2024年度教学个人工作总结
时光飞逝,转眼一个学期结束了,我们克服了地域、文化、生活上的诸多困难,全身心地投入到教学工作中。经过这几个月的工作和生活,我们对海外华文教学现状有了初步的体验和认知,同时对泰国的风土人情、民族特性与文化特质,有了切身的体会和感受。现将本学期的工作作如下总结。
一、不忘使命,严于律己
作为一名海外华文教师,我深知自己的责任,不但要做好汉语教学工作,完成教学任务,还要通过多种渠道向华裔和泰国学生传播中华文化,让他们了解中国、了解湖北。身在海外,我们自己的言行举止已经不仅仅代表个人,更代表着祖国的形象、湖北的形象。所以从踏出国门的那一刻起,我便时时提醒自己,要不忘使命,严于律己,注意言行。
二、迅速适应生活环境
在这个佛教的国家和微笑的国度,人民善良淳朴、乐善好施、文明有礼。在来到这个陌生环境的第一天,我就切身感受到了泰国人的友善和宽容。在学校领导和同事的关心帮助下,我们很快适应了这里的生活环境:远离家国,思乡心切,学校迅速替我们解决了网络问题;天气炎热,学校给我们提供了电扇、空调;考虑到中国老师不习惯洗冷水澡,给我们配备了热水器;中国老师爱喝绿茶,给我们在办公室和寝室安置了热水壶;泰国菜大多甜、辣、酸、炸,食堂考虑中国老师的饮食习惯,早餐准备了稀饭,午餐和晚餐都有排骨汤和蔬菜。生活服务于工作,我们迅速适应生活环境,便于更快更好地步入工作正轨。
三、克服困难,认真教学
本学期,我担任高二甲班丙班、高三乙班三个班的中文班主任兼中文老师,每周17节正课,5节早读和一节晚自修,且跨三个头备课,工作量比在国内的多一倍。这一点还能克服,而更大的困难在于泰国的学情与中国的学情大不相同。泰国是一个崇尚自由的国家,泰国人生活闲适安逸,“慢慢来,没关系”成为泰国人的生活信条。这也导致了泰国的学生没有危机感,学习没有压力,课堂自由、随意、散漫。学生在课堂上自由出入教室、随意走动、梳头发、吃零食、说话、睡觉、玩手机等现象很普遍。
刚开始时,我极力制止学生的这些行为,甚至大发雷霆和被气哭,可是收效甚微,学生不仅依然我行我素,而且对我这个“外教”的“无理要求”很诧异和反感,并开始表现出不爱上中文课。我很沮丧,冷静下来反思了很多。泰国学生长期以来形成的学习习惯不是我一下能够改变过来的。既然改变不了学生,就改变改变自己吧。我调整上课的心态,只要学生在课堂上不过分,我都努力让自己宽容并适应。为了吸引学生的注意力和激发学生学中文的兴趣,我也想了一些办法,如:师生聊天对话、讲课外小故事、分组竞争、表现好加分、向学生请教泰语等。上课前,我都要认真准备课内课外的讲授内容,上课时,根据学生的情况适时调整讲课内容和方法,课后,及时查改学生的作业,了解学生的接受情况和学习效果。一个学期下来,大部分学生的汉语水平有所提高。通过这段时间的教学,作为老师,我自身的素质也有了一定提高,可谓教学相长。
四、辅导学生参加中文比赛
除了完成本职工作外,我还经常利用课外时间组织学生参加中文活动、辅导学生参加中文比赛。本学期,我配合、协助学校及其他同事组织了学生的多项中文活动,如“汉语桥”世界中学生中文比赛校内选拔活动、“迎接东盟”中文演讲及才艺展活动、“公主杯”竞赛、母亲节学生作文竞赛评比等。虽然比较辛苦,但学生取得了优异的成绩,也为学校争得了荣誉,足以令人欣慰。辅导的学生中,高二甲班李佳颖同学获“汉语桥”世界中学生中文比赛二等奖,得到了去中国观摩学习的奖励(一切费用由中国负责),该同学还以一首诗歌朗诵《我们爱你啊中国》在“公主杯”竞赛中脱颖而出,得到了“公主奖杯”;高二甲班陈政扬同学和陈正聪同学在以“迎接东盟”为主题的中文演讲比赛中也取得了骄人的成绩;高三乙班的谭孝琴同学和高二甲班的李佳颖同学在母亲节作文竞赛中获学校高中组一等奖。
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篇1:幼师学期工作个人总结_学期工作总结_网
篇一
又到了一年即将结束的时候了。回顾XX年,着眼大局,最令人激动的莫过于雅典奥运会了。每位运动员的出色表现,都让中国人感到自豪。我从他们身上感到了一种精神,这种精神承载着希望,承载着梦想。同时这种精神也鼓舞着我积极向前。回到与自己密切相关的工作岗位上,这一年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈,但在平平淡淡中,也感悟学习到许多东西,收集到了在自己成长手册中不可缺少的重要一页。
在政治方面,我们延续着一贯认真学习的作风,积极学习部里下达的学习内容。在部里号召集中学习“树组工干部形象”的学习中,结合xx大,吸取文章精神,对照自己,改正不足。让自己在政治觉悟上有了不少提高。看到老师们积极的向党组织靠拢,深感自己在这一方面的学习是不够的,在今后还要进一步的充实自己,不断提高自身的政治觉悟。
在业务方面,不断吸取知识,从而提升业务水平。今年外出学习的机会很多,我也陆续参观了好几所幼儿园,吸取别的园好的地方,把它带回来,结合自己加以改进和创新。通过参观学习,学习到一些平时自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业务学习能力。在每周的教研学习中,我们开展了“每周一谈”活动。通过学习一些有价值的文章,我们大家一起讨论分析,积极起到了学习的目的,达到了深入学习的效果。无意间提高了自己的自主自学和表达的能力。
不断充实自己,学习新纲要,这些理论是每一位幼儿园教师必要具备的,但只有理论没有实践,一味的纸上谈兵,是不行的。所以今年我也着重在联系实践方面大下力度。年初我们迎来了一级一类的复验工作。这正是理论联系实践的锻炼大好机会。业务学习中大家一起讨论解答每个班遇到的问题,请专家来指导帮助,渐渐的我感到自己越来越清楚了,并大胆的尝试。在这次的活动中,我们开展了“各行各业”的主题活动,活动的开展完全是结合孩子的意愿与需要。让孩子走出去,把和有关主题活动的事物请进来。孩子亲身去探索去感受,这次的活动真正做到了理论结合实践。,更贴近社会更贴近生活。结果告诉我们,是成功的。孩子是快乐的。
紧接着我又迎来了一次充分的锻炼机会,六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子,今年的六一我园开放半日活动,一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过快乐的一天,另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学习和生活。这样一个重要的日子,园长来让我组织活动,是对我极大的信任,我怀着无比激动的心情,积极着手准备活动,在准备中也有过困惑,但在大家的鼓励和帮助下,给了我莫大的信心。第一次面对那么多家长,心情是激动而又紧张的。一个人一生将有许多的第一次,但有些不会记忆深刻,而这次的这个第一次,我将永远记住。这一年里,我听从组织的安排,从小班到大班再到中班,不怨不悔,随时听从领导调派,通过这样的工作让我的业务能力也得到了充分锻炼。
XX年转眼即将过去,在这一年中,感到了自己的成长,多了些成熟,少了些稚气。多了些创新,少了些守旧。展望,又将迎来新的一年,有将有什么事情等待着我呢,希望明年再多一些成功的喜悦。我将带着运动健儿的精神,向新的一年大步迈进。
篇二
伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧张而又充实的一个学期又要过去,小一班的孩子们也将要变成中一班的孩子,看着他们一点一滴的成长,我做为老师倍感欣慰,我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作,对每一件事情认真负责,回顾一学期的工作,现总结如下:
一、工作态度
在工作中,本人能遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新,以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,积极参加园内各项活动及教研活动,爱岗敬业,并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学工作
1.本学期仍然按照幼儿园的安排对幼儿进行分组上课。严格按照周计划表的课程安排给幼儿上课。
2.在教学活动中认真备课,做好课前的准备工作,课后认真总结经验,填写教学反思,随时撰写教育随笔,以提高自身业务能力与写作能力。
3.在教育教学活动中,为幼儿创设良好条件,提供充足的材料。在一日活动中,注重教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
4.根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证幼儿每天的游戏及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
三保育工作
在日常生活中教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子,并与家长密切联系,听取家长意见,对幼儿进行因人施教,和家长一起纠正幼儿的不良习惯。
