2024-2024学年幼儿园教研活动计划
一、指导思想
本学期,根据我园的教研计划,我们将进行的是如何在数学活动中为幼儿创设宽松的环境,从中探索寻找宽松学习环境的创设方法,充分发挥创造性,通过学习更新观念,树立以幼儿为主的思想,以幼儿喜爱的游戏活动为主线,让幼儿在玩中学,在学中玩,幼儿园教师个人教研活动计划。
二、幼儿情况分析
我班共有幼儿36人,大多数幼儿都是刚满4岁,年龄比以前的中班要小一些,而且本学期是中班上学期,幼儿所学的知识较浅一些,所以,我根据本班幼儿的实际情况,决定制定适合他们的研讨内容。
三、研讨内容
根据指导思想和我班幼儿实际情况,我决定选择排序做为本学期的教研计划,在日常驻生活中,我将以游戏的形式由浅入深,逐步对幼儿进行排序活动的教育。
四、具体安排
九月:
制定教研计划
十月:
目的:通过各种形式让幼儿掌握大小、长短、高矮的排序。
过程:通过教学计划用游戏及动手操作的形式。
十一月:
目的:要求幼儿掌握粗细、厚薄、宽窄的排序。
过程:启发幼儿通过观察、比较的方式掌握其内容。
十二月:
目的:要求幼儿能发现物体的某一特定规律,初步控索自己创造一种规律进行排序。
过程:通过游戏观察及动手操作的形式鼓励幼儿大胆创设一种规律。
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篇1:2024幼儿园消防安全工作计划
一、管理班级工作计划
1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
4`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿
5`做好各科的教学工具.
6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
二、教学工作计划
1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力
3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神.自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.
〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。
篇2:幼儿园户外活动计划
一、现状分析
1、小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调。
2、户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。
3、幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随意性很强,乐于参加各种带竞技性的体育活动。
4、幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。
二、小班幼儿年龄特点
1、学习按指令行动,生活自理能力增强。2、行为明显受情绪支配。
3、对他人的情感反映敏感性增强。4、动作协调性增强。5、模仿性强
三、活动目标
1、培养幼儿对体育运动的兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。
2、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。
3、针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性。
4、培养幼儿同伴间合作能力,遵守活动规则,增强自我保护意识
四、活动措施
1、活动场地小型、舒适
小班的孩子大肌肉群发育不太完善,走路蹒跚,易摔跟头,把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样,孩子们可以尽情地爬呀、跑呀,不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜欢远离成人独自玩耍,选择离大操场较远的一块小空地做活动场地,这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响,也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时,只要招招手,轻轻喊“来来来,快到老师这儿来”,孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。
2、活动方式循序渐进
小班幼儿游戏时往往左顾右盼,毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏,如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中教师扮演主要角色,以积极愉快的情绪感染幼儿,带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中,让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移,孩子们熟悉了,自主性,目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。
3、活动安排科学合理
小班幼儿易疲劳,注意力易转移,针对这一特点,在一次户外活动时安排2-3个游戏,每个游戏的时间为6-7分钟。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子,整个活动就像串珠一样:大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起,“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。
4、活动规则简明易行
幼儿在户外活动比在室内活跃,加上小班孩子自我保护意识差,如不注意,就会发生事故。因此在活动过程中,根据游戏情节增添简易规则。如“开飞机”时,用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束,孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心,应防止相撞。游戏“一列火车长又长”,以“比比谁是最能干的驾驶员”提醒幼儿:火车不能碰到山洞,出事故的驾驶员要被淘汰。孩子们都非常乐意接受这些有趣易行的规则。
