西湖民间故事120篇（推荐20篇）

回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。

平凡的是相貌。没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。

平凡的是职业。为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望——

既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃，在未来的某一天熠熠闪光呢?

于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现——

平凡是躬行。

躬行者，以身作则也。要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。

平凡是宽容。

宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;宽容学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。

平凡是尊重。

尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能;尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个学生都必须聆听你的叨叨絮语，让他们减少了未与老师交流的的遗憾;尊重是处事公平，就事论事，于是，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受暴风骤雨的洗礼。你发现，像你这样处事公平、尊重学生的知己比比皆是，因此你平凡。

平凡是细心。

细心的看，于是我们发现了隐藏在孩子眼帘背后的家庭变故，从而仔细探究《单亲家庭孩子的心理特质及应对方略》，并形成文本变成铅字;细心的听，于是我们发现了孩子们惯用的口头禅“不是我”、“不知道”，从而教会他们换位思考，融洽生生关系;细心的想，于是我们参与了《百科知识阅读与中学生道德认知水平》的课题研究，挖空心思厚积薄发另辟蹊经寻求创新。但转身细心一想，魏书生类、李镇西类凤毛麟角，我们跋涉不止也许难望其项背，因此我们平凡。

平凡是耐心。

耐心的矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率重复;耐心的等待孩子们点滴的进步，尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期，甚至仍旧是一无所获;耐心的寻找孩子们的闪光点，尽管有时这是一项需要用高倍放大镜才能完成的工作，但你收获的，注定是快乐;耐心的与孩子们交流，尽管有时他桀骜不驯、刚愎自用、自闭内敛、油盐不进。耐心的一切，其实是由教师这个特定的职业决定的，因此职业平凡。

平凡是爱心。

孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容;孩子们失败的时候，爱心是一句宽慰的话语;孩子们犯错的时候，爱心是一束严厉的眼神;孩子们胆怯的时候，爱心是一个有力的手势;孩子们骄傲的时候，爱心是一声破空的雷霆;孩子们自卑的时候，爱心是一轮温暖的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业，爱心也是世界上最平凡的一种情感，因此我们的事业平凡。

教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇散文，形式多样，内容丰富，题材广博，方法迥异，但不变的是教育的内核——为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我们大家的教育故事。故事虽散文，情感却挺诗歌。

谢谢大家。

借 款 合 同

出借人(简称甲方)： ，

身份证号：

联系地址：

联系电话：

借款人(简称乙方)： ，

身份证号：

联系地址：

联系电话：

根据《中华人民共和国民法典》及相关法律、法规和规章的规定，甲、乙双方遵循自愿、平等、公平和原则上，就借款事宜签订如下合同，并承诺共同遵守。

第一条乙方因 向甲方借款人民币(大写) 。

第二条甲、乙双方约定：乙方向甲方借款 ，自 年 月 日至 年 月 日止。甲方于 年 月 日之前以下述第 种方式向乙方提供本合同项下的资金：

1、;

2、银行转账;

本合同约定的借款期限起始日与甲方实际向乙方提供借款之日不一致的，计算借款期限和息费。

第三条甲、乙双方约定：上述借款的月利息率为 %，自乙方借款之日起计息，不得计复利。如遇国家对利息作政策调整，：

1、仍按本合同约定的利息执行，不作调整;

2、自调息之日起，以中国人民银行规定，随其浮动。

第四条甲、乙双方约定，乙方还款方式采用下述第 种还款方式：

1、;

2、其他方式

第五条甲、乙双方必须按照国家法律、法规规定和本合同的约定全面、准确地履行义务，如有违反，双方约定承担下列违约责任：

1、合同到期后，甲方不再另行向乙方收取除约定之外的利息，如乙方未按合同约定的还款期限和方式履行还款义务，，另需向甲方承担罚息，，按乙方借款金额的 计收，，不计复利。

第六条其他需要补充约定的事项：

在本合同借款期限届满前 日内，如经甲方，乙方可将上述借款延期，具体情况甲乙双方另行约定;如甲方不同意延长借款期限，乙方需于本合同借款期限届满之日归还甲方借款本息。

第七条本合同自之日起生效。

第八条本合同其他方面的争议由管辖。

第九条本合同的补充协议(若有)均视为本合同的有效组成部分，与本合同具有同等法律效力。，按补充协议(若有)执行。

第十条本合同一式 份，甲、乙双方各执一份，。

签约各方已充分阅读，并自愿签署本合同，对本合同，并承诺对本合同个条款所规定的权利和义务不会以此为由行驶抗辩权。各方保证本合同，并自愿对因本合同条款不实引起的所有法律后果承担全部经济和法律责任。

以下为签署页

甲方：

日期：年 月 日

乙方：

日期：年 月 日

甲方(抵押人)：

身份证号：

联系地址：

联系方式：

乙方(抵押权人)： 身份证号：

联系地址：

联系方式：

年 月 日，甲方以自有车辆做为抵押向乙方借款人民币 万元(大写)，经与乙方协商一致，特订立本抵押合同。

第一条 抵押物的名称、数量。

名称：____ 牌 型汽车 辆,车辆牌号为：_________ 发动机号为： 车架号为： 。上述抵押的车辆为甲方所有。

第二条 双方的义务及违约责任

1、经甲乙协商，甲方应于 年 月 日前归还款 万元人民币。如期满，甲方尚不能清偿本息，乙方有权向仙居县市人民法院申请处分抵押物。

2、乙方应妥善保管抵押物，不得遗失、毁损。

第三条 抵押物还款项的使用顺序

第一：支付处分抵押物的费用;

第二：偿还欠乙方贷款;

第三：支付其它相关费用。

如扣除以上款项，尚有余额，应全部交还甲方。如处分抵押物所得的款项仍不足以抵还欠款本息者。乙方仍可根据原借款合同向债务人追索欠款。

第四条 其它

1、当甲方还款期限到期，仍因实际困难无法如期偿清贷款本息、要求延长抵押期限者，经甲方提出书面申请，乙方审查同意并签订补充协议和作为本合同书的附件，可以延长抵押期限。

2、本合同未尽事宜，甲、乙双方可另行协商，签订补充协议。补充协议与本合同具有同等效力,如任何一方当事人不履行合同，对方当事人可根据《民事诉讼法》第一百八十六条之规定，直接向仙居县人民法院申请强制执行。

3、 本合同正本一式三份，甲乙双方各执一份，如有担保人则执一份，传真件与原件具有同等效力。

4.本合同附表为本合同的有效组成部分，与本协议具有同等效力。

附：《抵押情况声明》

《抵押物产权证复印件》

抵押人：______(章) 抵押权人：______(章)

地址：_______ 地址：________

银行及帐号：______ 银行及帐号：_______

签订日期：年 月 日 签订日期：年 月 日

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好!今天能有机会和大家交流感到很荣幸，也非常感谢你们在百忙中倾听我的教育历程。今天我演讲的题目是《没有爱就没有教育》

“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我在镇小工作9个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了9年的班主任了。孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，我现在六年级的孩子们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼。使我更深刻地认识到爱是理解、爱是宽容、爱是信任、爱是希望。

