0

初一数学教师述职报告(最新20篇)

2024-2024学年度工作述职报告

浏览

4863

范文

1000

青年教师年度工作述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,全文共 1530 字

+ 加入清单

本人自95年8月参加工作以来,在师德上严格要求自己,做一名优秀的人民教师!爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的进步和发展。

转眼间,一学年的教学工作即将结束,回顾我来大岭中心小学的这四年,有过支教一年的艰辛、有过教毕业班和学生朝夕相伴的欢笑、有过教一年级的泪水……每次面对工作中的迷茫、挫折时,我都暗暗告诉自己:不要向困难认输,也决不向命运低头;擦干泪、昂起头、依然做最棒的自己!

20__年九月我由小岭中心小学调到大岭中心小学工作,同年响应中心校号召去大岭最偏远的吉兴小学支教。在支教期间,始终以党员的标准严格要求自己,时刻告诫自己,做到按时上下班,上好每一节课,我深知我的一言一行都代表中心小学的形象,不能有丝毫懈怠。

20__年九月回到大岭中心小学工作,当时因王雪莲老师生病,学校安排我接毕业班,我深知教好毕业班责任重大,每天的上班时间都和学生们在一起,几乎不回办公室,因为我知道只有让孩子们亲其师,才能信其道,我时刻以身作则,要求孩子们做到的,我一定先做到。通过我和孩子们共同的努力,我们班的毕业考试成绩名列全乡前茅,全乡排名前十的学生当中,我们班占了六名。

20__年九月我担任的是一年级的班主任兼数学、语文老师,这届学生是学校有史以来最调皮的一届,男女生比例失调。对我来说接这个班压力挺大的,也是一个巨大的挑战。不管怎么样,既然接了就要做到最好!所以从接住这个班开始,我就暗下决心,一定要带好这个班,争创“文明先进班集体”。我在教学工作中兢兢业业,不敢有丝毫马虎,认真备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。课堂上我对学生要求非常严格,课下我们是无话不谈的好朋友。两年了,我和孩子们配合的很默契,学校的各项活动我们班的同学都积极参加,也取得了优异的成绩。我们班教室墙上贴的张张奖状就是最好的见证,全乡联考语文、数学成绩全乡第一。这些都是对我教学工作的肯定。

我在班级管理上也下了很大功夫。汲取我校马玉杰、边丽坤、孙淑杰等优秀班主任的工作经验,制定了符合我班班情的“班级制度”。从学生的“品质、安全、卫生、纪律、作业、行为习惯来着手,通过班会、晨会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中,如:学校组织的《讲故事比赛》、《经典诵读》、《书写比赛》、《作文比赛》《艺术节文艺汇演》等……都取得了优异的成绩,特别在经典诵读这方面,二年来学生背诵成语320条、《弟子规》130句,《增广贤文》100句,深受领导和全校老师的好评。课下,我坚持写教育教学反思、工作随笔,积极承担市级科研课题,撰写科研论文。

记忆中来大岭中心小学这几年,每一学期,每一年都在迎检、比赛中度过。作为一名骨干教师,每一次都能主动承担任务。迎接远程教育检查出课《角的初步认识》一节;迎全乡联检出课《品三国论英雄》读书交流会一节。迎区经典诵读展示会《增广贤文》诵读指导课。执教《时间与古代计时工具》获哈市综合实践课堂教学比赛一等奖,支教期间参加阿城区骨干教师说课比赛,获一等奖。作为中心小学团队的一员参加班主任沙龙比赛、语文素养大赛,均取得一等奖的好成绩。

我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”。

展开阅读全文

更多相似范文

篇1:2024年数学教师述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,全文共 1754 字

+ 加入清单

我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、 做一个思想进步的教师

要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会党的xx大精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、 做一个有爱心的教师。

我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的,我都会尊重。在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。

三、 做一个理念新的教师。

目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在教学上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。在本校的好课评比中我所执教的《北京》一课获本校三等奖,论文《巧妙激趣轻松识字》获凯里市二等奖;贵州里三等奖。这些虽然是些小小的荣誉,更重要的是它是促使我前进的动力,我会更加努力朝着这条路一直走下去的。

四、 做一个信息时代的教师。

目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。计算机作为信息时代的主要载体,在素质教育中占据了极其重要地位。如今,我们已不满足于用粉笔来教学了,而是要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是利用计算机解决实际问题的能力,显然和计算机有着直接的、密切的关系。

因此,教师学习计算机成了当今教师的必修课程,也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如,强化教师的基本功训练,我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书,在家自学Authorware和Flash,现在我已经能运用Authorware制作课件,用Flash做简单的动画。以后,等我班成为毕业班时,我将用Flash为班上的孩子做一份毕业光盘,记录他们六年来在学校的点点滴滴的回忆。

另外我还用自己所学的电脑知识为我班创建了一个网站,网站上收集了我班以德育课题为主的资料、学生的照片、作文和绘画作品等;但是学习计算机不是一两天就能完成的事,它就像一个永远游不到边迹的大海,只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想通过我的努力,我会做一个真正的计算机教师。

教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持!

展开阅读全文

篇2:申报高级教师述职报告推荐参考借鉴

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,全文共 3129 字

+ 加入清单

尊敬的领导,同事们:

大家好!

本人系__市__镇__小学教师,男,汉族,中共党员,现年__岁,大专文化。本人于__年7月毕业于独山师范学校,同年9月被分配到福泉市道坪镇大湾小学。至今,一直在__市__镇大湾小学任教。__年至20__年,我参加了贵州大学成人教育学院(汉语言文学专业)函授学习,于20__年1月取得了大专文凭。__年11月,被__市小学教师初级职务评审委员会、__市人事劳动和社会保障局评为小学语文一级教师。现将本人任小学一级教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下:

一、提高政治思想意识,加强师德修养,为人师表。自参加工作以来,我始终拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真贯彻党的方针政策,学习邓小平理论以及“三个代表”的重要思想,领悟__“八荣八耻”并付诸于行动之中,用科学发展观统领全局,努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针。教育思想端正,师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志,认真履行教师岗位职责。我积极参加保持共产党员的先进性学习和学校、党支部组织的各种思想政治学习。在工作和生活中,我自觉抵制社会不良风气的影响,远离毒品、赌博、奢侈,不图虚名,生活上勤俭节约,工作中不追求名利,做真真实实的自己。几年来,本人担任语文、数学等学科的任课教师、班主任、远程教育管理员和学校代办员等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务,深得学生家长和社会的一直认可,并获得各级领导的好评。

二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质。俗话说得好:要想学生拥有一杯水,教师必须有一股长流水。为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身业务能力。__年至今,我积极参加了学校组织的小学教师继续教育培训,取得了“贵州省中小学教师继续教育(__-__年)合格证”、“贵州省中小学教师普法教育合格证”。培训期间,我认真学习,对照自己的工作情况,进行检查,摸出了更好的教育学生的路子。此外,在空闲时间,本人经常阅读《贵州教育》等教育期刊,还经常利用网络上一些教育教学网络,了解最新的教育教学动态,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短。积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习,通过学习,教育思想受到了教育,教育理念和教育技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,解开了心头的许多疑惑。同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念。通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦,所以,20__年5月,本人通过教学工作中的点点滴滴写成论文《将阅读权还给学生》被刊登于《中国教育与发展》(国内统一刊号:54-1728/g4,邮发代号:1-258;国际标准刊号issn1860-0123)第123期、第55页中。

本人还积极参与了学校组织的其它教研活动。通过参与教研活动,更新了我的教学观念,提高了自身的教学能力,也提高了自己所担任的科目的教学质量。任现职以来,我主要担任语文、数学等教学工作。工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;此外,本人还以新课标提出的:“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,不断总结得失,提高自身的业务能力。

