教育先进事迹的例文精彩20篇

小学教育科研先进集体申报材料

一、通过课堂观察学习研究方法，以生为本提高研究实效性

XX年至XX年，基于美国国家教育和经济中心与匹兹堡大学合作的《英语、数学、科学、应用学习能力表现标准》这一研究成果，我校确立了《促进学生学科学习能力发展的实践研究》这一课题，因为研究聚焦课堂，为了提高研究的科学性和操作性，老师们尝试以课堂观察记录真实的研究情况，并通过数据及描述性的文字，检验研究的假设是否有效，存在的问题有哪些，以及如何进行解决。

一）基于课堂，扎扎实实开展研究

在课堂观察全面启动之前，学校选择了一个教研组，在与组员深入沟通的基础上，进行了首次的课堂观察。课前，执教教师做好准备工作，其他教师分工领了不同的任务，坐到了教室的不同方位。课后，在聚焦这些描述性语言，比对教师与学生同一环节的不同行为、语言、情感之后，我们发现了一些具体的问题，

并针对发现的问题和剖析的原因，研究小组通过进一步深入而细致地研讨，提出了解决问题的办法和策略。在之后的第二次教学中，教研组根据讨论的结果对这一环节进行了重新的设计，很大程度提高了教师课堂提问的有效性，也提高了学生学习的积极性和有效性。之后，学校将这一次的课堂观察全过程，在全体教师会议上做了介绍和推广，并邀请了教研组长和执教教师各自畅谈了自己的感受和想法，从而引起更多教师的共鸣与理解。

在以点带面，全面铺开的过程中，各个研究小组会遇到各种各样的研究障碍，此时，科研室与学术委员便会深入课堂，通过数据统计、现场描述，拨云见月地发现问题，深入浅出地剖析问题，最后在集体的研讨中提出解决问题的策略与方法。这样“基于学生观察”的研究手段，使我们实现了角色的转变、视角的转换和焦点的转移，使“以学生为本”“关注学生学习”的理念通过具体的研究落到了实处。

二） 有效整合，教研科研相辅相成

研究工作无论如何都会占用教师的教育教学时间，研究越是深入，所花费的时间越是多。如何保障教师的研究时间，使减负增效落到实处呢？答案只有一个，有效整合。在借助课堂观察推进课题研究的过程中，科研室提出将课堂观察工作与教导处的滚雪球听评课工作相结合，有主题，有目的，有方法听评课能切实提升这项工作的有效性。另外，利用录播教室的创建，科研室将研究的空间进行了最大化的利用和延展，在录播教室进行的教学实践，通过网络，坐在办公室的老师们都能参与其中，极大提高了研究参与者的广度。而坐在教室中的老师们借助课堂观察，强化了合作的意义，使研究团队更具凝聚力。

二、在专家引领中提升研究水平，通过制度建立确保研究质量

一） 搭建平台提供优质资源——建立导师制度

为解决教师研究过程中的难点，提高研究的实效性，学校制定了科研导师制度，除定期聘请市高校专家、市理论研究所专家外，我们还聘请在各学科领域有专业发言权，并能在实践中有指导能力的市级专家，如市师资培训中心的专家，市区在某一学科研究领域中的名师或特级教师。由于这些专家既有扎实的一线教学经验，又有深厚的理论功底，因此受到了教师的欢迎。我们的研究工作室重视实践，立足课堂，将课题研究与日常教学紧密结合，在不增加教师额外负担的同时，提高教学的有效性和科学性。这样的研究，理论与实践互为融合，对教师研究而言，既提高了厚度，也拓展了广度。

二） 提高教学研究综合能力——变压力为动力

研究工作室的老师们在专家的引领下，查阅文献资料，撰写课题研究的文献检索和文献综述，对课题的研究内容进行深入地讨论。在与专家的互动中，老师们敢于提出自己的困惑，研究的思路，敢于批判性地开展工作。工作室开展至今，这些教师在市区主要刊物发表了多篇具有研究意义的学术论文，有的还参与了各级论文的评选，获得了不错的成绩。工作室教师与专家沟通、对话和研讨，接受专家个别化的辅导，虽有压力，但都有各自的收获和提高。导师引领使成熟期教师逐步形成自己的教学特色和风格，至本学期，我校已有多位工作室教师被评为中学高级教师，并在市区比赛中屡获佳绩。通过导师引领，我们的课题研究工作走向了多元的对话与开放，教师在专业上能更深度地探讨、研究和共享，从而提高了课题研究主动适应教学的可能，提高了研究组织的群体学习能力、研究能力，让教师走向了自觉的、深度的合作，实现了科研能力的整体发展和提高。

三、在团队合作中深入开展研究，通过群体力量碰撞智慧火花

共3页，当前第1页123

热心教育事业先进事迹

在上堡只要提到几乎所有的人都知道他的无私和奉献，曾为人师表几十年，即使退休后也不甘寂寞，为上堡的乡土文化和教育事业奔走各方…

先生因念过私塾解放后成了上堡乡中学的一名民办教师，在寒泉淡食中甘之若饴得耕耘了三十余年，培育了数千名寒门学子。XX年从教师岗位上退休后，他放弃了儿子安排在县城舒适的老年生活，选择继续留在家乡上堡，为孩子们奔走在蜿蜒曲折的乡村道路上，用另一种方式继续着他教化育人的事业。

熟知家乡人文掌故，埋首故纸堆读写并传承民间道统。在广大乡民的热情支持下，先生主编了《上堡乡志》，详实记载了上堡乡的历史缘由、革命传统、人文民情和当代风貌。他经常到学校为孩子们讲家乡故事、诉乡土文化，感教少年要爱国爱家，为家乡的发展努力学习、储备才干。此外，他以视公公如己父、照顾其十年如一日的邱烈球为人物蓝本，先生构写了宣扬传统美德的人物传记《孝媳当如邱烈球》。借各种机会，通过校内校外各式活动，向孩子们宣讲邱烈球的先进事迹，弘扬爱老敬老的中华美德。

通往上堡乡中小学的道路没有硬化，每逢雨天道路坑洼泥泞，存在着较多的安全隐患。急在心里，多方奔走，不厌其烦得到教育部门、交通部门、三送挂点单位和乡人民政府登门拜访、报送申请。先生因此得了个“跑跑爷爷”外号。终于，在他的不懈努力下，上级部门立项拨资，全面硬化了通往学校的道路，并在道路两旁安装了12座太阳能路灯，铺平点亮了孩子的上学路。

老人多才多艺，他悉心保护着孩子们的兴趣爱好，帮助他们发挥专长。上堡小学有一群爱文艺爱表演的孩子，在县里的文艺汇演中一直苦于没有好的作品。先生知情后，主动帮他们攥写小品剧本《推车》，并到场每次排练，经过反复修改后成形，并最终获奖。

上堡乡留守儿童多，占在校学生总数的八成以上。主动与他们中的“顽皮孩子”“不合群孩子”“脾气大孩子”走在一起，倾听他们的心声，帮助他解决学习生活中的困难带他们走出心理困境。对于贫苦学子，他总是倾囊而出，帮助他们长大成人，学有所成。唐彦红，原为上堡中学的一名学生，母亲残疾，父亲体弱，家境困窘。先生知道后十年如一日地关心她的学习和生活，自己掏钱给她购买学习资料、补贴家用，还经常家访陪她聊天谈心，教导她要努力学习改变命运。现在，小彦红已长大成人，是一名大二的师范生了，她立志要成为像先生一样的老师，教化传道、回乡育人。

，就是一支名副其实的“红烛”，在上堡这个宁静的小乡村静静地燃烧着，激情地释放着他所有的光和热…

学前教育工作先进集体事迹材料

黄陂区直属机关幼儿园是一所底蕴深厚、充满活力的武汉市一级园，也是黄陂区唯一的一所公办园。多年来，区直机关幼儿园以优化的管理、优质的保教、优秀的师资和优异的办园条件相继被评为武汉市素质教育先进单位、武汉市教育创新、工作创优示范岗、武汉市巾帼文明岗、武汉市校本培训示范校、武汉市优秀星级教研组、武汉市教书育人示范岗、黄陂区文明单位、黄陂区办人民满意的教育先进单位、黄陂区委先进基层党组织。

一、创造条件，加大投入，不断改善办园条件。

近年来，幼儿园克服一切困难，积极争取上级领导和有关部门的支持，不断改善办园条件。一是自筹资金添置幼儿床，实现幼儿每人每张床梦想，既改善了幼儿睡觉条件，又实现了园内的封闭管理。二是添置了柴油灶、蒸饭车、开水器、热循环消毒柜，极大地改善了幼儿食堂的条件。三是通过对旧办公楼、教学楼的改造和维修，新建综合楼，幼儿园新增设了电子备课室、教工之家、多媒体室。四是园内新添配了办公电脑及打印设备、数码相机、数码摄像机，安装了校园广播系统、校园网;各班配制了电视机、录音机、消毒柜、空调，较好地满足了教学的需要。五是对园内进行了绿化、美化、儿童化的改造。添置了大量儿童玩具，并对操场地面进行了软化，新增了玩沙、玩水池，开辟了文化宣传橱窗，以达到环境育人的目标。

二、努力探索，勇于创新，形成了“以法治园、以人兴园”的管理机制，管理效能明显提高。

一是建立健全了幼儿园各项规章制度。如各部门岗位责任制、教职工考勤制度、学习会议制度、教研工作制度、安全保卫制度等等，使各项管理措施有据可依。二是推行有效的绩效评估。幼儿园根据岗位评估标准考核教职工，与评先评优挂钩，极大地调动了教职工的积极性、主动性、创造性。三是倡导“以人为本“的管理思想。我们关注教师的个人价值实现的需求，将教职工的发展作为幼儿园管理工作的重要内容，在工作岗位上充分挖掘教师的潜力，体现教师的价值。充分调动了教师工作的积极性，形成了全园教职工“园兴我荣”的主人翁意识。

三、以园为本，多种形式，全面实施课程改革。

(一)以幼儿为本，认真贯彻《纲要》精神。

我们认真贯彻《纲要》精神，坚持“以幼儿为本，和谐发展”的教育理念。以幼儿的需要和兴趣为出发点，以促进幼儿全面发展为目的，结合我园的实际情况，以新世纪主题探究课程为主要课程，辅以少量整合课程，努力提高保教质量。

(二)加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。我园结合本园实际，坚持外学习、内研究(培训)，吸收其它幼儿园的先进教学经验，结合本园实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1、弘扬师德，树立教师职业精神。

师德是教师之魂，我们认为新时期教师的师德更应该放在教师队伍建设的首位。一是通过制定相关制度来保障。二是不定期开展《幼儿园职业道德规范》、《幼儿园园规》、优秀教师事迹的学习。三是以教育局组织的“师德建设年”、“办人民满意的教育”等主题活动为契机，以演讲比赛、师德征文、师德大讨论、听师德报告等多种形式的活动，对教师进行师德教育。

2、苦练内功，夯实教师专业素质。

我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是重引导、多支持，鼓励教师参加职后学历培训。截至目前，已经有20人取得职后大学本科学历，二十多人取得职后专科学历。二是多练兵、常比武，提高教学技能。围绕课程改革，我们组织教师开展说课、上观摩课活动，研究教育策略;定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通。幼儿园还经常开展操节评比、环境观摩、评比等活动，让教师们彼此的教育思想互相看得见;同时我园还注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。

3、“内强素质，外塑形象”，有力促进教师队伍专业化成长。

近几年来，我园充分发挥市级园的示范和辐射作用，多次为为全区幼儿园园长和教师提供现场观摩、学习的机会，举办专题讲座，积极承办全区幼儿园的课堂教学能手评比等活动，为全区幼儿园教师搭建有益竞争的平台，使一批优秀教师脱颖而出，其中我园的陈秀文、黄晶、丁静、胡小红老师被评为“教学能手”，卢小君、朱晓辉、陈秀文等老师先后被评为区级“学科带头人”、“优秀青年教师”，李时英、黄晶被评为武汉市“优秀教师”，雷利平老师被评为市级“百优班主任”。很多教师的教案、论文获得各级各类奖。

(三)立足园情，提高教师教科研水平。

“科研兴园”是我们牢记的信条，大家都充分意识到教科研的重要性。为此，我园根据实际情况开展了课题研究。去年，我们申报了区级“”规划课题《幼儿园教学常规管理的研究》和省级校本研究的子课题《园本培训与教师专业成长》。目前，《园本培训与教师专业成长》课题已开始启动。为提高课题研究水平，我园专门选派课题承担者朱小辉、陈秀文老师参加了区教科室组织的课题负责人培训。同时，她们还参加了一、二期武汉市园本培训高级研修班的学习。为课题研究人员的能力、素质提供了保障。目前，此课题取得了初步的成果。通过课题研究，园内形成了人人参与的良好学习氛围，教师的理论水平和教科研水平不断提高。在近两年的教科研成果评选活动中，有十多人次的教学案例、论文分别获得省、市、区级各类奖。

四、加大力度，强化措施，积极做好后勤保障。

(一)严格执行各项制度

幼儿园严格执行卫生保健制度，对后勤服务保障和食品卫生工作给予了高度重视。认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》等，积极配合区卫生监督部门、区妇幼保健所做好常见病、多发病、传染病的预防、接种消毒等工作;坚持晨间检查制度，幼儿、教职工全面健康检查制度，消毒制度等。并在各类传染病流行季节，加大力度，有效地杜绝了各类传染病的发生。特别是手足口病、h1n1甲型流感爆发期，更是做好预防、消毒、防控工作，截止到目前，我园未发生一例病例和疫情。

(二)树立安全第一的工作理念。

幼儿园成立安全工作领导小组，制定切实可行的措施，做到层层负责、层层落实。落实安全检查制度，安全责任落实到人，每月一次安全工作会，坚持每学期开展一次全方位的安全检查，重点突出防火、防电、防食物中毒、防走失等几个方面。近几年，全园无一起安全责任事故。

成绩属于过去，展望未来我们将进一步总结实践经验，抓住机遇，加快发展，科学发展、以创新的精神，优化管理，提高办园质量，知难奋进，再创佳绩!

