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学期总结颁奖词(精品20篇)

2024-2024年第一学期班主任工作总结范文

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大一学生的学期总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:大一,学生,全文共 1721 字

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想不到传说中枯燥的思想课,竟然让我每每打消用课堂时间学习数学或是小憩一下的念头。我对这学期形式丰富多彩的思修课很喜欢。记得第一堂课,老师就提出了三个哲学终极问题,引发了我的考。“我是谁?”“我从哪里来?”“我要到哪里去?”解答这三个问题并不容易。这需要我思考自己过去、现在和未来,是要给自己准确定位。带着这三个巨大的问号,我开始了这学期的思修课。

接着老师布置了第一个作业,采访亲朋好友学长学姐,询问关于大学生活学习情感方面的问题。这对于初入大学感到迷茫的我,无异于雪中送碳。更为创新的是,老师还要求我们用PPT的形式展现自己的.采访结果。开始,我因为自己不会使用PPT,寄期望于别人做。后来我意识到,学会做PPT是一个大学生必备技能之一。于是我充分利用了国庆放假的时间,在家学习制作了PPT。思修课真是与我的大学生活密切相关的一堂课啊。

第二次PPT作业是了解自己的专业及其就业前景。这次我和其他同学一起搜集了大量资料,认真研究了这些东西后,消除了对于自己专业的种种顾虑,打消了盲目转专业的念头。我想,也许转专业不成功,还会心理受挫对现学专业产生更大的排斥感。了解了专业的就业前景,我由此制定了大学四年的学习规划,明确了毕业后的去向是出国留学。因为真正的金融工程在英美,那里的大学把数学在金融里运用得才是淋漓尽致。而且就我个人喜欢而言,我渴望走出国门看看外面的世界。尤其是感受一下西方的教育制度对人开朗的性格、合作的精神、创新的思维等方面的影响。我更意识到这需要我加倍的珍惜时间,因为商科留学的奖学金竞争相当激烈。

再后来我们做了一个更有趣的作业。老师让我们以小品、辩论赛、PPT等形式展现。开始我认为这个作业耗时耗力,没有很大的参与欲望。为了满足我小小地娱乐一下的心愿,我报了小品组,想演个小角色就算了,这样也算做了作业。结果中途舍友说,辩论赛组的两个院辩论队成员要打比赛,不得不退出,于是我感到盛情难却就又加入了辩论赛组。加入辩论赛之后,我们班那两位不得不“挥泪”退出的辩手,每天督促我们搜集资料,然后一起在东园讨论怎样辩论。当我第一次坐的东园里,吹着由门外送来的寒风,我心里有种强烈的反抗感。但碍于整个队伍的团结,我忍下了。后来第二次、第三次,渐渐深入辩论赛的准备,我开始喜欢上这个理性分析辩题的过程。

准备完辩论赛后,正当我以“打酱油”的心态去演小品时,竟发现我要演的角色是男主人公的妻子。(团支书大人先用她家乡的美食贿赂了我,我才不得不答应。唉,拿人手短,吃人嘴软呐。)而且最关键的是,我不喜欢这个看起来不是很具有现实意义,形式主义较强的剧本。于是我在征得团支书的同意后,连夜自己操刀写了个新剧本。在写剧本的过程中,我通过与几个同学的交流,激发了创作灵感,联想到了自己平时看到过的新闻故事,将它巧妙地融入剧本中。

这次演小品的经历,让我感受到了积极参与集体活动的乐趣。以一种消极的心态来完成作业,我不可能收获这些创作快感和成就感。真正到了全班作品展示的时候,我才知道原来自己班的作品不是最好的。统计班的“新闻乱播”严肃认真的口吻,讽刺地播报了种种诸如“地沟油”、“李刚门”等社会热点。让我深深地佩服我们的创意。同时也明白了,作为一个大学生要有关注社会的习惯,要改善社会的责任感。在这学期的思修课即将结束时,我回顾了自己学习这门课的历程,写下了这篇心得。当我正想回答这开始提出的三个终极问题时,我却迟疑了。我认为自己对这些问题的思考程度还远远不够。目前的认识是,首先对于自己应该相信有能力完成理想,这是基于曾经通过努力做成一些事的成功经验。这些宝贵的经历让我成为现在的自己。其次,对待生活中的各种事情,感兴趣的还是讨厌的,都要抱着乐观的心态去处理,也许开始反感的东西中也能发现乐趣。生活中处处有惊喜。最后,明确的自己要到哪里去,就要作出进一步的详细规划,严格自律,一步步地走完预设的路。这样才不会在不知不觉中让时间溜走,在每年新旧交替时回首旧年却说不出到底做了些什么。

当然,这三个哲学终极问题不可能是我一个十八岁的懵懂大一新生通过半年的思修课和过去的经历就能想透彻的。在今后的日里,我带着这三个问题不断思考自己的人生,以此让自己活得更有意义。

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篇1:对七年级上册英语半个学期的总结_教学工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初一,教研,全文共 5303 字

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对七年级上册英语半个学期的总结

英语是孩子们比较难以接受的,教学起来有一定的困难,让我们总结一下吧,今天第一范文网小编给大家带来了对七年级上册英语半个学期的总结,希望对大家有所帮助。

对七年级上册英语半个学期的总结篇一

本学期我担任七年级三班和四班的英语教学工作。回首这一学期的教育教学工作,感触颇多。 一、认识教材,了解学生

对于新教材,大家都是处在摸索探究的阶段;但是同时,我也看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材是由人教出版的GO FOR IT,这套教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比,GO FOR IT的起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度剃度不明显,提倡“用到即学”。而作为学习该教材的本届学生来讲,他们当中大部分没有接触过英语,有的也就是小部分在暑假接触过英语,才初步入门。在这样的情况下,感觉上课难度比较大。

二、因材施教,掌握难度

我们常说,教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。在经过几次新教材教研活动后,感觉受益非浅,于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。

同时根据班级学生性格特点,我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动,让他们讨论合作,鼓励他们积极发言。一个学期下来,总体来看,大部分学生成绩有所上升。 三、调动气氛,参与鼓励

在课堂教学开展过程中,我感觉学生一部分不愿意起来发言:一个是教材比较有难度,怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式。

同时,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

四、加强巩固,分批对待

因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后,我都及时抽时间给他们听写,并认真批改。有时候,课文里出现的精彩实用的句子,我也要求学生背下来,我把5个同学分成一个小组,让成绩相对比较好同学担任小组长,这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的学生,我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况,重新教授单词。直到合格为止。

而对不同基础的学生,我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生,后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差,越是统一要求,他就开始抵制,其实到最后什么也没有学到。因此,我就把学生分开,一般的,大部分同学的要求是统一的,而小部分接受能力比较差的同学,我就用相对低一点的标准给他们,这样做以后,逐渐提高标准,学生学到的明显多了。

课堂教学之余,我还积极参加教研活动,参与我们英语组内的备课和说课,并且上公开课。通过这样的活动,有效的提高了自己对教材的理解。

在这一个学期的工作中,感觉自己尚存在很多的缺点:对教材的把握不够,上课的逻辑性不够强,课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到,听课的次数也还不够多,尤其是跟其他老师的交流还太少,希望在下个学期能多向其他老师前辈学习,不断提高教学水平。

对七年级上册英语半个学期的总结篇二

但经过一期的摸索、探讨与实践,我对七年级上学期(第一学期)的英语教学有了一定的经验,尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。

一、第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛,消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理,使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。

二、入门阶段的教学内容。

第一册课本头几个单元都是从听说入手,听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”,说明人和物等题材教学日常用语,只要求听说,不要求读写。同时教学26个字母和少量单词,要求听、说、读、写“四会”掌握。

1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形,并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象,开展各种形式的字母音形联系比赛。

2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范,在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性,整体性示范动作形象。因此,就要严格要求学生认真观察,要使学生养成看——想——写三们一体,或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。

3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称音开始接触音标,以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字母后,再集中音标的教学。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合,字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。

4、单词的拼读。语音与词江有着直接的联系,可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此,首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词,使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心,组合成更多的单词,设计不同的听、说、写的口头、笔头练习,让学生反复操练,可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来,听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。

5、激发学生学习英语的积极性,培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半,这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学,使学生感到新颖,有趣味,调节课堂气氛,充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。

三、要完成上述五个方面的教学内容,教学中要重视培养学生良好的学习习惯。

1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时,要有一个切合自己实际的目标,通过循序渐进的学习,在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音,从单词的读音雇其拼法的能力,做到“见形知其音,见音知其形”。

3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子,运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说,大胆地读,注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带,要使听和说有机地结合起来,增强学生听的意识和说的能力。

总之,学习英语一定要勤学苦练,要*日积月累地坚持学习,要不怕困难,只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度,达到能听懂、看懂英语,能用这个工具进行交际的目的。

对七年级上册英语半个学期的总结篇三

这学期是我任教的第一学期,我担任初一年级一班,二班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况:

一方面,初学英语的学生说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,二班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而一班一部分同学比较调皮,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,才能提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在一班,我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当,一班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是一班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩.

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篇2:关于本学期的总结

范文类型:工作总结,全文共 719 字

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在一系列的复习后,我们举行了一次期中考试,在把最后一张检查一次又一次的试卷交给老师后,我的心里终于放下了一棵大大的石头,可是高兴没多久,又有一个更残忍的在等待着我,那就是考试的成绩,考完试的那段时间简直比考试的时候还要难受。

这不,我们经常一考完试,一下课就聚集在一起议论考试的题目,我在一旁虽然没有进行讨论但是我的心却一直随着他们的谈论七上八下的。

等待揭晓成绩的这一天终于来了,早上我早早的把书本拿出来以掩饰自己内心的紧张,听几个同学说我考了93分。可我还是很担心,万一他们看错了怎么办?就这样,在紧张的气氛下,数学老师走进了教室,怀里抱着我们的卷。“我来报一下成绩!”数学老师说着拿起了试卷。

这时,教室里的空气一下子凝固了起来,同学们的脸上充满了焦急、担心。同学们的成绩有好有差。有的听到成绩,立刻变得兴高采烈,眉飞色舞;有的却垂头丧气,后悔不已,后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了紧张的气氛里。此时,我的心提到了嗓子眼,手心里也开始冒汗。“沈佳缘,93分!”还不错,我心里的大石头落了下来。当试卷发下来后,我急忙在试卷上找错误。

原来自己在列方程式时把上面的数字写倒了。我不由地在心里说“怎么这么粗心大意!”。语文,科学试卷也发了下来,语文考了85分,科学考了96分。

我觉得自己最大的毛病就是太粗心。我曾经无数次向粗心宣战,但每一次都以失败而告终。时常闹出笑话,我成为了同学们的笑柄。还有一个缺点就是做试卷的时候不认真。我做试卷的时候觉得时间很紧,就飞快的做起来,不免字迹潦草。有的时候连自己也看不清自己写的字。

我在以后的考试中一定要认真仔细,做题目时要看清之后在写。以后,我要再接再厉,养成认真的好习惯,争取得到更好的成绩!

