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捉鱼的游戏(汇总19篇)

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幼儿园小班班级游戏活动计划范文

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,班级,游戏,全文共 1508 字

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家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而xx班幼儿正处于学前晚期,是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

1、晨间活动:幼儿到园时要学会同老师问好,与小朋友互问好。进班后自己整理桌椅、坐好与同伴晨聊,然后一起迎接后进班的小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。

我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。

2、课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具家一起玩。

3、进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

4、午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。

5、离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。

二、节日中的品德教育

1、“三八”妇女节到了,我们教育幼儿试着制作小礼物或是用自己的零用钱为妈妈准备、挑选节日礼物。开展专题活动“记忆中的妈妈”,让幼儿回忆妈妈平日里为自己做的事情,并鼓励幼儿胆说出来。让幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今往后要好好学习,孝顺父母。

2、三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,做好孩子”系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如为班上打扫卫生、布置环境、给种植园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

3、“植树节”的那段日子里,我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程。

4、“五一劳动节”,我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会,幼儿都发表了自己的见解,讨论如何来做个爱劳动的好孩子。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。

5、快乐的“六一儿童节”到了,为了让所有的幼儿都感受到节日的快乐,“六一”前组织幼儿参加节目排练一起唱歌、一起跳舞。节日当天教师带领幼儿在歌舞声中一同渡过这个孩子们期盼、欢乐的节日。

三、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿身心健康成长。我们通过家园电话联系、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

1、进行“五爱”教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育。

2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园电话联系、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。

3、家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。

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篇1:职场游戏的“潜规则”_职场礼仪_网

范文类型:礼仪,适用行业岗位:游戏,全文共 1203 字

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职场游戏的“潜规则

职场风云变幻莫测,其间玄机自然也是层峦叠嶂不可一言蔽之,在一套表面的规则之下,还涌动着潜规则,如何来应对这难以言及的规则呢?以下是一些切实可行的做法: 1、建立人际联盟 在公司中,多跟不同部门、不同阶层的同事建立起亲密而友善的关系。从总机的接线员到总经理秘书,从总务到财务都可以有你的朋友,这些“自己人”不仅会让你的工作变得更愉快,还能在你需要的时候伸出援手,助你一臂之力。怎么做,才能建立人际联盟呢? 对别人的工作表示真诚的兴趣 了解他的工作状况及甘苦,表示你的同情心并注意倾听。 寻求忠告 另一做法,则是开口寻求建议。“这事有些困扰我,而我一直认为你在这方面有很好的判断能力,能不能给我一点建议呢?”多方请教总是好事,并且能巧妙地传达自己对于对方的欣赏重视之意。 帮助别人,不求立即回报 在能力范围内,主动帮助同事,是累积人际资产的双赢方法。有位企业人士说得好:“欠我的人愈多,日后帮我的人也愈多。”所以,下回有同事需要找人帮忙时,别忘了挺身相助! 即使不是朋友,也不要变成敌人 请记住重点在于发展人际联盟,而非树敌。因此,即使不能令对方做自己的朋友,也千万别变成死对头,保持基本礼貌是优雅的表现。 办公室的“恐怖事件” 不要和上司发生冲突。也许,冲上司拍桌子会得到极大的心理满足,但是,千万不要以为上司会像你的朋友一样,觉得吵架也是你们的沟通手段。即使是上司的错,也要委婉地沟通,给上司个台阶下 职场12种动物精神 牧羊犬、蜜蜂、大象、骆驼、狮子、海豚、公鸡、猴子、骆驼、鸿雁……你在职场上究竟是哪种动物呢? 2、避免政治性错误的举止 有些举动绝对有害于你的政治表现,请提醒自己千万别误踩以下政治地雷: 对你的上司轻视傲慢 不论是私底下,或是在公开场合,对你的上司表现傲慢轻视的态度,只会反过来伤害到自己。打断老板的笑话,公开纠正他的错误,以及质疑他的决心等等,都是标准的不智之举。 越级报告: 有些企管专家认为越级报告是有效的“向上管理”策略。然而,多数证据显示,这样很可能会跟顶头上司结下梁子。所以先行报告,得到上司的谅解后,再与高层主管沟通,恐怕是更正确的政治动作。 公开挑战公司的信仰 每个公司都有一些深信不疑的价值观及信念,如果你公开批评这些信念,很容易被贴上“不忠诚”的标识。 接受不应得的功劳 不管怎么说,抢功就是不对。领导抢属下的功,会扼杀员工士气;抢同事的功,明摆着要树敌;而抢上司的功,则是找死。更何况,这动作一点都不优雅。 随意“真情告白” 有些人一点话都藏不住,见到人就大吐苦水(“我在这个部门真是倒霉……”),要不就是背后批评(“我们那个经理啊,真是糟透了……”),如此不挑对象的“真情告白”,只会让自己的形象受损,更可能因遇人不淑,而送给他人一个自己不适合这个岗位的理由。 来源:青岛时尚生活网

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篇2:游戏创新中心运营协议书

范文类型:合同协议,适用行业岗位:游戏,营运,全文共 2599 字

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甲方:法定代表人:地址:电话:邮箱:乙方:法定代表人:地址:电话:邮箱:为力贯彻众创业、万众创新精神,支持_______件谷发展众创空间,搭建创业创新平台,抢得众创发展的先机,吸引全球高端创新创业人才、集聚专业创新创业服务要素,打造丰富且活跃的投融资氛围,成为国家乃至全球的网络科技众创热土,聚集发展移动互联网产业尤其是手机游戏产业,甲方与第三方公司在互联网游戏创业企业孵化扶持、创业人才培养、合作成果推广等方面开展合作,共同设立了_______件谷游戏创新中心,期限________年。为保证_______件谷游戏创新中心的正常运营与招商,甲、乙双方经友好协商,就_______件谷游戏创新中心的运营与招商方面达成如下合作协议:

一、合作目标在甲方的支持下,乙方依托其自身的技术优势和资源优势,运营_______件谷游戏创新中心并为其积极招商;鼓励江苏及长三角地区游戏创业企业及游戏成熟企业入驻该中心,带动_______件谷游戏产业发展,并通过多样化的市场宣传提升_______件谷在全国游戏应用开发产业中的影响力。

二、合作内容

(一)甲方义务:

1、甲方同意提供不少于3000平方米办公场地作为_______件谷游戏创新中心的运营场所,地点位于_______________。同时,将按照甲、乙双方同意的装修方案对场地进行装修并达到商业通行入住标准。

2、甲方同意按需提供办公基础设施,包括基本的办公家具、办公用品及电脑设备。

3、甲方同意补贴_______件谷游戏创新中心合理的空调、水、电、通讯、网络、基础设施、保安、清洁等物业费用。

4、甲方同意为乙方提供项目运营扶持资金_________万元(连续________年,每年_______万元)。该笔资金只能用于乙方在件谷运营团队的日常开支以及对优秀创业企业的招募、人才引进、孵化指导、市场推广、运营管理等,并且每年必须拿出不少于______万元专门用于对优秀创业企业奖励。第________年的扶持资金______万元将在乙方在件运营公司注册完成且运营团队到位后的____个工作日内支付。有关第________年及第________年的运营扶持资金,根据乙方义务完成情况、项目实际引进企业数量(每年至少引进_____家)、项目实际上线游戏产品数量(每年至少上线______款游戏产品)、项目实际被投资企业被代理游戏产品数量(每年被投资企或被代理游戏产品总数量不小于____),甲方具有评估调整的权利。

5、甲方同意为入驻________件谷游戏创新中心且注册在件谷的企业提供注册一条龙服务,并利用政府所属的各类公共服务平台、设施为在游戏创新中心注册的企业提供服务。

6、甲方同意连续________年为本项目安排采购预算共计人民币_________万元,其中第________年、第________年及第________年分别_________万元、_________万元、_________万元,采购本项目中所需要的微开发及测试平台套装件,并在本运营协议签署时同时完成与第________年采购有关的全部商务协议。在第________年内,双方可以根据项目实际运行情况协商是否增加采购内容;有关第________年及第________年的采购内容、双方可根据项目实际运行情况具有评估调整的权利,但第________年及第________年的总采购金额调整幅度应控制在____%以内。

