凡卡的信爷爷能收到吗(实用20篇)

亲爱的爷爷：

您好!您最近身体好吗?

我想对您说：我们的考试结束了，几天前，学校放了假。爸爸、妈妈给我安排的事情太多了，每天要读书15分钟左右，又要弹琴一至一个半小时，每个星期天下午3点到5点半还得去学英语两个半小时。真够忙啊!我特别想去老家看看您和奶奶，可惜时间太紧，还得争分夺秒、认真刻苦地学习知识，把上学期落下的功课补起来。

最近，我的进步非常非常大。妈妈给我买了7本课外读物，我一有空就读，阅读理解能力大地提高;妈妈还给我请了一个钢琴陪练老师，我的弹琴水平也有很大的提高，每次去老师家弹琴，郝老师都给我很多的鼓励和表扬，我越来越对弹琴有了浑厚的兴趣。我还学会了做饭，自己一个人在家，能吃上自己亲自做的饭。

今天，村里的一个叔叔来我家，说您和奶奶非常思念我，想念我。其实，我也和你们一样，非常想念你们。明天如果弹完琴后，有时间，我和叔叔联系，让他带上我去老家看你们。

祝你们身体健康，万事如意!希望你们经常能够哈哈大笑，笑口常开!其他的话咱们见面再说吧!

您的孙女：

尊敬的各位长辈、各位亲朋好友，大家好!

十分感谢大家在百忙之中，挤出时刻光临华灯溢彩、喜气洋洋的惠芳酒楼，参加我爱女的满月宴。古语讲，养儿方知父母恩。我却说，育女道谢亲人情。借我爱女满月之喜，我一要感恩父母对我的生养之恩，对我女儿的爱戴之情;二要感恩亲朋好友的关爱之意;三要感谢爱妻的无怨无悔的辛勤付出;四要祝福爱女健康、愉悦地成长。

这天，是一个喜日子，咱们略备薄酒、深表谢意地感转至：谢各位长辈、各位亲朋好友，感谢您们为咱们一家送来了温暖，送来了友情，送来了吉祥，送来了最完美的祝福。

请大家在那里吃好、喝好、玩好，祝大家万事如意、愉悦吉祥!

《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。

为了落实好“高效课堂，自主合作探究学习”。我在备课时深刻领会教材，以培养学生的语文本事为出发点，设计每个教学环节。尽量研究到学生学习的兴趣和学习活动的开展。

在探讨诸葛亮的神机妙算上。在这一课时要学习的是诸葛亮的“知天文”“懂地理”“识人心”三个方面。设计的问题就是“从哪里看出诸葛亮的神机妙算?”可是，从学生的学习经验来看，他们未必懂得“天文”“地理”这些术语在文章中的表现。在教学过程中，应当要怎样“深入浅出”地将人物的这些才能阐释清楚，并且学生能够理解，甚至感悟得到呢?在教学的过程中，我让学生从“借箭过程”(第6——9自然段)进行品味。在此，我出示了句子“这时候大雾漫天，江上连应对面都看不清”，并就此一问“应对此场大雾，诸葛亮和鲁肃都看见了，他们的反应怎样样?心里都会怎样想?”学生说鲁肃看到这场大雾会害怕，害怕的理由也能说出。诸葛亮看到这场大雾会高兴，至于理由要由教师引导才体会出诸葛亮的胸有成竹。紧之后我再问“他为何如此地自信，难道他早就预料到了此场大雾?从文中什么地方体会到的?”学生根据这个提示，很快从上文找到相关的句子来证明。他们懂得了诸葛亮的料事如神。对于领悟诸葛亮“识地理”的才能，在过渡的时候我设计了“画出借箭路线图”在加深学生对借箭环境熟悉的基础上，我提问了“为什么先是船头向西船尾向东然后再调整过来?”据学生的问答来看，他们理解到的是“为了坚持船体的平衡

”，再多的关于“识地理”就没有多少感悟了。这样预设的教学资料就又没有到达。还有领悟诸葛亮“识人心”的才能，在过渡时我提问“诸葛亮识天文、懂地理，他还神在哪?”学生能很快从文中找到相关的句子来证明。在句子的分析上，学生的理解是“诸葛亮明白曹操不敢派兵出来”我紧之后问“从这能够看出诸葛亮是个什么样的人?”学生都能说出诸葛亮的为人。可是在理解诸葛亮的“笑”这一环节，学生体会不出诸葛亮这个“笑”是在“笑”谁?是怎样的“笑”。最终还是由教师来讲解。

在第二环节感受其他人物性格特点中，学生经过默读全文找出最能表现鲁肃、周瑜、曹操这三个人物的性格特点的句子，教师没有做过多的分析，只是从具体的语句看出人物的性格特点。在这个环节如果能做了小结与下一测评环节衔接会更好。

