幼儿教师期末工作总结_期末工作总结_网
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
一、 思想品德
本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩
教育工作
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反溃
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
4、做好交接-班工作,认真填写交-班内容。
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篇1:幼儿保育员工作计划
小孩子是最可爱的,教学他们的时候,一定要细心的关注每一位孩子。作为幼儿园带班的教师保育员,在新的一年里,为了把自己的工作做到最好,特制定了一下的工作计划。
经营目标:
(1)营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任。
(2)为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
(3)帮助家长形成良好的教学观,使其认同我们的教学宗旨、教学形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。
保育、教学教学工作重点:
目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。
保育工作是做好教学教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。
1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。
2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教学
在中班已初步对孩子们进行了养成教学的培养,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,在学校的教学中,一定要让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。
a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯。
b、教学幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。
c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。
d、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。
3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
4、加强安全意识,杜绝安全责任事故发生。
①严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送卡。
②我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素。
③经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。
④利用一日活动中各个环节,随机进行安全教学,每次活动前提出要求,比如:上下楼梯不推不挤,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
5、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。
篇2:幼儿园小班学期安全工作总结_安全工作总结_网
每年的三月份是安全月,三月的最后一个星期是安全周,其实安全工作一直是我们平时工作的一个重点,为了能更好的结合工作的开展好安全教育,我们根据安全教育计划,开展了以下活动:
一、在主题教育课程中渗透安全主题
《宝宝当心》目标是孩子懂得一些简单的保护自己的一些方法,产生初步的自我保护意识。具体的课程活动中,让孩子学习正确的用小剪刀,知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。还带着孩子去了十字路口认识红、绿灯,让幼儿有切身的体会。学习走楼梯,懂得在楼梯上不能拖拉,要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时,不能单独离开集体和大人。要记住自己的家的电话和大人的姓名等等。
二、利用晨间谈话、饭后谈话、课间对幼儿进行常规教育
通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的,每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗?”等,让幼儿用已有的生活经验进行讲述。
三、班级人员做好安全自查工作
1、晨检医生检查后,作为老师我们也坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。
2、开饭时注意,预防烫伤幼儿。老师细心把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。
3、把好幼儿服药关,药放在幼儿够不到的固定地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。
4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁管理午睡,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
5、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动。不认识的人有即使有接送卡,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
6、严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。
7、户外活动时,一定认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,及时汇报,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。
8、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子和值班老师做好交接,交代其幼儿情况。
四、做好家长的安全工作
给家长发放《给家长的一封信》,提高家长的安全意识。提醒家长放学后不玩大型玩具时,看管好自己的孩子。提醒家长要孩子直接送到老师手中,不要让孩子单独进幼儿园。如果委托别人来带孩子请事前给老师通个电话,避免不必要的麻烦。安全周过去了,安全月也过去了,但安全教育去不能过去。应该时时刻刻提醒自己也提醒孩子们,让我们一生有安全相伴。
篇3:幼儿户外活动总结
十月,暖风拂面,躲在温室里的小宝宝们也该出动了,走进大自然的怀抱,闻花香、听鸟啼、看动物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科书,与孩子一起走进大自然,可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时,也是孩子和家长亲近、交流的好机会,也能在这万物灵动、花开的季节,培养孩子的观察力。
通过秋游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐,而且,秋游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间,在秋游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情,让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会,无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了:以大自然为学习的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中,无暇顾及孩子的心情,更别说是与孩子进行情感交流了,为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐,本次我们并选择了野生动物园一日游的亲子活动,在活动中进行了接力传球,蒙眼找妈妈,我帮爸爸(妈妈)穿鞋等亲子活动,这些活动培养了孩子的团队协作精神和父母之间的感情。使天真爱幻想的孩子们通过此次秋游看到各种活生生的动物,他们的心情是无比的激动和兴奋,带着这种激情他们不觉得疲惫,留下的只有美好的回忆,有说不完的话题,通过这次活动,可见他们对此次秋游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。
我班结合找增加亲情的主题活动,四十多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园,去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为我班的首要工作,健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和-谐的结果。在找春天的主题活动中,我们幼儿园将秋游活动与亲子活动融合在一个空间里。