1、进一步加强幼儿常规教育,对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养,使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。
2、培养幼儿养成良好的入厕洗手喝水的习惯,做到排好队,不推不挤有序进行。
3、严格坚持卫生保健制度,按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒,积极配合保健医生做好工作。
4、加强幼儿进餐习惯,使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话,不掉饭粒。
5、加强幼儿午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,鞋子摆放整齐,衣服折叠整齐放好,起床后会自己爹被子,整理床铺。
四安全工作
安全工作是最重要的工作之一,本学期我们力求从每件小事情做起,耐心细致,保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点:
1、教给了幼儿一些安全知识,如不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。
2、严格坚持晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
4、做好交接班和药品登记工作,并认真填写幼儿一日各种情况记录
五家长工作
1、主动亲切与家长沟通,充分利用傍晚接待幼儿时间与家长进行交流,使家长了解幼儿在园情况。
2、通过家访家园联系手册电话等方式与家长进行密切沟通,向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识,配合幼儿园做好保教工作。
3、通过幼儿园班级网站以及我们班级的qq群定期向家长展示幼儿在园的学习情况,使家长了解幼儿在园的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
在这个学期中,我班四位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
篇三
最近那个浙江省温岭市发生的幼儿园教师虐童事件在网络上讨论的沸沸扬扬,很多人声讨幼师很多的不足,都是孩子要是出什么一点事都要找幼师们讨个说法。其实,幼师是一个很值得尊敬的职位,她们是孩子的启蒙老师,尽管其中有些走极端的,但是不能一竿子打翻一船人,下面我们潜力英才网分享一下某个幼师的工作总结,从中大家都可以看到,幼师们也是用心教育孩子的。
时光如白驹过隙,升入小班有两个月了!回顾这个月,忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作下,取得较好的成绩。本月认真工作、积极探索,配合班主任路老师进行小班的班级管理工作和教学工作,顺利的完成了各项教育教学任务,下面我把这月的班级工作作一个总结。
一、提高思想认识,强化理论学习
本人团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新,以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,积极要求进步。爱岗敬业。做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。作为配班老师,我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边,深刻地体会到一个班级的工作需要老师们愉快相处,共同努力,相互配合去完成。
二、教育工作
(1)行为习惯教育。行为习惯教育是我们小班教育工作重点。小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格,这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素,针对这种情况,我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先,要求我们自己以身作则,成为孩子的学习楷模。同时加以示范,让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次,运用朗朗上口的诗歌,生动的故事,以及榜样作用等,感染幼儿,启发幼儿,激励幼儿,为幼儿树立良好的形象,并通过行为训练,使幼儿提高认识,逐渐形成良好的行为习惯。
(2)全方位教学。小班教学内容是比较丰富的,除了综合主题活动内容和教材,我们教研组还制定了园考核内容。每天的两节教学活动,我都做到事先有目标、有活动构思。我所任教的科目识字、奥尔夫音乐和口才口艺都完成了预设目标。
(3)家园共育。以家长会交流等形式,让家长了解孩子,了解幼儿园,使得我们老师和家长之间,从相识、相知、到相信,逐渐把我们之间的距离缩短,使我们成为了朋友。路老师,倩倩老师和我会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识,而家长向我们询问孩子的学习、生活情况,我们都耐心解答,同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况,针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议,并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展,才能取得更大的进步。
三、提供细心的保育,进行有效的教育
1、保育工作
小班孩子年龄小,自理能力差,因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量配合路老师倩倩老师,并在协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境,本班10月份没有任何大小安全事故发生。
(1)卫生保健。人们常说:“病从口入”,特别是对于小班孩子来说,她们防病能力较弱,极易感染各种疾病和传染病。因此我每天清晨上班第一件事就是开窗通风,防止病菌滋生。对于带药的幼儿,我会和路老师倩倩老师一起细心观察病情,给他及时喂药。
(2)生活管理。由于小班的孩子比较依赖父母,所以有些幼儿仍然会表现出焦虑不安,哭闹不止,自理能力差等现象。面对这种情况,为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐,解除家长们的后顾之忧,我跟路老师倩倩老师一起首先利用讲故事、做游戏、聪明星奖励等多种形式吸引幼儿的注意力,稳定幼儿情绪,让孩子们高高兴兴的来幼儿园。其次,我们用“妈妈”“姐姐”替代了“老师”的称呼,拉近了老师和孩子的距离,让孩子感到有了依靠,更亲切。我们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力,和互相帮忙、助人为乐的情感。
(3)安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子开心,我们会每天不定时地反复跟孩子强调安全,要求幼儿“认真地学,开心地玩”,不做“危险宝宝”。做到“孩子在那里,我就在那里”。为了杜绝了不安全因素,我们都会检查一下,看看是否存在安全隐患。和路老师还不定期地检查幼儿指甲,教给幼儿一些简单的安全保健常识,使幼儿学会保护自己。
四、本月红歌活动
在所有老师的积极参与共同努力下。三所学校参与比赛,我园取得了不错的成绩,团结就是力量。
一份耕耘,一份收获。通过路老师,我和倩倩老师一个月来辛勤工作,小二班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们有礼貌,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象,得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成绩面前不骄不躁,我们将以更大的成绩回报领导的关心,家长的放心,幼儿的童心。
认真地回顾总结一个月来的配班工作,有成绩但也有不足,与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。对此,我有信心在今后的工作中,不断进步,争取更大的成绩。
篇2:美术教师个人教学总结_教师工作总结_网
日子过得真快,转眼间就在教育事业已经奋斗了xx年了,在学校领导和同事的帮助下,我顺利地完成了本学年的工作。回顾这一学年,既忙碌,又充实,现将本学年的工作做总结:
一、爱岗敬业,忠于教育事业热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。热爱学生,平等对待每一位学生。二、求实创新,认真开展教学、教研工作:教育教学是教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育要求,提高美术教学质量,本学期本人参加镇美术教师课堂教学比赛中,荣获一等奖第一名的好成绩。本学期我担任的是四五六年级美术教学工作,课时量比较大,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”,了解学生,改进教法,突破学法。更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。
三、任劳任怨,完成学校其它工作:
除了正常的教学工作以外,本学期对于美术兴趣小组这一特色,实施了突破,一周安排四次活动时间,通过举办平岚小学第一届学生美术书法选拔赛,对苗子进行了挑选,经过培训练习,美术兴趣小组的学生先后参加了市第七届科技创作大赛,有丁凤、杨玉椿、陈美琳三位学生荣获了市的三等奖,参加XX年三乡镇师生美术作品比赛中,丁凤荣获一等奖;陈美琳荣获二等奖;吴雪儿荣获三等奖,参加镇中小学生毛笔即席挥毫比赛,杨玉椿荣获二等奖、陈乐敏、吴雪儿、丁凤荣获三等奖。本学期还先后举办了陈美琳个人美术书法展、庆六一美术作品展。使学生增加了自信心,使全校同时培养了学生表现自我的能力。我最打的热情把它们完成,基本上做到“任劳任怨、优质高效”。
四、努力提高自身道德修养通过回顾和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的认识,师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。
五、本人还担任了学校的财务工作,在龙校长领导下,财会工作按国家的政策、法令进行,加强了财务管理,严格财经纪律,建立健全财务管理制度。坚持勤俭办理,杜绝不合理开支,做到年初有预算,年终有决算。收支有据,及时报帐,按时完税,办事有计划,真正做到有章可循,有法可依。坚持龙校长一支笔签字原则,坚决制止乱收费和私设小金库。
但是,本人工作中还存在有许多的不足之处,从下学期开始要更加努力学习,多创作美术作品来,用自己的真诚之心培育人。我相信只要通过我的努力,刻苦钻研,提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。
篇3:小班上学期个人教学工作总结
1、把教学过程管理作为改进提高我校教学质量的重点来抓,深入贯彻落实桓台县生本课堂“12345”工程和我校“以学定教,五步十环”教学模式,切实把管理措施落实到教学的每个环节上。开学初制定了生本课堂创新系列活动实施方案和教研活动实施方案,先让上学期获得校级公开课一等奖的高继英和李荣学老师上一节示范课,再要求每位教师出示一节公开课,掀起课改高潮。
2、抓好初四毕业班工作。多次召开初四教师会,分析形势,找出不足,制定计划,督促落实。特别是对初四毕业班教师承包学生进行分配,重点做好学生课前宣誓、班主任到村中走访家长、组织月考及质量分析、抓好学生体育训练等工作。
3、在去年成功举办第一届读书节活动的基础上,今年举行了“中华情·中国梦”第二届读书节活动,相继开展了经典诵读比赛、读书征文比赛、“读书明星”评选活动和“捐赠一本书,感念母校情”——九年级捐书活动。这些活动的开展,激励和引导了学生充分享受读书和学习的快乐,对于学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。
4、加强对胡滨老师的淄博市教育科学“”规划课题“初中阶段农村男生教育问题的对策研究与实验”跟踪指导,力争圆满结题。
5、继续与县实验学校搞好城乡教育共同体教研活动。与县实验学校建立了教师结对子活动;4月10日“微课程”培训;4月12日初三英语同课异构活动;4月17日县实验学校送教下乡活动,共安排语数英理化五科教研。
6、组队参加镇春季运动会,取得全镇总分第一的好成绩。
7、在山东省第四届初中生创新实验大赛中,我校郑欣雨、单江北同学获得全省一等奖,荆长征老师获优秀指导教师奖。
8、5月16、17日承办了全县电子白板优质课评选活动,我校有李荣学、高继英两位教师参加,最终都获得一等奖。
9、组织教师参加了全县中小学教师教学基本功大赛,全县一等奖共27名,其中乡镇中小学共10人,我校高继英老师获一等奖。
10、20xx年5月,在第八届中国中学生作文比大赛山东赛区比赛中,我校荣获组织奖,六名学生获得三等奖,宗科、荆树燕、荆晓东、胡伟四位教师获优秀教师奖。
11、学期初我校被桓台县教体局授予“桓台县第五批依法治校示范学校”和“桓台县书香校园”荣誉称号。
篇4:历史教师个人教学工作总结
本学期我接着教历史,虽然不是本专业的科目,教了一年还是对历史这一学科有了几分不同的体会。本学期也是我走上教师岗位的第二个学期,接触的学生多了对管理也有了一些相较以往不同的感受。下面就以学科教学和学生管理为主简单总结一下自己本学期的工作。
教学上,自己在理论和实践上都有了一定的进步。从过于“自我”,只顾得自己讲解的是否流畅精彩到主动地转移注意力,更多地关注学生的状态;从贪多求全面面俱到,到懂得取舍、学会提纲挈领突出重点;从周密的任务计划与布置到更加注重任务的落实。所有的这些改变,虽未见得臻于完美至少跟一年前那个初登教坛的我相比有所长进。
此外,在实际教学中也让我明白方法的重要性。同样是教学,别人教可能课堂的关注度就会很高,而自己教就会有大批的学生心猿意马精神游离于课堂之外;别人教成绩会很可观,自己教成绩就很惨淡。同样是教为什么差距如此之大?究其根源不过是事同而法异罢了。别人可能更加注意课堂的高效,更加注意任务的落实,所以成绩就会好教学质量就很高。自己可能注意不到或是忽略了这些方面,所以成绩就相形见绌。当然,教学是没有定法的,只有可以遵循的规律,方法就是紧扣规律又结合实际情形的产物。
管理上,自己感受最为深刻的一点是不妨“凶悍”一些。最初登上讲坛的人,第一感觉就是要跟学生搞好关系,要让学生喜欢你。所以就会显得极为谨小慎微,对于学生不适宜的课堂表现往往过于宽容,甚至是连应当有的呵斥或是批评都少见。可是学生毕竟是不成熟的孩子,他们不会体会到你所谓的“良苦用心”,长久的过度宽松只会使他们随意地践踏课堂纪律,终至于一个班级的课堂秩序逐渐不可控。如此,再想气定神闲地进行你的课又如何能够。好在自己意识到了这一点,也就一改慈眉善目的姿态变得有些凶悍,这样至少能够保证一节课能够安稳地推进。事实上学生并不会因为你的严厉“凶悍”而真正记恨或是疏远你,只要这份凶悍是建立在毫无偏见的责任感与关怀之上。当然,也有困惑。比如,如何适宜有效地惩戒、如何处理班上个别表现不佳的学生对正常教学秩序的干扰。
回看这一学期,自己还有一份感谢要表达。感谢听我的课又给我真诚评课指出不足并给出中肯意见的同行老师。虽然听课还是会让我觉得有些忐忑,但毋庸置疑这份忐忑换来的是自身不足的明确呈现和业务能力提升的有效方法。还要感谢搭班的老师,尤其是两个班的班主任,没有他们的努力自己的课堂管理肯定会比目前艰难,教学质量也定然不如现在。
总结反思的意义是为了更好地前行,从这个层面来讲自己已经准备好迈向下个学期的“征程”。期待在九月与那个稳健进步的自己相逢,期待新一届的学生们!
篇5:大学教学年终个人工作总结
一、工作汇报:
一年来的我从教学的工作中慢慢被__校长引导开始学起学校的销售和教务管理,教务管理其实是一项又杂又琐碎的工作模块,简单的介绍一下我工作的职责——教务管理包括:前台接待,家长回访,学校课程的安排,及老师工作的调度。销售工作则是接待咨询的家长,招生。在工作中接待的家长数名,其实简单的沟通也是一门学问,看你怎么掌握语言的技巧,尤其是面对家长一定要多站在对方的角度去考虑家长的需求,以最快的时间里解决或帮助家长提出的问题。
二、工作感想:
在工作中的每一天都让我过的不仅很充实也非常有自我价值,永远都在跟时间赛跑,最幸福的是在疲惫中可以享受快乐,就是每天都能跟学员们在一起,不管是我们最小的幼儿班,还是少儿班,成人班,看着每一位学员在学习舞蹈中点点滴滴的成长和进步,作为老师的我们是感到非常骄傲和自豪,尤其是面对非常内向,心里素质不好的学员,我们的老师都非常积极有耐心的去讲解和给予,用爱去引导孩子们的外向和自信,学校的宗旨也是以感恩和爱的文化以及专业的舞蹈理念为主。在这里更要真心的感谢和祝福我们的大家长—__校长,谢谢您给予我们大家庭的每一员无限的爱和正能量的引导,让我们在您的鼓励和支持下更加自信,快乐的成长。
三、工作目标:
今年通过去外地的学习和__校长长期对我的教导,我认为自己已经开始快速的成长和学会运用所学到技巧去结合现实,但是作为一名合格的管理者我还差的很远,就像领导经常会对我无奈地说:“一定要多占在别人的角度上去为他人考虑,要合理的把工作落实到每个老师身上。"我确实在这方面能力非常薄弱,气场不是很强。在明年我的目标里,第一个就是要改变和克服我自身的弱点。第二个是要通过不断的学习和充实自己的能力,能力是靠学习实践锻炼出来的,我会更加积极地去学并用在工作上,大胆地打开自己的思路和想法,新的一年我要给自己重新定一个更高的目标,有目标才会有奔头,我相信自己,我更相信我们这支优秀的教师团队和创新的专业舞蹈教学会在最短的时间里完成我们共同的目标。__国际舞蹈艺术学校也会一直用心的去对待每一位我们的家人,真诚的用我们的微笑做到质的服务。
篇6:个人教学工作总结怎么写?
