,就很难引起党政的关注,共青团工作就容易陷入自娱自乐的状态。反之,就会受到各级党政的重视、信任和关心,增强团的政治实力。二是始终围绕青少年成长成才造势。青少年时期是一个人成长的重要时期。对青少年特别是对具有特殊困难的青少年进行帮助,会对他们一生产生不可估量的影响。共青团要凝聚青少年,就要为他们的成长成才开展一些有声势、有影响的工作,帮助他们解决学习、生活、工作中的困难,让他们在人生最需要帮助的时候感受到团组织的温暖,增强对团组织的认同感和归属感,自觉地跟随[文章来源第一范文:]团组织建功立业。
共青团造势要掌握两种方法。一是要集中力量造势。正如带兵打仗,优秀的指挥员总是集中优势兵力对敌实行各个击破。全面出击,战线过长都是兵家忌讳的。现在,各级团组织的人力、物力、财力都有限,要把各方面的工作都做好是不现实的。团组织要勇于放弃,善于抓大放小,集中精力抓好重点工作,在重点工作上造好势。树立“要做就做最好”的观点,认真策划,精心组织,高水平地做好每一件重点工作。如果共青团组织每年都能围绕党政中心,围绕青少年成长成才做好2―3件有规模、有创意、有影响的工作,就可以让社会各界感到团组织是活跃的,有生气的。长期坚持,共青团组织就会在当地活跃起来,壮大起来。当各个团组织都活跃起来时,全团也就活跃起来。二是要善于以小做大。以小做大是造势一词的应有之意。是共青团锻炼自我,不断创新的重要方法。在许多中心工作中,共青团不在主战场,不是主力军,责任和压力不大。共青团不能以此放松对自己的要求。要有主动参与意识和政治敏锐性。要充分发挥职能,善于从不起眼的小事着手,把党政关心而又无暇顾及的小事做成有规模、有影响的大事。把小事做大,可以对党政中心工作起到拾遗补缺、推波助澜的作用。把小事做大,可以为党政工作营造氛围,争取群众的支持和参与。
共青团工作借势的必要性、原则、方法共青团工作需要借势。所谓借势,就是借助各方面的力量和影响来增强自身实力。从古至今,无论带兵,从商亦或从政,凡善于借势者,均能成就大业。借势可以节约资源,收到事半功倍之效,借势可以迅速地凝聚有生力量,由弱变强,由小变大。共青团非强力部门,但共青团从事的工作是一项社会性极强的工作,牵涉方方面面。共青团更需要借势,需要借助各方的力量推进自身工作。共青团借势需要把握的原则。一是要坚持依法原则。共青团作为生力军,预示着希望和未来,并且拥有丰富的政治、组织、人才资源。只要沟通得当,比较容易获得各方面支持。对共青团来说,并不是所有的力量均可借用。一些具有非法利益的力量,往往需要借用共青团的名义,在公众中树立自己健康的形象。为此,他们会给共青团更优惠的支持。对于这些力量,共青团要保持清醒的头脑,断不可借用。二是要坚持诚信原则。借势是为了获取有关方面的支持,更好地服务于工作对象,而不是挟天子以令诸侯,以势压人。共青团在对外合作中,既要考虑自身利益,也要考虑合作者的利益。要善于用借来之势,帮助合作者解决实际困难,让合作者感到与共青团合作是有利的,可发展的。同时,要对被借势者负责,让被借势者感到共青团是认真干事业的,是能干事业的。如此,才能持久地获得各方支持。三是要坚持实效原则。借势不是无为的炫耀和吹毛求疵,而是为了争取支持,优化环境,推动工作。共青团要珍惜所借之势,把所借之势用到关键时候,关键事情上,使每一次所借之势都能发挥好的功效。共青团要重点借好两种势。一是借党政之势。党政之势是共青团最可借用之势,也是最大之势。借党政之势,就是争取党政领导多做指示,多参加活动,必要时帮助协调有关力量,解决具体困难。借好党政之势,可以引起各方面重视,也为共青团的合作者搭建了向党政汇报工作,争取支持的平台,使合作者自身得到更好的发展,更加坚定与共青团的合作。二是借才之势。共青团有青年联合会、青年企业家协会等外围组织,吸引了各族各界优秀才。通过外围组织,各类优秀才可以互相交流,互相借鉴,互相支持。共青团要整合才资源,借用一部分才之势为另一部分青年服务,最终团结凝聚才为青年工作服务。共青团每年评选推荐各级十大杰出青年,优秀青年企业家,青年致富能力,青年岗位能手等各类优秀才,这些才在事业中得到了共青团的认可和帮助,对共青团心怀感激之情。借用他们之势为共青团工作服务,他们是愿意和支持的。两类优秀才分布在各行各业,在本单位,本系统是骨干,甚至是一把手,他们一旦支持青年工作,其能量是巨大的,全方位的。借好优秀才之势,对促进共青团工作具有重要意义。
共青团工作要借势造势造势和借势是相辅相成的关系。造势是目的,借势是手段。要想造好势,造大势,仅靠共青团自身的力量是困难的。造势往往是一项大型复杂的工作,需要各方支持。俗话讲,众人拾柴火焰高。共青团广泛借用一切可借之势,则可使造势工作锦上添花,产生裂变效应。从另一层面讲,造好势有助于借势。声势造好了,可在社会各界中增加知名度,增强认可度,树立良好形象。声势造好了,彰显出共青团的创新力、影响力、号召力。这样一支充满朝气、锐气的团队,谁不支持它呢?因此,借势造势既是共青团把工作做大、做精、做强的必然要求,也是共青团凝聚团员青年,实现青少年事业健康发展的重要方法。
篇2:学校的意见和建议
昨天孩子从学校带回来一份家长问卷调查交给我,并叫我填写,下面是我拟的草稿,希望大家能给我更好的指点和建议,为谢!
