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读小学生之友读后感精彩20篇

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2024年小学生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 1115 字

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究艺术的。你听蟋蟀在弹琴,它用四个发音器把歌曲传到几百公尺远的地方,这声音多么大啊!蟋蟀喜欢在暖洋洋的阳光下弹琴,圆浑、响亮、富有节奏感,而且无休止地延续下去。它的生活比阳光还阳光,整个春天它都这样自得其乐地歌唱着,它的生活充满了乐趣,它为幸福的生活歌唱。我们现在幸福吗?我们对现在的幸福感恩了吗?我们为幸福歌唱了吗?我们为幸福生活尽力工作、学习了吗?我们在抱怨的时候,我们颓废的时候,想到了光亮了吗?我们是不是应该像蟋蟀看齐,时常弹响自己的琴声,感受身边的快乐,阳光的明媚。我们都喜欢蟋蟀吧,它带给你的不仅是歌唱,更是精神的愉悦,向上的风帆。

喜欢卷心菜的毛虫大家还记得吧。现在让我们再认识一位消灭毛虫的能手——金步甲。它是乡野卫士。有了它,卷心菜就安全了。但是金步甲是很残忍的,是残忍的吞噬者,吞噬同伴。战争是残忍的,这小小的昆虫界也充满了血腥。昆虫跟我们人类在劳动和掠夺上多么的惊人的相似。我叹服神秘的自然,

更叹服法布尔的独具匠心的细微的观察,为我们展现了真实的昆虫世界。观察,精微的观察,全身心的投入,就像沈复写的《童趣》,明察秋毫,就能发现物外之趣。经常的延长自己的思维,你会成为一个有情趣的人。

观察是需要光亮的,大自然的光亮除了天上的太阳,还有地上的萤火虫。那奇妙的小动物,为庆祝小小生命的欢愉,在尾巴上燃放烟火。从出生到生命的结束,萤火虫在不断地发光,生命不息,光亮不止。我们从中是不是也有所触动。

“萤火虫的光是白色的,非常柔和而且幽静,没有一点儿刺激,就像星星的光华被这只小小的昆虫给收集起来了一样。让我们怀疑天上的星星原本就是无数萤火虫在那里睡眠。”法布尔对萤火虫的热爱,让他用心去观察,去体验,用充满无比喜爱的语言描述了那点点亮光。他对语言的驾驭能力非比寻常。因此,人们赞誉法布尔“拥有哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受与书写”。

《昆虫记》将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。被达尔文誉为"无与伦比的观察家"的法布尔以人性观照虫性,书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋。人们不仅能从中获得知识和思想,而且阅读本身就是美的享受。文中运用了巧妙的拟人手法,还有法国式的幽默生动。让我们在探索昆虫王国神秘的同时,不断了解昆虫先生、女士的生活、习性。法布尔先生还用了许多生动的修辞:比喻、拟人、夸张,把昆虫的动作、神态描写的让人感到如临其境。好象自己也走进了昆虫的王国,和它们一起高兴、唱歌、忧郁。仔细观察吧,你也会发现许多的乐趣。

昆虫一样有着和人一般的生活。尽管它们的生命是那么弱小,那么卑微,那么微不足道。但它们的生活同样很精彩,应该得到我们的尊重。尊重每一个生命,自己就得到了尊重。

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篇1:450字的小学生读后感范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 511 字

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读鲁宾逊漂流记有感

一天给学生们上室内体育课,我说这节课老师们跟大家一起阅读吧,让我们走进知识的海洋,享受书籍带给我们的快乐吧。我就顺手拿了书架上的鲁滨逊漂流记,之前听过这个人物,但是说真的不清楚书中到底写的什么。出于好奇吧,我就认真的阅读了一下。

刚翻开书,我就被故事的内容所吸引住了:鲁宾逊是一个喜欢冒险的年轻人,他喜欢航海,喜欢一切和冒险有关的事物。他有智慧,他勇敢,他坚强,他乐观向上,百折不回!

智慧是他的财富。鲁宾逊用他的智慧驯服一个野人,做自己最忠诚的仆人。他用自己的智慧学会了做面包、造木船……

勇敢是他的动力。鲁宾逊色用他的勇敢战胜了海盗。他用自己的勇敢也战胜了野人……

坚强是他的力量。鲁宾逊用他的坚强,在一座荒岛上生存了20xx年。他用自己的坚强让一座荒岛变成了世外桃园……

乐观向上、百折不回是他生存的希望。鲁宾逊用他的乐观向上、百折不回的精神,知道了生活的艰难,知道了生活的乐趣……

看完之后,我就在联系自己。想象假如我是他,我能不能像他这样有智慧,有勇气,够坚强,够乐观。真的是让人不可思议!在以后的生活中,我要向鲁滨逊学习,积极向上,乐观面对一切事情,真诚对待每一个人,让生活丰富多彩,让人生不再单调乏味。

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篇2:《勇敢的小裁缝》读后感100字_小学生读后感_网

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 339 字

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勇敢的小裁缝读后感100字

读了《勇敢的小裁缝》以后,我知道了他很勇敢,也很聪明,他可以在困难面前不放弃,依然奋力抵抗,最后他还是战胜了困难但是我还知道他当上了国王,还是我知道勇敢和聪明让他当上了国王,所有人都佩服他的勇敢、聪明的意志,他的勇敢和聪明让我值得学习,我应该聪明,勇敢的去奋斗。

