调档函和户口接收函区别精选20篇

x大学x学院：

经你院学生___________与我单位联系，我单位人事管理部门审议，同意接收贵院学生___________来我单位进行法学专业实习，实习时间为 年 月 日至 月 日。实习期结束后，我单位同意为这名实习生出具由我单位负责人(或负责机构)签章的实习鉴定意见。并愿意接受实习带队老师对实习学生实习情况的回访。

特此函达。

___________

(单位公章及负责人签章)

年 月 日 附：

实习单位详细地址：________________________

实习单位联系方式：_________________________

实习单位指导教师(回访人)姓名、职务及联系方式：

实习生联系方式：__________________________

分户口申请报告

_______________派出所(写你户口所在地派出所名称)：

我叫_______________(你的姓名)，是_______________(你的户口地址)居民，身份证号码：__________________，性别：_________________男/女，__________年__________月__________出生。由于我已经成家立业(写你分户口本的原因)，为了今后工作和生活更方便(分户口的目的)，现申请把我的户口和父母的户口分开单独立户，望批准!

此致

申请人：______________

申请日期：_________________年__________月__________日

实习单位接收函

河池学院教师教育学院：

我单位同意接收贵校 级专业 同学， 学号： 来我单位顶岗(就业)实习，实习期从年月日起，至年月日止。

特此证明。

用人单位全称(公章)：

实习学生签名：

日期： 年 月 日

单位存根 学院存档

实习单位接收函

河池学院教师教育学院：

我单位同意接收贵校 级专业 同学，学号： 来我单位顶岗(就业)实习，实习期从年月日起，至年月日止。

特此证明。

用人单位全称(公章)：

实习学生签名：

日期： 年 月 日

出具高校毕业生接收函办事规程

一、业务释意

出具高校毕业生接收函，系指为择业期内的高校毕业生出具用于办理《就业报到证》改派(即由原报到地改到吉林市报到)、申领(即离校未领取《就业报到证》的离校毕业生申请领取《就业报到证》)、补办(即《就业报到证》和《就业通知书》均丢失的高校毕业生申请补办《就业报到证》)的函件。

二、服务对象

1、择业期内要求由原报到地改派到吉林市报到的高校毕业生。

2、择业期内在吉林市落实了接收单位且离校时未领取《就业报到证》的高校毕业生。

3、择业期内因丢失要求补办《就业报到证》和《就业通知书》的高校毕业生。

4、择业期内要求返籍且离校时未领取《就业报到证》的吉林市生源高校毕业生。

三、提交材料

1、毕业证。

2、用人单位接收函(落实接收单位的毕业生必须提供)。

3、证明生源地的家庭户口簿(未落实接收单位的毕业生必须提供)。

四、办事程序

1、毕业生到接收单位开具《用人单位接收函》(式样附后)。

2、毕业生持毕业证到市人才服务中心进行学历认证，学历认证合格的，为其开具学历认证证明。

3、毕业生持毕业证、《用人单位接收函》、户口簿及学历认证证明到市人才服务中心办事大厅业务窗口口头申请开具《用人单位接收函》。

4、市人才服务中心对毕业生学历、接收单位资质和毕业生生源地审核合格后，为其出具《接收函》(式样附后)并加盖“吉林市大中专毕业生就业指导中心毕业生接收改派专用章”和注明日期。同时将学历认证证明、《用人单位接收函》一并粘附接收函存根存档。

五、使用印鉴

1、吉林市大中专毕业生就业指导中心毕业生接收改派专用章

附：1、《用人单位接收函》(式样)

2、《接收函》

附1

用人单位接收函(式样)

经研究，同意接收 ① 大学(学院) ② 届 ③ 专业 ④ 科毕业生 ⑤ 到我单位工作，请协助办理改派手续。

接收单位(签章)：

毕业生签字：

签章(字)日期： 年 月 日

说明：

1、①处填写毕业生毕业学校全称(应与原《就业报到证》一致)。

2、②处填写毕业生毕业界别(应与原《就业报到证》一致)。

3、③处填写毕业生毕业专业(应与原《就业报到证》一致)。。

4、④处填写毕业生毕业学历(应与原《就业报到证》一致)。。

5、⑤处填写毕业生姓名(应与原《就业报到证》一致)。。

接收函

滨海高新区人才服务中心：

我公司同意于________年______月接受___________同志为正式员工，并接受其人事档案委托园区人才保管，请贵中心协助办理相关的档案调入手续。

身份证号：_______________________________________ 原档案所在机构名称：_____________________________

