有特色的比赛口号精选20篇

深圳市 技术有限公司：

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全面深化素质教育，探索新的办学模式，走特色之路，是竹林实验学校创建品牌学校的有效途径。根据北部新区管委会和教育局的有关文件精神，坚持“均衡优质、特色发展”的原则，综合考虑我校条件及办学优势，特定出学校特色发展规划。

第一章 学校基本情况

(一)学校概况

重庆北部新区竹林实验学校成立于20xx年10月，是由原大竹林初级中学与大竹林中心校合并而成的一所全新的现代化九年一贯制公办学校。

学校占地近90亩，建筑面积近2。5万平方米，常年办学规模60个班，现有教学班53个，2293名学生，166名教职工，学历达标100%，有研究生1名，本科学历135人，有市级骨干教师2人，区级骨干教师13人。

学校有劳技室、美术室、音乐室、理化生实验室等二十多间功能室;有体育馆，健身房，室内外篮球场，有标准400米运动场。

学校坚持“谦·惠”的办学理念，以“竹文化”为办学特色，发扬“坚韧不拔，勇于突破”的竹精神;按照“以人为本实现和谐校园、质量兴校提升社会声誉、特色发展创建品牌名校‘三步走’的工作思路”，大力实施“ 文化引领，队伍建设、质量监控 ”三大策略。学校素质教育全面推进，校园活动丰富多彩，中考质量连创新高，“竹文化”特色逐渐彰显，曾先后获全国平安校园，全国中青年优秀师训基地，重庆市文明单位，重庆市园林式单位，重庆市红领巾示范学校，重庆市文明交通示范单位，重庆市工人先锋号，重庆市巾帼文示范岗等荣誉称号。

(二)特色发展状况

1、打造以“竹文化”为内涵的理念识别系统。主要包括“谦·惠”的核心理念，把“坚忍不拔，勇于突破”的竹精神作为学校精神，把“修身养德，锐意进取”作为校训，以此确定学校的一训三风，师生誓词等。所有设计以“挖掘竹内涵，打造竹文化”为核心。

2、打造以“竹文化”为背景的视觉识别系统。校徽、办公用品(手提袋、信封、档案袋、公文纸、纸杯等)，导视牌，功能室牌、班级牌、走廊教室办公室挂版上都印有竹的图案，印“坚韧不拔，勇于突破”代表竹林精神的文字，印有“谦·惠”的核心理念，印有“谦恭勤学，持之以恒”的学风，印有“言传身教，诲人不倦”的教风，我们把小学教学楼命名为翠竹楼，中学教学楼为修竹楼，教师办公楼命名为贤竹楼，体育馆命名为劲竹楼，女生宿舍命名为雅竹园，男生宿舍命名为逸竹园，实验楼命名为谦竹楼，综合楼命名为惠竹楼。

3、开展了核心理念“谦·惠”外延与内涵的讨论。

竹的特点是茂密繁多、四季常青、笔直高洁、坚忍不拔，是坚强的植物，有君子之称，苏东坡曾说，"宁可食无肉，不可居无竹"。 “谦·惠”的外延与内涵释义为：谦：就是要求师生要像竹一样具有谨慎谦恭、虚心若谷、和谐博爱的美好品德。“惠”有“恩惠、给与、惠及，普及”之意，“惠”通“慧”，有聪明、智慧、博识之意。就是要求学校教育恩惠于民、普及大众，要求师生有智慧、博学。 “谦·惠”就是倡导谦恭、虚心、博爱的美好品德和普及于民，睿智博学的教育理念，也就是均衡优质，全面发展。

4、在各种活动中贯之以竹文化。我们把第五届校园艺术节的主题确定为“谦惠竹林，精彩你我，和谐发展”，把参加区主题教研展示评比活动的团队命名为“谦竹沐风”团队。把学校文学社定名为“竹韵”。把学校文学社出版的校刊定名“惠竹风”。让学校的竹文化及办学核心理念深入到学校各项工作中。

(三)学校发展目标

总体发展目标：在坚持科学的办学理念的基础上，坚定走“均衡化、特色化、精品化”的发展道路，通过“一年有变化、两年显特色、三年上台阶、六年成品牌”的阶段性积累，将学校打造成为以“五个一流”(办学理念一流、基础设施一流、师资水平一流、特色教育一流、教学质量一流)为有力支撑的全市名校，让孩子就近享受优质教育。

特色发展目标：以“竹”为载体，以“竹文化”为主体，通过开展有关竹子栽种、知识、趣闻、工艺等方面的学习和实践，开发校本教材，渗透语文、美术、音乐、劳动技术、科学、体育、书法、经典诵读等学科知识和内容，并围绕“竹”开设拓展型课程，创建“竹韵灵动”校园，培养“有灵魂”的学生，让每一个学生都能实现最好的发展。通过大力实施竹文化教育，在品德方面以竹的文雅、顽强、谦虚、正直等要求学生;在智育方面，以竹的诗词歌赋画等充实学生;在美育方面，以竹的宁静美、生命美等感染学生;在体育方面，以竹舞运动等强健学生身体;在劳动方面，积极利用竹资源，制作竹工艺品等锻炼学生。在全面发展的合力下，使每一个学生都以“竹韵”为楷模，积极进取，正直谦逊、优雅高节，成为人格健全、心理健康、情操高尚、体魄健壮、敢于实践的合格学生。

第二章 特色理念体系

(一)特色定位

根据学校的名称、地理位置、历史溯源打造“竹文化”，意在弘扬“竹君子”清正廉洁、刚直不阿、虑怀若谷、坚韧不拔、勇于突破的理想人格，对于当代伦理道德建设，优化社会风气，仍具有不可忽视的现实意义。

(二)特色理念系统

1、办学理念：“谦·惠”——培育谦谦君子，沉淀雅直文化

谦《说文》：谦，敬也。《玉篇》：谦，逊让也。两者都是恭顺、虚心、谨慎的意思。为学者都应该有如此态度，虚心方能博采众长以求自身不断进步，对学问高者怀有恭敬之情，严谨更是为学之道，无论“学”或“教”都忌一知半解、狂妄自大。《易·谦》：谦谦君子，用涉大川。其原意为大国之君奉行谦逊的治国之策更能威名远扬，“小国感其德”，从而前来归附臣服。现代社会我们理解为修身尚德之人更能得到他人的尊敬。“竹”在历代文人墨客的笔下素来就有“谦谦君子”之称，以“谦”为竹林实验学校的核心理念符合该校“竹”文化“竹”精神为特色的校园文化理念，并在“学”、“教”及处世为人态度方面意义深远。

惠《说文》：惠，仁也。《周书·谥法》：爱民好与曰惠，柔质慈民曰惠。《资治通鉴》：孙讨虏聪明仁惠。以上皆为仁爱、仁慈之意。又如:惠音(和谐的乐音;对他人书信的尊称);惠气(和顺之气);惠来(招抚使之归顺)。其意与竹林实验学校的校风“和谐文明”相对应。《国语·晋语九》：巧文辩惠则贤。《晏子春秋·外篇》：先言而后当者，惠也。以上“惠”通“慧”，聪明、智慧之意。又如:惠悟(聪敏);惠美(聪明美丽);惠丽(聪明美丽);惠黠(聪慧)。“惠”的基本字义还有恩惠、给与的意思，如施惠于人，互惠互利等;“出土予人惠，捐躯亦自豪”是竹的奉献精神。以“惠”为竹林实验学校的核心理念，意在倡导以仁爱之心建立和谐校园、和谐社会、和谐国家，并博学上进，成就“巧文辩惠则贤”以奉献社会、奉献国家。总之，就是倡导谦恭、虚心的学习态度和仁义、博爱的美好品德。

2、学校精神：坚韧不拔 勇于突破

“坚韧不拔”是竹精神的精髓。见过大树被连根拔起，但你见过竹子被连根拔起吗?竹的坚韧无与伦比。郑板桥所著《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风” 便形象地描述了竹的坚韧。大竹林初级中学和大竹林中心校顺应时代发展的潮流和教育发展的需要合并而成的竹林实验学校正是凭着坚忍不拔的精神建校、兴校以谋求更大的发展空间，也激励全校师生要以坚忍不拔的精神面对人生，绝不向困难低头，绝不被挫折打倒，不屈不饶地朝着目标奋进。

