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派出所教导员个人总结范文(20篇)

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班主任教师年度考核个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,教师,个人,全文共 1333 字

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时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结,是给自己,也是给我教过的所有学生。20学年第一学期,我主要担任一(3)班的语文教学工作。

做为一个刚刚大学毕业参加工作的新手,一学期以来,我在学校的领导下,在学科组的统一部署下,在办公室所有老师的帮忙下,完成了语文的教学工作。有收获,也有遗憾。收获本学期,我一向以高昂的热情去工作,时刻铭记自己的职责,认真去做每一件事,并从开学坚持到了期末,我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。我想这就应是很大的收获,以后的工作里,我仍然会持续这种职责心和工作热情。心里有学生,学生心里就会有你。关爱学生,我想我做到了。在以后的生活中我更就应一如既往!

在日常的教学中,以一个新老师拥有的激情,做到备课充分、授课认真,批改作业仔细,基本完成语文教学任务。课下常常和学生交流,关心他们,帮忙他们,尽到一个班主任的职责。而且,学生都真心与我交流,也给我的教学和管理起到了必须的帮忙。遗憾收获有,遗憾更有。虽然我一向在努力地去做好工作,认真向有经验的老师请教和学习教学、管理的方法,但是,由于潜力有限、经验不足,我在教学和班级管理中还存在不少的问题:

1、我讲课时语速快,也没有多少语调变化,不能抑扬顿挫,尽管在努力克服,但是还是需要很大改善。上课的效果,容易受学生反应的影响,学生要是不听话,我很拘谨,思维也打不开,常常不能很好的表达自己的感受,教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中,我会努力改善!

2、刚开始对学生很严厉,但是与学生相处时间长了,慢慢对他们不够严厉,导致课堂秩序有时比较混乱。导致之后在管理班级的纪律时常常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题,就这个问题我自己也进行了反思,以后必须尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友”。既做学生的朋友,更要认识自己教师这个主角,不与他们走得太近。

3、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论知识,没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段,更需要理论知识来指导自己,但花在备课和批改作业上的时间太多,在教学上遇到问题没有及时找出根源,因此不能快速地在教学方面提升自己。

总之,这个学期的每一个日子都是那样平凡,又那样的不平凡。初为人师,已近半年时光,真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生,宽容着学生的老师了!此刻,自己努力地在这个岗位上劳动着,我体会到这平凡工作中的不平凡。在那里,没有个人的喜好,不允许个人的偏见,不能有自己的懒惰,不能随意发泄自己的愁情。在那里,老师是真心的期望学生能记得一点点有用的东西,能给他们一点点好的影响。没有老师期望自己的学生过得压抑过得不快乐,没有老师期望自己的学生虚度光阴,没有老师真正跟学生计较,没有老师不期望自己的学生有一个好的前程,有一个用心的人生态度!而老师自己,只是那摆渡的人,三年一靠岸,周而复始地舞动着那划船的动作。我期望自己能当好当老那一个摆渡人。如果缺少天分,那么就多点勤劳和锻炼吧!如果少点幽默,就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺利过河,去寻找他的远方。尽管,有时候我会怀疑自己的潜力,我会不会自己就沉船了?只是,更多的,还是信心!梦还没有破。期望还是有的!坚持,这需要勇气!改善,摸索,真心,努力!

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篇1:派出所个人实习总结范本

范文类型:工作总结,适用行业岗位:个人,全文共 1779 字

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我是公共管理系x级行政管理一班的学生,江文胜。在x派出所实习期间任实习生队长。

首先,我代表全体实习生感谢学院领导对我们顶岗实习的关心和提供良好的实习平台;感谢公共管理系的领导、老师,四个多月来对我们实习的悉心指导;感谢全体同学们对实习工作的理解、支持与配合。四个月的实习让我受益匪浅,给我的大学生活增添了浓厚的一笔,我想它将成为我们走出校园走上社会不可或缺的财富。

XX年9月9日,我与同学们一起踏上了赴公安分局顶岗实习的南下火车,进入特区迎面扑来的是一股股湿热的空气,但我们大家没有抱怨,都沉浸在喜悦之中,当坐在去派出所的车上,我们能够强烈的感受到深圳这一改革开放前沿城市的气息和跳动的脉搏,使我们每个实习生充满着新鲜与好奇。我和另外15名同学被安排在南湖派出所,并分到两个警区,由我和另外一名副队长各负责一各个警区的实习生。我在向西社区警务室。它是深圳市重点整治城中村的警务窗口,治安形式复杂。在社区警务室工作多而杂,任务重而急,接触的很多是基层的群众,但我抓住在警务室实习的机遇,利用工作中点滴的学习机会,以提高自身各方面能力。

在实习期间,我们按照派出所和警务室的要求认真去做每一项工作。具体如下:

一、警务、内勤、台帐工作。作为一名实习生,我积极协助警务室社区民警开展各项工作。做好询问、讯问笔录,制作治安类管理方案、计划书,协助民警整理各类人员以及出租屋资料档案,做好内勤台账工作。熟练运用网络处理各种办公软件和办公事务。

二、社区走访工作。深圳是个移民城市,港澳来往集结地,外来人口众多,出租屋多,人员复杂。要经常上门走访,了解人员情况,在发现出租屋存在与治安稳定有关问题时,要及时对业主或房东批评教育,对触犯法律法规的依法处理,出租屋管理好了,治安形势就稳定。对重点场所,如网吧、旅馆、印刷业,管理中要进行不定期检查,对存在问题的场所及时发整改通知,并依法处理。对110警情案件进行回访登记,与民警上门进行案件倒查,与群众零距离接触。

三、治安巡逻工作。实习工作期间,要经常深入巷道巡逻和路面清查巡逻。南湖派出所位于深圳市老城区的娱乐和商贸中心,人流、物流量大。治安形式复杂,我们其他的同学也大多以治安巡逻为工作重点。我所在的社区是全市重点整治村而需日夜巡逻,清查盘查中对可疑人员要带回警务室进行信息采集录入,上网比对,如若发现存在问题的人员,及时对其进行控制并交派出所处理。有时候在派出所里协助前台值班民警搞接处警工作,接触了很多形形色色的人和事,也了解和掌握了一些沟通和交谈技巧。同时我也从实践中积累了许多知识,这都将成为我人生中的宝贵财富,指导我在以后的学习中不断奋进。

作为实习生队长,我也经常到同学们的岗位上,去感受他们的工作,提供必要的帮助。有时也和带队老师一起深入到同学们的工作中去,陪同老师去看望同学。

作为一起南下实习的学生,我也到其它派出所,感受他们的生活和工作,体验生活。有时候和老师去到各派出所给他们送去学院领导老师的温暖。在其它派出所,我们的实习生表现得到了所领导的肯定和嘉奖,并相继向学院发回了多份感谢信。

在派出所实习的这一段时间里,我深感到,这是学习、锻炼、提升和不断完善素质的过程,为日后在学校更好的学习甚至参加社会实践奠定了一个良好的基础。同时我也认识到,在工作过程中与同事保持良好的工作关系是非常重要的。

