湖北省委托拍卖合同
合同编号:____________
委托人:____________ 签订地点:____________
拍卖人:____________ 签订时间: ______年 ______月 ______日
根据《中华人民共和国合同》、《中华人民共和国拍卖法》和其它有关规定,经协商一致,双方签订本合同。
第一条 委托拍卖物品及保留价:
序号拍 卖 物 名 称规格数量质量拍卖保留价
拍卖人不得低于保留价出售拍卖物。
第二条 委托人如需要拍卖人保管拍卖物品的,应于 年 月 日前将上述拍卖物交付给拍卖人,交付地点为 ,
因交付拍卖物所引起的费用由 承担。拍卖物交付后,拍卖人应妥善保管,并应将拍卖物的变动情况及时通知委托方。
第三条 拍卖人应采用以下第 种方式拍卖:
1、估低价拍卖;2、估高价拍卖;3、无估价拍卖;4、标卖。
第四条 拍卖人承诺在 年 月 日前在 举行拍卖会,对委托拍卖物进行拍卖。
第五条 委托人应向拍卖人预付受理费 元,用于拍卖物进行估价、仓储保管、运输、保险、公告、广告及双方商定的 费用开支,由拍卖人按实际开支多退少补。
第六条 拍卖成交的,拍卖人应在收到全部款项之日起7个工作日内将拍卖成交款(扣除佣金后)以 方式支付给委托。
第七条 在约定的拍卖期限内拍卖物没有成交,或者由于买卖人违约不提取拍卖物的,委托人可以撤回拍卖物,如需继续委托拍卖的,应签订新的委托拍卖合同。
第八条 双方应对拍卖物保留价进行保密;委托人要求拍卖人对其身份保密的,拍卖人应予保密,并不得委托或代理他人参加竞价,亦不得擅自委托他人进行拍卖。
第九条 违约责任:
1、委托人委托拍卖法律、法规禁止拍卖、没有所有权和依法不得处分的物品或者财产权利的,应赔偿拍卖人因此所造成的损失;
2、委托人对已知的拍卖物瑕疵未加说明的,应赔偿拍卖人因此所造成的损失;
3、在本合同生效后拍卖开始之前,委托人撤回委托拍卖物的,应征得拍卖人同意,并按实际支付为拍卖支出的合理费用;无故撤回委托拍卖物的,应向拍卖人支付拍卖物保留价 %的违约金;
拍卖人在拍卖前的任何时候,对拍卖物经核实或者鉴定后认为依法不宜拍卖的,可以撤除该拍卖物并不再拍卖;拍卖人无故撤除拍卖物的,应向委托人支付拍卖物保留价 %的违约金;
4、拍卖人逾期向委托人支付拍卖物成交价款的,应向委托人支付应付价款每天万分之五违约金;
5、拍卖人违反合同约定泄露拍卖物保留价的,应向委托人按拍卖物保留价的 %支付违约金;委托人违反合同约定泄露拍卖物保留价,致使拍卖物不能成交,应向拍卖人支付按拍卖物保留价的 %违约金;
6、拍卖人由于对拍卖物保管不善造成拍卖物损坏的,由双方按损坏程度协商解决;丢失的,拍卖人应按拍卖物保留价负责赔偿。
第十条 本合同在履行过程中发生的争议,由双方协商解决;也可由当地工商行政管理部门调解;协商或调解不成的,提交广州仲裁委员会仲裁;
甲方;______ 乙方:______
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篇1:成绩检讨书范文500字
尊敬的老师:
您好!
我在此向你说一声对不起,我辜负了您对我的殷切希望。我成绩十分不理想,不仅伤透了你的心,也让我无地自容。于是,今天,我在以前的学习中,我没有认真努力,这次没考好,现在想起来非常后悔,
今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意,只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知,对于这种需要大量做题的学科,总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚,导致了这种恶果。不但对不起父母和老师,更在同学中间成为了反面教材.也是对初1X班的一种不责任的表现.另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误,作为初中生,我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了,非但没有帮老师、家长分担压力,反而给他们找了很多没必要的麻烦,我感觉到很后悔,我是班里学习较好男生中的一个,而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题,不踏实的感觉,我觉得自己欠缺集体荣誉感,
我从哪跌倒就从哪爬起来,绝对不在同一个地点再跌倒第2次,努力坚持,让自己按时按质完成作业,每天认真听讲,大量做题,踏踏实实学习。脚踏实地,争取下次考试取得好的成绩,以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母,我会让您们看到一个全新的我,一个遵规守纪,尊重师长,按时完成作业,认真听讲,大量做题,踏踏实实学习。脚踏实地的初中生,一切跟着大家走,坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了,我要积极地看待我所生活,学习过的每一天,给我自己留下一个美好的回忆,给同学和老师留下好的印象,让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书.经过这段时间的思想转变,现在的我,较之以前已经有了很大的改变,对自己的言行也有了新的要求。
通过这次的事情,让我意识到了脚踏实地,认真做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生,我深知自己肩负的使命,作为一个男生,我更知道要富有责任感,做事情,要有始有终,学习、工作更是一样,不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,
希望您能够再给我一次机会,我一定会好好努力,不再让老师及家长失望。
检讨人:
X年XX月XX日
篇2:中考的复习计划范文
全面分析,正确认识自己
准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
结合实际,确定目标
订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:
(1)知识、能力的实际;
(2)“缺欠”的实际;
(3)时间的实际;
(4)教学进度实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。
长计划,短安排
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:
(1)掌握知识目标;
(2)培养能力目标;
(3)掌握方法目标;
(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。
突出重点,不要平均使用力量
所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。
计划要全面,还要与班级计划相配合
计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
安排好常规学习时间和自由学习时间
常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己 学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。
脑体结合,学习和其他活动应合理安排
在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。
(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;
(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;
(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。
提高学习时间的利用率
时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。
(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科 目,如英语科等;
(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的时间, 可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
计划要留有余地
做计划之前,同学们要考虑计划的实际性,并要留有余地。如果计划做的特别假大空,根本实现不了,这样的计划还不如不做。计划一定要根据自己的实际情况出发,并每天要按时完成。这样不论是平时的考试还是应对中考,相信都可以取得好成绩。
注意效果,定期检查,及时调整
检查内容:
(1)计划中的学习任务是否完成?
(2)是否基本按计划去做?
(3)学习效果如何?
(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。
篇3:体育中考前国旗下讲话稿
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们早上好:
时光荏苒,抬望眼,同学们已站在了人生的“岔路口”,你们将面临人生的第一次重要选择――中考.这次选择将决定你是否能够继续学习深造,是坐在重点高中还是普通高中,是读职业学校还是跨入社会谋生,进而决定你将来的人生发展.
谁说“少年不识愁滋味”,一周来,老师们觉察到好多同学在拼搏、在奋斗、在抉择,大家仿佛一下子变得成熟了许多,开始权衡利弊、决定取舍.
同学们,你们是好样的,勇于担当,不愧为新一代国之栋梁!
让今天的拼搏成为明天最美好的回忆.因为只有拼搏过、努力过,我们每一个人的人生才能无怨无悔.
三年寒窗苦读,1000多个日日夜夜,所有的辛苦,所有的付出,都将在今年六月来收获,你准备好了吗?
首先,重视它而不是畏惧它.咬紧牙关,脚踏实地,迎战中考,才会赢得中考.同时,我还要特别告诫同学们的是:一定要有整体规划,要有大目标,也要有小目标;要有远期计划,也要有近期计划,包括每天的计划,甚至每节课的计划.每天给自己一个满足,给自己一个好心情,明天就是艳阳天.
其次,自信成功却不盲目乐观.据报道,湖北省正定中学考生金某在初一初二的时候荒废了学业,在初三第一次模拟考试时只考了202分, 后来经过60天的拚命的复习,最终在中考中取得了606的高分,当时创造了全市能在60天提高400分的神话
有些同学或许现在成绩不够理想,但是每年的中考也都不乏通过最后冲刺取得成功的先例!只要把握这宝贵的80多天时间,我们足以能够创造奇迹!当然,对于有些成绩较好的同学,一定要做到戒骄戒躁,沉下心来做学问,做到更规范、更严谨、更刻苦,这样才能百尺竿头更进一步.