“勇于突破”是指竹笋破土而出时需要智慧和力量，竹一节一节地往上伸展是对自身一次又一次的突破。勇于突破还有勇于创新的意思，在继承和发扬传统的同时不被传统束缚。竹林实验学校的发展便是在继承和发扬优良教育传统的同时勇于创新，并逐步建立起自己的教育特色。

“坚忍不拔 勇于突破”是将学校精神和竹精神有机地结合在一起，既彰显了竹林实验学校“竹”文化的特色，也概括体现了全校师生的精神信念和人生价值观，并时刻勉励大家以“坚忍不拔，勇于突破”的态度对待学习、工作和人生。

3、校训：修身尚德 锐意进取

“修身尚德”《论语》·《大学》：“欲平天下者，必先齐其家，欲齐其家者，必先修其身，欲修其身者，必先诚其意，欲诚其意者必先致其知，致知在格物;物格而后知致，知致而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。中国古人践行儒家 “修身、齐家、治国、平天下”的理想。在此可见“修身”是“齐家治国平天下”之前提，正如“一屋不扫何以扫天下”，“修身”不得，又何谈“齐家治国平天下”。“尚德”语出《春秋》：“尚德。尊天。敬神。爱民”。

“锐意进取”的“ 锐”是积极地进步状态;意指坚定的决心;进取：向前，进步和有所作为与成就。意志坚决地追求上进，力图有所作为，创造自我价值，为国家为社会做出贡献。锐意进取是典型的时代精神，全社会都应当大力宏扬，每个人都应该身体力行。

“修身尚德 锐意进取”作为学校的校训紧紧围绕本校校园文化建设的主题文化“竹文化”，结合九年一贯制学校的基础教育的要求，揉和本校特色以及校领导的办学思想和学校的办学理念，意在勉励师生在做人、为学、治学上对自己做出更高的要求。

4、校风：和谐文明，励志笃行

和谐文明。和谐是指老师与学生之间，领导与教职员工之间互助合作，互促互补，共同发展。文明是指具师生具有良好的生活方式和道德风尚。“天下文明者，阳气在田，始生万物”。

励志笃行。“励志”之“励”为激励、磨砺之意，“志”是志向，是目标。俗话说“人无志不立”，“非志无以成学”。“笃行”之“笃”为忠实、专一之意，“行”是行动，是实践，是努力和奋斗。

“和谐文明 励志笃行”作为竹林实验学校的校风旨在倡导全校师生身体力行，努力实践，拒绝一切糟粕，扬文明之帆，共同创建惠风习习、温暖而清爽的优良校风。

5、教风：言传身教 诲人不倦

“言传身教”是指教师在教书育人的过程中以语言来传授以行动来教导，无论是知识还是品德。所谓“为人师表”，《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”意思是说在人品学问方面是别人学习的榜样。老师的教学态度就是学生的学习态度，“学无止境”首先在老师身上表现出来，而后学生才真正理会，老师的一言一行都对学生的成长有潜在的影响，因此“言传身教”作为学校的教风对老师的严谨治学、正直做人有了更高、更明确的要求。

“诲人不倦”语出《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”“诲人不倦”的意思是教导他人的时候要特别耐心，永不厌倦。我们理解为老师要教育好学生必须长期不倦地努力，摸索出更多更好的教育方法。“诲人不倦”也勉励教师要有“竹”的奉献精神。

言传身教 诲人不倦作为学校的教风对全体老师的教学方法和教学态度有了明确的要求，同时规范教师的教学行为和教学方向。

6、学风：谦恭勤学 持之以恒

“谦恭勤学”：时时提醒学生要虚心向学、勤奋向学。《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”“三人行必有我师”便是古人谦恭勤学的表述，博采众长、时时学习、处处学习是知识渊博的途径。

“持之以恒”：宋·楼钥《攻媿集·雷雨应诏封事》：“凡应天下之事;一切行之以诚;持之以久。”学习是一个长期积累的过程，只有持之以恒地学习方能真正懂得“学无止境”的道理。

“谦恭勤学 持之以恒”作为学校的学风意在期望学生养成良好的学习态度和学习习惯，并长期坚持，最终转化成自身良好的品质。

(三)特色的理论基础

竹子源于我国，盛产于我国。中国素有“竹子王国”的美誉，是世界上研究、培育和利用竹子最早的国家。竹与人民生活息息相关，在中国历史文化发展和精神文化发展中产生巨大作用。

首先，竹文化是一种物质文化。中国人民历来利用竹子为生产和生活服务，借以改善自身的生活质量。考古资料证明，在旧石器时代晚期和新石器时代早期，古代先民就已开始用竹子制造竹器。原始歌谣《弹歌》：“断竹，续竹;飞土，逐肉。”记述了先民砍下竹子，制作弓箭，射杀禽兽的过程，说明我国利用竹子制作弓箭的历史已十分悠久。随着历史的发展，竹子的利用日益广泛，涉及到食、衣、住、行、用各个方面。从食用方面看，竹笋和竹节荪都是美味佳肴;竹沥、竹茹、竹黄、竹荪还是药用材料。从服饰方面看，古人用竹制布、取竹制冠，以竹做防雨用品如竹鞋、竹笠、竹伞，一直沿用至今。从居住方面看，人们用竹做建筑材料，做脚手架，制作各种日用家具。从行路方面看，古人取竹制造竹车、竹筏和桥梁，也为交通发展做出了贡献。从使用的方面看，竹制器具物品更是名目繁多，不计其数。

其次，竹文化还是一种生态文化。竹子是世界上生长最快的一种植物，四季长青，具有调节气候、涵养水源、保持水土、减弱噪音、净化空气、防止风害的作用，因此古今人们都喜欢用它保护和美化人类的生活环境。我国城乡的许多民居宅院，庭前屋后，都爱培植一片竹林，借以改善人居的生态环境。中国园林是一种经过人类加工、创造的绿色生活环境，其基本体制是融居住房屋与游赏观于一体。历来人们喜欢用竹子造园。唐宋时代的园林中就大多有竹子景观。

最后，竹文化亦是一种精神文化。竹子非草非木，独树一帜。其虚心自待，坚韧不拔，刚直不阿，宁折不弯的形态品格，长期影响着中国人的伦理道德和审美观念，已经成为中华民族理想人格和美学精神的一种象征。在我国文化史上，松、竹、梅被誉为“岁寒三友”，梅、兰、竹、菊被称为“四君子”，竹子均列其中，可见竹子在我国人民心目中的地位。历代的文学家、书画家咏竹赞竹的诗文，写竹画竹的作品层出不穷，大多是咏竹言志，以竹言情，凭借竹子的形象寄托一种高尚的人格和情操。大家比较熟悉的是郑板桥的咏竹诗：“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”这竹子就是诗人坚韧不屈、刚直不阿人格的写照。

第三章 特色实践体系

(一)特色德育

以竹的“文雅顽强、谦虚正直、朴实无华、坚忍不拔、勇于突破”培养学生思想品德。

1、开展竹文化宣传。学校充分利用主题班会、校广播、升旗仪式、校园网站、电脑小报、版面与橱窗展示、教职工大会等多种形式，向师生大力宣传竹文化建设的内容，让师生了解学校竹文化建设的目标、具体项目、推进过程等。还可以通过如下形式在学生中广泛宣传竹文化：学生各类竞赛、手抄报宣传、举办现场会、举办年度竹文化艺术节等。

2、将竹文化渗透到日常德育工作中。如建立“竹韵之声”校园广播站，广播站围绕竹文化设计内容丰富的播音内容，如每周二播放关于竹的诗词歌赋的录音，周三播放用竹笛、葫芦丝演奏的音乐，周四朗诵学生写竹的范文，周五总结当周特色学校创建的成果。

3、构建特色的大课间文化。创建学校特色品牌的一个亮点，精心打造以跳竹竿为主旨的大课间。让大课间活动突出了竹文化与体育学科的融合，孩子们在体育锻炼的同时也接受了竹文化的熏陶。

4、以“竹”为载体，以“竹文化”为核心主题，开设丰富多彩的主题活动：“课前一吟”咏竹活动，竹文化诗歌大赛、颂竹作文赛、竹子绘画比赛、竹子赞主题演讲、竹雕艺术展(根雕、竹片艺术雕刻、竹片书法雕刻等)、“竹工艺”创新大赛、竹笛演奏等。