四个月的时间里,我能够按照按照学院的实习内容和规定,圆满完成了好实习任务,这段实习经历也必将对我今后的学习、工作产生深刻的记忆。它让我知道了自己在毕业以后无论在一个什么样的工作岗位上都应该具备的一些知识和应用技能,也为我今后的学习明确了方向,接下来我的重点是完成学业并加强课外的学习,充分利用大学里的资源来充实自己,提升自己。

四个月的实习,我深感所学知识的浅薄,掌握的技能在实际的运用中的缺乏,同时发现社交能力还存在一些不足,在遇到突发事件时自己的应变能力比较差,还不能对事情进行合理、及时、有效的处理。但我坚信在接下来的半年时间里,勤奋地学习专业知识和专业技能,定会提高我掌握处理各类事务等能力。

实习生活结束了,我竟有一种依依不舍的感触。因为在深圳派出所参加实习工作,不仅增长了我的见识度,更加提高了我的警察意识,同时也明白了作为警察所肩负的责任。最后,让我代表全体实习生,感谢各位老师,为我们实习付出辛劳和努力。

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篇2:2024-2024班主任年终个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,个人,全文共 1195 字

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本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作进行总结:

一、热爱学生,尊重学生,相信学生。

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”。

二、以身作则,为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”.比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说:“谢谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合班级情况,在班会课上做相应的安排。

四、加强班级管理,培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。

1、鼓励班干部敢想,敢做,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动(快乐十分校园秀、元旦晚会等)大都由学生们自己策划,组织,收到较好的效果。

2、清洁卫生由个人负责。

3、鼓励学生展示自我,树立自信

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级微信群或是平时放学时与多位家长进行交流。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

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篇3:精选高中班主任个人工作总结_班主任工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高中,班主任,个人,全文共 5649 字

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精选高中班主任个人工作总结

在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将高中班主任个人工作总结如下:

精选高中班主任个人工作总结

一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

精选高中班主任个人工作总结

一、全面深入了解学生,加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心,使20班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近20篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显。

另外,我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后,针对班内学习优秀的同学,及时帮助他们制定学习计划,及早开展高考备战。另外,我还从往届高三同学手中大量收集高考资料,分发给学习主动的同学,让他们提前进入高考一轮复习。

五、积极筹备各项活动,通过活动对学生进行教育

本学期学校和年级分别举行了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛,组织同学们全员积极参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的教育意义。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状,我及时与家长进行沟通,召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题,召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情况,又召开了部分男生家长会。在平时的工作中,发现问题,首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流,我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习,不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。所以,平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习。本学期初,我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍,利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中,收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记,将每天的工作进行文字梳理,对自己工作中出现的问题进行认真反思,并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

精选高中班主任个人工作总结

首先,使之积极期望和美好愿望,拉近彼此距离。因为我接手的是一个普通班,其中有好的学生,但差的学生也占了相当一部分,期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求,相信学生的发展潜力。众所周知,对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望,通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力,塑造自我形象,调整个人意识和行为。

接班的第一天,我对每一个同学说了:我真诚欢迎我们高一(7)班的每一位成员,让我接这个班,是我们有缘。希望你能为7班作贡献。我发现很多同学都感到很意外、很新奇,也有一些不自然。事后有同学说:自己读书以来从没听到过这样的话。头一个月在熟悉学生的过程中,我告诉他们,我对他们中的每一个人都抱有很大的希望,希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待,拉近了师生距离,为班主任工作的开展打下了坚实的基石。

其次,随后我新官上任三把火:一、建章立制,二、建档立案,三、召开班会,集聚向心力、凝聚力。 连续的三次主题班会《我爱我班》、《感恩老师》和《我的纪律我做主》等,每次主题班会我都在黑板上写几句话:如:《我爱我班》主题班会时,我写道:

我爱我班,爱我们的班级,就像爱我们的家庭一样,

我爱我班,爱我们班荣誉,就像爱护自己的眼睛一样。

然后,每个学生上讲台宣誓,最后班级宣誓。并张贴上墙:集体像花园,用心去浇灌。

如:《感恩老师》主题班会时,我写道:

老师,是我们心中的一盏灯,照亮我们前进的方向,

我爱老师,就像爱自己的父母一样。

然后,每个学生上讲台真情表白,并表达决心。 学生写的情真意切让我非常感动,当场我也忍不住表达了我的决心,我和学生形成了共鸣,那个时候我真正感觉我是最幸福的,最有成就感的。最后,我又让他们张贴上墙:洒下甘霖总关情,滴水之恩永难忘。

再如:《我的纪律我做主》主题班会时,我写道:我纪律,我遵守;我荣誉,我维护。 措施:班委承包责任制。方法:排除法。机制:竞争激励机制。如:开展五比五看活动:即,与---比,看谁的学习成绩好,与比,看谁的纪律好,与比,看谁的卫生好,与比,看谁的文明行为好,与比,看谁做的好事多。然后,每个学生上讲台谈自己的长处、剖析自己的不足最后谈自己今后努力的方向。

每次主题班会,同学们都能谈的积极踊跃,畅所欲言,谈的感人肺腑,真真切切,我觉得,通过这几次班会,我与学生的距离拉的更近了,我带好班级的信心和决心更大了;班上的凝聚力更强了,我的责任心更强了。

然后,我和特殊学生个别交谈、还分组分类课前集体谈话,在谈话时,我结合个人经历反复阐述一个观点:老师看大家是一张白纸,每个同学现在又在同一起跑线上,个人的努力决定自己的命运,付出与收获总是成正比的。通过自己的工作,努力营造一种良好的学习氛围,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。

再次,我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育,增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我认为,学生若没有进取意识与自强意识,没有对班级的认同感,没有集体的荣誉感,是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的他律入手,逐渐培养学生养成自律的行为习惯。我对学生经常讲一句话:要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉,希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。

接班级初始,百事待举,我采取全程、严密跟踪的方法:常去班级看看。我坚持每天早上6:05前准时到班,上下午自习课天天到班上,晚上6:30准时到班,坚持每午到班级走一走,看一看,不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律,而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级,尤其是临下课时,目的是让学生养成认真自修的习惯。期中、期末考期间,我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定期下到宿舍检查,不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事,也可预防违纪现象的发生。比如,有一天晚上,在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷,作了及时调解,使这个事件得到很好的解决。有时也会发现一些人在做违纪的事,及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评,使其在全班面前检讨,达到了警示效果,使类似违纪现象尽量杜绝。

就这样,抓住分分秒秒,由量变到质变。一个学期过去了,班级形成努力向上的学风,出现尖子生带动普通生的良好局面,本次月考,本班的成绩在年度普通班中均名列前矛。

第三,发挥学生主体作用,全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心发展水平,不只是学习方法的点拨,更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手,指出读好书,考上理想大学,于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度,要我学转变为我要学培养良好的学习习惯,然后加强学习方法的指导,否则学习只能事倍功半。如自习课,我总提醒同学,铃响就应该开始学习,习惯成自然,就不会让时间白白浪费掉,我也现身说法,介绍五先五后的学习方法,即先计划后学习,先预习后听讲,先复习后做作业,先独立思考后请教别人,先打基础后再灵活思维,这些做法都取得了一定效果。