现代教育技术先进教育工作者先进事迹

从参加工作至今，唐得圆老师一直担任着学校的信息技术工作，作为学校唯一的信息技术老师，她始终以一颗为学生、为老师服务的心，努力学习、勤奋工作，兢兢业业做好与信息技术相关的所有教学、科研、网管等工作，并且取得不少成绩。

一、立足课堂，提高教学质量

唐得圆老师担任学校三至六年级所有班级的信息技术教学工作，每周有十三个

课时的教学任务。虽然教学任务繁重，但她一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念，立足课堂，问课堂要效率，认真从事着教学工作。在课堂上，她坚持贯彻“轻负高质”的教学思路；在课堂外，她鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。她的教育理念是：“要让学生学好信息技术，更要让学生用好信息技术。”

信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科，经常有各级各类的学生作品比赛，学生能否在竞赛中取得理想的成绩，和他们的基础是否扎实有很大的关系，所以她在平时教学中每一课都不放松，坚持抓学生的基本功。然而，光有扎实的基本功还是远远不够的，她主动放弃自己的休息时间，充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个别辅导，培养了一批有特长的竞赛学生。近年来在她与学生们的共同努力下学校分别在**区科技节和**市信息学奥林匹克竞赛中取得了优异的成绩，同时她还获得**市小学生信息学奥林匹克竞赛“优秀指导奖”。

二、以研促教，增强科研能力

唐老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习，努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平；坚持“以研促教”的理念，用先进的教学理论思想指导她的教学工作，积极开展教育科学研究。

由她撰写论文、案例，制作的课件多次在省、市、区获奖。论文《生活即教育“玩”亦即教育》获**省陶行知研究会“生活教育”论文二等奖；《小学信息技术（logo程序设计）辅导初探》获**市教育学会中小学信息技术年会论文一等奖，**省中小学信息技术论文评比一等奖；《合作学习在信息技术教学中的实践》获**区第22届中、小、幼学科教学专题研究论文三等奖。案例《将信息技术融入其它学科、融入生活》获**市中小学信息技术案例评比一等奖，**省中小学信息技术案例评比三等奖。课件《图形拼组》获**区第十一届教师自制多媒体教学软件评比获二等奖；《我是什么》获**区第十二届教师自制多媒体教学软件评比获三等奖。由她负责的课题《基于小学生信息素养发展的logo语言教学模式的研究》成为**区的立项课题。

三、服务为本，做好网管工作

作为学校唯一的信息技术老师，网管的工作自然而然地落到了唐老师的肩上。网管工作的实践性和操作性都十分强，唐老师从一个毫无经验的大学生通过自己的努力和勤奋成长为学校不可或缺的网管，其中付出了无数的汗水，放弃了无数的休息时间。从制作网线到网络布局、从网站的建设到防火墙的设置，她都虚心好学，亲历亲为。

学校的学生机房已经使用了足足七年时间了，但她仍然还在使用；在节省了学校经费的同时，却大大增加了她维护的时间。机房里所有的计算机都已经更换过电池，电脑出现小故障她也尽量自己解决，遇到难以解决的硬件损坏问题才请专业的维修单位维修。

共2页，当前第1页12

市教育科研先进个人申报材料

蒙学校厚爱，被推荐申报2031—XX年度教育科研先进个人，感谢。得之，幸也；不得，命也。

同时，趁这个机会，对童声作文研究室近两年的工作做一番梳理。总结如下：

践行我的教育理想：让生命成长成为教研的主旋律

一、缘起我的教育理想

—XX年度，蒙学校厚爱，让我担任童声作文研究室主任，这给了我继续践行自己的教育理想一个广阔和厚实的土壤。

说到我的教育理想，得从若干年前说起。在教学实践中，我发现作文已然成为横亘在孩子们面前，令他们心生畏惧的一道沟壑；作文教学也沦陷为众多教师眼中的一块鸡肋，食之无味，却又弃之可惜。我开始尝试着将儿童诗引进课堂，希望能借助诗歌这个媒介来改变当时的习作现状。可以说，一时之间，整个校园浸染在芬芳馥郁的诗香雅韵中，学生也在课堂上呈现出想象丰富、思维活跃的新气象，这给我们的作文教学带来新的启示和思考。我执笔的《小学童诗教学的理论研究和实践探索》获浙江省人民政府基础教育教学成果奖二等奖。

但随即，我发现诗歌教学并没有促进学生的语言生长，尤其是高段，在倡导童言、童真、童趣的时候，却看不到语言表达得以改善的趋势。学生遭遇的是语言发展之瓶颈。于是，我开始寻求一种更适宜培植学生语言生长链的载体，以便纵深推进“童声作文”研究与实践。

二、物化成果，让教研反哺课堂

XX年，我执笔的《小学“童声作文”教学的研究和实践》获浙江省人民政府教学成果奖一等奖，这给了我莫大的鼓励。很多时候，我们的教研陷入一种怪象：教研，如阳春白雪，高悬于课堂之上。而每当课题获奖，所谓的证书往墙上一挂，便是一个课题终结之时。

我们并不想重蹈着这个覆辙，力求教研来自课堂，又反哺课堂，促进师生成长。

为了物化成果，实现童声作文教学模式的显性呈现，将科研成果真正转化成为生产力，我开始编写作文校本教材《童声作文·学本》，同时，在多家“童声作文”基地学校予以实践，去芜存菁，至XX年，最终完成《童声作文·学本》的编写。该系列一套17本，被老师们誉为“易于操作、易于移植、易于复制、易见成效”的作文教材。尤其在学生的语言的培植上，效果显著。

当然，语言生长链的构建，是一个极为浩大的工程，也许需要穷尽我的一生，但是我们正在构建的路上。

三、学生的成长，才应是教研的主旋律

给每位孩子一个成长的舞台，学生的成长应是教研的根本目标和最终归宿。为此，我们努力做好下面两件事：

1.打造“童声作文”品牌图书。

每年出版5—10种。旨在给学生提供一个能持续发表习作的平台，并以发表促写作，点燃学生创作内驱力。目前，已有8000多篇次习作发表。100多本学生作品集出版，29本长篇校园小说出版，有3册图书荣获出版界权威奖项“冰心儿童图书奖”，多册图书上榜全国书博会好书候选榜单、书店销售排行榜、图书馆借阅排行榜。

2.举办公益性质的“童声作文杯”全国赛事。每年一届，旨在唤醒学生写作激情。

今年11月份，联合中国写作学会中小学写作教学专业委员会、《宁波晚报》等主办的“童声作文杯”拉开序幕。这样一来，孩子们展示自己的机会更多了，参与面也更广了。

我们理应让学生的成长成为作文教学的主旋律，让教研真正融入学生的生命成长历程。这显然是教育科研者最大的幸福，也是我的教育理想。

斐然的成果，引起了社会以及媒体的关注。媒体数百次以整版、专版、专题等形式盛誉：“童声作文，成作家摇篮！” XX年5月5日《xx日报》头版以《4年出版31本校园小说》为题报道了童声作文教研成果。

我们还计划将出版100本由学生原创的长篇小说，数百本学生作品集。

四、成长路上，花香满径

在我的努力下，“童声作文”声开始受到了兄弟学校的关注。上海、安徽、广东、江苏等地数十家兄弟学校慕名纷纷来校取经学习。仅在、XX年，就先后有温州、宁波、余姚等地教科室、教研室组织当地的老师来我校听取《小学“童声作文”教学的索与研究》成果汇报。XX年4月，余姚教育网还特意撰文誉《童声作文——科研造福莘莘学子，功德无量》。

为了实现优质成果共享，我们还在努力地走出去（XX年—XX年）：

XX年11月17日，“童声作文”课题组将参加“XX年全国小学作文教学观摩会”，并作了课堂展示和专题报告。

XX年11月，鉴于“童声作文”在推广上做出的努力，获xx县首届“教育科研优秀成果推广奖”。童声作文的推广之路开始揭开新的一页。

XX年4月29，受慈溪教研室邀请，在进行“小学‘童声作文’教学研究与实践”成果推广活动，慈溪日报以《童声作文，本真表述情感体验》报道了该活动。

共2页，当前第1页12

作为一名普通的职业教育教师，没有什么豪言壮语，也没有惊天动地之举。他的可贵之处就在于近20年如一日，执著、热爱、钻研、奉献于职业教育，在平凡的三尺讲台作出了不平凡的业绩。是新时期教育系统优秀教师和优秀共产党员的杰出代表，是创先争优活动中涌现出的先进典型。

是在平凡的工作岗位上逐步成长起来的先进典型。工作7年就成为天津职教系统最年轻的高级教师，连续获得天津市“十五”立功先进个人、天津市优秀教师、全国模范教师、全国首届职教名师。2019年9月6日，他荣获了全国教书育人楷模荣誉称号，并受到、刘延东等中央领导的亲切接见。以为原型的电影《徐老师的故事》已开机，将在近期进行首映。一名普通的职教教师之所以具有这么大的感染力和生命力，之所以能够得到社会各个方面的认可，根本原因就在于他的先进事迹充分体现了一名共产党员忠诚党的教育事业的坚定本色，充分体现了一名职教教师热爱本职、勤于钻研、甘于奉献的职业风范。

学习，就要学习他坚定理想信念，不为名利所动，始终执著于职业教育的淡泊名利、追求卓越的进取精神;就要学习他爱生如子，诲人不倦，甘当学生健康成长的指导者和引路人的关爱学生、教书育人的奉献精神;就要学习他立足岗位，多年如一日，努力钻研业务，创新教育教学方法的刻苦钻研、务实创新的敬业精神。

我们教育系统的干部教师，虽然大家工作岗位不同，但我们工作的出发点和落脚点都是一致的，都是为了努力提高教育教学质量，为学生服务，为人民谋利益。广大党员干部、教职工学习，就要像他那样，做对党的事业忠诚，让组织放心、学生爱戴、人民满意的教师，圆满完成党和人民交给的各项任务。

是树立教育系统党员干部、教职工新形象的宝贵资源。深入学习xx活动，关键要在实践上抓落实、行动中见成效。

一是要与加强“两支队伍”建设相结合。今年以来，为落实去年制定的“干部队伍建设三年计划”和“教师队伍提升行动计划”，我们通过启动“爱、尊重、责任”师德主题教育活动、成立优秀师德宣讲团、召开教师队伍提升行动计划推动会、举办干部教师培训班等措施，大力加强干部教师两支队伍建设。学习xx先进事迹是加强两支队伍建设的有利契机，广大党员干部、教职工要立足岗位学先进，切实提高做好本职工作的能力，不断提高教育教学水平，努力促进学校全面发展。