根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高[20_]6号)、《四川省教育厅四川省财政厅关于实施“高等教育质量工程”的意见》(川教〔20_〕_9号)文件精神,以及《川北医学院本科教学工程实施办法》和四川省教育厅有关文件的精神,学校决定对20_年“本科教学工程”项目执行情况进行总结,同时启动20_年“本科教学工程”项目申报工作。
由于时间紧迫,请各部门认真做好相关工作,有关材料于20_年11月11日前交教务处教研科,所有材料(附件1-5)需部门负责人签字盖章,纸质文档一式两份,电子版发送到:。
联系人:姜艳办公电话:33520_
附件:1、川北医学院20_年度“本科教学工程”项目总结表
2、川北医学院20_年度“本科教学工程”申报书
3、川北医学院20_年度“本科教学工程”项目推荐汇总表
4、20_年川北医学院大学生竞赛项目申报书
5、川北医学院开放性实验项目申请表
6、20_年川北医学院“本科教学工程”申报指南
篇7:幼师个人年终总结
小班小学期的工作基本结束,在这一年里,我园的发展规模不断壮大,保教质量更趋于完善,社会声誉稳步提高。根据本学期的工作,我认真核实,总结成绩,发现问题,现将本学期的工作总结如下:
一、思想方面:
作为一名幼儿教师,要始终以爱心、耐心、责任心来对待每位幼儿,在工作中积极参加园内组织的活动,并认真吸取,为之所用。严格遵守幼儿园的规章制度,不断提高自己的思想素质。
二、保教方面:
(一)保育方面:切实提高幼儿园保教工作质量,是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来,我园在保育工作方面抓重点、求实效,使保育工作在原有水平上有所突破。
1、积极主动地配合班主任做好工作,保证教师、卧室的整洁及水杯的清洁和消毒。要求饭前便后洗手,培养幼儿良好地卫生习惯,每周五对班级进行大扫除,保证班级卫生。
2、鼓励幼儿积极参加锻炼,多喝水,增强幼儿体质。
3、教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿的自理能力。
4、加强幼儿安全意识的培养,玩滑梯时注意危险,户外活动要在老师的视线范围之内,确保幼儿的安全。
5、流行簿的侵入让每一位家长都忐忑不安,在这种情况下我们有专门的保育人员,班级老师积极开展家长工作,传授预防知识,积极把好晨检及午检两大关,做好每个幼儿的预防与宣传工作及全日健康观察工作,并做好记录。传染病的防治,收到良好效果。保证了学习的正常进行,抵御了簿的侵入消除了家长的担心。
(二)教育方面
扎实的业务水平和工作能力也是一位幼儿老师不可缺少的。随着幼教事业的不断重视,提高自身能力水平也成为必修之课,在课余时间学习理论知识,弹钢琴,提升自己。
1、通过学习徐卓娅教授的音乐游戏和傻瓜流程,在进行原本课程时,积极搜集乐曲进行创编,在上完课之后进行反思及评价,及时发现不足进行改正。在提高自身能力的同时也为幼儿创设了轻松愉快的氛围,师幼共同进步。
2、珍惜每一次的外出学习和老师来园讲课的机会,把机会当做提高教学的阶梯,认真听课并反思。
3、安排的教育活动及时进行备课,要设计的丰富多彩,以游戏的方式让幼儿参与,让学习不再枯燥。
三、家园联系方面
1、定期向家长公布幼儿学习的内容,
2、及时向家长反应幼儿在园的情况表现,让家长了解自己孩子的优点和不足之处。
3、不断完善家园联系手册,让家长更直接的看到幼儿的成长与进步。
4、在组织幼儿进行活动时照一些照片,分享到博客上,让家长了解幼儿的活动。
四、认识不足,努力进步
这一学期是我工作这么长时间成长最快的半年。在这一学期中不仅从思想上绷起了弦也从行动中朝着自己的目标前进,但是在这个过程中还存在很多不足,例如排练幼儿节目很吃力,就是缺少经验,要多搜集材料,了解幼儿的能力,进行编排。同时缺乏创新性,总依赖其他老师。在今后的工作中要克服自身的困难,以积极主动的态度迎接新的学期。工作中有很多不如意也有很多的快乐,我享受着这一切,我寄望于我的新的“起跑线”希望我和我的战友们会有好的收获,孩子们能健康快乐的成长。
篇8:幼教中班个人工作总结
当日历翻到_月,已接近大班毕业的尾声,孩子们就要离开幼儿园了,他们的内心无比激动,也对小学的生活充满了期待,作为陪伴孩子们渡过幼儿园最后时光的老师们,从心底里祝福他们茁壮成长。
现将本学期的班务总结如下:
一、常规管理
刚接手普大班的时候,就很明显地感觉到这个班的常规极差,家长们向我多次提到班上更换老师太快的问题,别班的老师一提到我们班就直摇头,课间打架现象更是家常便饭。经观察,大部分小朋友好动,精力旺盛却注意力不集中,长期养成坐不端正的习惯。我和陈老师为了扭转这些现象,每天工作得很累,最怕发生意外和受伤情况。通过我们的努力,课堂纪律稍有好转,但课间活动孩子坚持不了整齐列队。所幸的是黄老师又加入我班的队伍,让我们多了一份师资力量,三位老师联合一心,班级常规转变过来,走上了有序的学习轨道。
二、教育教学工作
我班三位老师各负责语文、数学、英语三门主科目,家长知道增加一名老师,对之前更换太多老师的不满情绪有了改变,在本学期召开的学长会中,家长把自己孩子存在的`问题进行个别辅导,取得了可喜的进步。
在教学中,老师们认真做好课前备课工作,以确保教育活动顺利完成。通过上公开课,我班的老师吸取同事们的宝贵意见和园长的教学指导,使自己的教学工作水平得到了提高。
大班本学期掌握了八课英语单词、小对话、童谣、儿歌;背诵16篇蒙氏诗歌、识字、韵母和前、后鼻音的拼音学习,并学会书写__个生字;数学方面熟练掌握10以内的加减法,教师能以游戏的形式进行教学,增加课堂趣味性。
三、卫生保健工作
我班平时做好开窗通风,定期清洁、消毒水杯和玩具,清洗被单、晒棉被的工作,保持室内环境的清洁,杜绝流行病的发生。培养幼儿自理能力,培养幼儿饭前便后洗手的习惯,老师每周一为幼儿修剪手指甲,按时给幼儿服药。
四、安全教育工作
今年国内发生多起校园恶性伤害事件,我园以班级为单位召开家长会议,请家长配合幼儿园做好安全教育工作,必须由专人接送幼儿,教会幼儿认识自己的家庭住址、父母姓名和电话号码,让小朋友提高自我保护意识、在酷夏来临之际,老师教育幼儿不能到户外玩水,不能在家长不知的情况下单独或结伴外出。
五、家长工作
每月通过“家园彩虹桥”向家长汇报幼儿学习情况以及在园表现,每天通过短信发送方式告知家长当天布置的家庭练习。上课期间发现幼儿发烧及时致电联系家长,缺席而没有请假的幼儿,老师及时致电访问。期末做好家访工作,了解到了家长目前最关心的升学问题,协助园长提供升学志愿表格给家长填写,做好升学推荐工作。
六、汇报演出
本学期认真编排“六”文艺节目,让每位幼儿都能有自我表现的机会,增强自信心,达到了预期的效果。临近期末,老师们又编排毕业典礼节目,让小朋友们在离园之日留下最美好的回忆。
一学期过去了,老师们付出了辛勤的汗水,献上了爱心、关心、责任心。祝愿孩子们在广阔的蓝天高飞!
篇9:2024教研员个人总结范文
为发扬成绩,克服不足,改进工作方法,更好地完成今后各项工作任务,现对本年度幼儿教研工作总结如下:
一、加强学习,提升素质。
(1)用党员的标准来严格要求自己,以党员政治学习为契机,认真进行科学发展观学习,作好学习笔记,写好学习心得体会。不断增强自身的党性修养,认真剖析自身存在的问题,有大局观念,能团结同志,有合作意识。在工作中,始终保持乐观、向上、积极、进取的态度。
(2)重视学习,调整定位。
作为一名幼教教研员,我深感自己肩上的担子不轻、压力很重。因此我加倍努力,求真务实地完成教学教研工作。积极参加各种政治活动和业务学习,认真参加专家培训学习,自觉深入学习和领会《新纲要》精神。阅读专业书籍报刊,关注媒体教育话题,在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的态度向他人学习,保持了与省、市教研员的经常性友好联系,积极向专家、同行取经,虚心向领导、同事们学习。重视自我反省,自我调整,较快的适应教研员角色。
二、在《纲要》精神指引下,开展形式多样的教研活动。1
(1)深入幼儿园,听课调研。
提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。我坚持每周二上午到幼儿园听课,每次听课后,都会开展深入细致的评课活动,认真聆听任课教师的思路,聆听听课教师的体会,肯定课的优点,提出供参考的意见,共同切磋,始终保持真诚、亲切的态度。教师们反映这种形式对她们帮助很大,由点及面,促进了个人教学水平的提升。
(2)为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。
为了使幼儿园教育真正做到以幼儿为本,最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有个性的发展。
一年来开展了以下活动:
20xx年8月:组织开展“兴文县20xx年幼儿教师暑期培训 ”并主讲两节。
20xx年8月:开展《如何写教育案例》专题培训(民办教师)。
20xx年8月:组织全县幼儿教师参加“兴文县第三届幼儿教师技能比赛”
20xx年9月:组织、指导教师参加“幼儿教师教玩具制作比赛”,送省市参赛作品取得较好成绩。获得省一等奖一名、省二等奖三名、省三等级三名,并获得集体“优秀组织奖”。
20xx年11月:组织“幼儿教育送教下乡活动”(九丝)。 20xx年12月:组织开展“幼儿教师优秀教案评选活动”。
20xx年5月:组织开展“幼教论文评比活动”,送市参赛作品取得优异成绩。作品获得市一等奖三名、二等奖六名。
20xx年6月:组织“幼儿教育送教下乡活动”(周家) 20xx年9月:组织并参与“20xx年宜宾市幼儿骨干教师培训暨送教下乡活动”,取得较好成效!