5、利用各种节假日开展与竹有关的活动，每年举办一次“竹文化”艺术节，艺术节中将融入与竹有关的舞蹈和音乐，并以此形成学校固定的艺术特色。

6、评选“竹苑之星”，在学校网站上开辟“竹文化基地”网页， “竹文化”的气息渗透在校园的每一个角落，让师生们在潜移默化中受到熏陶。

(二)特色课程

1、开发校本教材：

编写《青青竹林》的校本教材。把竹的植物属性及附加产品和资源效益，竹的栽培抚育及开发利用，竹的工艺品制作、使用、保养，竹文化的对联、诗词、散文、书法、绘画、摄影、服饰、文人与竹等逐一介绍，全面系统、详略得当、图文并茂、引人入胜，开发出一本优秀的校本乡土教材。

2、开设特色课程：

(1)竹志课程。用好校本教材《青青竹林》。

(2)竹艺课程。把“竹编、竹刻、绘画、书法、摄影”融入到美术课程。竹歌、竹舞、竹笛演奏融入到音乐课程。

(3)竹趣课程。把“竹竿系列游戏”融入到体育课程。

(4)竹韵课程。把有关竹的词语、对联、故事、诗词、散文融入到语文课程。

3、开展特色活动：

(1)开展竹文化艺术节。把“竹诗、竹画、竹舞、竹歌、竹笛”搬上舞台。

(2)开展特色活动比赛。开展“竹杆球、竹高跷、竹竿舞、换物扶竿、击掌扶竿、交换扶竿、竹竿拔河、跳移动竿、转圈扶竿”等特色活动比赛。

(三)特色环境

创设“竹径通幽、竹韵飘香”的校园环境

(1)在校园中栽种竹子。选择一些有特色，有文化、艺术背景的竹子品种在校园栽种。如：桂竹、水竹、窝竹、楠竹、湘妃竹、方竹、毛竹、凤尾竹、龟甲竹、紫竹、罗汉竹、大箭竹等，以后根据实际情况进行增减，并保持与学校绿化建设的协调发展，使“竹文化”特色在校园绿化景观中逐步得到体现。

(2)开展艺术作品的布置。在校园走廊、教室、办公室内布置的艺术作品中，处处体现“竹文化”身影。开辟“竹韵长廊”，设计制作“竹韵文化走廊”，装饰具有竹韵特色的校门，修建“竹韵心灵小屋”，利用已有花园，科学、精当地栽种各类竹，鼓励学生养竹、形成浓郁的班级竹韵文化，积极开辟课外实践基地等。

(3)将校园的建筑赋予竹文化的内涵。如楼宇命名为翠竹楼、修竹楼、谦竹楼、惠竹楼等

(4)在校园多种场所体现学校“竹文化”特色，如竹篱笆、竹吊蓝、竹盆景、竹亭子、植物标牌等，营造处处彰显竹之幽、竹之坚、竹之直、竹之谦等特色文化的育人环境。

(5)以竹造景，精心设计，逐步把学校建设成一个“竹文化主题公园”。“竹韵园”、“竹制品工作室”、“竹制品陈列室”，学校在橱窗和走廊开辟专栏，展示学生制作的有关竹知识的手抄报或电脑报。

(6)建设有特色的班级文化。围绕竹文化精神，结合班级实际，提倡特色化班级文化建设，设计以竹文化为主题的班名、班旗、班歌、班风。布置适宜的班级环境，设置竹书架，装粉笔的小竹篓，竹编打底的学习园地，竹垃圾篓等。营造良好的班级文化环境，把竹子精神融入到学生思想道德教育中，培养学生具有优雅脱俗、正直谦虚、无私奉献、坚忍不拔、勇于突破、不畏险阻等竹子的精神和品格。

(四)特色科研

1、开展有关“竹文化”征文比赛。

2、申请并开展科研课题《以“竹文化”为核心的校本课程研究》

3、1-6年的“竹影清风”主题教研团队开展“节节高”数学课堂教学模式研究。

4、7-9年级“惠竹沐风”主题教研团队开展“乐学课堂”语文教学模式研究。

第四章 特色建设实施步骤

(一)组织领导

1。完善学校特色管理常规，让特色育人“有章可循”

学校要成立特色创建领导小组，制定特色学校实施方案，使学校工作有序的开展。在教育局的指导下，对特色学校创建方案，经过反复斟酌，认真调整，在修改中加深认识，在调整中完善方法、策略，制定出比较完善的实施方案，向教育局申报。特色学校创建本身就是一个完善的过程。为了把特色办学思想实到教育管理中，要让教师根据学校总目标结合自己的优势制定个人发展计划，让教师个人的发展与学校的办学思想相吻合，形成了共同的发展愿景、共同的价值追求。

姓 名具体分工备注

王吉组 长：特色学校总规划、总决策。

沈利副组长：特色德育的规划决策。

刘支蓉副组长：教学特色的规划决策。

周全组 员：特色师资，特色科研项目的策划、组织、实施、管理与检查。

李祥海组 员：教学特色的策划、组织、实施、管理与检查，落实各学科渗透“竹文化”特色教育，开展学科特色活动。

周文福组 员：特色学校规划的撰写，校园文化建设，组织人员编写校本教材

王宪福组 员：特色德育的策划、组织、实施、管理与检查。负责年级文化、班级文化的策划与建设。负责特色学校创建的广播，宣传和特色活动的规划与组织。

刘志杰组 员：负责特色环境的打造。

(二)整体推进

1、积极推进校园文化建设，挖掘竹内涵，打造“竹”文化。

2、开展核心理念“谦·惠”外延与内涵的讨论。

以竹文化为内容，提炼办学理念，整体推进特色建设。

3、整体推进竹文化为背景的特色建设，把办学理念融入到德育管理、教学改革、课程研究之中。

(三)分步实施

第一步：20xx年10月—20xx年9月：论证创建项目，订创建实施规划，明确职责，分工负责，打造绿色环境文化，创区市级绿色学校、创园林式单位。充分挖掘“竹”文化，在视角识别系统，理念识别系统上有新突破。

第二步：20xx年10月—20xx年9月，按照部署开展各项工作，继续打造竹文化，在校本教材、特色活动有新的突破。

第三步：20xx年10月—20xx年12月，全面打进特色文化建设，在特色课程、特色德育、特色教学、特色科研、等方面有新突破。

放风筝比赛活动总结

周三下午我们举行了风筝比赛。这也是对我校日常体育工作的一次自我检测。由于各位领导、班主任老师和全体学生的共同努力，使比赛顺利而又圆满。

一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶

为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。3月19日下午第四节课，我校一～六年级的所有队员在少先队大队部的带领下举行“ 飞扬青春” 放风筝比赛活动。 学校书记对本次活动作了赛前动员讲话，接着由大队辅导员讲了一下比赛程序及规则，最后在两位老师的带领下，参赛同学走到操场上开始放，同学们个个精神十足，不管是一年级的小同学还是高年级的大同学，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。 在班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。

各个班级的同学在班主任的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。

最后，大队辅导员对本次活动进行了一个小节，希望大家以后都能够提早准备，积极参与这样的活动，并对在这次比赛中获奖的同学进行了奖励。

总之，这次比赛，赛出了我们四十七团中学各个班级学生的放风筝水平，丰富了我校全体师生的体育文化生活，展现了我们四十七团中学的崭新的精神风貌。

希望同学们能够坚持不懈，继续努力，风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，希望以后我们能够取得更大的成绩。

四十七团中学少先队大队部

男：五十年前，神州大地，风烟四起，英雄辈出女：英雄揭竿而起，率天下群豪，征战大地男：天运流转，气数使然赤旗插遍天下十六洲，纵横无敌，谁与争锋女：这，就是这支铁血军魂所铸就的钢铁长城——中国人民解放军

