凡卡的信爷爷能收到吗【汇总20篇】

尊敬的各位领导、各位亲友、各位来宾：

今天，我们在这里举行追悼仪式，共同寄托对我的爷爷衷思，请允许我代表我的父亲、叔父、姑姑及全家对大家在百忙中抽出时间前来参加爷爷的追悼会，表示深深的谢意。

爷爷一生从事财会工作，一贯秉承“勤勤恳恳工作，清清白白做人”的原则，在平凡的工作中兢兢业业、任劳任怨、一丝不苟、精益求精，在财会工作上贡献了毕生精力。

爷爷勤奋努力，诲人不倦的亮节风范，是我们子孙后辈为人做事的楷模和典范，在爷爷的教导和影响下，我们全家人一定会在工程技术、科教文卫及国家机关等各自的工作岗位上勤奋工作、努力工作，请爷爷放心。

爷爷深明大义，积极支持鼓励我的父亲和叔父去外地工作，身边长期只有姑姑照顾，承蒙单位组织、至亲好友、街坊邻居长期以来的多方照应和热心帮助，在此，我代表我父亲、叔父、姑姑及全家再次向大家表示衷心的感谢。

谢谢大家。

这篇课文，我首先以“破案子”导入，充分激起学生的兴趣。让学生做一回警察，当一回侦查官，在破案子的过程中，学生已经对“认真观察，仔细分析”这一点有了初步的认识，随后，引出今天的课题——-“找骆驼”，和一个老人去帮一个商人寻找一只骆驼。

简单的字词教学后，进入文章的品读过程。和学生的一段对话引出故事的起因——-商人的骆驼丢了很着急。这段对话重点在于朗读指导。商人的着急，老人的稳重，不紧不慢等等情感的表现。随后，我以一个问题引出老人的发现————“老人没有见过骆驼这么会知道骆驼的去向呢?”学生思考交流。黑板出示相关句子“老人看见什么了”“老人知道什么了”。

在熟悉老人的观察和发现后，用“因为...所以”和“之所以.....是因为”两种句式进行转换，如：因为老人看见了路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，所以老人知道骆驼的左脚有点跛;之所以老人知道骆驼的左脚有点跛，是因为老人看见骆驼的脚印，右边深，左边浅。再进行句式的转化过程中，学生已经充分熟悉了骆驼的特点，也感受到了，老人“观察——思考——发现”的过程。

在此次教学中，我也发现了几点不足，如：导课的过程，语言过于繁琐，没能抓住学生的主观能动性;在指导“因为...所以”“之所以...是因为”的句式转换过程中，学生在一开始没能很好的进入这个状态，难度太大，可以以简单的生活中的句子进行铺垫，从而使学生对这种句式有更清楚的认识。

河北电信设计咨询有限公司领导：

贵公司建筑动力设计院在3月份接到任务后，本着“响应迅速，支撑有力”的工作理念，立即安排技术骨干投入到紧张的各项工程设计中。

在陆陆续续的几个月里，他们相继接手了唐山火车站231局搬迁、唐山信息港第一变电站搬迁、唐山干线电源改造、唐山本地网20xx一期电源改造工程、唐山信息港高低压设备搬迁改造等项目的勘察、方案制定和设计。其中在唐山火车站231局搬迁项目中，精打细算，合理的利用了原有的设备，为建设单位节省了资金。

在近一年的勘察、设计工作中，建筑动力的员工迎难而上，攻坚克难，发扬不怕艰苦、连续作战的拼搏精神，白天进行勘察工作，晚上还加班加点的完成方案的制定和设计工作。积极与唐山本地相关部门联系，查找资源，保质保量的完成了各项工作。

建筑动力的员工们这种兢兢业业，吃苦耐劳，克尽其职的工作态度让我们颇为感动，特此发来信件以示感谢。

此致

敬礼!

中国联通唐山市分公司计划管理部

20xx年x月x日

个人房产合同 篇8

本协议由以下双方当事人在_________签订：

甲方：_______________________

住所：_______________________

身份证号：___________________

乙方：_______________________

住所：_______________________

身份证号：___________________

为明确双方本次赠与房屋行为的权利义务，甲乙双方本着诚实信用的原则，并根据有关法律法规，制订本协议，以资共同遵守。

第一条 甲方决定将位于_________区_________街_________楼_________层_________号的房屋一套，建筑面积_________平方米无偿赠与给乙方;乙方同意接受此赠与。

第二条 甲方保证其对上述房屋拥有所有权。

第三条 甲方保证本次赠与并无任何恶意，而且已将其所知的一切包括瑕疵在内的注意事项告知乙方(但甲方不保证本次赠与物完全无瑕疵)，否则，愿意对因此给乙方造成的损失承担赔偿责任。