在这生机勃勃的季节里,感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融,在真实、生动、趣味的情境中,意志得到了磨练、体质得到了锻炼,身心获得了发展。
篇4:游戏开发合同
甲方:
法定代表人:
地址:
电话:
邮箱:
乙方:
法定代表人:
地址:
电话:
邮箱:
甲乙双方遵循《民法典》,本着互相信任,真诚合作,共同发展的原则,就甲方委托乙方开发___________棋牌游戏产品及相关服务一事,经友好协商,达成如下协议:
一、合同标的物
棋牌游戏名称:___________棋牌游戏产品
二、合同金额
合同金额为人民币(大写)__________元,以上费用包括游戏的服务器,游戏系统平台,配合安装调试,人员培训。甲方无须向乙方支付其它费用。(麻将游戏种类包括:________________________________)。
三、交货时间
甲方付款后_______个月。
四、产品验收
乙方按照游戏制作方案制作当甲方确认验收并付清尾款后,乙方再向甲方提供管理权限及运营。
五、费用支付
1、甲方应向乙方支付总费用人民币_________元。
2、项目完工并由交付甲方测试时_____个工作日内,甲方支付第一次合作订金(总项目_____%)_________RMB(大写:____________元)。
3、项目完工并由交付甲方测试时______工作日内,甲方支付第二期金额(总项目_____%)_________RMB(大写:____________元)。
4、测试正常运行一个月后_____个工作日内甲方支付第三期金额(总项目_____%)后的____个工作日内。乙方交付运营权限。
六、质量保证
在合同正式正常运行后________年内,乙方保证其游戏的正常运行,乙方保证本合同出售之标的物能够甲方平台推广和使用的需要,对于以下情况所造成游戏不能符合业务功能描述,乙方不承担任何责任:
1、乙方之外任务个人或单位对本合同所述标的物进行修改;
2、甲方或第三方未按产品使用说明使用本合同标的物;
3、由于甲方或第三方的原因,但不限于计算机设备原因,网络原因等,造成本合同所述标的物无法正常运行。
七、相关服务
乙方为甲方提供以下相关服务:
1、协助甲方完成游戏的验收测试;
2、乙方提供平台系统架接,及____个月的平台维护和技术支持服务。
八、责任与权利
(一)甲方权利责任
1、甲方享有乙方对合法用户提供的技术咨询,版本适当升级,售后服务的权利。
2、如乙方未能提供标的物的管理及运营权限,甲方应及时办理合同所述标的物的验收。
3、若有甲方利用平台进行违法,违规活动之情形(以司法机关或国家有关管理机关的判定为准),乙方有权单方面解除协议,并不承担任何赔偿责任。
4、甲方应及时结算开发期费用,不能无故拖延,如延后付款超过____个星期,则乙方将自动取得本合同游戏的所有权利。
(二)乙方责任与权利
1、乙方有责任依照本合同的规定,对合同所述标的物进行编译,安装,调试,实施与系统维护等工作,帮助甲方完成平台的发布工作。
2、乙方应认真、及时地解答甲方的咨询。
3、乙方有责任严格按照要求时间将合同标的物交付于甲方,并保证其质量和正常运转。
4、若甲方未按合同付款方式内日期支付开发费用,乙方有权暂停开发直到甲方付款,因付款问题造成的损失由甲方承担。
九、违约责任
本合同一经签订即具有法律效力,双方必须严格遵守,任何一方如有违反,就承担违约,应承担违约责任并赔偿对方因此所遭受的损失。
十、保密条款
甲乙双方约定:不论技术合作是否变更,解除,终止,以下条款均有效。
1、甲乙双方不得向外界透露在合作期间获得和知晓的有关另一方(包括分公司,分支机构,控股公司和合资公司)的商业秘密。
2、双方未经书面同意,不得在双方合作项目范围之外,向外界透露客户的任何商业秘密,包括口头或是书面的方式,还是以磁盘,胶片或是电子文件等形式存在的。
3、当一方提出收回有关包含商业秘密的资料时,另一方有将相关资料交还对或就对方的要求将这些数据以及复制件销毁或删除的责任。不得进行其它处置,或继续使用这些保密信息。保密期为________年。
4、违反上述规定所引起的直接损失由责任方承担。
十一、争议解决
凡由本合同引起的或与本合同有关的任何争议,双方就首先通过友好的协商解决,若协商不成,双方则通过___________仲裁委员会进行解决。
十二、其它
1、在合同白双方盖章之日起生效。
2、本合同一式两份,甲乙双方各执壹份,具有同等法律效力。
甲方(盖章):
法定代表人(签字):
签约日期:________年____月____日
乙方(盖章):
法定代表人(签字):
签约日期:________年____月____日
篇5:幼儿美术教学计划
一、 玩 色
1 瓶盖印画
引起幼儿对颜色、图案的兴趣。
继续认识几种颜色,如咖啡色、紫色。
学会选择大小不同的瓶盖,用不同的方法来印。
2 树叶印画
学会印树叶的 玩 法。
欣赏各种树叶的形状、色彩,感受其美感。
3 海面球印画
引起幼儿对色彩及画画的兴趣。
认识葡萄、枇杷的形状、颜色。
4 棉签画
教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。
启发幼儿用不同的方法,不同的颜色画一幅画。
二、添画
1 吃点心
通过添画点心,学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。
2 脚印
学习由里向外的涂染方法,并用它来表示脚印。
激发幼儿的绘画兴趣。
3 球拍
练习横、直线。
变换颜色画小圆圈。
4 我学妈妈洗衣服
试着用简单图形表示衣服。
培养爱劳动的意识。
5 果子树
区别红、橙、黄颜色,并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。
均匀涂色。
三、贴画
1 贴鸡蛋
认识椭圆形。
学习粘贴方法。
2 鸡蛋变小鸡
认识小鸡的主要特征,添画嘴、眼、脚。
鼓励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。
3 太阳
试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。
学习选择两种颜色的搭配。
4 大象
认识大象基本特征,学习简单的表现方法。
学习添画简单背景。
四、简笔画
1 小白兔
认识小白兔的基本外形特征。
学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。
2 蝴蝶
学习用两个相同图形相接,画蝴蝶基本特征。
学习对称涂色。
3 长颈鹿
学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。
启发幼儿画出长颈鹿的不同动态
篇6:小班个人工作计划总结
教师
班级
日期
生活
活动
1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。
2、培养幼儿良好的时间意识,引导幼儿每天准时来园。
3、随时引导并辅助幼儿塞好衣服,不露肚皮。
4、关注幼儿洗手、抹油环节,防止幼儿手皴裂。
教育活动
安排
1、科学实验:水的沉浮
2、蹦蹦跳跳迎新年活动——接受蓝猫邀请
3、社会性:我们怎么才能参加运动会
4、折纸:钢琴
活动区材料与指导
1、娃娃家:
继续请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情,丰富幼儿的经验,在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。在娃娃家丰富各种服装、饰物如:领带、帽子等丰富孩子的角色意识,同时这些物品都用夹子夹在墙边绳上,这个过程孩子也发展了手指灵活性。
2、自然角:引导孩子观察种的蒜都烂了有味了,把蒜从自然角中撤掉。
3、建筑区:
引导幼儿主题搭建,如:洗车场、水果超市等。
户外体育游戏
1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。
2、天气转凉,多带幼儿开展跑跳等活动。
3、重点教幼儿拍皮球
可以分层次的引导幼儿拍皮球,能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球,滚球等,能力弱的幼儿教他双手排球等。
家长工作
1、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。
2、回家后配合指导幼儿拍皮球。
3、向家长介绍分享阅读活动,让家长进一步了解我们的分享阅读活动的价值所在。从而指导家长用正确的方法带孩子阅读。
篇7:中国幼儿教师三分钟演讲稿
各位评委、各位老师:
感动于同事们给我们带来的精彩的教育故事,希望我的故事能给你带来一丝轻松与快乐,我和大家一起分享的教育故事的题目是:微笑——从心底升腾起的爱。
在我的笔记本里,记着这样一段话:不要吝啬你的真情,纤弱的花儿因你的真情而灿烂美丽,不要吝啬你的爱心,枯瘦的小苗因你的爱心而翠绿怡人,不要吝啬你的微笑,冷落的枯树因你的微笑而绽放新芽,让真情,爱心和微笑汇成涓涓细流,也许在浩瀚的世界里,流经的只是一寸荒原,但足以湿润一方土地,足以搀扶一个生命。这是前年有幸欣赏聆听了某某某老师的一堂《卖火柴的小女孩》一课后,我写下的一段话。一堂课下来,某老师那严肃中透着爱意,安静中透着温和的笑容一遍遍温暖着我的心灵。
我感慨着,羡慕着,继而又迅速的反思着:每天面对着繁杂的班务,每天处理恼人的纠纷,疲惫中,我的眼神,我的风度,我的微笑被挤得无影无踪。一夜的深思,使我决定展现我那久违的笑容,还学生一份喜悦,一份信任和真诚。可清晨踏进校门,我的笑容一下子荡然无存,我看到那个捣蛋鬼的某某正牵着花枝手舞足蹈。我悄悄走到他身后,大声质问:“谁让你摘花的?给我站这儿!”带着一肚子气我走进办公室。静下心来,我的眼前晃动着某老师那满含笑意的眼神,我意识到:“谁让摘的”已不重要,关键是让学生认识到自己的错误,我决定换一种方式解决问题。
