非诚勿扰2评分【实用19篇】

为弘扬校园美食文化，拉近师生与食堂之间的距离，推动文明食堂建设，提高饮食服务质量，同时展示我院学子的烹饪技艺，培养学生的动手实践能力和团队协作能力，激发学生的创新意识、节约意识。

一、活动单位

主办单位：共青团湖南城市学院委员会

承办单位：湖南城市学院团委学生会

赞助单位：湖南城市学院望舒食府

策划书：城市管理学院团委会、学生会维权部

二、活动时间

报名时间：xx年11月8日～11月12日

比赛时间：11月18日(星期四) 比赛时间为当日19：00～21：00

三、参赛场地

初赛：望舒食府一楼d区

四、参赛设备器材及提供物料

ø 燃气专业灶具六套，专业炒勺每灶配一把，菜刀一把。(若刀具不够须自备)

ø 提供切配台，专用砧板，每灶配炒锅一把，手布每灶一块。选手需要自己选择原材料、自行切配至加工状态。(如需高压锅等器材须提前通知)

ø 固定味料包括：食用油、盐、味精、鸡精、胡椒粉、花椒料(油)、白糖、陈醋、白醋、生抽、老抽、料酒、整干椒、生粉、蒸鱼豉油。(若菜品需要特殊味料，请选手自备)

ø 盛装器皿：提供标准菜盘。(如需鱼盘须事先通知)

五、活动赛程

前期准备工作

1、召开部门会议本部门全体成员商定后，做出详细的策划书、报名表。

2、将初赛活动策划书指导老师商量，并及时联系宣传部和文娱部，分别负责处理宣传问题(海报宣传，记者采访、摄影)以及比赛当天节目安排。同时，本部门全体成员到我院各班进行宣传，并指导其正确填写报名表。

3、上报主席团协商问题及询问要求注意事项，并召开主要协助部门的部长会议。

4、初赛场地、时间和食堂负责人与校维权部商议。

5、对报名表进行筛选，确定选手分组情况。

6、给相关评委发送邀请函，并通知好主持人和节目组负责人做好准备。

7、前期工作结束。汇报完成情况并进行总结。

中期执行工作

1、场地布置：相关工作人员提前40分钟做好布置赛场的准备，(将灶具、音响设备、桌子等器具借好)，并对比赛用的设备设施、原材料，味料等进行检查，确保比赛正常进行。及时通知好参赛选手提前20分钟到场签到、准备好原材料、检查所需味料及工具是否齐全、清洁双手、整理着装，做好比赛前的其他准备工作，通知好评委和主持人提前10分钟到达比赛现场，向评委介绍比赛规则核对比赛选手资料及菜品介绍。

2、比赛流程：七点比赛正式开始，比赛开始后开始计时，每道菜以20分钟为上限。菜品制作后，由礼仪小姐拿到评委面前一一给予品尝并下发评分表，评委品尝后放在公共试餐区，参赛选手应到现场对菜品进行简单介绍，并回答评委问题。评委综合评分，并书面记录其味型、特色、营养价值、加分扣分依据等，并于次日公布获胜名单。比赛过程中安排人员处理突发事件。

3、中间空闲时间安插简短节目和现场互动环节，问题回答正确的观众可获得精美小礼品一份或试菜卡一张。

4、比赛结束：安排人员收拾场地，评出前三位获胜的选手。在场人员合影留念。

后期收尾工作

1、于11月24号之前将本院获胜的两组选手上报校维权部，(注：其作品和选手基本情况写清楚上交)

2、活动收尾，做好后期宣传工作并召开部门会议。

六、评分评奖

u 评分原则：公平、公正、公开、严格按照评分细则、

u 评奖：去掉一个最高分和最低分，综合得分最高由高到底决出冠、亚、季军三名。

(1) 冠军：奖金+荣誉证书

(2) 亚军：奖金+荣誉证书

(3) 季军：奖金+荣誉证书

七、注意事项

n 报名注意事项：

1、报名时须注明作品名，所需原料，配料，菜品所要表达的主题及相关背景意义介绍(注：初赛时原料由选手自备、配料由维权部提供)等，报名见(附件)报名表，请务必如实填写，以免因物料的准备不足而影响成绩。维权部将对所有报名表进行审核筛选，不符合要求或填写过于简单的一律除名。

2、比赛器具一律由食堂提供(注：若需特殊器具请选手自行准备)。

n 菜品注意事项：

菜品原料不能太贵，最好选常见原料，搭配原理，原料及配料杜绝浪费。

n 宣传海报制定和下班宣传要求注意事项：

1、宣传海报具体介绍我院厨艺大赛初赛时间，地点，奖励，1/5/7三个寝室楼各一份。

2、本部门全体成员组织下班宣传，主要针对大一新生班级，将校厨艺大赛具体安排讲清楚，鼓励学生踊跃报名。

为了规范公司薪资模块，提高工作态度，有效提升员工的敬业精神，并使员工的工资核算做到有法可依，结合我公司实际情况，特制定本标准。

一、拓展部

1.拓展部经理

工作职责：除了拓展店面外，还肩负管理整个拓展团队，如配合人事部做员工招聘、入职，配合财务部做员工绩效考核等等。

薪资标准：底薪3000元/月。餐补500元/月、话补200元/月、住宿60元/天、交通费实报实销(伙食及住宿费用按实际外出考勤记录，据实发放)。拓展部经理由拓展部内部提拔上岗,无需试用!