第四,调动学生主动参与学习的积极性,合理运用鼓励性评析,增强学生的成功体验,多方面为学生创造成功的机会。刚接手高一(7)班,我就想采取新的教育方式:1、全面客观;2、以鼓励为主;3、有发展性。就像教育、管理成人一样,肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价,从而进行自我教育,达到良性循环。我的口头禅有:没关系?再试一试从头开始,使他们知道现在是什么样,今后该怎么样明确进取方向和步骤。

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篇4:九年级班主任个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初三,班主任,个人,全文共 1269 字

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随着接近中考,一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中,忙碌、紧张,疲惫又乐在其中。因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着自己的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。

在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展

班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作,

本学期时间短,任务中,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。

二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃

九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

三、尊重理解,让每一个学生参与班级管理

九年级学生的自我意识已经很强,对事情有自己的判断和理解,有强烈的表达自己观点的欲望,所以在班级管理中,必须充分发扬民主,尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定,都采用民主讨论,少数服从多数的方法,得到了全班同学的一致认同。

四、抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题

九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯,做一个遵纪守法的好公民。

以上是我在班主任工作中的几点心得,班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落,说不完道不尽。总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

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篇5:小学班主任的工作个人总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,班主任,个人,全文共 1004 字

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紧张的一学期即将结束了,这学期我担任着三年级班主任工作。从学生的学习状况来看,现将本学期的工作做如下总结:

一、培养学生良好的习惯。

三年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课、礼仪课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。

记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业,他告诉我说忘在家里了,那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成,他怕老师通知他的家长,而家长对于他没有完成的惩罚较为严重,所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况,我并没有大发雷霆,而是细水长流的给他讲了一些道理:首先说谎是不对的,说谎本身是对老师的一种不尊重;其次,犯了错就得立即改正,而不是一而再再而三的推脱,这是对自己极其不负责的行为。经过这番教育,他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。

四、关心爱护学生。

为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了爱心,就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。

以上就是我个人在班主任工作中的一点体会,当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说,班主任的工作是任重道远,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

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篇6:大四班主任个人年终工作总结2000字

范文类型:工作总结,适用行业岗位:大四,班主任,个人,全文共 1909 字

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班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的典范和领路人。要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项高尚的事业来做,具有无私例文精神,因为班主任工作意味着更多的例文,更多的付出,物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的.家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,更会增强你战胜自我,战胜困难,向往美好生活的信心和勇气。

根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结。

一、培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。

1、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才干把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生自己经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充沛相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自身从繁杂的班级事务中解放出来。

这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日布置,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动布置检查;小组长的体育头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。并由责任人自身制定出检查规范,班委会通过执行。

2、做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题和时开。还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超越两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中,同学们在众多小干部的体育领下,每月一次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成果。

二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。

1、除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长喜好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参与培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成果。如在全镇的五年级语文竞赛中,班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖;在全校的平安知识手抄报竞赛中史裕来等四个同学获得了一等奖,另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成果。这样的成果在全校各班中都是不曾有过的。

2、注重学生的范文体育头作用的发挥。让有特长的学生,体育动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起推荐,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。我们班有两三个同学是参与学校象棋队,棋艺也不错,在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生,进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。

三、早到校,勤沟通。

作为班主任,很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校;收费早到校;考试早到校;活动早到校;周一升旗早到校;邀请家长早到校。

做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的协助支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和协助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表示,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充溢了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取电话沟通,方便和时。家访工作我坚决做到:困难学生(学习,生活)必访,问题学生必访,出现动摇的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自身的工作得心应手。

总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自身做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求,但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

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篇7:高中三年级班主任个人教育工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高中,三年级,班主任,个人,全文共 1756 字

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班主任工作总结 平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作,因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:

l一、进一步完善班级管理建设。

学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,以小红花的形式贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、培训班干部。

俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选,班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。

三、做好家访工作。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子,如:陈某,这学期他犯了三次特别严重的错误。开学初的某个星期日,也就是第一次,他偷了小店的钱,我知道后,主动与家长联系,沟通,进行说服教育。陈某听后也一再表示他错了。可又在一个星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的钱,我知道后还是压着心中的怒火与家长再次沟通,不厌其烦地向他讲小学生不该做的事情。家长对他的所作所为也十分生气。这次,陈某得到我们的教育后流 1

着悔恨的泪又一次向我和家长表示他错了,以后一定改掉这个坏毛病。可是万万没有想到,又过一个星期日他到邻居家里又偷了手机,当我知道这个消息时,无奈的我用语言难以表达。连续三个星期,偷的数额一次不一次多,想想我是他的班主任,不管有多少的无奈,我都要耐着性子帮助他,耐着性子与家长沟通,解决问题,也许是我的诚意打动了家长,家长主动向对方赔礼道歉并赔偿损失。经过我和家长的多次沟通、教育,现在陈某改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。有如:汪吉生病后住院我第一时间赶去看望及问候,让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。

四、补差方面

针对本班的差生,自己没有放弃不管,而是想方设法帮助他们上进,关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范,处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习兴趣也上去了,学习劲头也来了,学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况,以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。

做好班主任工作,是件很不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显,自己有点灰心,但看到有几个、成绩很差的同学,在我的辅导下,这次考得还可以,又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往,继续搞好补缺补差工作,关心每一个差生的同时还要鼓励优生,把他们的成绩搞上去。三年级班主任工作总结总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那一定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态,不过相信自己通过努力,将会逐渐细化的,这也是我下学期的努力目标。

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篇8:辅导员助理工作总结_个人工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,助理,个人,全文共 590 字

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辅导员助理工作总结

担任辅导员助理一年以来,工作积极主动,但还是发现不少问题,总结如下:

1、七点钟的班会,有的同学会出现迟到的情况;

2、在纪检委员点到的时候,下面不安静(可能是由于两个班的纪检委员一起点到的原因,建议过改换方式,未施行);

3、辅导员汤老师讲事情的时候,下面同样很吵闹(提醒过,效果甚小);

4、同学们在班会结束后都急于离开,问他们是否存在疑问时,无人回应;

5、班委很少与我联系,自己也不知道他们需要什么帮助;

6、早自习和上课的出勤上,还有少数同学不按时到。

除此之外,自己也还存在问题:

1、前期积极参加班会,到后期因为自己也比较忙所以很少关注;

2、没有积极主动与老师、班委取得联系,导致自己信息闭塞,无法很好的了解班级情况,很多时候都是等到班委来找我。

3、对班集体的组织文化建设了解很少,基本没有参加该班的活动。

不过总的来说在担任助理期间尤其是前期还是与该班同学交流过,尤其是专业问题,自考等问题上,把自己了解的内容向同学们解释,不清楚的问题不胡乱说话,而且该班的建设在班委与老师的带领下还是很好的发展到现在,在系评比中也多此获得好评。对于以后该班的建设以及以后的助理有一下建议:

首先,要与老师和同学保持一定的联系,要主动了解班上的情况;

其次,班委也要主动与助理联系,在一些比较难处理的问题上可以寻求帮助,不了解的问题也可以多多咨询;

最后希望班集体要注重纪律方面的建设。

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篇9:高一班主任个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高一,班主任,个人,全文共 2659 字

