便民服务意见
班辅导员开展班级创建优良学风工作的意见及建议
从思想上重视,加大班级创建优良学风宣传力度
在创建班级优良学风活动中,各系部领导、辅导员要从思想上重视,起表率作用,积极倡导“实践出真知”的精神。辅导员要加强自身理论培养的同时,深入班级开展创建优良学风主题活动,针对学风创建活动,要求教学和学工工作相结合,积极开展就业调研、创业调研、专业调研、教学调研等工作,制定各具特点的创建优良学风方案,加强学生思想政治教育工作。
从学生骨干入手,带动班级良好运转
学生骨干作为辅导员的助手,对班级管理起到至关重要的作用。首先应该抓好学生骨干队伍,通过座谈会、个别访谈等形式掌握有关情况。通过召开学生班委会议,启动学生骨干“三带动”活动,带动一个班级,带动一个宿舍,带动一个学生。开展“以学为荣,学优为荣” 、“爱校、成才、责任”主题活动,组织出版学风建设活动的专题墙报、宣传栏、广播等,利用宣传橱窗、系部网页、学院网页等各种宣传载体,进行全方位、大范围、多层次的宣传发动,努力营造浓厚的舆论氛围。在全班范围内开展“学风大调查”学风情况的调研活动,掌握学生学习动态,开展征求全班学生关于学风建设的意见和建议。以班级为单位开展“创优良学风,从我做起”签名活动,组织广大同学开展对学风开展重要性与紧迫性的讨论,查找班级及个人学风不足,自我反省、自我批评、自我教育活动,提出整改方案。只有从学生骨干入手,才能带动班级良好运转。
加强班级管理,以团队的良好风气带动个人
班级是学生自己形成的集体,是学生学习与生活的大环境,如何提升班级的整体学风,由此带动班级中的每个成员学风的转变是本次活动的关键,应特别关注班级文化建设工作,通过活动来重点突出班级作用:一是班委领导,率先垂范。在班级中,应特别关注班委的带头作用、凝聚作用以及引领作用。各班班委应率先垂范,团结广大同学,加入到活动中来,充分审视此次活动的重要性,认识其重要意义。二是自我组织,自我管理。班级应该强化学生日常行为规范,落实日常管理,在早操、自习、考勤等方面增强责任意识。同学们应以班级为单位,广泛展开自我反省、自我批评、自我教育活动,仔细寻找不足,认真分析原因,积极加以弥补。三是主题教育,塑造班风。班级开展与学风有关的主题班会及团活动,如“创优良学风,做文明工院人”、“感恩你我谈,学风你我建”、“创建优良学风,建设安全文明校园”、“创文明宿舍,树优良学风”、“创建优良学风,我们在行动”等为主题开展系列班集体教育活动。
结合学院学风考核办法,制定班级管理措施
按照学院班级学风考核办法的有关规定,结合班级情况制定相关的管理制度及措施。一是严格课堂、晚自习考勤制度,严肃纪律处分。二是完善班级考勤统计制度。三是严格第二课堂、团活动的考核制度。四是完善6S宿舍检查、评分制度。五是完善班委材料上交制度。六是严格执行纪律处分,绝不姑息。
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篇1:班级团支部意见
团支部推荐意见敬爱的党组织:
*同学系我院*级专业*班学生,共青团员。在校学习期间该同学积极参加学校组织的各项活动,表现突出。在班级善于团结同学,组织能力较强。在学校文体活动等方面均做出较大的贡献。在实际生活当中,她认真学习专业知识,懂得努力提高个人素质,学习成绩优秀,特别是积极学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论,并能切实运用在实际生活当中去;在思想上,该同学拥护党,能时时刻刻为别人着想,经常利用课余时间向党员们虚心求教.因此,*同学已经从能力上,也从思想上成熟, 该同志性格好动,有时比较浮躁,缺乏专心致志的精神,希望注意克服。
篇2:2024党支部转正意见
党支部书记的考核意见
第一条 为全面贯彻落实科学发展观,进一步加强村党支部书记队伍建设,改进和完善村党支部书记考核评价工作,按照上级有关文件精神,制定本办法。
第二条 村党支部书记综合考核评价以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导,围绕全面建设小康社会的奋斗目标,按照科学发展观的要求,着眼于选准配强村党组织领导班子,充分发挥考核评价机制的导向作用和促进作用,培养造就一支守信念、守纪律、讲奉献、有本领、重品行的村党支部书记队伍,为推进农村经济社会全面协调可持续发展提供坚强的组织保证。
第三条 综合考核评价按年度进行。综合考核评价坚持实事求是、注重实绩、群众公认和公开、公正、公平的原则。
第四条 村党支部书记综合考核评价总分为100分。采取三种方式打分,一是目标考核,计70分;二是民-主评议,计30分;三是奖罚计分。
(一)目标考核
镇党委根据对村级年度目标管理考核的情况确定其得分,主要考核村党支部书记履行岗位职责的情况。目标考核得分的70%(百分制,不是按百分制进行考核的要按百分制
折算出得分)计入综合考核评价总分。
(二)民-主评议
村党支部书记每年要向镇党委,本村党员、组长、村民代表大会述职。向党委的述职采取书面与口头相结合的方式进行,每个村党支部书记在本届任期内至少进行一次大会口头述职。村级大会述职均采取口头述职方式进行。在述职的基础上,对村党支部书记进行评议。