二是要与今年的各项重点工作相结合。今年是“”开局之年，也是我区教育系统巩固优势、创新发展的关键一年。广大党员干部、教职工要把学习先进事迹激发出来的工作热情和进取精神，转化为做好本职工作的实际行动，积极为学校发展建设出力献策。 三是要与深入开展创先争优活动相结合。是教育系统涌现出来的优秀教师的杰出代表，具有鲜明的时代特征，是深入开展创先争优活动的先进典型。要把学习先进事迹融入到创先争优活动中，引领广大党员干部、教职工在工作、学习中创先争优，发现、培养、宣传在学习工作中涌现出来的先进人物，通过积极有效的措施，把学习、宣传、教育活动引向深入。要激励和引领全体党员干部、教职工不断增强事业心和责任感，充分发挥先锋模范作用，不断为教育事业作出更大贡献。

本人1993年毕业于海南师范学院。在海口九中工作20xx年，20xx年来兢兢业业，勤于耕耘，勇于创新，工作卓有成效。

现在本人是海口九中教务处主任，一直来热爱教育教学，爱岗敬业、精业，是一名科研积极分子。了解教育法纪法规，贯彻教育方针政策，是海口市第一、二批骨干和学科带头人，20xx年被评为海口市优秀教师。现被聘为海南省教育厅科研项目“周末流动学院”的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人，为同组老师做示范，尤其是有效课堂教学的示范得到了科组老师们的推崇。在日常的教学中，方法多样灵活，教学成绩优秀，是竞赛辅导和科技创新大赛优秀指导老师。

在十一·五课题“积极幸福教育课程体系建设”中，是主研人员，积极参与，卓有成效。在十二·五课题“三学两评”的应用与开发中(该课题被教育部中国教师发展基金会立项为“国家重点课题”)任组长，认真策划，积极推进，现学校教师已经基本认同并在教学实践中尝试应用，各学科组还设立了子课题并积极开发适合于本学科的“三学两评”教学模式，课题推进顺利并卓有成效，不仅在校内开花结果，还飘香校外，该课题的研究对学校的有效教学、海口市以至海南省的有效教学研究起到了很好的推动作用。

课题推进中，认真做了“开题报告”，做了“阶段性小结”，今年向教育厅推选了本人撰写的“课题研究经验报告”。

本人撰写的论文“关于“三学两评”教学模式的反思”在20xx年海口市的“有效教学论文”评比中获二等奖。20xx年被教育部中国教师发展基金会评为“全国教育科研优秀教师”。

学前教育先进个人事迹材料

1993年于市幼儿师范学校毕业分配至区直机关幼儿园工作，一直担任着幼儿园班主任工作。并于担任保教主任，初开始任命为幼儿园副园长，负责区直幼儿园保育保健工作。

一、忠诚为本，坚守师德。她能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓--理论，不断提高政治理论水平。工作中自觉践行“三个代表”重要思想，认真落实实践科学发展观，时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观；始终坚持党的基本路线和各项方针政策，以科学发展观严格要求自己，工作中爱岗敬业，为人师表，遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。

二、爱岗敬业，以身作责。参加工作十几年来，不论是教书育人，还是从事管理工作，始终兢兢业业，任职班主任期间，任教各年龄层次的班级，不论教哪门学科，都能认真阅读教科书，仔细分析教材，规范地备课和准备教具，积极地组织幼儿互动教学。在传授知识的同时，积极引导，促进幼儿全面发展，同时利用业余时间家访，做好家长工作，积极地关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在市、区教育系统组织的幼儿活动中多次获奖，受到领导和家长们的一致好评。

三、规范管理，以诚待人。担任副园长一职后，负责保育保健工作。为了加强本园的安全工作，全面贯彻“安全第一，预防为主”的思想，提高安全防范意识，有效的克制各类隐患的发生，积极参与并制订了各项安全规章制度，对各班级都实行制度上墙，定期检查校舍和设施设备，层层签订责任书，天天对幼儿房间、餐具消毒的工作严格检查，经常开设安全课，召开家长会等活动，把安全工作扎实有效地落到实处。截至目前，从未发生任何安全事故。

四、刻苦钻研，任劳任怨。幼教工作是一项时代性很强的工作，为了更好地服务幼儿、服务一线教师，只有不断地通过学习政治、业务技能，才能提高服务质量。针对保育、保健工作点多、面广、任务繁杂的一系列困难，她通过自身任劳任怨的工作作风带动全园教职员工争分夺秒，无私奉献。尤其是今年防控手足口病、甲型h1n1流感工作中，为了圆满落实上级有关部门交待的“严防严控”的任务，她与负责保健的几个同志一起向防疫专家请教。在专家们的指导下制订了严格的防疫计划和措施，购置了防控所需的测温仪、消毒剂等物品。为确保落实，每天7点就到校园门口负责落实负责每一位入园儿童的体温监测和校园、教室及幼儿用具的消毒工作。无论酷暑还是严寒，始终如一地坚守岗位，甚至在自己儿子学校因流感暴发全校停课，儿子持续发烧至39℃也没请假照顾儿子一天，只有在每天下班回家时才和儿子说明原因，取得家人的支持。通过自身的努力，使本园的甲型h1n1流感防控工作卓有成效，受到区防控指挥中心和有关督导组的多次表扬。

五、锐意进取，勇于创新。为了更好地搞好本职工作，除了在工作上积极进取外，还积极参加有关部门组织的各项学习活动，通过自学获得了大专学历，并于今年取得了自修本科学历。在实际工作中，将所学知识运用到教研活动中，带领教师进行了多项课题研究，所指导的幼儿表演和手工制作等活动多次获奖，在同时被评为“市优秀教师”和“市幼儿教师市级骨干教师”。

虽然在工作中取得了一定的成绩，但是成绩只能代表过去，在今后的工作中要更加注重学习，不断提高自身素质，为幼教工作做出更大的贡献。

优秀远程教育管理员先进事迹

燕同志，生于1985年，现年27岁，藏族，大专学历，XX年2月担任**县茹龙镇党员干部现代远程教育管理员。自从事这一工作以来，她始终怀着高度负责的态度，坚持按照上级要求，紧扣党员干部活动建设的新特点、新要求，充分发挥远程教育优势，从丰富教育手段，创新活动载体等各个方面精心安排，认真准备，注重实效，较好地发挥了远程教育在服务党员干部党建和组织工作中的作用，受到大家的一致好评。

同多数初次接触远程教育的人一样，刚开始她也觉得远程教育不过就是开开电脑、播播课件，没多少事情可做。但真正接触到远程教育后，她才发现，管理员工作并不像想象中的那么简单。一次，省平台直播专家讲座节目，刚播到一半时，电视机突然没了信号，燕忙得满头大汗也没查出原因，最后还是请教了技术人员才修好。这次经历，让她觉得仅凭自己原有的知识还远远不能胜任这项工作。为此，她又重新捧起书本，当起了学生。除了参加县里组织的各种技术培训课程外，她还收集了许多有关远程教育相关的书籍。"乡镇工作是最基层，也是最具体的。不管是做什么样的工作，不管是哪种岗位，只要用心去做，将心比心，就会得到大家的认可。"作为镇管理员，燕在严格遵守上级规定的管理制度基础上，结合本村实际，进一步细化了设备管理使用及学用工作等有关规定。她坚持定期检查维护设备，及时组织干部群众学习有关课件，及时汇报远教工作。强烈的责任心和扎实的业务技能得到肯定，燕的干劲更足了，她的心里始终装着要用好远教资源为村民服务。

燕同志在工作中，严格制定了远程教育制度，搭建了由投影仪、电脑、电视机、音响等设备组成的远程教育平台，集中组织广大党员社区干部进行学习;同时她还有效地利用资源，方便党员干部的学习和交流，进一步完善和丰富了远程教育系统的作用。

在日常的工作中，燕同志关心国家时事，注重收集学习资料，精心挑选适合不同年龄党员学习的教育片，如优秀党员事迹介绍片、新党章辅导教育片、反腐倡廉的警示教育片、国家重大事件的音像资料以及反映党的历史教育片和电影等，并利用每周五的党员学习日，进行播放工作，深受党员干部的欢迎。同时针对一些重要的热点的内容，在放映结束后组织党员和社区干部进行学习讨论，使党员干部更好更深入地了解国家形势和方针政策，从而有效地提高了远程教育的效果。

自担任**县茹龙镇党员干部现代远程教育站点管理员以来，燕同志先后组织广大党员观看了在第十一届全国人民代表大会上的讲话，总理的政府工作报告等重要内容，并集中组织广大党员交流学习的心得体会。通过这样的学习形式，广大党员深刻地领会了中央领导新时期的政策，大家针对科学发展，改革开放，节约资源，保护环境，人民生活等方面的问题进行了广泛和深刻的交流，一致决心为""做出自己的贡献。

组织党员、入党积极分子观看电影《建党伟业》，《国歌》，《杨善洲同志的先进事迹》、廉政教育片《远山的红叶》等，无论是有着四十多年党龄的离退休老同志还是年轻人都能通过这样的学习方式了解党的历史，国家的历史，廉政教育，从而激发了爱党、爱国的热情，激发了全体党员的积极向上的精神风貌。

学习之余，燕同志主动与党员和社区干部进行交流，耐心地倾听他们对于远程教育的意见和建议，帮助他们解决在学习过程中遇到的各种问题和困难。与此同时，她善于思考，勇于创新，将远程教育的学习从教室内扩展到教室外，丰富了教学手段，提高了教学成果。

教育教研先进个人申报材料

近三年来，本人一直在一线从事教育教学研究工作，始终坚持着新课程改革实验的推进，并在推进改革的过程中，不断地革新教育教学方法，努力地探索先进的教育教学技术，主持课题研究工作，教研成绩比较突出。

一、注重学习，努力提高教研素质。

本人一生从来就没有间断过学习，总在不断地调整自己，不断地给自己充电。学习现代教育理论，更新教育观念，努力地提高自己的学识水平和教研水平。曾多次随教育局领导到省市观摩学习，XX年10月20日至23日，与县教研室覃道炳主任一起参加了湖南省初中语文课堂教学观摩活动。XX年10月21日至24日，在周泽树主任的带领下，参加了常德市政治课竞赛活动。XX年4月和XX年5月两次参加了省级规划课题研讨会等。县里如果有大型的教研活动，我都会千方百计地克服困难参加，只要有学习新知识、新理念、新经验的教育教学研讨机会，我都不会放弃。除此之外，我还会读许多有关教育教研的业务书刊，认真学习《新课程标准》……始终站在时代的前沿，把握时代的脉搏，掌握教研的信息，与时俱进，努力地提升自身的教研素质。

二、勤于教研，成果突出。

本人一直勤于教研工作，在教学中熟练地驾驭教材，突破教学中的重点、难点，运用现代教育理念和方法驾驭课堂，结合先进的教育经验，营造宽松、民主、平等、互动的 “显性”学习化环境，关注学生“愿意学、喜欢学、相信自己能学好”的内在心理学习化环境的构建，有自己独特的风格，教学效果达全县一流水平，教研成果比较突出。

1、教学比武和教研示范情况。

XX年10月参加常德市思想政治课教学优质课竞赛中，执教的《与友同行》一课，荣获二等奖。每学期都在教研组上一堂公开课或示范课。

2、教学设计与课件制作。

XX年8月参加湖南省第四届信息技术与学科课程整合“三优联评”活动评选中，《与友同行》一课的教学设计荣获省级一等奖，课件制作荣获省级二等奖。

3、教学案例与反思。

XX年4月在湖南省新课程优秀教学案例评选中，《畅谈理想》一课的教学案例与反思，荣获省级一等奖。

4、教研论文。

①《让智慧之花绽放》在《教师》杂志XX年第六期上发表，并入选国家级出版大型教育文献《全国教育管理与实践创新探索》一书。

②XX年6月撰写的《浅谈初中思想品德教学中的心理健康教育》一文，在湖南省第十二届学校心理教育学术年会上荣获一等奖。

③论文《中小学思想品德教育教学中存在的问题及应对策略》在《今日教育》XX年第五期上发表。

④XX年6月撰写的《如何让思想品德课 “活”起来》获湖南省教育教学改革发展优秀成果三等奖。

⑤XX年5月撰写的论文《师德修养是引领德育工作的旗帜》，在湖南省规划中小学教师继续教育研究专项课题论文评选中荣获二等奖。

5、课题研究。

①参与了中国教育学会课题《城乡结合部留守儿童心理素质培养与心理辅导研究》的研究，XX年3月荣获一等奖。

②主持了湖南省教育科学规划XX年度中小学教师继续教育研究专项课题《师德修养与德育工作的关系研究》的研究。

6、辅导学生、老师及其它情况。

①指导学生杨潇的作品《书，是我的朋友》在XX年全县中小学读书活动征文比赛中获一等奖。

②指导的学生涂悦在XX年“第三届全国儿童书信写作比赛”中荣获赛区小学组特等奖。

③多次指导青年教师参加县级教研活动并指导闫碧庆、万志敏等到支教点送课下乡，XX年被评为优秀指导老师。

④XX年获xx县教育局网络教研先进个人。

⑤XX年荣立三等功。

⑥XX年被评为优秀共产党员。

三、关注教研，支持教研。

我在从事第一线的教育教研工作的同时，也担负着部分的领导工作，在工作中，我始终把教育教学研究工作放在首位，高度重视教育教研工作，尽力支持本校教职工的教育教研工作。XX年和XX年曾两次精心组织和带队到南北镇送课支教。XX年组织的支教送课下乡活动，得到所街乡中心学校的高度评价，送课的教师闫碧庆、万志敏等也成为我们学校树立的教研旗帜。