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一、明班情,抓开端,促习惯养成

本班共38人,男生28人,女生10人。他们来自不同的集体,水平参差不齐。尤其是年级的几大“知名人物”,也分在我班,更增加了管理的难度。对班主任而言,最关键的时候是接班的第一个月。如果这一个月你抓住了,那么你以后的工作将轻松而且得心应手。所以,这一个月的工作重点是,让学生树立正确的观念,帮助并督促他们养成良好的习惯,正所谓“习惯决定命运”。

首先,让学生树立“家”的意识,营造家的氛围

有一首歌的歌词是这样写的:“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就该同当,用相知相守换地久天长。”我告诉学生虽然我们来自“五湖四海”,但缘分让我们相聚在高三(3)班。这里就是我们共同的家,我是家长,大家都是兄弟姐妹。家长永远是爱孩子的,这种爱无私无畏,不容置疑。兄弟姐妹之间要互相帮助,有点小矛盾,小摩擦,也要大度一点,互相体谅。另外,还向学生灌输“我荣家荣,我耻家耻”的思想,人人都不要为家抹黑,而应为家增光。这样,就让家的概念深入到每个人心中,“让我们的集体成为每个人心中的乐园。”

其次,让学生树立“诚实守时”的观念

每个同学来到深大附中,来到高三(3)班,就自觉不自觉地和“深大附中有了约会”,和“高三(3)班有了约会”,让学生知道,诚实守时乃立身之本。据此,我制定了班级作息时间表:早上7:00进教室,下午13:55进教室,晚上18:50进教室。专人负责,秩序井然。

再次,让学生树立“天生我才必有用”的信心

年级重新分班,重新洗牌,有些学生底子薄,陷入了自卑、无望之中。让学生认识到,重新分班,又为每个人带来了新的契机,每位同学又站在了新的起跑线上,让学生“专心每一天,成功每一科,力争每一分,不向困难低头,不向挫折低头,不向命运低头”。要对自己说“我能行,我一定能行!”我坚信“成功是成功之母。”从日常的点点滴滴中,去挖掘学生的闪光点,不失时机地加以表扬,鼓励,让他们对自己充满信心。

二、重方法,讲策略,促成绩提高

1、用竞争,让学生“互竞”变“互进”

长期以来,我一直有这样的想法:车轮之所以向前滚动,是因为轮圈上的每个点都拼命向前,后面的总超过它前面的点,周而复始。一个班级便如同车轮一般,每个学生都是轮圈上的点。要使班级前进的速度加快,就必须加大学生与学生之间的竞争。于是,引入竞争机制便不可避免。

一方面是与平行班(5)班的竞争,学生很在乎分数,每次考试结束,都私下核计着3班、5班平均分的高低,我总是借机点上一把火,点燃学生的热情,让他们更期待着下一次的比拼。

另一方面,是男生与女生的竞争。本班有五朵金花,并不是她们的相貌出众,而是她们的学习成绩位居班级前五名。女生的优势让这些男生大跌眼镜,“巾帼不让须眉,须眉奋起直追”。还有,在座位的编排上,我也是“煞费苦心”。起先,用的是“梁山好汉定座次”法,发现优劣落差太大,差生不愿参与竞争。根据学生的建议,我采用了“取长补短定座次”法,让学生自愿结成战略伙伴关系,让他们既合作又竞争,对双方都起到了促进的作用。

班主任要学会“煽风点火”,抓住时机,促成飞跃。

2、让学生清楚“5—1=0”,抓好跛腿学科

促使学生各课成绩平衡发展,提高总分成绩,这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要认真分析情况,研究对策。让学生清楚“5—1=0”的道理。允许学生有强的学科,但决不能让学生有弱项。针对弱科、跛腿学科,查找原因,想出对策,迎头赶上。

三、重合作,讲协调,促学科平衡

高考打的是整体仗,讲究的是“全局观”。高三(3)班成绩的取得,不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血,更是我们各位老师密切协调的结果。这里有经验丰富,为我们“号脉”、“掌舵”的年级组长,有治学严谨、一丝不苟、方式灵活、教学独特的任课老师。他们为了我们班的学生,为了一个共同的心愿,付出了太多太多。我们8个人,谁也不只为自己的一科着想,有时甚至主动让出时间给某一学科,只是为了班级的学习成绩各科均衡发展。追求共赢,不抢时间,避免多败俱伤。另外,我经常与这些课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。在学业上,我请我班的课任教师特别关注班上其他各科成绩较好,而部分学科较差的学生。为他们开点小灶,弥补缺漏,以均衡发展各科成绩,为高考赢得希望。作为班主任,我深深地懂得:和任课老师搞好关系,密切协作,对班级的好处是无法估量的。八个人的合力,辐射到学生身上,其作用将是巨大的。高三(3)班成绩的取得,这就是一个重要的砝码。

四、勤沟通,巧应战,促心理健康

纵观整个学习过程,学生的身体疲劳程度是一个定值。而心理疲劳程度、心理承受能力却是一个变量。高一班主任的一项重要工作就是想方设法降低学生学习过程中的心理疲劳程度,调节学生的心理承受能力。

到了高一,随着学习强度的加大,我班大部分学生的心理承受力非常脆弱。特别是男同学,由于心理承受力差,会出现成绩下降的现象,这是一个不可避讳的事实,同时高密度的考试,很多学生的学习成绩,在进步与倒退之间摇摆,随之而来教师对学生的评价的增多,批评与表扬随之增多,学生的情绪也会不断发生变化,如何调节好学生的心理这时变得尤为重要。

1、制定适宜的班级口号

制定出适宜的班级口号是一种很好的精神激励与心理调节。如:只做对学习有用的事。尽最大的努力,留最小的遗憾。高考是人生的第二次投胎。知识改变命运的转折点就是高考。全力以赴,问心无愧等等。这样既形成了健康向上的舆论导向,又形成了健康的心理环境和教育条件。

2、正确的对待考试成绩

考试成绩的优劣受很多因素的影响,有主观的也有有客观的,有偶然的也有必然的,考试成绩总体上能反映学生的学习情况,但并不能全面反映学生的学习,我时常找学生谈心,提醒他们在成绩变化时多寻找自身的原因。进步是否属于偶然,应该在进步的基础上更加进步,防止出现骄傲情绪,骄傲必然导致退步;退步是否属于必然,是学习方法、学习习惯不科学,还是解题方法的不灵活,还是考试心理的不稳定,对于不会的题目必须追本逐源,寻找自身深层次的原因,直到弄清楚为止。找到原因,对症下药,奋发图强,争取下一次考好。一个人犯错误并不可怕,可怕的是多次犯同样的错误,可悲的是明知自己的犯了错误却不改正。

风风雨雨一路走来,有汗水,有泪水,有笑声。这一年马上就要结束了,经过大家的努力,我们不仅收获了喜悦,更期待胜利的果实。但我们也知道:成绩属于过去,未来在向我们招手,让我们面带微笑,继续努力,共同铸就新的辉煌。

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篇10:九年级班主任个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初三,班主任,个人,全文共 2537 字