单位(盖章)：天津市振津工程设计咨询有限公司

年 月 日

淮阴工学院建筑工程学院:

经我单位协商，同意接受贵院三年级土木工程专业 ___________学生来我单位实习，时间为20__年7月至20__年8月。 特此通知 单位(盖章)

年 月 日 实习单位联络方式：_________________________________________ 地址：____________________________ 电话：____________________________ 学生本人手机：______________________________ 学习论文指导教师:______________________________

单位全称(盖章)

年 月 日

四川外语学院重庆南方翻译学院：

经研究，同意接收贵校20__届毕业生― (系 ;专业 ;学号： ;学历：本科□专科□高职专科□;性别：男□女□)到我单位 ―岗位工作。

我单位 需要□(不需要□)毕业生持报到证报到;接收□(不接收□)该毕业生档案;接收□(不接收□)该毕业生户口。

如需接收档案或户口，请填写以下两项：

1、档案邮寄地址：

2、户口迁移地址：

(签章)

二○一一 年 月 日

接收单位全称：

单位详细地址：

单位联系电话： 传 真：

联系人及电话： 邮 编：

_______大学(学院)：

我单位(公司)愿意接收贵校____学院(系)________年级____班____同学到我单位进行毕业(生产)实习，实习时间从____年____月________日到____年____月日。

学生实习期间我们将严格管理，精心指导!学生人身安全由学生本人承担。

特此证明!

家长签字：________________

学生签字：________________

用人单位全称(公章)：

日期：____年____月____日

______________________(员工前一家单位的名称台头)：

我司已录用_______先生/女士(身份证号码：________________)为我司员工，请将其住房公积金转入我司住房公积金账户，详细信息：

开户名：________________________(自己公司的名称)

开户行：________________________开户行名称

帐号：________________________开户行账号

望予接洽为感!

____________公司

致：福州市神州通货运代理有限公司

本人 ，身份证号： 自愿为贵公司职员 先生/小姐作保证人，保证 先生/小姐品行端正，如其在贵公司工作期间：

1、 侵占、侵吞公司财产的;

2、 对贵公司负有金钱等债务的;

3、 因故意或过失行为造成公司财产损失的;

而贵公司催其清偿或归还上述债务或资产时，其拒不清偿、归还或擅自离开公司的，

本人愿对其在贵公司工作期间对贵公司所负的债务(包括其经手的货物、货款未交回公司的价值总额、侵占公司资产的价值总额、在公司借支的费用等)负连带清偿责任。

担保人个人资料：

现签此担保书，以兹证明，并保证提供如上资料之真实性。

担保人签字：

年 月 日

关于调研报告与调查报告的区别及写作技巧

说到调研报告,就不能不先说调查报告,有许多人把这两种文体混为一谈,在写作中不加以区分,其实是错误的。

调查报告是对某一情况、某一事件调查研究后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。调查报告的使用范围很广,制定方针政策,解决各种实际问题,弄清事情真相,扶植新生事物,推广典型经验,都离不开调查报告。调查报告反映具有普遍意义或带有关键性问题的情况,内容比较复杂,深度广度的要求比较高。广义上说,所有的调查报告都或多或少带有某种研究性质,都是调研报告。而狭义的调研报告指的是以研究为目的写出的调查报告,它不包括反映特定情况、介绍工作经验、揭露特殊问题的专题报告,但它又包含这几方面的内容。

说调查报告与一般的调研报告并不一样,主要原因在于调查报告与调研报告的侧重点不同。调查报告侧重调查过程,而调研报告侧重于研究与结果,是以调查为前提,以研究为目的,研究始终处于主导的、能动的地位,它是调查与研究的辩证统一,充分反映调查研究的结果。以前的应用写作只讲调查报告,调研报告成为应用写作的专门体裁和热门话题,是在改革开放以后。进入21世纪,我国各项事业突飞猛进,不仅党政机关需要大量的调研报告,企业集团为了适应激烈竞争的形势,也需要更多的调研报告,因此,调研报告在应用写作中占有日益重要的地位。