第四条 应甲方的要求，乙方保证将房屋不用于违法(或双方约定的其他事项)等事项。

第五条 乙方违反第四条的约定，甲方有权收回上述房屋。

第六条 在本协议生效后，甲方应在_________日内向乙方移交上述房屋;并应在_________日内协助乙方到有关房产管理部门办理有关变更登记的手续。

第七条 乙方无须向甲方支付任何费用，但与移交上述房屋有关的费用包括到有关房产管理部门办理有关手续的费用以及有关契税应由乙方负担。

第八条 违反本协议的约定为违约行为，应承担违约责任。

第九条 违约方应向对方赔偿一切损失。

第十条 本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。

第十一条 本协议在双方签字后生效。

甲方：(签字)_________ 乙方(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

附件

房产赠与公证书

(_________)_________字第_________号

兹证明_________于_________年_________月_________日来到我处，在我的面前在前面的赠与书上签名(或盖章)。

__________________公证处

公证员：________(签字)

________年_____月_____日

第三条 赠与房屋的交付

赠与人与受赠人于_____年_____月_____日共同到房地产部门办理产权过户手续。

第四条 合同的变更与终止

赠与房屋尚未交付时，赠与人经济状况显著恶化，可以变更或终止合同。但可以适当赔偿受赠人因相信赠与人赠与行为而造成的经济损失。

第五条 赠与的撤消

受赠人有下列情形之一的，赠与人可以撤消赠与：

(1)受赠人不履行赠与合同约定义务的。

(2)严重侵害赠与人或者赠与人的近亲属的。

第六条 争议的解决方式

一切与本合同有关的纠纷，首先由双方当事人协商解决。协商不成，任何一方可以向_________仲裁庭申请仲裁。

第七条 合同的补充

本合同如有未尽事宜，一律按照《中华人民共和国民法典》及有关规定，经合同双方协商一致，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。

第八条 本合同正本一式两份，双方各执一份。

赠与人：________ 受赠人：__________

签订时间：__________年_____月_____日

签订地点：__________________________

尊敬的农业银行涞源支行领导：

你们好!

我是河北省公安厅高速交警总队保定支队涞源大队办公室主任。我单位由于使用零余额账户，业务异常繁琐，农业银行的业务量和工作量历来是庞大的，但农业银行涞源支行的同志们却不嫌麻烦，而是一如既往地热情不变、工作不变、服务质量更是不变，耐心细致地办理完了我单位的各项业务。

20__年7月21日12时许，当人们都在享受着和同事、朋友一起吃丰盛可口的午饭时，农业银行涞源支行0090号柜员却放弃了自己的午饭时间，不厌其烦、不怕劳累、认真负责的为我单位办理着一笔接一笔、一折接一折的业务。直到中午1时，他一丝不苟的为我单位办理了6项业务。正当我十分愧疚不知道到该怎么感谢她时银行服务表扬信银行服务表扬信。她微笑着对我说“没关系，这都是我应该做的”。在只有利益的今天，0090号柜员用真诚的态度、周到的服务、熟练的业务、朴实的言行完成工作精神是非常难能可贵的。

农业银行涞源支行的0090号柜员，想到的不仅仅是利益，更重要的是服务，这是一种奉献精神，是争先创优和科学发展观的重要体现。

在这里，我们感谢0090号柜员，更感谢你们农业银行涞源支行的领导，培养出这么优秀的团队，培养出这么出色的员工。在此，我们代表高速交警总队保定支队涞源大队全体民警谢谢你们，并祝农业银行涞源支行在20__年，事业辉煌，再创佳绩。

___

__年_月_日

亲爱的爷爷奶奶:

你们好!今天我拿起我手中的笔，就永远放不下了。因为这是我第一次为你们写信，我有好多好多的话想说。我在育贤文学社的学习比以前好多了，在这里，老师指导作文可认真了，我的水平提高了很多，我很高兴。爷爷，还记得吗?之前，我在家里为了完成一篇作文，翻箱倒柜，把作文书摊得满地都是，急得头昏脑胀，最后还是写不出几行字。

现在，我不用再找作文书了，每一节课，认真听老师给我们传授知识。我们的李老师为了给我们找写作素材，常常带我们去大自然采风，我们还去了双龙湾观光，感受到美丽的风光;还去社爷爷家听课，我知道了做人要做到“四立”:立人、立志、立德、立观，杜老师的话深深地打动了我的心。从此后我就下定决心一定要努力学习!

爷爷，奶奶，在这里我的生活比学校生活更丰富多彩。在学校，我像一只被困在笼里的小鸟，而在文学社，我像一只生活在大海里自由自在的小鱼。我喜欢这里，更喜欢李老师。

我现在一共写了15篇文章，积累了好多好词好句。现在，我写的作文常常在班里获得语文小组第一名呢!这些多亏了李老师的帮助，我感谢李老师对我的教导，让我明白了写作文其实并不是一件难事。

祝:爷爷奶奶新年快乐!工作顺利!身体健康!万事如意!

尊敬的__眼科医院领导：

你们好!

