小学毕业感言的句子(最新20篇)

同学们，春天来啦!让我们去一起去寻找它吧。

“哗啦啦——”是谁在欢快的歌唱着迎接春天的歌?啊，原来是小河流，我问它，春天在哪啊?它只是欢快地唱着歌，向前奔去。

“咔塔——”一棵嫩芽从土里钻出来啦!舒展着绿色的腰肢，我问它，春天在哪呢?它不说话，只是跟着风姐姐，做着健身操呢。

“哇——”百花齐放，我问着一枝美丽的桃花，春天在哪里?它含笑不言，只是默默地散发着芬芳。

“嗡嗡嗡——”蜜蜂和蝴蝶在鲜花上采蜜呢，春天在哪里?我问一只美丽的蝴蝶，它默默不语，只是在鲜花上翩翩起舞。

“叽叽喳喳，布咕布咕——”一些小鸟们聚在一起，正在聊春天呢，我问了一个打扮得花里胡哨的小鸟，它只是叫了两声，就拍动了翅膀，抖落几片沉重的羽毛，飞向远方。

春天到底在哪?我问大自然，大自然不说话，但是它们给了我重要的线索，让我继续寻找它。

同学们，春天就在身边，你感觉到了吗?

感谢老师六年的努力教导、鼓励以及支持，如今我们离迈入初中已经不远了，所有的同学们也在准备朝向另一个未知的新阶段迎向光明的未来。

当然伤心和难过也是少不了的，在这六年来的点点滴滴让我们一起来回想吧!我刚升上高年级时，在这个陌生环境我就想着：我可以交到知心的好友吗?现在全班不分男女，都是我的好友。时光飞逝岁月如梭，毕业在即，相信每个人或多或少，都还是会有一点伤心，但还是得跟大家说再见了。

这六年，同学之间之间难免都会争执，但到最后还是圆满解决，当然大家的友谊也还是一样好，我也希望大家上了初中还是可以再继续连络，维系大家的友情。我们真的很难过，尤其是女生，因为以后就要分道扬镳了，想到这儿，眼泪不禁滑落脸颊，即将要和好友分开，虽然很难过，但我进入另一个是初中阶段，说不定可以交到更多好友，认识更多的人、事、物，和同学说再见并不是伤心的结束，而是另一个新的开始呢!

老师就像是我们在学校里的家长，常替我们处理事情，黄老师，我们绝对不会忘记您，您常要求我们跑操场，我知道您是为了我们身体健康着想，希望我们不要成天都不运动，抵抗力不好，也不希望我们身体不好，老师，谢谢您!我们久远记得您!我们全体学生一定会记得您的。

这个班级让我留下许多美好又深刻的回忆，每个同学们也都不想和师长同学分开，但，我们又不能阻止光阴的消逝，也希望毕业后，大家的感情还是像现在一样好。这六年，我也在同学身上看到、学到他们的优点，例如了解到人必须要对于自己所做的事情负责任、不要没有把握就不去试试看、尝试了才知道这件事是不是适合你……，虽然我可能无法再与大家同班，但我们可以把他们身上的优点继续学习呢!

时光如水,转眼间,短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝.在即将毕业离校之计,我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。

相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料?每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗?也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。

也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁?也许是你，也许是我。如果，就象现在;如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流,作为人生，也不可奢求。

时光飞逝,转眼间六年的小学生崖即将结束,再这六年经历了许多喜怒哀乐的事,我也交了许多朋友,这些朋友在我伤心的时候, 鼓励我.安慰我,也有也有许多老师教导我做人做事的道理,让我在这六年里成长了许多,我要感谢老师的教导,虽然小学生崖结束了,但不代表学习结束了,可是上了国中就要跟好朋友分开了,还真是舍不得,这些美好回忆,将永远留在我心里,成为我一生最难忘的事。

少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

2035年，在不经意间，祖国的繁荣，民族的振兴，国家的富强，人民生活的改变都将十分的美好，我们是一颗颗小树，从树苗开始，扎根于祖国的土壤中，汲取祖国的养料，当我们成为参天大树，不要忘记祖国的深恩，开出的花朵不要吝啬它的香气，让花香撒布遥远;结出的果实不要让它坠地，给它发展的空间，让小动物们爬上枝丫，摘下果实。我们要懂得感恩，回报祖国。

党的十九大把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，对于“中国梦”我们中学生又要做些什么呢?在树立一个远大理想之前我们需要有一个小的目标，很多个小的目标结合在一起就是跨越的自我，正如《少年中国说》所讲，国家的繁荣与少年的拼搏是密不可分的，国家繁荣了，我们的生活水平才能得以提升，社会生活才能更加美好。

现阶段我国社会的主要矛盾已经转化为人民群众日益增长的美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是中共十九大上提出的中国特色社会主义新时代我国历史发展的新方位，作为中学生我们要从小事做起，从点滴做起，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望，我们要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，对于“有梦”我们要树立符合实际的目标，吸取“大跃进”失败的教训;对于“追梦”我们要时刻提醒自己，珍惜时间，努力学习;对于“圆梦”我们不能坐享其成，要付出努力，付出血汗，在我们的青春拼搏一把。