调研报告的写作要抓好三个主要环节:调查、研究、报告。这三个环节中,调查是基础,研究是关键,调研报告的写作是把调查获得的材料所形成的观点,通过布局安排、语言调遣组织成文章。这里,调查与研究是辩证统一的关系。它们之间不仅相互作用,相辅相成,而且相互贯通。调查的目的,在于掌握大量、真实、全面的客观事实和具体数据,对基本情况有一个系统的了解;研究的目的是对已经获取的材料进行分析、研究,探索事物的本质和规律;报告则是在调查、研究的基础上,用书面形式说明结果。因此,可以说“调查”是“研究”的事实基础,“研究”是“报告”的理论依据,“报告”是调查、研究的具体体现。

一、调研报告的特点

1.调研报告——目的明确

调研报告不同于调查报告,是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查,然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的,根据社会或工作的需要,制定出切实可行的调研计划,即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践,从明确的追求出发,经常深入到社会第一线,不断了解新情况、新问题,有意识地探索和研究,写出有价值的调研报告。

2.调研报告——注重事实

调研报告讲求事实。它通过调查得来的事实材料说明问题,用事实材料阐明观点,揭示出规律性的东西,引出符合客观实际的结论。调研报告的基础是客观事实,一切分析研究都必须建立在事实基础之上,确凿的事实是调研报告的价值所在。因此,尊重客观事实,用事实说话,是调研报告的最大特点。写入调研报告的材料都必须真实无误,调研报告中涉及的时间、地点、事件经过、背景介绍、资料引用等等都要求准确真实。一切材料均出之有据,不能听信道听途说。只有用事实说话,才能提供解决问题的经验和方法,研究的结论才能有说服力。如果调研报告失去了真实性,也就失去了它赖以存在的科学价值和应用价值。

3.调研报告——论理性

调研报告的主要内容是事实,主要的表现方法是叙述。但调研报告的目的是从这些事实中概括出观点,而观点是调研报告的灵魂。因此,占有大量材料,不一定就能写好调研报告,还需要把调研的东西加以分析综合,进而提炼出观点。对材料的研究,要在正确思想指导下,用科学方法经过“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的过程,从事物发展的不同阶段中,找出起支配作用的、本质的东西,把握事物内在的规律,运用最能说明问题的材料并合理安排,做到既要弄清事实,又要说明观点。这就需要在对事实叙述的基础上进行恰当的议论,表达出论文的主题思想。议论是“画龙点睛”之笔。调研报告紧紧围绕事实进行议论,要求叙大于议,有叙有议,叙议结合。如果议大于叙,就成议论文了。所以要防止只叙不议,观点不鲜明;也要防止空发议论,叙议脱节。夹叙夹议,是调研报告写作的主要特色。

4.调研报告——语言简洁

调研报告的语言简洁明快,这种文体是充足的材料加少量议论的,不要求细腻的描述,只要有简明朴素的语言报告客观情况。但由于调研报告也涉及可读性问题,所以,语言有时可以生动活泼,适当采用群众性的生动而形象的语言。同时注意使用一些浅显生动的比喻,增强说理的形象性和生动性。但前提必须是为说明问题服务。

二、调研报告格式

1.调研报告的标题

调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:

(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。

(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。

(3)调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。

(4)调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告 的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制 创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。

2.调研报告的正文。

调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。

(1)调研报告——前言

调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。

调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。

(2)调研报告——主体

这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。

调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。一般来说,调研报告主体的结构大约有三种形式:

横式结构。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式,一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明,中心突出,使人一目了然;

纵式结构。有两种形式,一是按调查事件的起因,发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式,有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式;

综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,互相穿插配合,组织安排材料。采用这种调研报告写法,一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。

调研报告的主体部分不论采取什么结构方式,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当,联系紧密,层层深入,为更好地表达主题服务。

(3)调研报告——结尾

结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告,结尾写法各不相同,一般来说,调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人们的认识;对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探索;提出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或不足,说明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。