在这样丰富多彩的户外游戏中,小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强,体质逐渐得到了提高,部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的,在以后户外体育活动的组织中,我们要以新课改为载体,不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时,还须注意持之以恒,把主动性让给孩子,提供足够的空间让孩子创新活动内容。
篇3:2024幼儿园消防安全主题活动总结
xx年,幼儿园始终坚持把安全工作作为贯穿全部工作的“主线”来抓,强化安全意识,从四个“到位”入手,加大安全管理工作力度,取得了良好的成效。
一、高度重视,提高认识
在思想认识上,站在建设“平安德州”的高度,充分认识安全管理的重要意义。利用学习典型案例,相关安全知识、集中培训等形式,引导广大教职工时刻绷紧安全运转这根弦,切实强化安全意识,树立安全工作无小事的观念。在日常工作中,加强了安全管理工作目标、责任落实、考核监督“三个体系”建设,把安全管理工作贯穿了全部工作的始终,把安全绩效管理引入幼儿管理的各项工作中,为幼儿园的安全运转奠定了基础。
二、加强领导,各负其责
幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组,园长负责,副园长分管,班组长具体落实。实行了“层层把关,防范第一,定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管,谁负责,谁在岗,谁负责”的原则,将各项安全管理工作细化分解,具体责任到人。各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》,并最新推出了《安全工作质量标准》细则,明确了各自责任范围和工作要求,使得全园人人都有安全防范意识,人人都有监督岗,人人都知晓安全防范措施。如:各班班长负责本班幼儿人身和财产安全,老师谁带孩子谁负责,一旦发生事故各级领导负连带责任。伙房工作人员按时查体,持证上岗,严把进货渠道关,对送货商索要三证一报告(经营许可证、健康证、卫生许可证,厂家质量检测报告)等。
三、强化措施,落实到位
幼儿园安全工作小组根据实际情况,制定了各项工作制度,强化了各项工作措施,确保了工作落实。一是在制度建设上落实到位。建立健全了安全学习制度、晨检和全日观察制度、家长持卡接送孩子管理制度、外来人员入园登记制度;整改了火灾隐患制度、防火巡查制度、安全疏散设施管理制度、消防安全工作考评和奖惩制度、重大事件报告制度、用火、用电安全管理等制度(共计10项)。如晨检和全日观察制度,要求老师做到“一摸、二看、三问、四查”(摸:有否发烧;看:咽部、皮肤和精神;问:饮食、睡眠;查:有无携带不安全物品)。二是在工作措施上落实到位。加大宣传教育力度,把突发性事件预案、消防应急预案、食物中毒预案、传染病应急预案、重大事故处理预案、防护常识、人员疏散安排等材料发到各个部门,采用安全教育上黑板、邀请消防战士为小朋友和老师讲授相关知识等形式,在全园营造“安全第一”的浓厚氛围;加大督查检查力度,采用了自查、互观互检的方式对安全隐患进行检查;加大常抓不懈力度。把安全管理分为安全保卫、食品卫生、设施管理等10个方面,日日有安排、周周有检查、月月有总结,真正做到了持之以恒、常抓不懈。
四、密切配合,协调到位
市直属机关幼儿园与公安消防、卫生、防疫、教育等部门密切配合,建立了安全管理联席会议制度,不断完善联防联控机制,形成了齐抓共管的合力。如:每年两次邀请防疫站工作人员到
幼儿园对餐具、水质、食堂卫生进行检验;采用联合检查的方式,邀请教育、电业、公安、质检等部门对水电火气、大型玩具、活动设施进行检查,及时消除隐患;联合有关部门,切实保证了幼儿安全健康成长。
今年7月、11月幼儿园组织了两次紧急疏散活动。特别是11月7日下午3点,结合“119”消防日,幼儿园550名小朋友、全体教职工、市消防局部分消防战士开展了消防安全“两个能力”(扑救初起火灾的能力、指导人员分散的能力)演练活动。活动采用火灾现场模拟的形式,使教职工和小朋友亲历了扑救初起火灾的整个过程,提高了消防安全“两个能力”。团市委副书记张恒志、市公安消防分局局长王国富以及市教育局负责同志出席了演练活动。这次活动11月9日德州电视台给予了报道;《长河晨刊》、《德州日报》都给予了图文报道,团市委给印发了专题简报。同时针对这次活动我们通过发放调查表的形式向家长做了调查,通过调查发现对这次活动家长的满意率和支持率为100%,在这用一段家长和孩子的话来回答可能更好:家长说:“你们举行这样的活动,我们非常满意,从中让孩子知道遇到火灾怎么办┅┅。这是非常有意义的活动”。孩子说:“真好玩,真刺激,今天非常高兴,我见到了消防车,当了一回小解放军叔叔。着火了,打119电话,用毛巾捂住鼻子快速跑”。还有很多很多,都是家长支持与感谢、幼儿稚嫩的话语,让我们也非常感动。总之,这项活动使幼儿园的紧急疏散能力得到了强化,为幼儿园的安全工作进一步提供了有力保障。
篇4:幼儿园中班家长会活动计划
活动时间:20xx年9月28日(18:20---19:20)
活动地点:中班教室
参加人员:中班教师及家长
活动流程:
1、 介绍班级情况
1) 幼儿基本情况介绍,个别幼儿特殊情况交流。
2) 本学期幼儿德育工作重点
2、 学期教学活动安排
1) 本学期主题活动安排,实施计划,各领域所要求达到的目标。
3、 学年家教活动安排
1) 在中班这个学年里,为了更好地让我们家长了解幼儿园工作,幼儿情况,以及学习正确的育儿观和方法等等。
2) 向家长介绍学年大型活动计划,包括家长会、家教沙龙、家长开放日、家长助教日、亲子活动等。确定本学期所要实施的活动及相关安排。
3) 动员家长都能以积极的态度面对各项活动。
4、 家长工作:需要家长注意的事项
1) 教学活动的开展,需要家长帮忙收集各种材料。
2) 帮助孩子养成良好的生活习惯,学会自己的事情自己做。
3) 按时接送幼儿,不要在幼儿园里长时间逗留。
4) 请不要让幼儿带零用钱、危险用品、细小玩具和饰品入园。
宗旨:安全第一。
5、 家长传阅孩子在园生活、活动时的照片及一些绘画、手工作品。与老师个别交流。
讲稿
尊敬的各位家长:
你们好!
