触摸互动手游【实用20篇】

各位来宾，各位亲朋好友，大家好!

今天是公元20xx年x月x日，农历x月x。在这春光明媚，天地之合的喜庆之日，我们欢聚在这鲜花簇拥、喜庆浓郁的，共同为先生和女士举行新婚庆典。我十分荣幸地接受新郎新娘的重托，担任今天婚礼主持人，首先代表两位新人向参加今天婚礼的来宾和亲朋好友表示真诚的欢迎和衷心的谢意.现在，我宣布：先生和女士的结婚仪式正式开始，有请今天的王子和公主，我们的新郎和新娘入场。(示意鼓掌)

音乐在大厅回响，礼花在空中绽放，在欢快的婚礼进行曲中，新郎和新娘肩并着肩，手牵着手，心连着心，带着幸福的微笑，踏着红地毯，向我们款款走来，执子之手，与子偕老。这一刻，意味着两颗相恋已久的心，终于走到了一起;这一刻，意味着两个相爱的人步入了神圣的婚姻殿堂;这一刻，意味着在今后日子里，无论是风是雨都要一起度过;这一刻，意味着一对新人将在人生的旅途中相濡以沫、携手一生。

(男女在台前站好，男右女左)下面请允许我向各位介绍一下这对新人，这位亭亭玉立、婀娜多姿的漂亮mm，就是今天的公主女士，她是一位来自古城保定的才女;而站在新娘旁边的这位喜滋滋美颠颠地英俊潇洒、儒雅挺拔的帅小伙就是咱们今天的新郎×先生，他现在就读于六朝古都西安，是一位硕士研究生。他们相识于赵国京城邯郸，相恋于学步桥，牵手于丛台。相信我们在场的每一人都会和我一样有这样的感觉，他们俩在一起，那真是天生的一对，地造的一双，诗云窈窕淑女，君子好逑。我不禁诗兴大发：范家有女海上生，月华如水伴涛声。大鹏展翅千万里，飞上青云天路行。

各位年轻的帅哥美女，你们是否从新郞新娘身上取得了一点经验呢?其实我们在场就有很多帅哥美女，有很多优秀的对象，大家一定要把握住今天这个良辰美景哦，在一句话说得好：握着佳人的手，后悔当初没下手!希望这句话不要成为我们在座嘉宾日后的感叹语。

一对新人握握手，你有我有全都有;一对新人抱一抱，看我青春永不老;一对新人亲一亲，鸳鸯双栖蝶双飞。

好，接下来，我们将要请出一位德高望重的领导来为一对新人证婚，现在有请身份——先生作证婚词，大家欢迎这对新人。

司仪：感谢证婚人的证词，从现在开始，你们就是合法夫妻了，就可以一个锅里吃饭，一个被窝里睡觉了，公安局不敢管，税务局不上税了!让我们一起祝愿两位新人心心相印，长相知，长相守。结婚证政府发，谁先抢到谁当家。结婚证真好看，谁先抢到谁做饭。

司仪：请问新郎，您是否愿意娶你身边的新娘×女士为妻，无论今后疾病健康、贫穷富贵，一生一世直到永远吗--新郎答：我非常愿意婚礼证婚词精选请问新娘，你愿意嫁给你身边的这位英俊的小伙子×先生为夫，无论今后疾病健康、贫穷富贵，一生一世直到永远吗——新娘答：我愿意

司仪：心与心的交换，爱与爱的交融，交织出今天这么一个美好的誓言，为了永远记住这一天，铭记这一刻，爱情花朵绽放的这一刻，我们两位新人将互换婚戒，以表示他们对爱情的忠贞不渝。好，请伴娘端上婚戒。

司仪：婚戒是有情人之间示爱的信物，这两颗小小的同心圆将两颗为爱燃烧的心紧紧的联系在一起，从此无名指不再无名，请二位新人共同展示这爱的信物。朋友们，让我们由衷的祝愿两位新人，爱情恒久远，两心永相伴。

司仪：此时此刻，我想还有两对夫妻此时此刻是最激动最高兴的，那就是新郎、新娘养育之恩的父母;让我们以热烈的掌声有请我们新郎(新娘)的父亲(母亲)上台，那么接下来有请我们的二位新人行新婚大礼向在座的所有来宾。一拜天地，一鞠躬，感谢天，终于等到这一天;二鞠躬，感谢地，终于踏上红地毯;三鞠躬，感谢天为媒地为妁，成就人间好姻缘!

常言道：谁言寸草心，报得三春晖。水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家日，尊老敬贤孝双亲。接下来是二拜高堂，父母双亲请坐好，一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬老人!

接下来是夫妻对拜，请二位新人分别向左向右转，你问我爱你有几分，就看谁鞠躬鞠得深。一鞠躬，互敬互爱，再鞠躬，白头偕老，三鞠躬，永结同心!

经过三拜、九鞠躬之后，新娘新郎改口的时刻到了

新娘：分别用家乡话、普通话、英语叫爸爸妈妈，公公婆婆答应并发红包。

新郎：岳父、岳母在上，请受小婿一拜

岳父、岳母：贤婿免礼。哦，哈哈哈，发改口费。

下面我们请伴娘托盘端上香槟美酒两杯。这满满的交杯酒是我们两位新人，用他们的情，用他们的爱酿造的美酒，也只有真心相爱的人，才能喝的美酒。交杯酒进行中：

司仪：喝了这杯酒，今生今世不分手，喝了这杯酒，跟着走。 请问新娘你是怎么来的，新娘答坐花车来的。俗话说：大姑娘坐轿头一回，你想不想坐一会花轿呢新娘新郎抱起新娘转几圈。(伴娘和伴郎也跃跃欲试。)

新郎新娘的婚礼仪式现在先告一段落，最后我代表两位新人再次对各位嘉宾的到来表示感谢，并真诚的祝愿大家一帆风顺、两全其美、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八面聚财、九九(久久)安康、十全十美、百事可乐、千事吉祥、万事如意。

请大家开怀畅饮，吃好喝好。

郑:亲爱的爷爷~

王:所有热爱生活、追求健康的长辈们

合:大家下午好!

公主:非常高兴又和大家相聚在这美好的下午,希望下午呢,能依然延续您的快乐，让您度过快乐而充实的圣诞节。

郑:对,没错,那么下午呢，我们为大家准备了精彩的游戏与幸运的抽奖环节。愿幸运与快乐永远伴随着您。

王:好，那么接下来呢，就进入我们快乐的游戏环节。进入游戏（介绍游戏规则）

（游戏）

公主：好，感谢咱们顾客朋友的热情参与，愿大家永远都这么开心、快乐。那么接下来呢，就进入我们的幸运大抽奖环节，也愿大家好运相伴。

(抽奖)

结束语:

王：亲爱的爷爷,时间过得真快，今天我们的圣诞狂欢活动到这儿就要跟您说再见了。

公主：感谢###我们依然期待和您下次的欢聚。在活动的最后我们再次祝大家

合：圣诞节快乐，我们下次再见！

男、女：尊敬的各位亲友、各位来宾、女士们、先生们：大家晚上好!

现在新郎亲你深深的拥吻你爱人的右手，拥吻右手代表着今天，就在今天你们俩个正在品味和收获成功爱情的喜悦。

男：首先自我介绍一下，我是今晚的主持，在我身边这位端庄文雅的美女，新娘的表妹，。

今天呢在我们婚礼现场，有这么两个人是瞧瞧新郎，望着新娘，一脸喜气，一脸吉祥，无比自豪，万分欢畅，请嘉宾朋友们热烈鼓掌，有请劳苦功高的新郎官的父母，闪亮登场。

女：今天是**年1月5日，系今日呢个美好的日子里，我们喜酒相逢，欢聚一堂，共同庆贺先生和小姐的新婚之喜。

(新娘名字)，你是否愿意接受(新郎名字)成为你的合法丈夫，按照上帝的法令与她同住，与他在神圣的婚约中共同生活吗?并承诺从今之后始终爱他、尊敬他、安慰他、珍爱他、始终忠于他，至死不渝?

男：在这个激动人心的美好时刻，作为婚礼司仪，请允许我代表新郎新娘以及新郎新娘的双方家长，对今天百忙当中抽空来参加婚礼的各位亲朋好友表示最诚挚的谢意和热烈的欢迎(鞠躬)。

女：大哥，我想问你一个问题，汉语的“人”是点写的?

男：哇，啊妹，你呢个问题实在唔够挑战性啊!人字不就是一撇雌住一辣，2划就搞定啦。

女：你以为啦，问题虽然简单，但里面蕴含着丰富的哲理啊!大家都知道人字的结构是相互的支撑，这便是生的真谛，爱的交流，一个人的人生并不完美，所以我们用尽毕生的精力去寻觅另一半，寻觅那爱情的归宿。

男：无错，一段爱情，从双方擦出火花，互有好感，到大家十指紧扣，到大家怀着两颗彼此相爱的心，走上了这庄严神圣的婚礼圣堂，真系好神圣，好伟大，好感人架!系喔，讲下讲下，吉时已到，相信大家都迫不及待要分享呢个伟大的时刻，甘现在有请我们今晚的主角，新郎先生，新娘小姐出场!

主持词;请这对新人偎依在爸爸妈妈的身边，让我们的摄影师永远留下这个充满亲情、爱情、温情的难忘镜头吧。朋友们，让我们以热情的掌声向这个和睦的家庭表示衷心的祝愿。

女：现在请我允许宣布新婚庆典仪式现在开始，那么就请在场所有的来宾伸出你们的双手，带着你们的祝福，用你们的掌声，欢呼声，呐喊声，甚至尖叫声请出我们的一对新人闪亮登场。

女士们，先生们，各位乡亲，各位亲朋好友:

大家中午好。

欢迎各位前来参加郭小姐和高先生的新婚庆典。现在是20xx年10月30日上午11时58分。吉时已到，我非常荣幸地宣布郭小姐和高先生的新婚庆典现在开始!鸣放礼炮。

请各位来宾各位朋友用热烈的掌声，迎接一对新人闪亮入场。

(伴着婚礼乐曲，新郎牵着新娘走上舞台)

各位亲朋好友，今天要说一对新人如何，有诗为证：“金秋十月喜气扬，高家迎来俏新娘。公婆欢喜小伙笑，等不及了入洞房”。话说好了，主持人最体谅新郎新娘。但是，该不着急时还真不能着急，洞房再好，也要一步一步去走，婚姻再美，也需要彼此耐心经营。“执子之手，与子偕老”，留给你们的一定是无限的幸福和无穷的恩爱，需要你们用一生的时间去慢慢品味和体验。

(请新人走上前台，男左女右站好)

接下来，请允许我先向各位来宾介绍一下今天的二位新人。站在右边的这位亭亭玉立、婀娜多姿的漂亮MM，就是今天的新娘郭小姐，请向前一步，让来宾们认识一下。

要说新娘，那真是“十月无春花，有花不敢开。嫦娥扭身去，貂蝉含恨来。”虽不敢说是沉鱼落雁，但绝对够得上闭月羞花。

介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁。站在新娘旁边的这位美滋滋、乐颠颠的小伙就是咱们今天的新郎高先生，请向前一步，让大家来认识一下。

说起新郎，那更是不寻常，吕布见了抬腿跑，潘安见了愁断肠，抬头望，今日有谁如新郎一样英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，落落大方?

这正是，才子配佳人，如意女子嫁了个如意郎。

让我们再次掌声祝贺，愿两位新人花好月圆，幸福美满!

大家不要着急啊，下面正式进行婚礼第一项，新郎新娘致结婚誓词，交换婚戒。

首先，我有问题问二位新人，请认真听好并真心回答：

现在的婚礼主持人一般都这样发问，“请问：您愿意娶您身边这位小姐为您的妻子吗?”我认为这是一句纯粹的废话，不愿意谁还费这么大事，张罗这么大场合，闹着玩呢?我是想首先让新郎新娘作出承诺，不管在你们的婚姻道路上遇到什么困难，遇到什么诱惑，你们都能够彼此信任，不离不弃，相守终生吗?”

请一起面向大家，大声回答。

(回答必)

再请两位新人跟着主持人一起向双方父母、向亲朋好友宣誓，我说一句，你们说一句：

“我宣誓，在将来不管遇到什么困难，遇到什么诱惑，都能够彼此信任，不离不弃，相守终生。”

好，有双方父母，有亲朋好友作证，但愿你们两情久长，在未来的婚姻生活中，常常回想今天的誓言，永不见忘。

下面，就请二位新人交换婚戒。

(相互为对方戴上戒指)

各位亲朋好友，有大家为证，两位新人已经把漂亮的婚戒戴在彼此的手上，预示着从今以后，两位新人就要彼此忠诚，相濡以沫、相互扶持地步入美好的婚姻殿堂。过去有一句老话，“二亩地、一头牛，老婆孩子热炕头。”现在得改了，热炕头该睡还得睡，但一定要有新观念，有新思维，无论当农民也好，当工人也好，搞三产也好，都得有志气、能创业，既懂管理又善经营，还能合理合法增效益，千万不能因循守旧，一代一代重复过去的老路子，要是只想守着“老婆孩子热炕头”，就落后了。

有道是“珠联璧合，佳偶天成”。让我们再次用热烈的掌声祝福他们：幸福美满，百年好合!

下面，进行婚礼第二项：请新郎新娘喝交杯酒

(新郎新娘喝交杯酒)

“酒是丰收的喜悦，酒是甜美的开始，这杯酒里有浓浓的爱意，这杯酒里有深深的祝福。幸福的酒呀，千杯嫌少;幸福的酒呀，万盏不醉。就让它为你们的爱和幸福引路，让爱的种子在彼此心中发芽、开花、结果，让爱的果实在心中酝酿、发酵、积淀，化成一坛十里飘香的美酒佳酿。”

(接下来，进行婚礼第三项，双方父母祝词)

好，亲爱的父老乡亲们，让我们大家用热烈的掌声有请新娘的父亲讲话。

(讲话必)再请新郎的父亲讲话。

(讲话必)“谁言寸草心，报得三春晖”。俗话说，女儿再好，也要嫁人。在此，我先代表新娘父母向新郎和新郎的父母说一句话，希望你们要真心对待娶进家门的媳妇，有事多商量，彼此不隔心，将来不管生儿生女，都要同等对待。也希望新娘不负父母养育恩，带着女婿、背着孩子，带着父母爱吃的点心爱喝的好酒，常回家看看。

现在请二位新人共同举杯向父母双亲敬茶致谢：一杯茶，感谢母亲十月怀胎之苦;二杯茶，感谢母亲三年哺乳之恩;三杯茶，感谢父母抚养成人;四杯茶，祝愿双亲长寿安康!