反思自我的教学最大的疑惑是：对于这片篇幅较长的课文来讲，如何把握学生理解课文资料的深度与朗读训练到位的统一?这还需要自我在日常教学中进一步的研究与探讨。

《大自然的语言》是北师大版小学语文第六册第九单元“观察与发现”主题单元下的第一篇文章。它是一首文字浅显，文笔优美的知识性诗歌，从一些最为常见的现象入手为我们介绍了大自然语言的奥秘。诗歌具体介绍了7种大自然的语言：白云高飘预示晴天，蚂蚁搬家要下雨;蝌蚪游泳春天到，大雁南飞秋天到，鱼鳞的圆圈，树的年轮都是“一圈一岁”，“三叶虫”推测地质，又可分为表示天气变化、季度变换、推测年龄、推测地质四个板块。其中表示“三叶虫”这个小节是学生难于理解的，是本诗歌的难点。

一、创设情景，激发兴趣。

为了调动了学生的学习兴趣，在课堂上利用课件演示：公.......打鸣、电闪雷鸣、小溪奔流的景象，师问：你看到了什么?知道了什么?学生回答后，师叙：这些都是自然现象，也是大自然特有的语言。在大自然中，这样的语言还有很多。很自然的把学生带进大自然的课堂，吸引学生主动地去了解大自然的语言。

二、充分朗读，注重感悟。

课上，我毫不吝啬的在课堂上给了学生15分钟的自由朗读时间，并按照我的预设教学程序和学生进行了心灵的对话与交流。引导学生通过对重点字、词、句的理解，感悟大自然语言的神奇，采用分板块教学的方法。我把2-8小节分成三个板块，第一步:通过读、说、议学习2、3小节，了解学习方法。第二步:通过默读说说读懂了什么，大家一起学习4、5小节。第三步:自己学习6-8小节，再交流收获。学生的知识生成都来源于在读懂课文，读好课文的基础上。读书是根本，没有读，就没有感悟和理解，就没有语感的生成、情感的熏陶、语言的积累和运用。

三、利用课件，解决难点。

第八小节“三叶虫”化石推测地质是难点，这种漫长的地壳演变学生缺乏感性认识。因此，我采用让学生先自读全节，再质疑。然后我充分利用多媒体课件和生动的讲解相结合，让学生对地壳的演变有感性认识，从而达到产生探索大自然的兴趣。

四、整合资料，仿写诗歌。

如何让小学生把自己看到的、听到的、想到的、亲身经历的用恰当的语言文字表达出来，这就要使他们不仅有东西写，还要有办法写，有文字写。这就必须有一个让学生作文练习的过程。“仿写是学习作文的第一道关口”。但仿写并非简单的模仿和抄袭。因此，对于中年级学生来说是有困难的，这就要求老师对他们进行具体的指导，否则，学生们将会无从仿起。教学时，我引导学生细读第4、5节诗歌，体会反问句：“……不就像……”，在品读的过程中，学生发现这两节的语言形式相同，再引导学生运用这样的句式以“大自然的语言”为内容进行仿写。在仿写之前，指导学生先说说“你还知道哪些大自然的语言?在哪里发现的?”，先说后写，“说”是为“写”作铺垫。学生动笔时有了台阶，“仿写”成了这堂课的亮点。如:“你看那天空的沟沟云，不就是大自然的预言：大自然在告诉我们，雨儿将要来临。”

语文，要走在语文的道路上，让学生在朗读、品词赏句的基础上感受语文魅力。

亲爱的爷爷：

你好!

你的身体还好吗?你能来无锡玩吗?无锡这边不仅有美味的食物，还有美丽的景色，我们一起去看好吗?

记得上次你来无锡，我们全家一起游三国城，那里有许多三国时的人物，你还给我讲了神机妙算的诸葛亮，奸诈的曹操等。好多的故事让我如临其境。我们还去了周瑜点将台，那叫一个壮观啊!

我还要告诉你一个好消息，现在我的成绩进步了，我不仅当了小组长，还当了班干部呢。你一定很开心吧!我的成绩也不错，就是有时理解能力差，但是我一定会努力的。

你那边比较冷，多穿点衣服，多吃点饭。不要再像以前一样拿着一张报纸坐在椅子上，看着看着睡着了，这样会着凉的。还有奶奶，她还好吗?不要让她长时间干活，她的腰不好，所以你们以后都要为自己着想，不要只疼别人，好吗?

这次过年，我可能不回老家了，你能来无锡过年吗?

记得有一年爸爸回老家了，你和爸爸去干活，很晚都没有回来，结果你在回家的路上被车撞了，爸爸赶紧拨打了120。后来，医生让你在家好好休息，我担心急了。

好了，爷爷，我不跟你多说了。

祝你和奶奶福如东海，寿比南山!