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篇3:初二半个学期的总结_教学工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初二,教研,全文共 2831 字

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初二半个学期的总结

初中的孩子读有了自己的想法,并开始有了些许叛逆的心理,今天第一范文网小编给大家找来了初二半个学期的总结,希望能够帮助到大家。

初二半个学期的总结篇一

这一学期我收获了许多,有对新科目物理的探究热情、有对老科目数学题目的探究,有对古文的深刻理解,更有对单词的充分记忆。当然,也有通过我努力后得到的成绩。 数学这学期我们学了更难得几何和代数,虽然我坚持跟上步伐,但成绩很少有提高,所以我也有些着急。在我认真对待作业和认真改错之后,我的成绩有了一些提高。这学期我的数学考试抓住了基础分,更加注重了基础,所以比上学期有进步。但难题还是不会做,所以我要以此次寒假作业为基础多做题,多练题。 我觉得我这学期英语的单词和句子有认真背,所以在一些听写中我得到了满分。这学期我觉得我的英语进步了一些,可能是我认真对待每一题的缘故。这次去考我仅次于平均分,所以我认为我的英语还有努力的空间。在下学期,我一定要抓紧追上平均分。 我的语文成绩与以前相比进步了。这学期教我们的语文老师讲究自主学习,所以我更加严格要求自己背书。所以我的基础分和文言文方面丢的分不是很多。因为我每次写作文前都对作文进行了一些分析,所以这学期考试时我的作文分也有提高。 这学期我们新引入了一门课目——物理。我认为因为我认真背定义和表达式的缘故,前半部分我的物理是比较好的。但后来逐渐引入了计算等方面,所以我的成绩有了一些下滑,但我相信,在不久的将来,我的物理成绩是可以提高的。 我认为我这学期前半部分学习态度是不好的,因为在那时我不认真改错,背书。

但我认为在后半部分我也努力了,端正了学习态度,虽然各科的成绩没有明显的提高,但还是有提高的。 我觉得这次区考考的不是很好,这算是对我的一个警钟,时刻告诫着我不要轻易对待任何一次考试。这对我算是一个打击。 综上所述,我认为我这学期的努力是不够的。我一定会抓住这次转折的寒假,让下学期的成绩进步!让我的成绩有更大的提高! 这么辛苦,给点分好不好呀!

初二半个学期的总结篇二

时间流逝,转眼间半个学期即将过去了。学习部在这个学期做出了许多优异的工作成绩,给学院、老师、同学交出了一份满意的工作答卷。我们努力完成了学校及学院交给的各项工作、积极配合其他部门的工作、为同学们精心打造了一个又一个丰富多彩的活动„„这一学期我们是忙碌的,同样也是收获的。积极探索,勇于实践的工作都不同程度上提高了自身修养,增强了个人素质,锻炼了自我能力。我们努力服务同学,提高了自身价值。工作成绩得到大家的肯定。再回首这一学期的工作,我们受益匪浅。

下面分三点来总结我们学习部本学期的工作特点:

一、一丝不苟的工作态度:

我部积极参加学院早操及早晚自习的检查,对学生的出勤率情况进行认真的记录,同时为了同学们能够有一个更清净的读书环境,学习到更多的知识,我部成员每晚都到系办公室值班,以方便同学读书。此外,每周日晚我部均要召开学习部例会,其主要内容为:对上一周工作中所取得的成绩和出现的不足进行总结以及对下一周工作的安排计划、本部成员在例会中进行交流学习,认识自己的不足,工作中有

不懂的地方就问,加深了成员之间的感情和对学习部工作的进一步认识。整理档案,加强交流,高效率地完成工作并且积极反馈工作情况。

二、升华自己、多彩校园:

为进一步升华自己,建设学习型校园,这一学期学习部各于4月初和5月中旬举办了“建校十周年”演讲比赛和“讲课大赛”两次大型的比赛,得到了学院各领导和老师们的大力支持并且取得了很好的成绩,两次比赛结束后均为选手评出了一、二、三等奖各若干名,这是选手们所付出的努力的见证。通过这两次比赛更强化了我们全心全意为同学服务的宗旨。同时除了这两次比赛之外,我部还积极参与筹办各种学习交流会,例如“国家计算机软考经验交流会”等活动。我们对每项活动都进行了认真检查和详细记录。配合各部门办好活动。通过本学期成功举办的各种丰富多彩的特色活动增强了学生工作者的向心力。使各成员努力学习,密切配合。在以后的日子里,我们必将开展更多丰富的活动,为我院的学术建设和校园文化作出更为出色的贡献!

三、一分耕耘、一分收获:

回顾和总结一学期以来的工作历程,我们深深感动。学生会内部、全体同学都给与了我们很大的肯定。此外,我

们的工作还离不开每位成员的智慧与汗水,离不开和我们风雨同舟的各部门,更离不开给予我们真诚理解和大力支持的同学们。当然在这个学期里,我们也有做的不足的地方,留下了不少遗憾与自责,在组织协调上我们应该加强与其他部门的交流与合作,在以后的工作里体现我们的整体性。而且很多活动的宣传力度还不够大,今后还应加强工作的前期宣传。工作中还缺乏进一步的创新„„这些缺点我们一定会在今后的工作中避免,我相信在以后的时间我们会解决这个问题,让我们能做的更好。

“享受学习的乐趣,品味理性的生活,我们一直走在通往成功与辉煌的路上。” 最后,用一句话总结这个学期的工作就是:有付出,相信也有收获。相信我们以后一定会做得更好!

初二半个学期的总结篇三

初一上半学期就这样匆匆结束了,又迎来一个盼望已久的寒假。 时光如水。转眼,成为初一(10)班的成员已经有半年多了。回首这过去学习生活的点点滴滴,风风雨雨,心中的感触油然而生:我已不再是那个成天嘻嘻哈哈的小学生了,而是转变成了一个堂堂正正的初中生。当然,初中的学习负担远远重于小学,但我的思想道德却又上了一个台阶。或许是因为时间的匆匆,那些纯真的童年回忆已在我脑中转瞬即逝,经过风雨的磨练变为成熟。这应该就是成为一个初中生所要付出的代价吧!

在这半个学期里,我成功适应了初中学习生活,也得到了老师与同学们的无私关爱。在这段学习中,语文,我懂得的不再是那些近、反义词以及如何造句,而是阅读文章的感受和文言文的魅力;数学,我理解的不再是那些简单的加减乘除运算,而是去未知数的世界探索、与较难应用题斗争;英语,我学到的句型、语法各具风韵。更重要的是,我还一一认识了生物、地理、思品、历史的趣味性。 通过半个学期的锻炼,我能够很好地支配时间,不再拖泥带水、慢慢吞吞,这让我渐渐感受到,一天的时间太长、太长了。我还有了主见、有了解决问题的方法,不像小时候,为了买一本书思来想去。一系列的改变,让我对未来充满信心。

我计划过,看了许多,也做了许多。买杂志增强自己的知识面,读许多文学集,观看文娱节目,努力让自己变得完美,以便让自己在上半学期的学习生活更加充实。但我至今还觉得心中很空虚。偶尔有

一次老师告诉我们:虽然是读书了,可对一些问题不加思索、没有自己的感触,就算读再多书也没有用。而且自由地生活不会使自己有压抑感,不要固定让自己干什么,生活才会充实。这个道理是我半学期中感悟至深的。进入初中校园,我学会了总结生活。

面对下半学期的学习生活,我作出了总结:在憧憬中懂得来之不易的珍惜,在思索中了解深奥无边的真理,在收获中明白汗水换来的喜悦。初中生活虽紧张,但也要笑着展望未来!

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篇4:中班上学期的工作总结

范文类型:工作总结,全文共 1032 字

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家园共育一直是我们工作的重点。如今我们把家长工作的切入点放在孩子身上,让家长看到孩子的进步,使家长感受教师工作的辛苦与用心。通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动中,教师和家长都是重要的教育资源,我们之间的合作与配合,直接影响着幼儿的发展。为了更好的加强家园之间的联系,最大限度地发挥家园共育力量,让幼儿健康而快乐地成长,我们武警幼儿园中班组以班级为单位,于20xx年2月23 日16:00于本班召开家长会。

对于本次家长会我们精心准备,干净整洁的教室里整齐地摆放着幼儿的桌椅,教室里播放着我们奥尔夫音乐特色班的奥尔夫音乐,家长们一进教室,就感受到了一种融洽、和谐的氛围。

会上,首先对家长到会表示感谢,我班此次家长会参与率达到97%以上,可见家长很重视这次会议;然后,教师对孩子经过一学年的学习所取得的成绩进行总结;其次,介绍本学期的教学计划、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色活动李忠忱特色课程、奥尔夫音乐课程、 英语、主题活动及一星期的教学活动安排、卫生保健工作、安全工作、本学期大型活动安排、每月工作重点及家长需要配合的事项。我们交流到的每一方面内容中都包含了家长工作,即让家长知道怎样做好家园联系,如何配合幼儿园和老师做好工作,使孩子更加健康快乐 优秀地成长,从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性,在今后的教育过程中能更加积极主动地配合老师的工作。此次会议强调几个重点事项就是安全:1、强调接送安全,接送幼儿以接送卡为依据,提醒家长保管好接送卡。2、幼儿入园晚,很多幼儿喜欢带早餐和零食入园,为了孩子的身体健康,请家长让幼儿按时入园参加早锻炼,不要随意带食物来园。3、药品登记,为了幼儿的人身安全,药品一定要由家长到保健医处与保健医交接。4、家长不要给幼儿佩带首饰以及检查幼儿是否私自带微小的物品入园。5、签定安全责任书。最后在与家长交流、解答家长疑问中结束。

整个活动过程家长们都全神贯注的倾听,积极、主动地与我们老师沟通、交流,有的家长还认真的记录,可见家长对孩子的教育问题越来越重视,对老师的要求也越来越高,同时也对幼儿教育有了更多的了解。这次家长会为我们与家长之间搭建了一个很好的沟通交流平台,对我们以后的工作起了一个很好的铺垫作用,尽管家长对我们的工作没提意见和建议,但并不表示我们的工作没有缺点和差距。今后我们会更努力学习,与家长共同教育好孩子。相信在家园共同努力下,我们中班的各项工作一定会顺利、出色的完成。

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篇5:2024年农村教学改革学期总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:乡村,教研,全文共 6936 字

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品德与社会是一门综合课程,它具有生活性、开放性、活动性三大基本特征。品德来源于社会生活,是“学会生活”“学会做人”的教育。品德的内化不是凭空实现的,要以一定的内容作为载体。实践证明:教学内容越贴近学生的实际生活,道德观念就越易被学生认同、接受。回忆自己以前品德与社会课的教学,老师一幅图一幅图地讲,学生一幅图一幅图地看,老师一个问题一个问题地问,学生一个问题一个问题地回答,学生被动地接受应该如何做,不应该如何做,显得枯燥而缺乏说服力。对于发挥性问题学生总是口无措辞,言不着题。在尝试了“小组合作”教学模式后我认识到了《品德与社会》课也不仅仅是要让学生在课堂上明白几个道理这么简单的,而是要让他们通过学习《品德与社会》课,转化为孩子们一种内在的社会倾动力。

一、品社“小组合作”课堂教学模式

即“情景设置、目标内化——自主合作、信息搜索——精讲点拨、知识整合——当堂训练、巩固练习——课堂小结、总结升华。”

1、情景设置、目标内化

这是课堂教学的起始阶段,是每种课型必不可少的一个环节。教师通过创设贴近学生生活的情境,找准新旧知识的结合点,自然地把学生引入学习新知的环境中,调动学生原有的知识储备,引发学生的思考,激发学生的学习欲望。新课即将开始时,教师要向学生出示学习目标或交待学习任务,使学生心中有数,带着明确的目标有目的地自主学习。

展示目标的方法灵活多样,常用的方式有:小黑板张挂、口头表述或出示投影片和播放多媒体课件。一节课采用何种方式,要视具体情况而定。目标的表述要站到学生的角度去设计,切不可照搬教参教案上的教学目标,更要忌空、大、虚。

2、自主合作、信息搜索

这个环节是学生围绕教学目标对教材进行整体感悟的过程。这个过程在不同的课型中处理方法也大不一样。

活动型教学:首先让学生结合课文文字与生动的插图,自主理解课文内容。与此同时,使学生头脑中建立文本与现实生活的联系。在此基础上,让学生自行组织,利用学生已有的生活经验,自主设计模拟表演的方案,并在小组内讨论表演的方法与步骤,分配角色,进行表演。