下面，进行婚礼第四项，请证婚人为新人证婚

有请证婚人上场。

这正是“婚姻大事有人证，从此恩爱到白头”。

最后，请两位新人站好，我们要进行婚礼最高潮的一个环节：拜天地。

一拜天地，(一鞠躬、二鞠躬、三鞠躬)请青天保佑，祝愿国泰民安;

二拜高堂，(一鞠躬、二鞠躬、三鞠躬)父母之恩不可忘，传承美德永无疆;

夫妻对拜，(一鞠躬、二鞠躬、三鞠躬)恩爱夫妻需相敬，洞房花烛有乾坤。

好，各位来宾，各位父老乡亲，新婚大礼已成，让我们再一次用热烈的掌声祝贺二位新人，新婚愉快，白头偕老!也祝愿我们在场的所有来宾，东成西就，南通北达，左右逢源，上下皆宜，财源广进、生活幸福，家庭美满，身体健康，万事如意!

下面请大家入席，在开席之前送我们在座的所有来宾一副对联。上联是：吃光桌上美味不要浪费;下联是：喝干今日美酒不要喝醉。横批是：吃好喝好啊!

谢谢!

高中生德育互动模式研究开题报告

一、问题的提出

1、对中央文件精神的领会和贯彻。

200x年上半年，中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》指出：“我国现约有3.67亿未成年人,其思想道德状况如何直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。”中共中央国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中也明确指出“各级各类学校必须更加重视德育工作”。教育部制定的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》也于xx年9月1日正式实施。这些重要文件的出台，无疑对中学德育工作提出新的要求。

2、对高中新课程改革要求的适应。

教育部在《中国基础教育课程改革指导纲要》中明确指出，要改革既有的基础教育课程体系，推出新的基础教育课程体系。其中一个重要方面就是面向全体学生，加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性。《普通高中课程方案》的实施，也要求按新的课程理念、新的价值取向——人格取向来重新构建德育课程结构。

在这样的指导思想下，教师的角色、教育教学方式与过去有很大不同。教师不再是知识的直接传授者，不是“教”教材的人，而是学生活动的支持者、合作者和指导者，是引导、激发和深化学生活动的人。教师在实现这些不同的角色的同时，也增强了与中学生的互动，帮助中学生通过体验生活、积累经验、发展能力并初步形成良好的习惯和品德，实现理想的教育效果。为了更好地实施新课程，提高学生的道德思考能力和道德践行能力，开发校本德育课程，开拓新的德育模式，提高德育的有效性就显得尤为迫切。

3、对传统学校德育模式的反思。

毋庸讳言，德育工作仍是当前学校教育的薄弱环节。由于校际竞争激烈，升学率成为社会评价学校的重要标准，中学德育地位是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，针对性和实效性差。而且，过去的学校德育模式重视群体、强调共性而忽视个体，不能完全适应学生心理发展的需求。例如，德育工作中常常会遇到学生不良行为习惯的矫正问题，而教师、学校对待这些问题时，大都以正面批评、惩罚等方式，试图通过加大外部力量的干预，达到改变或矫正学生不良行为习惯的目的，但实际的效果往往并不令人满意。因此探索新型有效的的德育模式势在必行。

4、对未成年人思想道德现状的审视。

全球科学技术的飞速发展，在给人类带来充实的物质生活的同时，也伴随着一系列的负面影响，经济的发展并不必然意味着精神世界的丰富，也不能避免价值观的失落。在社会主义市场经济转变的过程中，人们原有的相对稳定的道德观、价值观等发生了较大变化，引发了诸多新旧观念的冲突以及由此引起的问题。一些社会不良现象不同程度影响着校园，给中学生的健康成长带来了不利的影响，近年来我国青少年犯罪率的日益攀升和这些不良因素不无直接的联系。

中学生正处在世界观、人生观、价值观形成阶段，可塑性强，自控能力薄弱，容易受外界干扰和影响。学生在道德生活中尚处于不成熟、不稳定状态，处于由他律向自律、由模仿向创造、由顺从向选择的转化过程中。当我们审视未成年人思想道德的现状时，不难发现，互联网等新兴媒体以及网吧等各类文化娱乐场所含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息正乘隙传播，严重腐蚀未成年人的心灵。另一方面，传统的应试教育的惯性依然强劲，大多数学生承受着学业带来的巨大压力。社会问题、家庭问题以及学习问题给许多学生造成了巨大的压力，使他们出现了行为习惯差、人际关系不好以及心理亚健康等问题。

长期以来德育课程的知识化、政治化倾向严重，也使学生的发展受到制约。在学生眼中，学校德育内容保守、假大空、不能解决实际的思想问题，学校德育形式“老土”、走过场、缺乏新意和吸引力。要帮助学生健康成长，培养他们良好的道德品质，就要求我们努力研究新的德育模式，多渠道地对学生进行引导。

5、对高中生心理特点的思考。

高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理的发展却相对落后于生理的发展，在理智、情感、道德和社交等方面都还未达到成熟的指标。高中生思维敏锐，精力充沛，自我意识日益成熟，自主性、独立性增强，内心世界丰富多彩，但他们看待问题片面性较大，自控不足，容易冲动，想和别人交流却又封闭自己，需要各方面的指导却对他人的批评教育抱有强烈的叛逆意识。面对这样的学生，灌输、说教的德育模式日益失去作用，尊重他们心理特点、符合他们心理需求的德育模式才能发挥实效，切实有利于高中生的发展。

二、理论依据

1、建构主义学习理论。建构主义作为认知学习理论的新发展，是目前西方日渐流行的教育理论。建构主义学习理论强调以学生为中心，它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。这就意味着教师应当在教学过程中彻底摒弃以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教学模式，采用全新的教学模式、全新的教学方法和全新的教学设计思想，因而必然要对传统的教学理论、教学观念提出挑战，从而在形成新一代学习理论——建构主义学习理论的同时，也逐步形成了与其相适应的新一代教学模式、教学方法和教学设计思想。知识技能的掌握需要学生主动参与和建构，思想品德的养成同样也需要学生参与德育过程，通过自身的活动以及与他人、与环境的互动，为外在于自己的道德规范赋予蕴含个人色彩的意义。本课题研究的就是怎样开辟新的途径，使学生能切入到德育过程中，并在其中寻找到属于自己的体验和感悟，从而自主构建个人道德体系。

2、现代德育实践观。道德的本质在于实践。首先从德育目标看，既有对学生道德认识、道德情感的培养，也有对学生道德心理、道德行为的锻炼，而归根到底是道德信念和道德行为的统一，所以德育目标本质上是实践的。其次，学生的道德是在活动和在交往中形成的，活动和交往的本质是实践的，所以德育过程本身应该是一种实践活动。第三，德育实践活动才是检验学生道德素质高低的唯一标准。所以，德育应该是德育主体的一种实践活动。怎样让德育活动走出“口号加榜样”的单向的道德知识传输模式，怎样采用富有成效的模式来开展道德实践活动，正是本课题研究的重要内容。

3、我校“导师制”办学理念。我校“导师制”办学理念自1998年提出之后，在教育系统和社会上引起强烈反响。多年来，经过专家学者多方面论证、一线教师多角度实践，我校“导师制”的内涵得到极大的丰富和发展。“导师制”的基本精神可概括为：平等的师生关系、互动的教育模式、多元的导师组织、共进的发展目标。“平等的师生关系”包括师生人格平等和教育活动民主，是实施导师制的前提和基础;“互动的教育模式”是指学科教学互动和思品养成互动，是实施导师制的教育教学常态和方式;“多元的导师组织”包括校内组织全员和社区力量全面，是实施导师制的组织依托和保证;“共进的发展目标”指的是一切为了人，为了人的一切，是实施导师制的方向和目标。本课题所研究的“德育互动模式”正是“互动的教育模式”中一个重要的组成方面，是对我校“导师制”的进一步拓展和完善。

三、课题界定与模式构想

德育模式是指关于德育活动的本质特征的简要表述形式。它是理论系统和操作系统的中介。德育模式指示着德育工作的基本取向。

互动，简而言之，就是人与人之间在共同活动中发生的直接或间接相互作用和联系的基本方式。

德育的对象是人，而人的德性的养成、发展与成熟，不是在“灌输”中“获得的”，而是在主体与客体的相互作用即互动中主体自身建构的。所以，现代德育过程的思想，特别强调民主、平等、对话与交流，即德育过程实质上可理解为是师生之间互动互促、教学相长、品德共进的过程。广而言之，学生个体与他人、与群体、与家庭、与社会之间的互动，都可以是道德养成的重要途径。

德育互动模式是通过课程、规章、实践、评价等途径，形成和谐的师生互动、生生互动以及学生个体与周围环境的互相影响，从而让高中生体验道德美感，自拟道德准则，参与道德实践，强化道德意识，建构道德信念的一种德育模式。

德育互动模式的构想主要有以下几种：

(1)课程互动模式。通过有效的课程教育探索德育的校本课程，积累和整合德育资源，编制相应的教材，如名生介绍、党校团校、心理疏导等。

(2)规章互动模式。通过学生参与拟定规章制度，形成简便易行的德育规范，如校园文明公约、学生守则、考前诚信签约制度等。

(3)实践互动模式。通过学生的实践活动来探索德育新模式，如志愿者活动、校园论坛、学生广播站、学生电视台等。

(4)评价互动模式。通过学校的评教、评学、评比、评选来研究德育评价的机构设置(如自律委员会)、德育评价的形式体系(如素质发展报告书)、德育评价的过程(如值周制度、三好生、表扬生自荐制度)以及德育评价的反馈机制(如公告栏、反思纠错室)。

德育互动模式，是对我校“导师制”办学理念的新发展，是培养“素质全面、特长显著”的学生的新要求，是对南京一中校本德育模式的特征性描述。

“德育互动模式”课题的研究，以南京一中百年文化的积淀为基础，以时代精神的弘扬为支柱，积极探索具有城市高中生人格养成特色的德育模式。

四、研究的目的意义

南京市第一中学有百年校史，是江苏最早的省重点中学之一，南京市教育局直属学校，现为江苏省模范学校，国家级示范高中，江苏省首批四星级学校。学校一贯强调“教书育人”，坚持“德育首位，五育并举”的方针。多年来形成“好学、向上、活泼、团结”的校风，“严谨、求实、创新、育人”的教风和“勤奋、进取、踏实、求精”的学风。

在德育工作中，我们感受到学生的道德观念、心理特点都随着社会的发展出现了新的变化，这就对德育的方式提出了新的挑战。

从心理的角度来说，目前高中生生理的迅速变化与心理的发育并不完全同步，很大程度上他们处于“心理断乳期”，迷惘、郁闷、多变的“花季”也往往成为“雨季”。因此，积极向上、弘扬正气的道德行动能促使学生由感性体验步入理性审视。从教育学的角度来说，世易时移，信息时代所带来的时空突破使学校德育处境尴尬，多元的价值观念对学生的人生观、道德观造成强烈干扰，因此，最适合学生的教育便是最好的教育，对传统教育方式的扬弃也就十分必要。

200x年8月，我校对高一年级进行了学生文明公约的态度和践行情况调查。结果显示：对于我校学生文明公约的主要内容，学生了解率并不太高，但赞同率较高。大部分同学对于条约的各项具体内容都很支持，只对个别表述提出看法。大部分同学基本可以完成条约的要求，但对于制定公约这一形式本身存在不同看法。对于学校组织的各项德育活动，大部分同学是支持和愿意参加的，但说教类的活动最不受欢迎。对于学校组织的提高文明水平、促进自律意识的活动，同学们建议应调动学生的积极性，注重互动性、趣味性和集体参与性。由此可见，高中学生对学校德育的形式和内容都有相当的主见，有一定自省能力和自我教育能力。怎样以适应学生特点、符合学生需求的方式进行思想道德教育，就成为一个摆在我们面前的难题。

因此，本课题研究的意义有二：

一是从公民道德意识形成的高度来落实中学生日常行为规范，使高中生能把“为学”与“为人”结合起来，做到知情意行的统一，从而主动发展，全面发展，持久发展。

二是积极探索以学生为主体、以活动为载体的高中生道德自我教育的途径和方法，形成一定的行之有效的德育模式，消除由单一的制度化管理所造成的不足，使学校

的德育工作能扎实有序、生动活泼地迈上新台阶。

五、研究的整体思路

1、途径开拓

(1)立足学校。由校长亲自挂帅，由学生工作处组织领导，年级组、班主任和学生干部为具体实施者。

(2)沟通家庭。通过家长学校、家长会、开放式班会等形式取得学生家庭支持。

(3)延伸社会。以社会实践及综合性活动等规定课程使学生能够接触社会、认识社会、服务社会。

2、研究方法

(1)行动研究法：拟定操作性较强的研究计划，创设相关的实践情境，对学生在这情境中的行动进行观察并评价。

(2)个案研究法：对全体实验班学生取样跟踪，因材施教，建立相关档案，重视典型分析。

(3)调查法：对我校高一年级全部学生和其他年级的部分班级发放调查卷，了解学生现状并研究实施策略。

(4)经验筛选法：适时召开课题研讨会，及时总结经验，并借鉴一些符合我校实际的经验。

3、进程规划

第一阶段：调查论证(200x年10月—200x年6月)

a.组建课题研究小组，学习相关理论，开研讨会论证。

b.请教专家、学者，论证课题的可行性。

c.发放调查问卷，了解学生状况。

d.采用招募方式，确定高一实验班。

第二阶段：申报立项(200x年6月前)

a.拟定立项申请，规范操作程序。

b.申报课题。

c.挂钩高等院校或上级教科研单位，寻求课题指导。

第三阶段：研究阶段(x年7月—200x年9月)

a.制订阶段研究计划，根据计划实施全程多层面实施，提出模式构想。

b.对实践模式进行修正与评价。

第四阶段：总结阶段(200x年10月—200x年12月)

收集并整理所有文字材料和其它写实材料，分析总结，分专题写出研究报告或论文，并编印《个案分析》。

4、预期成果

(1)主要阶段性成果：调查报告、研究论文、影像资料、个案分析、活动文集。

(2)最终研究成果：研究报告、个案分析等。

六、研究的价值

1、本课题注重学生的参与，创造各种机会让学生走出书本、走向社会，在学生共同参与学习、生活、社会实践的德育活动中，不断认识自我、完善自我的世界观、人生观，找到自己存在的意义和价值，最终归结到学生的自我道德判断、选择等能力的发展上来。在这一过程中，传统的德育方法得到反思，全方位、活动性、自我建构型的德育模式得以拓展，并渗透在教育教学的方方面面。

2、本课题的目的不在于塑造以往家长、教师心目中听话、乖巧、各方面都符合规范的“模子中的人”，而是重在通过各种活动和实践，在学生参与和互动中实现学生内在德性的完善和升华，在培养学生健全人格方面作出探索。当学生逐渐由他律变为自律，由被动“听话”变为主动思考和选择，由被教育变为主动参与和自我教育，即使他脱离了学校德育，也仍然能够在与他人和环境的互动中汲取养分，通过自主的发展，最终形成良好的道德品质。这正是学校德育追求的目标。

七、研究的条件和保证

1.教育部制定的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》于xx年9月1日正式实施，这是课题研究的一个极大的驱动。中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》于xx年上半年出台，成为课题研究的有力支柱和指导。