20xx年11月:组织“幼儿教师送教下乡活动”(三河口) 学习和培训是短暂的,可带给教师的思考和作用是长久的。教师们将活动和培训中获取的经验运用到教育教学工作中,不断反思,以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子,和可爱的孩子们共同成长,共同发展。在今后的工作中我将多发现、组织这样真正有利于教师成长活动,为一线教师提供切实的帮助。
三、其他:
1、协助教育股、督导室完成09年幼儿教育督导评估检查工作。
2、指导幼儿园开展教育科研工作,积极立项和结题。
3、被邀请担任“教师红歌赛”、“学生文艺汇演”、“演讲比赛”等活动的评委工作。这些活动的参与增长了我的见识,开阔了我的视野。教育总是相通的,这些都将成为今后幼教教研工作的有效资源。
四、存在问题:
主要的问题是各幼儿园整体教育水平发展不平衡。原因在于一部分幼儿园对教研工作不够重视,不重视提高教师的专业水
平,幼儿园教研制度不健全、教研水平较低;个别幼儿园园本教研的积极性、主动性不够,更谈不上创造性地开展园本教研工作;民办园教师专业水平不高;个别公办园教师有得过且过的意识,自我发展的意识不强,满足于现状。
五、下学年教研工作打算:
1、积极配合教育股、市教研室开展有关工作,争创好成绩。
2、开展特色体育评比活动。
3、积极开展实用的教研活动,加快教师专业化成长的进程。为一线教师创造展示自己才能的机会,组织开展优质教学活动评选,卓有成效的组织好优质评比活动,通过培训会、座谈会开设教师论坛,努力构建教师展示才华的平台。
4、开展以艺术领域为突破口的“最受幼儿喜欢的儿歌、律动、小舞蹈”交流活动。
5、开展"反思案例"评比活动。为加强教师反思能力的培养,帮助教师树立反思意识,掌握反思方法,促进教师反思能力向纵深发展。使每位教师都养成反思习惯,只有不断的反思,才会不断的有创新出现。
6、重视优质教学的常态化发展,切实提高教师把握和使用教材的能力 。
7、继续完善研训中心网站幼儿教育版块工作,充分利用网络开展教研工作。要求每个幼儿园每月选送1—2篇论文、案例、
教研信息等材料,并发动教师积极投稿,养成上网的习惯,提高幼儿教师信息技术实际操作能力
8、开展幼儿园早操活动评比。(光盘)
9、从教研员的角度,继续虚心学习:向书本学、向姐妹单位学、不断更新教育观念,不断提高、完善自己,开拓进取,把不断学习作为我们工作的重要一部分,用新的理念指导教学实践,把好学科教学的船舵。
回顾这一学年工作,虽然做了一些工作,取得了点滴成绩,但还有许多教研工作开展不尽人意,很多地方需要改进,因而深感工作之艰巨,园本教研之重要。我将不断加强学习,主动钻研,最大限度为各幼儿园创造条件,努力将我县的幼儿园建设成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的儿童乐园做出积极的努力和更大的贡献!
篇10:班主任教学个人工作总结
一、学生基本情况
本班学习基础差,学生上进心、自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的、班级的制度都能遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。
二、具体管理措施
1、抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、大扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。
2、选拔班干部
发扬民主作风选拔班干部,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。
3、对班干部实行分级管理
通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。
4、营造良好的学习环境。
营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
5、个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,像打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。
6、发挥主题班会的教育作用
通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。通过适时开展一系列主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加组织的各项活动,这些活动让学生知道集体的力量的重大。
7、适时与家长沟通联系
及时发现学生在学习生活中的点滴表现,发现不好的动向,及时与学生家长联系,积极进行沟通,争取家长的配合对学生进行教育。
三、今后努力的方向
本学期做了大量的班务工作,虽然也取得了一些进步,但需要改进的地方还很多。比如一部分同学进步不明显,学习目标还不明确、学习态度不端正,良好的学习行为习惯还没有完成养成。今后我会针对这些情况开展继续开展班务工作,进一步提高学生各方面的能力,争取建设一个更加积极向上的班集体。
篇11:大学德育教学年度个人工作总结范文_教学工作总结_网
大学是一个思想自由,学术自由的一个学习家园,大学老师们的教学工作需要更多的学生的喜欢和认可是要更高的水平的,所以,老师们每隔一段时间就做工作总结,分析自己的教学情况。下面是小编搜集整理的大学德育教学年度个人工作总结范文,欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!
大学德育教学年度个人工作总结【一】
一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,现将情况总结如下:
1、认真学习师德规范,结合学习教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻《纲要》精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高教师的全面道德修养。
3、认真学习新课改,提高对新课程改革的认识和教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益发展的教育势。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教学计划,利用各种机会对学生实施德育教育,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外,我能遵守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,热爱学生,为人师表,责任心强,在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境,让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生,不体罚,使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的情况,帮助家长形成正确的教育观点和方法,取得家校教育的一致性。
总之,经过一个学期的教育和培养,学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里,我将继续努力,争取把班级的德育工作做得更好。
大学德育教学年度个人工作总结【二】
教师要具有崇高的职业道德和思想道德,要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生,身教重于言教。我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论,努力实践“三个代表”重要思想。学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来,弘扬优秀师德传统,促进思想、教育观念适应时代前进的要求,正确树立社会主义荣辱观,增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务,提高教学能力。作为教师,必须勤恳钻研业务,努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。针对不同学科、不同内容、不同教育对象,认真做好教学过程中的每道环节,深入探讨教学方法,在实施素质教育的实践中,转变教育思想、更新教育观念,积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。作为教师,想要教育好学生,多和学生进行民主平等的交流。通过本学期的教育教学,认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,我一直注重抓好后进生转化工作,用鼓励表扬方法来做他们的工作,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。把学生当作自己的儿女一样,事事关怀、体贴,想学生之所想,急学生之所急,讲课生动活泼,注重学法指导;布置作业恰当合理,激发学生勤于动脑动手兴趣,坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
四、加强与学生家长联系。通过与家长的密切联系,了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况,并向家长报告学生在校情况,互相沟通,主动争取家长的支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的建议。
我深深地了解:一名人民教师要重视自身建设,努力提高业务水平,热爱教育事业,努力培养人才,注重德育教育,引导学生全面发展。在教学这片热土上,做到工作更加勤恳,更好。
大学体育教学年度工作总结【一】
20xx-20xx学年度工作按着制定的工作计划,本着“务实、努力、求新”的工作思想,本人顺利圆满的完成了全年体育教育教学工作。总结如下:
一、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业。
自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。平时,我认真学习了xx大精神,仔细体会“科学发展观”渗透在教育领域的意义,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。
热爱教育事业,热爱学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材,认真教学,圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引导”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。
根据教材的内容,结合学生的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。
三、发挥特长,刻苦训练,协助办好运动会。