实践体验型教学:让学生走出课堂,了解社会,认识社会,培养学生的社会实践能力。品德与社会课是要把社会实践活动纳入到课堂教学中来,社会即课堂,课堂即社会,树立大课堂观、大社会观。要给学生留有足够的专门的时间,提供足够的条件,参与社会实践活动,体验社会生活,感受我们生活的区域和环境。凡是能创造条件让学生亲自去实践体验的内容,就要放开手,制定周密计划,亲自带领学生参加社会实践活动,去银行、保险公司,办理一次存款、取款业务,填写一份存款单、保险单,或成立“社会志愿者服务小分队”,参与社区服务。通过这些活动,让学生体验参与的快乐,培养学生走向社会,适应社会,服务社会的能力。

综合学习型教学:高年级教材中涉及到许多有关历史、地理、社会常识和法律常识的内容,对于这类型教学内容,要实现多种学科的整合,组织开展综合性学习。这样,根据课文内容搜集相关的知识信息便成了首要任务。一般的课文内容,放在前一周进行;对于需要长时间搜集、整理的内容,则放在前几周甚至前几个月进行。收集社会信息的途径有多种,阅读报纸、杂志、课文;听广播、讲座;看电视、文艺节目;参观、访问、调查、上网等等。然后在收集信息的基础上,组织小组合作、交流讨论。这个阶段在出示教学目标后进行。这一阶段分为两个步骤进行,首先是小组内部的资料交流梳理,然后是班级内的也就是小组之间、小组和老师之间的交流互动。小组内部讨论时,要充分发挥学生的主体作用,让学生自由发表意见。小组内部的资料要研究透彻,以便在接下来的汇报交流中做到心中有数,然后小组之间进行汇报交流,达到资源共享。

3、精讲点拨、知识整合

这个环节是教师围绕学生自己不能解决的问题和重要的理论(概念、观点、原理)进行精讲点拨的过程,也是对学生在感知教材的过程中搜集到的零碎的知识点进行整合和深化理解的过程,是学生形成学科能力的重要前提。在这个过程中,教师要把握住以下几点:一是讲在学生不会之处,二要对学生自行得出的结论要加以补充和更正,三要注重对知识的延伸与拓展,四要发挥生生之间的双向互动。一节课下来,教师的单项讲述只不过几分钟的时间。

4、当堂训练、巩固练习

品德与社会课的课堂训练是多种多样、而且贯穿整个课堂。此处所讲的训练是指在帮助学生解决难题、归纳整理信息之后,教师要针对本课所学内容设计灵活多样的训练习题,一方面对所学知识进行巩固练习,一方面对学生的目标达成进行检测,具体操作如下:

(1)课堂训练累计时间在20分钟左右,巩固练习(或目标检测)占用5分钟即可,确保学生能在实践中把刚刚学到的知识转化为能力;

(2)训练的内容重在应用刚学到的知识解决实际问题,创造性地“做”,不搞死记硬背;

(3)训练的形式像竞赛、像考试那样让学生独立地、快节奏地完成,教师不做辅导,学生不得抄袭。这样的课堂作业犹如“实弹演习”,好比战场上的高强度的综合训练,它是全面提高学生素质(如拓宽知识、发展学生的思维,磨练学生的意志,增强竞争意识、独立意识,培养雷厉风行的作风、严谨的态度等等)减轻学生课外过重负担必不可少的。它能够检测课堂教学的效果,及时反馈准确的信息,便于教师课外有针对性的辅导,布置课外阅读、预习等少量的延伸、拓宽性的作业,让学生进一步灵活运用,举一反三。

5、课堂小结、总结升华

这是课堂教学的最后一环,是对一堂课学生参与教学情况的评价,也是对本节课知识、能力、方法的总结和概括。一个好的课堂小结,可以起到强化双基、深化升华之效。此环节的操作可以参考以下几个方面:

(1)、让学生自我总结,谈谈学习本节课的收获、感悟或还存在的疑惑。

(2)、回扣学习目标,进一步落实教学目标的各项要求。

(3)、深化问题,设置悬念,为下一节课的教学作好铺垫。

(4)、布置实践性作业,加深对课上所学知识理解的同时,让学生亲近社会,融入社会生活,提升学生的社会实践能力。

二、课堂教学改革以来取得的成绩

1、课堂氛围活跃了,师生的距离拉近了。教师脸上的表情是课堂教学中的“晴雨表”,如果教师脸上表情呈现出严肃,那么学生会有一种畏惧心理,他怕上课老师提问自己答不出而受到老师的批评,从而使课堂气氛很难活跃起来,教师上课感到吃力,学生学习也感到吃力,这样一来,教师既不能达到预期效果,又不能调节师生关系的和谐。但在“小组合作”走进课堂后,学生积极了,我的心情也好了许多。课堂上我的微笑、对学生鼓励的话语自然不自然的多了。我尝试主动与学生进行沟通,坚持课堂上让学生各抒己见,发表自己的见解或主张。结果课堂上出现了从未有过的场面,学生积极举手发言,争抢回答问题;课堂气氛非常活跃,学生的积极性调动起来了;课堂上形成了教师乐教,学生乐学的氛围;学生在这样的课堂上,不仅思维能力得到了充分的发展,个人的长处也得到了充分的展示,学生的胆量也逐渐变大了。课后出现的场面更令我感动:在楼梯口、操场上、教室旁,几乎随时随地会见到学生向经过的老师敬礼致敬,说“老师好”,老师呢,点头致意;提水上楼的老师会被一大群学生围住争着帮助;学校在冬季来临分煤炭,高年级同学主动帮助20__年纪小同学。当看到这样的场面老师们欣慰的笑了。

2、学生思维活跃了,学科内容形成了巧妙整合。

品德与社会课程是一门活动型的综合课程,课程目标主要是通过儿童直接参与的丰富多彩的活动与行为实践实现的。在这样的课程中,教师不是知识的直接传授者,不是“教”教材的人,而是儿童活动的支持者、合作者和指导者。当然,“小组合作”教学模式在这种融洽鲜活的学科内容巧妙整合中的教育,必然是学生乐于接受的,因此也必然是事半功倍的。

3、学生适应社会的能力增强了,养成了积极向上的心态。

品德课教学的落脚点是培养学生从小养成良好的道德品德和行为习惯、热爱生活、健康成长。但仅靠在课堂上去完成学生道德品德的形成是远远不够的,还必须延伸扩展到课外。在“小组合作”课堂教学中我注重了质量验评这一环节,创造条件,引导学生开展观察、体验、操作、实践等活动,通过丰富多彩的学习实践活动,掌握基本的知识和技能,初步学会从不同的角度去观察事物、思考问题,创造性的解决问题。

4、教学情境与生活情境相结合,学生的集体观念浓厚了。

“小组合作”教学模式要求对学生的指导,要从活动方法、活动要求、活动过程的组织等方面进行,使学生先学会操作,再从操作的过程中学会知识,逐步形成能力。“小组合作”学习是课堂中我们常用的活动形式,通过这种形式,学生们学会了合作探讨,培养了一种集体精神。但是,在学生探讨活动中,老师不是旁观者,或者说不介入,而应该从另一个角度参与到活动中去,做好指导。更需要学生不仅听老师的讲解,更要学会听取同学的意见,从中找到与自己想法一致与不一致的地方进行比较,发现同学的闪光点,弥补同学的不足,同时,也完善自己的想法。

三、存在的主要问题:

1、教师队伍不够稳定,频繁更换,教师素质参差不齐。一位教师要任教多门学科,这门课程基本都是班主任教师兼任,或者是其他任课教师兼任,没有专职的科任教师,基本上都是把主要精力放在的语文、数学等学科之后,闲暇之后才会考虑这两门学科。不是大家认为这门课程没有用处,而是感觉明显的力不从心。

2、科任教师对该课程的认知不足,了解不够,不知道如何上。这主要体现在教师把握不好课程目标,课程要求,以及教学方法。在当前教育形式和教育质量观的偏差下,这些教师不得不将精力重重倾向于语、数学科,从根本上削弱了品德课的教学质量。

3、教师还没有真正成为学习的引导者、参与者、合作者。

教师不是课堂的主宰,只有在教学中建立民主平等的师生关系,营造生动活泼的氛围,才能真正发挥学生的主体性,使学生无拘无束地畅所欲言。在这样的环境中学生才敢想敢说,才能点燃智慧的火花。

4、家长的课改意识不强,担心孩子的学习成绩下降家长是最关注孩子成长的群体,课程改革以来,许多家长也和孩子一起走进了新课程,成为了课程改革的支持者、实施者、开发者。

四、整改措施

从三方面谈谈有效课堂教学的几点思考与见解:

1、课前,让教师苦下功夫准备。①整体把握整册教材。

课堂教学低效主要的原因就是教师对教材内容理解不深,教学目标把握不准。针对这样的情况,每学期开学前要组织科任教师通读教材,将教材的编写框架进行统一的梳理,从教材的编排结构,知识衔接,编写思路,教材的个案分析等方面,整体把握教材。

②精心细读本课教材。

教师在上课前要精心,反复阅读即将授课的教学内容,应该从以下四方面去思考:

A本课的教学目标是什么,教材设计了哪些内容,编写的意图是什么?

B与以前的教材进行对比,内容与教学目标有什么不同,现在为什么要这样设计,这样设计的目的是什么?

C教材的内容与当地的实际以及本校的情况是否相符,应补充、转换或重组哪些内容?D本课教材应该用几课时完成,每课应该安排哪些内容,具体应该达到什么样的目标?

③全面了解学生。

学生是教学活动参与的主体,他们活动的好坏与课堂教学效果有着直接的关系,所以了解学情非常重要,可以从以下五点加以考虑:

A联系本课的知识,想一想学生有哪些生活经验,学生现有的认知水平如何?

B身边发生过的事例哪些与学生有关,与本课有关的就可以纳入到本课的教学中。

C怎样贴近学生的生活,怎样与学生的现实生活有机的结合起来,选择适合学生感兴趣的主题活动。

D怎样让学生说真话,说实话,流露真情实感。

F怎样把课上的所学知识教学延伸到课外,沿用到学生的日常生活,达到课程回归生活的目的。

④有效地开发和利用教学资源。

周围的人和物,家庭、学校、社区,自然环境设施,以及儿童生活中的经验、体验发现、文化活动、重大事件都是我们课堂教学的资源,我们要把一切有利于儿童发展的资源有效地开发和利用起来,做到一切资源为教学服务,但必须与本课的教学内容有关。

⑤精心设计教学。

这里指的是教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学准备、学情分析、课时安排、教学过程(同时还应该考虑教学时的方法与手段)课件制作、板书设计、课后作业等,要注意以下几点:

A树立与时俱进的教学观念。

B尊重教材的基础上要创造性的使用教材,用教材教,而非教教材。

C重视教学方式方法的选择,

D提前做好教学预设

2、课上,让学生参与体验成为主流。

课前的多方努力,就是为了课上的实践,把“八个一”做为切入点,有效的组织教学。

①一个有力的“开场白”。所谓开场白指的是课堂教学的导入。以讲故事、做游戏、猜谜语,表演节目、或者观看问题式精彩视频,这些内容必须牢牢本节课的课堂教学内容相关,必须与学生的生活实际相关,务本才能求实。

②一个能让学生广泛开展讨论交流的主题。我们的课堂常常出现这样的情形,学生的讨论热热闹闹,看似很积极,其实没多大实效,你说这个,他说那个,没有几个是学生发自内心的想法与思考。这些主题脱离学生的生活,没有建立在学生已有知识经验的基础上,学生何来的灵性思考与洞察?课堂中确立的主题应该是值得学生去研究,有兴趣研究,这样才能形成有效的研究成果。

③一个能让学生积极参与的活动。在活动中最能培养学生的思想、行为、习惯。活动的设计要符合学生身心发展的规律、符合学生现有的生活实际、符合学生认知发展的程度。不见得每一个活动都是根据教材上的活动去设计,根据本节课的内容可是做适当的增加、删减与改动,教材是课堂教学开展的有效蓝本,我们可以创造性的使用,让活动使教材的内容活起来,才能让学生感受到学科学习的乐趣所在。