《勇敢的小裁缝》让我有了很大的生活勇气。

《勇敢的小裁缝》读后感100字

来日诰日,我睹魉《英怯的小成衣》那篇沃章仿,我感遭到了悲欣。它报告了一个小成衣正在吃里包时期一会女挨死七只苍蝇,果此他便正在自祭阅衣服上缝了寂?字“一下挨死七个!”而他觉得自己是个了没有起的人,果此他便决定往寻押谠祭阅胡念战荣幸。他凭兹釉祭阅聪慧战英怯击败了巨人、家兽,完成了国王交给他的任务,究竟?了局当上了国王。

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篇3:三年级读后感:读王尔德童话有感500字_小学生读后感_网

范文类型:读后感,心得体会,适用行业岗位:三年级,小学,学生,全文共 386 字

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三年级读后感:读王尔德童话有感500字

王尔德童话包含了唯美和悲伤,冷酷和温柔。比如“快乐的王子”,王子用自己身上的每一样有价值的东西来帮助有困难的人,我看了这篇文章之后,我伤心极了,他的心虽然是石头做的,几乎没有任何感情,但是看见有那么多悲伤,痛苦的事情,还是忍不住想流泪,所以,他宁肯变得又灰又难看,也要把雕像上的宝石和金箔全部送给受苦受难的穷人,比如就如美丽的夜莺,为了帮助恋爱中的大学生找到一朵红玫瑰,不惜放弃自己宝贵的生命,让玫瑰树上刺刺穿自己的心;还有小国王,他宁肯穿上牧羊时穿的粗布衣裳,到教堂去加冕,也不愿意穿上以他人的生命为代价而制成的漂亮的衣服。

王尔德毕生拥有的高贵情感。我们应该向王尔德学习,也成为一个拥有像王尔德一样有高贵情感的人。让我们从一点一滴做起做个关爱他人,有同情心的好人吧!做个勤奋学习,品德兼优的人吧!做个爱国,爱民,报效祖国的人吧!!!

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篇4:小学生《老舍》读后感300字

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 605 字

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鲁迅,他是黑暗的旧社会的一盏明灯,是穷苦人民心中的希望,一位可敬的战士。但是,鲁迅带给我的印象,却种类繁多,且截然不同。

文豪的童年不但幸福,而且淘气无比。……只见一个小孩窝在墙角,闷头认真地挖着何首乌,慢慢仰起沾满泥巴的小脸,做着长生不老的美梦。可惜人形何首乌没有踪影,反因此弄坏了墙根。又不甘心地挥起砖头,抛向梁家去了……

然而好景不长,待鲁迅到了青年时,已是家道中落,使他过早地负担了家中的一切,尝到人间的凄凉离别,更早地看透了社会的腐败。长期的负担使他磨破了脚底,旁人的嘲笑使他饱受折磨,但这一切,却没有压垮鲁迅的精神的双肩。他以笔代刀,抨击了当时腐败的社会风气,造就了今日一片片的辉煌意义深刻的文字,使我由身到心的敬佩!他会骂人,骂无动于衷的人,骂无情残暴的人。在我心中,会骂人的人,不仅仅是正面批判别人的所作所为,还是通过讽刺,会让人们燃起爱国奋斗的意志的讽刺。而鲁迅的骂,骂的有水平,骂的恰到好处又不失形象风度,能够唤醒迷茫的人,这才是我最最钦佩的。

看到这儿,鲁迅好像是一个严厉,令人毛骨悚然的人,其实不然。他身为大文豪,却从不轻视底层人士:他批判社会,却无微不至的关心青年人的教育。他教育孩子的理念,哪怕是放在今天的社会上与今人对比,仍是有过之无不及。

鲁迅的文章,是充满了各种思想的,我岂能读透其中深深的含义?因此,我对他的印象自然也是片面的。但从我仅能理解的一部分中,早已为鲁迅的、精神所折服了。

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篇5:450字我的母亲读后感:我的母亲_小学生读后感_网

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 494 字

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450字我的母亲读后感:我的母亲

450字我的母亲读后感:我的母亲

我们的母亲使我们生命中的第一位老师,通过读胡适先生的我们可以深刻体会到作者的母亲对作者所付出的爱。 文章塑造了一个伟大的人物,也就是作者的母亲。儿子自小身体弱,这位母亲希望自己的儿子成为一个有用之人,便从小就开始用不同的教育方法,作者的母亲23岁就当了寡妇。自此她便也扛上了严父的职责,并把作者教育成一个有用之才。作者的母亲是坚强的,母亲共有三个儿子,作者是最小的一个也是最有才的一个。大哥不争气,家全靠二哥在外经营调度挣得钱来维持。两个嫂嫂生气的时候母亲只好装作没有听见或者悄悄作出门到邻度嫂家去闲谈。如果母亲实在是人到实在不可忍受的时候,他也有它的法子。这一天的天明是,她就不起床,轻轻的哭一场,他从不骂任何人。只苦自己命苦,留不住丈夫来照管她。这一串事情说明了作者的母亲的仁慈和温和。作者在14岁的时候就离开了自己的母亲。作者在这社会中生活这么多年不禁又想起了自己的母亲对自己的爱。作者的每一句话都无不显示着自己对母亲的思念与敬爱之情。当然我们的母亲也是这样的,母爱是日常的是琐碎的。母亲更接近于生活的实质和人的本性。

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篇6:小学生读后感250字

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 482 字

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读完了曹文轩的长篇小说《青铜葵花》,让我有许多的感触。有喜悦的,也有伤感的;那种令人感动的兄妹情谊,让我印象深刻。