尊敬的各位领导、各位亲友、各位来宾：

今天，我们在这里举行追悼仪式，共同寄托对我的爷爷衷思，请允许我代表我的父亲、叔父、姑姑及全家对大家在百忙中抽出时间前来参加爷爷的追悼会，表示深深的谢意。

爷爷一生从事财会工作，一贯秉承“勤勤恳恳工作，清清白白做人”的原则，在平凡的工作中兢兢业业、任劳任怨、一丝不苟、精益求精，在财会工作上贡献了毕生精力。

爷爷勤奋努力，诲人不倦的亮节风范，是我们子孙后辈为人做事的楷模和典范，在爷爷的教导和影响下，我们全家人一定会在工程技术、科教文卫及国家机关等各自的工作岗位上勤奋工作、努力工作，请爷爷放心。

爷爷深明大义，积极支持鼓励我的父亲和叔父去外地工作，身边长期只有姑姑照顾，承蒙单位组织、至亲好友、街坊邻居长期以来的多方照应和热心帮助，在此，我代表我父亲、叔父、姑姑及全家再次向大家表示衷心的感谢。

谢谢大家。

可敬的张爷爷：

您好!您还记得我吗?一个曾经被您从水里救出来的孩子。

那是几年前的事，那时的我只有五岁，是一个什么也不懂的幼儿园小朋友，还记得(当时)我和妈妈来到牡丹广场参加图书展活动，牡丹广场中间有一个小池塘，水深一米多，我在池塘旁边看池塘里有没有小鱼。可是水里生长的绿色水草缠在一起，看起来就像路一样，我冲了过去，没想到下面是水，我慢慢地往下沉，只见您什么也不顾地跳了下去，游到湖中心用您那强有力的大手把我从水里拖到岸上……

当我的妈妈知道事情的经过后，问您的姓名和住址，您只说您姓张。只见您说完就走进人群中……

虽然我不知道您的姓名，但您助人为乐的精神一直感动着我，感谢您在最关键的时候奋不顾身，跳进又脏又臭的水中，感谢您在我害怕发抖的时候安慰我……

我真诚地祝您身体健康!

此致

敬礼!

X年XX月XX日

赠与人：__________________

赠与人将其房屋赠与受赠人，经双方当事人协商一致，签订本合同，以明确双方的权利义务。

第一条 赠与房屋状况

房屋坐落：__________________

房屋规格：__________________

房屋面积：__________________

备注：该房屋已于年月日出租给_________(姓名)使用。

第二条 受赠人的义务

受赠人取得赠与房屋所有权，不得解除与_________的租赁合同，除非_________主动提出终止租赁合同。

第三条 赠与房屋的交付

赠与人与受赠人于_____年_____月_____日共同到房地产部门办理产权过户手续。

第四条 合同的变更与终止

赠与房屋尚未交付时，赠与人经济状况显著恶化，可以变更或终止合同。但可以适当赔偿受赠人因相信赠与人赠与行为而造成的经济损失。

第五条 赠与的撤消

受赠人有下列情形之一的，赠与人可以撤消赠与：

(1)受赠人不履行赠与合同约定义务的。

(2)严重侵害赠与人或者赠与人的近亲属的。

第六条 争议的解决方式

一切与本合同有关的纠纷，首先由双方当事人协商解决。协商不成，任何一方可以向_________仲裁庭申请仲裁。

第七条 合同的补充

本合同如有未尽事宜，一律按照《中华人民共和国民法典》及有关规定，经合同双方协商一致，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。

第八条 本合同正本一式两份，双方各执一份。

赠与人：________ 受赠人：__________

签订时间：__________年_____月_____日

签订地点：__________________________

尊敬的各位长辈、亲戚、父老乡亲们：

感谢大家前来参加爷爷的葬礼。白沙垂首，伊洛呜咽!爷爷走了，走的匆忙，没有留下任何遗愿。

爷爷，于农历1931年12月24日出生在吴起薛岔乡背山沟，于农历20xx年3月22日晚21点12分因车祸在吴起县人民医院与世长辞，享年80岁。

爷爷的一生是勤劳、平凡、朴素的一生，他没有给我们留下物质财富，却给我们留下了无尽的精神财富，他教导我们如何勤俭节约，如何做事做人。

爷爷出生在一个贫冷的农村家庭，经历了两个不同的社会。少年时代是在黑暗的旧中国度过的，年幼的爷爷从小就懂得爱国爱家。1945年也就是爷爷14岁那年，参军当兵，近两年的时间参加过“堆子梁”等多次战争，曾身上携带超重量的武器弹药奔跑三十多里路程后，胃受损而导致严重吐血，但爷爷依然坚持，他从没有放弃。

1948年2月，爷爷便往了青海担架队，期间，XX人一组住在一间破窑洞里，半夜，窑洞坍塌，除了爷爷幸存外，其余9人均被掩埋死亡。爷爷的生命是顽强的，直到玄月份，终于返回家中。