光阴似箭，日月如梭，我慢慢从一个刚入小学胆小好奇的一年级学生，变成了熟悉校园，对班上无事不知、无事不晓的六年级学生。而在这几年，我经历了不少的分离。

二年级时，好不容易交了一个真心朋友，可到了三年级，她却一声不吭地转校了。这，就是我人生中继幼儿园升小学之后的第二次分离。

四年级时，班上有两个调皮的男生，一个标准国字脸，正宗“佛系耳朵”，一个尖尖瓜子脸，眼睛小得快要看不到。这两位“喜剧明星”一个坐在我前面，一个坐在我后面，让我的校园生活充满了色彩与欢乐。可上天就是不近人情，没多久，他们两个都转学了，一个去了外国语学校，一个去了外地，我们班上的氛围似乎都冷清了许多。

五年级开学没几天，又转来几位新同学，其中一位“二哈”引起了我的注意。老师问他问题时，他总是做出各种各样奇怪的表情，活生生一个“表情包”啊!可今年六年级开学时，他却不见了踪影，因为他转学了。我们与他只相处了短短的一年，既如此，何必让他转学到我们班呢?又何必让我再经历一次离别?

明年，我就要升初中了，又将经历一次更大的分离了。初中的男孩再帅，也比不过小学那些调皮蛋，初中的女孩再美，也比不过小学那些“丑八怪”。时光啊，慢些吧!让我们一起度过最后的美好时光!

不想分离，这个看起来很简单的想法，却很难实现。在漫长的人生过程中，人们来来去去，怎能避免得了分离。

20__年10月1日，是个令人心潮澎湃的日子，庆祝中华人民共和国成立70周年的盛大阅兵式在北京天门广场隆重举行!许多观众都从各地赶来，参加这举国大庆。我虽不能去现场感受那激动人心的时刻，但是，坐在电视机前收看现场直播的我，同现场的观众一样，心潮腾涌，激动不已!

首先是习近平总书记发表重要讲话，会场上爆发出一阵阵排山倒海的掌声。接下来阅兵仪式就要开始了，只听七十响礼炮响彻云霄，全场起立，升国旗奏国歌，这豪迈的声音通过媒体的传播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

阅兵式开始前，先是主席检阅部队，每当主席的检阅车行驶到整齐划一的接受检阅部队前时，就会爆发出一阵阵激动人心的口号声：“听党指挥，能打胜仗，作风优良。”主席也面带微笑，挥手向接受检阅的解放军战士们致意：“同志们辛苦了!”回应主席的是“为人民服务”的至诚心声。

盼望已久的阅兵式终于开始了，首先向我们走来的是空中护旗梯队，多架插有国旗、党旗、军旗的飞机从城楼上飞过。接着是15个地面徒步方队，有领导指挥方队、陆、海、空、火箭方队等，接受检阅的还有32个装备方队和12个空中梯队，他们依次从天安门前经过，接受祖国和人民的检阅。

“长路奉献给远方，白云奉献给蓝天，我拿什么奉献给你我的朋友……”当我听到这首歌曲，一件难忘的往事就像电影一样浮现在我的眼前。

去年10月，老师告诉我们，学校组织全校师生向贫困山区捐款捐物，5班已经开始了，并且已经捐了300多元了。我一听，心里就默默地想着：我一定要捐，不管多少，也是为山区的小伙伴出点力啊!

回到家，我便放下书包，拿起电话拨了妈妈的手机号码。在电话里，我和妈妈讨论捐什么好，经过一番讨论后，我决定从自己攒下的准备买复读机的钱中拿出50元和一些书捐给他们。

晚上，我做完作业后，便把要捐的书整理出来，其中有不少是我最喜欢的，我小心翼翼的把书包好，整齐地装进袋子里。

第二天，我提着装满书的袋子，揣着50元钱来到学校。走进教室，我便把袋子放在讲台上，把50元钱放在口袋里，过一会就看一下钱是否还在，生怕弄丢了。

上课铃声响了，老师来上早读。上完早读后，老师发动我们献出自己的一片爱心。我便第一个跑上讲台捐钱。老师见我捐那么多，表扬我说：“捐的那么多啊，你真有爱心!”听到老师的话，我的心里比蜜还甜。

今天我做了一件好事，向有困难的小朋友奉献了自己的一份爱心，我很高兴。我想：世界上需要帮助的人很多，只要我们大家平时少买一包零食，少买一件玩具，省下1元、2元、1角、2角，就让贫困山区的孩子与知识拉近一点距离，让残疾人与健康拉近一点距离，让没钱买东西吃的孩子与温饱拉近一点距离……

我们和他们都是少先队员，我们应该帮助他。我们应该铭记“一方有难，八方支援”的美德!

有太阳世界才温暖，有春风万物方能充满生机，关心他人是社会生活的太阳和春风，让我捧起光芒四射的太阳和温柔的春风，让人人都生活得美好，让社会洒满阳光，让世界充满关爱吧!