首先感谢学校能给我们家长这样一个机会,因为对孩子的爱,我们放心的把孩子交给了百年老校(一中)培育,对学校的意见和建议。家庭教育、学校教育,结台起采,为孩子的健康成长铺平道路,作为家长现在也不在是仅仅把孩子养大,其实家长和老师一样也应该是教育者,我也越来越感到家长是多么的难做,虽然我做的还不够,但是我会与学校积极配合,让孩子有一个即严格又宽松的成长环境。
我觉得从现在开始应该对孩子们进行责任感和上进心的教育。并还要理性的看待孩子们课堂上的开小差。
我提几条;1,孩子们已经进入初三了,我觉得应该恢复早晚自习,以便更好的迎接中考。
2,关于孩子们在学校的饮水问题,也应像以前一样,取之于孩子,用之于孩子,于人于己都方便。
3,孩子们的作业要加强监督,尽量杜绝抄袭。
4,尤其每次的单元测验和每次的考试,孩子们不会做的题和做错的题,老师们一定要及时订正和加以讲解。
篇3:家长提出对学校意见和建议怎么写
1.“引导要正确”,即对孩子要正确引导,使其全身心投入学习之中。这里我特别请家长在对孩子进行引导时,一定要平等相待、晓之以理,切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨过分等现象。同时应在师生关系、同学关系的处理上重点关照。就是说,在师生关系上,要引导孩子尊重老师、虚心求教,努力适应老师的风格;在同学关系上,要引导孩子学会宽容、互谅、友爱、团结,和-谐的人际氛围也是促进学习进步的重要因素;要教孩子要有爱心,有一颗善良的心。要让他们爱自己的父母,爱自己身边的人,因为连自己父母都不爱的人怎么会爱国。要给孩子创造一个和-谐、温暖的家庭环境。特别在男女同学关系的处理上,更要引导孩子妥善处理。家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。初中生正处在青春期发育的关键阶段,家长要有意识地帮助孩子正确地认识青春期生理和心理发展的规律,使孩子懂得一些必要的生理和心理卫生的基本知识,要协助老师教育孩子处理好与同学之间的关系,学会与异性的正常交往。最近,我们发现有些同学有着明显的变化,有些男生对异性产生了爱慕的心理,上课走神;还有些学生非常喜欢看言情小说,学习精力分散。作为我们做家长的要随时注意自己孩子的变化。其实出现这些问题,并不奇怪,也不可怕。要紧的是我们正确引导,及时阻止不良的苗头出现。经常了解一下孩子的来往对象,教育孩子谈情谈爱不是他的现在所考虑的问题。耐心分析这些问题的危害性。发现问题,及时处理。教育孩子要先学会做人,自觉抵制各方面的干扰。
2.“沟通要经常”,即家长与学校要经常性地沟通,以便及时交流信息,合力做好孩子的工作。我想,您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们,肯定会有利于老师对您的孩子全面了解,以便给以及时而正确的帮助;老师将您的孩子在校情况及时反馈给您,和您形成合力,也一定促进您的孩子不断进步。每个家长都有自己的工作,往往无暇与老师面谈,不妨采用电话联系。
3.教育孩子是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同配合。我们的孩子就快走完了初中阶段的路程,等待着他们的将是三年耕耘后的收获,为了更好地让孩子们能够迎接挑战,特别是那些学习上有困难的学生家长,大家都必须充满着信心,即使你的孩子在考试中分数不高,但应该明白,分数未必等于前途,比分数更重要的是信心。有了信心,就会去拼搏,能拼搏,就会进步。
为了我们共同的希望和未来的幸福生活,让我们一起努力!
篇4:学校的意见和建议
我们是xx届高三毕业生(现高二)的学生家长,我们对于该校在高三挪入分校学习的这种政策表示很不能理解,并不支持这种政策.具体原因有下:
1.分校硬件条件很差,完全没有本校的条件好,例如分校只有电扇,而没有空调设备,高三学生在本阶段并不是去忍受外界环境的时候,在高考中,学生们要拼出的是成绩,和身体,和在学习中的毅力,而学校把学生挪入分校,无疑是将高三学生再加上更多负担.并且很可能因为燥热影响学习.
2.学校2年都是在本校学习,而高三却将学生挪入分校,学校是否考虑过学生的路途是否遥远,并且在那里交通很不方便,本校地处和平里地区,而分校那里没有任何公交车驶入.只能从本校或142(地坛)走入,自行车同学也是如此.
3.中本校有很好的操场设施,可以使得同学们在高三会考中取得好成绩,有锻炼的机会,而分校本身学生学习就紧张,又加上没有放释的余地,使得同学们没有劳逸结合的机会,这无疑又是一个影响身体的因素.
4.分校这里有实验室等一系列学生需要操作的场所,分校做实验全要回到本校,而高考对于实验的考试都是有一定要求的.这不就是成心不让学生学习吗?
5.学校可以在高二做一次调查,询问学生是否愿意挪入分校,或借助于该校学生会力量,开展一次关于是否挪入分校的讨论.该校领导可以完全得到这样结论:那就是多半数的是不愿意,而在高三中.是否还要让学生去为了环境的改变而适应三个月呢,显然这是浪费时间.
6.中负责教学管理的校长都是在本校工作,那么分校怎么处理?很多老师比如教授高二的部分是高一教师,显然很多师资是过不去的,这个问题学校又是否考虑过.
7.分校不像其他学校,例如171等,处于安静地区,有操场.强硬的硬件,.分校地处地坛地区和滑冰俱乐部,和疾控中心,这种喧闹环境不是高考学生应该有的.况且地坛每年都有庙会,2月一次,甚至一月一次的"我爱我家"服装节,这种喧闹,杂闹,闲杂人员在学校周边学校是怎么处理的?显然根本没想到!而一到这些时候往往又是我所说的2的问题再次出现,交通拥堵.
解决办法:
1.学校可以将新高一,初一挪入分校进行为期一年的学习,最后高二,高三关键时刻再回到本校,这样既阻止了高中,初中之间搁年级熟悉,甚至出现我们家长们所不愿意看见的两个年级打架,因为的就是中间的新高一,和老生的关系.
2.学校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安静的复习,不受到环境的影响.
学校可以在即将从高二走入高三的(20xx届毕业生,现高二进行一次大胆飞跃),我们想效果肯定是会好的.希望学校尽量满足我们家长的意见以及学生的意见,否则高三出现任何由于以上出现的问题,我们家长绝对不愿意.!!!学校应该开一次关于此问题的研讨会.
3.我们祝愿中有更高的明天,祝愿xx届的毕业生高三顺利.请学校大胆尝试!如果该问题学校不能解决,我们家长会坚持反映到区里去解决,最后乃至北京市教育委员会提出相关建议.
请学校认真考虑,对现在高二做一次调查,利用学生会去解决!