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九年(11)班有49人,男生26人,女生23人,其中梁敏娣、陈丽两位女生为借读生。本班学生思想简单、思维活跃,用“三好”学生来形容最为贴切——好动、好强、好奇。性格好动,课堂气氛活跃,但有时自控本事不够强;好强,必须要赢,有“输不起”的表现;好奇,对青春期的事情特感兴趣。学科学习上,本班学生是不靠平时靠爆发,临考试才懂得努力,所以大部分学生平时学得很简便,考试前就有力不从心的感觉。经过一段时间的整风,下半学期的班风、学风均有好转,一模、二模的考试中全班各科总分在年级排行第六;学期末的校值周评比中,年级排行第二;级纪检查评比中,年级排行第四,在班容班貌评比中活的“最佳班容班貌”的称号,这些都比上学期有提高。

现将--学年度第一学期的班主任工作进行总结。

这一学期里,我以培养四有新人为目标,认真贯彻落实《中共中央、国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定》,继续实施“三主”德育模式,从学生“主体”意识的培养和发挥上寻找突破口,逐步实现由他律向自律的转化,促进学生认识和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作计划,计划是:在完成学校、级组按排的工作外,还根据本班的特点开展以下工作:

(1)安全教育放第一位;

(2)继续整顿班风,严抓学风;

(3)进行团体主义教育,发挥团员的带头模范作用,提高学生自我管理本事,加强班的凝聚力的建设,

(4)以“感恩的心迎中考”为主线开展主题班会活动;

(5)做好与学生、家长、各科任教师的沟通工作;

(6)备战中考。

以上工作,在学期即将结束时,基本能按计划完成,并取得必须效果。

二、正文

班级管理是做人的工作,而人是千差万别的,所以,这项工作极其复杂、艰辛、趣味,它既是一门学问,又是一种极富创造性的艺术。本学期我的班主任工作重心是:“以感恩的心迎中考”,具体的工作有以下几个方面:

(一)主题班会活动的开展

本学期的班会活动是以安全为前提、以感恩为主线、以中考为目标来开展的,主要分为:

(1)安全篇

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情景、发现问题,加强学生在诸如教室、学校、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素,并结合学校开展一系列的安全教育活动,如:

①第七周的《创立和谐平安学校》;

②第八周的《安全教育》;

③第十二周的《关于“五一”假期安排及相关安全教育工作;

④第十四周的《珍惜生命,学会感恩》;

⑤第十四周的《“防空防震”演练》;

⑥第十八周的《关爱生命,安全发展》。

(2)感恩篇

感恩是一种美德,是一种生活态度,也是做人的基本修养。而此刻的中学生就其心灵的

“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。经过主题活动来唤回同学们回报爱心的良知,让同学们学会感恩父母、感恩教师、感恩母校、感恩社会。经过激发他们爱心的潜能,使其转化为学习上前进的动力,以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有:

①第五周的《知恩——感恩——报恩》(父母篇);

②第八周的《一元献爱心活动》(社会篇);

③第十周的《我为母校留下什么》(母校篇);

④第十四周的《珍惜生命,学会感恩》(生命篇)。

(3)中考篇

中考属于选拔性考试,如何实现中考目标,从心理学角度讲有三个要素:一是知识的贮存和本事层次;二是心理状态的调节;三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定,学生如何迅速地、科学地把握这三个环节是十分重要的。为此,我们班在不一样时期分别开展了与中考相关的主题活动,它们分别是:

①第五周的《百日“百日宣誓”》;

②第七周的《倒数88》;

③第十一周的《考试心理讲座》;

④第十五周的《一模质量分析》;

⑤第十七周的《六月的青春》;

⑥第十九周的《迎中考,齐努力》。

(4)生活篇

初中阶段,学生除了掌握文化知识的同时,还应学会做人,并养成良好的生活习惯,所以我们不忘进行一些素质教育活动,如:

①第四周的《勤俭节俭,从我做起》;

②第六周的《齐迎卫检,齐动手》;

③第十八周的《健康身体迎中考》。

二、备战中考

1、4月上旬(第七周)之前完成讲课任务;

2、4月28、29、30日(第9周)初中毕业考试即第一次模拟考试;

3、4月23日(11周)体育升中考试,我班同学考出水平,全班平均分在年级排第一;

4、5月12日在江门一职进行中考英语口语考试;

5、5月25、26、27日(第13周)第二次模拟考试;

6、6月3——12日填报志愿;

7、6月14日到6月19日全级停课,学生自修复习。

8、6月20-22日全市统一升高中考试。

三、注重沟通,并从心开始

1、与学生的沟通:(a)书面交流形式,坚持写周记,我向学生保证,周记资料保密率为90%以上,并在每次的周记上都有教师评语。经过周记,学生会向我反映自身情景、班里情景等,提出自我的见解。(b)直接接触学生,利用课余时间与学生交谈,从中了解其思想动态。

2、与家长沟通:①利用江门移动的英才成长计划每一天发信息向家长汇报孩子在校情景;②个别学生家长需电话联系甚至让家长来校进行沟通;③召开两次家长会。

3、与各科任教师沟通:初中生活的最终两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期,我把工作重心放在对学生的学习管理上,指导他们制订出切实可行的复习计划。这个时期,对学生来说,是最宝贵的,任课教师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自我所教的学科能考得更好。这时候我协调好各任课教师之间和各学科之间的关系。对于每个学生的不一样薄弱学科,要求他们重点突破。对于共性比较弱的,则尽可能与任课教师配合,督促学生多下功夫,并要求学生文理科兼顾,不放弃任何一科,构成一种班主任、任课教师和家长顾全大局,协同作战,齐抓共管,全面提高的局面。

四、结尾

初三年级是教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏。初三的学生的幼稚性、盲目性和依靠性迅速下降,而自觉性则有较大提高。应对毕业、升学和就业考试,学生们开始思考自我的人生道路。与此同时,教材的深度、广度和难度也到达了初中阶段的最高程度。所以,班主任应抓住学生的心理特点,围绕圆满完成学业,对他们进行梦想教育,让学生意识到初三将面临的任务和挑战,尽力学好最终一段课程,以进取的心态,渐渐步入圆满完成学业的最终冲刺阶段。

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篇11:辅导员个人总结心得

范文类型:工作总结,心得体会,适用行业岗位:班主任,个人,全文共 1173 字

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一、思想政治方面

作为一名共产党员,本人能时刻以共产党员的标准严格要求自我,以身作则,发挥出共产党员的先锋模范作用。认真学习郑书记在党会、学生工作大会上所做的《坚持科学发展,锐意开拓进取,为建设特色鲜明的地方综合性大学而奋斗》和《解放思想,实事求是,以生为本,科学发展,在改革创新和服务成才中努力开创我校学生工作新局面》的工作报告。理论联系实际,围绕重点开展学生工作。

二、工作方面

本年度,我主要负责学生党建工作、综合测评、各项评优、常规管理工作和学生技能比赛。在学生党建方面,能够拓宽思路,不断创新,围绕学校工作重点组织策划学生党员教育工作。本年度参与组织策划“高雅艺术进社区,服务地方做贡献”、“开学第一课”等主题党日活动、“榜样的故事——毕业生党员先进事迹报告会”以及新生入党导航教育工作和毕业生党员礼貌离校教育等活动,收到很好的效果。协助做好学生党员发展工作,从积子考察到确定年度发展对象到预审材料的审核都事无巨细,认真统计各种年报表并按时报送院党委组织部,及时收缴党费。