我是一名患有角膜白斑的患者，刚在贵院完成角膜移植手术。写这封信的目的主要是为了感谢鲁静医生、特检师曹琳及这段时间以来尽心尽力帮助我的所有医护人员。是她们的努力让困扰我二十余年的病魔彻底地远离了我，让我的左眼还有重见光明的一天。

94年的时候，我的左眼受过一次感染，但因为当时所在地医疗条件不好，虽然感染最终得到控制，但角膜也因为感染的原因逐渐开始混浊，最终形成角膜白斑。当时我才三十几岁，如影随形的角膜白斑对我造成诸多困扰，不管是在家、上班、上街还是走亲访友，不仅视力严重降低，外貌也受到很大影响。

为了治好这个病，我曾经去过省内各大医院，得到的答复无一例外，都说我眼睛条件不好，不能治。谁知道二十年后，一个偶然的机会，让我重燃了希望。当时是我带孙子来贵院看病，最初到的时候我就觉得你们跟其他医院不一样，不仅环境很好，秩序井然，护士也很亲切，该做什么检查都有人指引，而且时间也比较快。帮孙子检查完之后，我顺便挂了号，去了鲁医生办公室。

帮我做检查的时候，鲁医生的手法让我感觉到她与其他医生有很大的不同，很轻柔、很细腻，当她轻轻地撑开我眼睛的时候，我有一种从未有过的舒适感，这与我在其他医院做检查时的感觉截然不同。漂亮亲切的特检师曹琳也是如此，在检查过程中，她跟我说话来舒缓我的情绪，给我介绍医院的先进设备、医生的资质还有先进的技术，仿佛给我吃了一颗定心丸，让我坚定了治疗的信心。

检查之后，鲁医生说可以做角膜移植。看着她坚定的眼神，我受到很大鼓励，回去跟家人商量后便在十月交费等待供体。没想到仅仅等不到三个月，便得到可以接受手术的好消息。1月10日，我永远忘不了这一天，鲁医生亲自帮我完成了手术，并告诉我，手术很成功!

住院期间，鲁医生经常过来询问并查看我的恢复情况，护士姑娘热情周到的服务也让我觉得不像是在住院，感觉她们对待病人就像对待自己的亲人、好友一样。现在虽然还没有拆掉纱布不清楚术后究竟会恢复到什么程度，但我也已经能够朦朦胧胧地感觉到光亮，更重要的是，时隔二十年，我又重新迈出了一步，而鲁医生是这一步最大的助力，我表示由衷感激。

最后，请允许我代表全家人，再次向贵医院全体医护人员，表示最真诚地感谢!并致以深深地敬礼!

在新春来临之际，恭祝__眼科医院、各位领导及全体医护工作人员春节快乐!事业畅达!身体健康!阖家欢乐!

此致

敬礼!

___

____年__月__日

爷爷、奶奶五十金婚主持词

李： 悠悠乾坤岁月长， 生命之花常芬芳 ；

王： 举杯同饮福寿酒 ，无限风光在夕阳；

李： 和风微微，艳阳高照，又一个清爽的金秋！

王:  花团锦簇，笑意融融，一对慈祥的老人迎来了五十年的金婚庆典！

齐： 我宣布王智和先生、闫世珍女士金婚庆典现在开始！

王： 五十年，家里家外，默默奉献；五十年，唇齿相依，不离不弃；五十  年，为儿女成长含辛茹苦、呕心沥血……五十年相聚，弹指一挥间。五十年相濡以沫的风雨历程演绎了一曲涤荡心灵的奋斗之歌。下面就让我们用最热烈的掌声，请出二位金婚老人闪亮登场…请入座。

李： 二位老人经历了家庭的贫穷，经历了多子女抚育的含辛茹苦，今天的幸福，都是您二老用心血浇灌而来的! 在二老共同生活了五十年的今天， 首先让我代表全家向您二老的金婚之喜表示衷心的祝贺，并真诚地道一声：“您们辛苦了。！”

下面请二老交换礼物！

王： 爷爷送给老伴的……，代表着老人家50年浓浓的爱；奶奶送给老伴……，象征着半个世纪深深的情；

李： 浓浓的爱、深深的情也震撼着晚辈，在这金婚之日，二老的长子、长媳还特意为二老准备了金首饰，有请二位给二老戴上！

王： 今天是个喜庆的日子，今天是个难忘的日子，今天更是个感恩的日子，

李 ：感恩，可以让我们在忙碌的日子里，发现生活原来如此丰厚而富有；

王： 感恩，可以让我们领悟和品味命运的馈 赠与生命的激情。

李：下面有请长子、长媳对二老说些心里话。

……长子感言……长媳感言……

王：下面由我和姐姐为爷爷、奶奶敬上这杯承载着全家人幸福的美酒；

请二老面对面喝下这杯象征幸福、健康、平安和吉祥的美酒！

李：让我们再次用热烈的掌声祝福二老和和美美到永远！

王：50年福慧耀德门，50年的相濡以沫，一万八千二百五十个日子里的点点滴滴全部升华在今天这一刻，愿您们美满的婚姻带给子女幸福，现在由我和姐姐为我们的父母戴上象征美满幸福，满载儿女祝愿的戒指，愿您们健康幸福快乐！同时我们也在这里承诺要以自己的勤奋、努力让爸爸、妈妈，爷爷、奶奶更加幸福！

李：金婚儿孙大团圆，喜庆欢笑挂嘴边。金玉满堂齐祝福，古稀康乐比蜜甜！此刻二老的女儿、女婿也有许多心里话要说，有请！

……女儿……女婿……

王：最美不过夕阳红，温馨又从容，夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒……，接下来请爸爸、妈妈，姑父、姑姑走到老人身边，让我们为老人献上一曲《夕阳红》