篇5:家长对学校的意见和建议体育方面_意见_网
一、坚持"健康第一"的指导思想,促进学生全面和谐发展
1.全面贯彻德智体美全面发展的教育方针。各级教育、体育行政部门和各级各类学校要进一步重视学校体育工作,扎实推进体教结合,把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入点和突破口,切实采取有效措施,增强学生体质健康,促进学生德智体美全面和谐发展。
2.坚持"健康第一"的指导思想。学校体育工作要以人为本,面向全体学生,遵循学生身心发展规律,运用科学体育教育方法与方式,提高学生参与体育活动的兴趣和爱好,培养学生终身锻炼和健康向上的生活习惯。
二、落实国家的有关要求,保证学生每天一小时体育活动时间
3.广泛组织学生积极参加各项体育锻炼活动。各级各类学校应当贯彻关于"保证学生每天一小时体育活动时间"的要求。从20xx学年开始,本市中小学校调整并增加学生体育活动课时,实行"三课、两操、两活动",即各个年级每周安排3节体育课时、2节体育活动课时,每天安排广播操或健身操(不少于1遍)、眼保健操(不少于2遍)。各中等职业学校要结合专业教学安排的特点,落实"三课、两操、两活动"。高等院校按国家规定,实施体育课程计划,根据学生锻炼需求,将体育选修课覆盖学生全部修业年限。各级各类学校应经常组织学生在课余时间开展形式多样、内容丰富的体育活动。任何学校不得以任何理由,减少或挤占学生的体育课和体育活动时间。
4.深化改革不断提高体育教学质量。各中小学要根据课程标准因材施教,合理安排体育教学内容,使学生掌握锻炼身体的基础知识和基本技能。通过体育教学和课余、校外体育活动,发展学生的特长,让每个学生能较为系统地接受至少2个体育项目的专业指导,并能较为熟练地掌握其锻炼的技能。各中等职业学校要结合专业特点,组织实施体育教学,开发校本教材,创新体育教学方法。各高校要努力构建高校体育与终身体育紧密衔接的课程体系,组织实施学生自主选择体育项目、选择教师、选择时间的"三自主"教学模式。
三、实施学生体质健康监测,建立学生体育评价制度
5.建立完善《学生体质健康标准》测试、报告和公布制度。各级各类学校要按规定,组织学生进行体质健康测试和报告制度,要为每一个学生建立健康档案,作为学生升学、就业的档案之一。各级教育行政部门应定期公布学生体质健康监测的总体报告,并采取相应的改进措施,要把实施《学生体质健康标准》作为评估学校教育工作的重要依据之一。
6.建立和完善中小学生体育学业成绩评价方式与方法。应将中小学生参加体育锻炼的态度、体育教学考核成绩、体质健康状况评价结果以及体育特长等,作为学生综合素质评价体育方面的组成部分。坚持初中毕业生体育测试与评价制度,逐步加大评价结果在高中阶段学校录取时的权重,从20xx年开始,按一定比例计入初中毕业生学业考试成绩总分之中。在建立和实施高中学生学业会考制度的进程中,逐步建立和不断完善高中学生体育学业成绩评价方法,评价结果作为综合素质评价体育方面的组成部分,作为高校招收新生时的重要参考依据之一。
四、响应"阳光体育运动"号召,推动校园群体活动蓬勃开展
7.加强校园体育文化建设。各级教育和体育行政部门、共青团组织以及各级各类学校,要积极响应教育部、国家体育总局和团中央关于"开展全国亿万学生阳光体育运动"的号召,坚持"立足校园,扎根班级"的组织方针,让学生走出教场,到阳光下,到大自然中去锻炼身体,陶冶情操。充分发挥竞赛对群体活动的促进作用,结合全市的"学生体育大联赛"、"暑期学生体育活动"、"中小学生课外文体活动工程"等活动,组织安排好校园体育活动,形成"人人有项目、班班有团队、校校有比赛"的氛围。
8.建立学校指导与学生自我管理相结合的学校体育工作长效机制。各级各类学校应根据广大学生的兴趣与爱好,通过团委、学生会及少先队组织,支持学生体育社团和健身俱乐部建设及其活动的开展,同时发挥国际国内重大体育赛事的带动作用,与校园、社区、社会大型体育活动相结合,推进学生体育志愿者活动,组织学生参与重大体育赛事、社区体育活动的服务和指导。
9.把青少年体育活动列为全民健身计划的工作重点。始终将青少年作为全民健身工作的重点人群,各级教育、体育行政部门要把学生课外体育活动作为全民健身计划的重点,在青少年中大力推进全民健身运动,增强学生体质,使他们养成终身参加体育锻炼的习惯。
五、完善学校体育运动项目布局,创新体育人才培养运行机制
10.科学规划项目布局,合理统筹各类资源。各级教育、体育行政部门要提高认识,形成合力,坚持不懈地推进体教结合,在项目规划、经费投入、条件指导和竞赛组织等方面为学校运动队建设发展提供支撑和服务。中小学要将创办二线运动队、体育传统特色项目、体育俱乐部以及训练基地作为促进学生群体活动的重要抓手,发动学生参与,强化项目品牌,提高训练水平。高校高水平运动队要进一步提升运动竞技水平,努力构建"小学-中学-大学"一条龙的人才训练培养体系。鼓励有条件的高校选择合适的项目,积极试办一线运动队。
11.加强高校体育学科建设,建立高校体育发展基地。遵循高校体育教育规律,进一步拓展高校体育学科的内涵与外延,积极扶植培育高校体育科研、体育课程、运动项目和群体活动等基地建设。
六、加强保障与服务,促进学校体育工作稳步发展
12.加强领导,为学校体育提供组织保障。各级教育行政部门的主要负责人和学校校长是本区域与本学校学生体育工作的第一责任人。各级教育、体育行政部门要完善组织管理体系,健全管理机构,要有专门人员负责学校体育管理工作。各级各类学校要成立由学校领导牵头的领导小组,负责开展学校体育工作。
13.建设队伍,为学校体育提供人力保障。各级教育行政部门和各级各类学校要做好体育教师和带队教练的聘任工作,加强职务培训及考核工作的指导,从全面履行岗位职责和保证教学活动质量出发,合理确定和安排体育教师的教学工作量发改善体育教师工作条件,按照国家规定做好向体育教师发放工作服装及工作津贴等相关保障工作。各级教育、体育行政部门要加强体育教师和带队教练的队伍建设,要积极开展"双师型"体育教师队伍培养方式的试点,鼓励优秀运动员或专业教练员经过专业培训,从事学校运动队的带教或课外活动的指导。鼓励学校的班主任、辅导员和其他教师经常参加体育锻炼,并参与学校体育活动的指导。
14.加大投入,为学校体育提供物质保障。各级教育行政部门和学校要切实保证学校体育经费投入,把学校体育专项经费纳入年度教育经费预算,并做到与教育总经费的增长实行同步增长。中小学校的公用经费要按一定的比例专项用于学校的体育工作。各级各类学校要根据国家质量安全标准和体育场地器材配备目录,完善学校体育场馆建设,配足配齐体育器材,并提高场地器材的使用效益。