记不清是什么日子了，大概是上个学期吧，我们班的陈东升带来了一个电子词典，有时课上需要时他能很快地查出来，为他解决了很大问题。那个电子词典价格比较贵大概四五百块钱吧，全班只有他一个人有，当然引来同学们羡慕的目光。为此陈东升就在同学们中间炫耀起来，同学们都争先恐后地来过把瘾。但是就在他拿电子词典不久几天，意外发生了，大课间一个女同学告诉我：“赵老师，陈东升说他的电子词典不见了。”听到这话，我二话没说快步朝教室走去，找到陈东升，询问情况，陈东升对我说：“老师，我的电子词典不见了，”“什么时候发现的”，“刚才”“想一想是不是放在家里没有带来”陈东升平静地说：“我清楚地记得是放在书包里了，老师您别着急，也许我记混了也不一定”。听了陈东升的诉说，我的心真是百感交集，怎么办?让同学们都把书包掏出来，翻看一下，还是——我的思想在进行着激烈的斗争!这些学生和我已经朝夕相处了两年半的时间了，很多时候我看到了他们充满爱心的举动，汶川地震他们感同深受，慷慨解囊，同学有困难，更是嘘寒问暖，在班级里，他们已经成为了主人，都在努力为这个家而贡献着自己的一份力量，不容许出现破坏这个家的事。我们这个集体就是用爱造就而成的。我这个班主任对他们的爱也表现于行，体现于心，他们也已经充分地感受到了这些。 难道我们一阵紧张激烈的斗争后我拿定了主意，我要通过这个案例验证一下爱可以改变一切，爱可以让一个浪子回头，爱会使我们的心更齐。我要用自己的真情打动拿电子词典的同学。让真情感化他，让我们共同承担。上午的最后一节课是付老师的课，我向付老师说明了情况，给我抽出了10分钟，来处理这件事。

我一改以前上课的轻松愉快，变得是那样的沉重，向我的学生讲述了事情的经过。我讲述了两年多来老师看到同学们的进步，讲述了一个人诚信的重要，以及这件事对自己一生的影响，讲述了老师的焦急与无奈，讲述了此刻陈东升的心情。最后讲述了我们现在在最关键的时刻发生这件事给全体同学带来的后果。如果你是一个爱同学、爱老师、爱班级的学生，你一定会把没有经过陈东升同意而拿走的电子词典还回去的，因为你肯定后悔了。最后我说：“老师相信你是一个知错能改的好孩子，如果你觉得后悔了，想还回你私自拿的电子词典，在下午上课前，放到某个同学的书桌里。老师保证绝不会追查此事，并说到做到”下午上课前，王姝雯急匆匆地找到我，说：“赵老师，我书桌里有一个电子词典”说着把词典递给我，我一看，果然是陈东升丢失的那个。我笑着对王姝雯说：“别着急，老师、同学们决不会怀疑是你拿的，”那是谁拿的呢?这件事就到此为止吧，谁拿的已经不重要了，因为他能主动还回来，这比他拿这件事更值得人高兴，重要的是他改了。

有的人认为，学生偷东西，老师追究，查出“小偷”，严厉批评，似乎天经地义，但有时候是不是应该考虑学生的尊严，是不是应该给他一个改正的机会，是不是应该创造合理的机会让他自行改正呢。我想，这件事对我们来说可能不算什么，但对于拿电子词典的学生来说，对他的一生都产生及其恶劣的影响，都背负着小偷的罪名。所以我庆幸自己没有把这个学生的名字公布于众，当然，在当天我就发现了这个拿电子词典的同学。但我始终把这个秘密埋藏在心理至今没有人知道。我相信和颜悦色的宽容对待往往比暴风骤雨式的批评呵斥更有用。因为开花的佛桌给浪子回头的一个机会。

老师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城!因为有爱，所以可以冲破重重艰难险阻。在以后的教育教学中我把更无私的爱倾注与我的学生、我的孩子们，同时我更换来了他们对我们的关爱与尊重，我的经历真正验证了一个真理：“没有爱就没有教育”。

未成年人借款也应还

[案情]小荣和小明是同学，他们都只有13岁。去年3月22日开始，小明陆续借给小荣2800元。但当小明要小荣还钱时，小荣却无力还钱。没有办法，双方只好找家长出面商讨此事。但小荣家长认为，借款事实不清，没有相关证据可以证明借款事实，拒绝还款。法院判决小荣返还小明借款2800元。

[法官说法]市法院民一庭审判长明月：作为限制行为能力人的小荣、小明，他们依法都不能独立实施借贷2800元的民事行为，其行为无效。根据法律规定，一方当事人基于无效民事行为从对方取得的财产应返还对方，故小荣应返还借款。小明和小荣向学校老师反映了他们间的借款纠纷，可以证明借款事实存在。

[法官提醒]作为有监护责任的成年人对未成年人要尽到监护责任，防止发生不必要纠纷。

出借方：(甲方)

借款方：(乙方)

保证人：(乙方公司法定代表人或者实际控制人)

借款方为扩大生产经营，向出借方借款，保证人提供连带责任担保，经三方友好协商，特订立本合同，以昭信守。

第一条借款用途：本合同所借款项用于公司经营活动。

第二条借款金额：人民币叁百万元整。

第三条借款利息采用固定利息形式，不随国家利率变化，月利息为百分之十。

第四条借款和还款期限：

1、借款时间共三个月，自 年 月 日起，至 年 月 日止。出借方将于年月日之前，将该款项一次性以银行承兑汇票的形式交到借款方财务部门。

2、还款时间与金额：

借款方还款时间为 年 月 日，本金和利息一并以现金或者银行支票形式还清。

3、借款方如当期在约定时间内未清当期款项应按日息计算，如还款日期超过30天应付当期还款金额10%违约金。

第五条还款资金来源：公司账面金额。

第六条借贷及保证人三方权利义务：

(一)借款方义务

1、借款方必须按照借款合同规定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款进行违法活动。借款方如发生足以影响偿债能力的重大事项应在该事项发生后三日内通知出借方，否则应承担违约责任。

2、借款方应当按照合同约定期限还本付息。

(二)出借方义务

出借方应当按期足额将款项交付给借款人。

(三)保证人义务

1、监督借款方按照约定用途使用借款，监督借款方按时还款付息。

2、如借款方不能按时还款付息，以个人全部财产承担连带清偿责任。

第七条违约责任：

1、本协议正式签订后，任何一方不履行或不完全履行本协议约定条款的，即构成违约。违约方应当负责赔偿其违约行为给守约方造成的一切经济损失。

2、任何一方违约时，守约方有权要求违约方继续履行本协议

第八条协议的变更或解除：

1、借款人需要延长借款期限的，应在借款到期日前30日内向出借人提出申请，征得其同意。

2、出借人若单方解除协议，提前收回本金，需提前30日向借款人提出告知，借款人只将本金归还，利息清零无需支付。

3、本协议的变更，必须经双方共同协商，并订立书面变更协议。

第九条解决合同纠纷的方式：

执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。协商不成，任何一方有权向甲方住所地人民法院提起诉讼。

第十条其它：

本合同如有未尽事宜，须经合同双方当事人共同协商，做出书面补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。

本合同正本一式两份，双方各执一份，两份具有同等法律效力。

出借人(签字)：______________借款人(签字)：______________

身份证号：__________________代表人：__________________

电话：___________________电话：____________________

签订日期：_____年____月_____日签订日期：____年___月___日

贷款方：__________________

借款方：__________________

保证人(按照实际情况，是否有保证人)：

借款方为进行生产(或经营活动)，向贷款方申请借款，并聘请作为保证人，经双方协商，特订立本合同，以便共同遵守。

第一条：本贷款为借贷双方和保证人共同协商的民间贷款;