第三,考场就是战场,两强相遇勇者胜.没有比脚更长的路,没有比人更高的山.你们必须自信,自信和拼搏是命运的决定者.因为过去的努力,你们已经积淀了一定的知识和能力,只要勇敢冲刺,你们就能赢得胜利,赢得未来.你们要保持对学习的满腔热情,知识改变命运,一步步地向着自己的理想迈进!
九年义务教育即将终结画上休止符, 最后,祝愿同学们在人生的第一次大决战中,旗开得胜.谢谢大家!
篇4:中考的学习计划
第一部分、基础(24分)
一、积累和应用。(24分)
1.古诗文默写。(10分)
注意:①长期背诵,不要掉以轻心。(利用形声字、潮汕音、相同偏旁去理解记忆)
②不写错别字(同音字,相似字) 考试中要回头及时检查。
2.字词积累。(4个词语,4分)
注意:①复习内容:课文的读一读,写一写和中考复习资料中的字词练习。
②考试大都为常见字、或者相同偏旁,不建议刻意大量去记去背。
3.词语应用。(3分,选择题)
①成语运用。要求掌握中学生常见成语。(考虑褒贬性;成语适应的语境;曲解成语的意思)
②词语选择。(近义词之间最大的不同来自于不同的字,注意理解分析、比较)
4.病句。(3选择题分)
(☆考试选择题比以往增多,要求一定要尽量全部拿下。)
要求:①看清题目(要选择病句还是正确的句子.)
②解题技巧(一招制胜,逐个排除,能判断病句类型)
③常见类型:语序不当,搭配不当,成分残缺,不合逻辑,结构混乱,肯否不定等。
5.仿写句子(4分)
(1)仿写。
注意:①按照要求,句式、修辞、结构等方面入手,一般用对照或同类来构思。
②要检查仿写的句子是否通顺,要注意上下文之间的衔接。
(2)给词语写句子。(☆主题+用词+关联词+修辞+字数。弄清楚题目有多少要求)
注意:①挑选容易、同类、合适主题的词语。
②开头就切入主题,尽量使用常见修辞,再用上关联词或词语。
③要求写一段话时,不能少于三句,否则会扣分。
(3)口语交际或材料分析题。
注意:①语境,也即场合,说话要得体。
②是否得写称呼、问候语、结尾的祝福语。
★注意:文字材料:要读懂材料,掌握每个材料的主要信息,根据材料联系实际。
表格材料:透过表格提供的数据,进行纵比横比,发现数据背后的问题。
图画材料:注意图的标题,以及注释说明的文字,感知图画内容。
第二部分、阅读(46分)
一、课内文言文阅读(10分,共三道,3+4+3其中一道选择题)
★1.要求:中考篇章,篇篇过关。(☆字、词、句、理解、感悟)
课内文言文阅读以八年级下册为重点。
重点推荐篇目:《★醉翁亭记》《陋室铭》《湖心亭看雪》
2.课堂上老师复习的重点课文,以及文言文练习。
注意:①要多去翻一翻,看一看,读一读,记一记,背一背。
3.字词和文言文句子的翻译.
注意:①课文下的注释。(☆重点是:古今异义,一词多义,词类活用,通假字,有完整翻译的句子)。
②句子翻译一定要对号入座,重点词一定要翻译出来。
4.选择题考查课文理解。(要复习文章的主旨,重点语句的理解或者翻看课堂笔记)
5、还要注意的是:☆选择题错误的一项大都是较为细微的错误,这一点应该引起注意,务必仔细认真。可以按照复习资料,请看每个错误的选项错在了什么地方。
(二)课外文言文阅读。(9分,3+2+4共三道,其中一道选择题)
1、考查字词,从课内延伸到课外。(选择题3分)
(A根据文言文掌握的字词解释。B根据上下文的意思去确定词语的解释。)
2、掌握断句(划分节奏)的方法。
①依据平时的朗读习惯。 ②根据句子的意思。
③参考一些特殊的位置:主语后,“而”字前,“者”字后等。发语词:如、夫、若夫等在句首;语气词:吗、也、乎等在句末。 ④根据主语的改变。
⑤根据文章语言的句式特点(规律):例如是否有对偶,是否有相同的句式(字数一样)
3、结合文章,评价文章的某种现象或者某个人物。结合现实,发表自己的对文字观点的看法或对文章的启发。
(三)实用类文本阅读。(10分,共三道3+3+4,其中两道选择题)
1、答题技巧要牢记:
(1)粗细阅读 (2)看分答题(3)据线答题(4)分点答题(5)规范答题
(☆补充:如有联系实际回答的要求,发表看法时记得结合生活例子)
2、组织答案要严密:
(1)原文摘抄(2)联系上下 (3)概括总结
3、任何题目都要读懂题目要求,因为题目中有可能泄露答题范围等一些信息。
4、两道选择题一般考察与原文对比的。(6分)
(☆注意:快速浏览课文,了解大概文意。做选择题时要回到原文对比选项,经过分析,选出正确答案。)
5、议论文知识介绍:
(1)论点的确定:标题 开头 结尾 概括。
(2)论证方法:①举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点。(从而使论证更具体、更有说服力。)
②道理论证:古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。(使论证更概括更深入)
③比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。(使论证生动形象、浅显易懂。)
④对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。(是突出强调。)
⑤引用论证:“道理论证”的一种,引用名家名言等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种:一是明引,交代所引的话是谁说的,或交代其出处,一种是暗引,即不交代所引的话是谁说的或出处。(引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。)
6、说明文知识介绍:
1、说明方法:
①举例子②分类别③作比较④作诠释⑤打比方
⑥摹状貌⑦下定义⑧列数字⑨列图表⑩作引用
(☆引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
2、说明顺序:时间、空间、逻辑
3、说明语言:表示(限制、估计……)+意思解说+这体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性。
(四)文学类文本阅读。(17分,共四道,没有选择题)
1、考查词语或者句子赏析。
(要看有没有使用修辞或者使用了什么描写方法,再回答表达效果)
2、语文阅读基础知识。
修辞手法:比喻 拟人 夸张 排比 对偶 反复 设问 反问。
表达方式:记叙、议论、说明、抒情、描写。
表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
记叙顺序:顺叙 倒叙 插叙。
第一段作用: 内容: 开篇点题,激发兴趣,设置悬念
结构: 总领全文,引出下文
最后一段作用:内容: 点明中心,升华主题,画龙点睛
结构: 总结全文,照应开头,首尾呼应
写法特点:托物言志 埋下伏笔 欲扬先抑 借景抒情 象征手法 对比衬托
描写方法:正面描写 侧面描写 (人物:语言,动作,神态,心理,外貌)
常见的角度有:形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。
记叙线索及作用?
线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感
作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
为文章拟标题。(如何拟题)
找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感
环境的种类及作用?
A自然环境:交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情。
B社会环境:交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格、感情,推动小说或故事情节发展。
C物体描写:是贯穿小说情节的线索;连接小说中人物感情的纽带;还有它的象征含义;寄托或饱含着怎样的感情。(如:某种特定的花)
记叙文中议论的作用?引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。记叙文中抒情的作用?