总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有必要也可以不写。

写调研报告时,要注意克服四种问题:一是观点与材料脱节;二是材料不充分,不能说明观点;三是堆砌材料,没有从材料中概括出观点,缺乏分析与研究;四是表述不当。写作调研报告,应尽量避免枯燥无味的语言,力争写得通俗、朴实、生动。

___________大学：

我单位拟接收贵校 专业(本科/硕士/博士)毕业生__________ (学号： )到我单位工作，请贵校协助办理相关手续。

本函仅证明接收就业，不承诺解决户口，以最终审批结果为准。

(加盖企业人事专用公章)

年 月 日

接收单位名称：

单位地址： /省(自治区、直辖市) /市(地区) /县(区)

联系人： 联系电话： 单位性质：

毕业大学生单位接收函二：

___________学院：

经研究决定，同意接收贵校 ___________学院 ___________专业 ___________同学(学号：___________ )来我单位实习。实习岗位： ， 时间从 ___________年___________ 月 ___________日至 ___________年___________ 月___________ 日，委派 同志(职称/职务：___________ ，联系电话___________： )进行实习业务指导，实习期间，工作安全由我单位负责承担，学生人身财产安全由学生本人承担。

特此证明。

实习单位(公章)：

实习生签名：

年 月 日

单位存根

可行性研究报告与项目建议书的区别

项目建议书与可行性研究报告的区别

(1)项目建议书阶段只是对建设项目的一个总体设想，要从宏观上考察项目建设的必要性;

可行性研究阶段是在立项的基础上对拟建项目建设的可能和可行性进行全面、深入的分析论证，为决策者提供科学、可靠的依据;

(2)项目建议书的依据是国民经济和社会发展长远规划等宏观的信息;

可行性研究阶段是对项目的技术、经济进行详细预测、分析、测算;

(3)项目建议书阶段的投资估算比较粗，内容简单，误差一般在20%左右，可行性研究阶段的误差不应超过10%;

(4)项目建议书阶段的研究目的是推荐项目，可行性研究报告是项目立项的决策文件。

可行性研究报告特点

1.科学性

可行性研究报告作为研究的书面形式，反映的是对行为项目的分析、评判，这种分析和评判应该是建立在客观基础上的科学结论，所以科学性是可行性研究报告的第一特点。某地地铁在规划时，简单依据公安局的户籍人口数据，设计的地铁运能与实际流量完全不符，造成严重失误，这就是缺乏科学性的教训。可行性研究报告的科学性首先体现在可行性研究的过程中，即整个过程的每一步部力求客观全面。其次，科学性体现在分析中，即用正确的理论和依据相关政策来研究问题。其次是体现在对可行性研究报告的审批过程中，这种审批过程，对科学的决策起到了重要的保证作用。

2.详备性

可行性研究报告的内容越详备越好。如果是关于一个项目的报告，一般说来，应从它的自主创新、环境条件、市场前景、资金状况、原材料供应、技术工艺、生产规模、员工素质等诸多方面，进行必要性、适应性、可靠性、先进性等多角度的研究，将每一种数据展现出来，进行比较、甄别、权衡、评价。只有详尽完备地研究论证之后，其“可行性”或“不可行性”才能显现，并获得批准通过。

3.程序性

可行性研究报告是决策的基础。为保证决策的科学正确，一定要有可行性研究这么一个过程，最后的获批也一定要经过相关的法定程序。在写作上，有些需要加上封面，按照不同的内容性质而分章分节地逐一说明。这些程序性的要求和处理手法，是可行性研究报告的一人特色。

项目建议书特点

项目建议书是国有企业或政府投资项目单位为推动某个项目上马，提出的具体项目的建议文件，是专门对拟建项目提出的框架性的总体设想，该报告的核心价值是：

——作为项目拟建主体上报审批部门审批决策的依据;

——作为项目批复后编制项目可行性研究报告的依据;

——作为项目的投资设想变为现实的投资建议的依据;

——作为项目发展周期初始阶段基本情况汇总的依据。

____ 市住房公积金外市转入接收函

年 职工姓名 月 日 身份证号码

职工代号 联系电话 转入单位 转入单位 代号 名称 因本人调至镇江市工作，需将在 市缴纳的住房公积金转 入镇江，特此申请。 职工签名： 该职工已在我中心设立住房公积金帐户，请原工作地住房公积金管 理中心为其办理转移手续，将该职工住房公积金本息转入以下帐户，并 在汇款备注中注明转移职工的姓名、职工代号以及转入单位名称。 收款人全称： 收款人帐号： 收款人开户行：

________学院：

现有贵校____届________学院________专业毕业生(本科、专科)________同学，经考核同意录用到我单位从事________________工作。望支持为盼!

