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所谓真学,就是要坚持学习、深入学习,让精神入脑,迅速把思想和行动统一到精神上来,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以科学发展观为指导,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,切实增强贯彻精神的自觉性和坚定性。下面是第一范文网带来的在党校学习的心得体会,欢迎欣赏阅读。
近日来,省委党校学习党的精神活动不断深入,继七位党校专家解读报告后,11月15日下午,学校举行以“党的报告学习体会交流”为主题的学员论坛,六个主体班次学员聚集一堂,就党的报告精神交流学习心得,畅谈学习体会。副校长桑学成主持学员论坛。
六位学员代表申泰岳、王亚、李占超、骆志宏、王延光、洪钢结紧密结合工作实际,从不同角度畅谈了学习体会和思想认识,阐述对精神的学习与解读。发言学员通过对坚守共产党人精神追求,加强和创新社会管理,打造生态沿海、建设美丽江苏,建设社会主义新农村,践行科学发展以及坚持科学发展观等方面观点的深入论述,表达了大家以实际行动学习、宣传、贯彻、落实好党精神,将爱党爱国热情转化为学习和工作动力,以一流业绩为江苏经济社会又好又快发展做出贡献的强烈愿望。整场活动充分体现了党校学员理论联系实际的优良学风,体现了党校学员用党的精神武装头脑、指导实践、推动工作的能力。
桑学成在总结中指出,此次学员论坛活动准备充分、发言精彩,听后很受启发。党校是学习、研究、宣传马克思主义理论的重要阵地,理应在学习党的精神上走在前列。学员在第一时间认真学习,深刻领会,交流心得,充分体现了党校先学一步、深学一步的要求,体现了党校姓党的原则。桑学成强调,党的报告,是我们在新形势下全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的政治宣言和行动纲领,待报告全文正式公布以后,我们还要组织学员深入学习,力求原原本本、扎扎实实的学,切实增进对报告精神的理解和领会,更加自觉地把思想和行动统一到党的精神上来。
在这一段的党校学习生活中,我们聆听了精彩的开学典礼讲座,参与了生动的领导力培训活动,参观了发展迅速的天下第一村华西村,也学习了刚刚结束的的精神。在这些活动中,我获得了不少心得,略述如下。
在开学典礼上,学员代表段磊的发言引起我的深思,他提到了的也是要从基层做起,青年时的故事更是感人而励志。我们每一位基层的党员同志和党员干部都应该严格要求自己,以优秀党员的标准严格要求自己,从基层做起,为党的建设和国家的建设贡献自己最大的力量。
随后班主任代表杨帆做了精彩而深刻的讲话,党支书的气质决定了支部的气质,正如李云龙所说,兵熊熊一个,将熊熊一窝。因此,作为党支部的标杆,党支书更应该培养自己的优良气质与品质,给自己的支部以积极向上的影响。
朱健老师的讲话给我们提出了具体的要求和方向。一个党支部书记应该有基本的判断,独立的思考和良好的自我规划。朱健老师以走仕途为例,给我们一个较为具体而可行的仕途规划,也体现出朱健老师对交大未来发展的关注和远见。
随后几个党支部的展示向我们展现了丰富多彩的支部活动与积极可行的支部建设方法。机动学院制冷所的展示尤其令我印象深刻,心系天下冷暖,建设服务性、学习型党支部,生动展示了他们既联系专业实际,又结合党支部建设的特点,给我很好的启示。 参观天下第一村华西村之行同样让我印象深刻。华西村曾今也是十分贫穷,当地有俗话:有女不嫁华西去,宁愿扔在河浜里。然而,在老书记吴仁宝的带领下,华西村借助集体经济的形式,乘着改革开放的东风,一举发展为天下第一村,其中的规律与经验值得探索与深思。如今的华西村矗立着世界十五高楼,翱翔着两架直升飞机,星罗排列着各种仿制的世界名景,特色农业,传统工业与新兴旅游服务业齐头并进,正是社会主义的骄傲。
党校学习是一种特殊的高水准的学习,在党校这个“大熔炉”里,全体学员饱尝了一顿“理论大餐”,接受了一次“精神洗礼”,思想上“充”了“电”,行动上“加”了“油”。短暂的党校培训学习是每个学员人生的“加油站”,也是新的岗位的“起跑线”,必将对个人今后的学习工作产生积极而深远的影响。
中国共产党第次全国代表大会,是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。所作的报告,浓缩了改革开放以来特别是最近十年来党领导中国发展建设的经验与启示,勾画出中国未来发展的美好蓝图。
当前和今后一个时期,认真学习、深刻领会、全面贯彻党的精神,是压倒一切的首要政治任务。党校作为党员干部培训机构,其工作人员更要带头认真学习、深刻领会党的精神,以身作则,起到表率作用,迅速掀起学习、宣传、贯彻精神的热潮。要更加主动地学习,更加认真地学习,更加勤奋地学习,更加自觉地做到真学、真懂、真信、真用。
一、真学是贯彻落实精神的基础
所谓真学,就是要坚持学习、深入学习,让精神入脑,迅速把思想和行动统一到精神上来,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以科学发展观为指导,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,切实增强贯彻精神的自觉性和坚定性。报告首次将“科学发展观”确立为党必须长期坚持的指导思想,对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度内涵作了深刻阐述,同时指出道路是“实现途径”,理论体系是“行动指南”,制度是“根本保障”,“三者统一于中国特色社会主义伟大实践。”我们只有做到真学,才能坚持运用马克思主义立场、观点、方法,深刻理解精神,准确把握当今世界发展大势,准确把握社会主义初级阶段基本国情,准确把握改革发展实际。
二、真懂是贯彻落实精神的基本要求
所谓真懂,就是在学习中要力求精益求精、融会贯通,让精神入神。真懂,是通过加强深入学习和理论武装,把精神内化于党员头脑的现实要求,体现着党员特别是党员领导干部的思想理论水平。报告主题鲜明、站位高远,是一个求真务实、与时俱进、开拓创新的报告,是一篇闪耀着马克思主义理论光芒的纲领性文献,是引领全国各族人民继续为实现全面建设小康社会目标而努力奋斗的行动指南。学习贯彻精神,要切实做到真懂,决不是不懂装懂!真懂要求我们在学习精神中,要学有所思、学有所悟、学有所成。“思”是学习的灵魂,“悟”是学习的精髓,“成”是学习的目标,学习贯彻精神,要切实做到“思”、“悟”和“成”的三个统一,真正弄懂弄通报告的新思路、新观点、新论述,真正把精神学深学透,用精神武装头脑、指导实践、推动工作,才算真懂
三、真信是贯彻落实精神的关键
所谓真信,就是要坚定远大理想和共同信念,让精神入心,做到理论清醒、政治坚定、行动自觉。真信,体现着每一个共产党员的政治素养和道德节操。报告提出了全面建成小康社会、全面深化改革开放的新目标,全面部署了今后五年我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设各项任务,向全党发出了夺取中国特色社会主义新胜利的伟大号召,是顺应时代潮流、体现人民愿望、推动党和国家科学发展的纲领性文献,必将指引全党和全国各族人民沿着中国特色社会主义道路阔步前进。通过深入学习,我们由衷地“真信”科学发展观的强大动力和无尽生命力,“真信”中华民族的伟大复兴指日可待。在学习贯彻精神过程中,每一个共产党员只有做到“真信”,才能牢固树立宗旨意识、大局意识和责任意识,才能切实做到有所为、有所不为。
四、真用是贯彻落实精神的根本途径
所谓真用,就是要做到联系实际、学以致用,让精神入行,做到学进脑、信入心、践于行。真用,体现着每一个共产党员通过理论武装解决实际问题的能力。只有真用,思想才能变成行动;只有真用,动力才能变成能力;只有真用,我们的党才能有希望。每一个共产党员特别是党员领导干部应在全面、深刻掌握精神的同时,戒虚、戒假、戒浮,坚决制止追求表面文章、形式主义,杜绝不良习气。要脚踏实地、真抓实干,求实、求真、求深,动真情、出实招、求实效,自觉将所学理论作为自己的行动指南,做到理论与实践真正结合,在实践中检验运用并不断完善理论,让理论成为助推工作的动力。要做到真用,就要把报告作为政治纲领、行动指南和指导思想,统领经济社会发展各项工作,进一步解放思想、开拓创新、破解难题、务求实效,奋力开创科学发展、跨越式发展新局面。
真学、真懂、真信、真用,是辩证统一的有机整体,涵盖着学习贯彻精神的全过程。学习贯彻精神,务必在这八字真经上做足功夫、做好文章。每一个共产党员特别是党员领导干部,应把真学、真懂、真信、真用融入到工作中,落实到行动上,以求更大的提高。
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篇1:研究生入党思想汇报范文:低碳环保宣传_研究生思想汇报_网
敬爱的党组织:
长期以来,人们为了获取社会经济效益,常常以牺牲环境为代价。大量的废气排放到空气中去,污水流入河流、湖泊、海洋,森林遭到滥砍滥发,地球人们的行为,已经在开始受到大自然的惩罚,事实证明经济发展必须建立在尊重自然规律的基础上。二百多年的工业发展,大量的污气排放到空气中,让地球的上方的臭氧层受到了严重的破坏。南、北两极的冰川陆续融化,威胁到了两极生物。没了大氧层的保护,温室效应也威胁到了全地球。“低碳生活”虽然是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧,世界对此问题的共识日益增多。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一,因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想,渐渐被世界各国所接受。低碳生活的出现不仅告诉人们,我们可以为减碳做些什么,还告诉我们,我们可以怎么做。在这种生活方式逐渐兴起的时候,大家开始关心,我有没有为减碳做些什么呢?现在城市中的人们已经开始逐步接受并亲身践行低碳环保生活,相比之下,农村就差一些,身为研究生的我们也应该为“低碳环保”生活做出自己的贡献,基于这个原因,我在我的家乡进行低碳环保的宣传。
我们在整个活动中像村民们介绍了什么是“低碳生活”,我们怎么样参与到“低碳生活”中去。除此之外,我们还向村民介绍了低碳生活的中的小习惯、小窍门。研究生入党思想汇报范文
倡导“低碳生活”已成为一种时尚,而且这是人人都可以参与的时尚。并不是村民所认为的那样,低碳生活离农村很远。低碳生活对于我们普通的人来说就是一种态度,我们愿不愿意和大家一起创造低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活,在实际生活中我们要把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。
这次宣传活动不仅给村民带来了“低碳、环保”知识,让村民积极参与进来,也让我们自己对“低碳、环保”有了更深刻的认识。这次活动的成功会勉励我们继续努力,为建设一个低碳、环保、和谐的新农村作出自己的贡献。
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一般情况下,只有论文的开题报告通过了之后,才算真正开始写论文。所以说论文的开题报告是很重要的,是sci论文写作最为基本的一步。sci论文的开题报告怎么写?这是摆在众多的论文写作者面前的问题。下面,小编就给大家仔细地盘点一下。
第一课题研究的背景。
这个课题背景主要是指对这个课题进行研究的原因,也可以简单地归纳为问题的提出。这个背景既可以是社会背景,也可以是一般的自然背景。
第二课题研究的内容。
具体而言就是我们的课题要研究的是什么。这个是在确定范围的时候就是确定了的。
第三课题研究的目的和意义。
这个就要叙述在这个研究过程中所要达到的结果,在论文的写作中作者必须明白论文写作的主要的目的。
第四课题研究的方法。
在这个部分需要提出本课题组关于解决本课题问题的程序。实际上,研究性学习的课题研究方法是很多的,包括实地调查考察法、问卷调查法、人物采访法、文献法等等。在对这个课题进行研究的过程中需要从课题的实际情况出发来确定课题研究方法,不一定要求是面面俱到,强调的是它的实用性,哪个方法好用就使用哪个方法。