时间过得真快啊!总感觉昨天还是一个什么也不知道，傻傻的，一年级的小女孩，今天就变成了懂事，独立的六年级的大姐姐。

小学六年的学习生涯是多么的快乐!在这六年中，我认识了许多朋友，他们就像我的亲兄弟姐妹一样，我们互相帮助，一起学习，一起打闹，一起游戏。我有几个特别好的姐妹，我们整天都黏在一起，可现在就要分开，难免会有许多的不舍。虽说有一半的人都跟我读同一个中学，但也未必能在同一个班呀!想起校运会的时候，我们一起打败“敌人”，朋友们，还记得这个口号吗?--“六一六一，永争第一，勇往直前，永不放弃!”我们一起奋斗，一起拼搏，团结一致，“第一”被我们夺到手了。

在这六年中，不仅有许多朋友相伴，还有老师呕心沥血的教育我们。还记得英语老师刚教我们的时候还是满头黑发，可为了我们，您有了几根白头发。老师，我们不乖的时候，您们就要用最大的声量来压住我们，但您们的喉咙却“受伤”了。有太多感激的话语，即便说千万遍“谢谢”都难以表达心中的感激之情。

就要与母校分别。未来的人生将会从这里起航，去见识更广的世界，去学习更多的只是。母校，您还是那样的美丽;您还是那样的默默无闻;您还是那样的伟大!

六年，是一段较长的岁月，也是一段过得飞快的时光。六年中，我们不仅仅有成功，也有失败，在失败和成功中成长，从失败和成功的痛苦和喜悦中学会了做人的道理，这些道理，不是三言两语能说清楚的，也不是都能从教科书上就能学到的。这些人生的道理，只有在经历了这六年的磨难和砺练，才能懂得，才能学会。

曾记得，运动会上我们的风采;曾记得，篮球场上我们的英姿。六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。老师、同学……一切以前帮忙过我们和我们帮忙过的人，谁又会真的忘记?六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。

让我们在若干年后再相聚!带着自我成功的喜悦，带着自我骄人的业绩，再回到我的小学，回到我启蒙的母校，来报答学校和老师吧!

这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆(jīng)棘(jí)，却嗅得万里花香。六年的岁月，几千个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。

老师曾经说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们今天的成果都是老师一手培育出来的，几千个日日夜夜，老师不断的为我们操劳，用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑和一双洞察的眼睛。马上，我们就要毕业了，让我们对所有教过我们的老师道一声：“老师，您辛苦了!”

老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。同学们，让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的殷(yān)切期望，现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。

同学们，请在我们互相挥手告别的时候带上其他同学最美好的祝福，在这个临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以母校为荣;明天，母校将会以我们——祖国的栋梁，为荣!同学们,请别忘记了,小学生活，我们共同走过!

没有哪一种生活是纯粹自由的，在很多程度上，流浪也不是个空间概念，而是心理概念。流动的思想是怎样的?在我看来，是不受书本羁绊的，不受周遭左右的，不必波澜壮阔，却也宠辱不惊细水长流，不必声张喧闹，却也不失灵气，是大气的，是轻盈的，是向上的。而拥有如此的思想，我也必然要学的心平气和，学的宽容大度。

我总觉得毕业就这么突然来了，来的仓促，或者说是我的毫无准备让毕业显得措手不及了。没有准备好告别，没有酝酿好心情毕业，而有些事，还没能放下。原先看金庸的小说，我总是觉得这老先生是靠着误会赚稿费的，好多情节明明是皆大欢喜的结局却因一句话一件事的误会变成了另外的模样。没想现实里，真的有这样的时候，说也说不清，道也道不明，甚至连说道的机遇都没有，而整个事情之于我就似卡在嘴里的一根鱼刺，咽也咽不下，吐也吐不出，吃鱼的乐趣早就没有了，剩下的只是隐隐作痛的喉咙。但是话又说来，如余秋雨所说，流浪大多是迫于言表的。沉默或是苦笑，任选其一，然后，轻轻，挥挥手。

以往的毕业只是换一座更高大的港岸停泊，而这次的告别却意味流浪的开始。流浪的本义，不是依靠是自立，不是蜗居是远航。这是我写下的毕业感言。我相信流浪能揭示许多真相，比如自己的能耐，比如什么该珍惜什么要舍弃。毕业本身不是个伤心的事情，只是离别让我们看到了事实，曾经拼命捍卫的那些真的就重要吗?曾经学到的真的管用吗?曾经错过的还会再来吗?曾经不过是曾经，流浪还有一层要义，就是轻盈，可进可退，随处可安放，随时可以起航。

昨天晚上突然失眠，就胡乱找了一部电影来看，冲着这个很像惊悚片的名字直接打开来。结果却找到了久违的感动，就像我的某些人生被刻录备份一样。

电影的主题情节是描写香港平民罗家的生活状态，一种很普通的生活，非常平民化的生活状态。罗家从爷爷奶奶那一辈子为了躲避中国内地战乱来到香港，找到这个没有人管的小巷子里安了家，罗家的两个儿子老大在巷头以理发为生，老二在巷尾以做皮鞋为生，罗家奶奶得意的说：我们罗家从头到脚都包了，怎么还会生活不下?但现实的残酷早早的就压弯了他们兄弟俩的腰，无情的岁月催白了他们的头发，尽管老二的老婆能说会道，精于算计，但是他们要面对港英政府的压制和经济衰败仍然生活的很吃力，所有收入在那个混乱的年代仅能养家糊口。