拓展店面提成：10平方至15平方(以内) 奖励20xx元;15平方至30平方(以内) 奖励3000元;50(含)平方以上 奖励3500元，以上提成需拓展店面正式营业后和工资一起发放。并享受所拓展店面的5%盈利分红，年底结算。

薪酬核算方式如下：

月薪=底薪+提成+补助

年底奖金=所拓店铺年净利润*5%

年薪=月薪*12+年底奖金

2.拓展专员：

工作职责：根据公司对店面的要求，合理的拓展店面，试用期三个月，试用期内只需完成一家店面即可转正。

薪资标准：试用期底薪1500元/月，转正底薪20xx元/月。餐补500元/月、话补200元/月、住宿60元/天、交通费实报实销(伙食及住宿费用按实际外出考勤记录，据实发放;在三个月试用期内不能完成转正任务指标，则第三个月薪资及剩余的拓展补贴全部扣除。同时公司有权视情况调配该员工到新的岗位或予以辞退。)。

拓展店面提成：10平方至15平方(以内) 奖励20xx元;15平方至30平方(以内) 奖励3000元;50(含)平方以上 奖励3500元，以上提成需拓展

店面正式营业后和工资一起发放。并享受所拓展店面的5%盈利分红，年底结算。

薪酬核算方式如下：

月薪=底薪+提成+补助

年底奖金=所拓店铺年净利润*5%

年薪=月薪*12+年底奖金

二、营业部

1.区域经理

工作职责：在上级的领导和监督下定期完成量化的工作要求，并能独立处理和解决所负责的任务;参与制定销售目标计划;拓展开发新的店铺，核定租房价格，填报开店申请，由公司确认后签订房屋租赁合同;配合店内设计装修;招募新店员;下单至采购部筹备开店前的设备、物料清单;负责办理相关经营证件(营业执照、卫生许可证等);办理新店验收手续;管理所辖区域内各店的销售和技术培训，按公司要求上报店面销售情况，做好日常店面管理工作。

薪资标准：

区域经理由公司员工内部竞聘上岗，无需试用期。

除了以上的阶梯式底薪，还享有管理店铺的3%盈利性分红;自己拓展店面享有5%盈利性分红同时也享受拓展店面的提成，提成和拓展员相同，年底结算。餐补500元/月、话补200元/月、住宿60元/天(伙食及住宿费用按实际外出考勤记录，据实发放，所在区域已有店面的，公司已配备宿舍，不在报销住宿费用)、交通费实报实销。

薪酬核算方式如下：

绩效奖励=【(N0+ N1+……+ Nn)*1%】 其中N0…Nn为各店铺月净利润

月薪=底薪+提成(拓展店面)+补助+绩效

年底奖金=拓展店面年净利润*5%+管理店面年净利润*3%

年薪=月薪*12+年底奖金

2.店长

工作职责：根据公司品牌战略，合理运用店铺资源，以达成售卖目标;店铺运营管理，整理和分析市场信息，为公司运营战略提供咨询;店铺人员管理工作，店员招聘、试工、培训、考核、入离职等等;店铺日常工作，日常的仓库货品和账务管理;固定资产使用和维护等等。

薪资标准：试用期底薪2300元/月，转正底薪2500元/月，绩效提成按照区域经理要求核算。餐补300元/月、话补100元/月，享有经营店铺的5%的盈利性分红，年底结算。同时享有店铺优先入股权。

薪酬核算方式如下：

绩效奖励=店面月净利润*3%

月薪=底薪+补助+绩效

年底奖金=店面年净利润*5%+店面参股净利润分红

年薪=月薪*12+年底奖金

3.副店长

工作职责：配合店长根据公司品牌战略，合理运用店铺资源，以达成售卖目标;店铺运营管理，整理和分析市场信息，为公司运营战略提供咨询;店铺人员管理工作，店员招聘、试工、培训、考核、入离职等等;店铺日常工作，日常的仓库货品和账务管理;固定资产使用和维护等等。

薪资标准：试用期底薪20xx元/月，转正底薪2300元/月，绩效提成由区域经理和店长考核。餐补300元/月。

薪酬核算方式如下：

绩效奖励=店面月净利润* n%(备注：每月店面拿出8%月净利润作为绩效发放给员工，去掉区域经理和店长的4%，剩余的4%由店长根据员工这个月在店里的表现划分比例n%)。

月薪=底薪+补助+绩效

年薪=月薪*12+年底奖金

3.店员

工作职责：严格按照店长要求，配合店长管理店面，和店长一起完成店面销售任务。

薪资标准：试用期底薪1800元/月，转正底薪20xx元/月，绩效提成由区域经理和店长核算。餐补300元/月。

薪酬核算方式如下：

绩效奖励=店面月净利润* n%(备注：每月店面拿出8%月净利润作为绩效发放给员工，去掉区域经理和店长的4%，剩余的4%由店长根据员工这个月在店里的表现划分比例n%)。

月薪=底薪+补助+绩效

年薪=月薪*12+年底奖金

三、采购部

1.采购经理

负责汇总申请采购，编制采购计划，经过总经理的审核后组织实施，采购部经理要对采购工作进行统筹策划，合理控制商品的采购价格;制定采购部年度的工作目标和工作计划;制定采购部的工作程序和相应的规章制度;要定期听取下属的述职报告，并对于员工的工作给予评定等等。

薪资标准：底薪5000元/月，年底双薪。餐费300元/月、话费200元/月、交通费按照公司要求，实报实销。

薪酬核算方式如下：

月薪=底薪+补助(备注：12月份工资是双底薪)

年底奖金=店面年净利润*5%

年薪=月薪*12+年底奖金

2.采购员

工作职责：负责配合采购经理，完成采购计划，保障公司采购计划一切运营正常。

薪资标准：试用期底薪3000元/月，转正3500元/月，年底双薪。餐费500

元/月、话费100元/月、交通费按照公司要求，实报实销。

薪酬核算方式如下：

月薪=底薪+补助(备注：12月份工资是双底薪)