第五课题研究的步骤。
这个是很好理解的,主要是指需要经过哪几步程序才能达到研究的目的。所以在这一部分作者需要仔细思考整个课题需要哪几步才能完成。它的基本步骤一般包含以下几步,准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段,只要抓住这几步就可以。
第六课题参与人员及组织分工。
这是不可以忽视的一个部分,需要根据课题的实际情况将相关的研究任务分成几大部分,每个成员负责不同的部分。
此外,也想告诉大家,由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚,应包含两个部分:总述、提纲。
包含的论文提纲也可以是粗线条的,用一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。提纲的目的是让人清楚论文的基本框架,没有必要像论文目录那样详细。
sci论文的开题报告怎么写?这是sci论文写作所要关注的重点的问题。在此之前需要对开题报告所包含的内容有一个大体的了解,这样的开题报告才是合格的。
篇3:硕士毕业研究生自我总结
时光飞逝,岁月如梭。转眼之间我已经是一名研二的学生了。回首过去的一年,我觉得还是比较充实而有意义的,有很多收获。在这里对自己过去一年的学习、生活、科研等做一个小结,目的是总结经验,发现不足之处,以利于今后继续发扬优点,弥补不足,为将来适应社会做好准备,把自己的人生道路走得更稳、更好,更快成材以服务于祖国、军队和人民。
政治思想和道德品质方面,我注意学习先进的政治理论,关心国际国内大事,始终与党中央、保持高度一致,积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策,自觉遵守法律、法规和学校的各项章程制度。虽然自己已是一名正式共产党员,但我始终不忘党的宗旨,时刻以一名共产党员和中国军人的标准严格要求自我,约束自我,始终与党中央,保持一致,用科学发展观来认识世界,认识社会,能清醒地意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位。
在学习方面,我努力学习专业课程,阅读了大量与本专业相关的书籍和论文,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程。在导师的指导下,积极参与各项科研活动,在活动过程中,认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍,增强自己的实践动手能力。通过对研究方向的深入钻研,对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识,使自己具备了自我学习,认真思考、善于钻研的能力,为自己的科研工作打下扎实基础。 在平时生活中,我能做到尊敬师长,团结同学,为人处世和善热情,和同学关系融洽,并积极参与各项集体活动。
我在过去的一年中所获颇丰,从学业、科研工作,到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,是充实且有意义的一年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中,我将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。
篇4:电商运营助理的基本职责范围
职责:
1、主要负责微商城、微商、今日头条、抖音店铺、快手、小红书等社交新媒体电商平台的运营销售工作;
2、熟悉社交电商(主流新媒体)玩法,通过专业操作能够切实达到公司知名度宣传(增粉)的操作。
3、能挖掘财经类、新文化、生活类新闻热点,提升自媒体平台阅读流量,增加粉丝关注,引流到店铺交易;
4、能与市场部配合,完成文案的撰写,信息的搜集和整理,完成店铺销售工作;
5、了解电商平台的操作规范和操作流程,负责商品的日常管理与维护,提出店铺装修要求并配合美工实现,页面优化、主图上传、日常活动执行等;
6、完成电商平台的运营及活动的数据收集、整理、汇总;
7、完成公司产品销售情况分析报表整理上报;
8、完成竞品品牌的产品数据收集、整理、汇总;
9、辅助运营主管做好其他工作;
10、对产品售后和交易评价的回复工作负责。
任职要求:
1、1年以上抖音、微商、快手等社交电商平台运营经验优先;
2、较好的人际沟通能力,组织协调,应变能力,具有强烈的责任心和事业心;
3、对于新事物反应敏捷、表达能力强,具有较强的沟通能力及交际技巧,具有亲和力;
4、具备一定的市场分析及判断能力,良好的客户服务意识;
5、有责任心,能承受较大的工作压力;
6、有团队协作精神,善于挑战。
篇5:如何写医学研究生开题报告_开题报告_网
文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
要求同学们学写综述,至少有以下好处:①通过搜集文献资料过程,可进一步熟悉医学文献的查找方法和资料的积累方法;在查找的过程中同时也扩大了知识面;②查找文献资料、写文献综述是临床科研选题及进行临床科研的第一步,因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程;③通过综述的写作过程,能提高归纳、分析、综合能力,有利于独立工作能力和科研能力的提高;④文献综述选题范围广,题目可大可小,可难可易,可根据自己的能力和兴趣自由选题。
文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方,它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是,文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样,单纯把一级文献客观地归纳报告,也不象“研究进展”那样只讲科学进程,其特点是“综”,“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理,使材料更精练明确、更有逻辑层次;“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之,文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
写文献综述一般经过以下几个阶段:即选题,搜集阅读文献资料、拟定提纲(包括归纳、整理、分析)和成文。
一、选题和搜集阅读文献
撰写文献综述通常出于某种需要,如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等,所以,文献综述的选题,作者一般是明确的,不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广,题目可大可小,大到一个领域、一个学科,小到一种疾病、一个方法、一个理论,可根据自己的需要而定,初次撰写文献综述,特别是实习同学所选题目宜小些,这样查阅文献的数量相对较小,撰写时易于归纳整理,否则,题目选得过大,查阅文献花费的时间太多,影响实习,而且归纳整理困难,最后写出的综述大题小作或是文不对题。 医`学教育网搜集整理
选定题目后,则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法,前面的有关章节已经介绍,如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等,在此不再重复。搜集文献要求越全越好,因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后,就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理,如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要,从某种意义上讲,所阅读和选择的文献的质量高低,直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时,要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法,将文献的精髓摘录下来,不仅为撰写综述时提供有用的资料,而且对于训练自己的表达能力,阅读水平都有好处,特别是将文献整理成文献摘录卡片,对撰写综述极为有利。
篇6:博士研究生开题报告范文_开题报告_网
博士研究生开题报告主要包括选题、背景意义、研究现状、研究内容、研究目的、预期成果与创新及研究计划等组成,开题报告是博士生向由本学科专家组成的评审小组汇报博士学位论文的选题依据、研究内容及研究方案等,即汇报博士学位论文“为什么做?做什么?怎么做?”.在此,学术堂整理出“现代西方设计批评研究”课题的博士研究生开题报告范文供参考。
一、选题来源与研究背景。
当前,对于整个世界而言,人类文明的发展的确有倒向过度物质化的倾向,这是一个可见的事实。它的威胁在于,人类社会“在物质进步的祭坛上牺牲了诸多道德和精神价值”.毫无疑问,这是全球化所带来的影响,而始作俑者则是西方。自工业革命以来,这一文明对于物质的极力追求,使得他们渐渐偏离了启蒙运动时期所确立的文化方向,将注意力过度集中在技术和消费的层面,而较少顾及那些事关人类社会真正福祉的问题。
(一)全球设计的危机。
当代世界仍然处在巨变之中,其速度之迅捷、规模之盛大,可以说是前所未有。
而这一现象并非无源之水,而是以发轫于 18 世纪的工业革命作为基础的。在这一历史进程中,设计扮演着极为重要的角色,它们既是动因,也是果实。作为极其重要的社会现象,设计的进化受到社会力量的塑造和鼓动。与此同时,它也反过来为社会带来深刻而复杂的影响。
这个世界即使从总体上来看更加趋于平等和民主,但是我们也无法忽略这样的现实,即这里还存在着相当严峻的贫困、不公正、残酷和邪恶的事件。因此,我们仍然很有必要去思考这样一个问题,即我们应该如何在这个越来越拥挤的世界上生存下去。因此,设计也就十分自然地有了更多的承担,设计不仅有可能,而且完全有理由使生活变得更美丽、更舒适,同时也更安全、更人道。
(二)当下国内的设计现实。
在全球化的当下,中国迎来了它最为繁荣和活跃的时期,改革如今已经到达“深水区”,我们一方面需要积极因应新的国际趋势,进行富有创造力的发展;另一方面,需要检视当前的境况和不足,反思我们走过的道路。这种姿态应当是全方位的,它将在经济、政治、文化、技术等各个层面逐一展开。反思改革开放以来的设计发展之路,我们看到,在三十多年的经济发展过程中,我们的设计取得了很大的突破,国人对于设计的了解和期待也在不断加深。于此同时,我们也不得不承认,我们的设计还有严重的不足,总体说来,我们还很缺乏原创性的设计,以及负责任、有品质的设计,我们距离“设计大国”、“创新大国”、“软实力大国”的目标,还相差甚远。在实践当中,则有这样这样两个严重的问题,一是批评乏力,二是伦理缺失,它们实际上又是一体的。
就当下而言,发掘设计的道德力量,对于增进我国社会的凝聚力,提升大众生活的福祉和个体的内在幸福感,无疑具有重要的意义。而很多证据都已显示,一个社会的道德败坏往往与城市、社区功能的弱化有直接联系,反之亦然。因此,我们有理由加紧推动中国设计的批评规范化,推进伦理议题的常态化。它们将会在今后中国社会的发展中变得更加生动、人性化,会逐一体现在设计实务当中。
(三)初步的看法。
在大多数情况下,人们只是在下意识地使用产品、适应于产品,产品对于人而言,慢慢地成为了一种习惯。然而很少有人真正关注到设计内在的价值和意义。而一个多世纪以来,随着设计和商业的密切交融,这就更加使我们容易忽略设计的“全景图”,一个正在逐渐生成的文化和社会现象。而当前越来越细化的设计教育分科,这就进一步模糊了人们本已经不太清晰的视野,而忽略了作为这个概念、这个行为的某些真正重要的意义和价值,马格林指出,“将设计作为一种广义的人类活动来讨论便会处于低层次的发展阶段”.