三、关爱每一位学生,狠抓班级管理,成绩显著。在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不一样,接受知识的程度也不一样。因此,在教学中,我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心,帮助他们制订好追求进步的计划;同时,我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力。通过我不懈的努力,每学期,都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果。任现职期间,我除了担任高年级的语文、数学等教学工作,还担任了班主任工作。在多年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求。通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班,我总是想方设法,通过各种渠道,了解清楚班级的各方面情况。这样,一开学,我已对学生有了一定的了解,对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算。往往第一节课走进教室,学生还不认识我,我已经能熟悉地喊出他们的名字。这使他们产生了一种亲切感。接下来,我便向学生提出我对班级管理的一些想法,让他们边听边提出建议,然后共同制定出班规。没有规矩不成方圆,为了进一步提高学生的是非辨别能力,我还通过引导他们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、为他们指明了纪律方向;通过引导他们自查自纠,变“他律”为“自律”,又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用,又为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体,增强集体的凝聚力,在班级管理中,我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐。这些教育活动的开展,拉近了师生距离、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。此外,在班级管理中,我还十分注重班干的队伍建设。通过努力,培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设。要净化班风,对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此,在班级管理中,我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心,热心帮助每一位后进生,通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点,使他们从自暴自弃中醒悟过来,变后进为先进。在生活中,我细心地关心着每一位学生。天冷了,我提醒他们多穿衣服;天热了,我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了,我提醒他们要带好雨伞;过马路时,我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐。多年来,我所教过的班级,班风好,学生都对我怀有很好的感情。所以,被福泉市教育局评为__年-20__学年度优秀班主任。

谢谢大家!

述职人:___

20__年__月__日

展开阅读全文

篇3:初中数学老师个人年度述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:初中,教师,个人,全文共 1515 字

+ 加入清单

我自____年参加工作以来,一直以积极的、主动的工作态度来要求自己,数学老师述职报告。

从执教的第一天起,我一直严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责,对我的孩子们负责。

在教学工作中,我始终把热爱学生放在第一位,正是由于这样的工作态度,使得我在处理师生之间、生生之间的关系时,都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生,我从不以成绩来评价一个学生,我想,对于一个小学生来讲,培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外,对性格孤僻的学生,我更多的是给他们热情帮助,然后意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。

学无止境,在教育孩子们学习的同时,我每学期都要学习大量的教育书籍,借此来充实自己的理论水平。在学校要求学习北京二小教学模式的大背景下,我始终坚持按照“三段式”教学模式去上好每一节课。每次教学实践,都能有新的收获,述职报告《数学老师述职报告》。在已有的教学模式上,开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我始终坚信,只有不断地学习以及不断地进行探索实践,才会让我的教改之路走的更长、更远。

本学年度,我负责六年级五班的数学教学工作。从本班的现状来看,大部分孩子的学习态度都是比较端正的,能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的,一些学生依然存在着不遵守纪律,对学习任务不积极完成等等缺点。刚开始接触这个班级时,由于对学生个人的情况不是很了解,在教学工作中遇到了一些困难,但是经过本人不懈努力,比如请教之前的代课老师,不断向他们了解情况,吸取经验,并经常与学生谈心,及时了解他们的心里状况等等,使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚,也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础通过一个学期以来的教学,本人在关于高年级数学的教学方法方面,也有不少收益。其中主要有以下几点:

1、数学生活化与生活数学化紧密结合。然后数学知识有时是比较枯燥无味的,但是只要把握住数学与生活的联系,能够创设和生活息息相关的教学情景,就能激发孩子们的学习兴趣;另外,课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来,并带到课堂里和大家分享,让学生们感受到生活离不开数学,生活中处处有数学,这样的教学方式能够让课堂变得更加生动,更加有吸引力。

2、注重生生湖动的学习方式。让学生团结互助,共同努力,共同进步。通老师的及时的鼓励性的点评,为孩子们建立自信,变得更勇于提问及思考。在练习课时,更可以先让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识。

3、学习、竞赛、游戏三者相结合,提高学习热情。适当开展竞赛,可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,在竞赛时,很多学生往往能够超水平发挥,课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中,可组织各种比赛,然后如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,然后参与的热情就会更高。

总之,在教学工作中,我一直强调学生学习的主体地位,把学习的主动权交给学生,教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。

科学施教的同时努力提高、完善自我,这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路,做一个爱学生,也让学生爱的好教师。

展开阅读全文

篇4:幼儿园骨干教师个人述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:幼儿园,教师,个人,全文共 741 字

+ 加入清单

作为幼儿园的一名骨干教师,要起到模范带头作用,尤其我还是阳光幼儿园的团支部书记,更要事事走在人先,不断充实完善自己的同时,把自己的教学经验毫无保留的传授给年轻的教师,让她们尽快的成长起来。

首先三月份,我带领年轻教师把园里的舞蹈室,电子琴室打扫一新,给幼儿一个清新,舒适的学习,娱乐环境。并认真的准备了园里的主题公开课,我认真的备课,准备教具,幼儿的学具,以及律动舞曲,讲课时亲切,大方连贯流畅,得到了园领导和教师的一致好评,被评为一等奖,可我却认为一个人优秀并不是本事,要带动其他教师也优秀起来于是。

顾美玲老师毕业于英语专业,上课时大方自信是她的优点。并时常用英语连穿课堂之中,值得借鉴,就是声音语调太高,应再亲切和谐一些。

张晶老师毕业于美术专业,上课时应发挥她的美术专长。在教学过程中应边讲述边画简笔画。这样既激发幼儿的学习兴趣,又使她更佳有自信,提高她的上课能力。年轻教师都获益非浅

今后,我还会继续带领老师进班听课,为年青教师提供借鉴的机会。使他们在教学方面有所得,更上一层楼,使我们阳光园的整体教学水平更上一个台阶。

五月份我代表图们市保密局参加了全州保密系统演讲赛,图们市保密局的领导非常重视本次活动,由教育局史局长亲自写稿,王园长及史局长亲自指点我讲演技巧,使我受益非浅,并取得了全州第二名的成绩。

七月、八月我主要是参加了园里组织的州舞蹈比赛,利用假期时间,所有老师都任劳任怨,按时跳舞,我则负责指导老师的动作,尤其是有几个从来也没跳过舞的老师,在我的细心教导下,老师们有了一定的进步。

在接下来的日子里,我还会一如既往的认真工作,专研业务,自己提高的同时,指导其他教师一同提高,做一个合格的骨干教师,团支部书记,青年教师的带头人,微笑工作每一天,成为新世纪的新的学习型教师。

展开阅读全文

篇5:小学高级教师述职报告[页2]_述职报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,教师,全文共 1265 字

+ 加入清单

小学高级教师述职报告范文四篇

在英语组的共同努力下,XX年,教研组被评为区优秀教研组。并申报市优秀教研组。学校被评为区英语学科研究基地,本人也被聘请为学科基地研究员。认真协助教研室开展好每次的市、区、级教研活动。市英语“新秀杯”和区基本功比赛在我校举行,积极做好一切赛事安排工作,获得市、区教研室的好评。

小学英语是一门年轻的学科,需要不断的探索和学习,在自我提高的同时,我还分别承担了对凌燕、臧鹏、吴珊三名青年英语教师的指导工作。在我的指导下,这三位教师成绩显著,迅速成长为英语组的生力军。在毕业班教学及班主任工作中,都有不凡的表现。在区级赛课、教学技能比赛中获一、二等奖;多篇论文在国家、省、市、区获一、二、三等奖;班级活动获国家级二等奖。

以上是对自己从评为小教一级以来的工作总结,成绩意味着过去,更意味着高标准的未来,我会更加踏实地做好工作,为小学英语的发展奉献自己的力量。

本人于1997年毕业于江苏省丹阳师范学校,同年在京口区实验小学参加工作,XX年评为小学一级教师,XX年通过自学考试获得大专学历,现对照>将几年来的思想.工作情况向大家汇报如下:

政治思想方面:学习和宣传马列主义.毛泽东思想和邓建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,拥护四项基本原则,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守>等法律法规,努力学习八荣八耻,以教好学生为荣,以破坏教师形象为耻,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