特此致函。

单位名称(盖章)：____________

____年____月____日

另附：单位联系方式

单位通讯地址：____________ 邮编：____________

联系人：____________ 联系电话：______________

全国人才流动中心：

________同志，性别____，身份证号：________________________，其档案现在____________存放。其配偶________在_____________单位工作。为解决夫妻两地分居，根据国家有关政策，通过向人力资源和社会保障部申请正在办理________同志调动事宜。我单位同意接收________同志并负责安排工作，由于我单位无人事权，无法接收该同志档案，特委托贵单位在其进入手续办妥后，为其办理存档事宜。

特此申请，准予为盼。

单位名称：________(盖章)

____年____月____日

尊敬的x学院 ：

我校经研究同意接收x学院体育教育专业x级体育本科(学号：)班x同学来我校教育实习，实习内容为教学工作实习、班主任工作实习、撰写教育调查报告等。

我校负责安排经验丰富、责任心强的同志担任其指导教师，具体负责该生的实习指导工作。学生实习期间我校将严格管理，精心指导，并将按贵院的有关规定对学生实习进行检查、给出实习鉴定。

特此函告。

附：1、实习学校全称：

2、实习学校联系人：

3、实习学校联系人电话：

4、学生联系电话:

(单位盖章)

年 月 日

鄂东职业技术学院：

我单位同意接收贵校 20__ 届 业 同学来我单位实习。 实习期间，由我单位负责对该生进行管理和教育。特此证明。

用人单位全称(公章) ：

毕业生签名：

日期： 年 月 日

建筑工程 系 土木工程

专 附：用人单位联系方式

单位具体地址 邮政编码

单位 □省属 □社区市属 □县(市、区)属 隶属 □中属 □县以下(含乡镇、村、居委会) □党政 机关 □科 研设计 单位 □高 等教育 单位 单位 □中等、初等教育单位 □医疗卫生单位 □艰苦行业事业单位 类别 □其他事业单位 □公有制企业单位 □非公有制企业单位 □艰苦行业企业 □部队 □农村建制村 □城镇社区 □社会团体 □民办非企业 □其他

单位联系电话

联系人

教育部留学服务中心：

我单位同意接收从______ (国家)留学回国人员姓名：______，身份证号码：________，性别：______;婚姻状况：______;出生日期：____________年______月____日，到我单位就职，并已/未与其签订劳动合同，请协助办理有关就业报到证/落户北京的手续。

该留学回国人员现国内户口登记地址为：_____________________ ，所管辖公安派出所为：____________________。(出国时已注销国内户籍的，须在地址栏注明何年何月在何管辖地公安派出所注销)。

拟落户北京户籍地址为： _____________________

拟落户北京户籍登记机关为：____________派出所

(注：请填写单位集体户口、个人房产、直系亲属房产户籍地址或用人单位指定人才服务中心集体户口地址，如不能提供上述落户地址，则不能申请在京就业落户手续)

兹保证以上信息真实、有效，因提供不真实的、虚假的、伪造的信息而造成的一切后果和带来的损失由本人和本单位承担。

留学回国人员签字：_____________________ 单位名称：__________________

经办人：(盖人事章)__________________ 联系电话：__________________

无人事章可盖单位公章

(此函有效期60天)

_________年______月______日

卖 方： (以下简称甲方)

买 方： (以下简称乙方)

见证方：苏州房源网站房屋租赁置换有限公司 (以下简称丙方)

甲乙双方经友好协商，就甲方向乙方转让甲方私人房产一事达成以下条款：

第一条 甲方对产权的声明

甲方根据国家规定，已依法取得苏州市_________区(县) 的房屋所有权证书，所有权证书_____字第____________号。甲方为该房屋的现状负全责。该房屋的结构为 _____________________，建筑面积为_________平方米。