我努力使自己心平气和,尽量让自己露出一丝笑意。来到花池旁,我让某某数摘了多少朵花,然后把这些花放在教室的窗台上,仔细观察花的变化,用情况向我汇报。
这天快放学时,某某报告,那些花都变黑了,已经枯死了。我顺势利导,再去看看花池里的花怎么样?他回来告诉我说开得特别好,我告诉他:花是有生命的,伤害了他们,他们就会失去养分最后枯死。为了让所有的人都欣赏到花的美丽,我相信你知道该怎样做,教育引导终于产生了意想不到的效果,放学后某某主动给花浇水,还小心的把花籽儿拾进花池。看到这些,我由衷的笑了,笑容洋溢在脸上,渗透进心里。
看这就是微笑的力量,有时候微笑就是一种亲切的语言,能搭建起人与人沟通的桥梁,有时候微笑就是灿烂的阳光,在温暖别人的同时也明朗自己。
今后,我会继续珍藏着某老师那恬淡的微笑,用它来温暖自己,温暖同学,温暖同事,温暖身边所有的人。我要有公平和果敢,用知识和智慧,用赞美和欣赏来丰富微笑的内涵,让它从心底生出最人性的枝蔓,开出最灿烂的花朵,散发出最醉人的芬芳,结出最丰硕的果实。记得某主任曾送给我这样一句话:相信自己,爱能创造奇迹!我从不期待自己能创造奇迹,但我会用爱,用微笑来对待生活。最后,请允许我把苏格拉底的一句名言送给大家:在这个世界上:除了阳光,空气,水和微笑,我们还缺少什么呢?
篇8:2024年幼儿园小班班级工作计划_幼儿园工作计划_网
随着新年的到来,迎来了我园最紧张忙碌的一个学期,建园十年庆典及参加省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作,但如何在保证常规工作的同时,圆满的完成幼儿园的各项活动,是我们这个学期的工作重点。
环境创设
随着教育改革的深入,我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性,这主要包括:为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”。后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。 从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的运用,丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料),幼儿作品表征的手段、方法和展示,增设角色区,为幼儿多提供真实的活动材料,加强幼儿扮演活动的开展与指导。
教育教学
本学期的教育教学工作主要是主题探究活动,选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容,在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学,选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动,从不同方面共同促进幼儿的全面发展。教师制定目的性明确的各种检核表,做到能及时整理和分析观察记录。
1、全语文教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。
2、数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。
3、双语教育:加强日常英语活动的开展,提高带班教师英语水平和配班能力。
4、音乐教育:有计划的进行日常音乐活动,重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。
卫生保健
卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境,还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境,因此这项工作并不是保育员老师个人的工作,而是班级教师共同的工作。
1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。
2、按幼儿园的要求进行消毒(玩具、用品等)。
3、加强对幼儿的生活的照顾(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等),减少孩子不必要的等待时间,提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保护的能力,减少以外伤害。
4、积极开展户外活动,增强幼儿的体质,预防疾病的发生。
5、在园保健医生的指导下,与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。
家长工作
1、密切与家长的联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。
2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,发挥家长的特长,使家长参与到教育活动中去。
3、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。
4、不定期召开家长座谈讨论会,与家长共同分享育经验,并请家长配合教师共同开展“幼儿社会化发展”的课题研究。
5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。
6、充分利用社区的有效资源,结合主题与家长共同开展社区教育活动。
自身修炼
教师自身首先应该成为一个终身学习者,不断地学习,不断地自我成长,提高自己的专业化水平,才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长,将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡:交流互动, 反思成长,读书学习,交流互动。作为建构学习型组织的一分子,团结协作。与时俱进,决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习,强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。
篇9:小班幼儿教师述职报告范文_述职报告_网
【篇一】
尊敬的领导,各位同事:
大家好!
20xx年转眼过去了,回顾这一年来的工作,有成绩也有不足,现将我一年来的工作总结如下:
在即将结束的这一学年里,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一个党员教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,一学年来,顺利的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面:
一、热爱并尊重每一位幼儿。有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的,教师的真诚孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿,与之平等相处,让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育。
二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。上半年我带的是小班,下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态,他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序,甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师,我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材,用科学理念培养幼儿取放玩具常规:不争抢、不随意干扰别人;每天按时起床;不挑食、偏食;尊敬长辈等等。到如今,班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。
三、善于与家长沟通。在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来,我把家长工作放在重点,利用幼儿园网站、《家园联系桥》、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师相互配合,共同做好家长工作,取得了家长的信任,促使幼儿开心快乐的度过每一天,家长能安心的工作。
四、积极参加园里的教研教改。作为一名教研组长,我在学期初制定好本教研组的教研计划,和副组长相互配合,合理安排好一学期的教学内容,共同策划并组织好每一次本组的教研活动。平时主动参与公开课活动老师们的磨课活动,发表自己的建议和看法,为老师们出谋划策。
五、努力方向。在过去的这一年工作中,虽然我取得了一定的成绩,但还有很多不足的需要学习的地方,在以后的工作中,我更应该蹋实和努力,关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿,让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。
谢谢大家!
述职人:
20xx年XX月XX日
【篇二】
尊敬的领导,各位同事:
大家好!