这是一个乡村男孩和城市女孩的故事,男孩叫青铜,女孩叫葵花。在大麦地,命运的机缘让青铜和葵花相遇。他们一起生活,一起长大;一起经历了无数困难,成为了兄妹相称的亲人。但不幸的是,在12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。虽然葵花离开了,但在青铜心里,葵花永远在他身边,做他的妹妹。

虽然青铜是个哑巴,但他与葵花能够彼此沟通,互相了解。他们生活并不好,总是充满曲折和艰辛,悲伤与痛苦。但他们能一起去面对这些,暴风雨·蝗虫灾······可唯一不能面对的就是分离。在青铜和葵花分离之后,青铜就每天呆在大草垛上,望着眼前的一大片田野。但在有一天,他却看到田野上,葵花在向他奔去。他虽然是一个哑巴,但在这一刻,他却奇迹般的喊出了葵花的名字,并且往田野上狂奔。这是多么深厚的兄妹情谊,虽然葵花不是他的亲妹妹,但青铜绝对不会忘记他和葵花一起生活的那段快乐时光。

虽然缘分以尽,但他们一起成长的那段时光不会遗忘。还会互相信任,互相照顾,虽然分离两地,但这种情谊却永远不变。

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篇7:小学生《金银岛》读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 485 字

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今天,我和妈妈一起去翠苑电影大世界里面观看>,听说这部电影是3D的,所以显得有些逼真。

于是,晚上,我和妈妈冒着倾盆大雨,骑着电动车,就来到了翠苑电影大世界。

我们一来到这儿,便匆匆买完票。就按照自己票上的信息来到了12号厅里面。我坐在里面,没过多久,电影就开始放映了。一开始,那花果山的山王孙悟空就对其它说了一句:孩儿们,快起来操练吧。接下来,它又舞起了傲来国国王的武器,没想到这把武器舞过没多久,就断了。于是,一只老猴就对孙悟空提了个建议:大王,听说东海龙王敖广里有武器数千把,您可以去那里取。于是,听了这只老猴的话之后,孙悟空就来到了东海龙宫里,向龙王讨兵器,龙王首先给了它一件兵器,它舞了舞,觉得不行。又给了一件兵器,它舞了舞,也觉得不行。最后龙王给了它东海龙宫的定海神针,孙悟空最后拿起它,又舞了舞,觉得非常满意,就决定要它了。

接下来,孙悟空又由于玉皇大帝没有请它参加蟠桃会。于是,它勃然大怒把蟠桃会上的所有食物都给自己的孩儿们吃。于是,玉皇大帝派了好多人来,但都没有成功阻止它。最后它被压在如来佛祖的山下。

最后,电影结束了。我们回家了,一路上:我觉得今天真开心。

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篇8:《列那狐的故事》读后感300字精选_小学生读后感_网

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 952 字

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列那狐的故事读后感300字精选

列那狐的故事读后感300字精选

通过我们提供的列那狐的故事读后感300字,大家一定会对读后感有新的认识,从而养成写读后感的好习惯!

读完法国作家m.h.吉罗夫人写的《列那狐的故事》后,我觉得作者通过写狐狸列那,把中世纪封建社会描绘成一个遍布野兽和吸血强盗的王国,本书以狐狸列那和代表贵族的狼叶森格仑的斗争为线索,揭露了重重的社会矛盾,辛辣地嘲讽了专制的国王、贪婪的贵族以及愚蠢的教士。

列那是一只十分聪明却又狡猾的狐狸,在动物王国里,他还是一位男爵。有一天,家里一点吃的东西都没有了,他不愿看到孩子和妻子挨饿,准备碰碰运气,找些吃的。他在森林里转了一圈,什么也没找到。当他失望的时候,一阵生鱼香味飘进他的鼻子,原来一辆鱼车从远处驶来。聪明的列那马上想出了一个好主意——装死。看着眼前的这只“死”狐狸,两个贪心的鱼贩子想把他的皮毛拿回去卖个好价钱,于是他们把“死”狐狸扔进了鱼车里。就这样,列那美餐了一顿,吃饱后的他又拿了许多鳗鱼,像项链一样绕在脖子上带回了家。两个贪心的鱼贩被列那戏弄了一番。

就这样,他们一家子这个冬天不再为食物烦恼!不愁吃也不愁穿,过得十分开心。

《列那狐的故事》让我捧腹大笑,读完后我深深地感受到:这个故事虽然描写的是发生在动物世界里的生活,但它背后隐藏着的却是人的故事,安于了那个时代里形形色色的人,作者用嘲讽的笔法描写了封建制度的腐朽,揭露了宗教人士的虚伪,同时也对平民中存在的一些缺点进行批评。这个故事为我们介绍了一个昏天黑地的封建社会,在那样的社会里,只有像列那这样善于撒谎、狡猾奸诈、阿谀奉承的家伙才能在社会中立足。

另外,在一遍遍的阅读中,我又感到列那的形象是复杂的。一方面,他运用各种诡计,欺骗和愚弄了狮王、狮后等一大批自私自立的大臣贵族,他的胜利标志着平民战胜了封建势力;但另一方面,对于一些弱小动物,列那的手段又是异常毒辣,他假装为麻雀特路恩的孩子治病,最后把他们吃了,从这方面看,他又是城市上层阶级的代表。