第三部分、作文(50分)
1)构思新颖(尽量避用第一立意)
2)主题突出
3)明确文体(记叙为主)
4)写好开头a、开门见山 b、设置悬念 c、名言诗歌 d、先声夺人 e、由物导入 f、抒情导入……
5)收尾有力a、首尾呼应 b、议论升华c 、巧用省略d、自然结尾
注意事项:
①读懂导读对文章写作的启发。(导读对文章其实往往隐含写作限制)
②不忘标题在第一行以及正中,尽量有用话题当标题。
③不要大量引用材料中的内容。不忘保持卷面整洁,不乱涂乱改。
④标点符号要注意不一逗到底,使用好其他标点符号,如感叹号,省略号等。
⑤第一段不要超过6行。整篇行文不要少于3段。
⑥注意真情实感,注意材料的选择,才可以打动人心。
⑦语言流畅,注意使用上常见修辞,用上优美的词句。
⑧引用诗句,化用歌词,语句幽默,展现文采。
(附:中考考场可以酌情加分的项目:1、立意深刻。2、构思独特。3、语言优美。4、富有个性。)
第四部分、附加题(10分)
一、推荐名著阅读。(10分,共三道2+4+4,没有选择题)
1、题在段内,答在段外。
(所以这不是一篇简单的阅读,而是必须对整本著作有一定的了解,才可以回答选文后的题目。)
2、题目考查:一道名著简介,两道大题。
1)作品名称、作者、大概的故事情节、主要人物。
要求:A.了解名著的基本内容,根据要求可以简述关键事件。
B.欣赏名著人物形象和艺术特色。
C.阐述个人阅读体验,发表对作品的看法
(☆能根据一些情节,结合分析人物性格特征。掌握作品的艺术特色)
2)我们手头上的复习名著,一定要读透。
3、重点推荐:(★重点留意中国名著)
★《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》对比阅读,为什么祥子与保尔都历经磨难,一个成为英雄,一个却堕落下去呢?值得探讨。
卷面不整洁,考后定担心。
做完不检查,失分定不少。
题目不看清,遗撼定终生。
要注意:细节决定成败!
篇5:中考总结
黑板上赫然写着:离中考还有10天。初三的学生们整日生活在一股紧张的空气里,“甘草”、“菊花”、“太阳神”流行于六月的校园,伴随着我们临近毕业的日子。
临近毕业就意味着即将面临中考,每个人都来不及感伤,因为生活需要我们去奋斗,去拼搏!然而,我却心灰意冷的栽在了摸底考试失败的阴影里。从老师手里接过那张薄薄的成绩单,我满腔的热情顿时降到了零点。一个月的苦战,仅换来了这样一个成绩,太出人意料了。我麻木地苦笑着,忆起往昔的点点滴滴:为了我这样一个“重点”,母亲每日起早贪黑地为我做饭,设计菜谱;父亲每晚坚持坐在桌边“陪读”;远在异地的亲友隔三差五地打电话,写信关照我的学习和身体;老师为了我一个不懂的问题,时常花去他的休息时间帮我仔细分析讲解;同学好心地与我调座位,怕我因为近视拉下功课……他们付出了这么多,我却以这样的成绩回报他们,我有些无地自容了。可是,我并不是不努力啊!多少个寒夜,那盏孤灯下都有我苦读的身影。想到这些,我的眼泪禁不住伴着委屈簌簌滚落下来。“_,怎么啦?”老师慈祥地看着我。“考差了,心里很难受,是不?”我轻轻点点头。“老师知道你已经尽力了。刚才,我分析了你的试卷,你要记住:成败已属于过去,关键是要把握好明天……”老师慢慢地开导着我,我的热情在一点点重新填满心房。走进教室,重新打开书,一张纸条悄然滑落:“不要灰心,拿出信心和勇气,一切都会好”落款处是一长串的同学签名。我擦干眼角残留的泪水,微笑着复习起来。我是一个要强的人,我不能让关心我的人失望!
在迎接中考的日子里,伴随我的有“甘草”、“菊花”、“太阳神”,孤灯下依旧是我苦读的身影。在我身后,更有全力支持我的老师、同学、家长和亲友们,我将不负众望,顽强地向“终点”冲刺。
篇6:临近中考初中英语教学叙事_教师教育叙事范文_网
本文为大家带来教育系叙事文章,希望大家从中有所收获,欢迎大家阅读学习,喜欢记得点赞哦。
临近期中考试,我班的孙旭同学在第一次模考的测验中仅得了九十多分,他接到卷子后随手揉乱了扔到书桌里。这一情景恰巧被我注意到,当时我很生气,于是我把他叫到教室外面询问原因,他理直气壮地说:“我英语基础太差,跟不上了!” 由于他的语气不好,我把他训斥了一顿,他哭了,哭得很伤心,我问他有什么理由这么伤心,他说:“我这样做不是针对老师,只是很痛恨自己怎么这么不争气。”就在这一瞬间,我感到我面前站着的这个孩子有很强的自尊心,也意识到自己这种冲动的大声斥责可能是徒劳无益的,同时,我内心产生了一种慈爱之心。于是,我先让他面对墙壁哭个够,免得被别的同学看见,然后让他把眼泪擦干,说道:“你考不好知道生气,说明你很要强。其实你的英语在班里算上很不错了?最近是不是压力太大了呀?” 他点点头。于是我开始指导他如何克服考前压力,如何最快地取得进步,我从英语的语言特点到英语学习的重要性,到学习方法,一一向他做了介绍,并根据他的实际情况给他留了每天的学习任务,还一再鼓励他,最后,他非常感激地回到教室。
接下来的几天,我始终注意观察他的听课状态,发现他不再向前些天那样闷闷不乐,而是非常积极的参加各项活动。一天放学后,我走到二楼楼梯口,他主动走向我说:“老师,我按照你说的去做,果然在各门课上都有了进步。” 我说:“只要你有撇开中考负担,尽你所能去学,你一定能行。”
在下次的测验中,他考了一百多分,我主动找到他,给他分析试卷失分的原因。又鼓励他说:“看,你其实是很棒的,相信你自己,中考你就一定能考好,中考的题目比这次的简单多了。”他摸摸后脑勺,笑了。中考满分150分,他顺利取得了115分的好成绩,这对他,一个在考前情绪低落,缺乏自信的学生来说,能走出困境是多么的不易啊!
我对他的认真、执着从内心感到高兴,我与他共同分享着成功的喜悦。关键的不是他的分数,而是在我为人师的过程中,对我的付出的回报。更使我认识到教师的言传身教,对学生的影响是多么的重要。我细致耐心的教导和鼓舞,使他从掉队的边缘走向成功;我的几句话,成为他永久的动力。可见,教师在学生遇到困难时,设法去点燃学生心灵的火花,会使学生受益终生。有时教师的一句话,会关系到学生的一辈子。
由此,我也深深感悟到:每个孩子的内心都有可能存在着羁绊学习的压力与创痛,作为教师,我们应该善于理解,给学生的心灵以及时的抚慰。但是,对学生的行为,我们常常是凭自己的感觉去评价,不去体验孩子那一颗颗纯真稚嫩的心,因而有时会曲解他们的言行,使他们受到委屈,而学生由于不被理解也容易失去前进的动力。要解读孩子这本书,需要我们满怀爱心与热情去触摸孩子的心灵,尽可能给学生更多的理解。关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学潜能的金钥匙
篇7:冲刺中考家长祝福寄语_家长寄语_网
【篇一】
尊敬的家长、老师、各位同学:
大家好!
我很荣幸能有这样一个机会,在这个对同学们非常重要的时期,来给大家加油助威,请大家相信我由衷的诚意,不仅仅因为我的孩子是一名初三学生,更因为这让我想起二十五年前的我,那时,我也在这所学校就读。
那时的我时而雄心勃勃时而茫然无助,我知道我有的是时间去创造未来,却傻子一样看不见我的梦想正在老师的粉笔尖下勾勒着蓝图。一转眼,我现在已经成了一名学生家长,心态完全不同,知道青春是那么短促,远没有你们想像的那样遥遥无期,有时为你们奢侈地挥霍时光而心急如焚,就只能唠唠叨叨。
这种身份的转换让我如此怀念我的学生时代,看着同学们一张张充满朝气的稚嫩脸孔,我就像回到了十五岁,回到了我的教室里,我的课桌前……所以,今天请允许我作为一名学生,一名即将亲自参与裁度自己命运的中考学生一般,为各位老师和家长做出如下告白——
请相信我们,请给予我们更多的信任,请相信我们会为了自己的理想去努力实现自我,我们知道美好的理想只能植根于现实的土壤才能结出丰美的果实。也许,我目前的情况距离中考还有500分的差距,那么,在未来的100天,我就每天为自己争取5分的进步,熟记每一个词语,每一个公式,每一个语法,那不仅仅是我为自己加分的筹码,我更深切的明白,那些其实是我为自己成年礼上垒砌的坚固基石,是我在未来能够自由翱翔的巨大羽翼上每一片珍贵羽毛!