首先非常感谢大家能在百忙中抽空来参加这次家长会,这说明您不仅很关注您孩子的成长,同时您对我们幼儿园及班级的工作更是很支持。非常地感谢你们!
一、班况分析
不知不觉地小班一年的生活就这样过去了,我们这群可爱的孩子终于在我们大家的爱护下成了中班的哥哥姐姐。记得9月1日那天,林其润妈妈带着他来幼儿园时心涌澎湃的样子,他说今天孩子开学,没有想到他比孩子还要兴奋,竟一个晚上没有睡好。相信你们也一样,孩子成长的点点滴滴一定牵挂着你们的心。和这帮孩子交往一年了,有的都已经两年了,许多孩子的变化和进步都是很大的,无论是生活习惯还是学习习惯,相信在座各位家长对孩子的成长也是深有感触的。
比如自理能力:多数幼儿已经有了良好的常规,会独自进餐,餐后把碗筷放到指定的地方,并用小手巾把脸擦干净;会穿脱春夏秋三季的衣服,并叠放整齐安静的入睡。大部分孩子都已经会折叠小被子了。
社会性方面:1、愿意上幼儿园,愿意亲近身边的每一个人。
2、喜欢和同伴一起游戏,并会说:“让我和你一起玩好吗?”学会了分享、等待、轮流。
3、会关心身边的每一个人,愿意帮助有困难的小朋友,乐意主动和别人打招呼,会用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”。
4、个别幼儿特殊情况,如:付成真、董曜洋、程建涛、林其润小朋友有喜欢打闹的习惯;刘虹雨、贺奕扬、王振浩吃饭时动作太慢,爱讲话和管闲事;蒋佳伟说话时口齿不是特别清楚等等,这些都需要我们在日常工作中不断督促。
这个学期我们班新增了幼儿4名,共有幼儿34人,男孩23名,女孩11名,男女生比例的悬殊导致我们班孩子活泼、好动的特殊性,但是他们思维敏捷,想象力丰富,动手能力较强。只是在情绪的控制方面还不够稳定,经常为一点小事而兴奋不已。这也将成为我们工作的一个重点。
二、学期教学活动安排
本学期我们还是依据《纲要》精神和要求,结合幼儿的实际情况开展主题活动。初步计划有二十几个主题,每个主题都有系列的整合活动。我们每周都会将周的活动计划贴在门口的家教栏上,大家可以去看,当然有些活动我们会根据情况灵活地改动,比如音乐活动,有些歌幼儿学得快,我会找些另外地方的歌曲。另外,这些主题活动的开展会需要很多的材料,有时我们会让家长帮忙带些资料,希望家长能支持配合我们,给予我们协助。
三、学年家教活动安排
在中班这个学年里,为了更好地让我们家长了解幼儿园工作,幼儿情况,以及学习正确的育儿观和方法等等。我们将通过家长会、家教沙龙、家长开放日、家长助教日、亲子活动等形式展开。希望家长都能踊跃参与。象亲子活动,去年我们去了传化,有些家长没有去,但事后看到我们的照片很后悔,其实这种活动是非常好,不仅让你和你的孩子一起放松亲近,同时也让你有更多的机会在实践中了解孩子和同伴的交往,和家长有更多育儿的交流等等。
四、家长工作
1、孩子教学活动开展的需要,希望家长能热心帮忙收集我们需要的各种材料。
2、请家长准时地接送孩子,特别星期五是三点钟接孩子,我们老师三点半是要开会的。
3、幼儿接走后请不要在幼儿园里玩,特别有些家长自己在聊天,孩子在玩,千万要注意孩子的安全。
4、为幼儿养成良好的生活习惯,注意安全问题。请不要让幼儿带零用钱、危险用品、细小玩具和饰品入园。
谢谢各位家长!