李：请摄影师为我们拍下一张团团圆圆的合家欢！

……摄影师拍照……，请重新入座……

王：“银发红花相映红、幸福感觉暖心中。”此时此刻，我想二位老人也有很多的话想和大家分享，欢迎我的爷爷王智和先生讲话、奶奶闫世珍女士讲话！

……王智和先生讲话……闫世珍女士讲话……

李：“半世纪牵手，养儿育女柴米油盐，苦也恩爱乐也恩爱，磕磕绊绊终不悔。  五十年同心，事业家庭酸甜苦辣，哭也甜蜜笑也甜蜜，风风雨雨永相随”，这正是二老五十年生活真实的写照。请大家共同举杯， 让我们一起向二老敬上一杯酒，共祝二位老人夫妻恩爱，福如东海长流水，寿比南上不老松，金婚快乐、干杯！

齐：我宣布王智和先生、闫世珍女士金婚庆典到此结束，下面是金婚喜宴时间，请各位畅饮美酒、品尝佳肴，共享家宴的温馨和快乐！

《倍数和因数》是我们工作室四月份研究的一个课例，我们是先抽签上二十分钟的课堂教学，再进行研讨，我们研究了每一部分的处理方法，同时，为了让我们的课堂更加连贯、自然，我们也研究了例题之间的过渡环节，尝试找到更加恰当的处理方法。那次研究之后我们工作室的每一位成员都根据自己的想法修改了教案。前几天我们工作室又在活动中上了这节课，这次上课的是我，由于事先准备的不够充分课堂中发现了很多的问题，有上次研讨过还需要改进的问题，也有这次上课出现的新问题。课后工作室的成员给了我很多的很好的建议，我根据好的建议修改了我的教学设计，下面我来具体的说一说。

1.情境导入。本节课的内容是《倍数和因数》为了让学生更清楚地感受倍数和因数的依存关系，我课上用了大头儿子和小头爸爸的例子，也用了我是老师，他们是学生的例子。但这两个例子对于本课的教学或许没有太多的意义，好像不能让学生明确感受出倍数的因数的依存关系，所以我们可以把这一部分的内容去掉，直接进入课堂，让学生进行操作活动。

2.倍数和因数的意义。本课是想通过用12个完全相同的正方形拼成长方形的活动来让学生在活动中初步感知倍数和因数的关系，再用具体的例子向学生说明倍数和因数的含义。在课堂中我直接让学生进行操作，两人小组活动，试着摆一摆，看看有没有不同的摆法，在交流的时候让学生说说自己的摆法，每排摆了几个，摆了几排，怎样用乘法算式表示，再让学生有序地说一说，为后面找一个数的因数做好铺垫。再有一道具体的算式举例说明倍数和因数的含义，用我们过去学习的乘法算式中的乘数乘乘数等于积过渡到倍数和因数，再让学生说一说其他两道乘法算式。说完后再给学生一个提醒，并让学生再根据出示的算式说一说谁是谁的倍数和谁是谁的因数，最后的时候让学生自己写一个算式，并说一说。

_部队：

在我镇定居点遭受火灾的关键时刻，贵部_X部队官兵参加扑火战斗，英勇顽强，无私无畏，奋勇扑救大火，对我镇防火救火工作取得最后胜利提供了大力支持和真诚帮助。在此，我们谨代表全镇各族人民，向贵部表示由衷的感谢并致以崇高的敬意!

_月_日中午_时，我镇_发生了重大民房火灾。火灾发生后，镇机关干部、村(社区)干部群众迅速投入灭火战斗。但是受水源、扑救方法及风速过猛等各种不利因素影响，火势一度难于控制。在此危急情况下，_部队10名官兵和3台消防车在13:38时及时赶到，迅速投入战斗，为有效控制火情，迅速扑灭大火，发挥了至关重要的作用。救火中，大风卷起的沙石击碎了1台消防车的挡风玻璃，部队官兵在生命受到严重威胁的情况下，始终奋战在救火一线，发扬不怕牺牲、无私奉献的精神，筑起了一道道烈火难以逾越的钢铁长城，奏响了军民一心战火魔的凯歌。作为人民最可爱的人，_部队官兵这种特别能战斗、特别能吃苦、特别能忍耐的战斗精神值得我们学习和发扬。

_镇正处于建设美好新农村和小城镇建设的关键时期，百姓安居乐业这项举足重轻的民生工作，离不开包括贵部在内的各方面关心和爱护。长期以来，_部队对我镇的建设给予了许多支持和帮助，我们相信，你们在危难时刻伸出的友谊和援助之手，必将进一步坚定我们做好新时期各项工作的信心和决心。

最后，_镇党委、_镇人民政府及全镇各族群众对你们的鼎力帮助再次表示衷心的感谢!祝你们身体健康!工作顺利!万事顺意!