第二条：本贷款用于借款方的个人经营活动;

第三条：借款金额为人民币(大写)X万元整;

第四条：借款利率为利息，即月利率为X%，年利率%;

第五条：借款期限为壹年(二〇X年X月X日至二〇X年X月X日)，逾期按月利率X%计算;

第六条：还款方式为到期本息一次结清。即二〇XX年X月X日借款方一次性还给贷款方本息 共计人民币(大写)XX万元整;

第七条：保证条款

1、借款方必须按照借款合同规定的用途使用借款，不得用借款进行违法活动。

2、借款方必须按照合同规定的期限还本付息。

3、借款方有义务接受贷款方的检查、监督贷款的使用情况，了解借款方的计划执行、经营管理、财务活动、物资库存等情况。

4、保证人担保有向借贷双方追偿的权利，借贷双方有义务对保证人进行偿还。

第八条：违约责任

1、借款方如逾期不还借款，贷款方有权追回借款，并按 利息加收罚息。

2、贷款方中途不得收要本息，如违约应与加收借款方的罚息相同计算。

第九条：解决合同纠纷的方式：执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。协商不成，双方同意向人民法院起诉。

第十条：任何一方当事人不得擅自变更或解除合同。当 事人一方要求变更或解除本借款合同时，应及时采用书面形式通知其他当事人，并达成书面协议。本合同变更或解除之后，借款方已占用的借款和应付的利息，仍应按本合同的规定偿付。

本合同一式三份，贷款方、借款方、保证方各执一份。

贷款方：__________________(签字)

借款方：__________________(签字)

保证方：__________________(签字)

民间借贷的注意事项

中国人借钱很多时候习惯找朋友，不愿找银行，常言说好借好还，再借不难，但人们经常能听到因为借钱的事，昔日交往甚密的朋友、来往密切的亲戚反目，闹上法庭。现实生活中，善良的人们在他人向你借钱时，不妨多留个心眼，注意以下几个问题，以避免纠纷，防范风险。

一、订立书面协议，注意妥善保存。在现实生活中，民间借贷大多数发生在亲戚朋友之间，由于这些人平时关系比较密切，出于信任或者碍于情面，民间借贷关系往往是以口头协议的形式订立，无任何书面证据。在这种情况下，一旦一方予以否认，对方就会因为拿不出证据而陷入“空口无凭”的境地，即使诉至法院，出借人也会因举证不能而败诉。根据最高人民法院《关于人民法院审理借贷案件的若干意见》第四条的规定：人民法院审查借贷案件时，应要求原告提供书面证据；无书面证据的，应提供必要的事实证据。对于不具备上述条件的起诉，裁定不予受理。由此可见，出、借方订立书面协议是大有必要的。另外为了保护出借人的合法权益，出借人必须注意妥善保存书面协议等证据，以便日后发生纠纷时有所依据。

二、书面协议内容合法全面。出借双方订立书面协议应载明出借人和借款人姓名、币种、数额、用途、期限、利率、还款方式和违约责任等内容。对于他人提出的借款要求，出借人务必要问明对方的借款用途，决定当借不当借，如果出借人明知借款人是为了进行赌博、诈骗、买卖毒物或贩卖 等非法活动而仍借款的，则属于违法借贷，其借贷关系不受法律保护。

三、利息约定明确。在民间借贷关系中，借贷双方最容易发生矛盾的是利息。有关法律规定民间借贷的利率可以适当高于银行利率，但最高不得超过银行同期贷款利率的四倍，超出部分的利息不予保护。还规定公民之间的借款，出借人将利息计入本金计算复利的，不予保护。另外，合同法第二百一十一条第一款规定：自然人之间的借款合同对利息没有约定或约定不明确的，视为不支付利息。所以，在民间借贷中，对利息的约定一定要符合法律规定，并且要约定明确。

四、重视借款期限届满时的债权保护。我国民法通则规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为2年，诉讼时效期间从知道或应当知道权利被侵害起计算，但是从权利被侵害之日起超过二十年的，人民法院不予保护。民间借贷纠纷案件适用2年诉讼时效期间，由于有的出借人不知道这一规定或者是碍于情面，不想伤和气，在有效的期间内未及时有效地催要欠款，致使债权无法实现。故当事人要加强自我保护，在还款期限届满后注意催要，及时起诉，以保护自己的合法债权得已实现。

查看了本合同范本的人还看过：

借款单填写说明及有关规定

违反借款合同的责任

短期银行借款应如何核算

民间抵押房产合同

甲方(出借人、抵押权人)：___________身份证编号：___________

乙方(借款人、抵押人)：___________身份证编号：___________

抵押物财产共有人：___________身份证编号：___________

甲乙双方经充分协商，根据有关法律、法规，在自愿、平等的基础上，明确责任，恪守信用，订立本合同，一致达成如下合同条款：

第一条 借款金额为人民币(大写)_________元整;(小写)_________元。

第二条 借款期限为_________。自乙方收到借款出具借条给甲方之日起计算，截止日期按借款期限类推。

第三条 借款用途：不能进行非法活动，否则承担一切法律责任。

第四条 借款利率为_________每月，每月月末支付，但不得超过国家规定同期贷款四倍利率。

第五条 甲方将全部借款金额按照借款人要求分批或一次性发放借款。借款利息自乙方收到借款出具借条给甲方之日起计算，借款利息按实际用款金额和用款天数结算，利随本清。

第六条 借款人可多次、部分提前还款。借款人需要提前还款的，应提前7日通知甲方。甲方不得以任何理由拒收，但不可抗拒的原因除外。

第七条 乙方自愿用位于下面所诉房屋_________套作为抵押向甲方，并自愿承担相应的法律责任。抵押物详细情况如下：

坐落：_________

产权证号：_________

产权人：_________

产权类别：________

建筑面积：_________

结构：_________

抵押人承诺本抵押物无其他所有权利瑕疵。

第八条 抵押担保范围为本合同项下的借款本金、利息、逾期的违约金和实现债权、抵押权的费用。

第九条 甲乙双方应在本合同签订后，本合同经公证后乙方配合甲方到房管部门办理抵押登记手续，并将他项权利证书及抵押登记证明交于甲方保管，如需交纳房产税等相关费用由乙方承担。

第十条 抵押人在抵押物抵押期间，如要行使抵押物的处分权和其他权利，应按有关法律法规办理。

第十一条：借款人如期履行合同，付清本合同约定的本息及其他费用后，本合同即告终止。本合同项下债权债务结清后甲方配合乙方到房管部门办理抵押注销登记手续，并将抵押物所有权凭证退还抵押人。