15.完善制度,为学校体育提供服务保障。学校应依法开展体育教学和组织各类体育活动,定期维护保养体育场地和器材设备,建立规范有序的开放使用制度,建立学生参加各项体育活动的安全保障措施。学校的体育教师和体育活动的指导人员要遵循体育教学活动的规律和原则,组织实施教学计划和指导体育活动。对体育教学和体育活动中发生的学生伤害事故,学校和其他责任主体应当按照《学生伤害事故处理办法》规定的原则和程序,进行救助并妥善处置。市教育行政部门为全市中小学伤害事故校方责任险,各区县教育行政部门要依法配套设立专项资金予以进一步的保障。
16.整合资源,为社区体育提供场地保障。各级各类学校和社会公共体育场馆的管理部门要按照国家和本市的有关规定,积极配合街道社区,共同建立并不断完善体育场地开放工作的组织管理、业务指导、安全保障等制度与措施,坚持公益性原则,做好体育场馆在双休日、节假日向学生和社区的开放工作。
七、开展学校体育专项督导,形成齐抓共管学校体育工作新局面
17.完善学校体育工作指导、检查制度。区县教育、体育行政部门要加强对学校体育工作指导和检查,制止和纠正违反学校体育工作规范和不利于学生体质健康发展的问题和做法。通过专项督导,定期向社会通报公布学生体质健康状况、学生每天活动一小时(3课2操2活动)等执行情况,主动接受社会各界和家长的监督。
18.加强对学校体育工作落实情况的专项督导。对学校体育工作的督导应当作为督政和督学工作的基本内容。各级教育督导部门要把中小学的体育工作列入督导计划,并依法开展学校体育工作的专项督导。各级教育、体育行政部门要将督导的结果作为衡量区县政府教育责任落实到位和学校工作到位情况的依据,以及作为对区县政府和各级各类学校奖励的重要依据。
篇6:对于学校的意见和建议书
芸芸众生,唯独尔等无法自醒,所谓致知在格物者,言欲致吾之知,在即物而穷其理也,盖人心之灵莫不有知,而天下之物莫不有理,惟于理有未穷。
不管在何等时代乃至时间,事物都有它的惰性,但是一个学校的发展却有它不同的理论机制,不可能因为某事物而影响;实践才是检验真理的唯一标准,通过对我院建院以来的近十年的发展成果与经验的总结,深刻认识到,体制机制的不断发展创新是促进学院发展的不竭动力源泉,制度建设是学院持续健康发展的重要保证,更带有长期性、根本性、稳定性。
过去,学院的制度建设取得一定的成果,但是,按照科学发展观的要求,还存在着差距。一些机制体制随着现实条件的改变逐渐变得不符合、不适应,需要废除或修改;一些制度本身不十分完善,需要进一步修订。完善体制机制是学习实践科学发展观的重要环节,是巩固学习实践成果的有力保证,是学习实践成效的具体体现。学院工作建议如下:
1、完善制度。深化人事制度改革,加强以师资为主体的学院建设;坚持干部群众公开平等化、民-主集中制原则;坚持择优聘任各方英才,挥其所长;坚持以人为本,推进素质教育。
2、规范程序。虽然学院的有很多程序都是按章办事,中规中矩,但也可灵活掌握,不必死搬硬套,把程序简单化,分级教化,二级领导下放一定实权,更好的处理学院事物,节约人力资本。
3、科学管理。每年采取末尾淘汰制,完善教职工年度考核办法,设立学院业绩贡献奖(和科研无关)将其纳入学院常规奖励项目,引导教职工积极工作、无私奉献。
4、适时教育。每个星期不能走形势上的学习教育,每季每人交一篇学习或工作心得,必须手写(长期面对电脑,把中国的传统文化都抛之脑后)写得好的奖励发表,不好的继续努力。增强每位老师的文笔能力。
5、注重活动。不能光任课教师出去参观学习,每人的知识丰富面不能光在书本或电脑上,都有开拓视野的权力和义务,学院的发展不可能光靠任课教师就能独撑大旗,辅助人员的能力也不容小视。
6、分配制度。坚持按劳取酬、优劳优酬的原则,正确处理分配与积累的关系,进一步完善院内津贴分配制度,构建具有动态、激励和约束特点的院内分配机制。完善现有的教师工作量计算办法,合理确定不同岗位的基本工作量及奖酬金,加大激励力度。
7、 增强实效。要学会做狼的团队;狼道,是以弱胜强的不败之道,生存第一,永远的危机与斗争意识。规则第一,永远的服从与执行意识。团队第一,永远的合作与大局意识。忠诚第一,永远的感恩与牺牲意识。道是理想:狼道理想是内部各尽其能,各就其位、各行其责而一致对敌;对外,是以弱胜强,以小欺大,顿顿有肉吃;对己,谦虚谨慎,苦练内功,隐忍而成器。道是规律:狼道规律是弱者必被强食,适者才能生存,否则就不能称之为自然,不能是道了。道是原则:对内管理,诱之以利,驱之以法,优胜劣汰,适者生存;对外进攻,围而攻一,以攻为守,歼敌必灭,百折不挠;对己:断腿强身,危机强志,尝胆强心,全力以赴而强力。只有做到这些,我们学院才能有必胜的把握,全体教职工团结一气一致对外,让自己学院做强做大,生生不息。
8、深化改革。坚持教育公益性原则,办学主体多元化、形势多样化,充满生机的办学体制。改进非义务教育公共服务提供方式,完善优惠政策,鼓励公平竞争,引导社会资金以多种方式进入我们学院。
篇7:中学家长对学校的意见和建议
1、希望班上能有活泼的学习氛围,平时能有良好的体育锻炼。
2、老师与学生之间能加强交流,最好老师能尽量调动学生的好奇心,并很好地给予教导。
3、有较为严格的学习时间规划,该学习的时候能克制学生好好学习,该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。
4、能有严格的课外书监管小组,杜绝学生间有不好的课外书流传,让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角,截载文章来丰富它。
5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备,让学生能轻松但严谨地学习,能学习到更多有用的丰富的只是。
6、希望老师在学生犯错的时候,希望能给予耐心的了解并给予,而不是一味的责骂与怪罪,希望能教与学生对于错的正确辨别。
篇8:对学校好的意见和建议
来学校已经快七年了,亲身心的体会到了学校每一次发展的同时也感觉到了自己的收获和进步。在全院上下共同努力下,新媒体技师学院伴随着党的规划正在起航。作为一名共产党员,首次遇到这样书面的题目我想还是说几点意见和建议吧。其实近七年来一旦有些想法就会毫不忌讳的说给领导听,也有一些得到了科室领导或校领导的支持及采纳,当有了成效时,心中十分荣幸。今天,我想就以下几个方面谈谈我的一些个人意见,(本人层次不高,说几句大白话,)敬请领导审阅!