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一.几点收获

1.对照本次课的主题：本次研究课的研究主题为“高效”。备课时，几次反复易稿，两课时的内容是一节课上还是分两节课上，为 了保证课的完整性还是做一节课上了。大体来说，教学任务基本完成，对教学目标的定位重点在引导学生对解题策略的提炼和整理，不在解题过程和解题结论上做过 多的纠缠，有利于学生在解题策略方面的发展。学生所接触的材料面宽，所涉及的解题思想较多。教学的设计和学生的表现都覆盖教材的设计。教材提供了四种解题 策略学生在自然状态下用自己的理解板书了十几种解题策略。

2.学生的表现：让学生自己回顾交流，他们的心情比较愉悦轻松，和谐平等的师生对话促进了学生的参与热情，应该说每个学生的学习心理是积极的、认真的、努力的，每个人尽力想展现自己的想像力和创造力。课堂气氛热烈、有序。

3. 教学思想的体现：课堂的精彩在于学生的精彩，课堂的收获应该是学生有收获，包括智力的和非智力的。一堂课让学生学会几个知识点很容易做到，要培养学生对数 学的感情，培养顽强的数学精神实在是任重道远。因为教学内容是总复习，我采取换位备课和换位教学的策略，鼓励学生以老师的心态来研究学习来大胆展示自我， 努力把课堂还给学生，把思维和创造还给学生。很愿意看到学生跃跃欲试的神情，很高兴看到学生冲上讲台的那份自信和自豪。刘森林同学在本节课强烈的欲望让我 吃惊，也让我感动，也许是后面听课的老师给他带来的鼓舞吧!

二.几点反思

1.教学内容偏紧：虽然几次易稿，上完后还是觉得把课时分做两课时要从容一些，展现深刻一些。

2.教学广度和深度：面上的知识点和教学点都到位了，但每个环节所留的时间不够充难免有走马观花之嫌，教学细节方面还可以再深刻一些，更利于展现学生的创造力。

3.学生所采用的策略，在老师眼中也许有优劣之分，但在学生的思考过程中并没有好坏之别，都反映出学生对问题的理解和所作出的努力。只要解题过程及答案具有合理性，就值得肯定。这为树立学生的自信心和培养他们的创新精神提供了很有价值的机会。

道格物业公司-华业大厦管理处：

20xx-4-25早晨,我发现昨天下午放在自行车棚的自行车丢失了。在我正在寻找的时候，物业看管车棚的管理员上前询问，当我把情况说明后，他们不仅帮忙寻找，而且报告领导。大约一个小时后，物业就来电话通知我车子已经找到，是因为他们发现昨天这辆车子没有锁好，为了安全放到了大厦的后院保管。对此,我深受感动,道格物业服务至上的经营理念,让我们这些业主真正感受到放心、称心!谢谢你们，更要感谢贵处的规范管理和人性化服务!最后，我期望贵处能表彰一下车棚的管理人员，让这种精神得以推广，让这种温馨得以漫延……

xx年x月x日

为丰富馆藏，更好地满足读者的需要，20__年我们首次向全校师生发出了为图书馆捐赠图书的倡议。在今年的世界读书日里，我们又开展了“经院首届爱心捐书日”活动，积极倡议读者捐书。

捐书活动自开展以来，我们得到了学校党政领导和有关部门的大力支持，也得到广大师生和社会各界的配合，大家对此次活动给予了充分的关注、理解和信任。校党委书记周元武教授曾先后捐赠图书百余册，给予此次活动最大的支持;在校老师也纷纷捐赠自己所撰写的图书，丰富了我馆特藏书库资源;广大学生更是积极响应图书馆的捐书倡议，捐书几千册，一位即将离校未注姓名的学生把书捐赠在图书馆的捐赠角， “给母校留下最后的记忆” ，一句话道出了他(她)对图书馆的喜爱，也道出了他(她)对图书馆的无私奉献;同时，校外单位以及个人也积极向图书馆捐赠图书，中国社会科学院人口与劳动经济研究所蔡昉同志向我校图书馆捐赠了系列个人专著。

对所有赠书，我们都精心筛选，及时编目、上架。大厦巍然，梁椽共举，慷慨捐书，以资后学。在这里我们要感谢所有为本次活动伸出援手的单位及个人。正是因为有你们的踊跃参与，才能汇成一片知识的海洋!

我们坚信，在全校师生和社会各界友人的支持和帮助下，在图书馆全体员工的共同努力下，我们一定能继续保持和发扬不断追求、勇于创新、团结协作、努力进取的精神，更好地履行为广大读者全心全意服务的承诺，把图书馆办得更好。

对于学校各部门、师生和社会各界的积极响应、关心、支持、捐助，我们在此表示真诚的感谢和深深的敬意!

亲爱的爷爷：

您好!

也许您很惊讶，我们每天都生活在一起，有什么话不能当面说，为何要给您写信?通过这封信，给我一个倾吐心声的机会，把平日里在您面前不好意思说的话好好和您说一说。

爷爷，我知道你是最爱我的。每次第一个知道我成绩的人是您，我考得好的时候，您总是笑眯眯的;知道我考得不好的时候，您就会会鼓励我。

爷爷，我今年已经10岁了，可是您对我还是左操心右烦恼的，把我保护得比婴儿还好，真让我有些不知所措。每当我要自己上学时，您就会提出一大堆的理由阻止，我便有些无地自容。爷爷，我现在都已经上小学五年级了，可在您眼里我却永远像是一个刚呱呱落地的小婴儿。我是您看着长大的，我在您眼里是个小宝贝，您对我的照顾无微不至。每当我一放学，就会看见您站在学校大门口，每次您看见我从校园里走出来，就匆忙地跑过来替我拿过书包，嘴里还不停地念叨:“太重了，我来背。”在回家的路上，您总要给我买好吃的，还爽快的答应我的任何要求。

爷爷，这些话我在心里憋了很久了，一直没有机会向您倾诉。今天趁着写作文的机会，我就向您说出来吧!我渐渐地长大了，您慢慢的变老了。我要学会做一些力所能及的事情，让自己变得更独立，这样我就可以更好地照顾您，让您度过一个愉快的晚年。

此致

敬礼!