老二家又有两个儿子，哥哥罗进一16岁，品学兼优，身强体健，经常在学校的各种运动会和知识竞赛中获奖，获得的金奖无数，既是罗家的骄傲也是整个巷子的骄傲。他经常跟弟弟说人生只有得第一才算赢，其他不算，以此来激励弟弟。哥哥跟所有青春期的男孩子一样喜欢了班里的一个女同学，经常带她出玩，给她讲自己从书上看来的养鱼知识。直到有一天他们约好了玩，女朋友却冻感冒了，第一次他决定带着自己最心爱的金鱼她家里看望她。他找了很久才在山上一座豪华别墅里找到了女孩，却被她们家的豪华和富有惊呆了，他从来没有想到自己的女友家里如此富裕，甚至女友的养鱼知识比他知道的都多，却为了跟他在一起，故意装作很无知的`样子听他讲解。他突然感觉自己跟女友完全是两个世界的人，他心情黯淡的告别女友回家，拒绝了她的送别，决然而又固执的走出大门，没有回头看一眼已经泪眼婆娑的女友。从此他不在跟女友联系，一直到女友全家移民国外。但心中却割舍不下对女友的牵挂。学习成绩逐渐下滑，期末考试挂了2科，知识竞答也失败了，最擅长的跨栏居然只得了第三名。当夏季暴风雨来临的时候，哥哥为了救自家摇摇欲坠的房子累到在地上，医院检查结果是白血病。为了治病他们还跑到内地北京，效果仍然差强人意，从北京回到香港以后，老大就虚弱的住进了医院。为了给儿子输血救命，父亲当掉了所有家里值钱的东西包括自己的结婚戒指，却最终没能从死神手中抢下儿子的性命。父亲因此寡寡郁欢，自责成疾，没有几年也离开人世。

弟弟罗进二才7岁，跟无数个家庭的弟弟一样调皮贪玩，成绩垫底，欺上瞒下，还偷三摸四，在学校经常被老师罚站讲台，在家里经常被父母打骂却死不悔改。当弟弟从金鱼当里面偷走一个鱼缸罩在头上回家的时候，发现眼前的一切都变了形，他在这个只有自己知道的世界里玩的不亦乐乎。回到家中，当忙碌的父亲边忙着做活边问他在学校里学的什么时，弟弟说学的中文和英文，父亲头也不抬的进一步问中文学的什么，英文学的什么时，弟弟回答说：中文学的是中文，英文学的是英文。父亲很满意的点点头，继续忙于自己的事情。这样的场景一共有三次，第二次弟弟的回答是：中文学的是英文，英文学的是中文，父亲也没有发觉其中的错误，还是很满意的点点头，继续忙于自己的事情。第三次是弟弟在哥哥住院以后被心情烦躁的父亲发现偷东西给胖揍了一顿以后，坐在父亲的怀里，父亲一边给他搽药一边问他。弟弟回答说：中文教的是唧唧复唧唧，木兰当户织-----。英文教的是A MEN, A PAN-----。 明线上从这3个同样的问题看出来弟弟是从隐瞒到欺骗再到上进这样一个过程。暗线上对父母来说破灭了一个希望(哥哥)，又新添加了一个希望(弟弟)，就像母亲的口头禅一样：做人，总要信。电影的结尾天空中同时出现了哥哥曾经跟弟弟讲过的2条颜色相反的彩虹，也暗示着生活无论多么的苦难终究还是有希望和转机的时候。岁月能偷走我们的健康和生命，却偷不走我们对生活的热爱和对幸福的追求。

电影中的父子情、母子情、兄弟情、夫妻情都表现的真实而细腻，就像平时我们自己感受到的一样。任达华演的父亲自不必说，喜剧女皇吴君如演起悲情戏来也是那么的出神入化，她扮演的母亲多么像我儿时的母亲，干脆利落又带有丝丝温情，长相颇似王力宏的哥哥表演略微有点生硬，弟弟却又过于古灵精怪。不过瑕不掩瑜，这部电影仍然是生活片中的上乘之作。还有电影中的英文歌曲《我渴望自由》非常好听，曲调中淡淡的哀愁和忧伤特别彰显出了影片的主题氛围。

这部电影也让我想起了自己从小的生活环境，只是影片里的他们生活在都市里，我生活在河南农村。那时候爷爷还在世，我父亲和伯父没有分家，我们共同生活在农村的四合院子里。只是伯父的大儿子比我大2个月，从小我们一起上学玩耍，放学后从来不做作业，经常一起做些菜地里偷西红柿、玉米里偷甜瓜之类的坏事，回家挨打也不能改变自己。有很多时候哥哥为了不让我挨打竟然全部承担责任，而我为了不挨打也经常举报哥哥或推卸责任，现在想起来还非常内疚。从16岁哥哥因为意外世以后，这样的遗憾我再也无从弥补。就像电影中的哥哥对弟弟的爱护一样，我哥对我的爱护一直让我终身感动。从弟弟罗进二身上找到了我童年的身影，我发现弟弟不仅仅长的像我小时候的模样，他的所做所为都跟我小时候极为相似，就像是在重复我童年的某些生活，一种熟悉和温暖油然而生。那个时候我虽然没有鱼缸能罩住脑袋，却喜欢用看书来慰藉自己，同样沉迷在自己的世界中不能自拔。从哥哥罗进一身上我也看到了一点少年时的自己：孤傲的性格，固执的背影。

就像电影场景一样，虽然那个时候我们一家人在艰难度日，却也算其乐融融，有说有笑，有哭有泪。然而时过境迁，想要重温儿时旧梦只能通过电影来实现，我开始怀念那同样在16岁就早逝的哥哥和我童年的欢喜哀乐时光，忽然感慨万分，一种久违的感动涌上心头，泪水模糊了我的视线。

非常想念我现在老家已经年迈的父母和年幼的女儿。虽然天各一方，但愿苦难的生活不再继续。

亲爱的同学们，我们彼此就要互说再见了，在离别到来的那一刻，让我们再一次重温过去的欢声笑语，我们一起哭过，笑过，正因为有你们。

六年来的学习生活才拥有了绚烂的色彩，虽然我们要分开了，但彼此内心那份鉴定的情谊永远不会变。我们一起在运动会上拼搏过，一起在考场上奋斗过，一起在课堂上努力过，一起在国旗下宣誓过!就让我们彼此这份友谊永远留在自己心中!