2.我校自1998年起大力推行“导师制”的运行机制，其基本精神是倡导平等的师生关系、互动的教育模式、多元的导师组织和共进的发展目标，全面实施素质教育。200x年10月，由师生充分讨论、共同制定的《南京一中文明公约》于全校实施，其正面影响由学校辐射社会。这些都创设了一种有利的实践氛围，是进行课题研究的重要平台。

3.我校对此课题已进行了一段时间的研究和实践，并形成了较为完整的规划。

4.我校的德育工作有着较为厚实的文化积淀，艺术团、交响乐团、体育特色基地、素质发展报告、校报校刊等等，提供给学生十分宽广的自我教育平台。

5.课题组由校领导亲自挂帅，由善于思考和勤于教学的年轻骨干教师组合，由我校学术委员会成员和一批特级教师作顾问，由一些硕士、博士加盟，阵容十分强大。

6.学校每年都有专项教科研经费按课题级别下拨，课题研究经费能够得到充分保证。

八、研究人员

1、领导小组

课题指导：高德胜

学校顾问：黄乃洋、蔡肇基、陈明芬

组长：吴晓茅

副组 长：李 敏、魏荣葆

2、研究小组

第一研究组组长：姚遐林、李宏亮

组员：张冬平、孙玉才、吴中英、刘言涛、张志军、樊世文

第二研究组组长：李宁吾、蒋 可

组员：严慧英、张全华、臧 锋、徐 娟、赵健蕙、唐 凤

综合组组长：吴煜姗

《“‘五课’互动模式”研究》研究报告

____《校本教研区域推进策略研究》的子课题

一、课题题目：《“‘五课’互动模式”研究》

二、承担单位：龙山中学校《“‘五课’互动模式”研究》课题组

三、研究时间：XX年12月——XX年6月

四、结题时间：XX年7月

《校本教研区域推进策略研究》是由渝北区教委承担的全国教育科学“十五”规划课题。XX年12月，我校承担了该课题的子课题《“‘五课’互动模式”研究》。三年多来，在总课题组的指导、关心和帮助下，我校课题组积极探索校本教研，努力实践“‘五课’互动模式”，取得了可喜的成果，现予概要报告。

一、课题研究的背景及界定

（一）课题研究的背景

校本教研是新课程理念下一种新型的教研活动，是为了提升学校的教学质量，从学校实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教学研究。为了全面推进新课程改革，切实搞好校本教研，提升学校的教学质量，我校从实际出发，精选并承担了该课题研究。

1、是新课程改革的时代需要

随着新课程改革的全面推进，改革传统的教学模式，探索时代需要的教学新模式势在必行。新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。而传统的教学过程重视备课和上课活动，忽视说课研究；重视听课活动，忽视评课研究。总之，重视教学过程中的某环节，忽视各环节之间的相互联系及互动作用等。同时，在课堂上，重视教师主导作用，忽视学生的主体作用；重视教法探究，忽视学法指导；重视知识的传授，忽视情感的培养等。这就造成课堂教学效率不高，从而影响了教学质量的提升。因此开展该课题研究，是全面实施新课程改革的时代需要。

2、是全面实施校本教研的现实需要

长期以来，广大教师习惯于传统的自上而下的、具有行政色彩的教研方式。校本教研是新课程理念下一种新型的促进教师成长的教研活动，其主体是教师，研究重点是教师的课堂教学实践，研究过程是教师对自身的课堂教学实践不断加以反思、改进，不断提高其教学艺术，从而提升教学质量的过程。而课堂教学不是孤立的，它是与“备、说、听、评”等教学过程的各环节紧密联系在一起的。因此开展该课题研究，是探索新型教研，即校本教研的现实需要。

3、是我校发展的迫切需要

我校是为适应北部新城区的建设发展，而新建的一所普通城市中学，承担着新开发区义务教育的重任，常年有40个班，常年学生达2500人，教职工近200人。学校近年持续发展，但渝北经济的快速增长对教育的要求越来越高，周边学校的发展也激励着我们丝毫不敢懈怠。我校的教师队伍年轻、经验不足、教学艺术有待提高等现状，已不能满足社会和自身发展的需要。同时，诸多因素造成我校相当部分学生基础差、表现不好、厌学情绪严重等。只有高水平的教师，才能培育出高素质的学生，从而提高学校的声誉，使我校在激烈的竞争中立于不败之地。可见，加强教师队伍建设是学校生存与发展的关键，而抓课堂教学效率是重要举措。因此，根据我校实际情况，开展该课题研究是我校发展的现实需要。

（二）课题的界定

1、“五课”

所谓“五课”，是指备课、说课、上课、听课和评课，即构成教学过程的五个主要环节。

(1)备课：是指教师在上课前的准备工作，即教师在教学大纲或课程标准的统领下吃透教材和学生，优化设计出切实可行的课堂教学方案的教学研究活动。

(2)说课：是指教师在备课的基础上，由执教者面对同行、领导或教学研究人员系统阐述自己的教学设计及理论依据的教学研究活动。

(3)上课：即课堂教学，是教学过程的核心环节。它是指执教者面对学生根据自己设计的课堂教学方案，完成教学任务的活动。

(4)听课：是指教师带着一系列问题去视、听执教者所展示的课堂教学，并为教学评价作好充分准备的教学研究活动。

(5)评课：是指由参加教研活动的人对执教者的课堂教学成败得失及其原因作切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释的教学研究活动。

2、“‘五课’互动模式”

所谓“‘五课’互动模式”，是指在教学过程中，教师以“备、说、上、听、评”五个环节为载体，以课堂教学为核心，注重五个环节的相互联系和互动作用，以提高课堂教学效率，从而促进学校教学质量提升的链式教学活动程序。五个环节具有相对的独立性，同时又环环相扣，有机统一，互动互补。其互动机制如下图所示：

其中，备课是说课、上课的前提；说课是备课、上课的中介，是上课的理论假想；上课是核心，是对备课、说课的实践验证；评课是说课、上课的发展和延伸，又是对整个活动的总结。实际上体现了运用教学理论进行课堂设计，在实践中检验、再提炼升华为教学理论，这样一个完整的猜想、实验、得出科学结论的过程。

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一、开场(音乐：步步高)

异彩披锦绣，良辰美景笙歌奏，今日举杯邀亲友，钟情燕尔配佳偶。

各位嘉宾，各位朋友，各位长辈尊亲，在下有礼啦!

今天是**年**月**日，农历**年**月初时*分，此时此刻正是成婚的黄道吉日，是个非常吉祥的日子，所有的亲朋好友们，共同迎来了咱们和喜结良缘之日。我怀着无比激动的心情代表二位，对各位亲朋好友的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意!欢迎大家在这幸福美好的日子里如约来到和婚礼喜堂，好!良辰已到，恭请执礼者各执其礼，执事者各执其事，观礼者助兴围观，乐手笙箫鼓乐齐奏祥瑞之声，大家已经看到花轿早已停在喜堂门前：朋友们，在我们民俗婚礼当中，我们的新郎要射出吉祥如意之箭，有请新郎官射出这三支箭，一射天，人生路上相伴走，二射地，爱情更上一层楼，三射轿门定乾坤，美满幸福到白头!掌声祝福声多一点，谢谢!

新娘入喜堂(新郎手中牵红绸的一端，另一端交给新娘，新娘头顶红盖头，新娘右手牵红绸)。

二、新人进场(音乐：猪八戒背媳妇)

一条红绸两人牵，月老定三生，牵手踏绣球喽——新人驾到!!来宾们朋友们，一个让人激动的时刻即将到来，一个让人难忘的时刻即将来到，来吧-拿出你热情的祥的掌声!

三、跨木马鞍、跨火盆

在我们民俗婚礼中有这么一个程序，我们为新人准备了这么一件物件，这是一个什么物件呢?对，是木马鞍，上面放了一个苹果，它代表什么样的寓意呢?有哪位朋友知道请大声说出来，对，就是平平安安的意思。接下来，新郎将来牵着他的新娘子跨过这马鞍，掌声响起来，祝福声响起来。一块皮湘木，雕成木马鞍，新人跨过去，岁岁报平安!

我们还为新人准备了第二个物件，这又是一个什么物件呢?对，是火盆，是红红火火的意思，也代表着他们夫妻二人事业红火，爱情红火，掌声再次响起来，有请二位新人跨火盆咯～(舞台前方设有象征性火盆)玉凤抬足迈盆火，凶神恶煞两边躲。喜从天降落福窝，好日子红红火火!

有请二位新人登上典礼台，亲爱的朋友们让我们共同见证这二位新人最幸福最吉祥的一天吧!

四、新人登台就位，鸣炮，奏喜乐(音乐：还原步步高)

男左女右，喜神驾到，新人就位。

朋友们，天圆地方，人海茫茫。梧桐凤凰，儿女情长!有缘携手在一起，多亏了天地成全造美意.，恭请携新婚佳偶，怀虔诚之心，行恭敬之礼，面对龙凤双喜婚神，参拜天地谢姻缘!(新人面对龙凤双喜婚神)

新人跪~~~，一叩首：诗题红叶天授意，谢天赐良缘;再叩首：蓝天中玉地作媒，谢地造美眷;三叩首，结发成婚由海盟，谢天地成全!天地礼毕，新人起~~~!

父母为了儿女的成长染白了青丝，费尽了心血。常言道：水有源，树有根，儿女不忘养育恩，新娘和新郎如今已成家立业，真的要感谢父母的生养之恩，接下来是，拜高堂，父母受礼 。有请父母登台，新人转面向父母，新人跪~~~一叩首：感谢父母养育恩;再叩首：孝敬父母是本份;三叩首：早日抱上胖孙孙;新人起~~

接下来是夫妻对拜，二位新人向左向右转，在这里中国有个新郎、新娘有抢前头跪习俗，谓谁跪在前面，以后就可管住后者(这里有插曲)：

新人跪~~~~

一拜有福同享，有难同当;二拜白头偕老，风雨同舟;三拜早生贵子，光耀门庭!

新人起~~~

五、挑盖头(三挑)(音乐：)

再次感谢各位朋友们，咱们的新娘子一直是顶着红盖头来到典礼台，我想请问一下所有的亲友们想不想见识一下新娘子的庐山真面目?(督导注意，说完此话后立刻将秤杆递到主持人手中)

秤杆金秤杆亮，秤杆一抬挑吉祥，来新郎，用这秤杆上十六颗如意星，挑出自己的幸福之星!左一挑吉祥富贵，右一挑称心如意，中间一挑挑出个金玉满堂!

清波浮绿水，新娘露画容。

这位亭亭玉立婀娜多姿的新娘就是，翘首望，看新娘，美妙佳人人向往，出水芙蓉娇艳美，赛过五彩金凤凰，大眼睛高鼻梁，唇红齿白体透香，真是要说多美有多美，要说漂亮赛秋香，风流才子唐伯虎，为点秋香愁断肠，且看小伙儿有绝招，梧桐引来金凤凰。

六、点龙凤喜烛

由新郎的母亲点燃点火枪交给新娘和新郎，共同点燃龙凤喜烛。婆婆将香火传给儿媳，咱们的香火代代相传啦!越烧越旺，越烧越红火，一代更比一代强。

接下给双方父母大人敬茶改口。(督导注意，听到此句立刻指挥两礼仪小姐用托盘托上各两茶杯交给新娘新郎)

七、结发

接下就是剪刀剪下的双方头发寓意是“结发夫妻”，剪下头发后，放在同心锁里。

八、同心锁，

(交换戒指仪式改为“永结同心”)(这个环节是用事先准好的同心锁与中国结锁起)

九。合卺礼(音乐：)

一个葫芦分中间，一根红线两人牵，一朝同饮合卺酒，一生一世永缠绵。(督导注意，听到此句立刻用托盘托上合卺酒)，新人挽起双手，幸福从此开头。同干共饮交杯酒，真情真爱心中留，有请干杯!共祝新人痴心情浓，血脉相融，爱满苍穹。

这满满的交杯酒是我们两位新人，用他们的情，用他们的爱酿造的美酒，也只有真心相爱的人，才能喝的美酒，有请两位新人喝交杯美酒：(交杯酒进行中)喝了这杯酒，今生今世不分手，喝了这杯酒，来生还要一起走。

下面请来宾代表：

朋友们， 何先生和倪小姐传统中式婚礼礼成，那么，接下来请新郎新娘向来自四面八方、条条块块、左邻右舍、大街小巷的各位领导、朋友同事、亲朋挚友、各位大爷大娘、大伯大妈、大哥大嫂、姐姐姐夫，兄弟姐妹们深深的三鞠躬!首先是左边的朋友，一鞠躬;中间的朋友，再鞠躬;右边的朋友，三鞠躬!来宾们，掌声代表回敬啊!好，谢谢。

最后希望大家再一次响起祝福的掌声，祝愿他们永远相亲相爱，直到白头

一、开场白：(神秘花园)

我们每个人都生长在同一个蔚蓝的星球;我们每个人都是从平坦或不平坦的一端开始。

男人和女人的世界是浪漫的，有趣的，刹那间化作永恒。爱情是什么?爱情就悬崖峭壁上的玫瑰，摘取它，你要获得十足的勇气还有信念。有一对相爱的人，今天将要实现他们自己的梦想。(音乐转换《婚礼进行曲》)

主持人：听，婚礼的钟声敲响了，一个神圣的时刻到来了，---先生和---小姐，你们的婚礼庆典圣台就在你们的面前，请问，此时此刻，登上圣台，就意味着你们将成为对方的另一半，你们的肩头就自然会担起一负沉甸甸的责任，从今往后相守一生、相伴一生、共同去面对生活中的一切;你们准备好了吗?

新人共同回答：准备好了。

主持人：好，请把掌声送给一对亲密爱人，我们请一对新人登上典礼台。(新人登台)

请一对新人携起手来，共同走上您们婚礼的圣台。

主持人：漫天的花雨飘然而降，这份浪漫和感动传遍四方，相爱的人啊，当你们相携相拥，走上这婚礼圣殿的时刻，所有的祝福、所有的感动，会化作潮水般的掌声在这一刻绽放，这掌声将永远伴随着你们向着你们美丽的人生、起航!