列那就是这样一个既狡猾奸诈,又聪明伶俐的狐狸。我既喜欢他,又有些讨厌他。喜欢他聪明伶俐,做事总爱动脑筋,能想出一个个解决的办法;讨厌他狡猾奸诈,常常欺负弱小者。看来,我们在看待一个人时应该全面地去分析、判断,这样才能真正看清楚一个人。

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篇9:小学生400字读书笔记

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 429 字

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《海底两万里》是法国著名作家儒勒.凡尔纳的作品,是“凡尔纳三部曲”的第二部。

书中主要讲了生物学家阿龙纳斯及两位同伴在坐“林肯号”去寻找“海怪”时意外发现“海怪”是人类建造的潜水艇,接着他们又跟“鹦鹉螺号”的船长——尼摩到处航海探险。从太平洋经过珊瑚岛,从珊瑚岛到印度洋,从印度洋到红海,从红海到地中海,从地中海进入大西洋,再从大西洋到南极洲,以及北极海都有他们的足迹。

书中的主人公尼摩船长是个浪漫、知识渊博的人。他根据自己的设计,制造出潜水艇,在海底进行了大规模的科学研究。他逃避人类,过着自由的生活。他曾说的一句:“不需要新大陆,只需要新人类!”突出了他对人类根深蒂固的不信任感。

书中的几个其他人物也各有特色。如知识渊博的生物学家阿龙纳斯,忠心耿耿的仆人康塞尔,脾气暴躁的鱼叉手尼德.兰等等。

书中,我最喜欢康塞尔,因为他始终对他的主人忠心耿耿,他的主人去哪里他都陪着他。

作者丰富的知识和神奇的想象力令人惊叹不已。可以说,《海底两万里》是一本不可不读的好书。

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篇10:2024年小学生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 1383 字

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《简·爱》是一部伟大的着作,因为它使我懂得了什么是善恶美丑,学会了怎样做人,而书中的主人公简·爱就是我学习的榜样,她的聪明、善良、坚强、有主见,是最令人敬佩的。简·爱的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷,可以说是不幸的,但是她却从不向命运低头,任何困难在她面前都会感到恐惧。

简·爱从小被她的舅妈收养,受尽了她的虐待。而且她舅舅的儿子约翰里德还十分蛮横无理。他经常无缘无故地打骂简·爱,但她的舅妈不但不去制止,反而支持她野蛮的儿子。然而,简·爱是一个顽强的、决不向恶势力低头的人。她再也忍受不了了,她对约翰的恨压倒了对他的畏惧,不顾一切地跟他对打起来。当然,结果可想而知,简·爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。

简·爱说过这样的一段话,给我的印象很深,也很能体现她的性格。她说:“如果大家老是对残酷,不公道的人百依百顺,那么那些坏家伙就更要任性胡来了,他们会什么也不惧怕,这样也就永远也不会改好,反而越来越坏,当我们无缘无故挨了打,我们一定要狠狠地回击。”我很赞成简的这种说法,因为自尊、自重是做人的最起码的要求。

但是海伦·彭斯,她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍,这样自己快乐,别人也会对你好一些。我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀,是令人钦佩的。我们无需去评价她的话,至少我们应从中悟出些什么。我很喜欢海伦的一句话:“我觉得生命太短促了,不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它,多多去理解别人,体谅别人,关心别人,多看到一些美好的事物,乐观地对待生活,我们的生活中一定会充满阳光。

我认为罗切斯特先生,正是她生活中的阳光。他们两人的交往是愉快的;他们两人的对话又是耐人寻味的。因为他们各自的性格特点都在那简短的对话中表现得淋漓尽致。

罗切斯特先生是一个正直、善恶分明而又带有幽默感的人。他们两人真心相爱了。然而在他们的婚礼上,梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后,简彻底失望了,她怀着万分悲痛的心情离开了他。然而他们最终又走到了一起。

时间会消除报复的渴望,平息愤恨和憎恶的冲动。简·爱曾经是带着满腔怨恨离开她舅妈的,但当她听说里德太太生命垂危,又很想见她一面的时候,简忘却了她的一切不好,毫不犹豫地回到了她曾经厌恶的地方。当她见到里德太太时,简所剩的都是对她的怜悯之情。但是里德太太告诉了她一件很重要的事:在三年前,简的叔叔给她写了一封信,想让她继承他的遗产,因为他无儿无女,所以想收简为养女,但是因为里德太太当时对她厌恶至极,也不想让她走远,过上富日子。所以她给简的叔叔回了一封信,说简在洛伍德生伤寒病死了。就这样,()简·爱失去了一个转变自己命运的好机会。里德太太的这种行为是很令人气愤的,然而简却没有计较这件事,还不住地安慰里德太太,让她把这些事都统统忘掉,而且简很希望能与她和解,但直到死她也没能改变她对简的态度,这使简无奈而又痛苦。

然而通过这件事,简·爱在我心目中的形象更加高大起来了。简·爱的身上到处都有闪光点。她善良而又宽容,那种视金钱如粪土的精神,更是当今社会的人所应该学习的。

《简·爱》这本书能够照出我们身上的不足,让我们找到正确的人生方向,把曾经失去的东西找回来。让我们有信心、有勇气去面对困难,并且战胜困难,为我们的人生添上绚丽的一笔。

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篇11:小学生《金银岛》读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 542 字

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我通过读朱自清的《背影》,知道了不仅母爱 伟大,父爱 也同样伟大。

《背影》是一篇散文,主要描述了多年前,作者因得知祖母去世了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,便跟着父亲回徐州奔丧。结束了丧事后,父亲到车站送作者回北京念书时,翻过石栏为作者买橘子的情景,从文中体现出了父亲对作者的关爱。