一、教学方面
1、全方位提高任课老师的责任心
任课老师的责任心非常重要,教师上课时学生睡觉、看小说、玩手机等等却熟视无睹,我想这样的课堂有这样的老师是学生的悲哀,也是老师的悲哀。教师可以经常与该班的班主任进行沟通,以此了解学生,以便更好的提高学生学习的警觉性和教师的实质性教学任务。
2、专业教师职业技能有待继续提高
就此问题建议学校高薪聘请(可以通过像校企合作等不同方式,如:小巨人集团、南通机床等)高技能教师到学校,一方面是任教,更多的是培养在校的专业教师。可以签固定期协议,下达任务书。
3、各专业所开课程要精、要系统
我们所面临的问题是在一年半的时间内到底能给技校生什么,在固定的时间内能给大专班的同学什么,能给高级工班的同学什么。只要能给就行,就怕当同学们毕业时什么也学不到,什么也得不到。我认为咱们学校有些专业有些课程开得太杂,这样学生不能集中精力学习一样课程或一门专业技术,到最后的结果自然也就好不了多少。
二、管理方面
1、改变班主任顺手带班的思想
咱们学校任课老师有一部分是班主任,课程很满,授课任务很紧张,本就没有时间带班。然而在班主任队伍急缺的情况下被委任为班主任当中的一员,可班主任工作主要讲得就一个“细”字,这样顺手带班的情况难免会给学生一些空隙。以上是万不得已的情况,从现实来看,有些班主任从思想上就是“顺手”,这种思想再加上本来就没时间,学生被放松了,班级自然是散漫的,学校的学风校风建设有可能会因为某个班级而停滞不前。
2、对学生的管理核心应该是“爱”+“严”
管理学生一切由爱出发,因为爱学生你便会有很多奇思妙想,如果我们老师对学生能像对待自己的亲生孩子一样,能像对待自己的弟弟妹妹一样,我想在管理他们的时候一定会很人性化,很有亲和力。人与人是相互的,老师这样对待学生,我们的学生也一定会给与理解,就算现在不会,将来一定会。再有就是严格要求,古话说得好“严师出高徒”,对学生严格要求也是当老师人格体现的一部分。试想一下,当学生有很多行为规范不符合学校要求时我们当老师的竟然看不见,或者看见了就当没看见,我想此时我们老师的人格就出现问题了。学生从内心也会对老师另有看法的!所以说学生管理无小事,我们在培育幼苗,如果培育者看见幼苗受蛀虫侵蚀而置之不理的话,那么我想这棵幼苗不会有好的花期,更不会结出甜美的果实,那么我们的付出,我们的努力也就付诸东流了,再白一点说,我们的工资是白拿的,虽然很努力,但是没有效果,我们更多的时候应该只要功劳,不要苦劳!说了这么多,其实意思就是说我们要不惜一切努力看管好我们培育的对象,为他们修枝剪叶,浇灌撒光,让他们茁壮成长。严盯死守,不给他们任何长歪长斜的机会!
3、充分调动学生自身的主观能动性,让其自我管理
最好的管理者应该是学生自己,试想一下,全校总共不到一百位教师,管理着近千名学生,老师能不累吗?每位同学稍松一口气就算大家齐努力也是应变不过来的。我们再想一下,如果能有一批精干的学生干部,不管是在学校还是在某个班级,让这些没有家庭琐事牵挂的人除了学习就把心思放在学生管理上是不是老师要轻松很多,不仅如此,同时我们也培养了一批拥有管理思想的优秀学生。我想,这也是我们对学生的给予!所以,在管理上我们要把一部分精力放在学生干部培训上,充分调动他们的主观能动性,让其为学校服务,为自己也奠定将来走入社会的管理基础!
4、制度在先,深入人心
任何管理都离不开制度,我们学校也有自己的成文的学生管理制度,但是同学们能不能熟知各项管理规章制度呢?在这个问题上我们又做了多少呢?没有行规,如何蹈距?如果我们愿意反思的话,我想当前我们还有很多工作要做。
三、招生方面
在招生问题上,我建议学校奖罚机制应该进一步明确。人的动力往往来源于两方面,一是自动,二是制动。不管自动还是制动,他都需要另外一种力的牵引,要么是压力,要么是诱惑力。奖是诱惑力,罚是压力。所以我建议,在全方位维护学校利益的基础上招生奖罚机制要进一步明确。像那些不痒不痛的制度,一切全靠良心干活的制度对正常人的心理时间久之便会产生精力疲劳,没有了斗志,没有了士气。有些同志可能总是想在这个问题上我没有功劳也有苦劳,然而现实告诉我们就像我前面所说,我们不需要苦劳,我们要的是功劳!要的是效益!没有效益的工作跟不做有什么区别呢?我想这也可能是我校招生各个区县刚开始都好,到后来都不行了的其中一个原因吧,也许大家意识不到,但并不代表它不存在,有些东西是潜移默化的!
四、人事管理方面
在这个问题上我在考虑我是否有发言权,包括上面我所讲的一切,当我回过头来看它时,觉得有些话说的欠妥。然而学校既然要搞这个活动,那我就直言不讳,希望能够得到领导的理解。人事问题上我觉得自己没有发言权的原因是在这个学校我的学历是最低的,本来就没有资格坐在这个位置上说任何不满意的话,然而面对学校的发展,面对自己所在单位的问题我想谈一点自己的意见。
在用人方面首先一点我觉得要重用咱们学校一些有知识、有能力、有眼界、有办法的人。俗话说千兵易得,一将难求。人说“不拘一格降人才”,我说要“不拘一格用人才”。另外一点就是要实施优胜劣汰制度,大家按能力上岗,如果学校能有一套淘汰制度,每年按制度淘汰最后两名,我想老师的工作作风和态度又将必然是另一个景象。改革开放以后,我们国家有很多国企纷纷倒闭,其主要原因无非就是吃大锅饭惹的祸,大家干好干坏一个样,当着领导一个样,背过领导又一样。长此以往,就会正像鲁迅先生所说:“生活太安逸了,工作就会被生活所累”。所以在这个问题上我还是建议领导通过一些办法使大家产生动力,一方面施加压力,另一方面给与诱惑力,我想这样的话一个生机勃勃的校园怀景,一个积极向上的教师队伍一定会在新媒体技师学院这块土地上产生。
以上是我本人的一点想法,借此机会呈给领导,如有不妥之处,诚望海涵!作为一名共产党员,借此机会也向组织表表决心,在未来的工作中我一定会努力向上、开拓进取、勇往直前、与时俱进,努力使自己的工作再上一个新台阶,为崭新的新媒体技师学院的发展贡献自己全部的力量。本着学院发展我光荣,学院忧患我为耻的思想与学院一起共同承担,共同成长!!