教育教学方面:我模范履行教师的职业道德规范,热爱学校,爱岗敬业,教书育人,尽职尽责,几年来一直担任语文老师, 我注重学生语文兴趣、能力的培养,让学生喜欢语文。踏实备课上课,认真批改作业,正确评价学生。我不放过每次听课的机会,虚心学习,努力提高自己的教学质量。历届所教班级语文成绩均名列前茅。与此同时作为班主任,注重学生的养成教育,对学生的课间操,路队,广播体操等培养学生行为习惯方面要求严格,努力培养学生自主管理能力,让每一个学生能做到老师在与老师不在一个样。积极组织学生参加学校各项活动,且成绩不俗。对待学生方面,我关心每一个学生的身心健康,爱护全体学生,平等.公正对待学生.耐心教导,不讽刺,不挖苦,不歧视学生,不体罚和变相体罚学生,促进学生全面、主动、健康发展。课余主动与家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合,积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥,不指责学生家长。因为心中有学生,因为家长的理解和支持,我所带班级都班风正,学风良。

担任年级组长、教研组长的期间,和其他老师相互协作,互相学习,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高自己的教育、教学和科研水平,同时每一年都为同行开研讨课,多次为家长开公开课,观摩课。

“付出总有回报”,几年来,在领导和老师的关心下,在自己的努力下,我取得了一点点小小的成绩:

1997年11月通过普通话测试,获得二级甲等。

XX年12月参与的省级少先队课题《关于提高少先队员自主管理能力的研究》结题,获江苏省成果一等奖。

共9页,当前第2页123456789

展开阅读全文

篇6:青年教师年度个人述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,个人,全文共 1199 字

+ 加入清单

各位同事:

大家下午好!

在本次述职会举行之前,学校成立了专门的材料审核小组,他们已经对我们提交的申报材料做了认真、严格的.审核,感谢他们的辛勤劳动。对照申报条件,我的从教经历、业务能力、教研成果、所获荣誉均符合要求,这里我就不再重复。

关于骨干教师的申报,我个人觉得,游戏规则本身存在不合理、不公正、不专业之处。例如,必须获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制给予的,与专业素养、专业发展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里,打击了很多上进的心,也误导了专业领域的专业发展,行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬的角色。

随着教龄的增长,我越来越发现,如果我们始终跟着一根指挥棒走,那么必将迷失方向。做为成年人,我可以有自己的价值追寻。教师这个职业据说是人类发展史上少数几个具有永恒价值的职业之一,为此,我觉得能拥有“老师”这个称号,已经是我人生中最大的幸运。

今天的述职,我理解为借这个机会梳理自己的职业成长路径。

20__年8月,我来到了附中。在这之前,我在佛山的一所学校工作,那里的同事亲如兄弟姐妹,让人迷恋。我勤奋工作,被评为佛山市优秀班主任。但是在__——__年三年任教高三过程中,我听到了和看到了这样的事实:为了追求班级的升学率,有的班主任协同校领导一起,想方设法赶走成绩差的学生。我想,如果我也要去担任这样的班主任,那将是犯罪啊!为了高考而教,固然有意义;只为高考而教,则沦为拙劣的技匠,更甚之,我将沦为人类文明传播中的罪人。于是,我选择换一个环境。

非常幸运地,我被孙校所领导的附中接纳了。

附中,很好!真的。这里的生源更加多元化,特区家庭的孩子未来的路也多元化。多元化的时代特征促使我转型,促使我去思考和实践。从班主任到级长,再到学生处主任,再到专任教师,这些经历的转变,给了我思考的机会和更多的空间。

我慢慢地发现,你着急的事情孩子们根本不着急;你觉得他们应该懂得责任与尊重,他们却更在乎当下的情感与快乐。硬碰硬根本不可能,惩罚只会导致更多有声和无言的反抗。你必须让自己的心柔软下来,以最大的善意和爱意去发现他们、陪伴他们;以最大的智慧去引导他们读书写字,在接受无数书中先知的过程中塑造一个更好的自己;以最温柔敦厚而又浩然正气的人格力量去引领他们,辨别善恶,建设自己的精神家园。

教化若水啊!孙维玉校长谆谆告诫我们,让每一个孩子坐下来和你说话,因为他们与我们在人格上是平等的。我必须读更多的书,在人类文明与学生之间做一个摆渡者。我们必须思考:我们传授给学生的所谓的知识,与书中那些伟大灵魂的思考,到底哪一样,更能照亮学生的人生?恳请在座的每一位,支持和鼓励我们学生多读一些好书。

附中给了我机会,我会好好珍惜;附中给我的教育,我要好好去实践。我是一个认真的人,认真的人会比较迂腐。今天有幸可以看看大家,想想自己,然后认真,快乐地走专业发展之路。非常幸运,感恩大家!

谢谢!

展开阅读全文

篇7:2024年青年教师年终述职报告范文_述职报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,全文共 1178 字

+ 加入清单

2019年青年教师年终述职报告范文

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

一年的工作已经结束,收获不少,下面我将一年的工作做以汇报,请领导和同事们给予批评指正。

一、加强学习,不断提高思想政治水平

想做一名合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。一年来,积极参加各项政治学习和法制考试,并写了详细的学习笔记,认真写好了学习心得体会,提高了自己的思想政治水平。

在师德上首先严格要求自己。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己。在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律。

二、勤勤恳恳,认认真真工作

课前认真备课,写好教案。认真钻研教材,了解教材的结构及其重点与难点,掌握知识的逻辑,从教材中汲取精华并传授给学生。了解学生原有的知识技能,并根据学生的实际情况修改教学内容和难度,尽可能搜集理论联系实际的实例,使课堂内容丰富起来,激发学生的学习兴趣。

上课前,我都习惯于将当堂的教学内容回顾一遍,做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热情来面对我的学生,来完成教学任务。今年我主要承担11春风电班的《照明系统安装与维修》,12秋两个班级的《安全用电》教学工作。《照明系统安装与维修》这门课对我来说是一门新课,因此在教学过程中,很多时间都花在了研究教材、备课上,研究教法太少。12秋石油工程与电焊班的《安全用电》,上课感觉比较费劲,班级人数多,学生上课小动作多,还需要不断的维持课堂纪律,课程进度相比较另一个班级慢一些。总之,在教学过程中,坚持热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感到老师的关心,促进师生间的和谐关系。

积极参与听课、评课,虚心向指导老师及同行学习教学方法,以提高自身的教学水平。作为一名青年教师,学习的东西很多。今年学校开展了老教师上示范课、新教师上汇报课教学观摩活动,我感受很多。从中我找到了自己和老教师的差距,老教师的课堂驾驭能力、板书、激发学生学习兴趣的能力、营造良好的课堂学习气氛的能力,以及他们自身的个人魅力,都深深让我折服。我深刻体会到学习的紧迫感和重要性。向老教师学习、向师傅学习、向周围的人学习。

三、及时反思,总结不足

一年的工作顺利完成了,回过头去看,还有许多不如意的地方,今后要注意改进。

1.课堂教学过程中,对学生学习兴趣的激发还不够;

2.重教材,轻教学方法;

3.工作方法陈旧,对待学生的一些突出问题上缺少创新精神。

青年教师是充满希望、拥有活力的队伍,青年教师也是要努力学习和经受锤炼的群体,作为一名年轻教师,我们拥有许许多多的机会,也会面临很多困难。在今后的工作过程中,要不断提高自身素质,努力工作,争取更好的成绩。

展开阅读全文

篇8:数学教师述职报告经典推荐

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,全文共 1214 字

+ 加入清单

我叫_,是_市第_中学的数学教师,__年_月毕业于_大学数学系,本科学历,中共预备党员,任教至今已满六年,一直担任两个班级的数学教学任务,其中担任过三年的副班主任和三年的班主任,__年被评定为中学数学二级教师,根据有关规定,现申报中学数学一级教师资格。

一、政治思想方面

从__年参加工作以来,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵守国家的法律法规,热爱党的教育事业,积极负责任地完成教育教学任务,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,师德高尚,为人师表,谦虚谨慎,任劳任怨,勇挑重担,服从工作安排,尽职尽责,一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显着,学校及学生满意,并在__年_月被党委发展为中共预备党员。