④一个与学生生活实际息息相关的问卷调查分析。根据本课的教学内容,给学生提供一个可行的,容易操作的问卷调查,根据学生调查的内容有机的开展课堂教学活动,对问卷调查中呈现的问题加以分析,解决。那么学生必定会很有成就感,因为这样的问题是他们自己发现的,课堂上解决的就是他们感到困惑的问题。当然并不是说每一节课我们都要安排问卷,这要根据我们的教学内容而确定。

⑤一个能充分调动学生感官的媒体资源。教学媒体可以为学生提供具体、直观、形象的观察,透过直观形象的观察,可以让学生展开思考的空间;更可以为学生延展很多与本课相关的知识,让学生能充分感受到知识世界里的乐趣所在。

⑥一个能把复习检测与活动交叉运行的“复合体”。为了防止我们的课堂教学被活动取代,所以在活动的过程中适当的加入前面或者本课的知识,寓教于乐,在轻松的氛围中既可以感受亲身参与的乐趣,又能促进学生良好的知识理论的形成。

⑦一个能集中本节课知识精华的训练平台。这个平台有的是为了培养学生的.良好的品德行为,有的是知识的沉淀与积累,有的可能是良好的生活经验,还有的可能是一种民族气节的绽放这要根据本节课的内容具体而定,不要求多,但要求精。

⑧一个能让学生引起思考的、或者能让学生亲身参与的、或者能让他们颇有感触的课后参与体验题。这样做比让学生机械的背诵,记忆要强得多,而且能让学生形成永久的记忆,可以是非书面的,可以是非语言的,但一定得紧扣学生生活实际,紧扣本节课的主题内容。

3、课后,成为学生自主实践、感悟探索的天空。

品德与生活(社会)课堂与语文、数学学科不同,它学习到的是一种内化到心灵的思想精髓。因而课后就应该给学生充分自主实践与感悟的时间。所以我认为在课后可以适当的开展下列活动:

1、为加强与课内所学的紧密联系,可从走进社区感受《品德与生活(社会)》内容的可信度。

品德与生活(社会)教材有的内容与现在生活实际情况相差的悬殊,就可以让同学们走进社区,进行实地的考察。如四年级《品德与社会》上就以“家乡”为大主题,学生在社区就可咨询到家乡过去的经济、人情风貌等等。

2、开展参与体验式活动,可让《品德与生活(社会)》的教育内涵植根心灵。

在《品德与生活(社会)》的教学过程中,我们可以加强与其他学科之间的联系。比如与综合实践活动课程的结合。还以四年级《品德与社会》上《家乡的故事》为例,在探索家乡故事的同时,适当品尝过去的苦难生活,从而感受家乡今昔的巨大变迁。这样既能与课上所学有效结合,也能为今后的学习奠定基础。

3、适时的对学生进行指导与检测,可让《品德与生活(社会)》课程与其他学科课程并驾齐驱。

在农村教育中,教师只重视学科课程教学,而忽视非考试学科教学已成主流。在实际生活中人的品德可以说要比人的素质更可贵。所以从社会到学校、从教师到学生要形成思想的高度重视,就必须与检测相结合。这样才能使之健康发展。

4、提供人文力量的鞭策氛围,会让《品德与生活(社会)》课程更趋完美、人性。《品德与生活(社会)》课程是对学生心灵净化的催化剂,所以可以结合各年级的思想教育的不同侧重点,采用榜样的力量来感染,也可以说让学生进行自我教育。如《中央电视台》评选“全国道德模范”的模式也不妨走进校园、走进班级。透过榜样的力量形成一个良性的循环,让学生乐在其中,享受其中,受益其中。这才是我们课程所追求的真谛。

总之,“小组合作”教学模式真正体现了学生是学习的主体这一理念。在品德与社会课的教学中,我们要大力提倡这一教学模式创设学生乐于接受的学习情境,让学生在自主、合作活动中探究,在探究中发现和解决问题,促进学生生动、活泼、主动的发展。

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篇6:2024新学期开学活动的优秀总结

范文类型:工作总结,全文共 1372 字

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漫长的暑假终于结束了,我们在9月1号迎来了开学的第一天。今天是所有的学生都开始正式上课的日子。

开学第一课终于见到了我们班级里的孩子们,看着一个个阳光自信的笑脸,真的很想快点认识他们。于是开学第一件事我就让孩子们先做一个自我介绍。担心孩子们经过一个漫长的暑假之后,不知道怎么在公众面前讲话,也担心孩子胆怯没有足够的胆量走上讲台,于是我让他们一组六个孩子一起走上讲台,这样彼此可以互相鼓励,壮胆,不再那么拘束,不再那么紧张。

刚开始上台的是六个小男子汉,他们六个个头都非常小,所以坐在班级里的第一排,但是他们都比较腼腆内向,说话的声音特别小,而且只说了自己的名字之后,再也说不出一句话了。我让他们准备用一句话说出自己的优点或者缺点,但是他们什么也说不出来。说话的声音非常小,以至于同学强烈要求他们说第二遍,这样大家才勉强听到一点他们的声音。

第二组四个女生,这四个中一位女生长得非常恬静,而且非常有礼貌地对大家说:“大家好,我叫刘雯,我的爱好是读书。”这位同学知道先向大家问好,赢得了大家的热烈掌声。只要我们把舞台让给孩子们,孩子们之间是非常有默契的,他们懂得什么时候该鼓励自己的同伴,他们也非常善于发现同伴的闪光点,因为他们的心是彼此想通的,知道同学通过自己的努力获得一点点进步是多么不容易,看到同学有了点滴进步就会及时鼓励她,让她尽快找到自信。

第三组同学都懂得向大家问好了,这次同学们的声音也变得响亮了很多。但是这里面有一个孩子站没有站样,整个人像一个小蚂虾一样,弯曲地站立着,往黑板旁边一靠,一条腿站立,一条腿自然弯曲,还不停地摇晃着,就像一个无人管教的小流浪汉一样,没有一点规矩。当我让他自我介绍的时候,他也是有气无力随随便便说出自己的名字,没有一点朝气和精神。这种状态不应该是学生应有的一种精神面貌,所以我单独留下了他,让他先练好自己的站立姿势,不要像一个蚂虾一样,首先你要离开黑板,要记住自己是一个独立的个体,不是一个没有骨头的蚂虾,要记得自己是有骨气的,有尊严的,要想让别人尊重你,首先自己要先尊重自己,一个人只有懂得自尊自爱,才能够赢得别人的尊重和喜爱。这位同学在我的一番说教之后,懂得一些起码的礼仪和自重,站在一边反思了一会,我让他重新自我介绍一遍,这一次变得好了很多。我不希望他能考出优异的成绩,因为他基础很差,但是我希望他将来最起码要成为一个合格的有规矩有礼貌的人。

一节课时间很短,不知不觉都快过完了,同学们现在变得不难么紧张了。后来出现了一位同学表达能力特别强,赢得了大家的阵阵掌声。他说:“我叫魏永铎,我是六一班的一员,我希望在这个新班级里能和大家一起努力学习,一起开心做游戏,和大家幸福快乐地过好每一天。”这位同学真的很阳光,虽然声音有点小,但是他却给大家留下了深刻的印象,大家都说他表达能力强,说得真棒!于是不用老师组织,大家都一致响起了热烈的掌声。

虽然我们用了一节课的时间,但是还没有认识一半的同学,但是这些同学都给我们留下了非常深刻的印象。一节课的时候真是掌声不断,同学们都向勇敢的做出自我介绍的同学送出了自己最真诚,最热烈的掌声。我希望如果有时间,还继续让同学们之间互相介绍,让我和同学们能够尽快熟悉起来,让这个大家庭能够尽快融合起来,才能够让大家变得彼此熟悉,然后互相扶持,互相鼓励,尽快用的状态投入到学习的中来。

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篇7:个人学期工作总结范文_学期工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:个人,全文共 1613 字

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个人学期工作总结范文

本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出反馈。

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进自己的教学工作。

四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各书店去搜集资料,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,我特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整。这样,他们可能会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。我所教的两个班,二(1)班学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕老师责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。二(2)班大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些有趣的数学故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合他的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多做多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。

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篇8:2024年体育部学期个人工作总结范文_学期工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:个人,全文共 715 字

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2016年体育部学期个人工作总结范文

本学期在部内的活动方面,选拔了一名副部长,考察干事,确定下一届正副部长候选人。

通过部内活动参加情况,组织能力和办事效率,选拔出了一名副部长.还进行了部内干事的人员调整,精简了人员数量,并对精简后干事进行考察,并让其独立处理一些活动,提高办事能力,培养下一届正副部长。

在体育活动方面,参加了"院长杯"足球赛和篮球赛,举行了第二届趣味运动比赛,参加了院健美操比赛,以及院的体育知识竞赛。

选拔了系足球队和篮球队,参加院第四届足球篮球比赛,并配合院体育部做好后勤工作.在"院长杯"中,经过队员的努力和拼搏,使得赛况精彩分呈.这次比赛中,外语系也取得了可喜成绩,足球赛为第四名,篮球赛为第二名.通过比赛,也加强了我系与其他兄弟系的情义。

为了配合外语系第二届"五四文化节",体育部举行了第二届趣味运动比赛.有二人三足和骑慢车比赛.本次比赛分教师组和学生组.每一组比赛都十分精彩,激动人心.赛程很顺利,也达到了预期的效果和目的.唯一遗憾的是,由于天气场地等原因,慢车比赛被迫取消.但这次这次趣味比赛还是吸引了很多老师和同学参加, 既丰富了老师和同学的课余生活,也锻炼了身体,更加深了师生情感。

为了配合院体育部的健美操比赛,我系组织了一支健美操队.系里很重视,辅导员和系主任亲临指导,并聘请了专业健美操老师和购买了队服,充分外语系的风采.但是,由于评估等原因,健美操比赛延期。

为了提高全院学生的体育知识水平,进行了"阳光体育知识竞赛".我系由我部组织了十人进行知识问卷.让我们认识了自身体育知识的不足,明确了弥补方向。

下一学期,我部会一如既往的为全系师生举行各种体育运动,为丰富大学生活多献一份计,多出一分力。

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篇9:学期末的教师个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,个人,全文共 1649 字

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转眼间xx学年的上学期就从自己身边溜走。岁月匆匆,从来不因为你去在意而停下脚步。回顾这半年想想也应该给自己的工作做一个总结,给自己一个评价,好让自己在接下来的工作中更加有目标性,更加努力去奋斗!

这个学期我当任高一(4)的班主任,跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10),兼任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”,以后很少有机会有这种机会尝试跨段,但是反过来想也是领导对我非常的信任。让我分别带高一的实验班和高二会考。这种跨段让我对于高中化学教学有了新的认识,让我站在更高的角度去审视教材的统一性和螺旋式教学。

一、教育教学

1.扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。

考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。特别是对文科班的学生,会考的要求其实不高,重在抓基础,因此感悟一定要从高一年开始就对学生全面落实。在会考最后的复习阶段我们通过不段的强化基础,做模拟卷让原先基础稍差的学生知识点得到巩固,成绩有大幅度提高。

2.调节教学的难度

教学要坚持因材施教原则,特别是理科班的《有机化学基础》这本教材,难度要求比较大,知识考点也比较多,教学中一定要安排妥当,教学适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。

3.加强学习方法的指导

特别是对理科班对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。

4.课堂、课后有分别

不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,多做实验,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式。

5.积极抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展

按照学校的要求,我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,有什么不明白的地方及时提出来与备课组其他老师讨论。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与学生及时进行交流,提出不足之处,从正面了解学生的听课效果,及时更正教法的不足之处,以求达到更好的课堂效果。每周至少两次的学生作业,全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度。

二、教师教研成果

在高一段化学老师的集体努力下,我们备课组积极参加学校、县市举行各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕老师参加的县学科素养竞赛荣获“县二等奖”。徐浩老师作为高一备课组的代表参加了县举行的公开课,并受到县里各大学校同仁的好评。高一化学备课组也是一个充满朝气和活力的团队。

以上就是我对这个学期的工作总结!