年底奖金=店面年净利润*n%(备注：由采购部经理根据员工过去一年在工作的表现划分比例n%)。

年薪=月薪*12+年底奖金

四、研发部

1.饮料培训师

工作职责：根据公司需要，研发出适合我司品牌的饮料，对店员进行培训，保证新品顺利上市。

薪资标准：试用期底薪20xx元/月，转正2500元/月，餐费300/月，话费50元/月，交通费100元/月。同时享有个人研发上市饮料5%盈利性分红，年底结算。

绩效=店面饮料月净利润*1%

月薪=底薪+补助+绩效

年薪=月薪*12

五、设计部

1.装饰设计师

工作职责：参与公司装饰工程项目的设计管理，提出设计意见;监督装修施工质量管理;

参加方案设计、初步设计、施工图设计审核;制定项目设计计划及设计任务书;参加市场调研，编制本系统相关技术经济方案;负责对项目进行跟踪和监督;负责案例，技术及资源的整理;配合项目经理制定工作进度。考查店面，快速合理的设计店面装修图纸，并和区域经理一起跟踪店面装修进度，按时完成店面整修，保证新店正常开业运营。

薪资标准：试用期底薪4000元/月，转正后5000元/月，年底双薪。餐费300/月，话费100元/月，交通费100元/月。

月薪=底薪+补助

年薪=月薪*12

2.平面设计师

工作职责： 协助项目进行产品界面设计;对公司网站界面进行设计修改，协助进行网站更新及维护工作;协助各业务部门制作PPT、产品演示版本等;协助设计主管进行平面、动画制作类的相关标准制定以及流程的制定及创新工作;负责公司CI、产品包装、广告宣传等的美术设计制作等。

薪资标准：试用期底薪20xx元/月，转正底薪2500元/月，年底双薪。餐费300/月，话费50元/月，交通费100元/月。

月薪=底薪+补助

年薪=月薪*12

六、财务部

1.主办会计

工作职责：能够如实反映和监督企业的各项经济活动和财务收支情况，保证各项经济业务合情、合理、合法;负责指导、监督、检查和考核下属成员的工作，及时处理解决工作中发生的问题，保证会计核算工作正常进行;按时编制月、季、年度会计表，做到数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚、报送及时; 根据会计制度，定期汇总会计凭证(登记总帐不超过10天)，并与科目明细帐核对相符;负责企业管理费核算，认真审核收支原始凭证，帐务处理符合制度规定，帐目清楚，数字准确，结算及时;负责每月各项按规定进行预提和待摊费用的核算;负责公司各部门的费用报稍业务手续;对公司的会计凭证、帐薄报表、财务计划和重要经济合同等会计资料定期收集、审查、装订成册，登记编号，按照《会计档案管理办法》的规定妥善保管，并按照规定办理销毁报批手续。

薪资标准：试用期底薪3000元/月，转正底薪转3500元/月，年底双薪。餐费300元/月，话费50元/月，交通费100元/月。

月薪=底薪+补助

年薪=月薪*12

2.出纳 工作职责：办理银行存款和现金领取;做银行帐和现金帐，并负责保管财务章;负责报销差旅费的工作;员工工资的发放。

薪资标准：试用期底薪1800元/月，转正底薪转20xx元/月，年底双薪。餐费300元/月，话费50元/月，交通费100元/月。

薪酬核算方式如下：

月薪=底薪+补助

年薪=月薪*12

七、行政部

1.行政主管

工作职责：负责其功能领域内主要目标和计划，制定、参与或协助上层执行相关的政策和制度;负责部门的日常管理工作及部门员工的管理、指导、培训及评估;负责组织行政、后勤、保卫工作等的指导、协调、监督和管理;公司日常行政管理的运作(包括运送安排、邮件和固定的供给等等);公司内部治安管理;行政管理的成本控制及水电管理等。

薪资标准：试用期底薪3000元/月，转正底薪4000元/月，年底双薪。餐费300元/月，话费200元/月，交通费100元/月。

薪酬核算方式如下：

月薪=底薪+补助(备注：12月份工资是双底薪)

年底奖金=店面年净利润*3%

年薪=月薪*12+年底奖金

2.行政专员

工作职责：配合行政主管完善公司制度，监督制度执行，负责公司的行政后勤工

资产管理、办公用品和劳保用品的管理工作,避免公司资产流失和浪费;负责公司办公楼的日常管理工作和综合服务工作,确保后勤保障到位。

薪资标准：试用期底薪20xx元/月，转正底薪转2500元/月，年底双薪。餐费300元/月，话费100元/月，交通费100元/月。

薪酬核算方式如下：

月薪=底薪+补助

年薪=月薪*12+

一、组委会将聘请评委对本次比赛进行评议。每场比赛的点评嘉宾不参与比赛评分。

二、评分标准：

1、 团体分，共300分：

(1) 按辩论阶段评分，计200分。陈词：30分：攻辩：40分;攻辩小结：20分;

自由辩论：60分;回答观众提问：20分;总结陈词：30分

(2) 综合印象分，计100分。语言风度：50分;团体配合，临场反应：50分。

2、 总决赛辩手个人得分，每场总计50分。最佳辩手由得分最高者获得。语言表达：10分;整体意识：10分;辩驳能力：10分;美感风度：10分;综合印象：10分

三、胜负判断：

1、 每场比赛的胜负判断，依据评委所打团体分(去掉一个最高分和一个最低分)的总和来判断。

2、 辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。

为保证作品评分保证公平、公正、公开的原则，北京语言大学第二届微电影大赛作品得分主要分为两大部分：网络得分(25%)+专业评审团得分(75%)，单部作品得分总分值为100分。评选时间为20xx年4月6日—20xx年4月19日。其中专业评审团中每个评委，针对所有提交作品分别从主旨内容、剧本创意、演员表现、镜头表现、后期效果、剪辑衔接、配乐音效共七个角度进行0~10分(或15分)的独立评分。具体评分细则如下：

注：网络得票环节中，每票按0.05分计分，满25分不再叠加

北京语言大学第二届微电影大赛奖项设置共八项，包括最具人气奖、最佳影片奖、最佳摄影奖、最佳剪辑奖、最佳编导奖、最佳表演奖、最佳配乐奖以及最佳视觉效果奖。每个奖项评奖标准如下：