看着我们胸前的红领巾，看着毕业照片上同学们幸福的笑脸，我们和我们的家长都深深地感谢实验小学——这所哺育我们成长的摇篮;深深地感谢老师——各位辛勤的园丁，是你们用知识的甘露浇灌了我们这些幼苗的心田。

1、快毕业了，真的很留恋大学四年的美好时光。我最感谢的是四年来同甘共苦的好朋友，好姐妹们。虽然还有一个月就要离开了，但是在最后的这段日子里，我相信我们能开心度过，珍惜相处的每一刻。

2、六月，充满热情季节，我们整理行囊，准备再度出发，要在前方的战场挥撒我们的智慧和才华。带着在母校四年积累的力量，传承着南师人睿智、进取的精神，我们自信满满，昂首向前。鹰击长空，我们，在路上。

3、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。

4、大学是你一生中最美好的时光。什么时候你的父母还会一年花几千块供你去一个陌生的地方天天晚上喝醉。

5、我是如此平凡，却又如此幸运。真心谢谢大家!

6、四年转瞬流逝，回忆尽在眼前。忘不了老旧阁楼，承载你慈祥的注视;仍然眷恋灰瓦屋檐，似你裙摆轻扬。总愿再听听百次千次入耳的铃，是你欢乐的笑语;总想再走走千遍万遍踏过的路，循着你在尽头的眺望;总念那日复一日暗中绽放开的灯光，轻易驱散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾级而上，感谢有你，牵着我，越来越靠近理想。

7、有谁能挡住时光的脚步，有谁能长留青春的容颜，这一天在不知不觉中到来了，我们就要面临毕业.大学是人生一个里程碑，里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口，而毕业则意味着我们不得不去选择一条路继续走下去.毕业前，我们努力了;毕业时，我们流泪了;毕业后呢?让我们将感恩的心、激动的泪和深情的爱化作虔诚的祝福，祝福每个人都能够拥有美好的明天!

8、学的珍贵，并不仅仅是这许多的第一次，更重要的是涵盖着许多的最后一次：一生中最后一次有机会系统性地接受教育;最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程;最后一次能在相对宽容、纯洁，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

9、大学四年一晃就过去了，感觉这四年自己成熟了很多，也学到了很多东西，四年的大学生活很是丰富多彩，自己打心眼里不想离开学校，不想离开朝夕相处的同学。

10、多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人，会有一份长久的感动。所以，不要让别人帮你写留言，一定要根据对象的不同来写，这才是珍贵的留言。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的.低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

11、因为大学，我们从五湖四海会聚在一起!四年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁!春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆!大学四年，我们曾经一起走过!

12、四个希冀的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。

13、所幸的是，我认真把握住了每一个“第一次”，让它们成为我未来人生道路的基石;我也珍惜每一个“最后一次”，没有让现在的自己追悔莫及。

14、我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的

15、我在大学体会了除离别以外的一切美好!现在让离别画上美好的句号!道一声“思量”，又怎不“思量”!

16、要记住，作为南师大的毕业生，不管今后我们身在何方，我们永远都是南师的一员，永远都将代表自己的母校。

17、叶子的离开是风的多情还是树的不挽留;你我的离校是人生的催促，还是青春的不停留。

18、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

19、不知道四年之后：喜悦的时候谁来报声平安，烦恼的时候谁来替我分担，逛街的时候谁来替我买单。那些日渐繁盛的香樟，色彩淡去的乐园，挤了五个人的小床，食堂三楼的学士缘排档……都是曾经微笑着看着我们成长的大学记忆!

20、还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

时光永远停不下她急匆匆的步伐，前一秒，我们还在一起为了理想而奋斗；后一秒，离别已成定局，相聚六年又散去。曾无数次企盼与幻想，希望时光倒流，回到六年前，再当一回天真烂漫的小同学，怀着对小学生活的憧憬与向往，对老师的崇敬，与同学从相识到知己。

六年后的现在，我们怀着深深的遗憾，为何不去好好珍惜过去的荏苒时光。亲爱的同学们，请你们看着与你们朝夕相处的同伴，把他们的音容笑貌记在心里。也许在将来，你与他们各奔东西，每当你身感孤独与无助时，请从记忆的长河之中打开专属于这六年美好时光的匣子，回想大家在一起的欢声笑语，这时你会发现，你其实并不孤单你有你信任与信任你的同伴，他们都在为你而加油呐喊。虽然我们身处在各地，但是我们有着相依相连，永不分离的心!