1、评议方式及参加评议的人员。评议分“下评上”、“上评下”两种。“下评上”:由本村的全体党员、组长、部分村民代表,在村的党代表、人大代表、政协委员及驻村企事业单位的负责人对村党支部书记进行评议。参评人数由党委根据村的规模大小分别确定,一般不少于50人。“上评下”:由乡镇、街道(工业园)领导班子成员及所属职能部门主要负责人对村党支部书记进行评议。
2、评议内容。主要从村党支部书记的思想政治素质、政策理论水平、驾驭全局能力、执行能力、组织协调能力、工作作风(民-主作风)、工作实绩、任期承诺目标的完成情况、廉洁自律等方面综合评价。
3、评议等次。评议分四个等次,即“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”,计分系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4,弃权票不计入总票数。
4、民-主评议所占分值为30分,“下评上”和“上评下”
各占15分。
(三)奖罚计分
1、村上的工作或村党支部书记个人当年获全国、省、市、区表彰的,分别给予8分、4分、2分、1分的奖励加分,各级相关部门表彰的,减半加分。
2、村党支部书记当年因个人原因受到党内警告、党内严重警告处分的,分别给予4分、8分的扣减分。村党支部书记因责任追究受到党内警告、党内严重警告处分的,分别给予个人2分、4分的扣减分。
第五条 年终考核时,镇党委根据考核情况,确定考评等次。
1、考评结果分四个等次:优秀、称职、基本称职、不称职。
2、优秀等次的确定:优秀等次的人数原则上不超过本单位村党支部书记总数的15%,根据综合考核评价得分情况,由镇领导班子成员差额票决确定。确定为优秀等次的村党支部书记其综合考评得分必须在80分以上,80分以上的人数少于总数的15%的即相应减少优秀等次的名额。
3、其他等次的确定:综合考评得分70分(含70分)以上为称职,60—70分(含60分)为基本称职,60分以下为不称职。
有下列情形之一者,如考评得分在70分以上,也应确
定为基本称职等次:(1)本村计划生育、安全生产、信访维稳、社会治安综合治理等工作被“一票否决”的;(2)开展中心工作不力,发生重大责任事故,造成重大不良影响的;
(3)所在村发生重大群体性事件,党支部书记负有重要责任的。
有下列情形之一者,如考评得分在60分以上,也应确定为不称职等次:(1)本人当年被纪检(监察)、司法机关立案查处,受到党内严重警告以上处分或刑罚处罚的;(2)本人或子女、班子成员或其子女当年有违法生育行为的;(3)严重违反纪律的其他行为。
第六条 综合考核评价结果作为奖惩的基本依据。
1、综合考核评价结果做为评定村党支部书记绩效工资的主要依据,考核结果与绩效工资的发放直接挂钩。
2、镇政府要设立考核基金,年终根据考评结果,对优秀等次的村党支部书记给予奖励。具体奖励办法由各乡镇制定,报镇党委备案。
23、镇党委结合经济工作会议或“七一”活动对优秀村党支部书记进行表彰,表彰面控制在10%以内。表彰对象由各乡镇、党委从优秀等次的村党支部书记中提出人选,镇党委牵头组织进行考察后,报县委组织部审定。
4、对考评等次为基本称职的村党支部书记,镇党委应对其进行诫勉谈话,限期改进。连续两年考评为基本称职的,
予以免职。
5、对考评等次为不称职的村党支部书记,予以免职。
第七条 对村党支部书记的综合考核评价工作由镇党委具体组织。镇党委要切实加强领导,周密部署,严肃纪律,确保综合考核评价工作顺利进行。区委组织部负责工作指导、情况综合、督促检查。
第八条 村两委其他干部的考核,参照本办法进行。
第九条 本办法由中共王和镇党委负责解释
篇3:星火小学党支部工作补充意见_意见_网
一、立足新起点,围绕新目标,激发新热情,为实现学校新发展做好理论教育工作
在市区素质教育特色学校综合督导评估工作圆满完成之后,学校已经站在一个新的平台上,因此,学校支部思考如何进一步加强理论教育,统一思想,凝聚意志,促进学校创新上档。
1、开展“新起点、新展望”的主题学习交流活动。引导全体教职工正确看待学校发展的现状和学校面临的挑战,明晰学校发展方向和教师个人成长目标,正确看待个人与学校发展的关系,知道每个人在学校发展中的地位和作用,不断超越过去和现在,在促进学校不断做出应有的贡献。
2、开展“知恩知足做一个幸福的教师”座谈会。结合建国六十周年、绩效工资兑现,突出幸福教育理念,开展教育活动。通过老教师回顾过去教书生涯,通过了解改革开放三十年成果,教育教职工要知恩、要知足,切实维护好学校来之不易的、良好的。和谐稳定的校园生活。教育教师正确看待社会的进步、经济的发展与解教师待遇提高的关系,正确认识教师职业,增强职业认同感,提高工作内驱力,饱含工作激情,做好本职工作,只有这样才能成为一个幸福的教师,一个幸福的人。
3、开展“两型学校”建设教育活动。把和谐校园建设与“两型”学校建设结合起来,增强全体教职工节约资源和环境友好意识,增强教师、学生在学校生活中的主人翁意识,将个人置于学校和社会生活这个大背景之下,树立我是学校主人,建设两型学校和和谐校园我有责。主要开展三项活动。一是“师生同承诺”教育活动。利用一次国旗下 讲话 进行。二是开展知识竞赛活动。三是进行两型学校建设先进个人和和谐校园建设先进楼层组评比(与和谐年组评比结合)。