(二)乙方义务

1、乙方同意在件谷注册成立独立的法人实体公司,并为此项目配备不少于____人的专职运营支持团队。

2、乙方同意在该签署协议后____日内,正式提交________件谷游戏创新中心(合作期限________年)建设规划和实施方案。

3、乙方承诺全面负责________件谷游戏创新中心的规划建设和日常运营管理,为孵化的企业提供全面的技术、市场、融资、人力资源、行政、法律、财务等服务。

4、乙方承诺每年为________件谷游戏创新中心举办多次手游企招募会投资洽谈会、业务培训、导师团指导分享会、Cc游戏教培训年会等一系列市场活动,以及和国内知名媒体合作推广________件谷游戏创新中心手游孵化器项目。

5、乙方承诺将严格按有关规定对办公场地、设备、资金等进行管理使用。

6、乙方承诺在合作期间,每个协议年度完成如下目标:引进至少____家符合标准的游戏创业企业或成熟企业在件注册并入驻________件谷游戏创新中心,上线至少_____款游戏产品,被投资企业或被代理游戏产品总数量不小于_____。

7、乙方将需确保入驻游戏创新中心的每一家游戏创业企业和_____件谷招商合作局签署《企业入驻协议》,入驻协议内容将和_____件谷招商合作局另行确定。

8、针对今后引入的优质游戏创业企业,如果_____件谷游戏创新中心今后占有初创公司的股份(具体占股比例需要和初创公司另行商议确认),占有的股份部分将由甲、乙双方各占______%。

9、针对乙方今后招商引入的成熟游戏企业,或者乙方在本项目启动前已经投资的游戏企业,甲方将不参与占股,主要回报将通过该企业今后的各种营业税收和红利税体现。

三、违约责任

1、甲、乙双方应按本协议规定,按时按量提供各项投入,任何一方逾期或不提供,均应承担违约责任。

2、乙方应严格按协议,不得将________件谷游戏创新中心场地提供给与本协议无关的项目或人员使用,否则视为违约。

3、乙方作为_________件谷游戏创新中心的运营方,应严格履行本协议,做好中心各项运营、管理、服务、招商工作,及时向甲书面报告中心入驻情况及工作开展情况,否则视同违约。

4、由于一方不履行本协议的义务,或严重违反本协议规定,造成_________件谷游戏创新中心无法运营或无法达到本协议规定的运营目的,视为违约,守约方除有权向违约一方要求索赔外,并有权提前终止协议。

四、其他事项

1、本协议未尽事宜,双方应本着友好合作的原则,经协商后签订补充协议,补充协议与本协议具备同等法律效力。

2、本协议经双方法定代表人或授权代表签字盖章后生效,有效期________年。

3、本协议一式两份,甲乙双方各执一份。甲方(盖章):法定代表人(签字):签约日期:________年____月____日乙方(盖章):法定代表人(签字):签约日期:________年____月____日

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篇3:游戏活动总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:游戏,全文共 738 字

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做元宵、吃元宵、看灯会、猜灯谜……无疑是元宵节必做的事情。在农村还有一个风俗习惯那就是晚上在树间点上蜡烛。在新的一年刚开始之际,我们新砚池幼儿园开展了“欢欢喜喜庆元宵”活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛,同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快,萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。

幼儿园里挂满了孩子们和家长一起做的花灯,各式各样、五彩缤纷、他们互相欣赏花灯。游戏“猜灯谜”将活动带入高潮,有的妈妈和宝宝一起猜,有的是爸爸和爷爷一起来猜谜、还有的妈妈拿着电话往家里咨询着、一个个都在想办法猜出这个谜底,最后去获取美丽的奖品。

我特别喜欢做汤圆这个环节。孩子们拿着老师分给他们的粉团,用自己的方式做着大小不一,现状各异的元宵。有些孩子动手特别快,一会儿功夫就完成了这项任务。孩子们品尝着自己亲手做的汤圆,脸上露出的笑容,那是自自信的的微笑。“心里还不断说着这是我亲手做的,厉害吧!”

老师们在这一活动中,介绍元宵食品的制作材料和方法,并示范包汤圆的方法及要求,鼓励幼儿自己动手,孩子们可高兴了,一会儿的功夫,一个个圆圆的汤圆就做好了。接着在“卖汤圆”的歌声中,大家一起品尝煮好的元宵。整个活动场地到处充满着快乐的笑声,每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。

这次庆元宵活动,不仅让孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐,也学到了不少本领。活动的不足:我觉得在本次的活动中,花灯的制作不够多、游戏“猜灯谜”没有对家长提出要求,导致很多家长不管会不会乱撕灯谜,导致很多家长没有拿到。这次的活动家长孩子们还是很积极的参与的,尽管活动中有很多不足之处,但看到孩子们脸上的笑容,不管怎么说都还是成功的。我相信我们幼儿园还会不断推出更新和新颖的活动内容,创新各个活动形式,相信以后的活动将会越办越好。

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篇4:精选游戏活动策划方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:游戏,全文共 2192 字

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为了迎接一年一度的元旦,让我们的孩子和家长感受节日的喜庆,我班设计了一系列活动方案,目的是让孩子和家长们共同参与,促进亲子交流,让孩子们在幼儿园度过一个愉快而又有意义的元旦!

活动目的:

1、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

开展活动:

20xx年已渐渐离我们远去,20xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”,值此喜庆的日子,我们恭祝大家新年好!

新的钟声

新的一年

新的祝福

新的期待

在这辞旧迎新之际,我们给大家拜年了。

祝大家:新年快乐,合家幸福!

1、在活动的一开始,请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》

2、现在我们的小朋友能做很多事情了呢,不但能自己的事情自己做,还能帮老师做很多力所能及的事情呢,所以,爸爸妈妈不要再说我小了,下面是孩子带来的儿歌《别说我小》

3、我们现在长大了,不但能自己的事情自己做,我们还知道,讲卫生的才是乖宝宝,请欣赏儿歌《小牙刷》

4、我们的宝贝现在可厉害了,不但会说儿歌,还会唱好听的歌曲呢,请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》

5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐。

亲子游戏《吃水果》

游戏规则:幼儿每人五个纸球,家长每人一个小筐,幼儿将球投到小筐里,投入多的胜利。

6、玩完游戏,让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《小剪刀》

7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸,还会跳舞呢,请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》

8、我们的小朋友展示了自己的才艺,小树叶也有话要告诉大树妈妈呢,下面是歌曲《小树叶》

9、又到我们的游戏时间了,下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》

游戏规则:幼儿每人一个空瓶,家长将小棒运给幼儿,幼儿把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中为胜。

10、小朋友玩得开不开心?(开心)冬天来了,小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏,可是小动物是怎么过冬的呢?歌曲《小动物怎样过冬》

11、我们小朋友现在认识很多汉字了呢,让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》(互动,家长抽取汉字,幼儿回答)

12、我们的汉字学的特别棒,不知道数字学得怎么样呢?数学《相邻数》

13、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》

14、小朋友学的这么棒,家长应该表示一下吧,陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》

游戏规则:家长将脸与上身遮挡起来,幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。

这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。

15、小朋友今天快不快乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

结束:欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆,让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!

感谢家长对本次活动的支持,“庆元旦家园同乐活动”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!

幼儿园元旦游戏活动策划方案篇5

新的一年即将到来,在这辞旧迎新的时刻,幼儿园开展亲子活动,对来年的家园合作奠定了基础,也让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐,对提高幼儿园教学质量具有重要作用。

活动安排:

8:30——9:00 热身运动; 亲子活动 ; 早操活动;

9:00——9:30 幼儿生活活动;

9:40——10:30 幼儿制作新年贺卡;家长会。

活动目标:

1、通过亲子游戏,增近亲子情感。

2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。

3、鼓励家长积极参与班级活动。

活动准备:

1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。

2、幼儿园迎新年的环境布置,场地装饰等,如幼儿园墙面布置、挂饰等。

活动过程:

1、新年心愿包活动

准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。

2、传纸杯(双亲和孩子)

目的:提高幼儿的自信,增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

准备:纸杯和吸管

玩法:父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

规则:游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子。

3、运“西瓜”游戏

目的:培养幼儿的合作能力,提高幼儿与家长紧密配合的能力。

准备:“西瓜”(球),焰火棒或纸棒。

人数:每个家庭一大一小

玩法:幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住“西瓜”,从起点出发,绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好,继续前进),在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。

4、运彩球

准备:彩色的球、圈

玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。

5、抢气球游戏

准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。

结语:本次亲子活动,让家长更深入地了解自己的孩子,让孩子感受父母的爱,感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞,对于孩子来说,这是新年最好的礼物。最后,祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火!