二、教学教研方面

教学中,严格按照教学“六认真“要求自己,在认真钻研教材和分析学生的基础上,加强基本功的锻炼,因材施教,教后及时评价反馈学生的学习情况。并在__年学校组织的“__演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。

为了更好地完成教学工作,平时注重拓展自己的知识面,经常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊;注重不断提高和优化自己的教学方法,经常向老教师学习,读教学理论方面的书籍,更新观念,调整方法。课堂教学中教学手段多样化,多媒体的使用经常化,直观生动地展现教学内容,提高教学效果。在__年的_市高中数学教改组活动中作了“__”专题发言,在__年的两会上《浅谈新教材数列的教学》作了书面交流,辅导学生___省高中数学联赛初赛中获得了_市一等奖。

在教法上,注意创设能激发学生积极思考的情境,引起学生探索的欲望,培养了学生的分析、解决问题的能力。新课标理念指导下,我又积极在教学实践中倡导自主、合作、探究的学习方式,努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成绩,在__年_月开设了市级公开课《__》。

三、班主任工作方面

我在__-__担任副班主任,在__任班主任工作。在工作中,我本着关心爱护每一位学生的原则,对学生一视同仁,注重学生的思想教育,经常进行个别谈心。作为一名班主任,我努力与学生建立平等和谐的师生关系,做学生的良师益友。教育中注重与学生心灵的沟通,情感的交流,最终激发思想的共鸣。良好的师生关系,营造了一种民主、宽松的学习氛围,使学生能健康、愉快地成长。所带班级班风学风好,学生积极向上,团结进取,各项评价指标在平行班级中名列前茅,班级连续多次被评为星级文明班。

我也在__-__年度获得了校优秀班主任。写了《浅谈班主任工作中的情与形》在校班主任会议上作交流。

总之,在工作的这六年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐,而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动,也把它作为一种鼓励从而以后更好的服务于学生,奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短,刻苦钻研以求得自身更大的发展。

展开阅读全文

篇9:七年级上册数学教师工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:初一,教师,全文共 1737 字

+ 加入清单

一、指导思想

以*教育要"三个面向"和*"三个代表"的重要思想为指导。全面贯彻党的教育方针,以提高民族素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,努力实施新课改。学习新课程新课改经验,深化课堂教学改革实践,提高学生的数学素养,让所有的学生学到有价值的富有挑战的数学,让所有的学生学会数学的思考问题,并能积极的参与数学活动,进行自主探索。

二、学情分析

本期我继续担任八年级169班数学教学工作。通过上学期的学习,学生的自学理解能力,自主探究能力得到发展与培养,逻辑思维与逻辑推理能力得到发展与培养,学生由形象思维向抽象思维转变,抽象思维得到较好的发展,但部分学生没有达到应有水平,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,没有形成对数学学习的浓厚兴趣,不能自行拓展与加深自己的知识面;通过教育与培养,绝大不分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误,课堂上能专心致志的进行学习与思考,学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展,课堂整体表现较为活跃,积极开动脑筋,乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会,喜欢动手实践。本学期将继续促进学生自主学习,让学生亲身参与活动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技能;体现现代信息社会的发展要求,通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路。

三、教材分析

1、教学内容的引入,采取从实际问题情境入手的方式,贴近学生的生活实际,选择具有现实背景的素材,建立数学模型,使学生通过解决问题的过程,获取数学概念,掌握解决问题的技能与方法。

2、教材内容的呈现,创设学生自主探究的学习情境和机会,适当编排探索性和开放性的问题,发挥学生的主动性,给学生留有充分的时间与空间,自主探索实践,促进学生思维能力、创造能力的培养与提高,为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。

3、教材内容的编写坚持把握《课程标准》,同时又具有弹性,以满足高程度学生的需要,使得不同水平的学生都得到发展。

4、教材内容的叙述,适当介绍数学内容的背景知识与数学史料等,将背景材料与数学内容融为一体,激发学生学习数学的兴趣,体现数学的文化价值。

四、教学资源

联系学生的现实生活,运用学生关注和感兴趣的生活实例作为认知的材料,激发学生的求知欲,使学生感受到数学就在自己身边,加强学生对数学应用和实际问题的解决。

五、教学目标

1、理解因式分解的含义及它与整式乘法的区别与联系;

2、掌握提公因式法和公式法,能准确熟练地把一些多项式用提公因式法或公式法分解;

3、了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分和通分,会进行简单的分式加、减、乘、除的运算;

4、能够依据具体问题的数量关系,列出简单的分式方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型;

5.会解简单的可化为一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超过两个);

6、掌握并会灵活运用平行四边行及特殊平行四边形的定义、性质及判定;

7、会灵活运用平行四边形及特殊平行四边形的相关知识解决一些简单的实际问题;

8、掌握梯形及等腰梯形的定义、性质及判定,并会灵活运用;

9、理解并掌握三角形中位线、梯形中位线的定义及性质定理,并会应用它们解决一些计算及实际问题;

10、掌握多边形的内角和及外角和公式;

11、理解二次根式的概念,能够应用定义判断一个式子是否为二次根式;

12、理解二次根式的性质;

13、熟练掌握二次根式的运算;

14、初步认识概率的概念及用概率分析简单的事件;

15、体会数学里充满着观察、实践、猜想和探索的过程,掌握求概率的数学方法。

六、教学措施

1、认真作好教学六认真工作。把六认真工作作为提高教学质量和学生成绩的主要途径,认真研究教材,体会新课标理念、认真上课、认真辅导和批改作业、同时让学生认真学习;

2、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂、让学生体会学习的快乐;

3、通过实践探索,培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式;

4、培养学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素;

5、进行分层教育的探讨,让全体学生都得到充分的发展;

6、组织学生"结对学习"。

七.课时安排

第一章:因式分解 课时

第二章:分式 课时

第三章:四边形 课时

第四章:二次根式 课时

第五章:概率的概念 课时

展开阅读全文

篇10:2024年数学教师述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,全文共 831 字

+ 加入清单

转眼间一个学期又要结束了。从任教以来,我就一直担任一年级数学教学工作,丁点的教学经验加之本学期担任了数学教研组组长和学籍管理员任务,让我感到这学期过得很充实。同时也感觉是我收获最多的一个学期。

一、思想道德方面

在师德上我一如既往,,时刻严格要求自己的言行。同时积极参加学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验。给我感触最深的是刘万元老师执教的计算课,这无形中好像给我的计算课指明了努力的方向,使计算课变的不再那么枯燥。

二.教育教学方面

认真对待每一项工作和任务。

1、首先是备好课。在继承以往备课优点的基础上,根据本学期学校对备课的要求,又对自己的备课进行了一定的补充,使备课更加完善,更加有使用价值。

2、继续做好学困生的课后辅导工作。对于部分学困生我利用课间及休息时间为他们补课,尽量让他们跟上学习的步伐。

3、充实学生作业并及时批改。本学期,在组织学生完成规定的作业的基础上,我给学生加了一项“口算天天练”活动。每天下午的自习课,我都给学生们出20道口算题,内容根据学生掌握情况而定,学生口算能力大大提高。平时喜欢对学生出错较多的题进行集中整理,归类讲解,和学生一起及时找出解题策略。

4、对于教研组和学籍管理工作,由于是刚接触,一开始真的是一头雾水,一开始就想放弃了。可是转念一想,不接触永远都不会会。学校能把这些任务交给我,也许是迫不得已,但也给了我锻炼的机会。所以遇到不懂的我就多方询问,一步步来走进每一项工作。

三、读书是充实自己的好办法

利用业余时间,我读了《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》、《学学孔子怎样当老师》、《陶行知教育名篇》以及学校里的部分教育杂志,并做了一些读书笔记。