爷爷成家后，以务农为生，天天日出而作，日落而息，与奶奶靠劳动和汗水，长期过着艰苦而平淡的日子，那年头，粮食短缺，只能靠野菜、树皮充饥，假如能饱饱的吃上一顿煮洋芋，已经算是很兴奋的事了，那时候，家里的土炕上就一块破沙毡，被子、褥子破褴褛烂，根本达不到每人一套，到了冬天，早早的把炕烧上，以此取热，由于炕太烧，父亲和叔伯们在烂毡上翻滚，爷爷就给这个盖盖，给那个揪揪，又怕冻着，又怕烫着。为了能让家人都吃个饱饭，都不要受罪，爷爷天天砍柴，步行十多里地到集市卖柴，一次也只能买两三块钱，就这样，爷爷不辞辛劳，为我们这个家默默地承受一切，默默地付出一切。

爷爷共有儿女XX人，7男3女，其中一女七岁病亡，一女出嫁后因意外火灾而亡，其余子女均健在。共有子嗣64人。老人家生前含辛茹苦，不屈不挠，不向困难低头，艰辛的人生历程，仿佛记忆犹新，历历在目……

爷爷74岁时，为了寻找根基渊源，下定决心，立志寻根，于20xx年正月，遵照爷爷的爷爷(也就是老祖辈)的遗言，到处打听，开始寻找老家，几经打听，辗转反侧，用了七天的时间找到老家定边县卢草沟，失散百余年的亲人终于相认，爷爷是为了爷爷的爷爷的七代360口人的根源，含辛茹苦，老心劳累，这是对亲人的无穷牵挂和无私大爱，爷爷为了我们高冯相认做出了非常大贡献，同时完成了几代人都没有完成的遗愿。

教子齐家语不闻，寸草何曾报爷恩?看云路断亲何在?空余血泪洒新坟。

失爷之痛，催彻心肝，欲尽之情，万言难尽，今天儿孙共64人，仅以薄言铅泪一把敬爷爷。

爷爷啊爷爷，若魂国则请极乐，若灵赴九泉则请含笑，无论何处，敬请安息。万世千古，永垂不朽，万世千古，永垂不朽!

亲爱的爷爷，请您安息吧!

Dear Zhangxuan:

I am writing this letter to thank. First, I must thank the god, for letting me meet with you, my best friend throughout my life. And then, thank you very much for staying with me all the time.

From the time we know each other, every time when I meet with troubles, you always try your best to help me. When I am sad or unhappy, you always comfort me to make me forget the sad things. And you usually share your good and happy experiences with me……All these make me delighted. Although you are in Tianjin now, I believe we still stay together.

Because of you, I feel the life is wonderful. Meeting with you is really a good thing. At last, I have only a sentence want to say——My dear friend, thank you.

Sincerely,

Linluo

亲爱的爷爷奶奶：

你们好!

这些年，谢谢你们对我的关心和照顾。在我的心目中，你们是多么的和蔼可亲。

记得我五岁那年，爸爸妈妈带我们去方山玩。那时方山一片朦胧，只有少数几个游客。于是，我满肚子的不高兴，就在我即将转身离开的一瞬间，我看到了琳琅满目的玩具。我迫不及待地跑到玩具面前，用我那小手在玩具堆里扒拉。我看中了一把玩具手枪，就苦苦哀求爸爸给我买，谁知，爸爸不同意，我就坐在地上嚎啕大哭。正当爸爸准备打我时，你们把爸爸拦住了，并且狠狠地“教训”了爸爸一顿，接着，爷爷您毫不犹豫地掏出了钱，帮我把手枪买到手。这一瞬间，谁也不会想到您会做出这样的举动，竟为了一个玩具就把爸爸批评了一顿。

这一件事，直到现在，还是深深地印在了我的脑海里面。但是现在，我长大了，我想对你们说，请不要再对我如此溺爱了，因为我已经长大了，不需要像小孩子一样那么疼我，我想要独立，不过，我还是要谢谢你们这些年对我的关爱。

如果把溺爱当作一个笼子，那么，被溺爱的小孩子就像被关在笼子里面的一只小鸟，就永远也不会展翅高飞。我想做一只能够翱翔天空的雄鹰。

但是，我还是想对你们说一声“爷爷奶奶，你们辛苦了。”

祝你们

福如东海，寿比南山!

写给爷爷的追悼会悼词

范文1;孙子给爷爷的追悼词

公元20xx年X月X日X时，云天凝素，山川失色，我的爷爷X老太公无疾而终，驾鹤仙去，永远地离开了我们。告别了这个您心心相印、难割难舍的家庭，走完了您辉煌的一生、艰辛的一生、可歌可泣的一生、充满传奇的一生。

老话说：人活七十古来稀。爷爷您虽然高寿八十又四，但是，您的倏然离世，仍然给咱们这个大家庭带来了极其黑色的际遇。大家难抑悲情，肝肠寸断;惜别德高望重之至亲，乡邻高朋接踵而至，都来吊唁。灵棚高建，香火袅袅，缅怀您的高风亮节。