最佳影片奖：所有评分项目得分总和最高分

最具人气奖：“网络得票”环节得票数最多

最佳编导奖：“主旨内容+剧本创意+人物表现+镜头表现”最高分

最佳摄影奖：“镜头表现”最高分

最佳剪辑奖：“剪辑衔接”最高分

最佳配乐奖：“配乐音效”最高分

最佳表演奖：各组根据情况自己申请提名后评选

最佳视觉效果奖：“镜头表现+后期效果+剪辑衔接”最高分

一、指导思想

为促进学校规范化管理，加强师德建设，倡导教师的文明行为，进一步明确岗位责任，认真履行职责，特制订文明办公室考核制度。

二、内容

1、积极参加政治学习、业务学习和文化进修，参加各项政治活动态度好。

2、按作息办公，不在办公室内等公共场所吸烟。

3、不无故迟到、早退，不随便出校门，有事有病按规定做好请假手续。

4、提高办公效率，不搞私活或与教育无关的活动，保持室内洁静。没课时间在办公室内工作。

5、平时要及时上交各类计划、总结及学校布置的各种报表、材料等。

6、组织观念强，自觉，认真接受学校分配的任务，维护整体利益，同志间团结协作关系好。

7、热爱学生，树立为学生服务的观点，平时不能叫学生代教师改作业、干杂务等。不搞有偿家教，社会声誉好。

8、爱护公物，节约水电，办公室内安全使用电热器具。及时归还学校各类图书、资料，器材、物品。

9、养成良好的卫生习惯，保持室内外地面，墙体清洁，摆设整齐。履行好值周值日职责。

10、积极参加学校组织的各类活动。无安全责任事故，无体罚变相体罚现象。

三、考核办法

1、评估内容共十项，每项10分，有安全责任事故，严重体罚，有偿家教每人次扣1分，其他每人次扣0.5分。

2、每学期期末评定一次，校考核终评委由校级领导、工会、教导处等同志组成。

舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。

具体的评分实施细则如下：

一、参赛舞蹈评分(总分10分，评委打分精确到0.01分)

1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分)

2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分)

3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分)

4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分)

5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。(2分)

6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(1分)

7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(1分)

1、 每组比赛过程中三位评委依照《评分标准》打分;

2、 每组比赛最终得分为三位评委打分的平均分;小组得分即为个人戏剧表演最终成绩，以20%的比例计入个人总成绩;

3、 评委打分(均分)最高的三个组将获得“戏剧之星奖”，结果于评委点评后公布;

4、 每四组比赛结束，于中场休息后下场比赛开始前统一公布四组比赛成绩;

5、 “观众最喜爱的戏剧表演”评选成绩为观众投票结果组成，获得票数最多的三个小组将被评为“人气戏剧奖”;

6、 “观众最喜爱的戏剧表演”评选结果不计入总决赛成绩。

时间：20xx年6月6日 地点：颐高数码广场

奖项设置：

一等奖(1名)：惠普笔记本电脑一台

二等奖(1名)：柯达数码相机一台

三等奖(1名)：道勤MP5一台

最佳才艺奖(1名)：颐高纪念版U盘一个+康师傅礼包

最具创意奖(1名)：颐高纪念版U盘一个+康师傅礼包

最具人气奖(1名)：颐高纪念版U盘一个+康师傅礼包

备注：其他进入决赛的选手均可得到精美纪念品一份。同时总决赛将有摄像全程录像，选手可得到比赛光盘一张。

总决赛选手名单：

陈运朗 张文奇 梁其帆 两个男生 牛 静 王浩中 马明达 焦哲玺 王彦武 崔 健 曹琰森 姚媛娜 修凯威 蒋大地 王 琨 兰 睿 闫书田 东方羽 殷世康 李剑 胡丹丹

红星盖楼直接晋级名单：

王庆磊 狄少波 杨俊龙 左 强 王 洋

选手当天现场抽签分组，分四组进行比赛。

总决赛流程：

一、 常规参赛作品展示

二、 另类才艺展示(表演形式不能和上个环节的一样)

三、 终极PK环节(最后争夺大奖的环节，表演看家绝活，并根据评委的要求进行展示)

9：30 选手到场准备

10：00—10：50 第一组比赛6人(3人晋级)

10：50—11：40 第二组比赛6人(3人晋级)

11：40—12：30 第三组比赛6人(3人晋级)

中午休息

14：30—15：20 第四组比赛7人(3人晋级)

15：20—16：10 神秘魔方表演

16：10—17：20 12名选手终极PK(表演完现场拉票，获得支持最多的选手，成为最具人气奖获得者)

17：20—17：30 现场颁奖

评分标准：

选手艺术功底：5分

形象气质：1分

着装仪表：1分

舞台台风：1分

特色才艺展示：2分

满分10分

选手要求：

1、 着装得体，尤其是舞蹈和艺术表演的

2、 将比赛道具准备齐全，应对评委的各种要求

3、 尽量多带亲友团，为终极PK环节的人气做保障

现代交谊舞是广大人民群众喜闻乐见的高雅精神文化活动，自中国改革开放以来，不用政府号召，没有用国家一分钱，广大人民群众自发地开展交谊舞活动，如火如荼，风靡全国。更为可贵的是，人民群众在交谊舞健身文化活动中，发挥群众的首创精神，创作了一批中国人原创的中国现代交谊舞的舞种，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉乐》、《湖北巴山舞》、《东北新潮步》、《台湾翅仔舞》、《武汉三步踩》;改编了一批舞种，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中国探戈》、等等。这些舞种，舞蹈语言积极健康，舞语风格或欢快活泼、或磊落大方，即保持了中华民族舞蹈文化的优秀传统风韵，又体现了现代化的时尚风采，健身健心，雅俗共赏，丰富了人民群众的文化生活，促进了中国社会精神文明的发展。中国民间现代交谊舞文化活动的发展，是广大人民群众落实“三个代表”思想的自觉行为，人民群众在交谊舞文化活动中发挥出来的首创精神，不仅为中国舞蹈文化的发展做出了积极的贡献，而且为中华民族的全面复兴做出了积极贡献。