二、交换婚戒：(乐起：弱起，弱收。《巴格达之星》)

主持人：此时的圣台五彩纷呈、此时的圣台金碧辉煌;我们请一对新人互换婚戒，在海天间，诠释你们彼此真挚的情感(空爆球炸开，婚戒从天而降)，(新人交换婚戒)。

三、新人共同浇筑幸福荧光香槟塔。(音乐：《爱的力量》)

喜庆的时候少不了一样东西，就是香槟美酒，我们的新郎将开启甜美的香槟酒，共同浇筑属于他们自己的幸福生活。

倒香槟进行中：从一个人的精彩到两个人的世界，在今晚，晶莹的香槟美酒在水晶宝塔之间缓缓流淌，就像我们两位新人把他们的心，把他们的情，交于对方，混合交融。在今天，在这么一个喜气洋洋的日子里，让我们深深的祝愿你们俩，祝福你们俩，用你们的双手，勤劳的双手，去开创一片洁净而又美好的天地，用你们的双手，勤劳的双手，去共筑一个浓情蜜意的爱巢，去开创美好的未来。

四、和和美美婚礼蛋糕：(月亮女神)

在这喜庆的日子里，新郎和新娘将共同分享洁白的百年好合婚礼大蛋糕，这象征着他们对爱情永恒的宣誓和为未来美好新生活剪彩。

分享蛋糕进行中：洁白芬芳的蛋糕，香甜美美，也预祝他们今后的生活如同芝麻开花--节节高。

有一个叫做爱情海的地方，在海的中央，有一座岛屿，叫做爱情岛，那里有蓝蓝的天，白白的云，绿绿的树，清清的海水，细细的沙滩，住着他和他爱的她。

春天来的时候，他们播下爱的种子，用爱的心情不断浇灌，爱的种子开始发芽，破土而出，他们日出而耕，日落而息，用爱的汗水细心呵护这嫩芽，让他们茁壮成长。夏天来的时候，他们沿着情石铺起的路，在情人滩欣赏风景，日出的壮丽，朝霞的绚烂，伴着喜悦的歌声，回应者他们甜蜜的生活。秋天是丰收的季节，多彩而富有诗意，心田里收获着幸福的果实，秋天也是多雨的季节，从爱情海带来的清凉让她们彼此偎依，在朝霞与晚风里，勾画着人生写意。冬天给人的感觉有些萧瑟，其实，这样的季节更富有创意与生活，心情带来洁白的雪，层层叠叠，铺满整个心田，他们扫开铺满情石的路，暗红色的情石如同艳丽盛开的玫瑰，点缀着这个纯洁的世界。在爱情岛，相爱带给快乐;在爱情岛中互相尊重，互相体贴，互相爱护，过着永远相爱的生活。

五、新婚礼成(音乐：《祖国颂》前奏)

好各位来宾，接下来，让我们共同举杯，共祝一对亲密爱人新婚礼成!

干杯!(主持人引导新人、双方父母、伴郎伴娘带领全体来宾举杯同庆。音乐《纳粹》)

《团队节奏》团队互动游戏策划

游戏名称：团队节奏

游戏玩法：

把大家随机分成若干组，比如1，2月出生的人为A组，3，4月出生的人为B组等，然后每个组让他们用不同的方式发出声音，如A组鼓掌，B组跺脚，C组发出“哈哈”的声音等，事先准备些牌子，上面写各组组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。

注：

A。每组规定各自的节奏

B。正式开始前一定要分组反复演练，否则全场噪音一片，你失去威信，下面的人也会失去兴趣

C。同时可举好几快牌子，有变化(可找人来帮忙举)

D。事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要

E。中途找些学员来担任你的角色指挥

F。有很多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等

《镜子笑》团队晨会互动游戏方案

镜子笑是一个培养团队合作的晨会互动小游戏，游戏以一个很热闹的形式加强了团队之间的沟通与交流，同时又能够增进彼此之间的感情，从而使团队合作更加的默契。适合服务性质或者有团队建设需要的企业开展。

参加人数：将所有人分为人数相等的两队

游戏规则

1、首先，让两队人员分站成面对面的两列;

2、然后，两组面对的两个队员依次上前进行如下的互动;

3、两人相互鞠躬，并弯身必须达到90°，然后高喊某某(对方名字)你好(也可以来点创意性的问候);

4、然后两人在走到中间区域，相互鞠躬并高喊某某你好;

5、所有鞠躬者和其他队员均不能笑出声，如果违反，则将被俘虏，需要站在对方队伍后面;

6、游戏完成一轮后，看那对俘虏的人多则获胜。

游戏总结

当你面对生活的时候实际上就像是在面对一面镜子，你笑，生活也笑，你哭，生活也哭。这和人与人相处是一个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容，所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢?

各位亲友，大家晚上好!

今天是公元20xx年九月二十九日，这是一个美好的日子，收获的季节，花好月圆，美景良辰。在这个吉祥的日子里，我们相聚在海天阁酒店，举行石府公子石伟和王家千金王晓静的结婚庆典，这真是今朝欣迎八方客，笑看玉女配仙郎。希望大家掌声多多，欢笑多多，祝福多多，好运多多，在这里先给大家道声万福。

迎新郎

东风拂面喜洋洋，艳阳(华灯)高照福满堂，石府王府更添喜，俊郎迎娶美娇。吉时到，迎新郎。(四只礼宾花)

1，新郎射三箭：射箭：逢凶化吉举箭弯弓，第一箭：一射天，祈求上天保佑新人一生幸福平安;第二箭：二射地，祝福新人婚姻美满幸福，地久天长;第三箭：三射轿，祝福新人永远肝胆相照，长相死守，永结同心。

2，接新娘：丫鬟刁难。宾客夹道奏笙歌，绕耳欢声笑语和。 仙郎请付却扇礼，方许玉女渡银河。

3，新人登堂：喜地上来福地住，云淡风和于归初。 如意檀郎前引道，一枝花影倩人扶。 4，跨米袋。夫妻携手走米袋，家庭美德传世代。步步高升代代连起来，一生相伴百年都恩爱。

新人迈火盆，米满仓囤火满盆，从此兴旺石家门，祝你们的小日子红红火火，新人跨马鞍，愿你们一生平平安安!

5，请父母高堂入座或者主桌就坐

有请有请新人的父母高堂登堂入座。在这里，我代表所有的亲朋好友恭喜四位亲家，恭喜你们幸福安康，恭喜你们吉祥如意。

6，拜天地：三拜。喜贺新人成连理，千里姻缘鸳鸯戏，不忘父母养育恩，今日堂前拜天地--一拜天地，天作之合美又红;二拜高堂，全家幸福笑融融;夫妻对拜，白头偕老乐无穷。 礼成。

7，三挑盖头：恩爱夫妻到发白，近看佳偶好风采，俊郎手执如意秤，掀起你的盖头来 新郎挑三下：一看唇，唇齿相依恩爱人

二看眼：眼花缭乱双飞燕

三看眉：眉飞色舞成夫妇

挑~~

8，向父母敬茶，有请高堂上台就坐

父母双亲恩似海，梅花香自苦寒来，现将香茗双双请，福寿安康万事兴--敬茶

新人跪----

9，父母入席

父有恩兮母有慈，心血浇灌育琼枝。乘龙快婿贤惠女，含怡弄孙更有时

10，新人互赠信物(结发同心锁)

情定三生胶似漆，红袖添香举眉齐，忠情一生白发老，敬慕双双表心意--一对新人请结发，唐 《子夜歌》云：侬既剪云鬟，郎亦分丝发，觅问无人处，绾作同心结” 结发仪式：云鬓此日两两结，鱼水情深从此谐。愿侬心意同丝发，一世恩爱到耄耋。

11，新人母亲点燃传家火种，新人点燃龙凤烛

12， 由新郎的母亲点燃点火枪交给新娘和新郎，共同点燃龙凤喜烛。婆婆将香火传给儿媳，咱们的香火代代相传啦!越烧越旺，越烧越红火，一代更比一代强

龙凤喜烛耀华堂，喜满眉梢笑盈房。

曳曳红光生春色，神仙也应慕鸳鸯。

12， 合卺酒：

三口。美禄天赐贺新人，此夜一醉一销魂。夫妻恩爱同白首，和乐美满共晨昏。

交杯第一口：幸福恩爱永相守!交杯第二口：吉祥健康伴左右!交杯第三口：福禄寿喜家中留!

13，送入洞房

华堂异彩披锦绣，良辰美景笙歌奏，今日举杯邀亲友，钟情燕尔配佳偶!各位嘉宾，各位朋友，尊敬的女士们，先生们，长辈们，亲友们，大家晚上好!首先欢迎大家如约来到 ，来共同见证一场人间的盛典，情感的盛宴!恭请执礼者各执其礼,执事者各执其事,观礼者助兴围观，乐手笙箫鼓乐齐奏祥瑞之声!

(二)请新人

新郎新娘走到花门下就位;新郎手中牵红绸的一端，另一端交给新娘;新娘头顶红盖头，注意将中央金色装饰顶在最顶端;新娘右手牵红绸，左手持模型苹果》

(三)入场环节

友情新郎走到花轿前，手握弓箭定乾坤

有请新郎：

一射天，天赐良缘

二射地，地久天长

三剑定乾坤，新娘下轿

(1)牵红绸

一条红绸带，两人牵绣球，月老定三生，从此踏锦绣!都说新娘下轿是不踏土地不踏空，家道兴旺永昌隆，一条红绸牵着一对儿新人来到花堂门前!掌声欢迎!

(2)铺毡、传袋

有请赵府女眷接新人，为新娘铺毡传袋!《督导注意： 开始为新人铺垫，6块全铺好》

吉祥黄毯铺地盖，未进花堂先传袋，今日闺秀迎门来，明朝传宗又接代，有请新人高升!头一脚不踏空，敬土敬地必亲躬;第二脚不踏空，吉祥尊贵显娇容;第三脚不踏空，家道兴旺永昌隆;新娘步步不踏空，万事如意过秋冬。都说这新娘下轿不踩土地不踏空，是家道兴旺永昌荣。一代传十代，十代传百代，是千秋又万代!恭贺赵氏家族血脉代代相传!!! 《督导注意：先放行新郎，手牵红绸，等红绸快拉直状态时放两礼仪陪新娘踩毯行进，走过3块后向前倒换布袋》!

(3)手持苹果跨马鞍

《督导注意：舞台前方设象征性马鞍》玉马鞍前迎新娘，手中苹果赐吉祥， 新人迈步跨马鞍!平平安安配鸳鸯!

(4)迈火盆

《督导注意：舞台前方设象征性火盆》 跨火盆结硕果， 新婚红红又火火!新人迈火盆!

(四)新人登台就位 鸣炮 奏喜乐

在喜台之上民俗讲究，是男左女右，前程锦绣!吉时已到喜事来，咱鸣炮奏乐开头彩!现在宣布，新郎赵阳新娘李倩倩新婚大典正式开始![“鸣炮奏乐”曲播放]

(五)拜天地

朋友们，天圆地方，人海茫茫，梧桐凤凰，儿女情长!一对儿新人今天能走到一起，多亏了天多亏了地，多亏了前世姻缘成美意，从古到今男婚女嫁成大礼首先双双拜天地。

恭请赵氏子孙赵阳携新婚佳偶李府闺秀李倩倩，怀虔诚之心，行恭敬之礼，参拜天地先人。一叩首，谢天赐良缘;再叩首，谢地造美眷;三叩首，结发成婚山海盟，谢天地成全。天地礼成，掌声雷动!

(六)挑盖头(三挑)

此时此刻，礼炮声声贺新郎步入了新婚的门槛儿，唢呐阵阵迎新娘走进了杨家的大院儿。 大家看， 我们面前这位小伙子今天的新郎官，他要比平常任何一个时候，都更加显得英俊潇洒，意气风发;那么，这永结同心的婚礼大典，同样也是我们面前的这位俏姑娘 她一生当中最靓丽的一天 ，而此刻神秘的红盖头还遮挡着新娘美丽的容颜。 秤杆金秤杆亮，秤杆一抬挑吉祥!这秤杆的秤星有北斗七星南斗六星，另加福禄寿三星，正好是十六星，预示着事事如意迎吉庆!有请新郎用这支充满民俗气息的秤杆，亲手来挑起新娘的盖头来，请他为自己挑一个称心如意，挑出一生美满甜蜜! 左一挑荣华富贵;右一挑称心如意，第三挑挑出一个金玉满堂!

(七 )上头梳妆

今天新娘进家门，婆家姊妹迎新人，上头梳妆配成婚，梳出荣华万代春。有请婆家女眷代表为新娘子梳头。《督导注意：梳子准备好》一梳银二梳金，三梳进门亲又亲;一梳喜二梳甜，三梳添丁在来年;一梳旺二梳昌，三梳家族永容光!

(八)结发今生环节仪式(锁同心锁)

古人云：人之发肤授命于父母。头发是血脉的延续，是生命的象征。从先秦到隋唐，夫妻结发就已经成为婚礼的正礼仪式，所以今天我们的两位新人就将用这项古老而特殊的仪式来表达从此生命结合在一起的那份神圣：他们要在婚礼的喜台上，在众亲友面前“结发今生”! 请呈上新郎的一束青丝、呈上新娘的一缕秀发---《督导注意：将头发交给模特，提前和模特沟通好将假发扎在一起就完成》

结发今生代表一对新人要把彼此一生的命运相互融合，一世的幸福相互依托。请新人结发!唐 《子夜歌》云：侬既剪云鬟，郎亦分丝发，觅问无人处，绾作同心结”《督导注意：新人共同用红线掺绑彼此事先剪下的2缕假头发。道具准备：托盘、假发、红绳、锦盒、同心锁、钥匙、》

朋友们，缠绵的情感像手中的发梢，分不清是我还是你，手中的红线将生命的轨迹，缠绕在一起，永远不再分离; 结发就是一辈子不回头不放手，情盟缘定到永久，结发就是一辈子心相牵人相守，甘苦与共到白头。《督导注意： 说到此刻礼仪端上锦盒。新人将假发放在锦盒里，最后用“同心锁”锁住锦盒。道具准备：托盘、假发、红绳、锦盒、同心锁、钥匙、》

来吧，就把这牵扯一生缠绵一世的原配合髻珍藏在这锦盒之中，将一世的情缘锁在彼此心灵的最深处，让这生命交融的爱，永不分离!我想这个锦盒 必将成为新人生命中最珍贵的一份宝藏。让我们再次共祝新人结发今生，风雨同路，海誓山盟，真情永驻!

(九)请父母

都说，饮水不忘打井人，成家不忘养育恩。掌声有请杨府二老登堂就位，接受新人的参拜! 这里就让我所有的来宾，用掌声向长辈们道个喜，恭喜杨府今天添人进口家兴旺，喜神福神降吉祥!

新郎新娘，如今你们要成家了，请再仔细看看养育你们的父母吧，他们两鬓已染上霜花了，眼角的皱纹在述说着你从小到大的变化。为了今天你们的爸爸妈妈不知吃尽了多少酸甜苦辣。为了今天，他们不知又付出过多少青春的年华。此恩此情作为儿女一定要深深报答!

(十)拜父母

现在，花堂携手邀新人，三拜高堂谢亲恩。一拜 谢仁父慈母 养育大恩情;二拜 祝爸爸妈妈 福寿永康宁;三拜 拜儿孝媳顺 家和万事兴!