中班
篇5:幼儿园端午节活动计划
端午节是我们中华民族的传统节日,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感。幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下:
一、活动目标:
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
二、活动内容: 根据幼儿园实际情况,端午节期间各班开展以下活动:
(一)知识分享
1.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情 。
(二)学习端午节的儿歌。
(三)动手操作
各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。
(四)区角创设:
1.科学角:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)。
2.美工角:放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。
张贴赛龙舟的图片,屈原的图片等。
3.阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。 (五)家长工作:
1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。
2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。
3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4.参加班级的包粽子等活动。
三、活动过程及时间安排
(一)6月13日(周六)安排家长从周六起,
一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。
二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。(事先准备好通知条,发给家长)
(二)6月15日—16日(周一—周二)区角创设。
(三)6月17日(周三)知识学习:1.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。
(四)6月18日(周四)学前班包粽子,大班做荷包,中班折荷包,小班编五彩线。
(五)6月19日(周五)品尝粽子,挂荷包,带五彩线,学习儿歌。
篇6:2024-2024学年幼儿园教研活动计划
一、指导思想
时代在前进,事业在发展。本学期我园将继续以“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕局“管理为首,教学为中心”的工作思路,。以全面提升幼儿园保教质量、深化特色教育教学主要工作重点,以科学高效的人性化管理为手段,进一步转观念、强内涵、促发展,不断开创我园持续发展新局面。
二、工作任务及要求
(一)以“人”为本,加强素质建设,寻求教师队伍跨越式发展。
一流的师资队伍必须以德为先,新时代的幼儿园发展必须锻造出一批具有高尚的职业道德、精良的业务素养的教师队伍。我们将重视在教育实践中促进教师专业成长,在与名家对话中促进教师人文素质的提高,拓宽教师视野,为教师创造个性发展的空间,加强教师专业技能,掌握先进的教学技术,促使经验型的教师向科研型的教师转变。优化教职工服务意识,做到“笑脸迎家长、爱心献幼儿”,在家长心目中树立起“市幼”人真诚朴实、博学善思的公众形象。
(二)以“研”为导,加强教育研究,促进专业理论不断更新。
借助教研活动进行探讨、对话、观摩、研究等多种形式的培训学习,继续进行对新《纲要》的领会、贯彻,组织教师结合自身实践进行反思总结,开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动,促进教师教育观念的更新。 初步探索适合我园的“区域活动”。
(三)以“教”为重,管理教学过程,促进教学质量进一步提升。
本学期,集体备课将进一步规范管理,提前一周备好下月的主题教学网络:提前一天备好课,制订相应的教学方法,制作为教学服务的教学具:第二天做好观察与反思记录。在备课中,强调以《纲要》为指导,围绕我园各年龄段幼儿特点,合理地分析教材,准确地把握重、难点,制定、商讨符合幼儿特点的教学方法及手段,使教学活动真正地以幼儿为主体,促进幼儿的发展。 为将集体备课的内容真正落实到实处,本学期我们将开展“人人上好课”的活动。通过随堂听课、跟踪检查、随机检查等形式管理教学过程,检查备课及教具准备情况,促进教师主动备好课、上好课。
(四)以“特”取胜,注重素质培养,全面启动特色教学活动。
在促进幼儿体、智、德、美全面发展的同时,开展兴趣班,并将听读游戏识字课、英语口语教学的内容全面渗透于五大领域之中,致力于开创我园特色教学的新局面。
三、具体工作内容安排
九月份
1、幼儿入园,稳定幼儿情绪,做好家园衔接工作。
2、各班布置家园联系栏。
3、完善集体备课形式,各项教学活动正常进行。
4、教师参加全县教师节文艺汇演和卡拉OK比赛。
十月份
1、各班幼儿做新操。
2、秋游。
3、开展教研活动
4、区域活动初步开展。
5、组织教师参加幼儿园教师说课、论文写作培训。
十一月份
1、教师参加新课改培训。
2、迎接上级对幼儿园保教工作检查。
3、区域活动正常开展。
4、好基本功比赛的准备。
十二月份至元月份
1、组织教师参加全县幼儿园教师弹奏比赛。
2、开展“亲子游园”庆祝元旦活动。
3、做好期末的各项测评和总结。
篇7:幼儿园半日活动计划
一、活动目标
1、增强幼儿的合作意识,体验合作的乐趣。
2、两人三足一致行走,发展幼儿的协调能力和平衡能力。
二、活动重难点
1、重点:能做到两人三足一致行走。
2、难点:能与同伴动作协调,又快又稳地一致行走。
三、活动准备
1、绳子若干条
2、障碍物、铃鼓
四、活动过程
1、暖身活动。
教师扮演孙悟空,幼儿扮演小猴子,一起锻炼身体。幼儿听口令做动作(学猴子摘桃子,小猴走路)充分活动身体,在此基础上将幼儿分成4路纵队,随教师发出的口令“一二,一二”集体走,各队的口令和步伐整齐一致。
(1)扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。
(2)听口令做动作。
(3)队形操练。
反思:此环节,孩子们的兴趣很高,把猴子扮演地很形象,但是听着教师的口令行走,这里有点乱。刚开始对于孩子来说有点难。
2、练习本领:两人三足走。
师:猴子妈妈有一个好伙伴,他也想一起去摘果子,但是我们的脚被一条神奇的绳子绑住了,应该怎么走呢?