男：本次歌咏比赛就把《中国人民解放军军歌》定为必唱歌曲

女：另外的自选歌曲彰显了每个连队的不同风格。

1、十七连

男：为我们打头阵的是这样的一支连队，他们

昂扬进取如春之朝气，渴望追求如夏之热烈；

女：他们潇洒飘逸如秋之超然，稳重真实如冬之闲适。

男：这就是十七连的全体战士！

女：十七连给我们带来的自选歌曲是《一二三四歌》

2、十二连

男：一二三四，是嘹亮的口号，

女：一二三四，是战士的歌，

男：感谢我们十七连的全体战士！

女：西安思源学院军训团十三连，以训练刻苦，成绩优异而著称。

男：全连122名战士分别来自电子商务、国际商务、项目管理、网络工程四个专业。

女：今天他们站在舞台上就是用心发誓，一定不辜负领导的嘱托和希望，用崭新的面貌迎接新的学期。

男：十二连带来的自选歌曲是《真心英雄》

3、十六连

女：不仅仅拼杀战场的是英雄，不仅仅献身祖国的是英雄，

男：谁说女子不如男，二营8连的女兵们风雨骄阳均不怕，用毅力宣写成绩！

女：教官的耐心示范，指导员的细心指导，让她们练就了一身柔情铁骨！

男：看，那整齐的队伍；听，那嘹亮的歌声，就是我们的好八连！

女：八连准备地自选歌曲是一首传唱已久的军旅歌曲《军港之夜》

8、十一连

男：“十一连，向前，向前！”话语虽简单，却是我们永远不变的口号！

女：唱着军歌，喊着口号，高举旗帜！他们个个精神饱满，英姿飒爽。

男：烈日骄阳晒不倒他们，风雨再大也吓不倒他们，他们不是钢铁，却有着钢铁般的意志。

女：他们爱国爱校、热情奔放，他们有一颗滚烫的心，团结的心。

男：十一连带来的自选歌曲也是《听党指挥歌》

9、二十连

男：如果风帆不挂在桅杆上，那么它只能是一块无用的布；

女：如果理想不付诸实践，那么它只能是一个飘渺的梦。

男：五营二十连的全体官兵个个精神抖擞，英姿飒爽；

女：他们把如火的青春燃烧在训练场上，他们把年轻的汗水挥洒在成长的跑道上。

男：挺拔的军姿，坚实的脚步就是他们坚忍不拔刻苦训练的印证。

女：二十连带来的自选歌曲是《歌唱祖国》

10、三连

女：青春是一枝娇艳的花，但一枝独秀彰显不出春天灿烂，

男：青春是一株伟岸的树，但一树独高难以显示生命不息。

女：青春是一片大海孤傲的帆，但一叶孤帆很难乘风破浪。

男：一营三连的他们有着美妙的年龄，有着灿烂的花香，有着不懈的追求

女：春天是万紫千红的，只有成行成排的树木才能铸造绿色长城，：只有千帆竟发才有大海的壮阔

男：袭袭绿装，英姿飒爽是他们相识的见证。

女：三连的自选曲目是《山丹丹花开红艳艳》

1

1、十四连

男：我们不远千里、万里相聚思源，只为了一个共同的梦想。

20xx年10月12日我校的排球比赛圆满落幕。此次比赛得到了学校领导、各科室及班主任的大力支持。在整个比赛过程中，参赛的6支队伍纷纷发扬了“团结、进取、拼搏、向上”的精神，各班公平竞赛，奋力争先，赛出友谊，赛出风格，赛出了水平。全体裁判员严格遵守《裁判员守则》，认真履行工作职责，不辞劳苦，公正裁判。全体学生工作人员辛勤工作，乐于奉献，服务周到，为保证排球比赛的圆满成功作出了积极的贡献。对此，体育组向你们表示衷心的感谢!

一、赛前的准备工作

人员准备

由于十一假期刚过，因此我们利用了很多课余的时间进行排球裁判员、记录员的培训，让他们能顺利地完成工作。

赛制设定

经过认真研究，征集了全体班主任的意见最终制定了最公平标准的赛制和赛程。

器材、场地准备

在开赛前一周，我们就球、记分牌等器材准备到位。并于开赛前两天，请体育老师进行了场地的维护和准备工作，使其达到比赛要求。

二、组织赛程工作

此次比赛将6支队伍分成2组，每个小组分配一名体育教师进行赛事的通知工作，同时由少先队进行赛事的调整安排工作。这样，不仅减小了体育组调整赛程的压力、平均分配利于管理和提高效率，而且让少先队从中得到了锻炼。

三、裁判工作

本届排球比赛延续了往届以旧带新的方式，第一裁判员主要由有一年裁判工作经验的裁判员组成，不仅提高了裁判员的整体水平，也为运动员公平竞争创造了良好的环境。第二裁判员主要由课任教师组成，使他们在不断工作中学习、成长。

四、宣传工作

少先队这次在宣传方面下了很大的功夫。赛前一周，我们就在学校以及排球场张贴海报、横幅，起到了良好的宣传效果。比赛期间，我们及时的将赛况公布在宣传栏上。

五、不足之处

在组织进行比赛的过程我们发现了一些小问题。例如赛前宣传的力度不够大，部分班级的积极性没能充分的调动起来;具体的规则没能传达地足够清楚;小组划分的不够合理，部分参赛队场数较多;赛程安排过于紧凑，使各班队员比较辛苦，也给调赛程造成较大困难等等，总结了此次失败，以后体育组一定以此为戒，不断地完善提高!

六、总述

总之，本次排球赛既丰富了学生的体育生活，增进了班级间的相互了解和相互友谊，又提高了各参赛队员的排球技能和战术水平，进一步推动了我校排球以及其他各项体育运动的普及与发展。同时也给活动可以我们体育组一个认知自己完善自身的机会，相信排球水平一定会日趋提高。

为了提高爱好篮球同事的技术水平，促进各部门之间的沟通与联系，更好地体现素质教育的优越性，20__年_月_日下午，__部与__部之间篮球友谊赛，随着一声响亮的口哨声如期进行。

比赛从一开始就十分的激烈，双方拼尽全力，比分紧咬，没有丝毫放松，双方队员在赛场上充满激情的挥撒这自己的优秀球技。球场队员卖力“表演”，球外球员啦啦队也没有闲着，嘶声力喊，为各自球队的队员加油打气，一时球场热闹非凡。

这次篮球比赛，是我们意料之中的是同事们的积极参与性较高，赛前的准备比较充足。通过比赛我们看到了大家为了部门的集体荣誉而不顾惜个人的幸苦。在比赛中团结向上，一往无前的精神激励着每一位同事。在比赛中，同事们能够端正态度，解放思想，把胜负看淡，关键是同事们参与其中，展示自己的风采。你们的尽心尽力，可能你们没能够赢得比赛，但亲爱的同事们，毕竟你们的付出也同样得到了大家的喝彩与助威，同样赢得了掌声。或许我们没有取得胜利，但是双方队员良好的风气、精湛的技术仍然为自己的部门赢得了尊敬，每个队员积极向上、永不言输得拼搏精神，值得我们所有人学习。

但从这次友谊赛中我们也看到了很多的不足之处：

第一:队员之间也缺乏交流，彼此之间不太了解，缺少默契。面对这些情况，球队应该多组织打友谊赛，多在一起配合，在培养球队团结方面多下功夫，但是由于各个方面的原因没有得到落实。

第二:每个球员也不是十全十美的。比赛前于比赛场中地问题未处理好，导致球员未能更好发挥，使得双方球队队员在赛前都未能做好充分准备，比赛中球员精神过于消极，使一些球员消极应战，在此对给领队组带来的不便，在此表示歉意。比赛时部分球员没有更好的服从教练组的布置和安排，使得比赛阶段未能达到预期效果。

虽然这种活动不是我们的原创，虽然比赛很不正规，在这里甚至没有奖品。但这不是最重要的。公司的生活是丰富多彩的，其实各种各样的活动都是一种锻炼，一种尝试。在这里，没有为了胜负的争吵，没有为了荣誉的激烈拼抢。有的只是单纯的友谊，快乐的心情，热情的汗水。虽然比赛总有输的一方，但比赛结果没有人去关注。以后我们还会举办一些这样的活动，让每一个人都参与近来，让每一个人都感到集体的温暖，集体的快乐。

一、幼儿情况分析：我班共有幼儿42人，女19人、男23人。其中，还有4个两周岁半的孩子，活动刚开始肯定很困难，我们会一步一个脚印走下去的。

二、近期活动计划： 1、常规训练。一日活动的常规开展比较顺利，接待、洗手、进餐、入厕、午睡、主题创新课程、户外活动、离园这些已经进入常规。相比之下，区角、特色活动不是很丰富。常规训练的同时，准备工作也在进行。我们已经下通知做家长工作，要求每个孩子拿一团毛线来。 2、上一节认识线的课。

三、远期活动计划： 1、早上接待孩子的同时让幼儿绕线、撑线。教师一人接待一人指导。孩子来齐后，集体教一个新花样。两周一个、一周一个，逐渐缩短教学时间。 2、利用每天的小时间都能玩，让等待时间变成有兴趣的活动时间。 3、利用教师教授、“小老师”的教授、自由创编并采编的方法，激发幼儿的积极性，满足幼儿的成就感，是每个孩子都有提高。 4、教师可根据活动的需要，利用家长会、家长开放日活动，对家长进行讲解、请教，在家和幼儿一起撑线，鼓励家长教孩子。