十二年寒窗苦读，已经走至一半，剩下六年，等待我们的是更为严峻的挑战。我们是同伴，亦是对手，一次又一次的逃避，一次又一次的失声痛哭；一句又一句的祝愿真的，要说再见了吗？

还有多少欢乐与忧愁没有与同伴分享，还有多少困难与疑惑没有找老师解答现实如此残忍，时光却要我们去面对！

滴答滴答，一分一秒，最后的时光也要结束了。愿君永留同窗忆，此刻别离亦无惜！

小学六年级毕业考试英语学科反思

一、试题分析：

1、试卷结构及分值：

本试题共分听力（30%），笔试（70%）两大部分。

试题内容涉及牛津小学英语教材中的语言知识，语法项目。以六年级的内容为主。

试题的易、中、难比例约为7：2：1，易、中、难程度不同的题目分散在各类题型中。为适应今后的考试，本卷突出了外语的交际性，外语在生活中的实用性，加强了对英语基础知识和基本应用能力的考查，同时也加强对能力题灵活运用的考核。总体上看，本试题难度不大，主要以基础题为主，但听力题在录制磁带的过程当中应有一定的停顿和间隔，让学生有一个答题的过程。

2、试卷结构、分值、考查目的：

题别题号 题   型 题数 计分 考查目的 听力 ⅰ 判断 66考查学生捕捉信息及认图的能力。 ⅱ 听音、判断正误 510考查学生捕捉信息辩认画面能力 ⅲ 找答句并排序 88考查学生正确应用各种句型的能力 ⅳ 听短文，判断正误 66考查学生综合理解能力。 笔试 ⅰ 根据图片填单词 35考查学生正确书写单词的能力。 ⅱ 首字母填空 45考查学生对单词灵活运用的能力。 ⅲ 用词的适当形式填空 1010考查小学阶段所学习到的语法知识点 ⅳ 选词填空 78考查学生对句子理解的能力。 ⅴ 选择填空 1010考查英语基础知识的运用能力。 ⅵ 找答句 1010考查学生正确运用英语基础知识的能力。 ⅶ 选择句子补全对话 66考查学生综合运用英语知识的能力。 ⅷ 根据实际情况回答问题 66考查学生书面表达能力。 ⅸ 阅读信息完成短文 2010考查学生阅读理解的能力。

二、具体题型分析及考试存在的主要问题：

第一部分，听力。主要测试学生对所听语言材料的理解能力。听力部分共分4类题型，合计为40分。

第一大题是根据所听对话，判断图片是否与所听内容相符，写t或f,考查学生捕捉信息辩认画面的能力，学生对此类题答题情况总体上良好。

第二大题是听对话，从abc三幅图画中选出符合对话内容的图画，这题考查学生对句子的理解分析能力。如果我们平时有意识地加强这方面训练，这类题目是不算难的。从学生反馈来看，答题情况较好。

第三大题是根据所听句子的先后顺序，在相应答局前的括号内标数字序号。本题应该来说并不难，但由于听力播放的速度稍快，每题播放的间隔时间太短，学生在听完一个句子后学生需要在所给的7个句子中找到一个合适的句子回答，时间来不及，从学生反馈来看，答题情况不太好，错误率较高。

第四大题是听短文判断正误，考查学生综合理解能力。由于教师平时对学生这类题型的训练较少，从答题情况看大都数学生都不能达到全对，错误率也比较高。

第二部分，笔试部分。这部分试题覆盖面较广，考查了单词、句子的书写、基本词汇及句子的掌握和灵活运、语法及简单的阅读题。

第一大题，考察学生单词在不同的句子中灵活运用的情况，其中第2题出题不是很规范，所给出的图片容易产生歧义。

第二大题为根据首字母提示，填单词，其中第2小题为5be部分所学内容，学生的遗忘率较高，正确率较低。本的知识，这与老师平时较重视这方面的训练分不开。

第三大题是用所给词的适当形式填空。这道题有一定的难度，涉及到小学阶段所学习到的语法知识点，但有部分学生掌握得还不太好。据了解，大多数老师虽然平时做这种练习较多，但仍然在考试的时候错误率较高。这也是小学英语老师在进行语法教学的时候比较困惑的问题。

第四大题上选词填空，完成句子。本题难度较低，答题情况很好，但有少部分同学在抄写所给的单词时出现了错误。

第五题是选择填空。基本上是考书上的课文内容，大多数学生掌握得很好，基本上都全对。

第六大题考查学生正确运用英语基础知识的能力。英语知识在具体语境中的运用掌握较好。基本上没有错误。

第七大题是选择适当的选项补全对话，所给出的对话与所学的课文有较大的出入，有大部分同学对话理解得不太正确，得分率不高。

第八大题是根据实际情况回答问题，这道题有一定的难度，是对交际功能项目的掌握及运用能力的考核，学生答题情况较差，有相当多学生没有掌握好。据了解，大多数老师平时做这种练习较少，在答题过程中极其容易出现语法错误和单词拼写错误。

第九大题是阅读理解题。本次所选的题型是根据信息完成短文，信息和短文是学生熟悉的课文内容，难度不大，学生掌握得很好，得分率较高，只有个别词组没有答出来，错误率最高的就是knowmoreaboutyou这个词组中的more没有填出来。