第十二条 乙方如借款期到，未能按期归还借款或未能按时付息，则应承担合同总金额_________年_________月_________日

甲方：___________乙方：___________

日期：___________

上完《小木偶的故事》，我感觉有特色的地方是：

一.抓住了课文的特色,设计“积累词语”这一环节。因为这课表情的词特别多，所以我安排了让学生划词、读词、理解词、运用词来达到积累运用及理解课文内容、体会道理的三重目的。我把“板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭”打在屏幕上，让学生先读词，读准字音，以边读边做表情动作来理解词，最后以选词说话达到运用的目的。这一环节的设计，使学生因为有着忽喜忽怒忽悲忽怨各种表情演示，兴致高涨，也能比较直观形象地理解词语的意思，个别学生对某些词不理解就犹豫着不知道如何做表情动作，这时他们会左右观看，从同学的表情中理解自己感到疑惑的词语。既加深了学生对此语的理解，又紧紧抓住了学生的注意力，同时也紧扣了本课所蕴含的道理，有助于展开课文的教学。这就是有效教学吧，能让学生在轻松的课堂中学到各种语文知识，让学生深深地感受语言文字的魅力。

二、课堂测验辅助突破本课重点：在指导朗读过程中，让学生根据自己的体会给括号中填上表现小木偶真实表情的词语这一练习的设计，让学生在充分理解了小木偶的亲身体会的基础上完成练习，使学生对课文主题有了更深刻的理解和体会，完成了对本课教学重难点的突破。

三、注意将教学与适当的评价结合，以评促改：及时引导学生的情感、态度，并采用多种评价方式相结合的方法，既有教师评价，又有生生互评、学生自评，让学生在不同方式的评价中体会人物情感、性格，体会文章所蕴含的道理。

本节课的失误之处在于：

1、在指导人物语言的朗读时应该让学生直接进行自由选择，而不是教师各个指定，浪费了时间，导致后面的时间有些紧。

2、由于课文较长，所以读课文的检查预习一带而过。这种方式不利于学生自己发现错误，不利于强调易错的地方。没有把以读为本落到实处。

五岁的小男孩汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活。突然天下起了大雨来，可是，他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了小汉克。

汉克不解地问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢?”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”小汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

这个故事告诉我们，真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他善于帮助别人。责任可以让我们将事情做完，爱可以让我们将事情做好。

借 款 人:

出 借 人：_________________

担 保 人： 河南省银邦投资担保有限公司

反担保人：

借款担保合同

编号：20xx年(银邦)借字第 号

借款人(以下称甲方)：

地 址： 法定代表人(或身份证号) 出借人(以下称乙方)： 身份证号：

住 所 ： 担保方(以下称丙方)： 河南省银邦投资担保有限公司 地址： 郑州市紫荆山路60号金成国贸大厦13层1307室 法定代表人： 李小平 联系电话 ：0371-88881309 反担保方(以下称丁方)：

1、反担保人： 地址： 身份证号： 2、反担保人： 地址： 身份证号： 3、反担保人： 地址： 身份证号：

本合同各方根据有关法律、法规，在自愿、平等、诚信的基础上，为明确责任，恪守信用，签订本合同，以资共同遵守。

一、借款条款

第一条、 借款金额、期限、利率

本合同项下的借款金额为人民币￥ (大写) 。

本合同项下的借款利率为月息 %，期限为 个月，自 年 _月 日起至 年 月 日。实际借款日与到期日以收据为准。收据为本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

第二条、 借款用途

本合同项下借款人的借款用途为 ，借款人应按约定使用借款，不得挪作它用。 第三条、提款和还款

本合同项下借款在本合同生效并办理完合同约定的登记备案手续或将担保物交付相关权利人后3日内一次性汇入甲方指定账户或汇入丙方账户后转汇入甲方账户。

本合同项下借款还款付息方式按下列第 种方式支付 ： 1、每月 日付息，到期偿还本金。 2、到期一次性还本付息。

3、具体还款付息时间详见本合同附件一：还款付息时间表。

二、担保条款

第四条、 担保方式、期间、范围

为确保乙方资金的安全，丙方向乙方提供连带责任保证担保。 1、担保方式：连带责任保证

2、保证期间为借款期限届满之日起 6个月

3、保证范围：本合同项下的借款本金、利息、违约金、损害赔偿金、以及出借人实现债权而支付的诉讼费、律师费、交通等费用。

三、反担保条款

第五条、 反担保方式

为确保丙方在承担保证责任后追偿权的实现，丁方各担保人向丙方提供以下反担保：

1、反担保人：

反担保方式： 2、反担保人：

反担保方式： 3、反担保人： 反担保方式： 上述丁方各担保人均提供连带责任保证的为连带共同保证。丁方各担保人提供的担保方式既有抵押(质押)担保又有连带保证担保的，为连带共同担保。

丁方具体担保人信息明细详见本合同附件二：担保人信息明细表;抵押(质押)物明细详见本合同附件三：抵押(质押)物明细表。

第六条、反担保期间

丁方各担保人提供连带共同保证时，保证期间为丙方承担保证责任之日起2年。

丁方各担保人提供的担保方式不一致时，连带责任保证的保证期间为丙方承担保证责任之日起2年，其他担保方式以法律的规定为准。

第七条、反担保的范围

丁方各担保人反担保的范围为：

1、丙方履行保证义务代甲方偿还的借款本金、利息、违约金、赔偿金等全部款项;

2、上述代偿款自代偿之日起的利息;

3、本合同约定的甲方应向丙方支付的违约金、赔偿金;

4、丙方实现追偿权而支付的诉讼费、律师费、拍卖费、交通费等费用。

第八条、登记、交付 丁方担保人提供的抵押(质押)反担保需向有关机关办理登记备案手续的，在本合同生效后3日内办理。需将质押物及权利凭证交付丙方的，在本合同生效后3日内交付丙方占有。

四、权利义务条款

第九条、甲方的权利义务

1、甲方严格按照本合同约定的用途使用借款并按约定及时付息还本;

2、甲方保证所提供的资料均真实、准确;所提交的复印件均与原件相符;所陈述的事实无虚假;

3、甲方保证借款已取得公司股东会(或家庭共有人)的同意，并向乙方和丙方提供公司股东会(或家庭共有人)同意借款的书面文件。

4、本合同生效后至甲方还本付息完毕之前，甲方未经乙方和丙方书面同意不得有下列行为：

(1)甲方转让、出租、出售、赠与、出资(合资)、或以其它方式处分财产;

(2)甲方提前清偿其他债务; (3)甲方向第三人提供担保;

5、甲方承担本合同项下有关费用的支出，包括但不限于登记、保管、公正等费用;

6、因甲方未能按本合同的约定及时付息和偿还本金，致使乙方采取诉讼方式追讨借款本金及利息的，甲方应承担乙方为此支付的全部费用(包括但不限于诉讼费、律师代理费、差旅费等所有实现债权的费用)。

第十条、乙方、丙方。丁方的权利义务

1、按照本合同的约定及时将借款汇入甲方指定账户或汇入丙方账户后由丙方转汇入甲方指定账户。

2、因甲方未能按期偿还借款本金及利息，乙方要求丙方履行保证义务时，无论是否存在其他担保人或是否同时存在其它担保方式(包括但不限于保证、抵押、质押及借款人自己提供的抵押、质押等担保)，乙方均有权直接要求丙方在保证范围内承担保证责任，丙方在接到乙方通知后三日内无条件代偿。

3、丙方代偿后，可向甲方追偿，也可向丁方任何反担保人追偿。丁方提供抵押(质押)的担保人同意由丙方变卖、拍卖抵押(质押)物，变卖、拍卖所得实际价款(实际价款为拍卖、变卖收入扣除拍卖、变卖等相关费用后的余额)按以下顺序清偿：支付保管费用、清偿代偿后的利息、违约金、借款本金和利息、支付其他费用。不足以部分，丙方仍可以向丁方其他担保人追偿。