综上所述，本人符合xx县教育教研先进个人的申报条件，特向领导申报。

思想政治教育科研工作先进集体推荐材料

三、以取得优异成绩和荣誉验证德育工作的效果，提高班级整体素质

1、在学校医学检验教研室组织的“病原免疫知识竞赛”中，获得集体一等奖，个人特等奖和二，三等奖

2、在全校民“族团结杯”广播体操比赛二等奖，参加学校的体育节会荣获800米接力赛集体一等奖

3、护理08-7班在“文明凤彩”竟赛德育科研征文活动中荣获全国一等奖，自治区中等职业学校的第四节“文明凤彩”征文3人获得一等奖，1人获得二等奖，2人获得三等奖。自治区中等职业学校的第四节“文明凤彩”摄影竟赛，5人获得二等奖，3人活的三等奖。

4、在自治区护理大赛中，xx同学荣获二等奖，现被入选到全国护理大赛，到接受严格培训

5、依责提帕夏同学申报的论文在“xx职业院校思想政治教育”荣获优秀成果二等奖，被评为xx职业院校思想政治教育科研先进。

6、XX年在学校组织的“成长历程”演讲比赛中，护理08-7班2名学生分别以一、二等奖的成绩准备推荐到自治区演讲比赛

7、学校举办的“7.1”建党暨民族团结文艺汇演中以红色经典歌曲和感人的诗歌朗诵赢得集体一等获奖的好成绩。

8、护理08-7班本年度总评成绩平列前茅，8门课只有6人次参加补考，及格率100%，其中布xx同学以全校最高的成绩荣获一等奖学金，

9、今年12.9爱国主义演讲比赛中xx同学获得一等奖

10、XX年护理08-7班XX年“三无三好”流动红旗24次，校团委评为优秀团支部，学校评为先进班集体，自治区评为“德育科研先进集体”

11、XX年5月护理08-7班被评为xx地区“五星红旗”团支部

每一次荣誉都是对学生成长的鞭策和激励，成为他们的美好记忆。是学生营造良好的文化氛围，创造温馨的生活环境，既陶冶了学生的情操和品行，又对学生的价值取向和人生观起到良好的导向作用，同时又是对校园文化建设有力的补充。

四、开拓创新，努力探索未成年人思想道德教育的新途径

学校的德育工作，是我们教育界今后工作的关键，就是要发扬求真务实精神，把中央的要求扎扎实实落到实处，鼓实劲，出实招、办实事、求实效，切忌了“一阵风”、防止了“走过场”， 积极探索适合学生特点的工作方法，把未成年人思想道德建设作为长期战略任务，持之以恒，狠抓落实。培养中要坚持传授知识和思想品德教育两手抓、两手都要硬，通过不懈努力，使学生德、智、体、能得到全面发展，不断进步。改变了传统教育理念，创新了管理方法，变被动式工作为主动式，应付式为创新式，，变说教式为启发式，批评式为鼓励式，善于发现学生优点，注重对学生综合素质的培养，大胆启用学生干部，敢于给学生压担子，放手让学生唱主角，组织各种素质教育活动，为学生搭建展示自我的平台。努力培养有创新意识，有独立见解，有学习能力，有思想、善思考，有一定社会活动能力，护理08-7班在学生思想道德教育中形成了课内课外有机结合机制，教师与家长通力合作机制，护理08-7班努力建构健康、文明、积极向上的与时代特征相吻合的校园文化，充分发挥环境熏陶人、环境教育人的功能，说文明语，做文明事的思想教育纳入经常化、有序化、规范化的轨道。坚持以养成教育入手，争创文明示范班为主渠，使学生养成良好学习行为习惯。通过这一系列的措施，整个班内洋溢着美丽、和谐的气氛，成为学校长超最亮的一道风景线。

总之，加强和改进未成年人思想道德建设是社会关注的民心工程、着眼未来的希望工程和精神文明的基础工程。作为实施教育的学校来讲，任重道远，因此我们学校将从树立和落实科学发展观，坚持以人为本，采取有效措施，狠抓贯彻落实，切实把学校德育工作提升到一个新的层次和水平，促进未成年人健康成长，护理08-7班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个鲜明特色的集体，她们会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，“进步无止境”一分耕耘，一分收获，相信在全体学生的共同努力下，他们必将会走向更灿烂美好的明天！

同学们，让我们坚定信念，团结一致，勇于奉献，用我们的勤劳和智慧再创卫校护理实验班的辉煌。

共2页，当前第2页12

申报市教育系统先进集体事迹材料

申报市教育系统先进集体事迹材料

xx中学是省级一类初中，XX年被评为全县唯一的一所省级标准化先进学校。在校长王海燕的带领下，学校坚持“以人为本、厚德博学、智慧教育、和谐发展”的办学理念，以创建“学生满意、家长满意、社会满意”的名优学校为目标，以“创建学习型团队、实施艺体特色教育、打造三中校园文化”为办学特色，全面推进以创新教育为核心的素质教育，践行优质教育，办人民满意教育。中考连续6年升学人数超百人。学校先后被评为省级中小学德育教育工作先进集体、省级绿色校园、省级心理健康教育先进集体、省级青少年“中华魂”读书教育活动先进集体、省级百万青少年上冰雪活动先进学校、全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛团体一等奖；并获得了市级教育系统先进集体、市级教师岗位大练兵先进集体、市级义务教育课改先进集体、市级体卫艺工作先进集体、市级社会治安综合治理示范学校、市级安全文明校园、市级三防教育先进单位、市级双拥工作先进集体、市级警民共建先进集体、县级校园文化建设示范单位等多项荣誉称号。

一、筹措资金、加大投入，改善办学条件。

在县委、县政府、县人大、县财政局、县教育局等多个上级领导部门的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，投入了11.7万元用于刮大白，投入了3.5万元在五楼楼顶做了防水处理，投入了160多万元实现了操场硬化工程；学校投入了2万多元用于楼廊及班级文化建设。一系列的投入，使学校办学条件得到了极大的改善，为我校的教育教学提供了最佳的环境。今年又投入了3万元安装电子大屏幕，投入了4万多元购置一体复印机，投入了1万元打造展柜；投入近万元制作橱窗、展板，近万元购买体育服装及器材；投入7000元用于兴趣活动小组，5000元用于教师外出学习培训。极大改善了办学条件，为教育教学提供了良好的环境。

二、坚持学习、提高能力，创建一流队伍。

（一）追求现代管理，坚持依法治校。

学校加强了教师的师德建设工作，建立了以教师自评为主、多方参与的教师发展性评价机制，建立了教师师德档案和教师成长档案，科学、及时并属实记录好教师成长发展的全过程。以良好的师德行为树立了教师新形象，并为每位教师建立了师德档案，通过“三会两卷”活动提高教师师德修养；定期开展师德教育讲座；学校每学期举办一次优秀教师师德演讲，对全体教师产生了极大的教育作用。三中以“教风正、师德好”而受到社会、家长的赞誉。

（二）加强教师培训，建设专家型教师队伍。

健全考评制度，尊重知识，尊重人才，调整不适应学校发展的人员；优者上，能者进，人品至上，水平至上，在流动中稳定，在稳定中提高；全面关心青年教师的成长；政治上严格要求，业务提高上创造条件，通过全员培训、骨干培训、班主任培训等形式加大教师培训力度。我校采取外派学习和内部培训的方法，陆续开展教师培训工作：XX年3月份，派出体育教师到忠植中学观摩学习，规范体育教学工作，形成具有三中特色的大课间；派出美术教师学习剪纸，充实教学内容；4月，地理、生物教师到哈市参加结业考试培训，物理教师到哈市参加中考复习指导培训，语文教师参加教师“下水文”培训；5月，我校语数外理化生政史地70多名教师到呼兰利民二中参观学习；6月，邀请名校名师、专家到我校授课讲座，进行教学指导；7月，我们将派出英语教师学习先进的教育理念，实现与外教直接对话。并计划陆续完成全体教师至少外出学习、培训一次，提升教师素养，打造一支高素质的教师队伍。

共4页，当前第1页1234

家庭教育先进个人事迹材料

篇一：家庭教育先进个人事迹材料

秦自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升学，但求人人有用”的宗旨，引导家长教育学生“学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新”。为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下:

寓家庭教育于常规教育管理之中

众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦制定了三级管理制度，即:学生自我管理，教师管理，家长管理。学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。

寓家庭教育于家长教育论文之中

通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。做为家长，要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心精神支柱，如果这些没处理好，孩子是很难成材的。于是他先后在我校家长会上以《严而有格，爱而不溺--给家长的几点建议》、《勤奋出天才，方法出效益》、《别种了人家的地荒了自家的田--给望子成龙的家长们》、《家长的自我提高是培养孩子成材的重要因素》等为主题的多篇家教方面的报告，引导家长教育学生要严而有格，爱而不溺，宽严适度，注重培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。他特别强调家长是要关注孩子成长六大核心精神支柱，即:第一个要镶进孩子生命里的支柱是“自尊心”。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。是孩子的生命之火，是孩子成长的原点。自尊心没有建立起来，就等于孩子的生命之火没有点燃，因此，他不会有成长的动力。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子当作和自己完全平等的人来对待。当父母尊重孩子的时候，他开始尊重自己，进而他会尊重别人。这样他的“人化”过程才能启动。第二个精神支柱是建立孩子的“自信心”。培养孩子的自信心对家长来说，不能说是一辈子的任务，至少是孩子25岁以前的任务。孩子在离开家长之前，家长要像爱护眼睛一样爱护孩子的自信心。自信心是一种动态的过程，是一个不断地树立的过程。有了自信心他可以发挥自己的能力甚至调动潜能，把事情做成功。所以自信心是一个孩子能否做事，能否把事情做对的核心和心理程序。第三个精神支柱是“责任心”。[莲~山 课件 ]责任心是一个孩子意识到自己和其他人的相互关系时产生的主观心理状态。一个孩子在课堂上讲话影响其他同学，如果他有责任心就不会在课堂上说闲话了。责任心分为对内的和对外的责任心。我们要讲的是孩子对自己的责任心，我们太多的家长没有在孩子心中建立起责任心，没能使孩子对自己的行为负责任，然后由我们来看管，来强迫，这样，等于孩子对人生的责任由家长来承担了。家长当了警察，孩子成了小偷，家长不断在后面监督。如果孩子建立起对自己负责任的责任心我们家长的监督职能就可以解除了。责任心没建，一个孩子是断然不可能去积极进取的!孩子会变得被动，家长推一下他动一下。第四个精神支柱是“进取心”。如果孩子自己要成长，自己要学习，那么教育孩子就是太简单的一件事了。如果没有主动进取精神，孩子是无法学习好的。在市场经济条件下，如果我们没有培养出孩子的主动进取精神，那么将来孩子是断然不可能在人生中成功的。没有主动进取精神，就意味着一个孩子对生命没兴趣、对人生没有兴趣、对自我没有兴趣、对一切都没有兴趣，整个人萎靡不振，那么这个孩子精神上是不可能发育成长的。第五个精神支柱是培养“好兴趣”。

兴趣是学来的，不是天生。这种行为习惯是培养出来的，孩子第一次做这个行为是不会有什么快乐的，反复行为，最后能不用意志力，条件反射的把事情做对，再由于家长的表扬、鼓励，孩子找到了快乐，时间长了，形成自动反应了，每次行为孩子能够找到胜任自如的感觉。此时，所谓兴趣就产生了。有太多的家长认为学习好的孩子最有意志力，其实学习出类拔萃的孩子绝不是靠意志力学习的。孩子晚上看书到一、两点钟，是因为有兴趣看书，不想睡觉，也不觉得累。如果凭意志力，是断然做不到的!因此对于孩子来说，要想使孩子学习好，培养学习兴趣是前提，是第一位的。而学习兴趣是需要家长对孩子从小进行培养的。第六个精神支柱是“好习惯”。习惯即不用意志力就能做出自动反应。好习惯是一个人快速成功的快车道。真正以学习为生的人，比如很多优秀的硕士、博士研究生、教授，没有人是靠意志来学习的。这些人都是因为学习产生兴趣才会没日没夜地做，后来成了习惯。一个人的习惯决定他日常的行为，而这日常行为决定了他的成就。