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篇10:精选学期学习总结范文

范文类型:工作总结,全文共 1001 字

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学期,我担任一年2班的数学教学工作。学生刚刚入学,学习习惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,我认真学习,深入研究教育教学方法,根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程。立足现在,放眼未来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。

一、以课堂教学为核心:

1、备课。学期初,我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2、上课。

(1)致力新授有趣实效。在教学中逐步实践“浔小”课堂教学模式,创设各种情境,激发学生思考,改变了教师提出问题,解决问题的现象,努力的调动学生的积极性,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。尊重学生的个体差异,使不同的学生在数学上得到不同的发展,允许学生根据自己的需求有选择完成练习题,最大限度的满足学生的需求,最大限度的发展学生的智力潜能。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)做到复习及时有效。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。

3、作业。

及时布置适量的作业,并初步有层次性的作业。并及时批改练习本、练习册等作业,针对不同的练习错误,我尽量面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错绿色圃中小学教育网

4、辅导。

注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。

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篇11:老师学期工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,全文共 725 字

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在这一年的工作中,因为自己是第一次担任小班的教师,所以在工作中我通过努力提升了自己许多方面的能力。以下是我这次对自己的总结:

一、工作情况

在小班的工作中,我作为老师,在工作中需要时刻的关注幼儿们的情况,比起中班和大班的孩子来说,其实我们班的孩子大部分还比较安静。但这并不是听话,而是孩子们还没能融入幼儿园的表现。为了能让他们更加积极,更加主动,我在工作中下功夫去细致入微的照料,对幼儿们们的生活和情绪都用心的去照顾,很快的得到了他们的认可。并且在我们的引导下,幼儿们在早晨和放学的时候也不会像一开始那样吵着要回家了。这都是对亏了老师们一起精心准备的有趣课程和游戏,渐渐的让幼儿们了解了幼儿园是个有趣的地方。

在幼儿们吃饭挑食的问题上,我们通过学习和鼓励去领导,带领幼儿们认识蔬菜中的营养,慢慢的勾起孩子们的兴趣,并学会不挑食,以及锻炼独自吃饭的能力。

在生活的管理上,我们和保育老师一起照顾好全班_个幼儿,通过一段时间的熟悉,我们摸清了幼儿们的习惯,对于喜欢睡觉蹬被子和上厕所的同学,进行重点关照。在运动后及时的给幼儿们更换衣服毛巾,保证幼儿们的健康和清洁。

在这一年的教学中,还有很多的事情,只有自己管理和教导的话,一定难以做好,都是对亏了在工作中有这么多的同事一起努力,这才让_x班的幼儿们健康、快乐的度过了这一年。

二、工作的不足

回忆这一年的工作,自己对于家长方面的交流似乎是最大的弱项,没能紧密的联系好家庭和幼儿园,实在是失策。在下一年的工作中,我还是要多多联系幼儿们的家长,让家庭能配合幼儿园一起做好幼儿们的培养工作。

三、结束语

作为教师,我要学习的东西还有很多,为人师,不能什么事情都半斤八两。在今后,我还要好好的努力,去提升自己,去努力的突破自己!

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篇12:三年级下学期语文工作总结_学期工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:三年级,全文共 1740 字

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三年级学期语文工作总结

光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们三年级在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将具体工作总结如下:

一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如在上《香港夜色》我是这样导入新课:先放《东方之珠》的歌曲,让学生从歌词、画面中感知香港的美,有优美的旋律调动学生的情感。让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。在教学中,根据不同的课型,设计不同的导入方式。比如用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,用讲述故事的方式导入,也可采用激发兴趣、设计悬念……比起简单的导入新课更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在《江南水乡——周庄》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受,有的说:“ 江南的水,江南的桥,江南的古朴典雅与现代的崭新华美都给我留下很深的影响……”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《西游记》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

其次,重视丰富多彩的语文实践活动。如:学习《春天的消息》后,组织学生去郊外走一走,寻找大自然的足迹,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。

此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但离要求尚差甚远,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

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篇13:教学的学期阶段小结_学期工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 1487 字

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教学的学期阶段小结

为学校的发展带来了前所未有的发展契机。学校围绕“办让人民满意教育,创让人民满意学校,做让人民满意教师”的主题,坚持认真学习和实践“三个代表”重要思想,坚持为学生的发展奠基、对家长的重托负责的理念,以创平阳县品牌初中为目标,努力提高学校办学水平和积极树立良好教育形象,全校上下共呼吸,同命运,在困难中思变化,在稳定中求发展。现将本学期来的主要工作小结如下:

一、教学工作

本学期,我校教学工作以全面提升教师专业素质、全面提高教学质量、全面实施素质教育为宗旨,以提高课堂教学有效性为重点,狠抓落实,讲求实效,扎实开展校本教研活动,有效促进教师专业发展,全面提高学校教学质量。开学一个多月来,我们主要做了以下几项工作。

(一)积极探索,切实提升教师专业素质。

1、继续实施“以课例为载体”的校本教研活动。

教学质量的高低主要取决于学校管理、师资、生源等因素。提升教师专业发展水平,提高课堂教学效率是提高学校教学质量的根本保证,通过教师的发展来带动学生的发展是提高教学质量的有效途径。我们从学校实际出发,确定了“以课例为载体”的校本教研形式,期望通过对生动、典型的课例的剖析,从一个个研究点出发,进行反思、归纳、改进、提高,促进教师专业发展,促进我校教学质量的进一步提高。具体做法是:开学初的第一次各教研会议上,每个教研组确定本学期各年段要重点研究的课例,确定开课教师,让他们能尽早开始准备。同时讨论和分配观课任务。每位教师每学期都上一节公开课,并在分视角观课、议课的基础上形成完整的课例(内容包括:教学设计、观课记录和教学反思以及相应的课件)。通过以“课例研究”为载体的校本教研,形成一套高质量的、有我校特色的典型课例,为教师的课堂教学提供可借鉴的范例;同时,活动中的分视角观课和议课,又促使教师对教学中某一专题的研究,提高教师的教学研究水平。实践证明,这是绝大多数教师比较乐于参与的一种活动载体,也是促进教师专业发展的一种有效途径。

2、结合校本教研工作,认真组织教师积极参与“素质提升工程”全员培训工作和中老年教师继续教育工作。

根据县教育局的统一部署,本学期我校将开始实施“教师素质提升工程”。开学初,我们邀请县教师发展中心杨树梓主任为全体教师做了动员报告。使全体教师清楚地认识实施“素质提升工程”的重要意义,了解培训的具体安排,为我校顺利实施“素质提升工程”奠定了坚实的基础。为了使活动能扎实有效地开展,我们成立了以校长为组长的教师素质提升工程领导小组,制定实施方案,制订了严格的考勤、考核制度,并结合校本教研活动,精心组织相关的各项工作,既有县局统一安排的理论培训,又有结合实际的校本教研活动,丰富了活动的载体,提高了活动的实效。为确保我校中老年教师继续教育工作的有序有效开展,我们成立了中老年教师继续教育工作领导小组,制定了切合我校实际的实施方案。

(二)真抓实干,全面提高学校教学质量。

1、加强备课组建设。

今年,我校七年级有13个班,同学科教师较多,为共享教育资源,促进同伴互助,提高教学效益特组建了七年级段备课组,设立年级学科备课组长,在教研组长的领导下,组织开展集体备课研究。备课组工作的总体思路是“分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”。国庆放假前,各备课组召开了集体备课会议,将教师专业发展水平和教学内容特点综合考虑,分解备课任务,让教师在假期中,写出所承担的教材章节内容的教学设计并制作好相关课件,供大家参考。任课教师根据自己所教班级的实际情况,对原有的教学设计、课件等进行适当的调整,并定期交流心得。

2、改变作业批改检查形式。

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篇14:大一下学期女生部礼仪工作总结_半年工作总结_网

范文类型:礼仪,工作总结,适用行业岗位:大一,全文共 1831 字

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大一学期女生礼仪工作总结

回想大一下半学期的生活,总体来说比上学期丰富许多,稍显遗憾的是,活动参加不少,荣誉却不见几个。这学期的活动主要是班歌比赛、健美操和参与话剧公演,以及零零散散担任学校里一些颁奖典礼的礼仪工作。下面谈谈我的感受。

一、班歌。

之所以说这是我本学期“主要”的活动,是因为班歌和健美操基本上都分别持续了半个多月,余下便不剩多少时间了。重视班歌比赛,原因有很多,可能是因为我“新官上任三把火”,可能是出于中学养成的工作认真负责的习惯,抑或是我真的希望能为集体凝聚力的增强出一份力。但不管怎么说,直观结果是惨烈的。可能是因为之前见证了同学们在此之前,为了同一个目标而共同奋斗的过程,对于结果我有很高的自信心和期望,当得知榜上无名时,我竟有些不知所措,继而便是一阵莫名的难过。说实话我是个有点傻的人,我认为只要能为集体争光,我个人付出再多也是理所当然,不管是精神上的还是物质上的。最后结果如此,难免心理上有落差。赛后我也曾寻找失利原因,似乎是不可抗力大于主观原因(评委未到齐,上场次序等)。而且我也不得不说,我们真的问心无愧了。凡事问心无愧便好。

二、健美操。

这次比赛对我来说也算是个机遇,因为之前一直希望能登台跳舞,但自己没有基本功,所以健美操是最佳选择了。如果单从过程来看,这次比赛强身健体之功效显而易见,同时也陶冶了情操,结交了新友,并非一件坏事。至于其中就里,之前已写过一篇详尽介绍,在此不再赘述。另外我也意识到:一个活动如果前期不做好宣传工作,这个活动就会如一粒烟尘,消失在大学集体扎堆的活动中;“资金短缺”是一件多么可怕的事;永远不要高估自己的能力,尤其是在从未尝试过的事情上。

总结以上两个活动,我认为学生会工作仍有许多待改进的地方。比如在比赛评分的公平性上,是否能够提前制定一套应急方案,以防当评委老师无法及时到场时,尽量消除分数不公正现象?能否在正式演出前增加各队伍预展示环节,以缓解因上场次序而引发的不公平?在宣传活动时,能否联合多部门共同进行宣传?这些都有待探索。

三、话剧公演。

大一上学期之所以想进文艺部,是因为我喜欢文艺工作。一台优秀的晚会,应承接掌声的不仅是聚光灯下的演员,还有幕后来回奔忙的工作者。我一直希望成为幕后工作者中的一员。这次话剧公演给了我一个机会,在此衷心感谢文艺部的前辈们对我的信任。话剧《你好,打劫!》将国内一部优秀原创话剧搬上了新大活的舞台,为了使演出效果达到最好,即使正式演出时使用配音,演员们也都认真地背熟了每句台词。我负责的虽说是主灯光,但变化不多,操作起来较简单。真正令我兴奋的是,我真的参与到如此优秀的文艺演出当中来了,那种团队的凝聚力和归属感,是任何物质奖励都无法代替的。最后的演出十分成功,过程顺利。且观众反响热烈。还有什么比这更让我感到高兴的呢?