中国设计之弊虽与批评缺失有关,但从根本来看,却是因为当前的社会缺少应有的价值观念。正因为如此,我们的生活和设计才显得残缺不全,并造成了设计和批评的双重失落:它们无法产生互动(与此同时,虚浮的设计和伪劣的批评却在大行其道)。
因此,迫在眉睫的是,我们需要着手阐述设计的本质,尤其是充分论证设计与伦理议题的关系,而这不仅是推动设计健康发展的必需,更是事关家国命运的现实命题。
从伦理角度切入对设计批评的研究,不仅是可行的,而且是必要的。尽管还远不够成熟,但当前国内的设计批评研究还是显示出了多种可能性,如果从伦理角度切入设计批评研究,在方法层面具有特殊意义。它们虽分属不同层面,却具有明显的共同指向性。前者是设计活动接受社会反馈的过程,是健康有序的设计活动中不可或缺的环节,或者说是另一种形式的设计生产;而后者则是隐藏在一切社会活动(当然也包括设计)背后的根本动力,是设计的价值观所在--笔者认为,它们都关乎设计活动的本质--我们姑且可以把前者看作是设计的外在形式,而后者则是设计的内在动因,它们是相辅相成的关系。
二、中外文献综述。
(一)设计批评的国内外研究情况。
众所周知,设计理论和建筑、艺术理论有着密切的联系。尤其是建筑学,由于它悠久的历史和巨大的文化影响力,几个世纪以来,它一直都对其他门类的设计学建构产生着深远的影响,在建筑和设计形成了一种极为紧密而又微妙的关系。自 20 世纪30 年代以来,随着设计在人类社会生活中的地位日益凸显,设计学的独立性也开始引发人们的关注。
1. 国内研究情况。
国内设计批评的行为很早就已产生,自新中国成立以来,梁思成在 1955 年对北京城市规划的质疑和行动就是知名的历史公案,是非常重要的批评事件,显示出建筑界当时对于历史文脉保存的批判性思考。就总体而言,设计批评的真正起步却要等到改革开放之后,从那时起,设计批评的活动才逐渐展开,而相关的设计批评研究则在此后跟进。从 1990 年代后期开始,设计批评开始随着中国社会发展中设计议题的逐渐展露而变得愈发急迫,另一方面,设计批评与设计史、设计理论的互动也越来越频密。在此过程中,一些中青年学者也开始进入到这个领域。就总体而言,国内的设计批评和设计伦理的研究都是起步不久,大约从 2019 年前后起,论文和专着进一步有了数量和品质的提升,对于问题的思考深度也在大大加深。
就目前情况来看,设计批评对于大多数设计圈内人来说,它已经由一个比较陌生的概念慢慢发展成为一个较为熟悉的的概念。当然,和现实相比这还远远不够的,对于中国这样一个缺乏批评传统、批评氛围比较稀薄的国家来说,深入扎实地探讨设计批评,对其相关基础概念进行挖掘、梳理,将会是一份长期的工作。
因此,还有许多基础性的工作有待去完成。针对设计批评的学科概念的界定、相关框架的构建,对其相关历史源流的梳理,都还需要从头做起。因此,在该学科方向内,一些基础性的研究工作仍然显得十分重要。换句话说,我们对于设计批评到底是什么?它能够发挥怎样的作用?这些问题,还需要进行深入的思考和总结。目前这方面的探索还只是一个开始,诞生了一些阶段性的成果。以建筑批评为例,郑时龄的《建筑批评学》(2019)就从批评的主体论、价值论、符号论、方法论、批评意识,以及建筑师的身份等几个方面入手,对建筑批评这一问题进行了条分缕析的梳理。其中既有相当篇幅的有关国外设计批评历史的介绍,同时也有许多当下国内建筑设计的案例,内外印证,联系紧密。由于作者长期从事专业教学和各类建筑实践,因此得以比较透彻地剖析批评的各个层面;而在设计批评方面,目前有这样两本教材,即杜军虎的《设计评论》(2019)和黄厚石的《设计批评》(2019),二者都较为全面地评述了设计批评的框架,对其的历史、本体、价值、范畴等概念均有谈及,为这一学科的构建铺设了道路。而李丛芹的《设计批评论纲》(2019)也是一部较为重要的、非教材类型的专业论着,该书从人与物的关系着手,以设计批评的立足点、范式、原则、主体等几个方面作为抓手,阐述了人与物关系在不同文化背景之下的变迁。作者结合大量实例,以轻松自如的叙述方式,揭示了人与物之间的深刻联系。 值得注意的是,作者对于“造物”和“生生”关系的思考,清楚地表明了可持续发展的理念对于设计文化的深远影响,当然这也必然影响人们对于设计的批判和认识。
此外,关于设计批评的本体研究,还出现了一些比较有代表性的论文,例如,“ 批评是一种学术立场而非道德骂场 ”( 田萌)、“ 关于设计批评的身份焦虑 ” ( 芦影 ,2019 年 )、“ 建构一种批评的本质 ” (李凯生 )、“ 设计批评的类型研究 ”(刘震 ,2019 年学位论文 )、“从设计批评的现状谈起”(陶安蕙)等等。
到目前为止,针对设计批评也在进行着带有具体指向性的思考和总结,将设计批评与设计文化立场、设计的价值倾向、设计的哲学维度等等进行融合、并置的趋势,开始引发更多的关注。这一方法表明了设计批评研究的开放性,目前这方面的专着还不算多,其中比较代表性的有张犇的《设计文化视野下的设计批评研究》(2019),该书将设计批评放在设计文化的背景下,进行观察和思考,较为清晰地还原了设计的文化属性,既有历史的纵向叙述,也有对本体问题的横向思考,具有相当的说服力。设计批评是对设计价值的一种判断,因此对于设计价值的阐述也就显得十分重要。李立新的《设计价值论》(2019)一书中,就从设计价值的角度出发,专门就设计批评与设计价值的关系进行了研究,这是为对设计批评的一种本体论性质的思考。在价值关系的基础上,分析了设计批评所涉及的价值原则的多样性。从设计价值与批评的关系、设计价值的类型、设计价值判断的原则和标准出发,将设计批评和价值判断关系的内在逻辑层次做了清晰的梳理。其中还特别指出,设计批评不仅是一种个体性的行为,同时它也应该反映出社会整体的价值思考。此外,李乐山的《工业设计思想基础》(1997)一书把设计放在了文化的整体背景下进行观察,体现出和其他相关着作不同的立意,体现出作者视野的独特性和责任意识。该书最后一章着力于对西方现代性的回顾,用了相当篇幅来探讨现代设计的思想历史根源。这一部分看似脱略于该书的总体结构,实际上确有其必要性,这将设计背后的文明危机呈现出来。李乐山人认为西方的现代性本身具有很强的欺骗性,它实际上掩盖了西方工业文明内在的巨大缺陷,正是这种现代性造成了严重的伦理危机、社会危机,该书的具体表述虽然值得商榷,但是对于破除西方迷信,却是很好的提示。而青年学者李向锋的《寻求建筑的伦理话语:当代西方建筑伦理理论及其反思》(2019),是对建筑伦理问题进行系统阐述的一本重要着作。该书对西方建筑伦理的历史、体系、研究模式、当代的实践操作以及中国当下的回应,进行了思考。其中既有历史叙述的纵线,又有横向的、并列的概念阐述。不仅深入探究了西方建筑伦理发展的线索,它的演化,核心议题的扩展,同时,又将这些问题同中国当下的现实加以连接,从而建立起一种结构坚实、体例完备的立体式叙述。
批评从来都不曾被局限于设计专业之内,从它诞生之日起,直到今天,这一活态的、外向的、多元多义的面貌,就一直保持着。就这一特征而言,它和历时更为久远的艺术批评、建筑批评、文艺批评一样,本身就是一个开放的系统,它不仅允许,甚至有赖于设计之外的各类知识的积极融入。这些知识来源于人文学科、自然学科的多个学科,例如社会学、心理学、经济学、伦理学等等。这些专家所思考的视觉未必一致,但他们往往能有许多相重叠的结论和观念。在我国,这种跨领域的、多学科的批评实践总是与理论的建构并肩展开。消费社会就是最受关注的“靶子”之一,社会学学者郑也夫的《后物欲时代的来临》 (2019 年)就是一部重要的着作,本书从消费的角度着手,对当前国内的社会景况做出分析。 可以预见的是,设计批评走向多学科的交流,这不仅是学科发展的自然态势,而且也将成为设计学自身的一种要求。
事实证明,设计批评的发展往不仅需要从现实当中汲取养分,而且针对自身的文明基因,设计批评也需要有属于我国自身的理论建构。因此,回顾中国设计的发展历程,从传统文化的丰富资源当中去寻找设计发展的逻辑,建构其中的社会、文化、伦理维度,探索具有本土意义的批评范式就显得格外重要。在这一方面,柳冠中的“事理学”理论产生了积极的影响。尽管作为一种理论模型,它的实践性还需要进一步的观察和论证。但这一范式对于完善我们的设计批评,建立中国设计批评的伦理标准而言,却具有开拓性的意义。
针对设计史以及重要设计流派的研究中,往往有许多是关于设计批评的发展研究。例如,“ 乌尔姆设计学院教育思想研究 ” ( 徐昊, 2019 年学位论文 )、“英国工艺美术运动设计思想研究”( 廖前兰 ,2019 年 )、“都市乌托邦的批评理论:读威尼斯学派的三本着作” ( 李翔宁,2019 年)、“雷纳 班汉姆及其设计批评观”(关玲 ,2019 年学位论文 )、“批评包豪斯”(翟墨, 2019 年 )、“事实与价值:卢斯装饰批判的批判”( 黄厚石,2019 年学位论文 )等等。
针对那些专门的设计领域、设计专业,批评的研究也在不断深入。在以往的研究当中,设计批评的思考几乎都是下意识地围绕着工业设计展开,严格地说来,这当然和设计史研究历来偏重工业设计的倾向不无关系,但这种以工业设计“一家独大”的局面也在渐渐得到改观,在服装、景观,平面甚至动画专业当中,相关的批评研究正配合着批评实践的展开而得到深入的发展。例如由李超德、张蓓蓓共同撰写的《服装评论》(2019),该书针对中国服装设计的发展进行了深入的有针对性的批评研究,对于当下的服装设计批评的发展倾向有着全局式的认识,同时又不乏对历史的回望、关照,不失对服装设计自身专业特性的冷静思考。而在景观设计领域,俞孔坚也凭借着他一系列的专业实践和带有明显批评思考的着作而推动了设计的发展,他的《足下文化与野草之美--岐江公园案例》(2019)、《回到土地》(2019)都是这一领域的代表性作品。
2. 国外研究情况。
就设计批评在国外的发展、研究发展情况来看,它要早于国内。就工业设计的批评来看,它应以 19 世纪中叶作为起点,但其雏形又可以追溯到 18 世纪的启蒙运动时期。而在建筑学领域,批评的行为和范式形成的时间还要更早。在经历了这种漫长的发展之后,批评在西方设计领域已经不只是一种学科的的概念,更已经成为一种人们的自觉意识,熔铸到人们的设计意识当中。在建筑师、设计师和大众的思考当中,处处显示出这种批评意识的存在。
早期的设计批评和建筑批评联系紧密,批评家往往代行设计批评的职责,这和当时的设计尚未走向独立化有关,而早期的设计也总是被看作是附属于建筑和室内环境的,因此,设计总是被习惯性地放在总体的环境当中进行观察。在当时的设计史、设计理论的研究当中,也常常会将批评意识融入其中。历史写作本身有时就会映射出作者个人的价值立场。由于时代的局限,历史写作往往成为一种表达立场和批判性的载体。这在佩夫斯纳和吉迪翁的历史研究中,就体现出这一点,作为现代主义的拥趸,他们借助于历史研究表达出这样的一种立场。
设计批评早已经超出了旧有的框架,作为一种文化现象或者说一种文化与社会力量,它在信奉激进主义的设计师与创作者手中,更是成为一种直接干预社会生活的利器,用设计的语言去批判社会。1964 年,英国设计师肯·加兰德(Ken Garland)发表了着名的《要事第一》(《The First Things First Manifesto》),这是一部设计宣言。加兰德通过这样一种行为,号召设计师回归设计的人文主义精神当中,以此来对抗一个商业氛围浓烈的时代。这份宣言是当时的英国设计师对社会现实的强烈回应,呼吁社会重新回归到一个以人为本的设计思维模式。1971 年,德国沃尔夫冈 豪格( Wolfgang Haug ) 的 《 商品美学批判 : 资本主义社会的外观、性和广告》 ,这是代表兰克福学派社会批评的经典作品,对于充斥在商品社会当中的广告展开了尖锐批判,对于大量充斥在市场上的商品产生的不良社会效应进行了消费文化的批判。
1970 年代最具有标志性意义的作品是维克多·帕帕奈克的《为真实的世界设计》(1972),作为横跨设计批评和伦理两大领域的一部经典着作,该书反映出 20 世纪70 年代对于资本主义设计问题的伦理和环境思考。首次提出设计伦理概念的一部着作。从生态道德、社会道德等方面对现代设计进行了深度的反省,设计伦理从这时起,展示了设计伦理思考的多元性。书中还以大量的实例,证明了设计伦理问题是如何产生的,展示了设计的局限性,以及设计发展有可能达到的水平。
英国学者爱丽丝·劳丝瑟恩的《设计:为更好的世界》(2019),也以一种较为通俗、流畅的书写方式,对设计现象进行了有力的批评。针对正身处技术化时代 的设计加以思考和想象。在各个专门的设计领域中,有着专业指向性的设计批评也在迅速展开。例如,《 Looking Closer 》是一套不定期出版的学术刊物。其中的 《 Looking Closer 4 :Critical Writtings on Graphic Design 》汇集了自 1997 年到 2019 年这三年间一些重要的、和平面设计批评有关的文章,它们发表在各类专业性或者具有普及性质的刊物当中,涉及到和平面设计有关的各类话题:例如,号召平面设计师们肩负起更多的社会责任;或者是探讨平面设计作为一种不断壮大的视觉文化力量。
(二)设计伦理的国内外研究情况。
1. 国内研究情况。
国内设计伦理问题的思考在最近数十年来也得到了长足的发展,尤其是在最近的十年里,学术界的思考一步步落到了实处,这是可喜的现象。在此过程当中,一些专业杂志为设计伦理讨的讨论搭建了话语平台,一些重要的学术讨论、学术会议先后进行。例如,2019 年,《美术观察》第 6 期,就以“设计伦理:从人机适合到人际和谐”为专题,在“观察家”栏目对这一问题做过最初的讨论。
由《装饰》杂志社和浙江工商大学艺术设计学院共同主办的 “2019 全国设计伦理教育论坛”在杭州举行,此次大会以“高等院校艺术设计类专业的设计伦理教育问题”为主题,围绕设计伦理的内涵、设计伦理与职业道德、不同文化背景下的设计伦理和设计伦理教育问题等议题展开讨论,论坛结束后通过了《杭州宣言--关于设计伦理反思的倡议》 .