(室外活动) 我班还是线的链接活动，过障碍、跳皮筋活动既能丰富幼儿的课余活动，既锻炼幼儿钻、爬、跳等各种能力，又提高幼儿的身体素质，为了搞好本班的这个活动，现制订今学期表格计划如下：

贝贝班 张风珍 20xx、9

· 室内外活动计划

周次分类 室内活动 室外活动

第一月 常规训练 常规训练站好队、集合、散开

第五周 往手指头上绕毛线团 全体幼儿一个跟着一个走变成一根毛线

第六周 毛线断变形 队列变形一队变成6小队，6小队变成一长队。

第七周 变成圆形撑线小槽子 队列练习一个跟着一个变圆形

第八周 展示交流 队列练习一个跟着一个变形做操

第九周 撑线小剪刀 钻皮筋

第十一周 撑线小剪刀 向前跳皮筋连跳两下脚踩皮筋

第十二周 粘贴 皮筋变大变小

第十三周 展示交流 展示交流

第十四周 自由创编 自由创编

第十五周 撑线魔术 花样跳皮筋往左侧脚踩皮筋跳

第十六周 撑线魔术 花样跳皮筋皮筋升高五公分同上

第十七周 展示交流 展示交流

第十八周 撑线五角星 脚钩皮筋跳

第十九周 撑线五角星 脚钩皮筋跳

第二十周 展示交流 展示交流

老师们，同学们：

我们今天举办这次“春之歌”歌唱比赛是非常有意义的。通过这次活动进一步推进了我校校园文化建设，丰富师生的课余文化生活，促进了同学们的全面发展，同学们把对祖国母亲的热爱，对远大理想的追求，对学校生活的憧憬，都融进了美妙的歌声中。可以说，我们一起合着歌声的节拍，唤起了对美好的追求，燃起了对未来的希望，激起了新征途上的信念和信心!

此次“春之歌”歌唱比赛，老师们和同学们都投入了极高的热情，付出了不少辛勤和努力，这次活动不仅是我校班级艺术风采的展现，也是我们希望小学精神文明建设的展示。我们和谐的校园文化从这里开始，承载着对美好未来的期望，一句句歌词将融化成对人生的热爱、对社会的热爱、对生活的热爱、对学习的热爱。

此时此刻，萦绕在我心头耳畔的，不仅仅是嘹亮的歌声，还有很多感动人心的场面和情节：这其中有各班同学刻苦排练的景象、有班主任老师热情而忙碌的身影，更有音乐教师不知疲倦，悉心指导的画面。活动中，有我们对现实生活的热爱，有对创造未来的决心。我惊喜地看到同学们的这一变化，看到了你们身上的闪光点，感受到了你们青春的激情。我希望你们继续保持这一良好的精神状态，并将其延续到你们今后的学习、生活中去。用自己饱满的热情去创造生活，创造未来。

在这里，我想说的是，比赛的结果并不重要，重要的是，在比赛的过程，我们想看到的是希望小学特有的团结精神和纪律意识。可以说，一个学校或是一个班级，只要紧密团结，步调一致，才有战胜困难的勇气和决心，才能够乘风破浪达到理想奋斗的终点!

老师们，同学们，我们向前奋斗的脚步没有停止，我们期待创新发展的信念正在步步增强，我校的良性发展需要大家共同的努力和支持。因此，真诚地希望每位老师、每个班级、每位同学在今天的比赛中发扬团队意识，集体意识，纪律意识，努力地为自己的班级增添光彩，为学校的壮大贡献力量!

最后，预祝同学们在今天的歌唱赛中都取得优秀的成绩，唱出我们心中的欢乐与希望。谢谢大家。

转眼之间两年半的校园生活马上就要结束了。面对社会是无法避免的，让我对毕业后的人生有了初步的打算。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，未来，由自己掌控。志存高远的我屹立于职业初端的小山坡，目睹知识信息飞速发展，技能浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，社会日异月新。作为一名应届毕业生，在机遇与挑战的社会中，我即将起航。

人生是计划的过程，计划的主人是自己，计划做得具体，执行做得确实，胜算必然属于自己。作为一名刚走上工作岗位的我，对自己的职业发展做一个具体并切合实际的规划，使自己的目标明确，是尤为重要的。作为一名应届毕业生，我们要努力的还有很多。而怎么样才能使自己更有效率更有目标的在设计这个领域做得更好，就需要好好的规划。未来三年里，我的目标是：努力成长自我，完善自我，展现自我

第一年学习与累积

在这一年里，我觉得最重要的事情就是苦练基本功，适应工作环境，丰富工作经验。对于应届毕业生而言，缺乏经验是最大的劣势。所以应结合学校里所学习的理论功底，与技能实践相磨合，在不断的尝试与努力中创新。在平时，虚心向同事请教，搞好同事之间的关系，熟悉工作业务，学习好的工作习惯，借鉴经验;通过多听多学多问，学习其他同事的闪光点，以及在工作中如何化难为易的方法，积累工作经验;同时应做好工作后的反思，通过累积的工作经验反馈总结失误，优化工作经验;积极做好上级领导的工作分配，用最短的时间做出最大的努力，力争在工作质量上做到最好;加强学习，积极参加公司的培训，多欣赏一些好的设计作品，把握每一次成长的机会，在培训中锻炼自己的组织及团队能力，掌握公司经营理论，为自己成为一名合格策划师做好准备。在业余时间，多阅览一些关于设计方面的文化书籍，丰富自己。相信这一年的时间能让自己逐渐成熟起来。

第二年首要坚持(成功与否贵在坚持)

在这一年里，巩固同事关系和进一步向前辈学习尤为重要。尽量多跟客户沟通，提高自己表达能力。加强对公司和公司业务方向了解;该问的问题要虚心向同事，领导请教;搞好和同事，领导的关系，融入公司。克服容易紧张的障碍，跟人沟通的技巧，软件的熟悉度，了解市场需要。时时能让自己的脑子转起来，而不是简单的按提前组织好的来说。

希望自己脑子要很灵活的运用，临场不乱。多与人交流沟通，希望自己不要遇到什么事经常穷词。多学习一些职业礼仪与职业素养。这样自己以后的工作会更加美好，自己要多一些关于可以帮助自己成为经营理念的书籍，如果有机会自己很想去进修一下。也许这条路上很苦，但是我不怕，因为老人常说：吃紧、吃尽苦中苦，方为人上人。想做人上人就必须要吃苦，必须要耐住寂寞、孤单。也不要怕吃亏，吃苦是福。别人想得也未必得到呢!时常鼓励自己，激励自己。为自己加油、助威，每时每刻清楚自己想要的。要有良好的人脉，老人常说：钱脉不如人脉。希望第三年有个自己的小花店，每天早晨起床看见盛开的花朵，心情愉快。每个花就像精灵一样，它们有自己的语言，含义。未来自己的梦想去努力吧。

第三年追求自己的梦想，脚踏实地。

第三年，自己出来已经三年了，也许学会了很多。但是还是有不足之处需要改进。希望今年自己要去追求自己的理想的。我的理想大巴开始出发了。三年的职场生涯给我带来丰富的经验，良好的人脉。自己从书中收益匪浅。在对经验理念中，有自己独到的想法。想把花店开在上海某个街角，不需要太多，温馨、舒适、幸福就好。每天打理那些美丽的花儿，心情愉快。有自己的事业与生活，不要像女强人那样厉害，更不需要像上班族那样忙绿。有自己想要的生活，不需要太有钱，幸福就好。希望自己打理的每一朵花儿都能给别带来美好的祝愿，当然这只是自己所想像的那样，只要有一点机会我就会拼命的努力的去做好这些。因为我知道我知道人生苦短何不随了自己的意愿呢?所以我要努力加油。

一、活动背景和目的

为了鼓励大家努力学好普通话，用好普通话，以提高自己的语言表达能力，我校于六月x日在全校举行了普通话演讲比赛。

二、活动概况和流程

（一）活动开始前，由主持人介绍到场的评委老师及本次比赛评分标准。

比赛活动公平、公正、对各位参赛选手的稿件质量、内容、参赛者的仪容仪表等方面进行评比。

（二）校领导在比赛前作了讲话

他指出，语言是与人交流最基本的工具，我们每一个人都要讲好普通话。杨华山书记也作了重要讲话，他强调每一位同学都要讲好普通话，希望通过这次比赛，同学们的普通话水平有所提高。