篇9:家长提出对学校意见和建议怎么写
尊敬的老师你好:
暑假快过完了,在整个假期中,我发现孩子存在很多问题,如果不及时纠正,会成为习惯,对将来的发展会产生影响的,所以我想在这里提几点建议,希望我们共同携手对孩子进行教育,是孩子得到良好的发展。
1、作业量方面,是不是应该有目的性,让孩子通过作业得到有效的提高;
2、作业质量反面,应该严格要求,不要潦草,不许混乱是吧?
3、在读书方面应该做出明确的要求:读什麽书,怎样读,读到什麽程度?是否写读书笔记?
4、在作文方面,应该不止一定数量的作文,而且要求一定认真写好,从字数到内容到质量都要有名求的要求,才可以使孩子努力写好;
5、日记的数量方面,大体应该假期最起码应该些20——30篇,把自己在假期的事情都写一些,不仅可以对假期生活做好记录,也可以锻炼写作能力,积累写作素材不是吗?
总之,在假期中,我对你在做业方面的不知不是很满意,但是我提出的建议也不一定是对的,如果我说的不对,希望谅解,对你个人没有什麽,只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!
-x的家长。
篇10:家长对学校工作的意见和建议
1、引导学生进行体验性活动,培养勇气和自信。
2、学校多组织一些有益的课外和校外活动,培养孩子多方面的能力,还可以利用一些休息日,举办一些集体活动,如春游、训练营、公益活动、亲子活动等,以适应未来社会生活。
3、一切活动应以学生学习为主,课外活动少一些,不能影响正常上课。
4、学奥数;多搞主科竞赛,提升淮清中入学比例。
5、每周有复习试卷,家庭作业多一些,让孩子时间紧一些。
6、老师给班级,甚至每个学生制定目标,给予压力和动力,促进孩子们努力。
7、加强班风建设,多关心有问题的学生,老师多沟通理解,多关爱鼓励,多给与笑容,让孩子有信心去努力。
8、班中开展好差生结对子,提高孩子学习积极主动性,在培养孩子自主学习方面上点心。
9、在可能的情况下,经常调换位置,避免影响孩子视力,让高个子学生也能离老师近一些。
10、希望学校重视课外阅读,多推荐有益孩子身心成长的课外书籍。
11、毕业班冲刺阶段,希望学校:拓宽知识面;把教材进一步向深度挖掘;以考带学,多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试;平时训练能做到题型多样,针对自主招生。
篇11:对学校好的意见和建议
1. 名校策略:学校与学校有竞争,学校的生存、发展要靠学校的办学质量和声誉,要提高质量和声誉,现阶段社会上主要看学校上重点、上名校,要有名校意识。让更多的学生上重点线,上名校。要达这一点,一要在高考奖励加大对总分和单科800以上,700以上,640以上的奖励力度;第二:加大培优的力度和投入;第三,在师资水平不齐的情况下,各年级组建两个竞赛班,将尖子集中起来,这两班在教学上要有特殊要求,今后发展到20个班后,学生的基础差异更大,教师能力差异也很大。实行分层教学,这也符合孔子的因材施教的原则,
2. 良性竞争机制:和谐发展和良性竞争并不矛盾,要创造环境,使同科组老师竞争,看谁的工作做得更好;班与班竞争,形成比、学、赶、超的风气。分班时。安排工作要尽可能使大科组的每位老师都有一个竞争对象,有可比性。如两个物理班,就不要由一人去任同一科教学。要出质量,就不能回避竞争,竞争会有其弊,但利大于弊。
3. 质量管理:教师的管理要着眼于教学质量,对教师的考核既要有定量,又要有定性的考核。既要看考试成绩,又要看平时备课、作业批改、辅导、和师生情感、教研等定性考核。可考虑考试成绩占60%,备课占10%,作业10%,教学态度,师生情感占10%教研和考勤10%进行定量评价。成绩在备课排序,其它在学科组排序,分出优、良、合格等次,然后打分。
4. 激励机制:平均主义不利于调动教师积极性,表面上看一团和气,实际上不然,大多数老师的觉悟还不高,平均主义会产生不思进取、得过且过、和尚撞钟现象。同时也不符合多劳多得,优劳优酬的分配原则。高考奖中要突出效益,减少平均;教师的教育、教学质量要与年终奖,教师年度考核、评优评先挂钩。也使年度考核、评优评先减少人为因素,多一点客观公正。象衡水中学那样,建立一套精神方面和物质方面的激励机制。创造一种使教师在精神上有奔头,在物质上有实惠的环境。使教师不断成长,不断进步。建全各级各类奖励制度。如《高考奖励方案》、对教职工的各种荣誉奖励方案。《学生奖励制度》
5. 关于教师队伍建设:要有激励机制,淘汰机制,青年教师成长机制,以老带新,良性循环。安排教师工作时,着眼全局,优先考虑各年级各学科的把关教师,教师工作总体上最好是高、初中三年循环,年青教师,只要教学效果不错的,都应跟着循环。每届高三各科有计划的带一个新手,高一、高二各科教师也要新老搭配。大循环,少变动,少分班,有利于加强教师的责任感,和成就感。外出学习最好派有5年以上教学经验,已熟悉常规教学、对高考有一定了解的教师去,5年以下者,就在本校拜师学艺,学习常规教学,要充分利用本校的教学资源,低投入,高效益。外出学习主要学习先进教育、教学理念,管理经验等。
篇12:家长对学校的意见和建议范文
学校已经积极向上级反映,加强校门口及周边安全管理,并请专职保安维护学生安全出行,请家长教育学生按时上、放学,注意交通安全。
2、关于学生食堂方面:
学校将进一步加强食堂管理,卫生监控,提高饭菜质量,尽可能改善营养和花样,让学生早餐能吃完、吃饱、吃好。
3、关于改善课桌椅方面:
教育经费改革学校实施“一费制”后,我校所有的大型建设必须先申报,待上级主管部门审核后,才能走采购和建设的步骤。目前,学校课桌椅及教室设施陈旧的现状,已申报上级相关计划,积极争取资金解决。
4、关于班容量大的方面:
郧西城区人口巨增,入学儿童不断增加,学校也采取相应措施,增加班级,因受师资不足,教学配套设施不够,没有更多教室等因素制约,短期内班容量过大问题,难以解决,校方积极反映情况,恳请县委、政府加快城区学校布局,以根本解决大班额问题。
5、关于门店方面:
学校加强商店管理,杜绝三无食品进校园,监控物价与质量。同时对校门外商店加强卫生监督。请家长和学校一起教育学生不带零花钱、不吃零食。
6、师德师风方面:
学校继续加强师德师风教育,关爱学生,公平对待每位学生,使每位学生都享受到老师的爱。校领导利用例会和集会时间组织全体教师学习,要求每一名教师把爱心、信心、耐心送给学生,公平地对待每一名学生,不歧视差生,不体罚学生。对学生座位做到定期调换,不搞特殊化。教育按时吃早餐,并吃完早餐。加强教师管理,禁止有偿家教。欢迎广大家长向学校校长实名举报,只要查证属实,严格按照教师管理有关规定进行处理。