坚持以高标准严要求对待常规管理工作。在平时的工作中,能够深入学生宿舍,了解学生的思想动态,检查不礼貌行为和违纪违归行为并及时制止。坚持做好早操和晚自习的常规检查,不迟到不早退,给同学树立榜样。在毕业生离校期间,坚持与毕业生同吃同住,深入毕业生中间,倾心交谈、沟通思想,帮忙解决实际困难,化解矛盾,及时处理突发状况,确保毕业生平稳离校。在暑期三下乡活动中,主动参与策划活动,不怕苦,不怕累,和同学一齐深入田间地头,走进寻常百姓家,感受在党的领导下祖国发生的巨大变化。

顺利举行我院第二届学生技能大赛。在精心筹备与组织下,全院08、09级共14个班级778人参加了毛笔字、钢笔字、粉笔字、演讲、写作和电脑打字六个项目竞赛。旨在以赛促练,营造扎扎实实练技能的氛围,将学生学习生活的重心往“练技能”上倾斜,进一步深化学风建设,提高学生的专业技能水平和促进学生素质的全面发展。

圆满完成一年两次的学生综合测评及评优工作。各项材料按时上报,学生奖学金及证书发放及时;公平、公正、公开进行评优工作,透明度高。及时统计汇总各类考研信息,为下一届学生考研供给方便;组织“我与考研学长应对面”交流活动,便于广大同学分享考研成功经验。

班主任工作当作自我的职责田。引导学生在政治上进取要求提高,树立科学的人生观、价值观。注重培养学生骨干,经过学生骨干影响带动班级同学进取向上,以学习为重,营造良好的班级氛围。所带的班级08(6)班英语四六级、计算机等级考试的经过率居于同年级前列,在历次期末考试中仅有4人次补考;06(6)考取研究生4人,公务员3人,6人成为大学生村官,超前完成各阶段就业目标,就业质量高。及时催缴学费,不拖院、校后腿。本年初被评为校“优秀辅导员”、“三育人”先进个人等荣誉称号。

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篇12:2024班主任工作期末总结_个人工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,个人,全文共 1449 字

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2012班主任工作期末总结

2012班主任工作期末总结

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一、关注每一位学生的差异性是绝对的,在任何时候、任何情况下学生总会有差别。

这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落。喜爱优等生,歧视后进生,是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台  “严师出高徒”这话没错,但这还不够。

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他平等对话,伴他成长的引路者,解惑人。

三、让学生自主管理  学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更容易沟通。

作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意,想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的。编辑推荐:个人科学发展观心得

班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动,培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞,死死盯住学生的言行,随时以组织纪律管束之,而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境,创设和谐的氛围,形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生,以求“润物细无声”。

四、让班级管理科学化  出了问题才去解决,这是“亡羊补牢”式的管理。

要想把一个班级管好,随意是不行的,必须讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然。在科学管理上,许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法,使自己不断地完善。如:班干部轮流坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动。另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器,建立问题集体评议制度;按学生类型,召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。

总之,班主任工作是一个复杂的工程,同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营,用心去构建。

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篇13:小学三年级班主任个人总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,三年级,班主任,个人,全文共 882 字

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本学期我担任三年级班主任工作,深切体会到了当班主任的辛酸和快乐。有时孩子们小大人的言辞会把你感动的想哭,有时他们调皮捣蛋肆意的言行也会把你气的想哭。虽然各种滋味都有,但我仍然苦,并快乐着,幸福着。

在这个学期里,孩子们又长大了一岁,他们的心理慢慢成熟起来,有自己的思想,也变得懂事了,但也是贪玩好动的年龄。为了搞好班风,学风,促进学生的全面发展,我做了下面几点工作:

一、培养学生良好的习惯。

要想学习好,必须有一个好的学习环境,所以这学期我特别注重培养学生个人卫生、教室地面卫生、遵守纪律、文明礼貌这些好习惯的养成。我经常利用读报堂的时间给孩子们讲一些名人故事如:孟母三迁,一些名人名言如:秩序是自由的第一条件。并用班内的一些琐事向他们证明一个好的环境对学习的重要性。孩子们听完虽然是三分钟热度,但我认为一个好习惯是三七二十一天形成的,所以我一连几个星期都是以养成良好习惯为话题,从网上、报纸上、书刊杂志收集一些关于这方面的信息,利用读报堂的时间读给孩子们听,让我欣慰的是,我的努力没有白费,孩子们的习惯慢慢有了好转。

二、教育工作方面坚持学习

本学期虽然担任班主任工作,但我仍不忘坚持学习。

1、坚持学习本学科的教学技巧与方法,坚持参加学校组织的学习,教研活动,认真听每一节优质课,学习他们的优点。教学中认真钻研教材,把握教学重难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论,科学的教学方法运用与课堂教学中。并积极研读课标,把握教学大方向。

2、教育不但是教书还有育人,除了教好学生文化课以外,我还特别注重孩子个人品德修养的形成,经常教育孩子如何做人,哪种人受人欢迎。同时,也向其他老师学习他们管理班级的方法。

三、反思及改进措施

1、在教学或处理班级琐事时,会忍不住大发脾气,影响形象,在今后工作中,尽量控制自己,发脾气之前先数三个数,让自己冷静一下。

2、孩子年龄小,特别调皮,有时会没有耐心,今后一定要耐心,不能任性。

其实我感觉当班主任以来,我的脾气收敛了许多,耐心程度有了很大的提升,谢谢学校给了我这么好的机会来沉淀自我,在今后工作中,我会更加努力,让自己变得更加优秀。

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篇14:万能2024年班主任个人总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,个人,全文共 1754 字

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本学期,我担任高二(7)班班主任工作。在学校政教处的安排下,在所有任课的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣。现就本学期班主任工作做如下总结。

一、 培养和谐班集体,营造良好的学习氛围

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一) 注重教室文化的建设

开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。为及时反馈学生情况,设置了班级日志,由纪律委员负责记录。

(二) 注意班干部的培养

对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于进入学校学习已有一年半的学习时间,他熟悉了学校和班级的管理,个别学生纪律松懈,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、抽烟、夜不归宿、谈恋爱、打架等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。但由于我严格管理,班上没有重大事件发生。我的具体做法是:

1、加大学习《中学生守则》、岑巩中学《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、个人演讲会等各种形式的活动,来引导学生遵守《中学生守则》和岑巩中学《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《周周量化》,严格要求学生不迟到、不早退、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成教育。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任,言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高二(7)班有几个走读生非常调皮,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训,同时已有成功的经验,之前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,通过个别谈心,并和班干部一起制定班级奖罚制度,并配合班干部认真执行,做到严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

三、学风是关键,纪律是保障

班级的工作重点是学习,所以这一个学期来对于学风的抓紧,对于学习的情况,我都特别重视,付出了大量的心血。早读,我要求到达班上立刻进入读书状态;自习,要保持安静,独立思考,坚持班干部负责制,并对纪律情况做好记录。平时学习从作业抓起,对于不交、抄袭作业登记处理。

整个班级,无论是上课,还是自习,都有着良好的学习氛围。有了好的学习氛围,自然就能取得好成绩。特别是涌现了一批品学兼优的同学。他们懂得尊重、感恩、学习刻苦、认真,在半期考试中取得优异的成绩。