我是田径运动员出身,训练田径是我的特长之一。学校运动会主要以田径项目为主,运动会前积极组织学生参加训练。在训练中,我给予了诚挚的爱生之心,端正了求真务实的工作态度,采取了雷厉风行的工作作风,运用了多种多样的工作方法。
以上是我一学年工作的小结和体会,在今后的工作中,我要更加严格要求自己,提高自身素质,努力学习,积极工作,勇攀教育事业的高峰,做一名优秀的人民教师。
大学体育教学年度工作总结【二】
时光飞逝,在华软的第一个学期就这样很快的过去;回首这一学期,可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长,非常感谢领导和同事的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我将本学期工作总结如下:
一、思想方面
我作为一名共产党员,坚持四项基本原则,积极拥护党的路线、方针、政策,认真学习党的基本理论,深入学习科学发展观,不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟,永远保持共产党员的先进性。热爱党的教育事业,教书育人,为人师表,不断提高自己的业务能力。工作中服从领导,团结同事,具有协作精神,能够积极履行职责,圆满完成了本职工作。
二、教学方面
1、认真备课
本学期我主要担任20xx级大一新生的《大学体育》课程。共有九个教学班,总课时为202。因此,在未开始上课之前,我认真了解了本学期主要上课内容,认真完成了教案,并在九月份没课的时间里,我组织体育组各位同事坚持每天三个小时的太极拳训练,以保障教学的质量。通过一个多月的强化练习,每位老师都能熟练的掌握教学内容,并付之于教学过程中。
2、改进教学方式
本学期《大学体育》的上课内容为五步拳和太极拳。这样的上课内容和大学体育的上课形式,使刚进大学新生很不习惯。通过了解,中小学体育课基本是自由活动,很少有学生认认真真上过一堂体育课,体育课在学生的心中就是玩,就是自由活动。所以到了大学,他们心目中体育课同样是自由活动,没有老师管。可当他们进入大学体育课堂时发现,大学体育并不是他们想象的那样,而是要认认真真学习体育知识,并要足足上完80分钟的体育课,这让他们难以适应,很多学生都产生的叛逆心理。所以也就出现了刚上他们课的时候,很多学生很随便,老师说什么他们也没有认真听,课堂调动也不积极,学习内容很快就忘记了。
看到这样的情况,我马上转变了教学方式,决定把思想教育放在第一位。首先就是纠正同学们的思想观念,让他们知道,他们已经不再是高中生了,已经不再是以分数论英雄的高中时代了,大学的体育课不再是高中的体育课,大学体育课和他们的专业课同样重要,体育课不及格同样会拿不到奖学金,拿不到优秀,甚至毕不了业。第二步才开始教授教学内容,通过教学方式的转变,学生的积极性明显发生了变化,上课也开始认真起来,老师教的内容他们也很快就能掌握。
但当一切都以为正常的了时候,问题又再一次出现,由于大部分学生高中时代没有很好的上过体育课,从来没有接触过太极拳,所以在教太极拳的过程中,很多学生表现出非常吃力,教完的动作总是记不起来。但这与之前不认真记是不同的,太极拳容易忘记动作是客观原因。因为从来没有接触过,突然间要记忆这么多动作确实有难度。
根据学生反映的情况,我再次调整了我的教学方式——分组学习。就是把整个班,分成若干个组,每一组选一位组长,这个分组的过程是自由的,由学生自己找队友,自由组队,自主推荐组长。分组有三个目的:
一是便于同学们记忆动作,人多力量大;
二是便于管理,通过分组,选出组长,老师就只管理几位组长,如果哪一组有同学上课不认真,就惩罚组长,而组长则有权处罚不认真的队员,形成梯行管理,方便了老师对50多号人的管理;
三是为了加强同学们的团队精神和相互学习的精神,因为在分组之后,考试的时候就按照每队进行,如果有同学不认真就可能影响到整个队的成绩,如果确实有不团结集体的同学,组长可以通过组员一直表决,可以取消该同学组员的资格,而使该同学单独成一组。
通过分组,教学效果再一次变好,同学们在平时也会开始练习太极拳,他们记忆动作的能力也有了大大提升。
篇12:小学数学教师教学个人工作总结
周二下午、周三我有幸参加了沂南县小学数学研讨会,这次研讨会的主要内容分为观摩名 师的教学活动和对教学活动的评析。通过此次活动我领略了名师的风采,感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。
1.注重与学生沟通,拉近教师与学生的距离感。
课前教师同学生交流,让学生的身心愉悦,以饱满的热情,亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习。每位教师上课前都与学生交流教材以外的话题,比如:你知道老师叫什么,你们的课间活动做什么等话题,以示缓解学生的紧张感,同时也为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。
2.结合教材,创设有效的情境,真正为教学服务。
每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,充分发挥学生的主体作用,以激发他们的学习兴趣。注重从学生的生活实际出发,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。
3.学习方式生活化、艺术化,使学生感受数学与生活的联系。
数学源于生活,生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识,在教学时融入生活中的数学,使他们感到生活与数学密切相关的道理,感到数学就在身边,对数学产生亲切感,激发他们学习数学、发现数学的愿望。借助于学生的生活经验,把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代,如:学习《确定位置》时,老师用到给学生照相的手段,大大提升了学生的学习兴趣。通过这一系列的活动,使学生对学习不在陌生,不在枯燥,体现了教学内容的生活化,增加了教学的实效性。
4.学习方式活动化,让学生主动获取知识。
活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动,使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题。教师把学生分成几组,以便于学生交流讨论,提高学生解决问题的能力。
在这些观摩课当中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现"教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者"的教学理念。
走近名 师,感受名师,更使我明白了:教育是我们一生的事业,三尺讲台是我们的舞台,学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天,把握住明天,就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露,走出属于自己的路。
篇13:历史教师个人教学工作总结
一、改变学生在教学中的地位。
传统的教学模式,是一个教师讲,学生听的过程,不仅抹杀了学生自主学习的空间,同时也使教师忽视了教学的反溃往往是教师口干舌燥,学生似懂非懂。在教学实践中,我努力改变教学模式,让学生在教学过程中动起来,成为学习的主体。比如在讲授人教版必修一第10课《鸦片战争》时,我提前给学生布置了预习作业,把全课分成了一个又一个的知识,让学生提前去找答案,去思考。如“英国为什么要发动鸦片战争?”,“如果没有虎门硝烟,鸦片战争会不会爆发?”,“为什么说《南京条约》是中国开始沦为半殖民地半封建社会的标志?”细小的问题,既让学生对课本知识有了一个细化的了解,同时也使学生萌发了浓厚的兴趣,自觉主动地去学习,让教师达到事半功倍的效果。
二、正确处理内容与形式的关系。
教学中的内容,是指要让学生掌握的知识,形式是指让学生掌握知识的方法。高中历史有别于初中历史的地方,就是重视理论知识的学习和事物脉络的掌握,如果只知道事件的发生而不知道事件背后的深刻背景,是不符合历史教学的目的的,但是,传授历史理论,分析事物本质在教学过程中是一个很难顺利完成的内容,因为学生一般只对具体的事件感兴趣,一遇到史学理论,则开始表现出畏难的情绪,影响了教学效果,在这种情况下,我一般先会采用一些学生感兴趣的知识或问题,举一反三,触类旁通,由一个问题发散出一系列的问题,然后再形成一个巨大的知识网络,逐步深化和升华主题,让学生在不知不觉,既看到了树木,也不会忽视森林,完成了由浅入深的学习。
三、把“困惑”留给学生
轻易得到的,人们往往不会珍惜。在教学过程中,这个现象也表现得非常明显。在以前的教学中,我总是按部就班不厌其烦地给学生进行着讲授,但教学成绩总是不见提高,而且久而久之,学生对历史课都失去了兴趣,这一度让我很迷茫。在新课改精神的影响下,我逐渐开始改变这种授课模式,不再直接告诉学生因为什么所以什么,而是首先给学生展示现象,然后让学生自己产生问题,自己去解决问题。比如在讲授人教版必修一第27课《世纪之交的世界格局》时,我首先向学生列举了很多史实,告诉他们东欧剧变和苏联解体的一些具体表现,学生在对历史发出感慨的时候,都产生了同一个问题,那就是这些事件为什么会发生,我并没有急于告诉学生答案,而是鼓励他们自己去思考,在学生七嘴八舌的讨论下,学生们的答案越来越接近我想听到的答案,当答案最后揭晓的时候,很多学生的脸上表现出的是喜悦满足的表情,这让我感觉到了教学的乐趣和成就感,教学虽然是一门遗憾的艺术,但是,如果能在其中体会到成就感,也就接近了教学的实质。
教学有法,但无定法。在新课改的理念中,学校是学生发展的空间,课堂是学生发展的平台,一个追求科学方法,讲究科学理念的平台,一定会塑造出更多的有用之才,在今后的教学工作中,我将努力学习新课改的精神,并将其融会贯通于教学实践中,用科学的方法贯穿教学,用以人为本的理念指导教学,让学生在快乐、有效的学习中健康的成长,让自己在快乐轻松的教学中,不断成熟,使今后的历史教学更上一层楼。20__-20__学年度转眼之间就要过去了,在这个新旧交替的时刻,我特对自己本学期的工作做一总结,即可总结经验教训,同时也可以对以后的工作进行指导。今年,在教学方面,我担负着高二年级四个班的教学任务,同时还担任了高二年级的年级组长,在平常的教学工作中,我即重视学生的学习成绩提高,同时也抓住每一个机会对学生进行思想道德教育,转眼之间,一个学期马上就要过去,在新旧学期的交接时刻,谦虚谨慎地总结过去工作中的经验和教训,无论是对教学成绩的提高,还是教师个人业务水平的提高,都是大有帮助的,所以,我特将自己在历史教学中的经验和教训做一总结如下。
一、改变学生在教学中的地位。传统的教学模式,是一个教师讲,学生听的过程,不仅抹杀了学生自主学习的空间,同时也使教师忽视了教学的反溃往往是教师口干舌燥,学生似懂非懂。在教学实践中,我努力改变教学模式,让学生在教学过程中动起来,成为学习的主体。比如在讲授人教版必修一第10课《鸦片战争》时,我提前给学生布置了预习作业,把全课分成了一个又一个的知识,让学生提前去找答案,去思考。如“英国为什么要发动鸦片战争?”,“如果没有虎门硝烟,鸦片战争会不会爆发?”,“为什么说《南京条约》是中国开始沦为半殖民地半封建社会的标志?”细小的问题,既让学生对课本知识有了一个细化的了解,同时也使学生萌发了浓厚的兴趣,自觉主动地去学习,让教师达到事半功倍的效果。