文中并没有什么华丽的语句,也没有“关心”这类字眼,但却满篇透出父亲那无微不至的爱。都说父爱如山,但我觉得,父爱不仅如山,也可以如水,细腻柔和,能无声流淌,浸透万物。就像我的父亲,由于工作原因,经常出差在外,陪伴我的时间很少,但他只要在我身边,就会跟我一起做我喜爱的手工,和我一起玩家庭游戏,还搞笑地扮演各类动物 逗我开心,给我讲有趣的睡前故事,陪我慢慢地成长。

父亲的爱通常都是默默奉献的,但他为孩子的付出,一点一滴积水成渊,一颗一粒积土成山,一朵一片积云成雨!或许平日里你已习以为常,无从察觉;亦或他的严厉与威望让你屏蔽掉了其中隐含的关心。但当他不在你身边,是不是有那么些个瞬间,你会觉得若有所失,茫茫然张望着他可能到来的方向……其实,你心中对他那沉甸甸的爱,就是父亲为你做的那些平常又非凡的事。

读了这篇散文,我告诉自己,一定要珍惜并牢牢记住父亲陪伴自己的时光,还要努力学习,不辜负他的期望!

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篇12:小学生《金银岛》读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 513 字

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读鲁宾逊漂流记有感

《鲁滨逊漂流记》的作者是:丹尼尔·笛福(1660—1731),英国著名小说家,被誉为“英国和小说之父”。1720xx年,发表了第一部小说《鲁滨逊漂流记》,刚一出版就很受欢迎。

文中的主人翁鲁滨逊酷爱航海和冒险,梦想是出去闯荡世界,周游天下。但是他父亲希望他学习法律,因为他的大哥在敦刻尔克与西班牙人打仗时不幸阵亡了,而另一个哥哥则至今下落不明,所以他的父母希望他能永远留在他们身边。最终,鲁滨逊不顾父母反对,偷偷地逃走了,从此踏上了航海的旅程。

在航海经历中,他遇到了不少危险,不过都通过自己的智慧和勇敢活了下来。后来他到了巴西,凭借着自己的智慧和辛勤,在巴西开办了植物园。可在接下来的一次航海中,他的船意外遇难,他成了唯一的幸存者,并流落到一个荒岛上。鲁滨逊靠自己的双手,在岛上活了下来。这个荒岛已经成了适宜于人生活的乐园的世外桃源。

独自生活了许多年后,鲁滨逊偶然遇到一群野蛮人在岛上举行人肉宴,解救了一个要被吃掉的俘虏,并给他取名“星期五”。过了二十八年,又一次偶然的机会,他设法返回了英国。

鲁滨逊给我的印象很深刻,他遇到困难的做法是:靠着自己的智慧和努力克服困难,走向成功。我认为这点是非常值得我们学习的。

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篇13:小学生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 450 字

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《史记》是司马迁在监狱中倾全部精力写的,被鲁迅先生成为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

书中有推位让国的尧、舜;吃喝玩乐的周幽王;貌若天仙褒姒······但让我敬佩的是蔺相如。

蔺相如凭着自己的智慧和勇气保住了“和氏璧”,又在渑池之会上又维护了赵王的尊严,一直到宴会结束,秦王始终不能占赵王一点便宜。赵王就生他为上卿,职位在廉颇之上,廉颇愤愤不平。从今以后蔺相如看见廉颇就像老鼠见了猫似的,门客们实在看不下去了。蔺相如说:“秦王之所以不攻打我们赵国,是因为文有我,武有廉颇,如果我们俩闹不和,就会减弱赵国的力量,秦国必会乘机来攻打我们。”这些话慢慢传进了廉颇耳中。廉颇后悔不已,于是,背上荆条,上蔺相如家去请罪,蔺相如赶紧扔了荆条,帮他穿上战袍。之后两个人成了形影不离的好朋友。这个故事让我懂得了:要把国家、集体的利益放在首位,个人私怨抛在脑后。

《史记》让我更深刻地了解了中华民族渊源历史,还学会了做人的道理,了解历史人物的丰功伟绩,懂得了一些历史典故,知道一些历史事件发生背景。让我更加热爱我们的祖国文化!

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篇14:450字的小学生读后感范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 419 字

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今天,我们学习了《失去的一天》,我的感受很深,“母亲”说的话十分有哲理!是的,时间是一去不复返的,如果你浪费了一天的时光。那么你就要等到第二天去补回来,你需要付出两倍的努力,才可以做的更好,为什么今天的事情不能今天做呢?

看完之后,我便会想到自己不珍惜时间、浪费时间的时候,就会刚到十分羞愧。以前,我回到家放下书包后,我不是去做作业,而是跑到电脑前玩CF,或是拿着手机玩来玩去。妈妈叫我去写作业,我便会不耐烦的说:“哎呀,今天作业很少,况且还有大把时间呢,放心吧,会写完的!”妈妈看着在手机前痴迷看着的我,无奈的摆了摆头。到了八点钟,我才拿出笔和作业本,慢慢吞吞的写着,到了九点钟才写完。妈妈看着我说:“不是说作业很少吗,怎么写那么久?”我低着头,不出声,妈妈叹口气不再多说什么。可我这种坏习惯依然不改。

读了《失去的一天》后,让我的到了很大的启示∶一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,只有把握现在的分分秒秒,我们才能有更多的收获,更精彩的人生。

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篇15:小学生窗边的小豆豆读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 553 字