国家有关部门看到群众交谊舞文化活动的价值，组织交谊舞比赛，应该说，这是一件好事。要比赛，就要有一个相对的评判标准。把评判标准公开化，让人民群众也能参与评判，是中国交谊舞健康发展的需要，也是交谊舞比赛健康发展的保证。

交谊舞比赛的评判标准是一种主、客观并重的标准，这和球类、棋类比赛的客观标准不同。客观标准的比赛，输赢是大家都可以看见的;而评分标准的比赛，就有很重的裁判主观意念成分。但这个主观意念应该和客观标准相对吻合，有差异是正常的，但过度背离客观标准，就不正常了。人们对舞蹈的美是有共识的，这个共识，构成了舞蹈评判的客观成分，也构成了交谊舞比赛客观的评分标准，这个客观的评分标准包涵这么四个方面：健康性、艺术性、技术性、创造性。具体的细则分为：

一. 舞蹈语言的高雅、健康

交谊舞是群众参与性舞蹈类别，不是用舞蹈来叙述故事，而是通过舞蹈语言来展示素质，抒发情怀。因此，评判交谊舞首先是：

动作高雅大方

抒发健康情怀

世界上所有文明的国家都把高雅的，抒发健康情怀的交谊舞舞种列为正规的比赛舞种，以礼仪之邦闻名于世的中国，当然不会例外。

二. 基本技术的掌握

身形端正、优美，形体线条构架科学，内聚有根，张力有度。

上、下身动作协调，腰、胯、腿用力正确，程序得当。

脚部动作，脚跟、脚掌、脚尖的正确运用。

舞伴间动作的协调，艺术的统一。

舞蹈动作展示的稳定性、柔韧性、灵活性的能力。

舞语词汇表现的饱满，流畅。

三. 对舞曲音乐的理解和再创作

从相对高点的要求上说，交谊舞不是简单地跟着舞曲音乐做动作，而是舞者用自己的舞蹈形体语言把本来只是听得见音乐演义成可以看得见的音乐。因此对舞曲音乐，除了理解，还有一个再创作的因素。

对音乐节拍的把握是否准确?

对音乐旋律是否理解?舞蹈的用词、造句是否吻合音乐旋律?

对音乐情调的理解是否准确?处理的是否得当?

交谊舞的难度和魅力就在于他是一种在现场音乐中即兴创作的舞蹈，不是事先排练好的舞蹈。因此，音乐修养的层次对一个交谊舞选手来说，是至关重要的素质，也是评判高级别交谊舞选手的关键的“试金石”。

四. 舞种特性的表达

是否掌握不同舞种的基本特性?

能否准确地表现出各个舞种的不同风格?

五. 舞蹈的编排能力

舞蹈词汇的选用是否高雅、积极健康?

舞蹈整体编排的合理性、连贯性、完整性。

有一定的高难度动作。

整体舞蹈和舞曲音乐的有机融合。

六. 现场发挥的效果

选手在现场由内而外的文化素质的表现。

充满信心的竞技状态。

冷静而灵活的应变能力。

有创意的即兴发挥。

七. 综合素质的展示

符合舞蹈艺术创作规律的创造性的展示。

舞蹈语言是否有艺术美的感染力?

能否和观众、评委积极交流?

能否对比赛全场的气氛有积极地调动、烘托作用?

这个交谊舞比赛的评分标准，我们曾在“江苏省首届离、退休老干部交谊舞比赛”中运用，得到舞蹈界专家和老干部们的一致好评。评判标准公开，评委评的有根有据，观众和选手自己心中也有杆称，大家比的开心，也比出了水平，促进了交谊舞健身文化活动的健康发展。

根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。

一、专家评审及答辩流程要求：

1、多媒体展示。

可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟)

必须包括：

(1)、对小组的营销方案的陈述

(2)、实战营销的成果展示

2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。

本次征文评分最高分为100分，编辑及评委根据以下5条给分。(每条各20分)

欢迎每位读者在评论栏里为每一篇文章评分。

评委及读者也可作相关点评。

⒈运用健康向上的题材进行描写，进行自我探索，并在此基础上发掘自身潜能。网络征文大赛的组织者如发现移除剽窃、抄袭作品，立即停止该作品的传播。组委会对他人在活动中实施的此类侵权行为不承担法律责任，侵权的法律责任概由剽窃、抄袭者本人承担。

⒉提倡整体配合，文句通顺，用词恰当。生动的手笔和真挚的情感吸引这两个方面也作为评审的关键得分。段落分明，结构完整，层层相扣，文笔优美，语言简洁，剧情紧凑，情节吸引。手笔不牵强。选题准确，内容集中，表现深刻，以情感人。结构合理，构思巧妙，具有吸引力。表达流畅、形象生动、具有个人风格。

⒊感情真挚，催人泪下。给人以深刻印象，以情感类型为主题，立意要新颖，内容要充实，语句通顺，无病句、错别字，排版应整齐有序。题材新颖，不落俗套。能够深刻的围绕主题，写自己所想，写自己所盼，在原创的基础上，写出更优秀的作品，提高自身写作能力。

⒋对录入精华的征文进行评分，对文章各方面进行评论，以各评委评分平均为准。征文评审制定详细的评分标准，严格按要求进行评审，各评委分开评审，进行公平、公正、公开的评审制度，为以后的征文活动积累经验，避免错误发生。