(1)幼儿讨论两人三足走的好办法。
(2)请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。
(3)教师按幼儿说出的方法试一试。
(4)教师总结出两人三足走的动作要领。
动作要领:脚贴地,同时迈出同一支脚,富有节奏地喊号子(左右,左右、一二,一二)。
(5)幼儿两两组合,合作练习。
反思:在这个环节当中,孩子们积极参与性强,但是在孩子自由结伴练习的时候,有些孩子就不听老师的口令随便走,于是而且走出了我规定的练习场地,整个环节就显得很散,对于能力弱的孩子,我就个别指导。
3、比赛:两人三足走绕过障碍物,摘果子。
师:我们去摘果子的路上要经过一片树林(障碍物)先看看妈妈是怎么经过的,等会一起比比看,哪一组的猴子动作比较快。
(1)幼儿两人三足协调一致行走。
(2)表扬动作快,合作好的小朋友,鼓励其它小朋友。
反思:在第二环节当中,我给予孩子自由练习的足够时间,所以大部分的孩子已经掌握了两人三足走,让孩子进行分组比赛,我们班的孩子好胜心很很强,所以每组的成员都为自己加油,整个环节显得很活跃,孩子们玩得很开心!
4、活动结束。
师:今天我们玩得真开心,大家也累了,一起来放松一下吧!
反思:此活动的主要目标是两人三足走,发展幼儿的协调能力和平衡能力。重点是能做到两人三足一致行走,在整个活动中,虽然有些孩子在结伴练习时候,由于身体的不平衡导致摔倒,或者是难以行走,但是他们参加的积极性很高,不认输,一直都是按着老师的口令一致行走,到最后学会了两人三足一致行走的方法。
在第二环节中,有些孩子不听老师的口令或要求行走,离开了老师的视线,我们很多时候是大声地喊孩子赶紧回来,这样孩子也不一定听,老师也很费劲,所以在孩子自由练习之前,老师要讲清楚要求和游戏规则,这样整个环节不会很拖时间,不会很乱。下次遇到类似的活动,可以这么做。
篇8:2024幼儿园家委会活动计划
家庭是幼儿成长的第一环境。《纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切配合,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创设良好的条件。”家庭是幼儿园重要的合作伙伴,家园共育已成为广大幼教工作者和家长的共识。家委会将要主动、积极、热情、规范、创造性的开展工作履行好家委会的职责,促进家园共育工作,提升教育质量,使家长工作不断正规化、制度化、科学化,不断提升保教质量,根据幼儿园工作总安排,特制定本计划。
一、情况分析:
本学年园级家委会成员有4人组成,希望在这学期家委会工作中,家委会能发挥较好的作用。积极为幼儿园活动出谋划策,协助参与幼儿园大活动的组织管理等等,起到良好的作用,收益到良好的效果。
二、指导思想:
本学期,我们将重视各种宣传工作,拓展原有家长园地版面,鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色的品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教育家长的目的。
三、家长委员会的宗旨
每一个家委会的委员都是幼儿园的主人,团结全园学生家长,密切幼儿园与家庭的联系,充分发挥家长对幼儿园工作的参谋、监督作用,宣传国家的有关教育政策法规,加强幼儿园管理把幼儿园教育与家庭教育有机地结合起来,以提高家长教育子女的水平,提高幼儿园教育保育质量。
四、家长委员会的工作任务:
1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作重点、办园理念、协助幼儿园开展各项工作。
2、及时向园方反馈家长对幼儿园的意见和建议,做好沟通工作。
3、协助幼儿园组织实施各种大型活动。
4、在家长中起好带头表率作用,积极配合幼儿园工作。
5、关心幼儿园的安全、卫生、营养等工作。
6、参与幼儿园安全管理,协助幼儿园做好幼儿园电子接送卡使用工作。
7、组织交流和推广家庭教育先进经验。
8、组织专题学习讨论,对家长在家庭教育中带有共性的问题开展研究,统一思想,提高认识。
9、积极撰写育儿文章,及时上传幼儿园网站。
五、具体工作:
1、对幼儿园营养情况进行监督、不定期检查幼儿伙食情况,并以书面的形式提出自己对幼儿园伙食情况的合理化的意见和建议。
2、积极向幼儿园网站投稿,组织开展家庭教育经验的交流。
3、积极为幼儿园大活动的开展献技献策,并做好参与和各项协助工作。
4、家长是幼儿园形象的维护者、幼儿园品牌的宣传者,家委会要真实、客观、公正、全面地宣传和介绍幼儿园的教育教学情况,协助幼儿园及时把办学情况反馈给家长,主动宣传幼儿园改革和发展的成果,为提升幼儿园品牌作出努力。
六、每月工作安排:
九月份:
1、家长学校活动:为托、小、中、大班家长会提出议案。
2、为“国庆”主题活动出谋划策。
十月份:
1、协助搞好消防日活动,让孩子从小懂得如发生火灾该如何逃生等知识。
2、协助组织一次金秋游活动,让幼儿在游览大自然,增长见识,陶冶情操的同时,增加幼儿之间友谊。
3、筹备亲子趣味运动会,并保障其安全、顺利、圆满举行,以努力促进家长的广泛参与,拉近家庭与幼儿园的距离,让幼儿在亲子活动中体会集体、协作等概念。
十一月份:
1、协助幼儿园老师开展家长开放日活动。
2、组织小型家长会,对家长公布家委会工作情况。
3、为圣诞节庆祝活动出谋划策,加强家长参与性,提高圣诞节庆祝活动质量。
十二月份:
1、筹备月底大型圣诞节庆祝活动。家委会成员向家长公布班级所需配合事项,并在活动当天,帮助维持次序。
2、幼儿园学期评估结果检查,家委会成员开展讨论研究会议,发表这学期工作的肯定与不足。
一月份:
1、本学期学期末家长汇报活动,从而有利于家长深入了解孩子,与教师合作有针对性地教育孩子。
2、协助教师开展幼儿园开展亲子同乐会活动。
篇9:幼儿园小班班级游戏活动计划
作为一名教师,我深感荣幸,然而,面对竞争激烈的教师队伍,我感到了身上的压力,所以我不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所发展,有所进步。为了使自己能不断地成长,让自己的业务水平日渐成熟,学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法,结合学校的理念,我将在今后的工作中,在以下几个方面中努力提高。
一、基本情况:
对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,从孩子们身上我可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。
二、个人发展计划:
1.理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
2.培养幼儿各方面良好习惯,抓好教学质量。
3.积极主动地与家长沟通,努力做好家长工作。
三、具体措施:
学习教育理论,在理性认识中丰富自我。认真解读《新纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《保教指南》等有关资料,钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。本学期读教育专著《课堂深处的精彩——中外教育对比赏析》,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。做好班主任工作,重点抓常规管理。
我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况,我们两位老师和保育员孙老师对孩子统一要求,坚持从每一件小事抓起,坚持教育原则,对每一个孩子平等、一致。
注意幼儿良好行为习惯的培养,养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势,学习礼貌用语,养成说话先举手的好习惯。通过游戏、儿歌、听音乐等形式来培养幼儿良好的常规,科学合理的安排一日活动,做到日常生活体现出教育整体目标。
养成良好的生活卫生习惯,及时入厕,饭前便后要洗手,注意用餐卫生。重视盥洗、午睡等活动的领导,重视保教结合。进行自理能力的培养,进行本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。
组织好幼儿的一日餐饮通例,形成固定习惯,帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识,注意卫生行为习气和独立餐饮能力的培养,路程经过过程日常操练、评比活动,进一步加以强化,加强幼儿的自我办事能力。在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异,路程经过过程多体贴、多帮助、多督促的方法,使不同程度的幼儿能力得到提高。鼓励幼儿来往,合作游戏,养成活泼开朗的性格。
注重幼儿的日常交往,以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。
我相信天下无难事只怕有心人,要善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到: 反思昨天—在反思中扬长; 审视今天—在审视中甄别; 前瞻明天—在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展。
篇10:幼儿园区域活动计划范文
一、【设计意图】
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好”!幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感。其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。
二、【活动目标】
1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。
2、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。
3、欣赏散文诗,增进父子间的亲情。
三、【活动准备】
1、每人带一张自己爸爸的照片。
2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。
3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
四、【活动过程】
1、通过提问引出谈话话题
小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
2、引导幼儿自由交谈
将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3、比一比
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
4、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
(3)教师小结
我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。
篇11:幼儿园小班班级游戏活动计划范文
新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:
一、指导思想
更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面:
1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面:
1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
篇12:幼儿园亲子活动计划
亲子游戏,是家长与孩子一同参与的活动,通过一起做游戏的方式,不仅使亲子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。今天班级家长、幼儿、老师一起欢聚在分西山广场,参加“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”,不仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。
亲子活动丰富了孩子们的生活,增进了家长和孩子的友谊,它作为一个平台,给孩子一个在家长、老师面前表现自我,施展个人的机会;而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近自己的孩子;作为我们老师,更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通,通过这次活动,让我感觉到,作为老师应该多创造一些条件,让每一个幼儿、家长都有展现自己的机会,让他们每个人都快乐,自信地成长。
我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展,也给家长们提供更多和老师交流的机会,是幼儿园教育的延伸。增强家园合力,共促幼儿成长。
在此次活动中,我们结合实际以及孩子的年龄特点,我们设计了亲子游戏,是家长与孩子一同参与的活动,通过一起做游戏的方式,不仅使亲、子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子游戏活动,邀请了各位家长参加此次活动,家长和孩子们欢聚一起,参加了我们的亲子活动幼儿园小班《亲子活动》学习活动方案20xx幼儿园小班《亲子活动》学习活动方案20xx。此次活动重在体现“童真、童趣”,不仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。
总之、此次的活动开展的很顺利,使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动,真实感受到了童趣,如家长和孩子玩沙包、夹气球等游戏时显得特别开心。这次活动而让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力!