四、努力方向

学生的成绩一直牵动着我的心,也给我带来了无形的压力。有时候感觉自己已经很努力了,都是用心的在对待每一项工作,但是最终的成绩并不理想,也许真的是我只是态度端正,能力不够。所以我还需要不断的反思自己,找到不足,努力改进,让成绩不再成为我的羁绊。

展开阅读全文

篇11:初一数学教师个人总结报告

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:初一,教师,个人,全文共 767 字

+ 加入清单

本学期任初一七班的数学教学工作,入学初在学校组织的摸底测试中,不及格的学生有16人,占26%,最低分只有18分,60—79分的有23人,占37%,90分以上只有3人,可见此班的中、下面的学生较多,基础比较差,有的学生学习的习惯也很差,上课注意力集中不了,作业不能独立按时的完成,针对班上学生的实际情况,我采取了如下措施:

一、认真备课,备教材教法备学生的实际情况,认真写好教案,每一堂课都要做到有准备。

二、做到认真上好每一堂课,讲解概念及其应用力求清淅,有条理,深入浅出,在课堂上特别注意调动学生学习积极性,注意精讲多练,使学生动口动手动脑,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,尽量让各个层次的学生都有所得。

三、作业的布置有针对性,有层次,同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将出现的问题作出分类小结,一些小问题将其批改解决,错误较多的问题,上课时进行透彻的`讲评,并针对有些情况及时改进教学方法,做到有的放失。

四,做好课后辅导,注重单元测试。单元测试不仅是学生对本单元中所学知识掌握情况的检测,也是对教师教学效果的检测,通过检测情况注意对后进生的辅导,对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思维的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使其对学习产生兴趣,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事,使学习成为他们自我意识的一部分,在做好后进生的转化工作时,要注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学懂,学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,注意克服不足,发扬长处,争取后面的教学工作做得更好。

展开阅读全文

篇12:教师晋升职称述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,全文共 3327 字

+ 加入清单

尊敬的各位职评领导:

我叫石娥,女,出生于1984年7月,本人于20xx年7月毕业于南京晓庄学院小学教育班,取得了本科文凭,同年9月应聘到温泉第二中心小学任教。至今,一直在温泉第二中心小学从事班主任工作和小学语文教学工作。20xx年12月被东海县专业技术人员职称工作领导小组评为小学语文一级教师。现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下:

一、提高政治思想意识,加强师德修养,为人师表。

自参加工作以来,我始终拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真贯彻党的方针政策,学习邓小平理论以及“三个代表”的重要思想,领悟“八荣八耻”并付诸于行动之中,用科学发展观统领全局,努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针。教育思想端正,师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志,认真履行教师岗位职责。在工作和生活中,我自觉抵制社会不良风气的影响,远离毒品、赌博、奢侈,不图虚名,生活上勤俭节约,工作中不追求名利,做真真实实的自己。几年来,本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务,深得学校和社会家长的一直认可,并获得各级领导的好评。

二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质。

俗话说得好:要想学生拥有一杯水,教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身业务能力。从参加工作至今天,我参加了江苏省“20xx省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展”培训、市级的“小学段语文学科教师”培训,我积极参加了多轮小学教师继续教育培训,取得了“中小学教师继续教育合格证”、多次参加连云港的“青蓝工程”班的学习。20xx年4月,我积极参加了在黄川举行的“百位名师百节好课百乡行”培训,培训期间,教学设计二等奖(省级)。此外,在空闲时间,本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物;还经常利用网络上一些教育教学网络,了解最新的教育教学动态和资讯,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短。积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习,通过学习,教育思想受到1

了教育,教育理念和教育技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,解开了心头的许多疑惑。同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念。通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦,所以,生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得,于20xx年6月撰写的教学设计《荷花》获市级一等奖,20xx年2月撰写的论文《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在核心期刊《小学科学》一书中发表;20xx年11月撰写的论文《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”论文评比二等奖;20xx年5月和11月撰写的论文《童心在童心在童话世界里漫游》、《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》分别获省二等奖。还有多篇论文获县级以上奖励。

任现职以来,工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;同时,通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源,采取灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量;此外,本人还以新课标提出的:“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,不断总结得失,提高自身的业务能力。

三、关爱每一位学生,狠抓班级管理,成绩显著。

在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不一样,接受知识的程度也不一样。因此,在教学中,我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做。

对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心,帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们“开小灶”,利用空闲时间给他们耐心辅导,以使他们获得进步。同时,我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力。通过我不懈的努力,每学期,都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果。

我在担任班主任工作中,积极探索,结合农村小学实际,形成了自己的带班模式。我了解学生,因人施教,调动他们的积极性,善于培养管理班级的得力助手;我尊重学生,以诚相待,树立教师在学生当中的崇高的威信;我真诚守信,表里如一,以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花,滋润着学生的心田;我身体力行,言传身教,以身作则,为培养学生的健康人格做好楷模,分别在20xx年和20xx年度在“小学优秀班集体”创建中,被评为先进工作者,。20xx年期间,我系统总结带班经验,撰写《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》的论文,在20xx年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获得二等奖、主持的个人课题《父母教养方式与小学生学习习惯关系的研究》已完成研究任务,顺利结题。课题我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得了同事和领导的赞许。体现了新课程下一个科研型的教师形象。

四、工作为首,以校为家,尽职尽责。

自参加工作以来,我吃苦耐劳,从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无怨言,真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间,我除了担任小学的语文教学工作外,一直都是兼任班主任工作、学校教研组长一职。

五、工作中取得的成绩:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘,一份收获,我所代班级语文成绩连续四年在全镇取得第一名。在语文方面,论文多次获奖,20xx年12月《从生态角度审视小学语文教学的态度目标》获省级二等奖;20xx年12月《童心在童话世界里漫游》获省级二等奖;20xx年5月《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》获省级二等奖;20xx年2月《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在《小学科学(教师版)》一书中发表;20xx年《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”二等奖;教学设计《狼和鹿》获省二等奖;《荷花(第二课时)》获市一等奖。辅导的学生“第十届全国语文知识规范化知识大赛”中学生徐依哲获省三等奖、“第六届江苏省中小学生诗歌竞赛》中学生张青3

永获市一等奖等。除了做好分内的教学工作外,我还承担了学校的综合实践教研组长工作,积极开展有序,有效的活动,综合实践活动成果《我身边的低碳生活》、《家乡的野菜》分别在20xx、20xx两年度“小学生综合实践活动优秀成果展评”中获县二等奖、案例《关于焚烧秸秆的危害调查研究》在20xx年公民教育实践活动优秀案例评比中获一等奖,整理的教研组材料也使本校一年一度的年终考核取得好评。

针对本人任现职以来的工作表现,符合申报小学高级教师资格。因此,本人特述职申报小学语文高级教师,恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。

述职人:石娥

20xx年7月10日

展开阅读全文

篇13:骨干教师个人述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,个人,全文共 1927 字

+ 加入清单

尊敬的领导:

时光飞逝,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。

本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:

一、思想方面

本人热爱教育事业,坚持基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己,热爱教育事业以对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,积极参加各类政治业务学习。努力提高自己的政治水平和业务水平,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。

二、在教学工作方面

首先我认识到了几个问题:

1、刚学英语的时候,学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习、模仿。但是,我发现自从小学读了两年后,好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加,学生产生了消极情感,没有兴趣,甚至厌学。

2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格,不能注意到学生的差异性,没有发现他们接受语言的快慢程度,最终导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪:上课或讲练习的时候,就会马虎,注意力不集中。

3、在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握。就责怪学生,并因此加强反复训练。于是在责怪声中,在枯燥的联系中,学生的学习兴趣消失了。

我体会到:学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的,要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样、一个模式,不能要求学生都按一个模式去发展,而是开发学生不同的潜能,发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。

首先,我能尊循教学环节,课前认真备课,不但能备好教学内容,更能做到备好学生,备好作业和课堂练习,以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样,有的喜欢听说法,就是一直看着老师,听老师说,很少看书本;有的喜欢阅读法,就是一直盯着书本看,很少看老师或黑板。因此,必须运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣,能让他们喜欢英语。