在秦看来家长的任务就是要在孩子的大脑中镶入这些精神支柱。家长好比程序输入员，孩子象刚出厂的计算机，硬盘还没有经过格式化，需要一道道输入程序，然后才可以独立的使用。

多年来秦不但利用各种报刊杂志和家教指南向家长传递科学的家教理论和方法而且更付之于实际行动，每学年家访上百次针对不同的学生向家长传授不同的家教理论和方法，得到了学校和家长社会的一致好评，先后被评为市县骨干教师，市县乡优秀教师。堪称我校家庭教育的典范。

篇二：家庭教育工作先进个人汇报材料

家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是终身教育，是联系学校教育、社会教育的桥梁和纽带，是进行未成年人思想道德建设的基础工程。作为一名幼儿教师，我深深体会到家庭教育工作与幼儿教育工作的密切性，感受到家庭是幼儿园重要的合作伙伴，在工作中本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的支持、理解和主动参与，并在幼儿园领导的带领下以提高家长素质为目标，大力开展家庭教育宣传工作，指导全园教师广泛开展家庭教育实践指导和咨询服务工作，积极帮助家长提高教育能力，使家庭教育知识得到普及，家庭科学育儿水平得到大幅度提高。

1、加强学习，提升认识。

作为幼儿园的教研组长，一名班主任，刚开始我的家庭教育工作中心是自己班的家长工作，随着工作经验的增长，以及幼儿园非常重视家园工作，要求将儿童工作，特别是家庭教育工作作为一件大事来抓，而且幼儿园多次被评为省市级“优秀家长学校”，园领导也不断的帮助我加强对家庭教育工作的认识，通过努力学习家园合作、家庭教育方面的文章，我也逐渐由针对一个班搞好家庭教育工作，过渡到协助园领导带领全园教职工作好全园幼儿家庭教育工作。

2、拓宽领域，健全家庭教育工作网络。

近年来，我协助园领导制定每学期的家庭教育计划，完善了家长委员会制度和家园联系制度。引导各班班主任推荐产生各班家长委员会成员，制作家长委员会宣传栏，让家长委员会成员参与管理活动，负责幼儿园、家庭之间的教育联系工作，为家长开展家园联系工作搭建学习交流平台;我在组织教研组活动中，把家庭教育工作研究加进研讨内容，指导教师作好教学活动中的家园沟通，定期开展家庭教育知识宣传、服务活动，定期开展丰富多彩的家园互动活动。

经过几年的努力，我园家长工作基本能做到“六有”:有组织、有场地、有教师、有计划、有落实、有档案。这些条件，保证了家庭工作的顺利开展。除传统的沟通方式外，我还利用幼儿园网站开设网络对话，协助领导开办网上家长学校、电话答询、期中家长会、座谈答询等多种形式，对家教个案，进行一对一指导。

在园长支持下，我设计印制了“家庭活动调查表”、“大班幼小衔接工作调查表”、“幼儿园半日开放活动调查表”等，与家长、幼儿与老师进行互动，使幼儿园更多更全面的获取反馈信息，适时地调整工作重心，使工作更贴近实际，更符合家长的需要，取得了较好的效果。

3、注重宣传，优化家庭教育大环境。

我通过幼儿园宣传栏、幼儿活动剪影等向家长宣传新的家庭教育理念，指导各班教师利用班级家园联系窗、班级网页，及时宣传各班教育教学情况，设立友情提示栏，或是利用接送交谈等形式优化家庭教育的舆论环境。

我幼儿园位于吉祥小区，该小区人流量大，学龄前儿童较多，针对社区情况，我在幼儿园门口设立了家庭教育宣传栏，定期更换宣传内容如:“对家长的三十条建议”、“新时期我们如何做家长”、“家庭育儿健康专辑”等，指导社区家长科学育儿，常常使家长驻足观看，赞叹不已，并常有家长带笔抄录。

充分利用报纸、电视台等主流媒体，多角度、多层次宣传幼儿园家庭教育工作情况。园长和我设计制作了幼儿园教育工作宣传折页5千余份，下发“倡议书”提升家长的育儿能力;向家长推荐了《怎样做父母》、《孩子，我们一路同行-做学习型家长》等一大批家庭教育读本，组织家长“做合格父母”家庭教育经验交流会、“假如我是幼儿教师”征文比赛;定期组织家庭教育讲座，优化了家庭教育的社会环境;开展了“家庭育儿”座谈会，“早期阅读实验课题家长讲座”等丰富多彩的家庭教育宣传实践活动。

我认真做好每学期新生报名接待工作，向每一位家长宣传幼儿园先进的教育理念，充分了解家长所思所想，并向园领导及时汇报，提出工作修改建议;每年九月我园开办新生家长学校，由我向家长进行“如何缩短幼儿入园焦虑期”专题讲座，为家长提供切实可行的教育方法，得到家长好评。

4、整合社会资源，形成了强有利的指导和推动家庭教育的合力。

在新教材使用过程中，我带领教师研究教材，充分利用家长资源辅助教师教学工作。这样既充分利用家长中的教育资源，弥补幼儿园教育资源的不足，同时也发挥了家长参与教育活动的积极性，唤起家长主人翁意识，真正成为幼儿园的合作伙伴。如在进行《民间工艺品》主题教学时，发动家长搜集各种民间工艺，丰富幼儿的知识经验。为让幼儿更好的了解中国的京剧知识，幼儿家长协助教师请来济宁京剧院、济宁票友协会的成员来幼儿园向幼儿讲解相关知识，介绍京剧的伴奏乐器;并就生、旦、净、丑的各种唱腔进行演唱，使幼儿在身临其境中很容易的掌握了学习知识。

由于我们的工作扎实有序，2019年6月，古槐办事处张伟华书记偕同古槐辖区的11名居委会主任及辖区单位代表来到我济宁市中区实验幼儿园，与我园领导及教师们共同探讨如何借用幼儿园教师们丰富的科学育儿方法，指导本辖区0~3岁婴幼儿家长树立正确的早期教育观念，联手共谋辖区幼儿学前教育工作。我代表幼儿园全体教师带领各居委会主任实地参观幼儿园，介绍各功能科室，以及家长工作开展情况，并在会上接受领导安排任务，成功设计组织了6月底的古槐社区家长开放活动，接待了200余名家长幼儿参与幼儿园的游戏活动，受到家长欢迎、领导好评。

近日，我正在设计辖区春季开放活动方案，将进一步加强家长对0~3岁婴幼儿早期教育的观念，促进家庭、幼儿园、社区的协调教育，使社区婴幼儿身心健康得到全面发展。

5、开展丰富多彩的家庭教育活动，巩固扩大家庭教育成果。

每学期以节假日契机，在园领导和各班教师支持下，设计组织了内容丰富、形式多样的家园互动活动，如：“全园半日开放活”、“少儿绘画比赛”、庆“六一”家园联欢汇演、“亲子游戏比赛”、“团体操比赛”、“亲子运动会”、“元旦汇报表演”等寓教于乐的活动，在营造幼儿园文化氛围的同时进行集体主义、社会公德和家庭美德教育，使广大家长和孩子在活动中增长知识，加强文化道德修养。由于家长的密切配合，我们的工作得到了家长的支持和认可，使我园在社会上享有很高的信誉。

总之，作为一名家庭教育工作者，在各级领导的关心指导下，取得了一些成绩，但距离上级领导的要求还存在着不小差距。我将以这次评先为契机，不断探索家庭教育工作思路，创新工作机制，丰富活动内涵，推动我园家庭教育工作的创新与发展。

篇三：省级家庭教育工作先进工作者事迹材料

高连杰，女，汉族，52岁，中共党员，副主任科员，现任市妇联维权儿童部部长。她热爱妇女工作，积极维护妇女的整体形象和利益，全面履行妇联职能，积极开展家庭教育工作，求真务实，多年来的工作都非常出色，成效非常显著。是妇联系统的老大姐，是妇联干部的模范带头人，全面履行妇联职能，全心全意为妇女儿童服务，为敦化家庭教育工作贡献出了自己微薄的力量。

一、突出服务职能，努力做好家庭教育工作

“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要;对营造良好的家庭文化氛围，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着积极的作用;为培养促进社会生产力发展所需要的人才夯实了基础。因此，做好家庭教育工作，是实践 “三个代表”重要思想的具体体现，是学校全面推进以创新教育为核心的素质教育工作深入发展的内在要求。

她由教师改行做妇女主任，85年在街道任妇女主任，由91年正式调入敦化市妇联，在妇联工作已有23个年头了，先后做过市妇联组宣部、城乡部、妇儿工委、维权儿童部工作，从事家庭教育已经8个年头了，身为一名妇联干部，普通的党员，她非常重视该项工作, 她把一生都奉献给妇联事业，始终坚持家庭教育工作服务于市委、市政府的中心工作，服务于稳定大局，以创新精神搞好家庭教育工作,与北京网校101成立了家长学校，帮助广大家长增强自身素质,掌握育子方法,提高敦化市家庭教育水平。

为贯彻国家提出的“以德治国”方略，她带领妇联系统以教育工作为阵地，丰富了家庭文明建设，拓宽了家庭教育领域。她为领导出谋划策，只要工作给她，领导十分放心，保证做好领导交办的各项工作。市妇联经常与关工委、教育局联合开展“亲子教育活动、家庭教育培训班”等活动，组织全市广大妇女，学生家长受教育率达90%以上，举办各类培训班40余期，参与率达到90%以上。

八年来，她时刻关注着敦化市的家庭教育情况，一是制定方案、学习计划，定期走访检查，每年开展评选活动，推举出省级“优秀家长”3名，市级“优秀家长”18名;二是开展家庭教育理论研讨，推举出家庭教育论文省级2篇，州级1篇;每年组织开展一次家庭教育论文评选活动，她在评选当中被州评为“优秀论文奖”，这项工作现已形成了规范。并针对“如何创建学习型家庭”做了问卷调查狠抓典型，带动全市文化建设，在全市四个街道16个乡镇抽样调查、撰写调查报告10份，分析报告4份，论文获奖1个。在工作中她是强者，个人家庭生活中她是一名言传身教的好家长，大女儿已毕业于辽宁法律学校。“言传身教”是中国几千年的传统教育的永恒命题，父母的一言一行，一举一动实际上都是在以身示范，常言道:有其父必有其子。父母不仅要带头学习，成为孩子的表率，还要和孩子一起学习、相互学习，与孩子共同成长。

二、因地制宜，创造性的开展家庭教育工作

八年来，她始终把德育工作作为家长学校的首要任务来抓，走学校、社会和家庭育人一体化之路。勇于向市委、市政府提意见和建议，让全市学生、家长通过家长学校接受一轮德育教育，把“怎样培养孩子良好道德品质”、“怎样创造良好的家庭环境”等内容纳入家长学校的课程，开展“警校共建文明学校”活动，各中小学与辖区派出所结成一对一的警民共建关系，以达到净化校园治安环境、净化校园周边环境和净化学生心灵的“三净化”目标，敦化市委、市政府非常重视她提的意见和建议，部分工作已经开展，并取得了非常好的效果和成效。

总之，高连杰通过以家庭为阵地，农村为重点，找准位置，发挥了市妇联在家庭教育中的优势，巩固发展了家长学校，不断提高了家长素质，在敦化市家庭教育工作中积累结了一些有益的经验。

由于她在平时的工作中严格要求自己，对工作的执著和火一般的热情，坚定不移的一步一个脚印地向前走，在妇女工作中，作出了突出贡献，虽然付出了艰辛，但也得到了回报，曾多次受到市、州的奖励，敦化市优秀公务员;优秀妇女干部;扶贫工作先进个人;被市委组织部2次评为“创先争优”优秀党员;2019年市委、市政府模范干部;2019年州级《xx期间》儿童工作先进工作者等荣誉称号;2019年“四五”普法先进个人;创建平安家庭工作先进个人;2019年市委、市政府先进工作者;市政府妇女儿童工作先进个人。州级优秀妇女干部.

家长是孩子的第一任老师，也是终身教师;家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。家庭教育是学校教育和社会教育的基础，提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。因此，她会继续以与时俱进，务实创新，勤奋工作，开拓进取的精神，积极投身到敦化市家庭教育工作中去，使敦化市家庭教育工作再创辉煌!