4、丁方担保人提供抵押(质押)担保的，抵押(质押)物不存在所有权或处分权方面的争议，丁方各担保人是抵押(质押)物完全的、有效的、合法的所有者或依法对抵押(质押)物享有处分权。

5、抵押(质押)物不存在被依法查封、扣押、监管的情况，并已取得公司股东会(或家庭共有人)的同意。抵押(质押)期间不得转让抵押(质押)物。

6、丁方担保人应对抵押(质押)物办理财产保险，并将保险单交丙方保存。投保期限应长于本合同约定的借款期限。

五、违约条款

第十一条、如甲方未能按本合同约定的期限偿还借款本金及利息，甲方除按照本合同约定的利率向乙方支付逾期利息外，还应以未偿还借款及利息的总额为基数，自借款逾期之日起至甲方实际归还借款本息止，按照本合同约定的借款利率上浮50%向乙方支付违约金。

第十二条、如因甲方未能按本合同约定的期限偿还借款本金及利息，累及丙方承担保证责任的，甲方除应按照本合同约定的利率向丙方支付代偿款项的利息外，还应以丙方代偿款项的总额为基数，自代偿之日起至甲方偿还完代偿的借款本息止，按本合同约定的借款利率上浮50%向丙方支付违约金。丙方向甲方追偿而支出诉讼费、律师费、差旅费等费用由甲方承担。

第十三条、如乙方未按照本合同的约定及时将借款汇入甲方指定账户，乙方应以借款总额为基数，按本合同约定的借款利率上浮50%向甲方支付违约金。

第十四条、因丁方提供的抵押(质押)物存在被依法查封、扣押、监管，所有权或处分权方面的存在争议导致丙方无法实现抵押(质押)权的，由甲方和丁方承担连带赔偿责任，共同赔偿丙方的损失。 六、 其他约定

第十五条、本合同自各方当事人签字(盖章)之日起生效。合同未约定的事项，按照有关法律、法规办理。

第十六条、争议解决

本合同履行过程中发生纠纷的，各方应积极协商解决;协商不成的，由合同签订地人民法院管辖。本合同的签订地为： 郑州市紫荆山路60号金城国贸大厦1307室，河南省银邦投资担保办公室 。 第十七条、补充条款

第十八条、本合同一式 份，合同各方各执一份，登记备案机关留存 份。

「特别提示」本合同各方已详细阅读本合同全部条款，各方就本合同全部条款及特别提示理解一致。

甲方： 乙方：

丙方： 河南省银邦投资担保有限公司 丁方：

合同签订时间： 年 月 日

合同附件一：还款付息时间表

借款人： 出借人： 借款合同编号：编号：20xx年(银邦)借字第 号

借款期限： 年 月 日至 年 月 日 单位：元

合同各方签字确认：

甲方： 乙方：

丙方：河南省银邦投资担保有限公司

丁方：

年 月 日

引资方：_______________身份证号：_______________(以下简称甲方)

投资方：_______________身份证号：_______________(以下简称乙方)

本着平等互利、优势互补、诚实信用、长远发展的原则，通过友好协商，一致同意合作经营原甲方多年运作经营的沙场生意;就乙方自愿入股甲方沙场合作经营等事宜略定本协议：

一、甲方同意乙方以投资入股方式参与甲方的沙场生意(即沙源、采沙、运输、储存、销售)一切经营运作(以下简称沙场)。

二、乙方自愿出资人民币_______________元(大写)做为入股资金，占有沙场百分之五十(50%)股份。

三、甲方以现有生意资源及现有经营设施为引资方占有沙场百分之五十(50%)股份。

四、协议签订后沙场经营物资(已有车辆、船只等)为甲乙双方共同财产。

五、生产与管理：本着为沙场业务多创利润、长远发展为原则，甲方秉承长期经营运作经验优势，有管理义务与权利。乙方可委派或指定一位乙方负责人进行财务监督，但不得干预正常经营运作。

六、亏、盈支配：自协议签订后沙场所产生的利润(按每月月底结算为据)，纳税后甲、乙双方各按股份百分之五十平均分配。若沙场亏损时，甲、乙双方各按股份百分之五十承担责任。

七、协议签订后甲乙双方不得随意撤股，除双方共同商讨达成共识同意某一方退股外。

八、协议有效期限自公历_______________年_______________月_______________日至公历_______________年_______________月_______________日止，为期_______________年。期满后甲乙双方需再行商讨合作事宜，并另签订协议。

九、本协议自甲乙双方签字之日起生效。一式两份，双方各执一份，每份具有同等法律效力。

甲方签名：_______________

乙方签名：_______________

签订日期：___________年___________月___________日

答辩人：繁昌县万好房地产开发有限公司

住所地：芜湖市繁阳镇环城东路84号

法定代表人：陈建，总经理

答辩人就答辩人与原告担保合同纠纷一案，现提出如下答辩意见:

一、答辩人在成立清算组后已经对公司清算的事宜进行了公告，原告起诉答辩人仍然承担连带保证责任而提起的诉讼请求应予以驳回。

原告在起诉状中共提供了六组证据，其中第六组证据中的《繁昌县万好置业有限公司清算报告》中显示万好置业于xx年4月24日成立清算组并通知债权人申请债权，xx年9月29日万好置业将清算事宜在《芜湖日报》进行了公告。xx年12月31日万好置业清算完毕。

第六组证据中的《准予注销登记通知书》显示，繁昌县工商行政部门于xx年4月15日准予对繁昌县万好置业进行注销登记。

可知，万好置业在清算过程中已经尽到了通知告知义务，万好置业解散的事实也得到了国家行政机关的许可，所以在法律上万好置业作为独立的民事责任承担主体已经消亡。新成立的万好房地产开发有限公司是在工商行政部门依法进行登记的企业法人，其余万好置业是不同的民事主体，原告在起诉状中仍然要求万好房地产有限公司承担本不应该承担的债务责任的诉求于法无据。

综上所述，原告的诉讼请求缺乏事实及法律依据，请求人民法院查明事实，依法予以驳回，以维护答辩人的合法权益。

此致

合肥市蜀山区人民法院

答辩人： 繁昌县万好房地产开发有限公司

20xx年x月x日

借 条

出借人：          身份证号：

借款人：          身份证号：

为       ，今通过银行转账向                   借到￥      元整（大写             ），月利率     %。      年      月      日到期时还本付息。逾期未还，则按月利率       %计付逾期利息。

如任何一方（借款人、债务人）违约，守约方（出借人、债权人）为维护权益向违约方追偿的一切费用（包括但不限于律师费、诉讼费、保全费、交通费、差旅费、鉴定费等）均由违约方承担。

身份证载明的双方（各方）通讯地址可作为送达催款函、对账单、法院送达诉讼文书的地址，因载明的地址有误或未及时告知变更后的地址，导致相关文书及诉讼文书未能实际被接收的、邮寄送达的，相关文书及诉讼文书退回之日即视为送达之日。

借款人联系电话为：

借款人：

身份证号：

年    月     日

一、课题背景：

今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

二、教学目标

知识与技能：

认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。

过程与方法

(1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。

(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。

情感态度和价值观

了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。

三、教具准备：

课件、题板

四、教学设计：

(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。

(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。

(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。

活动一：

1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)

(1)生活垃圾污染

(2)海洋污染

(3)沙尘污染

(4)工业污水污染

(5)小区周边环境污染

(6)河流污染

2.小结：(学生总结)

以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来)

活动二：

小组讨论：什么是低碳生活?