其次,在课堂教学中尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测,使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词,必须做到完全正确。既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。

最后,帮助学生养成良好的学习习惯。

三、坚持终身学习

“学海无涯”,在信息时代,作为一名教师,终身学习尤为重要。我常常不满自身现状,不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应,参加各项教师活动。除此之外,业余时间我还读了许多书和杂志,英语知识等各方面均取得长足进步。

四、工作考勤方面

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,一学期来,无极特殊情况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。

当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的小学教师。

述职人:___

_年_月_日

展开阅读全文

篇14:小学英语教师年度工作述职报告_述职报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,教师,全文共 2341 字

+ 加入清单

小学英语教师年度工作述职报告

小学英语教师年度工作述职报告一

本学年,我担任小学四年级的英语教学在工作中从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教育教学工作更上一层楼。

一、 做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对四年级教学目标的不同:在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生模仿教材说英语,培养学生的语音语调;四年级是在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、提高课堂教学技能,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,以旧引新,活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知,实践,参与,合作中实现任务的目标,体验到成功的喜悦,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心学习,取长补短。

在教学上,有疑必问。通过参加校、县组织的各种互评听评活动,取长补短,不断充实自己的教育教学理论水平,提高教学能力。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。 对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、坚持用英语组织课堂教学。

目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是:

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语课上,除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经常根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。

经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,我明白重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

小学英语教师年度工作述职报告二

一学年来,我从各方面严格要求自己,积极向老老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,下面结合本学期教学实践将本学期的工作述职如下:

一、 政治理论学习和师德表现方面:

本学年来,我认真学习“邓小平理论”、“三个代表”重要思想和科学发展观。热爱教学事业,教学态度端正,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,不迟到、不早退、没请过一天假。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校各种活动,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、 教育教学方面:

本学年我担任四年级3班、4班和三年级1班、2班的英语教学工作。在教学方面,我认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,备课时认真钻研教材,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。掌握知识的逻辑,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈,激发学生的情感,使他们产业愉悦的心境。创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平,使我所教班级的英语成绩始终领先于其他班级。

三、 取得的成绩:

XX年第一学期考试和第二学期期中考试,我所带班级英语成绩突出;均获年级组第一名,在教师节受到学校表彰。

XX年5月参加白银市说课比赛获英语学科市一等奖。 XX年7月被评为XX年县优秀教师,并授于“园丁奖”荣誉称号。

回顾一年来的工作,有成绩也有不足。我知道,任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过种中不断的发展进步的,古人云:“飞瀑之下,必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼,总结教学中的面功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极情,真正做到扬长避短,更好地教书育人,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地克服缺点,我也将一如既往地尽自己的努力,为学校的确发展做出贡献。

展开阅读全文

篇15:小学教师优秀个人述职报告_述职报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,教师,个人,全文共 845 字

+ 加入清单

小学教师优秀个人述职报告

“林花谢了春红,太匆匆”,转眼间,踏上工作岗位已是第六个年头。五年多以来,从学生到教师,此中有失落的苦楚、有收获的喜悦,也有未来盟动的希望。

扎根教坛,育桃李芬天下

自成为一名光荣的人民教师以来,我以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”作为自身教育理念,扎实工作,勤奋学习,积极进龋视教师为园丁,培育祖国花朵;视教师为渡工,为学生引航开渡;视教师为春蚕,无私奉献;视教师为红烛,燃烧自己照亮别人。教师是太阳底下最光辉的职业,我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白我的双鬓、让岁月写下我奉献的足迹。

励精图治,锲而不舍

自踏上三尺讲台以来,我刻苦钻研,勤奋努力,不断提高自身素质,拓展自身能力。曾多次参加盛市、县组织的教研会、培训、学习等。在此之中,我看到了自己的不足,了解到了与别人的差距,让我清楚的认识到:要想在芸芸众生中找到自己的立足之地,唯一的方法就是加紧学习,提高自己,尽快适应现代社会需要。为此,我苦练教学基本功,努力学习现代教育技术,从自身素质上下功夫,经过几年的实践积累,现在,我能自信的说,我有一口流利的普通话,一手漂亮的三笔字,一堂优质的教研课。

春华秋实,初露锋芒

辛勤的汗水不会白流。由于我的正确指导,不少调皮的学生也明确了学习的目的,端正了学习态度,树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子,在校是个好学生,在社会上是个好公民。而我也被多次评为优秀班主任。

笔耕不辍,科研促教

教学几年中,从未停止过用对点滴教学经验的积累,用理论指导自身的教育教学工作。我风雨兼程,在漫漫的人生上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹,虽没有立下汗马功劳,但我愿为蜡烛,燃烧的是自己,照亮的是学生;我愿为春蚕,吐尽蚕丝,织出万丈绸缎。在今后,我将不断完善和超越自我,为教育事业增色添辉。

前路漫漫,吾将上下而求索过去已成历史,来路充满希望,也布满荆棘。但我坚信:不经历风雨,怎么见彩虹!相信通过我的努力,一定会见到绚丽多彩的阳光。

展开阅读全文

篇16:数学教师2024个人教学总结报告

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:教师,个人,教研,全文共 994 字

+ 加入清单

一、抓学习节奏。

数学的复习备考分为不同的阶段,不同的教学方式交替使用。

没有一定的速度是无效率的复习与学习,慢腾腾的学习训练不出思维速度,训练不出思维的敏捷性,是培养不出数学能力的,这就要求在高三复习备考教学的全过程中一定要有节奏,这样久而久之,思维的敏捷性和数学能力就会逐步提高。

二、抓知识形成、重视解题过程的教学。

数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识,这些知识的形成过程容易被忽视。事实上,这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明,往往是新知识的发现过程。

因此,要改变重结论轻过程的教学方法,解题过程的教学就是数学能力培养的过程。

三、抓复习资料的处理。

复习备考的过程是活的,学生的学习也是不断变化的,都在随着教学过程的发展而变化,尤其是当老师注重能力教学的时候,复习资料并不能完全反映出来。

数学能力是随着知识的发生而同时形成的,无论是重温一个概念,掌握一条法则,会做一个习题,都应该从不同的能力角度来培养和提高。

通过老师的引导,理解所复习内容在高中数学体系及高考中的地位,弄清与前后知识的联系等。

四、抓问题暴露。

在数学课堂教学中,老师一般少不了提问与板演,有时还伴随着问题讨论。因此可以听到许多的信息,这些问题是开放的。

对于那些典型问题,带有普遍性的问题都必须及时解决,不能把问题的结症遗留下来,甚至沉淀下来。暴露了的问题要及时抓,遗留的问题要有针对性地补,注重实效。

五、抓课堂练习。

数学课的课堂练习时间每节课大约占20%左右,这是对数学知识记忆、理解、掌握的重要手段,必须坚持不懈,这既是一种速度训练,又是能力的检测。

学生做题是无心的,而教师所寻找的例题是有心的,哪些知识需要补救、巩固、提高,哪些知识、能力需要培养、加强应用,上课应有针对性。

六、抓解题指导。

要合理选择解题方法,优化运算途径,这不仅是迅速运算的需要,也是运算准确性的需要。运算的步骤越多,繁度就越大,出错的可能性就会增大。

因而根据问题的条件和要求合理地选择解题方法、优化运算途径不但是提高运算能力的关键,也是提高其他数学能力的有效途径。

七、抓数学思维方法的训练。

数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任,它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性,对能力的要求较高。

数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养和提高。

展开阅读全文

篇17:最新申报小学高级教师个人述职报告_述职报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,教师,个人,全文共 1015 字

+ 加入清单

最新申报小学高级教师个人述职报告

XX年7月,我从临夏师范毕业,同年8月参加工作。工作以来,一直担任小学教育教学工作,XX年至XX年期间一直担任班主任工作。XX年10月取得小学一级教师资格,XX年1月聘任为小学一级教师现任职已满5年,现申报小学高级教师,现将任职以来的工作总结。