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最近我看了窗边的小豆豆,这本书讲了作者黑柳彻了小时候上学的事,那时作者的名字叫小豆豆。这本书向我展示了一个天真、活泼、可爱、有趣的小豆豆。

主要讲了作者小时候因为淘气被退了学,后来到巴学园,在校长小林宗作的关心和爱护下,小豆豆展开了她的新生活。

当我读这本书时,我立刻喜欢上了这本书,我无法抗拒它的诱惑,读了下去。当我看完后我不禁为林校长的作法而感动,他真是一位耐心的,有智慧的好老师好校长,我多么想也有一个这样的老师,还想有一个像巴学园那样神齐、有趣、快乐的学校,我经常在想如果我在这里上学一定会很快乐。

巴学园多么奇特的学校,在这里学生可以自由选择课程,还可以去散步郊游,就连教室都很奇特,竞是电车,老师都那么好,其中我印象深刻的是,这样一件事。

当初小豆豆被退学是因为淘气,而在巴学园时,校长并没有觉得她跟随其他人不同,反而还很喜欢小豆豆,耐心地听小豆豆说话,竟然长达四个小时,并且在这长时间内并没有显出不耐烦,而是认真地听着,并且很欢迎她来上学,还很关心爱护她让她变成了一个听话的小孩……我真不敢相信,我现在好感动也为小豆豆高兴,她找到了一个好老师。

现在这本书我还在看,虽然看过一遍但仍留恋忘返、百看不厌,我爱看窗边的小豆豆,因为我也是幸运的,我庆幸我也有一位这样的好老师,她就是我的班主任老师——王老师。

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篇16:小学生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 803 字

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鲁迅的《一件小事》是一篇很短的小说,主要情节是:在一个刮着西北风的冬天,“我”坐着人力车出门去。当人力车夫正在大道上奔跑时,车把带倒了一个从道旁横截过来的衣着破烂的老妇人。当时“我”看到老妇人并没有碰伤,而且也没有别人看见,就想叫车夫快些走开。可是车夫却立即放下车子,搀起老妇人,并到巡警分驻所去承担责任。这时,“我”突然觉得车夫那“满身灰尘的后影,刹时高大了,而且愈来愈大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐地又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下藏着的‘小’来。”

这一篇小说,使我产生了许多联想。我首先想到,经过长期的革命斗争,经过无数先烈的流血牺牲,革命终于取得了胜利。像《一件小事》中所描写的在北风呼啸中还得顶风冒寒拉人的车夫和头发花白、衣服破烂的老妇人那样的劳动人民,也早翻身过上幸福的生活。今天,我们仍应该像鲁迅那样,关心人民,热爱人民,和群众打成一片,全心全意地为人民服务。如果一事当前,先为自己着想,不顾人民群众的利益,那实在是有愧于革命先辈的英勇斗争和流血牺牲。

从《一件小事》中我还想到自我批评的重要。我们要虚心听取老师、同学们提出的意见,要勇于承认并改正自己的缺点错误。如果一个人只满足于自己取得的一点点成绩,听不得别人的批评,也不愿意进行自我批评,固步自封,骄傲自大,那是很危险的。任何人都不是天生的圣者,只有那些不断地严格要求自己,经常进行自我批评的人,才能够进步。先鲁迅这样伟大的人物都毫不客气地批评了自己,检查自己,我们就更应该这样做了。我们要学习鲁迅严于自我批评的精神,像《小学生守则》所要求的那样,“诚实勇敢,不说谎话,知错就改”,从小做一个勇于自我批评的人。

鲁迅的名字早就印在我的心中了,但我认真地独立地阅读鲁迅的作品还是第一次。虽然读的是一篇很短很短的《一件小事》,但鲁迅那种热爱人民、严于自我批评的精神,却深深地感动了我,并将永远地铭刻在我的心中,成为鼓舞我前进的动力。

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篇17:小学生《金银岛》读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 312 字

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篇二:读《白棉花》有感

艰苦卓绝的抗争年代,一朵从天而降的“白棉花”,神奇而又霸蛮地入侵了乡村孩子克俭的世界。他的经历和记忆,从此跟中国历史的一段惨痛篇章联系在一起。西方的年轻飞行员和东方的乡村儿童,他们小心翼翼,彼此注视,伸出双手,烫过了生命中的一段河流。这就是黄蓓佳写的《白棉花》。

我读了这本书,感觉,世上热心的人很多,特别是在别人有困难是帮他(她)一把,使他(她)走出困境。尤其是克俭、克俭的娘、薛医生、思玉等人,冒着生命危险去采药、煎药、守在“夹克”身旁,把药一点一点地喂进他嘴里,尽力去挽救他的生命,最终,在大家的努力下,才把“夹克”从阎王面前拽了回来。他们的精神使我很感动。

如果每人都出一份力,时间将会变得更美好!

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篇18:保卫延安小学生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 606 字

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《程门立雪》这个成语故事家喻户晓。故事讲的是宋代着名理学家杨时求学的故事。有一天,杨时与他的学友游酢,因对一个问题有不同看法,为了求得正确答案,他俩一起去老师程颐家请教。时值隆冬,天寒地冻,瑞雪纷飞。来到老师家时,老师坐在炉旁打坐养神。杨时不敢打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外等候。程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时,非常感动,赶忙起身迎他俩进屋。

读了《程门立雪》之后,我为杨时尊师重教,立志求学的精神而感动,正是由于他能够尊敬师长,虚心向老师求教,终于成为一位知名的学者。全国各地的人,都不远千里地来拜他为老师,大家尊称他为“龟山先生”。试想:杨时经过苦心等待,程颐教给他的知识他会不认真记在心里吗?假如杨时看见老师没有时间,扭头就走,那也就关闭了一扇成功的大门。

可是,再看看我们的课堂,老师在讲课,有的学生在下面说话,做游戏,有的甚至偷吃东西,真不知老师讲的知识能不能装进脑子里去。老师在班里批评不听话的孩子,可是不一会儿,这个孩子就又开始讲话了,这样的学习态度,又怎能成为一个有成就的人呢?