7、关于学校卫生管理方面:
学校将一方面加大卫生管理的力度,教育学生养成讲卫生的习惯,不乱丢乱扔,上厕所大小便入池,少先队大队部将安排卫生监督员进行监督,对不讲卫生的学生一是在校红领巾广播室进行通报批评,二是扣减所在班级的班风班级考评分数。另一方面尽快着手改善学生厕所的洗手设施,解决学生上完厕所的洗手问题,三是要求门卫及门口保洁员及时清理校门口的垃圾,保持校门口的环境卫生。
8、学生品德教育、心理健康教育方面:
学校始终坚持以人为本的理念,把学生的品德教育放在首要位置,本学期将进一步加大学生品德教育的力度,加强政教处、大队部、班主任、党团组织等政教队伍建设,利用学生集会、晨会、班队会、节庆日等有针对性的开展各类活动,以“十星少年”、“三好学生”、“礼仪少年”的争创为抓手,严抓评比过程,严把评比标准,对学生进行养成教育,每学期聘请专家、法制副校长、老革命来学校开展专题讲座,对学生进行安全、健康、忆苦思甜、心理健康教育。
9、家长听课方面:
郧西实小作为湖北省教改名校、省市教科研基地,长期注重科研兴校,广泛开展教科研活动,同时欢迎家长来校听课,为保证学校正常的教学秩序,有意愿到校进班听课的家长,可提前一天与高、低段分管教学校长具体联系听课事宜。
10、学校医务室方面:
加强医务室管理,购置部分应急药品。
11、学生保险、防疫方面:
自“非典”后,学校作为高危人群,各级各部门对季节性防疫工作高度重视,在家长“知情、同意、自觉、自愿”的原则下,要求家长提高防疫意识,积极配合,做好卫生防疫工作,切实保证学生身心健康。
13、强化英语教学管理,组织英语竞赛活动方面:
(1)学校每年都组织了英语活动,参加过县、市组织的各项活动,取得了优异成绩。学校将继续举办形式多样的活动,培养学生的学习兴趣,口语能力。(2)加强教研活动,提高课堂教学效果。
12、关于教师与家长沟通方面:
学校已印制了家访卡,近期将开展大面积的家访活动,班主任和配班教师将主动与家长就学生学习、生活等各方面进行沟通。学校将家访作为班级考评的一项重要内容,规定每学期家访人数,使学校家庭建立起沟通的桥梁,不断改进学校各项工作,努力把学校办成社会放心、家长满意、学生喜欢的校园。
篇13:家长提出对学校意见和建议怎么写
1、学校建立学生健康档案,每学年对学生进行一次身体检查,并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
2、学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作,特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。 3、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作,定期组织卫生检查评比活动,使学校环境整洁美观,学生人人讲卫生。 4、认真组织学生做好两操,及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
5、学校建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到卫生室就医,若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施,保证病人得到及时科学的治疗,防止疾病传播。
6、学校每周对学校内食堂、商店等提供的食品、生活用品等进行检查。
7、学校应劝告患病学生及时治疗,并在家休息,禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。
篇14:对学校禁毒建议和意见
为加强青少年禁毒教育的力度和实效性提出如下建议
1、政府进一步加强对禁毒教育工作的重视。保障对禁毒教育的资金投入,进一步发挥、扩大禁毒教育基地的功能。进一步加强对如何结合青少年的特点,进行更科学、更有效的教育的研究。
2、进一步巩固和扩大教育的效果和范围。
合成毒品千变万化,形式多样,外观时尚,比如奶茶,跳跳糖,神仙水等等,所以对青少年有极大的诱惑。因此在学校,在青少年接触毒品之前,是最佳预防时期。
(1)教育主管部门在宣传教育时注重“两个面对?一个重点”?即面对全体教师、面对全体青少年。以做好师资培训为重点,最基本的是通过宣传让广大学生和青少年增加关于毒品危害的知识,确立拒绝毒品的意识,掌握拒绝毒品的方法与技能。
(2)教育主管部门进一步加强对学校老师的培训,与专业禁毒教育机构进行合作,每年定期对老师开展相关知识的培训。根据不同时期孩子的年龄特点,对老师的课程,作出明确规范的要求,注重对学生关于毒品危害的教育、关于毒品犯罪的法制教育、关于自我调适等心理控制能力方面的教育、关于人生观、价值观的教育。而且要年年更新,跟紧跟毒情形势的变化。
3、开展多种形式的教育活动、避免单纯说教。为了使教育工作深入浅出、潜移默化,让青少年易于接受,变被动要求为主动接受。需根据青少年年龄特点,采取寓教于乐的宣传方式。比如制作微电影、禁毒教育的专题片、以案说法有图有文有动画、演讲、征文、主题班会、排演小品等多种形式。向学生广泛宣传毒品的危害,使他们充分认识到抵御毒品是关系到子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事。使每个学生真正做到热爱生命、拒绝毒品,关爱未来,从知毒、恨毒,到自觉防毒、拒毒,提高对毒品的防范能力。
4、中小学都聘请了法制副校长,禁毒教育应纳入他们的工作内容。举办“远离毒品”的主题讲座、珍爱生命、远离毒品的知识竞赛。开展“建立‘问题生’成长档案”和对问题生的帮扶工作。
5、将禁毒教育的宣传,纳入家长学校和召开家长会的内容之一,利用图片宣传等形式对家长进行禁毒教育的宣传。让家长了解禁毒不仅仅是针对戒毒人员,更多的是针对未吸毒的人群,尤其是青少年。这是一个功在当代利在千秋,与人人都有关系的大事,
6、做好禁毒教育工作是全社会的责任。动员各界人士尤其是公安干警、教授、律师、医生、心理学家等行业的人士参与到禁毒教育的宣传当中。
篇15:家长对学校的意见和建议_意见_网
家长对学校的意见和建议简单篇
首先,感谢老师的细心教导,我孩子的成绩飞速提高,我非常满意,我会与老师配合,使他的成绩再次上升,谢谢。不好: 孩子的成绩总是提不上去,我很为他担忧,在家的表现还不错,在学校的表现还行吗,请老师严格要求,使他改正不足,我希望下次有个好成绩 1对学校的学习环境,2老师的教学水平3就你个人对学校今后的美好期望和感想加以总结.祝你心想事成!