(十二)合卺 交杯酒

一个葫芦分中间，一根红线两人牵，一朝许下千秋愿，一生一世永缠绵。请礼仪人员为佳偶呈上合卺交杯酒，合卺酒是交心酒，是两个人一生中最甜最美的两杯酒。今日畅饮合卺酒，相濡以沫到白头!新人准备，挽起双手，同干共饮杯中酒，真情真爱心中留，同甘共苦到永久，携手今生不回头。朋友们，让我们掌声有请新人，同干共饮这爱的玉液琼浆!再次祝他们痴心情浓，血脉相融，爱满苍穹!

(十三)夫妻对拜 ( 咬苹果“添喜” )

俗话说一日夫妻百日恩，夫妻恩爱似海深，今朝夫妻结良辰，夫妻对拜喜满门。下面进行我们今天议程中最热烈最喜庆最有传统意义的环节，夫妻对拜表恩爱!请新人面对面，相隔两步就位!

一拜龙凤喜洋洋，一世如意一世昌，有请一拜;二拜鸳鸯情意长，二人同心福寿康，有请二拜;三拜燕尔喜气旺，三生有幸结花堂，有请三拜。良缘必有宿命，大礼本自天成，一对有情人终成眷属!让我们掌声贺喜，喜结连理。

今天，两位新人特别准备了一个神秘的许愿盒，他们把对未来的祈盼，写在了一张信笺上，存放在心中的同时，也存放在这个许愿盒当中，这是他们对未来20xx年的一份深深祈祷，20xx年后，他们会亲手打开这个许愿盒，看看自己的愿望是不是会实现，在这里让我们现场的来宾中心的祝福他们梦想成真!

(十四)吃饺子

饺子子扁扁两头尖，鸳鸯洞房在今天，两情相悦心相连，但听亲友问妙言!按照咱们中原民俗，新人大喜之日要同尝子孙饺，饺子饺子谐音交子，而且要一夹两瓣，不破不立一破就立。问生不生?要生就生双胞台，一龙一凤最精彩，要生就生一对双儿，都是小子才叫棒! 这正是岁数饺子献鸳鸯，新人双双来品尝，说生就生添吉祥，来年抱上好儿郎，共祝新人生活幸福，爱情甜蜜，早生贵子，万事如意!

(十四))新人同撒吉祥

按照传统习俗，婚礼礼毕，分撒甜蜜。有请新人将早生贵子和甜蜜喜糖，撒向来宾 撒出吉祥，撒出安康，撒出花堂最火热的现场!新郎来撒个龙凤呈祥，新娘撒个比翼鸳鸯，新人一起来，撒个地久天长!

(十五)新郎抱新娘退场入洞房

新郎、新娘，这就是你们梦想中的婚礼，这就是你们新生活开始的地方! 看，你们前方的路很宽广，你们的明天更辉煌! 新郎，有力的抱起你的美新娘，迈开大步，大步向前，走向来宾，走向喜宴，走向更加辉煌而幸福的明天!新人入洞房!

这正是，以真心换真情，共渡良辰和美景，今日喜开金雀屏，前程锦绣鸾凤鸣!

一、开场

华堂异彩披锦绣，良辰美景笙歌奏，今日举杯邀亲友，钟情燕尔配佳偶。各位嘉宾，各位朋友，各位长辈尊亲，在下有礼啦!首先欢迎大家在这幸福美好的日子里如约来到先生和小姐的婚礼喜堂，此刻x大酒店是欢声笑语、张灯结彩。

好!良辰已到，恭请执礼者各执其礼，执事者各执其事，观礼者助兴围观，乐手笙箫鼓乐齐奏祥瑞之声!大家请看现在花轿已到喜堂门前：恭请新嫁娘小姐下轿——(督导调度新郎新娘从候场处走到花门下就位，新郎手中牵红绸的一端，另一端交给新娘，新娘头顶红盖头，注意将中央金色装饰顶在最顶端。新娘右手牵红绸，左手执苹果)

二、入场

牵红绸(音乐：锣鼓步步高)一条红丝绸，两人牵绣球，月老定三生，牵手到白头喽——新人驾到!

三、迈火盆

(舞台前方设象征性火盆)玉凤抬足迈盆火，凶神恶煞两边躲。喜从天降落福窝，好日子红红火火!迈火盆——)

四、新人登台就位，鸣炮，奏喜乐(音乐：大秧歌)

男左女右，喜神驾到，新人就位。朋友们，天圆地方，人海茫茫。梧桐凤凰，儿女情长!有缘携手在一起，多亏了天地成全造美意，恭请氏子孙先生携新婚佳偶府小姐，怀虔诚之心，行恭敬之礼，面对龙凤双喜婚神，参拜天地谢姻缘!

新人跪

一叩首：诗题红叶天授意，谢天赐良缘;有请再叩首：蓝田种玉地作媒，谢地造美眷;有请三叩首，结发成婚由海盟，谢天地成全!(一拜天赐良缘定今生;二拜地造美眷配鸾凤;三拜天地成全山海盟)天地礼毕，掌声请起!二拜高堂父母受礼—。一叩首：感谢父母养育恩;有请再叩首：孝敬父母是本份;有请三叩首：早日抱上胖孙孙—;新人起身

五、夫妻对拜(音乐：百鸟朝凤)

请新人相隔两步相对而立。龙飞凤舞结良辰，夫妻对拜喜盈门，新人跪—-(督导注意，请新人相向而立的时候提前将黄毯铺好)，白头偕老夫妻恩爱，有请一拜;比翼齐飞事业添彩，有请二拜;早生贵子幸福康泰，有请三拜。新人起!良缘必有宿命，大礼本自天成，一对有情人终成眷属!

六、挑盖头(三挑)(音乐：欢乐年)

秤杆金秤杆亮，秤杆一挑挑吉祥(督导注意，说完此话后立刻将秤杆递到主持人手中)来新郎，用这秤杆上十六颗如意星，挑出花堂的璀璨之星，挑出自己的幸福之星!左一挑吉祥富贵，右一挑称心如意，中间一挑挑出个金玉满堂!

七、合卺礼(音乐：万寿无疆)

一个葫芦分中间，一根红线两人牵，一朝同饮合卺酒，一生一世永缠绵。(督导注意，听到此句立刻用托盘托上合卺酒)，新人挽起双手，幸福从此开头。同干共饮交杯酒，真情真爱心中留，有请干杯!共祝新人痴心情浓，血脉相融，爱满苍穹。(音乐：喜洋洋)好的朋友们，先生和小姐传统中式婚礼礼成，最后希望大家再一次响起祝福的掌声，祝愿他们能够永远相亲相爱，直到白头。

各位来宾，各位亲朋好友，大家好!

今天是*年**月**日(农历**月**日)是个好日子，今天是先生与小姐举办他们的结婚庆典。我是，很荣幸能由我为这对新人主持婚礼。

那么也希望在座的各位朋友能够用你们的掌声，用你们的喝彩，我们共同把他们的婚礼营造出一种喜庆、热烈、温馨、庄重的氛围。能够得到在座各位的支持与合作，再次谢谢大家!

公元*年*月*日是今天，农历*年*月*日还是今天，心细的朋友呀，可能都已经听出来了，一连串的好日子，喜日子，一连串吉祥如意的日子。那么不关日子好，时间还好，大家来看表，几点了?11点36分。

那么此时此刻大家的心情都和我一样，都在急切的盼望着，一对新人的到来。好，咱们听，婚礼的钟声响起来了，(配钟声)好，请咱们所有的朋友起身，让我们用热烈的掌声，迎接新人入场-----

用我们的掌声为他们祝福，用我们热烈的掌声为他们由衷的祝贺。好的，大家请座。

伴随着朋友们的热烈掌声与喝彩，伴随着神圣的婚礼进行曲，一对新人哪，踏着这红红的地毯来到了我们中间，那么首先我要向朋友们介绍一下这对新人那就是站在我身边的新郎官(掌声)这位小伙子，英俊潇洒。朋友们来看一看，真是风度翩翩，气质不凡。活托托一位白马王子，青春偶像。那么旁边这位漂亮的姑娘就是新娘。今天一身洁白的婚纱象征着她纯洁无暇，那么这束手捧花大家看一看，娇艳妩媚。这里边一朵朵玫瑰象征着一对新人他们挚热浪漫的爱情;当中盛开着的这几支百合，朋友们，真是映了那句话，叫做什么呀，叫做百年好合。再次伸出大家热情的双手，咱们用掌声祝福这对新人恩恩爱爱百年好合。

那么接下来还要把他们的家人给大家介绍认识一下，就是咱们的新郎官的父亲先生，母亲女士。好，朋友们，让我们用热烈的掌声祝贺他们。

这位是新娘子的父亲先生，母亲女士。咱们用热烈的掌声恭喜他们。

让我们认识一下他们的证婚人，欢迎欢迎。

主婚人先生。好，欢迎欢迎。

今天哪，来这么多嘉宾，这里有这对新人的领导、朋友、亲属、同学、同事等等，咱们看一下，有两百多人吧!那么由于时间关系，咱们就不一一向大家来介绍。请允许我代表这对新人和他们的家人表示热烈的欢迎，表示衷心的感谢!

好，两位的婚礼仪式现在正式开始.

首先我要向一对新人提出严肃而又庄重的问题。我要分别问，请他们两位分别的来回答。

新郎请上前一步，请把你的右手放在你的胸前。还分得请左右吧?告诉大家这是右手吗?“是右手，没错!”

那么请你听清我的问题，先生，你愿意和小姐结为夫妻，永远的敬她爱她保护她，与她携手共伴一生吗?“我愿意!” 实实在在的一个我愿意.

那么同样的问题我还要问一下新娘子，请你也上前一步，请你哪，也听清我的问题。你是否愿意与先生结为夫妻，永远的敬他爱他健康与疾病，也无论他富有与贫穷，都与他携手共伴一生吗?“我愿意!”

两个人那，都是实实在在的一句我愿意，都是发自内心的一个承诺，都是发自内心的一个感受。那么现在开始，他们自愿结为夫妻了。但是呢，还要得到国家的认可和法律的保护。

那么下面哪，请证婚人为他们证婚，-------。

好的，谢谢。这对新人，有天做证，有地做证，有咱们证婚人做证，有我做证，有咱们在座的朋友们为这对新人做证，从今天开始，他们就是一对合法夫妻了。我想他们的新婚生活也会是幸福美满的。

两个人，一个幸福美满的小家庭从今天就开始了，就诞生了。在这幸福美满的婚姻生活当中光有亲亲我我、甜甜蜜蜜是远远不够的，当中要包涵着更多的责任，更多的承诺，两个人还要交换他们珍贵的信物，体现这份责任和承诺。

我看到是非常漂亮非常珍贵的戒指。象征着爱情的戒指。

新郎请把送给新娘子的戒指取出来，带在新娘子的左手的无名指上。有点分不清左右手了这个时候，慢慢来，新娘子这个时候很激动，手有点微微的颤抖，非常漂亮，大家给点掌声。咱们的新娘子同样有一份爱要送给新郎。看似很小的两枚戒指，其实，非常非常珍贵，深刻。圆圆的象征着两个人今后的生活圆圆满满;两枚戒指又象两个铃铛，象征着两个人幸福甜蜜生活从此时此地开始了，从零开始了。这样，用你们两个带着戒指的双手拉在一起，高高的举起接受大家的祝福。一个激动人心的时刻，一个另人难忘的时刻，接下来就有请他们的主婚人为他们至贺词。

新娘子对我说呀，今天来的人都是他们爱的人和爱他们的人。在这里有一个小小的愿望。此时哪，想请在座未婚的，小姐们，先生们到前面来，新娘有一份惊喜要送给你们。

小姐，先生，没有结婚的来来来，伴娘，伴郎都来，看有什么礼物。来，看一看，咱们在座有多少没有结婚的。小姐，先生你们互相的看一看，没准这个时候能发现你的红颜知己。

好，我们看看新娘有什么礼物送给大家?就是她手中的手捧花送给你们。来新娘转过身来，现在给新郎找件事做，给新娘喊口号，1、2、3，抛!谁呀，来来来，有请到前面来，请举起来，给大家看看。本来非常漂亮的花，现在变成这个样子了。您是谁的朋友?来，给新人送上你的几句祝福好不好?这是对这对新人的衷心祝福。你的女朋友(男)来没来?没有!有机会给你们主持婚礼。

两个人的婚礼到此告一个小小的段落，让我们用掌声欢送两位新人。

我们这个婚礼哪，分为两个段落。大家不要急，接下来有精彩的第二段落。

接下来，要向大家展示的是，今天的第二乐章。浪漫烛光。

这是一种全新的婚礼形式，它是建立在传统教堂婚礼的基础上，又容进了东方文化的深深印记。神圣，浪漫而又典雅、清新;在舞台灯光、音响、技术效果的配合之下，烘托出婚礼的隆重，反映了我们的新人张扬个性，追求品位，注重婚礼的精神感受;和希望通过婚礼加强自己对婚姻、情感、家庭的责任感的追求。

首先，出场的是英俊潇洒的伴郎和漂亮的伴娘。他们将依次点燃红地毯两侧的鲜花烛。所有的等待，都收获在身披婚纱的时刻;所有的祝福都期待着送给自己最亲蜜的爱人，伴随着这婚礼的前奏曲，美丽的伴娘和潇洒的伴郎，准备和我们一起迎接一对新人的再次到来。迎接哪个激动人心的时刻。

经过了久久的期盼，今天终于和自己的心上人走上了婚礼的殿堂。从今天开始，一对新人将携手步入他们人生那一个崭新的历程。好，我们大家看到，我们的新人身卓典雅的礼服，新娘手捧着红色的玫瑰，在音乐的伴随下青春亮丽，一对新人登上了神圣的婚礼圣台。在温馨浪漫的氛围中，心灵的震撼。一对新人将共同点燃象征生命象征爱情的蜡烛。从现在开始点燃生命之火，走向他们新的人生，现在一对新人面对着面，手牵着手，此时让我们大家都静下来，让一对新人在一组蜡烛的面前闭上你们的眼睛，为自己为对方许下一个今生的心愿。此时此刻两位新人为一个美好心愿放在心中共同祈祷。大家来看一看，一对新人在这美丽烛光的映衬下，新郎更加潇洒，新娘更加的漂亮。在这美丽的烛光中我似乎看到新人对生活的憧憬，我也似乎看到来宾对新人美好的祝愿。愿他们两个向蜡烛一样，相亲相爱相思相守相汝已墨，直到白头!