我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。XX年确实是一个让我倍感短暂的年份。但是,在我感叹时间之倏忽而逝的同时,我也看到了自己也正在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使新一年的工作有所进步,使自己能力有所提高,有必要把自己在这一学期里的工作总结一下:
本学期我仍要求自己具备良好的政治思想素质,积极向党组织靠拢,认真学习贯彻党的思想,积极参加幼儿园组织的各项政治学习,认真做好学习记录,利用各种渠道如电视、网络等,了解国家大事,提高自身的思想政治素质。平时团结同事,乐意帮助身边的同事和朋友,遵守园内各项规章制度。工作一年多来,面对纯真的孩子,我最愿意把热爱和尊重放在首位。我十分注重自己的工作,注重以儿童发展为本,希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时,自己也能在教育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发现,通过平时的工作和工作中面临的挑战,然后自我观察、自我体验和自我评价,我就能获得正确的自我认知,进行自我批评、自我调整,用更高的标准去设计和要求自己,不断思考、不断学习、不断尝试、不断进取,不断地投入,从中积累经验,不断地为自己确立新的目标、对自己提出新的课题,虽然工作中也会出现迷茫的时期,但我相信通过自我调整就是一个新台阶的跨越。本学期一开学,园领导就任命我为小小班的班主任,一下子从带大班过度到带小小班,对于一个缺乏时间经验的新教师来说,的确是一个挑战。当身边的老师向我诉说,带小小班是如何的困难,如何的辛苦时,我真的不知道如何是好,这时园长建议我翻阅一些有关托班幼儿年龄特征的书籍,并向我传授了相关的带班经验及一些日常工作等等,一切困难似乎都在这时迎刃而解了。在开学前的几天里,我与搭班老师对本班幼儿进行了家访,得到了幼儿进园前的第一手资料。
对于刚入园的幼儿来说,最困难的是第一个月,在初步了解了幼儿的一些资料后,我便把全部的经历投入到迎接新生的到来。就在我觉得已经掌握了一定的带班经验时,我又被困住了,原来,带这些刚跨出家门的幼儿来说,是如此的困难。每天我们只能抱着他们,听他们歇斯底里的哭泣,我们却无计可施,能把他哄不哭已经是件很了不得的事,更何况开展正常的活动。也不知道我是怎样那段特殊的日子的,现在回头看看,也真捏一把汗,我觉得自己一直努力着,看着孩子们在小小(1)班度过了一个愉快而充实的学习生活,我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进步。在带领这帮可爱孩子的同时,我尽自己的能力管理好班级的各项事物,我自认为有了一定的班主任经验,一学期来,认真制定班级计划、周计划等等,认真进行教学活动,带领孩子们开心的游戏。在期间,在班中开展较多的活动,如“迎元旦,庆圣诞”亲子活动,中秋月饼品尝会等等,每一个活动,我都精心计划准备,都取得了较好的效果。班级的环境布置及区域角布置评比中我班都得到了第二和第三的好成绩。平时做好家园交流工作,认真制作幼儿成长档案,与家长建立起良好的交流平台,得到了家长的好评,在幼儿园组织的家长调查中,我有幸得到了家长评定第一名。除了做好班级工作之外,本学期我又很荣幸担任了小小班年级组的年级组长,毫无经验的我,在同事和园领导的帮助下,我认真制定年级组计划,定时开展年级组研讨活动,并做好摘记。每个月都认真对本年级组的老师进行资料检查,与各老师进行教学等方面的切磋。一学期来,年级组工作也较顺利地结束了。
谢谢大家!
述职人:
20xx年XX月XX日
【篇三】
尊敬的领导,各位同事:
大家好!
20xx年转眼过去了,回顾这一年来的工作,有成绩也有不足,现将我一年来的工作述职如下:
在即将结束的这一学年里,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一个党员教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,一学年来,顺利的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面:
一、热爱并尊重每一位幼儿。有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的,教师的真诚孩子是能感受到的。,坚持热爱、尊重每一位幼儿,与之平等相处,让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育。
二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。上半年我带的是小班,下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态,他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序,甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师,我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材,用科学理念培养幼儿取放玩具常规:不争抢、不随意干扰别人;每天按时起床;不挑食、偏食;尊敬长辈等等。到如今,班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。
善于与家长沟通。在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来,我把家长工作放在重点,利用幼儿园网站、《家园联系桥》、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师相互配合,共同做好家长工作,取得了家长的信任,促使幼儿开心快乐的度过每一天,家长能安心的工作。
三、积极参加园里的教研教改。作为一名教研组长,我在学期初制定好本教研组的教研计划,和副组长相互配合,合理安排好一学期的教学内容,共同策划并组织好每一次本组的教研活动。平时主动参与公开课活动老师们的磨课活动,发表自己的建议和看法,为老师们出谋划策。
四、努力方向。在过去的这一年工作中,虽然我取得了一定的成绩,但还有很多不足的需要学习的地方,在以后的工作中,我更应该蹋实和努力,关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿,让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。
谢谢大家!
述职人:
20xx年XX月XX日
篇10:幼儿大班艺术教学计划
新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。
一、教学目标:
1 音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏
2 学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容,情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。
3 使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐.