一些重要的设计展览也开始针对设计的伦理问题进行反思和总结。这类活动并不只限于图片、展品本身,往往还囊括了论坛、会议等活动,从而增进了伦理议题思考的深度。2019 年度 10 月 26 日到 30 日,在北京召开了“北京世界设计大会暨首届北京国际设计周”,主题为“信”(象征「信息」的沟通与「信念」的传递,以谋求透明与互信的对话及跨界的全球合作)。本届大会的主题是“信”,下设四个专题,分别是“获益”、“和谐”、“交流”、“定义”,其中的主题演讲涉及到这样一些具体的内容,例如“为更多人的设计”、“可持续发展与设计师的当下责任”、“生态政策:义务或者负担”、Audra Buck-Coleman 、Mark Biddle 等美国学者则提出“ 连接多样性:设计教育中的伦理思考”.
此外,一些大型展览、博览会也在中国相继召开,这不仅有力地拓展了国内设计界的专业视野,增进了他们对某些普适的设计价值的认识,同时也有力地加强了专业内外人士的沟通交流,使得设计伦理这类看似枯燥的议题也能够为大众所了解,进而促进他们的认同。例如,2019 年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好。”这次大型的博览会以“和谐城市”作为理念,对中国文化的和谐、中庸理念进行全新的、鲜活的诠释,将设计伦理议题和城市的可持续发展议题结合到了一起,从而推动了设计伦理学和设计实践的结合。
除了这些规模较大的专业会议和论坛活动之外,一些较小规模的学术沙龙活动也在不断涌现,反映出伦理思考的多层次性和议题的多元。例如,2019 年 9 月 17 日,北京市级人才强教项目建筑伦理学学术创新团队举办“建筑伦理与城市文化”学术沙龙。需要指出的是,伦理问题已经不光是学术活动的目标,它正在成为社会各界受关注的焦点;同时作为一个全球性议题,它也激发起跨领域、跨文化、跨民族的对话、思考。例如,作为策划周密的专题性展览的一部分,会议论坛构成了一个目标极为明确的整体,往往也是其中一个非常重要的组成部分。例如在 2019 年成功举办的“北京国际设计周暨首届北京国际设计三年展”是近年来具有国际水准的大型设计活动,本次活动以“仁:设计的善意”为主题--这本身就是一个相当鲜明的信号,无论是“仁爱”,还是“善意”,都直接指向伦理问题的内核--.它关注的问题很多,在分论坛部分:社会、能源、环境保护、城市化和全球化、弱势群体,消费批评和设计伦理等等都被。对于“仁”、“善意”这类概念的提出,表明了中国设计界对于自身文化传统和价值观的再度肯定。
随着设计伦理逐渐在国内引发关注,对于其中的代表人物,如帕帕奈克也渐渐为人关注,对这个人物思想所做的系统性研究也正在拉开序幕,其中杨莹(中国美术学院)的硕士论文就颇有代表性,论文题为“维克·帕帕奈克及其设计理论研究”(2019)。
该文从战后设计的消费社会背景出发,追述帕帕奈克的人生,并对其思想,即设计师责任体系加以研究,从而呈现了伦理议题与设计师职业之间的内在联系,为当前国内的设计师责任思考,建立了理论的高度。
周博的《现代设计伦理思想史》(2019)是近年来相关着作中颇为扎实、稳健的一部。对西方设计伦理做了总体性的回顾,对二战后的设计伦理发展,尤其是帕帕奈克的设计思考进行了评述,将帕帕奈克的设计伦理思考放在了学科发展的历史当中,脉络清晰,结构合理。该书将帕帕奈克的思想放在设计伦理的历史脉络当中,进行梳理和考察,这一方面表明了伦理议题的历史性,和某些稳固、坚实的核心理念,另一方面也反映出对帕帕奈克前瞻性的、独特性的设计思考。
近年来,以“设计伦理”为主题进行申报的高层次的课题也有不少,其中更包括:“20 世纪西方设计伦理思想研究” (2019 年,周博)、 “19 世纪后半叶英国设计伦理思想述评”(2019 年,周志)、“中国节约型社会的造物设计伦理思想研究”(2019年,杨先艺)等等。
伦理议题也常常和性别议题相关,所以女性主义设计、建筑的研究也自然归属于这个领域。在这方面,滕静茹的博士论文《西方女性主义建筑学的若干议题》较有代表性,具有一定的理论深度。该文以女性主义的发展历史作为视角,分别对女性在建筑专业、建筑环境中的地位进行分析、思考。其中涉及女性建筑师的角色、女性建筑设计、女性的建筑设计教育、女性与公共建筑、居住建筑的关系等多个问题进行全面的回顾和思考。较为深入地展示了女性在西方社会生活中的伦理境遇。这种将女性主义作为切入点的研究方法,融合了理论与现实,是对以男性为主导的教育模式、社会环境的全面反思,具有理论和现实两个层面的重要意义。
2. 国外研究情况。
由德国建筑史学家汉诺-沃尔特·克鲁夫特撰写的《建筑理论史》初版于 1985年,这是关于建筑理论和建筑批评史研究的经典之作。该书的内容上迄古罗马,下至20 世纪 70、80 年代,内容浩瀚庞杂,作者却能条分缕析,从容道来。其中既有历史的纵向梳理,也有对同一时代不同国家作并置的、呼应的研究。将文艺复兴以来西欧建筑、规划、园林等方面的理论、批评做了清晰、整体,而又不失情节的描述。并且始终保持前后的贯通,对建筑理论史上的关键性价值概念的发展、演化进行了陈述。
建筑批评和建筑理论、建筑史的紧密逻辑关系在该书中有清楚的呈现。
由美国设计学者维克多·马格林和理查德·布坎南合作编辑的《发现设计--设计研究探讨》出版于 1995 年,其中的“价值与责任”部分专门辑录了三篇论文,代表着 1990 年代设计伦理研究发明的较高水平成果。其中由卡尔·米查姆撰写的“设计中的伦理学”一文,从哲学和伦理学的视角,对设计的伦理本质做了清晰的陈述,对伦理在设计体系中存在的必然性做了诠释。作者认为,设计不单纯是技术和审美的问题,它同样也无法脱开伦理学的本质。而伦理问题的解决,关键在于要把设计放在特定的社会历史背景中进行观察,而不能任由设计沦为孤立的、自私的社会现象。而托尼·弗莱的“神圣设计--再创造理论”则从神圣信念的角度谈到设计的发展,认为设计肩负有重新联系自然与文化的责任。这些思考都将设计的伦理思考摆在了伦理学和人类文化建设的高度,拓宽了设计思维。《 Essays on Design 1 :AGIsDesigners of Influence 》 是一本论文集,一部由平面设计师(AGI 会员)所提供的一部思想汇编,这本书的第三部分是关于平面设计的社会角色的。作者们多为拥有丰富经验的设计师,其中很多人结合自己的设计实践谈到设计的责任问题。但就平面设计这一载体而言,相比于工业设计和室内设计,它的社会价值往往受到忽略,而对于设计师而言,重新树立起对于这一专业方向的兴趣是十分必要的。美国学者哈尔·福斯特出版于 2019 年的《设计之罪》,既包括设计和艺术的批评文章 8 篇,福斯特认为,设计已经在资本主义发展的体系之下膨胀起来,其中的“设计与罪恶”、“建筑大师”等文章,早期的设计批评和建筑批评联系紧密,批评家往往代行设计批评的职责,这和当时的设计尚未走向独立化有关,而早期的设计也总是被看作是附属于建筑和室内环境的,因此,设计总是被习惯性地放在总体的环境当中进行观察,这种特征无论是在19 世纪的英国,还是 20 世纪初的德国,都体现出这一点。
在近来的许多设计史着作中,有许多都会很自然地涉及到对设计批评和伦理问题的描述,因为在现代设计史的写作过程中,这些内容几乎总是会十分自然地融汇进来。
比如乔纳森·M ·伍德姆所着的《20 世纪的设计》一书,就有“设计与社会责任”一章。全面地回顾了二战后以来西方各国设计与设计的社会责任的互动关系。显示出二战之后,设计界和制造业对于消费者群体利益的思考和认识。诸如战后的英国、美国设计界对于消费者权益的关心、设计师对于大众健康,以及对于环境问题的关注。
从历史的角度,反映出二战以来设计道德责任的逐渐复苏,此外也包括设计界对于这一问题的回应,同时还探讨了绿色设计。
而在《真实的设计:荷兰现代主义与视觉识别》 一书中,针对荷兰在 20 设计的平面设计的发展进行了思考,从中我们可以看到,荷兰的平面设计中的现代主义的发展历程,对于它在战后阶段同荷兰企业的合作与矛盾着墨较多,其中可以清楚地看到荷兰设计师对于自身设计文化的反思,以及关于设计与企业文化的关系展开的诸多思考。例如,保罗·贝茨(Paul Betts )的《日常用品的权威:一部西德工业设计的文化史》(2019) (《 The Authority of Everyday Objects : ACultural History of West German Industrial Design 》)在关于西德设计发展的历史的记录当中,有着对于德国设计思潮发展的相关记录,其中在关于乌尔姆学校的发展、变迁历史当中,记录了设计领导者设计理念发展的相关情况。虽然不是专门的设计批评论着,但有助于我们了解德国设计教育发展的基本情况,批评的意识也就自然地融入其中。