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篇5:游戏活动方案范文

范文类型:方案措施,适用行业岗位:游戏,全文共 2343 字

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为给广大师生及家长朋友们营造一个欢乐祥和的新春,进一步丰富业余文化生活,让学生充分的展现自我,实现师生互动。让大家在共同的平台下交流,增进学生、学校教师间的感情。在活动的过程中认知自我,感受到学校大家庭带来温暖。

一、活动时间:

20__年12月29日下午2:00-4:00点、

二、活动地点:

一至二楼教室、操场

三、参加人员:

全体师生

四、活动要求:

1、每项活动设奖票100张,奖票领完,该项活动结束。

2、活动前班主任务必教育该班学生应自觉遵守秩序排队参加,不能插队。元旦游园活动方案

3、在每项活动中,负责老师务必保证该活动安全有序的进行。

4、服从工作人员安排,尊重工作人员,应使活动在团结、友爱、尊重的气氛中进行。

五、活动准备:

游戏项目负责人在接到通知后自行准备活动用品,如果需要购买的请提前一周报总务处。

六、兑奖办法:

负责老师:缑青华、蒲金全、韩光远

1、兑奖时间:12月29日下午

2、兑奖地点:食堂

3、一张奖券可兑价值0.5元的礼品一份。

4、二张奖券可兑价值1元的礼品一份。

5、三张奖券可兑价值1.5元的礼品一份。

6、依次内推。

7、持券人自由选择。

七、游戏项目及规则:

(一)海狮顶球

活动地点:一年级教室(限1-4年级)

负责老师:严丽琼、王小凡

活动描述及游戏规则:

1、室内设4个赛道,每组2人。

2、甲、乙背面站好,距离为2米,时间2分钟。

3、甲乙队员双方将篮球夹在背上,走到对面,投入栏中,时间用得少的两组获胜,组员各获一张奖券。

4、当某1组队员将球运至终点后,本轮比赛结束。

5、2米赛区内只能用背运球,不可用手或他物扶持。球不慎落地后,可捡回至起点位置后再往前行,但所用的时间算至总时间内。

(二)成语接龙

活动地点:二年级教室

负责老师:蔡清华、刘辉

活动描述及游戏规则:

1、本活动1-3人均可组队,室内设4个赛区。

2、抽签决定接龙的第一个成语,前一个成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字(谐音也可),如此继续,在一分钟内说出五个成语即可获1张奖券。

3、超过5个成语后,每多说出3个,可另获1张奖券,以此类推,限时1分钟。

(三)吹爆气球

活动地点:三年级教室

负责老师:袁静、王业进

活动描述及游戏规则:

1、活动室摆放5张桌子,每张桌子上放长气球2个。

2、参赛者以每轮5人进行比赛,在区内指定的位置作准备,在哨响时开始吹,在1分钟内吹爆2个就得1张奖券。

(四)摸鼻子

活动地点:四年级教室

负责老师:李海霞、钟良碧

活动描述及游戏规则:

1、黑板上画人头像,游戏者先说要摸头像的什么部位,然后蒙上眼睛,原地转三圈,而后走向人头像,用手摸人头橡,在区内摸到自己指定的部位并未压线,得奖券1张,摸在区外或压线,不得奖。

2、室内设2个赛区,每组1人,共2组同时进行。计时人宣布游戏开始,击鼓者开始击鼓,击鼓停止,游戏结束。限时1分钟。

3、人头像距离起点2米,并在起点画2个并列圆圈。

(五)掌上明珠

活动地点:第一篮球场教学楼正面右半场

负责老师:张微、许朝华

活动描述及游戏规则:

1、每次活动由3名学生参与,限时为1分钟。

2、要求每名参赛者一手拿乒乓球拍,将乒乓球平放在乒乓球拍上,跨过二道障碍物,球未落地、可获1张奖券。

(六)巧搬气球

活动地点:第一篮球场教学楼正面左半场(限1-4年级)

负责老师:寿春蓉、王远彬

活动描述及游戏规则:

1、室内设1个赛区,2人一组合作搬气球,不得用手和手臂。

2、每次搬运不限数量,气球不能用它物粘在一起。

3、从讲台前(始点)搬到教室后墙边(终点),限时2分钟,始点用手放好气球,起步开始、途中不得用手和手臂触球,气球不能爆,不能落地,到了终点可用手放在指定地点,每人可得1张奖券。

(七)百发百中

活动地点:旗台前

负责老师:邓雪华、罗林

活动描述及游戏规则:

1、比赛一次6人参加,设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。

2、参赛者站在离目标2米远的地方,用手向桶内掷乒乓球。

3、每人五个球,投进3个球获1张奖券,多投中一球加1张奖券。

(八)脚踏实地

活动地点:小卖部外面

负责老师:刘芳、梅大双

活动描述及游戏规则:

1、赛区画有15个不规则的左右脚印,参赛者在2分钟内从起点走到终点。每组1人。

2、参赛者左、右两脚交替行走,一脚一脚按照已画好的脚印按顺序向前行进。

3、凡有因失去平衡摔倒、踏在脚印外或扶持他人(物)者,均以失败论处,比赛立即终止。成功

者得一张奖券。

(九)我心飞翔

活动地点:食堂门口

负责老师:罗朝德、陈海英

活动描述及游戏规则:

1、每组5人,在1分钟内先将三张纸分别叠成飞机并投掷,飞机超越第一条线者获一张奖券,超越第二条线者获二张奖券,超越第三条线者获三张奖券。

(十)猜谜语

活动地点:办公室门口

负责老师:唐明国、李梅

活动描述及游戏规则:

1、参加者可以猜挂在树上A、B、C、D四个区域的谜语。谜语种类丰富,有字谜、动物、植物、地名、成语等。参赛者将所猜题目的题号答案告诉主持人,猜对了,获奖券1张。

2、每题限猜1次,猜对1题获奖券1张,每人限猜4个谜语。

(十一)乒乓球接力

活动地点:第二篮球场面对办公室右面

负责老师:梁哓明、徐辉

活动描述及游戏规则:

1、每小组2人接力,每轮比赛可设4个小组同时进行。

2、甲用乒乓球拍托着球传给乙的拍子上,乙将球运至终点倒入桶内(注意:球掉了可捡起至起点重新开始)。

3、最先到达终点者小组每人获1张奖券。

(十二)音乐椅子

活动地点:第二篮球场面对办公室左面

负责老师:赵小明、涂洪亮

活动描述及游戏规则:

1、七位参赛者围绕六把椅子跑,主持人以鼓声为号,鼓声一停各抢椅子坐下,一局比赛后,未抢到椅子者被淘汰出局,搬掉一把椅子。每局下来,人数椅子数递减,坚持到最后3名各得奖券1张。

2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规,罚当局离场。

3、鼓声停止时才能开始抢椅子。

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篇6:游戏厅整体转让合同书

范文类型:合同协议,适用行业岗位:游戏,全文共 600 字

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甲方(转让方):

乙方(受让方):

以上双方经友好协商,根据中华人民共和国法律法规的规定,双方本着互惠 互利的原则,达成如下房地产转让协议,以资共同遵守。

一、转让房地产的界定:

甲方将其坐落于 :土 地使用证地号: ,房屋所有权证号:开房权证号: ,用途:商业用房,建筑面积: 平方米的房屋产权及土 地使用权全部转让给乙方。

二、转让价款及付款方式:

经甲、乙双方协商人该宗房地产的转让总价为人民币: 元整(¥ 元)分三次付款,即第一次付款是乙方在房地产转让协议签署当天支付甲方预付账房款人民币: 元整(¥ 元),第二次付款是待乙方到房管局办理房屋所有权证过户变更当天乙方再向甲方支付付人民币: 元整(¥ 元),第三次付款是待乙方到房管局领取变更为乙方的房屋所有权证时再向甲方支付剩余尾款人民币: ( )。

三、房地产转让税费的承担:

乙方负责办理该宗资产《房屋所有权证》和《土地使用证》的过户变更登记手续,乙方承担该产权过户变更登记所产生的一切费用。

四、违约责任:

乙方负责办理变更登记手续,甲方不配合协助视为违约,乙方未按时间支付款项给甲方,视为违约。违约金为房屋总价款的20%。

五、本协议经双方在履行中发生争议,由双方协商解决,协商不成时可向人民法院起诉。

六、本协议一式二份,甲乙双方各持一份,协议自签订之日起生效,具有同等的法律效力。

甲方(签章):(签字):

甲方法定代表人(签字):

协议签订日期: 年 月 日

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篇7:儿童大型游戏活动策划方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:游戏,全文共 338 字

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游戏目标

会分配游戏中的角色。

能表演出不同动物的肢体动作。

游戏准备

动物卡片数张。

游戏玩法

1、游戏分成两人一组进行,一个表演一个猜,自己去分配角色。

2、一个人表演卡片上的动物,另一个人根据表演的肢体动作猜,表演的人可以给对方提示,但不可以把动物的名字说出来。

3、两个人要站在面对面的方向,教师要站在猜的人的身后,在后面出示动物卡片。

表演的人要根据教师出示的图片表演。

4、规定时间为五分钟,时间到游戏结束,在限制的时间内猜出动物最多的为胜。

5、其他人站在一旁观看,不许说出卡片上的动物是什么。

游戏规则

1、表演的人不可以说出动物的名字,或者相关的字词。

2、猜的那个人不可以回头看答案。

3、在规定的时间内进行游戏,时间到才出来的不算数。

4、其他人都做小裁判,要互相监督,公平的进行游戏。

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篇8:游戏工作室劳动合同

范文类型:合同协议,适用行业岗位:游戏,全文共 749 字

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甲方(接转方): 联系人: 身份证号: 电话: 地址: 邮编: 电子信箱:

乙方(转让方): 联系人: 身份证号: 电话: 地址: 邮编: 电子信箱:

甲、乙双方经过充分磋商,就 工作室的转让事宜,自愿达成如下协议:

一、协议内容

乙方自愿将其所有的位于 名为“ 工作室”内财物的所有权、场地使用权等全部有形及无形资产的所有权,以及与该工作室相关联的附属权利全部转让给甲方。(具体涉及的工作室资产以双方交接单签字确认为准)

乙方保证对 工作室拥有完全的、排他的所有权及使用权。如因乙方原因造成其他第三方与甲方发生关于 工作室所涉资产与权利的权属争议,则乙方应赔偿甲方因此所造成的一切损失。

二、金额费用及支付方式

转让金额为人民币(以下币种相同) 万元整。转让款分三次付清,第一笔 万元于 付清,第二笔 万于 付清,第三笔 万于 之前付清。

三、双方权利与义务:

1、乙方应自本协议签订之日起至 对甲方的经营管理提供指导,包括但不限于工作室生源招募、学生培训、房屋续租等内容;

2、甲方应帮助乙方稳定甲方工作室的学生人数。如果 工作室自本协议签订之日起半年内学生人数少于 人,则甲方就无需支付乙方第三笔的转让款。如果 工作室自本协议签订之日起半年内人数达到 人及以上,则甲方承诺额外支付乙方 万元。

四、本协议一式三份,甲方执两份、乙方执一份。双方签字后生效。甲、乙双方未尽事宜可以补充协议另行约定,如遇纠纷,双方友好协商,协商不成,纠纷由合同签订地法院管辖。

甲方(公章):_________ 乙方(公章):_________

法定代表人(签字):_________ 法定代表人(签字):_________

_________年____月____日 _________年____月____日

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篇9:大班游戏活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:游戏,全文共 549 字

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一、活动目的:

乐意与父母一起游戏,敢于与他人一起竞赛,体验成功的感受。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦,感受迎接新年的快乐。

二、活动时间:20xx年12月31日下午。

二、活动地点:幼儿园户外场地

三、活动内容:

活动一:揪尾巴

准备:尾巴8条。

玩法:孩子的腰后别着尾巴,家长背着孩子,互相揪对方的尾巴,同时保证自己的尾巴不被揪掉,规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。

活动二:过小河

准备:纸板24块。

玩法:家长和孩子利用三块纸板,以最快的速度过小河,家长和孩子的脚不能接触地面,先过小河的为胜。

活动三:运西瓜

准备:西瓜球8个,棍子16个,8个纸箱,饮料瓶8个。

玩法:家长和幼儿在指定的位置站好,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹好西瓜球绕过饮料瓶然后沿路返回,水嘴快回来的那组获胜。

活动四:大西瓜、小西瓜

玩法:家长和孩子面对面站立,家长说:“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手势,家长说:“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手势,错者淘汰。最后未被淘汰者获胜。

活动五:我的宝宝在哪里

准备:布带若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。

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篇10:游戏活动总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:游戏,全文共 1353 字

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游戏是幼儿的天性,它伴随着幼儿的成长,可以说,没有游戏就没有发展。区域活动是孩子们探索的天堂,是让幼儿在“有准备的环境”中和教师相互作用,并通过这样的相互作用实现自主学习,获得自我发展。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,同时指出教师“要关注幼儿在活动中的表现和反映,敏感的察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动”。然而在幼儿园的区域活动中,由于多种因素的影响,师幼互动流于形式、停留于表面,不够深入。在实践过程中,教师往往存在不少指导上的困惑,主要表现在:1、投放的材料,如何及时顺应幼儿的兴趣和发展需要?2、孩子多时,教师指导如何支持孩子个性需要和发展?3、不知如何有效地帮助幼儿进行活动,缺乏相应的指导策略。这几个难题影响了区域活动的有效开展,因此这一学期我们针对中班区域活动教师指导策略进行了研究,努力使幼儿在区域活动中得到充分的发展。

一、以环境材料为媒体,将教师的指导转化为幼儿的积极行为。

首先,观察幼儿对区域投放材料的操作情况。因为材料是促进幼儿发展的载体,科学投放各种材料,充分挖掘其教育价值是开展区域活动的保证。所以要时时关注材料投放的适宜性,使得材料最大程度的引发幼儿操作的机会和愿望。

1、层次性策略,满足不同幼儿的发展水平

我们在不同的区域针对每个幼儿的不同水平投放了具有层次性的材料。

比如操作区——“使用筷子”的创设,从情感体验入手,根据幼儿原有水平的差异,在材料中予以区分:对使用筷子不熟练的幼儿,我们创设了给小动物喂食的材料,让幼儿尝试夹方形或有棱角比较好操作的“食物”,帮助幼儿获得成功,从而体验帮助小动物喂食的乐趣;对已有使用过筷子经验的幼儿,我们创设了喂小兔吃火锅,我们提供的材料是:圆形的球比较难操作的材料。以这种方式使材料和形式具有挑战性,幼儿在玩中,既体验成功的喜悦,又获得多方面的发展。

2、多样性策略,满足幼儿全面发展的需要

在操作区——给小兔喂火锅的材料中,幼儿不仅活动了肌肉,而且在玩的过程中进行点数体验到数学在生活中的运用。再比如说建筑区的活动:我们引导让幼儿将积木分类摆放,以帮助他们养成良好的收放玩具的`习惯。在这个活动中,幼儿在不断地整理积木的过程中,发现不少问题:

(1)整齐但不便于取放

(2)异形的积木不好整理

(3)怎样让大家都遵守一种摆放的方法。而在解决问题的过程中幼儿学习了与同伴合作、感知了图形间量的不同及组合变化、发展了口语表达能力,培养了幼儿动脑筋的习惯,促进了幼儿的各方面能力的发展。我们感受到,将目标、材料、形式进行的有效结合能充分地挖掘材料的教育功能,促进幼儿多方面能力的发展。

二、面向全体幼儿,针对不同问题适时介入指导

1、观察先行,教师的介入要适时

适时指导何时介入。从实录和平时的观察中我们发现:

(1)当幼儿的行为希望得到成人认可时要介入,例:美工区幼儿的作品展示;

(2)当幼儿有求助需求时要介入;

(3)当幼儿发生困难时要介入,例:益智区中小朋友的提议被其他小朋友否定时;