家长对学校的意见和建议详细篇
我深表遗憾.作为一个家长责任是什么都没有弄明白,这样只会误啦自己孩子,其实孩子的教育主要是家庭教育,学校其实只是一个传授知识的地方,很多只要家庭教育作好啦,学习就很快好啦,孩子是自己的孩子,自己都不去管,学校才多少老师,多少学生,不可能每个学生老师都可以照顾过来,那位家长还写啦,成绩好与不好的两种评论,可能自己认为写的还不错 ,可是你的这样的评语只能说明一点,你对孩子缺少关注,他的长处什么地方,那一方面比较突出,那一方面比较薄弱?你全然不知怎为人父母?关注孩子从自我做起,不要把所有责任都放到老师身上!
家长对学校的意见和建议条理篇
感谢学校对孩子的教育与培养,感谢你们辛劳付出了!
作为学生家长,我想向校方提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的心愿。
1 、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台,让学生在学校的生活丰富一些,激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿,便于学校、老师、家长的联系。
3、 在严格管理、严谨治学的前提下,针对学生特点因材施教,每个老师都多用多媒体上课,提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班,利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动,培养学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
篇16:家长对学校工作的意见和建议
1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动,要提前安排,组织更加有整体性。
2、家长到校与老师交流,进门比较困难,门卫态度恶劣。建议学校专设接待室,供与家长接待。
3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育,提高孩子的自觉意识。
4、老师建立一个统一的评价系统,并及时与学生、家长交流。
5、希望学校重视学生思想品德的教育,重视综合素质的培养。如:培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。
6、建议学校多培养学生独立生活的能力。
篇17:家长提出对学校意见和建议怎么写
公司工作已有十多天的时间了,对公司也有了初步的认识。来公司面试的那天我就对公司产生了好感,是因为公司正规的面试流程和各位考官坦诚没所保留的对答。人与人的相聚都是缘,彼此能相识、相知、相聚是难得的缘分,能加入我认为是我人生旅途中的一次机缘。现将这十天来点滴的心得和体会与大家共勉。
公司办公面积不是很大,但是办公环境干净有序,这让人感觉很舒适,愿意在这样的环境中工作、学习。同事们人都很和善,很有工作热情,这使我原本紧张的心情放松了不少。
*公司成立于*年*月**日。公司以电力、冶金、矿山、能源、化工、环保行业为主要市场,以提供国内外最新技术的机电设备整机及其备品备件、工程技术咨询服务、工程现场施工管理、优化整体解决方案的科技型企业。
经过十年的历练,公司也有一套自己完善的企业文化,而且句句精炼,深入人心。
所庆幸公司是重视行政部的。在现实很多企业中,行政部倍受其他部门和人员的非议,原因是其工作多是服务性的,而且工作成绩又没有明显的结果,在工作考核中又不能量化,一般容易被老板忽视,在有的公司甚至被老板认为是可有可无的。其实行政管理体系,可以说是企业的中枢神经系统,其运作的好坏直接关系到整个公司的规范化进程。所以说,在公司的行政部门工作不仅会学到很多,而且会对自己有很大的提升。
公司对员工的培训看的是非常重要的,尤其是对新员工的培训,而且对培训课程的设计也是有细致的规划的。员工培训是现代企业人力资源管理的重要内容。一个企业是否具有竞争力,关键就是看在这个企业里的人是否具有竞争力、是否具有较强的工作能力。通过对员工的培训和提高,以最终达到提高企业核心竞争力的目标。这里我引用松下幸之助的一句话:“一个天才的企业家总是不失时机地把对职员的培养和训练摆上重要的议事日程。”所以说公司注重对员工的培训,追求全员卓越,那么这绝对是对企业、对职工的一个双赢的选择,这样有发展眼光的企业一定会在这个领域的竞争中立于不败之地。
公司本着“以人为本”的管理理念,重视人才的引进与开发利用,并以绩效、奖金和保险等方式激励员工,使员工提高工作效率,从而到达企业的最终发展目标,这种管理理念更人性化、更科学、更能被员工所接受。
刚到公司的那天,遇到了之前的员工来公司交接工作,在为员工准备的欢送会上,感受到公司不仅有严谨的制度,也非常有人情味。对于为公司做出贡献的员工,公司给予的是肯定回答,并会回报那些曾对公司做出贡献的人。但是在做工作交接的时候,感觉公司在电子文件的存储管理方面还有着一些欠缺,以至于在交接工作的时候未能尽快、准确的进行。所以要在以后的工作中加强对于这一项的管理。
篇18:家长对学校工作的意见和建议
1、建议学校关于作息时间定期更改,如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。
2、一年级的部分老师非常认真负责,另外孩子较小,建议教师跟班走,至少跟到二年级。
3、学校争取街道配合,清理学校大门两侧的摊贩;和交警部门联系,建立安全护学岗,保证学生上学放学路上安全。
4、关注孩子全面发展,不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师,给孩子学习带来波动。
5、半托班督促孩子在校多吃饭,多喝水。天气热,学校为学生提供饮用水。
6、希望学校在毕业班冲刺阶段,能改善伙食,均衡营养,适量补充水果就更好了。
7、建议学校能为家长多提供小升初的政策。
篇19:中学家长对学校的意见和建议
1. 希望老师们对学生负起责任,我们也知道你们幸苦了,不过我看见了有些老师不怎么负责任,谢谢你们对我们的教育之恩。
2. 学校应该严格整顿校风。
3. 学校应该按时间适当进行一些活动或野外求生。
4. 学校多搞些活动,活动场地大一些最好。
5. 火食质量太差,营养跟不上,吃不饱。
6. 学生抽烟这一块监管不够还望多多改进。
7. 望加强抽烟管理。
8. 希望食堂伙食好点。
9. 学校饭菜难吃,吃不饱,早餐都吃不好。
10. 不该全面实行1:1:1,对未到年龄的学生应该留校实习,不应该实行强制校外实习。对秋季生实训未满,学艺不精连相关证书都没得,来学校就是学技术,这不学完就校外,就是最大的问题。