我因此珍视自己,珍视我的每一天,每一分,每一秒,我因此爱惜我自己,我知道在未来某一个地方,我一定会因为今天的汗水和热血闪现我自己的光芒!如果,这可以标作我的一个誓言,我将大声宣读,致我们独一无二的青春年华!
时光不等人,我再也没有机会重回当年,而作为一名学生家长重返校园,再长的篇幅也不能尽表我的感慨,笔尖心头都是那么千头万绪,只有一点,各位同学你们一定认同,那就是,今天与会的每一位家长的心都是一样——非常非常关爱你们,那么就让我们一起为你们加油、鼓掌、助威吧!人生正如一场马拉松赛,你们的赛程才刚刚起步,不到终点一切都还是充满变数,永远不要气馁,在你们困扰的时候,爸爸妈妈会鼓励你们;在你们无助的时候,爸爸妈妈会拥抱你们;在你们受伤的时候,爸爸妈妈会抚慰你们,同学们,加油!我们永远和你们在一起!我们一起加油!
【篇二】
1、初一初二关注成绩是无效的(初中前两年是打基础的,实力是初三才体现的)。
2、学习过程、态度是决定一切的(第一次开家长会听老师讲觉得有点空洞,不竟然间孩子的表现证明老师的话是绝对没错的)。
3、初一初二多读书是很重要的(用心读老师推荐的书是积累知识的办法,效果到初三才显露的)。
4、培养孩子思考习惯、学习习惯是任重道远的,家长必须配合老师才能实现的。
5、了解时事关心生活比课本学习更重要的(现在的教育是培养素质的,纸上谈兵考试时肯定拿不了满分的)。
6、上了重点中学是没必要上太多补习班的(与买东西时只选对的不选贵一样的道理的,只选孩子需要的坚决不听培训机构忽悠是需要有定力的)。
7、初中的孩子正确引导是不会早恋的(严格控制上网是必须的)。
8、青春期没那么可怕的(与孩子斗志斗勇的手段是要多与同学家长沟通的)。
9、老师告状后家长不能气急败坏的(问清缘由以说服教育为主,实在没办法可以冷处理的)。
10、学英语必须要背单词的(课后的单词至少要背几遍的,到初三还找不到初一二年级的课本是不行的)。
11、男孩子是有潜力的,关键是激发其潜力是很难的(成绩忽上忽下不可怕,可怕的是家长的心脏不够强壮的)。
12、不打算初中毕业就送出国的就必须要升重点高中的(有点钱又不够孩子出国读书消费的家长最揪心的)。
13、学好语文是有难度的(答题的技巧老师会教好的,但答题的思想是要家长培养的,也是语文不好的家长永远困惑的)。
14、物理是要理性思维的,男孩天生有天赋的(物理学不好是不够努力的)。
15、化学是要多记忆不必要问为什么的(总问为什么估计是数学学多了,刨根问底惯了的)。
【篇三】
宝贝女儿:
自接到张老师在家校互联上给家长们发放通知以后,爸爸和妈妈一起把思绪整理了一下,与其说是写给你的励志信,倒不如说是和你说说心里话。
学习是件苦事,特别是到了初三的冲刺阶段,你也应该感到学习的紧张与潜在的压力,这毕竟是成长路上的必经之路。你要知道,能让你改变命运的只有学习,我们也无法改变这一事实,只有去适应它。只要有了知识,就有了属于你自己的本领,快乐幸福才属于你。让你幸福快乐的健康生活,这是爸爸和妈妈对你的心愿、正因为如此,三年前与你同龄的许多孩子还呵护在父母翼下的时候,爸爸妈妈就决定把你放飞出去,锻炼你稚嫩的翅膀。我们尽其所能,给你选择了更好的学习环境。从此,原本幸福生活在一起的一家人,便分居两地,于是你也开始了自己紧张有序的学习生活。
三年来,你不仅学会了独立生活,而且在这个学校的大家庭里,还学会了怎么和同学们好好相处,和老师如何相处,还懂得了许多做人的道理。有时候放假回家,不用妈妈催促,你就主动帮妈妈做一些简单家务,一边做家务,一边逗弟弟开心玩耍。这种生活中点点滴滴、稍纵即逝的幸福,爸爸妈妈想起来就觉得很是欣慰。
要记得,学习的道路上离不开老师,有问题多请教老师。你应该懂得老师的辛苦,他们的心愿就是桃李满天下,你应该感谢老师,不负师恩。你有爸妈、有老师、有同学,这么多人关心你,帮助你,支持你,你应该把各种压力变成动力,把握住这初中生活最后三个月的分分秒秒,勤耕不止,相信命运会回报你整个春天!
在学习的道路上,少不了风风雨雨,也难免会坑坑洼洼,那就记住,这是上天对你的考验,不要抱怨现实,也不要一蹶不振,要相信自己的努力,相信自己的付出,积极乐观的去面对。要懂得,学习是苦根上长出来的甜果,风雨过后便是彩虹。面临初三生活的冲刺阶段,面对当前的学习境况,要学会拥有一个好的学习心态,辛苦也会变成快乐!
闺女,别的不多说了,要知道命运掌握在自己的手里。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。在成长的道路上,架起你的希望之舟,以信心为帆,以拼搏为桨,乘风破浪,向成功迈进!
爸妈给你写这封信,更是希望你能朝气蓬勃,奋发向上,相信自己,你是最棒的!爸妈会相信你,支持你,我一直为之骄傲的女儿,加油!
篇8:消防安全与中考国旗下讲话稿
尊敬的各位领导和老师们,亲爱的孩子们:大家早上好。
新的一学期开始了,我们回到了老教室,看到熟悉的面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程。同学们,让我们在新学期的开始,反省一下自己:昨日的时光是否虚度,昨日的梦是否依然,你的心是否还在飞扬?
也许,你昨天曾拥有辉煌,但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许,你昨日曾遭受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。
中考前的120天,我要说的有以下五个关键词:
一、目标:
人生不能没有目标,目标是引领你前行的,那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言:“如果你没有明确的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向着自己目标前进的人,整个世界都会为他让路。”所以老师希望你们在开学之初为自己订下目标,“凡事预则立,不预则废。”只有这样,在中考前的120天里我们才会勇往直前地向前走,看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望,更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下,学习将是快乐的事情和积极进取的事情。
二、心态:
初三,同学们都会叫苦,而老师想把苦美名为上天赐给你们磨练意志的好礼物。因为大家的苦都不是白吃的,都是为了各自心目中的理想和目标。在努力奋斗的日子里,努力让自己每一天都充实、让自己的世界永远像刚出炉的面包一样新鲜。
听过一首歌,有这么两句歌词:“你我为了理想,历尽了艰辛,我们曾经哭泣,也曾共同欢笑。”初三不会是轻松的一年,但是,我希望今后回忆起这一年的时候,你们会告诉自己,也为自己的理想奋斗过,也拥有过闪亮的日子。
此时此刻,我想每个人的幸福是能够为自己的理想奋斗!如果现在非要用“一塌糊涂”来形容点什么,我用它形容幸福!愿今年的六月,大家都幸福的一塌糊涂,取得最好的成绩。
九年级是战场,一方面表现出九年级的艰辛和痛苦,另一方面显示出学生竞争的激烈。你们在九年级学会了在战场上如何生存,如何争取胜利,那么今后在人生的战场上也往往会成为胜利者。
三、态度:
新的学期,新的起点,也就意味着新的机遇与挑战,新的拼搏与奋斗。虽然刚刚开学,但我们要尽快进入紧张的学习状态,现在距离中考还有120天,我们需要以良好的状态和踏实的学习心态来投入学习,并且要竭尽全力。 只要我们有争强好胜的心,有每分必争的决心,有追求成功、追求卓越的信念,有坚持到底、永不认输的毅力,我们已经成功了一半,而剩下的一半则是踏踏实实的学习,向课堂要效率,向习题要准确率,向规范要分数,向细节要成绩。把学习的每一个环节落到实处,不折不扣地完成作业,那么,中考之时,也就是我们成功之日。
四、责任:
今年是西安经发学校成立的第八个年头,在过去的七届中考中,你们的学长们都创造了一个又一个骄人的成绩,那你们呢?你们准备以怎样的成绩向母校献礼?