篇四：家庭教育工作先进个人 主要事迹

本人现在东方市第三小学任教, 小学高级教师。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;忠于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，坚决执行党的路线、方针、政策;遵纪守法，坚持党的信念不动摇，思想常新，理想永存，以关心教育下一代为己任，与时俱进，无私奉献。能积极推进素质教育，面向全体学生，注重学生的全面发展。既教书又育人，处处为人师表。

作为一名教师，我热爱着学校里的每一个孩子，满腔热情地为青少年办实事，做好事，脚踏实地，任劳任怨，富有成效地开展青少年培养工作。为了更好践行“一切为了孩子”的挚言，积极支持参与各级关心下一代组织工作，为教育活动出主意，想办法、提建议，当好党委政府的参谋助手;对关工委的工作做到了思想上重视，行动上支持，定期听取汇报，帮助解决工作中遇到的困难，为关工委开展工作创造必要的条件，并取得了显著的成绩。在此间，始终坚持把办好家长学校作为关心下一代工作的重要抓手。我认为:教育是一项复杂的社会工程。完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成，在此三者之中，学校始终处于一种引领的作用,尤其是对家庭教育指导的工作，学校更是具有得天独厚的优势，以加强家庭教育指导工作来促进学校教育教学质量的全面提升，这是我们的主要目的。自2019年从事家庭教育工作以来,在校领导的牵头下，认真履行职责,积极开展家庭教育

工作.一是:联系两年参加海南省教育系统家长学校骨干教师的培训.二是:积极参加市教育局,市妇联组办的每一次关心下一代的报告会和研讨会.三是:在学校每一次的家长学校开课日充当讲师,传授家庭教育知识,帮助家长转变教育观念,并开展多渠道的家庭教育知道工作,沟通学校与家庭社会的联系，成效显著:

1、循序渐进，逐步树立了家长进行家庭教育的主体意识

过去，我校虽然很多家长对孩子寄予很高期望，却还是认为把孩子交给学校，教育孩子的事就是学校的事，或者以工作忙，文化水平低为借口，对孩子的教育只是随口“过问”一下而己。本人带领学校全体教师一道，通过开展各种各样丰富多彩的家庭教育指导活动，使家长们充分认识到:作为孩子的家长肩负着教育孩子的不可推卸的责任。教育孩子不光是学校的事，更是家长自己的事。由于树立了家长进行家庭教育的主体意识，如今绝大多数家长能主动和学校、老师联系，不但主动关心孩子的学习情况，而且对孩子在思想上、行为习惯上、心理健康等方面的也予以了足够的关注。家长们初步懂得了儿童生理、心理特征，科学管理教育孩子的基本方法，达到了做一个合格家长的起码要求。在一次《你是否是一个合格家长》的问卷调查中，97.5%的家长对怎样才是一个合格家长有比较正确的认识和做法。家长们在一次听完课后，深有体会地说:“家长学校的课上得生动具体，深入浅出，易学可行，使我们家长懂得了儿童生理、心理的特点，明白了做一个合格家长必须具备的素质，学会科学管理教育孩子的知识和方法。”

2、推心置腹，赢来了家长对学校工作的配合支持

我经常对班主任说，学校的所有教育教学工作都需要家长理解和支持，各班主任要努力地让你的家长成为你教育教学的助手。在我的引导和带领下，每一位班主任都努力的作好家教指导工作，更赢来了家长对学校工作的配合支持。家长与学校、老师拉近了距离，理解了学校的工作，就避免了很多不愉快的事发生，例如一年级有两位学生家长因一副眼镜而起冲突，双方带着亲戚朋友气势汹汹的到学校里“摆平”，由于受亏一家的家长保持清醒的头脑，主动协助学校做亲属的工作，有效制止了流血事件的发生。

乐于助人是我校的光荣传统。近几年，我校师生为灾区人民、住院特困生、兄弟学校遭火灾、残疾儿童捐款。离开家长的支持配合，不可能有我校学生献爱心活动如此丰硕的成果，有的家长不但让孩子捐款捐物，还亲自为学校设置图书角而送柜送书;有的送体育器材，还有的捐款为学校承办大型活动。“五一”长假，学校给学生的“勤学、自律、自理”训练表，在“家长的话”一栏中，80%的家长表示认可，支持学校的工作，并给予孩子极大地关注与肯定，这样的事例层出不穷。

3、服务家长，促进了学校工作的不断改进

一段时间，部分家长向学校指出少数教师不按时放学，作业布置过重的倾向是不恰当的，听说这事后，我马上向有关教师了解情况，最后了解到确实有这些现象存在，这是我们工作上的疏忽。随即马上和班子成员一起制订了《减“负”的几项规定》，实施了放学时间检查记载、学生作业量定期检查、学生座谈了解等制度，比较及时地制止了教师中的不规范教学行为。就这样，我总是非常重视家长的意见，自始至终做一个真诚服务于家长的“服务者”。

家长学校创办以来，我还非常注意抓资料积累的工作，酷爱教育事业，始终保持旺盛的工作热情，工作一丝不苟，责任心强，在工作中坚持原则，秉公办事，作风深入，为人正派，在教育中做出了突出成绩。更重要的一点是，在我和大家努力下，一种人人关心、支持教育的良好社会风尚在校内逐步形成。

篇五：家庭教育先进个人主要事迹

自 年退休以后，姜维国非常重视和关心对未成年人的帮教工作，充分发挥老党员的模范作用，运用自己的优势，把收藏 40 多年的“小人书”、邮票、像章、钱币、报刊、影碟(片)、图片、粮、布票、商品证等各种票证、地图等收藏品，组编各种专题、书写 10 余万字的宣讲材料，以未成年人喜欢的各种文化教育活动为载体，进行爱国主义、集体主义、革命理想主义及道德法制和科学文化知识的教育，不断提高未成年人的文化素质、道德素质、科学文化素质和民族素质。主要事迹如下:

一、姜维国策划组编的“忆票证文化、看发展变化”为主题的各种票证展，深化了辖区未成年人的爱国情。

二、姜维国还策划了“一大”至“xx大”党史的宣传板，向青少年宣传党的历史。

三、通过“忆党史、铸党魂”、 “反腐倡廉、加强党建”报刊剪裁宣传板，对辖区青少年进行党史教育。

四、以“我心中的英雄、世代传诵的歌”小人书展，对未成年人开展爱国主义、集体主义的教育。

五、为了纪念“六 . 一”儿童节和纪念中国少先队建队 55 周年，分别组编的《弘扬革命传统，做新时代的小主人》、《儿童团、少先队、接班人》为主题的小人书展等主题活动

从不同的侧面对未成年人进行较为系统的中国革命史、

六、姜维国策划的“高雅文化进社区，方寸百科育新人”载体活动，通过各种收藏展示，激励青少年努力学习，报效祖国。

七、为了加强对青少年的国防知识教育，策划了《勿忘国耻日、加强国防现代化建设》小人书展和以《军歌、军装、军魂》为主题载体活动。

八、为了纪念邓小平同志诞辰 100 周年，以《一国两制好期盼大团圆》为主题的报纸剪裁板、像章、图片等收藏品展，使青少年深刻理解邓小平“一国两制”理论的伟大现实意义和重大的历史功绩。

九、姜维国同志还先后策划组编了《科技、绿色、健康》、《勿忘巾帼豪杰弘扬时代精神》、《小小图书助我成长》等主题活动。

十、他根据青少年存在的问题，提出“十不”的承诺倡议书。

十一、姜维国同志撰写的论文《弘扬连环画的民族文化，培育青少年的爱国情结》获西岗区论文一等奖，获大连市论文一等奖。

本人1993年毕业于海南师范学院。在海口九中工作2019年，2019年来兢兢业业，勤于耕耘，勇于创新，工作卓有成效。

现在本人是海口九中教务处主任，一直来热爱教育教学，爱岗敬业、精业，是一名科研积极分子。了解教育法纪法规，贯彻教育方针政策，是海口市第一、二批骨干和学科带头人，2019年被评为海口市优秀教师。现被聘为海南省教育厅科研项目“周末流动学院”的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人，为同组老师做示范，尤其是有效课堂教学的示范得到了科组老师们的推崇。在日常的教学中，方法多样灵活，教学成绩优秀，是竞赛辅导和科技创新大赛优秀指导老师。

在十一·五课题“积极幸福教育课程体系建设”中，是主研人员，积极参与，卓有成效。在十二·五课题“三学两评”的应用与开发中(该课题被教育部中国教师发展基金会立项为“国家重点课题”)任组长，认真策划，积极推进，现学校教师已经基本认同并在教学实践中尝试应用，各学科组还设立了子课题并积极开发适合于本学科的“三学两评”教学模式，课题推进顺利并卓有成效，不仅在校内开花结果，还飘香校外，该课题的研究对学校的有效教学、海口市以至海南省的有效教学研究起到了很好的推动作用。

课题推进中，认真做了“开题报告”，做了“阶段性小结”，今年向教育厅推选了本人撰写的“课题研究经验报告”。

本人撰写的论文“关于“三学两评”教学模式的反思”在2019年海口市的“有效教学论文”评比中获二等奖。2019年被教育部中国教师发展基金会评为“全国教育科研优秀教师”。

教育教研先进个人的申报材料

近三年来，本人一直在一线从事教育教学研究工作，始终坚持着新课程改革实验的推进，并在推进改革的过程中，不断地革新教育教学方法，努力地探索先进的教育教学技术，主持课题研究工作，教研成绩比较突出。

一、注重学习，努力提高教研素质。

本人一生从来就没有间断过学习，总在不断地调整自己，不断地给自己充电。学习现代教育理论，更新教育观念，努力地提高自己的学识水平和教研水平。曾多次随教育局领导到省市观摩学习，XX年10月20日至23日，与县教研室覃道炳主任一起参加了湖南省初中语文课堂教学观摩活动。XX年10月21日至24日，在周泽树主任的带领下，参加了常德市政治课竞赛活动。XX年4月和XX年5月两次参加了省级规划课题研讨会等。县里如果有大型的教研活动，我都会千方百计地克服困难参加，只要有学习新知识、新理念、新经验的教育教学研讨机会，我都不会放弃。除此之外，我还会读许多有关教育教研的业务书刊，认真学习《新课程标准》……始终站在时代的前沿，把握时代的脉搏，掌握教研的信息，与时俱进，努力地提升自身的教研素质。

二、勤于教研，成果突出。

本人一直勤于教研工作，在教学中熟练地驾驭教材，突破教学中的重点、难点，运用现代教育理念和方法驾驭课堂，结合先进的教育经验，营造宽松、民主、平等、互动的 “显性”学习化环境，关注学生“愿意学、喜欢学、相信自己能学好”的内在心理学习化环境的构建，有自己独特的风格，教学效果达全县一流水平，教研成果比较突出。

1、教学比武和教研示范情况。

XX年10月参加常德市思想政治课教学优质课竞赛中，执教的《与友同行》一课，荣获二等奖。每学期都在教研组上一堂公开课或示范课。

2、教学设计与课件制作。

XX年8月参加湖南省第四届信息技术与学科课程整合“三优联评”活动评选中，《与友同行》一课的教学设计荣获省级一等奖，课件制作荣获省级二等奖。

3、教学案例与反思。

XX年4月在湖南省新课程优秀教学案例评选中，《畅谈理想》一课的教学案例与反思，荣获省级一等奖。

4、教研论文。

①《让智慧之花绽放》在《教师》杂志XX年第六期上发表，并入选国家级出版大型教育文献《全国教育管理与实践创新探索》一书。

②XX年6月撰写的《浅谈初中思想品德教学中的心理健康教育》一文，在湖南省第十二届学校心理教育学术年会上荣获一等奖。

③论文《中小学思想品德教育教学中存在的问题及应对策略》在《今日教育》XX年第五期上发表。

④XX年6月撰写的《如何让思想品德课 “活”起来》获湖南省教育教学改革发展优秀成果三等奖。

⑤XX年5月撰写的论文《师德修养是引领德育工作的旗帜》，在湖南省“十一五”规划中小学教师继续教育研究专项课题论文评选中荣获二等奖。

5、课题研究。

①参与了中国教育学会课题《城乡结合部留守儿童心理素质培养与心理辅导研究》的研究，XX年3月荣获一等奖。

②主持了湖南省教育科学“十一五”规划XX年度中小学教师继续教育研究专项课题《师德修养与德育工作的关系研究》的研究。

共2页，当前第1页12

中学现代远程教育先进事迹材料

中学现代远程教育先进事迹材料

我校依据xx区农村现代远程教育标准，注重对远程教育的管理，充分发挥它的职能作用。学校制定了五年远程教育的发展规划、保障远程教育应用的规章制度和工作职责。加强对远程教育设备的管理和资源的利用，将远程教育应用到教学教研、学校管理、教师培训、为农服务的教育培训、文化共享等各项活动中。学校建立了教师电子备课室、多媒体教室、教师博客群，利用网络进行资料下载、资料共享、资料发布等。学校充分利用现代远程教育最大限度地发挥其功能与作用。