篇13:幼儿园元旦活动计划书
活动目标:
1.明白每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。
2.明白过了新年,又长大了一岁。
3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备:
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点:
理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
活动过程:
一、引导幼儿运用已有经验,交流自我明白的传统节日,激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如:小朋友们,你们明白一年中,有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀,我们主要来学习元旦。
2、教师提问:有谁明白元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)
3、教师提问:小朋友们,你们明白元旦是怎样来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自我庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们过新年的不一样方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,能够制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法,再让幼儿表达自我的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的音乐或视频,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验团体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自我比以前长大了,比以前更能干了,明白过了这个新年,又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事
延伸活动:
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。
篇14:幼儿园小班体育活动计划方案
(一)、教学工作:
进批改确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、兴奋地随教员进修舞蹈;熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)
熟悉身体动作分化:1-8:用手边指各部位边高声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8:一再一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(摆布各一次)
4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8:双手向左旁平伸,一再一次。
6-8:前伸手,垂头-后伸手,仰头
7-8:左前方-右后方(双手平伸)
8-8:一再一次
(二)、家长工作
1、交待上课时刻7:00-8:30,请家长提前十分钟来园,可进教室不美观磕暌棺儿表演。不要在门口观望,以免影响幼儿情感,家长要坚持送幼儿来园上课。
2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。筹备一瓶水,工具放在固定的处所。
篇15:2024幼儿园消防安全主题活动总结
本学期,在上级主管部门、园领导的监督管理下,幼儿园坚持“以防为主、防消结合”的方针,扎扎实实做好消防安全工作,提高师生安全防范能力,确保学校、师生生命的安全。
一、高度重视,提高消防安全工作的认识
幼儿园将消防安全工作放在首位,重视消防安全宣传教育,在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动,提高全园师生安全防范的意识,做到消防安全警钟长鸣,长抓不懈。
二、加强领导,健全组织
为了切实做好学校消防安全工作,幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队,按“谁主管,谁负责”,“谁在岗,谁负责”的原则,掌握灭火的知识与技能,熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施,监督检查日常的防火安全。
三、广泛开展形式多样,宣传了解火灾危害和自救逃生常识
为了让全校师生进一步认识火灾危害,掌握一旦发生险情自救逃生的常识,各班利用图片、故事、观看专题片等形式,开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏散预案》,演练疏散路线,将消防安全防患于未然。
四、制定措施、落实制度
建立消防安全工作各项制度,增强教职工的岗位责任,使防火工作有章可循,有法可依。
开展消防安全检查,做到三个结合:全校的检查和重点部位检查相结合,平时小检查和节假日大检查相结合,检查和整改相结合。
篇16:幼儿园2024年学雷锋活动计划书
为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观,弘扬中华传统美德,传播志愿服务理念,推动学习雷锋活动常态化、机制化。结合我校工作实际,特制定本方案。
一、活动主题认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,以“我是小小志愿者”为主题,精心部署,广泛发动,认真组织开展,推动志愿服务活动持续健康发展。
二、活动时间:
20__年6月30日——7月1日
三、活动内容:
1.围绕绿化美化开展志愿服务行动,以“创优美环境”为要求。20__年6月30日少先队组织学生志愿者进社区集中整治校园周边社区环境卫生。
2.为落实好学校各项工作,同时收获一份完美的结束,迎接一个快乐的假期,20__年7月1日在全校内开展卫生到扫除活动(室内外、包干区)。
3.向山小学自成立“绿色银行”,每周进行一次活动,从小培养学生的环保意识,7月1日下午安排各班将一周攒集的废品集中变卖。
四、活动要求:
略
篇17:幼儿园母亲节活动计划
活动来源:
母亲节到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,促进家长和孩子之间的亲子关系,让宝贝感受到妈妈对自己的浓浓爱意,从而让宝贝懂得感恩自己的妈妈,同时让宝贝通过切身参与懂得爱的境界是爱别人,让宝贝们在被爱中学会爱别人,促进孩子们的情感情商的发展。
活动目标:
1.和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
活动过程:
1、谈话活动:《我的好妈妈》
2、活动名称:观看母亲节影片。
活动时间:5月13日下午15:00
活动地点:共享空间
活动内容:集体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。
3、活动形式:《我爱妈妈调查表》
活动时间:5月9日,5月10日
活动地点:小朋友的家中活动内容:在妈妈的协助下,填写调查表。
4、领域课程活动。
语言:《妈妈的生日》
社会:《妈妈节日快乐》
美术:《漂亮妈妈》《给妈妈做面条》
音乐:《袋鼠妈妈》
5、母亲节儿歌
《妈妈好》妈妈妈妈您真好,日日为我多操劳。唱支儿歌送给你,世上只有妈妈好
《小司机》小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去。
《好孩子》擦桌子,抹椅子,拖得地板像镜子,照出一个小孩子。小孩子,卷袖子,帮助妈妈扫屋子,忙得满头汗珠子。
《妈妈我要亲亲你》亲亲你,摸摸你。妈妈呀我要亲亲你,亲亲你的额头,摸摸你的眼。亲亲你的鼻子,摸摸你的耳朵。亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸。
篇18:幼儿园消防安全教育活动实施方案
活动目标
1、让幼儿正确的认识和了解火,以及火灾的危害。
2、让幼儿学会基本的逃生本领,记住火警119。
3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
学会正确的逃生方法
活动准备
1、准备蜡烛和打火机
2、为幼儿准备湿毛巾
3、有关火灾的录像
活动过程
1、拿出蜡烛,引起幼儿的兴趣。
点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。
2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?