四、及时解决问题,努力大胆改进

部分学生学习缺乏动力,学习很困难、被动,甚至厌学,应该多与学生交流、谈心,了解他们的内心世界,同时多和科任教师合作交流,形成一个齐抓共管的良好局面。要加强课外辅导,提高学生学习兴趣。期中考试成绩在同类班级中没有很大优势,有些科目甚至差距很大,这说明班级学生基础还比较薄弱,它让我更加清楚地认识到:自己做得还不够,还需要更多的努力,这要求自己要多思考,多讲究方法。脚踏实地,努力大胆改进,争取在班级管理上有新的突破。

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篇15:2024本学期班主任个人总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,个人,全文共 1201 字

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第一、教室是学生每天生活学习的主要地方,创设班级文化教育首先就是打造丰富多彩的班级室内文化。这个文化氛围的创建主要是由班级文化元素、班级精神宣传画、书写激励语与哲理语的条幅或正方形式书法作品、学习园地、理想招引标语、黑板上方古雅文字与标语、班级公约、芳香的鲜花等构成,这些文化因子低头不见抬头见高兴时见郁闷时见,使同学们始终处在高雅、气派、纯正、清香的静美环境中,天长日久,就会对学生的品质、人格、气质等产生潜移默化的教育作用。

第二、利用课堂教学,进行与学科特点相适应的文化教育。作为教语文的班主任,我上语文课之前除了要考虑一节课要完成的语文学科能力教学任务外,还在深思一节语文课所蕴藏思想道德文化教育成分。这就几乎能在每节课对学生进行思想道德文化的教育,同时这种方式的文化道德教育的效果要比专门找时间去做这方面的工作有效得多。

比如,我在上《我与地坛》这一课时,分两课时完成教学,第一课时,主讲第一个课文重点即通过地坛理解作者对生命的理解,而拓展到到现实,教育学生正确理解生命的“生与死”,珍爱生命,战胜苦难与挫折,美化生命,怒放生命。第二课时,主讲母亲在作者生命崛起中的重要作用,理解母爱,读懂母爱,由此拓展了一个“理解父母,孝顺父母”的文化德育话题。这样便在暗藏教育动机的教学活动实现了对学生的有意的思想文化教育。所以搞好文化思想道德教育课堂是一块不可多得的阵地,应好好利用。

第三,周会课渗透着道德文化教育。周会课一般的形式是老师就班级一周的情况主讲,或是班干部自主进行班会活动,或是师生共同参与的互动式班会。我很喜欢第三种形式的班会。我首先让班干部简要总结班级的一周情况,然后根据班级最近实际情况准备文化思想道德教育意义很强的话题、文字材料、音频材料、事实材料等,展示出来让学生去看。看完后让学生谈想法、感受、人生启示,教师进行针对性的点拨,引导学生走向更高的人生境界。比如《让生命充满爱》的视频演讲材料、于丹讲的《论语》、教育性超强的图片等等都是不用教师多说,而通过名人对名著的赏讲让学生有所感悟、灵魂的纯度有所增加。这样既传播了文化,又对学生进行了文化熏陶;既实现了班主任对学生的深刻的思想教育,又摆脱了学生对班主任经常重复单调的政治课的厌烦。如此美事,岂可不为?

第四、鼓励学生积极参加有关文化教育的活动。让学生在具体的活动中,感受文化,感受道德的感召力,感受人格的魅力。所以,在平时我总是把个人代表班级参与的活动,发挥成教育全体学生的活动。比如诗歌朗诵、爱国主义演讲比赛等活动,都是按照这样的教育意志进行的。我在和齐殿贵老师在举行9、10、15、16四个班现代诗朗诵会活动的时候,先是全班朗诵,然后选拨10名同学代表班级参加比赛,其余同学全体参加。这样既培养了学生积极地参与意识、竞争意识、好胜意识,又让学生都有了优秀思想文化的熏陶和高尚道德文化养料的滋润,这无疑厚实了学生的文化道德积淀。

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篇16:2024高一班主任学期个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高一,班主任,个人,全文共 1811 字

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学期,我担任高一(12)班班主任工作。在学校领导的支持下,在高中学部和年级组的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初,由于是新的班集体,新的教室,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

进入高一以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高一学生由于刚进入新的校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是:

1、加大学习、执行《中学生守则》、《扬大附中东部分校中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《扬大附中东部分校中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为

心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。

为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》、《学会感恩》。还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高一12班有几个非常调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们这样的青年教师。

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篇17:2024优秀班主任个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,个人,全文共 1917 字

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一、担任的工作

本学期我担任五一班的班主任,五一班的数学课和品德课,以及一年级两个班的体育。下面对各项工作完成情况做以下说明。

二、完成工作情况

(一)班主任工作

我从四年级时接手这个班,两年的时间我对班上学生的基本情况有比较深入的了解。针对这个班集体荣誉感不强,纪律涣散,学风不浓等问题作了以下工作:

1.选拔培养班干部

本学期的班干部选拔和任命,我同上学期一样采用学生推举、自荐和班主任考察等方式进行。真正选出责任心强、自身素质高的学生担任班干部,并定期轮换,以便让更多优秀的学生参与班级管理。

2.注重学生的品德教育

我以品德课和班会课为主阵地,加强对学生的品德教育。我经常动情的对孩子们讲诚信故事,孝亲故事和美德故事,让这些孩子们在浓浓的氛围中受到良好的熏陶。

我不光言传,而且更喜身教。我真诚的对待学生,尊重、爱护、帮助他们,还常不经意地捡起地上的垃圾,为他们树立榜样。

3.重视对学生的安全教育

在安全教育方面,我勤唠叨,常叮咛,根据季节特征和突发情况不厌其烦的对学生进行安全教育。早晨一进教室,首先清点学生人数,观察学生的健康状态,及时做好登记。其次,利用班会课对学生进行有针对性的安全教育,并及时填好《安全教育记录卡》。经过我的教育,学生的安全意识有了增强,一学期无安全事故发生。

4.少先队活动

作为中队辅导员,配合大队部组织学生参与各项少队活动。本学期学生每月办一期黑板报,召开中队会,组织学生到校外参加“双创”实践活动,效果良好。

5.建立与家长的联系

通过走访、校讯通、召开家长会等形式与家长取得联系,交流学生的在校表现情况,争取家长的支持配合,形成教育的合力。

(二)教学工作

我深知作为教师,要想给学生一碗水,自己必须有源源不断的活水。因此,我注重加强业务学习。空闲时间,学习新课标,钻研教材,上网观看优秀教学视频,积极参加网络培训,不断更新自己的教育教学理念。在教学中遇到难题,虚心请教有经验的老师或真上网查找相关资料。上课之前,我都做好准备。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

先说数学教学,由于我已带过这个班一年,学生的知识基础我都比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是教学工作的重头戏,我们班上聪明好学的同学有几个,学习基础薄弱成绩低下的学生却有十多个。对于后进生(大多是留守儿童),我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现的非常的踊跃,我让他们组成"一帮一"小组,提出目标,指导方法,并对表现突出的小组长表扬奖励,培优辅差工作整体进展良好,学生的学习成绩也得到了不同程度的提升。

再说体育教学,由于一年级学生人数多,年龄小,教学起来比较辛苦,有时连续几天上课嗓子都喊哑了,即便如此,我也没有放松对学生的要求,认真对待每一节课,力争做到每节课都有新内容,一学期下来,学生的体育素养得到了很好的提高。

(三)生活方面

我不光踏踏实实地做好分内之事,而且见到不平之事主动出手,干工作默默无闻,讲求多干少说。真诚待人,与人为善。所作所为无愧于心!