一、学校领导重视对远程教学的科学管理与规划

学校在构建远程教学工程的同时，还认识到要真正发挥现代信息技术教育手段的作用，还需要制定有利于教师利用信息技术手段的措施和办法。为此，我们做了以下方面的工作：

1.配齐一个班子。学校成立了以校长田军为组长，分管教学的副校长涂永鸿为常务组长，教导主任为谭衡具体负责人的江夏区五里界中学远程教育工程领导小组，直接领导学校远程教育的开展实施工作。XX年底，学校各处室、年级组的所有计划、通知、方案、总结等材料已经可以自行打印，无需请人代理了。学校配备专职管理员，负责维护、安排师生使用。

2.形成一个机制。学校制定了《江夏区五里界中学教师利用信息技术优化教学的制度》具体规定和安排教师利用课件、多媒体教室、上网教学的时间和效果；《江夏区五里界中学多媒体教室使用的规定》鼓励要求教师利用多媒体教室给学生上课。《江夏区五里界中学学生上机的规定》规定了计算机教师必须保证学生充足的上机和上网时间。《江夏区五里界中学电子备课室的使用规定》规定了全体教师每学期至少制作一节优质课件。《江夏区五里界中学文明上网的公约》规定了学生上网的时间和要求，同时学校星期日开放机房供学生使用，让学生上网学习。《江夏区五里界中学优质课评比条件》规定优质课必须使用多媒体教学。学校规定复印室不复印手写试卷，不报销校外打印费用。这些制度和规定，大力宣传教师利用网络资源，优化自己的课堂教学，大力倡导学生充分利用网上资源，开阔眼界，提高自身素质，给学生提供一个优质教育的平台。

3.XX年学校为教师的电子备课室装配了11台带液晶显示器的电脑。XX年学校在办公经费紧张的情况下，为满足领导班子和班主任工作的需要，为办公楼的每一个办公室都配置了一台电脑，并为校领导、班主任和教研组长配置了13部笔记本电脑。XX年春又购买了一台新投影仪来满足教师运用多媒体进行教学和培训，计划在近两年内教师能用上交互式电子白板进行教学。

二、加强对教师和为农服务的信息技术应用的培训

学校领导率先学习现代信息技术，并安排电脑专业教师利用双休日及每周星期三、星期四的晚上，分两批培训全校教师，讲授计算机的基本原理、office办公软件、flash、authorware、课件大师、wps文字处理软件的使用技巧，同时还利用开天辟地、万事无忧、畅通无阻等学习软件开展业余自学，全校教师掀起了触电忙的热潮。

经过近两年多的培训和个人自学，我校五十岁以下的教师都基本上掌握了office的操作。人人能够电子备课并打印教学辅助资料，能够上internet网查寻、整理、下载教学资料，会自己制作课件进行教学，在每年的计算机等级考试中我校教师一次性合格率100%，95%的教师都取得了高级计算机等级证书，计算机已成为教师备课和教学必备的工具。有8位教师制作的课件，参加市优质课件评比获奖，每次市区领导来校视导，对我校教师在运用现代信息技术教学都很满意。

共2页，当前第1页12

申报教育系统先进集体事迹材料

----精心培育，小荷已露尖角    倾情打造，风景这边独好

xx县第一小学创建于XX年9月，是一所县直属小学，坐落在县城建昌北大道12号。学校占地面积28亩，建筑面积4400多平方米；现有教师61人，外聘教师13人，平均年龄35岁；本科学历14人，大专学历42人；小学特高级教师1人，小学高级教师51人；骨干教师国家培训对象2人，省骨干教师2人；市、县学科带头人4人；学生2275名，教学班级31个。

学校在短短的两年办校历程中，先后获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”、市“校讯通应用先进学校”、市“中小学语文先进教研组”、县“安全生产工作先进基层单位”、县“素质教育工作示范校”、县“创先争优先进基层党组织”等十四项荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。

一、制定高起点的干部管理体系，树立干部大局观念

学校制定了高起点的干部管理体系，努力建设一支精诚团结、务实奉献、为人垂范、廉洁奉公的领导团队，树立领导干部大局观念。

1.制定干部考核条例，提升干部管理水平。学校为了提高干部管理水平，制定了《干部管理工作考核条例》，从使命感、责任感、团结心、进取心、执行力共16个方面，对校领导及中层干部管理水平进行公正的考核。

2.明确干部工作职责，保障学校健康发展。学校坚持“集体领导，分工负责”的制度，做到了“分工不分家”；虚心听取意见和建议，工作作风既要务实求真，又要开拓创新；管理思想要由“管理本位”向“服务本位”转移，为人垂范、为民服务。

3.发挥支部堡垒作用，树立党员楷模形象。党支部进一步落实“三会一课”制度，通过政治学习，引导全体党员干部做到“日常工作走在前面，重大担子挑在前面，关键时刻站在前面，名利荣誉让在前面”，充分发挥出党支部战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用。

二、拓宽高品位的教师成长空间，促进教师专业成长

学校要发展，教师是根本。学校致力于拓宽高品位的教师成长空间，始终把建设一支品德高尚、业务精湛、丰学惜教、睿智奉献的教师队伍放在重要位置。

1.重视师德师风建设，树立教师良好形象。学校加强教育法规、教师职业道德规范学习，依法执教，廉洁从教，规范教学行为，杜绝有偿家教和强制学生征订（购买）教辅资料。要求全体教师努力做到“三像”标准：“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护学校的声誉，像珍惜自己的声誉一样珍惜自己的事业”。

2.落实教师培训制度，制定教师成长方案。学校每年拿出生均公用经费中的10% 作为教师队伍建设资金，采取“请进来”“走出去”“强师能”的方式认真落实教师全员培训制度。坚持开展“写一手漂亮汉字、说一口流利普通话、写一篇优美文章”的教师“三个一”工程建设和教师师徒结对帮扶的“青蓝工程”，制定教师专业成长方案。

3.搭建教师成长平台，加快教师专业成长。一是开展学科综合实践活动。XX年9月，四年级开展的《灵秀》综合实践活动获省一等奖；XX年4月，学校召开全市“民族团结教育进校园”现场观摩会，得到亲临现场的上级宗教事务局和教育主管部门的高度赞誉；XX年5月，邱远副校长参加了省首届小学语文综合实践活动研讨会，并执教《地名游艺会》观摩课，受到与会专家高度评价；XX年7月2日，“廉洁教育进校园”主题队会在市第十一届中小学生、幼儿艺术节“廉洁之韵”专场文艺汇演中荣获特等奖，并将在央视少儿频道播出。节目演出完毕后，时任市教育局顾胜和书记等领导热情地与一小的所有演员和带队教师亲切合影，并深情地说：“xx县第一小学，因为有优秀的校长，所以才有优秀的教师；因为有优秀的教师，所以才有优秀的学生和节目！此次‘廉洁之韵’专场演出，我们特意把一小的主题队会搬上舞台，就是要让全市的学校和教师们知道，主题队会就应该这么开展，谢谢你们为全市的主题队会树立了典范。二是加强课题实验。以国家级重点子课题《动态课堂的生成与教学技艺运用的研究》为龙头，全员参与,涵盖所有学科，开展“同课异构三个一（说课、上课、评课）”课题实验活动。三是开展校本研究。深挖校本资源，编撰《同心圆》《灵秀》《诗韵》《安全教育常识读本》《国学经典诵读读本》等校本教材，为教育教学提供了鲜活资源。

学校为教师拓宽了成长空间，搭建了成长平台，提升了教学技艺，加快了专业成长，提高了教育教学成绩。两年来，有二十多人次在省、市、县优质课竞赛、教师素养大赛等各级各类竞赛中屡屡夺魁；有两百多篇教学论文在省级以上教育刊物发表或获奖；在XX年xx县十大“教坛精英”评选中，学校有两位教师榜上有名；由于历史原因，建校伊始，学校的学生是从县城其他两校分流过来的，生源质量普遍低下，学习习惯、行为习惯普遍不好，但是，通过两年的努力，XX年毕业班的成绩位列全县三甲，在上级领导和市民中产生极大的震撼，交口称赞，纷纷认为一小创造了教育史上的奇迹。

共3页，当前第1页123

教育科研先进个人申报材料

岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了21个春秋。21年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。 我始终坚信：只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。                                 一、 “勤学习”是促进自身专业提高的必要条件

从学生时代开始，我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，我觉得看教育名家的教育教学著作或论文，就如同在与他们对话，汲取他们的思想和精神的营养；除了认真拜读教育名家的著作外，我还经常上网搜索名家教育博客阅读，在网上，我看到了一个更大的世界，教育动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象，从这里，我吸取了大量的营养，也得到了不少的启发；教育教学报刊一直是我的良师益友，广泛的学习和领悟，一直让我受益匪浅。 几年来，我记载了大量的读书笔记、教学心得。通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟， 为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。在教育教学工作中我能理论联系实际，在不断的听课、评课、上课的过程中自己有了飞跃的提高，并与老师们共同成长起来。使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高。

二、“勤探索”是促进自身专业发展的重要途径

在学校组织的各级各类科研课题研究中，我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。教学中，我善于发现问题；实验中，我大胆进行推测；实践中，我用理论知识来武装自己。每一次的科研立项，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。 把科研与实际工作紧密的结合在一起， 使自己的教学形成了特色，所任学科教学质量也稳步提高，在教育科研领域里取得了点滴成果。    一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的肯定和认可。

三、“勤总结”是促进自身专业成长的交流平台

新课程教育理

新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新，教学方法日益进步，教学手段逐步现代化等等，向我的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战——要求我从“教会知识”到“教会学习”，要求我具有宽广的专业知识背景，要求我由管理者转化为引导者，成为学生学习的合作者、引导者和参与者 …… 为了应对这种挑战，更好地胜任自己的教育教学工作，促进学生的全面发展，并在学生的成长过程中实现自己的人生价值，惟有以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，勤于总结自己的教育教学经验才能促进自己的专业成长。 现代社会是一个知识日益更新的时代，一日不学习就有可能被社会淘汰，现代的教师正在从"传道授业"型向"科研"型转变，一名教师只有经常地进行教育教学研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。教育科研离不开理论学习，更离不开勤于总结自己的教育教学经验。多年来我经常结合自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，从中发现问题，改进自己的工作并形成理性认识撰写成教育教学类文章。我撰写的论文《赏识，在润物细无声中进行》，《让写作与阅读比翼双飞》分别荣获区级各项奖。在教育教学工作实践中，我时刻审视自己所走的路，并进行理性的思索。在不断地探索与总结经验的过程中发现自己也不断的成长、成熟起来。我将把这些及时总结丰富的教育教学经验继续融入到我的工作岗位之中，让现在所取得的成绩成为我继续前进的动力。

共2页，当前第1页12

区教育工会主席先进事迹

自XX年5月担任区教育工会主席以来,一心一意谋工会发展,聚注会神搞工会建设,明确“参与不干预、配合不附合、独立不孤立、有权不越权”的工作定位，工作中紧紧把握工会工作的重点、把握党政领导工作的着力点、把握工会工作与服务全局的结合点、把握维权工作的难点、把握教职工关注的热点，开创了朝阳区教育工会工作新局面，使工会工作在教职工中更加有威信，在全局工作中更加有地位，在基层单位中更加有形象，在社会上更加有影响。

一、多学习，勤思考，努力当好知识型的工会主席

自主持工会工作以来，面对全新的工作领域，意识到，理论是实践的基础，必须要扎扎实实学习，用理论武装自己的头脑，才能理清思路，认清努力方向。为此，他把学习党的xx大和xx届三中、四中全会精神作为自己的必修课，自觉把加强政治理论学习与教育的改革与发展、与工会工作的开展相结合，努力使自己做到胸怀大局、把握有度，提高政治理论素养和政治辨别力。同时，对于《工会法》以及工会业务有关知识的学习毫不放松，虚心向富有经验的工会干部学习，吸取他们身上宝贵的工作经验，了解和掌握教育工会工作的规律和方法，提高了自己把握方向、驾驭全局、解决实际问题的能力。三年多来，边学习、边实践、边总结，先后撰写了《发挥组织优势，群策群力深化和推进人事制度改革》、《加强教代会建设，树立工会新形象》等理论文章，并先后发表，为区教育工会理论建设做出了贡献，同时也为自己做好工会工作打下了坚实的理论基础。