三、存在的主要问题。

1、班与班之间存在一定的差距。从测试的结果来看，由于试题着重于基础，最高为99分，最低分为26分，两极分化非常严重。

2、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、句型的掌握不够熟练，应用起来就更困难了。尤其是出现五年级的一些词汇和句子，学生遗忘率太高。单词、句子的书写也不够规范、细心。

3、由于听力播放的过程当中没有间隔，学生答题有些来不及，所以听力的失分率较高。

四、对今后教学的几点建议：

1、各英语教师要端正工作态度，加强学习，进一步明确小学英语教学的目的与方向。六年级毕业时学生要达到新课程标准的二级水平，教师必须认真研读课程标准，明确六年级学生在听、说、读、写等方面最基本的应知应会的要求，尤其要加强听力教学的训练。每位教师要认识到要提高英语教学质量关键是以课堂为突破口，在课堂教学中要把提高学生运用英语进行交际的能力和兴趣作为重点，在抓牢基础的同时，更应注重对学生综合能力的培养。

共2页，当前第1页12

时间过得好快啊，转眼间，又要毕业了。仰头凝视蔚蓝的天空，一缕清风吹散易碎的白云，回想起当初，心中的伤感顿时涌起......

“喂，我们就要毕业了!”“是啊，就要毕业了，再过几个月，我们就是中学生了!”“对呀!”我和他躺在草地上，心中怀想着多彩的中学生活，发出天真的笑声。树梢上的鸣蝉似乎也在替我们高兴，那有规律的鸣叫声是那么的动听。“可是......”他忽然停住了，我知道这件事最终是躲不了的，可我还是忍住，不想伤心。“我们不在同一学校。”话音刚落，我的高地一下子被炸得体无完肤了，心中的忧伤在脑海这泛起层层浪花。四周仿佛都静了下来。

“恩......”“我明白。”悲伤的话音向四周散开，所有的事物仿佛都激起了离别的失意。虽然我们不再说话，但我始终都能感觉到他那缓慢而沉重的呼吸这透露出的难过。许久，他说道:“我们也不必那么难过，不是还有假期吗?我们可以一起出来玩啊。”我转过头，他的目光充满希望，让人感到很温暖。我坚定地点了点头:“我们还可以出来玩，我们一定能再见面。”他笑了，爽朗的笑声是么的富有感染力，刚才的忧伤好象从未存在过。于是，我们有了一个约定，快乐的约定。

后来，我们都上了各自的学校。我终于明白了现实与梦的差距。迎面而来是繁重学业。如雨的习题倾泻下来，我一下子变得手足无措，无奈之下，我被淋得寒气彻骨。渐渐地，我习惯了习惯那机械般的生活，心这的那个约定也渐渐遗忘了。

再次见面，是在去书店的路上。那天我见到了他，他也见到了我。起先，我心里充满愧疚，因为我忘记了我们的约定，我怕他责备我，我怕他投来充满希望的眼神，而我却只能迎时光冷漠的目光。可是，当我看着他是，他的眼中不再有那种眼神，有的竟是与我一样的目光。一丝害怕，一丝冷漠。在对望片刻后，我们都从彼此的眼神中明白了，我们已不再是小孩子了。

在相互一声问好后，我与他擦肩而过。虽是近在咫尺，却远在天涯。此时，心中有的不再是重逢的喜悦，而是无限的悲哀。

清风习习，吹散了易碎的白云，却吹不散我内心的伤感......

1、别后悠悠君莫问，无限事，不言中。

2、今天笑着和你分手，但愿不日笑着把你迎接。

3、来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。

4、天空烟雾蒙蒙，沉沉欲坠，似载满离别愁绪的心。

5、浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

6、在这十字路口，让我们再一次握手：道一声：珍重，朋友。

7、我的心扉为你永恒洞开，请记住我的眼光，它会照亮你归来的路。

8、相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。

9、风，起了波纹，却怎么也消不平，因你的离去，而涌来的忧。

10、夕阳无语燕归愁，离人泪眼心上秋。断肠送君从此去，一生憔悴独倚楼。

11、我最亲爱的朋友，你的快乐我会为你加倍，你有苦衷我就会分担，祝你快乐!

12、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。

13、一聚一离别，一喜一伤悲。离别被眼泪浸湿，溢出悲伤的色彩，而谁又能想到：离别也美丽。

14、分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。

15、虽在眼中，渐渐地远去，但在心中，却没有远离，因为即使我闭上双眼，依旧可以看到你，我爱你。

16、非常感谢你对我的感情，在异地过这个情人节是第一次，但你却能让我始终感觉到你在我身边关心我!

17、如果再回到从前，还是与你相恋，你是否会在乎能够保持永远，还是热恋以后，简短说声再见，给我一点空间。

18、光转流年，时光欢快的奔跑，我只能抓住青春的尾巴，回忆着我们的回忆，想念着我们的想念，只是故人不在。

19、不管怎么样，你都不要放弃希望，只要相信期待就会成真，无论碰到什么挫折，只要坚持下去，就会如愿以偿。

20、我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

上幼儿园时我渴望着快点长大，因为长大了就能挂上红领巾和哥哥姐姐们一样背着书包上学去。

到了一年级终于如愿以偿，挂上了鲜艳的红领巾。在那个有着温暖的阳光的午后，当高年级的大姐姐把红领巾挂在我的脖子上时，我的心激动地怦怦直跳，幸福得像踩在柔软的云朵里。阳光照在红领巾上显得那么纯洁而火热。