二、夯实基本点,把握关键点、发挥堡垒作用,为实现学校新发展做好组织保障工作
学校要有所新发展,干部是关键,党员是根本。因为学校各个部门的负责人和一线教学的骨干基本上是党员,而且发展的新目标、新举措需要我们党员干部去思考和确定,只有发挥好了党员干部的先锋作用,学校的发展才有保障。
4、切实加强党组织自身建设,进一步发挥支部的壁垒作用。认真组织学习xx届四中全会精神,贯彻“必须坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合,以保障党员民主权利为根本,以加强党内基层民主建设为基础,切实推进党内民主,广泛凝聚全党意愿和主张,充分发挥各级党组织和广大党员的积极性、主动性、创造性,坚决维护党的集中统一。”要求,全面推行党务公开工作,落实党员发展“四制”要求,发挥党内民主,党内重大工作要征求党员的意见。保障党员的民主权利,增强党内活力。加强党员权利和义务教育,落实党员思想、工作、学习等汇报制度。开展“两培一推”活动,即把教学骨干培养成党员,把党员培养成教学骨干,有 计划 地把党员推到各级岗位上,增强党组织凝聚力。
5、牢牢抓住党员队伍建设根本,进一步发挥党员示范作用。一是扎实开展第三批学习实践科学发展观活动,开展“解放思想,促进学校可持续发展”讨论。二是开展党员示范岗争创活动。结合学习实践科学发展观活动,修改学校党员示范岗标准,认真组织党员学习,动员全体党员争创党员示范岗。三是开展党员满意度测评工作,了解群众对党员队伍的看法,从而加强党员整理队伍教育的针对性。
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篇4:局创建四强党组织工作意见_企划文案_网
在机关企事业单位中继续深入开展创建“四强”党组织活动,是认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神的有力举措,是服务经济社会、加快企业科学发展的根本需求,也是提升基层党组织建设的迫切需要。结合局系统实际,特提出深化开展创建“四强”党组织活动的实施意见:
一、创建活动内容
主要围绕“推动发展能力强、服务群众能力强、凝聚人心能力强、促进和谐能力强”四个方面进行创建。
1、推动发展能力强,就是深入学习实践科学发展观,自觉推进企业加快发展、科学发展,又好又快发展;单位经济效益好,职工收入稳定并不断提高。
2、服务群众能力强,就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,联系和服务群众的机制健全,渠道畅通,富民惠民措施落实,企业职工反映的实际问题和具体困难及时解决,做到工作作风和工作实绩群众满意,社会公认,领导班子民主测评满意率高。
3、凝聚人心能力强,就是坚持群众路线,紧密团结群众,聚集人才,在职工中威信度高,影响力强,入党积极分子积极向党组织靠拢,党组织生活健全,“三会一课”制度得到长效坚持,党内激励、关怀、帮扶机制健全落实、党组织号召力强,凝聚力强。
4、促进和谐能力强,就是尊重党员主体地位,落实党员民主权利,企业安定和谐,干群、职工关系融洽,无群体越级上访和影响稳定的重大事件发生。
二、活动具体措施
1、加强领导、落实责任
建立以党委书记、局长为组长,分管党建工作的领导为副组长,其余党委委员为成员的工作领导小组,政工党务干部负责日常事务工作。领导小组主要工作职责是指导基层党组织科学制定创建规划,分类细化创建标准,抓好示范点建设,加强督办检查,确保创建活动不走过场,推动创建活动卓有成效地持久开展。各创建单位也要建立机构,加强组织领导,层层抓落实,形成常抓不懈地工作格局。
2、制定方案,按“章“实施
各支部要按照“四强”党组织创建的内容和要求,认真组织学习讨论,制定创建活动具体方案,分批次认真贯彻实施,确保创建活动赢得群众满意。
3、突出工作重点,丰富创建工作内涵
一是着力建设“推动发展能力强”的基层党组织,切实把党的组织优势转化为发展优势。各支部要开展好“四学”活动:一学基础理论,把党员干部的思想行动统一到区委、区政府的战略目标上。二学基本知识,提高党员干部适应和驾驭市场经济的能力和水平。三学基本业务,使党员干部真正成为业务骨干、工作能手、领导的智囊。四学基本技能,依法行政提高办事效率。同时,建立服务科学发展优化机制,对影响科学发展的突出问题要优化解决,始终把推动发展作为首要任务,确保全年目标任务完成,企业经营业绩逐年攀升。
二是着力建设服务群众能力强的基层党组织,切实把基层党组织资源转化为惠民资源。各支部要把亲民、爱民、惠民作为重要职责,积极构建“三制”,坚持“五个结合”,充分发挥党组织联系和服务群众的桥梁和纽带作用。即:首问责任制、限时办结制、责任追究制等。在党组织服务群众工作上,要坚持“五个结合”:一要与依法行政相结合,严格规章,加强自律,不得出现任何违规违纪现象。二www.diyifanwen.com要与政务公开相结合,把内设机构、职责职能、企业服务措施等内容,对外公示,接受监督。三要与岗位目标责任制相结合,强化目标考核奖惩。四要与党风廉政建设相结合,建立健全重大事项和行政许可审批制度,构筑反腐屏障。五是与开展基层党建“三级联创”、“三满意活动”相结合,与业务工作目标同布置、同考核、同奖惩,形成常抓不懈的工作态势。