请小朋友观看影片,影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?
3、小朋友都不能玩火,发生火灾后果太可怕了,房屋都被烧毁了,还有那么多的人受伤。
火灾发生了,我们怎么去救火呢?
影片里的小朋友怎么样救火的呢,他们做的对不对呢?
小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
4、怎样避免火灾?
请幼儿自主的讨论,不玩火,在家听家长的话。
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。
活动延伸:我们现在知道了不能玩火,我们也要出去宣传,让所有的人都知道不能玩火,知道火灾的害处。
篇19:2024年幼儿园中秋节活动计划范文
活动目的:
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。
活动准备:
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
活动过程:
幼儿配乐朗诵:
父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私,他不求回报;
父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。最新幼儿园父亲节活动策划
师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、亲亲爸爸说说悄悄话
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
室外游戏:
亲子游戏:
1、《小脚踩大脚》游戏规则:宝宝的.小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。
2、《骑大马》游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。最新幼儿园父亲节活动策划
3、《蒙眼找宝宝》:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛):
《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
结束部分:音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
篇20:幼儿园主题活动计划
一、主题说明:
幼儿时期是自我意识形成与发展的最初阶段,而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说,非常需要能够正确地认识自我,评价自我,从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。大班孩子渴望成功,渴望自我实现,这正是这个年龄阶段的孩子们自我意识发展的需要。每一个孩子作为一个独立的个体存在,都有着自己与众不同的特点和个性,如何引导孩子正确地认识自我,评价自我,从而充满自信地面对生活。这就成了产生《不一样的我》这一主题的出发点。 在这个主题中,我们将引导孩子发现自己有别于同伴的外部特征和特点,如名字、长相等,了解和尝试用多种方式表现自己的兴趣爱好,个性能力等内部的独特性;能在积极的社会评价氛围中产生良好的自我评价喜爱自己,欣赏自己,这将对孩子终身的发展有深远的影响。
二、活动目标:
1、 通过活动,使幼儿知道自己是区别于任何人的独特个体,形成独立意识,进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。
2、 引导幼儿关注那些曾经感动过自己的 英雄 和身边的同龄伙伴,并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。
三、活动内容:
语言:《元宵节中的趣事》《我喜欢我自己》《胖石头》; 科学:《不一样的我》《比比谁最快》
音乐:《你的名字叫什么》《把我的名字唱出来》《不再麻烦好妈妈》数学:《学习7的组成》
美术:《我很特别 》《我的面具 》《 我的标记牌》 社会:《名字的故事》 《多么了不起》
健康:《跑、跳、投掷》《我能够》等
四、教育重点及措施:
1、新学期开学,抓好班级常规工作。尤其是抓好上课、游戏、就餐等常规工作。使幼儿在行为习惯、文明礼貌、孝敬教育等各方面在上学期的基础上有所进步。
2、结合元宵节,引导幼儿了解一些元宵节的风俗习惯。结合三八妇女节,引导幼儿进行孝敬教育,鼓励幼儿为妈妈送上一份自己做的礼物。
3、结合主题教育活动,引导幼儿向英雄人物学习,树立爱国主义情感。通过主题活动、区角活动、环境创设、家园共育等措施,对幼儿进行相应的教育,使幼儿在原有的基础上有所提高;重视个别教育针对个别幼儿出现的不良行为进行耐心的教育。
五、习惯培养:
1、新学期开学,抓好班级常规工作。尤其是抓好上课、游戏、就餐等常规工作。使幼儿在行为习惯、文明礼貌、孝敬教育等各方面在上学期的基础上有所进步。
2、让幼儿懂得一些自我保护的方法,提高自我保护意识。
3、提醒能根据天气的变化及穿脱衣物。
六、环境创设:
1、创设新学期新的环境,及时更换走廊挂饰及活动室整体环境。
2、结合主题在区域活动中投放相应材料,如在语言区投放幼儿名字的卡片,供幼儿互相认识。
七、家园共育:
有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点,与孩子交流讨论 父母眼中的你 这一话题,帮助孩子了解自己是与从不同的个体,从而增强对自我的认识,形成较为积极的评价。树立自信心。与孩子交流一些成功人物的成长故事,帮助孩子树立心目中的榜样,确立自己努力的方向。