思想品德方面

作为一名坚守在教学第一线的老师,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,有良好的教师风范和教师素养,遵纪守法,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感。工作以来,我以“教书育人”为己任,注意加强师德修养,事事处处为人师表,关心、爱护每一个学生,在平凡的岗位上踏实工作,积极进取,尊重领导分工,服从学校安排。不迟到,不早退,工作积极主动。先后被学校评为“先进工作者”、“优秀校长”、XX年被中共临夏县委评“优秀共产党员”。

教学工作方面

任现职以来,我一直担任高年级的数学教学工作。作为小学数学教师,我具备扎实的教学基本功,能胜任小学数学教学工作。工作中,兢兢业业,刻苦钻研,认真备好每节课,从不打无准备的仗。我以饱满的热情来面对我的学生,来完成教学任务,所带班级的优秀率、及格率及均分均居年级前列,XX年因我成绩显著,被县委县政府评为优秀教师。

在教学上我能认真钻研教材,研究教法,积极参加各种培训,从而使自己的教学技能有了很大的提高。自己的教学得到了同行们的认可。XX年我制作的课件《面积和面积单位》获全州中小学教师优秀课件评选三等奖。

班主任工作方面

XX年至XX年期间一直担任班主任工作。作为一名班主任,我的工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习,并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。几年来,班级在各方面的表现中都表现突出,在学校组织的各项竞赛中,我班学生都能赛出风格,赛出好成绩。

俗话说“没有最好,只有更好。”我会再接再厉,争取更好的成绩。

展开阅读全文

篇18:教师交流述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,全文共 1581 字

+ 加入清单

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

首先我要感谢大家在即将过去的一学年中对我的关心、支持和爱护,使我的各项工作得以顺利开展。回顾一年来的学校生活,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的领导、热情的教师让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限,为老师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去,我就从以下四方面向大家作一汇报:

一、老老实实做人

不知从什么时候起,“老实”这个词已经开始贬义化,已经成为“做事不灵活、为人不精明、呆头呆脑、不合潮流”的代名词。的确,随着社会的发展,人们的价值观也在发生变化。然而,与时代发展格格不入的是,我做人的信条就是“老老实实”。做个真实的人,无比轻松,其乐融融。我认为,老实人必须有这样几个特点:(1)真诚。对周围的人真诚。在我的眼中,老教师是我的长辈,青年教师是我的朋友,我常常为老师们取得优异的成绩而感到由衷的高兴。只要老师们有用得着我的地方,我总是竭尽所能、尽力而为。(2)正直。老实的人绝不是无原则的人,要明辨是非,要始终坚持正确的立场。我从不干避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬的事。因此,我常常告诫自己凡事要从原则出发,从老师利益出发,思考问题,要说真话。(3)执着。不人云亦云,不见风使舵,认准的事要坚持做下去。尽管我不想以这些观点来要求老师们与我苟同,但是,我会按照这样的标准努力做下去。

二、认认真真学习

为了进一步提升自己的专业水平,我还利用闲暇时间相继阅读专业书籍,和一些少儿心理学,这些书籍的阅读,让我从中学到了很多,对自己的教学也起到了很好的提升,因此在以后的时间里,我要继续保持这个好的习惯,和书籍真正成为形影不离的好朋友!

不过由于教学经验不够丰富,因此对于课堂上的随机应变能力还有待进一步加强;由于性格原因,因此在处理学生问题时,方法也较单调,还没有总结出自己的一套切实可行的方法来,这也是自己今后努力的方向之一。叶圣陶曾指出:

“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师。”因此在以后的教学中应该积极反思,不断总结,争取早日形成自己的教学风格!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”

三、踏踏实实做事

在完成任务上,我坚持做到(1)认认真真上课。课前做好充分准备,课堂上与学生平等交流,努力践行新课程改革理念,不断提高自己的教学水平。本着对每一位学生负责的精神,认真批改学生的作业。虽然因学校其它工作,许多课还不尽人意了,但我总是努力克服困难,保质保量地完成教学任务。因为我深深地懂得课堂是一个教师真正的天地,教好课是最根本的事,是最值得一个老师骄傲的事。(2)实实在在听课。我把每次听老师的课当成是一次学习交流的机会。听课后,能实事求是提出自己的看法,真心与老师交流。当然,我本身的教学水平也不高,发表意见常常不能切中关键之处,这还有待于今后不断学习,不断提高。(3)兢兢业业履行职责。我总是以切实求进的精神,认真对待交给的各项任务。从学校工作计划的制订到每次会议的安排,从平时的日常管理到教职工的考核工作。

四、平平淡淡生活。

平淡的生活就是要以平凡的生活观面对纷繁复杂、五彩缤纷的社会。我信奉这样几个字:“知足常乐”。轰轰烈烈的人生,固然令人心动,让人陶醉,使人羡慕,但每个人在生活的舞台上角色不同,每个人应该懂得什么样的角色适合自己。我的现状决定着我的生活应该是“平平淡淡”。平淡地对待名利,随和、宽容地对待他人,对待学生,我觉得追求平凡和朴素,才是生活的真谛。

一学年来,尽管做了一些工作但认真反思,还存在着许多问题。如:工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致,教学成绩不高等。恳请各位老师提出批评,老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我,使我今后的工作更加稳健、更加出色。

谢谢大家!

述职人:

20xx年XX月XX日

展开阅读全文

篇19:数学教师2024个人教学总结报告

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:教师,个人,教研,全文共 1708 字

+ 加入清单

一、小学数学教学不能只凭经验

从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情。然而经验本身的局限性也是明显的。就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动。将教学作为一种技术,按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策使反应的而非反思的。这样从事教学活动,我们可称之为“经验型”的,认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同,而事实上这样往往使不准确的,因为师生之间在数学知识、数学活动经验、社会阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的,甚至事错误的。

二、智慧型的教学需要反思

智慧型教学的一个根本特点事“职业化”。它是一种理性的以职业道德、专业知识作为教学活动的基本出发点,努力追求教学实践的合理性,从经验型的教学走向理智型的教学的关键步骤就是“教学反思”。

对一名数学教师而言,教学反思可以从一下几个方面开展,对数学概念的反思、对学数学的反思、对教数学的反思。

1、对数学概念的反思——学会数学的反思。

对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考,用数学的眼光区看世界,而对于教师来说,她还要从“教”的角度去看数学,她不仅能“做”,还应当教会别人去“做”。因此,教师对教学概念的反思当从逻辑的、历史的关系等方面去开展。简单地说,教师面对数学概念,应当学会数学思考——为学生准备数学,即了解数学的产生、发展与形成的过程;在新的情境中使用不同的方式解释概念。

2、对学数学的反思

当学生走进数苏俄课堂时,他们的头脑并不是一张白纸——对数学有着自己的认识和感受,教师不能把他们看成“空的容器”,按照自己的意思往这些“空的容器”,“中灌输数学”这样常常会进入误区,因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会阅历等方面有着很大的差异,这些差异使得他们对同一个教学活动的感受通常不一样。要想多制造一些供课后方式的数学学习素材,一个不叫有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来,使他们解决问题的思维过程暴露出来。

3、对教数学的反思。

教得好本质上是为了促进学得好,但在实际教学过程中,往往使很难按照我们的意愿去完成教学。比如平时我们在上课的评卷、答疑解难时,我们自以为讲的很清楚明白了,但反馈后却发现很多学生还是糊里糊涂的。说明了我们的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平,从根本上解决学生的问题,学生没有理解问题的本质性的东西。

三、教学反思的四个视角

1、自我经验。

在教学中,我们常常把自己学习数学的经验作为选择教学方法的一个重要参照,我们每一个人都做过学生,都学过数学,在学习过程中所品尝过的喜、怒、哀、乐紧张等经理对于我们今天仍有一定的启迪。当然,我们已有的数学学习经历还不够给自己提供更多有价值、可用反思的素材,那么我们可以重新以学生的身份参与一些探索性的活动,并有意识的对活动过程的有关行为作出反思。