(4)发生纠纷、活动有停顿时,例如:建筑区游戏时面对同样的需求都拿一块积木,发生争抢,不能解决时教师都应该找准时机予以介入。

2、提出有启发式的问题,运用富有情景式的语言有效促进幼儿能力的发展。

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篇11:大型大学生游戏活动策划方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:大学,学生,游戏,全文共 431 字

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活动口号:

为了明天,“乒”搏到底

二主办单位:

____学院乒乓球协会

三活动主要负责人

乒协会长

四活动目的

为了促进同学之间的交流,丰富同学们的课余生活,加强同学们积极参加体育活动,锻炼身体的意识,我们特别组织这样一次活动,希望通过此活动,能让各个年级的同学得到一个相互交流的机会,让大家在学习之余有更加丰富的活动。

五比赛流程:

1、活动对象:大一、大二全体学生

2、比赛地点:院健身房

3、比赛时间:3月下旬

4、比赛方式:

(1)形式定为男单和女单,分组进行比赛。

(2)比赛采用单淘汰赛制。

5、比赛器材要求:

(1)乒乓球由体育部统一供给,乒乓板由选手自带。

(2)记分采取国际惯例:口报与记分相结合。

6、比赛规则:

(1)整个比赛分为预选赛和决赛。

(2)预选赛采用三局淘汰制。先满11分的胜出。整个预选赛采用单循环淘汰制,胜者进入下一局。

(3)所剩选手还有一定数量时(男单、女单各为6人),将进行决赛。决赛采用五局三胜制。

(4)其他乒乓球规则一切按国际惯例,由当值裁判具体操作。

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篇12:大型大学生游戏活动策划方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:大学,学生,游戏,全文共 725 字

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活动目标:

1.通过游戏探究运用身体的各个部位运球,初步明白解决问题的多种途径

2.发展幼儿跑.爬.钻.平衡的能力,增强动作的协调性和灵活性

3.培养幼儿乐于助人的品质

活动准备

海洋球若干,小兔头饰每人一个,独木桥两座,制作的荷花叶两个,山洞两个,木箱两个,海洋馆模型一个,磁带。

活动实录

一、开始热身活动:(通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动打开,调动身心,与同伴做运动)

师:小白兔们今天的天气好吗?你们想不想和兔妈妈一同出去做运动呢?现在让我们随着动感的音乐一同走出家门好吗?

幼:点头,活动手腕,伸胳膊,晃腰,活动脚脖子,幼儿由两队变成一个圈

二、基本活动:(自由探索,通过活动,幼儿自己试着想办法解决问题)

1.幼儿操作最基本的运球方法

师:妈妈想把红色木箱里的球,运到那边蓝色的木箱里,谁能帮我运?

幼;用手把球运到了蓝色的木箱里

师:你们是怎么运球的?(个别幼儿示范)

2.探究用身体其它部位运球

师:刚才我们用手运的球,现在我们不用手,还可以用身体的什么部位呢?

幼儿探究:运球的方法(尝试多种运球的方法)教师巡回谈话,交流

3.玩法:幼儿试一试自己想出的运球方法

师:除了我们的手,我们身体的其他部位,例如:脖子,胳膊,肩膀,双腿等部位

三、游戏活动

1.师:兔妈妈带你们去游乐场好不好今天的游乐场为海洋馆买来好多的海洋球,叔叔们都已经累得搬不动了,小兔子们你们能不能帮叔叔们把球运到海洋馆里呢?2.讲解游戏的玩法:幼儿从木箱里拿出海洋球,通过山洞,独木桥,荷花叶,最后到达海洋馆(重点强调幼儿不许用手运,只能用身体其他的部位)

3.教师完整示范游戏的玩法。

4.进行游戏:在游戏过程中,教师发现问题及时纠正。

5.小结:小兔子你们很努力的运完了海洋球,你们是最棒的小兔子。

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篇13:创意实用中班体育游戏设计方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:游戏,设计,全文共 551 字

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游戏目标:

1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法,体验与同伴合作的乐趣。

2、通过推、走、跑、跳等动作的练习,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性,培养集体意识和关心他人的良好品质。

游戏准备:糖果布袋、音乐。

游戏过程:

1、出示糖果,引起幼儿兴趣。

小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”,你们每个人都有一个,快去选自己喜欢的颜色吧。

2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。

让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。

①自由探索玩法。

妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了,因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名,你可以和它一边玩一边想它的小名。

②个别幼儿示范玩法,并给妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?

③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。

4、分组探索合作游戏:运送妙妙糖果。

①幼儿分组讨论:每组选一种运送妙妙糖果的方法。

②幼儿分组练习运送妙妙糖果。

③游戏:运送妙妙糖果。(可交换玩法再次比赛,)

5、集体游戏:给灾区小朋友送糖果。

①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮助他们的?

②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?

③用“胶胶糖”快速变成一列火车,开往灾区,途中用压路糖走过碎石路,用跳跳糖跳过山坡。

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篇14:大型大学生游戏活动策划方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:大学,学生,游戏,全文共 428 字

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一、活动内容:

1.游园参观乐智幼儿园的新容新貌;

2.新学期注册报名;

3.亲子游戏

二、具体项目:

①母鸡下蛋:每人盒子里装有10个球,盒子绑在小朋友腰间,先将球从盒子里摇出来者胜。

②揪尾巴:家长将小朋友抱在怀里,小朋友去揪粘在身上的“尾巴”,“尾巴”剩下最多者胜。

③杯子穿线:细绳上套上对应的两个杯子;两个家庭一组,家长拉紧绳子,两个小朋友合作将杯子来玩吹一个回合,快者为胜。

④踩气球游戏规则:

背起宝贝只准踩气球,不得故意踩对方的脚;不得故意用手推对方;被踩爆气球者立即退出比赛;跑出规定区域者视为气球已破,不得再加入比赛;在游戏过程中,如果气球不小心漏气或是跑掉,一律当作被踩爆。

⑤背对背运球游戏规则:

大人小孩背对背把球夹住前进到终点再回来;

中间不能使用手帮助,如出现球落地,参赛者捡回球后从落地处继续前行。

三、温馨提示:

1.本活动老生也可以参加,报名缴费的可以砸金蛋一次!

2.游戏卡要保留到最后,每个项目胜者找项目负责老师盖章,最后到奖品兑换处兑换礼物。

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篇15:小班结构游戏计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:游戏,全文共 1349 字

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游戏目的

1、继续运用连接、垒高、围合、镶嵌等技能,表现各种车辆的主要特征,并与同伴合作合理安排布局建构十字路口。

2、学习使用辅助材料,对辅助材料收集感兴趣。

3、继续学会共同使用玩具,玩完后会有顺序地收拾玩具。

4、爱护自己和同伴的作品,并能在集体面前大胆评价作品。

游戏准备:

1、材料准备:结构玩具(花片、智力拼插玩具、螺丝玩具、聪明棒、小神童玩具等),辅助材料(正方体、长方体、圆柱体等茶叶罐子,树枝、酸奶罐、纸盒、汽水罐、纸筒、特殊车辆标志)。

2、经验准备:已经在主题活动中了解轿车、客车、货车、特种车的外形特征及用途,通过亲子活动制作各种车辆,在区域活动中利用橡皮泥塑造车辆模型。预定主题:轿车、客车、货车、特种车

3、环境创设:创设汽车展览厅、简易的停车场

指导过程:

第一次指导:3月17日

内容:轿车、客车

1、谈话引入:我们已经认识了很多车,有的小朋友也学会了制作车辆。今天的结构游戏我们用结构玩具来拼插车。

2、启发幼儿说说怎样建构轿车、客车,用什么材料来建构。并向幼儿介绍今天提供的材料,请幼儿自己选择。

3、提出拼插要求:建构时要大胆建构,要用力插牢,不争抢玩具,玩具掉了要拣起来。

4、幼儿选择材料进行拼插,师重点指导幼儿要把围合成长方形再建构轿车、客车,并鼓励幼儿使用辅助材料。

5、幼儿作品放到事先布置好的车道上,按号数摆放让幼儿互相欣赏评价作品。

观察记录:

第二次:3月24日

内容:货车

1、谈话引入:我们已经学会了建构轿车、客车了,今天我们来学建构货车。

2、根据上次游戏情况对本次游戏提出新要求,并提醒幼儿爱护玩具材料。

3、提出拼插要求:可以选择辅助材料替代物来建构。

4、幼儿选择材料进行拼插,师重点指导幼儿建构货车车头的结构,并鼓励幼儿使用辅助材料。

5、收拾整理,互相参观各组的作品。说说:你觉得谁建构的货车最好?为什么?