您的孙女：__

农甲方(赠与人)：

住所：

有效证件号码：

乙方(受赠人)：

住所：

有效证件号码：

乙方是甲方的________(关系)，甲方还有其他子女，为防止家庭纠纷，甲方自愿将其下所有的不动产房产赠与乙方。按照民法典等有关法律规定，双方自愿达成赠与房产协议如下：

第一条 甲方自愿将其房产赠与给乙方，乙方自愿接受该房屋。该房屋具体状况如下：

1.该房屋为甲方与丈夫(过世，系乙方之父)共同出资建造。

2.该房屋座落于_________，建筑面积___________平方米;

3.赠与房屋的所有权证因属农村自建房屋无产权证，门牌号位________

4.土地使用权取得的方式为申请宅基地自建房屋，该房屋占用范围内的土地使用权随该房屋一并赠与。该房屋的相关权益随该房屋一并赠与。

第二条 上述赠与房屋如果动迁，所产生的货币安置或房屋安置及其它相关权益一并赠与乙方。乙方负责安置甲方居住并赡养甲方。

第三条 本协议经甲方签字，乙方同意接受赠与并签字之日起发生法律效力，因产权证尚未办理，所以不以办理过户手续为生效条件。

第四条 甲方赠与乙方房产，本合同在双方签订经村委会公正后不可撤销。

第五条 在乙方能办理该房屋过户手续时，甲方应按约定积极协助乙方转移办理过户手续。

第六条 本协议一式三份，甲乙双方各执一份，村委会备案一份。

甲方(签章)： 乙方(签章)：

联系电话： 联系电话：

签订日期： 签订日期：

亲爱的爷爷：

俗话说得好，时间一去不复返。我们已经几年没有见面了，最近还好吗?请代替我向表姐问好。我非常想念你们，也不知道你们想念我没有。

自从您走后，我几乎每天都要看一下您留给我的礼物照片，每看一次，我就会看得入神，您那慈祥的面容和那高大的身影就不知不觉的浮现在我眼前。爷爷，其实我早就想写信给你的，可是最近因为很忙，一时挤不出时间，所以只有现在提笔给您写信，真的很抱歉哦!

我离小学毕业升学考试的时间只有十几天了，正在进行紧张的复习中。心里有些话不能当面跟您说，只有在信上说了。

最近我的学习下降了，不是那么有把握考上好中学，因为我通常都考不上九十分，也不知道是怎么回事，心中总少了那份鼓励的力量。应该是您的那份力量吧!不过您不要太担心，我会完成您对我的`期盼的，考上重点中学的。哦，我的身体最近挺好的，您不用担心我。因为我不再是之前爱生病的孙女，如果明年您来见到我的话，您一定会说：我的孙女既长高了，又懂事了。好了，今天就写到这儿吧。今后有时间我还会再写信给您，另外，您也要写信给我哦。

祝您

身体健康，万事如意。

就提笔到此喽。

您的孙女：

尊敬的XX中学的同学们、广州美术学院的同学和老师们及各界爱心人士朋友们：

您们好!首先我想表达我最诚挚的谢意和最真挚的感激之情!

衷心感谢你们的无微不至的关心、慷慨解囊和无私帮助。本人雷振是07届广州美术学院综合美术专业的毕业生。前段时间大家为本人父亲雷学深募捐。XX中学高中同学募捐款有7639元整。广州美术学院的同学及爱心人士朋友们募捐款有13820元整，一共募捐款有21459元整。也感谢为本人父亲捐血的同学朋友们。