三、几点收获

在班主任工作中,我认为对学生无私的关爱是教育的前提。教师对学生细致入微的关爱会让学生感受到温暖,就会促使“亲其师”,进而“信其道”,才能取得教育的效果。其次,教育中要讲方法,动之以情,晓之以理。再次,要给学生锻炼的机会,不要事事包办,事事操心,有时可故意的懒一点,让班干部发挥作用。第四教师要注重对学生的激励,帮助学生树立学习的信心。

教学工作中,教师一定要熟悉教材,课前充分备课,课堂上要采用多种多样的教学方法,语言要生动,才能抓住学生的注意力。课后对个别学困生要开小灶,进行“一对一”的辅导,做好了后进生的转化工作,才能全面提高教学质量。

四、存在的问题

在总结成绩的同时,我也深刻反思,我认为本学期还有很多方面做得不够好。

1.人际交往方面,说话不注重方式方法,往往好心付出却收不到好的效果。

2.对待个别调皮学生失去耐心,教育方法简单粗暴,学生进步不明显。

3.虽然也重视与家长的沟通,但由于时间紧,与家长联系的次数比上学期少了很多,家长配合方面效果不理想。

五、努力方向

下一学年我要付出更多精力用于学生的教育教学工作,在班级管理中更多一些细致,耐心和尊重,课堂中更多一些方法和活力,让学生享受到优质的教育,体验学习的幸福和快乐。在生活中,要多一些宽容,多一些付出,少一些计较,和谐与同事的关系。力争做一个有幸福感的教师!

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篇18:2024班主任年度个人总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,个人,全文共 1197 字

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时间如白驹过隙,一学年又已经成为历史。回顾这学年的工作,真的是很辛苦。作为班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,现将一学年的工作总结如下:

一、抓住闪光点,及时鼓励赏识学生

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要表扬。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。

基于我班同学的现状,我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方法,对七年级期末考试的单科状元进行了奖励,发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状,他们非常高兴。在奖励他们的同时,我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励;总成绩在年级进步5名以上的也奖励;,语文单科成绩第二个月进步5名的奖励,以后每增加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。从此以后,得奖状的同学从没间断,其中张海丰同学获得了两项奖,劳动标兵奖和爱心奖。基于此,才调动了所有学生的积极性,中考取得了非常优异的成绩。

二、身正为范,身教重于言教

首先,我要求自己能够正确认识和评价自己,能在各方面注意为人师表,关心爱护学生,遇顺境不骄傲,遇逆境不消沉,乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱,对事业的追求,乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生,以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。

对学生的教育,应该把如何做人放在第一位,我想,对于教会学生如何做人,与其说大道理,还不如自己以身师范,让学生感觉到你就是他的榜样,从而潜移默化的影响他,感染他,从而达到教育的目的。

三、创造有优良学风、团结向上的班级

首先,我抓紧班干部的建设,确保以点带面,形成良好班风,在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生,培养学生的自律性。

其次,我充分发挥尖子生的光环作用,开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动,让学习后进的学生尽快赶上来,形成你追我赶的良性竞争的学习局面。

第三,我努力做好后进学生的思想工作,在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用,相互间增加了信任与了解,达成了共识。

四、团结协作,加强与各科科任教师的合作与沟通。

要做一个成功班主任,一定要教会学生做到各学科都要平衡发展,更要加强与各科教师的沟通和联系,及时了解学生的学习情况,处理好各种关系,并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力,学生与任教老师关系融洽,成绩裴然,各科任教师均反映良好。

人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我,没有当过班主任的教师不是完整的教师,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香。

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篇19:初二班主任个人工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初二,班主任,个人,全文共 1184 字

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一个学期很快结束了,现就这一学期的班级工作总结如下:

一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质

初二学生,规范其行为是工作的重中之重,包括平时的文明行为习惯和学习行为习惯,提高学生素质,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁工作等督促检查,经常性、随几性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况。在深入学生的学习,生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

在平时班级工作中我力争做到:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,用心引导他们扬长改过,努力使其到达卓越。

二、加强班级管理,培养良好的学风与班风,鼓励学生参与各项活动

班里制订的各种规章制度要件件落实,如果只靠班主任个人的话,就会力不从心,这时候就要发挥班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每一天轮流等级考勤,维持纪律等,在另一方面,我自己也以身作则,努力做好榜样,如每天的班级保洁区的卫生打扫,我都是带着同学们一起打扫。另外勤进班,力争促使班风正,学风浓。

其次鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织爱心义卖活动,并通过活动使学生能培养出仁爱、互助的情感,积极参加学校的艺术节活动,并在校运会比赛中荣获第二名。

三、建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长

“没有情感,没有爱,也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还注重培养他们同学间的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。

四、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。另外关心学生身心健康,注重学生学习过程中的思想变化及心理变化,加强交流及时沟通,促进学生全面发展。

五、重视与家长的联系,双向管好学生

学生与进步,群众的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。

六、存在的不足,需要改善的地方

1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

2、学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

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篇20:班主任教学个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:班主任,教研,个人,全文共 1016 字

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一年来,我担任五年级的班主任工作。在全体同学的共同努力下,取得了一定的成绩,还存在许多不足。为了今后的工作能够取长补短,更好的开展下去,特总结如下。

我主要做好以下几方面的工作:

1、以身作则,做学生的表率。

利用各种可利用的时间,翻阅各种杂志、报刊等,从中学习先进的班级管理方法,虚心向有经验的班主任老师请教,不断提高班级管理水平。尽职尽责,教书育人,为人师表,一言一行做学生的表率。加强师德修养,坚守高尚情操,发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。

2、加强思想教育工作,把德育工作放在首位,认真组织好好班队会,积极开展“整体构建学校环境德育”试验。

使用好《德育读本》和《成长册》,做到认真备课,及时填写,重视《班主任手册》的利用。利用晨会、班队会等时间,深化爱国主义教育,激发学生热爱队组织,热爱祖国,争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育,将全班学生分为五个小组,设立评比栏,每周一小结,每月一总结,综合评定出最佳小组,给予“红旗小组”的荣誉称号。经常随学生活动并时时督导,不让学生松懈。组织学生开展各种活动,让学生明白“参与就是进步,提高就有奖励。”培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。

3、创设良好的班级氛围。

充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。平等得待每一位学生,努力发现它们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间,多读有益的书籍,收看《新闻联播》节目,关心国家大事。.积极鼓励全班学生向校园电视台和广播电台投稿,以提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法。

4、努力培养学生的竞争意识。

根据大队部计划,组织学生参加丰富多彩的比赛活动,做到赛前积极准备,认真指导,赛后认真总结,通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,发展学生的各种能力,以适应未来的社会竞争。

总之在今后的具体工作中需要不断探索,不断追求更新。取人之长,补己之短。努力做好自己的工作。不妥之处请批评指出。

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