在你们家里,父母对你们充满了期待,你们准备以怎样的答卷向这份血浓于水的亲情交代?
你们正值青春年少,十年甚至更久远以后,你们怎样评价20__年对你人生的影响?
五、信任:
这距中考仅剩的120多天将会是你初中阶段最忙碌而充实的。要取得成绩上的突破和进步,你必须信任学校,学校领导必将深思熟虑的做出最有利于你们学习的智慧决策,你所要做的就是理解和支持;你必须信任老师,初三的所有老师必将不遗余力的将他丰富的教学经验转化为最有助于你们进步的教学,你所要做的就是执行和落实;你必须信任父母,他们必将那份藏于心底的深情转化为支持你的动力,你所要做的就是感恩和回报。
人生离不开拼搏,就像我们不能拒绝成长一样。孩子们,请珍惜每一个晴朗的早晨,用生命中最浓的激情,最美的期待迎接日出,琅琅书声是我们献给太阳的礼赞,晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛,那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生!
灿烂明天要我们去奋斗,去描绘,去创造,让我们携起手来,齐心协力,用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。
篇9:小中考决心书
面临中考这一人生重大挑战,我们初三(9)班全体同学豪情满怀,信心百倍。在这最后冲刺之际,我们向各位家长、领导、老师郑重承诺:
一、精心准备,决不浮躁。“凡事预则立,不预则废。”“精诚所至,金石为开。”对于人生来说,中考仅有一次,怎能打无把握之仗?又怎能浮躁轻狂?时日苦短,务须未雨绸缪;大战在即,更应秣马厉兵。
二、诚心惜时,决不虚度。“花有重开日,人无再少年。”一分一秒,关乎前程。机不可失,时不再来。我们当珍惜时间,提高效率,励精图治,奋力拼搏。“人生能有几回搏,此时不搏待何时?”
三、专心投入,决不分神。“书痴者文必工,艺痴者技必良”。“痴”就是心无旁骛,“痴”就是全神贯注。为了父母的厚望,为了自己的梦想,我们必须一心一意抓学习,聚精会神谋成绩。
五、恒心坚持,决不言弃。“胜不骄,败不馁。”战场上不能当逃兵,考场上也决不能做孬种。哪怕只有百分之一的希望,我们也须付出百分之百的努力。
六、耐心刻苦,决不偷懒。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”苦尽必定甜来,天道自会酬勤。只有在考前挥洒辛勤的汗水,才不会在考后落下痛悔的泪水。我们愿“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。
七、灵心智取,决不犯傻。谚云:“有勇敢而没有机智,就像一支没有准星的枪。”更何况考试就是与智者的对话,因此我们应开动脑筋,释放智慧;只须智取,不可强攻。墨守成规,终无所成;机智灵活,方成正果。
同学们,我们已磨“剑”九载,还当练就七“心”。惟其如此,沙场点兵,才能亮剑出鞘,缚住冥顽苍龙;中考之时,才会如有神助,挽住幸运之手;未来之路,才会紫气东来,叩开成功之门。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。百里行程,已近终点。让我们瞄准既定目标,奋力冲刺吧!我们相信:待到中考成绩揭晓之时,我们初三(9)班全体同学一定是那山花丛中笑得最为烂漫的。
篇10:中考的学习计划
在初三来临之际,为了赶上其他同学的步伐,我深知现在不同于以往,所以要对自己做出一些总结和反省。
【一】分析不足
对于一个学生来说,学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有很多漏洞。
1.在课堂上,虽然老师讲的内容不可能全盘吸收,但是在回家复习这方面,我做的还不太尽人意。
2.在考试时,有时不能做到专心致志。
3.老师讲完的卷子、活页之类,讲完后不能做到及时分类、整理和装订。
4.在周末完成作业后,有事不能做到自觉复习、预习
关于各科目的一些缺陷:
一.语文
1.在语文学习过程中,无论是作文还是课内阅读,都完成的比较轻松。但是课外阅读的强度还不够。
2.在课外积累方面,尤其是文言文的积累还不够。
二.数学
1.缺少课外难题的训练。
2.自我总结能力尚欠提高。
三.英语
1.语法训练欠佳。
2.需加强课外阅读能力。
四.物理
1.接触题型不够多。
2.课堂笔记的条理性需要加强。
【二】制定措施
针对上页提出的不足,需要提出几点改正的措施。
(一)整体措施
1.课后回家做到条理化的复习。
2.考试时要做到专心。
3.对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理。
4.周末不能度过的浑浑噩噩,要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识。
{二}具体计划
1.加强课外阅读。
2.闲时多翻翻字典,积累一些生僻字、词语。
3.找一个本子,专门积累课外的古诗词及文言片段。
4.拥有自己的现代文摘抄本。
5.在完成老师要求的作文基础下,每周多练一篇习作。
1.在完成书上练习题的基础下,寻找课外习题来增加掌握的题型量。
2.尽量寻找一些难度系数相对较大的题型。
3.从整理笔记入手,加强自己分析问题以及总结题型的能力。
1.在将书上内容吃透的基础上,争取多做课外阅读。
2.阅读一些总结性的初中语法书籍。
3.增大词汇量。
1.寻找课外题型。
2.增强笔记的条理性。
1.熟记化学元素周期表。
2.熟记化学概念。
3.多接触课外化学题型。
【三】奋斗目标
面对即将来临的中考,大家都感觉到了前所未有的压力。在这种情况下,我更不能放松自己,而是更不能放松对自己的要求,为自己指定一个明确的目标,才能够更好地前进。
【主要目标】
1.年级排名要求:前20名。
2.直升兰化三中。
【次要目标】
1.尽量提高课外积累量。
2.提高写作水平。
篇11:学生中考诚信考试承诺书范文
为了维护考试的严肃性、权威性和公平性,保障自身合法权益。班上召开考试诚信教育主题班会,全体同学郑重承诺以下事项:
1、保证已认真阅读并知晓《黔南民族师范学院思想政治教育读本》中的《黔南民族师范学院考试纪律与违规违纪处分规定》(《考试纪律》、《考试违规违纪行为分类》、《考试违规违纪处分》、《考试违规违纪处理程序》)等章节内容。
2、保证自觉服从考试组织部门的统一安排,持考试证(或身份证和学生证)进入考场。自觉接受和配合监考人员的安排、检查和监督。
3、保证在考试中诚实守信,自觉遵守相关考试纪律和考场规则。如有违纪、违规行为,自觉接受监考人员根据学校相关规章制度所作出的处罚;如有违法行为,自觉接受国家相关法律法规的惩罚。
(特别提醒:按照相关学校规定:考试一次作弊者,作留校察看一年处分并不予颁发学位证书;考试作弊达两次者,作开除学籍处理)
20xx年1月2日
篇12:中考决心书三百字
我是一名光荣的初中学生,我珍惜我的荣誉。
为了严肃中考考风考纪,充分发挥诚信教育的主导作用,响应各级党政号召,提高诚信意识和诚信素质,努力把自己培养成为适应社会主义市场经济需要的诚信人才。从我做起,从现在做起,本着公平、公正的`原则,参加20__届中考。在此次考试中,我们庄严地做出如下承诺:
二、认真思考,按时独立完成试卷;不违纪、不作弊;不通过不正当的手段获取成绩;不剽窃他人试卷;不抄袭他人答案。
四、凡带有书包、书籍、纸张等物品的,都集中存放在监考老师指定的地方,不随身放在座位上。
五、在考场内不交头接耳、互打暗号、喧哗或有其他影响考场秩序的行为,不夹带与考试内容有关的材料。
六、不将自己的答案让他人抄袭,不将试卷带出考场。
篇13:月考成绩分析总结与反思优秀_月考成绩分析总结与反思
月考已经结束,成绩已尘埃落定,但反思应常记心头。这次测试让我看到了自己的不足也使我更加理解学生们的迷惑点,我对七四、七五月考成绩具体分析如下:
一、成绩分析:
本次考试平均分七四班64.27,七五班64.11,与年级第一名七六班相比,七四班落后1.01分,七五班落后1.17分;总分前20名语文平均分七四班71.30、七五班70.35,七四班排名第一,七五班排名第四,可见七五班优秀生语文成绩不高;总分年级前80名,七四班总分进入15人,语文71分以上10人,有5人语文较差,七五班总分进入11人,语文71分以上8人,有3人语文较差;总分前120名,七四班进入24人,语文68分以上19人,有5人语文较差,七五班总分进入19人,语文68分以上15人,有4人较差;语文单科成绩七四班最高分79,七五班最高分84。
这次考试七四班、七五班成绩总体上排名居中,不够优秀,但两班又各不相同。七四班整体上平均分较高,可是班级最高分79,没有80以上的学生,没有尖子生。七五班陆艺莎84分全年级语文最高分,但七五班平均分排名较靠后,有两极化倾向。
二、针对这次考试我对学生答题情况分析如下:
1、基础知识:字音、字形、词语运用、病句、默写、仿写和综合实践这几项中,做的较好的是仿写句子,其他各项普遍十分严重。
①尤其是默写,失去了本不该失去的分值,字音、字形题由于平时落实不到位,早读检查不彻底,学生基础不牢固,有些字音、字形是似而非,敏感度不强;病句由于没有进行专题训练学生概念模糊。改进措施:课后字、词课课过关。
②默写,即要求背诵的文章,篇篇过关并且及时复习 。
③词语运用在平时多分析,将词语解析贯穿到课文解析当中。
2、阅读题:阅读题是在基础知识的基础上对学生综合能力的考察,学生在阅读题上十分最严重,很多学生不是不理解短文的情感或意义而是没有答题技巧。具体有两点:答题条理不清,大段回答,要点不清晰。②课堂上讲到的赏析方法学生不重视,只看重老师指导下的赏析结果。所以,在今后首先在备课上我要更注重条理,注重板书,在备内容的同时备方法。其实,在语文课上要留足够的时间让学生独立完成指导书,在平时即练习做题方法、思路以及速度。最后,我还得督促学生多读书,读好书,提高语文素养。
3、作文:这次的作文,从要求上明显可以看出是让写一件事的,应该把一件事写完整,适当的运用各种描写手法和修辞手法,但由于之前作文一直训练写人和抒情的文章,很多学生写了好几件事,文不合体,分数低。也有一些基础差的学生,作文语言贫瘠、啰嗦,叙事不清楚,作文十分较多,今后我将多在作文上下功夫,让学生多写多练。
三、差科生学生名单、原因和不及格的学生原因:
根据以上成绩数据分析,七四班语文差科生名单为:鲁崇嘉、任鹏举、宋佳璇、闫瑞珂。七五班语文差科生名单为:张家豪、惠晶晶、温孟杨、邢曼玉。差科生形成的很大原因是对语文科目的不重视,沿袭小学时轻视语文的思想,课堂上不重视记录笔记,不重视答题技巧,知识掌握不牢。
七四班有7人不及格,七五班11人,不及格学生一部分是学习态度不端正,一部分是基础差,针对这部分学生我将个别谈话,对症下药。同时,我也会严格管理课堂,分层次提问,让所有学生都专注于课堂。
四、后续措施:
1、备课
好的备课是课堂成功的基础,这次考试我对备课的新理解有以下几点:首先,备课时不光要关注知识点还要总结答题方法,在讲解知识的同时强调答题的思路、步骤和技巧。其次,备课知识点要详略得当,由于对知识把握不足课堂重点不突出,今后我将多在网络上学习其他优秀教师的课堂视频,多做中招试卷,在提高自身的基础上提高课堂质量。
2、上课
①课堂是学习知识的重要领地,想要好的成绩必须抓住课堂,所以今后我的课堂要做到:掌控全体学生,及时发现课堂上注意力转移的学生进行指正。
②要松弛有度把控好课堂节奏。
③还要鼓励学生多发言,积极参与课堂。
3、作业
月考之前,七四班、七五班都有不能按时作业的学生,我对这些学生监察力度不够,没有很好的改正这一不良习惯,对于这些学生今后我将严格过关,坚决杜绝。作业应付的学生之前我没有批评过,为了发挥作业的强化作用从现在起我将进行作业对比、评比,以组为单位,激发学生认真完成的好胜心。
不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。成绩只是记忆中的一个符号,功夫在平时,今后我将会以更大的热情、更强的动力、更多的耐心上好每一节语文课。
篇14:湖北省蚕茧买卖合同
甲方(收购人):_________________
签订地点:
乙方(出卖人):
签订时间:_______年_______月_______日
为了促进茶叶生产的发展,畅通茶叶流通渠道,维护双方合法权益,经甲、乙双方充分协商,特订立本合同,以便双方共同遵守。
第一条交售日期、数量及价格
1、乙方必须在_____年___月日以前,向甲方交售青(干)茶_公斤。
2、甲方应按照收购时的市场价向乙方计付货款。
第二条品种、等级、质量及验收青(干)茶的品种、等级和质量, 由甲、乙双方协商确定,具体为:
第三条交货地点及货款结算方式乙方应按合同规定的时间在交货;乙方交售的青(干)茶经验收合格后,甲方应在____天之内向乙方以现金的方式支付货款,乙方凭有效身份证复印件领取货款。
第四条乙方的违约责任
1、乙方如因违约自销而不履行合同时,甲方将有权取消与乙方的长期合作关系。
2、乙方交售的青(干)茶没有达到第二条前款规定标准的,甲方有权拒收或作降价处理。
3、乙方未按甲方通知的时间、地点交货的,甲方有权拒收或作降价处理。
第五条甲方的违约责任
1、甲方擅自改变交货时间、地点的,由此造成乙方损失的,应根据实际情况赔偿其损失。
2、甲方无故拒收送货,应向乙方偿付被拒收货款总值____%的违约金,并承担因此而造成的损失和费用。
3、甲方未按合同规定的期限付款的,甲方应按银行有关延期付款的规定,向乙方偿付延期付款的违约金。
第六条不可抗力甲、乙双方的任何一方由于不可抗力的原因不能履行或不能完全履行合同时,应尽快向对方通报理由,不承担违约责任,经双方协商确定,变更或解除合同。
第七条合同的变更与解除甲、乙双方的任何一方要求变更或解除合同时,应征得另一方同意,再由双方签订变更或解除协议。
在签订变更或解除协议前,原合同继续有效。
当事人一方接到另一方要求变更或解除合同的通知后,应在收到通知之日起
天内做出答复(当事人双方另有约定的从其约定),逾期不答复的,视为同意变更或解除合同。
第八条争议的解决方式本合同在履行过程中发生争议的,由甲、乙双方协商解决;也可由有关部门调解,协商或调解不成,按下列第种方式解决:
1、提交绍兴仲裁委员会仲裁。
2、依法向人民法院起诉。
第九条其他约定第十条本合同正本一式二份,甲乙双方各执一份,副本一式份,交乙方所在地工商部门留存一份。
甲方:(章)乙方:
法定代表人:居民身份证号码:
年月日年月日
篇15:湖北省道路客运承运人责任险统保协议_合同范本
甲方:湖北省道路运输协会 乙方:中国人民财产保险股份有限公司湖北省分公司
为了贯彻《中华人民共和国道路运输管理条例》关于承运人责任保险的要求和精神,分散我省道路客运承运人的生产经营风险,保障广大旅客的根本利益。按照湖北省交通厅道路运输管理局鄂运管运[]186号文第六条规定,经甲方以邀标的形式选择合作伙伴,乙方以竞标的形式取得独家承保湖北省道路客运承运人责任险资格。经甲乙双方友好协商,就湖北省内道路客运承运人责任险统保事宜达成如下协议,以兹共同遵守:
一、统保业务范围 (一)统保对象 湖北省境内道路客运承运人 (二)统保险种 甲方在保监会备案的道路客运承运人责任保险(条款详见《湖北省道路客运承运人责任保险统保方案》 (三)统保标的 湖北省境内道路客运承运人的客运车辆全部座位
二、统保标准 道路客运承运人责任险设定5档责任限额,由投保人根据需要自行选择。各档限额对应保险费如下:
每座责任限额
4万
7万
14万
20万
30万
每座保险费(元)
70
100
200
280
420
每车保险费 =(核定座位数- 1)╳ 每座保险费 累计责任限额=每人责任限额×承运人投保车辆座位数之和*4万元责任限额档仅适用于农村线路
三、业务流程 (一)客运经营承运人凭行车证至指定的乙方网点投保承运人责任险,并交纳保险费。乙方可在各地运管部门办公地点设立专门服务窗口,派专人现场办理承运人责任保险。 (二)车主凭乙方出具的保险单正本及保费发票在运管部门办理有关营运的相关手续。 (三)保险单、保险卡在运管部门登记、备案。 (四)被保险人索赔时须提供保险单正本及保费发票复印件。
四、责任义务 (一)甲方应组织、督促省内客运经营承运人按全部座位数(除司机外)向乙方投保承运人责任保险。乙方按保险合同及保险单的规定出具保险单并承担保险责任。 (二)甲、乙双方不定期召开研讨会、业务拓展会,共同研究道路客运行业的风险防范和风险分散的方式和措施。坚持以防为主的原则,加强安全教育,提高防灾意识、减少险情的发生。 (三)乙方应每年举办一次保险及相关知识培训班,聘请有关专家对甲方有关管理人员及省内大型客运公司主要人员进行保险及相关知识的培训和咨询,使他们掌握保险和风险管理知识。 (四)甲方须督促各经营者依法投保并协调运管机构依法对未投保的企业进行处理。 (五)甲乙双方每年应不定期组成联合调研组,了解各市州承运人责任保险统保执行情况和保险事故的理赔情况。 (六)对于群死、群伤等重大事故,乙方理赔主管部门应及时进行查勘、理赔指导,保证在被保险车辆发生事故时,及时到达现场进行查勘以及快速、合理赔付,甲方有权提出相关的意见和建议。 (七)双方均有义务为对方严守商业机密,未经对方许可,不得对第三方提供有关对方业务经营的资料和信息。 (八)为了密切双方的联系与合作,双方应以文件形式将双方各级机构的联系人员名单下发各自的分支机构
五、信息沟通 甲、乙双方应加强业务信息的沟通,乙方定期向各市州运管机构及省运管机构提供已办理投保车辆的日期、金额、数量、牌照号及事故理赔情况。甲、乙双方于每季的第一个月的20号前核对上季的业务数据,于次年元月20号前核对全年的业务数据。
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篇16:河南省派出所人口信息查询申请表
昆明市职工因工(病)劳动能力鉴定申请表
工伤(因 病)职 工 信 息
姓名:
性别:
年龄:
一寸近期免冠彩色照片
身份证件号码
认定工伤决定书编号:
诊治医疗机构:
医疗机构伤病诊断结论:
联系电话(必填):(手机一) (手机二)
联系地址:
我委提供鉴定结论免费邮寄服务,请确认联系地址为邮寄送达地址,您是否同意以填写的地址为邮寄送达地址并同意以邮寄方式送达鉴定结论。
□同意 签名确认: □不同意
用人 单 位 信 息
单位名称:
单位联系人(法人):
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□同意 签名(印章)确认: □不同意
申报 事 项
申请类型(请在□内打√,单项选择):□初次鉴定 □复查鉴定
申请事项(请在□内打√,单项选择)
□工伤职工劳动能力等级鉴定 □延长停工留薪期确认
□辅助器具配置确认 □工伤康复确认
□疾病与事故伤害关联确认 □工伤复发确认
□因病(非因工)劳动能力鉴定 □其他受委托的劳动能力鉴定
申请主体(请在□内打√,单项选择)
□用人单位 □工伤职工或其近亲属 □社会保险经办机构 □其他委托鉴定机构
申报 事 项 确 认
个人意见:
本人承诺:(请手写描黑)以上内容及所附其他材料均真实有效,如有虚假,愿承担相关法律责任。
申请人签名(手印):
年 月 日
用人单位意见:
(盖章)
年 年 月 日
自谋职业(灵活就业人员)参保机构意见:
(盖章)
年 月 日
委托鉴定单位意见:
(盖章)
年 月 日
温馨 提 示
提出劳动能力确认申请,需提交以下材料:
1.初次鉴定提交《认定工伤决定书》原件;
2.本人居民身份证或者社会保障卡等其他有效身份证明原件;
3.有效的诊断证明、按照医疗机构病历管理有关规定复印或者复制的检查、检验报告等完整有效的病历材料,申报前两个月内的复查报告;工伤康复申请需提供协议机构康复
方案,辅助器具配置需提供配置辅具编号。
填表 说 明
1.工伤(因病)职工信息一栏:工伤职工按《认定工伤决定书》填写,因病职工不需填写“认定工伤决定书编号”。
2.申请“疾病与事故伤害关联确认”时,需将具体申请的关联内容填写职工个人意见一栏中。
3.职工个人意见一栏:如职工本人不能填写由亲属代写时,应写明与伤(病)者的关系,并加按代写者和伤(病)者的手印确认。
4.申请劳动能力鉴定的职工,需用人单位意见一栏加盖公章确认,申请“因病(非因工)劳动能力鉴定”的自谋职业及灵活就业人员由参保机构加盖公章确认。
注:本表一式两份,由申请人填写,请准确填写各项信息。
篇17:中考口号
1、静,蓄势待发,动,畅快淋漓,中考,动静相宜,厚积薄发。
2、风帆不挂在桅杆是块无用的布,理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。
3、天空因彩虹而绚丽,生命因拼搏而精彩。
4、成功是对执著者的一种馈赠,失败是对追求者的一种考验。
5、励志是船,拼搏是桨,通力合作才能乘风破浪,到达彼岸。
6、立志才有梦想;明理才会做人;拼搏才更精彩。
7、三年载卧薪尝胆欲酬壮志;一百天刻苦攻读誓闯雄关。
8、三年磨一剑,九班铸辉煌!
9、人生几回打拼,昂扬斗志,竭尽全力,爱拼才会赢。
10、奋笔疾书,改写人生篇章;挑灯夜读,铸造金色辉煌。
11、百日拼搏,一朝圆梦。捷报飞传,名题金榜。
12、心若在,梦就在,我的未来我做主。
13、希望,由我们来实现;奇迹,由我们来创造!
14、奋斗百日,绝不偷懒。
15、生活中没有理想的人,是可怜的人。
篇18:冲刺中考百日誓师大会校长发言稿
亲爱的老师、同学们:
大家下午好!今天我们在这里隆重举行鲁垛高中__届高考百日誓师大会,这是圆青春梦想的动员令,这是扬人生志气的进军号,这是表必胜豪情的铿锵曲!我谨代表高三全体老师向同学们致以春天的祝福!