二、抓落实，求实效，努力当好务实的工会主席

工会工作究竟应该如何干，怎样才能干好？在边学习、边实践、边总结的过程中，逐渐把握了工会工作的脉搏：工会工作的中心任务是服务。工会工作必须要在全区教育发展的大局中找准服务的切入点，扎扎实实开展工作，以有为争有位。为此，自上任伊始，明确了“服务全局，突出重点”的工作方针，在工作中针对工作面临的新情况、新问题、新动向，狠抓落实，使工会工作日益生机勃勃。

紧抓教代会建设不放松，为基层单位营造出良好的民主氛围。市“三个意见”下发后，立即组织了全体工会委员、工会主席进行学习、研讨，开展了教代会情况调查并对调查结果进行了认真的整理、分析，结合区教代会的工作现状制定了《区中小学教代会工作意见》、《区中小学教代会工作规程》、《区中小学教代会评估标准》，认真开展了教代会工作制度检查，推动基层单位总经经验，找出差距，不断整改，使各基层单位的民主氛围日益浓厚，为学校的可持续发展奠定了基础。

紧抓师德建设不放松，大力提高教职工的整体素质。在多年的工作实践中深刻体会到，能否提供人民满意的教育关键在于教师，而教师的“做人”则直接影响着学生的成长。他把师德建设作为系统工程，制定了年年有主题、年年求创新、年年求实效的工作方针，连续3年开展了“师德标兵谈师德”“师德标兵论师德”“师德管理者论师德”系列活动，出版了《师魂》系列丛书，组织了 “我为育建言献策”征集活动。通过活动，使教职工牢固树立起“德为先”的信念，激发了从事教育事业的自豪感和关心教育的热情。

共3页，当前第1页123

远程教育先进个人事迹材料

，生于1984年11月，xx年毕业于师范学校，参加工作的这几年来，我一直认真贯彻执行党的方针、政策，热爱和忠诚自己的工作事业。积极完成各项工作任务，兢兢业业。

刚从学校毕业，我参加了远程教育招考，有幸成为其中一员，并参加了远教管理员的各种培训，回来后我就担任本村的远教管理员。远程教育是个新工作，我也没有什么工作经验，刚开始就是做一些常规工作，远程教育的培训、设备的安装调试及管理、日常维护及资源的收集、整理、归档。

后来慢慢对工作熟悉，积累了一些工作经验。其实党员干部、特别是群众对科学知识是很渴求的，但一定是要“投其所好”，要让他们学自己感兴趣的东西，才能吸取他们的积极性。由于条件有限，学习内容不是很丰富，课件也不多。很多时候不能满足他们学习的需求。自从xx年我村开通了宽带上网，群众们需要什么内容就能及时的下载学习，大大提高了全村群众学习的积极性，也使得我的工作有了很大的动力。现就自己工作中的几点总计如下：

一、远教工作具体做法是：

（一）参照文件建立了管理制度。管理制度，悬挂上墙，我并采取切实有效的措施防尘、防潮、防火、防盗、防雷措施。做到每项工作有计划、有安排、有记录、有负责人；使用有记载，设备有登记，资源有记录。

（二）热心的为村民们提供技术支持服务，提高远教设备应用效率。设备的正常运转是远程教育工程的基础和前提。无论是硬件故障，还是系统毛病，为确保应用的顺利实现，我利用业余时间学习和大胆尝试各种电脑故障的维修，取得一定的成果，基本做到了简单故障不、软件维修自己解决。远程教育设备运转正常，为最大限度地发挥设备效益提供了有力的保障。

（三）抓好学习、增强党支部凝聚力

俗话说“农民富不富，关键看支部”支部的强弱，对党员的教育管理尤其重要。谷溪村把开展“无职党员设岗定责制”目标管理活动与远程教育有村结合起来，充公利用远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等优势，及时组织党员学习党的政策和关于农业、农村工作的重大部署 ，积极探索 党员教育管理的新模式。每月“固定学习日”两次，另外有两次“不定期学习日”。“固定学习日”主要组织党员干部学习党的政策、法律法规等理论性强的知识，在每月两次的“不定期学习日”中，主要开展学习适用技术方面的培训，在教学服务中，党支部坚持“三免两开放”;“三免”是：免费向村民赠送课件，教学收看计划、网上下载资料；“两开放”是远程进行教育图书室和光盘借阅室免费向村民开放的同进注重“四个结合”一是与学习科学发展观活动相结合。利用远教平台加强党员干部的理想信念，党员宗旨，党性党风教育。二是与社会主义新建设相结合，提高全村党员干部群众对新农村建设工作的了解和认知程度。村党支部充分发挥远教图文并茂，生动直观等优势，组织党员干部和群众收看相关节目，向群众宣传播放社会主义新农村建设相关知识，有力推动了全村农村建设工作的顺利完成。三是与普法工作相结合，组织群众学习新婚姻法、村民自治法，计划生育法。通过组织群众观看各种法制电影或专题片，不断提高农民的法律意识，自觉维护社会稳定。四是与群众娱乐相结合。远程教育定期收集下载积极、健康的影视娱乐片组织干部群众收看，每年最少组织一次村民喜爱的文艺团体进村演出。

通过远程教育学习，党员干部带头致富、带领群众共同致富的本领和能力进一步提高。全村共实施“双带”项目5个。村党支部书记倪承伦养殖肉牛5头，种植晚番茄2亩；村主任彭继泽养殖二元杂交猪10头；村党支部委员吴国开垦荒坡种植黄金梨10亩；村民蒋光兴在远程教育示范户倪家全的带动下种植小米5亩，年收入就增加4000元。正是支部在群众中树立了良好的“学习型”新形象，村里的许多年轻人纷纷向党组织靠拢， xx年就有20多名普通群众向党支部递交了入党申请书。

组织开展大型培训学习6场次，受训人数达到600人次，借出各种技术光盘160盘。将远程教育教室建成了本村党员干部政策理论、科技知识学习传播和科技信息服务的培训中心。

（四）今后的工作打算：

（一）继续加大宣传力度，提高广大党员干部群众对远程教育管理和应用的认识，营造广泛运用远程教育资源的氛围。

（二）加强培训、丰富资源的整合应用等方面入手，继续加大对党员干部、群众技术素质的培训力度。

（三）以点带面，整体推动。随着远程教育工作的深入开展，各类典型不断涌现出来，学习别人的先进经验，总结自己本村的实际情况，寻找到一套适合本村发展的道路，带领全村人民共同致富。

何一九九二年毕业于师范大学zd系政教专业，并于同年分配到一中任政治老师至今。现任一中政教处主任、工会主席。

何从事教育工作已整整十九个年头，在学校党支部的正确领导下，在教育前辈和同行们的帮助下，他经过自己的不断努力，在教书育人的实践中取得了较大的成绩，得到了师生们的广泛赞誉。他的先进事迹可概括如下：

一.坚定理想信念，立志扎根粤北山区，为教育事业辛勤耕耘。长期以来，何始终把“做一名优秀的人民教师”作为自己的人生理想和目标，并坚定不移地为此理想和目标的实现而努力。他从小就有当教师的理想，从大学毕业后，毅然回到，决心为教育事业奋斗终身。从教以来，他坚持学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论和“三个代表” 重要思想，并在自己的教育教学实践中贯彻落实科学发展观，坚持把改造自己的主观世界放在重要位置，努力培养为人民服务的思想，努力做一名优秀的山区人民教师。他多次放弃了到具有优越条件的地方生活、工作的机会，义无反顾地坚守在三尺讲台上，始终能做到安教、乐教。如：在一九九六年，他父母想方设法帮他联系好了去广州市委宣传部任编辑这一令人羡慕的工作;2019年，他表哥看重他的才华，就动员他移民加拿大，为他表哥的跨国大公司打理生意，并已经做好了各种安排;2019年，他的同学力邀他到香港加盟一家大公司……面对这些诱惑，何不为所动，他认为，做一名优秀的山区教师，更能体现一名人民教师的价值，更能满足国家教育发展的需要。在他的心里始终把教育放在第一位，为了心中的理想和目标，他决心安心在教坛奉献青春。为此，他耐心说服了父母、亲戚和同学，毅然推掉了这些机会，并一直坚持至今。

二.爱岗敬业，坚忍不拔，勤勤恳恳，无私奉献。作为一名人民教师，何严格按教师职业道德规范要求自己，工作勤勤恳恳，任劳任怨。在十九年的教育生涯中，面对很多的挫折，他都能正确对待，并变得越来越坚强。比如，在2019年，他参加了全区的副科级领导干部的竞选，获得了综合考评第一的好成绩，但由于身体检查不过关，未能入选。但他并没有为此而耿耿于怀，而是以更大的热情投入到教育教学工作中，他的各项工作比以前做得更出色。他身患重病，但他仍然坚持在教育教学的第一线，担任四个班的政治课教学，同时负责全校的政教工作和工会工作，并担任年级管理工作。他以顽强的斗志、坚忍不拔的毅力和对教育事业的无比热爱努力工作、无私奉献、默默耕耘。多年来，他一边顽强地与病魔做斗争，一边努力做好每一项工作，上好每一节课。就是在患病住院期间，他仍然坚持在病床上批改试卷、备课和解答学生的疑问，并时刻关注学校的工作和学生的情况。

他长期工作在学校德育工作的第一线，尽管很繁重，但他能不畏艰辛，积极进取，勇于开拓，把政教工作搞得有声有色。多年来，他总是早早地来到学校，而最后一个离开学校的又往往是他。他为学校良好校风、学风、班风的形成做出了突出贡献。多年来，一中的违法犯罪率均为零，学校没有发生一起安全事故。

何还负责组织全校的文化开展活动。在他的组织下，一中“青春靓丽”文体艺术节已举办了七届，已经成为了学校的一张响当当的“名片”。每届艺术节，他都亲自策划，精心组织，科学安排，身先士卒。甚至为了搞好一个活动而废寝忘食。正是在他的努力和带领下，所有参与艺术节的老师都认真工作，保证了每届艺术节的成功。

他还负责全校的学生心理咨询工作，他主持的“朋友热线电话”和“朋友热线信箱”为解决学生的心理问题做了大量的工作，效果显著，曾在《xx日报》上报道，深受学生信任和喜欢。

从他主持学校的工会工作以来，他紧密团结工会的成员，根据学校工会工作的特点，紧密围绕学校的中心工作，为加强学校的建设和管理，为全面提高教职工的思想素质和师德素养，为维护教职工的合法权益，特别是在教代会的规范举行、教职工文体活动的开展、对教职工的问寒问暖工作等方面做了大量工作，尤其是重点做好了教工之家的建设和群体师德创优活动，成绩显著，被评为市和区的先进单位。

在他的十九年的教书生涯中，其中有十一年是担任了高三毕业班的政治课教学，可谓是成绩显著，硕果累累。他的课深受学生欢迎，何公开课多次被评为市、县优秀课例，其教学和德育论文多次获奖。

三、关爱每一位学生，做学生的良师益友。他始终把做好学生的思想政治工作、培养学生良好的思想品德、促进学生的全面发展作为自己教书育人的主要工作。他能做到公正、平等地对待每一位学生，在学习上、生活中，尽最大能力去帮助他们，关怀他们，特别是对一些学困生，不仅能做到以严要求，而且能进行耐心、细致的思想教育工作，努力帮助他们进步。他始终将学生放在心里，一切为学生着想。他经常耐心细致地为学生解答每一个疑问;经常带生病的学生去看病;他经常到学生饭堂、宿舍，了解学生的饭菜情况，了解学生的住宿情况，遇到问题及时协调其他部门解决……在今年高考的前一天晚上，他硬是拖着病重的身子从医院赶到学校为高三的学生加油鼓劲，使师生深受感动。由于他时刻关爱着学生，学生也深爱着他。

在十九年的教书育人的工作中 何获得了很多的荣誉。如：一九xx年被评为县优秀团干;一九九七年被评为县先进教师;一九九八年被评为县德育先进个人;一九九九年被评为韶关市教书育人优秀教师;2019年被评为县德育先进个人;2019年被评为县优秀共产党员;2019年被评为县先进教师;2019年被评为区工会积极分子;2019年被评为区优秀共产党员。

何决心在今后的教书育人工作中，继续努力，加足干劲，争取更大的进步，争取为教育事业做出更大的贡献。