1、孩子们对“低碳”的解读

“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。(播放投影)

(1)焉支山山清水秀

(2)祁连山人家享受低碳生活

2、孩子们对“低碳”的发现

倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。(播放投影)

(1)我们要呵护周边的环境

(2)让我们行动起来吧!

3、孩子们对“低碳”的行动

通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识;还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。(播放投影)

4、小结：(环保小卫士总结)

要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家;使用手帕，少用纸巾;使用节能灯、节水型水龙头和马桶;人走关灯关电器;少洗几次热水澡;不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。

活动三：

1、小组讨论：如何做到低碳生活?

交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。

请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。

生1：多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕

生2：不使用一次性用品，电器待机时间长浪费电，洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品

生3：出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车，坐公交车;做好家人的宣传工作，形成合力。(播放投影)

2、小结：(学生总结)凡是涉及诸多节约能源、少排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。“低碳”生活就是低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。我们人人需要做到，所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。(播放投影)

活动四：

1、“低碳”生活倡导(环保小卫士)

(1)随手关灯，节约用水。绿色交通，平衡饮食。

(2)节约用纸，少用纸巾。爱惜衣物，节约用粮

(3)爱护动物，保护花草。强身健体。勤俭为荣。

(4)不随地吐痰，少用塑料袋，不乱扔垃圾，折树枝。

(5)见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。

(6)不踩小草，不说脏话，团结友爱。

(7)我知道地球日、环保日

我知晓，我参与，我奉献，让我们手拉手，肩并肩为校园文明建设贡献一份力量。牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，自觉养成好习惯。我们的家园就会变得更美丽!(播放投影)

五、总结：

低碳的生活方式就是在生活细节上注重节能减耗，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。这次环保教育让大家知道了许多关于低碳，关于世界地球日和世界环境日的知识，更重要的是这次活动真正做到了“人人参与”，让每个同学都有了一个展示自己的机会!充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

甲方(出借方)：

身份证号：

地址：

联系方式：

乙方(借款方)：

身份证号：

地址：

联系方式：

丙方(担保人)：

地址：

联系方式：

法定代表人：

丁方(反担保人)：

乙方向甲方借款及担保相关事宜，经甲、乙、丙、丁四方协商一致，达成如下条款，以便共同遵照履行：

一、借款金额、利息及期限

1.1借款金额:总计人民币_________万元整，(￥元)。

1.2借款用途：生意周转等。

1.3借款期限及利率：借款期限自________年____月____日起________年____月____日日止，月利率____。

二、担保方式

2.1丙方作为乙方的一般保证人。保证范围包括本金利息、违约金及追索债务的全部费用。

2.2丁方作为丙方的连带保证人。保证范围包括本金利息、违约金及追索债务的全部费用。

三、四方权利义务

3.1甲方应在________年____月____日向乙方支付全部借款。

3.2甲方委托丙方带为收取利息及本金。

3.3乙方应当于每月日前，向丙方缴纳当月利息。

3.4甲方、丙方、丁方有权要求乙方向甲、丙、丁方汇报资金使用情况。

3.5丙方为乙方借款作担保，于本合同签订时，乙方一次性向丙方缴纳________担保费。

3.6丙方履行担保责任后，丙方为乙方代偿的资金应于月内归还，并按以上借款利率计算利息。

四、违约责任

4.1因甲方或乙方原因，致使甲方不能如约支付借款，由过错方赔偿因此造成的损失并继续履行合同，合同期限自支付借款之日起顺延。

4.2若乙方不能如期缴纳利息，拖延支付利息应承担每日_______元的违约金。甲方有权单方解除借款合同提前收回本金。

4.3乙方不能按要求汇报资金适用情况，甲方有权单方解除借款合同，乙方应承担应承担_________的违约金责任。

4.4担保方(丙、丁方)承担担保责任后，若不能如期归还，则视为违约，乙方应当承担_________的违约金责任。担保方为追偿而产生的费用(如;诉讼费，保全费，律师费，执行费，差旅费等)全部由乙方负担。

五、争议条款

5.1四方应本着友好协商的精神，解决纠纷。

5.2协商不成，提交(二选一)：

(1)、________________仲裁委员会仲裁，

(2)、________________人民法院判决。

六、生效条款及其他

6.1本合同经四方签章后生效。补充协议与本协议具有同等效力。

6.2本合同一式四份，各执一份，具有同等效力。

甲方(签章)：乙方(签章)：

丙方(签章)：丁方(签章)：

法人代表：

签约地点：________年____月____日

房地产抵押合同编号：

甲方(债权人、抵押权人)： 身份证号码： 住址：

乙方(抵押人)： 身份证号码： 住址：

鉴于甲方与于年月日签订编号为 “号”的《借款合同》(下称《借款合同》或主合同)，借款人向甲方借款人民币元整(小写：￥元)，现乙方(以下合称抵押人)自愿以其所有共有的房产为借款人履行《借款合同》项下全部债务向甲方提供抵押担保。

为明确有关抵押担保事宜，甲、乙双方经友好协商达成一致签订本合同，以资信守。

1、抵押物

1.1抵押人同意将其所有共同所有的下表所列房地产(《房地产证》详见本合同附件)全部抵押给甲方，作为借款人履行《借款合同》项下全部债务的抵押担保。

2、担保范围

2.1本合同项下抵押物所担保的主债权为甲方根据《借款合同》对借款人享有的借款本金人民币元整(小写：￥元)的债权。

2.2包括但不限于主债权和利息、违约金、损害赔偿金、甲方为实现抵押权而产生的仲裁费、诉讼费、律师费、财产保全费等全部费用。

3、陈述与保证 抵押人对下列事项向甲方作出如下陈述与保证，并在本合同期限内持续有效：

(1)抵押人具有完全民事行为能力，对外独立承担民事责任;

(2)抵押人签署和履行本合同不违反抵押人所应遵守的法律、法规、规章、判决、裁决及命令，也不与抵押人的章程或其签署的任何合同、协议或承担的任何其他义务相抵触;

(3)抵押人和抵押物所涉及的所有文件和资料均是真实、有效、准确、完整且无任何隐瞒的;

(4)抵押人保证签订本合同时对抵押物享有完全合法的财产所有权或依法处分权，该抵押物上不存在任何形式的抵押(除因本合同设定外)、转让、租赁(除非事先向抵押权人作出书面声明并获抵押权人认可)、托管或其他共有人，也不存在任何形式的权属争议、司法查封等权利限制或权利瑕疵。

4、抵押登记

4.1如根据抵押登记部门的规定需办理本抵押合同公证的，抵押人应无条件予以配合并于本合同签订之日3个工作日内完成公证事宜，届时甲方可要求办理具有强制执行效力的公证。