⒌一篇征文只能在参赛的三个版面同步发表 ，若其他版面发现重复，将不再纳入征文评审当中。评审者应注意写手的写作技巧，更重视文章内容的社会意义以及人生观、价值观的正确体现。发扬积极向上的健康思想，灵活运用，做好这次征文评审活动。

附：为防止徇私舞弊，本次征文评审委员会人员名单，将在停止接受征文稿件后公布。对于抄袭、灌水、违反国家法律的文章及写手，将对其做出严肃处理。

一、收稿时间截止20xx年5月6日12：00

二、各院系交稿文件组织形式要求：院系名字为文件夹名称，下面建立子文件夹，名称为参赛选手姓名+学号，该文件夹下放参赛作品、作品简介(100-150字)、作者联系方式。发送至，联系电话：5591/5590或，联系电话：5592

三、20xx年5月8日由评委推选出40名入围作品，具体方式为，每位评委推选40名作品，得票排名前40入围。

四、入围作品在学校网站上展示。

五、20xx年5月9日15：00开始现场评出一、二、三等奖和优秀奖。

六、现场颁发一、二、三等奖，优秀奖及奖品会后颁发。

信息中心

20xx年5月5日

一. 节目导向：满分20分

1、政治导向正确，旗帜鲜明地宣传党和政府的方针、政策;满 分 10分。

2、社会与生活导向正确，弘扬法制观念，反映社会重大问题、热点问题;满分5分。

3、文化导向正确，坚持真善美，弘扬时代主旋律;满分5分。

4、如出现严重导向错误，整个节目为零分。

二. 节目内容：满分40分

1、节目总体策划出色，文化品位出众;满分8分。

2、节目选题贴近性强;满分8分。

3、节目主题突出，内容真实准确，知识含量高;满分8分。

4、节目表现形式新颖，事件、人物和细节的选取典型，富有视 听表现力和情感冲击力;满分8分。

5、节目结构安排逻辑清楚，繁简得当;背景资料运用充分，分 析深刻，评论恰切;满分8分。

6、如有虚假报道和有偿报道，每条扣10分。

7、节目内容与栏目定位不符，可酌情减分。

三. 电视技术：满分20分

1、镜头规范，构图严谨，善于用光，画面富有表现力、冲击力;

满分5分。

2、声画有机协调;现场声与同期声运用得当，现场感强;满分 5分。

3、镜头语言清楚，剪接流畅;满分5分。

4、节目整体包装得体，片头片花制作有新意，特技制作富有艺 术性;满分5分。

5、视频、音频技术质量出现明显硬伤，或字幕错误，酌情减分， 分值控制在0—10分之间。

四. 主持人/嘉宾：满分20分

1、主持人适合栏目风格，服饰得体，气质风度富有亲和力;应变能力强，驾驭现场情绪、气氛的能力突出;满分10分。

2、嘉宾选择适合栏目风格，嘉宾表现突出，主持人与嘉宾交流融洽，互动良好，现场气氛和谐富有感染力;满分10分。

3、如无嘉宾，则此大项分值仅评主持人，满分20分。如嘉宾、主持人均无，则此大项分值用于评价解说，满分20分。

一、主题内容(30分)

1.主题是否鲜明,是否具有思想价值和现实意义;(6分)

2.选材能否表现主题,丰富生动;(6分)

3.内容与主题是否统一;(6分)

4.文章题目是否贴切、醒目、简洁、新颖;(6分)

5.感情是否真挚。(6分)

二、体裁结构(20分)

1.文体能否确定; (4分)

2.线索脉络是否清晰;(4分)

3.有无文眼;(4分)

4.层次(章节段落)是否分明、合理;(4分)

5.整体来看,文章布局结构是否严谨、自然、完整、匀称。(4分)

三、语言表达(20分)

1.语言是否通顺流畅、符合逻辑;(7分)

2.写作技巧运用是否得当;(7分)

3.详略是否得当。(6分)

四、创新和亮点(30分)

1.材料构思是否新鲜,见解是否有个性特征;(10分)

2.文章是否有文采;(10分)

3.是否是原创。(10分)

一、漂流大赛规则

1、所有参赛队员根据成绩评出一、二、三等奖，评分标准：用时最短，协作最好，中途协助落水者，安全到达终点并登记成绩即为获胜组。

2、所有参赛人员按编号顺序登船，每艘船上有编号，与每队队员的参赛号码相符。由一号码头放船工作人员放船并记录开始时间，未到的，则视为自动弃权，将取消本次比赛资格。

3、二人一条船，以哨响出发，从漂流码头起点下坡为准，秒表开始计时，到达终点码头后，记录到达时间，最终由裁判长裁决最后成绩。

4、在漂流过程中，丢失漂流用品如：救生衣、安全帽、船浆等物品其中任意一件，每件从成绩中扣除本组2分钟。

5、每组漂到终点码头后，要主动寻找终点码头计时员，登记时间才算是结束(登记时间时按照先后顺序登记)。

6、漂流中不能故意阻挠其他队员的漂流速度，发现一次扣除5分钟时间。

7、若本组拉拉队成员在漂流过程中协助其推船，则扣除本组3分钟。

8、中途帮助落水者一次，加3分钟。

9、中途退场者将取消本次比赛资格。

二、才艺大赛评分规则：

1、评分总则:自我介绍10%+才艺表演70%+综合才艺展示20%

2、比赛流程：

第一轮：才艺初赛

第二轮：才艺总决赛;最终评选出各奖项的归属。

3、具体评分标准：

1)、参赛选手自我介绍得分满分100分。(评分依据为选手的演说内容,形象气质,舞台表现力三个方面,评委依据各位选手的综合情况对选手进行评分。)

演说内容---(满分60分)演说条理清晰,内容丰富,能在短暂的一分钟内突出自己的特点。

形象气质---(满分20分)衣着,气质,风貌

整体台风---(满分20分)得体大方

2)、参赛选手的才艺表演和综合才艺展示得分满分各是100分。

(评分依据为整体台风,形象气质,舞台表现力和艺术水准四个方面,评委根据综合情况对选手进行评分。)