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篇5:在全区教育系统开展“塑师德、正师风”活动的实施意见_德育工作计划_网
关于在全区教育系统开展“塑师德、正师风”活动的实施意见so100
为深入学习贯彻重要思想,落实区委、区政府有关工作会议精神,结合当前开展的“师德建设月”活动,经区教育局党委研究,决定在全区教育系统开展以“塑师德、正师风”为主要内容的系列师德教育活动,以进一步加强教师队伍建设,树立良好的教师形象,促进全区教育的跨越式发展。现提出如下意见,望认真贯彻执行。
一、指导思想
以党的xx大精神和重要思想为指导,深入贯彻落实全区治理软环境工作会议精神,以建立一支高素质的教育干部队伍和教师队伍为目标,通过“塑师德、正师风”活动的扎实开展,着力解决师德师风方面存在的问题,树立教育的良好形象,促进全区教育事业的健康发展。
二、着力解决的问题
1、解决精神状态方面的问题。深挖思想根源,突出整顿纪律涣散、不思进娶精神不振等不良作风,消除拜金主义、自由主义和个人主义思想的影响,努力形成纪律严明、敬业奉献、敢争一流的干部、教师战斗集体。
2、解决教师行为方面的问题。杜绝侮辱、讽刺、挖苦、歧视学生以及埋怨、指责、训斥学生家长的现象;突出解决在个别教师中存在的体罚和变相体罚学生以及在遵守“教师十不行为规范”方面存在的问题。
3、解决工作态度不端正、责任心不强、方式方法简单粗暴的问题。健全和完善教师日常工作考核评价机制,把教师的工作态度、责任心、质量效益观念与教师的职业道德联系起来,增强教师为学生终生负责的意识。
4、解决原则性不强、组织纪律观念淡薄的问题。严格执行重大事项请示、汇报制度,防止~和违法违纪事件的发生。
5、解决为教不廉的问题。突出解决利用职务之便谋取私利的问题,杜绝强制学生购买教学辅助材料,向学生推销商品,向学生和家长索要财物的现象,禁止从事以营利为目的的家教活动。
6、解决教师公众形象方面的问题。从规范和约束教师言行举止、仪态仪表以及社会活动入手,突出解决教师违~公德,损害教师、教育形象等方面的问题。
三、活动安排
(一)宣传学习阶段(~.9——~.1)
1、区教育局、各学校分层组织召开动员大会,总体部署,周密安排,并利用宣传媒体进行广泛宣传,接受社会各界的监督。
2、认真组织广大教师系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保~》、《教师职业道德规范》等法律法规,每名干部和教师都要结合自身实际,对有关规定和精神进行深层次学习,撰写学习笔记。
3、通过开展师德知识测试、辅导报告会、心得交流会、学习笔记展评等活动,相互交流,共同提高。
(二)对照检查阶段(~.2——~.3)
对照师德规范和上级要求,采取个人找、大家提、组织帮和师生评议等方式,广泛开展批评与自我批评,在查找问题的同时,形成个人剖析材料,理清整改思路。
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篇6:团员自我鉴定意见
____同志自入党以来, 在思想上自觉与党中央保持一致,拥护党的路线、方针、政策,学习刻苦,乐于助人,团结同学,表现良好。
____同志自入党以来,始终严格要求自己,严于律己,宽于待人,学习努力,思想积极向上,坚持学习党的理论知识与著作。
____同志,坚持学习党的理论、纲领、文献,成绩优秀,在同学中有良好的群众基础,发挥了党员的模范带头作用。
____同志,工作认真负责,生活朴素,团结同学,尊敬师长,热爱集体,积极参加团体活动,有强烈的集体荣誉感,和团队协作精神,人际关系良好。
____同志,在预备党员期间,认真学习党的方针政策,注意加强政治理论学习,在思想、工作、生活各方面都表现突出,经过一年的教育考察,该同志坚持用党员标准要求自己,同志已基本具备正式党员条件,同意按期转正。
篇7:大学毕业生登记表的班组鉴定意见
1. x同学在大学期间,思想上积极进取,认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,关心时事政治,坚决拥护和贯彻党的各项方针政策,积极向党组织靠拢,经党组织考察通过,光荣成为一名中共党员;学习上,能刻苦学习,掌握了比较扎实的专业基础理论知识,并积极锻炼自己的师范生专业技能,拥有电脑,多媒体制作方面专长,并且在语言文字运用方面有一定特长。使自己成为一名合格师范毕业生;工作上,史志贤同学在担任我系生活勤工部部长期间,以全心全意服务同学为指导思想,工作积极进取,出色地完成本职工作,组织和管理能力均得到很大的提高,工作成绩得到系领导和同学们的肯定,是一名综合素质较高的毕业生。
2. x同学在大学期间,思想上积极争取进步,认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,关心时事政治,坚决拥护和贯彻党的各项方针政策;学习上,能刻苦学习,掌握了比较扎实的专业基础理论知识,通过计算机一级,并积极锻炼自己的师范生专业技能,“三笔一话”较为优秀,拥有电脑多媒体制作方面专长,努力使自己成为一名合格师范毕业生;生活上,该同学能遵纪守法,为人热情大方,热心助人,并能积极参加各种社会实践活动,开阔视野,丰富知识,是一名德智体全面发展的大学毕业生。