四、礼仪工作。

经过一年的校女生部礼仪工作,我学到了很多。在此感谢学校里提供的这么好的机会和条件,以及学姐的提拔。大一上学期,刚进大学的我,对于化妆方面简直一窍不通,只是通过广告知道一些化妆品而已。学生工作正式开始后,学校便请来了专业化妆老师对我们进行培训,虽然大一一学年只上过三次课,但每次都是获益匪浅。比如,我了解了化妆的基本步骤,知道了以前闻所未闻的化妆器具,这从长远来看真是再好不过的知识储备;我学会了礼仪人员正确的行走、坐、立的规范,学会了怎样微笑,并对会场和颁奖礼仪工作有了初步认知;我学会了穿高跟鞋,并且穿上了以前想穿却没机会穿的旗袍;在职期间,学校的多次颁奖工作也锻炼了我在聚光灯下微笑的勇气——要知道,我以前是很怯场的。虽然我不是颁奖仪式上的主角,但我仍收获了很多。不管他人心中怎样看待学校这些礼仪工作,至少我是很喜欢的。真的希望以后还能参加类似的专业技能培训。

让我感到很遗憾的是,大一一年,我们班级集体出游的次数“屈指可数”。我印象最深的就是去采石矶的那次出游,人虽不多,但玩得很尽兴。我喜欢一大群人一起去游览山山水水,寻觅文化古迹,见证祖国的大好河山,陶冶情操,增进友情。既然已经是大学生,就应该走出校门,走向更广阔的活动空间。只要大家有积极性,并且计划详细,没有什么困难是克服不了的。

至于其他活动,因为有些零碎,印象不深,在此亦不赘述。

大一下学期,与上学期相比,少了一些新鲜感、一片茫然,多了一些沉淀和思考。我认为现在对于大学生活应该有更多的思考,或是反思,并从中吸取经验教训,这样才不枉费已走过的韶华。

共2页,当前第1页12

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篇15:教研学期工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,研学,全文共 1994 字

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回眸20_学年,教研成绩斐然。过去的一年,在上级领导的关心与支持下,在社会各界的帮助努力下,全体师生团结拼搏,各项工作开展顺利,取得了优异的成绩。

现将工作总结如下:

一、取得成绩:

(一)常规教研有新举措:

1、编制新的教研常规记录:改变过去“教研活动、集体备课和教育理论学习”不规范状态,重新编制“教研活动记录”、“集体备课记录”和“教育理论学习笔记”。

2.工作职责重新制定:制定教研组工作职责、教研组长岗位职责、集体备课组职责、改变过去教研活动随意的做法,使我校教研活动更加务实。重新制定教育理论学习要求,对教师业务学习要求进行重新认定,改变过去笔记不统一的做法,有利于提高教师对业务学习的重视。

(二)教科研成绩:

1、李清波、王秋芬和张纯志论文在《新课程》等杂志上发表。

2、《综合实践中合作学习方法的研究》顺利结题、市级重点课题《在初中阶段弘扬传统文化教育的实践研究》、市一般课题《学生阅读能力与方法培养研究》、《互联网+时代初中生信息素养培育策略的研究》、小课题《络化学习方式下的情感价值观培养策略研究》、《信息技术与初中思想品德教学深度融合研究》立项,开题会顺利召开。

3、报名参加《基于云教育平台提高教学生产力的实践研究》教师积极踊跃,上交成果多。积极撰写教学案例和叙事参加省、市教研成果征收工作。

(三)青年教师成长迅速

1、张佳琪同志参加大庆教育学会读书与人生演讲比赛获得区和市级一等奖。

2、张烨在4月参加了历史学科复习研讨会,并成为主讲人。

(四)教师积极参加骨干教师评选工作

黄群、李清波和都汉斌获得20__年大庆市骨干教师称号。

二、开展的工作

(一)教师积极参加各级培训

王继红、李清波、张伟等参加市级教师培训和中考质量分析等活动。地理、生物和政治等学科观看了空中课堂。张佳琪、黄群和李清波到哈尔滨参加省教学教研活动。

(二)常规工作有特色

1、开展教师自主学习活动

我校教研室根据“情智发展课堂”需要,组织教师利用互联网进行网上学习,教研室负责发放学习笔记,要求教师利用备课之余,浏览与教学有关的文章,观看网上优秀教师案例等,记录所学习重点,教研室定期检查,设立教师自学检查记录,留有详细检查情况汇总。

2、配合教导处“走进初四进课堂,共筑学校辉煌”活动,开展听课评课活动。

教研室根据此项活动,组织教研组长、骨干教师、青年教师参与听课评课,教研组长和骨干教师负责对授课教师进行点评,学校领导亲自参加,对今后教学工作作出部署。

3、初四集体备课活动彰显特色

初四年级开展定期和不定期集体备课活动,同学科教师统一授课进度和计划,制定一、二、三轮复习计划。备课时在课件、试题等方面互通有无,互相交流教学方法和解题方法等。

4、教研活动更务实

全校教师以教研组为单位进行教案“课后反思”集中书写工作,各组负责研究和制定“教学反思”书写模式,对教学反思进行查缺不漏,使教学反思工作能真正落实。

5、积极参加上级各类评选活动:

李清波、黄群被评为让胡路区兼职教研员、李清波被评为大庆教育研究特约编辑、组织四位教师参加市级骨干教师评选活动。李清波参加教师资格面试官评选工作。

6、准备教育均衡发展检查三年材料

三、存在问题

1、集体备课中方面存在问题

由于我校刚从教育培训中心脱离出来,在集体备课方面还保持一些原做法,越来越不适应新要求。

2、教研活动方面存在问题

教研组活动时间有时与政教处活动相冲突,教研活动时间不能得到充分的保证,教师参与的积极性不高,导致教研活动的效果不够突出。

四、20_年打算

1、加强常规教研活动,教研活动等作为对教师的履行职责的考核项目,实行民主、公开、公正的考核,调动教师教好书、育好人的积极性。集体备课的首要条件是教师对教材的集体研究,然后结合学生实际探讨出一个或多个备课方案,集体备课的目的是“备”学生,这是作为今后教学工作都必须坚持的。

2、加强课题研究管理:

对课题组长进行培训,保证课题研究的方向。定期召开课题研究会议。及时整理阶段材料。

3、深入研究“情智发展课堂”教学模式,完善环节,强化运用。

4、注重青年教师培养

建立师徒结对制度,教研室进行跟踪督导,青年教师定期上交教案、课后反思,期末上一节公开课。

5、积极参加上级组织的教师培训活动。

按照市学院和区进修学校安排积极参加各级培训活动,做到参加市里培训教师有学习记录,参加外市培训教师有学习心得。

6、配合“推门进课堂,提升常态课”听课活动进行教研。

听课后,学科组长组织本组教师对本节课进行评课,提出课堂模式运用中存在的不足,指出改进措施。针对教学方法运用、自学方法指导、合作探究深入等方面提出意见。以此促进我校课堂教学质量提升。

7、开展第五届“教师论坛”活动。

为了学习教师在课堂教学中积累的先进经验,不断提高教师教育理论水平和教育教学能力;宣传优秀教育教学经验,为优秀教师搭建展示平台,结合我校校情,开展我校第五季“本土.特色.发展”教师论坛。

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篇16:九年级思想品德上学期教学工作总结_思想工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初三,教研,全文共 1005 字

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九年级思想品德学期教学工作总结

一学期来,本人一直以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,圆满地完成了教学任务,取得了较满意的教学成绩,现将一学期来的教学工作总结如下:

坚持学习,努力提高思想素养。

在过去的一年里,本人始终坚持学习党的教育方针和政策,坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己的头脑,认真学习时事政治,关心国家大事,服从领导安排,遵守学校的各项规章制度,严守工作纪律,树立良好的师德形象。

在教育教学工作中:坚持业务学习,努力提高教学水平,为了不断地提高自身的业务素质,提高教学水平,我认真学习先进的教育教学理论,努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有,认真学习别人的先进经验,结合自己的工作实际和体会认真钻研教材,主动深入学生,积极探讨新的教学方法,对教材、教法有了更深的认识。我具体做到以下几点:

2、认真备课,积极上课,切实提高课堂教学质量。

为提高每节课的进行效果和教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多种方法教学。通过培养学生学习思想品德课的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

在复习中,本人结合中考时政热点和学生生活实际我有针对性的与学生一起整理复习了几个专题:资源、环境;祖国统一、民族团结;科技;文化;精神文明建设等;按照专题的相关内容上网查找有关资料,选择与课本知识密切结合的时政材料创设问题情境,并注意剔除那些与课本知识点无关的内容,不加重学生的学习负担,让学生能够有针对性地复习,切实提高自身的综合能力。

3、抓好综合检测训练,提高学生的应试能力。

进行了复习之后,学生对知识已经熟练掌握,但还未能熟练运用。因此,定时定量的综合训练能检测学生的应试能力,锻炼其应试心理。同时,通过批改试卷,找出学生在答题过程中存在的问题,结合问题查找学生答题方法上的漏洞,有针对性的再进行方法指导,让学生每一次考试都有收获从而进行有效的综合讲评,做到有的放矢。例如:针对考试中可能出现的实际问题,我反复多次练习、查阅、批改、范读。学生收获较大,写作能力有所提高。

在今后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,除了加强对尖子生的培养力度外,还要多下功夫加强对个别后进生的辅导。相信在以后的教学工作中,我会取得更好的成绩,争取到更大的进步,为自己热爱的教育事业作出应有的贡献。

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篇17:宣传部学期工作总结_学期工作总结_网

范文类型:工作总结,全文共 981 字

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宣传部学期工作总结

这个学期即将结束,下面是我们学生会宣传部对这个学期的工作理解和总结。同时,在新老交替时候,能够在下个学期,能够更好的完成我们系交给我们的任务。

本学期,我们系的大型活动比较多,比如:运动会,迎新送老晚会,纪念129大合唱比赛等等。在这些活动进行的同时,我们也与我系其他部密切合作,所有的活动都很完美的落幕,并且得到学校领导和同学们的一致好评。

在本学期即将结束的时候,院团委宣传部紧锣密鼓的准备下个学期的各项工作。各项工作还在继续顺利进行。我们还会用更饱满的热情,为我系争光。

经过一个学期的努力,我们已经安排好了新老交接的问题,新的宣传部负责人能很好的处理系与学生会的事宜,并且能配合老师做好各项工作。这些新的同学有很多灵感和好的艺术修养,他们的动手能力很强。希望以后能够更好的继续发展宣传部的优良传统,拿出最好的作品给老师和同学们看。

我们部每月都会召开总结会议,负责人与干事们一起批评自我不足,计划下个月的工作内容,并为每一干事分配工作。在每个星期,负责人还会要求干事每人交一份pop字的练习稿。这样就能让大家熟练掌握美术字体,得到了很好的锻炼。我们部还为新干事制订了一套条列,在不耽误课程的情况下,让每个成员更了解工作上的细节,使得宣传部的工作能更好的发展,培养新成员的工作经验。

本学期的工作多,任务重,所以我们每个细节必须都考虑周到。在工作上,我们尽量团队合作解决。最好的例子就是:与学生会的亲密使我们系的晚会取得了成功。

良好的工作氛围的营造,是我们工作取得成绩的关键,如果连好的氛围都没有,那只能说是:“竹篮打水一场空”。所以,由我们老干事成员做出表率,认真负责的做好每项工作,这才是我们想要看到的。不只是在对人的表现。负责人还需要经常与干事沟通、交流。经常的沟通可以我们大家互相了解自己的想法,知道自身的缺点,互相鼓励、取长补短、这才是一个团队的精华所在。所以,有了好的团队,所有困难我们都能克服。

在今后的工作中,我们部讲会与其他部们一起努力。一起总结经验和教训。不断的完善自己超越自己,把我院的宣传工作带上一个新的台阶。

这是我们对本学期的工作总结,我们会在以后的道路上越走越远,好好的传承老一带学哥学姐们优良学习传统,为老师和同学们做出更大的贡献。这是我们的初衷,更是我们的目标,我们相信我们一定会取得好的成绩。不辜负大家对我们的希望。

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篇18:学期年终工作总结_年终工作总结_网

范文类型:工作总结,全文共 2240 字

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学期年终工作总结

以下学期年终工作总结,希望能给你带来帮助!