（三）比赛期间，同学们的精彩演讲，优美动听的配乐诗朗诵，使比赛进入了一个个高潮。

（四）比赛结束后，张丰善老师对本次活动作了总评，他指出同学们的普通话水平有很大提高，但还是存在着问题，还有待进一步提高，他还指出有的学生过于紧张，发挥不是很好。

（五）主持人宣布比赛结果，由杨书记及各位评委老师给获奖者颁发获奖证书及奖品。

三、活动评价

（一）有些选手在演讲比赛中没有做到脱稿，再加上没有很多上台表演机会，致使比赛时进入不了状态，显得有些拘谨。而且有的选手普通话不是很标准，有的甚至家乡音比较浓，这些都影响了他们的发挥。

（二）此次比赛收到了预期效果，使同学们认识到了普通话的重要性，而且也让很多同学学到了一些普通话的技巧。

（三）相信所有参加比赛及组织的同学在这次活动中都得到了锻炼，也意识到了自己的缺点与不足，在以后的学习中一定会加以改进，使自己更上一层楼。

四、获奖情况

一等奖：（八年级）

二等奖：（七年级）（五年级）

三等奖：（五年级）（三年级）（四年级）

优秀奖：（四年级）（三年级）（四年级）（二年级）

一、 中班

(一)、 绘画类

目 标：

1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。

2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐。

3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法，画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

(二)、 手工类

目 标：

1、认识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。

2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。

4、学习粘贴简单图形的方法。

二、大班

(一)、 绘画类：

目 标：

1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。

2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。

3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。

(二)、 手工类：

目 标：

1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。

2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。

月计划：

一、 九、十月份教学计划：

(一) 中班：

1、 绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。

2、 手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使

用方法。

(二)、大班：

1、 绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。

2、 手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。

二、十一、十二月份教学计划

(一)、中班

1、 绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》

b. 手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。

(二)、大班：

2、 绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。

3、 手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等。

比赛分为初赛、决赛两个阶段：

一、初赛

根据支部报名数量抽签分配比赛小组，小组内每组抽签决定比赛对手;每小组前两组选手进入下一轮比赛，直至初赛选手为4组选手时进入总决赛。

二、总决赛

总决赛决赛直至评出冠、亚、季军。

具体赛制

一、比赛为淘汰制：所有选手，抽签进行对决。每场比赛限时40分钟，到时如未有打通A者，以最高级者取胜。

二、竞赛方法以及比赛规则

(一)竞赛方法

1.比赛由4名参赛者2副牌(108张)组成，分座南北和东西方位。

2.在同一局比赛中组成的对家，从比赛开始到结束，中途不得换人，否则当弃权论处。

3.比赛采用淘汰制，每轮比赛采用一局决胜制，每局比赛其中一方获头家和尾家升1级，头家和3家升2级，头家和2家(称双中)升3级;在打A时，获头家和尾家时继续

打A(连续三次不过则从J开始再打)，只有获头家、2家或三家时方为取胜。

4.比赛均抽签定位。抽签由打对家中的一名选手按“签号”抽定对手，签号依次为1号、2号3号、4号、5号、6号……各2个，抽到对应的为对手。

5.同一桌比赛，双方从牌中各抽一张，摸到小牌坐南北，大牌坐东西。

6.开局的第一牌北洗牌，西切牌，切牌时抽一张牌反抽入牌中，抓得者出牌。

7.进行正常比赛后，头家洗牌、切牌，尾家抓牌依次压牌，比赛中不得讲、做与比赛有关的话或暗示，否则视为违规，违规方将取消比赛资格。

(二)比赛规则

1.尾家向头家进贡最大牌张，尾家出牌，尾家取得双大鬼抗贡。当双中时，3家和尾家摸双大鬼抗贡，抗贡时头家出牌。

2.顺子组合出、压牌限为五张，以大压小(花色不限)。

3.同花炸组合限为五张，以大压小。

4.4张以上同点牌为炸弹，以大压小，以多张压少张，6张以上(含6张)同点牌可压最大同花炸。

5.每升一级，该级的红桃牌为任意配牌，可配成同花炸、可配成炸弹，纯4只鬼为通天炸。通天炸可压任意牌。

6.每场比赛限时40钟，到时如未有打通A者，以分数领先者取胜。

7.打通A，必须台上两家获头家、2家或三家时时方为取胜。

说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人。

说普通话四海同音，写规范字九州一体。

童年的梦园，书写的世界。

我读书，我进步；我写字，我快乐。

写端正字，做正直人。

写规范的字，做有根的人。

写规范字，做合格小学生。

写好方方正正中国字，争做堂堂正正中国人。

写漂亮字，做文明人。

写一手好字，做一个好人。

写字让青春展翅，知识使生命飞翔。

写字如其人，字品如人品。

形成写好汉字的良好风气。

养成良好的书写习惯，推进校园文化建设。

一笔一画写好字，一生一世做真人。

营造书写氛围，师生共同成长。

用写字来提高我们的素养。

与书写同行，与文字为伴。

知识改变命运，智慧书写人生。

重视写字教学，打好素质基础。

语言是人们交流的工具，英语是世界上使用最广泛的语言，为了使幼儿能在世界范围内得到较好的发展，我们迫切的希望学习好英语，而幼儿期是学习语言的最佳时期，所以我们在小班开始就开设了美乐蒂英语实验教学。

一、通过欢乐的课堂学习新知识

1、利用幼儿喜欢的CoCo、WiWi、BorBor、DoDo等卡通人物进行趣味情景游戏教学、英语律动等活泼有趣的活动，激发幼儿学习英语的积极性、主动性。

2、利用图片教学、辅导本的剪贴、着色等方法配合教学活动使幼儿更容易记忆单词。

3、让幼儿英语水平进一步得到提高。不仅要学习新单词，而且还要学习简短的句式。对单词不仅限于会用嘴说，还要会认读单词。

4、教会幼儿在日常生活中自然、灵活的运用英语单词进行对话。为幼儿创设接触英语多一些的机会。如：组织幼儿看一些英文版的动画片；让父母配合多与幼儿进行英语对话等。

5、特色汇报，准备一次英语展示课，让家长们幼儿一起感受美乐蒂英语教学的愉悦风格，向家长展示孩子们本学期的学习成果。

二、利用日常生活学习巩固

1、创设一个优美的英语环境，来激发幼儿潜在的动力，例如把学过、未学过的的英语卡片贴到墙上，卡片不知不觉就会走到幼儿的生活当中，成为他们的好朋友。

2、建立英语角，每天让幼儿学习练习26个英文字母的认识字型、发音等，为以后的学习打下基础。让幼儿在英语角中得到提高。

3、根据幼儿大脑皮层记忆时间短的生理特点，利用图片不间断的复习学过的单词。让幼儿在学习新单词的同时，不忘记过去学过的单词，以掌握更多的英语单词。

4、在晨间活动、分散活动时穿插复习孩子们非常喜欢的英文律动。使孩子们在娱乐的环境中为愉快的英语提供了更轻松的环境。

5、在日常生活中，学习用英语和幼儿进行对话。如：早上见面时，互相问候“Good morning”晚上离园时，说“Bay bay!”每天为幼儿分发东西时，要求孩子说：“Thank you！”“You are welcome！”使所有的孩子能对这些日常用语在生活中熟练运用。

同志们：

刚才倾听了各位的精彩演讲，目睹了各位的精彩表现，我很激动，也很兴奋，但更多的是欣慰，欣慰的是，你们在--这块土地上一天天迅速成长起来，从你们的身上，让我们新一届党政班子领导看到--乡的未来和希望。

我代表乡党委、政府为你们的迅速成长和取得的骄人的成绩表示衷心的祝贺。

此次活动是在全乡上下深入贯彻落实精神、合力爬坡过坎、实现新跨越的新形势下举行的。其目的在于：一是通过此项活动开展，进一步汇集智慧，凝聚力量、推动发展。二是通过开展此项活动，为全乡上下党员干部营造一种凝心聚力、谋求发展的良好氛围，提高全体党员干部的素质，以此推动工作作风的转变。三是通过此项活动，为我乡加强对年轻后备干部的培养和选拔提供一个展现自我、提升自我、发展自我的平台，使新一代年轻人尽快的成长起来。

各位参赛同志，你们是--的新生力量，你们的肩上承载着--未来经济社会发展和建设的重大任务和使命，承载着--四万人民的希望和乡党委的重托。

乡党委希望你们在今后的工作中，要立足岗位，认真做好本职工作，以务实的态度，勤奋的精神，昂扬的锐气，不辞辛苦的斗志，全心全意为人民服务，在争先创优的大潮中，奋勇直上争潮头，拔动琴弦唱凯歌，用实际行动履行一个--人的承诺。牢记责任，不辱使命，奋发有为，勇于担当!