4 学习分辨音乐中比较明显的高低 快慢 强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。
篇11:游戏计划
短时间内坐破5个气球的胜出。
第二单元 我行我show
监理103-2才艺展示
物流103-1才艺展示
造价103-1才艺展示
三个班才艺展示最精彩、最受欢迎的班级将获精美礼品
5、根据各班级累计的时间情况,宣布时间最短的获胜班级,并颁发奖品
第三单元 纯娱乐
趣味跳绳
目的:考验协调反应能力 时间:不限
游戏要求:每班8人,3个班同时进行
游戏规则:
1. 第一轮:每组8人,选出两人各握住绳子的一端,游戏开始,则不停地舞动绳子,其他6人排好队轮流跳过绳子。第一轮没有跳过的人将被淘汰。
2. 第二轮:经过第一轮淘汰后,剩下的人则排队轮流跳入,但不跳出,直到剩下的人全部跳入,最后再一个接一个地轮流跳出
3. 时间最短的队获胜。
本环节不计时不计分,大家轻松玩游戏,在本环节欢快的游戏中结束本期班级之间活动,主持人致结束语并宣布活动结束。
6、工作人员合影,并打扫会场
六.活动道具及经费预算
道具:(游戏一)剪刀3把、彩纸(若干)、纸杯9个、未开封的矿泉水3瓶、胶水3瓶、短绳6根(绑腿)小礼品9份
(游戏二)便签纸18张、气球15个 小礼品18份
(游戏三)长绳3根 小礼品24份
奖品:社团表演礼品1份、“班级之星”奖状1张、“班级明星”奖状1张
才艺表演者礼品3份、参与班级小礼品若干(根据参与班级人数而定)
音响设备1套、话筒2个(最好备份一套)、宣传海报2张
经费:100元
篇12:小班班级安全工作计划格式
《幼儿园教育纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和 促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿 的身体健康的同时, 要高度重视幼儿的心理健康。安全教育计划 《幼儿园教育纲要》 明确指出:
幼儿园必须把保护幼儿的生命和 促进幼儿的健康放在工作的首位。
树立正确的健康观念, 在重视幼儿 的身体健康的同时, 要高度重视幼儿的心理健康。
在本学期的工作中, 我们要把幼儿安全教育时时牢记在胸,安全警钟长鸣。
九月份:
1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险品入园。如有发现,要及时收 回。并对幼儿进行安全教育。让幼儿知道,不往嘴里、耳朵里、放任 何物品。如不小心吞食物品,要及时告知老师。
2、严格执行幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒。预防幼儿 走失。
3、保证教室通风、干净,保证玩具材料的安全、卫生,定期消毒。
4、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯,保证餐餐消毒。
十月份:
1、严格书写交接班记录,及时清点人数。并将当日主要问题和须注 意的问题和接班教师交待清楚。
2、幼儿午睡时,不仅要为幼儿盖好被子,还要认真检查是否有危险 物品。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头睡,要及时纠正。
3、户外活动时,认真检查活动场地的安全型,及时排除不安全因素。
并对幼儿进行安全教育,教育幼儿在游戏当中不推挤、避免碰撞。遵 守游戏规则等。
十一月份:
1、严格执行接送卡制度,幼儿持卡离园。幼儿入园时要求家长亲自 交给老师,离园时老师亲自把幼儿交给家长。对于不能卡的家长,签字后方可带孩子离园。
并对幼儿进行教育。不能私自离开教室和幼儿 园,如有情况发生,要及时通知老师。
2、教师上下班离园的时候要检查班级的水电、门窗。并教育幼儿部 在室内乱跑,不摸电门。
3、班上做手工的剪子、刀子,要放到一定的地方,要在教师的照顾 下使用,用后如数放回原处。
十二月份:
1、教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫 生。夏季天气干燥,教育幼儿勤洗手、多喝水。不吃不干净的东西。
2、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位。眼睛不离开 幼儿。孩子到哪,教师的眼睛到哪。
一月份:
1、临近期末,幼儿的情绪会相对比较浮躁。教师要注意组织好幼儿 的一日生活,稳定幼儿情绪。并时刻关注幼儿,及时发现幼儿的不良 情绪倾向。切记不能放羊。
2、在学期将要结束的时候,对幼儿进行假期安全教育。并教会幼儿 一些自我保护的方法。
如:和父母走时怎么办, 不吃陌生人给的东西, 不玩水等。
篇13:2024年幼儿园小班教师个人工作总结范文_幼儿园工作总结_网
篇一
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结:
我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
二、常规工作方面
从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习
三、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
四、家长工作方面
一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。
我家的孩子们是那么棒,伴着他们的笑脸,陪他们度过了这个学期,看着他们长大,我很欣慰,很幸福,希望迈入中班的他们有更加出色的表现,下面将这学期工作做一个总结:
一、加强学习,提高自身素质
1、积极参加园内各项活动及教研活动,并对自己的工作进行反思,记录,这学期,我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动进行相应的教学活动 ,并制作一些教具。调动气氛。
2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质准备和知识准备工作。自己动手制作教学用具。根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,同时激发幼儿的情感,多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力,在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力
有个别幼儿特别细致,美术活动中让孩子们相互传递纸张,油画棒,,为了让孩子掌握涮牙方法,我组织孩子进行刷牙活动,孩子们在自我尝试中掌握方法,调动幼儿积极性,培养好习惯。现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规。
我及时对室内室外进行安全隐患排查,确保孩子们的安全。
1 .结合日常生活中安全进行情景表演,强化幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救
五.家长工作
1、教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励。
2. 积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁有进步,谁变乖了,今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况
篇14:幼儿园小班学期班级工作计划_幼儿园工作计划_网
【篇一】
一、班况分析
经过一学期的教育、教学,本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展,幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境,小朋友们都喜欢上幼儿园。
入园以来,幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理潜力方面,他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿*服,遇到困难再请老师帮忙;在常规方面,他们能够遵守纪律,不再乱走乱跑了。
透过一学期的教育教学工作,发现以下问题:由于男孩较多且由于多为独生子女,有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的教育教学工作,老师应给这些孩子足够的安全感,逐步引导这部分孩子融入群众生活。
根据以上状况,我们将在今后的教育、教学活动中,结合小班幼儿的年龄特点,以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有计划、有目的的教育。
本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度,使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!