第二条 甲方对买卖权的声明

甲方保证该房屋是符合国家及苏州市房屋上市的有关规定及政策法规，甲方有权将该房屋上市交易。由于违反国家及苏州市相关政策法规而引起的法律及经济责任由甲方来承担。

第三条 乙方对购买权的声明

乙方愿意在本合同第一条款及第二条款成立的前提下，就向甲方购买上述房屋的完全产权之事签订本协议，并认可仅在此种情况下签订才具有法律效力。

第四条 房屋售价

双方同意上述房屋售价为每建筑平方米人民币 元，价款合计为人民币 元。(大写____佰____拾____万____仟____佰____拾元整)

第五条 付款方式

(一) 无须银行贷款

1、乙方应在签订《苏州市房屋买卖合同》时，支付相当于总房款的10%的定金。

2、乙方应在办理立契过户手续前3个工作日内，支付剩余90%房款。

(二) 银行贷款

1、 乙方应在签订《苏州市房屋买卖合同》时，支付相当于总房款的10%的定金。

2、 乙方应在办理立契过户手续前3个工作日内，支付首期房款。 3、 银行贷款部分房款按银行规定由银行直接支付。

第六条 违约责任

1. 甲、乙双方合同签订后，乙方中途悔约，应书面通知甲方，甲方应在3个工作日内，将乙方的已付款(不计利息)返还乙方，但购房定金归甲方所有。甲方中途悔约，应书面通知乙方，并自悔约之日起3个工作日内应将乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙方。

2. 乙方如未按本协议第五条款规定的时间付款，甲方对乙方的逾期应付款有权追究违约利息。每逾期一天，乙方应支付甲方所应付房款的0.4‰作为滞纳金，逾期超过15天，即视乙方违约，定金不予返还。

3. 甲方应在获得全部房款后3个工作日内将房屋搬空，每逾期一天，甲方应按乙方已付房款的0.4‰向乙方付滞纳金，逾期超过15天，即视甲方违约，乙方可要求法院强制执行。

第七条 房屋交付 甲乙双方就房屋交付达成以下细目：

1) 没有房屋欠帐，如电话费、电费、物业管理费、取暖费等；

2) 没有固定不可移动装修物品的破坏；

3) 房屋本身没有影响房屋使用或美观的破坏；

4) 其它： 。

第八条 关于产权办理的约定 本协议签订后，甲乙双方应向房屋所在区(县)房地产交易所申请办理房屋买卖立契过户手续，并按有关规定申领房屋所有权证。 办理上述手续时产生的税费及相关费用，由甲乙双方依照有关规定缴纳。办理过程中由丙方先行垫付，在物业交验时提供相应票据。

第九条 有关争议 本协议未尽事宜，双方可签订补充协议。本协议的附件和双方签订的补充协议为本协议不可分割的组成部分，具有同行法律效力。当本合同在履行中发生争议时，双方协商解决。协商不能解决的，双方均有权向该房屋所在地的人民法院提起诉讼。

第十条 生效说明 本协议一式四份，甲乙双方各执一份，房屋所在区(县)交易所留存一份，见证方一份。均具有同等法律效力。自双方签字盖章之日起生效。

甲 方： 经办人： 电 话：

乙 方： 经办人： 电 话：

丙 方：苏州房源网站房屋租赁置换有限公司

经办人： 电 话：

____年__月__日

华中农业大学研究生就业指导中心：

经考核，现同意接收贵校园艺林学学院20__届 专业毕业研究生 到我单位工作，望贵校协助办理相关手续为谢!

单位(公章)

20xx年 月 日

附：

单位名称：

通讯地址：

联系人：

联系电话(固定电话)：

档案接收单位：

档案接收单位地址：

户口接收单位：

户口接收单位地址：

(如果单位不解决档案户口，以上内容不填，由毕业生自行处理，毕业可选择返回原籍或者托管，将信息补充完整)

请将接收函传真至，或邮寄至湖北省武汉市洪山区狮子山街1号华中农业大学园艺林学学院学生工作办公室 李洪亮 老师处。