此外也有专门的设计评论集出版。维克多·马格林的设计论文集《人造世界的策略》(2019 年), 其中有多篇文章涉及伦理议题,对在可持续发展的宏观背景下,如何进行设计伦理的发展进行了思考。他指出了设计伦理发展的滞后性,认为在很多情况下,如果人们仅仅停留在批评的层面,就会使得议题变得空泛无力。真正重要的是,要积极推动伦理议题朝着现实的方向去发展,令伦理议题与当下的现实环境相互结合。譬如,对于设计师来说,他们需要思考的也许是,能否在主流的消费文化之外构想出一些切实可行的设计实践模式,从而超越当前的商业局限。因此,马格林认为,伦理的思考需要结合实际的设计项目进行,方才具有实质意义。
新泽西州理工学院建筑系教授莱斯利·凯恩斯·魏慈曼(Leslie KanesWeisman)的《设计的歧视:「男造」环境的女性主义批判》( 1992 ),从公共空间和家庭空间等不同角度,探讨了女性在其中的弱势地位,而女性在其中的问题又和阶层、种族等问题掺杂在一起,作者不仅从女性主义视角审视和女性在这样不同的空间结构中所处的劣势地位,而且试图去探究如何建构起一种新的更加平等、更加符合不同种族和阶层期待的新型的空间关系,该书从大量时间案例当中推进了理论思考的深度。
在近年来的很多设计研究文献中,也都会针对设计的“社会价值”、设计的“伦理价值”、“道德”等展开相关的研究,这个部分的内容实际上就是对设计伦理问题的相关研究。例如,荷兰设计师、作家基斯·杜思特(Kees Dorst)的《了解设计》( 《Understanding Design》 )一书,就对设计的道德价值和设计师的责任问题进行了论述。
此外,设计伦理也在今天西方的设计实践当中得到了鲜明的体现。美国学者唐纳德·诺曼既是设计教育家,同时也是设计师和理论家。他的着作关注于设计的人性化服务,并且在设计研究中注入了对“人-机”情感问题的思考。他的着作《设计心理学 3:情感设计》就重点探讨了这个问题,他在该书书中,将设计分为三个层次,即本能层次设计、行为层次设计和反思层次设计。这三个层次的设计从根本上看,共同满足了我们对于设计的需求,设计的体验就建立在这样三个层次当中,人和设计之间的交流就是通过这样三个层次建立起来。人对于设计的多层级的需求,实际上就已经表明了人潜在的多种需求,例如、愉悦、美感、兴奋以及其他的各类因素 ,而设计理所因当地能够回应这些不同层次的需求,对于当下和未来的 许多商品 ,特别是那些智能产品而言,设计将要全面地回应这些问题。因此,这实际上也就通过具体的案例,说明了人的伦理问题的多种需求。诺曼通过大量的实例和论述,向我们表明,设计需要在情感层面回应我们的需求。
2019 年,美国弗吉尼亚大学建筑学院院长威廉·麦唐诺 ( WilliamMcDonough )和德国吕内堡大学化学教授迈克尔·布朗嘉 ( Michael Braungart )(前者是“永续建筑运动”的棋手,而后者则是绿色和平组织的成员)合作出版了《从摇篮到摇篮:绿色经济的设计提案》 ( 《 Cradle to Cradle: Remaking the WayWe Make Things 》 ), 这也标志着跨领域的学术交流已经开始着手推动可持续设计的发展。 该书通过回溯自工业革命以来的生产发展模式,深刻反思人类的贪欲,指出应该从新经济的角度入手,以设计作为引擎,来推动社会良性、健康、可持续的发展。该书的独特之处在于他们从自身的产业实践出发,提供了具有可行性的案例作为依据。
三、研究目的、意义和研究方法。
研究目的:
作为我国设计学科的新兴议题,“设计批评”的研究可以有多种路径、多重选择。
事实上,设计批评和设计伦理有着内在的、紧密的联系。因此,将二者并列起来研究,将不失为一种可行的路径,因为它们都关乎设计的本质。批评是推动设计的方法、手段,而伦理则是设计的立场、内核。而从当前的研究成果看,尽管对于设计批评和设计伦理的研究都在不断推进当中,但却鲜有将这二者并列起来作专题讨论的。
研究意义:
(一)本研究有助于增进对西方设计批评和设计伦理议题的全面理解,这也是对惯常的设计史研究的有益补充,有助于我们推动国内设计学科的建设和完善。现代设计本质上是西方工业文明的产物,从设计学科的发展来看,我们很有必要加强现有资源的整合力度。为了推动当下“设计批评”的实践和研究,我们有必要从“设计伦理”入手,进一步思考设计批评的理论构建。
(二)本研究有助于增进我们对设计学本体的认识。有力地增强设计批评与设计伦理、设计史、环境议题、社会学的横向交流,从而夯实当前设计学研究的基础。这就证明设计自身具有和各类社会议题进行横向交流的可能,证明了设计学科自身的发展潜能。设计批评始终受到来自各种社会文化、经济因素的主导。
(三)“他山之石,可以攻玉”.本课题的研究或将有助于推动当下国内设计批评的发展。通过对西方设计批评在历史和学理的回溯,我们将可以深化对于当前国内设计批评发展状况的把握,提升我们的实际操作水平。因此,我们需要从眼下的现实情境中有所超脱,通过回溯现代设计产生的原点,梳理其发展脉络以总结经验。
四、研究难点与创新点。
通过技术、审美、社会和生态这四个基本维度,课题对现代西方设计批评的面貌做出整体的勾勒,呈现出设计与西方社会充满矛盾的二元关系。如果把它们比作“同路人”也未尝不可,它们无法相互分离,彼此之间有时嘘寒问暖,有时也龃龉不断。
可以说,在设计发展的目标和人类真实需求之间,总是存有差距。尽管这二者的总体方向一致,但它们并不是始终重合的、默契的。人类在膨胀的欲望驱动下,有时可能制造出不合格的设计、“坏设计”,甚至是邪恶的设计,而这已经为历史所证实。
此外,这里还有以下几个问题需要思考:
首先,当前的研究有一种趋势,似乎谈论伦理,试图否认人类的中心地位。对于这种论调,在笔者看来,不仅显得不诚实,而且也是自欺欺人的。对“人类-世界”这一主客关系的重新调整,并不能够回避人类作为主体的事实,对这一主体的任何弱化,都将造成理论研究和实践活动中目标的模糊--这就如同一个没有主语的句子一样,它无法准确传递信息--任何企图否定这一事实的思考,那种虚化的“区去中心化”,倒是既有可能导致逻辑和实践层面的困境。 因此,不用回避人类中心论的问题,我们应当坦率地承认,人类自身的存在、延续和永续的发展是我们关心的根本问题,而自然的可持续发展则是与之同时出现的。
其次,研究设计伦理,为了防止这个议题变得空泛化、概念化,因此,课题始终将“人”作为核心,由此辐射状地连接到各个不同的话题当中,譬如:人与自然、人与社会、人与自我、自我与他者等等。试图呈现“人”的矛盾性、多元性、复杂性,这个“人”既可以是指作为整体的人、具有共同属性的人、有着相同诉求的人,同时也可以是作为个体的人、具体的人、有着特殊要求的人。围绕着“人”这个核心来展开思考,但尽可能用超脱于西方的立站到场来思考设计批评与设计伦理问题,由于一体的宽泛,这里的论述必定也是运动的、发展的、开放的。
再次,应以尽可能客观、理性的态度去思考技术文明和消费社会带给人类的影响,倘若无视、或者回避人类在近两个多世纪以来的成就,那就等于是彻底否定了启蒙运动以来的人类成果,那么这不仅武断,而且也愚不可及。同时也要以敏锐的直觉,去判断技术理性带来的异化。
最终,本课题所探讨的设计批评指向了伦理的议题,设计在伦理这个层面上的意义得到凸显。这会触及不同层面的问题和现象,其中既要呈现具体的“物”,又要梳理出“物”对人类个体、社会和自然等造成的直接后果、潜在影响。随着目标的扩大,其结果也必然由“人类中心”延伸为“去中心化”的伦理思考,这就是由微观而宏观,由具体而抽象,由“小善”而致“大善”的过程。
五、研究思路与基本框架。
第一章 西方设计批评的历史追溯
第一节 由古希腊到文艺复兴:物质文明的观念变迁
一、伦理的价值:造物与伦理的和谐统一
二、对待技术的态度
三、对待奢侈品与消费的态度
四、理性的原则
第二节 启蒙运动时期
一、理性主义的崛起:批评的基础
二、批评与伦理价值
第三节 现代设计的多元维度
第二章 设计批评的技术维度
第一节 工业革命与社会进步
第二节 人性化议题:人与机器的抗争、妥协
一、技术革新和现代工业
二、19 世纪英国对待工业化和设计的反思
三、穆特修斯的选择:个性化,还是标准化?