4.2抵押人应于本合同签订之日起(如按上述

3.1办理合同公证的，在公证后)10个工作日内，按抵押物所在登记部门的规定负责办理抵押登记。

甲方届时予以协助，抵押权利证明正本由甲方保存。

抵押人同意于本合同签订之日将抵押物的房地产权证书交由甲方收执(并用于办理抵押登记事宜)，在本合同所担保的债务履行完毕前由甲方保管。

4.3依照本抵押合同约定合同终止的，甲方和抵押人应共同向原抵押登记机构提出注销抵押登记申请。

原抵押登记机构准予注销登记的，抵押权利证明由登记机构收回;抵押人可同时向甲方领回收执的房地产权证书。

5、抵押人保证

5.1抵押人在抵押期间应保持抵押物的安全、完好，全面履行与抵押物有关的维修、保养等各项义务，及时支付与抵押物和抵押有关的一切税金和费用。

甲方有权在抵押期间对抵押人的经营状况和抵押物的使用和保管随时进行监督检查，抵押人应予以积极配合。

5.2未经甲方书面同意，抵押人不得在抵押期间将抵押物交换、赠与、作价入股、出租、出典、再抵押或以其他方式处分抵押物，也不得将抵押物改建、拆除或以其他方式改变抵押物使用性质。

5.3如非因乙方过错造成抵押物灭失、毁损或价值减少，抵押人应当立即书面告知甲方，同时抵押人采取有效措施防止损失扩大;抵押人因此所获得的赔偿金、补偿金及其他收益应在3日内用于提前清偿所担保的全部债务。

如甲方同意，也可向甲方和抵押人认可的第三人提存作为抵押财产处理。

如抵押人怠于向造成抵押物灭失或毁损的责任人追究赔偿责任的，甲方可以代位求偿。

5.4如抵押人的行为足以使抵押物价值减少的，甲方有权要求抵押人停止其行为，并可视情况要求抵押人在限期内增加抵押物;因抵押人的过错而导致抵押物灭失或毁损，甲方认为抵押物不能或不足以担保主债务履行时，抵押人应当在事由发生后10日内重新提供或者增加经甲方认可的抵押物，以弥补原抵押物价值的损耗部分。

如甲方同意，甲方和抵押人也可协议采用其他方式处理。

5.5如抵押物在抵押期间被列入拆迁范围的，乙方应在得知拆迁信息后3日内以书面形式通知甲方。

拆迁房屋如以交换产权作为补偿的，以补偿所得房屋重新设定抵押权;如实行货币补偿的，抵押人因此所获得的补偿金及其他收益应用于提前清偿所担保的债权，如甲方同意，也可向第三人提存作为抵押财产处理;如实行交换产权和作价补偿相结合方式的，作价补偿部分先用于提前清偿或在甲方同意的情况下向第三人提存，不足部分以交换产权重新设定抵押。

在前述的三种不同的补偿方式下,如交换产权房屋价值经评估低于本合同所载明的原抵押物价值的、或作价补偿的补偿金低于所担保债权的，不足部分抵押人应增加抵押物或采取其他措施追加担保。土地使用权在抵押期间被列入国家征用范围的，比照上述做法处理。

5.6如甲方认为有必要，可以委托依法成立的评估机构对抵押物进行评估。

如发生任何其他可能影响抵押物担保能力的情形，抵押人保证在得知该情形之日起3日内书面通知甲方并采取有效措施防止抵押物担保能力降低。

5.7因履行本合同所涉及或产生的抵押登记、抵押物评估、保险、提存、公证、通知、拍卖、代位追索等费用及保全抵押物价值或实现抵押权的相关费用(包括律师费、诉讼费、执行费等)均由乙方承担。

如上述费用由甲方垫付的，抵押人于甲方垫付相关费用后2日内支付给甲方。

5.8乙方对于各自或共同履行本合同项下全部义务互负连带责任。

5.9甲方有权将其对借款人享有的债权全部或部分转让，如甲方全部或部分转让债权的，抵押人确认仍按本合同约定就全部抵押物向债权人(包括甲方、债权受让人)提供抵押担保。

6、抵押权的实现

6.1《借款合同》项下的债务履行期届满(包括但不限于因借款人违反《借款合同》、或抵押人违反本合同陈述与保证、约定事项等导致甲方宣布债务履行期限提前到期的)，甲方未受清偿时，或者发生有关法律规定的甲方有权处分抵押物的情形时，甲方可与抵押人协议以抵押物折价或者以拍卖、变卖抵押物所得的价款受偿;协议不成的，甲方有权向深圳仲裁委员会申请仲裁裁决。

6.2甲方在处臵抵押物的过程中，有权指定拍卖行、估价师、律师或其他代理人行使其全部或部分权利，抵押人对此不存在异议。

6.3甲方按本合同规定行使抵押权时，无需首先或同时向借款人或其他担保人追索;如果抵押物不足以清偿所担保债务金额且抵押人非借款人的，抵押人承诺对抵押物不足以清偿债务部分向甲方承担连带清偿责任。

7、违约责任

7.1本合同生效后,甲方和抵押人应全面履行。

如一方迟延履行本合同项下义务,每逾期一日，应按主债权金额千分之二的标准向相对方支付迟延履行违约金，直至实际履行之日。

7.2如乙方违反本合同第三条约定的陈述和保证事项，造成甲方损失的，抵押人应赔偿甲方所受的损失;如造成受让人和承租人(若有)等第三方损失的，由抵押人承担相应的第三方赔偿责任。

7.3如乙方违反本合同约定，对抵押物获得的赔偿金、补偿金、交换产权及其他收益的处理未按本合同约定进行的，抵押人应在甲方指定的期限内予以纠正，继续按合同约定履行，同时还应按主债权千分之三的标准计付违约金直至实际履行之日;如抵押人已无法继续履行的，应赔偿甲方由此而造成的全部损失。

7.4如因乙方原因造成抵押物灭失、毁损或价值减少，甲方认为不足以担保债务履行的，抵押人及时重新提供或增加经甲方认可的抵押物，并按主债权金额百分之二十的标准向甲方支付违约金，并赔偿甲方由此而造成的其他损失。

7.5如乙方违反本合同约定，擅自处分抵押物的，抵押人应承担主债权百分之二十的违约金，并赔偿甲方由此而造成的损失。

7.6如因乙方过错导致本合同无效的，抵押人应当赔偿甲方因此所受到的损失;如因乙方原因导致本合同签订后15日内抵押物未设定以甲方为抵押权人的抵押登记的，抵押人应参照上述7.1的违约金标准向甲方计付迟延履行违约金，直至实际履行之日。

8、其他约定

8.1抵押人在本合同项下的担保责任是独立的、不可撤销和无条件的。

抵押人的担保责任不因甲方同意借款展期、债权转让、债务重组，或甲方与借款人协议变更《借款合同》内容而变更或终止。

8.2本合同自甲方和抵押人签字或盖章之日起生效，至本合同第二条所述的担保债权全部清偿及抵押登记注销后终止。

8.3本合同未经甲方和抵押人协商书面同意不得变更;双方协商同意变更的，抵押人应对已登记的内容作相应的变更，未作变更登记前，本合同继续有效。

8.4本合同在履行过程中如有任何争议均由深圳仲裁委员会裁决。

如本合同已办理具有强制执行效力公证的，甲方根据有关法律和法规，向有管辖权的人民法院申请强制执行。

8.5本合同正本一式四份，由甲乙双方、公证部门(若有)、抵押登记部门各执一份。

9、附件 房地产权证书

甲方(抵押权人)： (签章)