爷爷：记得小时候。我们时常在您那宽厚的脊背上入睡，那种踏实、温暖的感觉每每想起，都倍感幸福和安逸。上幼儿园的时候，您总是会第一个来接我们，还会买好吃的给我们，上了小学后，您总会给我零花钱，在后来我长大了，离开了您的身边，赴外地完成学业，每次放假回家来看您，您那长满岁月皱折的脸上总会露出欣慰的笑容，每次开学，您总会塞钱给我，千叮咛万嘱咐，生怕我在外面受委屈，如今我再也见不到您慈祥的笑脸，也听不到您的叮咛嘱咐，再也没有机会为您捧上一杯热茶，为您洗一次脚。

爷爷，您走了。可以和先走一步的奶奶团聚了，却将无限的哀痛和思念永远的留给了我们。爷爷，您的一生度过的84个春秋，没有惊天动地的壮举，也没有流芳百世的伟业，但您可贵的品质将永远激励和感动着子孙后代。您坚强的性格、乐观的生活态度与俭朴的生活作风将会成为我们最大的精神财富，也将是我们面对生活不断进取、面对困难不断前行的精神动力。

爷爷，您的一生是历经坎坷，饱经风霜的一生。是勤劳俭朴、艰苦辛劳的一生。是平凡无奇，朴实无华的一生，您经历的动荡、经历的磨难，吃尽苦头，把自己一生的热忱、自己的青春奉献给了社会，献给了家庭，献给了你的儿孙，奉献给了身边所有的人!

爷爷一生，耕读传家，教子有方，深得乡亲父老尊崇。受你的言传身教影响，我的父辈们勤勉上进，很早就走出家门，自食其力，并分别在各自工作岗位上作出了令人满意的成绩。在爷爷的言传身教的影响下，我们兄弟几个也通过读书，离开了家乡，走向了更加广阔的人生舞台。在过去的岁月里，爷爷你是一棵参天大树，为我们遮风挡雨;在苦难的日子里，爷爷你是一杯淳香的美酒，给予我们进取的力量;如今当我们成长、成人的时候，爷爷却不能继续陪伴我们了，伤心之余，惟有绵绵的思念挂在心头;恸哭之余，只有历历往事萦绕眼前。爷爷留给我们的是沉痛的悲伤，是深切的缅怀，是永恒的思念，你的音容笑貌长久地留在我们后辈子孙的心中，你的诸多美德都将是我们永远珍藏的一笔宝贵的精神财富，你的叮嘱和教诲永远激励我们、滋养我们，让我们在前行的道路上走的更稳、走得更远。

当此之时，身为孙子的我们也只能用这只言片语来告慰爷爷您的在天英灵，愿您在飞升极乐的路途中，带着亲人、朋友对您的思念与祝福悠然上路，我们会在泪水和松柏中铭记您慈祥的笑容。请宽恕孙子们不孝，临终时没能守在您身边，成了一生的遗憾，生如春花之灿烂，逝如秋叶之静美。

爷爷：孙儿们将铭记您慈祥的笑容;孙儿将珍藏您永恒的嘱托;孙儿会以您为榜样，做一个向您一样真诚、客观、勤俭、善良的人。

敬爱的爷爷，郑重郑重，一路走好!

范文2;给爷爷的追悼会悼词

农历十月十日6点02分，爷爷走了，八十四岁。在他的床边，有我的爸爸和娘，我的姑姑姑父，和叔叔婶子，弟弟妹妹们，他的小儿子没能回来。他的孙女们都回来了，一个在准备考试的孙子也赶回来了。心里已经有了预感，在医院坚持了几个月，受了很多很多苦，坚强硬朗的爷爷，还是走了。

回上海的车上，没有预想中的嚎啕大哭，只有意外中的平静。心里的念头是，爷爷终于不用再受苦了。不用辛苦的每天躺在病床上。我想，爷爷是到天上去享福了啊，不用悲伤，不用难过，爷爷是解脱了啊。

爷爷的遗照画得很安详，仿佛他从来没有生病，仿佛他从来没有受过那几年的苦。爷爷老实忠厚了一辈子，从打游击的战场下来，，成为了一个本分的农民。因此，前来悼念的人很多。我们依旧很平静，反而对那些不知道怎么安慰我们的人反复的说，爷爷已经八十四岁，是高寿，是值得高兴的。

我以为，爷爷住院的几个月时间，或许已经让家人逐渐的做好了心理准备，一次次的病危通知，让我们的心坚硬起来。可是，在葬礼上，大家的情绪还是决堤了，可是我，硬是强迫自己崩住了情绪。我以为，悲伤也许就这么淡淡的过去了，心里有的，只是对爷爷的怀念。