3. 热心肠,为人厚道,严以律己,诚笃守信,做事踏实,富有文明礼貌;思想上也日臻成熟,人际关系好,期末被评为"生活先进个人";学习刻苦勤奋,踊跃进取,成绩提高快,曾获二等助学金;热爱劳动,重视习气养成,曾获"劳动先进个人"和"劳动踊跃分子";个人自理、自立能力获患上很好的锻炼和提高。该生是"镇江市先进集体"的主要贡献者,是一名合格的毕业生。
4. 思想踊跃要求上进,主动向党组织递交了入党申请书,并坚持思想汇报;性格开畅,热心肠,与人为善,个人涵养好,富有文明礼貌;学习刻苦努力,锐意进取,连年进步,成绩处于中上游水平;徽标专业知识较为扎实,取患上计算机国家一级等级证书;热心公务,关心集体,富有正义感,任班风监督员时,事情能力获患上很好的锻炼和提高;爱好宣传、画画、唱歌,并注重发展特长,在文艺方面曾与队友勇夺元旦汇演三等奖,曾被评为"文娱先进个人"。该生是"镇江市先进集体"的主要贡献者,是名合格的毕业生。
5. x同学在大学期间,思想上积极进取,认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,关心时事政治,坚决拥护和贯彻党的各项方针政策,积极向党组织靠拢,经党组织考察通过,光荣成为一名中共预备党员;学习上,能刻苦学习,掌握了比较扎实的专业基础理论知识,并积极锻炼自己的师范生专业技能,拥有电脑,软件设计,多媒体制作方面专长,使自己成为一名合格师范毕业生;工作上,黄静蓉同学在担任我系学习委员期间,以全心全意服务同学为指导思想,工作积极进取,出色地完成本职工作,组织和管理能力均得到很大的提高,工作成绩得到系领导和同学们的肯定,是一名综合素质较高的毕业生。
篇8:单位思想品德鉴定意见
回首过去的一年,既有收获,又有遗憾,但从总体上说是充实而有意义的,是我成长进步的一年。
先从道德品质和政治思想方面谈谈我这一年来的认识和收获。我遵守法律,遵守校纪校规,认真地履行了大学生应尽的义务,并注意加强文明修养。我始终用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位。我领悟到一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
学习方面,我在这学年基本做到了勤奋学习,积极进取。专业课和文化课都得到了很大的提高,以前在班上成绩都是在二十多名,这学期的期末考试到了前十名之内。在以后的学习中,我还会认真努力的学习,提高自己的文化修养。
生活方面,我能与室友和同学保持良好的关系,日常互相帮助,同时也认识了许多的不同年级不同专业的学弟学妹,丰富了自己的社交圈和消息渠道,提高了自己的社会交往能力。
经历了成长与失败,留下了眼泪与微笑,这些都让我迅速成长,学着独立思考,学着为自己的选择负责,学着享受成功的喜悦,学着承受失败的痛苦,学着让自己变得成熟。为马上迈入社会,做好准备。
篇9:对评议反馈意见范文
通过先进性教育活动开展以来的学习和整改,虽然综合素质得到全面提高,工作能力也能适应工作的要求,但对照新时期共产党员的先进性标准和新形势下对党员干部的要求,仍然存在需要改进和提高之处:一是对改革不断发展的新形势、新情况、新问题认识不够全面,存在理想信念淡薄、思想滑坡的问题。对稳定工作面临的严峻形势认识不充分,重视还不够。二是学习缺乏主动性、自觉性。不能自觉、主动地加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想的系统性地学习和理解,学习面不够宽泛,运用马克思主义观点、方法分析、解决问题的能力还不够强,发挥理论指导实际不够。三是工作中存在顾大放小的问题,联系群众少,对群众生活上、工作上、思想上的关心不够。深入基层调研少,与干部职工进行思想交流不多。四是对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性认识还不足。
希望在今后的工作学习中,进一步加强对马克思主义理论的学习,进一步强化政治观念,坚定政治立场,增强政治敏锐性和政治鉴别力;积极参加组织活动,加强党性锻炼,进一步提高理论素养和思想认识;多与支部党员交流沟通,提高干部的整体素质,充分发挥领导干部的先锋模范作用;定期深入基层调研,深入扶贫点,倾听群众意见,加强思想交流,协调好各方面的关系;进一步加强自身建设,认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定,树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想,做到自重、自省、自警、自励,永葆共产党员的先进性和纯洁性。
篇10:毕业学院推荐意见
该生入校以来,在思想上,始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,积极上进、勤奋求实、乐于助人。积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,坚决拥护和执行党的方针和路线。