形象气质---(满分10分)衣着形象能够体现各自个性风格、气质风貌

整体台风---(满分20分)驾驭整个表演过程的能力

舞台表现力---(满分20分)表演现场的演出效果和对观众的感染力

艺术水准---(满分50分)比赛中能够体现出的才艺水准

最后总成绩=自我介绍得分×10%+才艺表演得分×70%+综合才艺展示得分×20%

三、铁人三项赛评分规则;

1、比赛内容：

铁人三项比赛是由漂流大赛、登山大赛、双人自行车大赛共同组成，比赛顺序为先参加漂流大赛，到达漂流终点后更换衣物进入1.5公里登山大赛环节，到达登山比赛终点后，再进入双人自行车比赛环节。

2、评分标准：

三个比赛均以用时长短计算成绩，三个比赛环节用时总和最短者取胜。

为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。

小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文评价应以激励为主，不吝啬分数。

作文内容分数值比例：

思想健康，中心明确(30%)(附标题可占5%)

内容与题目相符，叙述具体(20%)

条理清楚，段落分明(20%)

语句通顺(20%)

会用标点，错别字少(10%)

评分参考：(以总分30分为例)

一类文(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文(20—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文(12—20)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文(0—12)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

评分时还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

现代交谊舞是广大人民群众喜闻乐见的高雅精神文化活动，自中国改革开放以来，广大人民群众自发地开展交谊舞文化活动，如火如荼，风靡全国。下面是小编整理的一些关于交谊舞比赛评分标准的资料，供你参考。

更为可贵的是，人民群众在交谊舞健身文化活动中，发挥群众的首创精神，创作了一批中国人原创的中国现代交谊舞的舞种，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉乐》、《湖北巴山舞》、《东北新潮步》、《台湾翅仔舞》、《武汉三步踩》;改编了一批舞种，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中国探戈》、《东方伦巴》等等。这些舞种，舞蹈语言积极健康，舞语风格或欢快活泼、或磊落大方，即保持了中华民族舞蹈文化的优秀传统风韵，又体现了现代化的时尚风采，健身健心，雅俗共赏，丰富了人民群众的文化生活，促进了中国社会精神文明的发展。中国民间现代交谊舞文化活动的发展，是广大人民群众落实“三个代表”思想的自觉行为，人民群众在交谊舞文化活动中发挥出来的首创精神，不仅为中国舞蹈文化的发展做出了积极的贡献，而且为中华民族的全面复兴做出了积极贡献。

国家有关部门看到群众交谊舞文化活动的价值，组织交谊舞比赛，应该说，这是一件好事。要比赛，就要有一个相对的评判标准。把评判标准公开化，让人民群众也能参与评判，这是中国交谊舞健康发展的需要，也是交谊舞比赛健康发展的保证。

交谊舞比赛的评分标准是一种主、客观并重的标准，这和球类、棋类比赛的客观标准不同。客观标准的比赛，输赢是大家都可以看见的;而评分标准的比赛，就有很重的裁判主观意念成分。但这个主观意念应该和客观标准相对吻合，有差异是正常的，但过度背离客观标准，就不正常了。人们对舞蹈的美是有共识的，这个共识，构成了舞蹈评判的客观成分，也构成了交谊舞比赛客观的评分标准。这种客观的评分标准包含这么四个方面：健康性、艺术性、技术性、创造性。具体的细则分为：

交谊舞比赛评分标准一.舞蹈语言的高雅、健康

交谊舞是群众参与性舞蹈类别，不是用舞蹈来叙述故事，而是通过舞蹈语言

来展示素质，抒发情怀。因此，评判交谊舞首先是要求：

动作高雅大方

抒发健康情怀

世界上所有文明的国家都把高雅的，抒发健康情怀的交谊舞舞种列为正规的

比赛舞种，以礼仪之邦闻名于世的中国，当然不会例外。

一、评分细则

评选一二三等奖以表演剧目的剧本构思、演员表演水平、演员表演水平几个要素为准则。

剧本构思方面：(分为三等，所占总分比重为20%)

一等：主题十分鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能贴近社会生活,能引起观众共鸣。

二等：主题较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有一定的感染力。

三等：主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧本没有深度，且偏离现实生活。

以上等级分值分别为：一等15-20分;二等10-15分;三等10分以下。酌情给分。原创作品多加五分。

演员表演水平方面：(分为四等，所占总分比重为50%)

一等：演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，语言生动，语气多变，眼神动作到位，演出十分投入。演员对白动作丝毫没有出现遗忘的迹象，表达自然流畅。各演员相互之间配合默契。

二等：演技细腻，能生动地表现剧中人物性格，表情丰富，动作到位，演出专注。对白动作熟练，表达比较流畅。各演员相互配合一般。

三等：演技一般，能基本表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气表情不够丰富。

四等：演技尚缺锻炼，影响人物剧情的表现，出现明显的遗忘对白或动作的情况，且对白动作生硬。

以上等级分值分别为：一等40-50分;二等30-40分;三等20-30分;四 等20分以下。同样酌情给分。

舞台效果方面：(分为三等，所占总分比重为30%)

一等：舞台效果感觉好，能适合剧情气氛，服装道具齐全合适，且替换幕与幕之间停顿恰当。演员出场顺序井井有条，且及时。

二等：舞台基本能营造出剧情气氛，但不明显。服装道具基本齐全合适，但替换不够及时，幕与幕之间停顿较长。演员出场基本有顺序，但稍有迟缓。

三等：舞台无剧情气氛，服装道具不齐备，幕与幕之间停顿时间很长。演员出场顺序混乱。

以上等级分值分别为：一等23-30分;二等15-23分;三等15分以下。

最佳男女演员的评选方法：

每个参赛队可出最佳男女演员的侯选人一名，候选人的成绩由评委单独给出。在所有候选人中根据其得分情况选出最佳男女演员。评委对每位候选人的评分范围是1—10分。

备注：各评委打分时可将分数精确到小数点后一位,打分后交工作人员统一整理。其中最佳编剧奖由组委会在参赛的原创剧本中根据评委对其在“剧本构思”栏的打分情况选出。

评委具体评分细则：

分成两块：格式(4分)+内容(6分)