脑海中对于爷爷的回忆，只有那么少许的可怜的一点点，因为不在爷爷身边长大的缘故，我不是很能听得懂爷爷话，依稀记得爷爷每次给我讲故事，爷爷反反复复的给我讲这个故事，直到有一天我终于从妈妈的翻译中听懂。爷爷身体一直很硬朗，70多岁的时候，还可以做很多事，去照看他的宝贝树林。一个爷爷，这么健康硬朗的一个爷爷，突然就病倒了。那个喜欢说笑话逗小孩儿的爷爷，突然间就不会说话了。在住院的头些日子里，每次去看望爷爷的时候，爷爷还会逗我玩，会用还可以动的那个手跟别人打招呼。可是慢慢的，爷爷越来越没有精神，那只假装挥舞拳头的手，也慢慢的变成了求饶式的摆手。爷爷是真的很不喜欢打针。最后一次去医院看他的时候，他身上几乎都是青紫色的皮肤，针头插在他的手指上。就这么难受的爷爷，在我走的时候，还跟我挥挥手，表示再见。

回到上海，就在回忆的这么一小会儿，我突然崩溃的嚎啕大哭，仿佛才得知爷爷的去世的消息，后知后觉的要紧。

再也见不到爷爷了，以后，只能给他老人家上香扫墓了，挺过那么多次病危的爷爷，还是走了。再也听不到爷爷很大声的喊我小成子了，再也不会被爷爷手中的草蜢给吓到了，再也听不到爷爷给我讲那个重复了很多很多次的故事了。

爷爷，您走好，好好的，去天上享福吧，那里没有烦人的护士和医生，没有打不完的针吃不完的药，只有安祥和幸福。

_部队：

在我镇定居点遭受火灾的关键时刻，贵部_X部队官兵参加扑火战斗，英勇顽强，无私无畏，奋勇扑救大火，对我镇防火救火工作取得最后胜利提供了大力支持和真诚帮助。在此，我们谨代表全镇各族人民，向贵部表示由衷的感谢并致以崇高的敬意!

_月_日中午_时，我镇_发生了重大民房火灾。火灾发生后，镇机关干部、村(社区)干部群众迅速投入灭火战斗。但是受水源、扑救方法及风速过猛等各种不利因素影响，火势一度难于控制。在此危急情况下，_部队10名官兵和3台消防车在13:38时及时赶到，迅速投入战斗，为有效控制火情，迅速扑灭大火，发挥了至关重要的作用。救火中，大风卷起的沙石击碎了1台消防车的挡风玻璃，部队官兵在生命受到严重威胁的情况下，始终奋战在救火一线，发扬不怕牺牲、无私奉献的精神，筑起了一道道烈火难以逾越的钢铁长城，奏响了军民一心战火魔的凯歌。作为人民最可爱的人，_部队官兵这种特别能战斗、特别能吃苦、特别能忍耐的战斗精神值得我们学习和发扬。

_镇正处于建设美好新农村和小城镇建设的关键时期，百姓安居乐业这项举足重轻的民生工作，离不开包括贵部在内的各方面关心和爱护。长期以来，_部队对我镇的建设给予了许多支持和帮助，我们相信，你们在危难时刻伸出的友谊和援助之手，必将进一步坚定我们做好新时期各项工作的信心和决心。

最后，_镇党委、_镇人民政府及全镇各族群众对你们的鼎力帮助再次表示衷心的感谢!祝你们身体健康!工作顺利!万事顺意!

_

道格物业公司-华业大厦管理处

20xx-4-25早晨,我发现昨天下午放在自行车棚的自行车丢失了。在我正在寻找的时候，物业看管车棚的管理员上前询问，当我把情况说明后，他们不仅帮忙寻找，而且报告领导。大约一个小时后，物业就来电话通知我车子已经找到，是因为他们发现昨天这辆车子没有锁好，为了安全放到了大厦的后院保管。对此,我深受感动,道格物业服务至上的经营理念,让我们这些业主真正感受到放心、称心!谢谢你们，更要感谢贵处的规范管理和人性化服务!最后，我期望贵处能表彰一下车棚的管理人员，让这种精神得以推广，让这种温馨得以漫延……

冯军

北京万博天地技术股份有限公司

20xx-4-25

道格物业公司-华业大厦管理处：

20xx-4-25早晨,我发现昨天下午放在自行车棚的自行车丢失了。在我正在寻找的时候，物业看管车棚的管理员上前询问，当我把情况说明后，他们不仅帮忙寻找，而且报告领导。大约一个小时后，物业就来电话通知我车子已经找到，是因为他们发现昨天这辆车子没有锁好，为了安全放到了大厦的后院保管。对此,我深受感动,道格物业服务至上的经营理念,让我们这些业主真正感受到放心、称心!谢谢你们，更要感谢贵处的规范管理和人性化服务!最后，我期望贵处能表彰一下车棚的管理人员，让这种精神得以推广，让这种温馨得以漫延……

xx年x月x日

致__物业公司__处：

我们是X栋X-X的业主，特以此信表达我们对贵公司保安部的__X和保洁部的__两位同志认真负责的工作态度的最诚挚的感谢之意。

6月7日下午，__X和__两位同志到我们家中进行空调过滤网清洁和电话机、门把手消毒等工作。在一个小时左右的工作时间里，他们表现得非常专业和勤勉，始终保持着亲切的微笑，一点也没有因为是提供免费服务而让这项工作的质量打折扣。其中，我们家有一台长时间都没有清洗过的空调机，里面积了很多尘垢，两位同志耐心细致，不怕脏不怕累，用了很多办法，花了很多功夫才把过滤网清洗干净。工作结束后，两位同志连一杯水一点水果都婉拒了，然后悄然离开。