四、美国工业的选择:欢迎机器,但要适度
第三节 乌托邦议题:人与社会的融合
一、设计与“最高的善”
二、格罗皮乌斯的教育尝试和伦理思考
三、纳吉的教育与思考:以人为中心
第三章 设计批评的审美维度
第一节 个人主义、审美与消费社会
第二节 装饰议题:诚实与虚伪
一、不合时宜的装饰
二、装饰之罪
第三节 风格议题:被物驱使的人
一、个人主义与商业活动
二、消费社会的矛盾性:个人与社会的分离
三、对广告和商业文化的批判
四、对废止和“流线型”的迷狂
第四章 设计批评的社会维度
第一节 平等与安全的议题
一、时尚与女性:“成也萧何,败也萧何”
二、安全:由“消费者”转向“用户”
三、设计师的觉醒
第二节 设计师的责任议题:乌尔姆观念的变迁
一、包豪斯的影响
二、要求理性的声音
三、在科学之外寻求人性
第三节 帕帕奈克的历史贡献
一、对消费社会的批评
二、对设计师的定位
第五章 设计批评的生态维度
第一节 生态议题的紧迫
一、过度膨胀的技术文明
二、越演越烈的环境压力
第二节 人-社会-自然:从分离到统一
一、现代主义者的生态设计观
二、由“个体”走向“共同体”
第三节 回归整体的设计批评
一、新的伦理思考与可持续发展
二、回归整体的设计批评
三、面向大众的设计批评
第六章 设计批评的主体
第一节 设计批评与设计改革者
第二节 设计批评与设计教育
第三节 设计批评与职业设计师
第四节 设计批评与大众
六、写作计划
(略)
七、参考文献
一、专着
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二、论文
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篇7:渠道销售专员的基本职责描述
职责:
1.参与制定渠道开发、选择、管理总体方案,并在批准后实施;
2.新渠道开发;
3.行业推广渠道发展趋势分析;
4.审查渠道合作者的资格;
5.渠道合作者的联络、考评、筛选、淘汰和更新工作;
6.负责对渠道合作者提供持续支持;
7.执行渠道合作者的培训、售前协助、售后客户服务和技术支持等;
8.配合执行渠道开发成本分析和控制方案;
9.渠道管理策略持续改进;
10.寻找并管理渠道合作者。
岗位要求
1.贸易、企管、营销、经济等相关专业;
2.具备良好的电话沟通技巧,良好的人际交往能力与协调能力,优秀的谈判能力;
3.在相关行业具有较丰富的人脉关系;
4.具备良好的市场开拓能力,能够适应经常出差;
5.工作认真负责,有上进心,能够承受工作压力;
6.熟练使用各种办公软件和办公室设备。
7.有烘焙、西餐、酒店渠道经验优先
篇8:初级党校思想汇报1000字范文_思想汇报范文_网
敬爱的党组织:
自从我参加了初级党校的学习,接受了党的教育,了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。通过不断的学习和实践,使我对党的认识水平有了更深一层的提高,更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标,更加坚信共产主义的最终目标终将实现。
下面我将忠诚、老实地向党汇报近期的工作、学习、思想等方面情况。我一直以为,一个人要实现他的人生价值,就必须不断地付出努力,工作勤勤恳恳,为社会创造财富。作出的努力不能是盲目的,必须有正确的方向指引。争取早日加入中国共产党,在党的领导下,为全面实现小康社会,为最终实现共产主义,全心全意为人民服务而奋斗。
读大学以来,我更是不断地以这一目标鞭策、鼓励自己,使自己对学习始终保持信心和干劲。虽然大学的学习生活压力依然很大,自己也不是特别的优秀,但我并不因此而感灰心或气馁,相反我知道自己只有更加的努力,多想优秀的同学学习,才能缩小与他们的差距,才能提高自己,因此我要更加的努力,加强学习,多向同学请教,积累经验,提高自己。
我自知不能像许多的科学家、政治家那样轰轰烈烈的干一番大事业,但我始终坚信,在平凡的工作岗位上也一样能发光、发热。关键就在于我们个人是否能够坚持信念,是否能够保持兢兢业业的工作态度。作为大学生我除了干了自己的本职工作,将学习搞好外,作为新时期的接班人我有责任了解时事政治,了解党的规划等。在业余时间,我也经常看一些有关党建党史及党员先进事迹的相关书籍及报刊等。不断加强对党的路线,方针政策的认识和理解,对发生的国内国际大事有所认识和理解,自觉抵制不良意识的侵害,从而树立起正确的人生观,价值观,它是以人民利益为中心,为社会无私奉献的价值观。
以上是我在学习、思想等方面的汇报,我将继续深入了解党的相关知识,请党组织继续加强对我的培养教育和帮助。
篇9:党校承诺书
党校承诺书
为更好地开展创先争优活动,增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力,充分发挥支部战斗堡垒作用,进一步激发党员的使命感、责任感和荣誉感,充分发挥先锋模范作用,把党校教学部党支部建设成为“五好”党支部,我支部郑重承诺:
一、扎扎实实开展“创先争优”活动
精心组织、全面动员,做到创先有目标,争优有成效。在党员中提倡“立足岗位讲奉献,创先争优做表率”,以“深化教育教学改革, 提升干部培训水平”为活动载体,达到“两先四优”,即“先进的培训理念、先进的管理水平”,“优异的质量、优良的学风、优质的服务、优秀的队伍”,培训质量得到学员和送学单位的认可和好评。
二、打造好的党员队伍
强化党员的责任意识、大局意识和奉献精神,做负责任的党员,严格履行和兑现个人承诺。要求群众做到的,党员带头做到。党员领导干部要引领党员发挥先锋示范作用,率先做到在岗位建功立业,支部的战斗堡垒作用和凝聚人心作用得以充分体现。加强支部建设,认真组织开好民-主生活会和组织生活会。
三、争创工作佳绩
以深化教育教学改革,提升干部培训水平为中心开展支部工作。按照“党校形象一面旗,工作热情一团火,事业发展一盘棋”的要求,从岗位入手、小事做起,追求工作实效,力戒形式主义,不做表面文章。从培训教学和服务的基本环节入手,不断转作风、促效率、提质量,有创新,一切从实际出发,踏踏实实、兢兢业业做好具体工作,高质量、高标准完成干部培训任务和各项工作目标,争创一流工作佳绩。
四、建设学习型和-谐型党支部
充分依靠党校良好的学习环境和平台,结合工作要求认真组织党员参加各类学习和读书活动,不断提高全体党员的政治素养和业务能力,坚定理念信念,用科学发展观武装党员。拓展世界眼光,提高战略思维、创新思维和辨证思维能力。学习收获要体现到实践上、行动上和本职工作上,做到理论与实际、学习与运用、语言与行动的统一,使学习成为推动事业发展的核心要素。以学习强素质,促和-谐,不断提升规范化、制度化和科学化管理水平,坚持以人为本,建设学习型和-谐型党支部。支部工作要达到“四个和-谐”,即“党群关系上达到和-谐,教学关系上达到和-谐,工作机制上达到和-谐,利益关系上达到和-谐”。
五、建设创新型党支部
创新是工作的生命,是提高-干部教育培训质量的不竭动力。要把新观念、新思路、新创意、新视角、新成果、新发展作为衡量各项工作的重要标准,尽量在工作中求新求变,以创新促发展。要用科学理论、科学精神、科学思维、科学方法指导和推动创新。要营造宽松的环境,让各种思想火花得到充分迸发,让每个人的智慧得到充分释放,让集体创造力得到充分整合,让大家以创新为荣,以创新为乐,广大党员和群众的主人翁地位得到充分体现。全员参与积极探索干部成长规律和党校教育规律,树立现代培训理念,创新培训方式方法,加强干部教育培训学科、课程和教材体系及教师队伍建设,打造品牌培训项目,开发精品课程,加大研究式、案例式、体验式、模拟式教学的比重,不断掌握和运用现代培训方法手段,推进培训教学改革,不断提高党校培训质量,为学员提供富有特色、针对性和实用性强的培训服务。
我们愿主动认真接受上级党组织和群众的监督,以实际行动争创先进党支部。 县委党校领导班子公开承诺书
为改进工作作风优化发展环境,县委党校领导班子郑重承诺:
1.保证本单位干部职工严守工作纪律和《工作日无例外禁酒的规定》,不折不扣地落实县委、县政府指示,确保政令畅通、令行禁止。
2.调动领导班子及干部职工积极性,加强工作督查考核,重点工作、重要任务要明确责任人及完成时限,严格奖惩和责任追究,确保县委、县政府安排重要工作顺利推进。
3.力促干部职工提高工作效率、改善工作态度,坚决杜绝吃拿卡要等违规行为。重点工作、重要任务领导班子率先垂范、亲临一线、确保问题及时解决。
4.坚持“团结务实、求是创新”的工作宗旨,积极推进培训理念、教学模式、管理机制的创新,着力提高教学质量,竭诚为乡镇(街道)、县直部门搞好党员干部的培训服务。
5.贯彻科学办校、从严治校理念,严明培训纪律,狠抓学风建设,加强党性锻炼,确保培训效果。
6.厉行节约,反对浪费,杜绝公-款吃喝,节俭办班、办文、办事。
以上承诺自愿接受社会及群众监督,如有违诺,自愿接受组织处理。
沾化县委党校作风建设公开承诺书
我代表沾化县委党校,就机关作风建设,向社会各界作出如下公开承诺:
1、提升服务能力,做好培训工作。严格按照《沾化县20xx年干部教育培训计划》,做好干部教育培训工作,为建设高素质的干部队伍做出积极贡献;20xx年重点做好精神宣传培训工作,同时办好农村基层干部培训班、科级干部培训班、农村党支部“第一书记”培训班、中青年干部培训班等班次。
2、转变工作作风,提高工作效率。大力倡导调查研究之风,紧紧围绕县委、县政府中心工作开展深入细致调研,积极建言献策,服务领导决策,充分发挥“智囊团”作用。虚心听取社会各界对干部教育培训的意见建议,创新培训方式,增强培训效果,不断提高工作效率,努力为学员提供优质服务。
3、强化廉洁自律,严肃工作纪律。认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,加强教职工反腐倡廉教育和党风廉政建设。增强党性观念,严肃课堂纪律,做到“讲课有纪律、课堂无杂音”。严肃工作纪律,遵章办事,形成良好的校风、学风。认真贯彻执行《中共沾化县委党校关于进一步改变工作作风、密切联系群众的实施办法》,强化监督检查,努力提升机关效能。
以上承诺,坚决履行,并请广大群众和社会各界予以监督。
部门监督举报电话:0543—7321469。
主要负责人(签名):李金民
20xx年4月15日
篇10:给研究生导师的保证书_保证书_网
尊敬的某老师,某老师:
我知道我不该请一个多星期的假,我知道我错了。我应该在买不到火车票的时候,赶紧买张高价汽车票回学校。我不该考虑爸妈对我一个人雨雪天气坐汽车安全的担心。我不该去参加招聘会,不该想着去找工作。对于一个研究生我应该牢记“生命诚可贵,工作价更高,若为实验故,两者皆可抛”。
可当初上研的目的就是为了找个好工作啊!也许是我当时的想法太幼稚了。上研是为了做实验,培养科研动手能力。研三不该想着找工作,找工作只能是晚上六点后找。我应该感谢老师已经很仁慈地给的三分之一的时间(晚上6点后)找工作。我不应该还有奢望。在这个周末的大雪天气,老师不在家休息,来学校办公,我应该好好学习这种精神,不应该想着大雪天周末的早晨睡个懒觉。我应该去实验室做实验,即使没有实验可做,我也应该去实验室看文献,不应该赖在床上,应该床会睡塌了。
对于这次请假,我感到很对不起老师们的悉心栽培,我保证不会再请这么长的假期。所以我拒绝了我爸妈要求回家考3月份的浙江省公务员和4月份的福建省公务员的要求,在此我也对不起我父母,辜负了他们的期望。拒绝了单位的实习要求。悲哀的我同时觉得更对不起我自己,我不应该浪费二十几岁的大好时光,做除了实验以外的事。我应该抓紧这最后三四个月的时间拼命做实验,为老师您效劳。即使没找到工作我也不应该有怨言。因为对于一个研究生来说,实验和实验室就是一切,亲情,友情,爱情都应该让位于实验和实验室。老师每个月给发的100块钱,已经买断了我的所有时间,我应该感激每天三块三毛钱的报酬。 ps:二十几年来第一次写保证书,因为请假了一周多。此保证书仅限网上抒发心情。交导师的保证书另写一份,不然以后我的日子会很不好过!