观察记录:

第三次:3月31日

内容:特殊车辆

1、引导幼儿说出特殊车辆的外形特征和用途。

2、如果让你们来建构这些特殊车辆你想怎么建构,想用什么材料来建

3、让幼儿分组自选材料建构,教师鼓励能力弱的幼儿运用对称、连接等方法搭建车辆。

4、鼓励幼儿运用辅助材料,提醒幼儿贴上特殊车辆的标志。

5、游戏结束,让幼儿讲讲自己建构的车辆叫什么名称。比比谁建构的车辆形象逼真。

观察记录:

第四次:4月7日

内容:十字路口(一)

1、出示十字路口图片引入。

2、提出游戏的主题。

3、师幼共同讨论活动中应注意的事项:

①建构与十字路口有关的作品如:汽车、房子等。

②用各种材料搭建。

4、幼儿分组活动,师指导。

①重点指导孩子按自己的意愿搭建作品。

②提醒幼儿摆放作品的时候不碰到别的小朋友的作品。

5、请幼儿摆放作品和同伴的一起组成十字路口的景观。

6、大家一起观赏、评价,提出不满意的问题。

观察记录:

第五次:4月14日

内容:十字路口(二)

1、师幼共同回忆上次活动的情况。并与幼儿一起上次分析不满意的问题的原因,提出调整方法。

2、引导幼儿讨论今天活动的注意事项

重点讲解和同伴的作品放在一起要协调,可以成为合理的景观。

3、幼儿建构,师重点指导幼儿搭建各种有关十字路口主题的作品,并学习布置其中布局。

4、结束:请幼儿相互间介绍自己的作品,讲讲自己作品的特别之处,并学习评价同伴的作品,给予有创意和积极动手建构的孩子表扬。

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篇16:幼儿园小班班级游戏活动计划范文

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,班级,游戏,全文共 1971 字

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在这新的一年里,我以崭新的姿态走进了生机勃勃的碧桂园学校。很荣幸的,我成为国际小班的一名教师。领导的期盼,家长的重托,使我觉得国际班的教学任重而道远。如何能使幼儿热爱幼儿园生活,形成良好的生活学习习惯及优良的品德,英语听说能力,从双语班中脱颖而出,是本学期的主要工作内容。实施计划如下:

班况分析:

本学期我班有幼儿十五名,其中九名幼儿是原班人马,另有六名新生.而这六名新幼儿中,有两名幼儿从双语班转入。原班幼儿能够较快地适应幼儿园生活,情绪较为稳定。两名从双语班转入的幼儿虽然熟悉幼儿园这个大环境,然而面对新换的班级也稍显无所措从,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一开始哭闹较凶,每天早上与家长告别似乎都要进行一番“殊死搏斗”。

一、继续加强巩固保育工作,安全意识放在所有工作的首位。

保育工作是幼儿园的重头戏,也是开展一切活动的基础和保障。困此,本学期仍然要发扬上学期良好的保教意识,不忽略幼儿学习生活中的每一处环节,安全意识要警钟常鸣。

1、常规教育

幼儿两岁前为秩序敏感期,随着年龄的增长,秩序感会逐渐稍退直到消失。因此,要在幼儿期培养幼儿良好的秩序感。知道物品要用后放回原位;入厕后要冲水、盖桶盖;安静进餐、喝水;不乱丢垃圾;坐有坐相、站有站相;与伙伴团结友爱;集体活动时听从指挥;有队列意识;会使用礼貌用语……抓住幼儿生活的每一个环节,从开始就严格要求,使幼儿养成良好的习惯。

2、健康教育

适时对幼儿进行健康教育,使幼儿初步了解怎样才能拥有健康的体魄。随着季节的多变,教师应适当增减幼儿衣物,并随时提醒幼儿塞好衣裤;坚持锻炼身体,保证户外活动及早操有质有量地完成,并保证幼儿饮水量。细致入微地观察幼儿,做到有异常情况及时发现。尽量减少幼儿的发病率。

3、安全教育

安全是幼儿园工作的首要问题。不仅教师要有较高的安全意识,时刻观察注意幼儿,尽量减少并杜绝安全事故,同时也要教育幼儿自己要有安全意识,知道如何保护自己不受伤害。例如:不爬高、不从高处往下跳、不去碰电源插头、小心使用饮水机的水龙头……

二、开展丰富多彩的教学活动,让幼儿学得轻松,玩得高兴。

国际班工作仍在摸索中不断地前进,完全走西方教育的道路是不可能的,但也不能受传统教育的禁锢。如何在教学中将中西方文化融会贯通,寻找中西方教育的契合点,是我走入国际班后一直思考的一个问题。

1、让图片生情,让墙壁说话

“国际班的教室就要与双语班不同,要有国际化的气氛”。这是我们在布置班级环境是一直告诫自己的一句话。我们充分地利用各种具有异国风情的图片来展现异国文化,让幼儿从小就感受世界是由多个不同民族、种族组成,知道自己是这个大世界的一个小公民。

2、五大领域相互渗透,有机结合。

在认真学习了“1+X”的探究方案后,我认识到五大领域的教学不是相互独立的领域,而是相互渗透并能有机结合、融会贯通的。因此,在教学中,教师应吃透教材,不仅要注重知识的横向联系,即掌握知识的前后衔接,同时也要清楚知识的纵向联系,即各学科之间的相互联系。将知识织成一个完整、严密的知识体系。

3、洋为中用,重拳出击,强抓英语教学力度

国际班与双语班的区别就在于英语的力度。既然称为是国际班,英语的听说能力就要比双语班更为突出。教师首先要严格要求自己每天的英语输出量。做到以清楚、正确的发音用英语与幼儿进行交流,为幼儿创设语言环境。同时,在幼儿能听懂的基础上,发展幼儿能用英语表达。鼓励幼儿说完整的英语语句。另外,应多让幼儿了解西方节日、多讲英语故事、认识西方人物,在学习语言的同时,学习西方的文化。

4、古为今用,不忘中华传统的文化精髓。

博大精深的中国文化每一个中国人的骄傲。因此,幼儿应从小了解学习中华的传统文化,丰富幼儿的文化底蕴。本学期将继续开展“每周一诗”活动。利用散步、谈话等零散时间,让幼儿从倾听、跟读,最后达到背诵、理解。在不施加压力的前提下,让幼儿多了解历史悠久、言简意骇的古诗文化。同时,利用午睡前及晨间谈话时间,为幼儿讲传统的品德养成小故事等,在丰富幼儿文化知识的同时,进行品德教育。

三、加强与家长之间的沟通,家园携手育儿。

家长对于教师工作的理解与支持是班级工作不断前进的保障。困此,我们要加大与家园联系的力度。利用谈话、电话、家访、写信的方式,加强与家长之间的联系沟通。及时将本班的新方案、新想法通知家长,让家长及时了解班级动向。并了解家长的态度及想法,程度上地获得家长对班级工作的支持。同时,要向家长介绍良好的育儿方法,做到家园要求一致,共同教育幼儿。

总之,国际班的教育教学工作仍然要在黑暗中继续摸索前进。我们要时刻保持较高的安全意识,结合本班实际遵循各项教育教学计划,科学合理地抓好常规工作。“使教学走向国际化”可谓“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”力求“用我们的爱心、操心换取家长的放心、称心。”

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篇17:2024年公司年会游戏策划方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:企业,游戏,全文共 1406 字

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一、年会主题:

xx公司20xx员工年终总结大会

二、年会时间

20xx年12月31日下午14点00分至21点30分

会议时间:14:00——17:30

晚宴时间:18:00——21:30

三、年会地点

x酒店一层多功能宴会厅

四、年会参会人员

公司全体职工(41人)

五、年会流程与安排

本次年会的流程与安排包括以下两部分:

(一) 年终大会议程安排

13:50 全体参会员工提前到达指定会堂,按指定排座就位,等待员工大会开始;