在学习方面,勤奋学习、潜心钻研,认真刻苦,主动好学,求知欲强,熟练掌握了本专业的知识。
该生在校期间还能充分利用课余时间参加运动会等各类校园文体活动,并获得文体活动奖学金。综合能力强,奉献精神可嘉,团队合作意识及服务意识强。多次参加校外实习兼职活动,脚踏实地,沟通能力强,工作能力高。
总之,陈玉超同学是位学习用功、思想进步、乐于奉献、积极投身社会工作的、注重团队合作的优秀大学毕业生。
篇11:某党支部对党员的评议意见_考察报告_网
在开展保持共产党员先进性教育活动中,通过参加省公司党委举办的专家讲课和先进人物事迹报告会,通过认真学习党章和学习辅导材料,他深刻认识到:开展保持共产党员先进性教育活动意义重大,是解决党员队伍中存在的突出问题、提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为一名具有一定领导责任的共产党员,他积极参加活动,自觉地把学习共产党员先进性标准要求的过程,变成自我教育、自我提高、自我完善和增强党性的过程。
按照共产党员先进性教育活动要求,对照党章中共产党员的标准,对照"八个坚持,八个反对"和mzd同志关于两个务必的指导,认真地进行了个人党性分析,对存在问题查找准确,比较全面,对自己突出的问题,原因分析切合实际,态度认真诚恳,教育了自己,也教育了大家。
同志们对实事求是、中肯地进行了评议,认为入党以来,特别是近年来,能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,思想解放,与时俱进,积极地理解和执行党的路线、方针、政策,和党中央保持了高度一致,工作求真务实,做了大量具体细致的工作,勤于学习、善于钻研,解决很多实际问题。他作风踏实、不图虚名,廉洁自律,奋发向上。曾经被评为省公司系统优秀共产党员,现在仍然保持共产党员的先锋模范作用。 他的不足就像他自己分析的那样,还不能主动地创造性地开展工作,有时有急躁情绪,不能平和地循循善诱做工作。下一步要坚持不懈地学习"三个代表"重要思想和党中央精神,提高修养,以新时期共产党员先进性标准严格要求自己,做到一个党员一面旗帜,时时处处以党员干部的身份,高标准、严要求,工作主动积极主动,发挥专业才能,干好本职工作,带领职工为企业的发展作出贡献。
篇12:出具法院书面意见
_____________人民法院
_______________:_______________
本院在审理/执行_______________________________________(写明当事人及案由)中,发现_______________________________________(写明发现有关单位或者人员存在的重要问题和提出建议的理由)。为此,特建议:____________________________
(写明建议的具体事项,内容多的可以分项书写)。
以上建议请研究处理,并将处理结果或者反馈意见于_____________年__________月__________日前函告本院。
联系人:_______________(写明姓名、部门_____________、职务_____________)
联系电话:_______________
联系地址:_______________
附:_______________相关判决书或裁定书_____份及其他材料
篇13:对学校好的意见和建议
1. 名校策略:学校与学校有竞争,学校的生存、发展要靠学校的办学质量和声誉,要提高质量和声誉,现阶段社会上主要看学校上重点、上名校,要有名校意识。让更多的学生上重点线,上名校。要达这一点,一要在高考奖励加大对总分和单科800以上,700以上,640以上的奖励力度;第二:加大培优的力度和投入;第三,在师资水平不齐的情况下,各年级组建两个竞赛班,将尖子集中起来,这两班在教学上要有特殊要求,今后发展到20个班后,学生的基础差异更大,教师能力差异也很大。实行分层教学,这也符合孔子的因材施教的原则,
2. 良性竞争机制:和谐发展和良性竞争并不矛盾,要创造环境,使同科组老师竞争,看谁的工作做得更好;班与班竞争,形成比、学、赶、超的风气。分班时。安排工作要尽可能使大科组的每位老师都有一个竞争对象,有可比性。如两个物理班,就不要由一人去任同一科教学。要出质量,就不能回避竞争,竞争会有其弊,但利大于弊。
3. 质量管理:教师的管理要着眼于教学质量,对教师的考核既要有定量,又要有定性的考核。既要看考试成绩,又要看平时备课、作业批改、辅导、和师生情感、教研等定性考核。可考虑考试成绩占60%,备课占10%,作业10%,教学态度,师生情感占10%教研和考勤10%进行定量评价。成绩在备课排序,其它在学科组排序,分出优、良、合格等次,然后打分。
4. 激励机制:平均主义不利于调动教师积极性,表面上看一团和气,实际上不然,大多数老师的觉悟还不高,平均主义会产生不思进取、得过且过、和尚撞钟现象。同时也不符合多劳多得,优劳优酬的分配原则。高考奖中要突出效益,减少平均;教师的教育、教学质量要与年终奖,教师年度考核、评优评先挂钩。也使年度考核、评优评先减少人为因素,多一点客观公正。象衡水中学那样,建立一套精神方面和物质方面的激励机制。创造一种使教师在精神上有奔头,在物质上有实惠的环境。使教师不断成长,不断进步。建全各级各类奖励制度。如《高考奖励方案》、对教职工的各种荣誉奖励方案。《学生奖励制度》