(责任)
篇11:人力资源经理岗位的基本职责
职责:
1、负责搭建适合集团发展的人力资源体系。
2、制定集团化经营公司人力资源的战略规划,根据公司发展战略,组织制定短、中、长期人力资源工作规划,制定一整套人力资源管理制度并组织实施。
3、完善集团人力资源相关规章制度,并监督执行,为集团业务发展提供人力资源保障。
4、指导各集团子公司人力资源工作的开展,提升人力综合能力水平。
要求:
1、年龄25-40岁之间,本科以上学历,人力资源、企业管理或相关专业优先。
2、2级以上人力资源管理师职称,善于搭建集团人力资源体系,有集团人力资源管理工作经验者优先。
3、具有出色的人际沟通能力和领导管理能力,良好的语言表达和公文撰写能力,善于协调、沟通和组织策划。
4、熟悉国家相关劳动人事政策,精通劳动法律法规。
篇12:2024年党校学员自我鉴定
在过去的20xx年,我牢记使命,克服任务繁重、工作量大等困难,保持党员本色,围绕公司的中心工作,重点报道了抗灾保电、迎峰度夏、奥运保电、企业减亏增盈等工作,较好地完成了宣传报道任务,营造了良好的宣传舆论氛围。
一、突出政治理论学习,加强党性修养,努力提高自身综合素质
我每天坚持抽时间阅读《毛泽东选集》、《邓小平文选》《科学发展观重要论述》等一些理论书籍,在学习中提高自己的马列主义哲学素养,以加强党性修养,坚定理想信念,不断增强政治意识,有效履行岗位职责,坚持在工作中思考,在思考中工作,努力解决工作中存在的问题和难题,不断取得工作新进展。
二、立足岗位、勤奋工作,为企业宣传工作尽心尽责
一年来,我围绕抗灾保电、迎峰度夏、奥运保电、企业减亏增盈项目发展、供热改造对标管理等重点工作,积极抓好宣传报道的组织策划工作,并身体力行,深入实地进行采访报道,扩大新闻宣传的实
效性和覆盖面,坚持贴近实际、贴近一线、贴近职工,把握正确导向,加强宣传引导,充分利用广播、电视等传播手段,发挥了鼓舞士气,凝聚队伍的作用;营造了对标管理、科学发展的良好氛围,较好地实现了为推动企业中心工作鼓劲助威的目的。
在认真总结中我认真剖析了自己的思想找出了差距与不足:就是需要摒弃过时的思维模式,改变落后的习惯做法;需要克服安于现状、不求进取的思想,要强化敢为人先、开拓创新的意识;需要打开眼界,拓宽视野,切实感受到如果不把握机会努力学习提高素质,就有被高速发展的时代所淘汰的危机,要自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动。
今后要更加努力工作、不断学习、在宣传工作上要突出企业生产经营形势的宣传,全面准确地宣传上级关于当前国内外经济形势的正确判断和应对国际金融危机的重大决策部署,引导广大干部员工准确把握经济形势发展变化的大趋势,正确宣传上级领导作出的重大决策部署和重大举措,准确阐明今年工作的总体要求、主要目标、重点任务和政策措施,为完成公司全年目标任务提供强有力的舆论支持。
作为一名电视新闻工作者要立足实践、求实创新,贴近实际、贴近生活、贴近群众,投身于各项工作的最前沿,准确把握企业发展脉搏,客观真实地反映工作和生活、有效引导全体员工振奋精神、共克时艰,促进企业又好又快发展。
篇13:研究生个人的学习计划
作为一名推免生,我省去了别人的考研寒窗苦读,但是也失去了很多考研的乐趣。由于不用复习数学知识,现在感觉数学明显没有经过考研训练的同学记住的多。现在遇到很多知识还要重头再翻书复习一遍!感觉好像在补偿没有考研的损失。
我现在已经成为了一名真正的研究生,已经逐渐的适应了研究生的生活,大学四年转瞬即逝,研究生的三年也并没有大多数人想象的那么长,这个期间是我们人生和事业的关键期,有许多重要的任务需要我们在这个阶段完成或奠定一个好的基础。这就需要我制定一个研究生期间的整体生涯规划,给自己规定目标和任务,并在实践中不断的摸索并加以改进,尽可能的完成计划中得各项任务。希望在三年后我回首的时候,可以自豪的说,我是一名合格的硕士。
首先,在课程学习方面。研一时候开设的课程是为我们打基础的,只有基础牢固了,我们今后在科研的道路上才会走的稳,走的远。现在我们的课程分为学位课和公共课,学位课是与我们的专业有关的,是我们今后研究的理论基础,所以在研一的时候我要把每一门学位课学好,认真思考课程理论的现实意义,融会贯通,学有所用。尤其是数学课程,和我的专业研究方向有莫大关系,掌握好数学工具是以后进一步研究的根本所在。
公共课主要是政治内容的,包含自然辩证法和中国特色社会主义等内容。马克思主义是我们学习、研究与工作的基本指导思想。要重视理论学习课,不要当成负担,也不要只当作拿学分的途径,而要真正地去学,学有所得,学有所用。给我们讲授自然辩证法的钱老师,人生阅历、科研经历都很丰富。他用其独特的方式把自然辩证法这门政治基础课讲成了物理课,让我懂得了ph.d的真实含义。任何学者都应以获得ph.d为其奋斗目标。只有研究基础课程,并且获得极大成功的,才算得上是科学史上的菁英人才。
所以,在研一的期间我会上好每一堂课,以课程学习为主。此外,还应该积极阅读文献,并开始尝试写出1-2篇文献综述报告。上星期,左老师给我定了研究生的方向——消防车管道的流固耦合分析。目前国内这方面的研究相对较少,比之国外,也落后了很多年。这几天,空余时间,我就会向师兄学习adina软件,师兄给了很多资料,现在要考试了,暂时没有时间看。等过一阵子,我将仔细研究下这方面的文献。
其次,在科研方面。研二以后我们将完全开始自己的科研计划。这个时候需要自己制定科研计划,实施具体操作。由于之前我已经提前学习了这方面的知识,接手起来应该会相对容易些。但是,由于国内的研究相对滞后,这就需要我参考大量的国外文献。此时,英语的重要性就不言而喻了。所以说,趁着现在事情不是很多,需要彻底的补习下英语。一方面是为了找到一份好的工作,也是为了以后的更好发展。科研过程只要是通过借鉴前人的思想,并结合自己的创新发挥,设计出一个现实可行的实验方案。在研究生阶段我主要把自己的科研题做好,在本人研究的方向上有新的发现或看法,并能以论文的形式表达出来。由于我是推免生,论文有优秀的要求,所以我要发表至少3篇论文,这对于我来说还是有很大压力的。所以,从现在开始,我就不能懈怠自己了。
第三,在外语方面。外语是一种工具,与世界人们交流的工具。当下世界性的语言是英语,我们要想了解世界级的大师对我们所研究的领域有什么观点看法,就必须借助英语,阅读英文文献,查阅英文资料。就我自己的汽车专业而言,美国,德国,日本相对走在世界的最前沿,所以在学好英语的同时,最好涉猎一些德语或者日语。考虑到易于学习和学习时间很短的问题,我打算学习日语。这样也好看懂日本的汽车设计理念,更好地明白日本人的设计思想。所以,在研究生这三年里,积极学习英语,争取可以自由的阅读撰写英文文章。同时,能做到最基本的日语阅读能力,做一个全面发展的研究生。
人生能有几个三年?青年时期的三年尤其宝贵,我要好好利用学校提供的资源环境,努力学习和培养自己。
篇14:酒店销售经理岗位的基本工作职责
职责:
1、负责带领团队进行运营维护、制定公司的业绩目标,负责对下属的培训、任务分配及业务指导;
2、负责对公司业务知识熟练掌握,敏锐捕捉业务特色,指导或帮助下属完成商务谈判;
3、负责持续研究总结销售策略和竞对策略,带领销售团队完成销售指标;
4、追踪本地市场动向,带领下属不断开拓及维护新老客户,并建立长期稳定的关系;
岗位要求:
1、大专及以上学历,市场营销等相关专业,一年及以上酒店销售团队管理经验,三年酒店或酒店式公寓销售经验;
2、熟悉OTA行业,对酒店营销有有效策略和方法;
3、具有高效的执行能力,优秀的陌生拜访及挖掘客户能力;
4、反应敏捷,表达能力强,具有较强的沟通能力及交际技巧,具有亲和力;
5、热爱销售,勇于挑战,具备一定的市场分析判断能力;
6、有责任心,有较强的抗压能力;
篇15:博士学位论文开题报告及论文中期检查基本要求_开题报告_网
一、选题
(一)选题应属本学科前沿、对科学技术进步有重要价值的课题,或对我国国民经济发展有重要理论意义和实用价值的课题。
(二)课题研究应有先进的科学实验或运算手段,能够保证取得创造性的科研成果。
(三)选题一般要求在本学科和相关学科范围之内。鼓励从事新兴、交叉学科的前沿性课题研究,并达到创造性成果的基本要求。
二、开题报告要求
(一)开题报告一般应在第三学期期末之前完成。
(二)开题报告要有详尽的文献综述,文字不少于8000字,阅读和引用文献不少于50篇,其中至少5篇为外文文献。
(三)开题报告内容应就课题的来源、选题依据、目的、意义、研究内容、研究方法、预期成果、可能的创新点与难点、时间安排、科研条件等实施方案作出论证。
(四)开题报告应在一级学科范围内集中、公开进行。学科点所在学院组织5名以上具有高级职称(至少4名为教授)的专家组成考核小组,对开题报告进行评审。开题时应吸收有关老师和研究生旁听。跨学科课题应聘请有关学科的专家参加。
(五)开题报告经考核小组审议通过后方能进入论文阶段。未通过者,应在3个月之内补做开题报告。仍未通过者,按博士生中期考核有关规定处理。
(六)开题报告通过后,原则上不能随意改题。如有特殊情况需要变更,由博士生提出书面申请,导师签署意见,经学院负责人同意后再作开题报告,开题报告通过后报研究生教育学院备案。
(七)开题报告进行后2周以内,博士生应将《博士研究生学位论文选题报告》、《博士研究生学位论文选题报告审核表》及《山东科技大学博士研究生学位论文工作计划表》送交研究生教育学院存档,博士生本人、导师及所在学院各保留1份。
三、学位论文中期检查
进行学位论文中期检查的目的是为了了解博士生学位论文的进展情况,从而对博士生学位论文进行一次阶段性检查,并检查培养过程中其他环节的完成情况。
中期检查的组织和实施:中期检查由学院组织实施。各学院应建立有导师参加的3~5人检查小组,负责本学科中期检查的考评工作。博士生要着重对论文工作进行阶段性总结,阐述已完成的论文工作内容和取得的阶段性成果。对论文工作中所遇到的问题,尤其对与选题报告内容中不相符的部分进行重点说明,对下一步的工作计划和需继续完成的研究内容进行论证。导师对博士生中期检查情况给出评语,评语包括对已有工作评价,以及对计划完成情况、博士生表现和今后工作的评价。检查小组对博士生中期检查给予评定,并填写《博士研究生学位论文中期报告情况表》。在中期检查中,专家组认为确有创新、有可能成为优秀论文的学位论文,应予以重点关注。对于中期检查评定不合格者,应对该博士生提出修改要求,并在半年后再次进行论文复查。没有进行论文中期报告的博士生,不能进行论文答辩。
篇16:2024基本建设借款合同
建设项目:__________________________________
借款单位:__________________________________
主管部门:__________________________________
贷款方:____________________________________
借款方:____________________________________
根据国家有关规定及《_________基本建设贷款办法》,借款方为基本建设向贷款方申请贷款,经贷款方审查同意发放。为明确双方责任,恪守信用,特签订本合同共同遵守。
第一条借款方向贷款方借款人民币(大写)_________________万元。用于________________,预计分年用款为:
_________年__________________万元;
_________年__________________万元。
实际分年用款以国家批准的年度投资计划和上级行下达的信贷计划为准。
第二条借款方保证