14:00—15:30 大会进行第一项,各部门及各项目负责人上台分别做年终述职报告。

15:30—15:45 大会进行第二项,由行政人事部负责人上台宣读公司各部门及项目主要负责人人事任命决定书。

15:45—16:00 大会进行第三项,副负责人宣读20xx年度优秀员工获得者名单;优秀员工上台领赏,负责人为优秀员工颁发荣誉证书及奖金;优秀员工与负责人合影留念;优秀员工代表发表获奖感言。

16:00—17:30 大会进行第四项,负责人做总结性发言。

17:30 大会结束,员工散会休息,酒店布置晚宴会场

(二) 晚宴安排

18:00 晚宴正式开始,晚宴主持人引导大家共同举杯,祝福大家新年快乐,祝愿公司的明天更加美好。(背景音乐)

18:00—19:00 用餐时段:公司领导及员工到各桌敬酒,同事间交流沟通,拉近彼此距离。

19:00—21:00 娱乐时段:

文艺节目(2—3个节目)

游戏1:坐气球比赛,用具:3把椅子、各装20支气球的3个箱子;

游戏规则:2人一组,共3组,一个人递球,一个人坐球,限定时间为3分钟,3分钟后,箱子内省的球最少的胜出;

文艺节目(2—3个节目);

游戏2:抢凳子; 用具:5把椅子,围成一圈;

游戏规则:将椅子围成一圈,响音乐,6个人转圈围着椅子走,音乐停,6个人抢坐,没有抢着的输;

文艺节目(2—3个节目)

游戏3:筷子运钥匙链;用具:12支筷子、2个钥匙链;

游戏规则:6个人一组,分为两组,每个人嘴里叼一只筷子,将钥匙链挂在第一个人的筷子上,第一个人将钥匙链传给第二个人,必须用筷子传,不能用手,哪个组最先将筷子传到最后一个人的筷子上,为赢。

游戏4:呼啦圈传区别针;用具:呼啦圈3个、曲别针18个;

游戏规则:3个人,每人一个呼啦圈,手里6个曲别针,每个人在转呼啦圈的同时,要将手里的6个曲别针连在一起,谁先将6个曲别针连在一起,谁就胜出;

游戏5:踩气球;用具:100个气球

游戏规则:分为两组,一组5个人,每个人球上绑10个气球,主持人限定时间3分钟,互相踩对方队员腿上的气球,3分钟后,看哪个组队员总署气球省的多,就胜出。

幸运抽奖活动:用具:抽奖箱、卡片49张、乒乓球49个

每个人手里有一张带数字的卡片,将乒乓球上写上相应的数字,放进抽奖箱,指派专人分别来抽一至四等奖。

最后主持人邀请全体职工上台合影留念

六、年会准备及相关注意事项

(一) 年会的通知与宣传:公司办公室于今天向机关各部门及各项目部发出书面的《关于20xx年度年终总结会的通知》,对本次年会活动进行公示和宣传,达到全员知悉。

(二) 条幅的制作:红底黄字字幅,具体文字内容:“分公司20xx年度年终总结会”(条幅规格: )

(三) 物品的采购:抽奖礼品、生肖礼品、游戏奖品、大会席位人名牌(会议用)、笔、纸、员工席位卡(晚宴用)、会场布置所需气球、拉花、花篮;游戏所用乒乓球拍、乒乓球;抽奖箱;会议所需矿泉水、晚宴所需酒水、各类干果小食品。

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篇18:小班表演游戏阶段计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:游戏,全文共 3372 字

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一、现状分析:

本班共有幼儿38人,其中男小朋友21人,女小朋友17人。经过一学期的区角游戏活动,大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏,但也有部分幼儿个性比较内向,像等小朋友到所有游戏都分配好了还没有选择到自己想参加的游戏。在游戏中,小朋友往往不能有始有终地坚持自己的角色,像刘李宏、戴俊杰。小朋友之间交往的语言不多,往往动作多于语言,在游戏过程中幼儿间缺乏谦让精神。针对以上情况,本学期我们将根据本班幼儿特点,结合其身心发展的需要,继续为幼儿提供丰富的区角游戏材料,开设幼儿喜欢、熟悉的游戏,如“娃娃家、爱心医院、理发店”等游戏,并增添新游戏“懒羊羊烧烤、幼儿园、图书馆”,以促进幼儿游戏的进步,使幼儿掌握更多的本领,提高幼儿各方面的能力。

二、总目标:

本学期我们将通过开展各项有益于幼儿身心各方面发展、适宜于幼儿身心发展特点、符合幼儿的心理特点、认知水平和活动能力的游戏及区域活动,反映、体现幼儿在学习与活动中的主体性,培养幼儿积极主动地探索周围环境,积极主动地与人交往,形成和发展各方面的能力。使区角游戏活动能满足幼儿的需要,促进幼儿各方面的发展。

《娃娃家》

1、逐步认识娃娃家的餐用具,学习正确操作这些玩具。

2、培养幼儿初步学习收放玩具的好习惯。

3、激发幼儿对娃娃家游戏的兴趣。

《理发店》

1、能用协商的方法开展游戏,游戏中促进语言交流。

2、在游戏中能进行角色之间的积极互动。

3、逐步熟悉并正确使用各种理发工具,学习一物多用或以物代物进行游戏,由此进一步发展幼儿的想象力和创造力。

4、懂得要爱护玩具,不用玩具来发泄情绪。

5、游戏后能将玩具按类进行收放整齐。

《爱心医院》

1、知道医院里有哪些角色,了解医生的种类。2、有初步的责任意识,能将游戏进行到底。

3、了解医院安静的特殊环境,愿意学做小医生和护士,理解一些常见病的简单处理方法。

4、爱惜玩具物品,并整理归位。

《懒羊羊烧烤》

1、熟悉各种烧烤材料,并能说出每样材料的名称。

2、能用烧烤棒串出一串串的的烧烤(如鱼、韭菜等),并能正确做出客人满意的烧烤。

3、能有礼貌地做到与顾客进行交流,尊重顾客的意愿。

4、游戏时能做到分工合作,明确老板、服务员、烧烤员的不同任务。

《幼儿园》

1、让幼儿了解幼儿园中的角色,幼儿园知道每个角色的工作,进一步加深幼儿对幼儿园的认识。

2、大胆地表现在幼儿园的生活,知道小朋友之间要团结友爱,对人要有礼貌,感受与同伴游戏的乐趣。

3、培养幼儿爱护玩具的好习惯。《图书馆》

1、安静阅读,爱惜图书,整理图书。

2、通过图书、电视等向幼儿介绍游戏的内容,使幼儿熟悉游戏的方法。

3、与幼儿商量制定游戏的规则,引导幼儿根据自己的生活经验进行游戏。

《生活区》

1、能对生活区活动材料感兴趣,乐意操作和摆弄。

2、能在一定时间内比较专注地进行自我服务练习,从而锻炼幼儿小肌肉力量,训练手眼协调,双手配合扣、穿、绕、舀等动作。

3、培养幼儿的思维力和动手操作能力。

《美工区》

1、培养幼儿对美工的兴趣;锻炼幼儿的动手能力,培养手指的灵活性。

2、提供各种成品、半成品让幼儿操作,发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能

3、发展幼儿的创造力、想像力。

4、教育幼儿在活动中养成良好的操作习惯。

《益智区》

1、根据主题提供各种材料,让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识,发展幼儿的智力,提高动脑、动手的能力。

2、培养良好的观察习惯,引导幼儿多看、多思、多想。

3、帮助复习巩固数学知识。

《建构区》

1、初步发展幼儿的感知觉,增强幼儿手指肌肉的发展。

2、在自由构造中能想象结构物体的形象,并说出名称。

3、在模拟结构中,学习简单的构造方法,表达物体主要、突出的特征。

4、引导幼儿在游戏中懂得合作,提高幼儿发现问题、解决问题的能力。

三、逐月目标及措施:

二、三月份:

1、规范“娃娃家”各处物品的摆放,制定、明确娃娃家收、放、整理等的各项规则。幼儿学着运用语言、动作等来交流,感受与同伴游戏的乐趣。

2、认识并正确使用各种理发工具,知道游戏规则,并有意识的遵守。

3、知道“医院”里有哪些角色,了解医院安静的特殊环境,愿意学做小医生和护士,理解一些常见病的简单处理方法。

4、新增添“懒羊羊烧烤”游戏区,认识各种烧烤材料,并能说出每样材料的名称;引导幼儿模仿成人初步进行游戏。

5、生活区提供大青虫、夹子;泡沫、各种颜色的皱纹纸等物品,让幼儿进行夹毛毛虫和包糖果活动,从而锻炼幼儿的手部肌肉。

6、愿意进行手工剪、贴、捏活动,正确、安全使用剪刀,有一定的坚持性。喜爱制作心意卡送给亲人。

7、喜欢操作、摆弄益智区的各项材料:尝试简单的比较、分类,认识物体的以内数量、形状、大小、颜色的明显特征;能把物体按从小到大或从大到小的顺序进行排列和匹配,初步培养幼儿自主探索的能力。

8、进一步了解各种积木的搭法,并学习搭建一些复杂一点的造型,并能说出它的名称。

四月份:

1、增加“娃娃家”的角色,进一步培养幼儿的角色意识、游戏的坚持性。有良好的合作意识,愿意主动交流、协作。学习买菜、去医院、上幼儿园等游戏活动。

2、熟悉使用理发店的各种工具,增加烫发游戏情节,幼儿能热情接待顾客,主动交流,能主动询问客户需求,引导幼儿根据自己的生活经验进行游戏。

3、理解医院的意义、医生的职责,培养幼儿的耐心、爱心。学会几种常见病的治疗方法。

4、丰富“烧烤店”游戏情节,增加店员角色,明确烧烤师、服务员的角色分工,并学会相互协作。

5、开展“幼儿园”游戏,让幼儿结合自身的经验,学习、模仿老师,为小朋友上课,带小朋友做游戏,并动脑丰富游戏的情节。

6、能对生活区活动材料感兴趣,乐意操作和摆弄;练习“卷、拧、穿、绕”等技能,训练手眼协调能力,发展幼儿的手部肌肉。

7、在沿线剪的基础上,学习简单的对称剪的技能,并保持桌面整洁;巩固已有经验“搓、压、拧”的技能,并学会运用辅助材料进行构造简单物品。

8、能充分利用老师提供的各种材料,在看看、比比、摆摆中,认识物体的4以内数量、大小、方位等明显特征,初步学习两次分类,初步学习能按不同规律进行排序。

9、能根据音乐的指令迅速收放积木,把各项物品整理归位。喜欢创新,愿意尝试不同的拼、搭方式。

五月份:

1、增加“串门”“逛街”等角色游戏,引导幼儿之间主动交流、沟通、协商,共同丰富游戏情节。

2、懂得爱护“理发店”的材料,学习以物代物,并正确使用各种材料。

3、模仿医生详细地询问病人病情病况,并提出建议,会给病人开一些药等。

4、为了丰富“烧烤店”游戏情节,增加各种水果或杯子等物品,游戏结束后,能安静、有序地将物品摆放整齐。

5、引导幼儿明确“小老师”“小朋友”的角色意识,能遵守“幼儿园”的各项常规,丰富游戏情节的发展。

6、开设“图书馆”游戏。明确“管理员”的职责,理解并遵守安静的区角氛围。

7、培养幼儿对生活区提供的材料感兴趣;巩固“卷、拧、穿、绕”技能,学会“扣、解”的技能,训练手眼协调,发展幼儿的手部肌肉。

8、提供各种半成品让幼儿制作、探索,发展幼儿的画、剪、贴、折的基本技能。

9、在自主探索过程中,继续认识物体的5以内数量、大小、方位等明显特征,继续学习两次分类。

10、学习用架空、铺平、垒高等技能进行搭建,发展幼儿的想象力、创造力,能大胆建构。六月份:

1、“娃娃家”游戏引导爸爸妈妈能相互帮助,分工合作,体验游戏的快乐。在与同伴交往过程中能使用礼貌用语与人交谈。

2、“理发店”游戏中引导老板要能按顾客提出的要求洗头,如剪发、做发型、烫头发等,学会招待顾客。

3、自主进行医院游戏,能正确使用不同的“器械”,认真,有爱心的为病人服务,学会收放物品。

4、“懒羊羊烧烤”游戏引导孩子遵守游戏规则,有较强的角色意识,并能在规定的时间内整理好。

5、“幼儿园”游戏中提醒孩子老师能与小朋友充分互动、交流,引导老师能给小朋友解决问题。

6、知道看图书时,要安静、会一页一页翻阅图书。

7、继续培养幼儿对生活区提供的材料感兴趣;巩固“卷、拧、穿、绕”技能,学会“扣、解”的技能,训练手眼协调,发展幼儿的手部肌肉。

8、探索在物体中镂空的剪法,让幼儿感受成功喜悦;巩固所学技能,学习对作品进行装饰,活动结束后,学会整理活动材料。

9、继续在自主探索过程中,认识物体的5以内数量、大小、方位等明显特征,让幼儿进行拼图游戏活动,加深幼儿对某些物体特征的认识。

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篇19:幼儿园小班班级游戏活动计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,班级,游戏,全文共 1292 字

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班级情况分析:

我班共有29名幼儿,其中男孩17名,女孩12名。我班幼儿部分!4. 理解能力差,学习能力弱。

(1)不大懂普通话,说就更困难,使用语言很不规范,基本都是儿语,很少有幼儿可以用普通话和老师对话;

(2)对老师的话理解有困难,询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。

部分幼儿几乎没有听的习惯,老师的提醒也是充耳不闻,总是自我中心,自得其乐;

(3)接受事物很慢。例如教幼儿排座位,我们在每个幼儿的座位排放位置上粘上标记,再反复引导他们记认,可还是有不少幼儿老是找不到自己的座处,或者干脆就是坐到哪里算哪里。

总之,我班多数幼儿基础较薄弱、家庭教育环境较差,因此也就更需要我们两位老师倍加努力的去关心他们、引导他们,尽可能的促进他们在原有基础上得到更大限度的发展。

学期目标:

(一)重点目标

1.培养基本的自我生活服务能力;

2.学会使用普通话与他人交谈,愿意和老师、同伴交流;

3.学习和初步掌握一些简单的基本动作,对运动有初步的兴趣;

4.初步培养听的习惯。

(二)基本目标

1.较好的适应

>幼儿园的环境,逐渐喜欢上幼儿园;

2.初步能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净),愿意做自己力所能及的事情;

3.初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规;

4.知道说话、待人接物要有礼貌,会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处,一起分享自己的玩具;

5.学习和初步习惯使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,能回答别人的提问;

6.初步培养听的习惯,能看着说话的人听讲,对看图书有初步的兴趣;

7.培养初步的运动能力,学习较协调地做跑、跳、爬等基本动作,喜欢尝试玩各种运动材料和器械,对运动有初步的兴趣;

8.认识自己,初步培养对周围事物的兴趣,喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。

9.喜欢玩游戏,初步懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣,初步知道扮演角色来进行游戏。

保教重点:

九月:

1.尽快熟悉幼儿园的环境和老师、同伴,逐渐适应幼儿园的环境,并愿意上幼儿园。

2.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规,班级工作初步上轨道。

3.学会一套动物模仿操和律动《拉个圆圈走走》。

4.生活自理能力学习:学会穿裤子、鞋子和套头衣服,学折裤子和套头衣服。

5.探索型主题活动《高高兴兴上幼儿园》。

6.迎国庆节活动。

十月:

1.进一步开展各方面的常规教育,加强

幼儿园小班班级工作计划幼儿行为常规教育;

2.加强听的习惯培养,知道用普通话和老师、同伴交谈;

3.召开家长会;

4.生活自理能力学习:学折开衫,学会拉拉链;

5.探索型主题活动《高

高兴兴上幼儿园》。

十一月:

1.继续加强各项常规教育;

2.生活自理能力学习:学扣纽扣;

3.生活自我服务比赛“能干的小手(1)”;

4.角色游戏《娃娃家》;

4.探索型主题活动《苹果和橘子》;

十二月:

1.冬季小小运动会——“跑跑跳跳真开心”;

2.角色游戏《小医生》、《理发师》;

3.生活自我服务比赛“能干的小手(2);

4.探索型主题活动《不怕冷》。

一月:

1.“庆祝元旦”活动;

2.探索型主题活动《不怕冷》;

3.学期结束工作

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