__X和__两位同志兢兢业业的工作态度深深感动了我们，通过他们的行为，展示了贵公司基层员工的精神风貌，也更加感受到__地产__物业始终都践行着“____X”这个质朴而真诚的经营理念。

在此借这封信，再次表达我们对两位同志的感谢之意，以及平时在日常工作中接触到的每一名为我们业主提供耐心细致服务的保安员、保洁员、工程维修员、物业前台人员

等等基层员工，都致上我们最诚挚的感谢，希望贵公司能像善待我们业主一样，善待公司里的每一名员工，改善基层员工工作环境，提高基层员工福利待遇，增加他们的工作积极性。希望贵公司珍惜现在所拥有的这笔最宝贵的财富和资源，让一切普通员工都能获得较高的职业归属感、认同感和成就感，并始终保持“____X”这种良好的工作理念和施行状态，让我们都继续安宁祥和的生活在这个温暖的__大家庭!

__业主

20__年6月11日

可敬的公交公司的领导和全体员工：

你们好!衷心感谢你们的慷慨解囊和无私帮助。

修理工严昌军是不幸的，孔子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命”。 而严昌军在四十岁的时候患上了白血病，不得不与病魔抗争前行;然而他更是幸运的，因为有公司的好心人最纯洁的爱心在伴他同行。

严昌军今年四十余岁，在职于公交公司修理厂是一名优秀的修理工，中共党员。自今年七月他确诊为白血病后，一直在苏州医院接受治疗，耗尽了家里所有的积蓄，债台高筑。在他们全家走投无路，觉得暗无天日时，公交公司的领导和全体员工及时伸出了援助之手，给予极大的关爱。公交公司积极地发出捐款倡议，为我们的严昌军师傅捐了救命钱，大家的关爱给了严昌军战胜病魔的信心，让我们全家看到了希望。这一路走来，我们才真正明白什么叫“病魔无情，公司有爱。”，我们庆幸自己生活在这个充满爱心的社会，并衷心感谢所有关心和支持我们的人。

我们再次向给予我们无私帮助的人和公交公司的领导和全体员工表示最崇高的敬意和最诚挚的感谢!也祝愿好人一生平安!

严昌军家属

年8月

第一、解决长文短教的问题。我分为两个课时，第一课时理清文章的主要部分。预习时，便让学生找出“凡卡写信内容部分”“凡卡回忆部分”“凡卡寄信部分”。而在第一课时教学时，我集中力量塑造凡卡所受的非人待遇的悲惨命运，借此来营造一个对比的氛围。而这个环节其实就已经开始在“凡卡写信内容部分”中品味了。而第二课时便有时间来解决后两个部分的内容了。

第二、为了凸显对比的写作手法。除了第一课时极力渲染凡卡悲惨的遭遇外，在第二课时，我以此为引子“凡卡写信时脑海回想到的只有非人的悲惨遭遇吗?”以此引出学生对凡卡写信时回忆部分的学习。那么通过朗读相关的内容，同学不怎么费力就发现在回忆中是很快乐。这时，对比的感受已经初具模型了。进一步，我让学生思考“凡卡是在什么情况下回忆起这些欢乐的回忆的?”根据前文对凡卡悲惨遭遇的理解，学生自然而然地能够感觉到是在诸种痛苦之下，进而他们也就对现实的残酷与欢乐回忆构成对比理解到位了。

华北电力设计院工程有限公司：

贵单位委派的项目经理李辉、张昊、关明辉三位同志在我公司承建的宁夏马斯特能源有限公司风电桩基项目及宁夏哈纳斯能源有限公司风电基础项目施工中，大家远离家乡，在工作中吃苦耐劳，克服了施工条件差、气候恶劣、工期紧、施工任务重等困难，热情服务总是想施工单位所想，急施工单位所急，优秀的专业素质和过硬技术水平对我单位保质、保量如期的完成工程建设给予了很大的支持和帮助。 三月初，麻黄山第一个风场——马斯特一期准备开工，李辉、关明辉等人不畏严寒，多次到现场踏勘道路，特别是在变电站强夯进场前，为了保证我方强夯设备顺利进入施工现场，李总一行不辞辛劳亲自到施工现场检查道路情况，后又多次督促道路施工方加快道路施工，这对我方强夯设备如期进场提供了保障。在强夯施工过程中，由于麻黄山天气恶劣，风大、沙尘大，地质条件相对复杂，李总一行经常深入现场，了解情况，为我方施工提供了一些很好的建议。地质条件复杂，导致桩基施工难度加大，速度缓慢，对整个项目的施工进度也产生了巨大影响。在此情况下，李总一行及时找到各相关单位，积极配合我方改进，尤其是在五月十九日晚上九点李总带领关、张等人到我项目部开会讨论现场桩基砼浇筑缓慢及与拌和站配合问题，22：30分epcm等人到现场检查施工情况，提出建议，23：30分再次回到我项目部商量解决办法，特别对施工工艺提出了很好的建议，凌晨12：40分才拖着疲惫的身体返回了管理公司。