以后的日子里，我刻苦努力地学习，也一改以往生活中的许多不良习惯，都是因为胸前的红领巾时时提醒着我，帮助着我。

记得那个星期天的早晨，我正在楼下玩，突然看到门卫的水槽边围了好几个小孩，好奇心驱使我跑过去一看，原来是陈婆婆正在杀青蛙呢!只见她拿着剪刀一把把青蛙的头剪了下来，然后用力一撕扒了青蛙的皮扔在旁边的盆里。“太残忍了，青蛙不是益虫吗，我们怎么能杀害它呢?”我真想冲上去立刻制止她“可是陈婆婆平时对我那么好，见了我‘小丫，小丫’地叫着还常常把好吃的塞到我手上，我怎么能当众让她出丑呢?算了，就当没看见吧!”我犹豫不决。可是转念一想“保护动物人人有责，更何况我是个红领巾呢!”我低头看着胸前的红领巾，感觉到它竟失去了往日的光彩，“不行我不能装着没看见。”于是我鼓起勇气，走上前去大声地说道：“陈婆婆，您不能杀青蛙，青蛙是人类的朋友，我从书上看到一只青蛙一天能吃上百条害虫，为庄稼的生长作出了极大的贡献，庄稼丰收了人类才有足够的粮食吃呢!”陈婆婆伯伯被我说的一楞一楞的，低了头自言自语道：“是呀，你说的对，我们要保护动物呀……

这件事过去后陈婆婆还是一如既往地喜欢我，见了我总是“小丫，小丫”地叫着我的小名，我终于如释重负。是红领巾给了我信心和勇气，他伴着我的成长，成了我学习和生活中的指航灯。

钟南山于今年的九月八号在人民大会堂被授予了共和国勋章.时年84岁的他依然铿锵有力的走向了授予台。他是我们国家的骄傲.他获得共和国勋章当之无愧。

共和国勋章全中国只有八人获得.可想而知这是多么的荣耀.他并为那么的高调.还是那么的朴实。

在20__年新型冠状病毒来袭.武汉从街市的繁华瞬间变的冷冷清清的。从第一个病例的出现，上万的医护人员、人民解放军、志愿者、各个基层的党员们前仆后继的前往武汉援助，其中就有84岁的钟老。钟老从03年的非典，在到现在的新冠，钟老再赴出征，为武汉人民加油。

俗话说好：一方有难，八方支援。从现实到网络每一个人都在为武汉加油。东北的大白菜连夜运输到武汉等等。在加上许多的志愿者的帮忙。网络上，都是重庆小面为武汉热干面加油，山西刀削面为武汉热干面加油等等!这就是民族凝聚力。

钟老在武汉的同时也为我们的防护建言献策，大大的减少了新冠的感染，也使死亡人数降到了最少。他为了不让更多的人被病毒感染，整夜的研究如何解决的方法熬夜到凌晨还是无法入睡，他的皱纹多了许多，他的头发白了许多。可是他还依然坚持奋斗着，这是他为国家人民的奋斗，这是他对国家人民的负责。

在武汉病例的不断的上升，钟老也感受到了压力，他从头彻尾的从一线在到研究发现，再到新闻发布会给我们的防范方法。这是他辛苦付出出来的，这也挽救了更多的生命，从开始到现在他一刻也没有停歇着，哪怕喝一杯水的时间都没有，这是他对他工作的敬业，他热爱他的岗位。

从武汉新冠病毒的爆发在到现在的，共和国勋章这些都是他应得的。他的头发白了好多，他的皱纹多了许多，可是他精神依然那么的充沛，走红毯时依然那么铿锵有力。他依然以最朴实的面貌面对着大家。

在武汉解封，钟老也返程了。我们应该感谢这位先生，他的爱岗敬业无私奉献的精神值得我们学习，是我们的好榜样。

这是一位民族的大英雄，他为国家鞠躬尽瘁，把人民群众的生命放在第一位，他获得共和国勋章当之无愧。

小学6年，我们走在一起，都是我们的缘分，缘分让我们相聚。现在，我们即将毕业，缘分又让我们分离。每当我想起即将离别时，泪，又不禁湿润了双眼......是啊，六年的光阴匆匆而过，我们来不急学会珍惜，就眨眼般地过去，只剩下对往事的回忆。

回忆是甜美的，因为里面有着我彩色的童年——许许多多的忘不了!忘不了一年级开学时老师的慈祥，忘不了二年级的懵懵懂懂，忘不了三年级的那一次运动会的兴奋，忘不了四年级的那一次转学的悲与喜，忘不了五年级的那一次奥英比赛时的失手，更忘不了六年级升中试前的紧张复习!我的回忆中，充满了我许许多多的忘不了!

现在，每当我回忆起以前的点点滴滴，我的心里，总会有一股伤感混着甜蜜，伤感的是就要离别，甜蜜的是能与现在的同学相遇并能有1段快乐的回忆!

毕业的脚步声在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小学生活却在慢慢地离我而去。在我转学过来的这三年里，我与你们一起走过了甜酸苦辣，走过了喜怒哀乐，走过了最后的冲刺，走过了一个个活动，而如今我们就要各奔前程!

现在，我们就要与6年的小学时光挥手再见，也要与未来的初中生活打声招呼：

再见了，我快乐的六年!

三年的初中生活，我来了!