二、本学期工作的主要目标及任务:
1、幼儿生活管理方面:
随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有礼貌的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮忙下,能按顺序*裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。
2、教育管理方面:
根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程,确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式.在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿用心参与、主动学习,引导他们学习用多种感官感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题
三、幼儿教育教学工作:
合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。
我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,用心讨论,吸取其他班的长处。
认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。
认真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,用心并准时参加各种培训,提高自身素质与业务潜力。
1.重视个别教育
幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速发展。
2.环境布置
根据主题资料及时并逐步地更换主题墙,并主要以幼儿作品为主,做到与探究资料相结合,材料尽量丰富。
教师相互协调,共同完成。
并且,为了让幼儿增加对周围环境的认识,我们还将在每月开展各种环保活动,使孩子了解环境与人类的关系。
3、家长工作
严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。
鼓励家长用心参加志愿活动,发现本班的用心分子进行表彰。
透过网页,让更多的家长了解幼儿园。
向家长开放半日活动和家长会,让家长进一步了解幼儿的在园生活状况。
透过家长园地,使家长了解我们的教育资料,并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。
做好家访工作,普访一次,家园同步共同教育好幼儿。
【篇二】
经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往潜力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在
动手意识弱、动手潜力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比
较难融入群众活动,没有构成规则意识,群众活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但
是相信透过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯
彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下:
一、总目标
本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,用心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学
工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健
康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神,从过去*式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合
作者和引导者。根据我班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水
平,用心引导,把握好教育的时机,并组织生动,搞笑的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知潜力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调
,同时帮忙幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据潜力强弱安排准
备。
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:
1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。
(三)加强班级常规管理,构成良好常规;具体措施如下:
1、根据本班的状况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮忙幼
儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
3、用心配合幼儿园任务开展各项工作。
(四)安全教育
1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿用心参加活动。
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动资料。
3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。
(五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施:
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家状况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
2、每两周更换“家长园地”资料,资料的选取体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加
以辅导,复习。
3、认真填写《家园联系手册》,从而使家长更好的了解幼儿在园状况。
(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色。具体措施:
1、利用班级环境创设特色氛围。
2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选取。
3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。
4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作。
【篇三】
转眼间迎来了新学期,我们班的孩子们又长大了一岁,自理潜力有提高了很多,但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子必须能更好的发展。现将制定以下工作计划:
一、班级状况分析
本学期我班共有幼儿25名,已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练,孩子能自己吃饭、自己入厕;但是,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚。为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯,构成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
二、教育教学
以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言潜力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动资料。在添设各区域标志的同时,我们每月将不断添设和更改各区角活动资料,并将一些教学资料延伸到某些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动资料不断丰富和改善,并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括:生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人,在布置环境中,我们也将注重孩子各方面潜力的培养,让孩子与我们一齐美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥幼儿的主动性、用心性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。
对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案,开展丰富的区域游戏和主角游戏,增添许多的游戏操作材料和半成品,让幼儿按照自己的需要进行游戏操作,从玩中学,获得各方面的经验,提高幼儿之间的交往潜力。
根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上状况,制定如下发展目标:
生活、卫生习惯:
1、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,明白饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。
2、安静就寝,在成人的帮忙下有次序地穿*物、鞋子、并把它们放在固定地方。
3、学习自己的事情自己做,学习独立地穿*服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。
4、学习正确的洗手方法,明白饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。
5、爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整洁。
6、明白不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
健康:
1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力;
2、能用心参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。
3、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。
语言:
1、学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在群众面前表达自己的意愿。
2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的资料。理解简单的故事、图片、情景的资料。
3、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学:
1、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维潜力;
2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
艺术:
1、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。
2、认识一些颜色,并学习选取自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。
3、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的资料。
4、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏。
社会:
1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。
2、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。明白自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制潜力。
3、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。
三、卫生保健及安全工作
卫生保健:
首先,我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能*进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。
其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,持续桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来,孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。
安全工作:
想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的职责和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点:
1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
3、做好交*工作
4、教给幼儿一些安全防范方面的知识,强化幼儿的安全意识和自护潜力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
四、家长工作
家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联系,做好日常家访及联系工作。平日,较多得与家长用电话联系,孩子有特殊状况或未来园两天时能及时反映和了解状况,有孩子生病时能主动上门去探访,了解病情,使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。
相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。
篇15:幼儿园大班赛龙舟团队合作互动游戏方案_团队游戏_网
活动目标:
学习与同伴商量,合作游戏,体验合作成功的乐趣。能灵活和创造性地玩游戏。
活动准备:
平衡木一张,小椅子两张,皮球报纸若干,龙的头饰3"4个。
活动过程:
一、幼儿自由结伴尝试下列游戏:
1、两人从两边同时走上独木桥,怎样才能走过小桥,且自己和对方不被挤到桥下。
2、两人拿一张有洞的报纸,将身体套入报纸中,变成一个“连体人”一起向前跑,尽量不让报纸撕开。
3、两人一起用身体任何一部位(除了手)拿住球向前行进,球不掉下来。
二、幼儿和教师一起讨论:
1、你们是怎样玩的?成功吗?怎样做能成功?
2、师小结:玩这些游戏时最好事先商量好办法,玩时两人要密切配合,这样才能成功。
三、游戏:赛龙舟中秋节快到了,这段时间,经常可以看到江南水乡进行龙舟比赛。今天,我们也来赛龙舟好吗?将幼儿分成四组,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,听到口令后,大家一起蹲着向前走,龙舟不能断开,几个小组还可以比赛,哪组先拿到红旗哪组胜。游戏进行2"3遍。
四、结束:腿部放松运动。
篇16:2024年幼儿园小班安全计划_班级工作计划_网
安全工作是一切工作之首。无论从家长还是教师出发,谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里,希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后,就得让幼儿在幼儿园里健康成长,让家长安心工作。下面是第一范文网小编整理的20xx年幼儿园小班安全计划,希望对大家有所帮助!