高考,是决定人生道路的分水岭;高考,是决断青春梦想的天门关;高考,是展现学子实力的大龙门。为了这次高考,你们历炼、准备了整整__年。12个春秋,流了多少汗水,花了多少精力和心思去锻铸智慧的利剑,苦炼过硬的本领,为的是高考战场上能过关斩将,势如破竹夺桂冠!12个寒暑,在求知的羊肠小道上艰难跋涉,翻越一道道学习难关,攻克一座座知识堡垒,积蓄实力,为的是登上高考金榜慰平生。现在,离__年期盼的决战决胜的时刻仅剩下100天,到了扬鞭策马,百米冲刺闯雄关的时刻了。临阵磨剑,不利也亮;临关策马,不武也威。珍惜这一百天,跨越这最后的征程,圆青春梦想,扬人生志气!
今天,作为高三教师的一员,我站在这里,备感荣幸和自豪,回首走过的高三时光,我们师生一起见证朝阳、沐浴风雨,我们的每一位老师,工作勤勤恳恳,任劳任怨,精益求精,强力争先;我们的每一位同学自强不息,分秒必争,艰苦奋斗,笃学深思。是“追求卓越”的王杰精神将我们全体师生紧紧地团结在一起,同舟共济,勇创辉煌。
100天,是激情燃烧的100天,是顽强拼搏的100天,更是梦想成真的100天,是奇迹迭出的100天。我们高三老师将和同学们一道,共同度过我们人生最辉煌的岁月。我们将恪尽职守,刻苦钻研,随时关注高考信息。让我们携起手来,求真务实,脚踏实地,不折不扣地执行学校的部署,坚决完成社会赋予我们的任务,实现我们的预定目标,用我们共同的勤奋迎接命运的撞击,让“鲁中”的名字在神州大地上再次响起!
作为你们的老师,我有幸陪大家一同走过你们生命中最亮丽的时节。一百天的时间里,也许会对你们有更苛刻的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评。但请相信,这一切都是为了你们,为了你们能更快成熟、为了你们能出类拔萃、为了你们能有更加辉煌灿烂的明天。
同学们,在高考的最后冲刺阶段,一定牢记“认真”二字,摒弃杂念,耐住寂寞。不仅课要认认真真地听,作业要认认真真地做,考试要认认真真地考,而且地也要认认真真地扫。认真,会内化为一种素质,帮助同学们获得高考的成功,以至事业的成功。
打好高考这一仗,是寒窗苦读的你们和含辛茹苦的全体家长的殷切期盼,也是学校全体老师的希望。我相信有学校领导的关怀、老师们的辛勤耕耘,再加上同学们的刻苦努力,六月一定是我们的!
同学们,现在进军的号角已经吹起,攻关的战鼓已经擂响,让我们拿出迎难而上的勇气,拿出“男儿立志出乡关,学不成名誓不还”的决心和斗志,扬鞭策马,勇往直前,用勤奋铺平通向成功的道路,用拼搏增强跃上金榜的实力!
春风得意马蹄疾,最是金榜题名时。同学们,冰雪消融,化作千顷碧波;朗朗书声,铺就锦绣前程。望同学们增强时间意识,拼搏意识,鏖战百日,铸我辉煌!
最后,祝愿同学们梦圆鲁中,梦圆__
篇19:2024年中考数学复习计划
一、复习措施
1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲,确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑:
⑴.根据教材的教学要求提出四层次的基本要求:了解、理解、掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。
⑵.熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用;
⑶.熟悉近年来试题型类型,以及考试改革的情况。
2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。
(1).是对平时教学中掌握的情况进行定性分析;
(2)每天对学生的作业及时批改,复习过程侧重评讲
(3).是对每周所复习的知识进行测试,及时发现问题和解决问题。
(4),将学生很好的分类,牢牢的抓在手中。
(5)备课组成员每人出好两套模拟试题,优化及共享资源。
3.根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划。
二、切实抓好“双基”的训练。
初中数学的基础知识、基本技能,是学生进行数学运算、数学推理的基本材料,是形成数学能力的基石。
一是要紧扣教材,依据教材的要求,不断提高,注重基础。
二是要突出复习的特点上出新意,以调动学生的积极性,提高复习效率。从复习安排上来看,搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习,在每一个章节复习中,为了有效地使学生弄清知识的结构,让学生按照自己的实际查漏补缺,有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上,然后让学生通过恰当的训练,加深对概念的理解、结论的掌握,方法的运用和能力的提高。
三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
在数学复习课教学中,挖掘教材中的例题、习题等的功能,既是大面积提高教学质量的需要,又是对付考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际,对相关例题进行分析、归类,总结解题规律,提高复习效率。对具有可变性的例习题,引导学生进行变式训练,使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。
在讲解时可从以下几方面入手:
⑴.寻找其它解法;
⑵.改变题目形式;
⑶.题目的条件和结论互换;
⑷.改变题目的条件;
⑸.把结论进一步推广与引伸;
⑹.串联不同的问题;
⑺.类比编题等。
四、落实各种数学思想与数学方法的训练,提高学生的数学素质。
理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧,提高数学的能力的前提。通过不同形式的训练,使学生熟练掌握重要数学思想方法。
1.采取不同训练形式。一方面应经常改变题型:填空题、选择题、简答题、证明题等交换使用,使学生认识到,虽然题变了,但解答题目的本质方法未变,增强学生训练的兴趣,另一方面改变题目的结构,如变更问题,改变条件等。
2.适当进行题组训练。用一定时间对一方法进行专题训练,能使这一方法得到强化,学生印象深,掌握快、牢。
篇20:体育中考前国旗下讲话稿
老师们,同学们:
大家好!
本周已是第十一周,根据学校工作安排,七、八年级于周五期中测试,九年级下周进行第二次质量分析,期中考试马上就要来临了,各学科的任课老师的工作量都有所加大,在此向各位老师说声辛苦了,为了更好的督促同学们进行迎考复习,我们在这里进行考前动员会,总结过去,展望未来,为即将到来的期中考试鼓劲加油!
为此,我向全体同学们提出几点建议:
一、明确目标,制订计划
美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么,你们可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人,一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!
我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期中考试目标,并把它写下来,时时提醒自己,时时鞭策自己。目标有多远,我们就能走多远。同时,制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上,一项一项的完成。
二、从现在就开始行动。
目标不是口头说说的动人话语,它需要用行动去证明,需要用行动去实现。从现在就开始行动,不把今天的事情留给明天,因为明天是失败者找借口的日子。面对期中考目标,我们肯定会有压力,但有了压力才会有动力,才会发挥出一个人蕴藏的潜力!我们的行动必须强化如下态度:一是勤奋的态度,勤能补拙是良训,一分耕耘一分收获;二是刻苦的态度;三是进取的态度,一下子成为天才不可能,但每天进步一点点总有可能;四是务实的态度,求真务实是我们学习的法宝,为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”不到最后一刻,决不轻言放弃!
三、要有战胜一切困难的勇气。
在复习过程中,同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧,你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山,那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标,我们要鼓足勇气,迎难而上,做思想上的强者,做生活上的强者,做学习上的强者。
四、要全身心地投入。
期中考试与我们距离将越来越近,同学们要在心中竖立一块倒计时牌,要有紧迫感和危机感,要一门心思扑到学习上,将全部精力、全部时间用到学习上,不该看的书,一页都不能看,不该交的朋友一个都不能交,不该聊的天,一句都不能聊。
总之,就是从现在开始,戒除一切与学习及考试无关的活动,全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度,自觉管好自己的每一天,无悔于自己的每一天。
五、要有好的成绩,就必须拥有好的复习方法及策略,下面对同学们今后的复习提几点意见:
1、要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基本题,练好基本功,拿到基本分。
2、要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本,一个典型问题总结本,把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来,养成反思自我、分析错误、提高自己的好习惯。
3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,要在老师的统一安排下,强化专题训练,提高解题能力。
4、要突出“五练”,这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。
5、要锻炼良好的心理素质。有人说,考试三分靠水平,七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的,谁的心理素质好,谁就肯定会发挥出高水平,肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次练习都当作考试,这样到正式考试时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”,用一颗平常心来对待成绩和名次。