我想两个人先不要放下对方的手，咱们用掌声给他们鼓励一下，让他们两个人在大家的掌声中，在这美丽的红烛之前，两个人相互给上一个深深的吻。终身难忘的一吻，终身难忘。那么，两位新人走到香槟塔前面。来共同斟满象征幸福、甜蜜香槟之塔。好，咱们用掌声祝福这对新人，愿他们的爱情向这香槟酒一样，幸福甜蜜源远流长。激动人心的时刻，浪漫的时刻真是一个接着一个。

当这对新人他们步入礼堂的那一刻，朋友们，当他们伴着掌声来到大家面前的那一刻，我特别的注意了一下，朋友们，有这么几位老人呀，他们用一种特殊的眼光，一直在默默的注视着他们，那目光中，包含着深深的祝福，那目光包含着深深的关爱;在这祝福关爱的目光后面我似乎又发现了一丝丝疑问，那疑问的目光似乎在说，孩子们，人生的路长呀，它不会永远是阳光灿烂，它会有风，它也会有雨呀!那么是什么人对他们有如此关爱哪?这就是他们的爸爸和他们的妈妈。那么作为他们的爸爸妈妈在今天这个大喜的日子里面，几位老人想起了什么?大家来猜一猜。

我想他们可能想起了一对新人他们呱呱坠地时的喜悦;我想他们也可能想起了哺育孩子长大的艰辛;孩子们慢慢的长大了，他们上学了，工作了，恋爱了，到今天哪，他们结婚了。那么，作为他们的爸爸妈妈，看看孩子们着着一身喜庆的服装站在这里，我想您应该有一种特别的成就感，满足感。是你们亲手把他们抚养成人，亲眼看着他两个人，一天一天的长起来。两个人特别的跟我说呀，说在今天这个日子里面，什么内容都可以简化，什么仪式都可以减少;一定要给他们的爸爸妈妈进行一个特别的仪式。

什么样的仪式哪?

两个人要亲手为爸爸妈妈斟上一杯甜茶，献上一束鲜花，去为生育养育他们的爸爸妈妈鞠上一躬;再甜甜的叫上一声爸爸妈妈。

来，有请一对新人!首先，有请两位新人到新郎官爸爸妈妈面前。

新郎官要亲手为爸爸妈妈斟上这杯甜茶，新娘要亲手把这杯茶敬给爸爸妈妈。您一定要喝上一口!那么，此时咱们就要改口了，不再叫叔叔阿姨，从今以后，他们多了一个好女儿。来，让我们一起给爸爸妈妈鞠上一躬。新郎在为爸爸妈妈献上一束鲜花，已表达对爸爸妈妈的感激之情。两代人感情交织在一起。

来，我们来到新娘的爸爸妈妈面前，新娘要亲手为爸爸妈妈斟上这杯甜茶，新郎官要亲手把这杯茶敬给爸爸妈妈。从今开始多了一个好儿子。两个人给爸爸妈妈鞠上一躬。来新娘同妈妈拥抱一下。从今天开始，就要离开妈妈的怀抱，成立自己的小家庭，开创自己的新生活了。歌词不是这么说吗，别忘了常回家看看。

此时此刻，我又想起这么两句话，一句是可怜天下父母心，一句是可信天下父母情。

朋友们，伸出你们热情的双手，咱们掌声祝福这对新人的父母，咱们在座各位朋友的父母和天下所有的父母们。

大家可能都为着激动人心的场面所感动，所感染。我在听，咱们的掌声够不够热烈。结婚日子里面有个说法，朋友们，我们的掌声有多热烈，一对新人他们的婚姻就会愈加的幸福美满。伸出你们的双手，听一听大家掌声的祝福。

好好，谢谢!谢谢大家的掌声。那么，此时此刻大家看到在这个烛台上处立着一枝大大的蜡烛。这是一对新人的新婚纪念品。两个人哪，要共同的来点燃。

从这个时候开始，从这个地方开始，在朋友们的见证下，一对新人点燃了他们的新婚祝愿烛。这枝祝愿烛浓刻着一对新人从1年2年5年20xx年50年120xx年。也让我们衷心的祝愿一对新人新婚快乐，百年好合。

那么现在，拿捧花的年轻朋友们共同来到前面，同新人一起共同来品尝这甜甜的美酒。来，新人拿起两杯，那到酒杯的朋友们，在座的朋友们拿起你们的酒杯，不管是黄色、白色什么颜色，都是一份情，都是一份爱，都是一份祝福。让我们共同举起这杯酒。首先，让我带朋友们祝福一对新人“朝朝暮暮长相守，同甘共苦长相随”。那么，请允许我带一对新人及他们的家人，祝福在座的各位朋友们，身体健康、合家欢乐、万事如意!

好的朋友们，请大家永远记住今天这个日子，公元*年**月**日。先生和小姐结婚典礼到此全部礼成。

俗话说呢，人生象草，婚姻象船。从今天开始，两个人就要踏上一个全新的阶段，有情朋友们再次起身。咱们用热烈的掌声送新人一程。(新娘，把你的手捧花拆开，一枝枝送给朋友们。每一枝玫瑰代表新人的一份感谢。新人请留步!请转过身来，再次感谢朋友们的光临。一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。有请新郎把新娘抱起来入洞房。

好，朋友们请座。一对新人为朋友们准备了丰盛的婚宴。一会儿，新人还会走到您的面前，为您斟上一杯酒，点上一支烟。请大家吃好喝好!

各位来宾、各位领导、各位先生、各位女士：

大家好!

阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这美好、温馨、浪漫的日子里，我们迎来了一对情侣先生和小姐幸福的结合。在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临，表示衷心的感谢和热烈的欢迎!接下来我宣布新婚庆典仪式现在开始!好，请我们的音响师奏响庄严的婚礼进行曲，让我们大家以最热烈的掌声有请二位新人登场!

一、婚礼第一项：新人登场鸣炮奏乐

二、婚礼第二项：拜天地

三、婚礼第三项：拜高堂

四、婚礼第四项：拜谢娘家人

五、婚礼第五项：答谢大红娘

六、婚礼第六项：向来宾行新婚大礼

七、婚礼第七项：夫妻对拜

八、婚礼第八项：宣读结婚誓言

九、婚礼第九项：男方亲属代表向新人致贺词

十、婚礼第十项：女方亲属代表向新人致贺词

十一、婚礼第十一项：婚礼特邀嘉宾向新人致贺词

十二、婚礼第十二项：新郎致答谢词

十三、婚礼第十三项：新娘致答谢词

十四、婚礼第十四项：证婚人向新人致贺词

十五、婚礼第十五项：男方父母致辞

十六、婚礼第十六项：女方父母致词

十七、婚礼第十七项：单位领导致辞

十八、婚礼第十八项：庆典结束喜宴开场

喜临门，喜洋洋。在此良辰美景，让我们举起酒杯，向新人们表示真诚的祝福。

祝福你们，新郎新娘，祝贺你们的美满结合。从相识、相恋到喜结良缘，你们经历了人生最美好的时光。你们的爱情是纯洁的、真挚的。千里姻缘，天作之合。在对理想和事业追求中建立的新家，正是你们谱写美妙爱情交向曲的延伸。

祝福你们，新郎新娘，祝贺你们新婚快乐。中国有句俗话：“男大当婚，女大当嫁”.两性结合的爱情是人间“天伦之乐”的最大快乐。今年洞房花烛夜，来年生个胖娃娃。愿你们良霄花烛更明亮，新婚更甜蜜。真诚祝愿共浴爱河的俊男倩女，尝遍人生欢愉和甘甜。

祝福你们，新郎新娘，祝贺你们爱情之树常青。愿你们相新相敬，恩恩爱爱，和和睦睦，白头偕老;愿你们尊敬父母，孝心甘情愿不变，依然是个好儿子、好女儿，这要当个好女婿、好媳妇;愿你们工作、学习和生活，步步称心，年年如意!!

衷心祝福沉浸在新婚欢愉中的你们，幸福美满，心想事成!!

一、婚礼第一项：新人登场鸣炮奏乐

主持词：红杏枝头春意闹，玉栏桥上伊人来，身披着洁白的婚纱，头上戴着美丽的鲜花，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人在庄严的婚礼进行曲当中心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。朋友们，让我们衷心的为他们祝福，为他们祈祷，为他们欢呼，为他们喝彩——鸣炮奏乐!

二、婚礼第二项：拜天地

主持词：各位来宾，各位领导，从简约精练到永恒经典，精彩演绎出人生中最浪漫的一刻!今天是公元xx年x月x日，现在是北京时间x点x分。据擅观天象的权威人士说，此时此刻这是成婚的黄道吉日，是个非常吉祥的日子，那么今天哪，我们的x先生和x小姐怀着两颗彼此相爱的心，终于走上了这庄严神圣的婚礼圣堂!

这正是，才子配佳人，织女配牛郎，花好月圆，地久天长!新郎新娘拜天地——

一拜天地之灵气，三生石上有姻缘;——一鞠躬!

二拜日月之精华，万物生长全靠她;——二鞠躬!

再拜春夏和秋冬，风调雨顺五谷丰!——三鞠躬!

三、婚礼第三项：拜高堂

主持词：水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，尊老敬贤白发双亲，接下来是二拜高堂，父母双亲，一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬老人!

一拜父母养我身，——一鞠躬!

再拜爹娘教我心，——二鞠躬!

尊老爱幼当铭记，和睦黄土变成金!——三鞠躬!

四、婚礼第四项：拜谢娘家人

主持词：好接下来拜咱们今天远道而来的亲爱的娘家客人，她们把这一位温柔漂亮的小姐从小养到大，今天呢高高兴兴送到了你们家，在这里咱们首先要向他们道一声谢谢，好，二位新人向咱们今天亲爱的娘家客人深深的三鞠躬：一鞠躬——，再鞠躬——，三鞠躬——!

五、婚礼第五项：答谢大红娘

我代表二位新人非常感谢您这位介绍人，刚才二位新人说了，如果没有您牵线搭桥，她们今天也不能在这里喜结连理，那么在给您三鞠躬的同时，要由我代表二位新人献上您三句话，好，下面向亲爱的介绍人三鞠躬：

——一鞠躬，感谢您，是吧?——二鞠躬，再谢您，——三鞠躬，不理您，结完婚了用不着您了，开句玩笑，不要新人进洞房，媒婆抛出墙，过年过节拿个两块三块钱的东西看看，咱们也不嫌少是吧?开句玩笑，请座，谢谢。

六、婚礼第六项：向来宾行新婚大礼

主持词：接下来就有请我们的二位新人以夫妻的身份向在座的所有来宾行新婚大礼。请新郎新娘向来自四面八方 大街小巷的：各位来宾、各位朋友、各位领导、各位同事、各位亲朋、各位挚友、各位大爷大娘、大叔大婶、街坊爷们、大哥大嫂、大姐大姐夫们深深的三鞠躬!首先是我们这边的朋友，——一鞠躬，中间的朋友，——再鞠躬，这边的朋友，——三鞠躬!朋友们，掌声代表回敬啊!好，谢谢。

七、婚礼第七项：夫妻对拜

主持词：接下来是夫妻对拜，二位新人向左向右转，在咱们这里有这么一个风俗，夫妻对拜的时候啊谁鞠躬鞠得越深说明谁爱对方爱得越深：

一拜有福同享，有难同当;白头偕老，风雨同舟——一鞠躬，谢谢您选择了我;

二拜夫妻恩爱，相敬如宾;早生贵子，光耀门庭——再鞠躬，白头偕老;

三拜勤俭持家，同工同酬;志同道合，尊老爱幼——三鞠躬，永结同心!

八、婚礼第八项：宣读结婚誓言

结婚誓言

新郎：新娘：

我们二人谨于220xx年元月日(农历220xx年月日)中午时，在村号庄重地举行结婚典礼，并写下海誓山盟，终身遵守，在婚姻路上，共同经营，永不分离。并就下列事项，立下承诺，即令沧海化为桑田，桑田再变为沧海，也要携手共进，相亲相爱，直到白头。

(一)、我们宣誓：从结婚这一天开始，不但成为夫妻，互相敬爱，分担对方的快乐与忧愁，也同时成为朋友，而且是诤友，互相勉励，互相规劝，互相批评。

(二)、我们领悟：愉快的共同生活，全靠心灵沟通，所以，我们一定善用言语，不仅表达爱心、关心，也使彼此藉语言加深了解，一起成长。绝不粗声叱责，绝不用肢体代替言语，绝不欺骗或背叛对方。

(三)、我们认知：家庭与事业是夫妻共同经营的果实，夫妻对家庭的贡献等值，在家庭内或社会上，价值完全相同，社会工作薪俸无论多少，家务工作的薪俸都与其相同。坚持互敬互爱，说话和气，在性格脾气方面，逐渐去适应对方，不刻意去改变对方。

(四)、我们同意：将来我们有子女，管教上如果有不同意见，甚至尖锐对立的意见，一定要克制自己，去请教专家，绝不把孩子当成实现自己希望的工具，也绝不用孩子来炫耀自己，更不会以孩子去要挟对方。

(五)、我们认为：一夫一妻制，是社会安定的磐石，是孩子们成长最安全的温床，我们喜爱并尊重这种制度，并用事实和行动，维护它的尊严。

(六)、我们警惕：婚姻生活并不多彩多姿，它不但平凡，而且琐碎，如果不滋养珍惜，容易使生命憔悴，心灵粗俗，所以生活之中，我们一定保持适度的假期，与孩子一起长大。

(七)、我们谨记：我们孝敬自己的父母，也孝敬对方的父母，不仅是回报父母的养育之恩，也是培养自己完整的人格，为我们下一代立下榜样。

(八)、我们了解：我们将来也会老，所以，我们从结姻这一天，就培养专业之外的其它艺术兴趣，如书、画、音乐，使我们生命永远充实灿烂。

九、婚礼第九项：男方亲属代表向新人致贺词

男方亲属代表向新人致贺词

各位来宾，女士们、先生们：

在这万物复苏，春雨绵绵的美好时刻小姐和先生迎来了他们爱情的春天，我谨代表男方亲友及全体家属亲邻，对他们的美好结合表示忠心的祝贺!

祝福他们：紫燕双飞迎春舞，红花并蒂朝阳开。

祝福他们：相敬如宾似鱼水，同心同德赛鸳鸯。

祝福他们：自由恋爱结硕果，两朵红花并蒂开。

祝福他们：优生优育得龙凤，一代新人成栋梁。

希望他们能够在日后的生活中互敬互爱，风雨同舟;希望他们再接再厉，早生贵子;希望他们孝敬父母，和美治家。同时，也祝各位朋友和来宾，新年更有新气象，在新的一年里，好事多多，发财多多，阖家幸福，万事如意。谢谢大家。

尊敬的各位亲朋好友，各位来宾、女士们、先生们，大家中午好!

在这欢声笑语、天降吉祥、花好月圆、天地之合的喜庆日子里，我们相聚在这里，隆重庆典先生与小姐喜结良缘!

今天，我十分荣幸地在这神圣而庄重的婚礼殿堂，为这对新人主持婚礼。

在这里，首先请允许我代表二位新人，以及他们的家人对各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!同时，让我们衷心地为他们祝福，为他们祈祷，为他们欢呼，为他们喝彩，为了他们完美的结合，让我们以最热烈地掌声，祝福幸福的新郎新娘，祝愿他们的生活象蜜糖般甜蜜，他们的爱情象钻石般永恒，他们的事业象黄金般那样灿烂!