20xx年幼儿园小班安全计划(一)
机关幼儿园小班幼儿园安全工作计划,为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小一班制定了安全工作计划。
一、幼儿安全教育总目标:
1、教给幼儿一些简单的安全常识。
2、培养幼儿有关保护自身安全方面应有的态度及其良好的习惯和初步的能力。
二、具体措施 1、 活动安全教育:幼儿遵守活动规则,比携带危险物品进行游戏(如剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作,(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不 挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、 进餐、午睡安全:知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。
3、 生活安全教育:幼儿不动插座、电板,以及触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤。
4、 接送安全:来园进班时,要与老师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必须与老师道别,并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。
5、 家庭安全:向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活 动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居安全与家居活动环境安 全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、 简单的自救方法:熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,训练引导 幼儿识别方向,告戒幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可以随意开门。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩 子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护 的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的 简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
以上这些就是我班制定的安全计划,孩子的安全就是我们的工作中心,我们的宗旨就是“孩子第一”。
20xx年幼儿园小班安全计划(二)
本学期我班共有幼儿48名,其中男孩29名,女孩19名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿大部分都是新入园的小朋友,安全意识淡薄,为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,我班制定了一份安全教育计划:
1、生活安全
全面考虑小班幼儿年龄特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的发展需要。
(1)坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。
(2)坚持每天为幼儿量体温,体温超过37.50C不入园。
(3)把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。
(4)严格执行卫生安全消毒制度,针对近期出现的甲型H1N1流感,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;
(5)日常生活中,教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
2、进餐、午睡安全
小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。
3、活动安全
小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全
来园、离园人流较大,幼儿园空间也较大,而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园,要及时、主动与班级教师联系,教师及时做好缺勤情况登记。
6、家园共安全
利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行安全知识的宣传,宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),引导孩子记住父母姓名、电话号码等。
7、简单自救方法
在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。
时时刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着计划的大方向,注重细节,适时地在实际情况下进行调节,我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。
篇17:幼儿园小班音乐游戏计划
一、指导思想
本学期音乐游戏教研以《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据,以幼儿园学期工作计划为重点,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升自身教师专业素质;规范教研组活动,提高自身教育教学备课、反思能力。改进教育实践,加强日常保教工作管理,提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。
二、情况分析
本学期,我们班有42名幼儿,较中班而言,我班幼儿在音乐方面有了显著的进步。孩子们对音乐都具有浓厚的兴趣,每次音乐游戏,孩子们都能积极、主动地参加活动,帮助老师布置场地,快速地分配角色,能踊跃地参与到各种游戏中。游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。幼儿能根据音乐进行集体游戏并遵守游戏规则;能根据已有的经验创编并大胆地表现自己;能用打击乐器,如:碰铃、三角铁、双向筒等打击出简单的节奏。本学期我也会根据纲要精神积极开展教育教学活动,营造一个良好的氛围,根据幼儿的不同特点和需要,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
三、教研目标
1、喜欢参加音乐游戏活动,有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。
2、能用自然好听的声音,用不同的速度、力度较有表情地唱歌。喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌,并注意使自己的歌声与集体相一致。在教师的启发下,根据歌曲的内容编歌表演,学习为熟悉、工整的歌曲续编、改编。
3、按音乐的节拍和变化,做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作,随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验,改编舞蹈部分动作和做象征性动作。并能大胆地与人合作进行舞蹈。
4、学习并掌握双向筒、铃鼓、碰铃、三角铁等乐器的演奏方法,学习根据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色,选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。
5、能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质,在感受中能产生一定的想像,联想并有积极的外部表现。
6、 培养幼儿的音乐常规习惯,学会听音乐做指令性的动作,如:休息、如厕。
四、教研措施
幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种,由于它将音乐活动内容溶于游戏的形式中,让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、改编歌词、创编动作。从而使幼儿在情感上获得美的陶冶。所有音乐游戏能培养幼儿的想象力、提高幼儿的审美力、丰富幼儿情感、形成良好的创造心理素质,使幼儿的情感形成良好的创造心理素质,是幼儿创造力的萌发剂,也是培养新世纪人才的必然结果。针对以上问题,本学期结合我园现阶段工作的计划研究重点是:有效组织和开展内容丰富、形式多样的音乐活动,在促进幼儿发展的同时,提升自身教师业务能力。做为青年教师,我在本学期主要研究的是"音乐游戏教学活动的组织与实施"。以下是我在音乐游戏教学活动的一些组织方法和策略:
1、营造能鼓励幼儿大胆创造的氛围
音乐游戏本身是一种创造性的游戏形式,只要我们为幼儿提供充足的音乐时间,选择适合幼儿的游戏材料与活动,让幼儿情不自禁地投入到音乐游戏角色中,在音乐的熏陶下随心所欲,自由自在,无拘无束地进行欣赏音乐理解音乐,创编歌词和动作。在充分满足幼儿的好奇心与兴趣的同时促进其积极性,主动性,创造性的发展。
2、在教学中渗透必要的音乐知识与技能
首先是让幼儿通过欣赏音乐,了解有关音乐的故事情节,从而在脑海中产生一定的感性材料,在游戏中幼儿才能将这些感性材料结合音乐的结构图特点进行加工,改组共同创编出游戏动作。
3、在玩中学
在玩中学,主要利用幼儿的好奇,在玩游戏的过程中出现了一个一个规则,使幼儿自始至终保持着极高的兴趣,对游戏规则进行探究。在这种玩中学的过程中,利用"顿悟说"的一种认识理论:猎人打枪,狼倒下后,时有所领悟,对情境的直觉结构豁然改变,领悟到:"猎人开枪,狼倒下后我们不能动,因为还不知道狼死了没有,一定要等猎人检查后,说大灰狼被猎人打死了以后才能动。"所以对这个游戏规则记得特别牢。
4、灵活,正确地使用示范方法
示范法对老师来说是示范,对幼儿来说是模仿。幼儿有好模仿的天性和本能,因此在音乐教学中提供正确的、熟练、富有表情、能正确体现作品音乐形象的示范,供幼儿模仿,在音乐教学中是一个很重要的教学方法,但不能只让幼儿单纯机械和模仿,排除幼儿的想象力和创造性。因为每一个幼儿都是具有与众不同的天资,都有创造的需求,更不能排除幼儿对主体对元素的能动发现以及不同于他人的独特的组合能力。
篇18:游戏活动设计方案小班
【活动主题】祝福寿星梦儿生日快乐!让我们用祝福寿星梦儿的机会相聚在一起!祝福梦儿,祝梦儿所有的希望
都能如愿,所有的梦想都能实现,所有的等候都能出现,所有的付出都能兑现。祝你百事可乐,万
事芬达,天天哇哈哈,月月乐百事,年年高乐高,心情似雪碧,永远都醒目~!
【活动目的】:(一)为了追逐一种忧郁的美,为了追寻一个难圆的梦;
(二)为了抛却昨天的痛,把握今天的美;
(三)为了让你过一个一生中最难忘的生日。
【活动口号】:(一)HAPPY BIRTHDAY !
(二)给我一个机会,尽我一生去关心你,疼爱你!
【活动地点】:文艺大舞台管理娱乐中心
【活动时间】:8月28日(星期5)晚上8:30钟
【活动内容】:第一项:伴奏音乐迎接到场:
第二项:主持人开场白
第三项:下面请区助笑笑讲话
第四项:主持人继续主持
第五项:上蛋糕、关灯、点蜡烛、一起唱生日歌、寿星梦儿许愿、吹蜡烛、分享蛋糕
第六项:寿星为大家分享在生活的年岁中,最让自己感动的一件事。
(背景配乐)
第七项:游戏节目,寿星梦儿抽主持人手中的项目,抽到哪一项,答对的有请特邀嘉宾友情演出,答错的自行表
演节目
第八项:特约演员精彩演绎
第九项:结束(背景音乐《难忘今宵》)
活动人员安排:
【总指挥】值班
【策 划】笑笑
【导 演】笑笑
【协 调】梦儿
【撰 稿】笑笑
【录 像】情感
【女主持】绿州
【男主持】笑笑
【递 麦1】佳友
【递 麦2】精灵
【广 播1】快乐
【广 播2】开心
【晚会秩序】警魂
【迎宾员】风儿.