二、正确处理内容与形式的关系。教学中的内容,是指要让学生掌握的知识,形式是指让学生掌握知识的方法。高中历史有别于初中历史的地方,就是重视理论知识的学习和事物脉络的掌握,如果只知道事件的发生而不知道事件背后的深刻背景,是不符合历史教学的目的的,但是,传授历史理论,分析事物本质在教学过程中是一个很难顺利完成的内容,因为学生一般只对具体的事件感兴趣,一遇到史学理论,则开始表现出畏难的情绪,影响了教学效果,在这种情况下,我一般先会采用一些学生感兴趣的知识或问题,举一反三,触类旁通,由一个问题发散出一系列的问题,然后再形成一个巨大的知识网络,逐步深化和升华主题,让学生在不知不觉,既看到了树木,也不会忽视森林,完成了由浅入深的学习。
三、把“困惑”留给学生轻易得到的,人们往往不会珍惜。在教学过程中,这个现象也表现得非常明显。在以前的教学中,我总是按部就班不厌其烦地给学生进行着讲授,但教学成绩总是不见提高,而且久而久之,学生对历史课都失去了兴趣,这一度让我很迷茫。在新课改精神的影响下,我逐渐开始改变这种授课模式,不再直接告诉学生因为什么所以什么,而是首先给学生展示现象,然后让学生自己产生问题,自己去解决问题。比如在讲授人教版必修一第27课《世纪之交的世界格局》时,我首先向学生列举了很多史实,告诉他们东欧剧变和苏联解体的一些具体表现,学生在对历史发出感慨的时候,都产生了同一个问题,那就是这些事件为什么会发生,我并没有急于告诉学生答案,而是鼓励他们自己去思考,在学生七嘴八舌的讨论下,学生们的答案越来越接近我想听到的答案,当答案最后揭晓的时候,很多学生的脸上表现出的是喜悦满足的表情,这让我感觉到了教学的乐趣和成就感,教学虽然是一门遗憾的艺术,但是,如果能在其中体会到成就感,也就接近了教学的实质。教学有法,但无定法。在新课改的理念中,学校是学生发展的空间,课堂是学生发展的平台,一个追求科学方法,讲究科学理念的平台,一定会塑造出更多的有用之才,在今后的教学工作中,我将努力学习新课改的精神,并将其融会贯通于教学实践中,用科学的方法贯穿教学,用以人为本的理念指导教学,让学生在快乐、有效的学习中健康的成长,让自己在快乐轻松的教学中,不断成熟,使今后的历史教学更上一层楼。
篇14:2024小学六年级数学教学个人工作总结
一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。本学期,我担任六(1)班和六(2)班的数学教学工作。我从各方面严格要求自己,结合二个班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。
为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:
一、学生基本情况
六(1)班有48名学生,他们的成绩和基础还算稳定,六年级上册期末测试成绩班级平均分为65分,两极分化较为严重,优秀人数在15人左右,不及格的也有13人左右,其中低分的在30分以下的有6人。但他们的课堂纪律比较好,学习方面大部分学生能按照老师的要求及时完成作业,对数学这门课程有一定的学习兴趣。
六(2)班有47名学生,六年级上册的期末考试班级平均分为55分,远比其他二个班的均分要低,原因在于优秀人数不多,不及格的人数占全班人数的一半,低分层30分以下有4人,大部分不及格的在40分左右。学生学习缺乏动力,表现为拖欠作业,做作业过程中偷工减料等。
二、教育教学情况
针对以上二个班级的不同情况,我在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、努力抓好常规教学,深入细致的备好每一节课。虽然我已经教过六年级对本册教材比较熟悉,但面对新的不同基础上的学生,根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。让每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并用最浅显显懂的语言和最容易让学生掌握的方法讲解知识要点,让大部分的学生能容易接受;课后及时对该课用出总结,写好教学反思。力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种不同教参,多看教学光盘,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出,难点突破,不断归纳总结提高教学水平。
2、改变教学观念,提高教学能力和教学质量,认真上好每一节课。在课堂上特别注意调动学生的积极性,以理解为前提,让学生在理解的过程中学习数学。加强师生交流,培养学生多动口动手动脑的习惯。为了提高教学质量,体现新的育人理念,把“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本,注重精讲多练,强化他们探究合作意识上课时注重学生主动性的发挥,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,有时让学生上讲台来讲解题目做小老师,充分体现学生的主体性;在课堂上尽量用一些轻松诨谐的语言,让学生感觉学数学也有乐趣;在课堂上注重培养学生多动口动手动脑的能力,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性。
3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
4、坚持听课,从资深的老教师那里学到更好的教学方法,同时在网上搜索同一课程优秀老师的课堂实录,结合本班学生实际情况设定更为合适的教学设计。如蒋美萍老师的小组合作学习法;李菊英老师在课堂上对学生的学习行为及时给予表扬和鼓励,让学生的学习兴趣更深厚,以及平时对学生良好的的学习习惯的培养;林明珠老师对一堂课精巧的构思,课前问题的精妙设计,以及在教学过程数学思维的严谨性,逻辑性等都让我对自己的教学有了更多的启发。
5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,利用中午时间为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。
三、教学中有待改进的:
1、在课堂中“师生互动”的力度不够,课堂教学语言艺术性有待进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3、与学生家长的沟通不足,缺乏与家长的交流。
4、对个别学困生的辅导还不到位,进步不明显。
通过前面的总结使我认识到:教师要严格的要求学生遵守纪律,从而创造良好的学习环境,使教和学能顺利进行,特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了,教师只有通过加强教育,耐心的辅导,加上在教学中不断探索,总结经验,全部精力投入到教学中,才能在教学工作中取得更好的成绩。
一份耕耘,一份收获。这一个学期,两个班的学生成绩都有所提高,六(2)班的班级平均分也由之前与同年级平行班相差十几分到现在相差无几。总体而言,这学期的.教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,争取把工作搞得更好。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
篇15:英语个人教学工作总结
我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实。校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步,这学期,在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中取得成绩。但是,我深知自己与一些优秀英语教师相比,还存在着一定的差距。由此,我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是四年级的英语教学。经验告诉我,对于这个年段的英语教学(教学内容多,语法点多),如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。本学期,英语学习成绩不高,今后,我要更加努力,使五年组这四个班的英语水平再提高一个档次。
总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
篇16:2024初中思政教学个人工作总结
品德教育是学校教学的灵魂,你是学生健康成长跟学校工作顺利展开个保障。德行工作贯穿整个教育行业,需要认真贯彻到每一天每一日。因此我校把德育工作摆在最重要的位置,教书育人成为首要的理念。为确保德育工作的顺利展开,我们坚持以学生习惯为中心,以学生兴趣为主导,加强班主任的队伍建设。以丰富多彩的教学方式为学生讲解课程,以人性化的教育,让每个学生都能够学有所成。现如今一个学期即将过去,我代表思政处对本学期的工作进行总结。
一、主要工作。
本学期主要的工作是加强安全意识,加强安全管理。思政处每周进行一次安全大检查,排除宿舍内的安全隐患。并严格要求各班班主任对学生的教室宿舍进行排查,如发现问题区及时向领导反映。尤其是学生宿舍的电器安全问题,很多学生偷偷拿大功率电器来学校,这是不允许的。经过不断的排查,一个学期过后现在已经明显得到改善。
二、加强安全保卫工作。
为确保师生的人身安全,进一步加强学校的安保工作。开学初学校思政处领导,亲自跟门卫与保卫科的人员进行岗位培训,严格要求门卫按规定进行人员登记,学生出入管理制度。并在夜间组织人员进行校内巡逻,对可疑人员进行盘查跟登记。确保宿舍区教学区,办公区,食堂区的安全。并在白天内禁止闲杂人等进入学校,以及处理一些突发事情。
三、建立规范安全制度
为了随时掌握学校的全面情况,学校领导始终坚持带班制的排查方法。每天安排一名领导进行记录,检查学校内的各项工作以及处理突发的事情。也要求班主任尽责安排学生的早中晚自习课,督促学生自习学习。并落实晚上休息的人员,确保每一位学生都不擅自离开学校。按要求发放值班记录表,确保落实责任制。
篇17:2024小学六年级数学教学个人工作总结
本学期我担任六年级数学教学工作,教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本月教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
1、备课。
学期初,钻研了数学课程标准,教材,教参,对学期教学资料做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。
然后,放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑。针对教学重,难点,选择学生的探究结果,学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养本事。之后,学生练习不一样坡度,不一样层次的题目,巩固知识,构成本事,发展思维。最终,尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。此刻学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。