伟大领袖毛泽东青年的时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时,他特意写信向徐老祝贺。信中说:“您是我20xx年前的先生,您现在仍然是我的先生,将来必定还是我的先生。”事实证明,对老师有一分恭敬,便有一分成就。今天,我们应该像毛泽东、杨时那样,尊敬师长,亲近师长,让尊师重教成为一种风气,这样智慧才能得到传承。

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篇19:保卫延安小学生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 2750 字

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抗日战争时期,蒋介石曾发出过“一寸山河一寸血,十万青年十万军”的战斗号召。其中,“一寸山河一寸血”在今天看来,评于杜鹏程先生写的《保卫延安》是再恰当不过了。

《保卫延安》讲述了1947年,国民党军队重兵进攻延安。人民解放军主动撤出延安后,在青化砭和蟠龙镇两场战斗中接连获胜。周大勇连与主力失去联系,孤军奋战,杀出重围。国民党军队欲与人民解放军决战,结果受到重创。小说刻画了周大勇、王老虎、马全有、马长胜等一批有血有肉的人民解放军基层干部和陈兴允、李诚、卫毅、张培等一批血肉鲜活的解放军高级指挥员,并第一次塑造了彭德怀将军的形象。还站在时代和历史的高度,以宏大的规模、磅礴的气势,描绘出一幅真实、壮丽的人民战争的历史画卷。

全书中我最喜欢的人物是主人公一连连长周大勇,在一次次战斗中,他的性格展现得淋漓尽致:对党、对领袖、对人民的无限忠诚和伟大的献身精神。听到党中央撤离延安,看到陕北的群众倒在血泊之中,“惨烈的痛苦和愤怒煎熬着他的心”。强烈的爱憎、高度的阶级自觉性成为他为人民奋不顾身、创造惊天动地英雄业绩的强大动力。战斗中他总是主动请求承担最危险、最艰巨的任务。在长城线上的突围战中,他身负重伤,带着伤病员和疲惫不堪的战士,被围困在一个小山洞里。面临绝境,他想的不是怎样安全突围,而是想想的是怎样“紧张地为自己阶级的事业战斗下去”,终于率领战士闯出险境。诚如团政委李诚所说,周大勇是一个“浑身汗毛孔里都渗透着忠诚”的人。青化砭战斗,他冲锋陷阵,个人生死全然置之度外;蟠龙镇攻坚,他智勇双全,出色地完成诱击敌人的任务;尤其是在长城线上,连队陷入敌军重围,与主力失去联系,他以无比的刚毅和勇猛,无比的机智和沉着,指挥战士在敌群中左冲右突,周大勇是在紧张的战斗和严酷的考验中,在党的教育下,成长起来的人民英雄。周大勇是一个连长,一个指挥员,同时也仍然是战士中的一个。在我们革命的军队中,指挥员和战斗员的思想感情本来是完全相通的,因为战斗的目的和意志是完全一致的。指挥员们也都保持着战斗员们的特色,因为指挥员们的优秀精神就是从普通战斗员的精神中提炼和提高起来的东西;无论指挥员和战斗员都来自人民群众,都为党的教育、部队教育和革命斗争所培养和锻炼,同时大部分指挥员就都是从战斗员中成长起来的。在周大勇身上,普通的然而英勇非凡的战士的特色尤其鲜明;他是我们人民战士的一个典型。他的性格的成长,体现着一个普通的勇敢的战士怎样成为一个英雄和出色的指挥员的成长,而尤其体现着一个普通人怎样成为一个不能摧毁的坚强的革命战士的成长。周大勇成长的具体历史,反映着人民革命的一长段艰苦斗争的历史。他是红四方面军长征时投军的,那时他还只是一个十三岁的孩子,而在他投军前,他已经汲取了革命的乳液,尤其是喝够了革命受挫折后的灾难的苦液;在投军后,党和部队的教育以及一次一次的艰苦斗争把他逐渐炼成了具有铜筋铁骨和钢的意志的人。他的成长也可以说明:他是那种除了自己的部队就没有另外的家,也不相信还会有比这更好的另外的家的人中的一个。在这些人的心目中除了党,人民,祖国,人类实现社会主义理想,就再也没有别的什么了。在他们,唯一快乐、光荣的事情,就是为人民而战斗,而牺牲。这样的人,看起来诚然是单纯的,然而却是内心最富有的人,是真正有信仰的人,是体验着党性的人。因为他们最深刻和最密切地联系着人民的苦难和希望;他们任何一个行动和思想,都会先去体会党的教育和党的意志。他们是亲身地体验着被压迫劳苦群众的切身要求的,也是亲身地体验着劳苦群众只有在党领导之下团结起来斗争才能解放自己的实际的革命道路的;因此,无产阶级的理想,党的领导,人民的胜利,就成为他们的最坚强的信仰力量,这使他们在敌人和困难面前成为大无畏者。这是真正的人民战士和英雄,是千锤百炼出来的英雄,而不是仅仅立了一两次功的英雄;这样的英雄,只要在内心上不失去和人民,和党,和自己部队的联系,不失去信仰力,是无论放到什么地方去都不会被毁灭的。在这部作品中,作者所描写和歌颂的英雄和战士,在根本上就都是这样的人物。