用青春浇灌，用真情体验，用心灵实践，为建设富庶美丽幸福新--而贡献自己的力量!

为了丰富我院电子系学生业余体育生活，倡导精神文明，培养学生加强体育锻炼的思想意识，加深同学之间团结和拼搏的精神观念，增强各班的凝聚力和学生自身体质，20xx年10月22日中午14：00（北京时间），我院电子在我校校本部排球场进行了电子系拔河比赛。本次比赛总结如下：

一、领导高度重视，电子系党支部准备充分，使比赛顺利进行。

电子党支部策划并组织了本次比赛，在前期就向各班下达了通知，并召集各班团支书，专门为本次比赛开会，保证比赛当天秩序井然。比赛当天，领导亲自前往现场，为各参赛队加油鼓劲。

二、比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了集体。

我们本着公平、公正、公开的原则，专门邀请有经验的学生担任裁判。比赛于当天的课外活动，学生提前到达了比赛场地，进行赛前布置。此次比赛分两轮进行，实行淘汰制。

本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神。当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得我们每一个同学学习。

三、赛场勇者用独有的方式诠释着一个共同的词语——团结。

不知不觉，所有的比赛已进行完毕，但毕竟比赛是残酷的，因为评比的名额毕竟有限。今天没有拿到名次的班级也不会气馁。因为通过拔河，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感，这样的班级也是令人敬佩的。

挥动激情、放飞梦想。

追梦扬威奋勇争先。

我运动、我快乐我锻炼、我提高。

强身健体、立志成材。

团结拼搏拼搏进。

展现自我、争创新高。

拼搏奋进、永远进步。

我运动，我健康，我快乐。

比出风采、超越自我。

团结文明展现风采。

努力奋斗勇敢争先。

困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。

勇于创新敢为人先，超越自我挑战无限。

青春似火，超越自我，放飞梦想，共创辉煌。团结一心，勇往直前，积极争取，争创第一。努力拼搏，强健体魄。

创新是企业可持续发展的驱动力。

技能比赛是提高工人队伍素质的有效手段。

以油为本，以效为本，以人为本。

挑战自我、突破极限。

勤学苦练，一专多能，全面发展。

但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。

人人学技术行行出状元。

学习技术钻研业务增强技能提高素质。

展现自我、争创新高。

加快技能技术人才培养，促进企业稳定持续发展。

比赛商业计划书格式

一、创业方案执行摘要

1.1 业务构想与业务概貌

近年来，大学生就业难已成为全社会普遍关注的现实问题。这是因为，传统的大学教育已经从“精英教育”过渡到了“大众教育”，人才培养目标与规格以教育部门为主制定，只注重对大学生理论知识的培养，而知识更新速度和实践能力培养远远跟不上人才市场的需求，这就导致大学生在毕业找工作时往往感到自己没有学到实际的“本领”而茫然。另一方面，企业面对千千万万有学历无技能的大学生求职者，也感到“一将难求”。据统计，由于缺乏适应企业岗位需求的人才，每年仅IT行业就有几十万的职位空缺。我们把此现象称为“大学生就业难和企业招工难之悖论”。根据这样的顾客难题，我们的解决方案是：创办一所专业的职业培训机构。

我们的主营业务是结合企业的岗位关键点，为学员提供从IT、财务专业的岗位技能培训，逐步拓展到就业面广泛的各领域岗位技能培训。主要顾客群是即将毕业的大学生。我们将聘请知名企业有多年工作经验，且具备一流讲课技能的IT、财务专业的业务骨干作为培训教师，紧贴行业前沿和企业实际需求，开发并录制具有自主知识产权的培训课程，将典型企业的岗前培训完整地引入到教学过程中。相比国内职业培训市场上的其他企业，我们只做大学生培训这个细分市场，并致力于推出一套独有的经营模式，即同时遵循岗位要求和学员需求，提供“课程定制”和职业生涯永久服务，这是我们企业将不断保持和延续的核心竞争力。

我们为学员创造的价值：使学员不仅掌握专业基础知识，同时掌握企业所要求的业务技能，帮助大学生弥补工作经验缺乏的短板，提升学员被录入知名企业的机率。

我们为企业创造的价值：解决企业过去只能招聘到素质较高而技能欠缺的应届生的难题，为企业减少新员工岗前培训所耗费的时间和成本。

我们的机构名称叫“优看培训”，营销广告语是“If you think you can, you can!”, 这是要向我们的顾客——处于迷惘期的当代大学生传达一个信号，学会有目标的提升自己，那么，“You can do everything” !

1.2 机遇与谋略

1.2.1 政治法律环境

1、《劳动法》在总则规定，国家采取各种措施，促进劳动就业，发展职业教育，劳动者提高职业技能。同时，专设第八章职业培训，规定了国家、各级人民政府、用

人单位和劳动者对发展职业培训的具体责任。

2、依据《教育法》和《劳动法》制定的《职业教育法》，明确了各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训并举的职业教育体系，为发展职业培训产业提供了法律支持。

3、近年来，国家出台一系列关于加强普通高级学校毕业生就业工作的政策，更加重视和鼓励开展有针对性、实效性的就业服务，更加重视强化高校毕业生就业才能，鼓励各行业企业实施多种形式的“订单式”人才培育。

1.2.2 经济环境

1、国家十大产业振兴计划、发展战略性新兴产业是我国新时期宏观经济的两大重要引擎，而这两大重要政策的出台都提到了大力发展电子信息产业和新一代信息技术产业，意味着未来中国IT产业人才需求将呈井喷的趋势。

2、随着中国经济全球化进程的加快和现代企业制度、现代资本市场的建立，企业迫切需要进行项目投资融资、资本运作、税务筹划、成本控制等相关的战略规划及运作，为决策提供信息支持的财务管理专门人才。

3、近年来，我国职业培训市场持续升温，IT培训和财务培训已成为培训市场的主力军，形成了上百亿的庞大市场。

1.2.3 社会文化环境

1、大学生的就业观和择业观正悄然发生着改变，越来越激烈的就业竞争促使大学生已不再满足于学校的学历教育而纷纷为自己寻找充电的机会。

2、IT、财务行业高级人才被普遍认为是社会的精英人群而受到尊重，另一方面较好的待遇水平也使越来越多的人把这两个行业作为自己职业发展的目标。

3、互联网、投资理财作为一种生活方式逐渐普及，催生了两个产业的发展和对人才的需求。

1.2.4 技术环境

1、随着经济的发展和行业的进步，IT、财务专业人才的门槛在不断提高，对人才的依赖性也在不断提高。

2、由于IT、财务行业的特殊性质，行业知识的更新和技术的进步也在不断加快，对职业培训市场也是一个较大的刺激。

3、大量自主知识产权的出现，使职业培训进入上述两个行业的壁垒也越来越高，拥有技术优势和技术壁垒是取得培训行业领先地位的决胜法宝。

1.2.5谋略

通过对职业培训产业的宏观环境分析，发现该市场存在较大的发展空间，尤其IT、财务培训市场的潜力巨大。而优看培训良好的经营模式和技术优势已经为进入该市场奠定了基础，我们的目标是抢占IT、财务培训市场巨大的利润空间，专注于大

学生这个目标顾客群，在职业培训的细分市场上开拓一片天地。

1.3 目标市场与前景预测

1.3.1目标市场

成都市49所高校在校专科、本科、研究生约125万，其中IT、财务相关专业约10万人，并且每年均有10%的增长。我们将第一个目标市场锁定在成都的高校，创出品牌和形成规模后，将拓展至重庆、西安、武汉、南京、杭州、广州、上海、北京等全国高校普遍聚集的城市。

1.3.2前景预测

即使成都市各高校的IT、财务专业学生，5%的比例选择参加优看培训课程，第一年便能创造800多万的营业额，随着我们课程知名度不断提升，以及逐渐向重庆、西安、武汉、南京、杭州、广州、上海、北京等全国高校普遍聚集的10个城市，第五年便能创造超亿元的营业额。