根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。所以,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施十分适合低年级学生遗忘快,不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理,构成每节知识串;每单元整理复习构成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由"薄"变"厚",再变"薄"的过程,既构成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新,实践供给了可能。
3、批改作业。
针对不一样的练习错误,教师面批,指出个性问题,团体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自我查找错误,增强学生的分析本事。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改善教学,提高教师教学的针对性。
4、做好课后辅导工作。
在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要异常注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
5、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改善教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情景,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。期望经过这一改变,能让学生从不一样角度掌握,运用知识。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自我的力量。
篇18:个人教研工作总结
本学期,为了能够更好的实施“366”教学模式,进一步搞好教育教学工作,提高教学质量,我积极参加学校组织的各项教研活动,认真开展教研工作,努力提高教学水平。现在把这学期的工作做法总结如下:
新学期开始,我就坚持以“366”教学模式”为理论依据,制定出教研工作计划;上课前,每节内容我都要通过认真阅读教材,分析教材,吃透教材,把握新课改后教学模式的特点,再结合实际情况精心备课;我积极参加校本教研,按时参加学校和年级组的教研活动,认真听课,参与评课,虚心和同事交流讨论等。教研活动中,对上周教学过程中出现的问题和同事们探讨,集思广益,深刻反思自己的教学行为,找出更好解决问题的方法,提高自己的教研能力。
在网上看一些教育教学的文章或找一些有关这方面的书籍进行阅读,学习他们先进的教育理念和教学方法,并且理论联系实际,把较好的方法运用到实际的教学中去。同时,我和同事们积极讨论研究课题“如何提高小组的合作效率”,“小组长在教学中有何作用”,“如何实行有效评价”等。经常反思自己的教学行为。
在课堂教学过程中,我总是想按“温故互查——设问导读——分层训练——精讲展示——学后反思”这一模式进行课堂教学。我积极倡导自主—合作—探究这一方式,鼓励每个学生畅所欲言,说出自己的观点,建立一个民主平等的师生关系和生生关系,营造一个和谐的学习氛围,促进学生自主发展。
每上完一节课,我都要对学生在上课和做题时出现的问题作一记录,对共性问题进行讲解,对个性问题,进行“一对一”辅导,同时及时写出本节课的教学反思,以便以后的教学工作中有所作用。
另外,时时提醒自己要注重德育教育,引导学生全面发展。在课堂教学中,我喜欢讲一些名人趣事或是讲一点发人深思的小故事等等,告诉学生“踏踏实实做事,老老实实做人”。同时,课后我经常和一些有思想问题的孩子进行谈心,让他们端正学习态度,改变一些不良的学习习惯。关心学生的生活及学习情况,走进学生的心里。
这一学期以来,我无论在教学水平上,还是教研能力上都有一定的提高,但还有一些不足的地方,不是每节课都是实实在在进行研究过后,胸有成竹的走向讲台,有时也出现敷衍了事的现象,没有做到精益求精,不能严格要求自己深入研课。有些课没有找到较好的教学方法,不能让学生在短时间内尽快掌握所学知识,既浪费时间,有收效甚微。在以后的工作中,我不仅要更加努力工作,还要讲究工作方法,提高教学效率,迎头赶上。
篇19:三年级语文教师个人教学工作总结
初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自我留下的足迹,或深或浅,但这也印证着我这学期的付出与收获。
一、思想端正,热爱教育
一年来,我热爱党的教育事业,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,不断提高自我的政治思想觉悟。作为教师党员,在日常工作中,我服从学校的工作安排,配合领导和教师们做好学校的各项工作,在创先争优工作中更是立足自身,真抓实干。
二、语文教学,踏踏实实
这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。在语文教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自我做起,努力改善课堂教学,做到以下几点:
1、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。
2、做好课后的常规工作,如听写、作业批改、评讲等。
3、注意培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读本事。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。经过课外阅读,这样他们就能够扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求他们摘录好词好句,概括主要资料及写出自我的感受。
4、勤写日记。锻炼学生多练笔,隔天一个话题,让学生或多或少地写出自我的见解,让他们有话多说无话少说。
三、教育工作,不断学习
作为一名班主任,每一天回到学校,都会担心班里会出现大大小小的问题,所以,为了减少这种现象的发生,我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃。每一天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等,所以,在学校的广播体操比赛中,获得了三个一等奖。有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,我和我们班的何教师都会举行古诗和单词默写小竞赛,但从几次结果来看,班里还是未能构成一种进取向上,你追我赶的好学风,学生的各种本事还是比较差,学习态度不自觉。所以,如何建立一种和谐的班级环境,这是我以后学习的方向。
四、学习生活,丰富多彩
1、实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学本事,都有针对性的派出去烈面学校观摩,武胜“百师讲坛”学习,武胜教研学习,新教师培训。这些培训都让我获益匪浅,如拾珠宝,对我的教育教学都有必须的指引。
2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动,都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨,每个教师都会说出自我的观点,互相交流,互相学习。
3、精彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁,我恶补了一些儿童文学作品:如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。
五、反思才有提高
平凡的教学中,不断地浮现出自我在教育教学上的缺点:
1、在教育学生的时候,必须走进他们的世界,理解学生的心理。
2、应对特殊事例的时候,必须寻求可取的方法。
3、落实好培优辅差的工作。
4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。
5、勤动笔,写反思。
_后给自我在教育教学工作上的忠告:
少点烦躁,多点耐心;少点懒惰,多点反思;少点死板,多点创新。
篇20:2024年体育教学教研个人工作总结
时光匆匆流走,又一学期的工作结束了,我们体育教研组在各级领导的关怀指导下,在各位体育教师的协助下,顺利的按照学期初制订教研工作计划圆满地完成了各项任务。为了使以后的体育教研工作能更好的开展,特将本学期的体育教研工作总结如下:
一、明确目标和任务
学期初我们制定了完整的体育教研工作计划,使全组教师认识到体育教研是课改深入发展的需要,是教育创新的需要,是教师发展的需要。在课改的新形势下,找准自己的位置,确立了自己的教研目标和任务。
二、注重尝试教改
本学期,我们教研组继续实施体育教学中的新课改目标,在教学中注重培养学生的创新意识和实践能力。采用分组教学法进行教学,培养学生的多角度考虑问题的能力。同时对学生敢于放手,让他们去研究自己想研究的方法,研究出规律后,让学生进行试验,从中获得知识。
三、互想听课,取长补短
根据学期初制定的教研计划,在教研活动中我们认真组织并听了、胡国杰、陈丽林、李海燕、金育民老师的研究课。听完课以后,我们全组教师进行了认真地评课,一致认为四位老师能根据教学大纲的要求,进行认真的备课。备课中做到了重、难点分明,教学设计新颖,在实际教学中做到了教法灵活,器材使用合理,还特别注重学生创新意识和实践能力的培养。不足的是学生上课时比较拘谨,课堂气氛不太活跃。
总之全组教师在本学期内都能做到互相听课评课,从中取人之长,补己之短,以此来提高自己的授课艺术。
四、群体活动丰富多彩
本学期,我学区对课间操的要求进一步提高了,特别是东高村小学的课间操品比活动,始终坚持每周一小结,每月一总结,并对课间操情况执行好的班级及时提出表扬并发奖鼓励。同时要求全学区教师要以身作则严格要求学生,使课间操既作为增强体质的一个重要手段,又能成为培养学生遵守纪律、团结友爱、热爱集体良好行为的第二课堂,使之和学校文明礼仪教育紧密地结合起来,培养学生良好的校风校纪。
在落实学生每天一小时的课外体育活动中,各校都制定了完整的课外活动计划及课外活动安排表,开展形式多样的体育活动,经常组织小型多样分年级的蓝球、足球、迎面接力、拔河、乒乓球等比赛。还充分利用课间、课外活动组织和实施各项目的开展,给学生们创造了锻炼身体的良好机会,使我们的校园真正成了孩子们生机勃勃的乐园。
五、存在的不足与今后努力的方向
1、存在的不足:
在教学工作中每位教师只注重基本技能和基本技巧能力的训练,没有通过一些游戏活动来提高学生灵敏性以及应急能力的培养。
2、今后努力的方向:
在今后的教学工作中,将汲取经验教训,扬长避短,使全体体育教师水平有一个新的提高。
总之,在实施素质教育的今天,体育要树立“健康第一”的指导思想,终身体育的意识,采取形式多样的教学,利用多种途径,培养学生的实践能力和创新能力。使学生在主动参与学好基础知识、技能、技术,为少年儿童身心全面发展打好坚实的基础。在教学中还有许许多多的不足之处,在今后,要向其它教研组、教师学习。取人之长,补自己之短,不断完善,使体育课成为民主、平等、和谐的乐园。