现在，我宣布：先生和小姐的婚礼庆典现在开始，有请今天的王子和公主，我们的新郎先生和新娘小姐闪亮登场。(示意鼓掌)

五羊城里比翼鸟，嘉凌江畔并蒂莲。朋友们最激动人心的一刻到了，请伸出你们的金掌、银掌、发财的手掌，用热烈的掌声欢迎新郎、新娘闪亮登场!

此时此刻，两颗相恋已久的心，终于走到了一起;两个相爱的人步入了神圣的婚姻殿堂;意味着在今后日子里，无论是风是雨都要一起度过，将在人生的旅途中互帮互助、恩爱到老、携手一生。!在这终生难忘的一刻，在这终生难忘的一天。所有爱你们的人，心中都怀着一个共同的祝愿。祝你们在漫长的人生旅途中爱心永驻;愿你们的人生之路永远洒满爱的阳光。

朋友们，此时此刻一对新人站台前，请男女主人公新郎、新娘向前走一步，与来宾零距离接触，现在能够感受到他们这份激动心情，愿意分享新人快乐的朋友们请鼓掌!

站在旁边的这位亭亭玉立、婀娜多姿的漂亮MM，就是今天的新娘小姐，向前一步，让来宾们认识一下。翘首望，看新娘，美妙佳人真好看，身形苗条似仙女，风姿翩翩似鹤翔，有如出水芙蓉娇艳美，赛过五彩金凤凰，还是新郎有绝招，梧桐引来金凤凰。

介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋、乐颠颠的酒城泸州小伙就是咱们今天的新郎官先生。向前一步，让大家来认识一下你。好。看新郎，真俊男：英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，落落大方，这正是，才子配佳人，美女配俊男，花好月圆，地久天长!

首先我要向一对新人提出严肃而又庄重的问题。我要分别问，请他们两位分别的来回答。

新郎请上前一步，请把你的右手放在你的胸前。还分得请左右吧?告诉大家这是右手吗?“是右手，没错!”

那么请你听清我的问题，先生，你愿意和小姐结为夫妻，永远的敬她爱她保护她，与她携手共伴一生吗?“”

多实在的一个小伙子那么同样的问题我还要问一下新娘子，请你也上前一步，请你也听清我的问题。你是否愿意与

先生结为夫妻，永远的敬他爱他健康与疾病，也无论他富有与贫穷，都与他携手共伴一生吗?

两个人那，都是实实在在的一句“我愿意”，都是发自内心的一个承诺，都是发自内心的一个感受。那么现在开始，他们自愿结为夫妻了。

各位来宾，先生与小姐，两位新人志同道合，从相识、相知到相爱，直到今天步入婚姻的殿堂，是缘、是份把他们两颗纯洁的心相撞在一起，可谓“花开并蒂、珠联壁合、佳偶天成”是情、是爱把这对心心相印的新人结合得甜甜蜜蜜，融合得恩恩爱爱。

让张张笑脸驱走冬日的寒意，让阵阵掌声迎来春意的盎然，也让我们用心来祝福这对龙凤新人：新婚大喜，百年好合，龙凤呈祥，地久天长!

最后，让我们举杯共同祝福这对新人新婚愉快、白头偕老、永结同心! 干杯!

(开场前请领导讲话)

男 ：尊敬的各位领导、各位来宾，

女：亲爱的观众朋友们，大家——

合：晚上好!

男：这里是由中共..县委统战部主办，..镇商会、..县文化馆协办的20xx年..县“和谐之声”广场文艺晚会 的演出现场，欢迎大家的光临。

女：在演出开始之前，首先有请-----------讲话!

男：掌声有请!

1、开场歌舞：《 中华情》

女： 秋风送爽，丹桂飘香;

男： 构建和谐社会，共创美好生活。

女： 和谐，是中华民族的传统文化精髓，是国家民主法制、充满活力、安全有序的象征;

男： 世界需要和谐，人民呼唤和谐，让我们奏起和谐之声，共筑和谐家园。

女： 20xx年..县“和谐之声”广场文艺晚会现在开始，首先请欣赏由县长青艺术团表演的开场歌舞：《中华情》。 2、独唱：《 暗香》

女：谢谢老年朋友们给我们带来的精彩的表演，接下来请欣赏由罗权带来的一首非常好听的歌曲：《暗香》。

3、魔术：《 热情似火》

男： 今晚的节目真是精彩不断，晚会刚开始就掀起了一个小高潮，接下来的节目同样精彩，掌声有请杜志远先生给我们带来魔术表演;《 》。

4、儿童舞蹈：《和谐家园 》

女： 构建社会主义和谐社会，是党中央从全面建设小康社会，开创社会主义事业新局面提出的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望;

男：没错，构建和谐社会，共建和谐家园，从你我做起，从自己的岗位做起;

女：让我们携起手来，把和谐的阳光撒满每一个角落;

男：让我们共同努力，使和谐的春风抚遍每一寸热土。

女：接下来请欣赏儿童舞蹈：《和谐家园》。

5——7、 电光乐队演唱：《 夕阳之歌》、《爱得比你深》、《恰似你的温柔》

女：朋友们，接下来请欣赏由电光乐队带来的激情表演，他们首先演唱的歌曲是《夕阳之歌》。

(第二首：《爱得比你深》)

(第三首：《恰似你的温柔》)

8、舞蹈：《 老年乐》

男： 朋友们，明天是我国传统的敬老节——“九九”重阳节，在这里，我们向全县广大的老年朋友们致以节日的问候和亲切的慰问，祝老年朋友们身体健康、合家幸福、万事如意!

接下来请大家欣赏由县离退休人员协会文艺队表演的舞蹈：《老年乐》。

9、合奏：《 春风》

女： 非常感谢老年朋友们的精彩表演。看了老年朋友们的表演，他们那股不服输、不服老的精神深深地打动了我，他们应该是我们构建和谐社会、和谐家园的一股重要力量，我们年轻人得向她们学习。

接下来请大家欣赏合奏：《 春风》，演奏者：张纪鉴、宁敬权。

10、独唱：《 》

男： 接下来请欣赏灵城一中的劳善兴老师演唱的歌曲：《 》。

11、花棍舞：《 祖国你好》

女： 和谐社会，我们共同构建;

男： 和谐家园，我们一起维护。

女： 让我们奏起和谐之声，为创建和谐家园添砖加瓦，出力流汗;

男：让我们牢记宗旨、服务群众、铸造文明、维护稳定、永葆先进本色，共建和谐、美丽的家园。

女：请欣赏由长青艺术团表演的花棍舞：《祖国你好》。

(结束语)

女： 构建和谐社会，共建美好家园;

男： 让我们高举邓小平理论伟大旗帜，紧密团结在以hjt同志为的党中央周围，建设社会主义和谐社会，向小康社会的奋斗目标奋勇迈进!

女： 20xx年..县“和谐之声”广场文艺晚会到这里就全部结束了;

男：朋友们，再见!

女：再见!

一、开场白

是玫瑰花迷人的芬芳使我们相聚在一起;

是爱情故事醉人的甜蜜把我们汇集到这里;

今天是为心准备的一个节日;

今天是为爱准备的一个空间;

今天是为情准备的一份恒久美好的回忆……

各位亲爱的来宾朋友们，大家上午好!我是---的大哥，很高兴能和大家一起见证---先生与---小姐二位新人的盛大婚礼。我代表新人对各位来宾朋友们的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!您的光临温暖了寒冬，您的祝福为二位新人带来了吉祥和喜庆，谢谢你们!(鞠躬)

二、新人入场(配乐：婚礼进行曲)

这是一个浪漫的季节，新郎新娘拥有爱之迷人的甜梦，这是一个醉人的时刻，新郎新娘将开始灿烂芬芳的爱之春天，这是一个梦开始的地方，我们倾听着彼此的心声，用微笑迎来了---先生和---小姐的浪漫情缘!朋友们，让我们衷心的为他们祝福，为他们祈祷，为他们欢呼，为他们喝彩——鸣炮奏乐!

身披洁白的婚纱，头戴美丽的花环，怀着两颗彼此相爱的心，走上这神圣的婚礼殿堂!在这终生难忘的一刻，在这终生难忘的一天。所有爱你们的人，心中都怀着一个共同的祝愿。祝你们在幸福的爱巢中倾心相恋;祝你们在生活的海洋中扬起爱的风帆;祝你们在漫长的人生旅途中爱心永驻;祝你们用永恒的爱去迎接无数个美好的明天。为幸福的恋人起舞，为欢乐的爱侣歌唱，愿你们的人生之路永远洒满爱的阳光!

三、爱情宣誓

人的一生啊，总有那么一天让人永远难忘，总有那么一个舞台会根植到记忆深处。

今天是二位新人一生中最为辉煌、最值得记住的日子。在这个令人难忘的日子里，在这个令人激动的时刻，我们两位新人内心深处充满了对未来美好生活的向往!新郎，看着你面前的这个女子，从今天起，她将成为你的妻子，你一生的挚爱，你是否准备好了，去用你全部的真情去爱她，呵护她，她哭了先湿的是你的脸，她笑了先暖的是你的心。你是否准备好做一颗参天大树，在以后的生活中让你的妻子在你的树荫下安静的嬉戏?(你准备好了吗?……)新娘，看着你对面的这个男人，从今天起，他将成为你的丈夫，你一生的挚爱，你是否准备好去做一片浩瀚的海洋，让你的挚爱在你的港湾中静静地停泊?(你准备好了吗?……)爱情路上手牵手，今生并肩一起走。新婚燕尔多甜蜜,百年好合爱长久。新郎请把右手放在你的胸前，现在我要郑重的问一句：“你愿意娶你身边的她做为你的妻子，永远敬她、爱她，呵护关爱，陪伴保护她一生一世吗?”(新郎回答我愿意);新娘也请把右手放在胸前，我同样要认真的问一句：“你愿意嫁给身旁的他做为你的丈夫，永远敬他、爱他、无论贫穷与富贵、疾病与痛苦，永远伴随一生一世吗?(新娘回答我愿意。)

提问新郎：今天在这庄严神圣的婚礼殿堂上。请问新郎官。你今天觉得幸福吗?(回答：幸福)提问新娘：新娘今天新郎帅吗?(新娘回答：帅!)

请二位新人面对面手拉手站好，我现在给你们二位新人各出两个考题，可以吗?①新郎官，你要做的第一件事就是当着现场所有来宾的面用多种最亲密的称谓呼唤你的新娘，现场的来宾如果对新郎的称呼满意那么请鼓掌,十分满意就热烈鼓掌!好开始

(新郎：老婆、夫人、娘子、亲爱的、宝贝儿、孩儿他娘、红太郎)

(新娘对应回答：老公、相公、官人、亲爱的、坏蛋、孩子他爹、灰太狼)②新郎官，你要做的第二件事就是现在你最想对新娘说的三个字是什么?请大声呼唤出来。(我爱你!)。

新娘，一会儿请闭上你的双眼，在你腰的两旁会有两只手，分别是你的新郎和伴郎，你将要把一生的幸福交给他，到时请慢慢拉起爱人的手高高举起可以吗?我们的现场来宾要做监督，如果新娘违规偷看，罚新娘表演节目。游戏开始伴娘请上前为新娘先做示范，然后新娘请闭眼(音乐：让我悄悄蒙上你的眼睛、让你猜猜我是谁)(注：其实两只手都是新郎的)。

四、拜礼

今天是--年--月--，据擅观天象的权威人士说，今天是成婚的黄道吉日，是个非常吉祥的日子!今天，我们的---先生和---小姐怀着两颗彼此相爱的心，终于走上了这庄严神圣的婚礼圣堂!

这正是，才子配佳人，织女配牛郎，花好月圆，地久天长!新郎新娘拜天地——

一拜天地之灵气，三生石上有姻缘;——一鞠躬!

二拜日月之精华，万物生长全靠她;——二鞠躬!

再拜春夏和秋冬，风调雨顺五谷丰!——三鞠躬!

天上四时春作首，人间百行孝为先。水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，尊老敬贤孝双亲，接下来是二拜高堂!

一拜父母养我身，——一鞠躬!

再拜爹娘教我心，——二鞠躬!

尊老爱幼当铭记，和睦黄土变成金!——三鞠躬!

(伴娘端上感恩茶，新人敬献感恩茶。红包到手，新人改口。)

夫妻对拜请两位新人相对而立，

一鞠躬：头碰头，夫妻恩爱到白头;

二鞠躬：脸贴脸，夫妻恩爱到永远;

三鞠躬：口对口，夫妻恩爱到永久!

五、证婚人向新人致贺词

长辈的嘱托，请你们牢记心上;朋友的话语，请你们在心底珍藏;尽管岁月的河在悄悄流淌，你们的爱一定坚如磐石、与日月同光。

六、互换信物

现在有请两位新人出示爱情信物，向前走进对方的心田，为对方佩带一生的承诺。(戒指佩带男左女右)这两枚戒指将锁住对方的无名指，无名指又叫通心指，象征着你们的爱情生生世世永不分离。好，两位新人请把你们戴上信物的手紧紧握在一起，高高举起面向所有来宾展示，朋友们掌声祝福，让我们真诚的祝福他们执子之手白头偕老。

七、喝交杯酒

好，下面有请天使给二位新人斟满酒杯，请二位新人喝下这杯交杯酒。这火红的交杯酒预示着你们未来的生活红红火火，同时也意味着从此你们二人的生命血脉相通，合二为一。

二位新人,端起你们幸福的美酒，新郎，挽起你爱人的手臂，用你柔情的目光注视着她，用你的体温把她融化。新娘，感觉一下彼此的心跳吧。喝吧，喝了交杯酒，今生今世长相守;喝了交杯酒，幸福快乐到永久;我喊一二三，你们就干掉这杯代表幸福的美酒。(大家掌声有没有?)

八、礼成

最后让我们祝愿天下有情人终成眷属，有梦人梦想成真，有心人心想事成!朋友们，新婚庆典到此礼成。请伴娘送新郎新娘入洞房，谢谢大家!鸣炮!