乙方(抵押人)：(签章)

本合同于年月日签订于深圳市区

幼儿园幼儿故事汇比赛主持词

开场白：

娜：尊敬的各位领导，各位老师

茜：亲爱的同学们！大家

合：早上好！

娜：当清晨的第一缕阳光划破黑暗，我们迎来了又一个黎明。

茜：当枝头的鸟儿叫醒了酣睡的梦里人，新的一天又来到了。

娜：今天早上将举行的是太阳城幼儿园第一届儿童故事汇表演比赛，我们盼望着他们在台上绽放光芒的一刻！

茜：我们盼望着他们在台上展示青春的瞬间！

娜：担任本场比赛的评委老师有：燕子老师  米奇老师  美美老师  圆圆老师

茜：小嘉宾有：

茜：本场比赛的评分标准是：思想内容1分，普通话流利程度2分，故事情节3分，表演艺术2分，台风效果2分，总分10分。

娜：本场比赛的评奖办法为：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

娜：一滴水可以汇成一片大海，也可以形成一条五彩斑斓的彩虹。

茜：接下来请欣赏由大a班江容珊小朋友带来的故事比赛表演《小水滴的旅行》，请小朋友做好准备。

娜：在美丽的大森林里，住着一群可爱的动物。它们和谐勇敢，它们为和平自由而歌唱。接下来请欣赏大五班李昆航小朋友带来的故事《骄傲的小狮子》，请小朋友做好准备。

结束语

娜：阳光还在继续上升

茜：故事还在我们的心头荡漾

娜：在形形色色的故事表演中，让我们懂得了一个又一个的人生大道理！

茜：在他们声情并茂的演绎中，让我们的心还沉浸在那动人的故事里久久不能忘怀！

娜：今天早上的儿童故事，儿童剧表演比赛到此结束

合：再见！

Amis touristes, bonjour!Bienvenue au lac West à Hangzhou.Je suis le Guidede votre voyage, le nom de famille Luo, tout le monde peut mappelerLuo.Aujourdhui, je vais vous montrer le lac West, connu sous le nom de paradissur terre.

Situé à louest de la ville de Hangzhou, dans la province du Zhejiang, lelac Ouest de Hangzhou, dune superficie denviron 6,39 kilomètres carrés, estcélèbre au pays et à létranger pour son beau paysage de lac et de montagne etde nombreux sites dintérêt. Cest une station touristique célèbre en Chine.WestLake a également le nom de "premier Lac du monde", la dynastie Song du Sud aformé le célèbre "West Lake ten view".Je vais maintenant mettre laccent surtrois dentre eux.

Allez - y, cest "Quyuan fenghe".Cest lété qui attire le pluslattention.Regarde, lotus!Il y a des Lotus rouges, des Lotus blancs, des Lotuslourds, des Lotus saupoudrés dor, des lotus et dautres Lotus, enchanteurs.Lesgens apprécient attentivement ces fleurs de lotus, quand le vent souffle, unefleur de lotus danse plus belle.

Maintenant nous sommes arrivés à Su Di, "Su Di Chun Xiao" a été classécomme la première des Dix scènes du lac Ouest.Pourquoi lappeler SOTI?Parce quelorsque su Dongpo a été nommé zhizhou à Hangzhou, il a été construit en draguantle lac Ouest.Plus tard, afin de commémorer les réalisations de su Dongpo dans lagestion du lac West, il a été nommé su di.Quand le printemps arrive, su diressemble à un annonciateur de printemps, saule jiaban, pêche br?lante, plus devagues de lac comme un miroir, reflet de lombre, tendresse infinie.Donc, sivous avez loccasion, le printemps doit venir ici pour voir su di!

Mes amis, lattraction "pont brisé et neige résiduelle" estarrivée.Pourquoi ce pont est - il appelé pont brisé?Son nom vient du contefolklorique chinois White légende dit que la Dame blanche était àlorigine un petit serpent blanc cultivé dans les montagnes et les champs. Unjour, le petit serpent blanc a été attrapé par un vieil homme qui la attrapé eta failli être tué. Heureusement, il a été sauvé par un petit berger.Après millesept cents ans de culture, la femme blanche a finalement été transformée enforme dhomme. Après avoir été dirigée par Guanyin, elle est venue au lac Ouestde Hangzhou. Sur le pont brisé, elle a trouvé Xu Xian, le Sauveur de la vieprécédente, et la épousé.Lhistoire damour émouvante de Xu Xian et Bai niangzidans la légende fait du pont brisé le pont le plus célèbre parmi les nombreuxponts sur le lac West.Chaque fois quil neigeait, il se tenait sur la montagnebaoshi et regardait vers le Sud. Le pont vo?té en pierre du pont brisé nétaitni couvert ni bloqué.La glace et la neige ont fondu au soleil, révélant desbalustrades tachetées, et les deux extrémités du pont étaient couvertes deneige.Le corps du pont semble invisible, tandis que la neige dans le ponceaubrille, formant un contraste avec le pont brun gris?tre, qui ressemble à un pontbrisé de loin, de sorte quil est appelé pont brisé.

Chers visiteurs, vous êtes maintenant libres de visiter dautres paysagesmagnifiques du lac West. Soyez prudents lorsque vous jouez.? 15 h, on seretrouve à lheure.Amusez - vous bien!

甲方：_________，男，身份证号码________________

乙方：______有限公司

丙方：__________，男，身份证号码_______________________

甲乙丙三方经自愿充分协商，达成如下协议：

一、借款金额

甲方向乙方提供借款人民币________________元整供乙方购买机器支付首付款使用，该款于______年__月__日之前交付给乙方，乙方出具借款收据。

二、利息

上述借款按每月2%的利率计算利息，乙方应当于每月10日之前向甲方支付该月利息。

三、借款期限

乙方所借上述款项的期限为____个月，____年____月____日至__年__月__日止，乙方应当于到期日后三日内将本金人民币________________元整一次性偿还给甲方。

四、违约责任

甲方的违约责任

1、若甲方未按本协议的约定提供借款，则应向乙方支付上述约定总借款金额的____%作为违约金;

2、若甲方无故提前收回借款，则根据借款剩余时间占总借款时间的比例乘以前款约定的金额作为违约金支付给乙方，但不可抗力和发生其他重大事项严重影响借款的除外。

乙方的违约责任

1、若乙方未按约定支付当月利息，则每逾一日按该月应收利息的____%向甲方支付违约金，若乙方超过30日未支付当期利息，则甲方有权要求提前收回借款及已产生的利息，并按第四条第款第2项约定的计算标准向乙方主张违约金。

2、若乙方到期未偿还借款本金的，则每逾一日按未还款部分____%的标准支付违约金。

五、担保

乙方将机器壹台抵押给甲方，作为前述借款的担保。若乙方违约，甲方有权要求将该机器拍卖、变卖或者以其他方式作价处理，甲方对所得款项具有优先受偿权。

丙方__为乙方的上述借款行为提供担保，若乙方违约，则丙方承担连带保证责任。

六、本协议未尽事宜，三方可协商解决，协商不成的可以向上海市奉贤区人民法院起诉。

七、本协议一式叁份，三方各执一份，具有同等法律效力，自三方签章之日起生效。

甲方：__________乙方：__________丙方：__________

____年____月____日____年____月____日____年____月____日