学期将近结束,大学的第二个学期就这样转眼过去了。这意味着我在团委第一个学年的工作就要结束了。在这一个学期里,和上个学期一样我学到了好多。当然,这个学期的跌宕起伏我自己也知道,以下是我对这个学期我做过的事情做的一下简单的总结。

一  周末电影放映

这个长期活动从上个学期开始就一直是我在负责,起初有我和刘萍,后来是我和万毅,不知道是什么原因,感觉一直是自己在负责,因为大多时间都我自己每周六去播放电影。

刚开学的时候犯了一个错误,就是周六电影放完后星期一要去秋实楼105开门上课。但是第一次拿钥匙就忘了带,使得同学们的课程耽误了近5分钟。这是一次重大的错误,不仅自己被骂了还让老大们替我说情,虽然你们都说我们是一个大家庭,有事一起扛,但是给我的影响很大,是我害得大家为我操心。真的很对不起。事后我认真的反省了自己,努力让自己不再犯同样的错误。

本学期的周末电影和上学期的情形差不多,起初的时候上座率较高,但以后好象就是随着温度的增加上座率有所减少。而且本学期大一新生大部分都买了电脑,加之会有蚊虫叮咬。

下学期我觉得在周末电影上应该再加强一下宣传,还可以开展“看电影,拿奖品”类似的小活动,这样可以提高上座率。可以和一些电影院合办,使放映的电影更丰富,还有就是可以在班级里征求下广大同学的意见,增加播映的内容。

总的来说,这学期周末电影的放映情况还算是比较成功的,明年我们会尽力把这项活动开展的更好,把我们的特色活动发挥出更大的优势。

二  植树节

本学期老大们为了锻炼和提升我们的能力给我们机会一个人负责活动,虽然会有些失误,但的确对我们的成长起到很大的帮助。植树节是本学期第一个以个人负责的活动,是万毅组织的,班级和部门里都纷纷支持,活动当天每个人都是很开心的,因为可以自己亲手种的树苗是件很有意义的事情。

虽然期间出现了差错耽误了我们很长时间,但依然没有影响我们的情绪,我感觉这次活动还是很成功的,而且很有意义。

三   3.15消费者权益保护日

这次是我自己第一次负责一项活动。3月15号7点40分,参观人员全部准时在学校食堂门口集合。由于是第一次尝试独立组织活动,在这个工作中我犯下了迟到的错误,没有合理安排好时间,让二十余位青年志愿者在食堂门口等了近10分钟,在对他们道歉之后,8点钟在校旗的指引下大家排着整齐的队伍从学校出发。我们分两路公交车前往五一广场。在行进过程中,同学们基本能够使队伍保持整齐,这样既能保障同学们的人身安全也能体现出我院学生的良好素质,所有人都知道我们是扛着校旗出来的,我们代表着学校的形象。到达之后,我们组织青年志愿者排好队伍,安排一个团委的负责人后,我去找之前已经联系好的3.15大型活动的负责人。为学院的参与报名,然后带领队伍来到广场中心参与活动。青年志愿者们都很认真的积极配合着活动,在活动中,同学们时刻都表现出当代大学生的精神风貌,为活动取得圆满成功做了很好的铺垫。

还有就是团委的工作人员默契的配合,在队伍需要他们的时候,他们遇到问题都能够迎难而上,没有人退缩。这种团队精神在今后的工作中应该继续发扬下去。活动的成功完成是和他们的努力是分不开的。

在活动的过程中也出现了一些问题。上面我已经做了检讨,事后也作了深刻的反思,相信这样的现象以后不会再发生。在以后做活动方面会尽量想的周全一些。

四  清明节

这也是一个很有意义的活动,活动当天去打扫烈士墓。献上花圈不仅表达了我们对他们的景仰之请,还表达了我们要向他们一样,努力学习的决心。报效祖国。把中国民族的精神展现出来!

建议此类活动定为长期性活动。

五  三坊七巷

我们的活动都是由学生参加的,其中大部分是青年志愿者,活动多了会使人家产生厌倦感。所以在学期快结束的时候我们组织参观三坊七巷。活动中青年志愿者们都兴高采烈的听着解说阿姨的解说,并认真思考阿姨所提出的问题。使活动得到完美结束。

六  话剧社公演

此次活动我是担当演员的角色来参与活动,起初的彩排都不是很让人满意,这也使我们的情绪一直很低落。还好我们都加紧时间,用最饱满的热情排练。使得我们的工夫都没有白费,公演当天得到同学们的掌声就是对我们的认可。有了这种动力我相信以后我们会干的更好。

值得一提的是这次公演部门里的每个人都在出力,这是我们都值得赞扬和开心的地方。希望以后我们还是向一个家庭、一个集体一样工作。

七  火车票定票工作

本次定票还是向上学期一样采取预收费只收整数的方法。加之今年订票的人数好了很多,使得我们的工作相对轻松些。

总结

回顾一个学年在部门所作过的大大小小的活动,从整体上看,一切进展的都还是很顺利的,但当中还是有一些太到位。所以我们要吸取这些教训,确保在以后的工作中不再出现类似的失误。

我觉得我们所做的活动在以后可以增强点互动性和趣味性,让更都多的同学参加使活动氛围更加浓厚和热闹。而不是向青年志愿者们那样抱怨我们的工作是那么的枯燥。当然,今年的这几个活动还是比较带动同学们的热情了,希望下学期可以继续保持这种良好的势头。

同上学期一样,在这个学期的工作中我还有疑问就是我们之前说的学习放在第一位。但我并没有感觉这句话的实在性,我希望在下学期这个问题可以落到实处。

这个学期,同上个学期一样基本上所有的活动都参加了,在各方面都得到了进一步的提升,也知道自己在工作上和别人的差距在哪里,在学期末的几个月里也在积极改正和调整。或许说是不太明显,还有一定的差距,我相信在下个学期中会努力完善自己。

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篇19:2024学期安全工作总结

范文类型:工作总结,全文共 1490 字

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一、指导思想

根据我园安全工作将以“三个代表”重要思想为指导,以广大师生的生命安全和社会稳定为目标,以确保园教育教学工作的顺利进行为出发点,以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径,落实好《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》的工作,《中小学幼儿园安全管理办法》、《云南省安全管理条例》以及有关安全法律法规、制度,进一步加强幼儿园的各方面安全工作,深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。

二、工作目标

通过安全教育活动,在广大师生中树立起安全观念,按照“谁主管谁负责”的原则,层层落实安全工作措施,层层签定安全责任书,明确责任,强化安全管理意识,增强安全防范意识和能力,及时消除事故隐患,防止各类事故的发生,力争本年度不发生安全事故,为确保社会稳定作出贡献。

(一)加强领导、明确责任。

1、成立领导小组.

2、加强学校的内部管理,做好各项制度和措施的落实,把各项工作落到实处。

3、明确责任:每位教职工都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一,是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此,全体教职工必须提高认识,认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。后勤负责房屋、线路、电器等设施的使用检查维修及师生的饮食卫生;保健医生负责健康教育 、传染病、常见病、多发病的预防工作;教研组、班主任等负责有关安全的宣传教育工作。

(二)加强宣传教育

1、利用“家园栏”、厨窗、黑板报等途径,根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育,协助学校做好安全工作。

3、安全月期间(2月18日-3月30日),幼儿园及各班更要围绕安全工作主题,利用多种形式开展安全教育活动,营造安全教育氛围。

4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

(三)加强检查,严格管理

根据季节的不同对有关安全情况进行重点检查,做到防患于未然。一日活动安全、饮食卫生等要常抓不懈,发现问题及时解决。

1、幼儿园各岗位人员要经常性检查各方面设施的安全使用和防范工作。做到时时警惕。大型玩具管理人员每天检查一次大型玩具是否安全,并做记录;班级当班教师对班级设施设备每天检查一次,发现有情况及时登记上报;学校安全领导组每月召开一次安全工作会议,对全校工作进行研究解决。层层管理责任落实,保证校内设施的正常安全使用。

2、加强幼儿园各种电器的保管、检修、使用,发现线路老化裸露,插座、插头有安全隐患,各岗位人员在及时上报的同时立即解决。

3、教学设备及设施,执行谁主管谁使用,谁负责的原则,如发生安全事故,将视情节追究责任人、当事人的责任。

4、幼儿园的灭火器材要放在指定地点,有关教师必须了解灭火器的原理及使用。三月份组织师生进行火灾、地震等突发事件的自防、自救和逃生的演练。

5、坚持每周一、四大扫除,每天早晚清扫室内外卫生,保持校园的优美环境。

6、做好师生的饮食管理和检查,厨具、餐具等要定时三餐消毒,厨房、用餐地点必须每天打扫卫生、消毒。炊管人员要严把购物、制作等质量关,不购入过期、腐烂变质的食品,供货商索取三证,食品留样48小时,并做好记录。

7、在开学前排除围墙、花园、大型玩具、电线路、厨房等处的安全隐患。

8、将幼儿园不能解决的安全隐患上报教育安全办,即一号教学楼与二号教学楼之间挑梁断袭;一号楼震后开裂,新教学楼一楼墙裙开裂,外墙砖脱落,墙裙渗水。

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篇20:大三学生学期自我总结_自我总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:大三,学生,全文共 6515 字

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大三学生学期自我总结范文3篇

这三篇“大三自我总结范文”是小编为大家精心搜集的,供大家参考借鉴。

大三学生学期自我总结

篇一

苍匆之间,时光飞逝,一个紧张而又充实的大三的生活不知不觉就要结束了,本来看似无穷无尽的日子就在恍惚摇荡之间过去。在忙碌的大三里,无论是思想上还是在学习,工作上,我都收获很大。这一年比较忙碌,因为做得更多,想得也更多。这一年也变得十分的关键,因为这一年便是大学生活的点睛之笔。

进入大学已经三年的时间了,大学毕竟不同于中学,各种思维习惯、生活学习方式都随着环境的变化而不断的改变着。大学的围墙,是两个社会的脐带。外面是复杂多变的“大社会”,里面是人才济济的“小社会”。 大学是一个培养自己知识与能力的地方,科学的发展在于人们在生活中能更好的应用,而不在于让人们记更多、更复杂的理论知识,如果只是在钻课本不去实践那么就没有任何意义。

大三,仿佛大家都变得成熟了,因为摆在你面前的便是决定你的前途和未来的问题。大家谈论的话题大多是,关于工作,关于考研或者出国之类。有人开始没日没夜的自习,有人开始利用课余时间到外面进行兼职实习。大家上网的也不再是游戏、电影和电视剧,而是在找自己需要的和感兴趣的信息。很多现实的问题摆在面前,是考研,还是找工作等等。很多以前不要想的问题一下子需要自己面对和解。在这个时候我们自己的想法和决心是十分重要的,计划和实践是及其关键的。

回顾刚刚过去的大三的一年感觉很忙碌,收获也很丰富,在思想上,学习上,人际交流上有了新的提高,有了自己的想法。大三是大学里面的一个过渡时期,从开始单纯的想着学习的问题,到开始要考虑自己未来的问题。大三经历的很多事情,使我开始思考,这也许对我以后的对事情的指导都是有帮助的。因为毕竟这时候才觉得自己是一个真正的大人了。

在忙碌的大三里,无论是思想上还是在学习,工作上,生活中,我都收获很大,现就将我这年来的情况总结如下:

思想上,我不再像大一大二时那样迷茫、毫无目标,而是有了自己的追求和目标。在各方面都积极要求进步,愿意为信仰而奋斗。我一如的坚定自己的政治信仰,积极地争取成为一名党员,现如今,已是一名入党积极分子,希望再接再厉,提高思想觉悟,成为一名真正的党员。虽然在大三的时候已经没有了马克思和毛泽东邓小平三个代表理论这类型的课,但是身为入党积极分子,需要随时的关心国家事实和国际重大事件。而做为一个合格的现代化学生,和社会接轨是必要的,大学生是一个国家的新兴力量,必须要有灵敏的政治觉悟。正确的自我认知,积极改造自己,树立了正确的价值观,人生观,世界观,坚定自己的人生信念。