本人父亲雷学深发病因每天晚上发高烧、双脚肌肉疼痛，脚还可以走路，入院雷州人民医院治疗，病情没有好转，还是每天晚上发高烧、双脚疼痛!(脚还可以走路)。后就转院进湛江市广东医学院附属医院检查治疗，住院半个月基本做完所有检查，只剩骨髓穿刺骨髓检查、心脏彩超检查没做。还没检查出病因，天天打吊点针没效果况且病情加重，双脚变得不能走路，动不了，白细胞升到3万多(正常计数：4.0~10.0)。钱花了病情没好反而加重了!!在没办法的情况下只能主动强烈要求转院。然后转院到广东省人民医院，因路途长远导致病情更加加重到病人全身基本失去知觉，XX年3月31日晚上到医院后住进急诊抢救室抢救(一天花8000多元)，病人白细胞升到5万多(正常计数：4.0~10.0)，抢救一天后调到血液内科住院做骨髓穿刺骨髓检查和各种各样的检查(一天花5000多元)，二天后一只脚皮肤腐烂，双脚肌肉每天每隔5分钟还是疼痛!每天抽血检查，每天躺在病床上接受各种检查及忍受各种病痛，抽血抽骨髓检查的至今(18天过去了)仍然没有查出病因!度日如年的时间到4月18日凌晨3点钟开始拉大便是黑色液体(是放血便)，还没来得急做肠胃内镜检查，内部就大量出血!二天过去了，还止不了内部出血，病情越来越加重，拉血便从黑色变成血红色，等于输血进去后直接就拉放出来!在于今天4月20日下午3点钟左右转进icu危重病监护区抢救(一天费用一万左右)!目前病人还在icu危重病监护区!对于本人就是贫困僚倒的家庭更加无力承担每天昂贵的医药费及手术费。从家乡医院到市大的医院再到广东省人民医院，医疗保险也起不了很大的作用。现在希望各界爱心人士朋友同学还有老师的热心支持!能尽点绵薄之力，爱心传递，永不停止，再希望大家能出一分力，积极响应和相互告知。雷振在此跪谢大家。

最后，祝各位同学和老师们及各界爱心人士朋友们，身体健康，工作顺利，全家幸福，万事如意!

此致

敬礼

亲爱的爷爷：

您好!您最近身体好吗?

我想对您说：我们的考试结束了，几天前，学校放了假。爸爸、妈妈给我安排的事情太多了，每天要读书15分钟左右，又要弹琴一至一个半小时，每个星期天下午3点到5点半还得去学英语两个半小时。真够忙啊!我特别想去老家看看您和奶奶，可惜时间太紧，还得争分夺秒、认真刻苦地学习知识，把上学期落下的功课补起来。

最近，我的进步非常非常大。妈妈给我买了7本课外读物，我一有空就读，阅读理解能力大地提高;妈妈还给我请了一个钢琴陪练老师，我的弹琴水平也有很大的提高，每次去老师家弹琴，郝老师都给我很多的鼓励和表扬，我越来越对弹琴有了浑厚的兴趣。我还学会了做饭，自己一个人在家，能吃上自己亲自做的饭。

今天，村里的一个叔叔来我家，说您和奶奶非常思念我，想念我。其实，我也和你们一样，非常想念你们。明天如果弹完琴后，有时间，我和叔叔联系，让他带上我去老家看你们。

祝你们身体健康，万事如意!希望你们经常能够哈哈大笑，笑口常开!其他的话咱们见面再说吧!

您的孙女：

甲方(男方父亲)：__________

身份证号：__________

联系电话：__________

联系地址：__________

乙方(男方继母)：__________

身份证号：__________

联系电话：__________

联系地址：__________

丙方(男方)：__________

身份证号：__________

联系电话：__________

联系地址：__________

丁方(女方)：__________

身份证号：__________

联系电话：__________

联系地址：__________

甲方与乙方是夫妻关系，甲方系丙方父亲，乙方系丙方的继母，丁方系丙方的妻子。现各方对位于________________的房产(以下称"上述房产")，达成如下协议：

一、位于______________________的房产系 ________年 ________月(甲乙婚前)修建，属于甲方婚前个人财产，乙方对此房产不享有任何权益。

二、现各方确认一致，甲方将上述房产赠与丙、丁双方，作为丙、丁双方婚后共同财产，各方对此均无异议。

三、 若各方撤销赠与的，需重新签订协议，单方解除赠与无效。

四、甲方保证在交易时该房屋没有产权纠纷，没有任何债务、租金等纠纷。若有任何纠纷，甲方均应在赠与前处理完毕。否则应由甲方承担全部责任。

五、甲各方认可签订本协议后立即生效，未办理公证或房屋所有权变更登记均不影响本协议的生效。

六、甲各方承诺对该协议的字、词、义非常清楚，并愿意完全履行本协议，不存在受到胁迫、欺诈、误解等情形。

七、本协议壹式肆份,各方各执壹份，均具同等法律效力。

甲方(签字捺印)：__________

________年 ________月 ________日

乙方(签字捺印)：__________

________年 ________月 ________日

丙方(签字捺印)：__________

________年 ________月 ________日

丁方(签字捺印)：__________

________年 ________月 ________日

开场白：

尊敬的各位来宾、父老乡亲们：

大家上午好!

在这繁花似锦、锦上添花的季节里，天降祥云、阳光万里，在这大好时光中，我们迎来了一对新人的完美幸福结合。首先，我们把最完美的祝愿送于他们!(此处应有掌声)

这天是公元20xx年10月11日，是个吉祥日，美满婚姻今日成。这天是结婚的黄道吉日，是个良辰吉日，是个大吉大利的日子。

让我们再次向这一对新人表示祝福：祝你们新婚快乐，百年好合!北京时间时分，美满幸福时刻已经到来，此刻我郑重宣布：新郎和新娘的结婚庆典正式开始!

新人登场鸣炮奏乐!

这真是才子配佳人，佳期天成，花好月圆，地久天长!