1.每个评委打分时请给每份参赛作品打出两个分数，一个是格式分，一个是内容分，直接给两个分数就行。

2.参赛作品格式为：标题(那些年，我们体验过的_____生活)+图片+一句话

标题和后面那句话各占2分，标题错误的这2分不给，后面那句话，要求言 简意赅，阐明图片内涵，文字太多请酌情扣分。

3.内容方面：首先是图片要求原创，非原创图片取消参赛资格，评委根据标题，图片以及后面 那句话酌情给出内容分。

高考作文评语重点评分

高考作文评语重点评分为我们讲述了如何提高评语技巧，方法共三个部分：注重“堂外功夫”，作文评改“因人而异”，“评分标准”随心所欲。

高考作文评语重点评分

(1)注重“堂外功夫”

第一、绝对熟悉你的学生。暗中将其按上面的大致标准分类排队。最好按三大类自己编制三张《写作能力分析表格》，还可以添加若干项目，再按学生的实际情况分门别类进行填写，填写之前必须有深入的调查研究，要把情况弄准确。学情分类要保密，切不能够让学生得知，避免产生副作用。

第二、高三作文教学，“三类同堂”是最糟糕的常规教学模式!除非很有必要，尽量采用“分类授课”方式。可能你会因场地、时间问题而产生困惑?!这里把我的做法简单介绍一下：

同一堂作文教学课。甲类在教师里按我的要求写作文;丙类在教师里抄写“优秀作文”，把乙类调出教室，找个空地方，重点是听我讲作文，听完后在课外完成布置的作文。但不完全是一成不变，根据需要，有时调甲类学生出堂，有时调丙类学生出堂。高三作文教学，“重在堂外功夫”，此乃我的绝招之一。

(2)作文评改“因人而异”

我最反感“作文全批全改”，也从不全批全改!因此同行中不少人都说我是个“懒人”，校长和某些家长也有过不少非议。我不管他!因为学生还满意。最后的考分可以让非议者闭口!

我每次作文不过就批改十来篇，其余的打个分就完事!看起来很轻松。其实不然!

我决定要批改的，不但是“全批全改”，而且是精批细改!往往我的批语比学生的作文要长好几倍，4-5篇批语只是一般的，多的批语有十多页。有时甚至还要附上一篇我根据学生原文改写的作文。不这样，优生就很难在今后更具优势。中等生和差生，一般不写评语，只是偶尔加一句两句表扬和鼓励，批语中从不指出毛病和缺点。但这只是表面。暗中的工夫是我要教会他们自己给自己的作文写评语。学生会写评语，自然知道写作失误在什么地方，他能够找准失误点，就是一个很大的进步，其中所得到的感受比看老师的评语不知要好多少倍!我有个真切的体会：“中差生作文教学的重点不是教他怎样写好文章，而是教他如何避免写作中的错误!”除自己评改外，有时也让他们互相评改。有时还把优等生的作文拿给差生评改。古人说文章不是写好的，而是改好的，“在评改中学习和提高写作能力”，这是我的又一绝招!

(3)“评分标准”随心所欲

在平时训练中，作文评分不必运用一成不变的评分标准。自己认为该宽就宽，该严就严。对优生，我一般只有评语，不打分，或者干脆让他自己按照作文评分标准给自己打分，也免得浪费老师的墨水!中差生，尽量给高分，必要时也不吝啬满分。因为中差生偶然得个高分，往往会欣喜若狂，写作情绪一下子就调动起来了。老是低分，他就完全失去了写作的积极性。我遇到一个非常反感写作文的学生，他瞎凑合了几句“诗句”交来，我只是随便看了一下，就大胆给他99分(平时满分为100分)。他看到后很迷惑，我没有管他。上课时，我扎扎实实给了他一次“狠捧”，挖空心思吹捧了他一番(孙子云：兵不厌诈，但要运用得当。)。后来听他家长讲：他回到家后，用毛笔把那几句瞎凑合的“诗句”写下来贴在他卧室的墙上。从此以后，他到处搜罗唐诗、外国诗歌，常读常写，半个学期就写了一两大本。他喜欢写“诗”，我就让他写，平时我布置的作文，他大多没有写，就把他的“诗集”交来充数，我暂时也就随着他。我收到他的“诗集”，不下评语，也不打分，只写个天日。你可千万别认为我是放弃他了，我是在等待有利时机。没过多久，时机到了：他拿着本来问我：“老师，你看我的诗到底怎样?”我说：“很好啊!”

“你怎么不下评语呢?”

“你很在乎老师的评语吗?”

“那当然!”

“很好!那么，我们以后找个星期天，你到我家来，让老师当你面好好给你评一评。”

一个星期天，他真来了。这是他自己来的，这就是天大的机会和转机。实际上我并没有怎么评点他的“诗集”，主要是聊天。这一聊，得到出乎意料的收效：他作文兴趣陡增，劲头一来，写作水平也简直是与日俱增!我动员他参加了一次“全国中小学生诗文大赛”，他得了一等奖，并应邀免费参加了有著名作家与会的“承德避暑山庄中小学生夏令笔会”。他的这种状态应对高考作文哪还用老师担心?(类似的事例不胜枚举，因限于篇幅，不容赘述。)就此，我有点感概：搞教育，重点是“育”，真正“教”还在其次!所谓“教”，只是将现成的东西进行传授，而“育”则要动用心机!