1.4 竞争优势

1.4.1资源优势

优看培训拥有行业重要企业的高级技术及管理人才作为课程讲师，队伍稳定度和忠诚度较高。

1.4.2技术和产品优势

优看培训设有专门的技术部门进行课程设计和开发工作，紧跟行业的前沿管理与技术，紧贴企业的实际需求，并具有自主知识产权。

1.4.3服务优势

优看培训不仅提供专业的课程培训，还附加提供增值服务，与企业对接建立长期人才培养和输送渠道，为学员提供“课程定制”、职业生涯规划咨询、入职后的后续培训和咨询等服务。

1.4.3运营优势

优看培训的目标市场和目标顾客清晰明确，营销策略有的放矢，进入市场后，其产品优势和服务优势将作为企业品牌推广的重点加以宣传并形成企业独有的运营模式，站稳市场后，通过复制运营模式实现扩张。

1.5 经济性、盈利性与创收潜力

优看培训的课程采用光盘与现场指导模式，具有实用性强、成本低、可快速扩张特点，可保持每年100%的增长速度，净利率超过48%。

不断进行市场评估

企业的经济性

毛利和营业利润

利润潜力和持续期

固定成本、可变成本和半固定成本

达到盈亏平衡的月数

营销计划

总体营销战略

定价

销售战术

服务和保修原则

广告和促销

分销

设计和开发计划 开发状态和任务

困难和风险

产品改进和新产品

成本

专有权问题

生产和营运计划 营运周期

地理选址

设施和改善

战略和计划

规章和法律问题

管理团队

组织

关键管理人员

管理层报酬和股权

其他投资者

雇佣协议和其他协议以及股票期权和奖金计划

董事会

其他股东、其他权利和限制条件

专业顾问和服务支持

总日程表

柱状图表示

逐月排定的日程表

关键期限

关键风险、问题和假设

假设和隐含的风险

不符合计划的风险

消除不利影响的计划

财务计划

实际损益表和资产负债表

预编损益表

预编资产负债表

预编现金流分析

盈亏平衡图和盈亏平衡点计算

成本控制

重点突出部分

拟定的公司招股方案

期望融资

招股发行

资本总额

资金的使用

投资者的回报

附录

产品说明书、照片

参考资料表

重要供应商

青春张扬的个性需要展示的舞台，胸中远大的志向需要坚强的自信，慷慨豪迈的情怀需要蓬勃的力量，婉转悠扬的心绪需要倾诉的对象-------我们为你创造机会，我们为你提供舞台，我们将静静聆听你们的倾诉!

为了引导青少年树立正确的人生观、世界观、价值观，树立崇高的社会理想，丰富校园文化生活，提高师生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。特举办此次以“理想点亮人生”为主题的演讲比赛。

一、组织机构：

组委会：学校团支部

主持人：学生(待定)

评 委：李文军、普绍东、李滉钧、彭锋、曹芳、张树萍

计 分：李琼翠、李中琳

音 响：禹志臣

摄 影：孔得利

二、比赛内容与时间

1、内容：以“理想点亮人生”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。

2、时间：5月3日晚7:00——9:00

3、地点：音乐教室

4、参赛人员：

七、八年级各班推选两名同学代表本班参赛

三、实施细则

(一)选手要求

1、形象健康、举止自然、端庄，能体现中学生的良好风貌

2、吐字清晰，普通话标准

3、具备较强的演讲能力

4、主题突出，内容真实感人

(二)比赛环节

1、时间：不少于5分钟，不超过7分钟，超时酌情扣分。

2、选材：内容要围绕“树立远大理想，努力成就人生”。

3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。

4、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

(三)评分标准

本次比赛采用10分制进行评判，评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算出来的平均分保留到小数点后两位，为参赛选手的最后得分。

1、演讲内容(3分)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰，语言流畅自然，文采优美。

2、语言表达(3分)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合。

3、演讲表情(2分)：表情自然并与内容有机结合，能灵活运用语言速度，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处。

4、仪表仪态(1分)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。

5、其他(1分)：时间控制，出入场致意、答谢，演讲效果，创意及有关内容。

四、比赛组织纪律要求

1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。

2、赛前，各参赛选手上报比赛演讲稿1份。

3、选手参赛顺序抽签决定。

4、请各班按照学校的要求，做好学生报名的宣传发动，选拔出各班优秀的演讲人才参与比赛，以期达到最佳的效果。

5、请各班语文老师及时对参赛学生进行演讲稿和演讲仪态方面的指导，提高学生的演讲水平。

6、由于时间比较紧迫，因此请相关老师按照学校的统一安排，确保各项进程的及时顺利进行。

五、决赛奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

六、比赛规则：

⒈演讲顺序由选手抽签决定。评委当场打分，从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。

⒉每位选手演讲完毕，由统分员收取评委的评分表。

⒊评分采取十分制。评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值。 ⒋比赛中，若有疑义，由评委会裁定。

⒌普通话，站立式脱稿演讲。

6、题目自拟，要求主题鲜明，立意新颖，内容精彩。

7、要求思想正确、情调高雅、科学性强、语言明白晓畅，给人以积极向上的鼓舞作用。

8、演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、语言流畅、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。

大二上学期团支部特色活动总结

回顾大二上学期，我们班主要集中力量搞了两个团支部特色活动，虽然活动不是很多，但从中体现出的同学们对班级的热爱以及同学相互间的默契配合充分的说明了我们是一个有凝聚力和谐的优秀班集体.

活动一：

主题：迎评估美化电机馆

目的：通过清洁美化布置电机馆来为迎接教学评估出一份力

内容：在电机馆的各楼梯转角及过道上贴上温馨提示的小标语；在电机馆各处布置摆放垃圾筒；在厕所内贴上爱清洁讲卫生，节约用水等小标语；在电机馆各教室和实验室内挂上醒目的名人名言.

结果：经过全体同学的通力合作，不仅达到了最初的目的，更重要的是在活动中所表现出的相互协作的好风貌，以及同学们强烈的责任意识.

活动二：

主题：电气工程系电化专业介绍会

目的：通过邀请的几位电气工程系资深教师及即将毕业的学长学姐来为我们这些刚接触到专业知识，但还不了解其应用而处在迷茫阶段的同学以及刚进校的新生深入的讲解电化专业的特点及其发展方向，使我们能对自己所学专业能有一个更深入的认识和了解，进而为自己将来的发展设计出更符合实际更完善的蓝图.

内容：通过班团各成员的积极工作，专业介绍会很成功的召开.

结果：活动完全达到预期目的，系上领导与老师都极力支持专业介绍会的召开，会后同学们的反映也十分积极，而班上同学更是从组织活动的过程中得到了锻炼.

二十七人组成团，众志力创优秀班。大二生涯已过半，人心依然未涣散。学习成绩达顶尖，样样活动皆领先。谁为电气领头羊，唯有零六电化三。

各位领导,各位来宾,同志们,朋友们：

大家下午好!

历时三天的“”篮球赛、拨河比赛,经过各代表队,各位运动员的激烈角逐、顽强拼搏,已经圆满完成各项预定任务,即将落下帷幕。近三天来,运动员在赛场上挥汗如雨,观众们在赛场外呐喊助威,组织人员精心布署,工作人员按部就班,彩旗迎风招展,锣鼓声声震天。本次大赛的成功举行，离不开各位的热情参与，更离不开大家的鼎力相助和辛勤付出。在此闭幕之际，我谨代表*镇党委，镇人民政府和大赛组委会向各参赛代表队和运动员表示热烈的祝贺，向关心和支持我镇发展的各位领导，其他兄弟乡镇，机关单位及社会各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意!

同志们，明天就是中华人民共和国**周年大庆，安定区第三批学习实践科学发展观活动也刚刚启动，我们在这里成功举办“”篮球赛、拨河比赛，这是对祖国的献礼，也是全镇人民的盛事;是我镇文化事业蓬勃发展的一项重要举措，更是精神文明建设取得的丰硕成果。通过本次大赛的成功举办，进一步提高了我镇人民对文体运动的参与热情，进一步加强了兄弟乡镇、各团体和人民群众之间的交流与沟通，进一步促进了经济文化社会的和谐与发展。

同志们，这次大赛是成功的，是团结的、文明的比赛。在比赛即将结束之际，我祝愿：明天更美好，祖国的明天更辉煌!