1. 庆祝生日在3月和4月部员的生日,增进部内的凝聚力和亲和力,加强“绿萤”内部“家”的建设;
2. 在所有部员工作近两个月的疲惫期间,借此机会让部员好好休息一次;
3. 通过一些小活动,给所有部员一个面对面的交流机会,以此加强部内交流。
活动地点:
光彪楼博雅厅
活动时间:
XX年4月29日(星期四)19:00~22:00
活动内容
1. 庆祝同学的生日
2. 对过去工作的总结与表彰
3. 同学娱乐
活动过程
19:00进场
19:30正式开始,活动历时2个小时
21:30—21:50整理现场
1、 生日祝福活动:
->进场后开始向大家宣布在三月和四月过生日同学的名单;
->赠送小礼物;
->让他们用一句话表达自己的想法和愿望接受大家的祝福;
->大家齐唱生日歌。
2、 对邀请来的原“绿萤”表现优异的老部员颁发由我们自己制作的纪念品,对于本学期表现优秀的部员给予以一定的表彰与奖励,并对一个多月工作做总结。
3、 同学互动娱乐活动:
(1) ktv歌唱比赛:由一主持人主持,东西区部员唱歌比赛;
(2) 向左走向右走
(3) 猜词
(4) 地方话接龙
备注:多为即兴性活动
以上各项活动均为列举,详见晚会具体流程
活动参加人员
勤工办指导老师、勤工办其他部门负责人、“绿萤”全体成员和原“绿萤”表现优秀部员及原负责人
活动预算(单位:元)
1、水果 200
2、零食、饮料 300
3、场地费 450
4、生日礼物及纪念品 150
5、场地布置及其它 150
篇19:小班第二学期班级工作总结_班主任工作总结_网
回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作
做个小结。
一、班级情况分析: 本班现今有36名幼儿。其中男生18名,女生18名。通过几个月的时间,我们班的孩子能基本适应幼
儿园生活,高高兴兴地入园、离园。同时,我也了解到孩子有以下几个特点:
1、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃饭、
睡觉基本能独立完成3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极,但倾听习惯有待培养。
二、工作总目标:以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南,结合园务工作计划和教研工作计划,及本班幼
儿的实际情况,采用多种教育形式,提高组织教学活动的能力,满足幼儿多方面发展的需要,丰富他们各方面的知识,使
他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手:
1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、各项工作重点:
1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进行。
2、进行方案教学理论的学习,尝试开展项目教研活动,塑造新型的师生关系,使孩子成为主动的学习者、研究者,提高幼
儿的活动能力。
3、开展多种形式的活动,创造让幼儿表现的机会与条件,增进人际关系,培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。
4、进一步加强与家长的联系,充分利用家长资源,更好地发挥家长的教育功能,实现家园同步教育,促使幼儿得到最大程
度的发展。 四、工作措施:
二年级班级工作总结
班主任班级工作总结范文
班主任班级工作总结
1、保育方面:小班的小朋友生活自理能力比较差,本学期我们在保育工作方面将重点做好三点:
(1)抓好常规工作,指导幼儿自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。 (2)、学习穿衣服、扣扣子。首先
我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班
幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法
。
(3)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼
儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
2、教育方面:本学期我们在教育方面也有两个重点:
(1)、树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯。
(2)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见。平时要主动和大家打招呼,学
会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
五、家长工作:
家园联系工作影响着幼儿的发展,也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开
学初这几个星期与家长的沟通中,深刻感受到家长对孩子的爱,感受到家长对我们的托付,感受到家园之间沟通的重要性
。
首先,加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生,在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月,我们会与每一
个家长打电话,让家长了解孩子近期在园的情况;对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子,我们在当天将会打电
话了解。合理安排时间进行家访,进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长,适时与家长交谈,让
家长了解孩子在园的生活、学习情况,一些进步方面及不足之处。
其次,为家长提供资料信息。按时发放《周工作学习汇报》《家园联系手册》及《每月教学内容》,增进家长对幼儿园的
了解,且得到家长的积极配合。
其三,请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与孩子一起制作贺卡”文化活动等等,让家长参
与到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动情况,以促进家园之间的了解。
六、班级管理
1、制定《班级幼儿发展水平目标》和幼儿活动常规。适宜的目标,良好的常规,使幼儿生活具有合理的节奏,促进幼儿
的身心发展。开学初,我班由全体教师依据平时的观察结合本班幼儿实际,大家共同商量制定符合本班年龄特点的《班级
幼儿发展水平目标》;依据幼儿一日生活作息时间和活动安排,拟订符合本班幼儿的活动常规。
2、师幼之间,建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处,我班的教师具有多种角色,有时
是孩子的妈妈,有时是孩子的姐姐,有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼,分享幼儿的快乐,关心、尊重幼儿,使
幼儿信任我们,依恋我们。
3、教师之间,建立团结互助的同事关系。一个班级中,六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作
中,要严格遵守各项规章制度,有分工有协作,目标一致,相互配合做好班级工作;在生活中,互相关心,互相帮助,是
友好的同事,是友好的朋友。
篇20:小班教师个人工作计划格式
一、教育活动
1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动,和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景,增进对节日习俗的解,更深切的感受和分享节日的快乐,主题活动《不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中,体验妈妈的辛苦,与同伴友好的相处的快乐,劳动所带来的喜悦和自豪。
2、进一步解春节,元宵节的风俗习惯。
3、教育幼儿自己的事情自己做,帮家里做力所能及的事情,解家人的辛苦,爱家人。
4、认识几种常见工具,解其用途。
5、能认识5以内的数即对应的数量。
6、目测比较两个东西的大小长短,练习视觉辨认的能力。
二、生活活动:
1、培养幼儿交往能力,生活自理能力和良好的生活习惯。
2、向幼儿进行节日安全教育。
3、引导幼儿学会自己的事情自己做,养成自我服务的意识。
三、家园联系
1、家长与孩子共同收集新年里的物品,激起幼儿对新年的美好回忆。
2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事,让孩子体会妈妈的辛苦。
3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情,体验长大的愉快情绪。