学习上,在这一年里,除了上课认真听讲,完成作业,课余时间我还会去图书馆自习。由于我们是国际贸易专业,肯定不能仅仅从书本中学得知识,知识也来源于实践。每一次老师布置的作业,我都会认真地地完成。我始终坚信一句话“机会总是留给有准备的人”。我还充分利用学校的图书馆资源,在学习的空余时间坚持阅读各类书籍、报刊、杂志,以求丰富自己的知识面,扩充相关方面的知识,拓宽自己的视野和思考问题的角度,提高学习能力,提高认知水平。这比起大一大二有了很大进步,成绩也明显有所提高。

生活中,我充满感恩之心,努力善待身边的每一个人,做好生活中的每一件事情。与同学和睦相处,坚持要求自己做到尊师重道,乐于助人。在与同学的相处之中,我意识到乐于助人不仅是在帮助他人,同时自身也会获益不浅,帮助别人的同时也是在帮助自己。大学里除了学习,就是寝室里的生活了。

寝室里的生活学到的更多是课本里学不到的,在几年一起生活的过程中,我们难免会出现矛盾。在这样的环境中,我们更应该学习怎样做一个社会人,怎样体谅别人,关心别人。我学会地更多的是:应该对别人要求低些对自己要求高些。这样会更好地与人相处。毕竟现在我们都是独身子女。身上总有点脾气,所以知道这样,更应该对别人宽容些,对自己严格些。

大三是我过得很忙碌的一个学年,是在呐喊和挣扎中度过的一个学年,在这一年里面学习了很多的专业课,不管在学习、生活还是思想上我都以一个认真的态度去面对。大三仅仅是一个过渡期,经过大三知识的积累和心理的成熟,我相信大四的路我会走好,起码是能走得怎么好就去努力。大三开始,我们早已进入了专业课的学习阶段,这增长了我们的专业知识、拓宽了我们的专业视野。大学学习最重要的是学会学习,掌握方法,学会思考,在学习的过程中,要把握规律性、富于创造性,这也是我一直努力的方向。

总之,过去的一年是我心智走向成熟、目标逐渐清晰的一年。在这一年里,我明白了很多做人的道理,也知道自己将来做什么,该怎么做。我体会到了大学中的点点滴滴,无论是学习还是生活,对于我以后工作学习有着重要的铺垫,让我受益匪浅!在大学只剩最后一年的时间里,我相信我会更好地利用时间,学习各方面的知识,积极锻炼,为毕业后踏入社会做好充足的准备。

在迈入大四的时间里,大学里面剩下的一年无疑对我们来说是最重要的,我们要清楚自己需要什么,该做什么,该怎么做。在这一点上走上了研究生学习和工作岗位的学兄学姐们是走在我们前面的人,我会和他们多做交流,以便获得一些知识和帮助,更好的指导自己在大四里面的所作所为。所以大四里面就是去准备,去想,去做。很简单的概括,却是需要很多的努力和实践,因为自己现在所做的每一个事情,都联系着自己前途和未来。

大学是我们人生当中重要的组成部分。的确,尽管会埋怨自己的成绩始终不好,埋怨自己整天碌碌无为,但我已经学到了很多!这一切就让我一生受益匪浅。过去的就是历史,现在能做的就是从过去总结成功之处和不足,对自己有了一个更加系统地客观地认识,在以后的人生路上我会更加明确自己的目标,以全新的面貌面向社会、迎接未来,迈好人生新旅程的第一步。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,既然无法掌握过去,只好寄望将来,以饱满的精神锐意进取,为实现自己的理想而不懈努力!以高昂的激情来迎接崭新的大四生活。

有人曾经问我后不后悔读大学,我说不后悔。大学里,我确实学到了不少东西,我成长了,改变了,懂事了。我把青春年少先给了大学,这是我最美好的时光。想来,我老来应该是不会后悔的,因为我读过大学,不管学校的好与坏,我也在这里努力过,奋斗过,哭过笑过,我不后悔!不论是思想还是内心,我都比以前强大了,我的青春我做主,我不后悔!

篇二

光飞逝,斗转星移。一转眼大三就结束了。回想一学年来我的学习生活,既清闲又忙碌,在清闲中我学会了与他人交流,在忙碌中我学到了该学的知识。 在学习上,我们学习了编译原理,算法,java,操作系统等和专业有关的课程,上机虽然多,却巩固了我的基础编程能力,网络编程方向的课程让我从原理方面理解了计算机网络从最初的发展到现在各个阶段突破性的研究,并且从代码上边了解到了TCP/IP的工作原理,为以后工作和实际应用打下结实的基础。 但真正的能力要在实践中才能获得,所以我努力争取实践的机会我会在学习方面严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

学习是学生的天职,从大三开始,我们真正进入了专业课的学习阶段,这也增长了我们的专业知识、拓宽了我们的专业视野。 大学学习最重要的是学会学习,掌握方法,在学习的过程中,要把握规律性、富于创造性,这也是我一直努力的方向。从学习成绩上看,尽管不能做到最好,尽管由于学生工作会占用大量空余时间,但在学习上我从来都没有放松,一直都是在进步。转眼就是大四,这次暑假参加了实习让我了解到我所掌握的知识还是比较匮乏的,所以在大四一学年里边我要更加努力地拼搏和学习新的知识,进一步积累和强化自己的专业素养。

在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求。我认为

诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助,面对压力和挑战我会勇敢的面对,不气馁,不报怨,迎头而上。

在大三的暑假里我深深体会到,一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动,我想一定会有很大的提高和升华。

在大四的一个学年里边,我将会以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰,自己的将来做更好的努力。我的未来我做主,奋斗才是硬道理。学生活即将成为过去,今后的路需要我一步一个脚印往前走。唯有不断学习、拼搏,方能克服障碍,开拓美好前程。

篇三

新学期归来,不知不觉学校又有了新变化,也注入了新的活力,在学风愈浓的校园里,我踏着更显成熟稳重的步伐,迎来了我新的求学阶段——大学第三学年。时光如梭,岁月飞逝,青春的脚步不会为谁而停留。在回望过去的一年,有苦有乐,但在那悄然流逝的日子里,我始终是在努力着的。在那段美好的日子里同样留下了属于自己的欢声笑语和酸甜苦辣,留下了自己成长的记忆。过去一年来,在各级校领导、老师和同学们的关心、帮助下,经过自身的不断努力,我在各方面均取得了比较大的进步。现将个人总结如下:

经过上一学年的磨练和考验、失败和成功,在这一学年我获得了很多也同时成熟了很多。我一直相信一名伟人说过的一句话:你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你就会离这个目标不会太远。我一直在努力的路上前进着。

下面是本人这一学年在工作、学习、生活、思想上的情况和取得的成绩,以及自己本身存在的不足之处。

一、在工作上

在上一学年本人在学校里的信息站工作,认真做好本职工作,负责好班里与学校的联系,热心帮助班里的同学,配合站内同学以及学院分配下来的工作,努力完成学校老师交代下来的任务。同时为班级篮球赛等班级活动出了一份力,积极组织班里的各种活动,响应学校的口号,并且本人也在努力工作的同时也注意学习情况。

二、在学习上

我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识,所以我一贯保持着高中时代的良好学习作风,踏踏实实,一点也不放松,并不断地改进自己的学习方法。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助,所以每次考试后,我都会总结一下学习经验。虽然大学里的学习方式和高中完全不同,但通过我的坚持不懈的努力,在这过去一年中我也取得了不错的成绩。一份耕耘一分收获,每每看到自己的成绩,我就会感叹只要你有决心,没有什么事是不可能的。对于我们会计系专业的学生来说,仅仅学好书本上的知识是远远不够的,我还经常利用课余时间阅览与专业有关的书籍。此外,我还很注意扩展自己的知识面,广泛的涉猎其他学科的知识,例如计算机,我学习了许多计算机重要软件如ERP、会计电算化以及OFFICE软件的使用,大大提高了我的计算机水平。我认为学习是学生的职业,这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代,我们只有不断汲取新知识,才不会落伍。

学习固然重要,一个人能力的培养也不容忽视。五彩缤纷的大学生活给了我很多挑战自我的机会,如学校组织的竞选,学校举办的各种活动等。大二里我除了在信息站工作外,也参与学校学生组织举办的活动比赛中,我结交了一些来自不同学院不同专业的朋友,学到了为人处事的方法,锻炼了自己的能力。虽然现在我已经进入大三,但过去一年的收获是我人生中珍贵的财富。同时这些经历使我明白有些事情如果尝试了,成功的机会就有一半,如果不去尝试,成功的几率只能为零。机会来临时,我们就要好好地把握住。

三、在生活上

我养成良好的生活习惯和正派的作风,生活朴质充实而有条理。虽然家里经济条件能够支付我的学费和生活费用。在学校生活中我为人诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好处事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成。记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的印像。由于待人热情诚恳以及诚信有礼,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。此外,我不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。这么多年来,我一直都是这样认为的,准

确地说,是和自己的意志战斗。现在回想起来,我确实比以前坚毅了许多,但我不会松懈下来的。以上这些优点,是我今后立身处世的根本,我应该继续保持,并不断以此鞭策自己奋发向上。

在体育生活方面,我养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。每天我都会抽出半个多小时进行体育锻炼。在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求。

大二寒暑假的时候,我在一些民营企业工作过,从中学到了一些在课本上学不到的东西。整个过程很忙很累,虽然没能得到很多钱,但收获了很多经验和快乐,也更深刻地体会到了社会,其中的感受良多,从中明白了无论做什么事都要坚持到底,要真诚和微笑,要保持积极健康的心态,要不怕苦不怕累,坚持到底。另外还积极参加班里、学院以及学校组织的各项比赛和活动,获得一定的成绩。如:听各种讲座和看晚会、比赛;参加班里的篮球赛。在人际交往关系上,有了良好的发展;和舍友、同学关系良好,互补互助,形成良好的社交氛围;积极结交朋友,认识一些社会以及其他学校的人,从中受益良多,生活质量得到提高。

另外在空余时间和同学一起学习课外知识以及走出校园见识外面的社会,同时讨论某些不懂的知识和互相交流一些经验。

四、在思想上

我有着良好的道德修养,并有坚定的政治立场。过去一年里我很注意学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则;遵纪守法,维护社会稳定,自觉遵守《广东商学院华商学院学生手册》和学校规则制度,尊敬师长,团结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观,正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系,当个人与集体、国家利益发生冲突的时候,坚持把国家、集体的利益放在第一位;认真参加学校及系上组织的各项政治活动,在思想上和行动上与党中央保持一致。在空闲时间,我经常到图书馆借书、查阅资料,通过一年的学习积累,我的思想渐渐成熟,考虑问题比以前要更加全面。同时我还很关心时事方面的知识,了解最新时事动态、关注专家的时事见解,这也是我的思想觉悟也得到了很大的提高。

五、存在的不足

除了学习上的不足外,我充分认识到自己在对人对事方面的不足。首先自己还不太够自信,总害怕失败和过分在乎别人的眼光;不懂得社交中的许多规矩,不善于和陌生人交流;在公众场合不能充分表现自己,显得过于沉默;面试技巧有待加强;演讲和口才有待提高;不能时刻站在同学的立场上,为他们着想,这个方面有待加强。有对自己的认识才会有提高,希望自己在接下来的日子多做自我检讨,努力了解自己改进自己,虚心接受他人的批评和建议。

有了上述的总结,我希望我在大学的第三个学年能把自己从身体和心灵上锻炼得更成熟,完善自我。争取在第三个大学学年也不留下任何遗憾。

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