2、学生的角度。

教学行为的本质在于使学生受益,教得好是为了促进学生学得好。在新课标中,有些习题,如最优化方案,让学生去选择租车、买票等方案,当我们向学生介绍一些精巧奇妙的接法时,学生表面上听懂了,但当他们自己解题时却茫然失措。所以贝尔纳说“构成我们学习上最大障碍的时一致的东西,而不是未知的东西”。

3、与同事交流

同事之间长期相处,彼此之间形成了可以讨论教学问题的共同语言,沟通方式和宽松氛围,便于开展有意义的讨论。交流的形式有很多,比如:共同设计教学活动、互相听课、做课后分析等。

4、专业学习

多学习相关的数学教育教学资料,能帮助我们对许多实践中感到疑惑的现象作出解释。可以开阔我们教学反思的思路,使我们的教学和反思不再局限在经验的小天地里,我们能够看到自己的教学实践行为有那些与特定的教学情境有关,那些更带有普片的意义,从而对这些行为有较为可观的评价,能够使我们更加理性的从事教学反思后东并对反思得到的结论更加有信心。

教师的职业需要专业化,教师的专业发展最为便利而又十分有效的途径使教学反思。没有反思,专业能力就很难有实质性的提高,而教学反思对象和机会就在每一个教师的身边。

展开阅读全文

篇20:英语教师的述职报告范例_述职报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:教师,全文共 4510 字

+ 加入清单

英语教师述职报告范例

英语教师的述职报告篇一

时间过得真快,转眼间,在和学生互相学习,共同生活中又临近年末,我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下:

(一)思想政治方面

在本学年的教学工作中,我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。以教师职业道德规范为准,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

(二)教育教学工作方面

在课堂中我积极推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢,认真学习,勤于钻研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。

(三)业务素质方面

为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还认真学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平。

总之,在新课程改革的教育年代,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,努力学习,提高自身素质,完善自我,开拓前进,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

英语教师的述职报告篇二

一、教学方面

我参加工作的这几年,为了提高教学水平,首先,我积极参加省、市及学校的继续教育培训,不断追踪教育科研信息;其次,常与大学老师保持联系,从网上浏览各地的信息,了解本学科的教育、教学动态、学习相关的教育教学问题,与其他老师一道完成相应的课题研究;再次,还利用工作之余研究教学法、现代教育理论。我在教学中采取了如下的一些措施和方法:

1、灵活英语教学。

我十分注重教学技巧,讲究教学艺术,注重口语交际和学生求异思维,创新能力的培养;我十分注重学生学习兴趣的培养,树立学生自信和勇气,让学生成为学习主体,让学生学得轻轻松松,老师教得自然;我十分关注教改动态,并大胆实行教改实验,摸索出“英语教学既要扣住课本,又要跳出课本,既要抓住课堂,又要跳出课堂”的教学模式,英语教学由繁到简,由难到易,深入浅出,灵活易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑,受到学校领导、同事和家长好评。

2、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的英语素质。

英语课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不完全是你学了多少单词,而是一种英语综合能力的全面提高。在这种教学理念的促使下我不断的探索、尝试新的教法、新的课型着重培养学生的英语逻辑思维能力。从教的几年来我不间断的探索里一些新的教学思路和方法如30秒活动,对错猜测活动,讲故事,解决实际问题,阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是课堂内容的有益补充,更是激起了同学们对英语这门学科的热爱。实践证明,学生很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。

3、多形式英语教学,提高英语课堂教学的效益。

注重教法改革,不断探索英语教学规律,大胆尝试新的教学方法,开展了情趣英语教学方法,求异思维教学法,交际教学法等一系列英语教学新法,激发学生兴趣,让英语教学“活”起来。在英语课堂上,我组织课前几分钟开展听说训练,运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣,课堂教学中运用实物教具,幻灯片,创设情景,设置悬念等教学手段启发学生,活跃气氛,收到了良好的教学效果。同时鼓励学生大胆质疑,充分调动学生主观能动性,改变教师垄断课堂恶习,真正形成以学生为主体,教师为主导的教学方式。学生疑难之外,我总是不厌其烦地讲课,分析、带读,让他们能懂,会用。

在几年的英语教学中我深深的体会到:英语教学关键是一个活字,死扣书本和靠背单词是出不了成绩的。对活的理解是多种多样的,有上课时幽默的语言,联系实际的机智,英语组织课堂的运用,有教学模式的改变,有教学手法上的更新。我在教学中能活字当先,不拘一格,所以我的英语课受到同学们的喜爱和欢迎。这几年的英语教学,也取得了一定的成绩。

二、班主任工作

在教好书的同时我从未放弃过育好人。任现职以来,我担任了三年班主任,其中2年初三班主任。我在班主任工作中,主要做到两个字爱和严。我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗,使他们茁壮成长。我采取以身作则,宽严相济的科学管理办法。我始终坚持以下原则:有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。严格要求,措施得力这是做好工作的保证。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一批后进生,又培养了一批优秀的学生。由于我工作的成绩,得到学校领导和上级部门的肯定,**年我所带的初二(4)班被评为集团公司优秀中队。**年,我所带的初三(4)班被评为集团公司文明班级。

三、教育管理工作

做为教育管理工作,除了以身作则、勤奋努力、积极向上,还必须有一套科学的行之有效的教育管理方法。这年来,我对学生管理是宽严相济。首先是“严”。严师出高徒,古训言之。我每接手一个班,首先用制度去约束人,用行为去规范人,我制定了一套完整班规班纪,让学生在纪律和道德范围内约束自己,去发挥个性;其次是“宽”、是“爱”。

四、其他方面

1、自从参加工作以来我不怕困难,勇挑重担,一直担任两个班的英语教学,也曾跨年级代课,总是让自己应届挑战,不畏难,这几年虽然一直忙碌,但却非常的充实。让我对教师这个职业更加的热爱。也更加喜欢学校的工作氛围。

2、参加工作以来我一直能遵守学校的各项规章制度和学校的劳动纪律。不迟到、不早退,多年来矿工数为零。积极参与学校组织的各种活动,劳逸结合,和学生打成一片。

3、参加工作以来我一直能和同事们相处融洽,无论是老教师、中年教师、青年教师还是后勤人员都能和睦相处,与人为善,真诚待人。同时也感谢领导和同事的帮助和关怀使我不断的成长和进步。

捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我工作才刚刚开始,我还有很多需要学习和改进的地方,教师的不断学习才能更好的教育学生。在以后的日子里,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

谢谢!

英语教师的述职报告篇三

时间过的很快,转眼又一学年过去了。回顾这个学期,感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作,我现将上学期的工作述职如下,敬请各位领导及同事提供宝贵意见。

在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。

作为一名英语教师,在教学上,我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。英语是一门多元化的学科,这就要求英语教师需要具备各方面的基本素质。在这学期的教学工作中,我不断反思自我。除了教学工作之外,同时我还加强自己的业务学习,通过学习来提升自己。时常听经验丰富的教师授课,取其精华,付之实践;积极参加学校组织的各种教学活动,取别人之长,补自己之短。我深刻体会到,要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的,我要时刻反思自我,常思常新,不断加强业务学习,勤学勤问,不断更新、探索教育教学方法,让自己在学习中不断提高教学水平和思想觉悟。

上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有力方法解决当中困难。在教学模式和方法上,我努力做到教学设计贴近生活,教学内容能引起学生的兴趣,例如电影、歌曲、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。让学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心,以功能和结构为主线,尽量做到以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、说、读、写、译等活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量,“习得”与“学得”结合,使学生逐步培养语感。教学方法要多样,且生动,激发学生的学习兴趣。充分利用教材中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行交流的机会。

英语是语言。因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读多讲,多练,发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。经过一个学期的努力,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。但我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何提高学生的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

"金无足赤,人无完人",在教育教学工作中难免有缺陷,例如,还尚未完全摆脱旧的教学模式,课堂语言不够生动。在今后的日子里,我会更加努力,做好我的本职工作,以的工作热情将我的爱心、关心全心全意地奉献给学生们!

展开阅读全文