5. 关于教师队伍建设:要有激励机制,淘汰机制,青年教师成长机制,以老带新,良性循环。安排教师工作时,着眼全局,优先考虑各年级各学科的把关教师,教师工作总体上最好是高、初中三年循环,年青教师,只要教学效果不错的,都应跟着循环。每届高三各科有计划的带一个新手,高一、高二各科教师也要新老搭配。大循环,少变动,少分班,有利于加强教师的责任感,和成就感。外出学习最好派有5年以上教学经验,已熟悉常规教学、对高考有一定了解的教师去,5年以下者,就在本校拜师学艺,学习常规教学,要充分利用本校的教学资源,低投入,高效益。外出学习主要学习先进教育、教学理念,管理经验等。
篇14:起诉意见范文大全
××市公安局
×公刑诉字(1998)×号
犯罪嫌疑人陈××,男,x××年×月×日生,汉族,××省××县人,××市××公司勤杂工,住××公司平房3排13号。
违法犯罪经历:x年因打架受行政警告处分;1997年因偷窃受记过处分。
x年5月10日因涉嫌故意杀人罪被刑事拘留,5月13日经××市人民检察院批准,由××公安局执行逮捕。现押于××看守所。
经我局侦查终结,证实犯罪嫌疑人陈××有下列犯罪事实:
犯罪嫌疑人陈××在任勤杂工期间,由于工作不负责,违反纪律,不遵守规章制度,多次受到公司领导许××经理的批评教育;因打骂他人和偷拿公司职工财物,先后受到公司行政警告和行政记过处分;加之, 1997年度奖金没有拿到,因而对许经理等公司领导怀恨在心,蓄谋报复杀人,以泄私愤。
x年5月10日,犯罪嫌疑人陈××上班后,四处寻找作案工具,后窜到公司木工房向木工小朱骗取了羊角锤、木工凿各一把,并藏于宿舍床下。中午12时 许,陈××混进办公楼一层值班室,伺机报复领导。1时许,许经理进入三层办公室午休(333室)。1时30分许,陈××窜到333室房,见许经理在办公室套间里午睡,经理秘书侯××在外屋沙发上休息,于是陈××谎称有要事向许经理报告,将侯××骗走。陈××进入333办公室,先将房门反锁,后窜入里间,趁许经理熟睡之机,取出藏匿在身的凶器羊角锤、木工凿,用羊角锤朝许经理的头部猛击二三十下,后又对着许经理的面部、颈部和胸部使劲用羊角锤敲打木工凿十余下,致使许经理颅骨粉碎性骨折,脑组织外溢,面部、颈部和胸部重伤,当即死亡。
犯罪嫌疑人杀人后逃离现场,企图逃往外地未逞,当晚八时许,被公安人员抓获归案、
以上犯罪事实有现场勘查笔录、法医鉴定结论以及作案工具等证据材料予以证实,犯罪嫌疑人陈××亦供认不讳。
综上所述,犯罪嫌疑人陈××的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第二百三十二条之规定,涉嫌故意杀人罪,根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百二十九条之规定,特将本案移送审查,依法起诉。
此致
××市人民检察院
局长:×××(印)
(公安局印)
××××年×月×日
篇15:2024年实习单位意见范文
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习,鉴定之实习鉴定评语:指导老师实习鉴定评语。在实习期间,该同志总体表现优秀,遵守公司的规章制度,服从分配,听从安排。实践单位评语。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习、实践和锻炼,能将所学理论指导实际工作,善于思考,举一反三。总的来说,经过实习期间的工作和学习,该同学基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的。
篇16:单位对个人工作评定意见
*同志于20xx年起在我单位实习,实习期为一个月。实习期间,她的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。
对待工作踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
为人作风待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
学习态度积极主动,态度端正。实习期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流,她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
篇17:家长意见书范本
暑假快过完了,在整个假期中,我发现孩子存在很多问题,如果不及时纠正,会成为习惯,对将来的发展会产生影响的,所以我想在这里提几点建议,希望我们共同携手对孩子进行教育,是孩子得到良好的发展。
一。作业量方面,是不是应该有目的性,让孩子通过作业得到有效的提高;
二。作业质量反面,应该严格要求,不要潦草,不许混乱是吧?
三。在读书方面应该做出明确的要求:读什麽书,怎样读,读到什麽程度?是否写读书笔记?