书中还描写了为了战友能安全走出沙漠,把一袋水留给他人而渴死牺牲的老炊事员孙全厚,“让连长喝吧……别……浪费……浪费东西了,让连长……走出沙漠……”他临死前仍为他人着想,真正体现了革命军队的精神;为了游击队的安全抱着孙子牛栓跳下高崖半生不遂的游击队长李玉山的父亲李振德老人“你们都是贼!终不得好死!共产党万岁!毛主席万岁!”他临危前不屈的话语震撼了我的内心,这真是一个浑身铮铮铁骨的老汉啊:我还清楚地记得,团参谋长卫毅牺牲后,他在一连的弟弟卫刚抱着他的尸体嚎啕大哭:“哥,你不能死啊!让我替你去死!让我替你去死……”这撕心裂肺的哭声,像融化了的铁水,一点一点地滴在我的心坎上,这真是一对情比金坚的好兄弟啊!

为什么共产党能顺民意、得民心呢?这个问题在书中有了解答。在书中,彭德怀将军曾说过:“我们要像扫帚一样供人民使用;而不要像菩萨一样让人民恭敬我们,抬高我们,害怕我们。菩萨看起来很威严、吓人,可是它经不住一扫帚打;扫帚虽然是小物件,躺在房角里并不惹人注意,但是每一家都离不了它。”这是一个何等伟大的将军啊!不当受人民崇敬的“菩萨”,而要当供人民使用的“扫帚”,不是一个伟大的、一心为人民服务的将军,说不出来。书中第六章第五节中,陈兴允旅长曾经这样地描述过我们的战士们:“我们的战士,把自己的全部生命、青春、血汗,都交给了人民事业。他们即使去赴汤蹈火粉身碎骨,也积极自动毫无怨言。一个人,望着他们就不知道什么叫艰难畏惧。一个人比比他们,就觉得自己贡献太少,就觉得自己站在任何岗位上都不应该有什么不满意。”人面对他们,还有什么个人打算,那会羞愧而死!

当团指导员张培让周大勇传达中央撤军的决策时,周大勇是“才从牙缝里挤出了这几个字:‘我军……退出延安……’”然后“战士们像听到什么命令一样,哗地一齐站起来……有人低声哭了!眨眼工夫,全场人都恸哭起来。有的战士还跺脚,抽噎着哭。眼泪滴在手上,胸脯上,冰冷的枪托上……人民解放战争打了八个多月,难道我们放弃的地方少吗?有许多战士亲眼看见自己的家乡放弃了,可是谁淌过一滴泪呢?自己参加了人民军队十年开外,也没见过战士们这样哭过!”这声音,是从普普通通、平平凡凡的解放战士的身上发出来的,但这对党、对中央的一腔忠诚,使这哭声不再普通,不再平凡——这是多么神圣的哭声啊!

“每一场战斗,都会有人牺牲。我们陕甘宁边区的每一片土地,现在都染上了鲜血”这是周大勇说的,也是我们读者的感想。如今,这片美丽的土地上不再有硝烟,这是先辈们留给我们的。有时候,人要懂得珍惜,想想“一寸山河一寸血”,想想“一片土地一片血”,再想想我们的幸福生活,我们要珍惜。

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篇20:小学生《金银岛》读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 648 字

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在一个暑假里,我得到了我期盼已久的一本书——那就是《绿山墙的安妮》。这位女孩让我找回了自己的童年,看见了我小时候的身影,还让我知道一位著名的作家,让我学习到她身上的很多优点以及自身的不足。

那就先从著名作家说起吧!《绿山墙的安妮》的作者是蒙格玛丽——加拿大著名的女作家。从1920xx年开始,他花费了两年多的时间创作了《绿山墙的安妮》这本书,有非常多的国家公认是一本文学经典作品《绿山墙的安妮》,读来引人入胜。

哎,安妮是一个身世凄凉的小女孩,出生不久就父母弃养,热心的邻居把他抚养到了六岁,后来又被送到了孤儿院里,由于她天性活泼乐观,想象力非常丰富,使她闹了不少笑话,但是她善良和直率的心也为她赢得了不少人的友谊和真挚的爱。她爱生活,爱自然,更爱他身边的每一个人。

我也是一个爱生活、懂生活的女孩。我的妈妈为了培养我,带我参加了各种兴趣班,丰富了我的生活阅历,也增长了我的见闻,更陶冶了我的情操,磨练了我的毅力。我的梦想跟安妮一样,长大后想像我的语文老师辛老师一样成为一名优秀的语文教师。她靠自己的聪明才智考上了大学,又因为要照顾玛莉拉而又放弃了她的学业,阴差阳错地在家乡当起了教师。这是一个孤儿长大成人的感人故事,充满着童心和梦幻的色彩

怎么样,经过我的介绍,你喜不喜欢这个长着红头发,宝石般的绿眼,脸上还有雀斑的小女孩呢?这本书让我感受到安迷的天真可爱!我一定要像安妮那样,做一个爱生活、爱自然、爱身边每一个人的人,虽然安妮只是一个孤儿,但是她那善良和直率的心却在我的心灵深处留下了永不磨灭的印象。

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