接下来进行第一项

拜天地

一鞠躬，一心一意，苍天为凭，你们的爱与日月同辉

二鞠躬，两全其美，大地为证，你们的情似江河奔腾

三鞠躬，幸福美满，人心所向，你们的日子红红火火

常言道：水有源，树有根，儿女不忘养育恩，成全儿女终身事，了却爹娘一片心。新娘和新郎如今已成家，真的要感谢父母的生养之恩。

接下来是第二项

拜高堂，请父母入座。

一鞠躬，养育之恩，终身报答

再鞠躬，孝敬父母，端饭倒茶

三鞠躬，喜成新家，不忘爹妈

(发红包插曲)

改口叫爸妈，今生有钱花，爸妈叫得好，红包是必须少不了。

新娘：爸爸

主持人：喜公公，您的儿媳妇叫得甜不甜

喜公公：甜!

主持人：掏钱

主持人：喜公公，您的儿媳妇叫得妙不妙

喜公公：妙!

主持人：掏钞票!

新娘：妈妈!

主持人：喜婆婆，您的儿媳妇叫得亲不亲

喜婆婆：亲!

主持人：发奖金!

主持人：喜婆婆，您的儿媳妇叫得满意不满意

喜婆婆：满意!

主持人：拿人民币!

接下来是第三项

夫妻对拜

两位新人应对面站好，夫妻对拜我们有一个小小的要求，就是一拜要头发梢要相互碰到，这叫结发夫妻百年恩;再拜要鼻尖要相互的碰到，这叫同呼吸共命运;一拜再拜都碰了，这三拜该碰哪儿呢，新郎倌明白吗(话筒关掉，别让来宾听到新郎说什么)什么亲嘴新郎还是急脾气啊。其实啊，三拜不是亲嘴，是脸贴脸，这叫幸福生活到永远。

一鞠躬，互敬互爱互体谅，早生贵子记心上

再鞠躬，夫妻恩爱，白头偕老，有福同享

三鞠躬，永结同心，相亲相爱，幸福万年长

各位来宾，朋友们，新婚庆典议式结束，新郎新娘入洞房，来宾请入座客厅，婚宴立刻开始，请大家开怀畅饮，祝大家吃的满意，喝的开心。送我们来宾一副对联。

上联是：吃，吃尽天下美味注意肠胃

下联是：喝，喝尽人间美酒不要喝醉

横批是：吃好!喝好!

那么最后呢，也祝各位年年兴旺发达，季季万事如意，月月心想事成，天天笑口常开!

《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。

为了落实好“高效课堂，自主合作探究学习”。我在备课时深刻领会教材，以培养学生的语文本事为出发点，设计每个教学环节。尽量研究到学生学习的兴趣和学习活动的开展。

在探讨诸葛亮的神机妙算上。在这一课时要学习的是诸葛亮的“知天文”“懂地理”“识人心”三个方面。设计的问题就是“从哪里看出诸葛亮的神机妙算?”可是，从学生的学习经验来看，他们未必懂得“天文”“地理”这些术语在文章中的表现。在教学过程中，应当要怎样“深入浅出”地将人物的这些才能阐释清楚，并且学生能够理解，甚至感悟得到呢?在教学的过程中，我让学生从“借箭过程”(第6——9自然段)进行品味。在此，我出示了句子“这时候大雾漫天，江上连应对面都看不清”，并就此一问“应对此场大雾，诸葛亮和鲁肃都看见了，他们的反应怎样样?心里都会怎样想?”学生说鲁肃看到这场大雾会害怕，害怕的理由也能说出。诸葛亮看到这场大雾会高兴，至于理由要由教师引导才体会出诸葛亮的胸有成竹。紧之后我再问“他为何如此地自信，难道他早就预料到了此场大雾?从文中什么地方体会到的?”学生根据这个提示，很快从上文找到相关的句子来证明。他们懂得了诸葛亮的料事如神。对于领悟诸葛亮“识地理”的才能，在过渡的时候我设计了“画出借箭路线图”在加深学生对借箭环境熟悉的基础上，我提问了“为什么先是船头向西船尾向东然后再调整过来?”据学生的问答来看，他们理解到的是“为了坚持船体的平衡

”，再多的关于“识地理”就没有多少感悟了。这样预设的教学资料就又没有到达。还有领悟诸葛亮“识人心”的才能，在过渡时我提问“诸葛亮识天文、懂地理，他还神在哪?”学生能很快从文中找到相关的句子来证明。在句子的分析上，学生的理解是“诸葛亮明白曹操不敢派兵出来”我紧之后问“从这能够看出诸葛亮是个什么样的人?”学生都能说出诸葛亮的为人。可是在理解诸葛亮的“笑”这一环节，学生体会不出诸葛亮这个“笑”是在“笑”谁?是怎样的“笑”。最终还是由教师来讲解。

在第二环节感受其他人物性格特点中，学生经过默读全文找出最能表现鲁肃、周瑜、曹操这三个人物的性格特点的句子，教师没有做过多的分析，只是从具体的语句看出人物的性格特点。在这个环节如果能做了小结与下一测评环节衔接会更好。

反思自我的教学最大的疑惑是：对于这片篇幅较长的课文来讲，如何把握学生理解课文资料的深度与朗读训练到位的统一?这还需要自我在日常教学中进一步的研究与探讨。