关于师生互动问卷调查报告

通过对实施课堂师生互动(有效问答环节)的初探和经过一段时间的总结和实践，在有效问答方面，有了一定的进展和成效，为了下一阶段更好的展开工作特作调查问卷，问卷汇总如下：

1、当你在回答问题时，你的老师的反应是( )。(可多选)

a、 经常加以简单赞扬 b、 经常加以赞扬，并加以点评

c、 重复你的回答，加以表扬 d、 不太赞扬

e、 经常予以批评

2、 当你的回答出现错误时，你的老师( )(可多选)

a、打断你的讲话，及时纠正你的错误 b、请他人回答

c、重复你的错误，提醒注意，引导你自我修正

d、延长等待时间，期待你自我修正

e、给出部分正确答案，希望你补充其余答案

f、忽略错误，在后面的讲解中指出并纠正

3、 当你暂时回答不出问题时，你的老师( )(可多选)

a、延长等待时间，期待你进行思考之后自己回答

b、重新解释问题，等待你自己作答

c、请另一同学回答 d、教师自己提供答案

5、经过这段时间的努力，你认为自己在课堂提问环节表现如何?

a、还是和原来一个样 b、敢于主动回答问题

c、即便是被动回答，也能思考的较全面 d、其他

6、你认为老师的提问有多少能真正解决你的疑惑?

a、大多数都能 b、有一半的可能 c、少于一半

7、你认为在老师的提问中，更多的是侧重哪一方面的问题设计?

a、侧重对基础知识的讲解与拓展 b、侧重对所授内容进行迁移拓展

c、针对课堂的特点有针对性的设计 d、a和b兼而有之

8、你认为课堂上老师提问较多的是哪些学生? ( )

a、全体学生，机会均等 b、 学困生 c、中等生 d、优生

9、你们的探究小组中，经常参与回答问题的同学或在讨论中积极发表观点的同学有 。(可多选)

a、全体学生 b、学困生 c、中等生 d、优生

10、你觉得在你们的小组讨论中，哪一个环节对于回答老师的提问更有效?

a、针对老师的提示进行的讨论 b、组长组织的力度

c、同学合作的积极性 d、有针对性的问题设计

女士们、先生们：在这柳绿花红、鸟语花香的美好季节，在这春暖花开、桂馥兰香的良辰吉日，在这高朋满座、欢声笑语的千金一刻，我们相聚于此，前来参加窦凯文先生与张丛雪小姐的结婚典礼。

在此，我谨代表二位新人对在场的诸位领导、诸位同事、还有各位亲朋好友表示最诚挚的欢迎，感谢大家的光临。若干年前的一天，在我们的成都，发生了一段甜蜜的爱情故事。英俊潇洒、才华横溢窦凯文先生与亭亭玉立、温婉姝雅的张丛雪小姐相遇了，正所谓前世的五百次擦肩而过换来今生的一次回眸。

他们发誓一旦相约，就永不分散;一旦爱上，就终生不变。经过春的播种，夏的浪漫，秋的酝酿，冬的考验，两颗相爱的心再也抑制不住相思风雨中的苦痛，他们决定说好不分手，并于今日此举行结婚典礼。接下来，就请各位用热烈的掌声有请我们今天的男主角闪亮登场。

新郎出场：看我们的新郎，威猛潇洒，英俊挺拔，和我们的新娘是绝配，对不对?!好，说道新娘，下面该我们的女主角出场了，掌声有请我们美丽的新娘，掌声有请!

我们今天的新郎拿着美丽的手捧花，洋溢着幸福的笑容来到了现场，凯文，现在请你用一个字来形容你对面的这个姑娘，(美)用两个字来表达你此刻的心情，(激动)用三个字来对她说一句话,(我爱你)声音太小，请你大声地来告诉她，(我爱你)

告诉你美丽的新娘，你等这一天等了多少年了，(**年)新郎够早熟的啊。既然已经等了**年了，现在马上拿着这一束美丽的手捧花，去迎接比这花更美的姑娘吧。障碍设置：两名黑衣人问问题4个，a.家务活谁来干?b.剩饭剩菜谁来吃?c.孩子的尿布谁来洗?d.挣的钱谁花?，回答后黑衣人散开。

迎娶新娘：现在你可以在中式和西式里选择一种求婚方式，你知道西式的比较残酷，需要单膝跪下，你准备选择哪一种?那么现在请你用你最男人的的方式向你面前这位全世界最美的新娘求婚。(放视频)新郎右手拿花，左手背好。走到新娘面前向。凝望新娘，左脚向前一步，右脚跪地，双手捧花新郎此刻带着你的爱人向幸福出发。(舞台中间站定，交换戒指：牵着爱人的手共同来到舞台的中间)新娘今天是你出嫁的日子，台下参加婚礼的有你的兄弟姐妹，有你的亲朋好友，还有很多看着你从小慢慢长大的长辈们，今天你出嫁了，大家心中都有些依依的不舍。

为了让你的娘家人放心，请你跟所有娘家人说说你老公的身上有哪些的优点，让你在今天决定非他不嫁，(有上进心，孝顺，对我很体贴，很听话)，平时听话吗(听话)那么今天跟娘家人表个态，以后更听话对吗，(对)好，非常好的小伙子，

有请二位新人互换信物，请新郎为新娘带上钻戒，并亲吻新娘的手。然后，请新娘为新郎带上戒指。当你们把这枚小小的指环套在爱人的手上时，就意味着你们把彼此的心和一生交给了对方，愿你们互敬、互爱、美满一生!接下里请二位新人双手合十，聆听爱的誓言。

新郎别等啦，赶快拥抱亲吻我们的新娘吧!钻戒代表着婚姻，它完美的圆环象征着生命与爱，代表着不朽永恒的爱情，就请你们用这爱情信物锁定这今生的爱情。掌声在热烈一点。请工作人员为新郎新娘呈上他们的交杯美酒，因为喝下交杯酒今生今世不分手，喝下交杯酒幸福恩爱带白头。

敬茶：在未来的日子里，他们也将为人父为人母，为人父母最高兴的事莫过于看着自己的孩子慢慢地长大成人，来宾朋友们，让我共同伸出热情的双手，掌声有请新娘的爸爸妈妈隆重登场。

爸爸妈妈已经来到了舞台，请新郎新娘面向爸爸妈妈，回想二十多年前，爸爸妈妈你们看，时间过的好快啊，好像就这么一转眼，抱在怀里的女儿就长大了，今天她已经要出嫁了回想二十多年的风风雨雨爸妈你们辛苦了，新郎新娘，在未来无论你们走得再远，也走不出爸爸妈妈那温暖的视线，也走不出爸爸妈妈最博大宽广的胸怀，因为父母对你们的恩情恩重如山!

新娘你今天长大了出嫁了，但是你知道吗?在爸爸妈妈的心目中，你永远都是一个长不大的乖女儿，请你再感受一下爸爸和妈妈最温暖的怀抱，就想爸爸和妈妈抱你一样。

(准备茶水)今天我们这个世界上将有两个家庭正式融合成为一个幸福的大家庭，新郎从今天开始你见到这位女士你应该怎么称呼她，(妈)，女婿叫得甜不甜(甜)，女婿敬的茶香不香。(丈么娘掏钱)该叫这位先生，应该怎么称呼他，(爸)，声音太小了，人家还没有反应，大声来一遍，女婿喊得满不满意，满意请付人民币。

拿到红包，请你们在一次面向来宾好吗。妈妈，我们有一句话是这么说，说丈么娘看女婿，下一句怎么说，我忘了请你提醒一下(越看越喜欢)。今天女儿出嫁了，以后女婿到你们娘家了将享受什么样的待遇，(…)，多好的丈么娘啊，你相信凯文会给您女儿带去一辈子的幸福吗(相信)

对你的乘龙快婿满意吗，(满意)，把您养育了二十多年心肝宝贝，您的掌上明珠交给凯文您放心吗(放心)，这是您对他的信任，现在就请您代表全家向各位嘉宾致答谢词。现在请我们幸福的一家人跟主持人手牵着手，面向现场所有热情的来宾朋友们，深深鞠上一躬，感谢您的掌声，再鞠躬，三鞠躬，现在请幸福的爸爸妈妈主桌入座。

切蛋糕：朋友们，圆圆的蛋糕，象征着爱情圆满、甜蜜和幸福。我们的新人现在就要亲手切开它。(新人切蛋糕的同时)首先他们切下了蛋糕的底层，这是他们对爱情的宣言，也是对新生活的剪彩

现在他们切下了第二层，我们共同祝愿这对新人永远年轻，永远浪漫;然后，他们切到了最高层，这预示着他们的事业蒸蒸日上、拥有黄金般的岁月和璀璨的未来,我们的祝福是：愿两位新人相爱百年!!!

扔捧花和红包：下面呢，我们的二位新人也将把自己的祝福送给在座的给位，看除了新娘的手捧花，新郎还准备了红包呢，好，有请我们的二位新人走到台前，想得到捧花的和红包的朋友赶快上台啊。数一二三，一起扔。

来宾朋友们，此时此刻我们台上的两位主角窦凯文、张丛雪就要开始他们全新的生活，也将掀开他们人生中一个全新的篇章，我建议我们今天参加婚礼的至亲好友们，以我们今天中午最热情最响亮的一次掌声为他们踏上幸福之路，迈向锦绣前程领航。

朋友们我们婚庆仪式部分到此礼成，为了答谢各位亲朋，主家略备喜宴希望大家用餐愉快。最后也祝愿我们在场的所有来宾所有的朋友们家庭幸福，生活美满，身体健康，万事如意。

高中生德育互动模式研究开题报告

三、课题界定与模式构想

德育模式是指关于德育活动的本质特征的简要表述形式。它是理论系统和操作系统的中介。德育模式指示着德育工作的基本取向。

互动，简而言之，就是人与人之间在共同活动中发生的直接或间接相互作用和联系的基本方式。

德育的对象是人，而人的德性的养成、发展与成熟，不是在“灌输”中“获得的”，而是在主体与客体的相互作用即互动中主体自身建构的。所以，现代德育过程的思想，特别强调民主、平等、对话与交流，即德育过程实质上可理解为是师生之间互动互促、教学相长、品德共进的过程。广而言之，学生个体与他人、与群体、与家庭、与社会之间的互动，都可以是道德养成的重要途径。

德育互动模式是通过课程、规章、实践、评价等途径，形成和谐的师生互动、生生互动以及学生个体与周围环境的互相影响，从而让高中生体验道德美感，自拟道德准则，参与道德实践，强化道德意识，建构道德信念的一种德育模式。

德育互动模式的构想主要有以下几种：

(1)课程互动模式。通过有效的课程教育探索德育的校本课程，积累和整合德育资源，编制相应的教材，如名生介绍、党校团校、心理疏导等。

(2)规章互动模式。通过学生参与拟定规章制度，形成简便易行的德育规范，如校园文明公约、学生守则、考前诚信签约制度等。

(3)实践互动模式。通过学生的实践活动来探索德育新模式，如志愿者活动、校园论坛、学生广播站、学生电视台等。

(4)评价互动模式。通过学校的评教、评学、评比、评选来研究德育评价的机构设置(如自律委员会)、德育评价的形式体系(如素质发展报告书)、德育评价的过程(如值周制度、三好生、表扬生自荐制度)以及德育评价的反馈机制(如公告栏、反思纠错室)。

德育互动模式，是对我校“导师制”办学理念的新发展，是培养“素质全面、特长显著”的学生的新要求，是对南京一中校本德育模式的特征性描述。

“德育互动模式”课题的研究，以南京一中百年文化的积淀为基础，以时代精神的弘扬为支柱，积极探索具有城市高中生人格养成特色的德育模式。

四、研究的目的意义

南京市第一中学有百年校史，是江苏最早的省重点中学之一，南京市教育局直属学校，现为江苏省模范学校，国家级示范高中，江苏省首批四星级学校。学校一贯强调“教书育人”，坚持“德育首位，五育并举”的方针。多年来形成“好学、向上、活泼、团结”的校风，“严谨、求实、创新、育人”的教风和“勤奋、进取、踏实、求精”的学风。

在德育工作中，我们感受到学生的道德观念、心理特点都随着社会的发展出现了新的变化，这就对德育的方式提出了新的挑战。

从心理的角度来说，目前高中生生理的迅速变化与心理的发育并不完全同步，很大程度上他们处于“心理断乳期”，迷惘、郁闷、多变的“花季”也往往成为“雨季”。因此，积极向上、弘扬正气的道德行动能促使学生由感性体验步入理性审视。从教育学的角度来说，世易时移，信息时代所带来的时空突破使学校德育处境尴尬，多元的价值观念对学生的人生观、道德观造成强烈干扰，因此，最适合学生的教育便是最好的教育，对传统教育方式的扬弃也就十分必要。

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高中生德育互动模式研究的开题报告例文

对中央文件精神的领会和贯彻。

XX年上半年，中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》指出：“我国现约有3.67亿未成年人,其思想道德状况如何直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。”中共中央国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中也明确指出“各级各类学校必须更加重视德育工作”。教育部制定的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》也于xx年9月1日正式实施。这些重要文件的出台，无疑对中学德育工作提出新的要求。

对高中新课程改革要求的适应。

教育部在《中国基础教育课程改革指导纲要》中明确指出，要改革既有的基础教育课程体系，推出新的基础教育课程体系。其中一个重要方面就是面向全体学生，加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性。《普通高中课程方案》的实施，也要求按新的课程理念、新的价值取向——人格取向来重新构建德育课程结构。

在这样的指导思想下，教师的角色、教育教学方式与过去有很大不同。教师不再是知识的直接传授者，不是“教”教材的人，而是学生活动的支持者、合作者和指导者，是引导、激发和深化学生活动的人。教师在实现这些不同的角色的同时，也增强了与中学生的互动，帮助中学生通过体验生活、积累经验、发展能力并初步形成良好的习惯和品德，实现理想的教育效果。为了更好地实施新课程，提高学生的道德思考能力和道德践行能力，开发校本德育课程，开拓新的德育模式，提高德育的有效性就显得尤为迫切。

对传统学校德育模式的反思。

毋庸讳言，德育工作仍是当前学校教育的薄弱环节。由于校际竞争激烈，升学率成为社会评价学校的重要标准，中学德育地位是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，针对性和实效性差。而且，过去的学校德育模式重视群体、强调共性而忽视个体，不能完全适应学生心理发展的需求。例如，德育工作中常常会遇到学生不良行为习惯的矫正问题，而教师、学校对待这些问题时，大都以正面批评、惩罚等方式，试图通过加大外部力量的干预，达到改变或矫正学生不良行为习惯的目的，但实际的效果往往并不令人满意。因此探索新型有效的的德育模式势在必行。

4、对未成年人思想道德现状的审视。

全球科学技术的飞速发展，在给人类带来充实的物质生活的同时，也伴随着一系列的负面影响，经济的发展并不必然意味着精神世界的丰富，也不能避免价值观的失落。在社会主义市场经济转变的过程中，人们原有的相对稳定的道德观、价值观等发生了较大变化，引发了诸多新旧观念的冲突以及由此引起的问题。一些社会不良现象不同程度影响着校园，给中学生的健康成长带来了不利的影响，近年来我国青少年犯罪率的日益攀升和这些不良因素不无直接的联系。

中学生正处在世界观、人生观、价值观形成阶段，可塑性强，自控能力薄弱，容易受外界干扰和影响。学生在道德生活中尚处于不成熟、不稳定状态，处于由他律向自律、由模仿向创造、由顺从向选择的转化过程中。当我们审视未成年人思想道德的现状时，不难发现，互联网等新兴媒体以及网吧等各类文化娱乐场所含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息正乘隙传播，严重腐蚀未成年人的心灵。另一方面，传统的应试教育的惯性依然强劲，大多数学生承受着学业带来的巨大压力。社会问题、家庭问题以及学习问题给许多学生造成了巨大的压力，使他们出现了行为习惯差、人际关系不好以及心理亚健康等问题。

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