八月二日，承台浇筑已进行到了第三级，浇筑过程中基础环偏差严重，此时正置管理公司李总一行山上巡查，发现问题后，管理公司技术员同我方技术员当即在施工现场研究对策，保证了整个承台的施工质量。

九月十六日上午麻黄山突下暴雨，暴雨持续了四个小时，大水冲毁了仅有的两条前往施工现场的道路，当时正在山上施工的项目部技术人员也被困在了山上，两岸对望中间一条河沟阻挡无法通过，山上的19#、21#、23#基坑被洪水浸泡，形势十分严峻，项目部的抽水泵根本无法送到山上。暴雨仍然下个不停，我公司项目部职工看在眼里急在心里，万般无奈大家只好挽起裤腿站在洪水中一个传一个硬是将抽水泵送到了施工现场。此时管理公司李总一行也

是着急万分，亲自前往现场指挥，及时地配合我方解决了施工过程中的一些困难和问题。 项目施工期间，epcm李辉经理一行三人经常不辞辛劳亲临现场检查，指导工作，对此，宁夏伊斯兰地质工程集团表示衷心的感谢。

通过麻黄山几个风电项目的建设，把宁夏伊斯兰地质工程集团与华北电力设计院工程有限公司紧密地连接在了一起，彼此结下了兄弟般深厚的情意。今后我们将继续加强与贵公司的合作，促进双方共同发展。

此致

敬礼!

宁夏伊斯兰地质工程集团

二〇年十一月二十二日

甲方(赠与人) ：______________

有效证件号码：______________

乙方(受赠人) ：______________

有效证件号码：______________

甲、乙双方自___年___月份同居，并且乙方一直照料甲方的日 常生活起居，为甲方料理家务，乙方为此无法正常工作，作为报酬和补偿，甲方愿将甲方出资购买的房屋产权(该房屋产权为：因乙方具备经济适用房购买的主体资格，因此该房用乙方的名义购买)赠与乙 方。

按照——等有关法律规定，双方自愿达成赠与房产协议如下：

第一条：甲方自愿将其房产赠与给乙方，乙方自愿接受该房屋。 该房屋具体状况如下：

(一)该房产坐落于_____________________，面积______平方米;

(二)赠与房屋的所有权证证号为________________________

(三)房屋平面图至范围见附件一;

(四)土地使用权取得方式： 若该房屋有土地使用权则该房屋占用范围内的土地使用权随该房屋 一并赠与。 该房屋的相关权益随该房屋一并赠与。

第二条：甲方购买此房产所有费用由甲方单独承担，现经协商，甲方愿将其拥有的该房屋所有产权赠与乙方。

第三条：甲方赠与乙方房屋产权，在双方签订本合同后，该赠与 行为不可撤销，受法律保护。

第四条：本协议甲、乙双方签字后生效，如任何一方违约，违约 方应承担由此造成的全部经济损失。

甲方(赠与人) ： ______________

住所：______________

有效证件号码：______________

乙方(受赠人) ： ______________

住所：______________

有效证件号码：______________

签订地点：______________

签订时间：______________

土地使用权赠与合同(二)赠与人：______________

受赠人：______________

赠与人将其土地使用权赠与受赠人，经双方当事人协商一致，签订本合同，以明确双方的权利义务。

第一条、赠与土地位于永城市欧亚路西路南侧，面积为730平方米。宗地四至及界址点座标详见附件国有土地使用证(永国用(土籍)第0700-2号)。

第二条、赠与人将该宗土地使用权无偿赠与受赠人个人，归受赠人个人所有。

第三条、赠与人与受赠人于 年 月 日共同到土地管理部门办理过户手续。赠与土地上的建筑物、附属物所有权随之一并转移。

第四条、受赠人严重侵害赠与人或者赠与人的近亲属的赠与人可以撤消赠与.

第五条、一切与本合同有关的纠纷，首先由双方当事人协商解决。协商不成，任何一方可向人民法院提起诉讼。

第六条、本合同如有未尽事宜，一律按照及有关规定，经合同双方协商一致，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。

第七条、本合同正本一式两份，双方各执一份。

赠与人(签名)：

受赠人(签名)：

年 月 日