四。在作文方面,应该不止一定数量的作文,而且要求一定认真写好,从字数到内容到质量都要有名求的要求,才可以使孩子努力写好;
五。日记的数量方面,大体应该假期最起码应该些20——30篇,把自己在假期的事情都写一些,不仅可以对假期生活做好记录,也可以锻炼写作能力,积累写作素材不是吗?
总之,在假期中,我对你在做业方面的不知不是很满意,但是我提出的建议也不一定是对的,如果我说的不对,希望谅解,对你个人没有什麽,只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!
-x的家长。
篇18:起诉意见范文大全
案件描述
20xx年07月10日,沈某驾驶小型普通客车行驶至成都市××路与××路交叉口右转时,与王某驾驶的电动自行车发生交通事故,致车辆受损,王某受伤,后经抢救无效死亡。该事故经交警现场勘查、司法鉴定后,认定沈某承担事故的全部责任。至此,沈某因涉嫌交通肇事罪被公安机关移送检察院审查起诉。
办案过程
在案涉事故发生当日,沈某即委托了笔者。笔者从最有利于沈某的结果出发,指导其家属按照笔者的思路处理该事故,例如:沟通交流、积极赔偿等。笔者经研究案情后,向检察院提交了《不予起诉意见书》以及相关证据。《不予起诉意见书》主要就案涉事故的发生原因、沈某的主观意识、积极处理的态度及自首等量刑情节向检察院陈述了理由与依据。最终,检察院采纳了笔者的观点,认为沈某犯罪情节轻微,作出不予起诉决定。
【检察院观点】
本院认为,被不起诉人沈某实施了《中华人民共和国刑法》第一百三十三条规定的行为,但犯罪情节轻微,具有对被害人家属积极赔偿并获得谅解的情节,根据《中华人民共和国刑法》第三十七条的规定,可以免除刑罚。依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百七十三条第二款的规定,决定对沈某不起诉。
篇19:劳动争议调解意见书
关申请人:_________________
委托代理人:_________________
被申请人:_________________
法定代表人:_________________
委托代理人:_________________
申请人因一案申请调解,经受理后并组织调解,申请人及其委托代理人、被申请人及其委托代理人参加了调解,因双方未达成一致意见,现终止调解。
双方当事人的争议,如符合劳动人事争议仲裁受理范围和条件的,当事人可依法向有管辖权的劳动人事争议仲裁委员会申请裁。
申请人:_________________
被申请人(盖章):_________________
年月日
篇20:统计局党组织建设指导意见_建设方案_网
为深入贯彻落实中央、省、市委《关于推进学习型党组织建设的意见》,不断提高机关工作人员理论水平、综合素质和履职能力,充分调动广大党员干部的学习积极性,推进“学习型党组织”的形成,按照市委办机关党委的安排部署,统计局机关支部决定2011年全面开展建设“学习型机关、学习型党支部、争当学习型党员”活动,为确保活动有效开展,制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕市委、市政府的中心工作和统计工作的总体要求,确立“全员学习和终身学习”、“工作学习化、学习工作化”的理念,构筑符合统计特点的学习培训体系,形成多层次、全方位的学习网络,努力营造主动学习新知识的氛围,使机关党员干部的学习能力不断提升、理论素养不断提高、先锋模范作用充分发挥,增强统计机关的创造力、凝聚力和战斗力,充分展示统计人的良好形象。
二、活动内容和要求
1、活动学习内容:政治理论、统计、经济、会计、法律法规、信息技术、专项调查业务知识等。
2、学习形式。以支部为单位组织开展活动。学习形式以个人自学与集中学习相结合,以自学为主。内容以全面学习与重点(理论、业务)学习相结合,以重点学习为主。
3、学习要求。一是局中心组坚持每月组织一次集中学习,全年办学习宣传栏4期以上,编办学习简报(党建简讯)4期以上。二是全体党员要人人参与建设“学习型机关、学习型党支部、争当学习型党员”活动,每名党员干部要根据工作岗位需要和个人发展需求,制订长远的、年度的和阶段性的自学计划,明确学习目标,列出必读书目,并认真撰写个人读书笔记。三是互动研讨。在学习的基础上,召开不同形式的交流研讨会,促进机关干部互相学习,相互交流,共同提高。
三、加强组织领导
1、强化领导。统计局机关成立以局党组书记、局长朱宏华为组长,党组成员、副局长、机关支部书记为副组长的推进学习型机关领导小组,负责活动的组织领导,定期研究、部署、指导、督促和协调建设工作。
2、精心组织,稳步推进。坚持持之以恒、循序渐进,按照要求完成上级的规定动作,结合本机关工作实际,创新推进,进一步强化学习活动各阶段的监督检查,实现建设学习型机关的目标任务。
3、领导带头,做好表率。党员领导干部要带头学,带头开展调研,起到示范带动作用。要强化组织学习、鼓励学习、引导学习的意识,身体力行地当好倡导者、示范者和服务者,把机关干部的学习热情引导好、发挥好、保护好;要创新领导方法,以学习立威信,以学习增才知,推动学习型机关建设活动不断向纵深发展,为我市经济社会实现科学跨越发展做出新的更大的贡献。