从_______年______月______日起至_______年______月______日止,用国家规定的还款资金偿还全部贷款。分年分次还款计划为:_________年__________________万元;_________年__________________万元。
第三条贷款利息
按年息_______%计算,按季计收并计算复利。借款方如不能按本合同规定的分年分次还款计划归还的部分作逾期处理,加收利息30%。在本合同有效期内,如国家利率变动,本合同贷款利率亦作相应调整。
第四条归还贷款的资金来源
按国家有关规定双方商定为:_______________。
借款方对偿还贷款本息以抵押或第三方保证的方式提供担保,抵押(或保证)协议作为合同附件。
第五条贷款到期,借款方如不能按期偿还,由担保单位代为偿还,担保单位在接到贷款方还款通知三个月后仍未归还,贷款方可直接从借款方或担保单位的各项投资或存款中扣收;以抵押方式提供担保的,可变卖抵押财产归还贷款。
第六条因国家调整计划、产品价格、税率,以及修正概算等原因需要变更合同条款时,由双方签订变更合同的文件,作为本合同的组成部分。
第七条贷款方有权检查、监督贷款的使用情况,了解借款方的经营管理、计划执行、财务活动、物资库存等情况。借款方应提供有关的统计、会计报表及资料。
借款方如果不按合同规定使用贷款,贷款方有权收回部分贷款,并对违约使用部分按原定利率加息100%。
第八条本合同自签章之日起生效,贷款本息全部清偿后失效。
第九条本合同正本三份,借款方、贷款方、担保单位各执一份,副本______份。
借款方(盖章):___________贷款方(盖章):___________
法人代表(签字):_________法人代表(签字):_________
担保单位(盖章):_________法人代表(签字):_____________
_____年______月______日_________年______月______日
篇17:酒店销售经理岗位的基本工作职责
1、开拓酒店行业业务,维护客户关系,与客户、同行业间(酒店行业)建立良好的合作关系;
2、制定酒店渠道3C手机配件的销售计划,负责指定地区的销售工作;
3、负责拓展公司指定区域的酒店渠道客户以及产品覆盖范围,增加产品所占市场份额;
4、负责所辖区域经销商的管理,与该地区主要经销商建立长期、稳定的合作关系,并负责该地区空白市场的开发工作;
5、负责维护区域良好的销售氛围,监督价格体系及经销商区域内的铺货率。
篇18:研究生党员教育活动自我总结_自我总结_网
从开学到现在一直是新生党员教育的日子,而树立卓越意识,争做党员先锋主题实践活动,被安排在了第二阶段,要求是在11月25日之前完成,我们支部积极响应校党委和院党委的号召,根据自己的实际情况,开展了有意义的主题实践活动,下面请允许我做一下详细介绍。
根据校党委和院党委的安排,11月份应该是新生党员教育的第二阶段。一进入11月份,院党委就开始组织我们进行了“迎接党代会,献礼见行动”等主题实践活动。我们各个支部也从中学到了不少的知识。于是,我们支部就开展了一次大讨论,主题就是我们支部如何开展“树立卓越意识,争做党员先锋”的主题实践活动,会上大家畅所欲言,各抒己见。考虑到支部经费问题、研一新生党员的课程安排问题,结合研二研三师兄师姐的建议,我们支部一致决定,总共要开展两次比较正式的“树立卓越意识,争做党员先锋”的主题实践活动。一次是我们支部的新生党员为自己的实验室打扫卫生2周,另外一次就是邀请我们支部的做亚运会志愿者的师兄师姐给我们谈谈他们做志愿者的感受。
为什么要开展打扫实验室的活动呢,我们支部是这样考虑的,我们第三支部是由设计和信息技术两个方向的党员组成的,每个方向都有自己的实验室,实验室的卫生也是一个不可忽视的问题,而我们研二研三的师兄师姐都比较忙,尤其是研三的师兄师姐,他们一方面在忙自己的毕业论文,另一方面他们也要忙着找工作,在实验室的时间很少的。为了给他们也是给我们自己一个舒适的环境,也是为了减轻他们的忙碌,同时也是为了加强党员的服务意识,我们支部就决定要让新生党员打扫自己的实验室,为期是两周。在此期间,我们研二研三的师兄师姐就可以全身心的投入到学习或者是工作中了,因为我们觉得党员只有服务的意识是不行的,还要将这种意识转化为实际行动,让实际行动体现出这种意识,怎么体现呢,怎么转化呢,那就是要在小事中体现这种能够意识,在做小事中强化党员要为群众能够服务的意识,这也是我们支部考虑开展这个活动的最主要的目的。
至于开展第二次的活动,我们是这么想的,作为志愿者的师兄师姐,他们在为别人服务的过程中,肯定会有自己的独特感受,其中会有快乐,或许也会有心酸,他们的服务经历可以为我们党员在做服务时提供一些借鉴,从而我们党员以后能更好的服务别人。基于这几点的考虑,我们支部就邀请了我们做志愿者的师兄师姐,让他们谈了一下自己这次亚运会服务的经历和感受,虽然不是很正式,但我觉得就是这种不太正式的形式更好的让他们说出了自己的心里话,为我们新生党员上了很好的一课,如果说实验室打扫卫生是党员服务行动的体现,那么这次的志愿者服务经验交流可以说是党员服务意识的强化,让我们从彻底地明白了如何才能更好的服务别人。
简单的总结一下,那就是,我们开展的这两次活动,是从行动和思想两个方面来教育党员如何服务群众,如何才能做好一名公仆,这也使得他们以后能够更好的服务人民,这也正是开展“树立卓越意识,争做党员先锋”的主题实践活动的最终目的。
篇19:研究生登记表自我鉴定
时光荏苒,岁月如梭。转眼之间我已经是一名研二的学生了。回望过去的这一年,不禁让我感慨万千,这一年时光不但充实了自我,而且也结交了许多良师益友,年华虽易逝,却带不走我的美好回忆。在这里对自己过去一年的学习、生活、科研等做一个小结,目的是总结经验,发现不足之处,以利于今后继续发扬优点,弥补不足,为将来适应社会做好准备,把自己的人生道路走得更稳、更好,更快成材以服务于祖国、人民和社会。
政治思想方面,虽然我还没有加入党组织,但是我始终以党员的标准要求自己,并积极向党组织靠拢。我注意学习先进的政治理论,关心国内国际大事,积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策,自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。同时,我清醒地意识到自己所担负的社会责任。对个人的人生理想和发展目标,我也有了相对成熟的认识和定位。
在学习方面,我努力学习专业课程,阅读了大量与本专业相关的书籍和论文,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程。在导师的指导下,积极参与各项科研活动,在活动过程中,认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍,增强自己的实践动手能力。通过对研究方向的深入钻研,对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识,使自己具备了自我学习,认真思考、善于钻研的能力,为自己的科研工作打下扎实基础。在平时生活中,我能做到尊敬师长,团结同学,为人处世和善热情,和同学关系融洽,并积极参与各项集体活动。
今后,我将再接再厉,在以后的工作和学习中,不断地完善自我,相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风,努力成为一名优秀的工作者,做一个全面发展的社会主义建设者,做一个对国家、对社会有用的人。
篇20:研究生个人的学习计划
一、愿景
我一直认为:人,应该有那么一些理想,并有那么一点为理想而奋斗的决心。
修身齐家治国平天下,位虽卑微,心却高贵。人,向死而生,过程集于一个“修”。三年修行中,我的核心目标是做一个好学生、一个好妈妈;三年之后,希望事实能检验出:在生活中,我是个快乐的人;在事业上,我是个合格的旅游领域的集研究应用于一体的优异人才。
二、目标
我有两个榜样人物,是我学习的目标。
第一位,导师戴斌。他是我远处的一盏灯,是引航的灯塔,是带领我前进的导师和舵手。学习他的人格和治学,努力像他一样做到正心诚意,从容淡定;格物致知,心高志远。学习他学而优则仕,经邦济国,努力把自己的知识应用到为人民服务的现实里去,做到理论应用于实践,实现个人价值与理想价值的完美统一,真正做到用一生去学去做,去又好又快的全面可持续的做好人、做好事。戴老师真正做到了“格物、致知、修身、齐家、治国”。一句话,我要踏踏实实做人,兢兢业业做事,努力做到德才兼备。
第二位,学姐束菊萍。她是我现阶段直接学习的榜样,是给我很多帮助的大姐姐。学习她的为人坦诚热情,严谨执著,能为喜欢的事业坚定的去努力,克服种种艰难,矢志不渝。学习她的大方得体,规矩有度,能在各类不同环境里尽快适应,和不同身份、不同层次、不同水平的人处理好关系,办稳、办妥、办好事情。一句话,我要扎扎实实学习,认认真真办事,努力做到学以致用。
三、学习计划
(一)知识树的构建
以旅游管理学为主杆,以经济学,哲学,文史学科为枝叶,构建出自己主次分明的知识树,再辅之以英语、会计等工具,让其茁壮成长。
(二)论文写作
1.毕业论文写作。研一有几个重点关注焦点,进行深入了解;研二确定毕业论文研究范围并开始展开深度研究;研三全力进行毕业论文写作,写出有(应用或理论)价值的具有较高水平的毕业论文。
2.期间训练。每学期给予自己至少一个挑战,比如参加论文大赛等。通过这些活动激发自己的创新思维,保持可持续的常态化的学习热情,同时体验专业领域的新鲜感、掌握行业的动态。另外,通过诸如参加比赛、竞赛、论坛、沙龙等形式锻炼自己的研究、写作、表达、演讲、观察、协调、驾驭等能力,将“进步是一种美德、优秀是一种习惯”作为自己的座右铭督导自己学习进步。
3.熟悉并运用几个论文写作工具。掌握比如SPSS、EViews等数理统计工具。同时熟练、精确运用基本的分析手段,如运用供给与需求理论分析社会现象。
(三)读书计划
读的书很少,理解消化的更是不多,有感而发乃至影响一生的甚至没有。主要还是以前贪玩,读书面不宽,读书心不深。最大的遗憾是没有认真读几遍甚至读透的书,对先贤们很多的著作都只是一知半解。希望自己研究生学习的这三年,能在读书的层次、水平、涵养上有个很高的提升。
多读书,读好书,活读书,读活书。书中自有象牙塔,书中自有真自在。多进行深度思考,杜绝对文字片面的理解或解读,避免因对作者背景及其思维局限性的掌握而导致自己在学习上形成定向思维和八股思想,真正做到学以致用、学有所用。
三年应该坚持的读书计划和之前的学期计划一样:一是每月至少读一本戴老师推荐的书籍,写读书笔记;二是读各类著作、文章并创建一个读书博客,便于交流、回顾与更新。
(四)专业知识应用实践
应用实践(实习)的时间段主要放在研二。珍惜和利用好老师推荐的暑期实习机会;认真完成老师布置的寒假调研的任务;把握好期间学校以及社会提供的各方面的实践学习机会。
四、检验机制
每学期学习成绩都达优;读书笔记按质按量完成;读书博客坚持了下来并能有些积累;研二之后每学期必须有论文发表,争取能获奖;写出优秀的毕业论文,争取在核心期刊上发表。
五、计划总结
我要通过三年时间,努力为以后人生事业(兼顾家庭)打下坚实基础,不管是治学还是做人,不管是齐家还是“治国”,都要围绕一个“好”字,突出一个“快”字,依靠一个“实”字,真真切切的做到“成功”。
虽然这只是一个理想,但我会用心、用力、用神——存心高远、全力以赴、全神贯注地去推进。虽然结果很重要,但过程也是一笔人生财富,永不言败、永不气馁、永不骄惰,做到内可相夫教子、外可济人利物的有机统一,实现人生全面和谐美满的终极目标。
吴仪的离职演讲让我为之感叹,特别喜欢她始终挂在嘴边的“小女子吴仪”,总值得人体味。说一句题外话,弘一大师临终时说的那句“悲欣交集”,最是我为之感动的人生境界。